冬希望的開始相關作文20篇

新的開始 篇5

國小六年級作文 ,447字

“爆竹除夕一歲年”，我們又長大了一歲，俗話說：“欲窮千里目，更上一層樓。”這對於正處於青春期的我們來說，鼓勵、激發了我們成長的鬥志，也標誌著新的開始。

新學期開始了，走進校園，首先映入眼簾的是一棟新教學樓，屹立在操場中間的舊教學樓化為廢墟，幾棵枝繁葉茂的樹木也被砍掉了，還剩下兩棵大樹相依為命。當然，這標誌著校園新的開始。

“吹面不寒楊柳風”，不錯，春風攜帶著泥土、花香、稻草的氣息撫摸著你的臉。整個校園都在改面換貌，規劃中的校園將一個大坪分為左右兩邊，左邊是用塑膠鋪成的跑道和足球場，右邊是主席臺、籃球場和羽毛球場，中間的校道直通新教學樓，這條校道兩旁種著綠樹，如果在下面擺放椅子，在這裡看夕陽西下，多富有詩意啊！

教室裡，處處洋溢著“新”的畫面，看到同學們也越來越“漂亮”了。上課時，老師提出了問題，幾乎每個同學都舉起了手錶示自己有意見或建議，如八仙過海各顯神通。現在的課堂氛圍表現得十分活躍，不僅競爭力提高了，同學們的讀書興趣也不斷提高。與以前相比，真所謂天壤之別啊！這將是一個新的開始。

我所希望的文化節 篇6

國二作文 ,765字

時光飛逝，不知不覺，我們度過了初中的第二次、同時也是最後一次的文化節。在經歷了兩次校園文化節後，我不僅更多地瞭解了校園文化和班級文化，領略了同學們的素質和修養，而且也對校園文化節有了更深入的自己的理解，寄予了更深層的自己的希望。

在我的心目中，文化節首先應該圍繞“文化”二字來展開各項活動。在這其中，主要的兩項就是班級文化與校園文化。在宣傳班級文化上，學校很早就在每個班的門上貼了全班各個小組的照片，但我覺得這是遠遠不夠用來展示班級文化的；我覺得應該製作一張更大一些的海報，上面應該寫上每個小組的組徽、班徽、組名、志向等。這樣才能更加全面而又短小精悍地介紹班級文化。臨近文化節時，學校讓各個班級製作了文化牆，我認為這個創意是十分不錯的，它既合理利用了空間，又能讓各個班的學生方便地觀賞每個班獨特而又富有內涵的文化牆。但當文化牆製作出來後，我覺得許多班只是十分豐富地展示了一些學生的風貌，真正展示班級整體文化的並不多。所以，我希望以後再做類似的展示時能進一步體現班級的整體文化。

在我的心目中，文化節其次應該是一個展現學生自我風采的節日。在這個節日裡，同學們能夠盡情地施展自己的才化、展現班級的活力。所以，舉辦一場由各個班級參演的演出是必不可少的。在這當中，學校讓初一一些與舞蹈類有關的選修課的成員組成了一個個表演，我覺得這是一個極大的創新，它讓那些辛苦練了一年的同學有了一個表現自我的平臺，但是也有一個不足。歌唱類節目一直是最受歡迎的，但我發現它的節目數反而最少，只有一次，並且初一初二都是同一個人在演唱，我覺得這樣會錯過一些本十分優秀的歌唱類節目，所以提出一個建議，擴充一些歌唱類節目以使整個會場氣氛更加熱烈。

我所希望的文化節，是能更多地彰顯文化內涵的文化節，是能更多地展示學生風采的文化節。這樣的文化節，才是真正好的文化節。

帶來希望的“太陽” 篇7

國一作文 ,686字

“每個人都是絢麗多彩的星星，但我確信，我是一個能發光的恆星—太陽。”

輕輕開啟童年的回憶錄，一些難以忘懷的事不禁浮現在腦海。

剛上幼兒園中班時，我便“幸運”地逃學了。哥哥是我最親的人了，我自然和他感情最深，可上帝彷彿想要拆散我們。放學後在院子裡，我和哥哥在愉快的玩蹺蹺板，天色漸漸轉暗，太陽剛極不情願地收起了最後一抹晚霞，父母便催促我回家，我正戀戀不捨地剛從蹺蹺板上面下來是，哥哥似乎沒能注意到我的舉動，猛地翹起。這樣一來，只能出現一種結果：從高空摔落，摔斷了右臂。

上帝極其想拆散我們兄弟二人。然而，當時的我一點也不會責怪哥哥，因為他不可能是有意的。順理成章，我住進了醫院。剛動完手術後，我竟絲毫感受不到疼痛，然而剎那間，疼痛便襲捲了我的全身，我忍受不了沉重的痛，只好全然不顧父母感受，將他們轟出。獨自承受痛苦，任誰勸也沒用，它使我失去了理智。這時，哥哥小心翼翼地走進來，輕聲安慰，我的痛苦竟隨著那安慰慢慢消散。上帝沒能如願，意外反而增強了我們的感情。雖說摔斷了右臂，但我能夠逃學兩年，尤為幸運。

猶記起媽媽有次生日，爸爸不僅全然不知，而且指揮著媽媽做家務活。媽媽當然心生不滿，晚上時二人便吵得熱火朝天，我也沒有辦法安然入睡，幸虧我轉身一變，成了一個哲學家，給他們講“退一步海闊天空”的大道理，他們才漸漸得以安穩下來，最後靜得連繡花針掉在地上也聽得見，不過家庭終是得以保全。我這不就給我的家庭帶來了希望嗎？

星空之所以美麗，是因為星星的照耀。不管黑暗如何蔓延，都有星星的光芒把它照亮。有黑暗的地方就會有希望產生。我就是帶給我家庭希望的恆星—太陽。

希望的曙光 篇8

國二作文 ,952字

青春永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於那些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

—題記

當你將奉獻放在第一位的時候，你就會忘記得到些什麼；當你將給予放在第一位的時候，你也會忘記索取些什麼。世界這麼大，人們的思想也形形色色。秦始皇為了讓自己一直生存在這世上而絞盡腦汁，煞費苦心，煉丹直至走火入魔，但最後依舊逃不過生死輪迴。可有些人就不一樣。詩人臧克家曾寫到：有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。人固有一死，可當你能夠為一些人，為這個社會，為這個世界做一些或大或小的貢獻時，你的名字會被人們銘記，永垂不朽。就像那個年輕人—雷鋒，他在這個世界上停留了短暫的23年，可他的靈魂和精神卻被人們所讚頌。

我們作為祖國的花朵，初升的紅日，我們應該怎麼做，去傳揚這種精神，不讓它從我們的生活中灰飛煙滅？

用優異的學習成績去強大自己。不要吝嗇自己的努力，相信自己流的汗水和淚水是與成功成正比的。當你停下來休息的時候，別忘了你的身後還有人在奔跑；當你唉聲嘆氣的時候，還會有人咬緊牙關堅持到底。沒有人會去憐憫一個不需要憐憫的人，一旦有人比你更辛苦更努力一些，本屬於你的榮譽就會被別人奪走。因此，你每一天的挑燈夜戰都是為今後積累幸福，不要總是怨天尤人，臨淵羨魚，不如退而結網，努力學習，積極進取，用這種方式來武裝自己，強大自己。

用一顆仁愛之心，去幫助那些需要幫助的人們。用不著花費心思去想象自己有多偉大，生活中一些點點滴滴的小事就能證明你的付出。當有位老人過馬路的時候，小跑過去扶住他，做到這一點並不難；在公交車上，看到懷裡抱著孩子的婦人或者行動不便的老爺爺老奶奶；置便理所當然的坐在那裡，主動站起來讓個座，做到這一點也不難。這舉手投足間，便是是一個人道德、涵養的體現。更是雷鋒精神的傳遞和延續。

正值花季的我們，就是祖國未來的曙光，我們要心裡裝著祖國，要時刻為祖國著想。薪火相傳，祖國的強大和振興家要靠我們這一代人去拼搏，去創造，去實現。擁有優異的成績是遠遠不足夠的，我們還需要擁有健康的體魄，擁有美好的品格。做一位和雷鋒同志一樣的青少年，不去索取什麼，只為默默無聞的無私奉獻自己所擁有的一切。

同學們，願我們爭做雷鋒精神的接班人，將雷鋒精神銘記於心，為祖國輝煌的明天而奮進吧！

遇見你，是最美的開始 篇9

國二作文 ,1088字

影隨陽依樹依陽，陽映湖水深往淺，隱水篩下淚珠瑩。雨繁落，青草旁，與你初遇的那日。

—題記

涼風席捲萬物，飄雨滴漫你身。草仍綠的季節裡漫步，總不會忘記你顫抖的身影。我最默契的知己小狗。

初遇那日，怎堪天之淚

綿延不斷的綠，映在心底。根根雨絲垂落於地面，雨絲夾帶的風掠過我的手指，連動樹葉與我招手。撐起雨傘，走在那條熟悉的路上。

隨手掠過細草，滿手的雨水，溼溼的，涼涼，像是浸透在了心谷。不知為何似有一番淒涼在心頭。

不知不覺間已經走了大半路程，正準備轉身返程。一聲聲微弱卻有力的呻吟聲自草叢向空中疾馳碰撞在我的耳間，像是撥弄心絃的手讓人無法忽視。我慢慢的向草叢走去，你全身的毛都近乎浸泡在水中，就連雨水都好似在欺凌你。你的四肢卻還在撥弄周圍的草，無神的眼睛裡閃過一層求生的慾望。一聲聲呻吟聲使我心之所顫。我猶豫的理由已不再是理由。我把你從地面抱起，雨水順著我的手臂流下。溼溼的，涼涼的。

從此，你便成為我家中的一員。因為遇見你，讓我懂得了即使身處絕境，也不該失意，堅持總會有希望。因為遇見你，是最美的開始。

心之所交，何恐無真情

在時光間穿梭的手，時光雨，一次又一次漫過賀知章的“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”高駢的“綠樹濃蔭夏日長，樓臺倒影入池塘”杜甫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花來”

你也悄悄長大，我們間的情意也不斷遞增，那片綠草也在黃綠間交替。也嘆息這樣的日子還能有多久。

對於那些陌生人，你不善用敵對的目光和厲聲來對待，但那雙炯炯有神的大眼睛卻絲毫不敢懈怠。

你冷漠的外表在我面前卻無法遮掩內心的那一抹熱情。我像風一樣掠過你的身旁，你失意的雙眼附著在臉上垂下。我讀出你的心聲，轉身笑臉相迎對上你的雙眼。我揮起雙臂，你揚起前蹄，我們的歡聲笑語在空中瀰漫。因為遇見你，是最美的開始。

相顧無言，惟有淚千行

落紅不是無情物，化作春泥更護花。庭院深深遮蓋不住落葉層層，也遮不了你深情的雙眼。

每一次與你玩耍我總是忽略不了你眼的一絲絲期望自由的神情，我猶豫了一次又一次，與你多相處一天，就多一份不捨和負罪感，我在留與離之間徘徊。總是在那條小溪旁，我們相遇的青草邊，直到那天我決定放手，讓你自由的奔跑。享受屬於你的自由。我轉身離開，你悲傷的眼神在我回頭時看到。

推開門，樹葉落了一地。草叢也應該換上黃色的新裝了吧。不知你還好嗎？

層層的落葉遮擋不了你深情的雙眼是向我傾訴“我想要自由，只是為了與你第二次相遇”相顧無言，惟有淚千行。因為遇見你，是最美的開始。

暮留點星月投壺，啜飲台山嫋香茶。此生能有多少年輪，只願與你永相遇。

遇見是最好的開始 篇10

國二作文 ,808字

人生的路一直在走，人也一直在變，可唯一不變的卻是那永恆的回憶。時間，像流水般一樣，不知不覺地流過。今天的開心與快樂，已永遠變成了昨天的記憶。那昨天的記憶，卻永遠深深地印在心底，永久不能忘卻。

人生就像一趟列車，這路途中會有許許多多的站口，來來往往的人群會在這許許多多的站口上車或下車，在這上車或下車的人中，也許有人會影響你一生。

我還記得那是在小學四年級，我們轉過去一共三個人，可我卻唯獨對你有好感。那時的我認為你一定是一個不愛說話的人。我們轉過去的第一個課間我們第一次說話。那時，我們只是互相問了幾個問題，問了問對方的姓名，愛好。之後，我們友誼越來越深厚，但是，再好的朋友也會吵架，也會互相埋怨幾句，雖然，我們幾乎沒有吵過架。

我想起了一句話“人與人相遇，靠的是緣分；人與人相處，靠的是誠意。這世間，沒有誰對不起誰，只有誰不懂得珍惜誰。”還有一句是“人生路途中，任何人都在忙著認識各種人，但這是在豐富自己的生命。”

漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己並非志同道合的朋友，便割席分坐。管寧其後終於事業有成。我認為，我們應該做一個像管寧一樣的人，不被任何事擾亂。

如果唐太宗沒有遇見魏徵，那唐朝便不會那麼繁榮昌盛了吧。唐太宗說過“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏徵沒，朕亡一鏡矣。”意思是一個人用銅作鏡子，可以照見衣帽是不是穿戴得端正；用歷史作鏡子，可以看到國家興亡的原因；用人作鏡子，可以發現自己做得對不對。魏徵一死，我就少了一面好鏡子了。”這句話堪稱對魏徵人生價值的最佳解釋。

所以說，一個人的一生中雖然有許多兄弟，但是真正可以對你關心照顧的並不多。像《兩兄弟與熊》，那種朋友千萬別交。因為不能共患難的朋友就不是真朋友。

如果時間一直匆匆過去，那麼，我希望它從未停留。

一個充滿希望的地方 篇11

高一作文 ,883字

當秋把碎石般的陽光灑向大地，當涼爽的風把天空託得更高更遠時，我滿懷著夢想與期待來到這所學校，透過竹溪應用科技學校學校的大門看著美麗的校園，想到自己將要在這裡譜寫高中生活新篇章，心裡充滿了激動與喜悅。

步入校園，一股桂花香氣撲面而來，沁人心脾。環顧四周，高大的教學樓，寬闊明亮的教室，還有那矗立在操場前方的旗杆閃著亮光指向藍天；鮮豔的五星紅旗迎風招展，在桂花樹的映襯下顯得格外耀眼；高大青翠欲滴的廣玉蘭像列兵一樣屹立在操場周圍，美麗的鮮花在花壇裡爭奇鬥豔，令人賞心悅目，心曠神怡，校園裡處處充滿了生機。我想，在這樣美麗而又溫馨的環境裡學習一定非常快樂吧！

學校的教學設施十分完備。有連線資訊高速公路的微機室，有現代化的播音室、舞蹈室、實驗室，還有可以博覽群書的圖書室。我最喜歡的就是我們學校的圖書室。一進圖書室給人的感覺就是寬闊，明亮，整齊。書架上擺滿了各種各樣的書，一層一層整整齊齊，這裡的書種類齊全，可以滿足不同層次學生的閱讀需求，閒暇的時候你便可以博覽群書，知行天下。

因為中考失敗的原因，這裡的學生十分珍惜難得的學習機會。課餘時間，同學們三個一群，五個一夥，手裡捧著散發著淡淡墨香的《點亮心燭》，用心領悟其中的人生百味，體味著大愛無言，重拾感恩之心，用智慧去尋找積極向上的人生態度。記得一個星期六上午，我校高一（一）班有一名叫樊金旭的同學正在讀書亭裡聚精會神地閱讀《弟子規》這本書，被週末巡視的孫校長看見了，孫校長與這位同學一起交流了學生道德、修養方面的看法，還教育他勿慕浮華，鼓勵他樹立遠大的志向，隨後還在全校表揚了他。

高中班學生個個書生意氣，風華正茂，課堂上充分展示了他們的智慧與魅力。老師們的學識淵博，循循善誘、春風化雨的教誨使我們不僅獲得了知識，而且人格上也得到了淨化與昇華。

這裡有最和藹的老師，有最要好的同學，還有最讓人依戀的班集體，在這裡讓我們感受到了青春的活力，明天的希望。

新學校，新感受，新希望，老師們的無私和同學們的友善為我撐起了一片蔚藍的天空。我願和同學們在這裡編織夢想，編織希望，讓我們在這裡“直掛雲帆濟蒼海”，實現自己心中的夢想。

希望的力量——讀《科學啟蒙》有感 篇12

讀後感 ,745字

當我感到前途渺茫，彷徨無助時，我會讀《科學啟蒙》；當我歡欣鼓舞或痛苦憂傷時，我也會讀《科學啟蒙》。它總是激勵著我，給我以前進的動力，它讓我在茫茫的人生旅途中永往直前，讓我堅信“希望”的力量是無窮巨大的。

希望，是成功的起點，是托起人生大廈的堅強支柱。在人生的旅途中，不可能總是一帆風順、事遂人願，希望的力量就在於即使身處逆境，也能幫助你揚起前進的風帆；希望的偉大就在於即使遭遇不幸，也能激勵你鼓起生活的勇氣。

一場突如其來的沙漠風暴使一位旅行者迷失了方向，更可怕的是，旅行者裝水和乾糧的揹包也被風暴捲走了。他翻遍身上所有的口袋，找到了一個小小的青蘋果，“啊，我還有一個蘋果！”旅行者驚喜地叫道。

他緊握著那個蘋果，獨自在沙漠中尋找出路。每當乾渴、飢餓、疲乏襲來的時候，他都會看一看手中的蘋果，抿一抿乾裂的嘴脣，陡然間便會增添不少力量。一天過去了，兩天過去了。第三天，旅行者終於走出了沙漠，那個始終未曾咬過一口的青蘋果已乾巴得不成樣子，他卻把它當寶貝似的一直緊握在手裡。

這就是希望的力量！信念的力量！我經常對朋友們說，人生不能沒有希望，所有的人都生活在希望之中，人生總會遭遇挫折和失敗，有人悲觀失望，消沉下去，有人牢騷滿腹，甚至怨恨他人，這樣的人只能是永遠失敗下去。而那些身處逆境卻始終不丟掉希望的人，我相信他們一定會找到一條出路，真正體會到成功的樂趣。

保持“希望”的人生是有力的，失掉“希望”的人生則通向失敗之路。“希望”是人最強大的力量，在人生征途中，最重要的既不是財產，也不是地位，而是自己胸中像火焰一般燃燒著的希望。因為只有那種計較一時得失，為了希望而活下去的人，在困難面前才不會低頭，才會產生勇氣，產生巨大的激情和動力，從而勇敢面對一切困難，克服一切困難，才會成為人生的勝利者。

希望的力量 篇13

國小五年級作文 ,545字

週末，我把王巨成寫的《震動》滿心歡喜地拿出來，津津有味地讀完。

《震動》主要講了兩名同學到山裡去“決鬥”，被一名同學發現，請別人去調解。結果突發大地震，他們被困在山裡。後來想到辦法選出一人到城裡求救，最後從死神手裡逃了出來。

這書令我非常感動。這幾個少年，經歷和性格都不同。但是，他們為了活下去而團結友愛。他們被困難一次次擊倒，卻都沒有放棄。是希望在支援他們，他們不肯放過任何一次求救的機會：吃樹葉和草，挖井求水，和動物搶食。最令我驚訝的是，他們選中的一人到城裡去求救時，經過動物襲擊，烈日暴晒，天寒地凍時都不曾放棄，是希望在支援著他！在城裡，人們被房子埋住時，也不曾放棄，吃鞋子，喝尿液，也是希望在支援著他們！希望，讓生命在災難面前如此頑強！

在求生過程中，他們面臨著各種困難：飢餓，缺水，矛盾，背叛，猜疑，不信任……但是希望和大地震使他們走到了一起，使他們認識對方的同時也認識了自己，在災難中建立起了兄弟姐妹般的情誼，這情誼化成動力，支援著他們。

我又想到了那些脆弱的人，他們要認真讀讀這句話：“我們都要好好地活著，否則對不起那些為我們活著做出努力的人，也對不起我們自己。”

希望的力量是無窮的。它有時是沙漠中的一泉清水；有時是乾旱中的一場細雨。我們要善於發現它，並把它化成我們的動力。

放棄是一個全新的開始 篇14

高一作文 ,984字

是什麼讓他在深不可測的山谷，猛然爬到了山頂？是什麼讓他在黑不見光的角落，突然見到了光明？是什麼讓他在熾熱難當的沙漠，意外發現了清泉？

是放棄，讓他絕處逢生。放棄意味著一個全新的開始。放棄讓我們重新審視自己，找到一條更適合自己的道路，然後勇往直前，直至攀登到頂峰。

因為放棄，他成就了自我。

李白仕途不暢，幾經波折。他的生活可能因此而黯然無光，不見天日，終日與頹唐相伴。但最終他選擇了放棄，拂袖而去，訪遍名山。他且歌且醉，且行且吟。銀河的星子為他而墜，匯成了美麗的瀑布；蒼穹中的明月為他傾倒，溫柔瀉下縷縷光輝，成為了他的伴侶。李白選擇了放棄，多了幾分瀟灑，多了幾分自在，多了幾分快樂，多了幾分浪漫。最終成為了享譽古今中外的“詩仙”。

放棄並不意味著認輸，而是選擇另一種適合自己生存的方式，選擇另一種實現自身價值的途徑。

因為放棄，他成為祖國的驕傲。

錢學森身處異國他鄉，享受著優越的物質生活，擁有甜美幸福的家庭。但當他接到回國從事核武器研究的邀請時，他毅然決定放棄安逸快樂的生活回到祖國的懷抱。毫不顧忌法國政府的層層阻撓與美麗妻子的深情挽留，帶著兒子女兒還有幾袋厚厚的書回到了祖國。回國後，他過著艱苦、貧困而忙碌的生活，但他毫不後悔，積極進取，刻苦研究，為中國的核武器研究作出了重大貢獻，成為了中華民族的英雄。錢學森放棄了安逸，實現了自身的價值，為祖國的繁榮富強作出了貢獻。

放棄需要勇氣，需要信心，更需要一顆博大的愛國情懷。放棄之間，彰顯了人格的魅力。

因為放棄，中華民族重獲新生。

當中華民族先攻城市的革命道路行不通時，毛澤東根據當時中國的實際情況，權衡利弊之後，放棄了這一戰略方針，將革命重心轉到了農村，建立了井岡山根據地，進而解放城市，最終獲得全中國的解放。正因為毛澤東選擇了放棄，確立了一條正確的革命道路，使中國人民早日脫離苦海，使中華民族早日獲得新生。

放棄能獲得意想不到的成功，放棄能使人們免遭苦難，早日得到幸福。放棄是一種斬釘截鐵的果斷，是一種高瞻遠矚的智慧。顧全大局，要學會放棄。

是放棄，讓他們成就了自己，實現了自己的人生價值；是放棄，讓他們重獲新生，被人們所銘記。

放棄對金錢的熱衷，會獲得生活的自由；放棄對榮譽的追求，會獲得心靈的解脫；放棄原來閉塞的道路，會迎來全新的開始。學會放棄，讓我們變得更加堅強，自信與勇敢。學會放棄，會有一個全新的未來。

尋找那顆希望的彈珠 篇15

國一作文 ,516字

悶，情緒莫名的低落。推門出去，陽光暗淡無力，落葉斑駁。才走幾步，腳下一滑，溼漉漉的枯葉下竟然埋著一顆色彩豔麗的彈珠。環顧四周，花圃那一頭有三四個孩子在嬉戲，不遠處有一個穿著毛線外套的男孩正在低頭尋找著什麼。

“你在找什麼？”那男孩仰起頭來，臉上沾了少許灰塵，委屈地說：“我，我剛才把我哥送我的彈珠弄丟了，我必須找到它！”

“花圃這麼大，彈珠那麼小，又是花草，又是落葉的，怎麼可能找到呢？”這孩子好像挺倔的，我悄悄收回了原本準備攤開的左手。“我是沿著這兒過來的，”那男孩指指身後，“就在這範圍裡，不會丟的，只要一直找下去，我一定可以找到它。”轉過身來，他往面前劃了很大的一個圈，抹了一下眼睛，鼻樑上又多了一道灰痕。

站起身來，我折返到樓道口的草坪邊上，悄悄將彈珠放到原處，撿了一片金黃的葉子遮擋了一些。這裡正對著男孩尋找的路線，如果他不放棄，一定可以找到這漂亮的彈珠的。

是的，生活裡總會發生一些叫人不痛快的事情，先給你無數繽紛的希望，不知哪一天它又會換成了灰色的失望，甚至是黑色的絕望。然後，只要我們心懷目標，緊盯著前方，在困難的那一刻咬牙頂一下，說不準兒再走一兩步就能成功。

就像那個倔強的孩子，往前走，終究要找到那顆希望的彈珠。

開始的開始 篇16

國二作文 ,960字

“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使……”當耳畔上再次響起這首歌時，我早已泣不成聲。

那年，我們即將分別。我猶豫地漫步於校園，走向操場，看著廣闊、時而綠油油的、時而紅白相間的塑膠操場，突然間，有那麼一絲不捨的情緒開始蔓延，緊緊地綁住我的胸膛，使我難以呼吸。

六年了，是啊，這麼快，如風一般，就這樣過去了。我不甘，想回到過去時，卻發現時間的齒輪已經慢慢閉合，再過幾個月，我就要離你而去了。母校啊，你知道孩兒有多麼地不捨嗎？假如，時間可以延長，我絕不會想過去那般調皮，絕不會和同學吵架，絕不會……，可惜，奈何時間已逝，從此，再也沒有假如，只有那深深的愧疚和那份濃濃的愛。

“時間一去不復返”“光陰似箭”，如今，我終於懂了其中的道理，抬頭，卻剛已發現，時間已從頭頂悄悄離去，那麼渺無聲息，那麼流光易逝……走著走著，來到了那顆老樹下，記得一年級時，經常和小夥伴們玩捉迷藏，此時，我默默地摸了又摸那棵老樹，幾十年過去了，風吹雨打，老皮有了厚厚的繭。我眼中的泛出了滴滴淡水。

走向教學樓，我強忍住即將流出的淚滴，輕輕拿衣角擦去，努力使微笑回到臉上。在這座教學樓裡，我足足生活了六年，在這六年裡，有歡樂、憤怒、有懊悔、激動……這一切的一切，怎使我忘懷？如果說，校園是我的母親，那您，就是我的兄弟姐妹，陪我唱歌、陪我玩耍……我愛母校，亦愛您！

教室？是的，我又回到了那個陪伴了我六年的教室，哪一桌一凳，黑板，粉筆，使我難以忘懷。一旦想到馬上要分別，我的心幾乎就要窒息了。有教室，自然也有老師、同學，相處六年之久，你們的一顰一笑、一舉一動，都深深地映入我的腦海中。還記得與老師共解難題、還記得與同學互相幫忙，還記得老師教我們唱畢業歌；記得老師曾說我們是您教過最差的學生，那樣也好，永不相忘，記得你幫跑步時摔倒的同學包紮時流出的淚滴，記得您為了您那“最差的學生”批改作業到凌晨……恍然回首，剛已發現，曾經的朋友都長高了，老師也早已兩鬢斑白。

俗話說“人生若只有初見”，是啊，母校，如果沒有初見，是否就沒有痛苦的結束了呢？愛，是一種細膩，在細膩中，我找到了你—親愛的母校！

寫後小記：“歌謠的歌謠，唱著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪兒去……”每當再次唱起這首畢業歌時，我腦海中只有一個影子，那便是我親愛的母校。

春的開始 篇17

國二作文 ,385字