失敗意味著成功相關作文20篇

失敗意味著成功篇1

國小五年級作文 ,508字

金色的陽光直照頭頂，我把袖子往上一擼，開始和同學玩起了跳棋大戰。

我先出棋，我拿著一顆紅色棋子，不偏不倚的放在正前方的一個位置上。然後對方也不甘示弱，舞動起了她的子，竟跳過了我方剛出的棋子，可惡！我竟然給你搭了一個橋，氣死我了！

隨後，我認真地看了一下當時局勢，啊哈！對方只顧自己，根本沒注意我的棋。我帥氣的捏起棋子，跳過了對方的棋子，穩穩的跳了，離對方營地只差一格間距的地方，哈哈哈！

但之後發生的事出乎了根我的意料，我走的棋剛好給對方搭了一個橋，使它跳到了我的營地裡。唉！我真後悔只顧自己，沒注意到對方，這難道不是出其不意，百戰百勝嗎？現在是輪到對方叉著腰，對著我“哈哈”笑了！

看到對方目不轉睛的盯著棋盤時，我又想，不如來一個欲擒故縱，讓她嚐嚐我是不好惹的。我便故意下了一步壞棋，讓對方先下。果然，對方中招了，我高興的像中了彩票一樣。等我走完自以為很好的棋後，對著她擺出一副驕傲的模樣。可對方卻不以為然，以我下的那部棋做橋，跳了過去。啊？我又被算計了。

在一陣激烈的鬥爭後，我輸掉了這場跳棋比賽，看著對方悠然自得的樣子時，我卻並沒有沮喪，因為我想，失敗---往往意味著下一次的成功。

失敗未必是成功之母篇2

國小五年級作文 ,457字

有人說失敗是成功之母，可我不這麼認為，失敗就一定是成功之母嗎？

答案一定是否定的。確實，愛迪生是在無數次失敗後發明了電燈，可我問你：“如果愛迪生在第一次失敗後就灰心喪氣，放棄了這個實驗，那麼愛迪生還會發明這個“會發光的小太陽”—電燈嗎？”顯然是不會的。

再看丹麥的天文學家開普勒，在30年的時間裡不也失敗了多次？但他沒有放棄，仍然天天堅持去觀察星象，最後，才終於成功發現了行星運動的三大定律。

由此可見，失敗未必是成功之母，成功需要堅持。

我們的同學吳一鳴，每次考試總是四五十分，失敗了n多次，永遠也沒有進步，永遠也沒有成功，這又是為什麼呢？首先，他在考試時漫不經心；其次，在他多次考不及格時，他還是照舊玩，毫不理會那張試卷。你看，像他這樣失敗了n多次，他成功了嗎？

吳一鳴之所以失敗了很多次卻沒成功，主要是兩個原因：一是心不在焉；二是在考試時，沒去努力，是他自己放棄了成功。

由此可見，努力也是成功之母。

種種事例足以證明了“失敗是成功之母”，這是錯誤的，其實成功之母是你自己，是你自己的堅持和努力。

失敗之後是成功篇3

國一作文 ,484字

“你看看，考這點分，其中一些死題目都不會做。”英語老師對我大聲吼道。我的鼻子酸酸的，淚水從我那冰冷的臉頰上滴落到那張試卷上。那刺眼的“48”像一把尖刀直捅我的心窩。

我走出教室，獨自一人在操場上奮力奔跑。這時我感覺全世界都在嘲笑我，連空氣也在嘲笑我。無論我跑得多快，那一句“你的英語沒救了”總縈繞在耳邊。

第二天早上，班主任叫我和他一起爬山。當我們走到山下時，我打量了一下山的高度，這可真是讓我目瞪口呆呀！那麼高的山怎麼可能爬上去？班主任看了看我的表情，笑著說：“走吧。”班主任又打量了一下我，說：“看看你，遇到一點點的挫折就退縮了，要知道，只有比別人付出多一點，才能使收穫多一點。學習就像逆水行舟，不進則退。”老師說得太對了，我的確在英語上還沒有下真功夫，於是笑著對班主任說：“我們繼續爬吧！”班主任也笑了笑說：“走吧！”

我和班主任爬到了山頂。當我俯視山下的美景時，心裡有種莫名的興奮，也許是成功後的喜悅吧！在這一瞬間我下定決心：我的英語不能放棄，我不能做個失敗者。

在後來的日子裡，我的英語成績逐漸提高，英語老師對我也有了好看法。

我成功了，原來成功就在失敗後。

失敗之後的成功篇4

國二作文 ,756字

只有經歷失敗，經歷挫折的人才能學會堅持，學會堅強，學會努力，才能經受得起生活的考驗。青春的夢想往往不是完美的，人生的道路總是曲折的。從成功中綻放快樂，從挫折中感悟快樂，從憂傷中體味快樂，讓快樂伴我們成長。讓我們揚起青春的帆，揚帆啟航吧！

失敗乃成功之母，不經歷失敗怎能成功。週末，我坐在椅子上做作業，語文，數學，英語以及其它學科的作業堆成了山，我努力地做著。突然，一道數學幾何題卡住了我飛轉的思緒，我左比劃右比劃就是找不出解法。我決定先放著，把其它的作業先做完再來做這道很難的幾何題。

但僅僅一小時的逃避也不是辦法，過了一個小時，堆成小山的作業已被我逐漸攻克。我的思路又回到了那到難解的數學題上。看著那題目上少少的條件，再瞧瞧這複雜的圖形，我卻想放棄。突然，我想起了一件事，我便又重新在圖形上鼓搗了起來。

我畫了一條輔助線在圖形上，這時我的思路又連了起來，我飛塊地在草稿本上寫起了解題的過程。先證明這個，再證明那個，最後再證明這道題。我看著那幾個稀少的條件和我畫上去的輔助線，再看看這一個個對上的條件，我心裡頓時樂開了花。我便一步一步的開始證明，但證到最後一個的時候，不管怎麼找都差一個條件。

我又望著那白花花的卷子上那黑色的字型和那個圖形，我彷彿什麼都不會了，那試卷上的文字就像外星文一樣，我看不懂。我有些膽怯了，不敢再去看，我想放棄。但正當我收拾東西的時候忽然想到了一個可以解題的方法，於是我刻不容緩拿起試卷，找出了一個隱藏的和我玩‘捉迷藏’的條件，我就馬上把心裡所想的寫到卷子上，做出了這道讓我思緒亂飛的難題。

這時，成功的喜悅充滿在我心裡，彷彿之前的一切苦惱都蕩然無存，無影無蹤了。

成功總要經歷風雨，風雨之後才會有美麗的彩虹。不要再害怕失敗了，其實它是我們人生中一筆寶貴的財富，讓我們珍惜它，愛護它吧！

中考意味著成熟篇5

國三作文 ,696字

窗外的梧桐樹，在陽光的沐浴中，展現出勃勃生機，誰能想象到幾年前的它是一顆瘦弱的小樹苗呢？看著它，我的心中惑慨萬千。

每個初中生都要經過中考的洗禮才會成熟。相信此刻“中考”二字已出現在你的腦海中。它的開始是驕陽似火的六月，六月的炎熱像每個參加中考的考生的心情，帶著熱情出發，無論結果是好是壞……

還記得初一的我們，帶著好奇與興奮跨入學校的大門，準備大展拳腳。那時還有一些小學生的稚氣，不懂得什麼是中考，不知它的重要性，那時的“中考”是個遙遠的夢，可望而不可即。

初二的時候有點厭倦，成績比初一下滑了許多。有些人不學了，不知因為什麼，成績總是提不上去，留在原地徘徊。這時心中的中考披上了一層霧霾。整個人渾渾噩噩，初二就在這種迷茫中接近了尾聲。

初三，我們在不知不覺中長大了。心中的那種陰霾一點點被揭開，“中考”又重新煥發出光彩，這時的它有了許多不同的意味。“成熟，未來的大門，奮鬥……”這些不同的意味成為了我們的指路燈，指引我們走向成熟，讓我看清了中考的現實，更讓我懂得了奮鬥的意義。

在備戰中考的過程中，我們日趨成。原先的迷茫變的清晰，心裡的不斷成熟，個子的不斷增高和知識的積累……都成為了我們成熟的最好表現。因為成熟，所以有了渴望考好的信念，進而產生了學習的興趣。實際上，我認為中考本身就是一個使人成熟的過程。有了考生一“戰”成名，積累了成功的祕訣，對自己有了全新的認識和感悟。為以後的高中學習生活打下了基礎；有的考生雖然失敗，但積累教訓經驗重新複習力求更高的突破。哪怕再差也總有一點觸動。

所以，中考意味著成熟。此時窗外的梧桐在陽光的照耀下熠熠生輝，在那光亮中，我彷彿看到了一棵參天大樹……

失敗伴隨著成長篇6

國一作文 ,637字

失敗是一首歌，這首歌一直伴隨著我們成長。有了這首歌，我們的成長路不再單調，我們的生活將五彩繽紛。

古今中外，有許許多多的名人都遇到過磨難，發明大王愛迪生，音樂家貝多芬，我們革命的先行者孫中山……他們在失敗面前選擇坦然面對，正是有這些失敗伴隨著他們，他們才取得了巨大的成就。他們在失敗面前，並沒有選擇逃避，而是勇敢的面對失敗，在失敗中得到了寶貴的經驗。如果沒有這些一次又一次的失敗在他們左右，如果他們沒有堅強的意志，如果他們一經失敗就一蹶不振……他們會取得今天的成績嗎？

現實生活中，並不是什麼事情都是一帆風順的，總要經歷過失敗，風雨後的彩虹才是最美麗的，失敗後的成功才是最經得起推敲的，沒有經歷失敗的成功不是真正的成功。漫漫人生路，到處是荊棘，可能一不小心就會受阻，就會迷失方向，但我們要改變我們的心態，因為失敗是我們人生路上的一首歌，有了這首歌的陪伴，我們的成長路上會越挫越勇，一直到達成功的彼岸。

“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。”這真是古人告訴我們的真理，但失敗降臨在我們身旁的時候，不要彷徨，這正是考驗我們的時候，我們要換一個角度去看待問題，每件事情都有雙面性，我們經歷了壞的一面，還有好的一面等著我們去發現，所以，生活在競爭時代的我們，失敗常常在我們身邊，成功離我們非常遙遠，但這又有什麼呢？

我們要相信自己，相信自己能夠做到，相信失敗不能阻擋你前進的腳步，相信自己能夠實現自己心中的每一個願望……

失敗是一首歌，這首歌將伴隨著我們成長，伴隨著我們走向成功……。

失敗，往往是成功的關鍵篇7

國小四年級作文 ,463字

“失敗，往往是成功的關鍵”，我把這句話立為我的人生格言，因為，成功的背後，都離不開失敗的經驗。

我五六歲的時候，非常喜歡我二哥，因為我大哥在上高中，即將考大學，忙得很，所以他不經常和我瞎鬧。只有我二哥，正在上五年級，他的時間很多，所以我常到他家玩。

我二哥很會玩兒，比如：悠悠球、摔跤、雙手翻跟頭和單手翻跟頭……可是，我就是翻跟頭總是學不會，哥哥一直教我，還做示範，我也認真學，可就是翻不過去，試了好幾遍，總是在快摔倒的時候哥哥接住我，我既害怕，又想翻過去，我們到屋裡歇會兒，哥哥玩遊戲，我就看，看著看著就想起翻跟頭了，我想：我為啥總是翻不過去呢？為什麼呢？哦！我知道了，一定是我膽小，怕摔到地上，才翻不過去，不行，我必須翻過去。

我跑到院子裡，運運氣，深呼吸，壯壯膽，然後頭猛地往地下一紮，手快速地撐住身體，同時，兩隻腳一跳，就翻過去了，我的心“撲通，撲通”地跳，我太興奮了，立刻告訴哥哥，哥哥見了，驚奇地鼓掌，並且把電腦讓給了我，讓我一直玩兒到天黑！

失敗，往往是成功的關鍵，我從中感受到，失敗後總結經驗，才是成功的王道。

從失敗中獲取成功篇8

高三作文 ,795字

古人云：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。一個人只有經歷了失敗，才能瞭解到自己的不足，才能在一次次挫折之後彌補自己的缺陷。

真正自我的人，都是在經歷了失敗和挫折後才能取得偉大的成績。著名化學家歐立希經過了605次的失敗，才發明了藥物“606”。

發明大王愛迪生，一個新發明的誕生，他都經歷了無數次的失敗。由此可見，不經歷失敗，便沒有成功的果實，害怕失敗是完全沒有必要的。沒有失敗過的人事了不起的，然而能從失敗中站起來的人就更加了不起。

以失敗反求成功。有位記者訪問了一所名牌中學七位高考單科狀元，問他們在學習中有什麼好的經驗。雖然回答各異，卻有一個驚人的共同點：都有自己的錯題集，他們都能從失敗和錯識中汲取營養，滋潤成功。有位哲人說：“失敗的味道挺苦，包含其間的道理確是甜的。”可見，經營“失敗”也是一種高明。關機時你必須別出心裁，另闢蹊徑。

在我們尋找成功的過程中，總是會一次又一次地遇上失敗。但只要我們能夠鍥而不捨地堅持下去，成功就會出現在你面前，因為失敗的鄰居就是成功。

周杰倫高中畢業後，做過餐廳服務生，做過鋼琴師。是金子總會發光的，吳宗憲發現了他，但也遇到很多困難，但他沒有放棄，並且在一次次失敗中成長，最終名聲大噪。

每個人的成長都有快樂和煩惱，在成長中要自立自強自省，遇到暫時的失敗不必喪氣，在失敗中發現自己的不足，彌補自己的缺陷，調整心態，投入下一場戰鬥。樹立遠大理想有利於成長，有目標就有了奮鬥的動力與方向，精力就會集中，做事也就更加專注。

成功與失敗如影隨形，只要有成功就會有失敗；經歷過失敗，只要繼續努力，就一定有成功。我們要敢於面對失敗，正視失敗，要抱著積極的態度迎接失敗帶來的經驗與教訓，在哪裡跌倒，就在哪裡站起來。

失敗是在為成功鋪路篇9

國小五年級作文 ,580字

上小學的我，幾乎都沒有因失敗而生氣過，直到有一天，我因為自己的失敗怒氣衝衝，奶奶卻用簡短的幾句話，平息了我的怒氣，讓我明白了一些人生的道理。

那一天，是本學期合唱團的最後一節課，老師說要進行合唱團成員的最終篩選。我的心情既忐忑又滿懷期待，終於等到了老師宣佈結果的時刻。一直以來，我認為合唱團老師的聲音是柔美的，但此時此刻不是，老師完美地跳過了我的名字！不可能，測試的時候我是有點小小的失誤，但不是失敗！下課鈴一響，我就衝回教室，衝回家，衝回書房。

晚飯時間到了，我坐在飯桌前悶悶不樂。奶奶用慈愛的語氣問道：“怎麼了，蕊蕊？”奶奶的詢問讓我渾身不自在，我大聲說道：“怎麼了，怎麼了，當然是我被合唱團踢出去了！”“蕊蕊，你有沒有想過，你這次的失敗是在為下次的成功鋪路呀！”奶奶還是平靜地說。我的氣雖然已經消去大半，但被奶奶這麼一說，我又發怒了：“我那是失誤，不是失敗！”“人總會有過很多的失敗和失誤，但看看周圍的人，哪一個不是經歷過昨日的失敗，才有了今日的成功呢？”奶奶語重心長地說到。

我向窗邊望去，晚風吹過了我的身體，吹過了大樹的葉子，葉子隨風輕輕搖曳起來，但是沒有一片被吹落，是呀，不經歷風雨怎麼見彩虹，失敗不過是在為明天的成功鋪路。

尊重意味著成長篇10

國小四年級作文 ,750字

小時候，我就知道媽媽是一位教師。每次我來到她的學校遊玩時，總是深受她的同事和學生的歡迎。當我慢慢地長大，來到媽媽的學校讀書，就有了很強的優越感，漸漸變得自大起來。

這一段時間，數學林老師因孩子生病請了兩個星期的假。這期間，我們班來了一個代課老師——張老師。她上課的方式和林老師截然不同。她上課先讓我們讀一遍概念後，就開始佈置一大堆的作業。張老師常問我們聽懂了沒，我們都說懂了，可實際上誰也沒聽懂。我們對她的意見挺大的。

這一天，張老師上課後又佈置了很多的作業。大家一看，全都呆住了，可是誰也不敢吭聲。課後，大家都在議論紛紛，我也深感贊同，所以我鼓足勇氣去找張老師。到了張老師的辦公室，我理直氣壯的指出她佈置的作業太多了。她一愣之後，立刻減少了作業量。

像是打贏了一場勝仗，我興沖沖地去找媽媽邀功，想得到她的表揚。沒想到，媽媽只是面無表情地看著眉飛色舞的我。我心想：媽媽的心情應該挺不錯的，她肯定也會贊同我的做法。出乎意料的，在上課前的幾分鐘，媽媽卻在教室裡狠狠地批評了我一番，教育全班同學要以我為戒做到尊重張老師。那時的我還有點兒不服氣。直到晚上，媽媽和我進行深入的交談，指出了我的不對時，我才慢慢地醒悟過來，原來自己真的錯了。

我不應該因為媽媽是老師，就覺得自己很了不起。首先，張老師是位新老師，難免存在教學經驗不足的問題，我們應該要多體諒她。其次，不管張老師的教學能力如何，作為一名學生的我都應該尊重她。這才是理所當然的事呀！我怎麼能憑著強烈的優越感而不尊重老師呢？

經歷了這件事以後，我常對自己說：“林涵菲呀林涵菲，你要尊重每一位曾教導過你的老師，在他們的身上你總會收穫很多。”相信在老師們的精心培育下，我一定會像一顆小樹一樣茁壯地成長起來。

失敗的味道篇11

國二作文 ,660字

我是一隻勇猛、強壯的獵豹，獵豹最擅長的是跑步。在草原上，你隨時可以看見我們急馳的身影。

在我們種族中，跑步沒人能贏過我。在一年一度的“獵豹競跑大賽”中，我連續三年奪下冠軍。我是怎樣得到這麼好的成績呢？這和我的勤奮與自信密不可分：在大賽開始之前，我會勤奮地練習，努力地練習，廢寢忘食的練習。當第一陽光剛照耀大地時，一直練到不見太陽的身影。當大賽那一天到來時，我堅信自己能取勝，堅信自己能將一切都甩在身後。因此，我取得了勝利。當觀眾都在為我歡呼時，我是無比激動與自豪。我似乎成了真正的“草原之王”。

現在，我已經成了我們種族的大明星，每天早晨起來，都會有許多人來找我簽名。當然也會有許多記者來採訪：“您現在身體已漸漸衰老了，體質也差了，您覺得您還能獲勝嗎？”“那當然，我甚至不用練習都能贏他們！”我狂妄地答到。我心想：都贏了這麼多次了，反正我還是會贏，練習還有什麼用呢？

慢慢，那份勤奮便成了懶，那份自信便成了自負。

又一屆比賽開始了，我在觀眾們的歡呼中上了場，我不屑去看我的對手，它們的頭太小了，有的腿太短了，有的尾巴難看……我擺著驕傲的姿態站在了起跑線。

比賽開始了，一開始我遙遙領先。可跑了一段時間後，我速度漸漸慢下來了。我開始喘氣、胸悶體力不支，越跑越慢，最後累倒在了地上。

當我醒來後，比賽已經結束，徹底輸了。之後，我便受到種族的歧視、嘲笑，我不得不流落他鄉。天不再藍，草不再綠。

我獨自一人孤獨走在曠野裡，連鳥雀也不理我。一滴鹹鹹的、苦苦的淚，不知什麼時候流到我的嘴裡，鹹鹹的、苦苦的味道，我知道那是失敗的味道。

中考意味著展翅飛翔篇12

國三作文 ,580字

坐在考場上，看著桌子上的語文試卷，輕拭額頭上的汗珠，提筆，輕輕寫下了題目：中考意味著展翅飛翔。

中考前夕，連空氣中也瀰漫著緊張的氣息，腦海中不斷浮現理化公式，勾股定理……但手中的語文書也久久不肯放下，桌上放的英語筆記也時時的瞟幾眼……“啊！這苦日子何時才能到頭！”一聲呼喊打破了教室的寧靜，我微微一笑，說：“這是在為我們中考的展翅飛翔做準備！”

“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。冰心奶奶的諄諄教誨點醒了埋頭苦讀的人。試想，若是諸葛亮沒有對天下大勢的周密考慮和才能的積累，沒有對“興漢室，建霸業”的積極準備，又怎麼能成為一代賢相，留下“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的千古佳句。我們只有為中考作積極準備，腳踏實地、認認真真走好腳下的每一步路，才有可能勝過中考，譜寫屬於自己的新篇章！

王羲之不經過臨池學書、池水盡墨的勤奮練習，怎能寫下絕世佳作《蘭亭序》；李時珍不經過閱覽群書，嚐遍百草的艱苦經歷，怎能寫下傳世名作《本草綱目》。不積跬步，無以至千里。地之所以遼闊，是因為它收納每一粒塵土；高山之所以高聳，是因為它接納每一塊岩石；宇宙之所以浩瀚，是因為它收容每一顆星球。

有人說，青春是雲，悠閒自在；青春是花，絢麗多彩；青春是馬，勇往直前；青春是船，乘風破浪。

讓我們向著中考，張開雙翅，勇敢的展翅飛翔！

共享意味著什麼？篇13

國一作文 ,813字

“共享”這個詞語與我們現在的生活密切相關，這個詞語的意思是：將物品與他人分享，使用完後在歸還到原先的地方。著或許意味著，人們不再自私，願意慷慨地與他人分享：或許更意味著，人們彼此更信任……

有人說：“共享”這個想法不錯，方便他人，方便自己，但實際上是否與想象的相同？

顯然答案是否定的。共享單車被佔為己用的事層出不窮。共享單車被鎖上鍊條或停在在自己家裡的事，甚至新聞也曾報道過。雖然大多數的人願意遵守規則，但那些小部分人利用商對人群的信任，為自己謀利。而且，還有一些人將單車的坐墊拿下來，撞到自己的自行車上，在我看來，是最瘋狂的行動莫過於此。

共享時代意味著什麼？是否意味著為己謀利？

我記得曾經有一種共享雨傘。下雨時，為你卻沒有帶傘，共享雨傘正好解決了人們的燃眉之急。也許因為帶回家之後忘記歸還：也許因為沒有時間去歸還點：有也許因為私心不願歸還……種種原因最後導致共享雨傘的數量越來越少，於是，幾乎再2沒有見到過這種服務了。所以，那些遵守規則的人，無奈地說道：“現在忘記帶傘，只能淋雨回家了。”

遵守規則的熱很無奈，偷雨傘的小人卻很開心。但，請想一想，如果共享雨傘的事情發生得越來越多，小人得利，這是否意味著逼著一個遵守規則的人去違反規則，變成一個小人？

那共享時代又意味著什麼？是否意味著應該順應時代，變成壞人？

我曾經聽到過一個故事，故事發生在國外：

主人公想去等山，但剛走到山腳下，卻忘記了帶登山棒，他看見有一個石縫中插著許多登山棒，下山的人們很自然地將登山棒插到石縫中，以便他人使用。

故事發生在很多年前，那時人們還不懂什麼是共享，但這何嘗不是一種共享？

共享意味著信任他人：共享意味著1方便他人，不再自私：共享同時也意味著時代在進步。因為時代在進步，所以我相信，惡劣事件會越來越少。因為時代在進步，所以我相信，遵守規則的人不會因為時代而改變，而是他們在改變時代。所以，共享時代同時也意味著一個更美好，更文明的社會。

共享意味著什麼？篇14

記敘文 ,917字

現在，馬路上車輛的來來往往中，共享單車也時不時在車海中“奔波”著。當然，不只是共享單車，還有共享電車，共享書店，共享籃球等等，它們都是這個時代裡最新穎、最時髦的話題。

在這個共享時代中，受益者越來越多。以共享單車為例：家裡沒有交通工具，用共享單車；到外地去怕走遠路，用共享單車；有一段近路，開車沒必要，有共享單車……它可以減少資源的浪費，它的成本相對較低，帶給大家的便利卻非常多。

但是，我必須指出，共享不僅意味著資源的共享，也意味著文明的共擔。

首先，共享，即與大家分享，不可據為己有，這考驗著人們的誠信。分享，就是自己用完後讓別人繼續使用。我想，若你不能做到“共享”，那你也就失去了誠信，自然就沒有資格再去使用它。

假期，我和媽媽在西安偶遇一間與眾不同的咖啡屋。特別吸引人在這裡駐足的，並不是裡邊所提供的美味飲料和舒適座椅，而是店內四周排列整齊的書架和豐富的書籍—這是一家共享書店。顧客們可以付很少的錢（1元），就可以借書回家；如果你有好的書，也可以寄放在這裡給他人看。每一本書都包有書膜。媽媽很好奇：如此便宜，是不是常有借書不還的？管理員姐姐說，從開業至今的一年半的時間裡，只有2本書借了沒還。

我要給除了那兩個特例之外的所有借書人點贊，正是他們的誠信讓共享書店的存在顯得更有意義。

作為時代先驅者，共享不僅檢驗著人們的誠信，也對社會管理提出了新的挑戰。

不可否認，現在共享單車氾濫，無規則的騎行會造成交通擁堵，嚴重者甚至引發車禍。並且，共享單車目前最嚴重的問題是“停車”無序，因為沒有大家熟知的停車點，警察叔叔也不會貼罰單，想停哪裡停哪裡等不良行為成為常態。如果僅僅通過“停運共享單車”來解決問題，這個做法太過簡單粗暴。如何既能方便群眾，又能維持優良的社會秩序，規劃好這些新鮮事物使之良性發展，是社會管理者需要認真思考並通過實踐不斷改進管理方案的。而對於使用者而言，遵守規則、文明使用則是最基本的要求，為所欲為只會造成嚴重的社會問題。

無論如何，“共享”已成為時代發展的新趨勢，既能夠讓人們最大程度地利用資源，也是社會管理水平和公民文明素養的全面體現。共享，意味著資源的共享和文明的共擔，每一個人，都無法置身事外。

失敗的味道篇15

國三作文 ,643字

成功固然甜美，但失敗又何嘗遜色？失敗的味道雖不及成功那般耐人尋味，卻也擁有自己獨特的魅力。

—題記

初三那年的期中考試過後，迎來了短暫的放鬆，也迎來了我們漫長無垠的忐忑與躁動，大家都在預測著自己的成績，而我卻在一旁不動聲色地發愣。自己的成績只有自己最清楚，因為我考前的過度放鬆與懈怠，對考試的滿不在意，造成了我現在的局面。

在幾天的等待過後，成績終於公佈了，看到成績單上的名次猶如過山車一般劃下，我很坦然，又很無奈，換來的只是老師的搖頭與家長的嘆息。我不能忍受這般越來越差的自己，我不能忍受家長和老師對我的失望。我決心要改變我自己，認清自己的缺點和不足後努力奮進，積極進取，調整好心態，全副武裝迎接下次考試的到來。

在那之後我漸漸看清了自己，注意到自己在上課時總愛分心，喜歡‘神遊四海’。寫作業時也常不在狀態，總喜歡一邊玩著手機，一邊又回過頭來寫著那些令人煩索的理科題，這樣的一心二用，嚴重影響著我的做題效率。

我開始糾正自己的學習方式，上課時認真聽講，不去亂想那些學習之外的事情。寫作業時也嚴加剋制住自己不分心，一心一意，全神貫注把心思放在作業上，又利用以往那些多餘出來用來玩手機消遣時光的時間做幾套練習題。就這樣一日復一日，我的能力逐日提高，第二次考試後取得了一個令我驕傲的成績，老師對我表揚與讚許，家長也為我感到自豪。

失敗的味道如咖啡，飲一口便覺得滿嘴苦澀，但細細品嚐卻能感覺到其中的一絲香甜，它能讓我們正確地看清自己，認識到自己的缺點，為往後的成功打下堅實的基礎。

生命意味著堅強篇16

國小四年級作文 ,617字

生命意味著什麼？對於我來說，生命意味著堅強。只要你不被困難嚇倒，勇敢地面對生活中的風風雨雨，就一定能成功。

前不久，我在外婆家的雞窩裡捉住了一隻偷吃米的小麻雀，把它關在了籠子裡，冷笑道：“看你還敢不敢來這兒偷米吃，哼！被我抓住了，你就別想逃。”麻雀成了囚徒，而我成了它的監視人，觀察著它的一舉一動。

那麻雀好不安分，一會兒撲著翅膀在籠中撞來撞去，一會兒用爪子在鐵桿上亂抓，弄得籠子“丁零當啷”直響。我在一旁偷笑道：“傻麻雀，真天真呀！成了‘籠中鳥’居然還想逃出來，這不是自不量力嘛？哈哈哈……”鐵籠子安然無恙。麻雀可累極了，停下來大口大口地喘著粗氣，胸脯一上一下，尾巴一翹一翹，眼睛直瞪著籠子，從眼神裡透出來的是對鳥籠的憤恨。休息片刻，它又用一股新的勁兒“折磨”起籠子來。它似乎下定決心：“我不把籠子撞開我決不罷休。”它的爪子上的指甲磨裂了，尖尖的嘴也啄破了，籠子裡還散落著片片羽毛……但麻雀還是一個勁兒地撞啊！啄呀！我被深深地感動了，這是多麼強烈的求生慾望呀，這就是生命的意味吧—堅強。

我毫不猶豫地打開了鳥籠，麻雀看到了一絲縫隙，一溜煙地展翅飛向藍天，還喳喳地叫著，像是在說：“我成功了，我自由了。”我抬頭張望，飛吧，飛吧，小麻雀，是你讓我明白了生命意味著什麼—堅強。

從此以後，我深深地體會到了生命意味著什麼，正如動物求生的慾望一樣，就是—堅強……只要你有堅強的意志，做任何事情最終都能成功！

慈善意味著什麼篇17

國小六年級作文 ,777字

話說捐款箱，捐款箱，其實是一種很常見的的公益慈善設施，在超市裡、餐廳或是銀行都能看見這設施。但是放置在超市裡的捐款箱不但沒能起到本來的作用，適得其反，成了民眾的廢紙箱。想必大家都會看到此景：走到捐款箱旁邊的人，大多數人投的是購物發票，優惠卷或是廣告傳單，少數人投的是一毛，兩毛的小票子。在往裡面一看，這些廢紙大有佔據了捐款箱的大半部分。

這種現象和自然的動作，不但反映了當今社會民眾的道德底線的問題，更多的是民眾對慈善公益事業的一種無聲的排斥和批判。

可能做這種事的民眾也有自己的理由，前幾個月轟動國內社會的“郭美美事件”讓紅會在中國民眾心中的形象一低再低，“盧美美事件”也使人們對於“慈善”這個詞的真正意義產生了模糊。原本捐款箱帶著“救濟貧困，行善積德”的口號出現在人們面前，現在倒是被扣上了一個“世界這麼亂，裝純給誰看”的帽子。但是這種現象並不是處處體現，在“7、23”事件發生的24小時內，社會上眾多的“80後”，“90後”都開始籌資捐款，湧動出了大批愛心人士。可能你會問？為什麼對於重大交通事故，捐獻愛心的人這樣多？對於捐款箱卻是無動於衷？難道紅十字會救濟的人不需要幫助嗎？其實面對一大串的問題，答案很簡單：捐出的錢去項嚮明確用意也命確，相反，放置在超市裡的捐款箱中的錢都幹什麼用了？在一個網路輿論能殺死人，說一句話就能一片海嘯，假媒體事件頻頻發生的網路便捷時代，公眾寧可相信一張張充滿愛心的鈔票變成贓款，也不願相信這些錢救濟了困難民眾。或許，大多數人都會想：“這不關我事兒”或是“有人來負責”。

造成這種現象的主要原因是捐出去的錢用途不明，紅十字會醜聞一再爆出，使公眾對慈善機構失去信服感，普遍認為慈善機構帶著一個偽慈善的面具，在欺騙百姓，欺騙公眾，從而造成這種現象。或許，這種反映社會風氣的行為，也是值得我們去深思的話題。（輔導老師：侯豔華）

失敗的味道篇18

國小六年級作文 ,645字

如果你因失去了太陽而流淚，那麼你也將失去群星了。—泰戈爾

掛下聽筒，媽媽的話語在耳邊迴盪，那一聲話語，在我看來，依舊是那麼刺耳，好像向深井裡投入一顆石子，令我的內心，久久無法平靜……

清晨，緊張的情緒在房間裡瀰漫開來，語文期末考試成績即將在不久後公佈。電話鈴響了，我飛快地跑了過去，是媽媽的聲音：“語文老師剛通知，期末成績90、5，達到優秀了。”然後，電話就結束通話了。電話那頭傳來“嘟……，嘟……”聲，不留給我任何一點思考的空間。

我坐在椅子上，輕輕地咬著嘴脣，大腦裡似乎依舊是一片空白。過了幾分鐘，才緩過神來：“儘管我的語文成績優秀了，但這考試成績，不是我該有的！說好的目標95呢，為何會有4、5分的差距？”

此時我的心情，似被蒙上了一種稠稠的味道。這味道，有種說不出的苦澀，有種濃濃的酸意，好像在譴責自己沒有盡力，沒考入全班前三。

我淚眼婆娑地望向窗外，原本清晰的高樓似乎蒙上了一抹薄紗，顯得不那麼真實。窗臺上一盆蘭花在凜冽的北風中，左右搖擺掙扎後又傲然挺立。蘭啊蘭，即使眼前的環境多麼惡劣，多麼不盡如人意，似乎要把你逼上絕境，你一點也沒灰心，依然昂首面對。我不由地嘴角微微向上揚起，人生路上的那些不如意，只不過是過去，你曾經走過的路。路很長，望不到頭，只有不斷向前走，才能看到未來，看到第二天的火紅朝陽。朝陽普照在大地上，才有生機勃勃的景象。這些景象，會把枯死的老藤所替代，令你的眼前煥然一新。

或許，失敗的味道就是如此，不要因為眼前的失敗而沮喪；或許，明天會更美好……