成長不凡相關作文20篇
成長不凡 篇1
高一作文 ,731字清風拂過，歲月流逝，哼著成長的歌的我們正走在成長的路上。成長就像一朵花開放的過程，只有歷經磨練，才能開出美麗的花朵。
我們從一個懵懂無知的孩童搖身變成書生意氣的青少年，增加的不只是年齡，更是肩上的責任，小時候的我們總想著快快長大，盡享這世間的繁華，卻不知脫離父母庇護的我們面臨著多少大風大浪，所以說成長路上不可能每天都是完美的，我們只能希望生活中不缺乏令我們覺得完美或愉快的日子，只要有少數這樣的日子，就可以使我們在辛苦與奮戰中得到鼓勵與安慰。
成長是一次次蛻皮，蛻皮是痛苦的，會流血，有風險。但也是對未來的憧憬與期待，會變得成熟，美麗。我們中的大多數都是在溫室中長大的，經不住風霜，可又憧憬錦繡前程，那麼，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然渴望成功，那麼便砥礪前行，即使山高水阻，路遠馬亡。
成長教給了我們太多東西，只是看你願不願意拾起，堅強就是其中給出的最大的果實，堅強的人最大的長處是能夠化痛苦為力量，別人在痛苦面前低頭退縮，他反抗痛苦，克服痛苦，超越痛苦，得到比別人更輝煌的成就。成長教會我們的還有擔當，這個年紀的我們不能一味地逃避現實。如果說一個果子甜了說明這個果子熟了，那麼一個人學會擔當了就說明這個人成長了。
成長的過程就是破繭成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和醜陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀。成長的過程不僅僅只是學習的過程，更是享受的過程，我們會認識各種各樣的人，去很多遙遠的地方，不斷豐富我們的閱歷，成長的我們如清風拂花，在人生中泛起層層漣漪。
成長似打翻的五味瓶，酸甜苦辣鹹五味俱全，儘管如此，他確實不可缺少的一份子，為人生添上濃墨重彩的一筆。
成長是一曲美妙動聽的樂章，成長是一幅色彩斑斕的畫卷，成長是一首激情四射的詩篇。所以說成長的確不凡。
丟掉煩惱的枷鎖，欣賞更多的風景——讀《成長不煩惱》有感 篇2
讀後感 ,879字傍晚的陽光，從窗外斜斜地照射進來，在這本書的最後一頁映下了金燦燦的身影。我長長在舒了一口氣，小心翼翼地合上書本，極其認真地注視著印在封面上幾個醒目的大字：成長不煩惱。是啊，成長不煩惱，我要丟掉煩惱的枷鎖，欣賞成長中更多更美的風景。
《成長不煩惱》是通過主人公—馬一左、馬一右兩兄弟生活中一些平常小事，展現了成長道路中我們所遇見的悲傷與歡樂。讓我明白了在每個人的成長過程中有歡樂有悲傷，但它不一定是成為我們肩上沉重的包袱。
當我第一次上學時，面對著陌生的環境和陌生的面孔，恐懼和孤獨感立即如霧般包圍了我。於是，淚水不知不覺地從臉上滑落。這應該是當時每個小孩子的正常心理—害怕上學。經常躲在被窩裡頭帶著哭腔央求媽媽的畫面仍然使我記憶猶新。不知有多少回，坐在椅子上一邊寫作業一邊擦著剛剛哭過的眼睛，在心中苦苦祈禱著快點把功課做好，有時也會困得倒在書桌上呼呼大睡……一幕幕都在我眼前閃過，那麼清晰。也許就如書中結尾處的那句話一樣：“長大這件事，就是這樣悄悄地，悄悄地發生著……”
當我升上中學，成了一個初中生，心裡又感到惶恐，覺得煩惱在不斷增加中，想在努力拼搏之際看一下窗外的風景，卻又被眼前的書本拉回了視線。罷了，放下書本自由自在地玩一整天，心裡又萌生了一種無法言喻的罪惡感。我的煩惱，就像被蒙上一層灰黑色的網，扯不斷也逃不出，只能在其中囚禁著，掙扎著。但是，另一個“自己”安慰著我說：“不要那麼悲觀，成長不煩惱，你的生活不可能都是多姿多彩，風和日麗。遇到一點小困難，就要淪陷在這裡麼？難道你忘記了孩提時期的種種？不去上學，因為完成不了功課而號啕大哭，你當時都把這些當成煩惱，最後不也闖過來了嗎”
我如夢初醒，這些原來我認為是煩惱的事，其實是每個人的成長曆程都會經歷的。凡事保持一顆樂觀進取的心，又何必給自己套上太多煩惱的枷鎖來禁錮自己呢？這些學習上的困難，或許只是我成長道路上一個微不足道的考驗！
傍晚溫暖的陽光，在書本的封面上不斷的搖曳，就像一個頑皮的小精靈。而我，也已把煩惱的枷鎖丟掉，載著更多的堅強與歡樂，欣賞成長途中美麗的風景……
成長，不後悔 篇3
國二作文 ,771字可能所謂年輕，就意味著我們仍然願意為一些很傻的事情做很傻的舉動。比如我就想看這朵花開，記住它最初綻放的那一刻，不管日晒雨淋；比如我就想坐在山頂上等待日出，感受它耀眼奪目的那刻，不管徹夜不眠；比如我就想在夜晚聽淅淅瀝瀝的雨聲，不管霜寒露濃；比如……
不去問意義，也不尋求結果。
於是越來越任性，不去顧及別人的感受。對很多不公平的事也只是冷眼觀望，即使同情，也不會立刻伸手去幫助。所以社會在我們的手中越來越冷，結成堅冰。
能夠融化冰的，是眼淚。但長大的表現是：虛假的笑容越來越多，而真實的眼淚卻越來越少了，想要有散發著熱氣的眼淚，機會很小，所以只能任由它去。
很多過來人會說：後來的我們都學會了波瀾不驚，卻沒有誰的青春走得風平浪靜。
我忘記了人性的複雜，美好中擁有算計，惡跡斑斑之外，也有閃光的美好。所以沒有什麼是不能被原諒的，因為我們的心裡有夢也有愛，誰稀罕追究那些無關痛癢的傷害呀。我們在乎的，是帶著這些夢，這些愛，努力向前走！
青春就是這樣，不斷變化。即使有些事情可能努力也很難做好，但是在努力的過程中一定會遇到支援和幫助我們的人，他們會帶領我們穿過成長的霧霾，讓我們獲得堅定向上的力量。
當我們逐漸老去的時候，我們都會得到年輕時所殷切期盼的。
我們捧著鮮花告別過去。
我們會想起讓我們後悔的事；我們會想起讓我們覺得遺憾的朋友；我們會祭奠那個曾經笑容燦爛現在卻早已迷失了自我的自己。
人總是喜歡說自己青春的時候一無所有，現在想想真的是一無所有嗎？如果一無所有，人們為什麼又會笑著回味？如果一無所有，人們為什麼又願意拋棄所有隻願時光倒流？
所以沒有什麼理由，不盡力而為；沒有什麼理由，即便孤獨上路。
成長沒有留給我們後悔的機會。我們在大大的絕望裡小小地努力著。這不想放棄的心情，使我們變成無邊黑暗裡的小星辰。
越努力，越幸運。成長，不會後悔。
我的成長不孤單 篇4
國一作文 ,739字長大以後，曾經的朋友都走散，我們只能向前奔跑，越孤單，越害怕得到或失去。是否，在我的世界裡有一盞燈，陪伴著我？—題記
人們常說，成長是一個自我認識、自我完善、逐漸走向成熟的過程。可在成長的過程中，也會失去很多很多？。此時的我正經歷著，成長著，失去著。
在這個初一（一）班的大家庭裡，我總是努力地強迫自己去適應著。我總會莫名想起那時上小學的時候，那時的感動、幸福快樂，雖然也夾雜了一些不和諧的音符。
初一的我，是惆悵、孤立無援的。也許是好面子，也許是真忌諱這種行為！我與一個挺要好的女孩發生的一件事，這件事揮之不去，像紮根一樣在我的腦海。
六年級時，一個下午，我正在埋頭做作業，一束水花濺在了我的眼睛和書本上。我當時真心地不高興，原來是她在跟別人瘋時擠水擠到了我身上。我連忙把水瓶搶過來說：“還一下，我還一下。”她同意了，我拿過來一擠，可是水瓶偏偏跟我作對，噴出了“煙霧”，我又重新擠了一下，這才噴出水來。誰料她生氣了，一下子朝我打來，我們兩個瞬間就扭打在一起。她人比我高，將我脖子勒住，我邊反抗邊用手抓住她的肩膀，就這樣僵持了下去。這時，上課的鈴聲響起，我想就算了，以後還在一個集體裡，不必要把關係弄得太尷尬，於是我力氣用小了一點，可她卻更用力了，我被激怒了，又和她打了起來。老師終於來了，把我們分開，這件事就這樣不歡而散。
現在我在陡崗讀書，她去孝感了。有時，我會想起她，想跟她說聲對不起。可已經沒有機會了，我沒有了任何她的聯絡方式。時光匆匆，我不再是那個脾氣暴躁、做事不考慮後果的小孩了。是她在我的成長過程裡點亮了成熟這條路的燈，使我不再彷徨失措。可我成長的路，她已不在我的左右，我想這就是所謂的失去吧！
我慶幸，在我成長的路上曾經有你！在我成長的路上不曾孤單。
成長不孤單 篇5
國三作文 ,791字往事如蒲公英般被風吹散，思念卻像洪水般一點一點地在心頭氾濫。那些單純而又美好的日子，我們曾經共同擁有！
時光倒流回到六年級，你是我進入六年級的第一個朋友。每節活動課，我和你都會遠離喧鬧的操場，躺在宿舍旁那塊安靜的草地上，看天上的雲朵悠閒地飄來飄去，愜意地享受著日光浴，訴說著心事。我們會趴在草地上尋找四葉幸運草，你總是能找到好多四葉草，而我卻總是沒有耐心在那一大片三葉草叢中尋找那稀有的四葉草，常常是懊惱地趴在三葉草叢中，眼巴巴地看著你：“看，你找到了那麼多的幸福，可我卻連一點幸福也沒有。”這時，你總是會把幸運草全部放到我手裡，對著天空喊：“那我就把我的幸福全部都送給你！”大朵大朵棉花糖似的白雲，撒下陣陣甜蜜。“多奇妙，那心形的“幸福”，在我掌心裡，輕輕飄……”
六年級是最自由散漫的時光，也是最快樂的時光。你的手很巧，會編很多漂亮的手鍊。每天早上，你都會從家裡帶很多彩繩，編成手鍊送給我。當然，正常都是在上課的時候編。即使被發現，也只是一句“下不為例”給打發掉。我很喜歡那些手鍊，便纏著你，讓你也教會我。有那麼一段時間，一到上課，我們就在臺下“埋頭苦編”，完全不顧老師在臺上“之乎者也”。現在想想，那個時候，還真是不懂事。
我總是滿臉憧憬地跟你說：“好期待上初中啊，那樣我們可以一起上學，一起回宿舍，一起吃飯，一起睡覺……光是想想就好激動哦！”我興致勃勃地勾畫著我們未來的巨集圖，天真地以為事情會照著人的意願來發展。而你只是付諸一笑：“我們永遠是最好的朋友。”如今的我們早已各奔東西，這或許，是你早已料定的結局吧。
回憶像點滴瓶一點一滴滴落在心上，化成疼痛的霧，然後慢慢彌散開來，抬頭看看悲傷得快要破碎的天空，浮現出你溫暖如風的笑靨，冰涼的空氣頓時升起一絲溫度。失去光彩的幸運草在風中搖曳著墜落，那些回憶卻鮮豔得刺眼……
我的成長不會孤單，因為有你，有友誼，有回憶，有思念……
成長不需要孤獨 篇6
國二作文 ,582字驀然回首，夢裡春秋已十三度，故事始終陪伴著我成長，教給我點點滴滴。在這點點滴滴裡有著成長的啟示。
前幾年，爸媽的婚姻早已破裂，我只能跟隨著媽媽。就在那年中我來到了這裡—外婆家。可媽媽又去外地打工，把我丟在這裡。我和外婆相依為命，這是我人生中最大的一次被拋棄。
成長中的第一次無味的生活來了。舅媽生了一個小表弟，而舅媽和舅舅二人都是教師。幾個月過去了，舅媽自然也可以上班了。在無人看管表弟的情況下外婆只好去舅舅那兒了。舅舅家在另一個城市。外婆一去就幾個星期才回來一次，我自己一人孤獨在“家”。
我真的很傷心，自己一個人在家中倍感懼怕。一個深夜裡，天上突然一聲巨響，又來了一次閃電。“呼”停電了！我在黑暗中伸出手亂摸手電筒。第一次被桌子絆倒了，第二次撞到臺了，第三次被床打著了。最終摸到了電筒。
關上門，自己一個人早早就要睡覺，躲在被窩裡，聽著寒風呼嘯，雨拍打門窗，就好像聽到心裡在哭泣。
突然又害怕半夜有人敲門，又害怕有什麼妖魔鬼怪，又害怕……
我自己儘量往床裡邊靠，不知不覺淚水流下來了，回想起以前快樂的日子我是多麼受人深愛，而這裡卻一個最親近的人也沒有。
夜間，無數的燈火出現在我眼前，每一盞燈都代表著一個快樂的家庭，而這裡卻沒有屬於我的一盞燈。
記憶中還是一片孤獨。逝去光陰無處尋，在這裡我要告訴大家：“當你擁有時請倍加珍惜，不要失去時空留嘆息。”
成長不悔，青春不悔 篇7
成長不悔，青春不悔作 ,861字成長如打翻了的調味瓶，青春則是其中的一味調料。正如同一句話：“我們在青春中成長，在成長中度過青春”。面對今後的成長道路，再回頭望望走過的一小段的路，不禁問自己：成長的歲月中，經歷的青春中，你可曾後悔？於是回憶如潮水般湧來。
酸
成長的味道是酸酸的，像醋一般。在小學時代便懂得了友誼的重要性，但那時的我們即將分別，各自奔向新學，傷感也就開始慢慢蔓延漸濃。當分別到來時，卻都強忍淚水，掛上微笑，儘管心裡酸酸的，胸口悶悶的，卻依然綻開笑顏。我明白，也就是從那時起，在那段青春中我學會了擔當，學會了笑對生活中的每次困，離別。
甜
青春中包含著甜，像五顏六色的糖果，跨進初中，對一切我都陌生，總感覺不能與大家玩在一起。她們談論的明星、專輯、作家，我都不知，我只是也只有盡力去幫助她們。但沒想到，我會在第一次總結時，被同學稱之“溫暖”、“品質好”、“善良”等等，甚至老師也認為我似乎做得令她滿意，當時很感動，心裡甜滋滋的。我知道從那刻起，我便理解了“贈人玫瑰，手有餘香”，以及“認真付出”的真正意義。
苦
漫長的學習過程是苦的，如黃蓮一般。進入初中，鋪天蓋地的作業、試卷，雖說每門只有一兩張試卷，偶爾做。但排名還是壓得我喘不過氣，父母的期望對於我來說更像負擔，但我知道，我想要自由自在早已成為不可能，我總是對自己說：“有了壓力，才有前行的動力。”只有這樣我才能繼續不斷努力下去。於是，我學會了“忍耐”和“堅韌”。
辣
知道被斥責的感覺是辣的，像吞下了一勺辣椒醬。我和三位同學住綜合寢室，輪到我們做衛生時，一向細心地我們竟忘了將寢室的地拖乾淨，中午便拿到了寫有扣分的紙。午睡時，陳老師將我們三人叫出去，她很生氣，但並沒有過多的斥責我們，卻出責怪我們做衛生不仔細。想到老師的嗓子不好，知道犯錯的我低下頭，辛辣的感覺從臉流遍全身，不停斥責自己：“明知老師嗓子不好還犯錯，讓她多說話多操心真是對不起老師的一番苦心”。於是，從寢室事件中，我學會了“仔細”和“體諒”。
回憶過後，我細想，每件事都歷歷在目，似乎是昨日發生的一樣，恍惚，明白：不悔。
成長不煩惱 篇8
國三作文 ,907字夜晚，靜謐的月光透過紗窗稀疏地灑落在我身上。床頭鬧鐘的轉動聲是那樣清晰，一點睡意也沒有，緩緩睜開眼，迷茫地看著頭頂的天花板。那一片迷茫領我回到從前……
在我七歲時，媽媽的肚子逐漸隆了起來。那時，我會好奇地摸摸媽媽的肚子，笑著問裡面是不是藏了一個相同的我。媽媽就會寵溺地摸著我的頭說，寶貝是想要弟弟還是妹妹呢？我就會鼓起腮幫子，撓撓頭說：“媽媽，是不是我要妹妹，肚子裡就會蹦出妹妹了呢？”媽媽總是被逗得呵呵笑個不停！
後來雖沒有如我所願蹦出個妹妹來，但是有了一個可愛的弟弟也同樣令我雀躍。可隨著歲月的流逝，媽媽口中的寶貝卻永遠不會是我了，媽媽寵溺的目光不屬於我了，媽媽的溫暖懷抱不屬於我了。一切的一切都不屬於我了！
我的心灰意冷始於那件事。那天，奶奶要去農作而照顧弟弟的擔子就落到了我身上。這不，我在寫作業，心中怒氣正像一個定時炸彈，誰撞槍口就誰倒黴。我一轉頭，看到了滿地花瓶碎片，就噼裡啪啦罵了弟弟一遍，那始作俑者嘴巴一撇，哇哇大哭起來，還並用兩腳，一蹬一甩，彷彿受得了天大的委屈一般。
我沒理睬他，收拾好碎片就去寫作業了，那小傢伙見我不理他，也就識相地看起電視來。本以為他就此安分了，卻不想，他一聽到媽媽的電瓶車喇叭聲就去訴苦，我輕蔑地撇了撇嘴，心想：你做錯了事，還不打自招，真是笨！在我嘴角還沒上揚到最大弧度時，媽媽摔門而入，雙眉皺得緊緊的，一旁的弟弟正揚著眉朝我做鬼臉。我忙解釋道，可媽媽一句都不聽我的，責怪我沒有照顧好弟弟。我心中委屈，怒氣、難過全一股腦地在一起，把門一摔，躲在衛生間哭，說什麼也不肯吃飯。
可嘴巴上雖硬，這肚子它卻硬不起來了。為了保全顏面，好不容易等到夜深人靜時，我雙手提著拖鞋，踮起腳去廚房找吃的，在經過媽媽臥室時，我聽到我這一生最難忘的話。
媽媽在和爸爸視訊通話，她說：“我今天罵了孩子，她到現在都沒吃飯，我根本不想去罵她，可是話就那樣冒了出來，我就圖個小的安分，早知道是這樣我是說什麼也不會去罵她的。”
趴在門上偷聽的我眼淚禁不住流下來了。媽媽的苦心我終於懂了。
成長的煩惱，成長不煩惱，一字之差，一念之差。瞧！那登門入戶的月光也在替我高興呢！床頭鬧鐘的轉動聲越來越慢，越來越慢……
成長不能任性 篇9
國小五年級作文 ,680字據報道，兩名高中生圍毆老師，還對著鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎樣？”這些學生在成長中做了很多任性的事，他們不知道以後步入社會，這些任性的行為將會得到法律的制裁。
曾經有一名學生，走路做事慢吞吞的，總喜歡遲到。長大後他去一家餐廳打工，第一天上班因為遲到就被解僱了，而令他刻骨銘心的是那位老闆對他的忠告：“小夥子，如果我不解僱你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”的確如此，因為在中國式教育的嬌寵之下，遲到自然可以逍遙法外。但是多年以後，因為這種壞習慣的養成，所以引發的重創，這該是多麼痛苦的領悟！
然而，孩子在成長中好習慣的養成，靠的不僅是自己，更是一名家長的素質。
在多年前，有一個熊孩子偷竊了校內的自行車，在物歸原主後，老師請來了學生和他的父親。而他的父親卻毫不在意的說：“我們家不差錢，孩子只是一時貪玩而已，說多了傷自尊。”或許這位天真的爸爸認為，有錢既不算偷竊，貪玩就不是犯法，那麼如果你的孩子傷害了他人，你還會認為這只是貪玩嗎？答案必然是否定的。其實，孩子你應該記住：長大以後沒有兒戲，校園之外沒有溫室，外面的世界不會輕易原諒你。
而下面這位家長也與上一位雷同，都認為自己的孩子不應該受到懲罰和約束，更沒有過錯。
一次家長帶孩子與朋友聚餐，孩子爬上桌像飛輪一樣的轉動桌臺，好吃的都往自己碗裡夾，大人根本沒有辦法伸筷子。而那名無知的家長還說：“現代教育要解放思想，不能束縛孩子。”這樣可笑的言論，只會讓外人認為這樣的孩子沒有教養。
是的，孩子們，老師是不能把你怎樣。家長，你可以原諒孩子，但外面的世界不會輕易原諒，孩子的成長不能任性，更不能當作兒戲。
成長，不能碎片化 篇10
成長，不能碎片化作文 ,711字曾經有很長一段時間，我一直在跟媽媽博弈，而博弈的焦點就是給不給我用手機。我想不通的是，身處移動網際網路迅猛發展的今天，哪個同學沒有手機啊？然而，媽媽卻告誡我：學習，要腳踏實地；成長，更不能碎片化。
是的，隨著數字化時代的到來，一切似乎都變得觸手可及。不知從什麼時候開始，手機、Pad等電子裝置已不僅僅是通訊、娛樂的工具，似乎也成了人們生活、學習的親密夥伴。不少同學都有這樣的經歷，比如，當我們需要查閱學習資料的時候，我們會習慣地拿起手機到網上去搜索，而不是走進圖書館去找尋答案，為什麼？因為網上查方便、快速；又比如，向家長請求買一部Kindle或下載閱讀軟體往往會得到他們的認可，因為裡面有海量的書籍，家長們或許認為這更有助於我們增加閱讀量；再比如，生活或學習中遇到難題，我們會第一時間去百度答案或解決辦法，因為那樣節省時間又不會走彎路。殊不知諸如此類的種種方便，已經讓我們的生活和學習日趨碎片化，我們似乎很難靜下心來去完整地閱讀、去體會嘗試的樂趣、去體驗失敗的痛苦。而這些，恰恰是我們在成長的道路上應該經歷的。
今年暑假，因為我要準備鋼琴十級衝刺，為了讓我集中精力練琴，所以媽媽沒有幫我像往年一樣報名各種補習班，但她依舊嚴格控制我使用手機和Pad，她希望我能在練琴之餘有更多的時間去閱讀、去做自己喜歡做的事。而我，因為不再每日奔波，不再行色匆匆，所以圓滿實現了鋼琴十級考級的目標，我的假日生活也更加豐富多彩。
學生時代的我們，需要為將來的學習和生活打下紮實的基礎。無論學什麼，都不能蜻蜓點水、淺嘗輒止，而是要有一種刻苦鑽研的精神。網路資訊固然快捷，但我們不能依賴於它，更不能超額利用。
因為，成長的每一步都應該腳踏實地。