善用零用錢相關作文20篇
善用金錢 篇1
國三作文 ,536字在當今的社會，隨著物質生活的不斷豐富，金錢在人們的生活中也顯得越來越重要了。那麼，我們應該如何對待金錢呢？
有人說；“學會花錢比學會賺錢重要。”的確，學會善用金錢很重要。在這方面，名人邵逸夫是個很好的代表人物。他是個富有的人，這不僅僅體現在金錢上，更是體現在他的精神上。他很會善用金錢，他把那些金錢用在一個個渴望讀書的孩子身上，他用金錢實現了那些孩子的夢想，也實現了他的人生價值。
俗話說：錢不是萬能，但沒錢卻萬萬不能。在現實生活中，我們的確需要金錢的保障，對於大部分人來說，金錢是飯，是衣，是車，是房……金錢可以滿足他們最基本的物質需求，可以讓他們過上舒適的生活。
但是這些金錢是要靠自己的辛勤勞動合法獲得的。對待金錢，我們應適當追求，不可過度沉迷，以至於拋棄了道德底線。
我曾在電視上看到三兄妹在父親遺產分配上產生矛盾對薄公堂，完全不顧往昔的兄妹之情，他們這種把金錢看得比親情重的思想行為，著實令人心寒。但在社會上這種現象比比皆是。
面對金錢不斷深入社會生活的現象，我們更需要正確對待金錢，在金錢面前我們要守住道德底線。君子愛財，取之有道，用什麼手段賺錢比賺多少錢更重要。金錢是萬惡與慈善的標本，那麼身為21世世紀接班人的你是願意當腐臭的標本，還是願意當流芳的標本呢？
我和零用錢的故事 篇2
國小五年級作文 ,826字很小很小的時候，我總是認為只有擁有很多很多的零用錢才能好好孝順大人們。
“外婆，等我把很多很多的零用錢攢起來，我帶你周遊全世界！”
“爸爸，等我把很多很多的零用錢攢起來，我給你買大飛機！”……
慢慢地長大了，有些零花錢了，可還不夠自己用呢！這時，大人們總會取笑我：“田馨，這下可以買大飛機了吧！”我羞澀地笑了。
忽然有一天，我真的有一大筆零花錢了！在書法比賽中，我獲了獎，得到了500元的獎金。媽媽說：“田馨，這就算你的零用錢吧。”我早已過了想買飛機給爸爸的年齡了，但這500元錢，我還真想用出它的獨特價值呢！
“媽媽，給你買件衣服吧！”
“不用不用，衣櫃裡的衣服都穿不過來呢！”
“爺爺，給你買雙鞋吧！”
“不用不用，你爸媽買的都穿不完呢！”
嘿！沒零花錢的時候以為不夠孝順是因為沒錢呢！有錢了，煩惱咋跟沒錢一樣多呢！
於是，我把花這錢當成一門功課來做。
哈哈，機會來啦！
“我的奶粉怎麼喝光了呢？”嗯？外公的奶粉沒了？太棒了！我一把抓起零用錢，奔到爸爸身邊：“爸爸，走！我們一起去買奶粉。錢嘛，我來出！”我拉起爸爸就往外走。
“外公，你的奶粉買來啦！”“哈哈哈，外孫女兒長大啦！”外公的臉上彷彿盛開了一朵玉蘭花，露出了喜悅的笑容。他眯著眼睛看著我，那眼神彷彿在說：“外孫女兒，真厲害！”
媽媽一把把我摟到懷裡，給了我一個大大的擁抱：“田馨變懂事啦！真棒！”
似有大把大把的陽光齊刷刷地照進我的心房，這感覺就想是我真的給爸爸買了大飛機一樣。自豪如水一般一嘟嚕一嘟嚕地往外冒，冒到我的嘴角，冒到我的眼角……我似乎找到了花零用錢的好辦法：買家人們需要的東西！
當我和爺爺去公園，爺爺說渴時，我給爺爺買來一瓶礦泉水；當外婆切菜割到手時，我二話不說用2元錢買來了一盒創口貼；當我和同學坐公交車，同學沒零錢時，我替他付出了一元硬幣；甚至有一次，鄰居阿姨買水果沒帶錢，我還幫她付了呢……
在我花零用錢時，不知不覺中學會了關心他人，這是零用錢給我的大大的成長禮物！
使用零花錢的小妙招 篇3
國小四年級作文 ,452字父母為了給予我們最優質的物質條件和最大程度的幸福感，通常都會給給我們一些零花錢。那麼我們應該如何合理使用這些零花錢、把每一元錢都用在刀刃上呢？讓大家看看我是怎麼做的吧！
前幾天，我的黑水筆芯沒水了。放學後用自己的零花錢買了一根筆，時間不久就又用完了，想再買一根新的，但捨不得花自己零用錢，怎麼辦？我突發奇想：如果買一根筆芯，筆桿不就可以重複使用了嗎？這樣說來，以前買整根筆不就是亂花錢嗎？如果這樣算下來一年、六年、十年。我將節約很多很多的零花錢！何樂而不為呢？
每週五放學以後，因為要參加足球訓練的緣故，我都習慣性地在學校門口對面買些零食吃。有一次，我恰巧身上沒帶錢，直到踢球結束才聽見肚子咕咕叫。一次無意的疏忽沒帶零花錢，竟慢慢養成了我另一種節約的好習慣。媽媽告訴我：“在家吃飯既營養衛生又節約零花錢，把父母給的零花錢慢慢積攢起來，買一些學習用具也很好啊。”
以上就是我使用零花錢的小妙招，同學們也可以試試！合理使用零花錢，從一點一滴開始。我們一定要珍惜現在的幸福生活，不亂花錢，養成勤儉節約的好習慣。
小學生零花錢使用調查報告 篇4
國小五年級作文 ,725字如今，我們這一代小學生一般都有零花錢。有的同學家庭比較富裕，零花錢就很多，而有的同學經常把父母讓他們買學習用品和早餐的錢偷偷攢起來，這樣就成了自己的零花錢。
同學們的零花錢用途廣泛，經過我的調查、詢問，發現大家的零花錢基本都花在買學習用品、買小吃和買玩具上，比如最近很流行的奧特曼卡。
我回家的時候，會經過許多文具店，我發現無論是在放學高峰期，還是被老師留堂晚歸，文具店門口都被同學們圍得水洩不通，連一隻蒼蠅都飛不進去。而在同學們的腳下，都鋪上了奢華的“地毯”，這些地毯是由精美的奧特曼卡片組成的。那些卡片上的人物畫得惟妙惟肖，但現在就像一個個被人丟棄的小孩，灰頭土臉的。
我問一個買卡片的男孩為什麼要這麼對待新買的卡片。那個男孩漫不經心，一邊撕掉卡片的包裝，一邊對我說：“這沒什麼，不喜歡的就扔了。難道你會攢著一堆沒用的卡？咦，這張我有了，這牌抽得真爛！”說著，便把8張卡片都扔到了地上。於是，每到放學時間，清潔工就要多次勞動，對付地上的紙片海洋。
除了把錢花在卡片等沒用的玩具上，同學們還會把錢花在零食方面。同學們樂於把錢花在便宜、自己認為好吃的東西上。而這些東西往往都是三無產品，不僅浪費錢，還危害健康。
總的來說，我認為以上這些行為十分浪費錢，也浪費資源，還危害健康，所以我覺得家長應該對孩子進行金錢觀念和理財觀念的教育，讓孩子知道錢來之不易。而在社會方面，要禁止不良商家制造三無產品，以免危害人們的健康。作為小學生，我們要做到“用什麼，買什麼”，不買那些沒用的東西。平時為自己存點錢，在必要的時候拿出來用。
通過我的調查報告，相信大家對小學生零花錢使用狀況有了一些瞭解，對如何使用零花錢也有了新的看法。那麼，就讓我們都來做“理財小能手”吧！
我使用零花錢的小故事 篇5
國小四年級作文 ,700字新學期開學，媽媽覺得我長大了，可以試著每月給我一小筆零花錢，逐漸鍛鍊我的理財能力。
媽媽給我的零花錢並不是很多，每個月二十元。嘻嘻！其實二十元對我來說已經很多了。我興奮極了，第一天，我用零花錢買了很多零食，請同學吃，就花了十元。接著又買了很多玩具，錢就剩下了兩塊錢而已。媽媽看到了我的錢只剩下兩塊錢了，生氣地對我說：“你怎麼只剩下這麼點錢，你到底花了什麼。”被媽媽這麼一說，我不由得臉紅了，我對媽媽說：“媽媽，我買東西了。”媽媽追問我：“你買什麼了，只剩下這點兒錢。”我對媽媽說：“我買了玩具和零食了。”媽媽嘆了一口氣，說：“這是我給你一個月的零花錢，你一天就快花光了，這麼大手大腳，以後，我怎麼還能給你零花錢，讓你自己打理呢？”我抱歉地對媽媽說：“我以後再也不會了，絕不把錢給花成這樣了。”媽媽說：“我再給你一次機會，你要是再這樣，就不給你零花錢了。”我馬上就答應了媽媽的要求，接下來的二十幾天，我都一直捨不得把零花錢花了，而是存下來。
到了第二個月，我不再那麼浪費錢了，我拿著錢買了需要的筆和本子。接著，我把剩下的零花錢放進原先的錢罐子裡面，希望能攢起來，留著以後需要用的時候再用，可是，我沒有想到，我的零花錢被我不小心給弄丟了，但我並不難過，我想，只要繼續攢錢，就會越來越多了。但我希望，自己也能掙很多很多的錢，買些需要的東西。
經過這兩個月的理財，我知道了錢能用到的地方原來有很多，我也知道不能亂花錢，花錢容易掙錢難呀！
積攢零用錢，實現愛心夢想 篇6
國小六年級作文 ,399字我的零用錢說多也不多，說少也不少，爸媽每天給我三元。
爸媽給我的零花錢我沒有隨隨便便花掉，而是把零用錢攢起來，攢滿十元就用毛線捆成一沓放進錢罐裡。現在我才有六沓錢，我要攢滿十沓以後才去用它。你知道我用這麼多零用錢幹什麼嗎？這可是我的祕密！不過，告訴你也無妨，但你要幫我保密喲！
我打算用這些零用錢實現三個願望：第一個願望是在我十歲生日那天，我要買一個漂亮而實用的禮物送給家人。因為我要感謝家人給我的幸福，我覺得只有家人快樂了，我過生日才更有意義。第二個願望是到城裡給外公買肯德基。因為外公在電視上看到肯德基的廣告後總是問我它什麼味道，我要讓外公嚐嚐肯德基味道，願外公生活開心，忘記病痛。第三個願望是給外婆買一個能報時的手錶。因為外婆老了，眼睛不中用了，經常看錯時間。她出門擺龍門陣，只能看天色回家。要是外婆有了能報時的手錶，就能按時回家，有風溼病的外公也不用擔心外婆了。
但願我的夢想早早實現！
《善用金錢的綠色棉花糖》讀後感 篇7
讀後感 ,800字讀了《善用金錢的綠色棉花糖》，我非常開心、激動。我很喜歡理財，而這篇文章教會了我如何善用金錢、節約用錢。
對任何人來說，金錢都是無比重要的，我們要學會如何正確地使用金錢。珍妮弗是一個有錢人家的女兒，每個星期都有7美金的零花錢。但她想要更多的錢去買她喜歡的髮卡，她向爸爸——一個成功的企業家“要錢”。爸爸給她講了許多道理，不僅讓珍妮弗打消了這個念頭，還讓她學會了自己賺錢、省錢。珍妮弗是一個好孩子，能聽從爸爸的建議，她的爸爸是一個好父親，不會放縱孩子，也不會為難孩子，他懂得如何教育孩子。
我非常慶幸，我是一個會省錢、不亂花錢的孩子。我與許多孩子不同，一些人讀一年級時就有零花錢了，而且越來越多，一週就有十幾元，而我是到了四年級下學期才有零花錢的，一個月只有十元。我用這些零花錢買文具，偶爾也會買一些零食。
記得我和朋友美美、瑩瑩一起去逛街。她們買了好多東西，花錢很大方。吃午飯時，我們邊吃邊聊天，美美在嘆息：“唉，太可惜了！我當時為什麼買這隻筆呢？一點兒都不特別，還那麼貴，整整十元，我太后悔買了這隻破筆。”我笑了笑說：“我不是叫你省著點嗎？”她說：“但是當時我真的很喜歡它啊！”她把筆丟在桌子上，撇了撇嘴，滿臉不高興的樣子。“我是這樣買東西的：進入商店，看到喜歡的、價格又合適的物品，就把它握在手中。接著看，假如又看到更好的物品，就把原來物品放回去，拿著喜歡的物品繼續看……在快要結賬時，再想想它值不值得買？買回去用來幹什麼？家裡有沒有類似的物品？問完後，再去結賬。”合理用錢、善用金錢，是每個人都應該做到的，我很感激這本書教會我理財的方法和道理。我會堅持“善用金錢”，我希望在理財方面能做得更好。
合理利用零花錢 篇8
國小六年級作文 ,773字我們班有一個出了名的“鐵公雞”，一毛不撥，要說起他的吝嗇，我都夠寫一本“一千零一夜”了，他的名字叫張宇桐。
盼望著，盼望著，週五到了，我們放學後組織了一群“足球小將”去操場踢足球，同時叫上了張宇桐。在烈日下，同學們踢的大汗淋漓，我的舌頭已經像一塊擠不出水的海綿，於是我們便去小賣部買水喝。同學們各自拿出了自己的“家當”，個個都買了自己喜歡喝的飲料。張宇桐拿出了自己的百元大鈔，但只買了一瓶礦泉水，害得老闆找了半天錢，有同學說：“拿這麼多錢只買礦泉水，也不看看我們的多好喝。”說完他還刻意的晃了晃他的飲料，他卻不嫌的回答：“搞什麼花裡胡哨的，你懂個屁，要把錢花在刀刃上，再說了父母辛辛苦苦賺來的錢是用來讓你揮霍的？”我說了一句：“不就是為小氣找藉口嗎？”可是那天他完全顛覆了我對他的看法。
那一次經典誦讀比賽，我們像熱鍋上的螃蟹一樣熱到吐舌頭的地步了，這時候張宇桐扛著倆箱雪糕向我們奔來，每箱都是牌子比較好的雪糕，原來是他用自己的錢給我們買雪糕吃。同學們吃了雪糕，個個精神抖擻，拿出自己最好的狀態來比賽，一舉奪得了第一名的好成績。我說：“你是中彩票了嗎？怎麼今天捨得給我們買雪糕了呢？”他急忙說：“誰說我小氣了，我是為了集體利益，只要大家保持最好狀態拿下第一這點錢算什麼。這叫把錢花在刀刃上。”這時我們又想到了他以前說的把錢花在刀刃上這句話，臉不由得紅了起來，對於自己之前的行為而感到羞愧。這句話深深地烙在了的心裡。
每當我想要花錢時，我腦海中就會浮現出這句話，提醒我要再三考慮，是它讓我明白了要合理利用零花錢，把錢花在刀刃上。
揚長避短，善用碎片化的生活方式 篇9
揚長避短，善用碎片化 ,799字在現代社會中，你還可以想象的出自己花上一兩個小時等車坐車，而在這期間什麼事都不做的樣子嗎？毫無疑問，這將是一件相當困難的事，因為我們生活在以快節奏為主基調的世界帶來的碎片化生活中。
所謂碎片化生活，將生活從原本的“大塊”變成“碎片”，這樣，我們能做的事就變多了，浪費的時間就少了，這看上去是一件有百利而無一害的舉措，但事實並非如此。以閱讀為例，一種是靜下心來，花上一個下午乃至一天的時間，細細品味，細細咀嚼的閱讀，一種是在忙裡偷閒時，拿出手機來讀幾個字，看幾句話，然後又匆匆忙忙地去做毫無關聯的另一件事，這這兩種閱讀方式的效果差異想必不用我來闡述，大部分人應該都是可以理解第一種方式要優越許多，但事實上，還有多少人能做到呢？長此以往，碎片化生活帶來的弊端將無法彌補，這將會成為一個永遠的遺憾。
當然，我也不可能一味否認碎片化的生活方式，因為其優點同樣明顯。毫無疑問，現代社會的主基調是快節奏，每個人都過著匆忙的生活，能夠隨心所欲使用的時間其實並不多，相反，我們需要做的事卻堆積成山，所以我們利用起碎片的時間去閱讀，去購物，去社交，去做那些本來會花費我們大半天的事，其結果是我們確實達到了節省時間和增加效率的目的。
碎片化的生活既不是魔鬼也不是天使，它只是一種手段，一種方式，究竟是通過這種方式來提高生活質量還是降低其品質，關鍵在於如何利用。以學生為例，早上起來洗漱和吃早飯時背幾個單詞，上學坐車時看幾個公式，課間時讀幾句詩詞，午休時完成部分作業，放學路上回顧一天所學，睡覺前讀一段時間的經典，這樣既避免了碎片化閱讀的弊端，又節省了許多時間。若是善用碎片化的生活方式，便能在不經意間為自己的生活積累起通往成功的一塊塊瓦磚，無論是公司職員，教師，商人，甚至政治家都是如此。
任何事物都有兩面性，我們應該正視其弊端，但同時儘可能將其正面積極地一面發揮出來嗎，碎片化生活也是如此，所謂揚長避短就是這個道理。
善用其利勿用其弊 篇10
高一作文 ,774字當今世界，科技在不斷進步，越來越多的產品應人們的需求而被造出，方便了人們的生活。
縱然初心是好的，但總會不可避免的出現意料之外的事。正如荀子所說：水能載舟，亦能覆舟。任何事物都有兩面性，我們應該善於利用其好的方面，儘量避免其弊端，從而發揮其真正的價值。
但我認為，事物本身並沒有好壞對錯，全憑使用者的心態。比如說手機，人們不斷的更新他的功能，希望能給使用者帶來便利和娛樂。家長給孩子買手機是希望能隨時聯絡以保安全，也希望可以用它來更好的學習知識，但是越來越多的學生禁不起誘惑，利用學習的時間來玩遊戲從而違背了家長們的想法和遊戲開發者娛樂人們的初心。若我們能夠守得住心，沉得住氣，做到在合理的時候做適當的事情，這樣的問題便會不攻自破。
又比如說，汽車在一個世紀前還是奢侈品，但現在已經隨處可見，幾乎是家家戶戶的配備。對於以前的我們遙遠不可及的距離，卻屈服在了四個輪子的腳下，出行問題再也不會給人們帶來困擾。但在一個問題解決的同時又有另一個問題出現了：汽車的大量出現造成了嚴重的環境汙染。如果每個人都儘量做到低碳出行，少開私家車，多乘公交，並且多注意環保，環境一定會有很大的改善。
網際網路時代的到來，讓人們的眼界更加地寬廣，我們可以在下一秒就知道剛剛發生的事情；我們可以尋求困難的解求之法；我們可以自由地發表自己的言論。可是隨之而來的是各種詐騙資訊，不良網站，流言蜚語。這個虛擬的空間雖說是開放性的，可以自由地暢遊，但我們還是應該建立良好的秩序並遵守它。只有我們約束好自己的行為，端正自己的心態，才能讓網民充分享受交流思想。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。新事物必將代替舊事物，我們在接受它的同時也應該認真地分析其利弊，做到：取其精華，去其糟粕。人類本身，才是一切事情的問題所在，我們應當規範自己，把事物好的一面放到最大，最終收益的將會是我們自己。
善用得其力 篇11
國小四年級作文 ,574字“快來看啊，快來看啊……”一陣陣吆喝聲使人震耳欲聾，響徹整條大街，這吆喝聲自然也引來了不少湊熱鬧的人群。
吆喝聲的“源頭”是一位賣矛和盾的楚國人，他看見越聚越多的人群，在心裡暗自高興，興奮極了，情不自禁地說：“大家都來看看嘍！我的盾堅固無比，任何鋒利的東西都穿不透它。”眾人不信，拿出刀啊箭啊來見識一下這盾的威力，還有一些人甚至蠢蠢欲動，把家裡珍藏了幾百年的古董拿出想刺穿這個盾，拿出古董的人心裡想：那盾有什麼厲害的，那賣盾的人也真是不自量力，讓大家來看看咱家的古董寶劍吧！想著想著他拿起寶劍像一頭瘋牛衝向那隻盾，人們不禁閉上了眼睛，只聽“啪”的一聲，人們緩緩地睜開眼睛，定睛一看，那個人跪著抱著寶劍痛哭，站起來，緩慢地走出人群—寶劍斷了，只是盾還是完好無損，不知是哪個人先拍手的，全場人沸騰，人們手掌都拍紅了，賣盾、矛的人得意洋洋、飄飄欲仙，像喝過酒一樣臉紅撲撲的，誇道：“我的矛也很鋒利，什麼東西都能刺穿。”這次也跟上一次一樣，眾人的東西都被矛刺穿了，人們爭相去買矛和盾，這時一位年輕人站出來說：“用您的矛刺您的盾，會怎麼樣呢？”
賣矛和盾的人說：“這要看你用的方法，用的方法不對，再好也白搭，要善於使用它們，它們才能發揮出自己的力量，就像社會上某些人對人才大材小用，用好東西沒用好的方法，最後再好的東西也不會發揮出自己的優勢的。”
用錢買來的教訓 篇12
國小六年級作文 ,438字在我的心中，一直有一個用錢買來的教訓。
那是一個星期天上午，媽媽突然接到訊息：臨時加班。這下媽媽可亂了神：她還準備去買雞蛋呢。迫不得已的情況下，她對我說：“銘楓，我要去加班。你在家看家，差不多十一時去買兩斤雞蛋回來。記住，千萬別弄破了……”接下來便是漫長時間的嘮叨，足足六分鐘！
我先玩了兩個小時電腦，因為我是和同學聯機的，便和他約定半小時後再玩。時間到了我得先去執行媽媽交待的任務。
來到了超市門口時，時間已經過了十分鐘，我趕緊上去排隊，一看，哇，這麼多人，一數人數：一、二、三……十五，哇，我前面竟然有十五個人呢！我是第十六個，哎，不知道會不會遲到啊？我在心裡默默地低估著。
排了九分鐘後，終於輪到我了，我拿到了雞蛋付了錢，快馬不停地趕回家，一望鐘錶：不好，只剩一分鐘了。我把雞蛋往桌子狠狠一扔，忘了它是“易碎品”，只聽一聲碎響，兩斤雞蛋全部都碎了。
後來，我只好忍痛用自己的零花錢又買了兩斤雞蛋。這是我用錢買來的教訓，它時刻提醒著我，做事一定要小心謹慎，切不可馬馬虎虎。
善用人者得天下 篇13
高一作文 ,766字黑暗中，石頭憤憤不平地對身邊的鑽石說：“我不知道平時人們為什麼把你抬得那麼高，把你視作寶貝。現在你跟我又有什麼兩樣呢，不都黯淡無光嗎？”？鑽石說：“是的，我和你一樣，也不會發光。但我懂得如何對待別人的光芒。”這時，天邊露出一絲星光。石頭髮現，身邊的鑽石立刻熠熠生輝，它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。
石頭與鑽石，一個黯淡無光一個卻熠熠生輝。而這其中的原因就是鑽石更會利用天邊的一絲星光，才能將自己變得更加充滿光芒。
在曹操的《短歌行》中，“周公吐哺，天下歸心”正是印證了這句話，相傳周公在吃飯的時候曾三次把飯從嘴裡吐出來，唯恐因接待賢才遲慢而失掉人才。而正是應為這個典故，才使周公能夠使天下的人才都心悅誠服地歸順，與自己一起共事。最後成就自己的一番大事業。
假若周公不會善用賢才，相信他也不可能取得如此大的成就。而正是周公懂得善用賢才，才使得自己能夠有一番作為。
愛迪生是世界發明大王，在他的一生中發明出了數不勝數的東西，可謂是造福世界的人才，但是有一點不知大家是否發現，那就是在愛迪生的中晚年，他並沒有再次發明新的事物。原來，在愛迪生中晚年之時，愛迪生認為自己發明瞭如此多的事物，覺得自己很厲害，有一次，當他的科研小組與他意見不一致時，他竟破口大罵，說自己的助手十分無能，就算科研小組一起想一天也沒他自己一個人想十分鐘想得多，於是他的科研小組的人對此十分氣憤，全都提出了辭呈。於是愛迪生便因此失去了大批的人才，最後在自己的中晚年碌碌無為……
正是因為愛迪生不懂得善用他人的智慧與光輝才使自己在中晚年碌碌無為，假使愛迪生在中晚年時能夠善用人才，相信他能夠有更大的成就。
唯有善用身邊的事物人才，才能使自己成為那個最耀眼的鑽石！
零花錢 篇14
國小三年級作文 ,379字從上學起，家長會給我們多多少少的零用錢，讓我們在學校裡也可以買一些自己喜歡的東西，不至於在同學面前失了面子。
可是零用錢的用途卻不甚相似。
有的同學會把它用來買一些吃的喝的，滿足自己吃貨的胃。
有的同學會買一些自己想看的書籍，複習材料之類，在提升課業的同時還能夠豐富課餘生活，增長課外的知識，提升文學氣質。
還有一些有愛心的同學會拿出一部分攢起來，把它捐給山區或是一些貧困地方的孩子們。因為想要他們跟我們一樣擁有溫暖的冬天，因為想要他們也能夠熱愛生活，自信的面對人生。
對我來說，零用錢的用途有很多，會買一些想吃的東西，買一些喜歡看的書籍，也會拿出其中一部分來攢起來，買給爸爸媽媽，雖然用的還是他們的辛苦錢，雖然一點微薄的積累只能買一些小東西，卻能夠表達我對父母的感激之情，養我們這麼大，他們所付出的辛苦和努力我們都該記在心裡，默默努力，長成足夠強大的模樣。
我的零花錢我做主 篇15
國小五年級作文 ,412字朋友們，你們都有屬於自己的錢嗎？其實要想有並不難，雖然不能掙，但只要平日節省一點，日積月累就夠了。
說到理財，我並不能稱上是高手，可我覺得沒有“財”該怎麼理呢？首先我將平時家裡給我的零花錢、過年時的壓歲錢儘可能攢起來；其次將家裡的廢舊報紙礦泉水瓶等只要能回收利用統統變成我生財之道；還有就是我經常幫奶奶做一些力所能及的家務，比如拖地、洗碗、擦桌子等，時間長了奶奶會獎勵一定的勞動報酬；另外我還利用學校的跳蚤市場也能為自己創造一定的“利潤”；儘管來之不易但我總算有了一定的屬於我自己的“基金”。
有了自己的錢誰都想揮霍一下，面對那些誘人的小吃及那些五花八門的玩具我也不例外，每次都很衝動，但還是告誡自己要忍，偶爾為之是避免不了的，我還是把“基金”用到最需要的地方，比如買書及學習用具等，另外上次地震捐款我可是用的是自己的錢做的貢獻。
每個人都想有錢，只有靠自己努力換來的並把它用到最需要的地方那才是最舒坦的。朋友們你們認為呢？
改變碎片化的零花錢 篇16
改變碎片化的零花錢作 ,934字零花錢是我們這樣可憐學生的“精神支柱”，沒有它我無法在天地中遨遊（公交），沒有它我無法在美食的海洋中享受（辣條），總之沒有它我們的生活就失去了一半的色彩，當然，另一半就是我們偉大的學習嘍！
我的零花錢是3塊錢而且還不是固定的，我媽想起來就給我沒想起來就可想而知了。
每當我看到別的同學在小賣部買了包辣條是那激動的神情，每當我看到別人咀嚼辣條時哪享受的目光，每當我看見別人喝那可口的冰紅茶，而我卻也只有那3塊錢只能忍痛割愛買其中之一買了水一塊錢不剩，買了辣條水就失去了希望，這難道就是我的生活嗎？不！我決定跟萬惡的老媽主義作鬥爭！
我媽在燒飯，我小心翼翼的走到她的旁邊突然發聲：“老媽！”她混身一抖大叫了一聲：“啊！”轉過頭來打量打量了我，看的我混身不自在，彷彿馬上就要下至地獄。我鼓起勇氣說：老……老媽，你覺不覺得我的零花錢可以昇華一下變成3張紙的。”她思索了片刻掏出3張紙1塊錢，我膽怯地說：“不，不是的，我是說5塊的……”
頓時她的火氣就上來了“什麼？你要什麼我不是都給你買了嗎？還想要零花錢？”她怒髮衝冠地道。我怯生生的講：“還是我自己花比較自在，不然我想吃一些東西您也不讓呀，對吧。”我皮笑肉不笑，內心不斷打鼓：唉呀，我怎麼這麼傻，媽媽那麼摳門怎麼可能會給我升一升麻。不過我依舊假裝鎮定。
她現在直接拿手指對我頭說：“你怎麼就不知道學好呢，辣條吃了不好，飲料什麼的也一樣你不感謝我還這樣真是傷了我的心！”她說著說著拿手捂起了眼睛。我心中頓時一震，想：我還能真的傷到她的心了嗎？我心不安擦了擦頭上的汗，望了望媽媽，看她抽泣的厲害，我良心不安，緊張的說：“那……那就不加唄反正沒什麼對吧，也沒什麼，您別往心裡去。
說著我溜了我也不會安慰人，心裡想著怎麼報答她，可我回頭一望，只見她把手緩緩拿了下來露出一副老狐狸的表情：“跟我鬥，哼！”
頓時我心中羞愧感油然而生，不過這是對自己的，我怎麼這麼傻？這都能被騙，被那拙劣的演技。除了她老人家開心外，昇華無望了，哦，我那悲催的錢錢哪！我對不起你們，沒給你們一個安心美好的家（我這兒）！
我這碎片般的零花錢啊，你們一天天“少的少”，“失蹤的失蹤”，如碎片一般這是有不代表那時有，我也沒能從媽媽錢包中拯救你們我心愧疚啊，愧疚。
“內疚”的零花錢 篇17
國小六年級作文 ,952字說到我的零用錢，就要說說它的由來了。你們的零用錢肯定都是向父母要來的吧！我的零用錢還真是與眾不同，我可以拍著胸脯保證：我的零用錢都是自己用幾百個，幾百個的跳繩換來的。
但那天的零用錢卻讓我心裡很不安。
上週六，我不得不成天窩在家裡，你問為什麼？還不是因為那堆積如山的家庭作業，牆上的掛鐘不知不覺走到了十二點，外面陽光明媚，這大好的下午，我卻還在寫作業，語數英科，一樣也不能少。ohmyGod！還有每天必做的跳繩！我疲憊不堪地挪動著筆尖，聽著掛鐘的滴答聲，作業好像永遠寫不完似的，密密麻麻的文字看得我眼睛都花了，手也寫得變形。唉！身邊的作業本像小山似的堆在桌上，壓得我喘不過氣來，啊！作業你為什麼要這麼折磨我！不知過了多久，“啪”我把筆一放，用力地伸了個懶腰把全身的骨頭都舒展開來才覺得舒服多了。“天哪！終於寫完了！累爆了！“站起身，端一盤西瓜，捧兩包薯片，走到客廳，一下把自己摔進沙發，開始我的逍遙時光啦！“哈哈哈……哈哈哈……”我沉浸在了精彩的電視節目中。
快樂的時間總是過得很快。就快到媽媽下班的點了，啊呀，跳繩！怎麼辦，來不及了，現在跳吧，媽媽肯定就要發現我沒有按時完成作業了；不跳吧，我的零花錢可要泡湯了。本來想得好好的，今天跳六百個換的錢剛好湊齊買我夢寐以求的那本《城南舊事》，現在晚了，又要等一個星期媽媽才有空了。我懊惱不已，正後悔自己怎麼不早點跳繩，突然，一個主意閃過腦海—直接填個數字。“對呀，又沒人看見，反正媽媽那麼相信我。”心情頓時輕鬆了不少。“不行，不行！那不是騙人了嗎？何況媽媽還這麼相信我，我也是一直誠信跳繩堅持到了現在……”我轉念一想，皺起眉頭，糾結著到底該怎麼辦。“唉，算了！就幹這麼一票，以後再也不這樣了！媽媽呀，你要原諒我哦！”拿起水筆，“刷刷刷”大筆一揮“哈哈，今天的跳繩記錄簡直完美！”正當我沾沾自喜時，媽媽推門而入，“唔，嚇死本公主了！“我拍拍胸脯壓壓驚。媽媽說：“怎麼了，做賊心虛？”我大吃一驚，心想：媽媽怎麼會知道這事兒。“哼哼……”我清清嗓子，故作鎮定：“才沒有呢！你。你肯定是想多了！”“你說真的？沒騙我？”媽媽半信半疑。“沒有！”我慌了。
那一晚，我輾轉反側，難以入眠，總覺得有一塊大石頭壓在心上，望著那“賺”來的零用錢，我不禁心裡酸酸的……
我的零花錢大計 篇18
國小三年級作文 ,413字由於這幾次考試我接連失利，再加上我最近老是花錢，所以，精明的媽媽想出了一招：設定零花錢公約。
晚上，媽媽隆重的拿起一張紙，大聲朗讀：“零花錢公約，第一條：一週零花錢只可用兩元（除訂飯，訂報刊外）。第二條：錢只能買學習用品？等媽媽嘮嘮叨叨的讀完，已過去了一小時，連黃花菜都涼了。
接下來的幾天，我無時無刻都想著用錢，可是，媽媽制定的零花錢公約在各個方面都幾乎無懈可擊。終於有一天，我找到了一個破綻。當即拿了兩元錢，跟媽媽說：“我沒本子了，先透支兩元。”說完急匆匆地走了。沒想到，這樣竟然成功了，我高興起來，以後都可以用這樣的方法去騙錢了。
可惜，好景不長，就在幾天後，媽媽對我說：“兒子啊，由於你這個星期已經透支了8元，所以《零花錢公約》修改最後一條：不可透支。”“啊！不要啊，媽媽。我再也不會這樣了。”但是，這都是徒勞的，媽媽還是禁止了我。
後來，我們的家中一次又一次發生著零花錢大戰，現在也還沒有停，真不知道最後會怎樣收場。
討零花錢記 篇19
國小五年級作文 ,526字我輕手輕腳地走到老媽身後，笑嬉嬉地幫她捶著背，眼睛都眯成了一條縫，還在一個勁地拍馬屁，然後突然轉換了一個話題：“老媽，我想……”我的話還未說完就被打斷了，老媽猛地一回頭用一種冰涼的眼光看著我，這眼光好像一把利劍，即將穿透我脆弱的小心臟。
此時我已經猜到了她的下一句話，眼珠子一轉立馬想出一個辦法，在她眨眼的瞬間，我跪在了地上，磕出了“砰”的一聲沉重的悶響，雙手合閉放在胸前，一邊搖一邊說：“媽，我求你了，這個月零花錢我都用來買學習用品了。”接著我再把嘴角給耷拉了下來，眼睛奮力地擠出了幾滴眼淚，再次求起情來。老媽故意往旁邊看，來避開我的目光。我開始把聲音試著放大，過了一會兒，我由說變成了哭，哭聲在房間裡迴盪著，又過了一會兒我什麼也不幹了，用目光看著她，嘟著嘴巴，眼睛裡依然還是紅潤潤的。臉上的淚痕已被窗外的北風吹乾了，屋子裡是一片寂靜。
終於，老媽忍不住了，嘴角稍微顫抖了一下，然後張開了嘴巴露出了黃白相間的牙齒，大吼到：“好了！給你零花錢，別再煩我了。”說著將手伸進了皮包掏出了幾塊零錢遞給了我，我立馬又變回了之前的臉，拋著硬幣出門了，那硬幣在陽光的照耀下閃著金光，不禁讓我露出了那張笑眯眯的臉。
我在大街上一邊走著一邊說：“人生全憑一身演技啊！”
零花錢的故事 篇20
國小五年級作文 ,510字“多好看的手錶啊！”黑藍色的手錶泛著光澤，指標閃亮著，正在誘惑我，真想要一塊啊！40元錢。“老媽就給我一點零花錢吧！”我期待著，媽媽同意吧。“不行！”這聲音好似一道閃電劈過，我呆住了，瞪著老媽，為什麼？老媽一個斜眼，老媽肯定下定決心了。我的心裡彷彿是一盒冰水澆過。
鮮紅色的棉衣穿在身上，它彷彿很溫暖，開心。可我的心裡卻沒有被它帶動。內心像是結了冰一像，很傷心失望。為什麼啊媽媽？陽臺上面的蘭花枯萎著露出焦黃色，垂著頭，和我灰暗的無助的心情一樣都希望得到滿足。媽媽你為什麼不同意呢？就給我一點零花錢吧。電腦上的手錶上的數字彎彎的，特別是上面的“3”正在向我招手一樣，我在試一次吧！
“媽媽！你就給我一點零花錢吧！求你了，就一次，一次！”心裡焦急期待著媽媽求你了同意吧，心裡怦怦跳著。“不行！你要什麼零花錢！”媽媽皺著眉頭吼著。眉毛很濃密交叉在一起形成一張大網把我包住，手錶的光澤彷彿是我在黑暗中看到的最後一絲光明。為什麼呢？零花錢啊，你在哪裡？
“好吧！只要你能多抓緊時間完成作業，我就給你。”這聲音像一道耀眼的光芒打破我的黑暗。我很高興，趕緊寫作業。就這樣我有了第一筆零花錢。買了一塊手錶，黑藍色的手錶還是這麼有光澤。