嚴厲的吳老師相關作文20篇
嚴厲的吳老師 篇1
國小三年級作文 ,540字我們以前的體育老師是吳老師，他十分嚴厲。每次上體育課我們都提心吊膽，每分每秒都是煎熬呀！
上課了，教室裡仍然熱鬧非凡。有個同學驚慌地大喊一聲：“吳老師來了！”教室裡立刻鴉雀無聲，針掉在地上的聲音都聽得見。只見，吳老師板著一張臉，如刀子般的目光一掃，我就打了個哆嗦，嚇得連大氣也不敢出。同學們個個斂聲屏氣。吳老師皺著眉，叉著腰，臉上幾乎沒有任何表情，用粗粗的聲音說道：“手都給我放好，不準亂動，不許講小話！”這時，我後面的“不怕死”的同學竟然講起了話，而吳老師彷彿吉他了一對順風耳一般，瞪著眼，猛地拍了下講臺，吼道：“剛才講話的趕快滾到後面去！把語文書上最長的文章抄兩遍！下課前不抄完，就去我辦公室！”那兩位同學只好嘟著嘴灰溜溜地走到後面去了。我們都向他倆投去同情的目光。
下到操場，排好隊後，吳老師又叫穿涼鞋的同學站了出去。吳老師透著寒光的雙眼瞪得滴溜圓，脖子上的青筋都快爆出來了，大聲說：“穿涼鞋的同學跑十圈，不跑完就不要下課了！”而我們呢，也好不到哪裡去。吳老師讓我們站著，站好了才可以休息。我們身上癢了、痛了都得忍著。終於，久違的鈴聲響起了，待吳老師走遠，同學們才歡呼一聲：“耶！解放了”我們班又沸騰了！
直到現在，我見了吳老師還害怕呢！但是，我知道老師的嚴厲也是對我們好！
嚴厲的好老師 篇2
國小四年級作文 ,594字親愛的林老師，您是最嚴厲的老師，但您也是我最好的老師。您把自己所有的知識都毫無保留的傳授給了我們，您把自己的心血全部都花在了我們身上，老師，我愛您！
老師，我想用盡世間最美的語言來讚美您！老師您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，是您把我們培育長大；老師，您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師！我愛您！
怎能忘記！在學校裡，我們就感覺像在家裡一樣溫暖，您像媽媽愛孩子一樣愛我們，讓我們感覺到了在校學習的幸福。
清晰記得，您留著一頭長髮，心地永遠是那麼純潔善良，和藹可親，但對我們的學習卻要求非常嚴格。有一次，我寫的字“奇”“添”和“翠”這些字寫得歪歪扭扭的，非常難看，且不規範。是您把我留了下來，讓我改正後重寫。讓我直到把字寫工整、規範為止，才讓我回家。我當時很恨您，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嘛這麼一遍又一遍地又觀察又寫啊，硬是要把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽。媽媽對我說：“字是門面，從字上能看出一個人的性格，字如其人。林老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了您的良苦用心，不僅不恨您，反而使我更加尊敬您了。
過了一段時間，我的字真的比以前更漂亮，更規範了，還多次受到各位老師的表揚，六一書法比賽還得了二等呢！這都是您嚴格要求的結果啊！我愛您—我最嚴厲的好老師！
嚴厲的王老師 篇3
國小四年級作文 ,544字王老師是我們的前任體育老師，他對我們很嚴厲。
記得有一次上體育課，同學們排隊下樓時很吵鬧，你說一句，他說一句，有的還做起了小遊戲，把屋頂都快震翻了。王老師放慢了腳步，轉過身眼睛直勾勾地望著我們，可我們並不明白他的用意，吵鬧聲有增無減。王老師的忍耐超過他的底線了，只見他眉毛豎立起來，怒視著我們大聲吼道：“你們在操場上站五分鐘不許動，誰動就沒收誰的自由活動時間。”我心裡很害怕，猶如十五個吊桶打水—七上八下，看一下大家，也嚇得一動不動，直挺挺地站著。同桌覺得頭癢，抓了一下，王老師眼睛厲害，看到了，對她說：“你這堂課不許自由活動。”我更加緊張，心想：我不會被老師點到吧？對我們來說漫長的五分鐘總算到了，我心裡懸著的石頭落了地。
王老師對我們的體能訓練也毫不留情。每次上體育課，他都要我們圍繞操場跑六圈。上次，由於天氣熱，很多同學都氣喘吁吁，看著王老師面無表情的臉，看來沒有“減負”的指望了。有一個同學超近道，被王老師的“火眼金睛”看見了，王老師在警告無效後，身上似乎燃起了火焰，氣沖沖的對那個同學說“你重跑一圈。”好不容易跑完六圈，王老師仍不罷休，還要我們做三十個深蹲。我們滿頭大汗，王老師卻不理會。
看，這就是嚴厲的王老師。正因為他的嚴厲，我們才更加守紀律，體育成績才會更好。
幽默嚴厲的殷老師 篇4
國小四年級作文 ,439字“叮鈴鈴……”上課鈴響了，但是有的同學還在班裡說說笑笑。突然有人大喊：“殷老師來了！”教室裡頓時鴉雀無聲。在我們的注視下，殷老師閃亮登場。
殷老師是我們的數學老師，她是我們所有的老師裡最嚴厲的一位，但是她的課也非常有趣。
一天，殷老師給我們講線“相交”“平行”。一說到“相交”，我們都不約而同地想到“香蕉”，惹得好幾位同學深深嚥了下口水。一位同學說：“殷老師，下課了給我們買點兒香蕉吧！”“好，你出錢！”殷老師痛快地回答。我們大夥兒聽了都哈哈大笑，拍手叫好。
這天的下午還有一節數學課，可是殷老師就不像上午那麼幽默了，因為有同學總是不認真聽講。殷老師繃著臉，面無表情地給我們講解，還不時提醒一句：“都注意聽講！”但是仍有同學似乎沒有聽到老師的提醒，還在那裡玩兒。殷老師走到他跟前，用教鞭拍了他的背一下，那位同學立刻坐直了。
我知道，殷老師上課幽默是為了吸引我們認真聽講，同樣她嚴厲也是為了讓我們學到更多的知識。不論殷老師嚴厲還是幽默，她都是為了讓我們的人生畫板上增添更多的光彩。
嚴厲的佟老師 篇5
國小三年級作文 ,515字教過我的老師有很多，但最使我難忘的，還是我的語文老師—佟老師。
他有一雙不大不小的眼睛，頭髮油亮油亮的，看起來很是精神。每天清晨，他都會從後門進來，如果我們早讀不安靜，他就會嚴肅地對大家說：“安靜。”聽到他的聲音，教室裡就立刻鴉雀無聲了。我們都覺得他非常嚴厲。
有一次，佟老師拿著一堆課堂作業本走進教室，看起來火冒三丈。他把作業本往桌上重重地一扔，說：“這次作業本，有一些同學沒寫或者沒交。”
我們頓時屏住了呼吸，教室裡安靜得連一根針掉在地上都聽得見。佟老師一臉嚴肅，他一邊發作業，一邊報名字，我們的心也七上八下的，只怕是自己沒寫或忘交作業，得挨一頓狠批。
佟老師手裡的本子越來越少，我也越來越擔心。我不停地哀求道：“老天呀，保佑我吧，保佑我已經全部完成好作業了，要知道我剛當上語文課代表，丟不起臉呀。”
終於，佟老師報完了名字，我也領回了作業本。我急忙翻開一看，全對，心裡懸著的石塊這才落了地。
“沒做好或者沒交的同學，今天必須在學校完成好並交給我！”佟老師一字一頓地強調著，同學們大氣也不敢喘，紛紛點頭。
雖然平時的佟老師看起來很嚴肅，對我們表現得有點冷淡，但我知道，他是一直關心著我們的，他的嚴厲就是對我們的好！
嚴厲的劉老師 篇6
國小五年級作文 ,615字李商隱說過：“春蠶到死絲方盡，?m炬成灰淚始幹”。這是來讚美我們最敬業的老師，今天我就來說一說我的劉老師。
一年級開學的時候我們班轉來了一位新老師，她就是劉老師。劉老師有著一頭烏黑的頭髮，頭髮下鑲嵌著一雙珍珠似的眼睛，高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴，她很嚴厲，好像一個爆竹，一點就爆，活像一個大老虎。
記得有一次，劉老師在黑板上出了幾道題，讓我上去寫，我定睛一看，這些題我都不會寫，怎麼辦？怎麼辦？我心像小鹿亂撞不知如何是好。劉老師皺著眉頭問："怎麼不寫？"我低著頭，臉紅得像蘋果，雙腿不聽使喚地發抖，低聲說："我不會。”老師就把我數落了一頓，責備我上課沒有認真聽講。經常害怕劉老師，直到一件事才讓我徹底改變了對她的看法。
那是一個風和日麗的下午，老師又出了幾道題讓我們在紙上做出來，我過目一看，這些題目太簡單了，我的心中有些得意洋洋。
我正要動筆時，突然發現筆沒墨了，四處借也沒借到。我一直坐在位置上沉默不語。老師見了，關切地問："你怎麼不寫啊？我結結巴巴地說："筆……沒油了，老師二話不說就拿出一支筆遞給我，說："快寫吧！"咦？老師怎麼不打我？這時我才明白："老師平時嚴厲是為我們好，不嚴厲的老師怎能培養出優秀的學生呢？
我的劉老師就是這樣一個人，時而嚴厲，時而溫暖，我們都喜歡她。
嚴厲的馮老師 篇7
國小四年級作文 ,516字馮老師，他有時溫和，有時滑稽，有時嚴厲。今天，我要說一說他嚴厲的時候。
他，長得胖胖的，高高的鼻樑上架著一副黑色的眼鏡。最引人注意的是他那懷孕似得大肚子，有好多女老師總是開玩笑，說：“什麼時候生啊？”
一次，“鈴鈴鈴”上課了，教室裡還是亂哄哄的。老師走上講臺，咳嗽了兩聲，再使勁一拍桌子“啪”的一響，教室立刻從菜市場變成了圖書館，鴉雀無聲。接下來，肯定就是老師的訓話了。老師清了清嗓子，說道：“你們知不知道，都已經上課了，還在那說。總是提醒，總是忘；總是忘，總是提醒，你們還有沒有……”
還有一次。下課鈴響了，前一秒屋裡就像沒人一樣安靜，後一秒就亂的不成樣子了，老師還在講臺上站著。這場景簡直就如同從天上直接掉到了地下。我看著老師的嘴巴，由嘴角向上，慢慢的嘴角平著，漸漸的到嘴角向下。我心想：“不妙！”立刻發出“啪！”的一聲，這聲音驚天動地，就連桌子上的粉筆、黑板擦都飛了起來。我又想：老師，你手疼不疼啊？
老師，我們以後會管住自己的，也希望你不要老生氣。
嚴厲的“幽默師” 篇8
國小三年級作文 ,424字一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙可以看出我們錯題的眼睛，加上不胖不瘦的身材，這就是我們的班主任—石莉平老師。
記得有一次，我考了全班最後一名，石老師叫我去她辦公室。我一跨入辦公室的門，就聽見一聲如獅吼般的講話聲：“馮幸瀾，你這名詞分數怎麼這麼低！”我被嚇得全身起雞皮疙瘩。“怎麼不出聲了？你不是在課上能講很多話嗎？”頃刻間我被嚇得掉下了眼淚。“哭什麼哭？寫好五個最長的課文，否則你就不要回家了！”從那時起，石老師在我心目中就是個嚴厲到頂的老師了。
可是，再嚴厲的老師也有她幽默的時候。記得還有一次，有一個學生—譚心童，把杜甫寫到清朝了。我們以為她死定了，可是“老虎”也有不凶的時候。石老師叫他上來，說：“你呀，真有本事，居然可以把詩聖杜甫穿越到清朝，如果你再把杜甫穿越到清朝的話，那杜甫下次穿越，可要穿越到現在來找你了。”老師一說完，我們全班人大笑不止。但後來他再也沒把杜甫穿越到清朝了。
暈—好一個嚴厲的“幽默師”啊！
教數學的吳老師 篇9
國小三年級作文 ,650字如果你是我們學校的老師或者同學，你一定以為我寫錯了，吳老師向來不是教語文的嗎？難道她改教數學了嗎？彆著急，聽我慢慢和你說。
今天我們的數學周老師不在，知道代課的是吳老師，同學們以為今天要上一上午的語文課，紛紛開始抱怨起來。語文課剛下課，吳老師就在黑板上寫了好幾道數學題，難道是數學課上的作業？鈴聲響起，吳老師不慌不忙地說：“今天由我來給你們上一節數學課。”同學們一個個驚奇地“啊”出了聲，可是卻不由自主地坐直了身體，想聽聽語文老師上的數學課。
“今天繼續來學習簡便運算。黑板上的幾道題目，先請幾個同學上來做一下。”老師的話還沒講完，同學們都積極舉手了，看來吳老師的魅力很足。上去的幾個同學都做完了，吳老師一題一題地講解下來，教室裡特別安靜，我身邊最愛做小動作的小李也目不轉睛地盯著黑板。慢慢的，我們碰到了難題，這也是這節課的重點，昨天我在家裡預習時可是想了很久，正準備今天聽老師仔細講解呢。“吳老師能講清楚嗎？她畢竟是語文老師啊！”我在心裡替吳老師捏了一把汗。只見吳老師不緊不慢地從口袋裡拿出一張“自備小抄”，一邊指著黑板，一邊看著小抄，嘿！幾句話就把這個難題解決了。我心底的擔心變成了對老師由衷地佩服。這節課，我除了認真聽講，就是仔細思考，課堂作業本兩三下就解決了，還得了A。
望著講臺前還在給同學們批改課堂作業的吳老師，我想她為上好這節數學課肯定備了很長時間的課。她就是這樣，總是帶給我們這樣一個個的驚喜而不知疲倦地工作著。這就是我們會上數學課的語文老師—吳老師，你們有這樣的老師嗎？
我的吳老師 篇10
國小三年級作文 ,371字一頭烏黑的長髮，一雙透亮的眼睛加上一雙修長的手，就湊成了我的吳老師。
吳老師非常關心我，愛護我。每次我受傷，她都會第一個跑過來扶起我，在我眼裡，吳老師就像母雞一樣無微不至地守護著我們這群剛出殼的小雞。
記得有一次，我的後腦勺被壘球砸中了，吳老師心急如焚，趕忙給我的爸爸媽媽打電話，一邊問我哪兒不舒服，一邊坐上車送我去醫院。到了醫院，吳老師給我掛了號，不安地看著我，醫生建議我去拍片子，我坐在等候廳看著吳老師匆忙地跑來跑去，等到了號，吳老師寸步不離地守在我身邊，這時，我爸爸媽媽也趕到了，透過玻璃窗，我看見吳老師和他們說著什麼，等拍完片子回來的時候，吳老師關心地看著我，等到片子出來顯示我問題不大時，吳老師才鬆了一口氣，叮囑我不要運動，多休息。
這是我的吳老師，她是天上的太陽，撫愛著我們這些剛出土的小草，她是夜空中的星星，引導著我們駛向遠方！
嚴格的樓老師 篇11
國小三年級作文 ,401字樓老師三十多歲的樣子，個頭不高，身材勻稱。有一頭不長不短的黑髮，臉頰上長著一顆黑痣，鼻樑上總架著一幅眼鏡，兩隻大大的眼睛在鏡片後面閃著亮光。她那眼睛可厲害啦，什麼做小動作啦，用書擋著腦袋發呆啦，一點小動靜都逃不過樓老師的眼睛。
樓老師可嚴格了！一天，樓老師正在上語文課，可我的心思早就飛到家裡新買的玩具上了呢。我心想：不就是24課的題目嗎？昨天媽媽都給我家講過類似的題了，哈哈，小菜一碟。於是，我“專心致志”地想念起那些玩具來。想著想著，突然，一束目光向我投來，抬頭一看，原來是樓老師正嚴厲地盯著我看呢。嚇得我趕緊坐正。下課了，我走到了樓老師的辦公室給樓老師道歉，樓老師語重心長地對我說：“張昕嶽，可別以為語文課只是學學生字，讀讀課文這麼簡單。語文課中還有許多知識呢！聰明在於學習，天才在於積累，下一次你可不能浪費時間了。”
從此以後，樓老師嚴格的目光個說過的每一句話深深地影響著我。鞭策著我不斷進步。
嚴格的陳老師 篇12
國小二年級作文 ,373字我姓陳，名叫雯雯。已經度過了七個春夏秋冬，現在在廣州市增城區的合生育才學校一年二班讀書。她，就是我腦海裡印象最深刻的小學老師：陳老師。她有一雙明亮的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，不胖不瘦，有點高。
我們的陳老師很嚴格，記得今年的期末考試我得了99分，原因是：“身”字裡面多了一橫，封住的橫出了一個頭。
講試卷的時候，老師的眼角一掃而過，我幾乎整個人都在顫抖，她低下頭拿起了李思婷的試卷，我才鬆了口氣。可是我想下一個可能就是我的試卷了，果然，我被老師批評了。
我在回家的路上很失望。
第二天我明白了一個道理，做任何事情都要一心一意，專心致志，不能以為是小事就不用心去做，我認認真真地檢查了一次，把這道題目做了又做，我希望以後不會再做錯了。
我終於會了，下學期我一定要努力爭取得100分，即使不是每次達到滿分，我也要在嚴師的諄諄教誨之下，勇攀學習的高峰！
風趣又嚴格的崔老師 篇13
國小四年級作文 ,514字暑期媽媽給我報了一個閱讀理解班，媽媽告訴我說這個崔老師是校長，他講的課很有趣，肢體語言很豐富，但對紀律要求很嚴格。
崔老師一上課就給我們將了在他的班上上課必須遵守課堂紀律，否則一律請出去。上課前，老師給我們發他們自編的教材，並嚴格要求這個教材只有上他的班才有，不準外傳。
拿到資料看了一眼，啊，文言文，好難呀，都是從未見過的型別，甚至還有物理公式！
老師先讓我們做聽力題，區分《三國志》和《三國演義》兩本書的區別，還有閱讀短文，自己出題，自己並做答。然後老師考我們的記憶力，讓我們速記四種史書的體例。
崔老師又教我們怎樣讀懂文言文，讓我們記住重點詞，這樣方便理解。其中特別有意思的是《曹衝稱象》——利用浮力。崔老師告訴我們，物理公式（浮力）：F浮=Р（注：這不是P，同音是肉兒）液gⅤ排，我感覺好深奧呀，聽的似懂非懂。這時，崔老師笑著對大家說：“你們現在聽不懂也屬於正常，這時在初二才學的呢！”
接下來，崔老師又給我們一些題型讓我們自己閱讀並做出來，其中有文言文的，還有有關於浮力的題型呢！
這節課雖然有些難，但我學到了不少新知識，崔老師的課真是讓我們聽的津津有味，回味無窮。
嚴愛的王老師 篇14
國小三年級作文 ,442字濃濃的眉毛下，一雙忽閃忽閃的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴小小的，這就是我的班主任。王老師是個在學習上對我嚴格要求，在生活中對我疼愛有加的老師。
我是班長，是個各個方面優秀的孩子，可是卻還經常受到王老師批評。為什麼呢？因為我寫好作業後，總想著跟小夥伴一起玩耍。王老師總是跟我說：“一個真正優秀的班幹部，不僅要做好自己的本分工作，還要協助老師，幫助同學。讓班內的每一位同學都感受到班級的溫暖！”聽了王老師的話，我下定決心，要做一名優秀的班幹部，為王老師分憂。
照樣也感受得到王老師對我的愛。記得那一次，我生病了……那時候，我們正在上課。突然，不知怎麼的，為什麼之後就感覺頭特別地痛。於是，我舉起小手，告訴老師我身體難受，王老師臉上的表情立即變得溫柔了，一會兒問我哪裡疼，一會兒摸摸我的頭，一副著急的樣子。後來，還打電話給爸爸，讓爸爸接我去醫院看看。
看！這就是我即嚴又愛的王老師！她愛我們班的每一個人，是我們的好班主任。我愛我的班主任！
幽默的吳老師 篇15
國小六年級作文 ,731字中等的個頭的他，鼻樑上架著一副細框的黑邊眼鏡，常抿著嘴脣，手總是交叉著放在背後。他雖看上去很嚴肅，其實和藹可親而且幽默。他就是我的語文兼班主任——-吳老師。
吳老師是個“全能”班主任。我們常說我們的體育是語文老師教的，我們的語文是體育老師教的。我最青睞的，還是他的幽默。他的幽默總能在我們平淡的學習生活中添上一筆色彩。
在一次語文課上，正好學到課文《索溪峪的野》。它是一篇寫景文。課上，老師提出問題後，我思考了許久後舉手。吳老師請我回答。站起來時，我的餘光瞟到了前桌——他將整個身子埋到了課桌下面，彷彿要去撿什麼東西。當我問題回答到一半時，我感到腳下有動靜。我探頭看了看，原來是前桌正摳我的鞋子！我憋住沒笑，叫道：“樓好，你能不能別動我的鞋子嘛！”他連忙直起身來，把頭埋在桌上，生怕老師批評他。這時吳老師卻笑了，說：“他也變得野了，學了這篇課文立刻就用上了。”大家笑開了。我的同桌趴在桌子上，低頭悶聲大笑，抬起頭來時臉都笑紅了；樓好本人也憋不住把笑聲噴了出來，他本來就是個愛笑的人。
還有一次，有部分同學作業沒做完。吳老師讓他們補好。他一邊叫著沒寫作業的人名字，一邊隔著好幾桌把作業本扔給他們。只見吳老師手往前一揮，一個優美的姿勢向前一拋，作業本精準地落到被叫道名字的同學那，同時響起聲音：“一片飛鴻影下。”我們先是一愣，後來才頓悟這是我們剛學的元曲《天淨沙·秋》裡的一句。大家哈哈大笑著，緊張的氣氛頓時消散。
每當這樣的時候，他的幽默每每能化解一時的尷尬。我腦子裡對吳老師的印象只留下兩個字：幽默。
我的吳老師 篇16
國二作文 ,916字我見過的老師很多，他們陪伴了我的不少時光。而現在教我的數學老師——吳老師，令我印象更加深刻。
他快要50歲了，可有力量，速度也不比年輕人差，他身高1米8左右。初到這個班，他給我一種十分嚴肅的感覺。我爸告訴我，吳老師也是他初中時期的數學老師，他班上有些學生不聽話，直接被他單手抓起，“扔”出了教室。聽到這，我上課連動都不敢動一下了。可是後來，我發現並非如爸爸所言。
馬上就要期末考試了，我們都爭分奪秒地複習。當時正值夏季，高溫的熱浪襲捲大地。教室裡雖然開著空調，可覺得還是沒什麼效果。在酷熱下學習，我們十分不舒服。吳老師也知道我們熱，便想了一個辦法，他說：“你們不要總想著熱，這樣只會越想越熱，要把心思放在學習上，沉浸在學習當中，就不覺得熱了！”說得很有道理，可真正做起來卻十分難，四十多個人坐在一間教室裡，而空調製冷範圍卻只有十幾個人。溫度不斷上升，汗水滴在作業本上，題目都模糊了。
吳老師也抵不住熱浪，似乎回到了開著空調的辦公室去了。我也不管這麼多，埋頭做我的題目。
不久，午休時間到了，可我們的課桌卻十分燙。突然，教室門開了，吳老師抱著一個大箱子走了進來，喘著粗氣說：“這是剛剛我出去買的冰棒，看你們這麼熱，都影響學習了，一個個上來拿。”說完，便擦了一把汗，站在一旁看著我們吃。大家吃著冰棒，身體上的熱氣從冰棒入嘴後一下子就消散了，心情隨之變得舒暢。
就在這時，三個圓圓的大西瓜又擺在了講桌上。老師用他那嫻熟的刀法迅速把西瓜切成一塊一塊的。看著那誘人的紅色三角形，同學們一哄而上，個個臉上露出喜悅的笑容。吳老師看在眼裡，喜在心頭，對同學們說：“還有幾天就要期末考試了，天氣又這麼炎熱，大家一定要克服困難，認真複習，爭取考出好的成績，為自己爭光，為班級爭光！這是給大家的獎勵，現在趕緊午休。”
大家聽懂了吳老師的殷切希望，教室立馬變得連一根針掉地上都聽得到它的聲音，但我心裡卻熱血沸騰，暗下決心，一定要更加努力，以優異的成績來報答老師的期望。
過後了兩個星期，期末成績出來了，我們開心地笑了，吳老師也笑了。
“嚴厲”的老師 篇17
國小六年級作文 ,910字金色的頭髮被梳成了馬尾辮，她常常皺著眉，大大的眼睛，彎彎的眉毛，像監視器一樣觀察著我們的一舉一動。這就是我的班主任。
她經常生氣，幾乎每週都要罰我們。記得有一次課間大家說話的聲音太大。老師進來後，用木尺使勁地敲桌子，生氣地說道：“樓道里都聽見你們叫喚了，不罰你們堵不住嘴啊！八單元詞語五遍！”話音剛落，大家鴉雀無聲，教室裡立刻死氣沉沉。發生這件事後，我對這個老師討厭極了。
還有一次，我沒帶作業，心想：這回完了。“趙霽遠，你為什麼不交作業？”老師大聲問道。我結結巴巴地說：“我……我的作業落在家裡了。”什麼沒帶，補寫兩遍，中午給我，沒有藉口。”我垂頭喪氣地回到座位上，我本來就是寫了，就是忘在家裡了。還不信，憑什麼不分青紅皁白就罰我。老師在我心中的印象更差了。
不知不覺到了期中考試。考試結束，同學們顯得都非常疲憊。老師走進教室，看了看我們說道：“今天大家考了一天的試，一定很累，一會兒就不用值日了。”聽了這番話，我都不敢相信自己的耳朵，心裡美滋滋的，老師這怎麼了，平時那麼嚴厲，今天竟然會大發慈悲了。我一邊想，一邊快速收拾完書包，走進樓道里排隊。
我和同學們如潮水般湧出教室。我走著走著，忽然想到字典落在了桌鬥裡。於是急匆匆地跑回教室。眼前的一幕讓我驚呆了。只見老師正彎著腰認真地掃地。豆大的汗珠從她的額頭滾落。老師看到了我，一邊擦去汗水，一邊奇怪地說：“趙霽遠，你怎麼又回來了？”我說：“我的字典落在桌鬥裡了，我回來拿一下。”“你看你，總是丟三落四的！”老師批評道。說完又拿起掃把掃起地來。我看著老師辛苦的樣子，脫口道：“老師，我幫您掃吧！”老師卻露出了欣慰的笑容說道：“不用了，我馬上掃完了，天不早了，你快回家吧！”在老師的催促下，我離開了教室。走在回家的路上，我不禁想：老師忙碌了一天，還要為我們打雪教室。從那，我對老師的看法改變了。
發成績那天，老師面帶笑容對我們說：“咱們班是全年級考得最好的一個班。相信大家課下也付出了很多的努力。今天下午的自習課，給大家放電影。”同學們聽後，不約而同地歡呼起來，都裡洋溢著同學們歡樂的笑聲。老師站在講臺上看著我們，臉上掛著暖暖的笑容。
原來“嚴厲”的老師也有和藹的一面呀！
嚴厲的老師 篇18
國小六年級作文 ,623字“停下來！”教室裡頓時一片安靜，針掉到地上也聽得見。同學們心驚肉跳的，生怕這位嚴厲的沙老師把自己罵死、打死、殺死……一看到他，我們彷彿看到了魔鬼。
一天，我們正在上著《老人與海鷗》，裡面說到了一隻海鷗叫老沙。讀到這，同學們開懷大笑。“都給我安靜，要講出去門外講或上來陪我講，而且我還不老呢！”有些人控制不住，繼續哈哈大笑，結果老沙大發雷霆，罰他們抄寫全文。我們班的搞笑大王不知死活，冷冷地唱道：“你是風兒，我是沙，纏纏綿綿……”頓時，老沙臉色發紅，嚴厲地說：“我們在哪裡？”只見他一臉茫然，我悄悄告訴了他：“我們在學校。”他終於說了出來，但聲音只有蚊子的大。老師像獅子，大吼到：“大聲點，我聽不到，給我大聲說一百遍。”
還有一次，上完課，他戴起了眼鏡，背起了小皮包，穿上風衣，準備離開。同學們見著了，把他當成心目中的“嘔像”。我們連忙向老師問好，全班異口同聲地說“真好看，真能排上世界帥哥榜首！”他笑嘻嘻地轉身走了，笑得像爛柿子。中午還有老沙的課，我想：我們今天一定沒有作業了吧，因為好多老師一高興，作業就越少！我們都希望是這樣，那該多好。可事往往是和我們想的反著的。中午，“老殺”大搖大擺地走進教室，一進教室就開始發飆。最後一節課佈置作業時，把臉拉成長方形，嚴肅地說：“今晚做一張試卷，寫一個作文，再把課文背熟，明早抽查……”唉，今晚又是到十二點的節奏呀，“老殺”，你殺了我們吧！
啊！這個嚴厲的“老殺”，總把我們“殺”得頭破血流，哭著找媽媽。
嚴厲的老師 篇19
國小六年級作文 ,404字“啪！”這聲音似松濤像海浪，差點讓全班都從椅子上摔下來。
不用問，這又是數學老師在發威了。
事情還得從三天前說起。
“考試！考試！考試！”數學老師大聲威嚴地說，“今天綜合測試卷，你們不給我上95分，就……就抄試卷！”
“嘩啦—”髮捲子。考試。
……
三天後。
下課。大家有的在看書，有的在玩。窗外天空灰濛濛的，像是蒙了一層灰塵；烏鴉呱拉呱拉煩人地叫喚；大樹被風吹得嗚嗚響，像是在痛苦呻吟。
上課，鈴聲響。數學課。
數學老師邁著沉重的步伐走進教室，她臉上的皺紋因生氣而變成了梯田。
我們頓時坐直。
“不起立了！坐在那裡不動！”
“我號你們卷子，氣得都快吐血了！”
在這時，我的同桌置若罔聞，還在看他的漫畫。
“全班平均分，他們知道多少嗎？77。5！最低分7分，最高分86分，我叫你們……”
“哈哈哈哈……啊哈哈哈哈……”同桌大笑道。
她臉上僵了一下，隨即迷茫、生氣、憤怒。
“啪！”講桌被敲響了……
嚴厲的老師 篇20
寫人作文 ,332字同學在街上遇到老師的時候，都會假裝不認識；李老師講課的時候，同學們都不敢發出任何聲音；同學在做李老師佈置的作業，都十分認真，不想被老師批評……
有一次，李老師要去開會，給我們佈置了作業就離開了教室。突然，教室就像炸開了的油鍋，大家手足舞蹈地玩了起來，有幾個人還在講臺上跳起了舞蹈。忽然，有一個同學大喊：“老師回來了！”同學們就像木頭人僵在那裡，我也被嚇得不敢動。只有班長十分冷靜，說：“大家快回到座位上做好！”大家連忙回到自己的座位上，裝出正在認真寫作業的樣子，但老師已經知道了事情的經過，嚴厲的把我們批評了一頓，沒有人敢抬起頭來。從那以後，我們班的課堂上亂，我們班也從此安靜下來了。
再後來，幾乎全校都知道了我們班的李老師的嚴厲，只要是他教過的班，沒有人敢亂了。