向書中勝景啟航相關作文20篇
向書中勝景啟航 篇1
高一作文 ,827字現在，人們的生活節奏隨著時代的向前而逐漸加快，許多人都過著二點一線式的生活，都為繁重的工作而奔波勞累，我們的心靈早已被折騰得疲憊不堪。對此，我們為何不忙裡偷閒，擠出點時間坐下來靜靜地閱讀一本書，讓疲憊的心靈在閱讀中得到放鬆呢！
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”讀書能給我們帶來思想的盛宴，滋養我們的心靈，翻開一本書，你就如同打開了一扇通向書中奇妙世界的大門，搭上小船與心靈一起向書中世界啟航！
我在唐詩宋詞中徘徊，我見到了李白，我與他“將進酒，杯莫停，舉杯邀明門二，對影成仨人，”在仕途受阻之際，他仍有著“長風破浪會有時，直捷雲帆濟滄海”的：豁達胸懷和遠大的抱負。朦朧中，我隱隱約約看到杜甫那破舊的草堂，想起了他何時眼前突兀現此屋，吾廬獨破受凍死亦足的為民感慨，在赤壁邊上，我耳邊又傳來了蘇軾“寄蜉遊於大地，渺滄海之一粟”的人生感慨。詩詞就是這樣陶冶了我的心靈，增加了我的“文學味兒”。
我又來到了小說的城堡，成小說中的主人公共同經歷史。讀《貓武士》我感受到了貓群之間的團結互助，共渡難關的精神，讀《水滸傳》，我品味到了一個個俠肝義膽的梁山好漢，讀《三國演義》我感受到了一個個英雄形象。小說使我的心靈激昂澎湃。
曾經的我又何嘗不是如同現代人一樣呢！在初中的最後一個階段，大家都在緊張地複習，來迎接中考的挑戰。每個夜晚都要面對成堆的作業，在臺燈下的憤筆疾書至深夜早已成為習以為常之事。我的心早被返折磨得精疾力竭，返時，我總會想辦法擠出一些時間，來一場書中的旅行，閱讀完後，我的精氣兒神又會恢復過來，去應對後面的作業。
古人云：“書中自有黃金屋。”的確，書中有許許多多的地方讓我們流連忘返，在書海里遨遊的過程中，我們的心靈得到了充實，這何嘗不是種樂趣呢！朋友，累了，可以捧上一一本書，向書中勝景啟航！
在書中賞景 篇2
國二作文 ,1182字緊張的期末考試結束了，似乎為了給我的寒假增添些景緻，雪也匆匆地來到人間。
坐在窗前，寫完了那本枯燥無味的寒假作業，看完了《童年》，瞄了一眼半掩著的桌屜，剛伸進去的手又縮了回來。望著窗外還在落的雪，聽著“簌簌”的聲音，突然想起文學史上那兩個著名的句子：“未若柳絮因風起”和“撒鹽空中差可擬”，人們一邊倒地讚譽前句，而貶低後句，但是，我的眼前，一絲風也沒有，那雪竟是幾乎垂直地落下，此情此景，不正是“撒鹽空中差可擬”嗎？雪落的情景會有不同，謝道韞所見的和她兄弟所見的一定不一樣，他們才會有這樣不同的感悟，卻成就了這一段文學史佳話。想到這些，我竟有些小興奮。
漫不經心地把書從這一頁翻到那一頁。這時，媽媽推門進來了，擔心地問：“還在為那個‘亦’字？”哦，我竟忘了。仰頭望著有四季風情的天花板，想要把那個不愉快塞進去。“這本書是可以幫助你的。”媽媽遞過來一本書就出去了。
我拿起那本書，一下子就被上面的插圖吸引了。簡單地過一遍，這是一本四季俱全的書。
在這本書裡，我和徐俯一起遊春湖，擺渡一葉小舟在泛著點點銀光的水面上；擺渡一葉小舟，雨刷刷落下，在前面的一座長滿青苔的斷橋底下清楚地聽見春雨舞動的聲音。殘痕累累的斷橋竟能飽受風雨的折磨，獨立在一湖春水中央，潺潺流水聲成為了斷橋唯一的朋友，成了此時最美的歌。
在這本書裡，我和楊萬里一起遊西湖，送林子方。西湖的濃妝淡抹一點也不遜於各處的大好河山。在湖中央的小亭裡暢飲一番，不知不覺就被無窮碧的接天蓮葉與別樣紅的映日荷花吸引了。讚歎嚴陽酷暑下的西湖美景，離別之感一去不返。
在這本書裡，我和杜牧一起遊楓林，坐著馬車來到山中，沿著散著花草氣息的石徑通向火紅火紅的楓林裡。沐浴著習習的秋風，把仕途的不如意丟在一旁，眼中只有秋風中片片曼妙的紅。
在這本書裡，我和王安石一起散步在茫茫白雪的花園裡，看到瑟瑟冬風裡的那些畏懼嚴寒的枯枝敗葉，不禁打了個寒顫。走到低矮的牆角前，感到了陣陣清香鑽入鼻尖，空氣裡滿是堅毅與自強的味道。尋味而去，映入眼簾的是瀑布般的梅花，沒有蜂蝶的陪伴，只有寒風刺骨般的折磨。俯身撿起地上掉落的一朵梅花，捧在掌心，一陣暖流從掌心流遍全身，寒意煙消雲散。
雪漸漸小了，穿越了書中的四季，我領悟到了失敗與成功的意義：沒有失敗的成功不算是成功。難道小小的失誤就會把我打垮嗎？
不，《童年》裡的主人公阿廖沙在殘酷的黑暗社會中，不是依舊精彩地成長起來了嗎？小小的梅花在風雪的侵凌中，不是依舊綻放它的美麗嗎？我為什麼不能呢？
雪停了，我從抽屜拿出期末檢測卷，用紅筆訂正了錯誤。學會了堅強，就像阿廖沙和梅花一樣頑強。遊過了四季的我，將愉快地和書一起向前。
書中的風景 篇3
國小五年級作文 ,598字貓愛吃鼠，熊愛吃魚，狗愛吃肉，而我愛“吃”書。書，像一位智慧仙女，她把智慧注入我腦中；書像一座燈塔，指引我的人生正確的道路；書還像一位睿智的老人，教會我一個又一個人生的哲理。
我靜靜地讀著書，一頁又一頁地翻閱，書中的人物高興時我也高興；當主人公掉入敵人陷阱時，我緊張得手心直流汗甚至弄溼了書頁；那精彩的文筆，觸動著我的心絃……
我讀過數十本書，《三國演義》《淘氣包馬小跳》系列……而最近我迷上了恐怖小說，那就是三天兩覺所寫的《驚悚樂國》。
書中的情節可謂是一波三折讓我看得如痴如醉：冷血的主人公封不覺，慌張的醫生王嘆之，勇猛的警察龍傲天，冷冰而又聰明的女主似雨若離……一步步完成每一關，詭異的詭異迷城，一不小心就會死亡的迷霧森林，好像一切柳暗花明，卻又繞得我暈頭轉向。
捧讀一本好書，那跌宕起伏的故事情節就像一枚巨大的磁石，牢牢地吸引著我。感覺自己就像一尾被海水包裹的魚兒，盡情在書海里遨遊。上課鈴已響，這節課是體育而我卻渾然不知，連上課都險些遲到。
在家裡，爸媽非常同意我看書，但如果我一連幾小時地沉迷於書中，他們便會不由分說地把我那些精彩的書全都沒收，甚至為怕我偷看還誇張地將書鎖入了保險箱。
哦，讀書，是一種幸福，讀好書是一種更大的幸福；讀書是一種快樂，讀好書是一種更大的快樂！
我從這本書中看風景 篇4
國三作文 ,1085字讀書，汲取知識；讀書，開拓視野。如果將知識看作藍天，那麼書籍就是翱翔的鳥兒；如果將知識比作大海，那麼書籍就是穿梭的航船。
一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。慶幸自己生活在書香門第。每每陽光灑進窗櫺，我便會情不自禁地走進書房，從琳琅滿目的書架上捻起一本《林清玄散文集》。
我從小就喜歡林清玄先生優美的文筆、妙悟的哲理。讀書真好！
多少個晨起和黃昏，這個睿智的長者帶我走過柔情的小橋流水，感悟到生命的靜美；帶我走過炎熱的田野小路，體驗到心靈的淳樸；帶我越過豪邁的大山大河，領略到萬千壯志……正因為他這種小到無名花草，大至廣闊藍天的灑脫文筆，讓平淡無奇的文字像涓涓清泉一般，甜蜜地潤澤著我灼熱的大腦，灌溉我乾澀的心靈。
有時候，林清玄先生像一個老朋友似的，他帶我上山打鳥，感悟到生命的可貴；有時候，他又像一個多年的戰友，林先生他與我重溫戰火，為我述說我們曾經的災難和苦痛。在林清玄先生的文學世界裡，我同樣聽到了中華歷史的心跳和民族未來的呼喚……也許，這就是紙上永不消逝的風景。
《心田上的百合花》提醒我們謹記教導：我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。《桃花心木》教會我們人生智慧：在不確定中，要學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長……也許，這就是書裡永遠閃光的哲理。
忘不了曾“目睹”過林清玄先生放飛哥哥捕獲的小鳥，我那時也陷入了久久的沉默……家中原也有對鳥兒的，但公鳥的腿被夾斷，在一次投食中飛走了。鳥兒啊！你自由了，可你過的還好嗎？感謝你給我的童年帶來了無限的歡樂與歌聲，願你平平安安的。讀完《一隻小鳥又飛走了》，我掩卷長嘆，暗自神傷，耳畔總有“一陣長鳴在空中環繞，久久不去。”也許是淚水觸動了老天爺的心，不久前，我竟然看見那隻鳥兒立於風雨之中。雖只有一條腿，但它仍頑強地活著，好一陣心揪，好一番內疚。此景，此情，林先生在書中未說，我想也許他也曾深深地體驗過吧……也許，這就是故事總讓人動容的情愫。
宋朝詩人黃山谷有一句名言：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”沒錯，一個人的氣質不僅是表現在舉止優雅，談吐不俗上，真正有氣質的人身邊總是縈繞著淡淡的書香。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”感恩擁有《林清玄散文集》這部飽含景美、理美、生命之美的瑰寶。
向林清玄先生致敬！感恩他讓我欣賞到人世間別樣的風景。
我心中的一處勝景 篇5
國一作文 ,1545字我手中捏著一張與櫻花的合影，思緒不禁飛回到了前年春天……
那是一個晴朗的週末，我們一家人決定去武漢遊玩一番。而對於沒出過幾次遠門的我來說，這真是一個天大的驚喜，我便懷揣期待，踏上了旅程。
一路上，我一邊聽著手機音樂，一邊看外面應接不暇的風景。漫長的旅途沒有一絲無聊與疲憊，有的只是無邊的激動與歡樂。因為父親說，現在武漢大學櫻花盛開，不妨先去那兒賞櫻花。一聽這個訊息，我更是如打了雞血一樣興奮，充滿無限渴望。
對於櫻花，我略知一二，據說是日本的國花，深受日本人喜愛。在農村時我也見過幾棵櫻花樹，花瓣呈粉色，有5片花瓣，中間有數根黃色花蕊，密密麻麻開滿樹枝，很是可愛。與桃花類似，但比桃花的花朵大些，且比桃花開放更加奔放熱烈。想想也沒什麼特別的，但是武大的櫻花又是怎樣的呢？為何會具有如此的吸引力呢？我心中滿是疑惑：或許是因為有“武大”的光環吧，或許是因為這裡是莘莘學子孜孜以求的目標吧……
當我們步入武漢大學校門，首先映入眼簾是巍峨高大的牌樓，古香古色的校門上面赫然地寫著“國立武漢大學”，給人一種威嚴肅穆之感，令人肅然起敬。順著道路往前走，恍若步入仙境一般，雄偉壯觀的教學樓，鬱鬱蔥蔥的樹林，鋪滿落花的小道……這座如世外桃源的校園，哪位學子不夢寐以求呢？
我一路欣賞，一路讚歎，終於進入武漢大學的櫻花大道。放眼望去，到處是櫻花，用鋪天蓋地來形容一點兒也不過分。路邊兩行參天的櫻花樹把枝椏伸的老長，遮住了藍天，密密麻麻的櫻花恣意綻放，看得我眼花繚亂。櫻花在我眼前盡情地飛舞著，一陣風掠過，花瓣便隨著風兒瀟灑飄落，如大家閨秀一般從容優雅，令人著迷。我腳下鋪了滿滿一層花瓣，不忍踩到花瓣的我簡直無從下腳。來自五湖四海的遊客紛紛在櫻花樹下拍照留念，而我早已沉浸在了花海之中，原來櫻花如此特別，令我深深地愛戀，無法自拔。
走著走著，看到櫻花樹下有一個美麗的大姐姐披著一頭茂密的長髮，坐在樹下的花壇邊入神的看著書，幾片花瓣落在她的黑髮上，十分美麗，風兒已將她頭髮吹得有些凌亂，她也渾然不覺。她那潛心研讀的形象，恰如一朵盛開的櫻花，永存在我記憶的深處，原來武大的學長們如此地勤奮好學呀！
其間也有許多學哥學姐三三兩兩地步入櫻花大道：有的捧著書談笑風生，共享花開的燦爛；有的獨處靜坐，潛心思考；有的騎車慢行，悠閒地品味美好的校園生活；還有的在操場上踢球、彈著吉他，揮灑青春無限活力。他們朝氣蓬勃，他們意氣風發，他們努力向上，他們樂觀開朗……濃郁的青春和文化氣息讓武大的櫻花世界更加妙不可言，如德芙巧克力有味，讓人越發魂牽夢縈！
走過操場，已不知轉到哪個小徑了，這裡稍稍僻靜狹小，兩邊是石壁，粗糙卻不失古樸，上面刻著斗大的名言警句，其中“天才出於勤奮”讓我感慨良深，我心中的疑問也隨之釋然：風景這邊獨好，是因為這裡有著深厚的人文底蘊，還有祖國的棟樑之材，是他們奮發有為的姿態，點亮了武大的花開盛世。我多想留在這美麗的校園，我多想像這裡的學哥學姐一樣腹有詩書氣自華，我多想擁有這裡明媚的陽光與紛繁的櫻花！
自此以後，這片美麗的風景已深深烙入我的心底，校園中的那些名言警句已成為了我的座右銘，我心中的目標也越來越清晰——“武大，等我，我一定會考進來！”每每學習倦怠時，就聽到武大輕聲呼喚，讓我又精神抖擻地投入到無涯的學海之中。
古樸的建築，綠茵茵的草地，爛漫的櫻花，美麗的笑臉，研讀的身影……似一幅美麗的風景畫，激發我無窮的動力，激勵著我奮勇向前！
我和書中的故事 篇6
國小五年級作文 ,1004字莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有就好像鳥兒沒有翅膀。”對於我來說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。書給我的人生帶來了精彩，成為了我生活中不可缺少的一部分。
小時候，我雖然還不認識字，但已經和書交上了好朋友。每天晚上，都會靜靜地坐在床邊等著聽媽媽講故事，媽媽邊講我就邊認真的聽，絕對不吵鬧，聽了一遍又一遍，我已經成為了童話世界的常客，直到由媽媽講夠三四個故事，我才肯睡覺。從那時開始，我就愛上讀書：我愛小黑魚的機智勇敢，愛狐狸的足智多謀，愛孫悟空的機靈聰明，愛小鹿斑比的童真善良……在書中，我看到了雄偉壯觀的長城，看到了的一碧千里青藏草原，看到滾滾翻騰的長江黃河……
長大後，我更迷戀上讀書。如果一有時間，我便會捧起書本，整個人浸泡在書海之中。有時候為了看書，廢寢忘食，還發生了許多有趣的故事呢！記得有一次：那時，我正在家做作業，作業旁邊擺放著一本《笑貓日記》，我做著作業，一邊想；笑貓遇到的母老虎，會不會吃掉它啊，應該不會吧！他是主角耶，那麼就死了，也太……我就像餓飢的人，多想撲向那塊“營養麵包”。我小心翼翼地踮起腳尖，撲向書本。急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪讀著。我十分痴迷，隨著書中人物的腳步，我歡笑，我悲傷，我恐懼，我生氣。正在我嚼著知識，喝著智慧的時候，一隻手拍了我的肩膀，我還不知事，仍然在書海中遨遊。媽媽喊了我一聲，我驚慌地回頭一看，媽媽正憤怒的望著我，瞧瞧作業本，才做了六分之一。雖然又是一頓罵了，但我卻很滿足。
還記得一次，上科學課。那天，我正看《球球老鼠》。科學課上課鈴一響，那本書又像磁石一樣吸引著我，我實在抵不住強烈的誘惑，再次翻開書。我一下跑進書中的世界；老老鼠正叫我：“快跑，快跑！”這時，馬小跳拍了拍我的肩膀對我說：“一起去找笑貓吧！我看見了三寶，二丫，胖頭，小可憐的墳，遇見了地包天，皮寶……但很快，我從書中的世界“啪”地一聲掉了出來。一瞧，是老師沒收了我的書，“唉—”我一聲長嘆。
我愛書，它給了我知識，給了我力量。書陪伴我走過了10年的歲月，它好似一串跳著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁。它把無知的我領進知識的大門，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰，它讓我看到了淨化，它讓人有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，它只會隨著我有成長而變得越來越豐富……
我從書中尋找愛 篇7
國二作文 ,693字不知從什麼時候開始，書成了我生活中不可或缺的一部分。有時與它不經意的一次邂逅，便使我的心靈得到洗禮，使我乾涸的靈魂得以自省和浸潤。
晴朗的早晨，微風從窗邊習習吹來，將身邊的書一頁一頁吹起。我將書拿起，走近泰戈爾的《新月集》，去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年，一個愛撒嬌的孩子拉著母親的手執拗的搖著；一群淘氣包東跑西竄；一個個片段，如同那本書將回憶一頁一頁的開啟……我的內心彷彿有一股清泉，在流淌著，流淌著……她說：想起愛吧，想起曾屬於你的那份愛……
溫和的午後，輕啜一口桌上的果汁，陽光照在臉上，這時便停止了手中的一切，拿起一本《情感讀本》，將要去尋找那比果汁更能滋潤乾涸的寶藏……看著，看著，眼前彷彿蒙上一層白霧，不知道一種什麼樣的感覺在心中盪漾，他在調皮的撥弄著你的神經。是的，這些故事，如同發生在自己身上一樣。所有，你的任性，你的自私，你的衝動便像幻燈片似的在腦海中放映，歷歷在目。那種感覺在說：自省吧，你可以去彌補，你可以創造愛……
黃昏，夕陽斜射著大地。回想起這一整日的忙碌，感嘆著、思索著、慚愧著。這時，翻開那本苦心孤詣的教子篇—《傅雷家書》，去感受那潺潺的父愛，感受一對父子間的尊重與呵護。就在剛才，你和父親頂了一句嘴，就在前幾日，你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時，《傅雷家書》便會對你輕語一聲：你的父母愛你，你也愛他們……是的，那一刻，我懂得了傅雷作為一個父親的苦心孤詣。
書，好比一片蔚藍的天，每個人都能從中尋找出一些什麼，或許是知識，或許是靈感，或許是精神寶藏。我習慣從書中尋找愛，一種真實的富有感情的愛，一種像雲朵那樣純潔無暇的愛……
從書中感悟人生 篇8
國三作文 ,566字滑落的歲月，過往的雲煙。在夕陽西下的餘暉中走過的風風雨雨；在紅燈夜靜下的街市中的惆悵；在痛哭流涕激情下的奮起—回眸身後腳印裡的每一個細節，讀佈滿了知識的波紋，盪漾著人生美好的漣漪。
一路走來，正是書中的知識讓我領略到“陽光總在風雨後”，那種由艱辛換來的快樂，讓我感受到了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗；也讓我追尋“會當凌絕頂，一覽眾山小”的人生境界，所謂大千世界，紜紜眾生，知識啟迪著我的思想，牽引著我的靈魂。
曾經有人這樣言道：有的人死了，他還活著，而有的人活著，他卻死了。生命的價值不在於長短，而在於活的這個過程，我想，書應該是讓我們活的有意義的一根魔法杖，它讓有限的生命去演繹出一幕幕超越現實的畫面，去上演一出出精彩的人生話劇。
慢慢的，緩緩的，輕輕的，我回過意來，伴隨著春風的腳步，我看到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；理解了陶淵明人品如荷花的品質；感受到了徐志摩離別時的愁情萬分；欣賞到了孫悟空三打白骨精的精彩；也體味到了林黛玉的多愁善感—是啊，是書讓我走進了歷史，走進了過去，單瘦到了人世間的幾多真情和瑰麗，而如今的生活，多了些浮躁，少了些寧靜，多了些欲求，少了些滿足，而當我們迷茫無助時，書不就是一劑救治我們心靈的良藥嗎？
你輕輕的走過，正如你輕輕的來；你揮一揮衣袖，給予世界滿天的雲彩。
我從讀書中獲得快樂 篇9
國二作文 ,998字“書籍是人類進步的階梯”，一本好書可以鼓勵、啟迪我們，使我們鬥志昂揚、精神煥發；一本好書可以讓頹廢的人變得意氣風發，可以讓無知的人變得有知，可以讓無禮的人變得彬彬有禮……
我喜歡讀書，看書比看電視好多了。讀書是一種很純粹的精神收入，而看電視則讓年輕的我們變得越來越接近“白痴”。讀書時，我可以根據作品中人物的語言、行動、神態，在頭腦中把他們的形象豐滿起來，如，我心目中的關羽是長髯飄飄、雷厲風行、忠貞不二的；我心目中的周瑜是風度翩翩、意氣風發而又小肚雞腸的；我心目中的林黛玉是病懨懨而又不失優雅風度的；我心目中的簡愛是相貌平凡卻有非凡氣質的……但是看電視就不能帶給我這樣的享受，電視把人物形象定格在某個演員身上，無法再讓人盡情想象，無法獲得在想象的海洋中暢遊的快樂，感覺自己的思維完全被束縛住了，所以我不喜歡看那些禁錮人思想的無聊影視劇。
我喜歡讀書，我盡情吮吸著書中的甘露，想象“奸雄”與“梟雄”的明爭暗鬥、戰場廝殺；想象孔明唱空城計時的驚心動魄；想象關羽溫酒斬華雄的震撼場面；想象張飛長板橋上一聲怒吼使夏侯傑肝膽碎裂、使曹操喝令退兵的過癮場面……有什麼能比這樣在腦海裡了無邊際的想象更讓人著迷的呢？
近期，我又讀了一本書，是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，雖然還沒有讀完，但是主人公保爾自強不息的精神、堅強的意志和頑強的毅力已經深深地震撼了我。書的序言中寫到：“青春對每一人都有一種含義：來是一瞬，去是永恆！但成長是漫長而短暫的！漫長是因為磨難和痛苦；短暫是因為順利和快樂。”是啊，青春易逝，一個人能無憂無慮多久？人這一生啊，就像兩杯美酒，一杯稍苦，一杯稍甜，有的人先喝苦的。剩下的自然是甜的；有的人先喝甜的，剩下的自然是苦的；還有的人苦的甜的摻合著喝，一生只能是平平淡淡。保爾這一生歷盡磨難，仍可以堅強活著，開始新的生活，我想他是嚐盡了人間的苦難後才懂得了幸福的難能可貴！現在的我們比保爾條件優越得多，有什麼理由不自信努力，去實現自身的價值呢？朋友們，青春是轉瞬即逝的，一塊好鋼是要千錘百煉的，你準備好了嗎？
書，的確是神奇的。一個讀好書的人，他的精神是完全可以駕馭其肉體的。
德國作家歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”儘管我讀的書還不多，但我已充分體會到了與高尚的人對話的幸福，我從讀書中獲得了無窮的快樂。我相信，以後的人生道路上，我會讓書伴我一路前行！
在書中遨遊 篇10
國小五年級作文 ,705字“書是人類進步的階梯”高爾基曾經說過這麼一句話。是的，書籍能讓人增長知識，能讓人足不出戶就能遨遊世界，還能讓人結識很多的好朋友，有海的女兒，有白雪公主，有孫悟空，還有七個小矮人呢！
我愛書，書就像甘甜的露水讓我飲用，她還像我的母親，手牽著手把我領進了童話的世界，我見到堅強不屈的，不向命運低頭的海倫凯勒；我見到了身患運動神經元疾病還繼續研究宇宙的霍金；我還見到了發現了相對論的愛因斯坦，他們在對著我微笑，我也笑了，那是最甜美的笑容，我看完了書，自己也從童話般的世界裡走了出來，但是我不會忘記書裡那童話般的世界，也不會忘記他們對我微笑，那種笑是一種對我的鼓勵和期盼。
我愛知識，書裡能很多有用的知識，讓我眼花繚亂，不知道該從那裡看起，書裡還有很多名言警句，有的讓我們勤奮學習，有的讓我們珍惜時間，有的讓我們孝敬父母，還有的讓我們自信，自強，其中，我最喜歡的是“明日復明日，明日何其多，我生侍明日，萬事成蹉跎。”這句話讓我明白了時間要擠才能更多，時間就像一條小河，過去了就沒有了，不能總想著明天再去做。
書籍還讓我懂得什麼是文明，文明就是當地上有廢紙時，順手撿起，扔到垃圾箱；文明就是當別人亂吐痰時，上前阻止他；文明就是不亂講話，當別人講話細心聽；文明還是不打架、不罵人，看到別人打架要阻止。這樣，才能建設成一個和諧的社會。
書是一個能讓人類進步的好東西，俗話說的好，“活到老，學到老。”我們在任何時間，任何地點，隨時都能看書，書，它是一種家家都有的東西，她是人生命中的一部分，和人們飲用的水，呼吸的空氣一樣，有著很重要的作用。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們一起在書中遨遊吧！勇攀高峰！