媽媽靈巧的手相關作文20篇
媽媽靈巧的手 篇1
國小三年級作文 ,724字“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考。”我的媽媽心靈手巧，她的手又白又嫩，十根手指修長修長的，很漂亮。
我的媽媽做飯很好吃，當家裡來客人的時候她就會變出一大桌香噴噴的美食來。記得有一次過年，家裡來了好多客人，爺爺。奶奶。公公……所以媽媽當天一大早就起來買菜了。當媽媽回來時我自告奮勇要當媽媽的小幫手，媽媽毫不猶豫的答應了我。只見媽媽熟練的地把菜摘好，然後打開了水龍頭“嘩啦啦”洗起菜來，接著拿起了菜刀開始有節奏地切起菜來。“咚咚咚”不知道的人還以為她是在演奏呢！切好菜，就開始燒了。媽媽燒菜的樣子像極了一位真正的大廚師，倒油。倒菜。翻炒……媽媽的手上下翻飛，不久一桌色香味俱全的菜便出現在了大家的面前。糖醋排骨，清蒸鱸魚，紅燒雞翅簡直是美味佳餚，客人們連連誇讚媽媽有一雙靈巧的手。
媽媽畫出來的畫也很好看，她可以把畫畫得栩栩如生。有一次，學校要求每名學生在週五之前帶來一張關於夢想的畫報，我冥思苦想了半天卻不知道該怎麼畫。媽媽見狀走了過來，問了問我的夢想，便動起來手。一下子，原來空白的紙上被畫出了一幅完美的畫。只見在紙的中間，畫著一位亭亭玉立的少女，穿著白大褂，手中拿著醫用針，是的，就是醫生！一旁的小花讓這幅平淡的畫變得簡約美麗。
媽媽的手很神奇。有一次，因為天氣悶熱，我又剛打掃完衛生，所以覺得很熱，就吃了一個冰激凌，到晚上的時候，就覺得肚子一陣一陣地痛，感覺很難受。媽媽看見了，便端來了一杯溫開水。我喝了一半，可還是很疼。於是媽媽用她那一雙充滿魔力的手，輕輕地揉我的肚子，突然我竟然感覺不疼了，也不知過了多久我居然進入了甜甜的夢鄉。
媽媽的手，一雙漂亮的手。一雙靈巧的手，一雙擁有魔力的手。這雙手陪伴我成長，給我幸福美滿的生活。
靈巧的手 篇2
國小四年級作文 ,507字“京京，幫媽媽看看這個七品芝麻官用紅紙還是用藍紙剪效果好？”
“我喜歡紅色的。”
“好，就聽我寶貝的！”
說話間，媽媽左手捏著紅紙，右手拿著剪刀，熟練地剪了起來。剪刀在媽媽手中輕快地飛舞著，不一會兒，一個栩栩如生的七品芝麻官就出現在我的眼前。不僅神速，而且連芝麻官臉上細細的鬍鬚都沒逃過她的剪刀，一根一根細細地直直地立在芝麻官的臉龐，更襯托出他滑稽的神態。
媽媽手巧遠近聞名，經常有熟人找她剪東西。媽媽天生一副熱心腸，附近樓上叔叔阿姨結婚的大紅喜字都出自媽媽的巧手：梅花喜、龍鳳喜、團圓喜、鴛鴦喜……這些在媽媽手中都是很簡單的作品。
我從小到大的毛衣、毛褲、帽子、手套、圍巾都是媽媽一針一線精心設計，認真編織的。每當我穿著媽媽為我設計的“專利產品”走在街上總能迎來讚許和羨慕的目光。穿著媽媽織的毛衣，我總是感覺全身暖洋洋的；穿著媽媽織的毛衣，我總是充滿自豪；穿著媽媽的毛衣，我總是充滿自信。
我為我有這樣一位巧手的媽媽而自豪。我問媽媽：“你的手為什麼這麼巧？”媽媽說：“要熱愛生活。”原來媽媽的每件作品裡都飽含著她對生活的熱愛。只有富於生活情趣的人，才能得到生活的樂趣，才會用巧手創造生活，才會把生活裝飾的更美麗。
我有一雙靈巧的手 篇3
國小三年級作文 ,441字我擁有一雙手，一雙靈巧的手，它給我的生活帶來了巨大的幫助和快樂。我有許多小藝品都是它努力做出來的，所以，我特別喜歡我的手。
一天，我在平板電腦上，看見了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也試過，她說："這太難了，看看我折的樣子，不知像什麼……"之前一聽，我心想："伊莎都折成這樣子了，那我應該更沒戲了吧！"但我不是以前的我了，我下定決心去試一試。
我從"紙的城堡"裡，找了一張星星印花紙，我按步驟慢慢地做了起來，手指飛快地舞動著。呀！一個穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起來"。
一個下午，老師說："這次黑板報誰來畫？"老師以為班裡會很熱鬧，會議論紛紛。可讓老師沒想到的是，班裡鴉雀無聲，安安靜靜的。我想："我可以去呀！反正我畫畫也不錯，手又那麼靈活……"這時，我高高地舉起了手，老師見我平時畫畫很棒，又這麼想表現，便爽快答應了。我的手指又開始在黑板上舞動了起來，當天下午我就畫完，畫得也很漂亮，老師當然表揚了我。
我的巧手給生活帶來了很大的快樂，我很自豪，因此，我更喜歡自己的手啦！
一雙靈巧的手 篇4
國小六年級作文 ,381字每個人都有一位偉大的母親，母親的手是怎樣的呢？她的手是溫暖的，放學時她總用一雙寬大的手牽著我，母親是美麗的，這雙手是那樣的細柔。而我覺得，最能形容那雙手的詞是——靈巧。
媽媽靈巧的手可厲害了，有一次，我在學校折一種紙飛機，可這飛機就是折不出來，無論怎麼努力都是失敗。我請求媽媽教教我，媽媽二話不說，迅速的開始折了起來，只聽“刷刷”兩聲，一架嶄新的紙飛機出現在我眼前，我不由的佩服起我的媽媽。她還會折各種好看的手工，小花、盒子、小船——
媽媽靈巧的手還能做出美食，媽媽雖然很少親自下廚，但她一下廚就“一鳴驚人”，做的湯喝下去鮮香無比，菜美味得更是無法形容，我愛媽媽的巧手。
媽媽的手為我做了很多事，我愛這雙巧手，更愛我的母親，我會用盡我的一切去報答母親、感恩母親。
我有一雙靈巧的手 篇5
國小五年級作文 ,491字每個人都有一雙靈巧的手，這雙手可以幫助媽媽做家務，可以完成功課，也可以做出精巧的手工。
記得有一次，媽媽刮魚鱗時，不小心把手割破了。我看到這一幕後，心想：“我為什麼不做個輕便安全的刮鱗器或刮魚鱗不傷手的工具呢？”想到這，我就專心致志地研究，本來想把刀磨快些，好快速刮掉鱗片。可是，在做實驗時，差點又被鋒利的刀刃把手割破。後來，又想先把魚殺死，再刮鱗片，可是，這方法是安全，但魚肉的鮮美程度就大打折扣了。最後，無奈我只好暫時放棄這一設想，自己開啟書放鬆一下思緒，看看中國歷史，正當讀到魯班發明鋸的時候，突然靈光一現想到：“用有鋸齒的東西鋸割木頭又快又安全，那麼用含有鋸齒的金屬片刮魚鱗不就方便安全多了？”說幹就幹，我拿起錘子、鉛筆、釘子、螺絲刀……不一會兒，我就做成了新型刮鱗器，在做第三次實驗時，結果出乎意料，一分半鐘安全刮完，遠遠超過我預計的兩分二十秒，紅燒出的魚肉鮮美程度也不打折扣。
我為家庭做一個刮鱗器，得到父母親的表揚。我希望，我能做出更多更好的手工，為家人服務。真是用手又用腦才能有創造啊！
我有一雙靈巧的手 篇6
國小五年級作文 ,653字我有一雙靈巧的手，為什麼這麼說呢？因為，我的手指能做上億個動作。
這天，因為颱風，家裡停電了。爸爸摸索了許久，終於找到了蠟燭和打火機，點燃了蠟燭。我產生了個想法，我讓弟弟看著被蠟燭照映了的牆上，弟弟乖乖地轉過身瞪著牆壁，我將我的手攏，兩隻大拇指勾在一起，在蠟燭的照映下形成了一隻在飛翔的鳥兒。弟弟看見後，像狗見到主人回家後，開心地叫道：“哇！小鳥兒！”
見弟弟這麼高興，我繼續執行我的計劃。我假裝做一位知識淵博的人在教育自己的徒弟一樣：“每個人都有一雙靈巧的手。我們的手十分靈巧，一秒鐘內，我們的手掌可以轉動很多次，能做很多個動作，我們現在利用光線來做一部動畫篇。”說完，我將事先已經寫好的劇本丟在桌子上。
開始了，我扮演小鳥兒，弟弟扮演一隻小狗。我照著鳥兒的樣子對“狗“說道：“小狗，我今天要飛出去，看看外面的世界。”弟弟說：“汪汪，好吧，再見，我會想念你的。”“嗯，再見！”鳥兒答道。
鳥兒飛呀飛，經歷了許多磨難，開闊了眼界。一回到家，小鳥興高采烈地叫道：“小狗外面的世界真精彩！”“真的嗎？說來聽聽。”
小鳥一口氣把外面所見所聞告訴給了小狗聽，小狗聽後高興得不得了。
戲演完了，弟弟讚歎道：“原來我們的手可以這麼靈巧，那麼那些手有殘疾的人多傷心呀！”
我為我有一雙靈巧的手而自豪！
我有一雙靈巧的手 篇7
國小五年級作文 ,628字手，能寫字，能畫畫等。我也有一雙靈巧的手。
一次，老媽說我的衣服破了一個巨大無比的洞，要把它縫一下。我得到命令，馬上拿出針、線、剪刀。我先比出大約所需要的線的長度，然後剪斷。我開始穿線了。線要穿進針的鼻子裡面。“可惡，針的洞為什麼那麼小呢？”我喃喃地說著。我越急越穿不過去。而穿過幾次沒成功後，線都弄出毛來了，就不更好穿了。於是我就把線頭剪斷了……就這樣，我一次一次一共剪了六七次後才穿過去。我線上尾打了一個死結，用來不讓線穿過衣服，我一針一線地縫著，弄了一會兒衣服終於縫好了。我高興地拿著我的衣服在老媽面前訴說著我縫衣的過程，我受到了媽媽的表揚。
還有一次，我在幹家務活的時候，我的手也立了大功。我先拿拖把走進廁所，把拖把壓在裝滿水的水桶裡。我像搗蒜似地用腳踩著拖把，然後拿出來弄乾。我拿著拖把一前一後地拖著，這時我看到了一塊粘在地上的口香糖。我用拖把拖根本就拖不掉，於是我又用手去挖。但是，怎麼也挖不出來，我又拿出刷子，使勁地刷，可是口香糖不認輸地還在地上粘著，怎麼也弄不下來。於是我拿出那鐵鏟子，在地上鏟著，哈哈，終於弄掉了。我把口香糖扔進垃圾桶，又開始了我拖地的任務。我脫了大約半個多小時才把地拖完。然後我把拖把壓入水桶裡，又把它洗乾淨，我拿著洗過的拖把，來到陽臺外面晒，才真正完成了我拖地的“終極任務”。
我為有這雙靈巧的手而自豪，如果沒有它們，我就做不了這些事啊。
我有一雙靈巧的手 篇8
國小五年級作文 ,625字我們每個人都有一雙神奇的手。
我們的手都是十分靈巧的。在一秒鐘裡，鋼琴家可以用手指擊鍵幾十次，快得像流星追月。有人估計，人的雙手可以做出上億個動作。有了這雙靈巧的手，外科醫生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經；牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了這雙靈巧的手，中國人建起了雄偉壯觀的長城，埃及人建起高聳入雲的金字塔。
我也有一雙靈巧的手。
那是暑期裡的一天，我和弟弟坐在沙發上看電影。這時，媽媽對我們說：“今天我們的早餐吃麵餅。”我和弟弟聽了，便去看媽媽怎麼做麵餅。
只見媽媽把豆渣倒入已經開火的平底鍋裡。當然，倒入豆渣前，還需要倒些油進去。媽媽右手拿著鏟子，在鍋裡左弄一下，右弄一下，把豆渣平鋪在平底鍋上。不一會兒，媽媽把鏟子插到麵餅的下面，我和弟弟以為要拿出來了，連忙拿出自己的碗。可媽媽卻把麵餅翻了過了，弟子發問了：“為什麼還要翻來翻去的？我的肚子正在跟我抗議呢！”媽媽看著弟弟有氣無力的樣子，笑著說：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夾起麵餅，狼吞虎嚥地吃了起來。
我見做麵餅這麼容易，便吵著要學，媽媽只好答應。我照著媽說的做：先開火倒油，把油渣倒進去，平鋪開，過了一會兒，把麵餅翻了幾下，就大功告成了。
媽媽吃了一口，說：“還可以。”弟弟也吃了，見我的樣子後，直點頭。我們見了不禁哈哈大笑。
原來，我也有一雙靈巧的手，我用這雙手，做出了煎餅。
一雙靈巧的手 篇9
國小三年級作文 ,356字“兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。”大家知道這個謎語的謎底是什麼嗎？哈哈，原來是一雙手。
大家都想擁有一雙靈巧的手，它可以把泥人捏的栩栩如生；它可以把字寫的很漂亮；它可以把西瓜刻成小小的教室；它可以把零件拼成巨大的機器人……
我的手會削平果，我把蘋果皮刻成愛心、三角形、圓形、平行四邊形……把蘋果肉刻成一個房子，再把蘋果皮放在房子外面，一座豪華版的房子就在我眼前產生了。
我的手不但會削蘋果，而且還會打掃衛生。
我把家裡打掃的可乾淨啦！我首先把家裡認真的掃一遍，然後把地拖得乾乾淨淨，最後把家裡亂的地方擺整齊。這時候，我們家就很乾淨整潔啦！
我有一雙靈巧的手，以後我要用這雙手做更多助人為樂的事。
媽媽珍藏的手帕 篇10
國三作文 ,897字母親有一個習慣，在春夏交替的時候，會把一家大小的衣服分類疊放好。五月的一天，母親照常在疊衣服。我躺在竹椅上，無所事事地拿起一本作文書，瀏覽了起來，桌子上的梔子花散出了一股清香。“兒子，你快來看，這裡有好多手帕！”母親顯得異常地高興，似乎很久沒有這麼開心過。
我漫不經心地看了母親一眼，只見她正在整理一些花花綠綠的手帕，我心裡驀然地湧起了一絲陌生的感動。
“你還記得這條藍手帕嗎？這是你四歲生日時，我別在你外套上的，你玩累了，用它擦擦汗。你在草地上和一些孩子們顛顛地跑，手帕拿在你手裡，像蝴蝶一樣飄著……”母親絮絮叨叨地說著，她完全沉浸在幸福之中。我也放下了書，靜靜地聽了起來。
“還有這塊白底綠邊的手帕，多漂亮啊！”母親自我陶醉的欣賞了起來，用手撫摸了一遍又一遍，眼睛裡充滿了自豪—雖然不是她做的。“這是你在兒子六歲生日時為他定做的。”爸爸十分好心地提醒道。“哦，我忘記了，嘻嘻！”媽媽又是一副老頑童的模樣。媽媽的眼裡突然閃過了一絲憂鬱，輕嘆了一聲。“唉八年了，已經八年了。”母親回過頭來望著我，眼眶有些溼潤。而我卻不知所措，我希望我能十分清楚的記住這些往事，哪怕是模糊的記憶也好。我無法想象母親是怎樣的記著我的過去。如數家珍地道出關於我的點滴小事。我更奇怪的是母親常說自己人老了，記性不好了，為什麼對手帕的事記得那樣的準確無誤呢？
我承認，我是把手帕的故事弄丟了，丟在我記憶的某個角落裡，取而代之的是十分清香的衛生紙手帕，而且它還很實用。若不是母親提起，我很難回憶起手帕的事。我很容易接受新事物，卻把零碎的記憶拋在腦後；母親就在我身後，把我零碎的記憶珍藏了起來。
我的眼淚開始聚集，最後慢慢地流了下來。我趁媽媽不注意，揩了一把淚，強裝著滿不在乎地問道：“媽媽，你怎麼還記得這些手帕呢？”母親低下了頭，沉思了一會兒，忽然打破了寂靜，說道：“我怎麼會不記得我珍藏的東西呢？”
是啊，媽媽怎麼會不記得呢？正因為愛著，所以媽媽記著；正因為記著，所以媽媽才珍藏著。
我的眼淚總是不爭氣，驀然間又掉下來。
媽媽珍藏著這些手帕，我也應該這珍藏著這份母愛。至少，我應該從現在起，永遠珍藏這些手帕。
媽媽那雙的手 篇11
國小四年級作文 ,668字在大部分人的眼裡，不同人的手差異是不大的。可在我的眼裡，媽媽的手是獨一無二的。媽媽的手是最平凡、最溫暖、最勤勞的。它雖然有些“粗糙”，但那“粗糙”的背後卻飽含了媽媽對我的關懷和愛。
記得有一天夜裡，我突然發起高燒，媽媽二話不說，背起我就往醫院跑，那雙“粗糙”的手牢牢地保護著我。
到了醫院，媽媽急忙為我去掛號。媽媽緊緊地抱住我，生怕我下一刻就會離開她似的。此時此刻，我感覺媽媽的手不再“粗糙”，而是那樣的溫暖，溫暖著我的心窩。
醫生檢查後說：“小朋友發燒有點厲害，需要住院觀察。”媽媽沒有一絲怨言，趕快給我辦理了住院手續。到了病房，我卻早已疲憊不堪，一下子就倒在了床上，整個人都是昏昏沉沉的。媽媽撫摸著我的頭，幫我理順了頭髮。這使我再一次感受到媽媽那“粗糙”但又不“粗糙”的手是那樣的溫暖，溫暖著我的心窩。不知不覺我的眼飽含著幸福的淚，這麼多年來，不知多少次，媽媽用她那雙“粗糙”的手為我蓋好被子；不知多少次，媽媽用她那雙“粗糙”的手為我梳順頭髮；不知多少次，媽媽用她那雙“粗糙”的手為我遮住風雨。我在媽媽的那雙“粗糙”的手的幫助下，克服了種種困難……。
啊，母愛之偉大！我愛媽媽那雙“粗糙”的手，更愛我偉大的媽媽！
心靈手巧的媽媽 篇12
國小四年級作文 ,362字我的媽媽是一位小學老師，她的眼睛水靈靈的，鼻子高而挺，一頭棕色的頭髮長長的，散發著清香。
媽媽的手很巧。一次，弟弟的褲子磨破了，她拿起針就縫補起來。一會兒飛針走線，針在褲子上來回穿梭，快得讓人看不清；一會兒如繡花，慢條斯理，看著讓人心急。褲子縫好了，哇，簡直就像新的一樣！有時她還把絲帶縫在衣服上，來裝飾點綴，縫上絲帶的衣服更美了。
平日裡，媽媽非常喜歡剪紙。一張正方形的紙，她只要拿著剪刀，用手把紙折成三角形，從中間迅速剪開，再剪些小愛心、小圓圈等裝扮，那張紙準會變成一幅美麗的窗花。
弟弟很淘氣，常常弄壞玩具，媽媽就成了理所當然的修理工。瞧，一個時而有電時而無電的機器人在媽媽手裡就會恢復正常。媽媽首先拆開玩具，然後搭好電池，連好電線，固定好零件，重新安裝，玩具就能正常運轉了！
媽媽真是心靈手巧，既讓我敬佩又讓我自豪。
心靈手巧的媽媽 篇13
國小五年級作文 ,348字每個人，都有自己的媽媽；每個人的媽媽都有自己的特點，比如說我的媽媽，最突出的就是她有一雙靈巧的手！
我的媽媽非常漂亮，非常愛我、疼我，而且也特別的心靈手巧，我當然也最愛我的媽媽。我媽媽的手，可以變好多像動物一樣的東西，非常厲害。變成大象後，它在地上走，每走一步，就像流星落下來一樣重，像地要裂開了一樣重；變成小鳥後，飛來飛去，栩栩如生，而且，這隻“小鳥”還會唱歌呢！變成大猩猩還會大聲地吼叫呢！厲害吧？變成一個明星、歌手後，還會唱歌，而且，唱的每一首歌都是那麼美妙，那麼動人。變成一名舞蹈家後，還會跳舞呢，跳的舞也非常的好。怎麼樣，我的媽媽是不是非常非常的厲害呢？我相信，如果你去觀看她的表演，一定會看的入迷的。
怎麼樣？我媽媽是不是非常心靈手巧呢？那你們的媽媽是不是也非常厲害呢？快點告訴我吧！
心靈手巧的媽媽 篇14
國小二年級作文 ,475字她，有一頭烏黑的披肩長髮，月芽兒似的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛。筆挺的鼻子下是一張會說話的櫻桃小嘴，甜甜一笑時會露出兩排潔白整齊的牙齒，還有一雙纖細靈巧的手。大家猜這是誰呢？沒錯，她就是我的媽媽。
有一次，學校老師佈置了手工作業，要求學生和家長要共同完成。老師說：“同學們，請問什麼動物最愛吃大米呢？對了，就是老鼠，所以我們手工作品的主題就是《老鼠愛大米》。”我聽了老師的話暗自高興，心想：這可難不倒我的媽媽。
放學回家後，我把這件事告訴了媽媽。媽媽就開始準備手工的材料，有黑米、白米、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆、布料……在短短的時間中，媽媽就用她那雙靈巧的手，製作出了一隻栩栩如生的米老鼠。
第二天，我把製作好的手工拿到學校上交之後，老師評出的第一個優秀作品就是我們的《老鼠愛大米》，我特別得開心。一放學就把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽的臉上露出了開心的笑容。
我愛這個心靈手巧的媽媽，我為她感到自豪！最後，我想對媽媽說：“媽媽，我愛您！以後，我也要像您一樣心靈手巧。”
心靈手巧的媽媽 篇15
國小三年級作文 ,420字親人如山，讓我們依靠；親人如路燈，為我們照亮前方的路；親人如書籍，讓我們懂得道理！最關心我和讓我敬佩的就是媽媽。
星期日的下午，媽媽和我閒著沒事，一起拿出針線和布，準備做一個可愛的娃娃。首先媽媽讓我負責來穿針和打結。我一手拿針，一手拿著線，在嘴裡潤溼，眯著眼睛，對準針孔，穿了好久，終於將線穿好了，然後將線從我手上轉了幾圈，一拉，結就打好了。然後媽媽將幾塊布鋪在桌上，認真地用尺子測好長度，再用劃粉做記號，剪下來，然後一針一線地將裁好的布縫製起來。往娃娃的身體裡塞進許多的棉花，看起來十分精緻和美觀！我十分敬佩媽媽。
最後媽媽細心地給娃娃縫上眼睛、嘴巴和鼻子，再給她做一些小裝飾。
我和媽媽再用幾塊布縫製了一件十分精美的公主裙，上面還有幾顆亮閃閃的珍珠！最後，給她的頭上戴上一個蝴蝶結，哇！真像一位高雅美麗的公主。我和媽媽就這樣度過了一個美滿的下午，我和媽媽看著我們倆一起做的娃娃，不禁笑了起來！
媽媽真是心靈手巧，我十分敬佩我的媽媽！
牽著媽媽的手 篇16
國二作文 ,685字小時候總愛牽著媽媽的手。那時，媽媽的手如同一個溫暖的小鳥窩，我的手就像一隻剛會飛什麼都害怕的小鳥。每一次，我的手被媽媽握住，我都會感到一種莫名的快樂，似乎有一種力量貫穿了我的全身。被媽媽的手牽著，我就什麼都不用怕了，我就不會摔倒，更不會受傷了。
可是，大約在讀四年級的時候，我的手不願再牽著媽媽的手了。我努力擺脫那雙“魔爪”。每當和媽媽一起出門，我總是故意把手背在後面，讓媽媽無處可抓。我不怕別人說我背手的樣子像個“小老頭”，反倒在心中洋溢著“踏破賀蘭山缺”的快感。
一次，在商場門口，我不情願地被媽媽牽著。忽然，我看見了班上的一個同學。我立即把手從媽媽手中抽出來，結果把新買的蘋果撒了一地。同學見了，急忙跑過來幫我撿蘋果。我愣在那裡，望著同樣呆滯的母親，我從他的眼中讀出了失落和無奈。
回到家裡，媽媽默默地做她的事去了，我回到臥室，卻坐臥不寧，感到後悔和自責，媽媽的手就那麼令人討厭嗎？我牽著媽媽的手就會被人恥笑嗎？……那一夜，我想了好久。
第二天，我和媽媽一起去姥姥家。上汽車的時候，媽媽習慣地來拉我的手。可剛摸到我的手，就趕忙縮了回去，像做錯了什麼事似的。坐在車上，我偷偷地觀察著媽媽的手。媽媽的手本來就短，多年的勞累又使得它傷痕累累，歲月無情地在媽媽那雙手上堆砌了一層厚厚的老繭。看著看著，我的眼睛溼潤了。我鼓足勇氣，堅定地抓住媽媽的手，我看到媽媽的眼睛裡溢滿了幸福和滿足。
媽媽的手，曾扶著我學走路；媽媽的手，曾為我縫補衣裳；媽媽的手，曾給我拿過書包；媽媽的手溫暖過我的心房。我們沒有理由拒絕媽媽的手，昨天，媽媽牽著我們的手，明天，我們義無反顧的牽起媽媽的手。
真想成為媽媽的手 篇17
國三作文 ,1225字“媽。你就別摸我的臉。”我充滿怒氣地說道。
“噢，媽知道了。”她淡淡地回答。
對於媽媽的手，我總是充滿怨言，那手實在太粗糙了，哪像其他夥伴的媽媽的手。每當看見她們拉著夥伴的手時，手總是白皙的，一點“褶皺”都沒有。有些媽媽的左手無名指還帶著（有大有小的）戒指。煞是漂亮。相反媽媽的手哪是四十多歲女人該有的哪。所以我總是對媽媽抱怨。
但我的信念卻因那一晚全都改變了。
那晚不知怎麼了，睡不著，於是我悄悄地走出房間。可能是怕被爸爸發現又被拽回房間，要我睡覺。
爸媽房間的門只是輕輕倚著，並沒有全關上。那時個子還小，躲在黑暗的角落，不出聲，就不太會有人發現。我靜靜地靠著，突然我的眼睛莫名其妙地溼潤了。
可能是太累的原因吧，躺在床上的爸爸已經睡著了，不知為什麼，連進入夢鄉的他，臉上都不會充滿笑容。
小檯燈弱弱地閃著。就如梳妝鏡一樣，恰恰把媽媽的上半身“放映”在牆壁上。她的手上似乎拿著什麼，對，就是拿了什麼，拿了我不知道的什麼。又見媽媽用棉籤蘸了“什麼”一下，又把“什麼”塗在手上，不，是手指上。頓時她的臉變得猙獰了，原來的微笑都消失了。她咬著牙，使勁地咬著牙。還用嘴不停地吹著手指。她是有多少得痛苦，連她的腳都在發抖。可為何她只是憋著呢。為何不叫出來呢！這樣應該會好受很多吧。當我難受的時候，都會叫出來的。
我回到了自己的房間，卻不知道是怎麼回來的，我沒有直接坐在床上，而是站在窗邊，看著窗外。窗外連月亮都沒有，是被烏雲覆蓋了，可我卻看見了一片光芒。那光很弱，卻在光芒中清晰地看到有一個人在裡面，還是一個女人。她並不是別人，而是我的媽媽。月亮會被烏雲包圍，難道我的心也該被矇蔽嗎！她並不是別人，而是我的媽媽，我的媽媽呀！
從那晚之後，我總是要求媽媽摸我的臉。開始她會問我“為什麼，突然讓媽媽摸你的臉呢！”她帶著疑問的口語問我。“因為喜歡，沒有理由！”我特別堅定回答。我的臉在笑，心卻在哭。“對不起！”我好想對你說，卻說不出口，只能放在心的最底層。
現在的我十分清楚那時為什麼，為什麼你的手會不一樣。因為我們。當時我們的家境並不是特別得好。但我總能很體面地走出去，不是因為有多漂亮，而是夠乾淨。為了這媽是從早做到晚，卻沒有一聲怨言，並且整天面帶笑容。不，那只是白天，到了晚上，或許也會像爸爸一樣，到了夢裡都不能有燦爛的笑容。
到了現在，我還總是讓媽媽摸摸我。但她總說：“你已經長大了，不用了。”“是真的不用嗎？”我在不停地問自己。
有好幾個晚上，我的小檯燈會莫名其妙地亮了起來，而我的臉也會輕輕掠過一處草。不是硬的是軟的，那並不是別人，而是我的媽媽。
我有些時候也會賴在媽媽的身上，讓她摸摸我。而且我總能看見笑容會浮在她的臉上。我特別地知足。
好幾次好朋友問我：“你為什麼總要摸臉啊？是不是想變得更白啊，哈哈…”“我喜歡，沒有理由。”我堅定地回答。
每當我用手掠過自己的臉龐，我都會記起那一晚，或許是為了記住，或許我的一隻手並不僅僅是我的，而是帶著母親的。
媽媽的手 篇18
國小四年級作文 ,780字我有一位心靈手巧的好媽媽，她用她靈巧的雙手教會了我許多知識，為我的成長添了不少姿彩。
記得有一次，我閒得無聊，我就叫媽媽教我繡十字繡，媽媽很爽快地答應了，我很開心也很好奇。
媽媽首先教我如何穿針，我覺得這個步驟很簡單，說著，媽媽敲了一下我的腦袋。說：“孩子，你要明白一個道理，看似簡單。做起來卻很難。”說完，我就不相信媽媽說的話，自己嘗試著。但我拿起針的時候，我的右手一直在抖個不停，穿來穿去，老是穿不了，有時穿進了一條線，有時穿進了兩條線，但從未試過能把三條線一起穿進去，我只好請求媽媽教我。聰明的媽媽教我把線輕輕繞在食指前端，中指和大拇指稍用力捏緊線的兩頭不讓線移位，然後右手握針，把針孔順著線的方向用力磨壓幾下，線就從針孔中突顯出來，這時就可以用手把線從針穿中拽出來，這就成功了。我學著媽媽的方法穿針，果然奏效，真的很簡單。媽媽笑著對我說：“孩子，‘虛心使人進步，驕傲使人落後。’做什麼事情也都要有耐心，沒有耐心就做不了大事。這一點你要明白。”
更重要的步驟還在後頭呢？一幅十字繡的圖案几十種顏色，小到不到一毫米的方格看得我眼花繚亂，不知從何下手，我捧著、看著，十分無奈，唉聲嘆氣，媽媽察覺出來了，瞄了我一眼，認真地對我說：“傻丫頭，看你這笨蛋根本無法完成得了啦。來，讓我過你幾招，第一，你認真觀察，各種圖案的顏色是不同的；第二，依順序來繡，千萬不能著急；第三，對照插圖；第四，線不要拽得太緊，每一針用力要均衡，第五，打對角繡，一針上一針下，……。”在媽媽耐心的指導下，我找到了規律，嚐到了甜頭，慢慢地恢復了興趣。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“功夫不負有心人”好不容易兩個多月過去了，一幅絹秀高雅的首創十字繡“寧靜致遠”大功告成！
媽媽你心靈手巧，你不但在學習上給了我幫助，還教給了我不少書本以外的知識，豐富我的知識，充實我的生活。媽媽真英明！
媽媽，別掙脫我的手 篇19
國二作文 ,514字牽手，一個簡簡單單的動作，但卻傳遞著無限的愛與溫暖。
很小的時候，喜歡做跟屁蟲，跟著媽媽出街。用我的小手，緊緊地攥住媽媽的食指，毫不放鬆，生怕一不留神，就會跟丟了。一路走來，把媽媽的食指都攥出了汗水。一次又一次，媽媽從不嫌我煩。
漸漸地，我長大了，我長得比媽媽還高一點了。我仍喜歡牽著媽媽的手，與媽媽並排走，媽媽開始試圖掙脫我的手了，我一次又一次地用力抓緊媽媽的手。媽媽說：“你已經長大了，不能再像小孩一樣了。”我只說：“我喜歡。“媽媽一直努力地想要掙脫我的手，但我固執地越抓越緊，直到媽媽無奈地認輸。
我喜歡牽著這雙手，喜歡這雙手的粗糙和平凡。這雙手，曾帶給我純真、快樂與溫暖。我不能給媽媽些什麼，我只是希望永遠牽著媽媽的手，讓我的感激透過媽媽掌心傳遞到她的心靈深處。
也許，媽媽是覺得我長大了，前面的路要自己走了，又或是，媽媽覺得自己老了，怕我牽著她的手反而讓我不自由了，這或許就是母親那麼急切地想要掙脫我的手的原因吧！小時候，我牽著媽媽的手，把我的信念，我的希望，我的一切都傳遞給了媽媽。當媽媽老了，我仍要牽著媽媽的手，讓她把她的生活、她的期望都傳遞給我。只是，那個時候，媽媽還會拒絕我的手嗎？
媽媽，請永遠別掙脫我的手！
媽媽的手 篇20
國小六年級作文 ,752字媽媽的手是有魔力的，給我安慰，給我溫暖，為我遮風擋雨。
撫平深深的傷
俗話說“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”記得那一次遊玩，我在沙灘玩時，不小心割傷了腳，腳底的血汩汩地流出，我大哭起來，媽媽聞訊趕來，檢視我的傷口，摸摸我的頭，“諾諾別哭，只是腳底劃破了一個口子，沒關係的，忍一忍就好了，別哭，別哭！”媽媽的安慰，使我漸漸平靜下來。這時，爸爸為我買來了碘酒，媽媽趕緊為我清洗傷口，消毒傷口，用她那粗糙的手小心翼翼地挑去傷口旁的異物。我漸漸感覺到傷口已經不那麼疼了。媽媽的手真厲害，能趕走疼痛。
溫暖冷冷的心
記得那一次，我和同桌鬧彆扭了，許多天沒有跟她說話，我也整天垂頭喪氣的。直到有一天，媽媽知道了這件事的真相。她把我叫到跟前，讓我坐下，輕輕撫摸著我的頭，對我說：“諾諾啊，媽跟你說了多少遍了，同學之間要好好相處。”“可……”我剛想反駁，媽媽就打斷了我的話：“我知道，我知道，是她先弄斷你筆的，是她有錯在先，但你好好跟她說，讓她賠你一支筆，不行嗎？你同桌已經知道錯了，你們到學校去互相道歉，聽到沒有？”說罷，她握住我的手，頓時，我有了道歉的勇氣。謝謝媽媽的手，讓我收穫了友誼，溫暖了我冷冷的心。
指明人生的方向
玩是孩子的天性。記得有一次，我並沒有寫好作業，也沒有經過媽媽的同意，自己打開了電腦，玩了起來。我因玩的太入迷，沒有發現媽媽躡手躡腳地走進我的房間，發現我沉迷於電腦遊戲中的媽媽十分惱怒，就把我拉了出來，順手操起沙發上的衣架，狠狠地打在我的大腿上，大腿上立刻烙上了幾條紅印。沒過多久，媽媽就跑過來問我痛不痛，我當然痛了，淚流不止，媽媽也落下了晶瑩的淚珠。我後悔極了，都是自己的貪玩，讓媽媽傷心難過。從此，我告別了玩電腦的陋習，我要謝謝媽媽的手。
媽媽的手很粗糙，長滿老繭，卻留下了她對我滿滿的愛。