向日之美相關作文20篇

向日之美篇1

國小六年級作文 ,766字

我不敢讚賞你，因為讚美需要理解。我只是在厚重的色彩下看到了一些真實。我只想寫你的真實。

—給梵高

嘈雜的嬉笑怒罵聲包圍著你，就像狼群圍住羔羊，誕著幽綠的貪婪。透過稀薄的煙霧，你竟然望不見一張方正渾圓的完整的臉。墜入空曠蒼涼的人性蒼白，是你一生最大的無奈。因為你的眼睛只能望見人性的美啊！濃霧將你淹沒，彷彿陷入一座包羅天地的迷陣，再也尋不到方向！你跌跌撞撞，漂過大河，滾滅烈火，告別草原，來到村莊。一抬頭，卻望見一片扭曲的星空。究竟是心顛倒了星辰，還是星辰本該就如此真實地扭曲？

在人世間，你是孤獨的、沮喪的。但在生命面前，在靈魂面前，你卻擁有無盡的快樂與充實。一顆嚮往著太陽，追逐著太陽的心怎會迷失，怎會孤獨？

你擁有一片向日葵地。四邊植滿荊棘，但仍有風穿越而來；上空密佈陰雲，卻仍有花盤向著陰雲後的光明—那是源於生命深處的強大本能。每一朵花都近乎飢渴地承受太陽的撫慰；他們是要為每一粒種子貯存能量，是為讓希望即便是在沒有陽光的土地上也能頑強地萌發！

可惜，沒有陽光，再頑強的生物，再執著的信仰也逃不過毀滅的命運。渾濁流裡的火焰註定要熄滅。我望見一片乾涸的土地上突兀地立著一杆枯敗的向日葵，孤單死寂。也就是在一陣風后，它枯死的軀幹碎成了粉末。但風不曾哭泣，他只是竭力地指著億萬顆種子飛翔，飛翔，將他們播在每一寸有陽光有雨露的土地。然後，等待十年或一萬年，再看到無數希望將太陽追逐。

一枝向日葵，在追逐陽光的無望途中死去，一個瘋子，在追逐陽光無望的途中死去。

一枝向日葵，在將種子撒遍天涯之後含笑而死；一個瘋子，在將太陽裝進胸脯之後含笑而死。

真的，有一個男人，在他沉睡的身子上開放了彩色的葵花。睡夢中被帶到身體之外，葵花之外，覺得自己很美。他仍在沉睡，在他睡夢的身子上，開放彩色的葵花，興高采烈地將太陽追逐！

秋日之美篇2

國二作文 ,549字

告別盛夏的最後一縷熱情，我也隨之緩緩步入了秋的寂靜。那份淒涼，那份寂靜，讓我體會到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的意境。

霧仙子悄悄地降臨人間，織了一張柔軟的白紗，拋向人間，然後一切變得朦朧起來。在小草黃色的外套上也染上了白色。

河水冰冷，水上的幾隻浮萍伶仃的四處遊蕩。橫跨著河流的石板橋顯得格外莊重。空中不時傳來南飛的雁鳴，伴隨的陣陣清風。踩著枯黃的落葉，漫步在金黃色的林子裡。一切是那麼淒涼，腳下一直傳來落葉被踩碎的聲音。那果樹下的人們正馬不停歇忙碌的採摘著果實。金黃的柿子，血紅的蘋果，紫透的葡萄……讓人不禁垂涎欲滴。可看著那完美的果實又不忍下口。

皓月當空，冰冷的月光鋪遍了人間。那銀白色的月光像一根根的銀針不斷從空中插向大地。窗外的貓頭鷹一直不停的叫著，走到窗邊，窗臺上像鋪了一層白紗。傍晚的大地一切都被鋪上了一層薄薄的白紗，一切都透出淒涼，那麼猶如“床前明月光，疑是地上霜”。

河邊的垂柳在月光的映襯下彷彿有一種銀色的光芒，連河裡的魚兒們也成了“銀魚”。在水中游來游去，嬉戲玩耍，水裡不時傳來一陣魚兒嬉戲的聲音。當一整冷風吹來，一切都隨之晃動，朦朧的只剩一眼銀白色的光輝。

秋天如此的淒涼，如此的寂靜，可又如此的美麗。秋天的一切的一切都煥發著朦朧之感。

秋如此美麗，如此淒涼之美。

冬日之美篇3

高二作文 ,798字

看慣了春的嫵媚動人，瞭解了夏的熱情奔放，熟知了秋的孤苦冷瑟，唯獨冬的韻味，久久令人尋味。它宛如一位冰美人，高潔不可褻玩焉；又如一位清高的詩人，用純美的筆跡點綴著塵俗，但卻以豐富的內容啟迪著世界。

冬日以其特有的肅清寒冷，時常撞擊著我的心扉，使我的心緒萬萬千千，每一絲每一縷都是冬天的樂譜，連線著跳動的音符。

遠處，陡崖上的松樹訴說著破石而出的艱苦，展現著“突兀”的美。我拿起照相機，擷取了它的神韻—高傲。松樹幾乎是在垂直的巖壁上生長，沒有任何攀援物，卻是鋒芒畢露地突顯著，讓人望而生畏。它與周圍冬景的含蓄、純美顯得格格不入。巖壁上的松樹憑著一股蠻氣立於石縫間，受著風吹雨打的苦楚，或許沒過幾年就夭折了。它缺少的恰是冬天的執著美、長久美和積蓄美。

冬天積蓄的是新一年輪迴的美。冬日積蓄了汩汩流淌的小溪，積蓄了羞澀的陽光，積蓄了小草微弱的呼吸聲……冬日使得來年煥發勃勃生機。

最缺少含蓄美的莫過於楊修。他為大政治家曹操出謀策略，事事展盡才華，儘管光芒四射，但卻灼人眼。做為才子，楊修盡顯本領，但竟也敢猜曹操的心思。曹操生性多疑，眼裡容不下一粒沙。楊修恃才放曠，不識時務，不知韜光養晦，最後不得好死。如果楊修能夠向冬日學習，或許歷史上將又多一位曠世奇才。

冬日具有韜光養晦的美。它不斷積累、豐富、發展，使得自己源源不斷，用之不竭。但韜光養晦並不意味著默默無聞，不去爭取，而是進行量的累積，從而實現質的飛躍。

流星劃過夜空，絢美而耀人，但總是在彈指灰飛間。晨霧固然美好而神祕，但總在第一縷陽光刺破蒼穹時，失去了原有的蒙朧、夢幻。

河蚌沉於湖底，日夜忍受著流水的沖刷，碎石的碾磨，但血與淚的累積，使得它培育了堅硬但美麗而永恆的珍珠。河蚌的韜光養晦不是為了光芒四射，而是等待伯樂，使珍珠能夠用得其所。

冬日之美，含蓄之美，韜光美晦之美，積蓄力量，豐滿羽翼之美……

我似乎聽見了小溪汩汩流淌的聲音。

夏日之美入我心篇4

國小四年級作文 ,77字

夏天像孩子的臉，說變就變，剛才還晴空萬里，現在便狂風大作，下起了傾盆大雨，但大雨過後，也會出現彩虹。

我們就像夏天，也許只有經過了風雨才能見到彩虹。

春日之美篇5

寫景作文 ,518字

春日的花兒，格外美麗。在春日暖陽，溫暖的照耀下，她抬起頭，昂起胸，盡情享受著春日的美好。

清晨，只要你到小區散步，到處都飄散著淡淡的花香。那五彩斑斕的花瓣上點綴著晶瑩透亮的露珠。花叢中偶爾會有一兩隻蝴蝶停在上面休息，蜜蜂開始了他一天的勞動。花叢中有：玫瑰花、菊花、桃花……能讓你的心情格外舒暢。

中午，溫暖的太陽照著大地。從房子裡跑來了幾個活潑的小朋友，他們出來一起玩耍，有的在歡快地跳繩，有的在激烈地進行跑步比賽，還有的在捉迷藏。空氣裡除了淡淡的花香，時不時還盪漾著他們爽朗的笑聲。不一會兒，他們累了就趴在鮮嫩的草地上休息。花朵在微風中，搖擺著身姿，蝴蝶此時也在翩翩起舞，你看，多麼熱鬧歡樂的景象啊！

晚上，明亮的星星掛在空中，一閃一閃的，好像給路過的人們點亮前方的小路……夜空中閃爍著幾隻螢火蟲，微風吹來，明亮的螢火蟲也隨之翩翩起舞。此時的花朵們，似乎也都進入了甜美的夢鄉，瞧，它們都安安靜靜地站在草地上，似乎怕是打擾了這春日靜寂的夜晚啊。

春日裡的每一天都非常美好，因為每一天都有新的發現，而且一天比一天精彩。春天，是新希望，新開始。“一年之計在於春”，春日的辛勤播種，才有以後美好的收穫。身為祖國的花朵，我們更應該珍惜這種美好！

落日之美篇6

國小五年級作文 ,527字

有人喜愛早晨的初陽，有人喜愛中午的烈日，我卻喜愛傍晚的夕陽。

不知不覺間到了傍晚，看看遠方漸漸落下的夕陽，別有一番情趣。只是一眨眼，太陽就接近地平線了，雖然失去了中午熾熱的光輝，但它仍盡心盡力的為世界帶來光明與溫暖，柔和的光芒照在身上暖烘烘的，也不那麼刺眼，通體的金黃和藍天的襯托讓它看起來格外富麗堂皇，整個世界被籠罩在輝煌之中。

慢慢的，慢慢的，太陽又如火球般墜入海中，露出一半月餅似的半圓兒。天地間馬上輝映出一片金黃，染紅了半邊藍天，為湛藍的大海鋪上了一層赤橙相間的地毯，在光芒的照耀下顯得海面波光粼粼、金光閃閃。遠處兩艘歸港的漁船在落日中搖曳，幾朵橙色的雲彩從空中悠然飄過，像幾位翩翩起舞的仙女，展現出美麗的風姿。

落日仍以終古不變的姿態向下墜著，勞累了一天的太陽公公蓋上了橙黃的被子，灑給大海媽媽一堆堆金燦燦的黃金，兩艘漁船在金山裡自由的馳騁，象是在比賽淘金。轉眼間，夕陽要睡覺了，周圍的天穹被鮮豔的顏料塗的血紅血紅的。慢慢的，天邊的豔紅漸漸散去，調皮的夜娃娃打翻了墨水瓶，把天空染的黑糊糊的，海面上也漆黑一片了。

初陽固然美麗卻不長久，烈陽固然晴朗卻太炎熱，只有夕陽即有初陽的美麗，又有烈陽的晴朗，還有太陽一天中最巨集偉的情景。夕陽真美呀！

明日之美始於書篇7

國一作文 ,597字

書籍是知識與文化的象徵，是一段歷史的縮影，是一番情感的表達，凝聚著不盡的韻味。

古往今來，多少文人墨士迷戀於書籍。

“腹有書香才氣自華”。楊絳先生的父親有一次問楊絳：“阿季，三天不讓你看書，你怎麼樣？”楊絳說：“不好過。”“一星期不讓你看書呢？”她回答說：“一星期都白活了。”父親笑著說：“我也是這樣。”

我也是這樣。

讀書是優美的。我曾在閱讀中喜歡上了《洛神賦》，它最吸引我的是辭藻的華麗，將洛神讚美得淋漓盡致。且難得的是，作者的語言豐富而不浮誇，樸實而不幹澀，給人心安的讚美，而匱乏的言語則會極其平淡無味。

讀書使人自由。當今網路上所謂的心靈雞湯，或者是看似文藝卻毫無內涵的，甚至有些語句存在語病的文章如泉湧入我們的世界，卻只會帶給我們低階的毫無意義的思想。而真正的書籍是人們尋求自由的地方，當書讀的多了，就會發現看世界的一個新的角度，一個自由的不受拘束的角度，不受他人的思想控制，才會發現這個世界的美好與魅力。

“明日之美始於讀書”這句話不是空談的，書籍使人進步，是不盡的知識與文化的交融，是形形色色的生命的心聲，它使人走向更美好的明天。

“為中華之崛起而讀書”，不如說是為自身之崛起而讀書。

一日之美篇8

國小四年級作文 ,500字

清晨，大地好似摘下面紗，黑色慢慢地從天空中褪去了，清晨的第一縷陽光從烏黑的雲朵射下來，一絲絲陽光從雲朵間穿下來，極是溫暖，慢慢的黑色的雲朵不見了，好似白色雲彩與它捉迷藏一樣，不一會兒，白色雲朵瀰漫在湛藍的天空上，陽光像雨點一樣灑在了大地上。

正午，陽光灑在大地上，巨大而強烈的光線迫使人們撐起大傘小傘，而在陽光的襯托下，就像一朵朵亭亭玉立的荷花，大街上、小路上，儘管太陽熱情的把大地照得閃閃發光，但過往的人也不會少，有些白雲不免會從那經過，遮住了太陽，但不一會兒，陽光再次熱情似火的照耀大地，把公共的椅子、桌子、還有路邊的鐵欄杆、石頭、晒的滾燙。

夜晚，太陽已經西下了只留下一絲金光，慢慢的，那一絲金光也不見了，只留下了一片黑夜，人們紛紛的下班了，各自回家吃香噴噴、熱乎乎的飯菜了，此時寂靜遍佈大地，但不一會兒，大地又熱鬧起來，燈火輝煌，人們飯後出去買菜的買菜，散步的散步，極是悠閒。“鐺—鐺—鐺—”，當教堂的十二點鐘聲響起，好似時間停止一般，因為這時非常安靜，保潔阿姨做衛生的水桶放在平臺那裡，裡面裝滿了水，月光反映在水面上好看極了。

春日之美篇9

國小六年級作文 ,684字

在三月時，我和母親一起出去踏青。誰知天氣一點也不好，花未開，葉未碧，樹未高壯。一切昏昏沉沉，毫無生機，毫無春天應的生機勃勃的景象，根本看不出這時是三月的春天。

我一邊走著，一邊抱怨著。若不是母親說：“來都來了”之燈頭的話語。我根本就不想在這公園裡繼續走下去，因為在這麼陰暗，人少，還有一些小飛蟲，一大片蜘蛛網的公園裡。在這中間踏青，根本就是浪費我珍貴的、重要的、可以更有效利用的時間。

我們走著，我看到了一個倒地的老人，我先是一愣，後來又想了下：如果我扶起這個老人，也許會被別人表揚……但我又想：如果我扶了這個老人，他會不會獅子大開口，訛我許多錢呢？後來，家人一定都會怪我“沒事去幫人，萬一別人是訛你怎麼辦呢？這次咱就被人訛了，以後別瞎幫助別人……”

母親似乎也是和我一樣的想法。那個老人並沒有看見我們，他的表情十分痛苦，但我就是不敢去扶這個老人，也許是大家怕被訛錢吧。這時來了一個穿紅衣服的小夥子，跑了地來，扶起了這位老人。老人說：“現在都說‘倒地老人訛人一千萬’之類的文章。我怕別人誤會我，走路都特別小心。沒想到今天還是摔了一跤。”老人撓了撓頭，又接著說：“幸虧有你這樣的小夥子，不怕被訛，要不然，我今天就得在這躺一個上午了。”

儘管老人沒看到我，但我還是過意不去。但是，既然有人扶老人了，我的心好受了一些。

這次踏青，給我印象最深的並不是公園的景色，而是公園裡美麗的人、高尚的品格。