共創如火青春相關作文20篇
共創如火青春 篇1
國二作文 ,972字“人生最寶貴的是生命。生命對於人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：每當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾柯察金的真實寫照，保爾就是這樣的一名鋼鐵戰士。他如同鋼鐵，在烈火與驟冷中鍛造。歷練與考驗，坎坷與起伏，鍛造了保爾的信念與意志。保爾為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志以及他頑強奮鬥的高貴品質是多麼可貴！保爾坎坷而曲折的一生令我深受感觸。
而在如今，中國21世紀的舞臺上，卻有多少年輕人因為一些雞毛蒜皮的小事就“上吊、跳樓、自殺”，這些飽含負能量的詞語成了當代不少年輕人的口頭禪。在如今這個充滿無限可能的年代，在這樣一個創新、開拓進取的國度，在這樣一個溫暖關懷的社會，失去自己的生命可謂人生最大悲劇。就連如今還應該成為祖國棟樑之才的學生們，都會視美工刀為上學必需品。不是美術生，帶此工具何用？我曾經問過幾位同學，他們的回答無非是“自己割著玩玩，自殘發洩一下罷了。”令人不寒而慄。何苦要這樣？你不經意的鬧著玩玩的念想若有一日真的成了現實，你的家人在世界的另一個角落裡孑然一身，在無數個夜晚黯然流淚，在無數地方觸景傷情，你保證不後悔？
我們應該都讀過課文《秋天的懷念》，我們看到了一個飽受命運折磨，抱怨世界不公，甚至對母親大發脾氣的史鐵生。但是，史鐵生雖被命運摁在輪椅上，可他的精神卻傲然挺立！他不僅癱瘓，而且身患尿毒症。這樣的處境迫使他要麼好好活著，要麼立馬死去，他只有這兩個選擇。他有一萬種理由選擇死，但他還是坦然地接受了命運之神對他的凌辱，他將疾病交給醫生，將命運交給上帝，將快樂和勇氣留給自己。
現實是殘酷的，生活是艱難的，但是卻可以用微笑，努力讓它們變得柔軟。生命從來不在於長度，而在於寬度。每個人都是一本書，出生是封面，死亡是封底，我們雖沒法去改變封面前和封底後的事，但書裡的故事，我們卻可以自由書寫。
毛主席曾說道：“恰同學少年，風華正茂。”我們這樣美好的年紀，正應該對得住這個世界，對得住浮生一場。何必浪費這一生，何必抱怨這命運不公，何必虛度這寸寸光陰？人的命運就像琴絃，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。保爾正是拉緊了人生的每一次機會，每一次努力，每一次嘗試，才歷練出了這樣一個堅韌如鋼鐵的保爾。
讓我們也一起來拉緊命運的琴絃，共創如火的青春吧！
如火青春 篇2
高一作文 ,672字青春如女孩的明眸，讓人有讀不盡的靈秀；青春如男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情與永不褪色的風度；青春如夏日的太陽，燃燒著火辣辣的熱情。
現在我們十七歲，擁有年少的青春。在我們的腳下是高中生活。它是路，是一條通往成功的路，沒有如火的激情。這漫漫的長路我們該如何堅持走下去？也許我們會濺溼褲腳，沾溼鞋子，但卻有一顆勇往直前的心；也許我們會為每一次不好的成績欲哭無淚，但卻有一顆永不放棄的心；也許我們會為攻不下來的作業而整日煩惱，但卻有一顆吃苦耐勞的心，因為，在當下我們擁有如火青春。
現在我們十七歲，擁有自己的夢想。在我們的前方是自己的夢想，它是生命的船帆，是努力的目標，是生活的動力。沒有夢想，這漫漫的人生，我們該如何輝煌？也許我們會體味失敗，但卻有一種越挫越勇的精神；也許我們會受到打擊，但卻有一股堅定不移的信念；也許我們會感悟到付出不一定會有收穫，但始終要堅持有收穫必須要付出的信念。因為，在當下我們擁有如火青春。
現在我們十七歲，擁有自己的天空。在我們的周圍便是自己的天空。它是自己的空間，是施展才華的平臺，是成功路上的加油站。沒有這片天空，這艱辛的成功之路，我們該如何堅持？也許天空很狹小，但卻可以棲息萬年；也許天空屬於別人，但卻因為莘莘學子而更加美麗；也許天空有一天會離開，但卻因我們而精彩。
如果青春只有終日的怨聲載道，懶懶散散，待到收穫的季節，留給我們的只能是遍地的荒蕪與無奈的嘆息。三年的高中生活，如火的青春，無論曾經多麼輝煌，多麼暗淡，但那已成為過去，它不能代表現在，代表將來，所以我們要用自己的努力與汗水來澆灌這如火青春，開拓未來。
致如水青春 篇3
高二作文 ,876字水一般的青春，風一樣的歌，四季的花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春激盪起浪花朵朵讓人勞累卻不曾後悔。
在江南那伴著柳煙古花的雨水裡，我看到了青春，在城裡的月光一齊飄落在古時的青石板路上，化作一路的泥濘，卻也溫潤了詩人筆下的墨。在那剛沏好的清茶裡，我看到了青春，希望像那綠色一樣蔓延，生活也像一片片茶葉一樣浮沉起落，在那眼角若隱若現的淚痕裡，我也看到了青春，在內心不斷的掙扎中受盡委屈，但終究還是成為了獨一無二的晶瑩。
如水青春，浩浩蕩蕩地流過了人生的版圖包含了落花無數，短短几載光影，承載的是人生的開端，是夢想開始遠航的地方。一直很喜歡一句話：“人生與體育比賽不同的是，體育比賽中，決定你勝負的是跑有限的路程，你用了多長的時間，而人生中，則是有限的時間裡，你跑了多長的路程”。青春又何嘗不是如此？人與人的差距，往往是從青春開始確定，看似如水般透明澄澈，卻包含了你的夢想，你的奮鬥，你的執著乃至你的生命。
回頭看來時的路，才發現日子已經用一種全新不同的方式來了又走了，採過海棠，聞過木蘭，當年如水的青春依舊在滌盪著，但已不曾握在它的手心裡。或許，這就是所謂的人生年輕的時候誰也不知道自己年輕，正如曾經緊握的水滴一個不經意的趔趄，就足以失去，只能留下“花落知多少”的追憶。轉眼間，姚明已經從美職籃退役，蓋茨離開微軟轉做慈善，喬布斯在正茂之年斷然離去，而曾經在一起同哭同笑的孩子們現在已經離家幾千裡，他們和我們雖然是一讀再讀，終究是讀不透青春這本倉促的書。
郭沫若先生的一句名言很符合現在人們的心情—人世間，比青春可貴的東西實在沒有，然而青春也是最容易消逝的，最可貴的東西卻不為人所愛惜，最容易消逝的東西卻促使它的消逝。還記得當年巨星奧尼爾把籃筐扣斷後揮舞的雙臂，他說：“一個人在年輕的時候沒有什麼能把他搞垮，但就是那雙強有力的臂膀，怎麼也抓不住青春的尾巴”。走過這些年，漸漸發現，青春最不好的地方在於這個年紀的你總是在不斷的犯錯，但青春最好的地方也在於只有這個時候的錯你才能彌補，所以，趁著年輕，請用尚未老去的雙手將青春緊握，無須保留，亦無所悔。
歷史將記住烈火青春 篇4
高二作文 ,1017字像五月的暖陽，青春充滿朝氣；像破土的新芽，青春充滿活力；像歡騰的小河，青春流淌著我們的快樂，青春也流淌著我們的迷惘。這份迷惘常常讓我們把青春看得很輕，卻沒明白青春是稍縱即逝的，青春是應該有它應有的重量的。
記得那是我八年級時臨近期末放月假回家，開啟家門就看見父親和哥哥一老一少，一大一小正在看抗日神劇，兩個人聚精會神，看都看沒有看我一眼。本就因作業多而不滿的我，聽見那炮火聲吶喊聲一下子就按捺不住了，衝過去就把電視給換了個頻道，對著哥哥吼道“怎麼又讓爸爸看這種電視，都說了，爸爸耳朵不好，不要讓他看聲音大還雜的電視，真是的！”說完就是一通抱怨，真不知道這種抗日神劇有什麼意思，當今不應是青春言情劇橫霸各大銀幕的時候嗎？而為什麼有些導演還總是去拍一些抗戰的戲。這樣真的有收視率嗎，不怕破產嗎？一通抱怨過後，爸爸哥哥並沒有說什麼，露出一副“你還小，你不懂”的表情來。而之後的經歷讓我懂得，那時我真的沒有明白其中的意義。
期末考試前最後一次週末講座，一位歷史老師以革命英雄為主題給我們細細地講述了很多催人淚下又讓人熱血沸騰的故事。老師講到抗日民族英雄趙一曼女士曾率領150位戰士掩護大部隊撤退，在左撇子溝與敵人浴血奮戰，三天後只剩下了四位戰士，而她也不幸被俘。敵人為了撬開他的嘴先後使用了鞭打、吊椅、老虎凳、竹筷子夾手指，等酷刑，她在痛苦中咬牙堅持，她在被虐待中堅持信仰，最終被敵人殘害致死，年僅31歲。黃花崗七十二烈士之一的林覺民參加廣州起義，轉戰途中受傷力盡被俘，他於被俘期間在手帕上寫下了動人的《與妻書》，後從容就義，年僅24歲。
老師講解著點動著幻燈片，我卻淚眼婆娑，模糊中想起了爸爸和哥哥坐在沙發上認真看抗日劇的樣子，想起了熒幕上為了祖國明天浴血奮戰的鬥士，想起了無知的自己。我終於明白了這場殘酷戰爭不是電視劇裡的情節，而是無數前輩的熱血青春。他們也如同我們一般有自己青春年少的時光，但是他們的青春卻承載了理想的重量。
烈火青春燃燒著耀眼的火焰，照亮瞭如今我們的青春。如果沒有烈士們的浴血奮戰，又怎會有如今的美好，如果沒有烈士們義無反顧，哪裡還會有如今的青春……我們不會忘記，歷史也將記住，我們感恩那些浴血奮戰誓死殺敵的烈士們，歷史也將永遠記住烈火青春！
我想青春不應該是虛度的年華，青春不應該是理所當然的享受，青春應該有感恩，感不感恩，該如何感恩，看上去是一個人的選擇，但是一個時代，一個民族感不感恩，怎樣感恩就是重要的抉擇了！
如茶青春 篇5
國二作文 ,847字剪一段年少時光，看一場春花秋月，於寂靜午後，品一盞香茶，從中嚐到青春的味道—帶著微微澀意，使人皺起眉頭的同時，感受到那抹停留在舌尖上的甜意。
也許漫長歲月中，總會有不如意的事發生。那次考試，我發揮失常，遺憾落榜。秋日夜晚獨有的寒風吹在身上，吹乾了臉上的淚痕，帶來了火辣辣的疼痛。這疼痛蔓延到心裡，猶如千萬只螞蟻在噬咬，我的心經受這樣的打擊，變得殘破不堪。獨倚窗前，憑欄遠望，霧靄沉沉，將唯一能給我帶來慰藉的月華遮蔽，灰色的天空就好像此時我失落的心境。
心在無聲地吶喊。多少個清晨伏案誦唸，多少個夜晚點燈夜讀，多少次上學路上穿梭於車流之間，可最終得到的，只是那不堪入目的分數。
我迷茫了。宛如身處於一片森林之中，幽靜的夜晚迷霧重重，無限冷清，使人找不到前行的方向。無數次失望的打擊之下，質問著自己：我那考上一所好大學的理想，它還在嗎？是否已被掩埋？那一滴滴的汗水，是我的青春嗎？
輕輕解開已泡好茶的杯子蓋，一股茶香飛溢四周。不由的聯想到了它們的命運—先被採去，然後經過無情的揉搓、暴晒、翻炒，最後經過滾燙熱水的洗禮，成為一壺香茶。茶的人生，經歷了太多的磨難，但它們最終為了自己的夢想，成為一壺香茶的夢想堅持了下來。儘管它們的青春只有一瞬，但因著這份堅持，它們實現了生存於這世上的價值。我幡然醒悟！
又是一個寂靜夜晚，我仍立於窗前，桌上仍放著一盞香茶，但心境不同初時。清冷的月光透過窗優美地灑在身上，好像身處於迷霧森林的我，終於因這指明的皎潔月光，找到了迷失的方向。
我們的青春，不就是這樣的嗎。一次次的失意挫折，都是為了埋藏於心底的那份理想，因著這份理想，不論多大風多大浪，都勇往直前；一次次的失意挫折，都是美好青春的別樣之處，正是因為有了它們的加入，當多少年後我們回顧年少時光的時候，終不會因辜負了這錦瑟年華而悔恨，反而會感謝它們為這平淡無奇的青春增添了無限精彩。
屬於我們的青春，終不會落下帷幕。因為在那氤氳的茶香裡，不負韶華的我看到了今後歲月中一年又一年明媚的春光。
陪你一起走過如花青春 篇6
國小六年級作文 ,663字她總是扎著長長的馬尾辮，一雙不大的眼睛卻總是蘊含著星星點點的笑意，同學們有好幾次都稱我們這對cp為"劉歡"。要說我們之間的關係那可真算是夠鐵的了，每當我媽找不到“來去如風”般的我時，總是第一個給她或者她媽打電話，彷彿在她的認知裡，我一定和她呆在一起一樣。
暑假時，我跟她兩個人騎電動車四處亂逛，無意間走到了一個並不熟悉的村落，“屋漏偏逢連夜雨”，在我們將近迷路時，電動車也已閃著紅燈。天色漸晚，太陽將半個腦袋隱於地平線下，幾縷夜色爬上天空，我們心中開始有些惴惴不安，四周對我們虎視眈眈的蚊子叫囂聲越發清晰可聞。正當我們倍感孤立無援時，我靈光一閃，可以給家在附近的姨媽打電話，讓姨伯來接我們，她思索片刻，說：“也只能這樣了。”
電話聲響起，嘟嘟聲從電話那端傳來，電話終於被接通了，我用有些著急的聲音對姨媽說：
“喂，姨媽，我和同學在臥龍這邊，電動車沒電了，你讓姨伯來接我們行不？”
姨媽一邊數落我怎麼能到處亂跑一邊又催促著姨伯來接我們。
我和她就先推著電動車在路上走著，夕陽將我們的身影拉得很長，影子重疊在一起，我的心彷彿也和她的心靠得更近了。坐在姨伯的車上，我想著我和她的一切，相遇，相識，相知，到最後成為彼此的一部分，彷彿一切都是冥冥中早已註定好了的，念此不禁眼含熱淚。我跟她相互陪伴著將一起走完初中三年，可我也難過，怕我不能陪她一起變老。
我慶幸我們在彼此最好的年華里相遇，也慶幸我能陪你走過如花青春。
青春如火 篇7
高二作文 ,943字“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，青春是人一生中最美好的年華。青年人如同早上的旭日，而他們的青春年華正如火焰一般，積極進取，無畏前進，為整個社會、整個世界帶來溫暖、光明與希望。
青春如火，當積極向上，奮發圖強。青春之時，正是人一生中身體各項機能達到最佳狀態的時候，正是一個人追逐夢想，創造人生輝煌的年華。《平凡的世界》中的孫少平，在青春年華，入城打拼，在工地上承受著艱苦的工作，主動承擔了高於旁人的勞動，以奮鬥抗擊出身貧寒農家的命運，用苦難鑄就人生輝煌。最終，他成為了一名優秀的礦區工人，精神更達到了全新的高度。孫少平的故事激勵了無數的青年人，是我們人生的燈塔，向我們展示了青春應有的模樣，保持昂揚的心態，努力奮鬥，追逐夢想。
青春如火，當勇敢無畏，一路向前。火焰有著驚人的能量，似能燒盡一切事物，而青春也當如此，人生路上難免挫折，青春年華更是如此。當今社會風雲變幻，機遇增多，而失敗受挫的機率也大大增大。對此，青年人應當使自己的青春如火一般，無畏於萬千挫折，勇敢前進，青春之中，挫折失敗在所難免，學生會於考試失利，乃至高考時與理想大學失之交臂，步入社會後事業受阻者為數亦不少。遇到挫折，常有再難振作之人。然而處在擁有無限可能的青春，便應當遇搓折再振作，如火一般努力克服艱難，即使最終也未能實現夢想，但一路無畏前行，回顧之時仍可說一句“青春無悔”。
青春如火，當肩負使命，點亮未來。青春年華，不僅是鑄就個人成就的光陰，更是承擔起一個民族的希望，如火一般照亮國家的未來的時候。百年前，五四青年組織愛國運動救亡圖存，“還我青春”的呼聲震撼天地，他們以青春肩負起家國的重擔，撐起民族的脊樑。在今日，我國的航天科研團隊平均年齡尚不足30歲，他們攻克一個個難關，以青春在太空之中成就中國夢。涼山大火，青年消防戰士們不懼於犧牲，以青春貢獻於人民的安危。一位由人大畢業的女青年，放棄保研機會，來到大山之中支教，為上萬名山區學童帶來人生第一次詩歌課，以青春點亮山區的未來……青年人，是民族、國家的未來，他們的青春，也應當如火一般，點亮國家前行的道路。
如火一般燃燒，方是青春該有的模樣。
青春如此多彩 篇8
國一作文 ,562字時間亦如白駒過隙，這麼多年就這樣過去了。我們也告別了童年，迎來了青春期。這是人生中最多彩的時期。是從幼稚走向成熟的過渡期。在這期間，我們哭過、笑過、瘋過、衝動過也受傷過，留下的只有我們對於人生的領悟。收穫了成熟，而失去的，卻是那股天不怕地不怕的衝勁。
有的人說青春是生命中的曇花，美麗、多彩，卻又短暫，使人們難忘、痴迷、留戀卻又無奈地看著它慢慢離去。
有的人說如果生命是一曲樂章，那青春就是它的高潮部分，是重要的一部分。記載著我們的年少無知、敢愛敢恨的無畏；記載著我們為朋友兩肋插刀的義氣；記載著我們難過時抱在一起痛苦，高興時一起大笑的瀟灑。將生命的樂章譜寫得多姿多彩。
還有的人說青春是一生中最美好的時光。那裡沒有欺騙，沒有不屑，沒有傷害。有的只是堅固的友誼、同學的互助和純淨的心靈。那是每天都無憂無慮，打打鬧鬧。人與人之間沒有勾心鬥角，只有真誠、信任。
許多人都懷念著青春。在沉重的壓力和負擔下，懷念著青春的無憂無慮；在欺騙和謊言中，懷念著青春的純真；在無聊寂寞的時候，懷念著秦春時光的充實；在小心翼翼、猶豫不決的時候，懷念著青春的無所畏懼。
青春時期是向外界探索的過程。在這個過程中，我們體驗到了從未體驗過的東西，也領悟到了許多人生哲理。青春讓我們成長，讓我們懷念，同時也讓我們迷戀、憧憬更美好的未來。
青春如此多彩！
青春讓我如此美麗 篇9
國一作文 ,477字青春的風鈴開啟了心扉，將耳朵輕輕地貼在心窩上細細聆聽，青春的音符譜成了一曲優美的樂章，頌唱著一首首激情之歌。
帶著歌聲，我奔向希望，與青春同行！
青春的我愛思索，所以青春給了我一個理智而清醒的腦袋：慘遭失敗，不再怨天尤人，我之所以沒有成功，是因為我沒有從失敗中好好地吸取教訓；取得成功，我不會沾沾自喜，得意忘形，因為成功不是終點，而是新的起點；在痛苦時我想到“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”青春讓我不會在尋尋覓覓中迷失方向！
青春的我負載夢想，踏著歌聲，邁著輕快的腳步一路追尋。這雙腳，也許沒有劉翔飛速跨欄的敏捷與矯健；也許沒有馬克思踏印圖書館地板的執著與震撼；也許沒有曹植七步成詩的智慧與沉著……但是，這雙腳給予我的卻是激情與活力，讓我在前進中深刻領略到沒有比腳更長的路，也沒有比腳更長的夢的道理。
青春的我，用雙手緊緊地握著青春，譜寫生命的樂章。貝多芬雙手緊扼命運的咽喉，創作出了經久不衰的音樂；愚公的雙手緊握鋤頭，移走了兩座大山；巴金的雙手道盡了世間的冷暖與滄桑，喚醒了人們沉睡的靈魂……
感謝青春！是青春讓我如此美麗！
共頌青春讚歌 篇10
高一作文 ,929字夏日的驕陽在得意地舞動著，向整個天空傳遞這它逼人的光熱。向遠處望去，地平線上會有一條條湧動的波紋，而與此同時，我們在行動。
一、賞軍姿，品軍威
邁入新校門，首先要接受軍訓的洗禮。清晨，一縷陽光照來，我們邁著輕盈的步伐，走在校園的大道上。各位教官早已準備就緒，鏗鏘有力的口號，一個個方陣整齊出場，腳步聲如雷鳴般，萬軍鐵騎，氣勢浩蕩。迷彩服用它特有的顏色匯成了一片汪洋大海，在驕陽下波濤洶湧，排山倒海。教官們在場上表演時的動作，真是令人讚歎不已，整齊度，化一度；音韻美，節奏美，一覽無餘，盡收眼底。
驕陽的餘光凝聚在他們黝黑的臉上，在他們身上留下了印記。那一張張臉上，洋溢著驕傲、自豪，那一雙雙炯炯的眼神，讓我一看就有一種懼怕感。軍人的威嚴無時無刻不在他們身上體現著，賞軍姿，品軍威，英姿颯爽，氣宇軒昂！
二、評軍訓，享過程
我想象中的教官是不會笑的，總是板著一張臉，其實不然。軍訓的第一天，心裡很期待，這一天的任務很輕鬆，讓我對軍訓有了鬆懈感。接下來，又有一張新面孔出現，他說他是來代教的。從此魔鬼式的訓練拉開帷幕。每天別人休息時，我們在練。別人練時我們還在練，心裡有點不高興，總是羨慕別的班。在軍訓快要結束時，教官像變了一個人似的，臉上的微笑似乎多了一點，與我們接觸的次數也多了些，和男生一起玩遊戲，和女生談心，開玩笑，這些又讓我對他改變了看法。
那一抹淡淡的羞澀在教官的臉龐閃過，在那個特殊的傍晚，只留下了一張與教官的合照，以這種方式結束了軍訓生活，夕陽西下，內心情感交織，誰也沒有說什麼，悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是離別的一種通道。思緒萬千，都化作那一縷縷朝霞映紅整個天空，消逝在寥廓的天際。
三、悟軍訓，贊青春
軍訓是我們開始新生活的一曲前奏。是它讓我敢於直視自己，遇到困難不放棄，不氣餒；讓我明白了勤勞吃苦是成功的前提；讓我在團結友愛的班集體裡感受到溫暖；讓我在軍人身上看到了那堅如磐石的信念和不悔的青春。
軍人用自己的青春來捍衛我們的祖國，而作為新一代的我們，風華正茂，要讓自己的青春綻放光芒。我們要為青春喝彩，為青春譜寫一曲無悔的旋律，對青春給出一副絢麗多彩的畫卷！
振動夢想的翅膀，共頌青春讚歌，編織夢想的搖籃，成就一代青春的少年！
青春如夢 篇11
國二作文 ,784字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經步入了初中，有青春的夢想也由小學時的無慮，變成了中學的憂慮。
可以說，小學是學習過程中最輕鬆的一個階段，我的小學是快樂的。老師的信任，家長的疼愛，都使我感覺到幸福的滋味，甜甜的，就好像棉花糖，緊緊的粘住了我。
那時，總想著要快點長大，長大之後就可以擁有更多的快樂。
我特別記得有一次，我和兩個女同學一起去上學，在路上，我時不時的望著周圍，似乎對什麼都不瞭解，什麼在我的眼裡都很美好。忽然，我在路邊發現了兩隻蝴蝶，它們正在交配產卵。這兩隻蝴蝶的顏色很特別，是粉綠色的，翅膀邊緣還有一點點的淡黃色，十分漂亮，我們靜靜地注視著它們。就在離蝴蝶不遠處，我又發現了一隻蝸牛。這隻蝸牛的體型比一般的蝸牛都要大的多，我很好奇，便蹲下來看，看見它的殼就好像一個螺殼，上面尖尖的，慢慢的看下來像一條蛇被一圈一圈的捲起來似的，很奇特。
我想起我在電視上看的一個節目，介紹了一種錐形蝸牛，於是我想這應該就是了吧！為了我的新發現，我還開心了好一段時間呢！
小學就是應該無憂無慮的吧！
中學生活開始了。每一天，都以最佳的心態去面對。一開始，還感覺不是很適應，過了一段時間後，也慢慢地適應了。我正在進入青春的階段。
在初中，以前的同學大多數都不在同一個班，這令我有些失落，我但是以前的友誼還是不會泯滅的，這份感情現在已經被我悄悄的藏在了心底。有時，我遇見了以前的同學，也只是打聲招呼，說聲HI而已。現在，我的成績也漸漸上去了，對待什麼事的態度都有了很大的轉變。我開始反省自己，以前做過什麼事，別人對我的態度，我都仔細去想了想，我明白了。
其實，每個人的想法在不同的階段都有不同的改變，在你領悟了青春的真正意義之後，你對人生的看法也會隨之改變。只要你願意去體驗生活，努力去發現，每個人都能找到真正的自己，傾聽青春的聲音，傾聽自己心裡的聲音，去感受青春，體驗青春吧！
您如一泓碧水，灌溉我的青春 篇12
國一作文 ,829字鮮花易敗，流年易逝。我拿起剪刀，把稚嫩剪斷，又添幾許成熟與沉默，擁抱了這個新世界。
也許女孩的天性吧。還記得剛入學時，我膽小得像一株含羞草，總是逃避這完全陌生的壞境，總是小心翼翼的，端坐在教室角落，沉默寡言。班主任是位莊重的女老師，但我卻從您眉角的笑意讀出了一絲親和感。想親近您的想法，在我心中第一次落下了根，特別是看到夥伴們都紛紛上去與您有說有笑的時候。可座位離講臺這幾步的距離，我卻羞澀的一縮再縮，怎麼也邁不出腳。
三尺講臺，是您的舞臺。您以三段黑板為幕布，展示了一段段富有智慧的篇章。原本平淡乏味的課堂，總能在您繪聲繪色的講解下變得多姿多彩。
在入學的短短几個月裡，我的每一次成功後喜悅開朗，每一次失敗後的失魂落魄，您都看在眼裡。我一直記得您對我說過的那一句話：“沒失敗過的強者不是強者。”每當我想放棄的時候，心中總會湧起一股莫名的力量，支援著我、護佑著我。我清楚地知道，那是您，老師。好多個寂寞的晚上，我將喧囂排斥在外，獨自走在會宿舍的路上，世界彷彿只剩下我與那夜裡微弱的光。孤獨再次充盈我的胸口，讓我瞬間想起您。老師，那次次諄諄教誨，次次鼓勵支援都無不在我心中徘徊激盪！
漸漸地，漸漸地，在您的薰陶之下，我不再羞澀無言。字裡行間又多了一番您的語句與氣息。您輕風細雨般的的言語，滌盪了覆蓋在我心靈上的灰塵；您如沐春風般的教誨，吹拂了我焦躁的內心；您可愛活潑的幽默，讓我怯生生的脾性開始變得勇敢而堅強。
“桃李不言，下自成蹊。”您門前桃花豔麗三千，我是那被你愛撫盛開的其中一朵；你心裡萬浪奔騰，我便是那奔騰的浪花其中之一。老師，您或許不知道，你的無意中的一字一句，都會給我帶來莫大的鼓勵。是您，陪我接受世界，像一位藏起翅膀的天使，虔誠地伴我一步一個腳印同行。如今我這一副開朗的模樣，其中有您的一部分。
青春本就倉促，路上顛顛簸簸，沿途經歷的都是過眼雲煙，彼此都只是生命的過客。但我得謝謝您，親愛的老師。成長路上，感謝有您！
您如一泓碧水，灌溉我的青春。
青春，如此美好 篇13
高一作文 ,862字十六歲是個岔路口，一邊是失去，一邊是擁有。
青春是層我看不清的霧，摸索著前進，跌倒過，哭泣過。
在驀然回首的一瞬間，才發現：青春，如此美好！
—題記
青春浸泡在各式各樣的作業中，當我們揉著痠痛的脖子從書海中爬出來，卻帶著欣喜，因為我們開始長大，開始成熟，開始懂得……
我們會在週末滑著滑板，穿梭在大街小巷；我們會用某個陽光充沛的下午去看書，看青春文學，看古典名著，徜徉在書海中，會在偶爾抬頭盯著光線中飛舞的灰塵時去思考自己的人生；我們會為了挑燈夜讀去喝咖啡，遨遊於題海之中，我們努力地去獲取自己的所需；我們在這短暫的青春中努力地生活，用力地成長；我們會帶著90後流浪的氣質。去學落寞的小文人，在一個個華美的日記本上寫下我們青春的一點一滴……
我們像一群傻孩子，站在這叫做青春的交叉路口，看著它一點一滴地消逝。
我們也曾迷茫過，曾努力地追求過什麼。我們也曾失去過什麼，但我們堅定地大步邁上了自己的旅途，雖然看不清前方，但我們不曾放棄過。因為我們懂得了放棄是膽小鬼才有的懦弱。我們互相鼓勵著成長，會在朋友跌倒時扶起他，會在他哭泣時溫柔地遞過一張紙巾，因為我們都是90後，我們說好要一起成長……
我們開始懂得要好好地去愛我們所擁有的一切，就像《小王子》中的小王子去愛他的玫瑰一樣。我們開始努力追求自己的夢想，開始不甘落入平庸，我們渴望著飛翔。儘管我們知道這個社會真的很複雜，但我們固執地保護著我們的單純。我們開始讓大人懂得，我們不僅僅是那群熙熙攘攘、瘋瘋癲癲的孩子，我們開始學會思考自己的青春和人生，只是你們在那麼長久的日子裡，忽略了我們的成長……
我們開始明白那一次次失去留下的疤痕叫做經驗，我們開始明白那流過臉頰的淚水叫做成長。
只不過這一切，我們都沒有發現罷了。
當回顧在青春這條路上留下的腳印，我們才真的發現我們很幸福！
我們多想仰天大喊：我們終於發現，青春，多麼美好！
後記：昨天走在路上，小C對我講要好好考，我衝她微笑了一下，說了一聲你也要一樣！走過了16年的歲月，直到現在才終於發現，青春真的很美、很美！
青春如歌 篇14
國一作文 ,768字青春是什麼呢？
--題記
青春如歌
青春如一首輕快悅耳的小曲。青春是活力的象徵，它蘊含著智慧，勇敢和意志。當失意的時候，自己那幼小而脆弱的心，就不禁淚流不止--心痛。可能青春少年的心理就是這樣，飄忽不定，剛剛還是“陽光燦爛”，面帶微笑，一霎時又變的“烏雲密佈”，“大雨傾盆”淚流不止，忽的又變得火冒三丈，怒火大噴。我的心真的好累。
青春如夢
青春如一副絢麗多彩的美圖。人生絢爛，青春如夢。青春可能就是“白日夢”吧：傻傻的女孩在痴痴地幻想著，一絲淺淺地微笑從她那粉嘟嘟的臉龐掠過，好美！但在我的人生中，煩勞比永遠大於快樂比。可能因為同學一句不經意的話，而鬱悶好幾天，可能會因一次考試失利而落淚，可能會因老師的一句批評，而傷心好久……
青春如詩
青春如一首韻律十足的小詩。分為首，頷，頸，尾四部分。首聯就如青春初期，像一顆萌芽待放的種子，在不斷匯聚著能量，靜靜的等待著花開爭豔的時候，在那時大放光彩，頸聯，頷聯就是一個過程，在這個過程中，經受風雨的洗禮，經歷無數的跌倒與爬起。風在吼，雨在咆哮著，那柔弱的肢體隨風舞動著，挺立在風雨中。雨過天晴，彩虹高掛在空中，為它的成功默默喝彩。尾聯就是最後成功的綻放，露珠從葉上滑落下來，可誰又知道這其實是它高興的淚水。
青春如山
青春如一座“壓力”十足的大山。青春的學習任務無比繁重，面臨著中考，高考等十分重要的大型考試。剛步入初中，一種“火藥”味就迅速在身邊瀰漫開來，頓時陷入學習的“熱戰”當中，越戰越勇。大山固然“偉岸”，但也並不缺乏樂趣，就算是大山，山上也長有樹木花草與他作伴，便是我們人生的伴侶，也並不盡是壓力。
後記：青春乃我們學習的重要時段也。在這個過程中，滋味百般，不知從何說起。我們要珍惜寶貴的青春年華，開創出屬於自己的燦爛人生！青春是夢想，是激情，是幸福，讓我們放飛夢想，擁抱青春吧！
我和青春共飛揚 篇15
國二作文 ,627字十六歲的天空沒有陰沉，
開始成熟的夢想色彩繽紛。
開啟潔淨的天空當作畫布。
讓色彩在畫布上美奐美輪。
當我牽著媽媽的手，媽媽喜悅地說，我比她還高了；當我伏在爸爸肩頭撒嬌，爸爸推開我說，我已是大姑娘了；當我站在叔叔阿姨面前時，他們都說，小丫頭出落得亭亭玉立，青春逼人了；只有老師還把我當小孩，諄諄告誡：少壯不努力，老大徒傷悲……
啊，青春，多麼美好的字眼，不覺間它就屬於我了。
青春，多夢的季節，正是理想插上翅膀的時候。我的青春我做主，我要與青春共飛揚。
都說青春時期的少男少女愛追夢，但夢不能成為現實，就只能永遠在夢裡。
我要用斑斕的色彩，為我的青春作畫。畫中的我，應是充滿青春的活力，張開兩手，作飛行狀。雖然臉上淌著汗水，手腳上留著傷疤，衣褲上沾有泥土……但我自豪和驕傲，這是世界上最美的色彩。
我要用華麗的詞彙，為我的青春作詩。詩中的我，應是充滿青春的激情，沒有無奈和悲傷，沒有困惑和迷惘，有的是受挫時一個堅強的微笑，失敗時一句從頭再來，成功時一聲再接再厲……這才是世界上最無悔的青春之歌。
我要讓我的青春的夢想插上翅膀，向著理想的天空飛翔。無論前面是狂風暴雨，還是烈日冰霜；無論是荊棘叢生，還是坎坷險阻……沒有什麼能阻擋我，艱難困苦面前決不言放棄！
我要讓我的青春的航船裝上風帆，向著理想的彼岸駛行。我要繞過暗礁、避開旋渦、闖過險灘，去廣闊的領域裡領略潮流的澎湃、浪湧的急蕩、還有成功後的喜悅、雨過天晴後的陽光……
我的青春我做主，我和青春共飛揚。
青春如歌 篇16
高一作文 ,868字青春是一首歌，一首我們正在譜寫的歌……
青春彷徨，青春羞澀，青春活力，青春迷離，青春如歌！
青春如流水般向我們推來，是否又會如流水般悄然流逝？我並不知道，但可以肯定的是，青春從不會倒流，在途中也不會停息。不經意間，我們是否想過那逝去的青春，從中有沒有學會了什麼，失去了什麼，得到了什麼，忘記了什麼。或許我們學會了堅強和承受吧。或許我們失去了一些童真和幼稚吧，或許我們得到了鍛鍊和發展吧，或許我們忘記了自己已經漸漸長大成人，再也不是撒嬌的孩童了吧。不經意間，我們是否想過那還未過完的青春，有沒有更新奇的事物？自己是不是被複雜的東西困惑？是否會為能考慮他人的自豪？能不能變得更成熟穩重？
在這個充滿刺激的青春時期，我們都會感受到，在現在發展迅速，思想開放的社會中，有一部分人認為吸過煙的才叫男人，喝過酒的哥們兒，染過頭髮的才叫時尚，戴過耳環的才叫潮流，殊不知，虛榮已如鴉片附身，你已墮落，但是，作為新一代的開闢者的我們有機會也有能力抑制這些惡習，並且跨越難關，勇敢向前。
回到家，可能是孤獨一人守房子，也可能是受到父母的嘮叨甚至因為一件小事而掀翻天，自己一肚子的憤怒不滿和傷心委屈，無從訴說，認為每個人都不理解自己，認為每個人都體會不到自己的感受，於是，那時候，我們很無助。何不想想，也許是因為處在青春期的自己的小叛逆，小情緒，而引起了這一連串的難過事兒呢？試著理解自己和父母吧，讓那些所謂的代溝、隱私飛到九霄雲外去！
青春是一首歌，一首可能會不太順風，不太快樂的歌，但是一首充滿風雨卻能讓我們在浴火中厲煉的歌！
在學校，可能是與同學們一起大掃除，也可能是和同學們幫助受傷生病的同伴，在這裡，除了學習知識，我們也收穫了莫大的友情。成長於青春期的我們很敏感，所以，受到了他人的幫助，哪怕是很小很小，也能察覺到，因此，我們學會了知恩圖報，也交了不少朋友，即使是陌生人，因為那互相幫助後而記住彼此。
青春是一首歌，一首充滿萬千友誼交雜的歌！
有人說，《忐忑》是神曲，但我認為，真正的神曲在無形的生活中，那便是青春！
青春，一首我們未譜寫完的歌……
青春如夢 篇17
國二作文 ,622字莎士比亞曾說過：青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝得無影無蹤。不知這位戲劇家的慨嘆，是在追憶自己的懵懂歲月，還是勸少年莫要辜負時光？無奈造化如此，越是美好的東西越容易消逝。青春，這枚早春綠葉上垂落的露珠，被風輕輕揚起的細碎花瓣，往往就在不經意間化作了昨日塵煙。
韶華易逝，青春難留，誰能阻擋時間的腳步呢。當日子如風般飄遠，細密的皺紋堆滿眼角，腳步由輕快變得沉重時，我們回望青春，那是怎樣的一處風景？
正值青春的我們無憂無慮，樂在其中；正值青春的我們年少狂妄，雄心勃勃；正值青春的我們熱血澎湃，激情飛揚。當青春的光華如煙火般釋放，我們也帶著夢想展翅飛翔。青春應是充滿希望的田野，應是滿懷信心的大海，應是懷揣自由的藍天。年輕的微笑顯得那麼自信，閃爍著驕傲的光芒。
青春如夢，如細沙在指間流過卻渾然不知，那我們是否應為這短暫的青春留下些什麼呢？現在的青年雖說是祖國的花朵，但未必是祖國的棟樑；雖然我們信心十足，懷著夢想，但能不能實現還要用我們的行動來證明是否能擔起大任，迎接新升的朝陽。
青春如夢，稍縱易逝，好好把握吧，讓我們以新一代青年的朝氣與活力讓五月的陽光在心底永恆綻放！“五四”青年節，是我們青年人自己的節日。它讓我們聚在一起狂歡，一起歡樂，一起成長，那是多麼令人記憶深刻呢！青春年華消逝後，也許我們都要踏上各自的歸途。總之：要聚，就似一團熱火，帶給你溫暖；要散，就似滿天繁星，做個指路人。
青春如夢，讓我們牢牢把握，一起狂歡！
讓青春共責任翱翔 篇18
高一作文 ,721字擁有如花年華的我們，睜開懵懵懂懂的眼睛，開始懂得我們應該承擔的責任，懂得我們該用我們的青春年華承擔責任。
茫茫江畔，一襲白衣，一個孤獨的背影在血紅的殘陽下漸行漸遠。最後，波濤滾滾的江水恢復平靜。而殘陽下的背影卻成了汨羅江永恆的風景。小人當道的楚國，國力日益衰落的楚國！屈原意識到自己理想的徹底破滅，也讓屈原清楚地知道自己活著，沒辦法實現自己的責任。
選擇投江自盡，屈原用生命的毀滅來警醒世人，承擔未竟的責任。
“直把杭州當汴州”的國家危在旦夕，人們期待他挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾，可“獨柱擎天力弗支”，他兵敗被俘，在零丁洋裡嘆零丁，在惶恐灘頭說惶恐，在元軍的押解下，雲愁霧慘地顛簸在崖山海面。恰逢英雄末路的他卻沒有忘記自己的責任。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”由胸中長嘯而出，化作千古絕唱。
面對山河破碎，辛苦遭逢起一經的文天祥選擇用慷慨赴義、一片丹心盡責任。
車站換車時，他用自己的津貼幫有困難的人買車票；大雨中前行時，他用自己的雨衣擋小孩，送步履維艱的婦人回家；別人享受假期時，他在運輸部門東奔西跑……即使面臨死亡時，他也正在幫助別人！即使面臨死亡時，他也正在為人民服務！
堅信“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，要把自己有限的生命投入到無限的為人民服務中去”的雷鋒堅持用自己的青春年華為人民服務，對人民負責。
回眸歷史，有多少歷史人物即使面臨死亡也不忘自己的責任？在物質享受豐富的今天，養尊處優的我們，是否還記得我們該負的責任？是否還記得正處生命最燦爛時刻的我們，從青春年華時刻，就應該為祖國承擔起自己的責任？
把奉獻自己的責任謹記心中吧！讓青春年華承擔責任，為明天的豐碑奠基；讓青春年華承擔責任，讓我們的青春共責任一同翱翔！
青春是如此美麗 篇19
國二作文 ,926字青春或許就猶如一幅絢麗多彩的畫卷。
藍色的青春
青春是藍色的，猶如天空的藍。青春的我們積極向上，總是有無限的遐想和美好的憧憬，帶著我們飛向夢想的天空。
帶著夢想的我們總想成為各種各樣的“人們”。他說∶“我長大後一定要成為科學家。像愛迪生髮明電燈泡，照亮人們的生活；像萊特兄弟製造飛機，帶著人們飛向慰藍的天空”；她說：“我要成為比爾蓋茨，為世界創造更多的財富……”在課堂上，同學們都爭先恐後的說著自己的夢想，在同學們的眼裡，明天就像天堂一樣美好，像愛情一樣誘人。
藍色的青春，我們會帶著芳華的萌動，呆呆地向前衝。
紅色的青春
青春是紅色的，猶如蘋果的顏色。那是成熟的顏色。青春的我們不再任性；不在對爸爸媽媽撒嬌；不在受到欺負後，只會哭著喊爸爸媽媽。我們開始學會了在淚水中堅強。
又是一次考試，結果和往常的一樣不如人意，但是，心裡卻出奇的平靜。如湖面一般，微風吹來，泛起陣陣漣漪，沒有往常的不安、惶恐，得到的是慰心的微笑，因為我努力了。在最後的一次考試中，分數上來了。成績就像坐雲霄的飛車一般的直線上升。但是，那種喜悅感並沒有讓我感到異常的高興。因為，我知道，失敗，才是最好的良藥。
紅色的青春，失敗，將成為一道亮麗的風景線。
黑色的青春
當“執子之手，與子偕老”的承諾化為烏有；當“誰言寸草心，報得三春暉”的立志成為泡影；當“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福成為餘音；當牽手後，必然是永久的別離，花落了，葉殘了，燈滅了……
5月12日2點28分，我們正在課堂上聽課，我們正在操場嬉戲，而這時四川的地震正在吞噬著房屋。而在5月14日的上午，北川縣，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經逝去的父母身體下與死神抗爭了40餘小時後終於獲救，被救護車送往醫院，而在天崩地裂的危難關頭，孩子的父母以自己的身體擋住了奔來得牆壁，用生命換來孩子的生命。3歲的孩子失去了父母，她的青春從此沒有了父母的陪伴，沒有在自己犯了錯誤後聽到父母的批評。她的青春或許沒有了光彩，只剩下了黑暗。
黑色的青春，或許是苦澀的……
青春，有著五彩繽紛的色彩。我想說，青春的光芒，在冉冉升起時會很明亮，青春的花朵，在經歷過風霜雪雨後會熠熠生輝。青春的歷程，在不斷搏擊後才能譜寫壯麗篇章……
青春如雨後般絢彩 篇20
高一作文 ,644字滴滴答答，雨滋潤大地，正如青春滋潤人生。
細細綿綿，無聲無息，一場雨後，萬物甦醒，大地重生，天空出現了絢麗的彩虹，懵懂的我們走進青春。
青春，似乎有著許多煩惱，又有著許多幸福……
唉，又是一場失敗的考試，每每滿懷希望期待著自己能有所進步時，卻總是一次又一次的打擊和失敗。抬頭望著天，眼淚在眼圈裡打轉。滴滴答答，連綿不斷的細雨打落在臉上，打落在地上，它們好像拼儘自己全身的力氣去完成使命，視線變得模糊；似乎是淚水又似乎是雨水，待天空最後一滴雨掉落，天空出現了彩虹，多麼美麗，它是雨落過的見證。忽然明白，努力之後、拼搏之後，總會有一道屬於你絢麗的光芒。哪怕前方佈滿荊棘，只要你敢於踏過。
幸福是青春的主旋律，我們有著父母的關心，有著爺爺奶奶的疼愛，我們被愛包圍著，從未體驗過那一絲的不幸福。清晨，奶奶為我煮美味的早飯，爸爸送我去上學，傍晚，和爺爺一起散步，媽媽輔導我作業。每每的這樣過著，如雨後出生的芽努力吮吸細雨的滋潤；如雨後蜻蜓蝴蝶拍打自己的翅膀飛舞旋轉；我的幸福如同雨後彩虹一般，我的青春也如同雨後彩虹一般，靜靜享受煥發絢麗光彩的幸福。
滴滴答答，綿綿細雨，滋潤大地如青春滋潤人生，幸福艱辛是青春的象徵。
一條佈滿荊棘的道路上，即使遍體鱗傷也要咬著牙忍痛走過；這是青春的堅韌，面對著的幸福要好好珍惜，一點一滴好好珍藏，這是屬於青春的記憶，也是雨後萬物的印記。
我喜歡雨後，因為它和我的青春一樣。烏雲密佈之後有一場大雨，我期待著下雨，更期待雨後的絢麗彩虹！
我相信青春如雨後般的彩虹絢麗。