勞技課相關作文20篇
一節難忘的勞技課 篇1
國小六年級作文 ,628字“咦，什麼味道？怎麼這麼香！”“哦—原來是綜合實踐室裡飄得來陣陣清香呀！讓我們趕快去看看，他們在做什麼吧！”
只見：桌上擺著一塊菜板、一把銀光閃閃的水果刀和一些新鮮的水果。張老師手戴塑料手套，一手拿刀，一手抓著脫了衣服的香蕉。“咚咚”菜板上的香蕉像是會分身術似的，一下子變成了令人讒嘴的香蕉塊。林子傲在一旁看得目瞪口呆，嘴巴成了“O”的形狀。
只見，長長瘦瘦的黃瓜兄弟穿著鋼刺盔甲，威威風風的走上了菜板舞臺，一副神氣的樣子。
張老師說：“先用刀把黃瓜的兩頭切去，再用刀鋒把黃瓜皮粗略的磨一磨。”接下來，張老師準備切了。此時的黃瓜嚇得彎下了腰，剛才的那股神氣勁兒也不知道跑哪兒去了。“咔嚓！咔嚓！”黃瓜被平均分成了四份，它的裡面非常溼潤、光滑，就像是小妹妹的臉蛋。之後，張老師又將黃瓜切成了平行四邊形。這時，過來圍觀的同學更多了，一個個都著了迷。在一旁觀看的曹雨詩，眼睛就像是擁有了磁性，直盯著水果不放，口水都快流下來了。
張老師接下來又切了許多新鮮的水果，還把沙拉醬放進去攪拌了，變成“果蔬沙拉”。
同學們排起了長長的隊伍，準備開始品嚐了。轉眼間，一整盤的果蔬沙拉被一掃而光。同學們兩眼微閉，嘴裡不停的嚼著，沉醉在美味當中。又酸又甜的果蔬沙拉，讓人回味無窮，感覺自己站在一片群山環抱的地方，迎面吹來陣陣微風，舒服極了。嚥下去後，仍然有一股淡淡的味道，在嘴裡回味著。
這次體驗不僅讓我們學會了一道菜，還讓我知道，只有勞動，才能結出最香最甜的果實。
一堂有趣的勞技課 篇2
國小六年級作文 ,987字勞技課上，劉老師笑眯眯地問我們有沒有做過飯菜，一聽到這個問題，我們頓時明白了，哦，原來今天的勞技課要學習做菜！
別看我們班平時文縐縐的，可只要劉老師說到有關做飯做菜時的話題時，一個個就像專家似的，高談闊論地說起做飯做菜的要領。特別是王若愚，平時一副懶散的摸樣，可一聊到有關做飯做菜的事，他就立刻變成了一個小行家，與別的同學誇誇其談起來！劉老師讓我們自由交流了一會之後，便開始向我們發出有關做菜的提問，如做菜時怎麼將菜放進鍋裡而不會讓油濺出來之類的小訣竅，許多同學踴躍的舉手回答，看到同學們如此認真的模樣，劉老師的嘴角流露著一絲絲笑容。交流了一會，劉老師見我們一個個信心十足，便給我們留了一個特殊的回家作業—回家炒一盤銀芽肉絲。由於一些同學還沒有做過菜，劉老師特地給我們講了一下做銀芽肉絲的過程，其中還特地地強調了讓我們自己做菜，請家長品嚐我們的成果。我認真地聽著劉老師的話，並將做銀芽肉絲的順序給記了下來，以便在做的時候做一下參考。
放學回家後，沒多久，我就迫不及待的跑去超市買來了做銀芽肉絲的材料—一塊豬裡脊肉和一些綠豆芽，我將綠豆芽泡進水裡洗淨，並把豬肉切成了一小條一小條的。開始做飯了，懷著緊張而又興奮的心情，我先將火點開，然後往鍋子裡倒入了一些油，等油燒熱之後，我用鍋鏟將之前切好的豬裡脊肉倒進鍋裡，一倒進去，之前燒熱了的油立刻發出了“噼噼啪啪”的聲響，嚇得我趕緊後退，生怕油濺到自己的身上。該給豬肉翻炒了，我哆哆嗦嗦的拿著鍋鏟，小心翼翼的翻炒著肉片，還好，油沒有濺出來！過了一會兒，肉快熟了，根據劉老師在課上講的內容，現在應該將綠豆芽放進鍋裡炒了，我將綠豆芽從水裡撈了出來，快速的丟進鍋裡，並開始翻炒起來，我認為綠豆芽比豬肉要難炒一些，因為綠豆芽的比較大，而且數量也不少，翻炒時很容易不小心從鍋子裡掉了出去，等綠豆芽快好了之後，我又往鍋里加了一些水，並蓋上了鍋，等了約4、5分鐘，我將鍋開啟，把菜倒進了盤子裡，一道香噴噴的銀芽肉絲就出鍋啦！
第二天到了學校，同學們把自己做菜的圖片和視訊展示了出來，內容好豐富呀！有的同學沒買到綠豆芽，就用黃豆芽代替，也有的同學向父母請教後做了萵苣肉片等等。同學們紛紛訴說著自己的成功經驗，也有的同學“沮喪”的說自己把菜燒糊了。但是大家一致認為燒菜是非常有趣的一件事，而且決定以後有機會要多做菜給爸爸媽媽吃！
一堂有趣的勞技課 篇3
國一作文 ,748字這些天，南京陰雨綿綿，像牛毛，像細絲的小雨淅淅瀝瀝地斜織著。外面一片灰濛濛的天，空氣中如同滲入了牛奶，黏黏糊糊的，讓人心生煩躁。但此時在我們（11）班的課堂上，卻散發著陣陣熱烈的氣息。
“鈴鈴鈴……”同學們都隨著一串急促而刺耳的鈴聲，飛也似地跑回教室，端端正正地坐好。平時連身上溼一點都要嘟囔幾句的我，這時頭髮上如同水龍頭般的滴答水，也毫不在乎。反而激動的像一隻即將“一跳沖天”的兔子。這是為什麼呢？因為我們期待已久的勞技課終於來啦！隨著老師進班，同學們一陣狂呼，搖頭晃腦，手舞足蹈……班上亂成了一鍋粥。老師好不容易平復住同學們的熱情，簡單交待完製作平結娃娃的要求。大家便按捺不住激動開始大顯身手了。
首先要製作娃娃的頭部：根據老師的提示，第一步要把準備好的繩子對摺，將其頂端依次穿入娃娃的頭部、帽子和帽尖。無奈線對摺後實在太粗，洞口又實在太細。怎麼辦？我便學著女同桌把線頭含在嘴裡溼了又溼，捻了又捻。接著又用汗津津的手指捏著線頭，眉頭鎖成“川”字，大眼瞪小眼的，微微端著胳膊，指甲死死鉗著線頭，一點一點把豆大的線頭，顫抖著抵進米粒大小的洞口，可是線頭太軟，進不去。連續兩次的失敗後，我只能請三角尺幫忙，用三角尺的尖牙利齒硬是將線頭塞了進去。當線頭穿過洞口的一剎那，我那“撲通、撲通”的小心臟也如一顆彈力球般四處亂竄，一次又一次衝擊著我的喜悅。我忍不住歡呼起來，手提戰果，拍桌大笑。再看看周圍的同學，有的在抓耳撓腮、苦思冥想，有的還在激烈地討論……昔日操場上叱吒風雲的男生們，此刻也搖身變成了繡花女，一個個如張飛穿針眼，樣子讓人捧腹。
外面的綿綿秋雨，絲毫擋不住同學們的創作激情，正當我研究著下一個製作步驟時，下課鈴無情地響了。我有些遺憾地看著手中的半成品，同時又滿懷希望地期待下節勞技課的到來。
有趣的勞技課作文 篇4
國小四年級作文 ,1536字【有趣的勞技課】
作者：李照國
今天我們穿上英華小廚師的衣服就開始做寵物小狗了。老師先教我們，把頭做好：把一塊黃色麵糰揉成水滴形，再用工具按頭半圈，當做放眼睛的地方，再用剪刀在黃色水滴形麵糰的尖上的下三分之一初見開一個口當做嘴巴，再用紅色麵糰做舌頭放到嘴裡。後來又叫我們把一塊大點的黃色麵糰揉成胡蘿蔔型。再把，頭按到胡蘿蔔型的窄處，再用剩下的三塊麵糰分別做前腿、後腿、尾巴，然後再用綠色和橙色麵糰做一個項圈。分別組裝這樣一個寵物小狗就做成了。
後來我們就自己動手做了做，我也是先把頭揉成水滴形，在用工具按頭半圈，當做放眼睛的地方然後再把眼睛放上去，再用剪刀在黃色水滴形麵糰的尖上的下三分之一初見開一個口當做嘴巴，嘴巴里面放紅色的舌頭，在把一塊麵團揉成胡蘿蔔型，在做小狗的前腿和後腿和尾巴。再做一個狗項圈，這樣一個小狗就做好了。
這就是我有趣的勞技課。
【勞技課】
作者：劉??
2017年4月25日星期二晴
又到了快樂的勞技課時間了，我們到了教師看著黑板上的大字就知道是要捏可愛的小狗。在這之前我都在為這件事而感到高興，因為在勞技課上老師會叫我們好多好玩的，只要一做好了，老師還會給我們拍照呢！我們還可以把自己的學習成果告訴爸爸媽媽，他們看看我們的手藝。
丁玲玲的上課鈴打響了，快樂的勞技課開始了，老師就開始叫我們怎麼樣捏小狗，首先我們要把小狗的頭部做好，用彩泥把小狗的頭先做成水滴狀，檢出一條嘴來……
到我們做了，我拿了彩泥就埋頭苦幹了，彩泥已經被捏成一個水滴狀，老師看後，我就開始做，不一會兒小狗那水汪汪的大眼睛……
做完了，看著自己那隻栩栩如生的小狗狗，心裡快樂極了！而且我想回到家中想妹妹炫耀一下！
【勞技課—寵物小狗】
作者：齊茉溪
2017年4月23日星期日晴
這次勞技課，我們學的是用麵塑做寵物小狗。
還是像往常一樣，王老師先給我們講如何做小狗，做一個示範，然後我們就自己開始做。我先拿了一塊做頭的黃麵塑，然後把它揉圓，接著在這個圓的基礎上揉成一個胖胖的水滴狀。第二步，在3分之1處用工具壓一個弧形，然後再用工具在眼睛的位置插兩個孔，在拿一塊白色麵塑當狗的眼白，黑色麵塑是眼球。然後在下面的3分之2處剪開一個小口，這就是嘴巴。然後拿一塊紅色的麵塑做小狗的舌頭。頭部已經完成了。
下面是做狗的身子。我拿了一塊狗身子的麵塑，還是把它先揉圓，然後也揉成胖胖的水滴狀，把水滴狀的麵塑放在桌子上，讓它站平。我就接著左前腿和後腿，讓它的兩個爪子著地。做完腿以後，還有尾巴、項圈、鈴鐺、耳朵，不一會兒，我就做出了一個栩栩如生的小狗。
看著自己做的小狗，心裡很高興！
【小狗走上勞技課】
作者：左佳茹
今天，有一節勞技課。我們班都很開心，因為我們都很喜歡勞技課，學做各種各樣的物品。
走進勞技室，我們站到了自己的位置上。老師說今天要做小狗。小狗！我們聽了一個個睜大眼睛，豎起耳朵，仔細聽著老師對我們講的每一個步驟。老師講過來講過去，搞得我頭暈眼花，都不知道那一步是哪一步了。幸虧黑板上還有一些步驟，而且做的時候還有一個老師過來，來到我們桌前陪我們一起做，一邊做，一邊口裡還說著步驟。
我聽著步驟，認認真真的捏起來。明明說是麵糰，可是這完完全全是彩泥嘛。不過，我可管不了那麼多。把一個彩泥拿過來，弄均勻後再捏成水滴狀，這就是小狗的頭了。小狗的身體是胡蘿蔔形，我自己做不好，就讓別人幫我捏了一下，看著這個身體，小兔子都饞了。眼白是一個圓圓的白點，再按一按，就成了。眼球就是一個黑色的小點，安到眼白上。接著做舌頭，一個紅色的，葉子形的片。還有腿什麼的，一個個在老師的幫助下，都成了形。拿起來一看，哇！連小貓都要愛上它了呢！
今天，我們做了許許多多勞技小狗，你想要做嗎？
一節有趣的勞技課 篇5
國小四年級作文 ,440字今天下午，我們上了一節有趣的勞技課，上一回，我們做的是餃子，而今天，我們做了一個非常有趣的活動捏麵塑。
我們到了自己的位置，看到黑板上有著麵塑的步驟，還有可以捏什麼，上面有：蛇、金魚、豬、玉兔、刺蝟等等。老師給我們講了一些做麵塑的步驟，並給我們示範了玉兔、豬、刺蝟、玉兔，讓我們照著去捏一個麵塑，我呢，就捏了個小豬。
我先把面揉的光滑後，在分成一半大一點的，一半中個的，再把大一點的搓成圓的，當豬頭。把中個裡的取出來一點兒，把它搓成橢圓狀的，把他粘到豬頭的靠下的部分，並筷子弄了兩個孔，是豬的鼻孔，。這樣就算是完成了半個步驟。然後再把剩下的面分成兩半，捏兩個豬頭的耳朵，把它黏上去，用兩顆豆子粘到鼻子的上面，就是豬的眼睛，這樣，就完成了。
老師把我們的作品都蒸了蒸，過了一會，就能聞到淡淡的香味，熟了後，我們就認領了自己的作品。
雖然做的不好看，可是，這讓我深深的感受到了：不好看，但是這付出了我們的辛苦，吃起來永遠是香的。
下課鈴響了，我們拿著我們的作品回教室了。
快樂的勞技課 篇6
國小三年級作文 ,497字今天晚上，我要去勞技教室裡去學習做飯去。
來到勞技教室裡，王校長和賈老師，和教我們學習做飯的老師都面帶微笑的等著我們。生活老師對我們說：“我們都是優秀的宿舍長，我們都心靈手巧，所以呢我們今天就來學習做麵塑，我就先來教你們基本手法。第一個基本手法就是揉因為我們這是發酵面，所以我們揉的次數越多，我們這個面就會越光滑。我們做出來的麵塑才會越好看，我呢第一個就給你們做一個小豬，我們的就先來弄下來一塊麵，然後就揉一揉在撕下來一塊小面做成豬的鼻子，把它按上去以後再添上一個眼睛就特別好看了。我們就再來做一個刺蝟，首先我們還是要先斯一塊麵揉一揉，我們就可以看到一個水滴狀，因為前面是要用剪刀來橫著剪出一個小嘴巴的。然後大家都知道咱們小刺蝟的身體上有刺，所以我們要用剪刀來剪一下。好了下面的時間就要我們自己動手來做一做了。
我拿起一塊麵認真的做了起來，我揉一揉做了一個水滴狀開始做起來了我首先吧小刺蝟的嘴巴剪好，然後在認真的把小刺蝟身上的一個個小刺給剪好，然後再給小刺蝟加上眼睛。最後再讓賈老師給我們蒸了一下，我們嘗著自己的勞動果實，心裡美滋滋的！最後賈老師再給我們講了講捏麵塑的來歷。
啊，我喜歡勞技課。
快樂的勞技課 篇7
國小四年級作文 ,612字今天下午，我們滿情著高興的心情去上勞技課。
換上色彩鮮豔的勞技服裝，進了勞技室，我一眼就看到黑板上寫得清清楚楚的大字“學會做麵塑”。什麼是麵塑？麵塑能幹什麼？一系列問題從我頭腦中蹦了出來。
劉老師向我們講了麵塑的用途，做麵塑的手法，還當場演示做了幾個麵塑給我們。便分麵糰給我們。我們迫不及待地接過麵糰，照著老師的樣子做起來。我做的是一個小刺蝟，先把麵糰揉光滑，然後團成橢圓形，兩用剪刀在麵糰上剪出嘴巴一個個的尖刺，最後用兩顆綠豆安在麵糰前端靠近嘴巴的地方，一個胖乎乎的小刺蝟麵塑便做成了。如果這時候在同學們中間走一圈，就會發現長耳朵小兔子，盤著的小花蛇，可愛的發財豬，憤怒的小鳥等麵塑在同學們手中一個個地誕生。
這時候，劉老師和王校長端來蒸籠，讓我們把自己的作品放進去，要幫我們蒸熟。說過一會兒還要請我們品嚐自己的勞動成果呢。我們在滿心期待中紛紛議論著。
十五分鐘後，麵塑出鍋了，熱氣騰騰中我發現那些麵塑都長胖了，看上去也更可愛了。我們仔細地辨認，各得領回自己的作品。給作品起個名字吧！張璽慶的小蛇麵塑叫作“飛龍在天”，張江雨的小兔麵塑叫“寶石兔”，我給我的小刺蝟起了個“小萌萌”……“可以吃了，嚐嚐自己的勞動成果吧！”教師宣佈。有的同學上去就是一大口，有的同學卻捨不得，好像要作紀念。
下課了，我們帶著自己的傑作離開了勞技室。在路上，我沒忍住也把自己的小刺蝟吃下了肚。真可惜！我期待下次勞技課能學到更多本領，有更多的創作。
第一節勞技課 篇8
國小四年級作文 ,562字今天我們上了一節精彩有趣的勞技課。聽老師說，我們四（1）班是英華歷史上第一個上勞技課的班級，我們真是太榮幸了！
帶著激動的心情，在老師有序的組織下，我們來到了上勞技課的教室。眼前的景象使我喜出望外，教室內有三張明亮的大桌子，最裡邊擺放了很多做飯用到的工具，如：電磁爐，抽油煙機，鍋碗瓢盆，以及無顏六色的圍裙，帽子等等，真是一應俱全。在許老師的帶領下，我們先換好衣服，洗了手，做好了一切準備工作。徐老師一聲令下，我們要正式上課了。“你們喜歡吃餃子嗎？”“喜歡”“你們知道餃子的來歷嗎？”沒有一個人舉手。徐老師微笑著給我們進行了詳細講解。她還告訴我們如何和麵，擀皮，包餃子……緊接著給我們每個小組發了麵糰，擀杖，餃子餡……讓我們親自動手，體驗包餃子的過程。我先把麵糰捏成長條，往桌子上撒點麵粉，使勁往兩邊揉，然後再一個一個的掰成小麵糰，使勁一按，就成了一個餃子皮。緊接著徐老師說：“包皮應該先把半勺餡放在皮的中間，然後繞著邊先從中間使勁捏一下，然後兩個大拇指和食指形成一個三角形，使勁一擠，一個餃子就成了。”按照徐老師的說法，我嘗試著，可是怎麼捏，也沒有老師包的好看，還惹得其他同學哈哈大笑。仔細一想，真像老師所說過的“熟能生巧”嗎，熟悉了這件事才能做好。我一定會多多練習，下一節課一定可以包好！
真希望下一節勞技課能快點到來！
有趣的勞技課 篇9
國小四年級作文 ,494字今天下午第1、2節課是勞技課，勞技課也就是做飯課老師說：“今天包餃子。
首先，我們先穿好廚師的衣服就進了勞技室勞技老師又說：“我們要分5步驟一個是和麵、拌陷、擀皮、包餃子、煮餃子，其中我們有三項我們並沒有坐就是和麵、拌陷、煮餃子我們直做了擀皮和包餃子。因為時間關係勞技老師已經和完了面，拌好了陷於是，勞技老師就開始教我們如何包餃子首先把面放到手上捲成一個像小圓球一模一樣的小圓球。
然後把手放在摁幾下然後，就成了粗的圓柱然後，就開始用擀麵杖來擀麵老師又說不會包的同學就從面底乾的中間在一個方向轉一圈一直幹到中間然後，再加陷老師還說如果，老師給的面多儘量多加點陷對摺在邊上摁半圈肥肥胖胖的餃子完好如初的一個餃子就完工啦！
然後，老師就讓我們來自己包我們還覺得這樣包的不好看老師就教我們來包像元寶一模一樣的餃子就是彎一下就是元寶形的餃子也就完好如初啦！老師說時間差不多了開始收餃子
於是生活處的王校長就給我們煮餃子等餃子熟了王校長給我們乘進去我們就開始大吃，劉會良老師說：“不許這樣一人只能吃3個餃子我們吃完就脫衣服走了。
真希望下次的勞技課快些來到。
有趣的勞技課 篇10
國小三年級作文 ,838字【有趣的勞技課】
作者： 宋思雨
我們今天下午去上了勞技課，還穿上了小廚師的衣服真好玩。
我們到了以後，第一件事就是學習，我們先學擀麵：叫我們做餃子的老師說：“我們首先要拽面，先把買你拽長，在把面搓成擀麵杖粗，然後，在拽下兩個長寬大約一樣的麵糰。然後，我們把他們摁扁一些，然後，用擀麵杖搓到中心，然後，再轉一下，在搓到中心後，如果中間的突出部分，已經足夠了，就可以包餃子。包餃子的時候，我們多放一些餡兒，然後，先對摺以後，我們來把別的地方都弄好後，一個元寶形的餃子就做成了。”
老師給我們發了麵糰以後，我們按照老師的話一一照做，過了一小會兒，我就做好了兩個餃子，好了以後，老師認為好的，就在發麵，讓我們在做，知道時間到了為止，我們包呀包呀，時間到了，我一數我做的餃子，真開心呀，我做了5個。
老師給我們煮了餃子，我們每人吃了3個，終於吃完了，我們做的很開心，吃得很開心……。
這真是一個有趣的勞技課！
【有趣的勞技課】
作者： 羅嘉儀
每大周的星期六，都是下午的前兩節課是勞技課。
幸運的是，今天只好是星期六，我們這節勞技課要學的東西是包餃子，老師教我們包餃子，老師給我們講了，包餃子的步驟有：和麵、拌餡兒、擀皮、包餃子和煮餃子，但是老師已經幫我們把面給我們和好了，老師也把餡兒給我們弄好了，就差我們包了，我們開始包餃子了，老師教我們一個一個的麵糰成一個一個的小球球，再用擀麵杖在上面滾滾，老師說：“要是誰的手不靈活，就用兩個手爪著擀麵杖的兩頭，用擀麵滾面的半圓形，在順時針的轉一下，還是滾到半圓，滾幾圈，這樣就可以把中間弄的厚一點了。”後來我們就按著老師做，我先把這個整成一個圓形，再用擀麵杖把這個擀成老師這樣順時針的轉。後來呢皮就這樣做好了，我在把不多也不少的地餡兒，我再把中間捏兩下，再使勁把變上捏好，再多捏一下就好了，我的餃子做好了，後來校長給我們煮餃子，我們一人吃三個。
上勞技課真好。
有趣的勞技課 篇11
國小三年級作文 ,1000字【有趣的勞技課】
作者： 王雨霏
今天下午的第一節課和第二節課是勞技課，勞技課學包餃子，我們都感覺包餃子挺有趣的，心裡別提有多高興了！
我們來到了勞技室的樓前，我們穿上勞技課要穿的衣服，就排著隊進了勞技室。我們洗了手，就站在兩個大桌子和在一起的桌子旁邊，等待著勞技課的開始。
上課了，老師先教我們擀皮，老師把兩個手放在擀麵杖上，在麵糰上滾到半個，然後再滾回來，我覺得可有趣了，老師又把麵糰來回轉，連續這樣的動作，不一會兒，一個又圓又均勻的餃子皮就擀好了，多快呀！
教完我們擀皮以後，老師教我們包餃子，老師把剛擀好的餃子皮裡面放了不多又不少的餃子餡，然後對摺，捏兩下頭，然後再把對摺的邊捏好，這樣，一個又好又漂亮的餃子完成了。
老師的示範完畢了，老師給我們發下麵糰以後，我們就開始自己做。我們和老師一樣，也是按這些步驟來的，過了一會兒，兩個漂亮的餃子出現在我的面前了！
我們第一次上勞技課可真開心，多有趣呀！不過，包餃子的步驟裡面，我學會的和我覺得我自己做得最好的是包餃子了！
【有趣的勞技課】
作者： 張家碩
今天下午第一節課和第二節課是我們班的勞技課，我們到了以後，先穿好了衣服，然後洗手，就開始上勞技課了。
勞技課的老師先給我們說好了包餃子的一個個的步驟，然後老師就開始發麵了，每個人都是一小塊，我是先按老師說的步驟來的，我先把麵糰成了一個小球，然後在桌子上使勁的摁了兩下，我摁完了之後，我就拿著一個擀麵杖，開始弄，弄完了之後，就成了一個圓形的了，我拿著這個圓形的面，我就拿著一個勺子，挖了點面裡面的菜，然後我又手指的大拇指和食指的邊緣把餃子的邊粘在了一起，我又拿了一小塊面又做了一個餃子，然後我拿著這兩個餃子給了王校長讓王校長看了一下，王校長看合格了，就又給了我一小塊的面，然後我又用這塊面又做了一個餃子，然後我又給了王校長，王校長又給了我一小塊面讓我又包了一個餃子，等我包到第五個餃子的時候王校長表揚了我說你包的很好，那時候我的心裡美滋滋的，比吃了蜜還要甜，勞技老師說時間到了，我停下了我一共包了七個餃子，老師收完了之後，老師就讓人收了一下衣服，收完了衣服之後，餃子正好業煮好了，我們就開始吃餃子了，老師說：“每個人只能吃三個，”我吃了三個之後，我站好了隊伍，那時候，餃子還剩下幾個，我就吃了一個餃子，吃完了之後，我們就站好隊伍走了。
今天的勞技課讓我非常得開心。
有趣的勞技課 篇12
國小三年級作文 ,502字下午第一節和第二節是我們的第一次勞技課，我們穿上了圍裙，戴上了帽子，就開始上勞技課了。
在勞技課上，首先，我們要學會的是擀皮兒。老師在前面給我們做了一個示範：先把它搓成一個不粗不細的麵糰，再把它平就分成兩段，把它們按遍，然後再擀皮兒。於是，老師就每人發給了一個小麵糰，我們按照老師的示範做了一個。老師還說：“要把面擀從下往上，一直到中間，然後再把麵糰擰一下，再擀一次，一直到360度。”我們用心的擀著，不一會兒，一個又圓又遍得麵皮兒就好了。
接下來是包餃子，老師又說：“包餃子要根據皮兒的厚度向裡面盛餡兒，然後對摺，把中心按緊，在向兩邊折一折，餃子就完成了。”於是我們一隻手捧著餃子，一隻手拿著勺子盛餡兒，然後根據皮兒的厚度往裡面添餡兒，然後對摺，再捏一捏，不一會兒，一個元寶形的餃子就大功告成啦！
我們按照第一次包的餃子，然後試著做第二個，第三個……
包好以後，老師挑了幾個包的好的餃子放進了鍋裡煮一煮。不一會兒，香噴噴的餃子端了上來，大家都狼吞虎嚥的搶了上去，雖然做的有些難吃，但是我們依然很開心。
我喜歡第一節勞技課！
難忘的勞技課 篇13
國小四年級作文 ,426字今天，我們分好了小組，到了勞技教室。
我玩再進去之前，就先換好了圍裙和廚帽。我們到了勞技教室，先去洗了洗手，在位置站好了，老師給我們演示了好幾遍，然後給我們了麵糰，老師又說一人做最多做兩個。我們開始做了，我們先抹點麵粉，然後拽到擀麵杖的粗就行了。我在那裡拽呀拽，終於拽成了那麼粗，我有按著老師說的將差不多是個圓形，我將它拽了下來，然後就用手掌心摁。我使勁摁，摁倒差不多是圓的了，我就在抹點麵粉，然後用擀麵杖再擀。我一邊轉一邊擀擀到中間有個凸出的點兒，我才停下。我又抹了點麵粉，然後把餡兒弄到那個點兒那裡，我就將它對摺，再捏兩下，然後再挨著一下一下的捏。然後就做成了一個。我又按著這個順序做了一個餃子。等著我們都包完了，就該煮餃子了。老師們都把餃子收了上來，又等了一會兒，熱氣騰騰的餃子來了。我們都搶著吃，結果就搶著了一個吃。後來有一盤來了，這回我才吃夠了三個。然後我們就把圍裙和廚帽交給了老師。第二節下課，我們該回教室了。
今天的勞技課真是難忘啊。
有趣的勞技課 篇14
國小四年級作文 ,756字手鍊編織記
為了提高我們的動手能力，學校組織我們上了一堂生動有趣的勞動技術課。這節勞技課，我的學習任務是：用平結的編織方法來編手鍊。
上課前，老師給我們展示了她做好的成品——一個漂亮的雙色手鍊。我看到老師的手鍊羨慕極了：哇，手鍊真漂亮啊，我真想快點學會呀！老師給我們詳細講解了手鍊的編織方法，講完就讓我們開始自己動手操作。聽完老師的講解，我覺得編織方法好複雜啊，心裡打起了退堂鼓：這麼難，我能做好嗎？
開始編的時候，我發現走線很難，需要藉助大頭釘來編，而且我一不小心就會扎錯位置，或者扎到手上，急得我抓耳撓腮，也還是編不好。看到別人都編完好幾組了，可我連第一組都沒編出來，心裡很焦急，沮喪得都想放棄了。這時老師來了，我趕緊向老師求助，老師耐心地講解，我目不轉睛地看著，聚精會神地聽著，一步一步地按照老師的要求做，很快我就順利編完第一組了。我一鼓作氣，繼續編，動作越來越熟練，我的第一個手鍊終於完成啦！看著這條手鍊，我心想：幸虧剛才沒有放棄啊！
我正美美地欣賞我的勞動成果，這時，我發現這條手鍊編的不是很勻稱，有的地方露出了下面一層的線，不是很美觀，這是什麼原因造成的呢？我開動腦筋、認真思考，我想：是不是因為有的地方編得緊，有的地方編得鬆，編得鬆的原因導致露出裡線的呢？我又拿起繩子繼續嘗試，在編的過程中，我儘量控制手勁，力求編得鬆緊一致。很快，第二條手鍊也完成了，我對比了一下，果然，第二條比第一條好多了！我心裡開心極了，我對平結的編織興趣也越來越濃，一鼓作氣，一下子又編了好幾個，一個比一個好！
看著戴在手上的手鍊，越看越漂亮，我心裡美滋滋的。這節課上，我不但學習到了平結編織的技術，還收穫到了勞動的樂趣，同時，也暗自慶幸自己沒有被困難打倒，有時成功之花會盛開在你堅持後的下一秒！
一堂有趣的勞技課 篇15
國小四年級作文 ,627字今年的小勞技活動，我被分到了23-33號組，剛一進班門，我就看到了螢幕上的幾個大字：“趣味串珠”。大標題底下有幾張作品的圖。一看我就知道了，我們今天要用珠子做作品。
老師先給我們講了一下用的材料，珠子是用亞克力做的，線是魚線，接著老師把今天要做的作品拿了出來，是一隻小蜻蜓。我一看那隻小蜻蜓，又聽老師說一共只用24顆珠子，我想：這應該很簡單，只用這麼點珠子做的蜻蜓，用這麼多時間？我很奇怪。
老師開始給我們講串珠的三點要點，我一聽只有三點，就又覺得很容易了。第一隻蜻蜓是老師帶著一步一步做的，所以我覺得一點也不難，每個人做的都很漂亮。
午飯過後，我們又做第二隻蜻蜓，老師不再帶著我們去做了，我按照老師在黑板上畫的示意圖做，剛開始的幾步還很順利，沒出什麼錯，可是做到中間幾步的時候，我就串亂了，我看到別的同學有的串完一隻了，心裡特別著急，最後連怎麼串都忘了。我只好去向老師請教，老師說我在前幾步就串錯了，於是只好把它拆了。我按照老師說的重新串，一絲不苟，不敢出差錯，這一隻終於串完了。
我又去串第三隻，結果第三隻只有一步串錯了，導致蜻蜓的樣子很奇怪，不過我也不知道是哪一步串錯了，這時候，我覺得串蜻蜓並沒有想象得那麼容易。
這次活動讓我認識到一些看上去簡單的事情，實際上並不一定簡單，不能只看表面，以後不管什麼事都要認真對待。
至今，那幾只小“蜻蜓”還擺在我的書桌上，它們似乎時刻告訴我：做事要一絲不苟。
難忘的勞技課 篇16
國小四年級作文 ,712字又到了我們愛上的“勞技課”了，這次我上的課程是工藝串珠，就是用很多珠子串成一個圖形，聽起來好像沒什麼稀奇的地方，但是做起來很有趣。
老師先我們展示了成品，好漂亮的“蜻蜓”啊，栩栩如生，就像真的一樣。我的興趣一下了就提了起來。我們分發了材料後，老師就開始講課了，她一邊給我們做示範，一邊讓我們跟著做，還貼心地說：“沒看懂的同學可以來問老師。”
我的興趣正濃，所以在老師講的時候，一直在串珠，想趕快做出一隻和老師做的一模一樣的蜻蜓來。不一會兒，我就做完了，可是，我做的蜻蜓怎麼和老師做的不一樣呢？我舉著它左看右看，一點兒也不像蜻蜓，總覺得少了點什麼。正在我百思不得其解時，我看了看同桌做的，終於發現了“癥結”所在，原來我忘了在翅膀旁邊交叉一下，造成了整體的變形。
我有點沮喪，真是“心急吃不了熱豆腐”，我只能返工。這時，已經有同學成功地串好一隻蜻蜓了。自作聰明的我還得從頭開始，誰讓我在老師講課的時候不好好聽呢？我趕快進行修改，繼續往下串，串到肚子上的時候，我發現我又串錯了珠子。我在心裡默默地告誡自己：“不要慌，一步一步來，一定能成功！”我的手上放慢了速度，雖然後邊也是狀況百出，但是我通過請教老師，學習同學的串珠技巧，再加上百分之百的耐心，終於成功地做出了一隻蜻蜓。
熟能生巧，在下課前，我一口氣兒做了好幾只不同顏色的小蜻蜓，我把它們舉到眼前，彷彿看到它們在空中翩翩起舞的樣子，心裡無比舒暢。
幸虧我沒放棄，才與你們有了如此美好的相遇。感謝挫折，才讓我更加體會成功之果的甜蜜。
快樂勞技課之雞蛋造型 篇17
國小五年級作文 ,532字今天，我們上了一節勞技課，做了雞蛋造型。
我們穿好衣服就進去了。我們首先看到了大螢幕上的小動物，它們是用雞蛋做的身體，胡蘿蔔做的身體其他部位。老師說：“今天，我們來做小公雞。”我們先聽老師講解，老師說：“小雞的雞冠、雞爪、雞嘴和雞翅都要尖一點……”
我們開始做小公雞了。我先做雞冠，先把圓形的胡蘿蔔片一分為二，再把其中一片蘿蔔片刻成鋸齒狀，雞冠就完成了。我再做雞爪，把半片胡蘿蔔片的一角給切下來，把胡蘿蔔片切成鋸齒狀，然後再做另一隻腳，做法和上一個一樣。我再做雞嘴，把一半片胡蘿蔔的一角給切下來，把中間刻成一個三角形，雞嘴就完成了。我最後再做雞翅，把一半片胡蘿蔔靠中間一點的位置往後刻成鋸齒狀，前面刻成平的，因為要插到雞蛋裡。
我拿了一個雞蛋，從上面切了下來，再往左右兩邊切一個小洞，再往雞蛋下面切兩個小洞。我把雞冠放到上面的切口，把雞嘴放到雞冠下面，在往走右兩邊插長雞翅，往下面插上雞爪，小雞就完成了。
我們拍完照以後，就把雞冠、雞嘴、雞爪和雞翅都拔下來，放到鍋裡，做成滷蛋。我們等了幾分鐘後，滷蛋好了，我們一人分了一個，吃了起來，滷蛋很香。我們吃完，就回教室了。
今天可真開心呀！
勞技課 篇18
國小三年級作文 ,3536字【勞技課】
作者：孔子博
今天，我們上了一節勞技課。
做完體操後，我們從操場跑到了勞技室。我們換好衣服後，就洗好了各自的手，然後，站在桌子面前聽老師講課了。老師說：“好了，這節課，我們來學習雕刻吐司麵包。吐司麵包都是扁扁的，有一點寬，現在呢，人們已經把吐司麵包當做一個營養早餐了，拿一杯熱牛奶，再吃一塊麵包，非常有營養。好了，現在呢，我們要做一個和別人不同的吐司麵包，要雕刻成小馬，然後在配上小草小花什麼的，然後呢，再塗上果醬，這樣就完了。好了現在，我給你們示範一下。”老師給我們示範之後就已經下了第一節課了，然後，我們就開始做了。我拿起小馬卡片，放在麵包上，就開始刻了，剛開始，我沒有一點信心，可到了後來，老師說可以先兩個人一起做一個，然後再做另一個，我們聽了後，非常高興，我立馬有信心了，可是很快，就又讓我一個人在雕刻，我現在有信心了，可得也比以前快了，很快，就刻好了，然後我又點綴了一下，然後就完了，很快，我們就都做完了，我們便高高興興的吃了起來。
今天，我非常的高興。
【勞技課】
作者：羅皓天
今天我們又上了好玩、好吃的勞技課。
這節課我們做的是吐司。材料有：果醬、麵包、小馬的圖案、小刀。我一進勞技室就聞到了果醬的味道和麵包的味道，真是太香了。王老師就開始給我們講課了，王老師說：“今天我們要做吐司，我來給大家示範一下。”王老師就拿了一片面包，用小馬的圖案印在麵包上，用小刀的尖兒來切面包。就這樣，按照圖案就切好了。在把麵包放在盤子上面，感覺不好看，就用切下來的麵包，裝飾裝飾。用麵包邊當作一條小路，用蘿蔔摁成小花的形狀。最後就可以擠果醬了，用果醬裝飾，畫一個眼睛，兩個鼻孔等。老師做完了就開始我們做了。我按照老師的做法，一步一步的做著。過了幾十分鐘，小馬就做好了。我感覺我做的太難看了，沒有馬蹄，馬腿斷了。在用蘿蔔裝飾，在用果醬畫眼睛，和鼻孔，我有往馬背上寫了LVOE四個英文字母。這個吐司就做好了。
我會做吐司了，我要回家給媽媽做一個小馬的吐司。
【勞技課】
作者：齊茉溪
今天我們上了一節勞技課，學的是——創意吐司。
王老師給我們講了怎麼刻小馬，怎麼點綴，和一些裝飾。我們聽了一節課，然後王老師就說：“下面時間留給你，認認真真的刻小馬。”老師給我們一人發了一個麵包片，又給我們發了小馬的圖片。我對張雨欣說：“咱們先一塊兒做一個，然後再一起做第二個。”張雨欣點點頭。我先把紙片放在麵包上，然後張雨欣就用手輕輕地按著其它地方，我小心翼翼的拿著刀，一點一點的切。用了好一會兒，才把整個小馬刻好。做好這個後，就一起做第二個。這次是張雨欣切，我按著。張雨欣也小心翼翼地切。切完後，我要了第一個，張雨欣要了第二個。接下來，我們就自己做自己的。我拿了一個冬瓜片，切了一個小草，又從麵包片剩下的部分，切了一條馬路。又拿了一片胡蘿蔔片，拿著小花型的東西摁了下去，刻出來一個小花的形狀，我又拿著一片，做了兩個雲朵。一個小馬就做成了。
就差擠果醬了，我擠上了果醬，顯著小馬很逼真。
【好吃的勞技課】
作者：左佳茹
好吃的勞技課來了！
從早上開始，大家就開始興奮——雖然有一節不太讓人喜歡的英語課。上完英語課，又做完操，我們就穿戴好，走進勞技室。
剛走進去，麵包的香味撲鼻而來，真香。洗完手後，老師開始教我們做小馬吐司。首先，把小馬放在麵包上，用小刀把小馬刻下來。然後，用胡蘿蔔、青菜、黃瓜皮分別做成小花、葉子、馬路和小草。最後後，用果醬點綴麵包，一個可愛的小馬圖就做好了！
該我們做了，我先把小馬圖放在麵包上，用小刀垂直著把小馬刻下來，不過，竟然把一個馬蹄刻沒了。然後，我用胡蘿蔔做成太陽，小花，用青菜做成葉子，用黃瓜皮做成小草。然後，我用草莓味的果醬點綴，往小馬的身上又畫了兩個愛心，就這樣，漂亮的小馬完成了。
今天好開心，因為做完吐司，我們把它吃掉了。嗯~味道真好。
【勞技課】
作者：楊逍
今天是星期日，我們班有一節勞技課。
我們上完操，就來到了勞技室門口。老師說這節課我們做創意吐司。老師說：“我們做創意吐司，需要準配的材料是筆、紙，有筆、紙是來創作一個自己喜歡的圖形，為了節省時間，我們事先都準備好了。”說完老師先拿出了一片面包片，又拿出了一個事先就畫好的小馬，拿出小刀開始刻，不一會老師就刻好了，老師有教了我們做小花、小草和馬路，老師教完就讓我們自己開始動手了。
老師先發了麵包片和小刀，還有小馬的形狀圖。老師說：“先兩個人一組，做一個，然後在做另一個。我和申嘉寧一組，我們倆先按照老師的要求把我的麵包給刻了，刻得還行，接下來我們又把他的刻了，又裝飾了裝飾，就大功告成了。
今天真開心！
【上勞技課做小馬】
作者：程旭陽
今天上午，我們上完了英語課，吃完了飯，讀完了論語，做完了廣播體操，就排著隊，穿上“我是英華小廚師”的廚師服之後，就進了勞技室。
我們一進勞技室的的門，就往黑板上看，就知道，我們這次要做的是吐司小馬。我們聽了老師和看了老師做吐司小馬的完完整整的過程之後，就迫不及待的要做了。我和曲姿瑜一起做吐司小馬。我們先用小刀，先從小馬的腿動手，然後是尾巴，接著是身子，然後是頭，做好了之後，我們給小馬的各個部位做修補，然後用麵包片上的邊兒做馬路，然後用胡蘿蔔做笑話，用冬瓜皮做了草，然後又用胡蘿蔔做了兩隻蝴蝶和太陽，就這樣，我們就等著老師的果醬了。
老師的藍莓果醬來了之後，我們就給小馬做眼睛，做鼻子喝嘴和身上的花紋，就這樣，我們做好了吐司小馬。
到了能吃的時候，我們就爭先恐後的吃著，生怕自己吃的少了，然後就打道回府了。
【有趣的勞技課】
作者：宋思雨
今天上午第三節課和第四節課我們全班一起去上勞技課啦，這次我們學的是創意吐司。
我們主要雕刻的是小馬，然後放在盤子裡，在刻出小草，刻出小花，或者刻出一條大馬路，還可以刻一個大太陽，由於這樣做完以後並不美觀，所以老師讓我們用不同味道的果醬，去裝飾小馬，大馬路。
老師開始講了，老師講完了以後，我開始做。我非常害怕因為刻不好小馬而被批評，於是我就像鋸樹一樣，開始可小馬，本來一開始切的好好的，可是做的最不好的地方就是頭部和嘴部了，頭部並不圓，嘴部還掉下來了。
我雖然有一些氣餒，但還是繼續雕刻，終於，我把小花和小草雕刻完了，然後開始塗果醬，剛開始塗的是後還挺好，可是在塗腿的部分的時候，即多了變難看了。唉！
最後，快下課了，我雖然做得並不怎麼樣，但是我學到了知識還是很開心，這真是一次有趣的勞技課呀！
【有趣的勞技課】
作者：曲姿諭
今天，我們有一節最有意思的課，那說都不用說，就是勞技課。勞技課深受廣大同學的喜愛，勞技課不但有趣，而且還教會了我們許多的東西，這次我們要做的是——創意吐司。
我們上完操後，同學們就來到了勞技室，用麵包片做起了“小馬”。老師為了節省時間，圖片都給我們剪好了，我們只需要刻好形狀和再裝飾就好了。很快，我跟程旭陽已經刻好了小馬的形狀，只需要把粗糙的邊緣弄整齊就好了。這時，我發現了一個天大的壞訊息，我刻的馬鬃那裡缺了一塊，怎麼辦呀，這時，我發現，我怎麼修也不會修好的，這時程旭陽給我修了修，雖然不怎麼好看了，但是還可以湊活著。開始裝飾了。用麵包的邊緣做一條小路，用冬瓜皮做一個小草，在用胡蘿蔔片做花朵、蝴蝶和太陽，最後再用菜葉子做花朵的莖，這樣就裝飾好了。最後一步也是同學們最喜歡的，用果醬把小馬裝飾好，這樣這個創意吐司就最好了，怎麼樣，還不錯吧，你也可以試試喲。
我最喜歡的勞技課就這樣過去了，真不知道下一次會做什麼。
【勞技課】
作者：李照國
今天上午我們到了勞技室。後來穿好我是英華小廚師的衣服，又去洗了一次手，後來我們看到黑板上寫著“創意吐司”後來老師講了，用麵包做小馬，做完之後再塗上果醬。再用冬瓜片當小草的葉子和枝幹，胡蘿蔔當花朵。這樣一幅畫就完成了。
後來，老師給我們一人發了一個麵包片，後來發了一把小刀，和在胡蘿蔔上面印小花的工具。
於是我們就開始做了，突然劉老師給我們一人又發了一塊麵包。於是我先做小馬，張樹威把小馬輕輕的放上去，於是我就按照紙上的來刻了。後來我刻好了，我在裝飾我的作品，張樹威正在雕刻他自己的作品，後來他也做完了，也在裝飾他的作品，於是我們都裝飾好了，就塗上了果醬，後來過了一會兒老師讓我們把剩餘的麵包，和小馬都吃掉。後來我們就吃掉了。
這就是我們今天的勞技課。
勞技課 篇19
國小三年級作文 ,3536字【勞技課】
作者：孔子博
今天，我們上了一節勞技課。
做完體操後，我們從操場跑到了勞技室。我們換好衣服後，就洗好了各自的手，然後，站在桌子面前聽老師講課了。老師說：“好了，這節課，我們來學習雕刻吐司麵包。吐司麵包都是扁扁的，有一點寬，現在呢，人們已經把吐司麵包當做一個營養早餐了，拿一杯熱牛奶，再吃一塊麵包，非常有營養。好了，現在呢，我們要做一個和別人不同的吐司麵包，要雕刻成小馬，然後在配上小草小花什麼的，然後呢，再塗上果醬，這樣就完了。好了現在，我給你們示範一下。”老師給我們示範之後就已經下了第一節課了，然後，我們就開始做了。我拿起小馬卡片，放在麵包上，就開始刻了，剛開始，我沒有一點信心，可到了後來，老師說可以先兩個人一起做一個，然後再做另一個，我們聽了後，非常高興，我立馬有信心了，可是很快，就又讓我一個人在雕刻，我現在有信心了，可得也比以前快了，很快，就刻好了，然後我又點綴了一下，然後就完了，很快，我們就都做完了，我們便高高興興的吃了起來。
今天，我非常的高興。
【勞技課】
作者：羅皓天
今天我們又上了好玩、好吃的勞技課。
這節課我們做的是吐司。材料有：果醬、麵包、小馬的圖案、小刀。我一進勞技室就聞到了果醬的味道和麵包的味道，真是太香了。王老師就開始給我們講課了，王老師說：“今天我們要做吐司，我來給大家示範一下。”王老師就拿了一片面包，用小馬的圖案印在麵包上，用小刀的尖兒來切面包。就這樣，按照圖案就切好了。在把麵包放在盤子上面，感覺不好看，就用切下來的麵包，裝飾裝飾。用麵包邊當作一條小路，用蘿蔔摁成小花的形狀。最後就可以擠果醬了，用果醬裝飾，畫一個眼睛，兩個鼻孔等。老師做完了就開始我們做了。我按照老師的做法，一步一步的做著。過了幾十分鐘，小馬就做好了。我感覺我做的太難看了，沒有馬蹄，馬腿斷了。在用蘿蔔裝飾，在用果醬畫眼睛，和鼻孔，我有往馬背上寫了LVOE四個英文字母。這個吐司就做好了。
我會做吐司了，我要回家給媽媽做一個小馬的吐司。
【勞技課】
作者：齊茉溪
今天我們上了一節勞技課，學的是——創意吐司。
王老師給我們講了怎麼刻小馬，怎麼點綴，和一些裝飾。我們聽了一節課，然後王老師就說：“下面時間留給你，認認真真的刻小馬。”老師給我們一人發了一個麵包片，又給我們發了小馬的圖片。我對張雨欣說：“咱們先一塊兒做一個，然後再一起做第二個。”張雨欣點點頭。我先把紙片放在麵包上，然後張雨欣就用手輕輕地按著其它地方，我小心翼翼的拿著刀，一點一點的切。用了好一會兒，才把整個小馬刻好。做好這個後，就一起做第二個。這次是張雨欣切，我按著。張雨欣也小心翼翼地切。切完後，我要了第一個，張雨欣要了第二個。接下來，我們就自己做自己的。我拿了一個冬瓜片，切了一個小草，又從麵包片剩下的部分，切了一條馬路。又拿了一片胡蘿蔔片，拿著小花型的東西摁了下去，刻出來一個小花的形狀，我又拿著一片，做了兩個雲朵。一個小馬就做成了。
就差擠果醬了，我擠上了果醬，顯著小馬很逼真。
【好吃的勞技課】
作者：左佳茹
好吃的勞技課來了！
從早上開始，大家就開始興奮——雖然有一節不太讓人喜歡的英語課。上完英語課，又做完操，我們就穿戴好，走進勞技室。
剛走進去，麵包的香味撲鼻而來，真香。洗完手後，老師開始教我們做小馬吐司。首先，把小馬放在麵包上，用小刀把小馬刻下來。然後，用胡蘿蔔、青菜、黃瓜皮分別做成小花、葉子、馬路和小草。最後後，用果醬點綴麵包，一個可愛的小馬圖就做好了！
該我們做了，我先把小馬圖放在麵包上，用小刀垂直著把小馬刻下來，不過，竟然把一個馬蹄刻沒了。然後，我用胡蘿蔔做成太陽，小花，用青菜做成葉子，用黃瓜皮做成小草。然後，我用草莓味的果醬點綴，往小馬的身上又畫了兩個愛心，就這樣，漂亮的小馬完成了。
今天好開心，因為做完吐司，我們把它吃掉了。嗯~味道真好。
【勞技課】
作者：楊逍
今天是星期日，我們班有一節勞技課。
我們上完操，就來到了勞技室門口。老師說這節課我們做創意吐司。老師說：“我們做創意吐司，需要準配的材料是筆、紙，有筆、紙是來創作一個自己喜歡的圖形，為了節省時間，我們事先都準備好了。”說完老師先拿出了一片面包片，又拿出了一個事先就畫好的小馬，拿出小刀開始刻，不一會老師就刻好了，老師有教了我們做小花、小草和馬路，老師教完就讓我們自己開始動手了。
老師先發了麵包片和小刀，還有小馬的形狀圖。老師說：“先兩個人一組，做一個，然後在做另一個。我和申嘉寧一組，我們倆先按照老師的要求把我的麵包給刻了，刻得還行，接下來我們又把他的刻了，又裝飾了裝飾，就大功告成了。
今天真開心！
【上勞技課做小馬】
作者：程旭陽
今天上午，我們上完了英語課，吃完了飯，讀完了論語，做完了廣播體操，就排著隊，穿上“我是英華小廚師”的廚師服之後，就進了勞技室。
我們一進勞技室的的門，就往黑板上看，就知道，我們這次要做的是吐司小馬。我們聽了老師和看了老師做吐司小馬的完完整整的過程之後，就迫不及待的要做了。我和曲姿瑜一起做吐司小馬。我們先用小刀，先從小馬的腿動手，然後是尾巴，接著是身子，然後是頭，做好了之後，我們給小馬的各個部位做修補，然後用麵包片上的邊兒做馬路，然後用胡蘿蔔做笑話，用冬瓜皮做了草，然後又用胡蘿蔔做了兩隻蝴蝶和太陽，就這樣，我們就等著老師的果醬了。
老師的藍莓果醬來了之後，我們就給小馬做眼睛，做鼻子喝嘴和身上的花紋，就這樣，我們做好了吐司小馬。
到了能吃的時候，我們就爭先恐後的吃著，生怕自己吃的少了，然後就打道回府了。
【有趣的勞技課】
作者：宋思雨
今天上午第三節課和第四節課我們全班一起去上勞技課啦，這次我們學的是創意吐司。
我們主要雕刻的是小馬，然後放在盤子裡，在刻出小草，刻出小花，或者刻出一條大馬路，還可以刻一個大太陽，由於這樣做完以後並不美觀，所以老師讓我們用不同味道的果醬，去裝飾小馬，大馬路。
老師開始講了，老師講完了以後，我開始做。我非常害怕因為刻不好小馬而被批評，於是我就像鋸樹一樣，開始可小馬，本來一開始切的好好的，可是做的最不好的地方就是頭部和嘴部了，頭部並不圓，嘴部還掉下來了。
我雖然有一些氣餒，但還是繼續雕刻，終於，我把小花和小草雕刻完了，然後開始塗果醬，剛開始塗的是後還挺好，可是在塗腿的部分的時候，即多了變難看了。唉！
最後，快下課了，我雖然做得並不怎麼樣，但是我學到了知識還是很開心，這真是一次有趣的勞技課呀！
【有趣的勞技課】
作者：曲姿諭
今天，我們有一節最有意思的課，那說都不用說，就是勞技課。勞技課深受廣大同學的喜愛，勞技課不但有趣，而且還教會了我們許多的東西，這次我們要做的是——創意吐司。
我們上完操後，同學們就來到了勞技室，用麵包片做起了“小馬”。老師為了節省時間，圖片都給我們剪好了，我們只需要刻好形狀和再裝飾就好了。很快，我跟程旭陽已經刻好了小馬的形狀，只需要把粗糙的邊緣弄整齊就好了。這時，我發現了一個天大的壞訊息，我刻的馬鬃那裡缺了一塊，怎麼辦呀，這時，我發現，我怎麼修也不會修好的，這時程旭陽給我修了修，雖然不怎麼好看了，但是還可以湊活著。開始裝飾了。用麵包的邊緣做一條小路，用冬瓜皮做一個小草，在用胡蘿蔔片做花朵、蝴蝶和太陽，最後再用菜葉子做花朵的莖，這樣就裝飾好了。最後一步也是同學們最喜歡的，用果醬把小馬裝飾好，這樣這個創意吐司就最好了，怎麼樣，還不錯吧，你也可以試試喲。
我最喜歡的勞技課就這樣過去了，真不知道下一次會做什麼。
【勞技課】
作者：李照國
今天上午我們到了勞技室。後來穿好我是英華小廚師的衣服，又去洗了一次手，後來我們看到黑板上寫著“創意吐司”後來老師講了，用麵包做小馬，做完之後再塗上果醬。再用冬瓜片當小草的葉子和枝幹，胡蘿蔔當花朵。這樣一幅畫就完成了。
後來，老師給我們一人發了一個麵包片，後來發了一把小刀，和在胡蘿蔔上面印小花的工具。
於是我們就開始做了，突然劉老師給我們一人又發了一塊麵包。於是我先做小馬，張樹威把小馬輕輕的放上去，於是我就按照紙上的來刻了。後來我刻好了，我在裝飾我的作品，張樹威正在雕刻他自己的作品，後來他也做完了，也在裝飾他的作品，於是我們都裝飾好了，就塗上了果醬，後來過了一會兒老師讓我們把剩餘的麵包，和小馬都吃掉。後來我們就吃掉了。
這就是我們今天的勞技課。
有趣的勞技課 篇20
國小四年級作文 ,1067字【有趣的勞技課】
作者：張帥豪
有趣的勞技課—我學會了水果雕刻
今天下午，我們班又迎來了一節勞技課，我們今天要學習的就是水果雕刻。
學校早就為我們準備了蘋果，發完蘋果，我們就把手和蘋果洗乾淨，然後我們就排著隊，踏上了去勞技課的路，已經走到勞技課門口了，我有點緊張，我們一齊走進勞技室。
迎接我們的是小刀、模具，以及我們拿的準備好的蘋果，老師在講臺上為我們講怎樣雕刻蘋果天鵝，先把蘋果分成三部分，兩塊厚，中間的那片最小，先找到被切開蘋果的中點，然後用牙籤插上去，用小刀在中點兩邊切均勻，老師在講臺上邊做邊說，然後又開始說雕刻的步驟，再用步驟在講臺上為我們示範雕刻蘋果天鵝。
老師雕刻完成以後，就讓我們雕刻，老師先發給我們每人一把小刀，老師先給我們每人的蘋果分成三辦，讓我們自己按照老師講的雕刻，我們在用小刀的時候都很認真，因為小刀很尖，一不小心就會劃到手導致出血。
看別人都快要雕刻完畢，我的連重點都沒有切好，過了幾分鐘，叮鈴鈴……啊！下課了，我的什麼也沒雕刻，但是也很開心。
【我學會了水果雕刻】
作者：彭騰
昨天下午是星期六，黑板上寫著如果在勞技課上沒有水果的同學請將水果留著別吃，明天勞技課上使用。
然後今天下午的時候，我們發了蘋果，而且每一個人都拿了一個水杯。準備好這些以後，我們站隊去勞技教室。
我們來到了勞技教室，這回和上回不一樣，這回我們沒有“我是小廚師”這件衣服穿，而是直接我們平常穿著校服。
到了教室，教室裡面和上回也不一樣了，桌子被拉成了一個□，少了一橫。我站在了中間。
首先老師讓我們將杯子一旁放在陽臺上，一旁放在牆的邊上，還有一邊放在櫥子上。然後老師就開始給我們做了一個示範，做完了示範以後，老師就讓我們自己做了一個。
首先老師幫我們將蘋果切成了兩半，中間還多出了一點。我拿了一半做了一個開頭。
我按老師說的，在中間插了一根牙籤。然後在左邊切了下去，但是沒有切好，力氣用的太大了，把蘋果給切成了兩半，直接就給吃到了肚子裡面去了，然後我又拿出了一個。
這個做一個真正的天鵝。首先我吸取了上回的教訓，不在是太大的勁了，而是慢慢的切。我將他們切成了，三個形狀都是像葉子的。但是大小不同。切完了以後將他們有序的放在了一旁，再按照這個方法在兩邊了一個。做完了這些，我再將多出的從中間往右邊一點切下來，然後切下了中間的，然後在頭上有切出了一點，這樣的話就成了嘴巴。在上面串兩個不到頭的洞，用籽放在上面就成了眼睛。然後把他們串在中間的前面，就成了一個天鵝了。