學會品味過程相關作文20篇

學會品味過程篇1

高三作文 ,861字

自從來到在這個世界上，就一直行走前進，因為總想獲得更美好的東西，但在興奮向前的時候，卻沒有注重前進的過程，沒有看看沿途的“美景”。沒有品味奮鬥的時光……

人在拼搏向前的時候，總把眼光看得很高，以為一定可以實現自己的夢想，但人的生命是有限的。有些人窮極一生也不能實現他們的夢想，那麼既然如此，為何不在奮鬥的過程中，細細品味我們的人生呢？

從小，老師和家長就教導我們要樹立遠大的目標，然後朝著這個目標努力奮鬥。但隨著年齡的增長和人生閱歷的豐富，大部分的夢想都隨之而改變了。因為我們認識到現實沒有想象中的那般美好。現實是充滿競爭的一個社會，只要你不努力，不勤奮，就有可能被淘汰。

如果我們只注重最終的結果，而不注重過程，那麼我們就會活得很累，很累，感受不到過程中的喜悅。但如果我們注重過程，那麼我們就會活得開心，不會感到迷茫難受。

品味過程，是一個很重要、很有好處的經歷。它可以使我們身心放鬆，心情愉悅；可以使我們回憶過程中的一點一滴，豐富我們的情感；可以使我們總結過程中的得與失，為以後的奮鬥指明方向，為以後的努力新增動力；可以使我們能夠更好地把握機遇，實現自己的目標，鑄就輝煌。

假如把夢想奮鬥當作是在朝美好的地方行走，那麼，我們所經歷的奮鬥過程就是一個個深淺不一的腳印。如果只是一味地向前走而不回頭看，那麼就會被歲月的風沙所掩蓋，到頭來，即使實現了目標，也體會不到半點兒喜悅之情。但如果一邊走一邊回頭看，那麼在行走的過程中，就會有成功的喜悅，失敗的煩惱等許許多多的情感，最終當我們成功時，會感到十分快樂。

現在，我們正處在人生中最重要的一個階段—高三，這正是一個體驗過程的絕好時機。我們既要眼望前方，同時也要腳踏實地，一步一個腳印，堅定自己的信念，努力拼搏，邊走邊拾，邊走邊總結，邊走邊提高，最終走向成功。

如果盲目拼命，不僅會讓你感到迷惘，還會讓你失去很多機遇，最終會讓你心力交瘁，與成功失之交臂。

在行走的時候，一定要邊走邊拾腳印，這樣就一定會取得成功，得到前方的美好之物，實現人生的目標，鑄就人生的輝煌。

我們一起品味過的快樂篇2

高一作文 ,997字

“舊日朋友，豈能相忘，友誼地久天長，友誼萬歲，友誼萬歲……”那是我們一起輕聲哼唱的，悅耳的聲音悠然而起，縈繞耳畔。四目相望後，只剩一陣大笑，那麼沒心沒肺，那麼美好，又那麼快樂……

不久，學校一年一屆的運動會就要舉行。平時不喜運動的你硬被老師報了個八百米。從此以後的每一天，我們都惶惶不可終日，生怕運動會到來，生怕你在賽場上出洋相。

終於，運動會還是如期而至。你像一個新兵蛋子，硬被送上了戰場。我的心裡惴惴不安，緊張並壓抑著，備受煎熬。“啪！”發令槍響了，如一個晴天霹靂猛地打在我的心上，震碎了我的心。突然，我猛地一驚，意識到你已開始跑了。你緊眯著眼，雙臂賣力擺動，腿也邁得很開，緊咬的嘴脣表現了你的執著，堅持。我雖未和你一起站在同一賽場，可內心卻在狂喊著，為你加油鼓勁。我如離弦之箭一般衝到操場另一邊，不顧人群。突然，跑步的你向前踉蹌了一下，身子也不住地顫抖起來。眼前的一切，讓我緊緊攥緊了拳頭，那一刻，我再也抑制不住了。我的眼裡只有你，痛苦卻不放棄的模樣，一切都黯然失色了。我向你狂奔，任風在我耳邊呼嘯而過，任凌亂的髮絲阻礙我眼睛。我來到你的身邊，攙扶著你，陪著你一起跑，遙遠的八百米終點終於近了，近了……

我緊緊饞著你的手臂，右手搭在你的肩頭，你緊緊偎著我，安心地靠著我，相互依靠，相互扶持。我們被一種純真的，美好的，堅固的東西所維繫，那種東西叫做友誼。我們編織了一個充滿友愛的網，並緊緊裹著自己與對方。我們溫暖了彼此。田徑場上，好像只有我們倆，只有那份溫存。我望著你，眼神中溢位了堅毅，流露出了鼓勵與支援。我在向你傾注力量，我在告訴你：永遠不要放棄，有我在，我願與你一同承擔。你默默地接受了我的目光，笑了，美麗的笑眼彎成了一道月牙，我看到你的眼睛彷彿亮堂起來，熠熠生輝起來……

我們在賽場上，雙手搭在肩上，腳並腳地緩緩前行，每邁出一步，都是堅定的，充滿力量的……終於，我們緊緊攙扶，一步一步到達了終點。那個你眼中遙遠的的終點，在我們的相互依靠下到達了。可是，我們是最後一名。在一陣唏噓聲中，我們頗有默契地相視一笑。忘不了，你笑時那月牙兒般的眼睛，那月牙兒，彷彿在我心上盪漾……

是呀，儘管我們失去了獎項，但我們收穫了那最暖最暖的感動和友誼。

“舉杯暢飲，同聲歌頌，友誼地久天長！”我們在操場的終點，竊竊地哼唱著，低吟著，互相望著，這是屬於我們的小小的快樂。那一刻，讓我們快樂了很久很久……

我們一起品味過的快樂篇3

國三作文 ,891字

我閉上眼睛細細地回憶著，我們一起品味過的快樂情形又浮現在我的眼前。

那一天，我們早早地起了床，從家裡拿了一個小桶子去田裡捉小螃蟹。你提著桶子在前面飛奔，我則在後面一路小跑，想要追上你。不久，我停在了小路邊，因為要去田裡必須從這條坑坑窪窪的陡坡上下去，可我害怕，便叫道：“哥！我下不去你來幫我啊。”

只見你從坡下的一條小路上走出來，對我說：“怎麼每次都不敢下來，真拿你沒辦法。”說完便放下桶，爬上坡來，牽著我的手一步一步往下走，下完坡你又拿起桶朝前面走去，我在後面一步一步的跟著，生怕一不小心掉到泥坑裡。

我們在一個淺坑旁停住，你將桶放在一邊，將衣袖和褲腿挽起，最後脫了鞋子便將腳伸入清水中。只見你貓著身子，雙手放在水面之上，緊盯著一處，然後雙手一撈，手上便多了一隻小螃蟹，將它放在一旁的桶中，又去尋找新的獵物。我在一旁看得羨慕極了，於是也脫了鞋子踏入清水中，我只感覺腳下滑溜溜的，便抬了抬腳，之間清水中忽然有一團褐色的“霧氣”蔓延開來。

“腳不要亂動，不然水底的泥巴會浮上來。那樣的話我們就看不到小螃蟹了！”你朝我喊道。

我點點頭，放輕了動作。突然，我發現了獵物，學著你的樣子毛下腰，雙手向那獵物一捧，可手中卻只有從指縫滴落的水，哪有小螃蟹的身影。

“你動作太慢了，看我的。”你手向水裡一伸，開啟便看到了一隻小螃蟹。“好厲害！”我一臉崇拜地看向你。

我又嘗試著去捉螃蟹，我盯著水中那一小塊“黑色的物體”，心想“小螃蟹，乖，別亂跑，讓我捉住你。”我手迅速一撈，便捉住了這隻小螃蟹。“哥，我厲害吧！”我得意洋洋地說。“不錯！”有了你的贊同和祕訣，我效率快多了。

直到家裡傳來姑姑的喊聲：“喂！你們快上來，吃飯了！”我們才從水裡出來。我走在前面，因捉了螃蟹心情大好，便大步大步地走著，腳上有水走在泥路上特別滑，一不小心便摔到了泥坑裡。你在後面看得捧腹大笑“哈哈，你真笨，走個路也能摔。”我瞪你一眼，“哼！你還笑，快拉我起來，不然我就告訴姑姑說你欺負我。”你邊笑邊將我從泥坑中拉起來，就連回到家也沒止住笑。

最後，印在我衣服上的泥印被洗去了，可我們那時一起品味過的快樂卻永遠刻在了我的心中。

我們一起品味過的憂傷篇4

國小六年級作文 ,662字

自然世界，花開花落，潮起潮平，是不可違背的規律；人生的路上波瀾曲折，苦辣酸甜，更是不可或缺的經歷。經歷過憂傷，你才會品味到生命的快樂。

在眾人欣賞花朵的豔麗時，花兒卻總是會凋零，那該是一種怎樣的憂傷？可是有人會告訴你，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；在世人讚歎綠葉的風采時，葉片總是飄落，那該是一種怎樣的憂傷？可是有人會告訴你，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。“何當金絡腦，快走踏清秋。”詩人追求美好前程，官場卻拋棄了他，那該是一種怎樣的憂傷？可詩人也會告訴你，“天生我材必有用，千金散盡還復來”。原來，憂傷的背後是另一種風景。

憂傷與成功，成功，正如一對孿生兄弟。對於勇者而言，憂傷只是步入成功的一道門檻。越過它，風景便在你我眼前。

想起史鐵生曾經講過的故事，當四肢健全的時候，他總是抱怨周圍的環境是如何的糟糕。有一天，他突然癱瘓了，坐在輪椅上，開始懷念當初可以行走，可以奔跑的日子。又過了幾年，他坐不踏實了，長了褥瘡，便開始懷念前兩年可以安穩地坐在輪椅上的日子，我猛然明白，既然生活不能給我藍天，何不靜靜享受腳下的這片土地。

在書中看過一個故事，牆上掛著一幅很精彩的一幅畫，遺憾的是，畫紙的左下角有一塊大大的黑漬。不少人看到這幅畫時，只看到了這塊黑漬，帶來的遺憾，卻看不到背景裡的快樂。生活何嘗不是這樣？正如何嘗不是這樣？正如一提到司馬遷，我們總會想起宮刑給他帶來的痛苦，卻幾乎忘記了那痛徹心扉的憂傷，讓他成就了“史家之絕唱，無韻之離騷。”與司馬遷一起感悟生命的沉浮，我頓時明白，吃過極致的苦，才能嚐到極致的甜。

我們一起品味過的快樂篇5

國二作文 ,833字

我們一起品味過的快樂，快樂其實很簡單，簡單得只要你想，快樂便無處不在。

快樂就在我們手中。登上山巔，眺望四周一望無際、綠意盎然的森林，想起有一片綠意是我與你一同栽下的，每每想起這就能開心半天。記憶的泉水不斷從腦中溢位。

那一年暑假，快要上初中時，我們一同帶上工具來到這，栽上了一顆希望的小樹苗。還記得那時你拿著小樹苗、鏟子……我拿著水桶、肥料……一來到這我沒就馬不停蹄的開始工作了，她拿起鏟子開始挖坑，我也拿起鏟子揹著她挖坑，剛開始還挺好的，但過了一會兒，我感覺有東西砸到我身上，隨即又從我眼前掉落，我回頭看了一眼，她在認真的挖坑，但我知道一定是他又在惡作劇，回過頭，心想：“裝得挺像的呀，看我怎麼讓你原形畢露，哼！”我從胯下看著他，正看到他用力把沙子往我這邊鏟，我立刻蹲下、回頭，把他的惡性抓個正著，生氣的說：“你在幹嘛？”他笑嘻嘻的說：“我看著烈日炎炎的，想下一場土雨給你涼快涼快。”我追著他打說“我也給你涼快涼快”一臉慫樣邊跑邊說：“不用不用，我很涼快。”我兩戶往對方身上丟土，不一會兒我倆都滿身是土地靠在樹幹旁氣喘吁吁。

休息一會兒，我們繼續種樹，給小樹苗澆水時她又死性不改，他說：“我在這望你那棵樹澆水，你在哪往我這顆樹澆水。”我覺得好玩就答應了，剛出聲，就看到有水迎面撲來，那真叫一個透心涼呀！我瞪了她一眼。她得逞地笑笑後假道歉道：“阿歐，撲錯了，對不起。”我氣不打一處來，抱起水桶往他身上倒。到最後小樹苗沒喝多少水，我倆倒是喝飽了。現在只能有兩個字來形容我們：狼狽，特別像掉到黃河後被撈上來的情形，身上流著泥水。到這種樹也就告一段落了。到家後被父母劈頭蓋臉一陣數落，但今天依舊很開心。

現在再次回到這裡，看著這顆承載著我們希望與快樂的樹，我不禁感嘆：當年栽它時，它還是一顆小小的樹苗，過了幾年，它已成長為與天並肩的參天樹，當年栽它時，我還是一個懵懂的孩子，過了幾年，我已成長為肩負重任的青少年。雖然我們都成長了，但依舊可獲得簡單的快樂，快樂依舊在手中。

我們一起品味過的快樂篇6

國一作文 ,773字

快樂是一場天降的甘霖，雖然很快就被土地吸收，卻在土壤深處留下滋潤；快樂如一陣深秋來風，雖然很快就已吹過，卻已在萬物身上留下清爽；快樂似一朵嬌嫩的曇花，雖然很快凋謝，卻在觀者的心上留下美的、不滅的烙印……

快樂雖然轉瞬即逝，卻可以在人的腦海中留下揮之不去的印象。小云，你還記得我們一起品味過的快樂嗎？雖然我們分開了，這些往事我至今仍然歷歷在目。

記得那次，我們一起去走山上懸空的玻璃棧道嗎？當我推著你上去時，你臉上的驚恐顯得瘦弱的你就像一隻遇見獅子的小白兔一樣，你的尖叫分貝簡直比河東獅吼還要略勝一籌。不過，你很勇敢，你最終上去了。“其實也沒那麼可怕嘛！”站在玻璃棧道上的你甜美一笑，你的頭髮隨著狂風飛舞，襯托著你如同一枝生長在懸崖上搖曳生姿的花朵，好像一條暢遊在海洋中搏擊駭浪的飛魚，又好似一頭在九天中展翅翱翔的鯤鵬。看著你甜美地笑容，我也笑了。

你還記得我們那次在海中游泳嗎？那時，無數金黃的沙粒鋪就成一塊金黃的毛毯，蔚藍而清澈的海水如一枚迷人而閃耀的藍水晶一般鑲在這金黃的毛毯上。悠悠的白雲影子從水晶上滑過，更添幾抹靈氣。

我們暢遊在水中，你遊得那麼好，一會兒潛水，一會兒鑽出，如一隻飛在水中的魚兒，像一朵含苞待放的出水芙蓉，似一條歡暢在自己國度的海中美人魚。我們一邊遊一邊歡笑，你的笑聲如一陣悅耳的銀鈴。

從海邊回來，我們站在那如羊絨織成的碧綠而又芬芳的草原上，一隻只輕快的綿羊像一朵朵純白柔軟的雲朵飄然而過。我們談論著，談至悲處，你柳眉微蹙，銅鈴大的眼睛淚光閃閃，弱如細柳，令人心疼；論至喜處，你的眼睛眯成月牙兒，紅脣露出潔白的銀牙，頭微微地斜著，三千垂落至腰間的青絲微微被風吹起。我也笑著，我們那如銀鈴般悅耳的笑聲和著那悠閒的咩咩聲，響在那抹著火紅的天空中。

我們那一起品味過的快樂，在我們心中留下烙印，那雖然短暫但令人印象深刻的快樂。

我們一起品味過的快樂篇7

國二作文 ,873字

伴著夕陽的餘暉，我翻開那早已泛黃的書頁，一張照片滑了出來，在竹林裡兩個小女孩露出了她們甜甜的笑容，是那麼的溫馨，透過那杯熱氣騰騰的牛奶，我彷彿又看見了那個她……

小時候，我被父母“騙”到鄉下，美其名曰“鍛鍊身體”。那時的我懵懵懂懂，對什麼都感到好奇，鄰家的小女孩見到我，格外熱情，拉住我，驕傲地拍拍胸脯說：“從今天開始，我就是你的老大了，你什麼都要聽我的，知道嗎？”說完還重重地拍了拍我的肩膀，就這樣，她成了我的老大。

鄉下的清涼撫平了人們心中的煩躁，在這裡，你處處都能看到綠色，後山上的竹林就是一個避暑勝地。那一次，她趁午覺的時間把我拉了出來，說是要帶我見識見識，我一聽有好玩的，樂得直拍手，於是我們踏上了“征程”。

後山的竹林果然名不虛傳，一棵棵青翠欲滴的竹子共同組成了一片綠色的海洋，微風和著竹葉搖曳生姿發出“沙沙”的響聲，靜下心去聆聽，你會發現鳥的歌聲，竹葉的舞聲和微風的呼聲組成了一篇篇優美的樂章。在這裡，你絲毫感覺不到夏天的炎熱與煩躁，在竹葉的遮擋下，這裡形成了一片清幽的綠色天地，幾縷調皮的陽光偷偷鑽出竹葉的“埋伏”，潛入這裡，留下了它們的足跡，真是心曠神怡啊！

她看到我陶醉的神情，得意地大笑，眉飛色舞地說：“怎麼樣，這可是我發現的，以後這就是我們的祕密基地了。”說罷，她就拉著我捉蝴蝶，捕蝸牛，最好玩的就是捉迷藏了。竹林成了天然的保護障，你能看到的除了竹子，還是竹子，要想從這裡找人簡直就是難上加難啊，我只好大喊：“小葉，小葉，你在哪裡啊？”她似乎看穿了我的詭計，竹林沒有絲毫動靜，我只好挨家挨戶地尋找著，可是怎麼找也找不到，我急了，心中就像有千萬只螞蟻噬著，我努努嘴，心想：“她藏到哪裡去了，早知道我就不玩這個遊戲了。”我癱坐在地上，看著斑駁的竹葉和幾縷刺眼的陽光，影影綽綽。

“哎呀，你幹什麼呀！”她忽然衝出來，像樹袋熊一樣把我緊緊地摟住，怎麼也不肯鬆手，我們就這樣靜靜地坐著直到天黑……

後來，她們搬家了，所有的美好都如一場夢，消失得無影無蹤，只有那張照片，時光荏苒，我們一起品味過的快樂依然留在我心靈的深處，不曾消逝……

學會回味篇8

國二作文 ,740字

我從一個調皮的小女孩到現在懂事的中學生，我覺得自己長大了好多，以前的我是那樣傻，那麼笨，但又如此快樂……

當我開啟三年級寫的日記時，那籮筐般的字真是把我驚呆了。那一筆一畫好像是用九二虎之力才完成似的，而且只有五十多個字而已。我這樣寫道：“晚上媽媽叫我去買醬油，看見朋友在玩彈珠，就和她一起玩。過了一會兒，她奶奶叫她去吃飯，我也回家吃飯了。回到家就被媽媽罵了，我哭得很傷心。”這些流水日記和現在五百多個字的作文比起來真是沒法比了。但我想：只要能把自己的親身感受寫下來，字多字少又有什麼關係呢？

我又從盒子裡拿出四年級時寫的日記，那時的字可比三年級時好多了。我一篇一篇地看，有時還忍不住笑了起來，那些有趣的，傷心的事不斷地在我腦海裡翻騰著。

當翻開這一頁時，我停留的時間很長很長。那是姥姥去世那天，天陰沉沉的，我們每個人的臉上也是如此。姥姥臉上那一道道深深的皺紋就好像在訴說著她那坎坷的一生。她再也不會從她蒼白的嘴脣中喚出我的名字來了。想到這裡，我的眼淚嘩嘩地流了下來。記得奶奶說過：姥姥雖然眼睛看不見我，但在我剛出生的時候，姥姥就常問爺爺我長什麼樣。然後她就用手摸我的臉，這使我感到很不舒服，於是就哭了起來，姥姥非常心急。從此以後她再也沒有這樣摸過我。在她病前的一段時間，我常扶著她到外面晒太陽，姥姥的臉上洋溢著燦爛的笑容說：“小君你真乖！”我想她那時也很想摸我的臉吧。想到這兒，我不禁流下了眼淚。看完這本日記，往事歷歷在目，這本日記記錄了我的成長，成長中有苦有樂，我一定會珍藏。

這一篇篇的日記，如片片落葉，上面的紋理只有細細品味才能發現；它帶給我的不僅是快樂和悲傷，更多的是成長路上的磕磕碰碰，讓我知道成長曆程是多麼不易。懂得回味，你會感受到生活的趣味，家庭的溫暖，世界的美好。

從來沒有這樣品味過篇9

國三作文 ,689字

終於熬到了週末，洗淨了手，沏一壺綠茶，轉身回到了房間，坐下獨自品嚐。

品一口清茶，聞一縷馨香。我舒舒服服地倚在沙發上，腦海裡卻像放映電影般，上演著這幾天困擾我的一幕幕“悲劇”。

前幾天，學校裡組織演講比賽，過五關斬六將，我終於有機會和另一名選手競爭冠軍獎盃。比賽那天，我發揮得還可以，那名同學可能有些緊張。最終，我如願以償，奪得了冠軍。但激動的心情沒持續多久，那位同學竟誣諂我和評委認識，用私下的交往來贏得比賽。同學們一傳十、十傳百，很快大家都知道，我的榮譽來得不真實。我聽後很氣憤，摔書離開教室。

想著想著，淚水不爭氣地向下淌，我趕緊用手抹了抹眼淚。為什麼我是靠自己實力贏得的比賽，其他人並不信呢？我抱著靠枕，任憑淚水無聲無息的流下，躺在沙發上睡著了。

醒來後，發現茶涼了，起身又去倒杯熱水。熱水從水壺口流下，把漂在水面的茶葉衝到杯底，茶葉翻滾上來，又被水柱衝下。很快，水滿了。杯中的茶葉慢慢地，慢慢地又漂上來，很快又覆蓋了整個水面。曾喝過無數杯茶，這竟是我第一次細心觀察茶葉。

茶葉在沒泡開前曾是一個小團，進入水中，它深知只有自己舒展開才能漂浮於水面。被滾燙的水柱衝擊後，它又漂於水面，一次又一次不斷擊入水底，可它總把自己看得很輕。

突然想起曾經看過一本書中這樣說：“茶，不過兩種姿態：沉、浮；飲茶人不過兩種姿態：拿起、放下。人生如茶，沉時坦我灰，浮時淡然，拿得起，也需放得下……”

我自己何嘗不是如此？何必計較他人怎麼說？做好自己，踏踏實實走好每步路，放寬心態，要相信總有一天真相會水落石出的。

我望了望外面，天高、雲淡，低頭看了看手中捧著的茶杯，真的，我從未這樣品味過。

學畫畫的過程篇10

敘事作文 ,881字

上週我提到過，我逃不出“繪”字的控制。這周，我坦然接受了這個字：我去了畫畫班。

剛進到老師的辦公室，我就被牆上漂亮的畫吸引了：愛麗絲抱著小兔子在街上回眸，裙襬隨風擺動；五色斑斕的樹葉在樹幹上隨風飄落，落了滿地火紅金黃；人體模特用水彩畫出了絲綢禮服，看起來都那麼溫和柔軟……在談話時，我的目光反覆回到這些畫上，對能畫出這樣的畫的人表示羨慕不已。

老師把我帶進了一個教室，讓我在裡面體驗他們的學習方式。我兩隻手緊緊摳在一起，因為我實在太緊張了，老師讓我挑了幅畫，我坐在畫板前，看了看屋子裡別的人畫的是什麼，有一個看起來比我小的女孩兒，她在畫一個少女的彩鉛畫。頓時我臉一紅：我中學了，畫得肯定渣透了，如果我連一個小女孩的水平都夠不上，那我豈不是太丟人了。這使我更加緊張，生怕一會兒畫不好，我自尊心強，如果畫不好，我會十分難堪的。

老師把樣本夾在我的紙旁邊，畫對豎起來的畫板上那張白紙，我一點兒頭緒也沒有，人物應當如何起稿我根本不知道。老師似乎明白了什麼，便告訴了應當先定位，將我要畫的東西定下一個大概的範圍。一開始，老師教一步我畫一點，因為一開始畫，我對人物的臉型、眼睛、身體曲線並不是很瞭解，但當大概有了一個輪廓，我可以自己畫一會兒再聽老師的指導，進行構圖和修改。我畫得忘記了時間，忘記了看錶，畫畫原來也是很有趣的。

我一直在畫，屋裡的人休息了，我卻不願意停下來。我滿腦子都是以後能畫出漫畫的開心勁兒，想想就樂了起來。我一直喜歡看動漫，可我媽說有暴力傾向，所以我就看它的人。動漫裡總能看見漂亮的女主角和帥氣的男主角，《海賊王》是我最中意的。我並不是想將它推薦給大家，這只是我喜歡畫畫的引線，我希望我自己也能有朝一日像《海賊王》的作者一樣畫出美麗帥氣的人物，以前這對我來說簡直是幻想，但上了畫畫班，也許就不會變得遙不可及了。

從畫畫的地方出來後，我一直在想剛才老師對我說的話：“畫得挺好的，有點天賦，手裡一直沒停過吧？”是啊，平時想畫什麼就畫什麼，蔓藤是我畫得最多的，簡筆畫也畫了不少，確實是手裡一直都有活兒。

回家後翻出我最近畫的黑白蔓藤畫，我笑了：我畫得也很好嘛！

學書法的過程篇11

國一作文 ,865字

學過書法的人，是要暗自慶幸的。

我向來不懂得那些寫不好字的人的感受，只是聽到他們時常抱怨：“寫字好難！”只記得我十一歲那年，學了軟筆近一年，鋼筆字卻退步很快，那緣起我的心態。那時候羨慕寫字環繞跌宕的人，以為那種“鬼畫符似的繞繞字”就是美，就是書法了。不得不說，凌亂美是有的，但如沒了章法，別人辨識不清，總以為你是馬虎的人。後來得及時扶正，字跡又工整起來，可愛如初了。

我臨《九成宮》，大抵練了五年。第一年寫字時手抖得厲害，墨色不能把控，常常是“深深淺淺”，好似水墨圖，這不符合歐體的風格。次年便有好轉，字態逐漸成熟，方為雛形。小學三四年的底子是很牢固的，即使長久不練，一提筆一蘸墨，心神便會合一，入了境，不再出來，直到收筆，才長吁一口氣。

如今的我的歐體進步很多，值得讚揚，但有很大不足，如老師所述：筆畫太飄浮，不沉穩。或許是我的性子作怪，太急了，這應當改變，正如楊絳先生提出的“修身”一說，“受鍛鍊的靈魂”。書法的初生兒，誰都是塊野玉，但當你的野性在形色的字型中展露時，那突兀的一筆一畫便是你受鍛鍊的靈魂的所在。我是能真切地感受到的。書法使人靜，但亦能動若脫兔，這是靈氣，它們全隱含在或狂或嬌、或喜或悲的作品中。

《曹全碑》我也是臨摹過的，但那太嬌柔，不投緣，便擱淺。

記得去年炎夏，我瘋抄寫古詩，手持毫如星點的小白雲，在仿古的藍皮書黃草紙上寫下了幾十篇長詩。臨摹《長恨歌》時，一坐便是一下午，兩腳麻透了卻不敢動彈。或是酷暑難耐，心不靜，而總尋不得手感。書法同寫作一般，要的就是坐得起冷板凳的人，要的就是“不知老之將至云爾”的人。

近來兩腿痠軟而無病痛，我便懷疑到寫字和寫作上來了。誰教我熱愛這頗淘神費力的兩樁事呢！

總歸，心是靜的，寫字的益處不必多言，從前字拙的我與字秀的我真是不可同日而語了。寫作也是寫字，不分家的。於是每每當我寫作時，便不由自主地把流瀉下的思想與情愫化成悅目的字來了。好字叫人悅意看。

陋文自要補苴罅漏，而字也如此。

人一輩子是離不開一支筆、一手字的。每當我“鍛鍊靈魂”，所有的門就是開的，我的心便回來了。

我們一起品味過的快樂篇12

國小四年級作文 ,1115字

一陣陣尖叫、一聲聲歡喜，還有充滿驚嚇的鬼屋……童年裡，有一件件快樂的事情，但每次到了第二天，我卻忘記了。而有一件事卻一直在腦海裡，好像是昨天才發生的。那件事好像一顆開心果，讓我的童年增添了更美好的、更快樂的回憶。

記得有一次，我和幾個小夥伴去了一個大鬼屋。天上萬裡無雲，晴空萬里，很好看，因為下了一場雨，天上就有了一道彩虹。小溪把它們繪成了一幅畫，把它們映在身上，旁邊的柳樹姑娘也輕輕地對小溪說：“小溪，你真是一個繪畫家，你畫得畫真好看。”

我們早已興奮不已，一下子踩著水，連蹦帶跳地跑進鬼屋裡。哎呀！人們說得真對，鬼屋好黑，我們突然看見了人影，梓軒立刻警惕起來，推了一下我們：“小心，好像有人！”我們心驚肉跳，小心翼翼地走著，膽子小的明明還身子貼著牆，慢吞吞地走著，過了好一會兒，我們才到達最恐怖的地方——黑暗樹林。

我們雖然走過了小山洞，但我們還是要走過黑暗樹林和祕密基地才能拿到“大寶劍”順利出去。黑暗樹林真可怕，我嚇得都快哭了，那裡樹木繚亂，花蟲鳥獸多得很，怪不得被稱為“地獄”，真是太對了！我們突然看見了一隻“老虎”，媽呀，咋辦啊？但聰明的李明說不要怕，只見他很大膽地用一根藤蔓把“老虎”捆綁住，然後把它拉到樹下，再把辣椒扔到它旁邊，“老虎”以為是甜的果子，張口就吃，“啊嗚！”它叫著，辣得它在地上打滾。過一會，它竟然暈倒了。我們歡喜地叫著：“太好了！老天爺，謝謝你保護我們！”

走過了黑暗森林，我們到了奇怪的祕密基地。哇！一個個機器漂亮極了。對了，我們不是來欣賞的，而是來闖關的。我們看見了一個個“蜘蛛人”正在觀察有沒有敵人，我們在一起幫助那裡找到了打敗“蜘蛛人”的好辦法，我們分為兩個小組：我和李明一組，梓軒和明明一組。分配好後，我和李明偷偷去關掉機器，讓所有人得到一把“手槍”，然後就好辦了，我們一“槍”一個，終於把所有“蜘蛛人”全部“殺”死了，我們叫著，歡呼地叫著。拿到了超級“大寶劍”看到了出口後，又再一次歡叫起來……

快樂，是無處不在的，有時會令人尖叫不已，有時會令人興奮得睡不著覺。而我的這次大冒險，終於到了盡頭，讓我們品味到勝利的快樂。

我們一起品味過的憂傷篇13

國一作文 ,754字

走進那久違的校園，小學時的一幕幕浮現在我的眼前；走進久違的教室，同學之間的一幕幕在我的腦海中盪漾；走進那久違的座位，同桌之間溫馨的話語仍在我耳邊盪漾，久久不能離去。

走進了那間陰暗的考場，那一段考試的記憶在我的腦海中翻滾、跳動。

記得在一個黑暗的下午，我如往常一樣去上學，那天太陽火辣辣地炙烤著大地，小草被晒地耷拉著頭，校園中瀝青操場被烤焦了似的。在那炎熱的夏日中，我已無心聽講了，就連樹上的蟬也停止鳴叫；班級中的同學們也昏昏欲睡，就這樣渾渾噩噩地度過了大半個下午，等待著考試的到來。

我比較好運與幾個要好的同學分到了一個考場。開始考試了，我如往常一樣流利的答題，突然不經意間瞟見我的同學小A在向我招手，我用疑惑的眼神看著他，他扔來了一個紙團，寫著“最後一題怎麼寫？”我向他搖了搖頭，示意我還沒有寫到，就在這時，監考老師走了過來看了我的名字之後走開了。

這件事班主任很快便知道了，考試結束後她把我叫到了辦公室，走在去辦公室的路上，每一步都覺得異常沉重並且十分沮喪。來到辦公室，班主任“啪’地一聲把手中的資料夾摔在桌子上，非常生氣地教訓起我來了，最後老師還告訴我明天請家長來學校一趟，以及一千字的檢查明天交。

走在放學的路上，下起了傾盆大雨，豆大的雨珠劈頭蓋臉地打在我的身上。到了家之後，我全身都已溼透，媽媽看見我的樣子後，趕緊幫我換了身衣服，並關心的詢問發生了什麼事之後有安慰我。

第二天到了學校……

突然，一個聲音打破了我的回憶，原來是同學叫我回去了。再見了我親愛的母校；再見了我熟悉的教室；再見了我敬愛的老師。

每每回想起這件事的時候，十分地傷心，即是為逝去的小學生活而傷心，也是為老師的誤解而傷心，更是為友情被傷害而傷心。

我們一起品味過的快樂篇14

國一作文 ,854字

窗外，寒風凜冽。

桌前，我抱著一杯熱熱的奶茶，有些無聊地掏出手機，點開微博首頁，驀然出現幾個大字“你快樂嗎？”，邊上還配著一個燦爛的金黃笑臉。我嘆了口氣，霧氣馬上和奶茶的熱氣融為一體，隨即飄散在空氣中。我快樂嗎？為什麼總有那麼一絲憂愁縈繞在心頭，我不禁想起了那些與我漸行漸遠的快樂。

那是2012年的夏天，你我本像兩條永不相交的平行線，卻因一次偶然，你帶著美好的音容，溫柔的關懷，還有那隻總鑽在你懷裡的小貓，驟然闖進了我的孤獨星球。直到現在，每每想到你我最初的那次相遇，我也只能輕嘆：人生若只如初見……

慢慢地，你熱情開朗的性格感染了我，我們越來越熟絡起來，成了無話不談的好朋友。人人都說我們像是一對親姐妹，你不置可否地笑笑，我也笑笑。是緣分，讓你這個可愛的瘋丫頭走進了我的生活，給我的生活增添了無數快樂。

再後來，你我的姐妹情誼也多次受到質疑——學霸與學渣的友情，在旁人看來，又能維持多久呢？我不禁惴惴不安起來，真怕你什麼時候突然與我絕交。你的話，猶如一顆定心丸，使我不再彷徨，“我們，要做一輩子的好朋友，來，拉鉤。”我伸過手去，和你拉鉤。我們要做一輩子的好朋友！歡樂的笑聲飄蕩在四周，校園裡的梧桐樹見證了我們的成長與誓言。那時，我們是多麼地快樂啊！

很快，我們告別了無憂無慮的小學生活。突然而至的訊息打破了我們快樂的生活，由於你父母的工作調動，你們要去鄭州生活了。儘管俗話說“天下無不散的宴席”，我卻依舊不願相信這個事實。有關你的記憶，在此戛然而止。

開啟郵箱，裡面躺著你的信，我慌忙點開：要快樂！

雖然只有這寥寥幾個字，卻解開了我的心扉。我突然醒悟，曾經我固執地以為你在我身邊才是快樂。其實，快樂無處不在。過去，在記憶中永不磨滅。以後，在思念中，在等待中，在希望中。

我會永遠快樂下去！我在心中默唸。一口氣把杯中的奶茶喝完，溫暖香甜的感覺包圍著我，連空氣中都瀰漫著絲絲甜蜜。

我們一起品味過的憂傷篇15

國一作文 ,725字

雨，飄落如剪不斷理還亂的髮絲，那陣陣抽泣，成了這短暫的清明節中最憂傷的點綴。

——題記

雨，嘩嘩地下著，又是一年的四月三日——清明節。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”我坐在車上，看著路邊漸漸增多的樹木，我深深地嘆了一口氣，車停了下來，看著路兩旁的墓碑，看著綿綿細雨，我有嘆了口氣，下了車。

雨，嘩嘩地下著，打在身上涼絲絲的，像姥爺來自天國的問候，但再也沒有以前的溫暖了。回想起那雙寬厚又溫暖的手，傷感的淚水滑過我的臉龐，落在冰冷的地面上。

我對姥爺的思念，在每一天從未停過，隨著時間流逝愈發濃烈。

現在看著姥爺的墓碑，看到墓碑旁高大的松樹，看著墓碑臺上放著的零碎的吃食。想起以前姥爺強壯的身影，再看看現在姥爺的墓碑，傷感的淚水再次落下，落在一片水窪上，濺起一片漣漪，開了一朵小小的水花。

看著靜靜的墓碑，只有陣陣哭泣和聲聲的鳥鳴。媽媽和姥姥正在給姥爺燒黃紙和紙金元寶。而小姨正在給姥爺擺上新鮮的蘋果，肉和梨。

小時候，姥爺每次出去，我都會跟上，像一個小小的跟屁蟲，無論姥爺幹什麼事，我也會學著姥爺的模樣幹，像模像樣，逗得姥爺哈哈大笑。

小時候，我經常騎在姥爺的脖子上，當姥爺餵我不愛吃的東西時，我經常會在姥爺的脖子上撒尿，搞得姥爺被我氣得七竅生煙，過了一會又陪我玩“騎大馬”了。

小時候……

祭拜完了，我們準備坐車回家了，但我在回家的時候，轉身看了看墓碑，像極了植物大戰殭屍裡的墓碑，可往日想到這些早已想笑的我，現在只想對姥爺說：“姥爺，你在天國，現在還好嗎？”

我們一起品味過的快樂篇16

國一作文 ,675字

陽光灑滿大地，輕倚在時光的轉角，回味幾年前那一刻的那一抹清香，時光在記憶的渡口徘徊，輕擁那我們一起品味過的快樂。

任記憶倒帶，倒回幾年前的那一天的那一刻。

從三月出芽的那一點新綠，到秋天的落葉，再到寒風中的憑欄看落雪，那何嘗不是我們內心深處那最珍貴的記憶味。

忘不了啊忘不了，那個大雪紛飛的日子，那天，早晨起來，發現地上蓋了厚厚的一層白雪，此時的太陽，被早晨起來的霧氣，遮蓋的朦朦朧朧，好像光沒有瀰漫到大地，風捲著地上的雪花一轉一轉的，讓人心裡不由得癢癢了起來。

下了樓，發現，果然是“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”。我這時，看了看雪有多少，便飛奔去找我的小夥伴們了。

我找到了我的小學同學，情不自禁的打起了雪仗，一仗下來，臉上、身上，無處不是，還有的化成了水，流進衣服裡涼颼颼的。即使是這樣，我們還是開懷大笑。

又是一年秋天，秋風吹起了金燦燦的落葉，此時，我們正在考場，秋風吹起，我們的心也被颳起，這場決定命運的考試，怎能不讓我們惆悵，考試的鈴聲即將打響，我握著這生命中的美意，久久不願放開。

考試過後，我們則又是一張張笑臉，去樹下拾英，撿拾落葉，快樂，又回到我們的臉上。

我們終究會長大，現在我們在各個中學，向天空望去，當我有意去尋找那些飄散的落葉時，只是遠遠的背影。

堆雪人，是在這個冬天，這是近期的最後一次見面，雖然雪不多，但我們儘量把它們集中在一起，最後堆成了一個精緻的雪人，那時的快樂，溢於言表。

快樂，就像一杯茗茶，需要我們細細品味，獨倚軒窗，我悠然品味我們一起品味過的快樂。

我們一起品味過的快樂篇17

國一作文 ,719字

一抹皎潔的月光，與對過年的盼望一起勾起了我對那一年“爆竹聲中一歲除”時的回憶。

一縷舊日的思緒，將我帶回了爺爺奶奶那個雖不華麗，但很溫馨的小屋。

那時，已是除夕夜，客廳裡傳來了我父母、叔嬸與爺爺邊包餃子，邊嘮家常的歡聲笑語。我和哥哥正站在廚房中炒菜的奶奶旁邊，欣賞著經過奶奶靈活的手做出的一道又一道菜的誘人場面。

此刻的窗外，皎潔的月光從空中灑向了大地上。道路上瀰漫著所有家裡傳出的溫馨。那每一個窗戶裡，都有著一個又一個家的故事，和一個又一個家中幸福的團聚。

這時，從餐廳中，傳來了哥哥的歡呼聲：“吃餃子嘍！”我一聽立刻被吸引到了餐廳，夢遊般沉醉在餃子熱騰騰的香味中。

餐桌上，擺著一道又一道菜，和一盤又一盤誘人的胖乎乎的餃子，餐桌旁，坐著的除了團圓的一家人，還有兩個老人慈祥的目光、四個年輕人衷心的祝福與兩個孩子興奮的話語。

我們一邊吃著團圓飯，一邊嘮著家常，爺爺由今天的幸福生活談到了屬於他們的那個時代，感嘆著今天比原來的條件好了，感嘆著過年的氣氛卻沒變。爸爸回憶起了那年他出差在外工作太忙，導致了大年三十回不了家，只能在外面“喝西北風”。我則與哥哥說出了我們對一會兒放鞭炮的建議。爺爺奶奶的臉上慈祥而又幸福的笑容盪漾在我的心裡。

下樓放炮嘍！我與哥哥共抬著一卷好似紅色長龍一般的鞭炮。此時四處鞭炮聲不斷，巨大的響聲如鼓，使我們的心異常興奮。接連不斷，此起彼伏的鞭炮爆炸的聲音把每一個溫馨團聚的家庭慶祝新年的心連在了一起，每個人的臉上，都洋溢著幸福的笑容。

這個大年三十，把我們每個人的憂慮與煩惱洗滌一淨，這個大年三十，鞭炮的聲音使我們心中的勞累都煙消雲散。

我們一起品味過的憂傷篇18

國一作文 ,666字

風，吹起如花般碎落的流年，成了這短暫命途中唯美的點綴。

——題記

這已不知是主人升入初中後多少個日日夜夜了，時間彷彿在他無暇的傷悲中凝固了，停滯在這間小小的房屋中，沒有從前的歡聲笑語，也沒有從前的嬉歡打鬧。主人託著疲憊的身軀坐在椅子上，再次跳進文字與公式的海洋，筋疲力盡的遊著，遊著……屋裡只是僅存的“沙沙”的寫字聲。看著主人，我也疲憊了，昏昏欲睡，燈光也再無從前的明亮。

此時，夜已闌。月光貪婪的吮吸著他的精力。終於，他停筆了，靠著椅背，他長吁了一口氣，笑了。這種笑只有我知道，那是回憶過去時才會發出的會心的微笑。

主人三年前從超市是千挑萬選選中了我——一盞LED檯燈。從此，我便立在他書桌角，看著他清晨起床上學，看著他晚上放學凱旋而歸，看著他與朋友打鬧時的笑語歡聲，看著他度過每一天快樂的時光。陪他一起放鬆。而現在，卻只有看著他清早起床上學，看著他晚上疲憊而歸，看著他寫作業時發出百般無奈的嘆息，看著他上床睡覺時的放鬆享受。陪他一起悲傷，陪他一起難過，陪他一起嘆息的份了。

那微笑似乎與我往常看到的不同，那不是回憶過去的時光，似乎是豁然開朗的欣喜，他好像明白了些什麼。

他突然關掉了我，似乎是在享受這少見的靜謐。貪婪的月亮被雲蓋住了。繁星點綴著漆黑的夜，點亮主人的內心。

他伸手打開了我。他的小屋子一下子亮了起來。憂傷的心情無影無蹤。

從此，我再也沒有陪他到過深夜，他又恢復了往日的笑臉。回憶起我們一起品味過的憂傷，我笑了。

學做美食過程作文篇19

國小五年級作文 ,628字

俗話說得好，民以食為天。說到美食，我口水都快要流下來了，這不我今天又來學一道新的美食——紅燒排骨。

我和爸爸開始準備食材，我去買了兩根純排，而爸爸負責找姜、甘草、八角、料酒、紅燒醬油、白糖、山楂。等我做好準備就開始燒水，在燒水的過程中我們拿了10塊排骨清洗乾淨，然後把那10塊排骨放進鍋裡焯一下，也就是將血水從肉裡去掉，在焯的過程中，我們又把姜切了，姜切完了，水燒完，正好排骨也焯完了，突然我想沒有蒸米飯，就從櫃子裡拿出裝米的盒子，拿了一杯多的米……嘩啦！撒出來啦，一大半的米都撒出來了，爸爸很快拿起了掃帚，把米全部掃進了簸箕裡，我也小心翼翼的重新倒米，成功了！我洗了洗米，可是總會在倒水的時候（不管怎麼倒），都會漏一些米，爸爸說：“不是你倒的不對，而是你手的姿勢不對！”我試了一下爸爸教我的姿勢，哇！只掉了幾粒米，耶！

接著我們放了一些油進鍋裡，又把剛焯好的排骨放進去，加上一些剛燒好的熱水，再加上料酒紅燒醬油，剛放上，我似乎已經看到了做好的紅燒排骨，翻炒了一會兒我開始放姜，八角和甘草，這時爸爸從旁邊拿出了兩個洗淨的山楂，說：“把去了籽的山楂放進鍋裡會熟的更快呢”，不一會兒鍋裡就又多了兩個山楂，然後文火30分鐘，30分鐘後一道紅燒排骨就做成了，（我已經口水直下3000尺了！）

通過做飯我不僅長了肚子，也長了知識，唯有努力你才能得到你想要的東西。

我們一起品味過的憂傷篇20

國小六年級作文 ,1042字

我和她一起度過了許多時光，有快樂的，有瘋狂的，當然也有傷心的，有憤怒的，然而在我們心裡，都保留著那一段未被時間撫平的憂傷。

一次考試，我考了七十幾分，她考得比我還低。

那天，世界彷彿被烏雲籠罩，黑壓壓的，發完考卷便下起了大雨。放學後，我一個人站在教室窗前，看著窗外的傾盆大雨，豆大的雨滴砸在窗戶玻璃上留下長長短短的水痕，風揮舞著皮鞭抽打著窗外的樹，樹幹搖晃得厲害，卻沒有發出一聲嘶吼。我面無表情，哪怕再難過，也習慣將它埋藏在心裡。我深吸一口氣，窗外的雨似乎讀懂了我的心，每一滴雨滴都透過玻璃直落到我的心裡。

“老師看好你，要繼續保持哦！”“現在是高年級了，每一次考試都很重要。”回憶如潮水般湧來。在老師眼裡，我一直都是好學生，從不讓老師失望，而這次，不僅是老師，連我自己都對自己失望。

她走過來，輕輕地將手搭在我肩上。我回過神，轉頭看著她。“別難過了，我知道你是什麼樣的人。六年了，你還是像從前那樣，喜歡把所有事都埋在心裡。再說了，我不是也考得很差嗎？”她輕聲說。到最後一句時，她越說越小聲。

我們倆都默不作聲，我轉頭看向她，發現眼淚從她的臉頰劃過，肩膀也開始輕微抽動起來。“淋雨，一起嗎？”她突然開口。

“嗯。”我一口答應下來。

我拉著她跑下樓，衝進風雨裡，雨水迅速浸入我們的頭髮，淚水混雜在雨水中，順著臉頰流下來。我們倆站在瓢潑的大雨中，對視幾秒，看著對方的模樣，一忽兒，我們突然放聲大笑，兩個人都笑彎了腰。

也許只有在雨中，我們才能瘋狂的流淚吧……

我們全身溼透著走回家，她輕鬆地看著我，說：“怎麼樣？好多了吧？”我笑了笑，應了一句：“那必須的！”

我們相視一笑，似乎又回到了無憂無慮的日子，回到了最歡樂的時光。

“哭完了，瘋完了，接下來，我們……”我說。

“一起努力！”我們異口同聲地說。

也許，精彩，才剛剛開始……

我關上了記憶的閥門，看向了後桌的她。她發現了我的目光，對視幾秒，一齊笑了……