團結協作相關作文20篇
團結協作很重要 篇1
國小五年級作文 ,553字熟悉的鈴聲響起，燕子老師笑眯眯地走進教室說：“上節課同學的作文寫得真不錯，這節課獎勵大家玩個‘雷區送貨’的遊戲怎麼樣？”玩遊戲？還是獎勵？教室裡一下子熱鬧了起來，大家高興地手舞足蹈，不等燕子老師把規則講完，就已經急吼吼地嚷道：“老師，快開始吧！”
遊戲開始了。首先上場的是我和小蔣，簡單討論了下戰術後，我便被蒙上了眼睛，頭上還需頂著一本書，這可是要送往終點的“貨”呀！而小蔣也搖身一變，成了“先知”，但只能用語言的方式指引我避開“地雷”，向終點運送“貨物”。我小心翼翼地向前挪著步子，聽到了第一聲指令：“左腳向前跨一步！”跨一步？那得跨多大？小蔣啊小蔣，你倒是說說清楚呀，我剛想張嘴問，一想到規則裡不準說話，只得把話嚥了回去，小心地往前跨了一小步，還好，沒有碰上“地雷”，我輕輕吐了口氣，繼續向前挪著。“小心，你右邊有雷，往左挪挪！”“先知”突然大叫一聲，把我嚇了一跳，身子一抖，頭上的“貨”掉了下來，任務失敗。
接下來的是小呂和小陳的比賽，只見小呂穩穩當當地頂著“貨”慢悠悠地向前走，小陳則指引到位，於是他們這一組順利過關，贏得了同學們陣陣掌聲。
下課鈴響了，看著燕子老師在給優勝組頒發獎勵，我不禁想到活動中，兩個人的配合一定要有默契，在指引對方送貨時，語言上的表達一定要清楚、詳細，才能更好地完成任務。
團結協作才能共贏 篇2
國小六年級作文 ,580字今天在昂立作文班，我們舉行了一場名叫“兩人三足”的遊戲。
遊戲的規則很簡單，兩個人一組，把兩個人各自一條腿用繩子綁起來，然後兩組同時從起點出發，先到終點的那一組獲勝。
老師讓我們自由分組，聽到這個訊息，我和張宇桓不約而同地說了一句：“我倆一組。”真可謂是心有靈犀呀！看來，冠軍非我們莫屬了。我們來到比賽場地。第一輪是我們兩對兩名女生。“哼！這不是小瞧我們嗎？女生怎麼能跟我們比呢，要知道，我們可是班上的大力士呢。”同學們也議論紛紛，實力懸殊太大啦！就連女生也認為我們穩操勝券。
一切準備就緒，老師一聲令下，開始了。我心想：“張宇桓，你可要爭氣點，千萬不要拖我的後腿呀。”也許是興奮，也許是緊張，我的額頭流下了豆大的汗珠。我們這組剛走完一半，突然，步子邁得很大的張宇桓跌倒在地。我剛想把他扶起來，這時，我發現女生馬上要反超我們了。我焦急萬分，也顧不上扶起張宇桓。管他呢，我也顧不了那麼多了，就拼命地拖著他往前跑。他在地上被我拖著，我怎麼跑得動呢。結局可想而知，女生組捷足先登，我們輸了。同學們爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我失望至極，同時又羞愧難當。我心想：要是我不只想到自己，要是我有團結協作的意識，也許我們就不會失敗，至少不會失敗得這麼慘。
其實，生活中這樣的事例屢見不鮮。一件事情，僅憑一己之力是很難完成的，只有大家團結協作才能夠出色完成。團結協作才能共贏！
團結協作很重要 篇3
國小六年級作文 ,393字團結對人來說是非常重要的比如：你一個人可以把一萬張合同單看完嗎？回答是不可能的，但是兩個人，一群人合作那回答就不一樣了。
今天，課堂上我們也玩了一個非常驚奇的遊戲，它的名字叫可奇怪了，叫向後倒。一開始我心裡充滿了想象是翻一個後空翻嗎？那也不可能，那什麼叫倒呢？我懷著好奇的心情等待著遊戲的開始。
啊！遊戲開始了，看著一個“敢死隊”的首發人物衝了上去，只見他站在高高的桌子上，她這是要幹什麼呢？難道她要跳桌？只見老師安排了一些人站在底下，這是要幹什麼呢？聽了老師的解說我才知道，原來她要從桌子上倒下了，下面的人要一起接住他，好艱難的遊戲啊！有恐高症的那就不好了。
她開始慢慢地向下倒了，一眨眼間她便倒向了人去。我在一旁緊張了舒了一口氣。我猜想她當時的心情該是怎麼樣的？
通過這次遊戲，我知道如果互相不信任，那這次遊戲一定會出事，因為他們彼此信任，才會如此精彩！
團結協作 篇4
高二作文 ,700字中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來形成“團”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結”字，團結協作也由此誕生。
從我們讀書起就知道這句諺語：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。
看過一個螞蟻抱團衝火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現在畫面中。一群螞蟻在洞外覓食，一隻拿著火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發現馬上用觸角和肢體將資訊傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒有驚慌，反而有秩序的一層一層的抱團，沒有哪個螞蟻想著逃，最終抱團滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻讓人揪心，最後那一片白色中彈出兩個堅實有力的字“團結”。
人是高智商動物，有時面對一些問題卻總是逃避，在很多時候不懂得團結協作。而那些不會說話的動物卻可以做的很好。
一次在工藝比賽前，老師要求我們每個宿舍出一個手工。我們做了一個房子，大家一起出錢買材料，誰會做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開心，因為這是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最後作品是完美的，無人抱怨。
團結協作可以讓我們體會到最美好的感覺。
最近出現一則新聞，可以說是震驚全國。一位司機在駕車途中與一位女乘客發生爭吵，女乘客甚至大打出手，最後導致客車衝向河裡，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機時，其他可以團結協作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會發生。
團結就是力量，只要我們一起協作，社會就會有很大發展。在學習中，只要一個班級團結、努力，那麼班級中的每一員都不會太差。
團結協作有力量 篇5
國小五年級作文 ,754字啟示是一盞明燈，能夠點亮我們的心靈；啟示是一彎長長的鐵軌，能夠扭正我們的旅途；啟示是一艘龐大的郵輪，盪漾在異國他鄉……
記得有一天，那是一個風和日麗的下午，落日的餘暉閃著耀眼的光芒，同學們解散了，東奔西跑。我不慌不忙地小跑著，一扭頭，猛然發現一隻渺小的螞蟻與一隻龐大的大青蟲正在進行著一場激烈的“鬥爭”。
我從大人們的旁邊繞過去，沒想到這場“戰爭”還沒有結束，於是，我蹲在牆邊，繼續觀戰。
只見那宛如巨龍的大青蟲已經佔據壓倒性的優勢，可小如米粒的螞蟻也毫不示弱，奮勇迎戰。忽然，螞蟻咬住了大青蟲的龍肉，可它怎麼甩也甩不掉，儘管使出渾身解數，螞蟻只管死咬不放。最終，大青蟲不幸“倒下”，螞蟻勝利！但是，怎樣才能運走呢？螞蟻想盡辦法，使盡力氣，也沒能夠把它推動一點。
“哎！怎麼辦呢？”螞蟻心裡打著算盤。有了！螞蟻呼朋喚友，用自己的觸角發出訊號，沒多久，一大波“螞蟻軍”如大閱兵那樣整齊劃一地邁著步子走向大青蟲。“螞蟻軍”們紛紛執行“任務”，一些強壯的螞蟻負責從下面托住大青蟲；略為瘦小的，負責推與拉；懶洋洋的“小懶蟲”們高興快樂地喊著，坐在大青蟲身上享受美味的“佳餚”，整個場面好不熱鬧。
終於，螞蟻用自己的力量把大青蟲運回了巢穴。那些螞蟻從未搬過這麼重的東西，很是快樂，激動無比的心情油然而生。
多麼微不足道的螞蟻啊，它們身體渺小如沙，很容易被踩死，但它們聚集起來，是不容小覷的。所以，這使我們明白了一個道理：團結就是不可征服的力量，我們要團結協作，齊心協力。
團結協作的螞蟻 篇6
國小四年級作文 ,538字螞蟻，是一種力大無窮，團結一心的動物。今天下午，我就發現了一個罕見的現象。
下午，我走在了回家的路上。不經意間，我低頭看見了讓人驚呆的一幕——一群螞蟻就像黑壓壓的大軍，都集中在了一個地方。如果不細看，還以為是什麼黑色的東西在動。我又往左邊看了看，有一塊小小的黃瓜。我心想：這一塊小小的黃瓜，也許只夠一個人一口吃掉。但是，卻夠這些螞蟻很長時間的口糧。這時候，問題來了。這一小塊黃瓜，一個人也許能輕鬆地拿起。可對於那麼小的螞蟻來說，十隻螞蟻，甚至上百隻螞蟻都可能拿不起來。這時候，我發現整個蟻穴那裡突然湧出大量的螞蟻。這些螞蟻齊心協力抬起了黃瓜。運到蟻穴門口，新的問題又來了。黃瓜相對於蟻穴的入口來說，非常的巨大。不把黃瓜切成小塊兒的話，那是沒有辦法運進入的。可以看到，許多螞蟻把這黃瓜分成一塊兒一塊兒的，分批運進了蟻穴裡。他們團結協作，最後終於把整個黃瓜都運進蟻穴裡。
這一幕讓我看呆了——螞蟻身為一種動物，它們為了生存能如此的團結協作。而人卻不同，團結一致的兄弟，可能因為一些小利益就支離破碎。螞蟻卻不會，他們不會私藏一點食物。只要遇到食物都會呼喚集體。這是多麼可貴的精神呀！我們人類也要向動物們學習，學習他們這團結的精神。
團結合作的“小黑點” 篇7
國小四年級作文 ,626字大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；蜘蛛在狂風下知網，那是教我們做一件事情不能輕易地放棄，要一直堅持。而最令我感到記憶猶新的，還是小螞蟻團結合作，一起搬運東西的事情。
記得那是一個風和日麗的星期日，我坐在院子裡的亭子上吃著薯片，突然，我打了一個噴嚏，一片還沒吃完的薯片就掉在了地上。緊接著，薯片旁的一隻小螞蟻趕緊跑過去，把薯片的一條邊用觸角拱起來，悄然放到背上，然後，它把背放下去，就開始走回家。我心想：反正也沒事幹，不如先看看螞蟻怎麼搬運薯片吧？於是仔細觀察起來。過了十幾分鍾，它離螞蟻洞還有幾米遠，而我的耐心也快被磨光了。可是，突然意識到，這塊薯片的面積比螞蟻要大許多，重量也是它的幾倍，螞蟻怎麼可能舉起這樣一個龐然大物呢？我懷著失望的心情剛準備回家，螞蟻卻跑了，我心裡想：它明白了這個薯片舉不起來，自然就不再花心思了吧。可是，就在我準備要按門鈴時，那隻螞蟻又出現在薯片的周圍，它的身後跟著一長串的螞蟻，像是它的夥伴。它們一起用觸角頂住薯片，不一會兒就把薯片抬進了螞蟻洞。這時，我恍然大悟：原來螞蟻剛才不是逃跑了，而是去叫人幫忙了呀！
從小螞蟻身上，我明白了這樣一個道理：一根繩子可能很容易斷，但如果是很多跟繩子擰成的一股繩，那有可能就連刀都切不斷；如果你只有自己一個人去創事業，很有可能不能成功，但如果幾個人一起去創業，那事業的成功率就可以提高很多。只要團結一心，世間的一切都可以做得到。
團結合作的力量 篇8
國小五年級作文 ,883字人心齊，泰山移。獨角難行，鼓掌難鳴……今天，老師給我們玩了一個需要大家團結合作的遊戲，添上一筆，讓畫更加美麗。
老師說好遊戲的規則後，在黑板上畫了一個三角形，讓我們按照四人一組來討論，怎麼畫才能讓三角形變得美麗形象呢？教室裡一下子炸開了鍋，我想了想說：“要不就在三角行的下面畫一豎，這樣不就成了一棵大樹，再讓其他同學給大樹新增五官和一些野果，就是很美了。”李雨男點點頭，曹陽也覺得我這個想法不錯，可是，這只是我的個人想法，只見有的組連著三角形又畫了一個三角形，形成了平行四邊形，又的組給平行四邊形加了一個小尾巴，有的不顧一切的把小尾巴蓋住，畫了一個冰激凌……真實八仙過海各顯神通。接著，我們又紛紛向老師說明了本組的想法，唉，最終看到的竟然是個四不像。
但是，我們也不甘示弱，老師為了讓我們達到勝利的彼岸，又在黑板上畫了一個橢圓，這下該怎麼畫呢？我思索著，“畫一個扁扁的西瓜吧”只聽見馬晨喊道，嘿嘿，好主意，我決定就在橢圓形的側面畫一個西瓜。可是，張宇一上臺就畫了一個三角形，形成了一個大蛋筒，接著，顧佳在蛋桶的最上方畫了一個精美的圖案，使蛋筒變得栩栩如生，可這卻把我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉，因為我本來想畫西瓜的，但是他們這樣一畫，不就是被使壞了嗎？正在這個時候，幫手來了，曹家說：“我一個人為蛋筒畫一隻眼睛，讓顧錢畫嘴巴，你說怎麼樣？”我心花怒放，連連點頭，這還不好嗎？真是為我解愁了哩。經過我們的團結合作，整體的構思，使這副畫美麗生動而飽滿。
老師也為我們高興，她為了提高我們的畫畫水平與團結合作的力量，就讓我們請同學上去畫輪廓，我們一致推薦吳溫文上場。她拿起粉筆，畫了一個葫蘆一樣的輪廓，這好辦，可以畫只小雞呀，我心裡這麼想，說曹操曹操就到，於浩一上臺，就畫了一個三角形組成的草式髮型，接著，被同學們畫上了米粒大小的黃眼睛和一張尖尖的嘴巴，當然，它的翅膀和腳丫也是不可少的，我呢，又給小雞畫了一個又白又嫩的肚皮，再加上小雞頭上方的詛咒圈，多麼像童話中被詛咒的小雞啊。
水漲船高，柴多火旺，一塊磚頭砌不成牆，一根木頭蓋不了房，讓我們做一個和他人團結的好少年吧。
關於團結的作文 篇9
國小五年級作文 ,795字我們常常口中提到的“民族團結”，在生活中其實是非常非常的多見。
在我們學校有一個跳繩隊，我就是其中男生隊的一員。這個跳繩隊可不是一般的跳繩隊，這個跳繩隊是一個多民族的小隊。在我們男生隊有九個人，這九個人分別分為人口占據全國最多的漢族、樸素的回族、和藹的哈薩克族和能歌善舞的維吾爾族。
雖然我們是不同的民族，有著不同的信仰，但是我們都有一顆可以溫暖他人的心。
夏天的一箇中午，太陽高高掛在天空，火辣辣地烘烤著每一個縫隙。但是為了在比賽時取得好的成績，我們只能頂著大太陽練習。剛開始我們步伐一致，可是沒一會兒我們就口乾舌燥，步伐凌亂。
於是我們便去喝水，喝完水再練。這樣幾趟下來，我們的水杯中的水被我們喝到肚子裡，然後就變成了汗水，打溼了我們的頭髮，打溼了我們的身體，打溼了我們的衣服。當我們的水杯變成了空杯子時，我們口渴極了，可是太累了，連走都不想走一步。忽然，“誰要接水？”哈薩克族同學買代提好像看穿了大家的心思似的喊了一聲。大家蜂擁而上，把自己的水杯給了買代提，就在我也想把水杯拜託給買代提時，我慚愧了，只見他一個人拿著八個杯子，手還有些顫抖。
接著我便拿過四個杯子，說：“走，一起去接！”我和他走到三樓一起去接水，他去他們班接水，我到我們班接水，半晌，我們倆一起走下樓，我看見他手中透明塑料杯中的水滿滿的，沒有一點空氣，雖然我沒有看見他接水的過程，但我可以想象他接水時是多麼的一絲不苟。
走下樓來，我們把一個個水杯還給自己的主人，便自己找到一個地方喝起水來。我看見同學們喝著甘甜的水，看見他們的神情是那麼的輕鬆，心裡非常開心。從那以後，同學們不管是誰，只要看見三個以上同學的杯子中沒有水了，便會主動的幫忙去接。
如果每個人，每個民族團結起來，那麼我相信沙漠和戈壁灘就會變成綠洲，空氣就會變得清鮮，河水就會變得清澈，天空就會變得明朗，偉大的祖國就會變得富強。每個人都會變成一道和諧的風景。
關於團結的作文 篇10
國小四年級作文 ,522字“我找到了，快看！”原來我們在玩一個遊戲：商場尋寶。
今天，lucky老師把我們叫到前臺，讓我們玩一個遊戲：商場尋寶。我一聽玩遊戲，一跳三尺高。我一看提示語：救火專用裝置。看完後我斬釘截鐵地說：“找救火專用裝置。”組員一聽像脫韁的野馬跑去。只見，有的像大青蟲一樣匍匐前進，有的像拆遷隊一樣一個一個的翻。可是我們把商場都翻遍了也沒找到，我心急如焚，正在這時，有個隊員說：“這還有一條提示語--學而時習之，不亦說乎。”說時遲，那時快，一道靈光從我腦海裡閃過。這說的不就是習而樂嗎？只見，我剛說完，有兩個小夥伴飛奔了過去。我一把拿過紙條，那興奮勁就別提了，彷彿勝利就在眼前。
擦擦口水，我開啟紙條，只見上面寫的提示1：直上直下似神仙。提示2：垃圾桶裡翻一翻。我想：直上直下是電梯……垃圾桶，對了！是電梯旁的垃圾桶。想完我連忙向垃圾桶跑去，隨手一翻就發現垃圾桶裡有A、B、C、D、E組的提示語，我太興奮了，我想直接把A組的紙條拿出來，就不用找了。這時，lucky老師說：“別人扔下的不算。”在我興奮時，lucky老師一盆冷水澆下來，想到這心情就糟糕透了，就在這時，我在放蓋子時，就找到了。
之後我們一路披荊斬棘。玩過這個遊戲，我知道了：人心齊，泰山移。