哭鼻子相關作文20篇
哭鼻子的灰小狼 篇1
國小五年級作文 ,613字從前，有隻身體很健壯的灰小狼，他長得很高大，沒有人敢欺負他。他的爸爸、媽媽很疼愛他，從來都沒有打過他，也沒有罵過他。因此，灰小狼一次也沒有哭過鼻子，根本就不知道哭是什麼滋味，傷心是什麼感受。
灰小狼經常欺侮他的小夥伴，他愛打小兔子的腦袋，搶小剌蝟玩的小鐵環，搶小熊吃得正香的蜜蜂餡餅。弄得他們哭鼻子，流眼淚。看著小兔子、小剌蝟和小熊哭了，他在一邊拍手直樂。灰小狼覺得他們的樣子很滑稽、很有趣，開心得合不攏嘴。
有一天，灰小狼在路上走著走著，發現自己的鞋帶散了，他不想彎腰去繫鞋帶。於是，他抓住一隻正巧路過的小白免，一巴掌打過去，說：“小東西，幫我把鞋帶繫上。”小兔子被打哭了，一邊傷心的哭著，一邊幫灰小狼繫鞋帶。正在這時，灰小狼看見小松鼠正在吃蘋果，他又想去搶小松鼠的蘋果吃，沒想到，他一邁腿，“撲通”一聲，重重地摔了一跤，鼻子摔出了血，頭上摔了一個大包。他傷心地哭著直喊“媽媽，媽媽……”。大夥都不知道怎麼辦才好。原來呀，是小松鼠有近視，不小心把灰小狼的兩隻鞋帶系在了一起。
灰小狼哭了很久，眼淚都哭幹了。他終於體會了疼、哭和傷心是什麼滋味。他想到從前給他的小夥伴帶來那麼多的痛苦，給他的小夥伴造成了那麼多的傷害。不好意思的跟他的小夥伴們說：“對不起，之前是我不對。讓你們傷心了。”
灰小狼終於明白了—不應該把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，從此以後，灰小狼再也沒有欺負他的小夥伴們，他的小夥伴們都愛跟他一起玩。
愛哭鼻子的我 篇2
國小四年級作文 ,543字我，一個個子蠻高，身體瘦小的男生，要是你問起我最大的特點是什麼，我一定會告訴你，是“哭”，或許你會問我，為什麼是哭呢？，哭可能已經成為我在大家中的形象了，也不知怎的，似乎我的眼球好像和別的同學的不一樣，總是喜歡流眼淚。讓我哭的事情則更是數不勝數，和同學爭吵了最先哭的一定是我，踢球輸了我也哭，更不用提被爸爸媽媽批評了。
記得有一次數學考試，我只考了76分，剛一回家，媽媽便關心的問我成績，那成想，我還沒把試卷給媽媽看便留下了眼淚，這可把媽媽急壞了，連連問我怎麼了，我一邊哭，一邊把書包中那張分數“慘不忍睹”的試卷拿給媽媽看，本以為媽媽看過後會大發雷霆，誰知道媽媽的臉上顯得格外的平靜，媽媽並沒有訓我，反而摸著我的頭說：“洋洋，考的不好沒關係，咱們下次在努力就是了，但是千萬不要一遇到不開心的事就流眼淚，你是個男生，將來長大要成為男子漢的，男子漢可不會輕易掉眼淚。”，聽完媽媽的話，我抬起頭看了眼媽媽，眼淚停住了，露出了笑容。
自從那次過後，媽媽的話使我懂得了堅強，每次遇到不開心的事，我都會打起精神，沒有輕易流過眼淚，不是有那麼一句嘛“男兒有淚不輕彈”，我現在雖然還小，還不是真正的男子漢，但我遲早會成為頂天立地的男子漢，到了那個時候，我可不能隨便哭鼻子，愛哭鼻子的我，我要跟你說再見。
哭鼻子 篇3
國小一年級作文 ,621字一天，我放學，老媽把我接回家，我吃了一點東西，就開始做作業。
我馬馬虎虎地做了起來，做完了也不檢查，不一會兒就做完了。我就開始玩了起來：一會兒玩手機，一會兒看電視，一會兒踢毽子……
突然，老媽問我：“作業做好了？”
“是的。”我一邊擺弄著玩具，一邊頭也不回的回答老媽的問題。
“把數學作業給老爸看！”
“哦。”我只好放下玩具，把數學作業拿給老爸看。吃完飯，老爸就認認真真地看作業，發現好幾條錯誤，叫我來聽。我不耐煩地聽著，走神了好幾次，老爸凶巴巴地說：“聽好了！”我把這話當成了耳邊風，繼續走神。老爸一下子站起來：“滾，給我滾遠點，越遠越好！”聽了這話，我坐在沙發上，一動也不動。過了一會兒鼻子一酸，眼睛模糊了。我的眼淚像小溪流，停不下來。
“怎麼了？哭啦？”老媽一臉疑惑地看著我，我只是坐在沙發上，一聲不吭。
“為什麼哭？告訴我。”老媽把耳朵湊近我的嘴。
我的小拳頭握的緊緊的，剛想抬起，又鬆開，放下。終於，我說出原因：“老……老……老爸罵我。”
“老爸罵你？沒有吧？”
“有！”我的眼淚又猛地流下，一直淌到下巴上。
“好好好，別哭了。”老媽轉過身對老爸說，“你下次說話注意點。”老爸沉默了。老媽又對我說：“你這樣做也不對，老爸檢查出你有錯誤的題目，你就要認真聽，不能三心二意！不然下次做到同樣的題目你還是不會做的，知道嗎？”
我點了點頭，感到好受些了，可這一哭就是半小時，一時停不下來，我只好努力深呼吸，慢慢調整情緒，把這場“災難”送走！
哭鼻子的奧特曼 篇4
國小六年級作文 ,729字教學樓前的那棵木棉開得火紅火紅的，又是一年春光明媚的時候，不由得又想起了那個叫韜韜的小男孩。
湖南籍的韜韜是當時班上年齡最小的孩子，寄居在姑媽家。姑媽姑父在本市做生意，家裡沒有老人，還有兩個上小學的孩子，其中一個比韜韜還小。因此，未滿7歲的韜韜每天獨自乘公共汽車來上學。
韜韜虎頭虎腦的，額頭有點凸，眼睛大大的，五官線條比較粗。他每天樂呵呵的，從未見他哭過。他極崇拜奧特曼，他的衣服、書包、文具都有奧特曼的圖案，手裡每天都提著一個小奧特曼，一有空就在紙上畫奧特曼。開學初，常常接到姑媽的投訴，說他又在表姐或表弟課本上畫奧特曼，氣死人了。我給韜韜買了一本漂亮的圖畫本，讓他想畫的時候就畫在這本子上。幾天後，韜韜給我看了他的畫，滿滿的一頁，畫的是城市裡的樓房、車輛、行人、巨型的勾機，最為突出的自然是他心目中的英雄奧特曼……
一個學期過去了，韜韜長高了，也長胖了許多。
一天下午上課前，我發現韜韜坐在木棉樹下。他左手拿著奧特曼，右手輕輕抹著眼睛。他的衣服和褲子上都有奧特曼的圖案，可是明顯都短了，小了，小肚臍都露了出來。看見我，大概來不及抹去，一顆大大的淚珠滴落在小肚臍上。
“韜韜怎麼了？”我問。
“我想媽媽了！”韜韜一邊打著手勢，一邊哭。
我給他姑媽打電話，想讓她幫韜韜添置些新衣服。姑媽接到電話說：“我已經給他買了好幾套，可他不肯穿，天天穿著他媽媽給他買的那一套。”
原來如此。我又給他在外打工的媽媽打了個電話，請她無論如何要抽空來看看韜韜。轉身，我對韜韜說：“奧特曼是最勇敢，最堅強的，哭鼻子可成不了奧特曼哦。”韜韜破涕為笑了。
後來，他媽媽的老闆給韜韜捐助了一對人工耳蝸，韜韜離開了學校，再也沒有回來。不知那“哭鼻子的奧特曼”如今變成了怎樣一個小夥子。
哭鼻子的男子漢 篇5
寫人作文 ,597字科學課上，我們班發生了一件驚天動地的事。因為這件事，我們全班同學叫苦不迭。我們的副班長—楊俊傑更是鼻子紅紅的，眼眶裡淚光閃閃。你一定會問，這是為什麼呢？不急不急，讓我來慢慢地告訴你。
科學課，我們本就不夠認真，科學老師拿我們沒辦法。今天，科學老師彷彿是想給我們一個下馬威。他說如果我們吵鬧，他就罰我們抄課文。誰知，我們把他的話當作耳邊風，一直嘰嘰喳喳地說話。結果，他一怒之下真的罰我們抄課文：“咳！你們今天抄課文五遍，第一課。咳咳！”同學們聽到，立馬安靜下來。教室裡變得雅雀無聲。後座的筆掉了，發出清脆的響聲，嚇了我們一跳。
好景不長，剛過一會兒，又有同學議論起來：“唉，要抄五遍，我手寫斷也抄不完……”話語裡夾雜著對老師的不滿。老師又說：“你們再說話我就加一遍。”於是，我們要抄的五遍變成了六遍。就這樣，一直加，一直加，加到了十遍。
就在這時，楊俊傑的眼淚無聲地流了下來。其實，我也想哭，不過終於忍住了。
幸好我們的救兵—黃老師來了。他同意我們只抄兩遍，並且願意去科學老師那裡替我們求情。
可是，吃飯的時候，楊俊傑還在那裡哭。唉，男兒有淚不輕彈。虧你還是個男子漢。你對得住男同學嗎？你對得住男性嗎？
我忍不住走過去，拍了一下他的肩膀，說：“只要抄兩遍了，你哭什麼哭。應該慶幸才對呀！”
過了好久，楊俊傑才不哭了。真是的，我們女生都沒哭，你一個男子漢倒哭了。真是搞不懂！
愛哭鼻子的姐姐 篇6
國小四年級作文 ,444字我有一個愛哭鼻子的姐姐。要問她哭過多少次啊，連電腦計算機也難以計算出來，要用一個學過的詞語，“不計其數”。
在我還小的時候，爸爸媽媽總讓姐姐看我。本來我這個五六歲的小娃娃是得有個人照顧著，可萬萬沒想到，有時候姐姐身上爬上個小蟲子什麼的，嚇得哇哇哭，還得我這個小妹妹給他抓下，再哄她不哭，這可倒好，姐姐看妹妹變成妹妹看姐姐了。
當我們都變成小學生的時候，姐姐哭的事件不斷髮生。本子、筆丟了，哭；體育不達標，哭；考試沒得第一，哭。哭、哭、哭，哭的同學們都叫她“悲劇演員”。說也真怪，姐姐哭還真管用。她哭完以後，本子、筆不丟了，體育達標了，考試次次第一了。在小學升初中時，姐姐中了全鎮畢業生的“狀元”。在收到錄取通知書時，姐姐的同學都到家裡來慶祝，並罰姐姐再哭一次，姐姐笑了。不一會兒，姐姐真的趴在炕上哭了，這是激動地哭，也是我發現姐姐的最後一次哭。
這就是我的姐姐。你會擔心姐姐哭成大花臉了吧？不，我姐姐越哭越美呢。
愛哭鼻子的小女孩讀後感 篇7
讀後感 ,549字讀了這本書，我認識了一個小女孩，她叫隋以晴，個子偏矮，總是排在最前面，她的臉非常圓，而且非常紅，就像一個紅蘋果。每天上學的時候，小鳥都為她唱歌。
但她卻是一個愛哭鼻子的小女孩，她剛上幼兒園的時候，就一直哭個不停。老師好不容易把她拉進了教室，她一屁股坐在椅子上，哭個不停。就這樣持續了一個多月，才止住了眼淚，露出笑臉。
剛開始跳舞時，由於怕老師，就坐在教室裡哭，後來媽媽還是擰著她的屁股把她逼進去了。
一次發高燒，媽媽把他帶到醫院裡去打針，沒等護士阿姨把針頭扎進屁股，她又是大哭小叫，把淚水和鼻涕搞得滿臉都是。
一次體育課上，老師讓我們跳繩。她一衝過去就被繩子絆倒啦，又是大哭小叫起來，全班都來安慰她，給他擦眼淚，可她還是哭個不停。
腳摔破點皮要哭，洗澡也要哭，老師問問題時要哭，家長批評時要哭，遇到困難更哭……哎，總之只要遇到不順心的，害怕的，委屈的，傷心的，高興的都要哭。
她雖然有這個壞毛病，可優點也不少，每次考試都不低於90分，幹什麼都很認真，上課積極舉手回答問題。她鋼琴彈得很好，已經考過了二級，舞也跳的不錯，還得了最佳舞姿獎呢。
這就是愛哭鼻子的隋以晴，不過最後她已經努力改掉了這些壞毛病。讀了這篇課文，讓我明白了，不要愛哭鼻子，要勇敢，要堅強的面對困難。
抹鼻子識朋友 篇8
國一作文 ,751字朋友，是人生的一道光，伴隨我們走完人生；朋友，是一杯香醇濃厚的美酒，帶給你無限的甜美與快樂；朋友，是一陣春風，吹走我們的煩惱；朋友是我們最好的傾聽者，幫你分擔煩惱，忘記不快樂的事。
今天，老師在課堂上給我們玩了一個遊戲—抹鼻子，識朋友。很多人都很積極，迫不及待的想體驗遊戲所帶來得快樂，唯獨我們第一組卻很少人舉手，看著自己組慢慢落後，我的心很是焦急，萬一輸了怎麼辦？其實我心裡是很想上去的，但是我的膽量很小，我從沒上過臺，該怎麼辦？我終於想到了主意：讓前面的同學舉手，然後讓她選我做夥伴，她同意了，但舉手的同學多了起來，我們沒有被老師點中，悲哀呀！真是可惜了，我們只能在心裡為第一組的隊友們祈禱：加油！
“耶，我們贏了，你們不要妄想了”，小胖在一旁興高采烈的叫道。我們組卻慘了，竹籃打水一場空，又一輪的比賽開始了，第三組佔據了上風，看自己組手忙腳亂的，我卻只能成為一名旁觀者。黃天不負有心人，我們組終於得到了一分，真是不容易呀！我終於鬆了一口氣，原來成功的取得是要靠夥伴的配合！
“請同學們看黑板上的分數”，老師的話音剛落，第三組的同學已經在那裡高呼了，勝利的笑容在他們臉上綻放。我們組的每個人像被雙打的茄子一樣，低著頭。老師這時發言了：“我們把最熱烈的掌聲送給獲勝組第三組，希望他們可以再接再厲，以後有更大的進步。我們還要為在本節課上，積極做遊戲的同學們鼓掌，為了他們的勇氣鼓掌。”聽到這句話我心裡七上八下的，為什麼自己當初不舉手，不上臺感受呢，真是後悔，但世上沒有賣後悔藥的，下次我一定出現在講臺上，我相信。
剛剛開學老師希望我們可以通過這個遊戲，認識更多的朋友。在遊戲中體驗遊戲所帶來的快樂。這更是一次展示自己的機會，但我錯過了，雖然我們組輸了，但我們不會洩氣，下次我們定會抓住機會。
貼鼻子游戲 篇9
國小五年級作文 ,537字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。只見文老師拿起粉筆在黑板上畫了一個三毛。三毛長得可真可愛！一個圓圓的大腦袋，頭上還長著三根烏黑的頭髮，一雙大大的眼睛，一張紅紅的小嘴巴，可美中不足的就是沒有鼻子。三毛哭著，好像在說：“同學們，快點來幫我補一個小鼻子吧！”遊戲開始前，文老師對我們說了遊戲的規則：參賽者必須在原地轉三圈，再走向前去貼，不能偷看，否則算犯規。
遊戲開始了。第一個上去的同學是方敏軒。只見方敏軒被文老師用紅色的布蒙上眼睛，在原地轉了三圈，她走過去，一下子將鼻子貼在了臉上，貼對了！我心裡可開心了。可同學們一個勁兒地喊：“左邊，左邊！”結果，方敏軒上當了，不停地往左邊移，最後把鼻子貼在了耳朵上。全班同學鬨堂大笑起來。方敏軒把紅布拉開一看，有些傷心，因為自己沒有貼中。於是，她失望的回到了自己的座位上。
第三個同學是任浩宇。他也同樣被紅布矇住了眼睛，又在原地轉了三圈，本來是往黑板那個方向走的，可是文老師卻引任浩宇走到了桌子旁，讓他往這兒貼。機靈的任浩宇沒有上文老師的當，又往黑板那個方向走，可到了最後還是把鼻子貼在了眼睛上。全班同學又一次哈哈大笑起來。任浩宇沒有傷心，而是像一個“開心果”一樣笑了。
雖然這次沒有讓我去貼鼻子，但那開心的一幕幕卻永遠地留在了我童年的記憶中。
畫鼻子 篇10
國小五年級作文 ,858字上課的鈴聲響起來，覃老師笑眯眯第走進教室，親切地把我們班的小畫家叫了上去，貼著他的耳朵，神祕地跟他說了幾句悄悄話。
只見他拿起粉筆快速地在黑板上畫出了一個娃娃。那雙圓溜溜的眼睛裡充滿了喜悅，瞧，略帶著一點優傷，原來，它沒有鼻子。老師說：“今天我們玩畫鼻子。”同學頓時個個精神抖擻、歡呼雀躍。老師接著說：“規則是：先矇眼，再轉三圈最後開始畫。”
同學們迫不及待、爭先恐後地高舉右手，還一個勁地喊：“我！”一浪高過一浪。我坐在旁邊，異常的緊張，心在怦怦跳，耳邊嗡嗡作響。
老師向下面掃視，點了淘氣包小許。她在眾目睽睽這下蹦蹦跳跳的上了講臺。只見，她比了比畫鼻子的位子，然後，老師動作嫻熟的把她眼睛蒙好。她轉了三圈，將要停下來時卻又打了個趔趄，她連忙用手緊緊抓住黑板的邊沿，居然向黑板的左邊摸去，摸了個空，教室頓時炸開了鍋，有的笑的前俯後仰；有的笑的直拍桌子；還有的直跺腳。她覺得情況不對，便向右邊移過來，頭和黑板比了比便畫了個小圓圈，竟然畫到了耳朵上，老師見了十分想笑，但她立刻用手捂住嘴示意我們不要發笑。有一個男生忍著笑，陰陽怪氣的說：“怎麼畫得那麼準啊！”“是啊，好準也！”緊接著，全班也附和著。
聽她們一說，小許迫不及待地解開領巾，頓時全班鬨堂大笑，她十分尷尬地站著，狠狠地瞟了那個男生一眼，只見他已笑得人仰馬翻了。她便狼狽地逃回了坐位。
我心想：這畫鼻子可真有趣，下一位會是誰呢？原來是鬼馬機靈的“可愛之王”小楊。她邁著輕盈的步子走上了講臺。
她在黑板前琢磨了一會兒，便讓老師蒙好眼睛。我們開始數：“一、二、三。”她便轉了三圈，並不向小許一樣跌跌撞撞，而是穩穩地站著。沉著地比了一會兒，也畫了一個小圓圈。我們都驚訝地看著黑板上那個完美無缺的“洋光娃娃”，心裡充滿了敬佩。“啪……”教室裡響起了熱烈的掌聲。
雖然已經下課了，但我們還沉浸在這歡快的遊戲中。
這篇作文把畫鼻子的過程敘述得生動具體，完整的呈現了遊戲的經過，讓讀者身臨其境。尤其是你觀察細緻，用詞準確。可見你的基本功多麼紮實。
畫鼻子 篇11
國小三年級作文 ,582字咦，是哪個班傳來這一陣陣的歡笑聲？哦，原來是三年級二班在玩“畫鼻子”的遊戲呀！
王老師現在黑板上畫了一個可愛的小人頭。可是，美中不足的是她沒有鼻子。她好像在對我們說：“快幫我添上鼻子吧！”王老師說：“誰願意為這個小人頭添上鼻子呢？”話音剛落，下面就成一片小手的森林。大家都爭先恐後地舉起他們的手。
第一位上場的是“幽默大王—高均巖。王老師先把紅領巾反覆摺疊，接著，把他的眼睛蒙上。他拿著一支粉筆，慢慢地”爬“向黑板。他一會兒往右，一會兒往左。我們可著急了，恨不得拿起他的胳膊幫他畫。我們忍不住了，大聲喊道：“往右一點，往右一點！”沒想到，我們的好心卻幫了個倒忙。他都不知道該往哪畫了。最後他不管三七二十一，就隨手畫了一筆。緊接著，全班鬨堂大笑，高均巖連忙摘下紅領巾一看，“哈哈哈”連他自己都笑得合不攏嘴。原來，鼻子畫到了耳朵上，就想給小人戴上了耳環。
第二位請戰的是膽大的孔欣晨。只見，他大大咧咧地走到講臺，一副胸有成竹的樣子。王老師幫他準備好後，他摸索著走到黑板前，量好了位置後，便自信滿滿地畫上去。“嘻嘻嘻”又引來一陣笑聲。原來，他把鼻子畫到了眼角下。小人好像不高興地說：“你怎麼把我的鼻子畫到這兒了：真討厭！”
接著，也有許多同學上來大顯身手。有的把鼻子畫到了額頭上，有的畫到了嘴巴上……教室裡充滿了我們的歡聲笑語。
畫鼻子真有趣！
畫鼻子 篇12
國小三年級作文 ,782字咦，是哪個班傳來這一陣陣的歡笑聲？噢，原來是三(2)班在玩“畫鼻子”呀！
王老師先在黑板上畫了一個可愛的小女孩。這個小女孩又一雙水汪汪的大眼睛，還有一個彎彎的小嘴巴，惟一美中不足的是缺了一隻鼻子。小女孩微笑地望著我們，好像在說：“誰來給我添只鼻子啊！”
首先，老師請了梅彥然，用紅領巾遮住了她的眼睛，讓她轉了三圈，給了她一支粉筆，然後，讓她開始畫鼻子。梅彥然先慢慢地登上講臺，再把手往前伸，摸到了黑板，一下子就畫了個鼻子。這時，我們全班鬨堂大笑，孟祥軍笑得竟從椅子上跌了下來。梅彥然把紅領巾摘下來一看，自己也忍不住笑了。原來，她把鼻子畫在了小女孩的眼睛下。你看，小女孩流淚了，傷心地說：“你怎麼把我的鼻子畫歪了呢？”
王老師又請了幾個人，看他們都畫歪了，我想：千萬不要請我呀！可不幸的是，王老師偏偏請中了我。我的心裡就像十五個吊桶打水—七上八下。王老師也先用紅領巾遮住我的眼睛，然後給我一支粉筆，讓我轉三圈，再開始畫鼻子。我先小心翼翼地走上了臺階，覺得十分眩暈，再加上被蒙上了雙眼，就更站不了，差點摔一跤。我再把手伸直，摸到了黑板。這時，只聽見下面傳來同學們的叫喊聲，有的說往左，有的說往右，有的說往上，還有的說往下。我不知聽誰的了，一會兒左，一會兒往右，下不了決心。好一會兒，我想：憑自己直覺畫一個吧！我才下定決心畫了一個。我聽見同學們的鬨笑聲，立即摘下了紅領巾，一看，原來，我畫的鼻子和小女孩的臉相隔十萬八千里，怪不得同學們笑得肚子都疼呢！
想要玩畫鼻子這個遊戲的同學越來越多，手都舉成了一片小樹林。有的同學把鼻子畫到了嘴角旁邊，像一根麵條掛在了嘴巴旁邊；有的把鼻子畫在了白板上；還有的跟我一樣，把鼻子畫在了離臉很遠的地方。只有孔欣晨畫對了。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，遊戲也結束了，但這次遊戲已深深地刻在了我的腦海中，久久不能忘去。畫鼻子真好玩呀！
畫鼻子 篇13
國小二年級作文 ,543字今天，我們作文課的學生早早來到了教室，咦，怎麼還沒上課呀？叮叮叮，終於上課了。但是，今天的作文課和以前不太一樣。到底是怎麼了呢？
結果，老師說了一句：“來玩遊戲吧。”教室馬上就沸騰了起來。可是，今天到底要玩什麼遊戲呢？老師飛快的在黑板上畫了一個白白胖胖的臉，可是，看來看去總覺得少了點什麼，原來，老師少畫了一個鼻子，對了，我們今天玩的遊戲就叫“畫鼻子”。
第一個上去畫的是我們的試聽學生陳禹澤，他戴著眼罩飛快的往前走，一個鼻子飛快地畫了上去，頓時，全班都響起了熱烈的掌聲。然後，接二連三的人都舉了手，嘴裡喊著：“選我，選我”的聲音。到楊昊了，他說要加點難度，老師讓他站到教室的後面，然後碰碰撞撞地走到黑板前，他猶豫了很久，班裡的人都急了，喊道：“十、九、八、七、六……”，他這才把一個鼻子畫了上去。逗的全班哈哈大笑，原來，他畫的不是鼻子，是剛剛從嘴裡掉下來的大牙呀！平時很傲的楊昊看到自己畫的鼻子，也不好意思地笑了起來。
很快，就到了劉源，信心十足的他開始在黑板上比劃了起來。他帶上眼罩，轉了兩圈後，一個鼻子，嗖，的一下畫了上去，又逗得全班哈哈大笑，原來他畫的也不是鼻子，是在他的耳朵上畫了一個耳釘，他摘下眼罩，自己也跟著笑了起來。
教室裡不時傳來一陣陣笑聲，怎麼樣，今天的遊戲有趣吧。