孤獨·靈魂相關作文20篇

孤獨·靈魂 篇1

國三作文 ,916字

害怕孤獨的人,有發燙的靈魂。—題記

三毛說:“如果有來生,要做一棵樹,非常沉默,非常驕傲,從不依靠,從不尋找。”我想三毛她或許已看透了人生百態,她手中握緊著的曾經鋒利華美的刀子已鏽跡斑斑。而我也不知道我手中所握著的名為“青春”的刀子,多久會慢慢捲刃,多久會消失不見。

我於此刻觀望湛藍的天空,告訴自己:我或許依舊鋒利。

我想起當年我們聚在一起,儘管眼色蒼茫,但卻不得放聲大笑,直到—或許淚水也止不住哭泣,從眼眶中噴湧而也。這便是孤獨,一種明知道結局是曲終人散的孤獨。我不得不承認我到底有多害怕這種孤獨,那是一種深入靈魂的煎熬,悲傷的結局就在面前,你根本就阻止不了自己正在慢慢向它靠近,慢慢等待它所帶來的黑暗,最終將自己完全吞噬,原諒自己太懦弱,也原諒自己太渺小。當初與自己在一起的他們,同自己度過年少青春的他們像一顆顆糖被拋進大海,卻永遠無法改變那深重的苦澀,也許只有經過的魚才會知道那一絲稀有的甜。

像每一滴酒回不了最初的葡萄,我們都回不了青春熱血。

花的朵影,葉的凋零,情的滄浪,人的聚散,都抵不過時間,且讓他們都遠逝進時間的浪潮裡,而這股浪潮將我推出年少,推進孤獨—成長吧。我們費盡心機想要留住生命中最綺麗的片段,但雙手始終握不住時間這把流沙。但即使是滄海一粟也終會有歸宿,扛到雲開風散,暗湧窒息。成長帶給你的孤獨,終究煉就你發燙的靈魂。

時光如水,匆匆流淌不停息。總有一天我們的稜角會不再堅硬,我們的內心不再會洶湧。我們會發現當初熱烈追求的東西召集看來卻是那麼一文不值,當初多麼在乎的東西回首卻只會嗤之以鼻……我們也會發現生命中最重要的兩人的鬢角竟已花白,他們的精力也不再旺盛,更多的時候你會發現你離他們越來越遠,他們看見的永遠都只是你的背影……

你以為你在面對黑暗,你以為你在等待朝陽。黑暗,只不過是夏日的黃昏緩緩墜落;朝陽,也不過是溫暖的雨水傾倒深淵之中;一花凋零,荒蕪不了整個春天。當我們手中的刀子不再鋒利,它變得日漸厚重敦實,也不失為一種幸運,太鋒利的刀子,只會劃傷別人,即使它具有肅殺的刀鋒。或許你日益成長,青春的熱血不復,更多的是孤獨陪伴著你,但生活,會賜予你一個發燙的靈魂。

孤獨是與自己靈魂的對話 篇2

高三作文 ,803字

孤獨像黑夜裡唱起的不眠之歌,我認識到自己的卑微和渺小;孤獨像河流中漂泊無助的稻草,我感到無奈的迷茫;孤獨像洗練靈魂的熔爐,在那裡我聆聽到了自己和靈魂的對話。

“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。”這是林和靖在孤獨中與自己的對話。他隱居於西湖二十年,不娶,無子,因而有“梅妻鶴子”之稱。而他的最愛,便是一直陪伴他左右的高潔的代表—梅花。在孤獨的山居歸隱生活中,他每天嚮往的生活不過是:夕陽西下,光影清淺,歲月靜好,他可以自在吟唱暗香疏影之句。和靖先生把孤獨作為良藥,他的人格在那些詩詞佳句的陶冶中得到了昇華。

“何可一日無此君!”這是王子猷在孤獨中與自己的對話。王子猷身性愛竹,直到了難分難捨的地步。獨居期間,他命人在屋後種竹,被問及原因時便這樣答道。孤獨映照出了他真實的內心—就像竹一樣。他和竹都是謙謙君子,所以在孤獨中他們從對方身上看到了彼此,不離不棄。

張九齡內心是孤獨的,他厭倦了與李林甫的勾心鬥角,嘆“繡戶時雙入,華堂幾日回”,已不屑去辯解。孤獨中透露著他的高潔;屈原是孤獨的,在那樣一個“天下攘攘,皆為利往”的時代,他毅然決然以身殉國。孤獨中透露著他的忠誠。徐志摩是孤獨的,茫茫人海中他將“尋找自己唯一的人生伴侶”,可也只有他,能坦然說出“得之,我幸;不得,我命”之語。孤獨中顯示著他的豁達。

我們作為莘莘學子的一份子,又何嘗不是如此?在無數個挑燈夜戰的晚上,在許多次考試失利後的悔恨,在面對父母的勞苦感到難以言表的心痛,我們是否也該在孤獨、反省中砥礪自己、提升自己?耐得住寂寞和孤獨是對我們人格、毅力的一次考驗,只有在孤獨中看清自己,勉勵自己,才能在孤獨中崛起。

《菜根譚》有言:“棲守道德者,寂寞一時;依阿權勢者,淒涼萬古。達人觀物外之物,思身後之身,守受一時之寂寞,毋取萬古之淒涼。”做人也是如此,棲守著孤獨,或許就發現了一個更真實的自己。因為,你觸及到了自己的靈魂。

靈魂深處的孤獨 篇3

高三作文 ,750字

我們身處於浮世之中,順從忙碌紛繁的潮流,我們與人勾肩搭背在康莊大道上前行,我們同坐在一方土地之上,舉杯同飲,我們在璀璨煙火下狂歡喝彩卻無法融入彼此。我們的狂歡是一群人的狂歡,我們的熱鬧是寂寞的總和。

當我們脫離塵世浮華,當我們背離康莊大道,當我們獨自漫步于田野幽徑,當我們穿越在荒野,我們感受風穿透荊棘的微妙,我們感受光刺破雲層的驕傲,感受到雨恣意飄落的歡快,感受到大霧退卻後的真實與奇妙。獨處是孤獨的,孤獨卻又在狂歡。

為何狂歡?為心靈解開俗世枷鎖重歸自由。

為何狂歡?為看透靈魂看透自我。

從古至今,有許多人在寂寞的哀嘆裡沉淪,也有許多人在孤獨的狂歡裡幡然醒悟。

我站在山水之間,我看到蘇軾的孤獨。烏臺詩案的冤屈與不甘,排擠於朝廷之外的抑鬱與苦悶,他徘徊於赤壁山水間,卻在孤獨中頓悟,就像風穿透荊棘一般,他看透生死,明白“自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也”。

我飲下一杯濁酒,品嚐到李白的孤獨。“棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。”“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。”可是那又怎樣呢?孤獨算得了什麼?於是大霧退卻,有什麼放不下?“人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟。”

我坐在心靈的一方土地之上,前無古人,後無來者,這裡只有我和自己。我感受孤獨觸控我身體的每一個角落,我感受到孤獨的肆意和狂歡,但我不抗拒,孤獨讓我安心,它自由地穿梭在靈魂之間,那些我瞭解的我不瞭解的在此時明瞭,那些看透的看不透的在此時清晰。我看見了孤獨,看見了自己。

人會害怕未知的事物,所以我們害怕孤獨。但當孤獨紮根我們靈魂深處,當我不再抗拒它時,它就在我眼前,我的一切也在我眼前。我仍然孤獨,卻又不再孤獨,一條荊棘泥濘的路,我也可以一路走到底,世人的笑裡藏刀,我也可以淡然處之。畢竟,我在這裡,自己也在這裡。

讓靈魂獨立 篇4

高二作文 ,959字

綿長夜中的第一支火把依舊燃燒,生命的希望不曾暗淡。中國人,你是否知道自己從何處來,這次又要走向何方。

兩千年,你盼了太久。你盼聖明的君主給你安定的生活,你盼青天老爺洗雪你的冤屈,你盼快意恩仇的大俠剷除你憎恨的奸佞,卻從未想過自己該為自己做點什麼。

五十多年前,你以為你終於盼來了。於是炎炎烈日也不曾使你的影子蜷縮。你拼命擠進狂熱的人群,一同背誦無上真理。紅色的封皮沸騰著你的血液,大革命的精神指引你的方向。你激動,你吶喊,你虔誠,領袖成為你心中不落的太陽。成為你生命唯一的信仰。

你在人群中挺直脊樑,呼喊所有無產階級的力量,質疑五千年的思想與文化,謾罵五千年的沒落和毀滅,鞭撻滋衍這一切的制度,毀滅寓於其中的封建餘孽。終於你揚眉吐氣地站在了它的廢墟之上。

你神情高傲,居高臨下。你緊握手中的語錄,帶著不可阻擋的豪氣,將革命繼續向前推進。

然而,1976,你再也尋不見太陽的光芒。烏雲遮住了天空,雷聲雨聲風聲剝奪了一切,剝奪了你的太陽。你的力量,你的信念在這轟隆的雷聲中即刻瓦解。幾日幾夜的滂沱大雨,浸泡著你的豐功偉績—再一次滿目瘡痍的大地。十年的狂熱留給你的只有疲憊的身子,空白的思想以及無盡的痛苦。

坍塌了你的狂熱信仰,泯滅了你的英雄主義,十年浩劫,你的千年期盼終於成空。

1979年的春天,中國這個古老國度的沉重的大門再次開啟。

於是,一窩蜂的,你見過的沒有見過的都湧了進來,你不敢想不敢做的都活生生地發生在眼前,混亂了你的價值觀,顛覆了你的信仰,無處寄存的靈魂,陷落在金錢的縫隙中。渴望一日暴富,半夜成名。於是股票投機,商品囤積。於是貪汙腐敗,徇私枉法。慾望取代了信仰,日益膨脹。靈魂何時還屬於你自己。

你終於沒了依靠,於是任何一陣吹過這片土地的風都可以決定你的方向。

跟風成為習慣,你沒有哪怕最簡單的思辨。不會忘記那次全民炒股的熱潮,不會忘記瘋搶食鹽的鬧劇。謠言更加猖獗,你將子虛烏有,虛無縹緲,道聽途說的奉為真理。真相無限扭曲,歷史悄然篡改。

靈魂沒有獨立,何以暢想未來的美好,靈魂沒有獨立,何以堅定前行的方向,靈魂沒有獨立,何以談起民族的復興。

中國人,是時候改變了。找回遺失的獨立的靈魂,找回新鮮的空氣,裹起新鮮而略微沸騰的血液,托起新一輪太陽。

找回獨立的靈魂,以及獨屬於你的道路,出發吧。

獨處的靈魂 篇5

高三作文 ,804字

美國大法官威廉道格拉斯這樣說過:“讓人獨處的權利是一切自由的開端。”對此,我深以為然卻不敢苟同。

前不久,翻閱那些陳書舊報時,偶見一則微小說,說的是一位女生不敢獨處,必須圈定好幾位“廁友”“飯友”“室友”,而各位“友”則是對該女生的這種行為感到不爽,她們覺得這樣的友多了,會少了自由。思及此,我不由想到,友必然是要的,但自由也是必不可少的,所以,把與友相處的時間與獨處的時間相對劃分,又有何不可?

我也有喜歡拖著我去做好多事的朋友,她從不覺得一個人應該要學會獨處,甚至是獨處的人是孤獨的。然而,就這樣兩個人糾纏在一起,我當然會覺得倒不如一個人獨處來得自由些;而當自己一個人吃飯,一個人逛街,一個人看電影,一個人就醫的獨處日子久了,也會覺得身邊是該有個朋友的。

如是想,但覺得道格拉斯的話與自己的想法還是有出入的。

關於獨處,周國平也發表過他的看法:“獨處的確是一種檢驗,用它可以測出一個人靈魂的深度,測出一個人對自己真正的感受。”

多想為這句話打上一個大大的感嘆號!

獨處的確是個可以檢測自己的好方法,偶爾地,我也會脫離開群體,只做一隻縮在自己的殼裡的蝸牛,靜靜地反思,靜靜地思考。獨處的時候,最能看到自己的內心;獨處的時候,最能聽到心靈的聲音;獨處的時候,最能感受靈魂的深度。

在一個個閉關獨處的日夜裡,我思考過自己的人生,一路上,有風雨兼程的勞累,有和風細雨的平淡,有陽光燦爛的歡快……我走過這一路,我享受這一路,我回味這一路,我可以聆聽自己,我可以感悟自己。獨處中的我,靈魂昇華;獨處中的我,檢驗了深度,測出了自我的感受。

獨處之於我,是生命的一部分,是身體的組成成分,它不是全部,可它卻能帶給我很多思考與感悟。

偶爾的獨處勝過長期的相處,偶爾的獨處,積澱了人生,昇華了靈魂,回味了歷程。

在獨處中,靜悟人生;在相處中,頓悟生活。學會獨處,學會感悟自己;學會獨處,學會看透自己靈魂的深度。

孤獨觸動了我的心靈 篇6

國二作文 ,665字

要實現一個奇特的夢想,那麼就需要很漫長的時間,但因為時間太長,所以每個人都感到焦急,由此孤獨的影子便進入你的心中,但如果能戰勝孤獨,你就能學會—堅強。

—題記

月圓之夜,我獨自走在路上,筋疲力盡的我,搖晃著身子走著,這時孤獨的感覺閃過我的心靈,我便飛身進入一個沼澤,一個叫做孤獨的沼澤地。我左右環視,並無一人,只是無邊的茫茫沼澤。於是我蹲坐下來,思緒回到了童年。

我住在一個多雪的城市,幼稚園時,母親總是最晚來接我,於是,我便跑到院裡看紛紛飄落的雪花,入迷地看著。老師輕輕地呼喚我的名字,對我說:“到暖暖的屋裡去吧,好嗎?”我不想進去,只是呆呆地看,直到成了一個小雪人。等到母親來時,我便衝過去,鼻子酸酸的。那時的思維至今無法理解,可能是捨不得小雪人,或許還有別的,說不清楚。

小學時,若獨自在家,便開啟音樂,使自己感到有人陪著我,但那根本無濟於事。我便拿瞭望遠鏡朝家前的公路看去,只見車水馬龍,卻無人可以交談,心裡有說不出的酸溜溜。

長大了,獨處的時間更多了。於是,我對自己說,要學著戰勝孤獨。漸漸地,連自己也驚訝,能戰勝孤獨了,雖然背後有不可言喻的感覺。在孤獨的沼澤地裡,我前行,我坦然,我開朗,因為我相信自己一點一點地拋棄了恐懼與焦急,丟灑了“悄愴幽邃”,走進了“柳暗花明”。

回過頭來,發現自己對孤獨有了特殊的感悟:紛紛白雪後的“紅妝素裹”“分外妖嬈”,迴旋悠揚的樂曲陶冶自己的心地。當孤獨的時候,可以細細研究並且嘲笑蜘蛛,它縛起了只能囚住自己的網。可以去做一些瑣事,可以自找開心,於是,便堅強了。

靈魂總獨行 篇7

國三作文 ,1041字

借用周國平先生的話來說,靈魂是高貴的,是獨一無二的,是值得我們傾聽與追尋的。這與蘋果公司總裁庫克的觀點不謀而合。相比於計算機像人一樣思考,人像計算機一樣少了價值觀和同情心,才是我們所擔憂的。因為,靈魂總獨行。

我並無宗教信仰,但我始終堅信靈魂的存在,相信它是獨行的。當然,我所謂的獨行並不是指獨自行走,而是精神上的獨立。俗話說,一千個人眼中便有一千個哈姆雷特。這便是靈魂獨行的體現,我們正是有著不同的價值觀,不同的生活經歷,才有了不同的想法,不同的處事方法,從而推動人類社會的發展,造就了現今豐富的物質與精神生活。可以說,是靈魂的獨行讓我們的世界變得燦爛。

回到庫克所言,在物慾橫流的當下,我們不再信奉神靈,反倒是信仰高效,標準與完美。在快節奏的生活中逐漸磨平了自己的稜角。我們一遍遍地重複他人的生活,很少再思考那哲學上的經典命題:“我是誰?”的確,我們絕大部分勞動者從事的工作似乎都能被計算機所代替,計算機已滲透在我們的生活中,那我們存在的意義是什麼呢?我們是時候放慢自己的腳步,等等身後正在追趕著的靈魂了!

何不從追憶往事開始呢?往事中含有靈魂的形態。憶起往昔,絕大多數人記得的只是幾個片段,但能夠使你長久記住的,再想起來會從莞爾到淚目的,一定是深深鐫刻在靈魂深處的。找個安靜舒適的地方,細細冥想上片刻,相信定能發現正在獨行的靈魂。

或許是珍惜起現在的點滴。你所經歷過的,無時無刻不在轉化為往事。現在點滴便變得彌足珍貴,可以說這是往事與未來的一個轉折點,是靈魂已經走過的路與將要走的路的過渡。用我們聽到的,見到的,體會到的,慢慢浸潤我們的靈魂,使其昇華,產生相對更好的價值觀。

也可以是展望遼闊的未來。我們瞭解了過去,清楚了現在,是時候看一下未來了。未來是不可預知的,是靈魂將要行的,映射出的是靈魂的形態,我將要帶著自己的靈魂去哪兒呢?又要做些什麼使其變得愈加豐滿呢?從思考中我們又一次理解了獨行的靈魂。

從過去,現在再到將來,從靈魂走過的路到將要走的路。我們更好的瞭解了靈魂,即使可能花去個把時間,但相信靈魂已追上了肉體吧。我們依然有著屬於自己的獨一無二。有著一個普通生命中的獨特。我們證明了:我們不是計算機,我們或許不那麼完美,但那些瑕疵便是靈魂獨行的證明,我們有著自己的價值觀和同情心。為那些瑕疵而驕傲。

猶得在印度的某個部落有著這樣的故事,人們總是走走停停,問起原因,竟是:我怕我的靈魂會掉隊,我在等它。我想,我們何不試試看呢?看看那個總是獨行的靈魂在哪兒,是否迷路了?

孤獨所帶給我的 篇8

國二作文 ,737字

或許我的性子本身怪僻,極其討厭喧鬧嘈雜的人群,那讓我無所適從。

又熬過了一個晚修,鈴聲一響,大家蜂擁而出,我不緊不慢地收拾東西,抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門,刺眼的燈光從門縫中滲出,室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來,眯著眼推開門,迅速地把作業放在老師的辦公桌上,像懼怕什麼似的逃離了。

回到宿舍,宿友們還未歸,我也沒去開燈,藉著樓下路燈昏暗的燈光,走到了陽臺,倚著欄杆。月光如水,傾灑在湖面上,映出岸旁的悽悽楊柳,清冷而孤寂。浩瀚蒼穹,竟沒有半顆星辰,只有一輪孤單落寞的皎月。

過了許久,舍友們嬉笑著打鬧著回來,她們開了燈,肆意地說笑著,全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘,扎傷了我的眼。我躲進被子裡,沉默的等待熄燈。

十一點半,宿舍中終於安靜了下來,只聽見宿友們輕微的呼吸聲,她們都睡著了。我撩起帳簾,輕手輕腳地爬下床,在抽屜中找出紙筆,席地而坐……我總是很晚睡,因為只有在夜深人靜的時候,你才會感受到真正的安靜,就像全世界只剩下你一個人,那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候,你會想到很多,什麼都會去想,想到死亡與生存的意義,想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨,這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過,我應怎樣看待人與人之間的關係,怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶,若旁人不願搭理我,我也不屑去巴結奉承他們,以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨,有朋友相伴對我來說即使奢侈的,也是可怖的。

我是孤獨者,也是夢想家,思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺,對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨,甚至憎惡,而我,我愛孤獨,我享受孤獨,如果孤獨是座城堡,我願永遠徜徉在城堡之中。

我終將孤獨轉身 篇9

高二作文 ,763字

生命如歌,生命是一個過程。在這個過程裡,人類都一直探討著自己生命的意義和價值,我們則自願或被迫享受這個過程,我們享受親情、友情和愛情。當你終將死去,你會發現你隻身一人。你的生命,就是你的一場“白日夢”。

狄金森的那首詩中寫道:“要造就一片草原,只需一株苜蓿一隻蜂,再加上白日夢。”我的一生,將會得到什麼,失去什麼,正是這個疑惑,我要細細品味生命並享受它。我要營造一個屬於自己的“白日夢”。

我所感受的“白日夢”,它是一個褒義詞,它是我認識世界的介質,我透過它塑造我的生命。愛因斯坦的相對論,在我看來,這只不過是愛因斯坦所創造的並且只屬於他的“白日夢”。那是一個他所認知的世界,他的精神在他的“白日夢”裡無限延伸。

我正一步步地走向成熟,這意味著我的生命在一點點地消逝。我們來到這個世界究竟得到了什麼,失去了什麼,我們為什麼要做“白日夢”?青春的消逝,生命的凋零,在我正值青春,風華正茂時,我似乎從未思考這個問題。

我們擁有親情,父親母親總是用心呵護我們;我們擁有友情,我們年少輕狂,我們滿腔熱心,我們在奮鬥生命。我們將擁有愛情,擁有愛人,我們將會“執子之手,與子偕老”,將會相濡以沫。可你曾想過,我們將會永遠擁有嗎?我們在患得患失。

不過,如果你的人生過得行雲流水,那這樣的人便是索然無味的。我們的“白日夢”,將我們浸泡在蜜裡,心中的蜜就要溢位。

我終將老去,我終將辭別世界,我終將孤獨轉身,在走到生命的盡頭時,我只身一人。

只要一株苜蓿一隻蜂,再加上白日夢,就能造就一片草原,而我只要一個人和一個愛人。如果沒有愛人,白日夢也就夠了,我就能夠造就我的人生,生命只不過我精神的載體。

不必給我錢,不必給我權力,給我一個“白日夢”吧,我將回報以歌。

我的生命在消逝,而我的“白日夢”卻正在延續。我終將孤獨轉身,帶著我的“白日夢”。

靈魂的使者 篇10

國一作文 ,805字

父母給了我身軀,老師給了我靈魂,這兩者塑造了今天的我。掬一脈書香,您從那條校園小路走來,走進那塊青春的芳草地。您為那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的顏色和光彩奪目的智慧,然後躬身為他們澆水、鋤草。

您日復一日地用心哺育著、呵護著,直到您生命的寄託從春華孕育為秋實!

還記得五年前的那個夏天,一個文文弱弱的小丫頭扯著媽媽的衣角,膽怯地打量著這個有花、有草、有書陪伴的地方。年幼好奇的我瞪著雙眼迫不及待地東張西望,這兒跑跑,那兒跳跳,一個新奇的地方展現在我面前,我心裡好不興奮。摘一束花,捧一口水,悠哉,樂哉!正在我玩得開心時,感覺自己突然撞上了什麼東西,一個趔趄坐到地上,手中的鮮花也掉在地上。我摸著屁股,緩緩抬起頭。只見一位年輕漂亮的老師站在我面前。我害怕極了,連忙爬起來,抱著媽媽的腿,藏在媽媽的身後,只留一小半臉露出來,膽怯地望著老師。只見您拾起了地上的鮮花,蹲在我面前。您微笑著,兩個漂亮的酒窩嵌在那張紅潤的臉上。您撫摸著我的頭一邊問摔得還痛嗎?一邊將那束鮮花別在我的頭上。害怕使我緊貼媽媽,身體往後縮了縮,兩隻眼睛羞澀地望著老師,不停地抿著嘴脣。可是看著您那甜甜的微笑,我彷彿找到了家的溫暖。您的手掌好舒服,就像春風拂過我的臉頰。您那雙微微內陷的雙眼,讓我感受到了無窮的智慧,明亮的雙眼彷彿能看透一切。讓我很想盡快融入到這個學校,這個書聲琅琅、有鬆、有竹、有鳥飛的地方。很想更深地親近老師,從您那裡獲取無窮的知識。

憧憬著不久後,我將揹著新書包與同學們一起走進校園;憧憬著不久後,我將放開媽媽的手,變得獨立;憧憬著不久後,我將成為一個戴著紅領巾,滿腹智慧的學生。

想到這兒,我鬆開了媽媽的手,跟著老師一起走進了教室。當我回頭再看媽媽時,我發現媽媽的眼眶裡積蓄著淚花,媽媽正在慢慢變老,而我卻在一點點長大。

是父母賜予了我的身軀,而賦予我靈魂的就是我人生旅程中的第二任父母,那就是您—敬愛的老師!

煙花背後的孤獨 篇11

國二作文 ,651字

總有那些不能言語的孤獨,也總有那些不能傾訴的苦悶。一顆開朗、快樂的心背後也會有一種不能表達的孤獨……

風開始變得涼了,夜晚走在路上這風就像是孤獨一般吹向我。刺骨,難受。爸爸答應我的事又一次像泡沫一般,支離。破碎。抬頭仰望天空,天空也是如此寂寞嗎?為什麼天空中的星星少得可憐?天空是不是也很孤獨?是不是也因為星星沒有兌現諾言?爸爸你什麼時候才可以回來?

“砰—砰”只聽見一陣陣巨響,在漆黑的天空上方綻放出了一朵美麗的煙花。相繼在它之後有許多朵煙花綻放,我倚靠在路燈杆上,盡情享受著這美麗的煙花。這煙花好似一剎那充滿了整個天空,它們在天空中綻放,盡情的釋放著自己的獨特之美!有的呈現出五顏六色,有的則呈現出千資百態。“好美”我不禁讚歎了出來,可在煙花消失的那一瞬間,天空卻有呈現了孤獨。儘管那第一束煙花結束後還會有下一束,但我想那第一束煙花也會孤獨吧!

在煙花筒中期待已久,經過多種考驗,闖過多種孤獨。當它充滿希望地升在高空時,是多麼的開心、快樂,當它瞬間消失時又是多麼的失望、孤獨。這煙花就好比是我一般,當充滿希望時卻不知失望就在前方不遠處的地方等待著我的到來。當一次次充滿希望而期待,卻總是抱著失望而歸,寂寞的天空下,孤獨的我和這孤獨的煙花。閉上雙眼,呼吸著充滿落寞的空氣,好冷,心也好冷。不知爸爸還要延遲多久才會回來?這煙花難道也是在安慰我嗎?

煙花停止了,沒有了聲音。望著漆黑的天空,這片曾經有過歡騰的天空,一時間無聲無息。又回到了原始之處。

煙花背後的孤獨—我心的孤獨……

聽孤獨說話 篇12

高二作文 ,812字

四月春天,緩緩拂天,花香縷縷,絲絲絡玉,殘陽垂柳,綠草茵茵,夕陽映紅半邊天。遠處的田埂上坐著一位雙鬢髮白的老人,枯瘦的手裡夾著一支即將燃盡的香菸。他緩緩的將煙遞到脣邊微吸一口,眯起腫得像包子般佈滿褶皺的眼睛,吐出一片菸圈。老人望向夕陽的遠方,望向地平線的盡頭,那是兒女們離開的地方,那是兒女們歸來的地方。

他在等啊,用生命剩餘的年華在等,等著兒女們回來看望他,等著聽兒女們再叫他一聲“爸”。時光荏苒,歲月的磨礪,滄海桑田的洗禮,使他腰背佝僂,使他步履蹣跚。天邊一行大雁飛過,翅膀扇動發出“撲哧撲哧”的聲響,似乎演繹著回家的序曲。

曾幾何時,膝下兒女環繞,小女兒趴在他的背上,笑嘻嘻的說:“爸爸爸爸,等你老了,我一定不會離開你。”那時的他正值壯年,肩膀還硬朗,肩頭扛的起一整個家。他淡淡的笑了,眼角堆起了若有若無的皺紋。後來,兒女們漸漸長大了,相牽的大手與小手漸漸放開,背上揹包去異鄉闖蕩。老人的背在等待中漸漸變得的佝僂,眼角的皺紋越來越清晰,越來越深刻,他深邃的瞳孔折射出對遠方無窮的牽掛。

後來,後來,在一個溫暖的清晨,遙遠的地平線上,閃現出幾個熟悉的身影。老人的眼眶漸漸的溼潤,拄著柺杖的手顫顫巍巍,緩緩的腿腳不利索的站起身來,注視著那一團身影。那是老人多久的期盼啊,那是老人長久的牽掛呀。

遠方的兒女,他們為了金錢四處奔波,何時想過家中的父母已然年邁需要他們陪伴。物質生活的美好是空虛的,只有現實生活的情感才是真實的。年邁的父母不會向兒女索求什麼,他們需要的只是兒女的陪伴,只是親情的滋潤。所以,作為子女難道不應該常回家看看嗎?

還是高中生的我們,不能賺錢養家,不能給父母物質生活,好好學習一類的話大人們也說了不少,我們能做的,真的只是好好學習而已。等你長大了,成年了,就會明白孝的含義了。

用今生的水泡一杯前世的茶,透明清澈的水中,沸騰的是前世的愛,沉澱的是今生的情,氤氳的水汽是一條繩,鎖住我對父母三生三世的孝敬。

源自靈魂深處的藝術 篇13

高二作文 ,831字

學過古箏,曾自以為詩意地在琴尾點上一盞濃茶,讓芳香彌久的茶香浸透房間的每個角落,也會編一些自詡不凡卻實則不成調的曲段自娛自樂。

學過舞蹈,有時會在四下無人處踮起腳尖跳起中國民族舞,也會在聚會時隨著音樂的節奏即興跳段拉丁。

曾經自以為學過藝術課,自己的一舉一動就是詩意的凝結,自己生活的每一刻就充斥著藝術的美感,可聽過董博士自己的藝術人生之後,我才明白,藝術不是玩笑式的自娛自樂,而是一種,從內心深處,自靈魂之中流淌出的真摯的感情,一種永不磨滅的精神。

董博士談了自己青年時到美國求學奮鬥的經歷,曾在寒風肆虐的冰天雪地中忍著飢寒睏乏送外賣賺生活費;曾做著多份兼職只為了能攢齊那如今看來微不足道的學費。為了實現理想,讓自己心心念唸的祖國驕傲,帶領樂團不捨晝夜地練習又練習,終於,他在卡內基音樂大廳中奏響了自己的音樂人生,奏響了屬於中國人自己的驕傲。

我終於明白,藝術人生不在於我是否學會了幾首好聽的箏曲,不在於我是否會跳幾段優美的舞蹈,也不在於我是否能唱幾句婉轉的歌。藝術人生更像是一個人內心的真摯情感流露,藝術人生更像是一個人對自己理想的堅定,為理想而奮鬥,因理想實現而歡欣的過程,一個不是自娛自樂,而是認真又充滿信念的,富有真正價值的人生歷程。

終於明白,藝術的深刻內涵。普遍以為,藝術是一門課程,一種課外休閒娛樂興趣愛好。其實不然,藝術更像是人的精神,人對藝術一種發自內心的堅持追尋。假如,你愛做公益,並且奉獻自己所能的最大力量,那麼你的人生就充滿了奉獻的藝術之美;假如,你心懷一個遠大的理想,併為之艱苦奮鬥,那麼你的人生就飽含著充實的藝術之美;假如,你熱愛自己所處的崗位,並盡職盡責的去做,那麼你的人生就充滿了敬業的藝術之美……

藝術並不是狹義的興趣愛好,藝術並不是簡單的自娛自樂。每一個人內心的執著追求,每一種發自內心的真實情感,每一種堅定的信念精神,都是極具美感與意義的藝術,而正是由於每個人源自靈魂深處的藝術,才構成了這個斑斕美麗,生機盎然的藝術世界。

孤獨者的自述 篇14

國小四年級作文 ,709字

每當別人把什麼稀罕事都塞進朋友圈的時候,我只能在黑暗的角落裡流淚。不知上帝為何如此厭惡我,隔三差五地給我樹個障礙弄個挫折什麼的,好像我若遭難,他便是晴天似的。

上帝是那麼的吝嗇,給了我過於常人的智慧,卻讓我的命運隨波逐流,給了我那麼都可愛的朋友,我卻把握不住。即便我有了朋友,那也好不了多久,以我那挑剔的眼光和喜怒無常的性格,總會是我們之間發生摩擦。難道像我這樣的人註定要孤獨終老到天涯嗎?!

上帝既然你如此喜歡捉弄人,世界六十億人口,你為何單單選中我呢?難道我真的有那麼不堪?那麼討厭嗎?,已到了人神共憤的地步嗎?如果你願意,我不要智慧了,我不要“掃六合”的壯志了,我不要現在所擁有的金錢和地位了。只想做一個有朋友的平凡人,你知道嗎?我用強硬的性格毀了一個又一個朋友的心。

因為沒有朋友的肩膀,我流下的金豆豆只能填回去!別人在朋友之間和家庭之間可以無限大的,釋放自己的牢騷。而我只能在夜幕降臨的時候躲在黑暗的角落裡哭泣

然後擦乾眼淚,裝作若無其事的樣子。當別人和朋友,勾肩搭背有說有笑的走向學校時。我只能揹著沉甸甸的書包嘆息。當別人好朋友吵吵鬧鬧的組團,蹭網,打穿越時

我只能一笑而過,卻又呆在家想幼稚到下載一個虛擬的朋友。

一旦遇到下雨的時候,雨淅淅瀝瀝的下,無名的惆悵在我心中湧動,孤獨的感覺更是強烈,剪不斷,理還亂,別是一番滋味在心頭。他無休止的吞噬著你的內心,只覺得自己像渲染別人生命的一角,要不是爸媽,我早已在九泉之下與黑白兩無常跳起迪斯科呢!

哼!,沒有了朋友,就像鳥兒失去了翅膀,人失去了信仰,我失去了血肉。像一顆大火球在體內上竄下跳,灼燒著,灼燒著,感覺失去了點什麼……

哎,只能祈求希望明天會更好。

思考——與靈魂悄悄地對話 篇15

高三作文 ,770字

輕歌曼舞,誰把遠方裝點成如花似夢;風雨如晦,又是誰讓人生道阻且長?東風軟綿陳裝嫩點。我坐在時間的溪水裡垂釣天上的星星,看大地寒來暑往思考人生永珍。若像寓言裡的螃蟹那樣盲目前行,不思考深入,不三思後行,那麼它永遠找不到人生的方向。

思考,為了重新偵察距離,使自己與人情世事,錙銖生計以及疲憊不堪的靈魂悄悄的對談。佛陀曾經割肉喂鷹捨身飼虎。告訴我們不要對自己乃至身體過分痴迷;耶穌受難為的是救贖世人所犯罪孽,因為我們如羊走迷,個人偏行己路。如果我們學會思考,與靈魂來一次抵足長談,尋求內心深處的意願,那麼走出來的,便是一條令自己欣喜的路,讓生命在荊棘裡開出花來,不慌不忙的剛強並芬芳。

思考,是一種短暫的自我放逐,也許只是在一柱檀香的時間,暗暗審視著靈魂的明媚與憂傷,安安靜靜地若有所悟。我們都在封閒的人生軌跡輾轉,跌跌撞撞始終走不出人生的“圍城”裡兜兜轉轉,既不敢鬥爭又無力把握命運。所以他總是被別人牽著鼻子走,使自己的命運掌握在別人手裡,卻不懂得思考一下自己的這條路究竟該怎麼走下去。最刻骨銘心的思考,只屬於一個人,便是自己和自己,問問靈魂,思考人生,而不是做一個沒有追求,沒有理想的空心人,在毫無方向感的境況中漫無目的的前行。

思考,是一段不為人知的永嘆調,是你與靈魂在合唱一首歌。畢淑敏有三間精神的小屋,第三間來盛放自己,單是為著偶爾能在這裡與自己對話,與靈魂促膝長談,扣問真理。曾經有兩個人夜以繼日的研究把水變成汽油的實驗,可是一直沒有成功。過了不久,其中一個毅然放棄,轉而從商,名聲大噪。而另外一個卻在盲目的堅持中得了妄想症。如果他稍微得思考一下,認清事實,就不會想著一條路走到黑,迷失了最初的心志,最終的目的地。

在紛繁世事中安靜的思考,在彷徨迷茫中悄然的思考,觸控靈魂,扣問內心,方能尋得內心中的那片芳草地,嗅到生命絢爛的芳香。

學會享受孤獨作文 篇16

高二作文 ,899字

【篇一:學會享受孤獨】

“赤子孤獨了,會創造整個世界。”

每每憶起傅雷的墓誌銘,心中總會澎湃多時。與滾滾紅塵之中,我們要學會享受孤獨,讓思想睿智,讓心靈昇華,在沉寂中爆發,去創造屬於自己的世界。

蘋果手機已在全世界被追捧,而喬布斯更被人們視為“蘋果之父”。他締造了蘋果公司,不曾想,公司卻放了他的鴿子,竟將其趕了出去。昔日的公司同僚,如今成了陌路之人。失意之時,喬布斯學會了享受孤獨,沒有變得頹廢慵懶,而是沉下心來專研經營之道。期間他收購了一家動畫公司,將之打理得井井有條,名聲漸起。在那被逐的日子裡,他變得沉著老成,不再有年輕時的輕狂,浮華褪去,盡顯睿智。恰時,蘋果公司正為業績下滑而苦惱,喬布斯又重被起用。此後,他便創造了一個蘋果世界。

正是孤獨,打磨了他的意志;正是孤獨,洗去了他的浮華。喬布斯學會享受孤獨,所以能孤獨中變得沉穩幹練,進而一鳴驚人。

俞敏洪,一個鄉村小子,家境不富裕,相貌不出眾。但他卻憑藉著孤獨的力量,成就了新東方。為考大學,復讀兩年,孤獨地一人學習,艱苦中竟考上了北大;本以為北大是個浪漫的天堂,可是幾年間卻沒有一個女生愛上他;青年創業,無助、狡詐、絕望充斥在他周圍,他有時孤獨地只能與星星嘮家常。但是,正是在經歷過這孤獨之後,他變得堅毅,變得不服輸;正因為他學會享受孤獨,將其視為前進的動力,才有了今天的新東方。

學會享受孤獨吧!孤獨會淡泊你的心志,更能幫助你創造一個嶄新的世界。

連綿千山,萬鳥飛絕,羊腸小道,人跡全滅;大雪呼嘯著在空中揚灑,唯一老翁自坐江心,垂釣著孤獨寂寞。多麼富有詩意的意境啊,柳宗元一句“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,便淡泊了名利,寧靜而致遠。“採菊東籬下,悠然見南山。”陶潛退隱田園,雖孤獨但盡享之。沒有了“五斗米”,那便一人“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”。孤獨的人生,是不羈的人生,是田園式的人生。

學會享受孤獨吧!

孤獨中也有快樂,也會別有洞天。今日的孤獨是明朝的輝煌!凡事只要耐得住寂寞,在孤獨中

林清玄在《花燃柳臥》裡說荷花開一時,柳樹站一生,柳樹又甘做陪襯,卻自有一番獨特的美麗。我願做柳樹,平靜一生,久久站立在季節之上,為自己的永恆而微笑。

孤獨 篇17

國小五年級作文 ,441字

孤獨,在一個內心脆弱的孩子面前是非常可怕的。孤獨就像一個炸彈會一不小心就把一個人的世界摧毀;孤獨就像抑鬱症,會讓抑鬱、無助充滿一個孩子的內心;孤獨就像一劑毒藥,會毀了一個人的一生,在這個世界上,我唯一剩下的便是朋友,而現在,朋友也離我而去。

小時的我,並不懂什麼是孤獨,生活在衣來伸手飯來張口的家庭,我養成了公主病的壞毛病,所有人對我都恭恭敬敬,我叫他往東,他絕不敢往西,我知道這是由於我家有錢的原因,我一直在希望能這樣下去,千萬不要發生改變,可害怕的事遲早會來,那一天我們搬出富麗堂皇的別墅,住進狹小的木屋,一開始我並不情願,我也不想面對這個事實,但他還是到來了,所有人見著我猶如見了怪獸一般。

漸漸地,我開始一個人吃飯一個人回家,甚至一個人睡覺,我曾經高傲的骨氣不允許我向別人借東西,所以,我經常性的被老師說,被家長罵。從前的我有一大群虛假的朋友,但至少身邊不孤獨,但現在我真的感到很孤獨。

孤獨,是他讓我改掉了以前所有壞習慣,雖然現在我依舊我行我素,但誰能看清我內心的孤寂呢?

被遺棄的堅韌——讀《孤獨的洗禮》有感 篇18

讀後感 ,833字

當太陽越過地平線,清晨的號角吹響,露珠灑向滾滾紅塵,陽光卻耀眼般滲出那一抹堅韌……

—題記

陽光依舊那麼明亮,花朵依舊那麼鬥豔,蜜蜂、蝴蝶的親密搭訕,倒是惹得人不禁會意一笑!誰又能知那五彩斑斕的花瓣下,隱約卻有一抹新綠,沁人心甜。那是一顆草,一顆不肯言敗的草,風塵僕僕,卻生氣十分!忽然,一刷藍抹去眼前意境,一雙手迅速拽下綠色,卻只剩下那嬌豔的彩。手中的清淡,卻拉著那棕色的根鬚花紋一直長長耷拉到腰間。風隨它而歌唱,它卻隨風而舞蹈。那習以為常的方式,早就看慣了這等鬍鬚,心中自是一過,而忘得一乾二淨。

美妙的生命一而再,再而三地出現,卻一而再,再而三被銷燬,被視為異類,被孤棄……

可曾知,為了這一世的破土而出,它努力了多少?犧牲了多少?背後又有多少諷刺和嘲笑?正如書中的灰娃,自打他破土而出的那一刻,周圍的孩子卻因為其家的衰敗早已把他永遠的孤立起來。自此也就失去了朋友,失去了親情,失去了那股內心的不懈。花前花後的歧視、諷刺和欺騙,它又忍受了多少?興許,自打種子落入這塵塵泥土,它便知道這坎坷、這困難各個揪心痛苦,但它沒有放棄,反而在孤獨中找回了自我,找回了信心。然而,它的內心卻平添了幾分堅韌不拔,幾分鍥而不捨。明明知道面臨死亡的結果,卻有一顆顆,一代代,不悔的新綠仍努力、仍堅韌的生長著,不為別人,只為自己精彩的人生……

是啊!人生就該如此,一路的風順還有什麼意義與價值?不論他人是否認可,我們依舊堅持自己、為自己的夢想而努力!“走自己的路,讓別人去說吧!”,或許,你的汗水一直在流,各種風言風語也在諷刺你、打擊你、孤立你,但“從哪裡跌倒了就從哪裡爬起來!”,一次次的再戰和一次次的努力……那份堅韌或許沒有人看得見,沒有人聽得清,但堅韌不拔、鍥而不捨是我們努力唯一的途徑!

或許,當你走向人生巔峰時,驀然回首,人生的道路多了些掙扎的痕跡,卻添了幾分獨立和堅韌。是啊!人生本該如此……

洗去孤獨的堅韌,帶上幾分抹不去的獨立,雖草草人生,卻依舊向陽……

讓靈魂在陽光下起舞 篇19

國三作文 ,571字

默默的承受顧忌,只能讓靈魂在黑暗中孤獨得窒息。

—題記

束縛

有太多人認為知己是孤獨無緩的,認為被人孤立,被人拋棄,無人問津,無人在乎。其實是自己的靈魂“被孤獨”了。

每個人都是友善的。若認為知己是孤獨的,也不過是騙了靈魂,是自己那顆封閉的心將靈魂關進黑色的,寂寞的牢籠裡,又讓那隻叫做“孤獨”的大蠶讓這牢籠縛住罷了。

靈魂是自由的,卻被孤獨的愁絲緊緊勒住了,不能伸展,不能呼吸……

掙扎

在黑色的孤獨牢籠裡,是不是有更多的漩渦?也許那漩渦也根本就是孤獨的另一個姿態,將自己和不自由的靈魂攪進去,看到的是靈魂的掙扎,當然自己也在苦苦掙脫這漩渦,擺脫孤獨。刻著身影有些猶豫,是繼續留在孤獨的旋渦裡?還是,掙脫出來?

一次次,在這裡迴旋。

綻放

人這一生,不是完全痛苦的啊,有家人,有朋友,所有的人都在身邊。孤獨,它又會存多久呢?只需要一點點的歡樂,便可以讓他灰飛煙滅。何況,身邊的人會帶來更多歡樂。

如果是這樣,那可不可以從孤獨製造的旋窩掙脫出來?

終究,孤獨是存在不了多長時間的。

那麼靈魂便可以從牢籠中,旋渦裡掙脫束博,釋放本就有的自由,歡樂,綻放出最聖潔的雙翅,帶著無祿的自由在陽光下曼舞飛翔!

孤獨是不能取代所有東西,尤其是歡樂和自由。嘗試著“不孤獨,才是給靈魂擴展出一片起舞的天地……伴隨著陽光的清香!

—後記

青春,是一場孤獨的盛宴 篇20

國三作文 ,693字

年少,是不羈豪邁的狂曲。

十七歲。十七年。是場場情景的不斷交融,是次次回憶的幕幕呈現。這時,是我的十七歲。

記昨夕,暮雨紛紛織滿了天空,似薄霧,似輕紗,飄渺卻美麗,樸素卻神祕,飄飄灑灑的揮下。

月亮仍掛在天上,冷冷的,鵝黃色的清輝將雲層染了顏色,點點星光將烏黑的天空支起點點亮光。

獨自走在校園小徑,微風吹拂我的臉,輕輕撫上的,是冷風。冷風將我有些發熱的大腦冷靜了一下,一天課程的疲倦也稍微緩解了一下。高中的生活是那樣緊促,一科又一科。一點又一點的時光,隨書頁的一頁一頁的過去。歲月也在一本本書上悄然逃離。青春啊,我抬起頭,張開雙臂,滴下來的是雨,劃落在臉頰,帶下淡淡淚痕。

歲月也是飛奔的白駒,不會為誰而停留。眼一花,十七年就晃了過去,我的年華在哪,我的歲月又在哪,我的青春悄然離去。

是秋了,因為我感受到了秋葉打到了我的身上,用手拿起一片落葉,是黃褐色的。用手撫摸細細的脈絡,是崎嶇的;用力握住落葉,它卻碎了;我愕然,落葉,你終要去哪裡?你的翠綠,你的堅韌呢?你的青春,他又去了那裡了呢?

風起了,我裹了裹身上單薄的校服,但也無法阻擋這冷人心的寒冷。

月光啊,你可否告訴我,這流年的歲月都去哪裡了?你可否告訴我這無怨的青春亦都去了哪裡?

月下,是蝸牛在樹上次次的滑下,每次千辛萬苦的趴下後,都只能滑落。他為何那麼執著,他執著的意義又是為何?

因為青春,明知荊棘路也要不斷的行走;明知前方泥濘也要大步邁過;明知困難重重也要風雨兼程。

我會心一笑,若青春是首曲,我用琴來演奏;如果青春是幅畫,我用顏色塗抹;如果青春是本筆記,我用筆來書寫。

三年,志願時光不老,噠噠的馬蹄帶不走不走青春。