夢想的聲音相關作文20篇

聽聽夢想的聲音 篇1

國三作文 ,1076字

我拿著一本雜誌坐在琴房的角落裡，卻無心閱讀。耳邊的琴聲磕磕絆絆，顯然很不熟練。

妹妹已用心準備半月的鋼琴比賽將至，她大病初癒卻堅持著走進這久違的琴房。我倆的心情都不輕鬆，老師並不看好她參加比賽，勸她“明年再說”，但妹妹倔強得令我不可理解，她硬說，夢想不可間斷。

妹妹的父母忙於工作，所以這琴房我已是不止一次地陪她來過。每一次，我看著妹妹演奏時的背影—那投入的背影，那富有激情的背影，那書寫夢想的背影，我都會替她感到幸福，而這一次，燒還未全退的小小身軀顯得有些顫弱，本該舞動在黑白鍵盤上的雙臂似乎過於疲倦而抬不起來，右腳踩的踏板也不規律。

我默默起身端了一杯水放在妹妹琴邊，無意一瞟，月光不禁定格在了正在練琴的妹妹的側面。她還有些蒼白的額頭上掛著幾滴晶瑩的汗珠，眼睛望著琴譜，專注得好似要洞悉每一個音符的結構，嘴脣微微顫抖了一下，彷彿在與音樂對話。她的手臂抬得十分吃力，手因年少而顯得太小。而那旋律呢？因為不熟練，所以並不連貫柔美，只是顯出一份鏗鏘來。

我有那樣一瞬的失神，想起自己已有好幾個星期不曾抬起畫筆了。同妹妹一樣，我也曾追逐過我內心深處的夢想。可究竟，我們一樣嗎？不夠堅定的自身與日益繁雜的功課，使我的畫板落了灰。此刻，我竟感到一絲尷尬，似乎聽到夢想的聲音與我漸行漸遠。我害怕起來，猶有一絲心酸，分不清我們倆究竟誰拋棄了誰？但這尷尬、害怕、心酸，偶然感動了我。我在一種無形的苦痛中為夢想成長起來。

又過了一個星期，再去聽妹妹彈琴竟已大不一樣了。她幾近痊癒，面色紅潤起來，音色也更加飽滿。樂曲的原形清晰可辨，優美又連貫地充斥耳中—那又何嘗不是妹妹追求夢想的聲音？如果她不去追求這些聲音，她何以追求夢想。

比賽那天，我在場外透過玻璃看著臺上的妹妹，用我帶著的畫板和畫筆，專心地記錄著一個追夢的孩子那嬌小的身體與強大的內心。她用流水般的琴聲把音樂與夢想完美地詮釋著。聽，那正是夢想的聲音。曲畢，餘音猶在，掌聲不絕。

如果她聽了鋼琴老師的勸說；如果她以為夢想可以推延；如果她沒有那種曾不被我理解的倔強，今時今日，我又如何能聽到這絕妙的，琴聲、熱烈的鼓掌？我又如何能聽懂發自她靈魂深處的夢想的聲音？那麼我呢？畫布會空白，會單調，會因技術的生僻而略顯枯燥與艱難，難道，我就走不下去嗎？

妹妹聽到自己夢想的聲音，我拾起我夢想的聲音—我們都很幸福。看著頒獎臺上妹妹的身影，我明白，這聲音，是對所有堅持和努力的不辜負；這聲音，見證著我們的存在與追尋；這聲音，終會助我們走向最渴望的巔峰。

悠然而堅定的琴聲依舊響著，它不會停……

傾聽夢想的聲音 篇2

國小三年級作文 ,396字

在成長過程中，每個人都有自己的夢想。當夢想實現後，它都會發出訊號向你表示祝賀，同時也希望你能在往後的道路上更有信心。

在我們學習生涯中，許多同學心中早已定好了目標，他們向著目標勇敢前進。在通往成功的道路上有喜有悲。當我們被老師批評了，我們會沮喪；當考試考差了，我們會難過；當和朋友發生矛盾了，我們會傷心。反之，我們則會無比愉悅。

我們的生活是有聲有色、有滋有味的。可是許多人說人生的聲音只有兩種——笑聲和哭聲。我不同意他們的觀點，我認為還有一種聲音是世界上最幸福的、最動聽，那種聲音只有用心聆聽、用心感受才能知道，那就是夢想的聲音。當夢想來敲門時，我們都會熱情歡迎，因為待夢想成功後，便會聽到心靈中微微的甜蜜之音，那是種很美的境界！

朋友，如果你已邁向夢想之路，請奮力前行吧！只要你擁有永不退縮的精神，並堅定地懷有一定勝利的信念，那麼你就向成功邁出了穩穩的第一步！

夢想的聲音 篇3

國小六年級作文 ,608字

從四歲時，手指戴上彈片，我便堅信自己的夢想已與古箏緊緊相連。六年來，指尖下的琴聲承載著我的夢想。在我日復一日的打磨下，揮動著羽翼不斷向著心中的彼岸靠近。寒假裡，得知有一場全國性比賽在北京舉行，我便告訴自己，真正展示“夢想的聲音”的機會來了。

進入賽場，一架陌生又熟悉的古箏映入眼簾，安靜地立在舞臺中間。評委向我點頭示意，我一邊深深呼吸，一邊走向古箏，漸漸平息了心中的忐忑不安後，在一片靜默中閉上雙眼。

隨著指尖在琴絃上撥弄，身體隨著旋律輕輕搖擺，我逐漸進入了狀態。我的雙手如行雲流水般在琴絃上游走，此時古箏已不再是一架普普通通的會發聲的樂器，而已經達到了“人琴合一”的狀態，它振聾發聵的響聲時而宛如滔滔江水連綿不絕，時而宛如百鳥歌唱悅耳動人，又時而宛如哀婉之婦輕聲低泣。這夢想的聲音似無形的羽翼從震顫的琴絃上抽離，愈發有力地揮動著，旋轉著，上升著，直抵舞臺上空，化成無盡的銀色顆粒灑下，閃爍的光芒中映出了我每日撫琴苦練的影像。而我，也已完全沉醉在《戰颱風》所描繪的情境之中，難以自拔。

琴聲戛然而止，賽場靜得可以聽到人的呼吸，我慢慢睜開眼睛，評委彷彿意猶未盡，仍沉浸其中。在一陣熱烈的掌聲中，我結束了表演。

當站上領獎臺的那一刻，過去的點滴努力化成了無盡喜悅，我明白夢想的聲音離心中的彼岸更近了一步。未來，這聲音也將展開雙翼，不斷銳變，永不停歇，翱翔在夢想的天空。

夢想的聲音 篇4

國三作文 ,1555字

又是一個爽朗的週末，我和希希約好時間、地點，與一部名叫《墊底辣妹》的電影來場邂逅。

電影開始才五分鐘，我就後悔了。這是一部十幾年前拍的日本老電影，情節簡單，主題直白，就是很勵志的那種。我想走，希希以一種乞求又帶著一絲希望的眼神看著我，叫我再看看。這場景使我想起了十年前的那一幕。那次我無意間知道了她內心深處的祕密，她哭著央求我不要說出去……

那是我讀初中二年級的時候，一個特殊的日子，5月12日。全班同學都跟老師去參加汶川大地震十週年紀念活動，還要捐款，但希希沒去。我很好奇希希為什麼可以不用去，就在活動進行到一半時，假裝自己身體不舒服，向老師請假提前回家。我其實沒有回家，而是來到希希家。

到了希希家，發現門沒鎖，我就悄悄進去了。希希一個人坐在餐桌邊，桌上有個小蛋糕，點著蠟燭。她好像哭了。我輕輕地走過去，她發現了我，連忙拭去眼淚。我問她怎麼了，她只是低著頭。這樣或許問不出什麼結果來，我靈機一動，摸出口袋裡一個唱歌的女孩塑像給她。她頓時眼裡有光，驚呼道：“好漂亮啊！”這是我第一次看到她露出這樣的神情。希希抬起頭看著我，眼裡充滿了渴望：“這是給我的生日禮物嗎？”我怔住了，過一會兒才吐出一個“哦”字。看她如此喜歡，於是便與她聊天。她告訴了我很多事情。原來她是大地震中的倖存者，他的父母都在那場大地震中死了。現在的父母領養了她，不知道她的生日，她自己因為小，也記不起來了，養父母就把5月12日當作她的生日。她長大了些以後，每年5月12日都會在養父母回家之前，一個人先悄悄地為自己過一個生日，既慶祝自己的劫後重生，也哀悼已經去世的父母。

她滔滔不絕地講著，彷彿我就是她最忠實的聽眾。我問她：“那你一個人過生日，你許下的願望是什麼？你的夢想是什麼？”她變了一種語氣，怯怯地說：“我想成為一名……歌手……”一個五音不全的人想當歌手？我簡直不敢相信自己的耳朵，驚訝地差點兒叫出聲來，硬生生地把即將脫口而出的“什麼，你……歌手？”這幾個字吞了下去。我強壓下自己的驚訝，問她為什麼想當歌手。她告訴我，她小時侯，媽媽最喜歡唱歌給她聽，她也想把最好聽的歌唱給媽媽聽……

忽然我感到一滴溫熱的液體滴到我的手背上，我驚訝地望著坐在旁邊的希希，她已經哭成淚人兒了。螢幕上，女主角正在慷慨陳詞：“……不管周圍人怎麼說你不行，你都要充滿自信地說出你的夢想，不怕嘲諷和失敗，勇於挑戰。夢想的力量，對我來說是多麼耀眼的光芒啊……”

是啊，希希就是這樣一個因夢想的力量而成功逆襲的女子。

初三上學期的校園歌手比賽，希希用自己自信的態度和一種振奮人心的歌聲打動了在場的所有人，獲得了“校園十大歌手”的稱號。那些曾嘲笑她是個孤兒的同學，紛紛站起來為她鼓掌。那時，她身上彷彿有一種特殊的光芒，我知道，那是夢想的力量。下了臺，她緊緊抱住了我，告訴我如果不是因為我幫她報了名，在她最沒有信心的時候陪她練習，給她鼓勵，她也許再也沒有這樣的機會了！我笑了，告訴她這不是因為我，是你自己改變了自己，這就是夢想的聲音！

這之後，希希帶著一顆赤子之心一路披荊斬棘，考上了藝術學校。現在，她是一名當紅歌手。

她正如電影裡的墊底辣妹一樣，從一個五音不全的自卑女孩，到一個當紅人氣歌星。她的逆襲經歷，讓我相信了一句話：“世界上最大的謊言是：你不行。”

那使我魂牽夢縈的聲音 篇5

國三作文 ,934字

那使我魂牽夢縈的聲音，是雲的聲音。

許多人感嘆天空的無窮廣闊，沉醉陽光的溫暖宜人，但是我覺得，這一切如果沒有了雲的點綴，就會覺得蒼白單調。雲，不只美在她曼妙的姿態，更美在她“輕盈”的聲音。

當清晨第一縷陽光出現，雲就等待在天空中。這時的她很高很高，是一支笛的形狀，或許是一支簫的姿態，在天空奏起天堂的樂章，那聲音是凡人難以聽見的，她比鳥兒的鳴叫，比生靈的歌唱安靜許多；她在天的最高處奏起天籟之音。看著她的時候，我根本聽不清她在唱什麼，只有在夢裡，她才告訴了我。

她說她清晨時看到了萬物復甦，便覺得一切都很清新，夜晚的雨露打溼了大地，也溼潤了她的心田。她唱了一首歡快的歌，在為萬物祈福，歌中告訴我們要盡情享受生活。她拎起輕盈的舞裙，一邊唱，一邊跳，這樣，我們便看見了雲的變幻莫測，千姿百態。她跳著舞唱著歌，從我們身邊，悄悄的飄過，粗心的我們受了她的恩澤，卻聽不見她的歌聲。

傍晚的時候，殘陽如血，如血的陽光印在雲朵上，把她的臉頰映得通紅，像是個害羞的小女生；但更像是穿著豔麗的舞裙，在天空這個廣闊的舞臺上奔放的唱著歌的巨星。這個時候，她的歌聲響徹天空；無論你閉上眼睛還是抬頭看她，她美麗的裙角會輕拂你的臉頰，染紅了你的雙臉，溫暖了你的心田。“夕陽無限好，只是近黃昏”，可是這是雲朵在為這一天唱的最後一首讚歌，這是她這一天的終結，這一首歌彌補了黃昏的惆悵，減少了時間匆匆的傷感。

其實每一天，她都在天上哼著歌，她唱出的音符一顆顆變成了星星，然後在夜晚點綴黑漆漆的天空，陪伴孤獨的月亮。星星們也在唱歌，她們是雲朵的化身，她們在夜間完成白天雲朵的使命，她們唱呀唱呀，一直唱不停；但沒有人會覺得她們聒噪，因為她們一直都是安靜的唱著歌，她們的歌聲不是傳入人們的耳朵裡的，而是傳入人們的心裡、夢裡。

雲朵是帶著感情唱歌的。地震的時候，她帶著灰色憂傷的心情，嗚咽的唱起安魂曲；她有時也忽然翻卷奔騰，呼嘯著唱起嘹亮的助威歌，那是她在人民抗震救災而唱的歌，歌聲中透著讚美和鼓勵。奧運的時候，碧雲天，她唱起了加油之歌，潔白的臉龐展露甜美的笑容，唱一支祝福之歌傳遍世界每一個角落。

夢裡，總會聽見她的歌聲。這時她不在我身邊，可我仍聽得見，因為，她白天唱進我心裡的歌，在安靜的夜裡，靜靜地迴盪。

夢中的聲音 篇6

國一作文 ,503字

我常常聆聽生活中的各種聲音，就如同欣賞一場美妙的交響樂一般虔誠認真。夜晚閉上雙眼，我卻忽然聽到有聲音纏繞在我的耳邊，是誰？

原來是那夢中的風聲。

夢中的風聲，猶如多情的十七歲少女。她低吟淺唱，夜幕星空彷彿是她的舞臺，皎潔月光似是它的聚光燈，萬物生靈則是她的忠實聽眾。她踮起腳尖，旋轉舞蹈，像是在對皓月表明她的情意；她輕啟朱脣，低吟淺唱，像是在訴說大地的柔情；她輕聲細語，細細呢喃，像是在抱怨流水的遠去；我靜靜的聆聽她的訴說。

夢中的風聲，是個聲情並茂的男歌者。他的聲音時而低沉，時而雄渾，時而激昂。他透亮的聲線彙集成有力的聲河。他穿過高山，踏過平原，遇到岩石。一個有力的迴旋讓他終於穿越險阻，他想休息了。但是遇上了沙塵，於是他憤怒了，猛烈拍打著岩石，蕩起洶湧的浪花。高昂而又激烈。我想出門看看他，這時聲音戛然而止了。

夢中的風聲是位淒涼的老者在吟誦。他聲線嘶啞，與落葉合為蕭瑟而又淒涼的晚秋。躺在床上，我聽著他的吟誦，不禁想起馬致遠的《天淨沙秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是何等的意境，他的心中大抵也是秋風吹過吧。

我再也沒有聽下去，掩上窗，和衣而睡了……

聽，夢的聲音 篇7

國小四年級作文 ,384字

夢，何嘗不是人內心深處的願望？

聆聽夢的聲音，它那麼美好，令人嚮往、痴迷。

走近她，她婀娜的身姿，舞動出一曲曲曼妙的舞蹈，使你留戀。她似一朵純潔嬌小的白玫瑰花瓣，飄落……漾起條條波紋。宛若沐星的芙蓉，在月光下綻出笑容。夢，多少人渴望得到她呀！

許多人徜徉夢中，拒絕現實，因為她的美她的柔。夢之韻，使他們陶醉。

走進她，發現夢中的一切都是假象，那是自己最渴望的事。夢中得到了，現實中卻失望了。

一名音樂家在夢中聽到了一曲旋律，醒後將其譜成曲。許多人聽完這個故事，覺得可以信任夢了，可是那只是那個音樂家，並非你我……

走盡她，夢，是你的願望，是你的夢想，只要在現實中加把勁兒，說不定能聽到那熟悉的夢之韻，為你而響起。

聽，仍是那夢之韻，忽高忽低，或抑或揚，是清脆，是沉重……

望著窗外的那盆花兒，我常想入非非，在夢中，那盆花兒變作我的幻想，在夢中浮現。

漸漸地，夢醒了……

音樂是夢想的翅膀 篇8

國小四年級作文 ,422字

在我第一次敲響架子鼓之前，我從沒想過，有一天我會成為一個學習架子鼓的小小少年。

在我的印象裡，架子鼓總是出現在人山人海的演唱會上，鼓手錶情很酷、穿著很酷，踩著節拍打著架子鼓的樣子更酷，我向往站在舞臺上敲著架子鼓，成為這樣一個酷男孩。媽媽帶著我來到架子鼓興趣班，讓我鼓足勇氣向著這項對我來說十分陌生又新奇有趣的興趣靠近，接觸起來，才發現大不一樣。

別看鼓手錶演時精彩紛呈，動作行雲流水，其實這可是一項很難入門的樂器呢，比起吉他和鋼琴之類的樂器，架子鼓顯得格外的個性和特色鮮明，記得老師握著我的手敲響第一隻鼓面時，我的心也跟著顫抖了一下，幾乎是立刻愛上了它的聲音，在我能夠敲出一段曲調的時候，別提多開心和滿足啦。

我期望我可以學好架子鼓，早日成為一個酷男孩，感受到音樂的精彩。音樂有種神奇的力量，如同翅膀一樣，帶我們飛向大千世界，學海也無涯，這個世界上還有很多有趣的東西等待著我去“開發”呢！就讓我帶著好奇心繼續前行吧。

我想讓你聽見我的聲音 篇9

高一作文 ,1269字

我外婆的姐姐，也就是我唯一的姨婆，別人叫她“懸石”。而她之所以叫作懸石，名如其人，似乎是因為她就如懸崖邊上孤獨、無聲的石頭一般。

在她週歲那年，一場高燒奪走她世界裡一切的聲音，也為這塊石頭開啟了令人心酸的人生歷程。

初次見面，是在煙花撒散夜空、千家萬戶貼春聯、掛桃符的春節。你的母親剛剛離你而去，終身未嫁的你無處安身遮風避雨，被我的媽媽接了過來。完全陌生的人圍成一團，在火鍋旁熱火朝天地吃著、聊著。而我看到，你始終未動筷子。我盛了些東西給你，你抬頭愣愣地看著我，這是我們的初次見面。

再後來，你不僅住進了我家，還成了我房間大床的主人。這對於我來說，並不是件十分開心的事，你不僅睡走了我的床，還搶走了媽媽摩托車後座那本屬於我的位置。並且，你是個十分令人費解的人。

早上五、六點鐘，太陽都尚未探出頭時，你就爬起來，拄著杖來到我床邊，偷偷撓人家的腳丫。說實話，那時候我挺討厭你的，可我卻不希望你離開我家。因為，你會把你的零錢塞給我。而對於當時還只是個小學生的我來說，這樣的“大鈔票”幾乎是可以抵消一切的不快了。

但久了之後，我發現你不僅塞錢給我，還給每一個經常在你身邊的人。現在我懂了，寄人籬下的你，是在以一種討好的姿勢乞求別人的善待。

最後的一段時光，你似乎回到了孩童時代，那個需要大人圍起護欄不讓出去的時代。你變得搖搖晃晃，在地板上踩的每一步都如同陷在泥裡，又要使勁拔起來一般艱難。屢次的摔倒讓圍欄變得一次比一次高，而我看到的，是一次比一次渴望外面的雙眼。

那眼睛，總是死死盯著每個進出我媽診所的人，生怕有人拿走一丁點東西；總能夠在衣服上找到那針孔，替我們縫縫補補；總能讓人看見你內心的那片無聲的天。可它卻也一天比一天渾濁，光芒也漸漸暗淡。而最終，它閉上了。代表了你揮揮手後就無聲息的離去。

你要去哪啊！走出了我家，你不得到另外一個“家”？寄人籬下是你永遠擺脫不了的魔咒啊！再說了，回家的路是哪邊，你知道嗎？懸崖的上邊是遙不可及的天，而下邊則是虛無縹緲的霧啊！

談到你，我總會有種罪惡感。我不僅沒有幫你洗過衣服，換過藥膏，端過熱茶。反而還向你討錢，把你當作提高作文分數的淚點，和你爭搶東西把你惹哭。

對不起啊，當初的我還萬般嘲笑你乾哭無淚，是在假哭。殊不知，那場高燒還破壞了你的淚腺，讓你失去了流淚的權利。

等到了你出殯的那天，我才知道你去世的訊息。果然是你，生不帶來隻言片語，死不留下一星半點。連我的夢裡，你都未曾來過。

又是一年春節，滿桌大餐幾乎樣樣俱全，卻唯獨少了蝦蛄。媽媽說，你最愛吃的正是蝦蛄。真想時光倒流，讓你聽見人們招呼著去廟裡拜拜求平安的歡聲笑語；火鍋滾燙時那伴隨著美味的沸騰聲；讓你聽見全世界的熱鬧和在你身後問著“除了蝦蛄還有別的什麼想吃的？”，我的聲音要對誰響起？

或許，再輪迴一世，我們再次相遇，你會告訴我你仍愛吃蝦蛄。聽見我對你不捨的呼喚。那塊石頭，化成杜鵑或是其他什麼的燕雀，飛往世界的那頭，尋找棲息的枝頭而去了。

花開的聲音 篇10

國小六年級作文 ,620字

大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……

“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”

荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”

秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”

“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”

你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！

大自然的聲音 篇11

國小五年級作文 ,439字

聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。

連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？

梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！

任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！

蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……

用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。

海的聲音 篇12

國小五年級作文 ,619字

海水滿盈盈的，照在夕陽之下；浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。

陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。

一個人站在熟悉的海邊，清早的海風吹過我的臉，涼涼的舒服極了，勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔，陣陣的輕，陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭，聲音摻雜在一起，形成了一首不太和諧的交響曲，但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。

太陽出來了，照在海面上閃閃發亮，也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光，愛這裡的一切；你說你捨不得這裡的一切，更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎？太陽出來了，多美啊！我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧！海邊我們的笑聲，沙灘上的腳印早已消失，我再也找不回了，因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理，一直保持著。

我愛這片大海，愛溫柔的陽光，更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻，有歡笑，有難過，有快樂，有失落。每當我想念你的時候，我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔，能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。

海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼，逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉，沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶，不知它飄到哪了。

這片大海，依然還在，依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了，再也聽不到我們的笑聲了……

傾聽歷史的聲音 篇13

國三作文 ,844字

無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢？

—題記

浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風捲起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著，目視前方，心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙脣緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴裡，好苦！

那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她後來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。

漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說：“他是個值得託付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正用意！讓她獨自一人，承載著整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨裡，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！

傾聽歷史的聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否註定沒地位？！

以史為鑑，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉於山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！

傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多麼的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。

傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！

聆聽花開的聲音 篇14

國三作文 ,1148字

我家的陽臺上種著一株風鈴草。

剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。

陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。

隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。

在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。

起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。

我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。

“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。

“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？

自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。

讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜

寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！

秋天的聲音 篇15

國小五年級作文 ,71字