夢想與自由相關作文20篇
夢想與自由 篇1
國小六年級作文 ,960字俗話說得好：“笨鳥先飛。”我不笨，甚至非常聰明，可惜我飛不了。
自由，而起我就一直嚮往著真正的自由，只可惜我生錯了家庭——我是一隻幾維鳥。不同其他的鳥類，我們體態肥胖，幾乎沒有翅膀——如毛球一般，根本別提飛翔了。
從小到大，家門口的一片草坪，一直是我的樂園：那嫩綠鬆軟的草坪，那時而堆積的落葉，那頭頂的一方藍天……我渴望自由，在夢中常常幻想著有朝一日能夠翱翔於天際。也罷，上帝開了個殘酷的玩笑：我渴望藍天，可偏是一隻幾維鳥。
在成長的過程中，我苦惱、彷徨，試過無數種方式，無數次經歷失敗，可無論何時，我心中有夢。直到那一天，我找到了一方懸崖，望著海浪不斷的沖刷著亂石，望著陡峭的石壁，我看到的並非恐懼與死亡，而是希望與夢想。銜起林間散落的殘枝與落葉，將其插在石壁間的縫隙中。日復一日，僅憑自己有限的力量，寸草不生的陡崖上“長”出了大樹與花草，從作出決定的那一刻起，我的餘生就早已註定了。
那一天終將到來，我站在懸崖邊向下凝望著，深不見底的海峽，比往日更加令我畏懼。死亡的氣息油然而生，而與此同時，心靈深處有一個聲音在呼喚我：“這一切都是你的選擇！”
嚥下殘念，縱身躍下，視野起先是一片空白，隨即又看到一些東西，隱約看到一棵樹、兩棵樹在向我飛來，猛烈的氣流衝擊著我的全身，我飛起來了！抬頭望眼，是無邊的天際；對於即將到來的死亡，毫無懼色。興奮與驚喜從心底湧遍全身，我伸展翅膀，享受這種我畢生所求的感覺——是如此的自由、歡暢。
迎面而來的一株株花草，一棵棵樹木，閉上眼，感受著飛行的感覺。夢想、希望與勇氣交織在一起，無邊的驕傲包裹著我的心靈，這就是我畢生所渴望的自由！我的一生在這樣的經歷面前暗然失色，窮盡一生只為追求這如曇花一現般的體驗。落地的那一刻，我的內心如淡泊的湖水般寧靜，粉身碎骨，在亂石之中，離開這個世界，僅僅像是針尖的一滴水滴在湖面，體驗過了這寶貴的自由，人生又何曾值得我留戀呢？
我並不後悔。
若干年後，人們來到這裡，來到這個懸崖邊，海風輕輕的掠過山林，海浪仍就沖刷著岸邊的亂石，誰又會記得這裡，曾幾時生活著一隻渴望自由的幾維鳥呢？
留一點夢想給自己 篇2
國二作文 ,1007字最初夢想就像氣球一般。隨著歲月漸行漸遠。此刻，你是否還能記起它的模樣。
—題記
小時的我，便懷著一個小小的夢—當一名老師。每每有人問起。我便驕傲自信地告訴他：“我想當老師！”大人們都嘻嘻哈哈地笑著，拍拍我的頭，膚衍地說一句：加油！便走開。也許他們幾分鐘後就忘記了，但這就像一顆種子，雖然並未出芽，卻早已紮根於心頭。
我為這個夢想不斷努力奮鬥，結果卻總不如人意……
我對文字的理解能力很差，所以語文的成績一往強差人意；對數字符號的不敏感，更令我的理科成績未見好轉。
幾年前的一次，我如常地拿著差得透頂的測驗卷從學校漫步走回家中。頭頂的太陽很猛烈，夕陽時的雲朵也像彩虹般豔麗，他們好像正在嘲笑我，嘲笑我如此的無知。嘲笑我為這個夢想作無邊境的努力，嘲笑我除了這個愚蠢的夢之外什麼都沒有。我想：也許他們說得對，我真的一無所有。
悲傷的情緒鋪天蓋地而來，我不想讓家中人見到我這個醜陋無比的樣子，於是我便坐在花壇旁的石階上，把頭埋在兩膝之間啜泣起來。不時會有人指指點點，但亦無人上來詢問情況，我就像一隻被遺棄的小狗，流落在街頭，無人管，也沒人要。
不知過了多久，我感到肩頭上有一隻手，輕輕地拍打著，我抬起頭，望著那個我熟悉無比的人，眼淚流乾後，剩下的只是紅紅的眼眶。她看到我的樣子後，眼神也愣了一愣，接著露出了一個燦爛的笑容，說：“怎麼到這兒來了？不回家嗎？”我用哽咽的聲音迴應了一句：“心情糟透了。”便順手遞給她那張紅色比白色還要多的試卷，她接過來後，看了一眼便問：“你的夢想是什麼？”“當老師”，我有氣無力地答應著。“就是啊！有夢想就要去奮鬥啊！停滯不前，難道成功會向你走來嗎？”“可是我已經努力過了，我還是與原來的我毫無差別，依然是如此的差勁。”我為我的夢想憤憤不平。“上天那是在考驗你！你看，哪些人在成功之前是不用努力，一步登天的呢？如果你連少少的考驗都過不了。你怎麼向更大的困難挑戰。失敗時，千萬不能灰心而一時意氣地扔掉了自己的夢想。失敗就證明你比別人多一傷的經驗。”她用著一些可愛的語言在幫我撿拾我的夢。
我站了起來，抬著頭看天。一彎新目下，旁邊的星星顯得特別明亮。天空還沒黑，星星就出來了，他們也在為自己的閃耀而作努力嗎？我在內心默默地問自己，殊不知，那顆夢想的種子正在心中悄悄地發了芽……
當你處於失敗時，回想一下自己的夢想，回想一下當初為什麼要努力，你便會發現夢的路，像往常一樣開闊。
留一點夢想給自己 篇3
國二作文 ,766字如果說失敗是上帝關上的那扇門，那麼我敢肯定夢想一定是上帝偷偷地為我們開啟的一扇窗。
一題記
人生的旅途長且險阻重重，成功與否我們不知，但我知道，當我們成功時，支撐我們的是成就感；當我們失敗時，夢想就是我們的精神支柱。併為之拼搏，不甘墮落。因為夢想還在心底呼喚著我們。
這是一個動物故事：這是一個寒冬，一直病怏怏的小鳥出生了，毛還沒長，大鳥用她那寬厚的翅膀遮住了小鳥，小鳥從而過了一個溫暖的寒冬和一個春天。夏天來了，燕子和八哥一起在天空快樂地飛翔著，小鳥羨慕地望著，情不自禁張開已長滿羽毛的翅膀想往天空飛去，“啪，啪，啪”。可是無論小鳥怎麼扇都沒有用，都飛不起來，因為它的身子骨是那麼的弱小，是經不住飛翔的艱難啊！燕子和八哥看見了這隻努力的小鳥，熱心地問：“你在幹嘛呀！”
“我想和你們一起飛，可是就是飛不起來。”小鳥弱弱地說。
燕子和八哥聽了後，連忙高傲的嘲笑小鳥：“你別試了，就憑你，是飛不起來的，別做夢了。”說完連忙高飛，好像在炫耀給小鳥看。
“不，不，我一定能飛起來的，小鳥不停的在練習飛翔，好幾次，小鳥摔到地，差點命喪黃泉，就連媽媽也看不過去的說它永遠都飛不起來了，同齡的小鳥都飛走了。但他沒有放棄飛翔。
又一個夏天，小鳥，那隻一直在努力飛翔，夢想著自己有一天能飛上藍天的小鳥飛起來了，飛起來了。
這是我的真實故事：我的夢想是當一名偉大的作家，然而，上帝卻沒有給我一雙能寫好文章的雙手，幾次，不，不止幾次，我的文章一直被別人忽視，語文成績也不如意，為此，我上補習班，我自己不斷練習作文，終於，在文學社的作文報上我看見了我的作文，標註著我的名字的作文。
夢想，是寒冬中的一縷陽光，是夏日裡的一絲涼意，是沙漠中的一股清泉。失敗也好，成功也好，留給自己一點夢想，併為之奮鬥，奮鬥，總有一天，你會進入屬於勝利者的殿堂。
留一點夢想給自己 篇4
國二作文 ,771字沿著成長，追逐夢想。
—題記
藍天下，每個人的夢想各不相同。也許在追尋夢的過程中有失敗，有夢，就是人前人。
失敗並不可怕
也許，每個人都失敗過，但為夢而失敗，這個一點也不丟臉。我是畫畫培訓班的一員，在那裡，我不僅僅只收穫了關於美術方面的知識，更讓我只身地感受到失敗。
剛進培訓班時，我的線條描繪不完整甚至上色也把紙張弄得一團糟。當老師說，要帶我去比賽時，我訝然了，老師有那麼多得意門生，為什麼要我去呢？比賽結束後，獲獎者名單出來了，名單裡沒有我，我失落地走到一個角落蹲下來。或許老師看出了我的失落，走過來並問我：“你有夢想嗎？你的夢想是什麼？堅決地告訴老師好嗎？”“我有夢想，我想當一名設計師。不，我要當一名設計師。”“對了，仰起頭，挺起胸，走出來，失敗並不可怕，可怕的是沒有為夢想而作絲毫努力。”
失敗並不可怕，追逐自己的夢想。
從小抱夢想
夢想，並不是一朝一夕能成就的。從幼年開始，對自己抱有希望，用自己的身體擁抱夢想。
小時候經常去婆婆家裡玩，從小就是搗蛋鬼的我，經常搞著成天嚷嚷說要考上重點高中什麼的舅舅。有一天，我又再次光臨他的房間，找他陪我玩耍；而那時他正在專心致志地研究著他那本所謂的重點題目，都不敝我一眼。然後我又顛屁顛屁地煩著他，說：“舅舅，陪我玩一會好嗎？”然而他只遞給我一張紙一隻筆並說：“來，用大腦發揮一下，你想畫什麼都可以。”而我就真的畫了起來。
從始，我愛上了繪畫並把它當作夢想。
給予夢想力量
也許是逐漸長大了，繪畫技巧越來越好了。我開始參加各種各樣的繪畫比賽，開始對繪畫不再拘束，自我的風格開始創立起來。賦予的獎狀越多，同學們老師們的支援更開始增多，他們的成就就是把我孤單的色彩摹上彩色，他們給予了我追逐夢想的力量。
給予夢想力量，把夢在人生中發揮得淋漓盡致。
留一點夢想給自己，收穫不一樣的人生！
留一點夢想給自己 篇5
國二作文 ,833字人生的旅途中，你苦苦追尋著成功，暮然回首的一剎那，你會發現，……。
曾記否，當你淡然面對這初次所取得的成功時，你是多麼地喜悅！望著賞心悅目的成績單時，你是多麼的感嘆道自己付出的汗水沒有白費！即使充滿著困難與挫折，你都會不顧一切的實現自己的夢想；即使當中，你經歷過一次又一次的失敗，仍然都會堅定自己的心。
曾記否，當你惘然面對自己的失敗時，心裡面是多麼的不知所措！望著失敗的成果時，便會想起那句警醒著自己的名言。“假如生活欺騙了你，不要傷心，不要著急，憂鬱的日子總會過去，相信吧，快樂的日子終會來臨。”
惘然
回首往年，我看到了自己曾幾何時的與成功插肩而過，那一年的我就是個大笨蛋！
當我升上初一的那個時候，就像一個幼稚的小屁孩與成千上萬的文字打交道。我望著初中的第一次考試成績時，我淡然了。面對那一個個深紅的交叉，我只以為這一次考試是個百年難遇的失誤，便不以為然的一笑了之。
但往往先是和自己想的終歸不一樣。我的成績從此一落千丈，我望著當年那不以為然的試卷時，我後悔了。但我只到，世上沒有後悔藥可以吃，也沒有時光機可以在你迴歸到當初，更沒有時光倒流這一不科學的發生。
望著這一張張毛骨悚然的試卷時，我的心就像晴天霹靂一樣或跌入萬丈深淵中無法自拔。望著一次次的失錯，我開始執起勇氣向前衝！誓要成功！這便是我的夢想。
覺悟
那一年，我從此變成了一個成熟的成人一樣。面對著一次又一次的失敗，我便會想起當年我說的那一句話，那一個堅定的決心，還有海倫。凱勒的那一句話。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子總會過去，相信吧，快樂的日子終會來臨。”
即使嚐遍了無數次失敗，曾幾次與成功插肩而過，我都總會留一點夢想給自己，相信自己總會抵達成功的近岸。
終於，我付出了辛勤的汗水和苦澀的淚水，換來了自己的那一次成功。
這是我重新有了信心，喚醒了我沉睡萬年的夢想！
人生的旅途中，你苦苦追尋著成功，暮然回首的一剎那，你會發現成功來自與夢想。
失敗是，留一點夢想給自己吧！
留一點夢想給自己 篇6
國二作文 ,659字在前方渺茫的路途中，猶如浩海無邊的宇宙，星空耀眼燦爛，我們都是小小星辰。發出光和熱，執著於照耀，在黑暗存有一片光明。追求，憧憬著美好未來，留一點夢想給自己。
靜水藏有深流，落紅意為無情。柳絮低聲細語。平日學習中的繁重，所遇到的種種困難，抑鬱與煩躁，但心有夢想，為之拼搏，為之奮鬥，為之努力，總會克服各種困難和障礙。
心靈透亮，與你攜手同行，去追求夢想。我仍渴望像鳥兒般那樣自由飛翔，飛向成功的彼岸，不輕言放棄。我心存期盼，一份執著和信念引導著我，方向堅定不移。我心與你相伴，一起暢談，係數所共同經歷過的事情像電影一樣展現出奇幻的畫面。
曾放棄，曾失敗，曾低落，依舊會發現前途無限。漫長的道路都要獨自去行走，經歷春夏秋冬的更替，春風吹拂，細雨飄打，禁錮的辛牢仍留一點夢想給自己，是人生的目標和規劃。去勇敢的追求，不斷地進行嘗試，成功總會在你眼前。冥思遐想當中，有一個屬於自己的天地，你總能積極向上，帶給自己無限的動力。
夢裡尋你三千海，情深意重。我只是當年想超越你的狂熱者，是那份夢想，如果不行只能是技藝不精。對於追求的夢想是堅持，瀟灑前行，不侷限於狹小的思想空間，願將一腔熱誠給你，心靈的透徹，是始於夢想。
留一點夢想給自己，憧憬明天，追求未來。不斷地去堅守夢想，不膽怯於失敗，周而復始地去努力總會成功。付出淚水，汗水，相織交錯。沁入心靈中。期盼於，追求於，讓前途一片光明。
心中存有一絲夢想，表達自己的感受，由衷發出的一份努力，鐫刻在心扉上，給自己努力的奮鬥，繁花似錦，細雨連綿。猶如海浪，洶湧澎湃，意欲而從中發出。
我想要自由 篇7
國小四年級作文 ,447字“我們是共產主義接班人。繼承革命先輩的光榮傳統。”每當聽到這首歌，我總有一種說不出的感覺。
一開始，我覺得我長大了，不再是無憂無慮了，可是，也不能剝奪我們玩耍的時間呀！
每當我拿起繩子去和同學們玩時，媽媽總說寫作業去，當我拿起遙控器換臺時，媽媽總說複習去，當我拿起洋娃娃給她打扮時，媽媽總說做練習本去。
給我一點自由的空間吧！讓我和心愛的洋娃娃說說心裡話；讓我和同學們一起玩耍。
在學校上完課已經很疲勞了，本想利用雙休日來調整一下，放鬆一下，卻只能拖著沉重的步伐走去課外培訓班。“補英語、補作文、補奧數……”繁重的學業壓得我喘不過氣來。
我知道，每一位父母都有望子成龍、望女成鳳的心願，都希望自已的兒女比別人優秀，成為萬人中的佼佼者；成為金光閃閃的領獎臺上一顆耀眼的明日之星。
這些我們都可以理解，可是我不願每天都生活在競爭的環境中成長，給我一點自由的空間，讓我放鬆放鬆，去大自然探索自然的奧祕吧！
我不願做金絲籠中的麻崔，想做凌空翱翔的雄鷹，我不願做任人擺佈的木偶，想要變成隨風流浪的蒲公英。
夢想與奮鬥同行 篇8
國三作文 ,1232字如果說，星星的存在是為了裝點天空的幻想；如果說，彩虹的存在是為了彰顯藍天的熱情；如果說，雲彩的存在是為了展現藍天的嬌羞；如果說，大海的存在是為了映照出藍天的芳容；如果說……，那麼我說，校園的存在便是為了讓我們放飛夢想。我們是天，校園便是那星星，那彩虹，那雲彩，那大海，它與我們同在。
流光溢彩的青春，誰心中沒有一個五彩的夢想？用勤奮區編織，用激情去創造，用活力去著色，終有一天，夢想會被放飛，而它的起飛點，就是校園。
行走在夢想與汗水交織的校園，追憶往昔三年，大少往事雲浮眼前。
抬頭，藍天，陽光，夢想。九月的和風將我吹進了初中校園，滿懷憧憬與希望。“勤奮好學，求實創新”八個鮮紅的大字格外清晰地印入我心中。我決定，一定要在這最美的校園盡情揮灑自己的汗水，讓夢想的純潔花朵盛開在這神聖的一方淨土上。陽光輕撫我的臉龐，輕輕的風兒吹進我那青春的心海。校園的小徑上，花兒朝我微笑，青翠的樹兒向我擁抱，婉轉的鳥兒向我問好。晴空萬里，仰望那飄揚的國旗，零碎的陽光穿透過來，向我的臉上投下淡淡紅光。我展開臂膀，踮起腳尖，想離那陽光更近點。
低頭，淚水，汗水，堅強。失敗的考試接二連三的如潮水般向我湧來，捧著如千斤鐵重般的試卷，只感覺胸口被堵塞，拼命的挺起了胸，卻抬不起頭。這可是真正的從“優等生”進化成“憂等生”了。心好似碎了一地，我不敢直視試卷上殷紅的一片，我不敢面對對我滿懷期望的老師，我不敢面對對我滿懷羨慕的同學，我更不敢面對整日為我勞累奔波的的父母，不敢去想明天……回想起我三年前林蔭小道里，國旗下的豪情壯志，我心底所追求的夢想，我抹下那不爭氣的淚水，在內心深處，有一個聲音傳來—“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”……我咬咬牙，緊握了拳頭，拿起筆，凝視著那張痛心的試卷，在心理默默為自己打氣：“不，我能行。”拿起練習本，開始分析錯題，作練習。我相信：可以輸，但不可以哭，只有經歷過最痛，才享受的起最美，不努力，你連羨慕的資格都沒有！
微笑，緣分，友情，歡樂。校園裡，在這放飛理想的聖地，不會只是無情的給予我失敗，我相信更多的是歡樂。是他們讓我的夢想飛的更高，更遠，更精彩。與我朝夕相伴的58位同學及老師。三年前，大家飄然相遇，沒有註定，沒有安排，就是走在了一起。相遇，相識，相知，相伴……慢慢發覺喜歡上了這個可愛的大家庭，喜歡看見大家吵吵鬧鬧，喜歡看他們嘻嘻哈哈，喜歡看他們互愛互助，喜歡看他們……和諧，溫馨，多麼讓人留戀，我願意這樣靜靜聆聽，觀賞，你們的歌，你們的愛！
抬頭，成功，欣喜，激動。領略過失敗的痛苦，品嚐過成功的艱辛，都是在這校園裡。這校園裡，有我成長的色彩，有我放飛夢想的足跡，我不是一個善於表達的人，我不能將我的的校園生活寫得熠熠生輝，天地動容。我會將他們永遠銘刻在心上，這是我青春的回憶，奮鬥的見證，是我與青春，奮鬥同行一起抗戰困難的戰場……
夢想與汗水交織的青春，校園裡，林蔭道上，國旗前，我，正在追夢的路上……
我的夢想與眾不同 篇9
國三作文 ,919字有的人夢想很大，兼濟天下，為天下蒼生而憂；有的人夢想很小，修身養性，保全其身。人間四月天美不勝收，笑聲帶來了四面春風，我們的夢想在空中交相輝映，綻放著個人的風采。
做我自己，暢遊世界做一名行者……，閒暇的時候我會突發奇想，遊覽古埃及金字塔，探索木乃伊的祕密；或者是去義大利水城威利斯走一遭，領略歐洲人的獨特習俗，還是去卡納神廟看看古人如何在沒有電腦的情況下切割出如此精準的結構……，世界的一切景觀充斥在我的腦海，周遊世界的理想，太強烈了！因此我的夢想變得與眾不同。這個理想促使我閱讀大量書籍，從字裡行間中飽覽了許多風景名勝，如萬里長城、自由女神像……，大千世界，無奇不有。漸漸地，我因理想而驕傲，夢想變得與眾不同，上帝將我帶到人間，真是美好，隨著力想的慾望的膨脹，學習知識的興趣變得更加濃厚，我的學習成績大幅進步，知識的積累越來越豐富，而且在人格品行修養方面起了巨大的引導作用，一天比一天快樂，一天比一天豐富，一天比一天自豪。
記得2013年仲夏，那一次我跟隨父母到了中國有名的六朝古都陝西西安，那時候的我才十歲，與父母同遊陝西華山，本來以為雄鷹展翅高飛，但山中雲霧瀰漫著大山、綠樹成蔭，身在山中遠遠望處，有一種“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”的壯美畫卷，不過華山的險令我大開眼界，前面是一個斷崖，呈四十五度的斜坡，怪石嶙峋，雜草眾橫交錯，苔蘚佈滿的整個斷壁，活像個綠麻布感覺怪險的。經過專業人員的幫助，我們“虎口逃生”，紛紛長嘆了一口氣，我好奇的朝下望了望，萬丈深淵，彷彿巨大的黑洞正侵蝕著華山。雨過天晴遠處的山嶺映襯著童話般的世界，溫柔而慵懶的陽光親吻著華山，親吻著你。頓時這些美景便深深地印在我的腦海裡，揮之不出，與夢境中的華山之境重疊，彷彿剛才的危險已經散到九霄雲外，我深深地陶醉在這雲霧繚繞的山中，時時聽到山野狼和虎的嚎叫，嗅到山野幽幽花香，彷彿這山上的美景，消散了我心中的嘈雜混音，留下的是寧靜、舒暢和清脆的鳥鳴。我彷彿被淨化了，化作一隻雄鷹展翅高飛，化作一隻蝴蝶翩翩起舞，化作一縷陽光普照大地……
我為理想而活，為自己踐行理想而努力，我就是我，我因理想而與眾不同。
人間的四月天真是美不勝收！我的夢想充滿美好、好奇和希望。
夢想與現實 篇10
國一作文 ,709字許多時候，我們都願意不辭辛勞地耕耘，甚至流血流汗，也在所不惜。因為我們心裡都殷殷期待著某天的收穫。假如有朝一日收穫成為泡影，我們會感到心底那份深深的惆悵和失落，憤怒於自己歷經艱辛後的兩手空空，因為我們是那麼渴望收穫，因為我們有夢想，我們渴望夢想變成現實。
夢想是美麗的，現實是殘酷的，人的一生中，夢想與現實常常發生衝突，我們期望的未必能夠獲得，我們獲得的都未必是期望的，究竟是現實束縛自己，還是夢想束縛自己，抑或是自己束縛自己，還是自己忘了自己，心裡總是埋怨夢想與現實太遠了，可能因為我們還沒找到屬於自己的座標，然而這就是生活，這就是人生。生活本身不可能事事隨人所願，人生不是夢想的化身，我們與其一廂情願地久久眺望遠方的海市蜃樓，不如踏踏實實地收穫身邊的每一份真實，不能得到愛情，就收穫一份友情，讓友誼之花在心底不時散發縷縷清香，生活不再輝煌，就保持一份平淡；讓生活在平淡的底蘊中熠熠生輝；玫瑰花枯萎了，就擷一朵月季，總有一天，我們會發現，月季其實也沁人心脾。
生命是一個過程，也是一個結果，生命的意義不僅在於耕耘，也在乎收穫，只顧耕耘不問收穫，是對生命的欠債；只問收穫，不善耕耘，同樣會帶來生命的遺憾。
夢想是貧弱者的甘露，是勇敢者的的毒藥，仔細品味，不無道理，夢想與現實之間總是有一道難以逾越的鴻溝，只是能在現實中尋找夢想，有夢想的光碟機散現實的黑暗的人，才能真正讓夢想照進現實。
生活不會給我們太多的機遇，我們不如面對人生，面對現實，不能擁有陽光，就攬一片月華；摘不下滿天星，就收穫一片雲。只要我們真心真意地生活，珍惜生活中的每一次饋贈，不管我們能否達到夢想的聖地，面對人生，我們會深深感到生命的充盈，人生何求！
夢想與我同在 篇11
國二作文 ,763字西楚霸王雖魂斷烏江，可仍為人所敬仰，是因為他曾有過“彼可取而代之”直指蒼穹的夢想；愛迪生擁有許多的發明，享有盛譽，是因為他有“事在人為”百折不撓的夢想；霍金患了頑疾，還能研究黑洞學說，是因為他有“志在巔峰”探索宇宙的夢想。
夢想是苦的。單親媽媽鄭立波伴著智障的兒子堅韌地走過了11年的歲月，只因為兒子心中有著燃起的音樂夢想。為了這幾乎渺茫的夢想，這位媽媽每天在加油站工作後，還要在網上自學樂譜，一遍又一遍不厭其煩地教孩子，這樣的滋味如人飲水冷暖自知。鄭立波曾一次又一次著質問自己，這樣的努力是否值得？當她看見兒子的十指終於能在鋼琴上奏出美妙的音樂來，她欣慰了，一切汗水沒白流。也許她兒子這輩子不會像正常人一樣歌唱、繪畫，可只要在音樂上堅持自己的夢想，盡情地綻放著自己的魅力，不論付出多少艱辛，她都無怨無悔。
夢想是希望。最美舞者廖智在汶川地震中失去了自己的雙腿，她正值青春年華，卻無法再在舞臺上旋轉，甚至再也無法站起來，面對突如其來的打擊，她彷徨過、孤獨過，心中的夢想最終燃起了鬥志，她振作了精神，安上了假肢，忍著刺骨的疼痛，學習走路，學習跳舞。當她以完美的輪椅舞展現在觀眾眼前時，大家驚呆了，不敢相信她是殘疾人；大家感動了，為她的堅毅勇敢、笑對生活而折服；大家鼓掌了，掌聲響徹雲霄，激勵人們為夢想而不懈奮鬥。
夢想是力量。88歲退休教師潘其華，不顧自己年老衰弱，一直關心指導著學生的成長，不知多少的學生成為了國家的棟樑。是什麼支撐著潘老師如此敬業？是信仰，是目標，是夢想的力量，促使她孜孜不倦地奉獻自己的人生，培養出一代代的英才。夢想正如那種子，經過精心栽培，終能結出碩果。
強者總能借著夢想的翅膀翱翔藍天，弱者只能望著夢想哀聲嘆息。朋友，你願意做生活的強者還是弱者？願夢想伴你一路前行，不屈不撓，搏擊人生！讓人生燦爛輝煌！
夢想與未來 篇12
國一作文 ,853字什麼是夢想？夢想應該是美好的未來。那什麼是中國夢？理所當然是中國人夢想的美好未來。
美好的未來離不開歷史的積澱。翻看歷史的點點滴滴，它們有如散落在天空中的星星。仰望星空，每顆星都是晶瑩寶貴的財富。
天空中的啟明星，那是中國悠久的五千年的故事。從黃帝開創歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事蹟，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強！富強！中國夢的口號在繼續。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會有飽經滄桑後成功的微笑。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
天空中有一顆最亮的星，那是奧運會、世博會、嫦娥二號成功發射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足於中國時，我知道，中國的光芒已散發在世界的每一個角落。中國夢還在繼續，我們的視線還在執著，默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一箇中國夢，一個被每一箇中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮鬥的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。
美好的未來少不了現實的努力。“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的，我們都聽到了夢想的召喚，我們勾畫出了夢想的絢爛，但是，這是一條充滿挑戰、需要付出千百倍努力的迢迢之路，因此，我們必須經受現實的磨礪。
我想，實現中華民族的偉大復興要從中華名族的每一個人做起，從每一件小事做起。作為中學生，為實現中國夢所做的力所能及的應該是努力學習，積累知識、掌握方法，培養習慣、拓寬視野。團結同學，尊敬老師是走向中國夢的一步；孝敬長輩、樂於助人是走向中國夢的一步；愛護花木、保護環境是走向中國夢的一步；鍛鍊身體，保持健康也是走向中國夢的一步。因此，我們要從自身做起，從點滴做起，讓自己全面發展，健康成長，才有資格、有能力為中華民族的偉大復興夢出力、出汗。仰望蒼穹，看著眼前正在富強的中國，皎潔的月光照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記……啊！中國夢，我們的美好未來！
忘不了夢想與汗水 篇13
國二作文 ,675字行走在夢想與汗水交織的花季，追憶三年往昔，多少往事雲浮在眼前。
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路
抬頭，陽光，夢想。九月的風將我吹到了初中校園，懷著欣喜與好奇。行走在校園裡，任微笑灑滿小徑。“進取”兩個大字格外清晰，年少的我下定決心，一定要在最美麗的花季揮灑自己的汗水，讓成功之花綻放。陽光灑滿臉龐，輕輕的風兒吹進我迷亂的心海，校園小徑的花兒朝我微笑，翠綠的樹兒同我擁抱。天上晴空萬里，細碎的陽光滑落，在地上投下斑駁的光點。我踮起腳尖，離陽光更近些。
衣帶肩寬終不悔，為伊消得人憔悴
俯首，汗水，堅強。接連的考試失利如根尖尖的針刺扎進我的心裡。“難道，我就這麼差勁嗎？”我不敢直視試卷上殷紅的一片，我不敢面對整日辛苦奔波的父母，我不敢去想明天過後會有什麼……回想三年前。我的豪情壯志和心底的夢想，我抹一抹額頭上的汗珠：“不！我可以！”我分明聽見內心深處有一個聲音在呼喚著我，我分明想起爛熟於心的“故天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……。”我捏緊拳頭，又一次，我又一次拿起試卷，分析錯題。我又一次做起練習，任和諧的單詞侵潤耳目，任一句句先賢之哲理盪漾我的靈魂，任思維跳躍在一道道數學難題之間……
行走在夢想與汗水交織的花季，我知道了夢想註定是場孤獨的旅途，路上少不了汗水。
眾裡尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處
仰面，成功，喜悅。領略過失敗的痛苦，品嚐過拼搏的艱辛。我終於成功了。天空雲開霧散，一縷陽光穿透，散成千絲萬縷，金粉灑滿課桌。
而今天，我站在人生的十字路口，我堅信，我會選擇正確的方向。夢想與汗水交織的花季，我，在路上……
有夢想與沒夢想的區別 篇14
演講稿 ,644字同學們，大家一定都有自己的夢想。比如說，有人想當老師，有人想當醫生……但是，有些同學卻沒有夢想。大家會覺得：連個夢想都沒有的孩子，長大能成才嗎？這就是我們今天要談的話題了—有夢想和沒夢想的區別。
有夢想的孩子，會向著自己想做的事業努力發展。儘管是玩耍，也要將夢想扯進遊戲中。而沒有夢想的孩子，大家卻忽略了一點—他們都在為自己的前途不斷努力發展著！正是因為他們沒有夢想，所以他們的各方面都在不斷髮展著！
就像以前的我，我什麼夢想也沒有，長輩們問妹妹她的夢想是什麼，妹妹說，想做一位老師。長輩們再來問我的夢想是什麼，我卻自卑地回答：沒有。這時，長輩們都會嘆氣，為我長這麼大連長大了想做什麼都不知道而嘆氣。當時的我，很不是滋味。心裡想：沒有夢想就真的不行嗎？我帶著問題去問姐姐。姐姐說：“夢想是註定你將來的事業，沒有夢想，就等於沒有前途。”於是我就相信了。
但是，幾年之後的一天，我對姐姐的這一說完全否定了。
就在那本《99攝氏度孩子，做更好的自己》這本美國著名作家喬辛。迪。波沙達的作品後，我就徹底否定了姐姐。
書上說：沒有夢想的孩子就是擁有著世界上所有夢想的孩子。我相信書上所說，因為他讓沒有夢想的孩子變成了兩種“派”：其一是有夢想的孩子，其二是主動探索世界，各方面都很強大的孩子。
現在大家應該知道答案了，有夢想與沒夢想的孩子之間毫無差距，反而沒有夢想的孩子可以比有夢想的孩子要強大得多！
同學們請記住：沒有夢想不是錯誤的，沒有夢想反而可以喚醒我們心裡真正的夢想！
束縛與自由 篇15
高三作文 ,743字想幹什麼就幹什麼，這是許多人一直以來的願望。然而隨著年齡增長，人們心裡就會越來越清楚其不可能性。從小到大，在家庭中被父母管教，到了學校受到種種束縛，進入社會後更是直接面對法律、道德的嚴加看管，還會為生活所迫，做不了想做的事，又不得不做不願做的事，無論如何都感到自由被限制。自由被限制，慾望得不到滿足是件令人痛苦的事，可諄諄教誨總在旁：自由是相對的，如果每個人都隨心所欲任意妄為，你還能得到屬於你的自由嗎？
身旁一條條錯綜的準繩改變不得，看起來只有改變自己了。於是，人們在長大的過程中不停地學會收斂自己的慾望，慢慢地減少慾望與束縛的衝撞，似乎生活變得不那麼痛苦了。
記得朋友家有隻貓，幾乎從出生就一直生活在這個家裡，大門不出二門不邁。現在已經長大了，可它從不想出家門半步，一旦被抱到門外就慘叫不止，拼命想掙扎回屋，回到屋中就立刻神態自若，悠然自得了。它在這個家裡有充分的自由，生活很自在，它已經忌憚門外的世界。貓的這種自由是令人追求的麼？我只感到悲哀。如果身邊人人都得到像貓在門內一樣的不逾矩的自由，這個世界會是什麼樣子？
我不願看到如此“自由而快樂”的心靈。或許我們的身體、我們的行動受到種種束縛，但如果我們讓心去適應這種束縛以求得快樂與滿足，就只能是悲哀了。許多人被生活羈絆，於是，束手就擒地被壓榨到一個個固定的、一成不變的生活模式中去，然後坦然地說：這就是生活。可這不是生活應用的樣子。生活應該屬於想奔跑、想飛翔的人，至少是試圖奔跑、飛翔的人。或許這種嘗試終歸會失敗，但他們的生活不是因束縛而強迫形成的，他們的生活是自己努力嘗試後找到的。然後即使他們的行為與其他人一樣被限制，他們的心中也真正屬於自己的自由。
你是願意選擇身心均被束縛後的快樂，還是選擇一份真正自由的心所擁有的快樂？
夢想與擔當 篇16
高一作文 ,1017字如果問：“未來與現在哪一個更重要？” 也許很難回答。現世，是一份“先天下之憂而憂”的責任與擔當；而未來，是一份“會當凌絕鼎，一覽眾山小”的夢想與追尋。責任與夢想，擔當與追尋，也許能夠找到和諧的平衡點，擔今日之責任，追明日之夢想。
可曾記得，十九世紀末二十世紀初的華夏大地，有這樣一群人，他們胸懷報國之志，他們渴求自由與民主，他們想用自己的力量解救中國。然而，他們在追求自己人生理想同時，擔當起了改變中國的重任，他們的目光在當下，也在未來。從公車上書到百日維新，從黃花崗起義到武昌起義，他們一次次站起又倒下，他們憂國憂民又心懷未來，他們是戊戌六君子，他們是黃花崗烈士，他們是無數生活在那個年代的進步人士、革命黨人。在他們身上，現世的憂民與未來的理想得到了恰好的融合。看看他們，是否還覺得憐憫弱者和開拓創新是不可結合的？看看他們，是否真正感覺到責任與追尋的力量？
關注當下、憐憫弱者的人文精神，是這個時代不可缺少的。正是因為無數人懷著這樣的人文精神，我們才會感受到這世間的溫暖。柴靜，央視的一個普通主持人，她曾出現在非典的第一線，驚心動魄的現場氣氛，身著防護服的瘦弱身影和蒼白的面孔給人留下的深刻的印象，她一次次把最有力的信心帶給觀眾；她曾參與礦難的真相調查，揭露一個個欲蓋彌彰的謊言；她作為一名普通的新聞工作者，她關心的就是社會的真實，她所報道的也是世間的真情，透過她的視角，我們看到的是社會真實的真善美，分辨的是真實的假惡醜。“真正的歌者，可以聽到人心底的沉默”，作為一名新聞工作者，柴靜關注著當下，卻帶給人們最大的心靈震撼。這，便是人文的力量。
關注未來、開拓創新的科學精神，又怎是可以缺少的？“我夢見我種的水稻長得像高梁那麼高，穗子像掃把那麼長，顆粒像花生米那麼大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。”這，便是袁隆平的夢想。他是雜交水稻之父，豐富的想象、敏銳的直覺和大膽的創造精神讓他的研究最終獲得了成功。滿載著袁隆平的夢想與希望，雜交水稻在中國和世界的大地上播種和收穫，創造著一個個神話般的奇蹟。關注未來，讓他把幫助其他國家發展雜交稻當作為人類謀幸福的崇高事業，開拓創新，讓他提出了“雜交水稻育種的戰略設想”並最終成功。這，便是科學精神的力量。
在當代，人文精神和科學精神都是不可缺少的，有無數人在為現世的人文而努力，有無數人為世間的真情所感動；也有無數人在為未來的美好世界而實踐著自己的夢想。
夢想與擔當，就是我們所生活的世界。
相遇在夢想與現實的軌跡 篇17
高二作文 ,720字仰望星星的人，總以為星星就是寶石，晶瑩、透亮，沒有纖瑕。
飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣複雜。
古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空閃爍著，它在訴說先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮於現實的繁華和幻想。
收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆人生，現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能適於華而不實的夢想裡，也不能沉湎於現實的喧囂中。在人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時採擷，收穫希望。
尋著古往今來的道路，我抬頭仰望天空的星星。夢想與現實交織在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌雲去擁抱夢想，用虛懷若谷的美德去書寫現實中人生華美的篇章吧！
我也曾有過茫然，有過想要放棄的念頭，其實所有的這些都是成長中的感覺，人的一生會有很多階段，每個階段的感受都會是成長的真實記錄，在記憶中裂出淡淡的甜蜜；我也曾對自己講“再也不許掉淚”了，到現在才覺得淚水也是一種記憶，會給生命之樹留下痕跡，讓痛苦傷感隨風飄逝，讓生命之樹歷經滄桑而枝繁葉茂；我也曾幻想過轟轟烈烈，現在才感悟到生活是詠歎調，只要用心生活，平平淡淡才是真。
雖然我們即將面臨的挑戰很多，不要放棄，不要徘徊，拿出勇氣，拿出智慧，戰勝一切在終點再相會。分別並不代表不再見面，失敗並不代表永遠，勇敢地挑戰一切，用自己的智慧去迎接所有的困難！
為了自己的夢想不斷追求，別放棄自己的理想，別放棄自己的未來。一個長大的階段，一個證明自己的已經可以獨自面對這個世界的階段。我們的天空註定是美麗的，註定是蔚藍的。註定我們會永遠相隨，永遠激勵我們一起向前！
夢想與未來 篇18
國一作文 ,1197字一個人的夢想與未來是相通的，但往往在現實中，我們的夢想已經被漸漸磨滅了，在現在生活中，我們對夢想的追求遠遠不如電影中的人物。電影中的人物，他們對夢想的追求是熱情的，持久的，他們無時無刻不在為他們的夢想努力。他們在面對困難時，時刻想著該怎樣去克服困難，而我們在面對困難時，大多數人是在逃避，永遠的逃避使我們不能夠為夢想努力前進，我們一直在原地踏步，沒有向夢想邁出第一步。逃避問題是我們最大的缺點，正因為有這個缺點，我們應該去改正，至於怎樣改正，我們可以學習《三傻大鬧寶萊塢》中的人物。
例如蘭徹，他的身上就有許多值得我們學習的地方，不光光是他對夢想的追求。蘭徹在我的印象中是一個熱愛夢想並且能為了夢想去努力拼搏的人物形象。雖然他是代替別人來上學，可是從這一個舉動就可以看出他非常熱愛學習，也非常享受學習帶來的樂趣，光是這一點我們就遠不如他。而且蘭徹考上了皇家工程學院，這就說明了蘭徹的夢想是希望當一名科學家。在電影開始不久的那一場鹽水導電懲惡揚善的“實驗”中，說明了蘭徹能夠把所學到的知識運用到生活當中，他能巧妙的運用科學道理，並且能夠讓科學道理與生活實際相結合。在上課的時候，蘭徹目光炯炯有神，臉上也帶著笑容，他很享受學習的過程。在學習知識時，他的心情透明，淳樸，敢於挑戰權威，勇於追求真理。他的心情是愉快的，是帶著濃厚的興趣來的。
蘭徹的身上我們能學習到他對夢想的執著，對學習濃厚的興趣，對實現夢想的努力。在其他場景中，我們可以發現蘭徹在遇到問題的時候，他總是很樂觀，總是說“平安無事”，他的樂觀激發了他的靈感，他遇見的問題也都被克服了，也都找到了解決的方法。
在面對未來和夢想時，我們也需要勇氣，因為我們永遠不知道我們的未來會是怎樣的，在未來，可能會有一個人生的轉折點，但也可能會平平淡淡的走完這一生，所以，我們的未來是我們所不能夠決定和選擇的。在夢想面前也需要勇氣，《三傻大鬧寶萊塢》中的法爾漢就具備了這樣的勇氣。
法爾漢雖然考上了皇家工程學院，可是法爾漢的夢想是成為一名野生動物攝影家。法爾漢的父親希望法爾漢能夠成為一名工程師，因為父親的希望，法爾漢一直不敢把自己的夢想告訴父親。在經過蘭徹的指導下，法爾漢與他的父親進行了一次交心的談話。法爾漢用他的真誠和對攝影的熱愛最終說服了自己的父親，父親也為法爾漢買了一臺照相機，也支援了法爾漢的選擇和決定。法爾漢的勇氣使他終於能夠為自己的夢想去奮鬥。現在，我們思考一下，先不說有沒有勇氣，先說你有沒有為自己的夢想去努力奮鬥？你有沒有向父母說出自己的夢想？我想，這兩個問題是我們沒有思考過的，我們並不知道問題的答案是什麼，但答案一定有許多種情況。
未來與夢想，如果你有夢想並會為夢想而努力奮鬥，那你的未來是美好的，充滿激情與挑戰；如果你沒有夢想，那你的未來將會是乏味無趣的。你的夢想決定了你的未來。有夢想的人，為了你的夢想，你的未來去努力奮鬥吧！
留點夢想給自己 篇19
國二作文 ,621字夢想雖不是每個人都能觸及的，但卻是每個人都能擁有的。
我坐在教室的最隱蔽角落，一個連塵埃都不曾掉落的地方。
每天望著自己忙碌的身影，卻只有面對蒼白的分數，看著老師無奈的面孔。我在疑惑！當初，我許下的雄心壯志呢？我那偉大的夢想呢？嗬，他們哪兒去了？
當人生遭遇荒蕪時，我應該繼續麻木而虛妄地活著，亦或是燃起夢想的火花？
現實的殘酷輕而易舉地這段了那隻羽翼初開的白蝴蝶的翅膀，她滿身千瘡百孔……然而有一天，她拖著殘破的身子，看見一隻被困在蜘蛛網上的小蟲：四肢捆綁，卻拼命飛向藍天，可是徒勞無功。鼓起勇氣，再次掙扎……忽然間，蝴蝶明白了。一道光亮劃過她陰鬱黯淡的心房，她看到了希望，重拾了夢想。
我看著這隻蝴蝶飛向遠方。或許，我應該在青春這朵煙花綻放最絢爛的時候，捧起我的夢想，而不是把它埋葬在一個連塵埃都不願意停留的地方。
我想，我應該認真對待每一次作業；我應該仔細聽每一堂課；應該努力爭取每一次機會。
漫漫迷途，終有一歸。
還好，我的領悟不算太遲。我還可以被人看見，被人發現，我還可以搬離那個連聲息都沒有的角落，我還可以擁有我的夢想，繼續我的夢想。
一個人的未來不可能受困於他的命運，而只可能被他內心深處的自甘墮落所禁錮。
帶著我的倔強，帶著未倒執著，帶著我的夢想，去陽光下，去夢想國度，穿越與遊走，一起飛翔。
夢想雖不是每個人都能夠觸碰得到，但卻是每個人都擁有的，我們有這個資本，為何不好好利用呢？留點夢想給自己吧！或許，它就是你重生的契機。
留一點夢想給自己 篇20
國二作文 ,783字夢是什麼？少年默默地問著自己。
學生，無非是為了學習與分數，將各種知識大包小包地塞入大腦，艱澀地消化，心裡總是不甘。我曾懷揣著夢，踏著輕快的步子走入校園，一切明媚。少年開始踏上征途，過五關，斬六將，向著夢一步一步走去。一切都美好的像童話般幸福。但不知從何時起，少年發現自己的心不再那麼靈動，宛如萬噸巨巖壓著，喘不過氣來；考試的分數，明明已經盡力，但卻次次不盡人意，體育的考試，體弱的少年依舊無法得到成功。只有合格和良好……少年開始不安，我錯了嗎？翻動著夢的相簿，卻彷彿中了病毒，一切都那麼模糊，那麼遙不可及。少年一直擁有一份驕傲，屬於童年的驕傲。但細細想來……少年的眼黯淡無光，難道真的錯了？少年又開始懷疑了。
日子像被撕下的日曆一般，飛速流轉，少年的心也一天比一天沉重。夢想是豐滿的，現實是骨感的，少年無法忍受驕傲的光環被粉碎一空，夢想的翅膀被扯得七零八落，他強忍著淚，企圖找到自己，原來的自己。但，一切無果，又到初夏，假期又至。但，光環離去，重回人間，只剩百人。
少年孤獨地數著日子，中游的成績讓他自卑，即使在班中也算不錯，但年級……呵呵，少年的嘴角勾起一抹自嘲。其實，他早已注意到，老師們上課時的遲緩，課間無聲的嘆息，批作業時刺眼的分數如隨意的一筆……是的，這個班，完了。
班隊課如期而至，班主任的話語沉重的敲擊著我們的心靈：“現實是殘酷的。只要你堅持不住就會倒下！”語言中的悲哀緩緩透出，“初一時考七八十分，沒事。但初三就會在不及格徘徊！那些九十分的依舊是九十分！”我們開始沉思，一片默然。“這段路上會不斷有人倒下，你要做的，就是堅持，堅守自己！”
我的思緒從回憶中拉回，沒錯，堅守自我，那—不就是夢嗎？我笑了，笑容明媚如初。
夢是什麼？少年的心中一片明亮。深處，將永遠藏著一份金色的夢想。他看著窗外，他知道，他又將上路，向著光前行，向著夢前行。