心在跳，情在燒相關作文20篇
心在跳，情在燒 篇1
國小六年級作文 ,948字今天，將是一年一次的春季社會實踐活動日，我懷著激動的心情去學校，同學們也在高興的討論出遊之事，因為我們今天是去長沙生態動物園。
車上，透過窗外看到路邊的樹木鬱鬱蔥蔥，隨車子往後移動，在冷風中搖曳，可我們的內心早已像火一樣燃燒。
終於到目的地了，一進大門我就發現長沙生態動物園很大，分為生態動物園和遊樂場兩大遊區。我想先玩了海盜船，海盜船像一輪彎彎的月牙兒，三根粗壯的繩子懸掛在上面。我一上船，感覺有點害怕，心想如果沒坐好，掉下去怎麼辦？會不會變成肉醬？但我還是特想玩啊，又忍不住，當把柄翻過頭頂放在腰那裡時，我就緊緊地抓住它，生怕自己沒抓好，一滑，然後飛下去……未等我想完，船就已經開動了。開始航行了，船還在緩緩地滑動，我覺得沒什麼可怕的，心情就放鬆許多了。可是隨著機器的速度變快，船也越升越高，再加上身邊的同學尖叫聲連綿起伏，我感覺心已經懸了起來。我馬上閉上眼睛，切，不就坐一條船嗎？就能把你嚇成這樣？我調整心態感覺自己在太空遨遊一般，隨著船身上升下降，慢慢地我感覺自己的心又平靜下來了。最後機器停了下來，我走下船去，頭暈暈的像天旋地轉，不過我一點也不後悔，因為我戰勝了自己，鍛鍊了膽量。後來我又嘗試了“旋轉木馬”“飛椅”……
一轉眼的功夫，就到下午了，我們進入了生態園區，坐上觀光車，踏上了野外觀光的旅途。我看見了百獸之王的東北虎，短跑冠軍的豹子，沙漠之星駱駝……讓我印象最深的要數去大能館裡參觀的大熊貓了。我從書上了解到熊貓是國家一級保護動物，是國寶，毛呈黑白色，體型笨重，憨厚可愛，愛吃竹子，因為熊貓現在瀕臨滅絕，所以非常稀有。我見到了兩隻大熊貓，第一隻懶洋洋的，只顧吃竹子，我站在橋上對它又喊又跳也無濟於事，它根本不理睬我們，彷彿它已經沉浸在自己“吃”的世界裡了。另一隻大熊貓卻慢慢吞吞地向我們的方向爬來，還不時的用它的眼睛看著我們，好像在說：“你們是專程來看我們的嗎？我給你們表演一個節目吧”。接著，它躺下來，連連打了幾個滾，真是有趣極了。最後，我還看了許多的動物表演，大象問好，猴子爬樹，狗熊騎車，老虎鑽圈…。
今天的社會實踐活動讓我感覺到動物與人類之間友好和諧的氛圍，如果我們人類不再捕殺動物，而是保護動物，那麼世界將會充滿歡樂。
心在跳，情在燒，今天的社會實踐活動令我一生難忘。
在我心裡友情是最珍貴的 篇2
國一作文 ,633字朋友，是我們在生活中不可缺少的一部分；友情，也是我們最值得珍惜的寶藏。因此，友情是最珍貴的，我們要好好珍惜。
我有三個好朋友，她們都是我最鐵的“死黨”，一個是我小學時的同桌，一個是跟我從小一起長大的朋友，一個是我六年級才認識的，但是我現在最好的朋友。
她們都是我的“鐵哥們”。她們在生活上、學習上都幫助我了很多。她們與我分擔歡樂和痛苦。經常在我失敗的時候鼓勵我，在我歡樂的時候提醒我，在我有困難時幫助我，從來都不嫌棄我。
有一次，我與我的朋友們吵架了，一直都沒有好轉，她們一直都不理我，我礙於面子，不敢主動去找她們，就一直僵持了好長時間。我上次考好了，便得意忘形了，也沒有她們來時時刻刻提醒我，所以我變得驕傲自大了，第二次考試的時候就沒有考好，有幾門都差點沒及格。回家的時候非常失落，一直都在想她們：要是她們在就好了，還可以安慰安慰我，鼓勵鼓勵我呢，可是我卻跟她們鬧翻了，就沒有人來安慰我了。唉！
有一次，我考好了，媽媽獎給我了一雙溜冰鞋，剛拿起電話想給她們打電話，讓她們也來一起分享一下我的喜悅，才想起來我已經不跟她們玩了，只能一個人失落的玩了。
我自己反省了一下，覺得我做的真的太過分了，我也想她們了，終於鼓起勇氣給她們打了電話，她們不但不恨我，還理解我，完全不跟我計較了，我和她們又和好如初了，再也不會和她們吵架了，還明白了許多。
我明白了：友誼是最珍貴的，我們不能輕易就將它破環，朋友會幫助你渡過一切難關。在我心裡，友情是最珍貴的！願我們四個的友誼天長地久！
心，在弦上跳舞 篇3
高一作文 ,703字箭在弦上，不得不發，而心在弦上，卻開始跳舞。
在弦上的心，始終戰戰兢兢，不敢有絲毫的行差踏錯；在弦上的心，謹小慎微，一直尋找著平衡的點；在弦上的心，終日惶恐，在單薄的弦上緩慢前行。心如此辛苦，那麼為何不開心一點，放縱一點，不那麼在乎，讓心在弦上跳舞，卻又是另一番天地。
從此，舞動起來；從此，容光煥發；從此，信心滿滿。
古往今來，在弦上跳舞的心很多，而一生收斂的人也不少，他們或曠達，或豪放，或低沉，或抑鬱。
屈原，他一生忠君愛國，用行動證明著自己，他或許風騷，或許死得太早，可他卻早已為自己在弦上的心舞上了一曲風華絕代。“雖體解吾猶未變兮”，對於自己的追求，總是那麼堅持不願讓它默默無聞，就讓它展現出來。香草美人是他的寄託，忠君愛國是他的人生信條，他的浪漫註定了他的心會在弦上跳舞。
陶淵明，曾做過一段時間官，後辭官歸隱，爾虞我詐的官場終究是不適合他的，他不願戰戰兢兢，於是他走向了田園。於是，他的心也開始在弦上跳舞，一首首田園風光，一幅幅湖光山色，皆在他的舞蹈下一一呈現。他已經尋到了一個平衡的點，他的心是曠達的，所以無所畏懼。
杜甫，憂國憂民一生，不曾平靜下來。他的心始終在躍躍欲試，卻跳不起來，他總是把心束縛在飄搖的山河上，“國破山河在，城春草木深。……白頭搔更短，渾欲不勝簪。”他為國家愁白了頭，心始終不曾放鬆，他的弦承受不起他的心舞蹈的步伐。
他們有著一顆純潔而高尚的心，他們的心會在那緊繃的弦上蹁躚起舞，舞出了動人的風姿，舞出了絕世風華。或許，心不曾被理解行為不曾被理解，但這又何妨，直要弦還沒有斷，心便在舞蹈，及時絃斷，也要泣血而歌。
就這樣閉上眼睛，忘記束縛，足尖輕點，舞上一支傾盡天下。
心在旅途——《文化苦旅》閱讀感悟 篇4
讀後感 ,1040字離開案頭，換上一身遠行的裝束，推開書房的門，餘秋雨開始了文化之旅。他筆下的文字，有一種苦澀後的回味，焦灼後的會心，冥思後的放鬆，蒼老後的年輕。而我，也透過他筆下略帶滄桑的文字，開始了一場心靈的文化之旅。
聆聽著來自遠古的呼喚，低聲吟哦著文人墨客留下的動人心扉的詩篇。腦中也浮現出了一幅幅或蒼茫壯闊，或柔麗悽迷、清新婉約的影象：積雪的群山，空曠遼遠的天空，絲絲縷縷飄零的浮雲，在朔風中縈繞千年的羌笛，是黃沙漫漫的陽關；叛逆得瑰麗驚人的激流，殘缺的神話下，“美麗的夢留下美麗的憂傷，人間天上，代代相傳”的神女峰，清榮峻茂的兩岸，是孕育了王昭君和屈原的三峽；柔婉的言語，姣好的面容，精雅的園林，幽深的街道，給人以感官上的寧靜和慰藉，是中國文化寧謐的後院，蘇州；群塔入雲，藤葛如髯，是漂浮著千年藻苔的西湖……
身處廣袤的自然，再高大的人也變得渺小；在滾滾歷史文化長河裡，再繁華的盛世也不過是驚鴻一瞥；而在深邃而神祕的穹宇中，孕育了千百億生命的地球，也顯得如此微不足道。
那麼，作為一個人，一個極其普通的生物體，我們又有什麼權利在自然面前，面對著幾千年時間中沉澱下來的精神財富，仰視著無邊的閃爍的星空，趾高氣昂？
其實，人生也是一場旅行，是一場心靈的旅行。終點站都是相同的，有些人急功近利，顧不得欣賞沿途的風景，用他所謂的好方法，匆忙地走過去。只是，最後才發現，自己心竟是空的，回首一生，茫然無措，曾經費盡心機蒐羅的功名利祿，卻無法填滿空虛的心靈。
那麼，把心放謙卑一些，虔誠一些，淡然一些，閒適一些，去享受旅程；滿懷著對下一處美景的期待，腳步堅定而輕快地向著前方踏著，永不疲倦。霧氣氤氳的深山中，迴盪著嫋嫋空靈飄渺的古琴曲；金黃麥田裡，隨著麥浪翻滾起伏的是莫扎特輕快跳躍的《卡農》；山溪泉眼旁，如流水般叮咚作響的是晨風中的柳笛清音。漸漸地，曾經羸弱的身體變得健康而挺拔，黯淡無光的雙眸閃爍著自信的光芒，蒼白空虛的心也變得色彩繽紛而充實。
心在旅途，是一種積極樂觀自信的心境，是一種追求美好，又能享受過程並不斷髮現快樂的生活態度，它使人不斷地向著最完美的境界前進。我不知道那美好的遠方在哪裡，沒有人會回答我，但是我會走著屬於我自己的道路，不斷向前，享受著沿途的辛苦與疲憊，享受著花朵苦澀的甜蜜，享受著屬於我一切的一切。荊棘算什麼，剌破的傷口總會癒合；風雨算什麼，泥濘過後的天空總會更加湛藍；失敗跌倒算什麼，大不了爬起，重頭再來。
心在旅途，堅定的腳步永遠向前；心在旅途，前進的腳步永不停歇。
心在遠方 篇5
高二作文 ,832字什麼是遠方？在家時，去不了的地方永遠叫遠方；在外出時，回不去的家鄉才叫遠方。而心靈的遠方是哪兒？我想，哪裡有一片淨土讓心靈棲息的地方就叫遠方吧！
我們總是很渴望去遠方，去遠方旅行。有的人想去喜馬拉雅山脈的珠穆朗瑪峰，去感受離天堂最近的地方；有的人想去內蒙古的大草原，去感受那一望無際的地方；有的人想去撒哈拉的大沙漠，去感受最炎熱的地方，有的人想去大海，想去天空，想去宇宙……而無疑，越寬廣，越遼闊，越遠離喧鬧是普遍人們對遠方的環境的標準。殊不知，不論海多大，天多廣，宇宙多麼浩瀚無垠，最廣闊的地方，是胸懷，是人的胸懷，也是人是心靈。
心一大，世界就變小。再天大的事情，心也如紙包似的，一層一層地去包容它，最後，海裝得下，天裝得下，宇宙裝得下，心變得遼闊了，寬廣了，心無論在哪兒，哪兒就是遠方。正所謂“宰相肚裡能撐船”也許就是這個道理吧，不然，你說，朝廷中明爭暗鬥的瑣事，宰相的“肚”不大，豈不是早被“撐死了”？
再來談談“心”是怎樣變大的，變寬廣的，現代壓力那麼大，當然不可以像古代丞相一般讓一點一點的瑣事撐大自己的“肚”，撐大自己的心靈，胸懷吧！現代人，所能做的，就只能讓淨土淨化自己的心靈，開出最鮮豔的花朵，散發出最迷人的花香，這時，無論多大的煩心事如烏煙瘴氣攻擊那片心靈淨土時，也就只會“光合作用”後，讓自己更強大而已。這時，心靈最廣闊，而怎樣讓心靈變成一塊肥沃的淨土呢？我想，各人有各的方法，不是統一的答案，但最根本的，是讓自己擁有廣闊的胸懷，而胸懷如何廣闊呢？第一，多讀書；第二，愛挫折。人之所以會胸懷不廣，會有困惑，就在於少讀書，所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀別人的書，從別人的經歷中一點點填滿自己的空虛思想，思想一滿，一溢，胸懷自會廣闊，而受挫折，挫折使人明白更多道理，明白更多世事，跌倒不可怕，但要學會起來後手裡捉一把沙，從跌倒中學會強大。
心靈在人的思想，而不是心臟。心臟也許不會變大，但思想永遠不滿，只要心足夠廣，在家裡，也是遠方。
初心在笑 篇6
國三作文 ,698字每當你那蒼老的背影在水田中穿梭，我便想起，你那佈滿老繭的雙手，撐拿起竹杆，在水塘中漫過……
那天，天氣異樣的晴朗，我回到了奶奶家，在那條鄉間小路上我看到了火爆的小紅椒在頂著烈日，搖搖擺擺，色彩豔麗。還有那魚兒時不時在那粼光閃閃的水面躍起，在這裡，我看到了一幅田園風光的水鄉畫。
我們剛剛來到那水塘邊就看到了奶奶正在拿著鐮刀踏著泥濘的泥土，彎下那駝著的背，頭上白花花的頭髮在陽光的照耀下顯得鋪了一層銀粉，這時，我鼻了有點酸酸的，然後喊了一聲“奶奶”，向水田跑去。
奶奶的耳朵還是很靈敏，光聽到我的叫喊聲，在水田中，回過頭來，滿臉慈祥的笑著，抬起那蒼老而又佈滿老繭的手，揮動了兩下。魚兒似乎也聽到了我的叫喊聲，在水塘時不時躍出水面。奶奶看見我，就像一位老母親許久沒看見孩子，眼神中充滿了溫柔和寵溺的愛。
過了許久，到了該餵養魚料的時間，奶奶準備劃那水泥艇時，我跳了上去，艇下泛起絲絲水紋，奶奶示意一下讓我坐下，在我自己坐在艇的另一頭划起槳來。
我拿起魚料一把一把地撒下去，四邊的魚兒很快聚成一團，時不時有幾條魚兒蹦上艇，奶奶還用一個勺子弄了一些水在艇中，讓它們遊一下。可是魚兒太不安分了，胡蹦亂跳的，水弄我一臉，我在那裡一邊用小竹竿撩過清水，一邊在抹去臉上的水。
太陽漸漸地與地平線相交，夕陽的餘暉仍在空中纏繞，空中呈現出瑰麗的色彩，雲層漸漸被夕陽染紅，水塘中奶奶對著我，我對著她，漫過那池塘水。
老人的背影在那鄉間飄過，她那初衷不就是全家齊聚一堂嗎？
我沉思了……
初心的是一朵青蓮，不含任何雜質，僅有的只是一份愛。
黑夜中，一輪皎潔的明月在黑幕中灑下清冷的月光，空曠的屋內有一位老人在靜靜地坐……
心在，自然近 篇7
高三作文 ,1170字宇宙伊始是否當真有盤古、女媧或是耶和華無從得知，但史前考古資料及有史以來的文獻記載均明示：我們人類，是大自然的孩子。我們從也未遠離腳下的黃土和頭頂的青天，即使到外太空遨遊一圈也終要回歸地球，迴歸我們生機勃勃的大自然。
先人們順應天時地動而作息生衰，在面對著雷鳴電擊、海嘯地崩或是斗轉星移、冬雪夏雨等亙古不變的偉大自然現象時，他們好奇而敬畏的心生髮出的是對大自然最真摯純澈的情感。
天干地支，乾坤為大，大自然永遠是至高無上的。“天行健，君子以自強不息”；“關關雎鳩，在河之洲”；“蒹葭蒼蒼，白露為霜”；“桑之未落，其葉沃若”；“淇水湯湯，漸車帷裳”；“桃之夭夭，灼灼其華”……這些個情景交融、天人合一的絕詞妙語，不正是先人們對大自然最深刻明晰的感知嗎？
他們的心離大自然那麼的近，可以輕易地從自然天理中摘得養生之道和人生至理。然而，他們也有著如今的我們難以想象的失落—那麼多的未知，那麼多的不解，彷彿在黑洞洞的長廊裡踱步卻只點著根細燭—大自然又似乎離他們太遠。
於是，出現了張衡的地動儀，李時珍的《本草綱目》，酈道元的《水經注》；哥白尼的日心說，牛頓的三定律，孟德爾的遺傳學……先人的腳步一步步向前邁進，立學著科，由巨集至微，一個個自然現象由“怎樣”到“為何”被貫徹地瞭解—我們仍懷揣著虔誠的心和好奇的性，堅定地邁進著，愈來愈輕鬆的感知自然的腳步，並在自然給予的靈感和真理中推進著我們社會文明的構建與進步。
我們真的越來越近了，也越來越快了。不知不覺足不出戶可知千里，“目不轉睛”能識百草。但我們近得，快得有些讓人擔心了。人工智慧超級計算機高精確地模擬出難以實現的實驗，溫室培養皿繁育著和野外一樣鮮活真實的生命；我們可叫江河改道，能令天宮下雨……
什麼時候，到底是什麼時候—我們不需要走近大自然都能輕鬆“感知”她，甚至是操控、愚弄她了？是的，愚弄！我們在冬天吃得到西瓜，夏天炒得了菜薹；我們敢把不可降解的用品生產得如山高，再埋得似海深；我們可以“生產”出切爾諾貝利這樣的無人區！
我們自信有著對大自然最精確的“感知”。現在為了美觀不顧候鳥遷徙的“天道”建起全玻璃板面的摩天大樓，叫它們成群撞死，每年還能給出慘烈而精確的資料；現在為了“探索精神”而進行科學研究，每年全球各個實驗室不知多少次重複上演著“它低頭唱著歌，渾然不知，然後腦袋就掉了下來”的場景……我們這些新一輩，則背誦著“輕羅小扇撲流螢”，卻連螢火蟲都見不到。
我不禁困惑：有這樣先進的科技，我們與大自然的距離怎麼又好像遠了呢？
我上下求索著，追溯到了這條探索之路的最初的腳印—那是一顆虔誠單純的心。
是啊，正是對大自然最本真的熱愛，最虔誠的敬畏潛藏在心間，我們才能如此清晰地感知到她心臟的跳動。正所謂，本心尚存，天地自近。
讓心在生活藍天裡翱翔 篇8
高二作文 ,797字有人說，生活像一杯清茶，雖沒有牛奶的淳厚，卻越品越香；有人說，生活像一條路，雖有叢生的荊棘，卻也有盛開的野花。然而，我覺得生活像一盤棋，雖是我們永遠的對手，卻給予了我們無窮的智慧。
回望歷史，在歷史的長河中徜徉；面對現實，讓心兒去放飛希望，讓智慧在靈魂中孕育暢想……
潔身自好—屈原
他是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的勇士；他是“哀民生之多艱”的憂民者；他是“與日月兮同光”的高人。而在那個多風雨讒言的時代，儘管他有令人傾慕的才華，令人愧嘆的謀略，但，他最終還是迷戀汨羅江水，在眾人不捨的目光中鬱郁沉入汨羅江。
他寧可葬身魚腹，也不願辱存於世，與世俗同流合汙。汨羅的清澈透明，流出了他“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”的節操。
他是成功的，他的成功源於潔身自好，源於堅強的意識。
勇於拼搏—馬雲
他，曾孤身一人在外闖蕩，面對失敗，他沒有認輸；他，曾是一個對網路一竅不通的“門外漢”，但他卻成為全球最大電子商務網站—阿里巴巴的建立者。世界無奇不有，但豈能單憑命運就能說服一切？
記得他曾經說過：“我要做別人不願意做的事，別人不好看的事。”當今世界，要做好自己做得到而別人做不到的事，或者自己做得比別人好的事情，真的太難了，因為技術已經透明瞭，你做得到別人也不難做到。
他是成功的，他的成功源於堅持，源於拼搏。
用心飛翔—史鐵生
著名作家史鐵生不幸腿殘，只能以輪椅為伴。這對任何人來說都是沉重的打擊，但史鐵生並沒有因此對生活失去信心，即使最初的作品不被讀者接受，他也不灰心，不氣餒，面對飽經風霜的地壇，他仍然繼續思考著，思考著生活，思考著生命的意義，他熱愛寫作，執著於所愛的事業。
終於，他成功了，他的成功源於思考，源於執著。
拂去歷史的厚重雲煙，憧憬未來的燦爛陽光，用心去體味生命長河裡激起的點點漣漪，讓我的心伴著智慧在廣闊的生活天地裡翱翔。
身在遠方心在故鄉 篇9
國三作文 ,1035字故鄉，如一根風箏線，另一端繫著的，是遊子的心；故鄉，如一條小溪流，另一端流向的，是遊子的思；故鄉，如一個漂流瓶，另一端漂來的，是遊子的情……在每個人的記憶中，故鄉都是美好的，是一片瓦，是一寸土，是一份情，但在我的記憶當中，故鄉，是一棵梨樹。
兒時，曾摘下她的花朵，編成一束束花環；曾坐在梨樹下，欣賞這漫天飛舞的“碎玉”；曾爬上這梨樹，撫摸她的樹幹；曾綁住她伸展的腰枝，用來盪鞦韆；也曾靜坐在這梨花中，看奶奶織毛線……
春晨，她玲瓏如玉的花瓣沾著天使留在凡間的眼淚，似楚楚動人的仙子，洗滌著大家內心的煩惱。一陣微風吹過，花瓣似雨一樣地灑向大地，灑向這片故土，灑向闊大的花園，灑在和奶奶學習唐宋詩詞的我的背上，灑在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的細語呢喃裡。
夏午，蛙聲聒噪，園中的牡丹有氣無力地耷拉著腦袋，抱怨著這天氣的炎熱，但她好似“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一般，依舊那樣亭亭玉立，濃密的樹陰中央夾雜著點點碎金投在地上，投在我和奶奶挖藥草的歡聲笑語裡，使這個夏日的午後顯得那麼恬靜，美好。
秋日，一個個被綠葉遮陰而顯得雪白的大胖小子貪婪地吮吸著清晨的甘露，秋風瑟瑟地刮過卻絲毫刮不走那豐收的喜悅，刮不醒那在葉片遮蔽下甜甜睡去的小娃娃，刮不走在奶奶慈愛的目光中，歡呼雀躍的我。
冬時，頑強的枝幹傲立在風雪當中，如一個守衛故土的戰士，堅定，執著。在遠處看，就好像在看一副輕筆淡墨的水墨畫，恬靜而淡雅，而畫的一角，奶奶正心滿意足地將我包成一個粽子。
冬去春來，年復一年，故鄉的梨樹越長越壯，而奶奶的身體卻一年不如一年。潔白的花瓣旁，再也看不見那個挺直著腰板兒織毛線的老人；濃密的樹蔭裡，再也看不見那個雙手用力挖著藥材的老人；清新的果香間，再也看不見那個滿面紅光忙碌著摘梨子的老人；凜冽的寒風中，再也看不見那個將我十級武裝的老人……
奶奶走了，故鄉的小屋隨著那凶惡的挖土機灰飛煙滅—故鄉的土地，再也沒有一老一少歡愉地談話聲了；故鄉的花園，再也沒有人為它除去雜草了；故鄉的藥材，再也沒有人拔出成熟的它們去熬藥水了……故鄉的一切，都已不在，唯獨那棵梨樹，一年一個輪迴，守著我兒時美好的夢，如一個孤獨的空巢老人，獨自捍衛著那方土地。
時至今日，每當我回到那個曾經給我帶來無限歡愉的地方，我都會獨自把頭埋進那潔白的花叢中，吮吸屬於童年的味道，吮吸那屬於故鄉的味道……
故鄉的梨樹啊，無論在何時何地想起你，總覺得你是一塊故鄉的胎記，風吹不散，雨洗不掉，歲月也改變不了！
心在路上夢在遠方 篇10
高三作文 ,834字為什麼我的心總在路上？因為我想要的風景還在遠方。
—題記
人生這條路是你自己選的，所以即使是佈滿荊棘，你也要走完，這條路，必定是彎曲的，天下之大，能找到一條從頭到尾都筆直的路嗎？
人生之路坎坷又彎曲，彎道上佈滿荊棘或令人困惑的機關。如果你面對機關遲疑了，別人就會超過你；如果你面對機關止步了，你就註定永遠是個失敗者；如果面對機關前進了，你就成為了勇敢的追夢人。
夢，因為在心中所以平凡而不平庸。因為有夢，我們得以攀登書山；因為有夢，我們得以泛舟學海；因為有夢，我們得以飛越困苦，超越自我。
花兒不會常開，但幸運的是它盛開過。太陽不會一直掛在天空，但幸運的是，它還會再升起。雖然在這追夢的路上有著無數的困苦和險阻；雖然我們要面對這荊棘和機關。但是隻要我們勇往直前，我們依然可以看到這條路上美麗的風景。
記得泰戈爾說過：“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。”貝多芬他傾其一生，即使面對自己雙耳失聰，他依然不退縮，最終他成功了。魯迅在面臨求學的路上，他看到了只是醫治他人的身體，而不醫治他人內心，那救國也是惘然，所以毅然選擇了棄醫從文，他成功了。雖然我們不能像他們那樣獲取如此大的成功也就不遠了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在高三這條路上，有的人走得非常苦，有的走得非常累。我認為學習本來就是苦的，如果學業是一朵蓮花，最令人欣慰的回報一定是那清苦的蓮心，一直苦到到心裡，才有那美麗的繽紛。我們懷揣著大學的夢在高三奮戰。這段日子裡有歡笑，有淚水、也有著無數的無奈，但是請相信苦盡甘來，努力了不管什麼結果都不會讓我們有遺憾，到最後我們能說：“雖然天空中沒有翅膀的痕跡，但幸運的是我已經沒有遺憾。”
也許就像汪國真說的那樣：“也許，永遠也沒有那一天，前程如朝霞般的絢爛；也許永遠沒有那一天，成功如燈火般輝煌；也許，我們只能是這樣，攀援卻達不到頂峰……但是這都不重要的，重要的是我們能堅持自己的夢想，敢於追求自己的夢想。
為什麼我總是在奔跑？因為我的夢還在遠方。
心在呼喚著感恩 篇11
國一作文 ,888字生活中的每一點每一滴都值得我們去關注，從而發現這點點滴滴中的奉獻，因此我們的心在呼喚著我們學會感恩。
每天早晨當第一縷陽光透過窗臺，我們便又有了一個新的起點，每當我們站在起跑線上預跑時，我們的腦海中便會浮現出一幅幅令人潸然的畫面，令人奮起的畫面。
幾年前，那場地震使我們家破人亡，失去了美好的家園，那地震中坍塌的廢墟掩埋我們美好的回憶，但正是因為這場地震更給我們留下了一段刻苦銘心的記憶。是全世界的人民給了我們支援，給了我們堅強的力量，讓我們有更多的勇氣在人生的漫漫長路上前進，前進。
如今這座新的城市拔地而起，三年的時間，人們是怎樣做到的？他們是廢寢忘食的規劃工作，還是風餐露宿的改造修建？我想是吧，是偉大的人民肩並肩，袖連袖地為受災人民在最短的時間的修築出如此生機勃勃的一座城市。他們在無私奉獻的同時，我們卻在怨天尤人，從未發現過他們的辛勤，二而當我們注意到他們時，卻只有感嘆天災人禍縱然無法避免，但人間真情的力量是偉大的，縱然這無法使亡去的人們復活，但卻使我們的心再次得到了震撼，讓我們知道那些之去的一直活在我們心中，從未離開過，而活著的在堅強走下去的同時，同樣也學會了感激，用心去感激，用行去感激。
花朵感恩於春天讓它青春無悔，魚兒感恩于海洋讓它充實一生，萬物感恩於陽光讓它充滿活力。我們感恩於社會、感恩於他人，讓我們的生活幸福無比。
時間飛逝，感恩的季節卻從未更替。真想再回去看看那場噩夢給我們留下的“美麗”。
—風在咆哮著，雨在撕打著，但無論這聲音有多大，也淹沒不過人民在風雨中拯救受災人們而拼命發出的號聲。“一二，加油！一二，加油！”的號聲久久地瀰漫在風雨聲中。
那就是人間最無私最偉大的力量“愛”。雖然我們不知道那些曾經幫助過我們的每一個人的面容和名字，而我們唯一知道的就是國家是人民的力量支撐著這一個美好和平的世界。
而我們呢？我們應該用怎樣的行動來感恩呢？努力，知足而不滿足的去學習，使我們的國家更加富強，讓國家成為人民堅強的後盾，國家的富強才是人民的安康，從而在暴風雨來臨時，我們的避風港永遠都在。
心在呼喚著感恩，感恩生活中的每一點每一滴。
關心在身邊 篇12
國小六年級作文 ,473字春姑娘撫摸著生機勃勃的大地，新的一年又開始了，生活中又有許多好人好事隱藏在每個角落，正等著我們去尋找。
又是一個陽光明媚的下午，在春風中充滿著溫暖的味道，誰知道，一場小小的插曲打斷了陽光。有一群小男孩自由自在的在欄杆上玩耍，只聽到“砰”的一聲，一個小男孩摔下來，血不停地往外流，一位年輕而時尚的阿姨，毫不猶豫的脫下她那漂亮的衣服，拿出衛生紙，簡單地幫他包紮，一位老奶奶帶著有點責備而又關心的說：“哎，下次可不能這樣的玩啦，以後要到安全的地方去玩。”
周圍的人們也七嘴八舌地說開了“下次可要小心點哦！”“真是不小心，太頑皮了，你們這樣很容易受傷的。”“叔叔、阿姨，謝……謝謝你們……”小男孩有氣無力地說。“不用謝，來，我們送你去醫院。”小男孩有氣無力地說：“叔叔、阿姨、謝……謝謝你們……”幾位叔叔七手八腳地抬著小男孩，老奶奶不停地說：“慢點兒、慢點兒。”
我目送他們的背影，直到看不見為止。多好的人啊，不怕麻煩，也不怕弄髒衣服，犧牲自己，捨己為人，我們不需做驚天動地的事，但能從身邊的小事做起，多做好事，去幫助那些需要幫助的人，好事，從你我做起！
感動的心在關愛中更美 篇13
感動的心在關愛中更美 ,1984字作為一名教師，我深知自己是以“人”為工作物件的，學生面對自己的老師都是充滿了感情的，而老師更是一腔熱血灑教壇，就像羅曼。羅蘭曾經說過：“要播灑陽光到別人心裡，總得自己心中先有。”特別是身為班主任，在教育活動中更需要用真情來激起學生的情感，真心走進學生的心靈深處，學生的感動一旦被激起，老師的魅力就像是三月的春風吹拂著學生的心田，使枯木發新芽，草兒頂破封凍的泥土“佔露頭角”，那春的生機是無窮無盡的。
人們常常讚美蔚藍的大海，讚美它的浩淼和遼闊，讚美它的波濤洶湧和潮起潮落，更讚美它的一碧千里和浪花朵朵。然而我要說比大海更廣闊無垠的是學生心靈的世界，有時老師批評的話語剛說完走出教室，腮幫子還是氣鼓鼓的，學生走出教室依然是笑臉相迎地說著“老師好”，所以我常對自己說；“怎麼能和學生滯氣呢？他們的天真、稚氣是最甜美的活力素，老師要保護好孩子的那顆純真、活潑、善良的心。”
“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”當我用盡言詞來教化學生：“要用客觀冷靜的眼光從不同角度來觀察事物，不要主觀來判斷，被事物的表面現象所迷惑。”殊不知我們老師站在講臺的那份獨尊漠視了多少需要關注的眼神，所以課堂上總會有人做小動作，課後總會有人違紀打鬧，他們需要用這種極端的方式獲得老師的關注，最後換來的哪怕是老師不分青紅皁白的批評打擊。當老師的威嚴在這群被我們自己“弱視”的學生面前凜然時，我感到一種教育的失利，甚至說是一種教育的失敗。走進學生的內心深處，走進學生的生活世界，我突然發現自己先前的教育是如此程式化、格式化，而情感的交換是如此的彌足珍貴，真正走進學生的生活才知道他們需要的東西其實就是如此簡單—關愛！
呼嘯的寒風隔著窗戶縫隙鑽進教室來玩耍，沒有暖氣、空調的教室裡冰冷的空氣侵襲著學生的手腳，避免“紅蘿蔔手”出現，我讓有凍手毛病的學生早早地戴上了手套，在教室裡生起了煤火，無言的溫暖感動著每個學生的心，課間在教室追逐打鬧現象自然就蕩然無存，午間在教室裡自主學習的人多了，課堂作業的質量並沒有因為氣溫的降低而降低。
翻著即將學完的課本，審視著學生的掌握情況，我總髮現有部分學生的學習不夠穩定，掌握的不夠踏實，課堂作業質量還有保證，但是家庭作業的質量一個月左右就要有波動，這部分學生中堅持最好的也不過兩個多月。迎著初冬的陽光我決定走進學生的家裡瞭解他們的家庭生活環境及家庭教育情況。所到過的家庭裡，全都是租住在學校附近的都市村莊裡，有的四口人租一間房子，吃住都在一起，屋子裡鍋碗瓢勺、衣服、雜物等滿地都是。其中有位學生家，四口人租了兩間房，學生已經是一米七多的大姑娘了，還和哥哥住在一間房裡，外面是父母的住處，還擺著做飯的爐子、油鹽醬醋等，學生根本沒有寫字的地方，也只有彎曲著身子坐在半尺來高的凳子上趴在一把破得掉了漆的椅子寫作業，而這個學生的所有的作業一貫都是乾淨整潔規範的，這需要多大的忍耐性呀！這一切深深的震撼了我的心。環境好一點的就是租個帶衛生間和廚房的兩室一廳，可家裡也是凌亂不堪，有的家裡擺著做生意的燈具、管件等，有的家裡擺著成箱的油漆、膠條，反正他們家裡做什麼生意，就堆放著什麼物品，連居住帶倉庫。絕大數家長的文化程度都低到不能輔導孩子六年級的學習，有一兩個文化高點的，也沒有時間管教，最多隻是象徵性的問問，孩子的學習全靠自己，家庭作業家長更是沒檢查過。知識貧乏、時間緊張、工作勞累成了家長推脫家庭教育的主要三大因素。
每次走出學生的家門，我都抑制著嘣嘣跳動的心，讓那酸楚的淚流在心裡變成一股股愛的清泉滋養著我學生茁壯成長。“人非草木，孰能無情”。有個學生抱著一小包自家炒的栗子追隨著我走過三四條街，看著淚水在孩子乞求的眼中翻動—“老師您就收下吧，媽媽說我們沒有好東西招待老師，只有自家炒的栗子，您要不拿住媽媽就不讓我回去了……”多麼樸實的話語，揪動著我的心，想想學生的家庭環境，家裡堆放的成包的每一個栗子都有她媽媽用刀子劃過的痕跡，說是糖的甜味都入進去，吃的人又便於剝開。我怎麼會忍心吃下去這栗子？家長的感動，學生的純真，深深刺痛了我的心。
當我真正走進了學生，走進了家長，當我們之間拉近了距離，看到的是一顆顆滾燙的心。我心中湧動著無限的感激，感激學生在學校的積極表現，感激家長對我工作的支援，感激自己找到了教育的真諦。家庭教育有盲點，而我們學校教師的教育也難免有誤區，當我們用真心、真情去感化，潤物細無聲的關愛時刻都在感動著學生日漸成熟的心。
用一顆善於發現的眼睛來觀察，用一顆飽含真情的心靈來體會，教育帶給我太多的感動，學生帶給我太多的驚喜，“人類靈魂的工程師”多麼崇高至尚的稱謂，當我用最質樸的方式去教育，最美麗、最優雅的風景總會在心頭閃動，跳躍著最動人的音符，譜寫出最感人的旋律，關愛的溫度孕育著一棵棵幼苗追尋著陽光的方向走向下一個生命的林子！
愛心在人間 篇14
國小五年級作文 ,884字“只要人人都獻出出一點愛，世界將變成美好的人間”，每當我聽到這首好聽的《愛的奉獻》，腦子裡就會出現一幕幕感人的畫面。手捧我心愛的“愛心儲蓄罐”，我的心就會溫熱起來。愛心是人類必不可少的情感，這次的愛心活動指引我找到人生的目標和方向，帶領我奔向美麗的愛心夢想！
當福利院在我們學校組織“愛心每日一元捐”的活動，我興奮得趕緊報名參加。因為我知道這是一件很有意義的善舉。當光榮的領到沉甸甸的大白儲蓄罐，他那胖嘟嘟憨厚可愛的胖身子讓我愛不釋手，彷彿在鼓勵我們多做善事，用自己的零花錢積少成多，去幫助更多需要幫助的福利院老人。我突然感覺到一份責任，一份驕傲。我立志要從此刻做起，做個愛心小棉襖。
領到儲蓄罐的一個月，我央求媽媽帶我去捐贈我的零花錢。媽媽看我誠懇的樣子，直誇我是個愛心小能手。我心裡甜滋滋的，迫不及待把我的三十元捐給有需要的爺爺奶奶們。
走進福利院的大門，就看見一位慈眉善目的老奶奶孤獨地坐在輪椅上晒太陽，她眼裡的寂寞傷感一下子觸動了我內心的柔軟之處。她頭髮早已花白，臉上的皺紋驗證了她飽經風霜的一生，枯枝般的手裡拿著一張照片。當時我很好奇，她在幹嘛呢？我大步向前，想一探究竟。哦，原來是一位大哥哥的照片。這時候，老奶奶突然抬頭衝我笑了笑。我問老奶奶：“奶奶，你在幹嘛呢？”沒想到老奶奶的淚水湧出眼眶，告訴我：“他是我在美國的兒子，他很久沒來看我了。”我趕緊握著老奶奶的手，安慰她：“別傷心，我以後會經常來看你，讓我當你的孫女吧，這些錢是我的愛心，請您收下。”我開啟大白愛心罐，把珍藏的三十元塞給了老奶奶。老奶奶激動得對我說：“好孩子，你的心意我體會到了，太感謝你了。”老奶奶陽光灑在她蒼老的臉上，她露出了欣慰的笑容。我的心也溫暖無比。
我能感覺到愛是一把傘，為孤苦無依的人遮擋風雨；愛是一杯熱茶，給內心冰冷的人一片溫暖；愛是一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。
大白給了我動力，每天我都興奮得將我的一塊零花錢餵飽大白。我要將他養得白白胖胖的。是他給我了獻愛心的機會，我很慶幸能參加這次活動，倍加珍惜。愛心讓我的人生更加完美，讓我們將愛心飄揚，讓愛心灑滿人間！
愛心在右美德在左 篇15
國小六年級作文 ,731字美得光輝照耀在每個人的心中，讓一切心靈一齊享受美，創造美。美得來源是德，是美德美德來源於生活的一點一滴，我們應當成為一名以美德的光輝普照他人的那個人。
美德在哪裡呢？看，在那裡！美就在老師批改作業時留下的每一個字跡，劃下的每一處標記。老師啊，您上課時留下的每一滴汗水就等於我們學到的每一個珍貴的知識，也許在那時為親愛的老師擦去因勞累爾?C下的汗水，美就產生在擦汗的那一剎那。也許，你在那時看到老師因批改作業，揉捏著麻木痠痛的肩膀。一句“老師您辛苦了”美就在那剎那間，流淌在我們之間。也許，你考出一次完美的成績，就會使老師感到他的付出是值得的。
美德在哪裡呢？瞧在那裡，美就在家人為你無償付出的每一份溫暖的愛理。父愛如山，那麼堅實牢固，母愛如水，涓涓細流。沒有了他們，我們又怎能存活與世？真是因為有了他們無私的愛，我們才能健康茁壯成長，那麼，我們又要怎麼報答他們呢？其實很簡單，為他們說一句“爸爸，媽媽，我愛你們”就等於把愛照耀在他們心中，如果我們能幫媽媽刷一次碗，分擔媽媽的辛苦，媽媽該是多麼欣慰。如果我們能幫爸爸做一些力所能及的事，爸爸肯定會想：我的孩子長大了，懂事了。
美德還在這裡。在這個大千世界，人與人之間的相互幫助，遇到困難，施以援手。所做出的每一件事都會收穫甜甜的微笑呢。在這個大千世界上需要幫助的人有許多，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。幫助了他人，不就等於宣揚了美德嗎？
其實要做到具有沒的之心，很簡單。創造美德不僅僅是對老師的感恩，對父母的報答。在社會中，美德處處都有。隨手撿起地上的垃圾，將倒下的牌子牌子扶起來。在公共汽車上主動為老弱病殘孕讓座。扶老人過馬路………。這些都是良好美德的完美體現。只要心中常懷感恩之心，美德無處不在。
心在等待 篇16
心在等待作文450字 ,458字早晨匆匆而去，暮色匆匆而歸，就這樣不知不覺歲月從盛夏轉回到深秋。整整兩個月，我就這麼蹉跎著，有時真不知我到底在幹什麼？
期間也有煩心事，因為牽掛著家，因為掛念著孩子的學習與生活。當然，也有一些不習慣的事。這已經是十多年少有的事了。因為環境改變了我，因為環境讓我多了一份塵封的心。
開心的事照樣伴隨著我，不但找到了知己，而且遇見了知音。陌生的面孔拉近了我們的距離，熟悉的目光加深了我們的情誼。告別老朋友，認識新朋友，這樣的歌謠又一次浮現在腦海，結識新知己，酬謝有緣人。
我們心照不宣，沿著約定前行，重拾教師本色。這是一個世外桃源，那裡有盛開的心中的花。前方還有好長的路，那曾是我們曾經丟失的風箏，原來線還拽在我的心裡，等待飛翔，等待飛翔！
摯友的呼喚萌動新的思念，老師，這是我的本色。我承載著滿心的喜悅追蹤教師的足跡，那一行行浮現在旅途的沙漠。課堂召喚青春的魅力，為了這個自豪的使命，我又闖進了你的綠洲。心在等待，我期待的雲彩已在東方閃現，打扮美麗的瞬間；心在等待，我羨慕的鼓樓已在黎明敲響，絢麗的天空等待我回歸的心。
心在刃上 篇17
高三作文 ,878字放棄是滿口痛楚的無奈，捨得卻是甘之如飴的情願。在你毫不猶豫的將一些東西貼上“捨得”的標籤時，生活的天平也在那一刻悄然偏轉，在卸下砝碼的同時，你贏得了最沉甸甸的收穫。
捨得是輕掩上滿窗春色、埋頭書本的專注；捨得是似不見通衢大道、邁上偏僻小徑的決然；捨得是江中船沉、扔下財富緊抱誠信的選擇；捨得是棄擲喧囂、獨品香茗的超脫。世事無常，當面臨生活的岔道時，無異於將心置於鋒利的刃上，一舉一動都是痛徹的苦楚。然而，用捨得給心療傷，將不該得的毅然捨棄，利刃下一顆完整的心熠熠發光。
捨得是竹林邊、鄴下坡鏗鏘的打鐵聲。一錘，打的是俗世繁華；再一錘，打的是亂世無常；又一錘，打的是濁世虛浮……嵇康的臉被火照的通紅，汗水在他黝黑的胸膛流淌。面對朋友山濤誠心的舉薦，面對竹林小屋的清淨，面對“非湯武而薄周禮”的個性，他捨得毅然決然。《與山巨源絕交書》，字字句句，他寫得情深意重。視朋友如命的嵇康捨得了這個知己，於是夕陽下他琴絃下的音律，始終不改的清揚。
捨得是初夏夜、杭州寺寂寂的木魚聲。一下，敲的是心中雜念；再一下，敲的是滿腹才華；又一下，敲的是名聲財富……於世人的不解之中，李叔同悄然遁入空門。只輕輕道一句“我能做好，所以就來了”，他將所有捨棄。捨得殷實富貴的家境，捨得日本嬌妻幼兒，捨得畫界滿世讚譽，捨得深厚繁華世界。他捨得堅決，他也得的透徹。於是世間在少了一個才子的同時，多了一位弘一法師；於是，人們在聆聽‘長亭外，古道邊”的旋律時還品味著一句“悲欣交集”的睿語。
惟有捨得快樂的人，才能收穫至樂；惟有捨得榮華的人，才能擁有精神的殷實；惟有捨得鮮花的人，才能開闢屬於人類共同的伊甸。捨棄，在捨得明智的同時，成為了“得”的代名詞。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”捨得年少輕狂，性格便擁有沉穩。“中年聽雨客舟中，斷雁叫西風。”捨得蝸角微名，頭腦成長智慧。“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”當年華似水在指尖流逝，捨得之後，你手指間沉澱下的，是亙古不滅的珍珠。
生命的忙碌，因為奔走亟亟；生命的苦痛，應為不曾鬆手。當心在刃上時，輕輕一笑，淡淡捨得，你擁有了整個世界的春暖花開。
心在風景便在 篇18
高三作文 ,884字一花，一世界，一木，一春風。於烈曰中，去欣賞那獨特的風景。
炎炎夏日，那太陽似乎不再吝惜自身的光芒與熱量，而大氣似乎是害怕烈日，盡數躲開了。而那環衛工人，一路邊清理垃圾，成了我眼中那一道獨特的風景。
此時的我，穿著防晒衣。在路上快速奔跑，一味躲避那烈日。偶然一瞥，一老者震驚了我。
那烈日如同戰兵，直刺向老人，而老人，卻未做任何防護。微風拂過她的臉龐，他不為所動，雖汗已成雨，而他就是機器一般，整理垃圾。
頂著頭上那火紅的太陽，我停了下來。“老爺爺這太陽這麼好，而你就會做任何防護，這樣對身體是有害的。再說了，在這太陽下工作不也很累嗎？”
老人抬起頭，那微風吹過的臉龐，吹去了他的沉寂。“小娃娃，這不算苦，真正的苦你沒有體會過。”
不苦，不熱，這怎麼可能？沒更新的農作物都枯死了嗎？他們都圍著這所困，為心中想著，感到有些好奇。
“好吧，也許你們體會過這種熱，但在烈日下清理垃圾，聞著這個氣味，就有種嘔吐的感覺，你們是怎麼能忍的？”我滿是無奈，你充滿好奇。
那風變得異常開心，跑得更快了，給人一陣涼意。那老人眼睛似乎變得明亮了。我來清理，只有我會聞到氣味，而不清理，隨著風雨，那流經世界的水，這周圍都將還有氣味，那如何實現文明城市的理念？
凝視著老人，隨風將思緒丟擲，驟然，風停了，老人又在此工作，看著老人身邊的那株草。他一言不發，但挺立的身軀，將一位將軍帶領著士兵，不懼艱辛，保衛著他的國家。恍惚間在烈日下，我發現這老人變成那個草，在烈日中仍然成長，守護著這片天地。在此過程中，老人用他的雙手，去守衛這片天地。在這美麗的風景中，老人，成了獨屬於我的世界風景，去裝點那美麗的世界。
老人雖然只是個環衛工人，卻傳承了吃苦耐勞的精神，又為祖國的繁榮作出了努力，也許微不足道，但這一道風景因老人而產生，將銘記我們的內心，讓他融入生活，裝點著我們的人生。
作出一首詩，寫下一段歷史，釋放自己的心靈，去感悟自然之景。看著花笑，看著樹的成長，將心投入，去體會美景，讓她如同老人一般，成為我們心中那一道美麗風景，為我們的生活，添上色彩。
讓我們於心中，用那美的風景，去裝點我們的人生。
讓良心在心中放晴 篇19
國三作文 ,700字人生而在世。就是單獨的個體。每個人都有自己的行事準則。但切不可違背良心。古人說，善有善報，惡有惡報。絕對有它的道理。
良心是做人的底線與原則。鄧秀蘭在家昏倒後，一位小偷幫助了她。鄧秀蘭並沒有因為是小偷而無視他的善舉，而是像母親般的感化他，使他能夠從歧途走入正途。這兩人皆是有良心之人。一個可以戲稱為“盜亦有道”，偷竊固然不對，可他終究是沒有失去自己的底線，沒有漠視生命。一個接受幫助後，幫助他走入正途，挽救了他的人生。相較而言，南京的“碰瓷”老太可就是缺乏良心的典範。在接受司機徐連林及乘客的幫助後，依舊“碰瓷”。實屬讓人唏噓。是非在眾人心中自有斷定。做人不可沒有良心。要不真有在世無立錐之地之感。做人應有良心，應讓良心在心中放晴。
良心既是道德要求又是自己的底線。幾年前，中央牽頭的質檢大潮中，有很多商品落於馬下。“瘦肉精”“毒饅頭”等紛紛浮出水面，曝光在民眾面前。引起軒然大波，人人討論著，一時之間良心又被搬到人前討論。得出的結論便是黑心商家，為了利益無惡不作。其實這句話有歧義。商人本就是利益至上的，就這而言，這句話是錯的。但又不全錯，黑心是正確的形容。這些商人沒有守住底線即做生意失了良心。
可對比的也有很多，著名的豐田汽車召回事件。由於一些廠商問題，豐田公司召回了已出廠的中國區的汽車，這其中的損失不言而喻。顯然這一舉動無疑是各行各業的榜樣。使人們知道做生意不僅是利益至上還有最重要的是良心。也是成功的祕訣之一吧。所以做生意應讓良心在心中放晴。
良心是與道德捆綁的。道德是眾人的統一標準，良心是個人的標準。人做事，應先符合自己的良心，讓良心在心中放晴才能夠立足與世。仰不愧於天，俯不作於人。
心在江海之上 篇20
國一作文 ,1185字追溯到很久以前，自工業革命來，科技發展日新月異。幾十年前讓你們難以想象的人工職能，如今也早已走入大眾視野。
正和蘋果公司總裁認為的一樣，人工職能會讓機器像人類一樣思考。機械正變得越來越人性化。然而。人類是否也正因人工職能變得像計算機一樣思考呢？
可能是的。
人心也許就在潛移默化間變得機械化了。人類開始變得願意“墨守成規”，而鮮有新的發現；或者說，人類漸漸對生活麻木了。
殊不知，人與機械最大的不同，大概就是人類是生活的享受者、欣賞者，而機械往往只是服務者。
生活中充滿了美學價值。多少江南文人早已為我們證明了這一點。江南文人三大珍寶：黃酒、崑曲和園林。他們是最閒適雅緻的群體。正如明朝高濂《遵生八箋》第十四卷所言：“心無馳獵之勞，身無牽臂之役……清心樂志，孰過於此。”他們心無雜念，寄情山水自然。往往乘興而提筆，留下千古名作。更有子猷雪夜訪戴，林逋梅妻鶴子。
且不談機械與人工智慧使人們失去了怎樣的政治價值觀，僅僅從美學角度而言，就已欠了幾分。
可是機器真的沒有可觀之美嗎？筆直的線條，整齊的表格資料，頭頭是道的分析理論……無不成美。我們姑且稱之為“機械化的美”，初看如此，驀然回首，卻依然如此。
在機械人工智慧的影響下，人們開始變得“堅強”。人們穿上盔甲，像機器的防病毒機制一樣保護自己。
人們終究會如庫克所想象的，像計算機一樣思考，人人都是一臺訓練有素的計算機。我們用理性武裝自己的頭腦，美其名曰“理智”，實則冷漠無情。我們的眼睛完全被五光十色的科技所佔據，頭腦裡也充滿了條條框框的理論，我們再難對雞犬相聞，黃髮垂髫有什麼感覺了。
不是嗎？機械漸漸吞噬了人性最本真的部分。
我們假設“人生而為善”，那麼人應該是極容易被感化的。人與人，人與自然之間的聯絡，十分玄妙。從前，大家彷彿都是性情中人，比如張岱性情之作《湖心亭看雪》，“是日更定矣，餘拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪……”元朝王冕更是曾在一個雪花飛揚的清晨，赤著腳板上山，激動高呼：“天地皆白玉合成，使人心膽澄澈，便欲仙去。”這樣的例子比比皆是。乘興而歸，盡興而返，大體都如此。
然而人工智慧的誕生，為我們提供了極大的方便與舒適感。我們大可不必為觀景，為訪友而舟車勞頓，可惜觀景訪友途中產生的那種“道法自然，天人合一”之感也消逝了幾許。
所謂同情心，我猜測它倒不一定特指為某人某事而發的憐憫之心，更多的應是一種對人，對周遭，對天地之間千萬生靈共同的感情。吾生而為人，汝生而為物，彼此皆在地之上，天之下，又何不同情。同情，共有之情也。
至於庫克所言“後果”，未必非得有什麼天災人禍，不過木然之眼，銅鐵之心罷了。可這大概是誰都不想要面對的，更何提成為這般的人呢。
固然在高樓櫛比，快節奏生活的城市，生於這樣的時代，我們再難以“身在魏闕之下，心在江海之上”了，但我們是否可以有一雙觀萬物之眼，有一顆柔水之心呢？