孩兒時代相關作文20篇
孩兒時代 篇1
國小四年級作文 ,555字每次當我在玩兒雪的時候，就一定會想起在孩兒時代的那個冬天堆雪人的故事。
八九歲的時候，我無聊地沒有事兒做。這時，媽媽說：“我們去堆雪人吧！”我高興地跳起來，說：“好呀好呀！”我們很快就出發了。
過了一會兒，我們到達了場地。我們二話不說，相互配合著堆起了雪人。其實，堆雪人也是有許多技巧的。比如說弄雪人的頭，必須用雪弄成一個小雪球，然後，再弄一大堆雪，一點兒一點兒地往上面放雪。如果有一點兒不慎，或者有一點兒用力地一拍，雪球就會碎掉。我講給媽媽聽，媽媽知道後，就按照我的做法去做大雪球了。
我們把兩個大雪球都弄好了，兩個雪球往一起一放，下邊的雪球就被壓碎了！於是，我們又做了一個。為了讓雪球更結實些，我們用鐵鍬不斷地在雪球表面拍打著。可是力氣過猛，把雪球拍碎了！唉，真是看似容易操作難啊！
我們費了九牛二虎之力，終於把雪人的身軀和頭部做好了。我們又找來一些石子、樹枝、冰塊，做眼睛、嘴、鼻子和手，找來兩把小扇子當耳朵，找來一個飲料盒當小帽兒。這樣，一個惟妙惟肖的人工雪人就製作完成了！我和媽媽高興極了！雪人周圍迅速招來很多人，在這裡嬉戲、拍照，徜徉，直到很晚才各自散去。
一直到現在，那個冬天堆雪人的事情都留在心中，留在記憶深處。孩兒時代的故事真是讓人回味啊！
孩提時代的記憶 篇2
記敘文 ,1277字“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”那是我從幼兒園裡學到一首兒歌。那時候，我們家住在三面群山環繞，一面臨河臨壩的美麗山村。每當夜晚時分，爸爸媽媽會牽著我的小手，走出家門，到村東的最高處。聽著喧鬧的村莊慢慢沉寂。深深的呼吸著迎面撲來帶有泥土風味和芳草清香的新鮮空氣。
深藍色的夜空不時會有流星劃過。這時爸爸會用手對著天上的星星對我說：“孩子你看，那是北斗星，七顆星連在一起，像不像我們家裡的勺子？”我開始不懂，但我根據爸爸的描述後，竟情不自禁的拍著小手說：“爸爸，太像了。”媽媽在一旁指著天空告訴我，這是牛郎星，兩邊的兩顆小星星是他和織女的孩子，中間飄著像玉帶一樣的是天上的銀河，河對岸那顆是織女星。於是，我媽媽就跟我講《牛郎和織女》的愛情故事。覺得美好的記憶，深深的紮根在我孩提的記憶。
時過境遷，隨著城市發展步伐的加快。我跟爸媽一起來到了今天的第二故鄉—臨沂市。那是我既陌生又嚮往的地方，有時爸媽會拉著一起到沂河畔玩耍。看到沂河邊的高樓大廈，蜿蜒的沂河清波盪漾。夜幕降臨時，華燈初上，色彩斑斕，流光溢彩，我彷彿看到故鄉的星星。
一天天，一年年過去。我發現身邊正發生著微妙的變化。路上的行人一個個都帶上口罩，霧霾天氣多了，天不再那麼藍了，空氣也不那麼清新，整天灰濛濛的，沂河的水也不是清澈見底了。，原來肥美的鯉魚幾乎絕跡了汙濁的浪花中夾雜著嗆人的氣味，大氣質量PM2。5報告一再攀升。是的，是環境出了問題。
“綠水青山就是金山銀山。”習總書記說出了人民的心聲，也吹響了對環境治理的號角，政府和企業加大了對環境治理的力度，制定了一系列嚴厲措施。整天嚴重冒著濃濃黑煙的煙囪也摧毀了。一大批排汙嚴重的企業被停業整頓了。建築等汙染大戶企業關停了。隨著政府、企業對環境保護意識的提高，人們對習總書記說的“綠水青山就是金山銀山”這段話的含義的有了深刻理解。企業不再從犧牲環境換取利益而生存，而是倡導以保護環境節能減排為正確的發展之路，企業從中獲得利益，環境得到了很好的保護。
冰雪已融化，春將大地歸。如今邁步沂河畔，風清浪靜，環境優美，花兒正笑迎春風整裝待發。
春節期間，我們一家人回故鄉過春節。整個街道青磚紅瓦的二層別墅，門口掛著喜慶的大紅燈籠處處是現代化新農村的景象，心不由衷感嘆到，農民富有國家強大的這一天真的在習主席的指導下實現了。
走著走著，我好奇的問身邊的大爺：“咱原來誰家都有的柴禾垛怎麼不見了？”大爺笑著說：“現在城裡人都加大治理環境，響應習主席的偉大號召，咱農民也不能落下，在以前，糧食收穫完後，秸稈直接就燒了，那時，到處狼煙四起，整天嗆的要命，睜不開眼，現在政府倡導秸稈還田的還田發電的發電，既治理了環境，還增加了收入，是利國利民的好政策，咱們做飯都用液化氣，以前用的煤球爐現在都不燒了，既乾淨又衛生。”聽了大爺的一席話，我懂得，要想金山銀山，必須保護好青山綠水，治理環境必須從城市農村，從大家到每個人做起。
夜幕降臨，爸爸媽媽又帶我去兒時的地方，我又看見了，天還是那麼藍，星星還是那麼亮，空氣還是那麼清新，我彷彿找回了孩提時代的記憶。
我的幼兒時代 篇3
國小五年級作文 ,593字我先申明一下，這只是我上幼兒園的那些事。
那時的時光我真想讓它永遠停此，可是兒時一去不復返，再也回不去了！現在長大了，也有了些壓力，再也不能像“小公舉”一般為所欲為了。但如果一直那樣的話，多麼精彩的時光都會變成無色無味的水，再也變不回有滋有味的果汁了。
想想那段美好的時光，想想自己那笨笨萌萌的樣子，忍不住“撲哧”一下笑出聲來。那時看到心愛的玩具都要大人買，大人不同意就在地上打滾。這時媽媽會把手放在我的頭上說：“又來了個敗家的。”可買回去沒過兩天又覺得不新鮮，又吵著要買像小剛家一樣的玩具。這樣一復一日，年復一年，到了長大懂事了，才知道家裡的玩具早就堆成山了。那時家裡隨地丟的都是玩具，大人看得心煩意亂時會“啪啪啪”地打我屁股，但看到哇哇大叫的我，又心軟了！
這些都是小事，大事就是我時常會“作死”，比如看到爸爸媽媽掏出手機，我會去搶，結果“啪”的一聲手機掉地上，螢幕碎了，我的屁股再一次遭殃。還有媽媽刷卡付款時，我會情不自禁地叫出密碼，結果……
幼兒時代是快樂、鮮活的，為“生活”這本書加了一個美好又開心的段落。可是人的生命還長著呢！不能只抓住一個快樂不放手而錯過了更精彩的人生哦！
我家的二孩時代 篇4
國一作文 ,703字現在“二孩時代”是一個熱門的話題，我要不要一個弟弟或妹妹，我內心很糾結呢！自從國家開放二孩以後，爸爸媽媽就每天在我耳邊一直嚷嚷個不停，“哎呀，別這樣拒絕呀，我告訴你，生個弟弟或者妹妹可好了，有個伴陪著你，你也不會那麼無聊呀，並且你還可以做大姐姐管著他，長大以後你做什麼事情也可以和他商量，我們老了你們也可以輪流照顧！”每當這時，我就露出不耐煩的神情。我從家裡已經有了弟妹的同學口中，得到一個可靠情報：自從有了弟妹以後，父母對他們的關愛慢慢地減少了，而是把所有精力慢慢地耗在了那個“小魔頭”身上。而我們就這樣被忽視了……我真為他們感到悲傷！我可不想有這樣的經歷，所以我是站在反對一方的！
雖然，父母想要生個二孩有一定道理，就像媽媽說的，多一個人陪你玩，多一個總是在後面喊姐姐姐姐。但我覺得這弊要大於利，而且一想到生了弟妹後，父母對我的關心減少了。現在我讀中學功課多、課程難、壓力大，我更加需要父母的關心。想想生個弟妹後，父母對我一冷淡，一股莫名的憤怒油然而生，使我毫不豫猶地拒絕了媽媽，畢竟我也不想被父母“邊緣化”呀。
而且，多一個人就要多用一點錢，如今養個孩子多不容易呀，從家庭資金的方面著想，我也不想要弟妹。因為我不希望父母生了二孩後特別辛苦，特別勞累。我不僅沒有什麼零花錢，可能還不能接受更好的教育，這對我來說也是一份莫大的痛苦和不公平。
有了弟妹，我還要照顧他，又要忍受他對我的干擾，還要控制住自己的情緒，不向他發火，要不然免不了一頓皮肉之苦。在這之外，還要完成作業，這可不是一件容易的事。
所以，從多方面綜合考慮，我非常地不希望父母生二胎。沒有生活上的“小魔頭”，也能使我有一個快樂幸福的成長空間。
新時代的幸運兒 篇5
高考作文 ,800字我們是幸運的，因為我們出生在一個新世紀；我們是幸福的，因為我們成長在一個新時代。我們好似剛剛破土而出的幼苗，新時代便給予我們和煦的陽光、肥沃的土壤、豐富的養料，讓我們健康、茁壯地成長。
新時代的陽光時時普照著我們，使我們隨時隨地都能感受陽光的溫暖。新時代的我們，學習不只侷限於書本，網路、電視、大自然……由各種各樣的媒體為我們提供五花八門的知識，滿足我們學習、成長的需要。聽奶奶說，舊社會的人上過幾年學，讀過幾本書，就算是文人，那如果我們新時代的中學生在當時，就個個都是大文豪了。
新時代的泥土肥沃而鬆軟，使我們的根基可以輕鬆的扎進去、緊緊的抓住它。枯燥的應試教育時代已經過去，在紮根素質教育土壤的基礎上，同學與老師之間產生了濃濃的師生情、同學情，使我們能以更飽滿的熱情投入到學習之中，更能達到事半功倍的效果。以前“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”的時代已不復存在，取而代之的是老師與同學的和睦相處、互相尊重與平等友愛。
新時代的養料豐富而肥美，讓我們獲得更為全面的營養。新時代的我們生活中不僅僅有書籍，更可以追求自己熱愛的體育，使矯健的身姿在賽場上馳騁；更可以追求自己嚮往的音樂，讓和諧的音符在琴絃上跳動；更可以追求自己好奇的科學，讓一個個別具匠心的小發明、小創作在你我的手中誕生；更可以追求自己喜愛的美景，讓旅行的腳印佈滿世界各地……比起以前的學生，我們的求學生涯更快樂，我們的童年更充實，我們的理想更遠大。
昨天，我們帶著父母望子成龍的期盼走進幼兒園，開始自己的求學生涯，播下理想的種子；今天，我們享受著新時代的恩惠，在新時代的苗圃中茁壯成長；明天，我們將學有所成，撐起一片天空，撒下一片綠蔭，報答新時代的恩賜。
我們新一代的中學生正走在新時代為我們鋪設的陽光大道上，正以穩健的步伐邁向更加燦爛的明天！
勇做時代的弄潮兒 篇6
高二作文 ,1259字習近平總書記在十九大上強調：“中國夢是我們這一代的，更是青年一代的”。如今我們青年一代，乘時代之大潮，來到歷史舞臺的最中央，我們應將自己當作時代的弄潮兒，方能書寫最為壯麗的歷史篇章。
上觀歷朝歷代，任何一個時期，對青年的定位從未改變：立於潮頭的弄潮者。仰觀宇宙，斗轉星移，總是新人換舊人的輪迴，沒有誰不被時光大潮洗去。而青年總是要挑起時代的大梁，推動社會的進步。一個國家，如果由一群行將就木的人帶領前行，終有一日將“入則無法家拂士，出則無敵國外患者”，走向衰微的歷史結局；而青年一代，有衝勁與幹勁，用自己聰慧的頭腦與勤勞的雙手，終將使國家走入繁榮富強。青年有智慧，有精力，有新的思想，註定要去打破陳舊事物，創造新事物。在這破與立之中，社會便得到發展。因此，青年定要立於潮頭弄潮，是歷史的使命。想當年，公車上書，青年掀起變法維新之狂潮；上世紀80年代，中央領導人集體退休，讓廣大青年走上政治舞臺。這一切都說明，時代需要青年，青年成就時代。
我們青年若要能穩立潮頭弄潮，需苦礪自我，提升能力。
張愛玲曾說：“出名要趁早呀，出名太晚的話，快樂也來的不那麼痛快”。成才亦要趁早呀，成才太晚的話，我們就將落後於時代。正因為成才趁早，就更要下苦功，以爭分奪秒。功崇惟志，業廣惟勤，苦礪自我，方成人才。青年的肩上，加的是千斤的擔子，沒有能力便難以挑起，故要吃得了苦，耐得了煩，能力才會水漲船高，才能挑起千斤擔而不覺沉。九零後博導橫空出世，打破論資排輩，靠的是能力與下苦功，而顏寧團隊攻下多項世界級成果，靠的還是能力和勤奮。要成大事，建大業，必須苦礪自我，提升能力，練好本領，方能立於時代潮頭。
若想成為真正的弄潮兒，我們青年還要有自信，有大胸懷，大格局，大勇氣。
毛澤東於湘江之濱，高聲吟誦“數風流人物還看今朝”，彰顯青年自信。無自信則不敢向前，或是畏畏縮縮，終不可書寫時代華章；沒有大胸懷，大格局，則會目光短淺，以明日之利換今日之功，終不為長久之計，或是走因循守舊的老路，改旗易幟的邪路，亦不可將時代託付給他們。毛澤東於青年時期主編《湘江評論》，指點江山，激揚文字，可見其大格局，終成一國領袖；周恩來“為中華之崛起而讀書”，後為中國“站起來”作出重大貢獻。有大胸襟大格局方能站高望遠，居安思危，真正走好向新時代前進的路。有大勇氣，才能勇於擔當，奮力開拓，敢想敢做，革故鼎新，不懼艱險而開闢新路。做好這幾點，方能成為真正的時代弄潮兒。
百年之前，梁啟超於《少年中國說》中呼喊：“少年強，則國強；少年雄於地球，則國雄於地球”。呼喚真正能勇擔重負，勇立時代潮頭而改變時代的中國青年。而如今，我們青年找準了自己作為時代弄潮兒的定位，有才能，有自信，有大勇氣。我們比以往任何一個時期更有勇氣，敢於告慰任公：“我中華少年，將勇立潮頭，雄於地球。”
做新時代的弄潮兒 篇7
國三作文 ,1063字“國土不可斷送，人民不可低頭。”這鏗鏘誓言，依然在我們腦海迴盪。100年前的五四運動，湧現出了一大批為國為民的有志之士。他們在時代的浪潮中“向濤頭立”。處於新時代的我們，理應向他們那樣勇敢地站在時代的潮頭，做一名新時代的弄潮兒。
做新時代的弄潮兒，需要有敢於向“大浪”挑戰的精神。人通常有兩種：一種隨波逐流，平穩度過一生，如平靜的水面，沒有捲起千堆浪的壯美，庸碌一生。另一種則是命運的挑戰者，這種人的一生，起伏錯落，他可以感受巨浪滔天的雄壯，亦可以領略“白浪茫茫與海連，平沙浩浩四無邊”的氣勢。青少年的我們應做第二種人，在時代的大浪中爭先鼓勇，溯迎而上。
和平時代的我們不同於硝煙瀰漫的往昔，時代不需要我們拿槍持刀，拋頭顱，灑熱血。但我們應擁有迎難而上，不懼困難的挑戰精神。“兩彈元勳”鄧稼先，不畏戈壁灘的荒漠，不懼彈片的輻射，為祖國核武器的發展做出了卓越的貢獻。獲得諾貝爾獎的屠呦呦，不畏實驗的失敗，最終發現了青蒿素，為瘧疾患者帶來了福音。面對日益發展的祖國，青少年的我們不能一味坐享其成，要接過時代的接力棒，帶上弄潮兒的膽量與氣魄，做一位勇敢的挑戰者、開拓者。
做新時代的弄潮兒，需要有堅如磐石的信念。理想指引方向，信念決定成敗。蘭考縣長焦裕錄正是懷著堅定的信念，帶領群眾把二十多萬畝鹽鹼地變為良田。中國共產黨懷著堅定的信念，浴血奮戰，最終帶領人民建立了新中國。新時代的我們，要把“中國夢”作為奮鬥的目標，腳踏實地，迎難而上。無論面對什麼樣的驚濤駭浪，義無反顧，勇往直前。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”用執著去開啟祖國更華美的篇章，不負流年，不負韶華。
做新時代的弄潮兒，必須有過硬的真本領。打鐵還需自身硬，一個只會靠吹噓行走的人，在當今時代註定會被風浪捲入水中，沉入江底。面對資訊時代，多元文化，我們青少年必須埋頭苦學，充實自己，提升自我，做到“苟日新，日日新，又日新”。生命不息，奮鬥不止。用自己的真本領搏擊風浪，舞出風采，讓今日的祖國因我們而精彩。
歷史的車輪滾滾向前，100年彈指一揮間，但歷史的長河中留下了弄潮兒矯健的英姿。百年後的今日，百舸爭流，千帆競發。身為新時代的弄潮兒，要以夢為馬，不負韶華。讓自己的熱血為“中國夢”沸騰，讓自己的青春為“美麗中國”添彩。
時代 篇8
高三作文 ,1031字回不去的，何止是我們的童年呢。
小時候通常是呆在奶奶家的時間比較長。對於老莞城，這是一個埋藏著我的童年回憶的地方，因此我對莞城有著一種特別的情結。老舊的巷道，密集的小矮平房，卻絲毫沒有給人以不見天日的昏暗之感。陽光躍動在屋頂層疊的瓦片上，和著空氣中不安躁動的塵埃，對映在人的身上，驟然覆上溫暖，滲入心底，蔓延開的卻是不知名的冷意。
小學年代，一放學就迫不及待踏上回家的歸途，開啟電視，一臺小小的二十一寸電視裡例常播放的動畫片，還有口袋裡懷揣著的偷偷從學校外面的小商店買來的零食，這些就是貫穿我整個小學年代的回憶。小學生的心理最容易滿足，和同學之間也不會有太多顧慮和矛盾，小學時不喜歡和別人來往，唯一讓我能放鬆全身心的時刻，就是那短短几十分鐘的動畫片的時間。即使現在我仍然喜歡看動畫片，而現在的動畫片的製作也愈見精良。不知怎的，我竟時不時懷念起小學年代那些幼稚而又處處現著粗糙的動畫片。
奶奶還沒去世的時候，很喜歡帶著我外出，對於那些老街，總是讓我有種難以言喻的熟悉之感。一家坐落在小巷子裡的早餐店，現在依然門庭若市。店裡的老闆一直沒換，製作的糕點也一如往昔的可口。隨著通貨膨脹，店裡的餐點的價格已不像過去一般便宜。縱然什麼東西都看似停留在原點，但應該不止我覺得有些東西，它是真的應該變了。無論餐點的口味是否和過去無異，總有些什麼已經和過去不一樣了。
過去我不明白，有些老舊甚至可以說是破落的商店為什麼還要在冷清的巷道里面苟延殘喘？夏天撲面襲來的暑氣，冬天在屋內縈繞不散的冷意，颱風肆虐時漫入店裡的雨水，雨天還時時讓人記掛著的屋裡滲水的角落……店裡的貨物不知道多久沒有更換過，上面鋪著一層細細的灰塵。看守鋪子的老人趴在木桌上睡著了，蒲扇在他手邊安靜地躺著。
城市總要追隨時代的步伐，註定有些東西就會跟著流走的時光在空氣中蒸發掉，被老去的時光埋在地面的下方。儘管如今高樓林立，柏油馬路上每天車水馬龍，燈紅酒綠看盡了多少繁華。過去的人們只知道蘋果和“大哥大”，哪裡知道若干年後的今天，一臺“蘋果”會風靡全球呢。要改變一些事情，有些事也就會在同一時間被取代了。但新的東西，無論怎麼現代化怎麼先進，在人們心目中未必就真的可以取代一切了。
—到老仍然守著那家同樣蒼老的商店，不是為了維持生計，而是那個地方封存著自己心血的小空間，那個地方有著自己的一生啊……它不是家人，甚至不是一個人，而是一路攙扶著自己蹣跚走完這段路的同伴罷了。
守不住時間，能守住回憶就足夠了。
時空穿越之恐龍時代 篇9
國小六年級作文 ,1129字2030年，我終於發明了時空機，它可以讓我們隨意去到任何時代。於是，我決定去恐龍時代捕捉一隻恐龍帶回現實世界來研究研究，進一步地為人類解開恐龍之謎。
一切準備就緒，按下“恐龍時代”鍵，“嗖”的一聲，我立即失去了知覺。
當我醒來時，發現四周都是野獸，樣子千奇百怪，令人恐怖不已，我迅速拿出槍，準備一隻一隻地射殺它們。但我馬上想到了“保護生態環境”，於是只是朝天空射了一槍，野獸們也都被嚇跑了。
突然，一隻翼龍（我曾在電影裡看到過）從高空“叭”的一聲掉到地上，巨大的震動都快把我震飛了。咋回事？難道我真的來到了恐龍時代？看來我發明的時空機真的成功了。
於是，我立刻穿上隱身衣，為了不被恐龍發現，我不敢跑，只能輕快而迅疾地走。突然，聽到一聲怪叫，我抬頭一看，一隻巨大的恐龍嘴裡居然叼著一個人，那人驚慌失措，樣子與我相差很大，估計是個野人。“野人也是人！”，人命關天，我舉起槍，“砰砰”兩下，恐龍應聲倒地，走上前一瞧，居然死了，幸好野人還活著。野人嘰裡呱啦地對我說了一大通，可我一句都聽不懂，不過，我估計是些感謝我之類的話。我本想繼續完成我的計劃—尋找、捕捉恐龍，可這野人硬拉著我，意思是讓我跟著他走。我拗不過他，只能隨著他走。
走了好久也沒到達目的地，於是，我馬上拿出我發明的飛行器，和野人以最快的速度飛向遠方。不一會兒就到了一片最古老的森林，野人示意我停下。哦，天啦！這裡居然有一大堆野人在吃生肉，生肉真那麼好吃嗎？正想著，被我救下的野人遞給我一塊血淋淋的生肉，頓時，一股血腥味兒撲鼻而來，仔細一看，竟然是恐龍肉！那麼巨大的動物居然也被他們幹掉了，真是夠“野”了！
我當然不會吃這些生的恐龍肉，至少也要弄熟了再吃。找些柴火來烤吧，可我發現，打火機不見了，怎麼辦？沒有火，別說吃不上熟的恐龍肉，就算想要生存都是很難的，更何況我還得繼續捕捉恐龍呢！
辦法！必須得想到好的辦法！
我冥思苦想，突然想起了我在歷史書上學到的取火方法—鑽木取火。
我找來幾段乾燥的木頭，把其中一根木頭的一頭弄得尖尖的，就開始鑽了。鑽啊鑽，木頭都鑽平了，但連一點火星的影兒都看不到。怎麼辦呢？這個方法難道不行？對了，雷電！有了雷電，肯定能有火了，可是這雷電不是你想讓它來就能來的呀！唉，看來真的取不了火了！
“這個‘凹’字，筆順很難記，大家看……”，我突然想起了讀小學時語文老師MR姚教的這個“凹”字。是啊，凹透鏡不是能聚光嗎？可是凹透鏡到哪裡去弄呢？咦，不是有手錶嗎，肯定行的。於是，我趕緊把手錶脫下，取出鏡片，調好角度，把光對準提前找來的一小捆乾燥的樹葉，幾分鐘後，一個細細的火苗終於燃起來了……
接下來，我得繼續完成我的“偉大”計劃—尋找與捕捉恐龍。
這個時代，文明在哪裡 篇10
話題作文 ,712字人生就像一張白紙，我們的言行舉止，便是各種顏料，或是五彩斑斕，或是烏黑髒亂；人生也像一杯清水，而我們的言行舉止，便是至關重要的一個小分子，或是潔淨清澈，或是渾濁不清；人生就像一棵稚嫩的樹苗，而我們的行為談吐，就決定著汲取的肥料，或是茁壯成長，或是枯萎死亡。然而是好是壞，都與我們的言行是否文明有關。
這個時代，我們一直在強調文明用語、文明用餐、文明出行，可是，我們真正做到了文明嗎？
近年，無論是一些著名的旅遊景點，還是一些古老的建築，或是一些大型娛樂場所，都難逃“到此一遊”的摧殘，更躲不了垃圾大軍的襲擊。
也許有的人會說，自己從來沒有做過這些行為，但卻有一種“事不關己高高掛起”的思想。首先，你沒有這樣做，當然是值得肯定和學習，可是，這一部分人不會這樣做，那麼，另一部分人呢？我們難保他們不會做出這樣的行為甚至是更惡劣的行為。
也許有的人認為，文明出行，就是不寫“到此一遊”，不亂扔垃圾，管住自己的手，可是，有些細節卻常常被我們遺忘。一些遊客將自家的“不拘小節”帶出了家門：在路邊脫鞋脫襪子；無視景區“請勿大聲喧譁”的警告牌，隨意高聲喧譁；隨意吸菸，汙染空氣；而有的人卻因為天氣炎熱，時常“光膀子”上路，衣著十分隨便。
生物在進化，時代在進步，可是人類，似乎卻慢慢退化至幾千年前，那樣沒有文明、沒有知識、沒有科學的社會。我們應該從現在做起，對這樣的情況做出改變。在看到他人有不文明行為時，我們應該用文明的語言相互提醒；在看到有垃圾的時候，儘自己所能清理；而不是以一個旁觀者的姿態去面對，因為，面對這個世界，我們都是當局者！這個時代，文明就在我們的手中！
旅途漫漫，無需證明我們曾到過，只需將足跡印在心中，將美景留在回憶。
《小時代》讀後感 篇11
讀後感 ,922字這是一個匕首般鋒利的冷漠時代。
—題記
之前我用了兩天半的時間，看完了《小時代》。
2月22日0：30分的時候，我合上了《小時代30刺金時代》。
眼前彷彿依稀的能看到那場大火。那麼多的朋友，經過種種矛盾終於冰釋前嫌的時候，這場火，把一切都毀了。
那兩天，我看著書中一個個鮮明的人物，他們的愛與恨，他們互相的關懷，以及吵架時的憤怒。不管經過多少事，他們之間始終有一根線在維繫著。而那根線，就叫做友誼，叫做愛。
書中的內容不需要我說。因為看過的人，會覺得我在說廢話浪費時間，好奇心強的人會到百度搜索有關介紹，從而沒有看過這本書的人，我簡單的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。
我終於發現了，大概除了郭敬明，沒有人可以狠到這種程度了吧，呵呵……
他讓每個人物都盡情地去愛去恨，他讓我們每個讀者都隨著書中人物的喜怒哀樂而喜怒哀樂，他可以讓我們捧著至寶一樣對他的書愛不釋手。可是卻無一例外的，結局不是死亡就是離別。
那些鮮活的生命，終於被他扼殺。
我忍不住，想要輕輕責怪，郭敬明怎麼可以這麼狠心？！
其實我不是瘋狂的四迷，只能說是隨波逐流，跟著別人的腳步走。身邊的人都在看《小時代》，我也想看看郭敬明究竟有何本事抓住讀者的心。於是偶憑著借書的優勢，也在3天之內將三本《小時代》看完了。
我的心裡，有一個意識在對我說，你看郭敬明寫的東西，簡直就是浪費時間，那三本《小時代》，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉的淚水，還能帶給你什麼？你看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。
可是另一個聲音在告訴我，郭敬明這麼紅有一定的理由，他的文學功底真的很好，人物刻畫的很形象，細節、語言描寫的很生動，而且那種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學學，是有些幫助的。
我看著這本書，迅速地從頭翻到尾，發出“嘩嘩”的翻書的聲音，並有一股涼風無情地吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹溼了潮溼的眼眶。
小時代已經結束，我的生活與他們，毫不相關。
我只是，只是感到有點憐惜。我們親愛的小四，他該有多麼複雜的心計，多麼悲傷敏銳的性格，才能寫出這種複雜的悲劇呢？
可是，一切都結束了。以死的形式結束。
所有的人都死亡，剩下空洞洞的世界，而活著的那個人，是最寂寞的。
新時代的“雷鋒” 篇12
國小五年級作文 ,760字尊敬老人是我們中華民族的傳統美德，也是做人的根本。作為一名少先隊員，更應該以身作則。
在上個星期五下午放學的時候，我和同學在過馬路的時候看到了驚險的一幕。一位五六十歲的老奶奶在馬路中央的斑馬線旁拄著柺杖慢慢地走著。突然，一位開著跑車的年輕男子駕車急速向老奶奶衝過來，只聽“砰”的一聲，老奶奶應聲倒下，那位開著寶馬的年輕男子馬上就開啟車門跑了出來，只見他看了一眼躺在地上的老奶奶，慌忙地又竄進了車裡，逃離了“案發現場”。年輕男子走後，老奶奶一直抱著腿“哎呦”，可是就是沒有一個人前去把她扶起來就好像是把她當成是“空氣”來對待。就在我和朋友要去扶老奶奶的時候，一位戴著紅領巾的少先隊員趕在我們前面將老奶奶扶了起來，並緩慢地向醫院走去。我心想：這群大人也真是的，難道他們連小學生都趕不上嗎？！竟然連尊敬老人這種小事情都不知道啊，真是讓人感到可悲啊！
回到家以後，我把看到的事情告訴了媽媽，並問媽媽如果她也在現場的話，能不能把老人扶起來？媽媽肯定的說：“當然要把老人扶起來啊！怎麼問這個？”我嘆了口氣說：“哎，今天在現場的大人沒有一個願意把老奶奶扶起來的，只是站在旁邊看熱鬧。幸虧有一個少先隊員把老奶奶扶起來了。”媽媽搖了搖頭：“有可能那些人怕老奶奶賴著他們，賠她醫藥費，所以不敢做這樣的‘好心人’。”我氣憤的說：“就算這樣，他們就這麼‘見死不救’嗎？真不知道那些大人們是怎麼想的。”媽媽陷入了沉默……
人人都懂得尊敬老人，可真正有幾個人是這麼做的？大街上，有幾個叔叔阿姨能去幫助老人；在馬路旁，有幾個叔叔阿姨能去扶盲人過馬路？就連小學生都明白的事情，難到大人都不知道嗎？
我們不應該讓雷鋒精神在我們這一代給斷送，更不能忘記做人的根本。尊敬長輩並不是口頭說說而已，一定要用事實來證明—尊敬長輩，從我做起！從小事做起！
生活即老師——90後的高中時代 篇13
高二作文 ,917字時間是一把鋒利無形的刀，你看不見它的殘酷，它卻溫柔的將塵封的記憶越削越薄，將生命的片段劃成碎片，轉化成一股悲慼的洪流向未知的遠方轟轟烈烈地奔去。
90後的我們，不知李白的逸性遄飛，也不知杜甫的沉鬱頓挫，卻也知“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放，與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲慼，不知李賀的瑰麗和李商隱的幽美，卻也知“提攜玉龍為君死”與“蠟炬成灰淚始幹”蘊含了多少落寞與蒼涼。新一代的高中生，本可活的陽光燦爛高枕無憂，卻硬要在日記本中強賦新愁，這就是我們的生活。日暮都在看老師手中舞動的粉筆頭，任粉筆屑灑落全身，任清風鳥語漸行漸遠，卻仍在題海中奮勇向前，仁肩頭的重任壓垮心靈的負荷，卻也不卑不亢，以不怕死的玩命精神，在通向高考的道路上狂奔，疲憊讓我們學到了堅持，失敗讓我們學到了勇敢。
閉上雙眼聆聽，喧鬧的課間中同學的呼吸聲，聽著漸行漸遠的腳步聲，看著每位同學臉中的笑容，心底盪漾著絲絲感動，想起軍訓時整齊的步伐與嘹亮的口號，記得全班學生為了班級努力拼搏，在校園小路上的歡聲笑語，樓梯轉角處的尷尬的微笑，是離別時的依依不捨還是歷經甘苦後的淚水，讓我們學會團結，謙讓和寬容。
忘不了老師的每一堂課，是難以割捨的情懷，是一份自信與灑脫，才鼓足勇氣看那雙期盼的雙眼，是感動與信任，挫折與平凡，才選擇了昂首挺胸，是茫茫海洋中一滴孤立無援的淡水，在師長的呵護下來到一望無際無邊，成為自由飄動的雲，教師的努力讓我們成長，教師的淚水讓我們奮進。是不經意的鼓勵，是刻意擰的我們嗷嗷叫，是讓我當眾受屈面紅耳赤時，讓我們這群狂放的小野狼成為小羔羊，是感動是謙遜。
在與父母分離的無數個日日夜夜，思念如潮水一般用來，聽膩了他們無休止的嘮叨，吵架吵得兩敗俱傷，叛逆讓他們心灰意冷，一度認為是滅絕師太的媽媽無數次讓我抓狂，想獨立想與他們失去聯絡，就在如願以嘗時卻在夢中驚醒，突然想起媽媽蒼老的背影，瘋狂撥打家中的號碼，聽著熟悉的聲音，還裝堅強地說很好，孰不知電話的兩頭早已淚流滿面。是成長，是我們90後的生活。
簡單平凡，我們的校園生活讓我們學習到許多東西，是知識，是情感。笑著迎接夕陽的最後一縷光輝，不會悲傷不會後悔，因為，明天又是美好的一天。
我談女孩兒 篇14
國小六年級作文 ,592字有時候是真的從心底裡覺得：做個女孩兒，真的很不錯！
做女孩兒可以有無窮無盡的美好幻想。是的，在女孩兒的眼中，海底有著無數奇妙可愛的海精靈，她們像美人魚一樣漂亮迷人，是海底世界最聖潔的守護神；在女孩兒的眼中，藍天不是一片藍天，而是一塊十分神奇的畫板，那裡有著我們獨屬於我們女孩兒的夢想與憧憬，那一朵朵悠悠迷人的白雲就是大片的棉花糖；在女孩兒的心中，我們有著一份男孩沒有的細膩與真情，在夜闌人靜的初冬，女孩兒可能會凝望著浩瀚的夜空插起幻想的翅膀，又或是在清晨望著一顆晶瑩的露珠與其對視良久，然後心中豁然開朗……
做女孩兒，很好！我們可以身著最美麗的衣衫，我們心靈手巧，誰能說這不是上天對我們女孩最好的恩賜呢？春天女孩最愛的當然是色彩斑斕的花裙子，想象自己是春天的花仙子；夏日女孩最愛的還是裙子，一條條顏色多得數不過來，水藍色代表女孩兒的純潔，杏黃色代表女孩兒的溫暖；淡紫色代表女孩兒的恬靜……秋會讓多愁善感的女孩在不經意的瞬間泛起淡淡的憂傷，輕拾一片小金扇般的銀杏葉，撫摸著那薄薄的葉片，不知腦海中又想著什麼；柔柔的秋風在女孩兒的臉頰上輕輕拂過，女孩兒會覺得那是母親的撫摸，涼絲絲的卻很溫柔，因為，女孩的心在某一刻是真的很細很細。女孩兒心靈手巧，那冬日裡的一片片五彩繽紛的窗花就是最好的證明！
在霞光下，女孩兒的臉笑著，像盛開的櫻花般絢爛，我發自內心地對自己說：”做個女孩兒，真的很好！“
讀書時代 篇15
高二作文 ,1299字成長的日子裡，經歷了一個又一個不同的讀書時代，許多書目早已丟失或落上了厚厚的灰塵，唯有那陣清幽的書香，還在不停的隨血液流動，充滿全身，充滿生命的始終。
童話時代
那要從小蝌蚪找媽媽說起吧。一群群小動物是孩提時代的玩伴，跳方格踢毽子的日子裡也不忘和白雪公主一起去森林裡冒險，相遇七個小矮人一起戰勝可惡的繼母。會在夜晚睡覺時為小美人魚化為泡沫而哭泣。更會為醜小鴨蛻變為美麗白天鵝而高興的鼓掌。童年的歲月浸泡在甜甜的童話世界的蜜罐中。
名著時代
撫摸著一本本或嶄新或破舊的書，都像是開啟了一個神祕的寶盒。目睹著一位位人物款款地從字裡行間走來，我的思緒開始追隨他們的足跡。
他們讓生命變得鮮活，讓戰爭變得和諧，讓夢想變為現實。保爾柯察金對於生命真諦的詮釋，對和平的渴望，對夢想的追求，成了無數人心中的榜樣。我說他真厲害，爸爸說他真英雄，爺爺卻說他真偉大。名著就是這樣一本永不褪色的經典，時光讓它變得彌足珍貴，它是伴隨終生的讀物，每每讀來都有更深刻的感悟。
目光掃過一行行的方塊字，也掃過了一段段的滄桑歲月，重溫了一幕幕歷史在腦海裡上映的黑白畫面。一個故事傾訴一份感情，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。發黃的扉頁沉澱下的全是歲月的味道，書就這樣以它獨有的魅力征服著時間，它讓那段歲月印在紙上。定格成永久。
詩歌時代
當志摩在他走過的康橋邊揮揮衣袖後，我就這樣深深地淪陷在了詩歌的眼眸中。
戴望舒《雨巷》裡的那個撐油紙傘的女孩要能和我相遇該多好；顧城的朦朧詩道出了多少言語不盡的朦朧；願化作席慕容筆下那棵開花的樹，長在你每天必經的路上，懷揣著一份少女的期盼，等待花開，直到最後散落滿地的片片凋零的心也在我內心深處產生著持久的共鳴之音；海子的夢也不再是隻屬於他的夢，千千萬萬像我一樣的人都在一同期盼：願你有一個燦爛的前程願你有情人終成眷屬願你在塵世獲得幸福我只原有一所房子面朝大海春暖花開。
小說時代
記得馮驥才說過一句話：一個個人平平常常走在路上—就是散文，忽然被推到水裡—就成了小說，從大地上被彈起到月亮裡—那就是詩歌。
詩人們吟哦的是美妙的夢幻，而小說家寫就的則是一部部血淚史。十八歲的我，在小說裡讀到了世事變遷，讀到了感人至深，讀到了太多太多人世間的故事。體味到了滄海桑田，就像路遙說的：生活是一個圓，但生活又不會以一個圓的形式結束，他在前進，形形色色的人在演繹著生活。就像小四說的：許多我們認為會記一輩子的事情，在我們念念不忘的日子裡被遺忘了。
即使是那些虛構的故事，也賺取了我們大把大把的眼淚，或是大把大把的憤怒。這，就是書帶給我們靈魂的滋養。它教會我們感動，也教會我們憎惡，誰都不是童話裡的王子或公主，通過它們，我們才認識了“社會”這個代名詞的深層內涵。
流去的種種，化為一群一群蝴蝶。也早已明白，每一個讀書時代的結束就意味著下一個讀書時代的到來。蝴蝶是朝生暮死的東西，可依然為著它的色彩目眩神迷，就像對書的熱愛。覺得生命所有的神祕與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。就這樣，我一年又一年的經歷著不同的讀書時代，只為了再生時蝴蝶的顏色，只為了與下一個讀書時代的邂逅。
我好想回到兒時 篇16
國三作文 ,769字我好想回到兒時，回到那個天真爛漫的時光。
小時候，我總愛透過窗戶眺望遠方，而每次，都會目不轉睛的盯著一個地方。那兒離我們家也許並不遠，每逢夜晚，都會有聚光燈不停地變幻，色彩繽紛。我常常幻想著—那兒有一個大舞臺，活潑的小丑踩著皮球跳來跳去，人們歡快的跳著舞，猶如快樂的天堂。
我天真的用雙手托住下巴，望著那美麗的“大舞臺”，它好像在呼喚著我，向我招著手。我把這個訊息告訴了幾個比較要好的小夥伴，她們聽了，也紛紛興奮的說道：“嘿，你也發現了啊，要不我們一起去看看怎麼樣？”“好呀好呀！”我高興的拍著手叫到。就這樣，這個小小的願望在孩子們心中紮下了根。
誰知，去“大舞臺”的時間還沒約定好，我們的計劃就被大人發現了，大人們紛紛勸阻說：“不要想著去那個什麼大舞臺啦，它沒什麼好看的。還有，它在火車站那兒呢！你忘了那兒的老巫婆抓小孩兒啦！
我頓時被潑了盆冷水。當然，不是因為前面那一句，我理所當然的認為那兒是個歡樂、美麗的地方，怎麼可能不好看呢？倒是後面那一句，讓年幼的我毛骨悚然，我不敢再想去那個“大舞臺”了，那個“大舞臺”就如一個虛幻的夢，隨著年齡的增長，漸漸消失在我的世界裡。
時隔六七年，我也搬家了，遠遠地離開了那個夢幻的大舞臺，我看到小區對面有個藏匿的小湖，碧波盪漾，湖水猶如明鏡一般純粹，真美啊！
像喚醒了什麼記憶似的，我不禁想起兒時想去卻沒能去成的大舞臺，又回到了原來的小區，找到了兒時的幾個小夥伴，結伴去了那個兒時認為是大舞臺的地方，在看到那個兒時憧憬的“大舞臺”的時候，我們都笑了。是啊，哪是夢幻的大舞臺呀！分明就是個廣告牌而已！現在想來，那時的我們多麼天真，竟會把一個帶有聚光燈的廣告牌當成大舞臺。
我真的好像回到兒時，如果天給我一個願望，我一定會選擇回到兒時，回到那個天真爛漫的時期，再看一眼那個“夢幻的大舞臺”。
走進屬於我們的時代作文 篇17
國二作文 ,1089字【篇一：走進屬於我們的時代】
正在處於青春期的我們，活力四射，無所顧忌，敢作敢當，淋淋漓漓，是什麼讓我們英勇無畏？
當我們坐在教室，抬頭便看到窗外的美景；當我們坐上巴士，抬頭便看到車水馬龍的街市；當我們躺在草地上，抬頭便看到小鳥和雲彩同時勾畫出的蔚藍天空；看著溫和的風把樹兒吹得搖搖欲動；看著遠方的高樓大廈，裡面居住的正是我們—炎黃子孫，看到這一幅幅畫面，是否曾感到驕傲。
“人生自古誰無死，留取丹心照水水汗青。”遙遠的歷史已經遠去，我們現在都是90後的炎黃子孫，現在精力四射的我們正應該向古人們學習，為新的歷史再創輝煌，在這個屬於我們的時代裡，留下我們輝煌的足跡。
現在我們有使不完的勁，既然我們有勁，何不用在學習上，只有努力刻苦地學習，才能有一帆風順的事業，才能讓自己、讓家人安享天倫，而我們又何樂而不為呢？
我們正處於青春期，朝氣蓬勃，樂觀向上，靈魂活躍，有些事情可以大事化小，小事化了。現在是新社會，和以往的舊社會是不同的，我們要拿出我們新時代的品質，作出能讓祖國母親驕傲的事情。
把理想的視野放大，走進我們的新時代。
【篇二：走進屬於我們的時代作文】
時光如飛箭，轉眼間我們都已經長大了，慢慢地踏入青少年的時代。
這時的我們，如同變了一個人似的，我們瘋狂著，唱著屬於我們自己的歌；這時的我們，哪個沒有手機，有的還有更高階的電子高科技產品；這時的我們，上學、放學早已不騎自行車了，要不就是家長開轎車接送我們放學、上學，或者是我們自己騎電車來去學校。我們緊跟著時代的發展，農村的學生不少都不願意在自己家門口上學，就讀於城裡，來回自己乘車。大人們說我們瘋狂，那可不假。有的同學放學後騎著電動車去外面吃飯，到學校門口都要騎電動車，有的同學騎著電動車玩“漂移”，大人見了都說：“這小子真瘋狂！”誰讓咱們的技術好呀！還有現代高科技，一些大人都不會用，還不是我們這群“小孩”教他們會的？有的人碰見一個“小孩”就問：“這手機怎麼打不開了？”那“小孩”三下五除二就給打開了，誰讓咱懂得多呢！
大人們都說我們這一代不行，不好好學習，整天丟三落四，上學不帶筆、本、書，走到學校被老師“揍”上一頓。誰讓咱們的記憶不好呢！
這時的我們，整天在電腦跟前坐著，聊聊天，朋友遍佈天下，閒時玩玩遊戲，看看電影、電視劇。在網上視訊聊天，別說多爽了，就連大人們都想學，可是他們就是學不會，誰讓他們沒有跟緊時代的變化呢！
這時的我們，緊跟時代的發展，時時超前。大人說我們，我們也不顧，我們就是我們，我們頭頂上是藍天，腳跟下是大地，走我們自己的路。我們的世界是嶄新的，我們走進了屬於我們自己的時代。
觀《我的少女時代》有感 篇18
觀後感 ,531字不知從什麼時候起，青春類的電影就被冠上了墮胎，劈腿的標籤，好像沒有這些情節就難以展現出青春期的衝動和激情，以為這樣可以激起人們對那個時代的共鳴，實則更令人厭惡，一則容易審美疲勞，另一方面褻瀆了人們對於那個時代的青澀美好的記憶。
《我的少女時代》作為一部臺版電影，不僅用清新唯美的畫風展現了青春期的美好情愫，也恰好的避過了偶像劇的俗套。
電影以少女林真心的視角講述了那個年代一個普通而又平凡的女生的愛情故事。她亂糟糟的頭髮，勉勉強強的成績，完全一個“路人甲”的人物，像很多人一樣痴迷著劉德華，也迷戀著校草歐陽非凡。但也正是這種普通的人物，形成了電影的共鳴。，隨著劇情發展，她意外地與不良少年徐正宇相識相知，之後發生的一系列關於青春的故事讓人不禁陷入沉思。雖然才貌並不出眾，但在青春期那個時段，善良勇敢的品質讓她變得更加動人，讓人不禁心跳加速。
其實電影之所以受到好評，因為它代表的不僅是少女林真心的時代，而是我們每一個人的時代，它不是某一個特定的時代，而是那段經歷過的青春和與青春有關的美好的記憶。
影片結尾，少女林真心的偶像夢圓了，還和徐正宇重遇了，這樣的劇情雖說有些俗套不真實，但它不正是我們心中的美好藍圖，不也正是我們不可預期或是已經可望不可即的青春願景嗎？
走進低碳環保新時代 篇19
國三作文 ,1045字地球是我們的母親，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源，而我們卻不知道珍惜，還隨意地毀壞自然資，比如森林砍伐，比如廢氣排放，導致泥土流失，樹木被黃沙替代，破壞性風暴增多，生物種類減少，這些都是人類造成的。
科學家發現，至少有100多種大氣汙染物對環境產生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對人體有著較大的危害。工業生產與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣汙染的主要途徑。工業廢氣中的塵埃顆粒還會吸附許多有毒有害物質，這些汙染物在大氣中還會發生各種化學反應，生成更多汙染物，形成二次汙染。大氣汙染物在空氣中積累導致空氣質量下降，直接危害人類健康，並且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。環境問題已經發展成為全球性的問題了，甚至影響著全人類的生存與發展。最新研究表明，當年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。
氣候變暖真的導致災難嗎？人們的疑慮不是沒道理的。二氧化碳的排放？這和我們有關係？當然，人類只要呼吸便會排放二氧化碳，可是總不能不讓我們呼吸吧？這應該是那些轟轟向天空吐出一團團黑煙的化石能源企業的責任吧，化石能源消耗產生的二氧化碳才是導致氣候變暖的罪魁禍首。可是我們和那些能源企業的距離真的不相干嗎？會有誰想過，這些消耗製造大量二氧化碳的企業最終把生產出來的能量輸送哪裡？誰又是他們的消費者？我們的日常生活中，電腦，手機，熱水器，空調，電燈……哪一樣不需要消耗能量？在升入高空的二氧化碳中，你“貢獻”了多少？
減少二氧化碳的排放，選擇“低碳生活”是每個公民應盡的責任。電腦，電燈，空調，任何電器一旦不用了應隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；使用節能電燈泡，一隻11W節能燈的照明效果頂的上60W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節電80%，如果全國使用12億隻節能燈，節約的電量相當於三峽水電站的年發電量；選擇節能空調，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調節體溫的能力；多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵；電視機螢幕不要太亮，調成中等亮度，則既能節能又能保護視力，3億臺電視機，僅調暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度。
我們面臨是日益惡化的環境，即將枯竭的化石能源，居高不下的生活成本……其實只要舉手之牢就能讓世界變的更美好。保護環境，節約能源是我們是基本國策，我們要實現可持續發展，既要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口，資源環境相協調，又要堅持走生產發展，生活富裕，生態良好的文明發展道路，保證一代一代永續發展。
科技時代 篇20
國一作文 ,707字身處21世紀的今天，科技在短短的十幾年內發生了天翻地覆的改變，身邊的種種物品，今天還是日用品，說不定明天就突然“電子化”“資料化”了。隨著電子行業的飛速發展，我們的生活也在被這些科技產品影響著，不信，我就讓你看看我們家的“電子生活”。
快到飯點了，可還不見媽媽去做飯，我和爸爸都急了，催媽媽：“‘大廚’趕緊做飯啊！”媽媽一指廚房：“你們自己看，那飯不是自己做著呢嗎？”我心裡疑惑，難不成媽媽有魔力，這飯還會自己做？
便連忙跑到廚房一看，嗬！這廚房裡還真是井井有條啊！電磁爐上放著咕嘟咕嘟響的湯鍋，烤箱裡放著我最愛的烤餅，電餅鐺裡煎著滋滋作響的餃子。“你怎麼不在廚房看著啊？就不怕把飯燒糊嗎？”爸爸問。“才不需要呢，咱家新買的廚具可都是帶電腦的”剛說完“叮”的一聲，烤箱自己停下了工作，裡面的食物飄出誘人的香味，緊接著，所有廚具自己都停止了工作，這樣，一頓美味就這樣新鮮出爐了。
瞧，爸爸在工作。爸爸在電腦上打著文件，我問他在幹什麼，爸爸說：“我在準備明天會議上要講的內容，到時候要發言了。”我疑惑的問：“你是不是要拿著電腦講啊？”“當然不是了”“那你準備怎麼辦啊？”“你忘了，咱家不是有印表機嗎？”說著，爸爸在電腦上點了幾下，客廳裡就傳來了“嗡嗡”的聲音。我連忙跑出去看，只見印表機“吞”進了一張張紙，吐出來的就是一張張的檔案，而爸爸就一直坐在房間裡，真神奇！
我在房間裡寫作業，寫著寫著，呀，這個單詞不認識了。好在我有電子詞典，本來困難的問題就迎刃而解了，我把單詞輸入到詞典裡，不到一秒鐘，這個單詞的發音，解釋，用法就全出來了，真方便！
這就是充滿科技的時代，科技的力量參與了我們的生活，同時也改變著我們的生活。