品味孤獨相關作文20篇

第一次品味孤獨 篇1

國二作文 ,979字

是夜,已更深了;是星,已失去了彼時的光澤;是風,無情地刺向我的心頭。愁雨如絲,如線,如簾。對面的山峰已不再清晰可見。任由那催淚的簫聲在山谷迴盪。我又回到了你我分別的那個夕陽邊上。

—題記

“別走”我想你伴我走過春暖花開。

“生命是一條奔流不息的河,而我們都是那個過河的人”。正是如此,只不過有的人走的慢一些,有的人走的快一些。爺爺,我想讓你走的慢一點。

初三畢業,兩個月的假期,你每天都催著我們說放假了快回來,卻老是口是心非的說你不想我們,只是怕住在城市費錢,所以讓我們回來,但是我們都清楚你是想我們了。回到家鄉,奶奶抱住我,說我又瘦了,可是你卻坐在床上瞪著我,問我回來幹嘛了,一天麻煩的。我最喜歡你這樣,我知道你是在怪我回來太遲,我這次沒有和你鬥嘴,也許是剛回來長時間不見想你了吧。

和往常一樣,你每天都會去耕地,吃飯的時候,你老是提一些搞笑的事來活躍氣氛,你老是因為奶奶不笑而拿她開玩笑,然後你們之間總是鬥嘴,而我們在旁邊笑。就這樣,一天天過去了。直到一天,我發現你每天不按時吃飯了;發現你雖然吃著最好的藥,但是咳嗽卻越來越嚴重了;發現你每天的飯量變小了;發現你每天只愛睡覺了。但是讓你去醫院檢查,你總是不肯去,終於有一天,你去了,開始我很興奮,因為以後看電視不會擔心被你罵了,興奮了幾天,直到接到奶奶的電話,她說你得了肺癌,而且是晚期,我當時一聽掛掉電話哭了,那時的心情,我第一次感覺到孤獨,世上最疼愛我的人,他竟然得了一個絕症,哭了很長時間,姑姑來電話,問我剛才哭了,讓我別哭了,別讓奶奶發現我哭過,我再沒哭,因為我怕奶奶知道,雖然我還是會偷偷的哭。最後才發現,偷著哭最痛、最孤獨。

收假了,我去醫院看了爺爺,覺得爺爺瘦了,從那以後我們開學了,爺爺也回家鄉了,我每天都期待著國慶放假,回家看爺爺。每天都期待著。

終於,國慶放了,我直接回了家鄉,國慶放假期間,我一直待在爺爺身邊,幾乎是寸步不離。那天,爺爺突然和我聊了很多,他告訴我,他不行了,本以為他要供我上學,可是他卻不行了,說到這,爺爺哭了,我也跟著哭了,卻一句話也沒說。

如果說沉默是因為內心有無盡的痛苦,那你則是給我無盡的沉默……

也許在繁華三千中,會腳步彷徨;也許於千年慨嘆中,會心悔思量;

也許那一瓢濁水,雙眼迷茫;也許那一世平淡,溼了心傷……

爺爺,我想你伴我走過春暖花開。

品味孤獨 篇2

國三作文 ,729字

孤獨是一種無形卻又刻骨銘心的痛。

人們常把安靜誤認為是孤獨。其實不然,安靜的人往往有坦蕩的胸懷和樂觀的態度。而愈是孤獨的人,愈害怕寂寞,便用熱情來偽裝自己,讓自己擁有很多朋友,在忙碌的快樂中麻痺那顆孤獨的心。然而,人群散盡,你就會發現他形單影孤。

孤獨到底是什麼?它是燈火闌珊處獨舞的悽美,是眾叛親離後痛楚的絕望,是強迫自己要堅強的無奈,是黑夜裡看星星被風吹落的惆悵……有人把它編成了一支歌,每一次的彈唱,都會打亂內心的平靜,也有人把它釀成了一壺酒,烈性十足,帶著辛辣與苦澀。

我始終不願提起兒時的記憶。如同曾被囚禁在冰海里的人魚,對寒冷有著刻骨銘心的恐懼。很小的時候,我就對布娃娃講話。上了小學,我仍不喜歡與別人一起玩,其他的孩子也都疏遠我這個怪僻的小孩。我就這樣默默地品著孤獨的滋味。後來,我漸漸變得開朗,會講很多笑話,能和大家一起做遊戲。可當我安靜下來時,孤獨又一絲一縷地填滿了我的腦海。

翻開一年前的日記,有一頁只寫了一首詩:“我嘗試去關心/但別人總露出警惕的目光/於是我變得敏感/我努力去理解別人/但為何總觸控到一顆冰涼的心/我希望我能迎接所有的風雨/可我卻遭到不屑的目光/於是我放棄了追求/我真誠地去走近每一個人/可誰也不願負出一點點/於是/我選擇了自私”。

成長,真的是一次墮落嗎?

當人們看到有人臉上掛著微笑時,誰能知曉他的內心已被冰雪覆蓋?當人們知道有陽光的地方春暖花開時,是否有人發覺陰冷的地方寂寞野草般瘋狂滋長?當我們為生活在黑暗中的人表示同情時,有誰看到有人在陽光下凍僵?孤獨是一層能反光的玻璃罩,明明看到陽光在眼前流動,卻怎麼也摸不著。

風吹走孤獨的種子,落在某人的心上,生根。我品味著孤獨的滋味,鹹鹹的,澀澀的,竟也有幾分清冽……

品味孤獨 篇3

國三作文 ,1632字

人是群居動物,每個人都會孤獨。

第一次真切地感受到“孤獨”,是四五歲的時候,母親離家去城裡照顧生病住院的父親,把我們哥倆扔在家裡。儘管枕頭下面放著一把菜刀,我們還是嚇得瑟瑟發抖,整夜不敢睡覺。

再大一點才明白,這其實不是孤獨,是膽怯。孤獨是一種磨礪,是一種創造,是人生路上的一種欲罷不能的牽掛。

記的上小學時學習柳宗元的《江雪》,當時只是機械地背下了詩句,對詩意沒有任何理解,對詩境更是沒有任何感覺。後來當了語文老師,有一次為了上好公開課,我託人從河院圖書館借來了柳宗元的兩本傳記,細細地讀了一遍。當我真正瞭解了柳宗元的時候,我恍然大悟,一下子領會了《江雪》這首五首絕句的魅力。群山肅立,萬籟俱寂,人跡全無,一個披著蓑衣、戴著斗笠的老頭,在白茫茫的雪中垂釣……那是怎樣的一種孤獨,又是怎麼的一種感傷啊!如果我們遇到這種環境,只能用痛不欲生、欲哭無淚來形容了。詩人就是高明,命運多舛,自身難保,卻把這種感傷的情懷,用那麼形象的四句從容地表達了出來。柳宗元當時被貶永州,無論在生活中還是在仕途上,都不如意。詩中老人釣的其實是一種孤獨,一種寂寞,一種孤傲的心境,釣的是一種理想和願望,釣的是即將來臨的整個春天!詩人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲凜然不可侵犯,你只能望而卻步!

也許我是個容易情緒化的人,後來再教類似的詩文,我便格外關注其中的孤獨與感傷。

杜甫的確是個憂國憂民的偉大詩人,在《春望》《登高》《登岳陽樓》等詩中,流露出的家國情懷和孤獨心緒讓人震顫。但最打動我的還是《茅屋為秋風所破歌》,當我反覆誦讀這首詩時,對這個窮困潦倒的老人又多了一層理解。“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。”這是自己的事,如果你見人就叫苦不迭地說:“我的茅草屋又被秋風吹破了。”估計別人最多安慰你幾句。當你看到風吹破了自己的房子,想到天下沒有房子住的人是很多的,並且想“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”。這就不僅僅是自己的傷心事了,而是天下所有窮苦百姓的傷心事,大家就會和你一起落淚。小肚雞腸的人,只會沉浸在自己的悲傷中,哪裡還操得了這份閒心?所以,天下沒有房子住的人千千萬萬,只有杜甫讓普天下的人記住了。有多少人能有這樣的胸襟呢?詩人的孤獨與傷感真的是一種偉大的情懷。

還有宋詞。“物是人非事事休,欲語淚先流”那是多少人內心的真實寫照呢?清照寫這首詞時已五十三歲,處於國破家亡之中,丈夫死了,珍藏的文物大半散失了,自己又流離異鄉,孑然一身,在連天烽火中飄泊流寓,歷盡世路崎嶇和人生坎坷,處境悽慘,內心極其悲痛。儘管如此,詩人仍有意泛舟雙溪,觀賞春光。“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”,跌襯出更趨深重的愁情。這種淡淡的憂傷,讓你心酸,讓你惆悵,讓你欲哭無淚,欲說還休。多少流年悄然而逝,多少韶華無聲而息。夜深人靜,青燈長卷,唯有在孤獨中你才會細數人生幾何,思考活著的意義。只有經歷了孤獨的歷練,你才能撫平歲月的傷口,收起苦痛,去繼續未來的滄桑和輝煌。

因為日本對當年侵華史的頑劣態度,學中文的我一度對日本文學有一種牴觸態度。但為了完成外國文學老師佈置的作業,大二時我還是認真讀完了川端康成的《雪國》。小說通過描寫人物的種種悲哀以及這種悲哀的餘情,來探討人生的孤獨與感傷,大量的細節描寫動人心絃。我發現,高明的作家,往往把悲憫感傷的孤獨情懷傾注在作品中,以此來感染讀者。古今中外皆然。

於是,我發現自己其實是缺乏孤獨與感傷情懷的。像我這樣的凡夫俗子只能悲傷著自己的悲傷,幸福著自己的幸福。回首過往,我的情感世界裡,多的是對生活的抱怨,少的是對人生深邃的思考;多的是暗自神傷,少的是悲天憫人;多的是顧影自憐,少的是推己及人。當寒冷和黑暗襲來,我感慨的只有自己命運的無奈,除此之外,再沒有更多的餘韻。

幸運的是,人到中年,我終於認識到: 孤獨不是顧影自憐,不是傷心落淚,不是悲嘆哀怨; 孤獨並不可怕,反而難能可貴。真正的孤獨,是心懷天下的博大胸襟,是悲天憫人的濟世情懷,是一種高大上的情感。

品味孤獨 篇4

國一作文 ,594字

人生總是患得患失。同樣人生也是很短暫的!在這個短暫的人生之中,更應該學會珍惜,因為只有珍惜了,才能夠得到的更多。只有珍惜了,才能夠擁有該擁有的一切!人生就這樣,需要個人慢慢品讀。才能夠發現其中的奧祕。探索者奇妙世界。越長大越孤獨,品味孤獨,因為我們要長大,因為我們要成熟!那就從現在做起!讓人生更加精彩!

小時喜悅

小時候的我們,都將擁有一個快樂的童年。的確,那個豐富多彩的童年!小時候的我們沒有上課的煩惱。沒有考試的緊張。更沒有繁瑣的事情所煩心!我們天真無暇,腦子裡想的都是吃飽喝好。晚嗨。家人們還會經常陪伴我們身邊。那樣的生活簡直就是衣來張手,飯來張手的小公主生活。父母總會陪伴許多。給我們快樂!那樣的生活真的是一種人間享受!那樣的童年真的是幸福多姿的!更加是讓人無法遺忘!

長大孤獨

也許快樂只在於小時候吧!也許快樂就在於我們的童年吧!的確,小時候的天真卻是現在無法羨慕的。長大的成熟,長大的孤獨!隨著時間一點點的流逝!我們也在不斷的成長面對人生,也將是不同的態度!態度決定一切,希望我們一直擁有!只願我們不會被這煩瑣事所厭倦!長大孤獨,也在品味孤獨。因為孤獨成癮,孤獨習慣了!那就樂觀的面對一切!讓心歸零。認真地面對一切,願我們一切安好!

品味孤獨,深知這世界的艱辛。讓我們細細品讀。因為成長的感覺總是那麼的美好!願我們一切安好!更好的擁有每一天!品味孤獨,讓我們得到不同的快樂!

品味孤獨 篇5

國二作文 ,820字

大千世界,無奇不有。

或曰:在大千世界裡,你有體會過孤獨嗎?

答曰:有。

我不僅體會過孤獨,還發現了孤獨裡的新鮮事。

大廳裡的鐘,準確無誤的敲了九下。它敲得是那樣緩慢,彷彿每敲一下,都用盡了全身的力氣。

我坐在書桌前,桌上擺著成堆的作業,卻不去看一眼。目光,凝固在手中的筆上,漫不經心地轉動著它。轉了一會兒,覺得有些無聊,便放下它,起身到窗邊去看那一輪明月。它高高地掛在天上,那麼圓,那麼亮,我與它默默對視著。它那皎潔的月光灑向人間,似乎灑遍了每一個角落。看向天空,天空中一顆星星也沒有。我這才猛然發現,它不也和我一般,都一個人孤獨著嗎?我對月亮笑笑,在此刻,我與月亮竟然成了知己。

站在桌邊,看向作業上句子裡的字。並不希望能讀懂它,然後從中悟出點什麼,只是默默地看著它的形狀、大小,把它想象成富有生命力的小人兒,想了一會兒,覺得有些可笑。再去看那些字時,覺得它們都揚起了自己的弧度在笑。於是我撲哧一聲笑起來,點點頭,不再做什麼。在此刻,我與字竟然成了知己。

回到桌前,坐到椅子上的我,開始托腮沉思,讓時間帶走一切。呵,時間!有人說,時間是這世上最殘酷的東西。它帶走了一切你留念與不留念的東西,永不回來,永不停留,而現在的我,懂得了時間。時間難道沒有苦衷嗎?不,它也有自己的苦衷;時間難道不想停留嗎?不,它想停留,但永不停留是它的使命;時間難道不孤獨嗎?不,它也孤獨,一直都在單程地向前,永不停息,身邊卻不會有一個東西陪著自己走下去,它又怎麼不孤獨?在此刻,我與時間竟然是知己。

大廳裡的鐘,敲了十一下。我覺得,它敲得過快了一點。嗯,什麼時候,我該去探望探望我的這位老知己了……

我是偏愛孤獨的。愛它的寧靜,愛它的無言,而且,孤獨裡會有許多新鮮的事。你可以與許多和你一樣的人成為知己,就像今夜一樣。

若是孤獨躲不過去,那就與它成為知己吧!

每一個生命,在孤獨中也都能活出自己的風度,自己的精彩!

我們亦如此!

品味孤獨 篇6

國小四年級作文 ,488字

安靜的夜晚,獨倚窗前,品味想你的孤獨,是一份淡泊名利超凡脫俗的享受……

孤獨是一份憂傷的美,淨下心來,想你曾經給我的愛與關懷,想刻苦銘心的思念,想愛與不愛的糾結,想和你在一起的分分秒秒,直想到淚如雨下,想到徹夜不眠……

孤獨是一份淡泊的美,點一根菸,吞雲吐霧中想你的影子,想生活中的點點滴滴,想你為我所有的付出,才知道柴米油鹽遠比琴棋書畫更值得回味,想你的音容笑貌,直想到如醉如痴,想到孤枕難眠……

孤獨是一份寧靜的美,衝一杯咖啡,苦苦的味道是我現在的心情,想那夜你走時的無奈,想金錢慾望的世俗,我現在才明白,你在,我的依靠才在!有你我的生命才有色彩!越是深夜越是想你,想你身體的餘溫,想你留在腮邊的一吻……

孤獨的時候我不敢點燈,我喜歡在無邊無際的黑暗裡想你的面容,想你留給我的思念,想你在他鄉打拼的身影!這樣美的月色你是否也會想我,為了我的歲月靜好,感謝你一直在負重前行!漂泊的路上你並不孤獨,我的思念一直在溫暖著你想我的心……

品味孤獨 篇7

國二作文 ,833字

請給予自己一段獨自微笑的時間。

這個世界裡填滿了嘈雜的娛樂,紛亂的事務擾亂你的心緒。你會經常為了一些微不足道的聽聞而誇張嬉笑。或許是善於從日常事物中發掘快樂,抑或只是對這個排斥異體的世界的應和。

你行走在生活之中,在逼近的成長腳步裡夾縫求生,但你卻總顯得空閒。你好像肆意享受青春,你漫不經心的瘋言瘋語偶爾會成為他人煩躁時的調味劑。

你很慶幸你能把自己的模樣掌握拿捏得恰到好處——沒入人群中便不會被發現的典型青春期毛躁少女,平凡得讓人心安。

其實你能意識到有些因日積月累而蠢蠢欲動就要衝破黑暗暴露出來的情緒,卻總不願意認認真真地去一探究竟。勇敢一點,親愛的。

你必須直面你的厭倦了。

你並不願意再應付下去,你討厭你生動的表情,討厭故作腔調的語氣,討厭別人眼中的你,更討厭總忍不住去揣測別人眼裡你的形象的自己。

親愛的,聽我說,你需要安靜。你需要的只是你自己——沒必要去顧及他人的評價,也別為了合群去鍛造面具。你該學會孤獨一點。

你可以拿一本大部頭的文學作品,以理解不透為由安靜老實地坐一下午。你可以心不在焉,也允許面無表情。你能夠摒棄一切言語,發呆,直到你覺得無聊透頂。

當然你也可以想想事情,在紙上寫寫自己的優缺點和毫無頭緒的詞句。或者你可能突然心生煩躁,摔下書,踢倒椅子,然後難過地哭一小會兒。後來你便會覺得這樣只有自己的空間實在美好,雀躍之後再安靜下來。我相信你會開始深思,認真地審視一下真正的自己。

你會開始與你自己交談,說一說你心中的輕鬆和困難,當然還有你那些幼稚的堅持和渴望。你可能要哭訴你的不容易,抹一把鼻涕與淚後再眉開眼笑地安慰自己。你會像師長教導你的那樣告訴自己要堅持下去。

嘿!親愛的!你只是需要自己的勉勵來堅定信念。用不著為了求得認可和不被詬病而變成不討自己喜歡的模樣,你只需要對自己微笑——我相信你!

這樣的孤獨需要你自己去品味,請我行我素地去努力,十五歲不畏懼的你!

我嚐到了孤獨的滋味 篇8

國一作文 ,649字

人的一生不可能一直豐富多彩,總有孤獨和寂寞的時候。天真的我原以為自己一定不會孤獨,因為我身邊總會有親人、朋友、老師和同學陪伴著。如今我發現,我錯了,我真正嚐到了孤獨的滋味。

以前的我,雖然偶爾會感受到點小孤獨,但很快就會煙消雲散。而如今的我卻一直感受著孤獨。

姐姐要高考了,媽媽只好回老家去為她打理生活。家裡只剩下我和爸爸兩個人了。爸爸還是開夜班的計程車司機,我們每天只有早上能見到面。這樣就形成了我回家爸爸已經去上班,爸爸下班而我卻要去上學的局面。所以我每天都要過著一個人的生活。

晚上放學回家了,再也不會有人到公交站臺去接我,一個人走在寒風刺骨的路上,倍感孤獨。到家裡,屋裡黑乎乎的一片,沒有人開著燈等我回來吃飯。吃飯了,沒有人陪著我一起聊天。吃好了,碗筷也沒有人洗了,只能自己洗,冰涼的自來水侵襲我的手,咬咬牙就這樣撐過去了。寫作業了,沒有人陪我在身邊,督促我好好寫作業。我只有一個人在寂靜無聲的夜晚,默默的寫著作業,感受著像末日一樣的寧靜。

第二天早上去上學了,也沒有人早早起床為我做早餐,也再也沒有人對我噓寒問暖:“天氣冷了,多穿點兒,上課好好聽課……”

也許是因為處於青春期我對別人的看法和言語感到十分敏感。每當我覺得自己受到委屈的時候,我也只有找我的籃球傾訴我的苦惱,因為它永遠不會背叛我。每當我感覺孤獨的時候,我總會對自己說:“不要傷心,不要難過,只有在孤獨中才可以變得堅強,只有在孤獨中你才可以成長!”

孤獨,孤獨,你何時能遠離我的世界。我已經嚐到了你帶給我的孤獨寂寞難耐的滋味。

孤獨的滋味 篇9

國小六年級作文 ,801字

早晨,我站在窗前,凝神望著房錢土地上的一朵鮮花。這朵花在其它的野花中“鶴立雞群”,卻因為格格不入而顯得孤單。因為其它野花三五成群,而且同一品種的花繁多,遠遠望去就像一片地毯,而它呢,只有一朵,身邊也沒什麼花花草草和石子的陪伴。它一定很孤獨吧。

孤獨?我好像什麼時候也嘗過孤獨的滋味吧。什麼時候呢?哦,是那次暑假吧。我陷入了深深的回憶中。

四年級暑假的時候,在路灣的外公打來電話,說是葡萄熟了,讓我去路灣吃葡萄,順便在那兒玩個幾天。聽了這個訊息,我高興極了,也興奮極了,連忙收拾東西。當天晚上,我躺在床上翻來覆去,怎麼也睡不著。第二天,我就來到了路灣。路灣長長的公路隧道,成片成片的葡萄林是我對它產生了濃厚的興趣—這些都是大港頭所沒有的。

剛來路灣的頭幾天,我跟著外公四處轉悠。去葡萄林看晶亮的葡萄;去馬路邊看那些小攤販賣水果;去路灣的親戚家串門……在那裡的日子過得有滋有味的。可是,外公也不可能一直陪我玩啊。第四天,他便出去賣葡萄了,之後兩天也是。他留我一人待在家裡,我飽嘗了孤獨的滋味。我想和外公一起去賣葡萄,可每天早上起來,他已經走了,我每次都完美地錯過擺脫孤獨的機會。我又想去看葡萄林,可外公說:“有狗看著,人不用去。”我每天只能待在家裡,這與日俱增的孤獨感讓我對路灣徹底失去了興趣,那些喜歡不也是“一鼓作氣,再而衰,三而竭”嗎?我想大港頭的家人們,有點想哭,心裡頭苦苦的,酸酸的,有一團情緒濃濃地糊在心頭。我第一次嚐到了孤獨到發慌的滋味,我有點明白電視裡說的空巢老人的那種無人陪伴的寂寞感覺。孤獨可真不是滋味,明明憋得慌卻又覺得空虛。我總是和同學們吹噓,說自己的內心世界很豐富,不畏懼孤獨,可當這一天真的來臨時,自己又承受不住。唉。

回憶結束。我看著那株花,心裡酸酸的。我跑下樓去,將花連根小心翼翼地挖出,移植到花叢中去。它應該不會孤獨了吧,不會嚐到和我一樣的空虛、寂寞的滋味了吧。

孤獨的滋味 篇10

國一作文 ,683字

我早已習慣孤獨的滋味,那感覺像喝中藥似的,非常苦澀,然而你卻不能一口將它吞下,非得讓你細細品味,去感受那份苦澀。

我沒有什麼所謂的朋友,就算有也都是假的,我最討厭的課是體育課。當老師說自由活動時,我那些所謂的“朋友”,他們去找他們的朋友,總把我晾在一邊。每次上體育課我都是一個人獨來獨往,聽著旁邊同學的歡聲笑語,我便靠近他們,想融入他們,可我不是被無視,就是被趕走。

漸漸地我不再去找他們,不敢靠近他們。習慣性的一個人孤獨的坐在觀眾臺上。看著他們三五成群,開心地聊天,玩耍,時常有同學在我身邊經過,可我像空氣一樣透明地被無視著。記得有一節體育課我因為忍受不住孤獨,隨手撿起一塊石頭狠狠砸向自己手臂。痛,很痛,但是這又有什麼用呢?

從前我天真認為,在這個世界上只要你去付出就一定會得到回報,只要去真心對待一個人別人一定也會真心地對待你。現在,我否認了這個想法。沒錯,也許你對人家再好,對人家掏心掏肺,可是人家卻還是會嫌棄你,從骨子裡發出的那種,嫌棄你肥,嫌棄你學習差。表面上看似特關心你,當你相信地把心裡的“祕密”告訴他。可轉眼你的“祕密”公之天下,被當做大家課餘時間的“開心分享”。每天在學校要面對同學們的無視嘲笑和身上貼著差生標籤的我,該如何走出這“迷霧森林”?

原來小學裡的人情味都消失了嗎?原來那個開心快樂的我去哪了?我無數遍地問自己,難道跟同學之間發生的種種,自己就沒錯了?就不用反思一下嗎?醜小鴨都是在嘲笑和冷漠下才成長成天鵝,那麼我呢!

孤獨的滋味,太苦澀,太難受,使人難以承受,但我相信我一定會走出迷茫。

是的,不經歷在繭中的孤獨,何來振翅高飛的愜意。

孤獨的味道 篇11

國一作文 ,1070字

味道,本意上就是人的味覺罷了。但是人生百味,怎能只有“酸甜苦辣鹹”呢?

孤獨是一種什麼味道呢?大多數人應該認為它是苦澀的吧。我們生下來就可以說是無憂無慮,甚至有些人之後要走的路早已被父母規劃好。這一來,仔細想一想,我們人生就好像缺少了些自由,可依舊衣食無憂。而在我們看來的那些可憐之人卻都可以拋棄孤獨,擁抱光明與未來,等待機會,有著發現自己的勇氣,努力去創造並改變自己,我們為什麼又會自甘墮落的認為我們是處於孤獨中的人呢?

(一)黑暗

在這個花花綠綠的世界中,有太多美好的事物等待被我們看見,有太多美妙的聲音等待被我們聆聽。但是海倫凱勒從小就失去了聽覺、視覺。對於處於黑暗中的她來說,一切美好的事物是那樣遙不可及。她像被遮上了一層面紗,卻沒有權利去將它掀開,看看外面的世界。但是上帝總是公平的,他為海倫凱勒關上了一道門,卻為她打開了一扇窗—她遇見了她一生中的燈塔:莎莉文小姐。這位老師真的像是為她開啟那一扇窗的上帝,為她照進了第一束生命中的光明。

這是孤獨嗎?不,這是黑暗之後仍是光明。

(二)等待

你能想到一個孤苦伶仃,失去了家人的牧羊人在一望無際的沙漠戈壁上,等待了四十餘年,通過他不懈的努力,使這裡變成了綠洲嗎?

差不多半個世紀,一位牧羊人成了一位林業工人,他只是勤勤懇懇的種樹,致使土丘變成了綠洲。一位走進暮色的老人,用積極樂觀打敗了這世俗間的不公,頗能讓人體會到他寧靜淡泊,鉛華洗盡的人生境界。

這是孤獨嗎?不,這是等待過後戈壁變成綠洲。

(三)勇敢

在這社會上,知識確實是評判你的一方面,而更重要的還是看中你是否有勇氣在這個世界之中闖蕩。

奧吉是一位面部畸形的小男孩,他剛剛有勇氣跨過學校的門檻,卻遭到旁人怪異的眼光,以及一些壞孩子的嘲諷與譏笑。可是他並沒有要放棄去學校度過他青春的時光的念頭,而是勇敢地又一次邁進學校的大門,於是他交到了他第一個好朋友。就是這樣,讓他在這個學校甚至於以後他要面對的整個社會,乃至世界都抱有了一種希望。

這算是一種孤獨嗎?不,這是勇敢過後充滿希冀。

我們不是小時候了,沒有人會在你摔倒在地時,給你伸出援助之手;哪怕是你坐在地上號啕大哭,換來的只能是旁人嫌棄的眼光。其實我們每個人都是一個變相的孤獨者,總有心靈深處所不想被人觸及的那一面,甚至有些地方我們自己還不明白。所以,敞開心扉是至關重要的。不管你身處何種境界,處於哪種艱苦困難中,都一定要讓自己變得勇敢一些,對自己的懦弱說“不”!

把自己從孤獨的處境中救出去吧!因為你比有些人要幸福的多,他們都可以置孤獨於後腦之外,為何你不行呢?

我嚐到了孤獨的滋味 篇12

國小六年級作文 ,490字

味道有很多種,有甜的、酸的、鹹的、苦的和辣的。但是你們嘗過孤獨的滋味嗎?

那天下午,爸爸不在,老媽說五點半才來接我。於是我就在校門口等啊等啊等啊等。漸漸地,同學們快要走光了,天也漸漸地暗下來,學校越來越冷清了。

“唉,老媽怎麼還沒接我?”我看了看手錶,現在才五點鐘。“怎麼還是五點呀?可老媽為什麼要把時間定在五點半呀?”我開始有點焦急,眼睛不住地往校門外張望。

天空已經被一朵朵雲染成黑色,只有孤獨的幾顆星在天空閃爍著,我的心也被黑色的孤獨慢慢地填充著。吧嗒,又一個同學走了,孤獨更加圍繞著我,彷彿我就是一個瓶子,慢慢地被孤獨吞噬。

“你要玩立體迷宮嗎?”一陣聲音傳進我的耳朵。不知怎的,那聲音像糖一樣甜,讓我無法抗拒。我猶豫了一會兒,愉快得跟她玩了起來。此時,我覺得星光正在驅逐著黑色的孤獨。

不知過了多久,老媽終於來了。我高興地跳上車,興致勃勃地看著窗外的風景,心裡像喝了瓊漿一樣甜,非常舒服。好像我就躺在雲朵上,愜意地晒著陽光。

沒錯,孤獨像一條怪獸鑽進你的心裡,讓你害怕,因此,我從不一個人在家。

孤獨的滋味 篇13

國小六年級作文 ,938字

早晨,天氣陰沉,悶熱無風。

暑假裡,爸爸媽媽早早地上班去了,我一個人孤獨地呆在家裡,身邊空無一人,陪伴我的只有那張粘在床頭上的便利貼:“寶貝,等到中午,爸爸給你送飯吃哦!”

偌大的家裡空蕩蕩的,除了空氣就是傢俱,平日裡讓我著迷的小玩偶這會也靜靜地躺在角落,沒了往日的生機,我好無聊啊!起床後,我拿出蒸鍋裡媽媽做好的早餐,漫不經心地吃了起來,一會看著這,一會想著那,抬頭看了一眼鐘錶,已經十五分鐘過去了,我趕緊喝完手中的牛奶,把桌子收拾一下,將奶瓶放到門口的奶箱中,迅速關上大門,把餐桌擦拭乾淨。我轉身走進臥室,拿出書桌上堆積如山的暑假作業和媽媽吩咐佈置的練習卷,握起筆開始寫了起來,做完幾項,我忍不住搬起椅子坐在陽臺上,望著窗外,發起了呆……

外面天空黑沉沉的!聽著院子裡香樟樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”唱歌的聲音,我看見一會兒進來一輛白色牌照的軍車,一會兒樓下摩托車從院子裡“轟轟轟”地騎走;樓道里不時有上上下下來往的人,傳來腳步聲、開門聲。本以為爸爸可以早點回來給我送飯,可是都接近中午了,也不見爸爸那高大的身影,我的心裡更加孤獨、難受。我回到房間,又開始寫起了作業,一天的作業總算大功告成。這時,門外也響起了敲門聲,“哦,爸爸回來了,終於有人陪我啦。”我開心地叫道。吃飯時,我們有說有笑,可是爸爸陪我吃完午飯後,卻匆匆地去上班開會了。“哎!現在又是我一個人了。”我不想午休,不想看書,感覺突然從無比幸福掉進了萬丈深淵的淒涼之境,沒有盡頭,一片黑暗。我這個房間走走,那個客廳轉轉,心裡像打翻了五味瓶一樣,很不是滋味。

“叮鈴鈴”,媽媽來電話了,關心我中午吃飯沒,這會在幹什麼,我忽然感覺眼眶溼溼的,可為了不讓媽媽擔心,我強忍淚水,只是告訴她我很好。媽媽說她下午儘量早點回來,我知道離他們下班沒幾個小時了,況且我已經長大是懂事的大孩子了,但是心裡控制不住,還是很希望爸爸媽媽能早點回家陪我。

我知道,爸媽為了生活,為了明天,他們必須繁忙,我也知道,有時候,我必須去承受孤獨,也許,孤獨也是成長的一部分吧!

孤獨的滋味 篇14

國小六年級作文 ,915字

有首歌叫《孤獨是一種病》。生活中,我們不想得這種“病”,可有時候就是躲不過,擋不住……那種孤獨的體會總是讓我們感到刻骨銘心,我也有過這樣的經歷……

那是一個星期天的早晨,那天也正好是我的生日,當我滿懷希望醒來的時候,家裡一個人也沒有,我便朝著客廳走去,只見桌子上留著一張便利貼,上面寫道:“媽媽帶弟弟去上游泳課,早餐和午餐你自己下樓買點吃!”我的心一下涼了半截,居然忘了我的生日,我彷彿一下子成了世界的“棄兒”,只好帶著錢,怏怏不樂地下樓買早點。

路過一家飯店時,我朝裡一看,正好看見飯店裡有一家人,他們其樂融融地在一起吃飯,其中一個小女孩好像在過生日,她的家人都在為她慶祝生日,小女孩臉上洋溢著幸福的笑容。這一切,令我“觸景生情”,心想:哎!同樣是過生日,差別怎麼這麼大呢?今天我又是一個人在家,都不知道怎麼熬過去了……

回家後,一向感覺擁擠的家突然顯得空蕩了許多,讓我好不習慣。該幹些什麼呢?做會作業吧,可實在是沒心情寫了。看會電視吧,可電視裡都是一些老掉牙的節目,不是男女主角分離時的哭哭啼啼,就是幼稚的不能再幼稚的動畫片……我無趣地關掉電視,漫無目標地在房間裡走來走去。

我難過地自言自語:你們都不記得我的生日,那我就自己過。為了給家裡增添一些氣氛,我翻箱倒櫃,翻出了去年學校的演出服裝穿上,自娛自樂起來。但一個人的演出是多麼的無聊,沒有表演的夥伴,沒有舞臺,沒有燈光,更沒有掌聲……過了一會兒,我又把客廳裡的燈全部開啟,頓感覺十分刺眼……不知怎麼的我的眼淚一下子湧了出來。一切的一切都是那麼的無趣,沒有了吵吵鬧鬧,沒有了歡聲笑語,我彷彿陷入了一個無底黑洞,孤獨正在侵入我的內心……

孤獨是一種病!也許爸媽那天真的太忙了,也許是我自己太多矯情了,其實,把生日當成每一個平常的日子來過,也未必不可以,何必因此去影響自己的心情呢?

孤獨的味道 篇15

中考作文 ,713字

每個人都是孤獨的嗎?人類一直不斷堅持探索這浩瀚無邊的宇宙又是為了什麼呢?是為了在宇宙中找到與自己一樣的“高階”生物來填補孤獨感嗎?

古龍曾說:縱然在歡呼聲中,也會感到內心的空虛、惆悵和沮喪。確實如此,好多次我身邊明明熱鬧異常,我卻總感到寂寞與孤獨,也總是不能被家人與朋友的熱情所感染。

就感覺這些“熱情”怎麼也爬不上我內心又高又冷的“山峰”,永遠只能在“山底”或“半山腰”徘徊。

又到熱鬧散盡、曲終人散,我獨自一人走到漆黑的小路上的時候。孤獨像一隻深潛心底的小獸,奮力掙扎,不斷地啃噬著我的內心,一點一點地吞噬著。

此時我的孤獨感愈發地強烈,即使分散注意力也沒用,好像沒有什麼東西能和此時的它與之抗衡。

隨時隨地都會突然降臨的孤獨感,是憂愁的伴侶,但也是精神的密友。蘭花生長在大山腳下,在生機勃勃的密林中靜靜生長,於百花爭豔的山野裡悄悄芬香。它已經習慣了寂寞和孤獨,習慣了風霜雪雨、冰雕雪蝕,習慣了寵辱不驚、去留無意。

在經歷了多次孤獨之後,我發現當孤獨感來臨時,我反而更能進行真正的思索,此時的我更能堅守腳下的土地,淨吐芬芳,我的思想可以自由放飛,不受束縛。

“空谷有佳人,倏然抱幽獨。東風時拂之,香芬遠彌馥。”孤獨是苦澀的,但更多的是甘甜的味道。

它是我們不可缺少的精神狀態,能讓人飽嘗“獨上高樓,望盡天涯路”的悽然,讓人舔舐“獨坐幽篁裡,彈琴復長嘯”的悠然,讓人品味“牆角數枝梅,凌寒獨自開”的傲然。

孤獨的滋味 篇16

國小三年級作文 ,343字

微風吹拂著我的臉龐,把我從睡夢中喚醒了,看著四周,卻怎麼也看不見爸爸媽媽的身影,我揉了揉眼睛,下了床,在沙發上呆坐著。

我望著時鐘,它的步子是那麼小,又那麼慢,我恨不得爬到牆上推它一把。再看看那大街上的嗽叭聲,以往根本聽不到它們的聲音,而現在彷彿給它們安了個擴音器似的,直衝進我的耳朵裡。

我呆坐了一好一會兒,才想起要找點事情幹,我去到書架前,卻不知道看什麼書,我開啟電視,卻不知道看什麼頻道,真是不知道該幹些什麼事。

鳳仙花彷彿知道我的寂寞,將頭探出了花盆,使勁往我這湊。我看著它,臉上的笑容越來越燦爛,而它也隨著微風跳起了舞。

看著這鳳仙花,我不禁拿起了畫筆,慢慢地畫了起來,它紅豔豔的花定住不動,為我擺好了姿勢。我看著這個小“模特”,心裡再感不到孤單。

孤獨的滋味 篇17

國小六年級作文 ,653字

孤獨,是一杯未加糖的苦咖啡,苦得不可思議,能苦到人心裡去;孤獨,像佈滿陰雲的天空,它壓迫著你,讓你喘不過氣。孤獨的滋味非常不好受,今天,我體驗了一次孤獨。

老師大喊:“體驗開始!”同學們面無表情地散開了,我也默默地走著。散開以後,我甩了甩頭:哼!孤獨有什麼可怕的,不就是二十分鐘嘛!一會兒就結束了,不要緊的!這樣想著,我邁開腿大步地走著。

過了一會兒,我漸漸沒有了底氣。時間到了嗎?怎麼還不結束?我開始無聊起來,便東張西望。突然,我看見王宇輝一圈又一圈地跑著,整個操場上也只有他最有活力了,他肯定被孤獨逼瘋了,我搖搖頭,嘆息了一聲。走著走著,我感到累了,便把外套脫下來,鋪到地上,躺了下去。剛才陽光明媚,現在卻覺得太陽一點兒活力也沒有了。

我發覺手邊有一片殘葉,便把它拿了起來。我轉動那片殘葉,眼前浮現出昔日我與好朋友們嬉戲玩耍的情景,看見我們勾肩搭背,說說笑笑地走著……我的心立刻癢痛難忍起來,像千萬根長針扎著我的心,像無數只螞蟻在我的心上爬著。我痛苦難忍,孤獨,它悄悄佔領了我的心。咔嚓!我將那片落葉撕碎了,我呆呆地看著一手的碎片,憂傷漸漸爬上了我的心頭……

“體驗結束!”老師宣佈,我大吼一聲,將落葉碎片拋上了天,它落滿了我的肩頭,我快速地向同學們奔去……

苦咖啡的苦是你想象不到的,就像我無法理解孤獨的滋味,我現在非常珍惜我的朋友,因為我無法想象沒有朋友的生活。

我嚐到了孤獨的滋味 篇18

國小六年級作文 ,745字

生活中處處瀰漫著酸甜苦辣的味道。只有熟悉了這些味道,才能利用它們做出一道道美味的佳餚。但我的這道佳餚真是令我回味無窮。

要說起我最不缺的東西,那便是和小夥伴們的友誼了。我的身邊總是圍繞著許許多多的好朋友,和他們在一起的日子是我最快樂的時光。只可惜天公不作美,用一道晴天霹靂,把我的好朋友們都轟走了。

那天,我們和往常一樣,和所有的同學坐在教室裡,朗誦著課文。這時,我們的語文課代表??也是我最最好的朋友,她正在講臺上,帶領著同學們早讀。不過,她可不像往常一樣“兢兢業業”,而是在和其他的同學交頭接耳。我骨碌碌的轉了兩下眼睛,突然心生一計。打趣她道:“今天太陽打西邊出來了,我們的語文課代表,改幫別人陪聊了。”話音剛落,一陣整齊的朗讀聲瞬間變成如雷貫耳的笑聲。她羞愧的掩面,狠狠的瞪了我一眼,再也抬不起頭來。

事後,她再也沒有和我說過話。我知道自己說話太重了,傷到了她的自尊心,可我就是“死要面子活受罪”,就是不肯開口跟他她道歉。漸漸地,身邊更多的人離我而去,我忽然之間變得形單影隻,變得一個人獨來獨往,心裡像缺了一塊什麼東西似的。我覺得自己像迷失在森林裡的一隻小鹿,迷茫而無知;像荒地裡的一根獨苗,不得不學習自主和堅強;像天空中的一朵閒雲,漫無目的地尋找方向。後來,我深深地意識到了自己的錯誤所在,便勇敢跑到她的面前,向她道歉:“對不起,我那天沒有顧及你的感受,但我以後一定會換位思考,不讓你再這樣難堪,我們還能和好嗎?”只見她撲哧一聲笑了出來,欣然地接受了,我們一起笑,笑得如兩顆剛升起的太陽。

這道回味無窮的佳餚,飽含了辛酸,令人難忘。每當我想起這次孤獨時,不是臉上帶淚,而是嘴邊掛笑。

孤獨所帶給我的 篇19

國二作文 ,737字

或許我的性子本身怪僻,極其討厭喧鬧嘈雜的人群,那讓我無所適從。

又熬過了一個晚修,鈴聲一響,大家蜂擁而出,我不緊不慢地收拾東西,抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門,刺眼的燈光從門縫中滲出,室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來,眯著眼推開門,迅速地把作業放在老師的辦公桌上,像懼怕什麼似的逃離了。

回到宿舍,宿友們還未歸,我也沒去開燈,藉著樓下路燈昏暗的燈光,走到了陽臺,倚著欄杆。月光如水,傾灑在湖面上,映出岸旁的悽悽楊柳,清冷而孤寂。浩瀚蒼穹,竟沒有半顆星辰,只有一輪孤單落寞的皎月。

過了許久,舍友們嬉笑著打鬧著回來,她們開了燈,肆意地說笑著,全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘,扎傷了我的眼。我躲進被子裡,沉默的等待熄燈。

十一點半,宿舍中終於安靜了下來,只聽見宿友們輕微的呼吸聲,她們都睡著了。我撩起帳簾,輕手輕腳地爬下床,在抽屜中找出紙筆,席地而坐……我總是很晚睡,因為只有在夜深人靜的時候,你才會感受到真正的安靜,就像全世界只剩下你一個人,那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候,你會想到很多,什麼都會去想,想到死亡與生存的意義,想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨,這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過,我應怎樣看待人與人之間的關係,怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶,若旁人不願搭理我,我也不屑去巴結奉承他們,以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨,有朋友相伴對我來說即使奢侈的,也是可怖的。

我是孤獨者,也是夢想家,思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺,對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨,甚至憎惡,而我,我愛孤獨,我享受孤獨,如果孤獨是座城堡,我願永遠徜徉在城堡之中。

我終將孤獨轉身 篇20

高二作文 ,763字

生命如歌,生命是一個過程。在這個過程裡,人類都一直探討著自己生命的意義和價值,我們則自願或被迫享受這個過程,我們享受親情、友情和愛情。當你終將死去,你會發現你隻身一人。你的生命,就是你的一場“白日夢”。

狄金森的那首詩中寫道:“要造就一片草原,只需一株苜蓿一隻蜂,再加上白日夢。”我的一生,將會得到什麼,失去什麼,正是這個疑惑,我要細細品味生命並享受它。我要營造一個屬於自己的“白日夢”。

我所感受的“白日夢”,它是一個褒義詞,它是我認識世界的介質,我透過它塑造我的生命。愛因斯坦的相對論,在我看來,這只不過是愛因斯坦所創造的並且只屬於他的“白日夢”。那是一個他所認知的世界,他的精神在他的“白日夢”裡無限延伸。

我正一步步地走向成熟,這意味著我的生命在一點點地消逝。我們來到這個世界究竟得到了什麼,失去了什麼,我們為什麼要做“白日夢”?青春的消逝,生命的凋零,在我正值青春,風華正茂時,我似乎從未思考這個問題。

我們擁有親情,父親母親總是用心呵護我們;我們擁有友情,我們年少輕狂,我們滿腔熱心,我們在奮鬥生命。我們將擁有愛情,擁有愛人,我們將會“執子之手,與子偕老”,將會相濡以沫。可你曾想過,我們將會永遠擁有嗎?我們在患得患失。

不過,如果你的人生過得行雲流水,那這樣的人便是索然無味的。我們的“白日夢”,將我們浸泡在蜜裡,心中的蜜就要溢位。

我終將老去,我終將辭別世界,我終將孤獨轉身,在走到生命的盡頭時,我只身一人。

只要一株苜蓿一隻蜂,再加上白日夢,就能造就一片草原,而我只要一個人和一個愛人。如果沒有愛人,白日夢也就夠了,我就能夠造就我的人生,生命只不過我精神的載體。

不必給我錢,不必給我權力,給我一個“白日夢”吧,我將回報以歌。

我的生命在消逝,而我的“白日夢”卻正在延續。我終將孤獨轉身,帶著我的“白日夢”。