六月的天相關作文20篇

六月的雨 篇5

國三作文 ,600字

夏日的熱情驅走了春天的懶散，夏季的每個角落都充滿著活力，只要是有陽光在的地方都會發現生命的跳動，連雨都會附有生命的力量。

六月正值夏天，夏天的雨並不像春雨那般溫暖和細膩，也沒有秋雨那般帶有一絲絲涼意，更不會有冬天的寒冷，它往往伴隨著雷電或狂風，有時是悶熱的，還會有可能造成洪災。可是，夏雨並不可怕。每當它打雷閃電時，“轟隆隆”地響時，似乎都在嘶聲力竭地喊，喊出理想，喊出希望，堅定自己的路；每當看到閃電的時候，看到天空中那紫藍色的一條條閃電，就會讓人想到這一道耀眼的光芒的迸發正是對黑暗的對抗。閃電隨著雷聲的節奏閃爍，這不就是一出大自然的情景劇嗎？夏天的雨會給人們帶來洪災，帶來臺風，要知道這些並不是它所希望的，它更希望給人們帶來快樂和安定啊。

下雨過後，幾乎所有的昆蟲都從自己的屋子裡鑽出來，放聲高歌，旁邊的溪水也會輕輕地附和，演奏出一首又一首歡快的、積極向上的歌曲，讓身心疲倦的人們聽了以後心曠神怡、豁然開朗。雨過後，大地上，森林裡，動植物身上的塵埃都會被沖洗得乾乾淨淨，所有的一切都會煥然一新，似乎在告訴人們一切事物都可以重來。它使喪失自信的人重拾信心，使跌倒的人重新站起來。雨過後，太陽總是會出來，總是會有彩虹出現，人們都會從心底裡感到喜悅並明白：只有那些經得起考驗的人才能夠看到成功。

“哇啦啦，哇啦啦……”雨過後再也不是夏天了，請記得六月的雨給你帶來的勇氣和力量，它永遠在你心底的最深處。

十六歲的天空 篇6

高一作文 ,703字

十六歲，是一道門檻，跨步出外，就是廣闊的天地。

十六歲，是一把豎琴，隨手一彈，就是動聽的旋律。

十六歲，是一列和諧號動車，鳴起汽笛，就能駛向遠方。

十六歲。是花朵，是孕育，生機盎然，是絢麗多姿的畫面，是蓄勢待發，是銳不可當，是蓬勃向上的力量，是我從今往後的每一個笑容。

十六歲，是我對未來的憧憬，向未來邁出第一步。

十六歲，我開始獨立，一個人來到學校讀書，每逢放假時，學校聯絡車隊來校接送學生，但是，由於我的家鄉太遠，有時候太晚了，為免父母擔心，就選擇不回家。那時，我的心揪著揪著，這怎麼辦呢？一時不知如何是好。時間過得越來越快，天漸漸昏暗起來，前方的路已有些模糊，家裡的父母是否牽掛著女兒的安全呢？是否做好了一桌我愛吃的飯菜呢？

這是獨立的面對的生活，這可算是十六歲給我的特別的一份禮物。十六歲，有你相伴，我不孤獨，再多的苦，我也熬得住，只願家人一生平安。

十六歲，屬於我的那片蔚藍的天空，是否是那麼的湛藍呢？

十六歲，我進入高中，開始全新的生活，我要改變自己，改變“世界”。

十六歲，發生了很多事情，我是否記得它帶來的快樂與憂愁，它帶來的希望。它使我充滿力量去迎接這一切好與不好的磨練，這都使我擁有獨特而難忘的經歷。發生的事情，我駐足欣賞又如何？

《海上鋼琴師》中有一句話說得好：“繁華的城市應有盡有，唯獨沒有盡頭。”身處喧囂塵世的我們，不妨暫時放下手中的忙碌，安靜地駐足，去欣賞這安寧的氣息。因為十六歲的天空真的很藍很藍。十六歲的我學會節儉，減少家庭的負擔，將錢用在最需要的地方。

十六歲，我們風華正茂。

十六歲的天空真的很藍很藍，儘管只有自己為自己喝彩。十六歲，我來了，你是否張開翅膀迎接我的到來？

十六歲的天空 篇7

國三作文 ,856字

十六歲的天空是五彩斑斕的，它承載了年幼的我們心中的太多太多。

—題記

十六歲的天空是五彩斑斕的，它像寶石那樣珍貴耀眼，又像劃過天邊的流星那樣，稍縱即逝。美好而令人回味無窮，不禁讓人產生無盡的遐想。

十六歲的天空是藍色的，那麼的寧靜、純潔。教室裡，老師激情洋溢地在黑板上講題，白色的粉筆像一個精靈一樣在黑板上輕盈地舞動。寫下一個公式和詳細的解題步驟，我們認真地記錄著筆記，咀嚼並消化著老師所傳授的知識。此時，我們的心裡一片盪漾。十六歲的天空是藍色的，我們的心也像這藍色的天空一樣，那麼的寧靜、純潔。

十六歲的天空一片紅，像傍晚的天空，一片片絢麗的彩霞在天空中展示著那耀眼的紅。十六歲的我們熱情似火，操場上，籃球場上，都可以看到我揮汗如雨活躍的身影。一聲口哨在操場上響起，那五顏六色的繩子就在我們的手上不停地揮舞；200米賽跑的激烈。無論在任何時間，任何地點我們都永遠展示著我們樂觀、快樂的一面。十六歲的我們永遠走在時尚的最前沿，我們就像是一組快樂的音符，在譜寫著那首隻屬於我們青春的歌。十六歲的天空那麼紅，紅的耀眼，紅的激昂熱烈，一片熾熱。

在郊外，一些男生女生在老師的帶領下欣賞著美麗的風景。十六歲的我們拿著手機、相機，四處拍照，想要留下這快樂的記憶，讓它變成永恆。沒錯，這就是十六歲的天空。草那樣的嫩綠，那樣悠閒，那樣的富有生機。十六歲的天空是嫩嫩的綠、悠閒的綠、生機勃勃的綠，那麼的美麗，那麼的迷人。

天再晴，也會有陰雨天。十六歲的天空有時也會蒙上一層灰暗，灰濛濛的，讓人的心情倍感壓抑。年幼的我們被沉重的學業壓得喘不過氣來，這些時好是壞的成績似乎已成為慣例。不過，即使在這種情況下我們仍堅信：陽光總在風雨後，雨過之後一定會有彩虹出現。在我們努力過，奮鬥過之後，我們的天空又會變得一片湛藍。

十六歲的天空五彩斑斕，讓我們用奮鬥作畫筆，理想作顏料，在天空這塊絢麗的畫布上描繪出我們的未來！

也許，幾年後，當我們再次回到這個離別的校園，回到曾經的教室，看著昔日的課桌，憶起往日的同學，會不會倍感欣慰？

十六歲的天空 篇8

高二作文 ,1131字

十六歲的季節，五彩繽紛，星光璀璨，十六歲的天空裡瀰漫著淡淡的憂傷；十六歲的季節裡洋溢著水晶的夢幻；十六歲的天空裡充滿著艱苦奮鬥。

“苦茶”

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

人生如茶，細細品味你會品出不同的味道，細細品味你會悟出不同的人生哲理。在十六歲的季節裡，我品出了“苦澀”這一味道。

由於，中考失敗，我看到了老師嘆息的眼神，母親失望的表情……此景讓我感到真的很累、很苦。我曾為中考做著種種努力，課間我從不放鬆，還常熬夜做著複雜的習題。原以來，通過自己的努力和艱苦奮鬥就可以達到自己的目標，完成自己的第一個夢想。但是，事實並不是想象的那麼美，美夢也破碎了。在那一瞬，我的世界好像沒有了陽光，空氣中瀰漫著淚和汗，使我艱於呼吸視聽。為什麼？為什麼世界那麼不公？為什麼努力去改變的卻不一定能實現？為什麼我的世界有的只是失敗？為什麼……？付出沒有回報，改變不能實現，而面對的總是失望和不滿，我該怎麼辦？彷徨、哭泣，難道是我人生的永恆主題？

“藍梦”

眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

夢，前進的動力，生存的目標。一種顏色，夢幻的顏色，生命的一瞬執著地追求著永恆。夢想，成就明天的前提；夢想，點燃前途的火炬；夢想，成就美麗人生的開端。在這夢幻的時期我不能遺棄夢想，因為每個人都應該有夢想。雖然中考我失敗了，我很傷心、很難過，但我不能總抱怨世界的不公，把時光消磨在哀怨中。高一新的生活，我要抓緊時間去補足我曾遺失的美好，緊促的生活節奏，敲醒了我，告誡著我。使我記起“昨天”日記本中的警句：在人生的旅途中無論遇到什麼，擁有什麼，失去什麼，都不要忘記趕路。我趕來了，我啟程了，我奔跑了。我將去實現自己的諾言，自己的夢想。我也相信，只要希望還在，只要努力的心未死，並堅持奮鬥，明天就會陽光燦爛。

“飛蝶”

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

藍天下，我執著的追求著自己永恆的夢想。穿越過風沙，劃破了手掌，就算曆經滄桑，我也不會放棄。

新學期才開始，我就嚴格要求自己，為的是不讓舊的歷史重蹈，為的是自己的夢想成真。每天的學習，我堅持預習、複習，上課努力做到全神貫注，課後我利用可利用的時間來追逐，來學習，生活中，我堅持每天反省，找出自己的不足和過失，一天天的改進，一天天的進步，我很高興，一種恰似成功的喜悅在努力和奮鬥中搓出了最明亮的火花。雖然，屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終擁有一顆堅強的心，夢想就會成真。不論未來的命運如何，我都願意去奮鬥，去追求那屬於我的藍天。

啊！十六歲，十六歲的天空有白雲和烏雲，十六歲的天空有彩虹，但需要暴雨狂風的編織。啊！十六歲，十六歲的季節，如果你珍惜，它將五彩繽紛，星光璀璨。

十六歲的天空 篇9

高一作文 ,685字

十六歲，一個花一樣的年齡；十六歲，一群充滿幻想的孩子；十六歲，一群意氣風發的少年。十六歲的我們，擁有屬於自己的天空；十六歲的我們，渴望在天空中自由地翱翔。

十六歲的我們，不再像十四歲那樣衝動，我們學會了思考，學會了忍耐；十六歲的我們，不再像十四歲那樣愛哭，我們學會了樂觀，學會了堅強；十六歲的我們，不再像十四歲那樣嬌慣，我們學會了自理，學會了獨立；十六歲的我們，面對失敗，不再像十四歲怨天怨地，我們學會了反省，學會了負責；十六歲的我們，面對離別，不再像十四歲那樣傷心哭泣，我們學會了道別，學會了祝福……

十六歲的我們，相信“Impossibleisnothing”。

十六歲的我們，不會像十八歲那樣沉著冷靜，偶爾也會迷茫彷徨；十六歲的我們，不會像十八歲嚴肅正經，偶爾也會追逐打鬧；十六歲的我們，不會像十八歲那樣有主見，偶爾也會沒有方向；十六歲的我們，面對失敗，不會像十八歲那樣坦城相待，偶爾也會焦急失望；十六歲的我們，面對離別，不會像十八歲那樣笑容依舊，偶爾也會一個人獨自落淚……

十六歲的我們，偶爾也會問自己：我是不是真的能行？

沒錯，十六歲，就是一個矛盾的年齡。我們會失望也會充滿希望；我們會哭更會笑容燦爛；我們會懷疑卻更會相信自己。在父母面前，我們永遠都是長不大的孩子；在老師面前，我們永遠都是不聽話的學生；在同學面前，我們永遠都是形影不離的夥伴。

十六歲的我們，擁有五彩繽紛的天空。十六歲的我們，用夢想編織飛翔的翅膀。或許，在飛翔的過程中也會摔倒；或許，在飛翔的過程中也會迷失方向……但只要心中充滿希望，抱定必勝的信心，十六歲的天空中就會留下屬於我們的美麗痕跡。

十六歲的天空 篇10

國三作文 ,818字

青春，充滿活力的季節，十六歲的天空清澈、透明…

陰

初三了，最關鍵的一年，緊張的氣氛圍繞著大家，看著同學無時無刻不拼命的埋頭苦寫，而我卻仰頭髮呆，心中不禁有著莫名的孤寂，明知道要努力拼讀，時刻想著奮鬥，日日激勵自己，卻如何都做不到，這讓我心煩！“基礎已經比別人差了，人家現在都在跑步了，你飛都來不及了。”媽媽的話常繞在耳邊，“你在學習，別人也在學習，你不在學習，別人還在學習！”寢室姐姐也不停教導我，這讓我不知所措，烏雲已經密佈，天漸漸陰沉，那麼灰暗，讓我怎麼快樂？

小雨

受同學感染，慢慢的，我也變得勤奮，可好景不長，堅持不下去了，總有許多煩心事圍著我，我很急躁，心靜不下來，想認真寫會作業，不到幾分鐘，心又不知飛到哪，又愣愣的發起呆，總不能聚精會神，讓我感到無奈，我控制不了自己，集中不了注意力，我恨我自己，每當一想到只有幾個月時間了，我就心慌，作不了決定。

天空下起了小雨，雨絲紛飛，灑在臉頰上，卻感到鑽心的疼痛，讓我怎麼開心？

雷雨

從那天起，我開始奮力拼搏，我想著我自己的未來，自己的理想，持之以恆，勇往直前，我克服了一切，半夜大家都已睡著，我還在挑燈夜讀，我不顧疲憊，克服了“想睡”的意念，我堅持，再堅持，努力，再努力，我似乎看到了不遠方的成功向我招手，微笑，聽到了掌聲與鼓勵，我頓時充滿信心。面對考試，我臨危不懼，我相信我能贏！

當月考成績與排名公佈時，天空突然來了個晴天霹靂，我兩眼發綠，我的一切辛勞都前功盡棄了嗎？我的一份耕耘為什麼得不到一分收穫？我的努力都白費了嗎？我哭泣……

天空為我打抱不平，下起雷雨，傾盆大雨把我從夢中喚醒，我變成落湯雞，四肢無力，這讓我怎麼高興？

天依舊沉著臉，難道它也不高興？我對著天空喊：“我到底哪裡不行？”天空沒有響應，只是更加陰鬱！

“不可以”，我告訴自己，不能頹廢，要振作。十六歲的天空是明亮，絢麗的。在我的世界裡，不能只看到漆黑，不能失去青春的活力，不能放棄，我要重新做回我自己。

十六歲的天空 篇11

國三作文 ,410字

如花般的季節，十六歲的我在這裡盡情綻放。帶著一份沉重的心情楊帆前進，去擁抱屬於我的那別樣的天空，去體會那份暢汗淋漓的快樂。

十六歲的天空因為有夢想相伴而愈發精彩。

我總想卸下沉重的書包，帶著從書中得到的感悟，獨自一人去採風，我相信十六歲的我能行！

但是，十六歲我也會心情沉重，脾氣暴躁，因為我即將面臨一個不同尋常的考驗，那就是中考！夢想，夢想，它讓我懂得了人生就應該去拼搏。

能夠考上理想的高中是我現階段的夢想。為了實現它，我傾盡全力地付出。在整個攀登的過程中，雖然我遇到了很大的困難，但我堅信我終究能夠達到頂峰！家人無微不至地照顧和朋友點點滴滴的幫助都讓我覺得十六歲的天空異常晴朗。

十六歲，同樣意味著與初中生活的分別。一想到要告別熟悉的母校、慈祥的老師、可愛的同學，十六歲的我感到一絲的悲傷。

十六歲的我要揮動夢想的翅膀，帶著那份堅定、那份執著，翱翔在屬於我自己的天空上。讓我親筆，為自己十六歲的天空圖上絢麗的色彩！

十六歲的天空 篇12

高一作文 ,761字

十六歲的天空是青春的天空，青春是生命的春天。

—題記

十六歲的天空，就像維也納的四月，在經受了暴雨洗禮後是驚豔，是更清幽的香。十六歲的天空是一塊大表，初陽和遲暮，血紅和黑夜，更替更替再更替，樂此不疲；十六歲的青春是一座沙漏，盈滿和匱乏，叛逆和困惑，反覆反覆再反覆，覆水難收。

十六歲的天空是一個特別的存在。十六歲的天空有許多人成長的回憶。十六歲的天空包含著希望和期待，卻也有長大後的許多悔恨和遺憾。剛剛步入十六歲的我們又會感受到什麼呢？

十六歲的天空是理念的轉變。從兒時那個不愛讀書的頑童懂得了“書中自有黃金屋”的道理；從總是挑父母毛病的嬌縱小孩改變為理解父母，讀懂父母的小青年；從浪費時間，任憑種族文化漸漸流失、衰退認識到時間的真諦，為挽救種族文化而奮發圖強的花季少年，我們轉變著，成長著，收穫著……

於是我們脫變了，第一次意識到頭頂上的天空更加蔚藍了。也認清了十六歲是一生的青春，十六歲是生命的春天。

十六歲的天空充滿了朝氣。十六歲的我們對於知識如飢似渴，對新鮮事物充滿好奇。十六歲的我們對一切挑戰躍躍欲試，面對挫折勇往直前。十六歲的我們對未來充滿信心，面對失敗永不氣餒。

十六歲是一種選擇，選擇觀察人生的角度。十六歲的天空有陰、有晴、有陽、有雨，這是無法改變的。但是你可以選擇看人生的態度，多想一想圓滿的。其實不圓滿是為了襯托圓滿是美好的，如果沒有不圓滿你會覺得圓滿也不過如此。

十六歲的選擇會影響我們對今後處理事情的各個方面，希望用一顆感恩的心去看待事物的發展。

十六歲的天空包含了太多太多的多愁善感，喜怒哀樂。所以十六歲的我們需要讀懂十六歲的青春這本充滿朝氣與活力的書。

十六歲的雨季，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是多夢的季節；十六歲的天空，也許是陽光明媚，也許是星光璀璨！

—後記

六月的雨 篇13

高二作文 ,765字

那時候的天總是很藍，日子總過得太慢，你總說離畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……

朋友，就像一扇窗子，一縷陽光照進我心靈的窗子，對於我來說朋友就是這樣，那天我和你漫步在沙灘邊，你說十年後我們還在三年級二班相聚好嗎？我說好，當時沒有什麼感覺，有你的日子我把一年當作一天用，而現在沒了你我把一天當一年用，一句話度日如年，你總說離畢業還早，轉眼我們已各奔東西。

朋友，就像一場漫長的細雨，一點一滴的滴在我的心裡，正當我決定與你擁抱時，你卻離開了我，我的心靈裡再也沒有了那一扇窗子，再也沒有了那縷陽光，黑夜逐漸將我吞噬，我在黑夜裡沒了方向，我活得像一個問號，東張西望找不到我的跑道，我偏離了軌道，帶著一個軀殼行走在茫茫人海中，原來那場漫長的細雨比一場暴風雨還要大，還要深，我掉進了那場深深的、漫長的雨中。

朋友，就像一根針，它刺得我的心千瘡百孔，讓我的心靈深處在痛苦的掙扎，想去尋找昔日的笑語，才發現那更令我痛苦，而那場雨是無情的，無情的將我們分開。六月的雨，一種洗滌著夏日的塵埃又局時洗刷著我的心靈，畢業時，雨突然一直下，雨水打在我的臉上，淚水卻不在臉上，而是流在心裡，我感覺我的世界在下墜，在淚水中下墜。

朋友，就像一種動力，它推動著我前進，你在電話那頭哭著說你的寂寞，晴朗的天空突然下起雨，這個夏天為什麼這麼多的雨？是老天在為我們哭泣，怎麼天空又下起了雨，你說別忘了我們約定哦，我哭笑著說：不見不散，結束通話電話，為什麼又是雨在下？原來那是我的淚水，幸福的淚，幸福的約定。

在以後的日子裡，我為了那唯一的信念，也為了我的人生而努力，而奮鬥，我把你的記憶留在心中，永遠不會望去，為了那個十年的約定，而現在我去尋找快樂、等待快樂，我會快快樂樂的活下去，等待那個屬於我們的約定，等待……—三年級二班的同學你們好嗎？還記得那個我嗎？

三月的天 篇14

國二作文 ,336字

午後的陽光，懶懶的，像一個懶惰的小女孩躺在柔軟的床上睡著舒服的覺。看她的神情，嘴邊過著一絲微笑，好像夢到什麼值得她開心的是，讓她如此的高興，沉浸在這美麗的夢境裡，不願醒來。

那就是曾經的我。曾經的我也是這樣，無憂無慮，彷彿這裡就是我的遊樂園，這裡就是我的天堂。每天很快樂，像一匹馬奔跑在無邊無際的大草原上，向前奔跑，彷彿就是一個將軍，帶領著士兵衝鋒殺敵，保家衛國。

三月，現已過了多少個三月，我也記不清楚了。三月的到來，時間的逝去，曾今的我已將過去，現在的我屬於未來。又有多少的回憶，陪伴著過去；又有多少的祕密，等著我去揭開，帶領著人們，衝向頂端。

三月都將是一切嶄新的開始，一個好的開端。為了不使自己留下遺憾，讓自己有一個美好的回憶。

這時，我仰望天空，天空是多麼的藍。

六月的風 篇15

國小六年級作文 ,716字

六月轉眼就到了眼前，剛剛看著別人結束高考，我們這些人就快要迎來中考，當看著六月來臨、中考將近卻覺得如此的空虛。

當坐在中考的考場時，我感覺到的不是什麼考不好的緊張，而是把它當作我的又一次模考，讓我覺得如此輕鬆。這可能就像我堂姐說的那樣我更本就沒有奮鬥的目標，也許她說的是真的，到現在我都沒有自己的奮鬥目標。這是我一直以來的迷惑。我更本都不知道怎麼找這個目標，如果就像老師說的那樣給自己定一個自己的奮鬥目標，那我定的一定很高。因為我重來不知道自己的極限在那裡？這讓我無法給自己定一個好一點的目標，所以我到現在為止都沒有明確的目標！但我知道這次考試對我還有我的同學們來說都是一次考驗，這是考驗我們對知識的掌握情況的考驗，然後我就盡力去考好它。

今天是考三科，上午一科，下午兩科。當下午考政治是我寫到還有一道大題沒寫是我停住了，因為我更本就是無從下手，我更本就不會寫，所以我就放棄了。其實在這種場合我是不應該放棄任何一道題目的，但是我還是放棄了。

後來我正坐在凳子上時我突然發現這間教室和我一年前的那間教室有很多的相似處，這讓我回想起了那個和我們一起度過兩年時光的教室，讓我想起了童年的景象，那時我們是多麼的幼稚、多麼的童真啊！那時我們更本不會想到有一天我們好會離開這間教室、離開這間母校。到時我們將何去何從，現在回想起來真是覺得好好笑啊！嘻嘻！

在後來想起了和現在這幫同學在這三年裡的風風雨雨，真是有一把心酸淚啊！在想起和他們同窗三年，又有那麼多的快樂讓我多了一點對他們的留戀，但不管如何我都會為他們加油！也為我自己加油！到了離別是在來說：“但願人長久，千里共嬋娟”吧！

在最後還是祝願；我們可以考到理想的高中，讓我們在這一生無怨無悔！

十六歲的天空 篇16

國三作文 ,890字

八歲那年抓住一隻蟬，便以為抓住了夏天，十六歲那年準備中考，便以為就是永遠。—題記

十六歲的我們在度過“公鴨嗓”的“劫難”後，成功展現了略顯成熟的聲音。在蛻去那略顯嬰兒肥的雙頰後，便以為已經長大。漸漸挺拔筆直的背影像極了父母十六歲的時候。

十六歲的我們總是在和父母的爭吵中和老師的教導中慢慢成長，往往在事後才後知後覺，原來，十六歲的我們已在“叛逆期”這個泥沼中彌足深陷。我們總是在“好好學習”和“好好玩耍”兩者間徘徊，當我們學習時，便會羨慕別人開心的玩樂；當我們隨別人玩樂時，便會懊惱自己的自律力差。十六歲的我們真是矛盾結合體的最好體現。

十六歲的我們總是陰晴不定、喜怒不明。暴風雨來得快、也去的快，就像那總是陰晴不定的天空。

十六歲的我們以為結識了一群志同道合的朋友，便以為那是永遠。其實，我們只是像那迷失的狼群裡的一隻狼一樣，不想被孤立。十六歲的我們總是做很多奇奇怪怪，五彩繽紛的夢，想象自己是金庸筆下的俠客一樣瀟灑，可以四海為家、行俠仗義；也曾幻想自己是戴望舒筆下那位撐著油紙傘一樣，結著丁香結怨的姑娘；也渴望自己可以像電影《古惑仔》的陳浩南和山雞一樣有一幫同自己肝膽相照、兩肋插刀的兄弟……可是，十六歲的我們只是三分鐘熱度。

十六歲的我們坐在教室裡，聽著講臺上老師的講課。下課時陪同桌玩笑，或者討論問題。每天，在那略顯枯燥的教室裡的十幾個小時，雖顯無趣，卻很充實，然後打磨自己略顯尖銳的稜角，去填補自己貪婪知識的慾望。

十六歲的我們總是喜歡在對任何人說“我們不一樣”。其實，我們在一定程度上是一樣的，站在同一片天空下，呼吸著同樣純淨的空氣；同樣為了中考而努力；同樣在父母的“嘮叨”下成長；同樣。在老師的打磨下趨於完美；同樣的年輕，有朝氣、有活力，這就是同樣的我們。

十六歲的我們很狂妄、自大、自負。總是自以為是的以為離開了父母、家庭、學校，自己就已經真正的長大，可以創出一片天地。事實上，當作這樣的決定時，你已經慢慢步入歧途。

十六歲這個花季，在那個廣垠的天空裡，懷著激情飽滿的信心去迎接人生的第一次轉折—中考。

驕傲的十六歲，奮發拼搏的我們，加油！

六月的味道 篇17

國二作文 ,1065字

初夏，那芳柔嫩又香醇的白，久久地駐在眼前，漾在鼻尖，縈在耳畔。

六月已至，正值梔子花開。“未見其花，先得其香。”卵形葉片在陽光的照耀下泛著熒熒的綠光，它託著那平淡內秀的花蕾，默默地守候，守候這一方晴空。這彌久的馥郁在無意的綻放下，卻歷經了漫長的等待。

行走在夏日的街巷裡，梔子花的清香直入心肺。“梔子花—白蘭花—五分洋鈿買一朵”，軟糯的細語攜著縷縷花香，似是穿越了一條小弄，瀰漫了一座城市。

遠遠地看著，約莫有七旬的婆婆安靜地坐在石凳上，頭上的白蘭花在鬢白的髮色下顯得格外柔婉。我站在熙攘的人群裡，看著聞著那顆浮躁的心好似也靜了下來。或許是歲月的滄桑使得她彷彿有了令人安靜的力量罷。

紅色綢布仔細地纏繞在篾竹籃柄上，一層又一層，裹著歲月的痕跡。籃內，大概是清早剛摘下的花苞，一點點清潤的露水夾雜著細膩的白，泛出許許幽幽的花香。阿婆身著素青色花布衣裳，穿著布鞋，質樸的色調與眼前一籃縈迴的悠悠芬芳相映成趣，清麗淡雅。

“阿要白蘭花吖？”老婆婆一臉笑容。小竹籃子裡整整齊齊地碼著花朵和用以串花的針線，一塊印著青花的方布半鋪在籃裡，一半折過來微微蓋著點花。婆婆看到我正走近，親切地問道：“妹妹啊，阿要白蘭花、珠珠花啊？”我點了點頭，“嗯，好咯。”只見阿婆仔仔細細地在花籃裡挑選出一串用茉莉花編織成的手鍊，慈祥而美好。她把串好的白蘭花掛在我衣服的領口上，又用一雙顫顫巍巍的手，將茉莉花串繞過我的手腕，輕輕釦上。她滿臉含笑，密密匝匝的皺紋從眼角和指間舒展開來，半白的頭髮和被歲月無情踐踏的面板令人震顫。

不經意間，天已是下起了淅淅瀝瀝的小雨。迷濛的雨點滴打在鼻尖，小巧而輕盈。阿婆又向我微微一笑，“小妹妹，落雨則，你快回家吧。”說罷她不緊不慢地收拾好花籃，時間好比凝滯了似的，在這抹花香裡雨下得更柔了。

阿婆用飽經風霜的胳膊挎著那竹籃，煙雨小巷裡只剩下一個遠去的背影。流年的醇厚摻著淡雅的芬芳，隨著阿婆微跛的腳步，在滾滾而去的歲月裡慢慢搖晃。

“梔子花—白蘭花—”梅雨季節，這吳儂軟語的叫賣聲是在提醒你，此時已是六月。此起彼伏在溼潤的空氣中，彷彿教人聆聽空氣中的芬芳，不可遏制的浸潤味覺和嗅覺，引發悠回的思緒，又使人明確自己正身處霏霏的街巷口。花兒無與倫比的素華也決計不會在這輕盈的叫賣聲中添上市井色彩。

香花三絕漸漸隱退，煙雨中飄搖的背影也漸行漸遠。花兒始終清香，但靜美的背後，是否有著些許哀愁？那淨白的素色六月，氤氳著花朵的香甜和歲月的醇厚。但願六月的味道久駐於長巷，堅信個六月芬芳依舊。

六月的夏後 篇18

國三作文 ,745字

“在這個夏天，我們就要說再見，畢業之後的笑臉，會不會依舊的很甜……”

6月的夏日來臨，初中的學業將盡，看著手中照片上的46張青澀而又熟悉的臉，心中五味雜陳。

6月之後，我們將各奔東西，往後的日子不知還有多少見面的機會。中考過後，層次的分明，心中自然產生無形的隔閡，如若再次相遇是否還會把酒言歡？或許只是回眸，微笑，轉身，離開……

昔日最好的夥伴，真摯無邪的友誼，卻耐不住歲月的無情，讓它暗淡。回憶往日，寒冬之下，腳下來回踱著步，不時的向手中哈上一口熱氣，以此取暖。我們站在校園之中大聲朗讀，手中的課本晃動，天雖寒，可我們的臉上依舊笑容洋溢。

晚自習過後，我們爭先恐後跑回宿舍，抱起籃球在操場上盡情玩耍，望著對面教學樓上“我運動我快樂”幾字，心中歡喜無比。

現在的我們正值青春年華，對待感情雖不真正理解，但卻也有自己獨特的見解。怦然心動也會常有，為愛追求，成功與否總是義無反顧。遭到拒絕，看著窗外市場發呆悶悶不樂，你們總會帶上一句“沒事，還有我們陪你！”拉起手邁操場心中也自然歡樂起來。

漫步在校園中，看著牆上的教師格言，回想校長站在會臺大聲的說著“只要你們肯將這裡所有老師的教育格言背下，我保你們受益終身！”

6月，田間的麥子已是金黃，山楂樹上的果實也已豐碩，我們將像它們一樣被命運安排，尋找成就自己人生的天壇。

6月的夏天之後，我們將不再是孩子，我們會迎來人生的新起點，是打工幹活還是繼續學業，那是我們曾經掌握的東西，揮霍了等待的只有更加艱辛。

6月的夏後我們不再是同學，每當提起前面總是要加上一個“老”字以表曾經。雖然只是簡單的一個字眼，但卻顯出蒼涼，讓人無奈，又讓人不忍。手中的畢業照片，雖是快樂的回憶，可卻又夾雜著對分離不捨的訴說。最終的最終，這些成為了流年，我們也成為了一個過客。

六月的告別 篇19

國二作文 ,519字

“啪”教室門被推開了，周老師一臉嚴肅地走進來，衝我招了招手，意使我出來。

“斯佳，你已經比老師高了，批評你也不太好，下次別再這樣了。”“嗯……”眼眶中有熱淚在打轉。我因作業未完成被叫了出來，可老師卻沒有罵我，不禁讓我想起一年級時的樣子。

拉住前面同學的包，左看右看，對這個諾大的學校不知所措。

“同學們，來這。”一抬頭，看到了一位漂亮的老師，那麼甜美的聲音使我覺得她很溫暖。

“同學們好，我是你們的語文老師，你們可以叫我周老師。”周老師微微一笑。我的目光就被吸引了。

“你來讀一下這個？”“我！我！我！”我高舉著看，生怕老師不叫我。“好啊，那你讀吧。”“aoe……”

周老師走來，將一個貼紙貼在我臉上。先是一愣，後來摸了摸臉，“撲”地笑了。

但周老師也會生氣。有一次，剛上完體育課，大家無精打采的，上課都不發言，周老師用滿是粉筆沫的手用力拍了下桌子，看著我們嚇傻的樣子，說：“沒有一個老師是想凶孩子的，可不凶你們又不聽，所以啊，同學們，認真點好不好啊？”

這六年來周老師為我們付出了多少呀……

突然，我想到了，六年了！六年了呀！我們馬上就會分開了！我們會告別老師，去到別的學校了！

窗外的微風吹過，它解開了我那壓著不哭的心，一滴、兩滴……

六月的眷戀 篇20

高二作文 ,732字

匆匆的歲月伴隨著夢想的執拗與溫暖，夾雜著失望後的刻骨與懺悔，一點一點，跨越了一個又一個流火六月，帶著歲月明媚的微笑，駛向似水年華的彼岸，記憶一片一片如泡沫般散落風乾。

不經意間，一個個美好的夢想已落戶心田，如一串串五彩的音符牽動根根心絃。流金歲月裡，遍佈著執著的韻腳，飄溢著如火的激情，醉花蔭裡的滿庭芳草，刺眼般燦爛妖嬈。

為夢想奮鬥的日子裡，陰霾的天空下，似乎也充溢著陽光的味道。願望如雨露，微笑如花朵，激情如海潮般，一浪湧過一浪。似乎再多的坎坷艱難，也難以阻攔追逐的腳步。

時光飛逝，流金歲月轉身已度過十幾個春秋，一個又一個六月從指縫間蔌然流逝，尋夢之旅還未果，只是恍惚間多了些零零片片的記憶。逝去的日子已飄然遠去，纏繞的惆悵似乎有千絲萬縷。

似乎誰也曾迷茫，似乎誰也曾彷徨，鞋子忘記了原來的方向。夢想太多，實現又太難，歲月匆匆的步伐刻不容緩，可人生又怎甘於這樣的平淡？荏苒時光中，唯有用堅持來換取綿薄的心慰。

六月的風裡，有淡淡的青草氣息，十八年的漫漫征程，太多的辛酸苦苦澀，太多的相知相識，還有不知道多少的探望而過。回憶中，多少的傷感與心酸，卻又不失刻意的溫暖。牽手後的約定，把昨天留給了回憶，為了心中的夢想仍舊奮鬥不息。

六月的陽光裡，凝望風中花兒的心揚，思念的手，在淡黃的紙頁上揮舞著相識的句子，筆鋒不眷戀著刻骨的情緣。淚眼模糊了視線，記憶在風中飄轉。離別，與風同行。

六月，註定了不同一般，離別的畫面正在上演，人生的轉角已在眼前。淚水也不繼不倦，揮別的人也漸行漸遠。人生征途上，仍是坎坷與艱難，只是堅定了信念，為夢想而努力奮戰。

這個六月，我用姿娑的淚眼眷戀逝去的似水年華；這個六月，我用一吻的姿勢眷戀曾經的溫暖。

六月的眷戀，抒寫著永恆的思念。