參觀湘鄉氣象局相關作文20篇
參觀湘鄉氣象局 篇1
國小四年級作文 ,391字太好了！我終於當上了小記者。第一次參加這樣的活動，心情好激動！下午兩點，我們在老師的帶領下出發了，去往氣象局參觀、學習。每個小記者面帶微笑，有的在聊天，有的在看沿途風景。
不知不覺就到了氣象局，首先看到的是溫溼感測器，最引人注目的是高大的風塔，高度十米左右，氣象局的老師告訴我們：風塔上面是風杯，風一刮過，就會開始旋轉。還看到了很多自動氣象觀測儀器，氣象局的老師仔細講解它們的原理和作用，小記者們認真聽，也舉手提問，老師耐心仔細的解答。
在氣象局預警中心的教室裡，氣象局的老師對我們普及氣象知識，氣象防災減災知識。還觀看了氣象宣傳片，讓我們學習了很多氣象知識。老師送給我們兩本書，大家認認真真看了起來。老師問我們書裡講了什麼？，大家爭先恐後的舉起小手，自信滿滿的回答。
這次活動讓我收穫到了很多氣象知識，也激發了我們對探索自然的興趣。感謝老師們的組織，也謝謝氣象老師的仔細講解。
參觀獻縣氣象局有感 篇2
國小六年級作文 ,609字我們的心情就像天氣一樣有時晴空萬里，有時陰雲密佈。說到天氣有個地方不得不說---氣象臺。老師為了讓我們瞭解天氣陰晴雷雨是如何變化的，今天上午帶著我們37名同學，乘著大巴車來到了獻縣氣象臺進行參觀。
一路上，我懷著好奇的心情來到氣象臺，到了那老師把我們分成兩隊，我分到了第二隊。一進氣象臺的大門，我看到了展板上寫著好多氣象知識，比如：人工影響天氣是為避免或者減輕氣象災害；合理利用氣候資源在設當的條件下通過科技手段對區域性大氣的無聊過程進行人公影響等知識。
氣象臺講解員阿姨又帶我們去了科技室，我發現裡面好大啊！還有氣象遊戲可以玩呢，這是我玩過的最有科技知識的遊戲；我還模仿當了一回氣象小主持，哇！真是既緊張又開心。讓我印象最深刻的是講解員阿姨介紹的新奇的氣象知識，阿姨說觀測臺全國一共有2400多個，雷雨大風或颱風的預警訊號，可以分為藍色、黃色、橙色和紅色。什麼是大風？下大雨的時候在房間裡小心關好門窗，在窗玻璃上貼個米字型；冰雹多發生在5-6月；風雲氣象衛星家族也分兩大派，分為極車九派和靜止派；中國有4個氣象衛星：主要有氣象觀測、天氣預報和行政職能。
天氣與我們的生活息息相關，我們小學生應該多瞭解天氣，適當增減衣服，保證身體健康。在業餘時間多讀書，多瞭解一些科普知識，注意防雷電，把自己所學的知識與生活所結合。
感謝老師給予我這次機會；感謝氣象局的講解員阿姨讓我這次氣象局之行既開闊了眼界，又增長了氣象知識。
參觀湘鄉汙水處理廠 篇3
國小六年級作文 ,908字今天是小記者們參觀湘鄉汙水處理廠的日子。吃過午飯，我穿上整潔的校服，佩戴好鮮豔的紅領巾，把記者帽往上一扣，就風風火火地往集合地趕去。
一開始只來了幾個人，慢慢的，大家都陸陸續續的來了。人一到齊，我們就迫不及待的出發了。百餘名小記者組成的浩浩蕩蕩的隊伍猶如一條長龍迅速的遊走在大街上，一路上大家都在議論和想象汙水廠的樣子。“聽說那裡的日處理量是100萬噸！”“汙水廠應該有很大吧？”“氣味會不會很難聞呢？”“汙水廠裡一定藏著我從未見過的高科技。”……談笑間，汙水廠到了。
汙水廠的周經理熱情的歡迎我們，並要我們隨講解員阿姨去參觀。我們來到了汙水的入口，剛一靠近，一股刺鼻的氣味就迎面撲來。講解員阿姨說：“這些汙水是從全市各個小區匯聚而來”。我望著滔滔不絕的汙水，心想：我們的用水量真大呀！
“這是什麼？”一位同學在一個高大的機器旁說道。大家聽了都過去湊熱鬧，“哇”！大家不禁發出一聲聲驚歎！講解員阿姨說：“這個長大約8米，寬將近1米的機器叫粗格柵，它的作用是清理汙水中的雜物。”此刻它靜靜地停在水坑中，大概是累了想休息一下。它看上去髒兮兮的，身上掛滿了塑料袋，紙和雜七雜八的垃圾。“現在的人真不講衛生，什麼東西都往河裡丟，太不應該了！”我心裡暗暗抱怨。
看完入水口，我們快步來到了一個巨大的水池邊，這就是氧化溝。這氧化溝的水深不見底，深褐色的水面上懸浮著一層細細的泥沙。奇怪的是在這裡那股難聞的臭氣消失了。據講解員阿姨介紹，這氧化溝採用的是生物技術，裡面培養了成千上萬的細菌，專門吃掉那些有毒的微生物。沒想到在平時被人憎恨的細菌，現在居然也派上了大用場。人類真是太有才了！
參觀完了至關重要的氧化溝後，我們來到了二沉池。我們看了大吃一驚，這哪是汙水呀，和自來水簡直一模一樣。講解員阿姨說：“這全歸功於刮泥機，它把水中殘存的最後一點垃圾給除掉了，才讓令人厭惡的汙水變成了純淨透明的清水”。看著水兒歡快地流呀流，激起千萬朵潔白的浪花，我開心極了！它們流向漣水河，流向小溪，流向田野，山村……
幾個小時後，我們結束了這次有意義的參觀之旅。這次雖然很累，但我十分開心。因為，有了這個汙水處理廠，我們再也不用擔心河流會受汙染了！
參觀湘鄉市垃圾站 篇4
國小六年級作文 ,815字今天是我們小記者的這學期第一次活動，我一切準備就續，到第二節課我們小記者就出發了，我們乘上大巴車，趕往湘鄉市垃圾站。
坐在大巴車上，我就想：這垃圾站有什麼好參觀的？又髒又臭。正想著呢，一轉眼我們就到站了，我們下了車，就有一位姓任的叔叔接待了我們，他是我們的總指揮，任叔叔對我們說：“同學們，你們有什麼問題就問我，我保證給你們一個滿意的答覆”。此時我已按耐不住，心中的千萬個問題，搶先提問：“叔叔，我想問一下，下雨天的垃圾什麼最難掃？什麼最好掃呢”？叔叔對我講：“下雨天的塑料袋、葉子最難掃，石頭最好掃”。我又問：“為什麼塑料袋和葉子最難掃啊”？叔叔回答：“因為它會粘起來。”雖然我心中還有很多問題，但由於時間關係，我只能有禮貌的說了一句：“謝謝！叔叔。”我站回了自己的位置，不禁想起，我們每天扔的最多的不就是塑料袋嗎？我們能不能讓環保工人的工作量少一些，以後少扔一些塑料袋？帶著各種各樣的問題，我們又去參觀了滲濾液的處理場，首先映入眼簾的是兩個三層可以住人的特大號罐子，接著叔叔拿出一瓶非常髒的廢水，叔叔又拿出了一瓶淡黃色的水說：“這是經過機器的處理，變成的水。”叔叔接著又拿出一瓶純淨的白水，他說這就是經過過濾的，我們要喝的水，真是太神奇了！
我們終於能去參觀垃圾填埋區了，哇！太壯觀了！一個深不見底的大坑，那兒堆滿了五彩繽紛的塑料袋，環衛工人都在那兒埋頭苦幹，分撿可回收的垃圾呢，可想而知，我們的環衛工人每天是多麼的辛苦啊，接下來就到我們的問答環節了。
“請問我們一天有多少垃圾呢？”
“300噸。”
“請問我們共有多少輛垃圾車呢？”
“12輛。”
“請問我們一輛垃圾車能裝多少噸？”
“4噸”……今天的參觀，讓我們大開眼界，瞭解到了很多環保知識，更是讓我感到十分慚愧，這些環衛工人每天這麼辛苦，我們確不懂得愛護環境，還到處扔垃圾，請讓我們每家每戶都做到好好給垃圾分個類，讓我們的環衛工人好好放個假吧！地球是我家，環保靠大家！
參觀天門氣象站 篇5
國小六年級作文 ,792字”這個是幹嘛的？“”那個叫什麼名字？“哦，原來是同學們在問老師！星期天的下午，張老師帶我們到天門國家基本氣象站採訪。
我們坐公交車來到北環路的西端，高大雄偉的烈士紀念碑矗立在眼前。往後走，一座大約600多平方米圍著鐵柵欄的寬闊場地映入眼簾，裡面有很多大大小小的儀器，這裡就是天門氣象站。
張老師首先帶我們來到了BL-1型防雹增雨火箭系統前。它的外形像一個火箭，蓋著一層深綠色的布，用細繩綁著，放在一個白色的底座上。氣象站的帥老師說：“它的作用是在烏雲多，快下雨的時候，可以讓它增大雨量。以前在農村，乾旱季節的時候，農民伯伯怕地裡的莊稼乾死，就會提著水桶，到田頭水溝裡去弄水，然後去灌溉莊稼。現在有了防雹增雨火箭系統，他們就不用那麼辛苦了。”
張老師和帥老師繼續帶著我們向前走。我們看見了一個形狀奇怪的儀器，它有一根紅色的柱子，和我們差不多高，上面固定了一個白色的箱子，箱子上面有一個像帶子一樣的東西，整體看起來像一個手提包，帥老師說：“它的名字叫空氣負離子監測站，就是監測空氣中的負離子。負離子越多，空氣就越清新，像森林、瀑布周圍的負離子就比較多。”
看！風向風速感測器閃亮登場了。遠遠望去，它像一個高高的鐵塔，頂端有3個像電風扇裡的葉扇一樣的東西，突然一陣大風吹來，它飛快地轉了起來，都只能看到它的影子了。還有一個像蒼蠅拍一樣的東西，不停地左右擺動，像在打蒼蠅，卻怎麼也打不著。帥老師又為我們講解："你們看，最上面的圓盤上有一個避雷針，是因為它太高，怕遇到雷雨天氣時，被雷電劈到，損壞這個儀器。"
接著，我們又看到了大氣水氣監測站、稱重降水感測器、百頁箱……真是讓我們大開眼界。
帥老師還帶我們來到了辦公室，這裡有許多電腦，沒有一個人在這裡工作，從以前的人工操控到現在的全自動化，可以直接通過電腦傳送天氣資訊。
這次採訪讓我瞭解了更多關於氣象的知識，我相信未來氣象科技一定會更發達。
參觀天門氣象站 篇6
國小六年級作文 ,888字“今天，我們要去天門國家基本氣象站參觀！”老師說，同學們高興得“啦啦啦”哼起歌來。
我們一路上都在想象：那裡會有什麼？有衛星？有導彈？還是一些奇奇怪怪的儀器？一會兒就到了，“下車嘍！”大家迫不及待地喊著。我們爭先恐後地從狹小的車門擠了出來。我們站好隊，老師講解天門國家氣象站的基本情況：天門國家氣象站建於1954年，位於天門市革命歷史紀念園，主要承擔地面氣象觀測任務。我們邊走邊聽，經過綠蔭蔭的竹林，看過五顏六色的野花，來到了氣象站內的氣象災害監測中心。
“哇！火箭哎！你看！你看！那個東西好像葉子。”老師一帶大家進門，有些同學就開始亂闖了。“哎！這裡面的水有毒不能碰！”老師和工作人員花費了好大力氣才把我們早已飛出的好奇心給壓了回來。安靜下來後，工作人員就開始講解那些奇形怪狀的儀器。離我們最近的那一個，是土壤水分觀測器。“咦，這個好像是個太陽能電池板？旁邊還有一個像傘把一樣的柱子？”，我說的太陽能電池板還真說對了，那是提供電力的；方方正正的箱子裡面有避雷針，有像電話卡一樣的晶片；插在地上的白色柱子是感測器，達一米深，主要用來蒐集土壤裡的資料。
看完自動土壤水分觀測器，繼續往前走，可以看見風向杆，它高十幾米，聽工作人員說，那是測量風速大小和風的方向的。難怪像個柱子，風吹過來就像搖頭娃娃一樣擺來擺去。風越大，旋轉器轉的越快，它被放在一個60平方米的小園子裡。工作人員還說測量風速的是“小風車”，測量風向的是“小箭女”。
再往左看，就是雨量器，安裝在水泥基座上，它長得像一個大水瓶，上面是凹進去的，直徑20釐米，高70公分，用來測量降雨量。我們還解剖了它呢！開啟一看，原來是幾個漏斗，下面竟然是個礦泉水瓶。
再看看，還有火箭似的大氣水氣監測器，像眼珠一樣的大器蒸發皿，像信箱一樣的百葉箱……
這次採訪我收穫了很多，看到了未見達的東西，增長了知識。
參觀氣象局 篇7
國小二年級作文 ,293字天氣的變化與我們的生活息息相關，每天出門是颳風還是下雨，是陰天還是陽光燦爛，我們都要看看天氣預報。天氣預報在生活中是非常重要的，今天蕭山日報小記者活動帶我們來到了一個神祕的地方-蕭山天氣氣象局，來了解天氣預報是怎麼產生的。
首先由路姐姐帶我們參觀氣象局的展示廳，讓我們瞭解許許多多的氣候科普知識；演播廳、半山腰的觀測站、預警釋出中心。預警釋出中心就是最神祕的地方，通過觀測站、衛星、雷達等裝置來收集氣象資料，計算機將收到的資料進行處理和運算是對氣象資料的分析、計算，預報員會商得到預報結論並對外發布。
今天讓我們學到的知識還真多！天氣預報的準確度是科學技術的進步，使我懂得知識的重要性。
參觀氣象局 篇8
國小一年級作文 ,225字今天，蕭山日報小記者活動帶我們走進了蕭山氣象局，參觀了蕭山氣象局。
我們先在三樓的一個會議室集合，水晶老師帶領著我們去一樓參觀展示廳，在那裡，我看到了許多關於氣象的儀器，還看到了像電視機一樣的裝置。
接著，老師來領著我們走到了演播廳，那裡有很多電視和開關，後面有個演播室，一走到後面，就會從電視機裡播放出來。
後來，我們又回到了會議室，老師給我們看了關於氣象的動畫，問了我們問題，就這樣，我們的活動結束了。
在回家的路上，心裡想：“啊！今天真開心！”
參觀氣象局 篇9
國小一年級作文 ,365字以前，我每次聽到天氣預報時，心中總是疑惑不解：為什麼他們能知道明天、後天甚至未來7天、15天的天氣呢？今天，在參觀了蕭山氣象局後，我終於明白了其中的奧祕。
首先，得“觀天象”，也就是收集現在天氣狀況的各種資料。這個工作就由放在山上的各種儀器，如：溫度計、溼度計、風速器等儀器來完成。收集到的各種資料被時時傳送到了氣象局的核心部位—氣象臺。一進氣象臺，一排排整齊的電腦映入眼簾，上面是一個大螢幕，四周都是電視牆，一股濃濃的科技味兒撲面而來！它們的主要任務就是對收集來的資料進行整理歸納，並形成氣象分析。我彷彿看見工作人員在電腦前努力工作的情景了！經過不斷的模擬和校正，最終形成資料天氣預報，天氣預報員也就有了可靠的預報資料。
人類真是太厲害了，科技的力量真強大呀！我相信，“天有不測風雲”這句話出現的機會肯定會越來越少！
參觀氣象局 篇10
國小三年級作文 ,488字“有個地方真奇妙，能測晴來，能測雨”。大家知道這是哪裡嗎？沒錯！這就是氣象局。
每天我們總會看看天氣預報，瞭解溫度天氣情況，來判斷今天應該適合穿多少衣服，是否適合出行等，這些資訊都來源於氣象局，但這些資料是怎麼得出的呢？今天我帶著疑問來到蕭山氣象局一探究竟。
氣象局很大，有展示廳，有演播大廳，有會議大廳……其中，最有意思的就是氣象檢測站。它建在氣象局大樓的後山上，我們在帶隊老師帶領下沿著三樓＂天梯＂爬到檢測站的頂上，上面有各式各樣的儀器。讓我印象最深的是日晷，據老師介紹，日晷是古人通過影子來測時間的儀器。太陽在一天裡位置是會不斷變化的，光的照射角度也會不斷變化的影子當然也會變。古人利用了這一點，把每個小時日照的位置記錄下來，就成了日晷。我一邊聽著介紹，一邊在腦海中構思這小實驗，打算回家也試試看。
災害演播是讓我們瞭解了天氣災害，有閃電、暴雨和龍捲風。我感受到了大自然的無情，我們在大自然面前是多麼的渺小。幸好現在科技發達，可以提前預防，減少傷亡。
今天我們是邊玩邊學，在學中收穫快樂！我像海綿一樣努力地吸收著氣象知識，我在心中暗暗下定決心，長大後一定要做天氣預報員！