借彩筆相關作文20篇
借彩筆 篇1
國小二年級作文 ,334字小熊貓是個丟三落四的二年級學生，媽媽說它好幾次了還是改不了這個壞毛病。
星期天，老師決定帶同學們去野外畫畫。小熊貓出門前一看錶，哎呀！快要遲到了。小熊貓趕緊揹著書包衝向學校。到了學校，小熊貓把書包放下來後急急忙忙地跑去野外寫生地點。到了地點，小熊貓這才發現忘記帶彩筆了。它看小貓拿著彩筆在不遠處畫畫，就小聲說：“小貓，能不能把你的彩筆借我用一用，好嗎？”小貓說：“可以。”
畫完之後，小熊貓說：“謝謝你借給我彩筆。”小貓說：“不用客氣，以後要早睡早起，晚上的時候一定要收拾好書包，要不等第二天的時候會少帶東西的！”小熊貓不好意思地低下了頭說：“我記住了。”小貓很開心能夠幫到小熊貓。
從那以後，小貓經常叫小熊貓一起上學，小熊貓丟三落四的毛病改了不少。
指導老師：張彩雲
借彩筆 篇2
國小二年級作文 ,399字暑假期間，老師決定要帶著全班同學一起去野外寫生。
今天，天氣晴朗，是個去野外寫生的好天氣。早上在教室裡，老師讓同學們背起書包到外面站隊，同學們一個一個地按高矮個站好。不一會兒，客車來了，同學們就像剛從籠子裡放出來的小鳥一樣朝校門口停著的客車飛奔而去。
到了目的地，同學們就各自找各自的位置坐好開始寫生。小熊貓往書包裡一看，拍拍自己的頭自言自語道：“哎呀！忘記帶彩筆了！”正在旁邊寫生的小貓聽見了，連忙說：“我帶了，用我的吧！”小熊貓不好意思地接過彩筆連聲說：“謝謝你。”寫生時間結束了，老師讓同學們收拾好自己的東西準備回去。小熊貓把鉛筆還給了小貓並再次對它表示了感謝。小貓說：“沒事的，下次改了這個壞習慣就好了。”小熊貓撓撓頭不好意思地笑了。
從此，他們兩個人成了好朋友。每個星期天都要互相去對方的家裡做客，連它們兩個的爸爸都成好朋友了呢！
我也要向小貓學習那種助人為樂的好習慣。
指導老師：張彩雲
借彩筆 篇3
國小二年級作文 ,390字星期天，太陽高照，在動物學校裡，小學九班的班主任組織了學生去野外寫生的活動。星期五的時候老師就說過去野外寫生要帶好素描筆和一張8k的素描紙。並把小熊貓和小貓分成了一組。
這一天，小熊貓睡過頭了。校車已經停在門外，準備接它去野外寫生。小熊貓拿上早餐急急忙忙就上了校車。
到了野外寫生開始了。小熊貓翻了翻書包，拍了一下自己的腦門，自言自語道：“今天早上起晚了素描筆忘了帶，只帶了紙，怎麼辦呢？”
小熊貓想了想，想到了一個好辦法。
小熊貓對小貓說：“請借我一支素描筆好嗎？”
小貓說：“好啊。”然後，小貓從筆袋裡拿出一支素描筆遞給小熊貓。小熊貓開心地笑了。連說謝謝。
下午太陽落下了，寫生也結束了。
小熊貓向小貓說：“謝謝你，小貓。”小貓說：“媽媽教過我要幫助別人，別人快樂了自己也收穫了快樂。”小熊貓說：“今天你借了我一支筆，你還交了我一個道理，以後我要向你學習。”
指導老師：張彩雲
借彩筆 篇4
國小二年級作文 ,271字星期天早上，李老師帶著全班同學去野外寫生。這天，小熊貓起晚了，穿好衣服就急忙跑去約好的地點。
到了地點小熊貓才發現忘帶鉛筆了。小熊貓不好意思地對小貓說：“請借我一支綠色的彩筆好嗎？我想畫一片藍天！”小貓說：“好啊！”過了一會小貓又說：“請再借我一支綠色的彩筆好嗎？”小貓說：“好吧！”“小貓能不能再借我紅、黃、棕三種顏色的彩筆？”小貓聽到後依然和顏悅色地把畫筆借給了小熊貓。小熊貓畫完了說：“小貓還給你彩筆，謝謝你！下次你忘帶彩筆再來找我，我一定借給你！”
寫生完後回到家，小熊貓由衷的感慨道：“這真是緊張又開心的一天啊！”
指導老師：張彩雲
小熊貓借彩筆 篇5
國小二年級作文 ,314字星期天的早上，天氣非常好，老師決定帶同學們去郊外茂密的森林去畫幾幅畫。
小熊貓早上起晚了，小熊貓起來後立刻去跟約好的同學們集合。到了地方，老師已經分好了小組，小貓跟小熊貓一組。
開始畫了，小熊貓往書包裡一摸：“唉？彩筆呢？糟糕！忘帶了。”
小熊貓看了看旁邊的小貓說：“小貓，可以借我一隻藍色的鉛筆嗎？快！”小貓說：“好的。”小熊貓說：“謝謝你！小貓。”小貓說：“別客氣。”還把畫筆往小熊貓身邊推了推，接著說：“你自己要用什麼顏色的，隨便拿就是了，不用這麼客氣！”
畫畫結束了，小熊貓把筆還給小貓，並連聲道謝！小貓說：“別這麼客氣了，以後別這麼馬虎了，下次一定要帶彩筆呀！”小熊貓聽了後很不好意思地撓撓頭，笑了。
指導老師：張彩雲
借彩筆 篇6
國小二年級作文 ,272字星期一，要上圖畫課了。可我的彩筆用完了，我和爸爸到校門口的文具店買彩筆，我看了看沒有我喜歡的彩筆，因為時間緊迫，我就隨便選了一盒彩筆。
上美術課了，我看見張福然有一盒噴噴筆，我也想要一盒噴噴筆，於是就問他借筆用。
第二天張福然見我這麼喜歡那噴噴筆，就慷慨地送給了我，我高興極了。
中午，奶奶問我從哪來的彩筆，我說：“張福然給我的。”奶奶語重心長地說：“不要輕易要別人的東西，彩筆的作用是畫畫和塗顏色，外面包裝漂不漂亮並不重要，能用就行，不要和同學們攀比。”下午，我就主動把噴噴筆還給了張福然。
用彩筆描繪生活 篇7
國三作文 ,545字生活就如一張白紙，而這張白紙要由我們來描繪，所以我們必須要有足夠的彩筆。
我們需要一支綠色彩筆—尊重。
每一個人都是平等的，人格上是沒有什麼高低貴賤、三六九等之分的。我們應該用這隻綠色的彩筆，為別人的人生增添色彩，讓別人的生活得到一抹清新的綠色。
我們需要一隻黃色彩筆—關心。
這個世界是一個充滿愛的世界。因為人人都需要愛，需要關心，所以我們要學會關心別人。用黃色彩筆去描繪，帶給別人暖色的溫暖，塗去他們的傷心煩惱。而我們在給予的同時，也會收穫心靈的明亮。
我們需要一支藍色彩筆—共處。
想要建立和諧的社會，我們就應該學會共處，學會用欣賞的眼光去看待別人，在這個宣揚個性的年代裡，我們要用藍色的彩筆建造一座座友誼橋，那麼別人一定會用藍色彩筆鑲接那座友誼橋。
我們還需要一支紅色彩筆—求知與發展。
在知識的海洋裡，寶藏數不勝數，但唯有求知才能尋找到這些寶藏，才能攫取最精美的一個。手握寶藏，還要用紅色彩筆渲染我們的奮鬥之心，讓我們往更深的更遠的地方前行。
朋友們，不往前走，你將永遠落在後面。不要再做圓周運動，重複昨日的單調；不要為模糊不清的未來擔憂，我們要在今天為將來而努力！
朋友，請你用這些彩筆描繪你的生活，這樣你的人生就會變得絢麗多彩！
用彩筆描繪生活 篇8
國二作文 ,545字生活就如一張白紙，而這張白紙要由我們來描繪，所以我們必須要有足夠的彩筆。
我們需要一支綠色彩筆—尊重。
每一個人都是平等的，人格上是沒有什麼高低貴賤、三六九等之分的。我們應該用這隻綠色的彩筆，為別人的人生增添色彩，讓別人的生活得到一抹清新的綠色。
我們需要一隻黃色彩筆—關心。
這個世界是一個充滿愛的世界。因為人人都需要愛，需要關心，所以我們要學會關心別人。用黃色彩筆去描繪，帶給別人暖色的溫暖，塗去他們的傷心煩惱。而我們在給予的同時，也會收穫心靈的明亮。
我們需要一支藍色彩筆—共處。
想要建立和諧的社會，我們就應該學會共處，學會用欣賞的眼光去看待別人，在這個宣揚個性的年代裡，我們要用藍色的彩筆建造一座座友誼橋，那麼別人一定會用藍色彩筆鑲接那座友誼橋。
我們還需要一支紅色彩筆—求知與發展。
在知識的海洋裡，寶藏數不勝數，但唯有求知才能尋找到這些寶藏，才能攫取最精美的一個。手握寶藏，還要用紅色彩筆渲染我們的奮鬥之心，讓我們往更深的更遠的地方前行。
朋友們，不往前走，你將永遠落在後面。不要再做圓周運動，重複昨日的單調；不要為模糊不清的未來擔憂，我們要在今天為將來而努力！
朋友，請你用這些彩筆描繪你的生活，這樣你的人生就會變得絢麗多彩！
水彩筆的自述 篇9
國小六年級作文 ,579字女士們，先生們，大家好！我是一支彩色水彩筆。我和23個兄弟姐妹一起住在一個黃澄澄的、印著一隻胖乎乎的小熊的盒子裡，每天有說有笑的，可溫馨了。
我的身體又細又長，穿著一件紅通通的衣服，戴著一頂紅帽子。我的兄弟姐妹戴著各式各樣、五顏六色的帽子：黃的、紫的、黑的……可漂亮了。偷偷告訴你，我們穿成什麼顏色，就代表什麼顏色。這樣一來，小主人就一目瞭然地找到我們工作了。看，小主人這幅惟妙惟肖的畫就是在我們的努力工作下完工的。
小主人可喜歡我們了！她總是握著我畫出一幅幅栩栩如生的圖畫：瞧，一隻只大雁在我們的勾繪下完成；看，潺潺溪水在我的塗色下變得清澈如鏡；望，那一片充滿生機盎然的樹林裡結著一顆顆果子，在陽光的照耀下變得光彩奪目，如同女土們的耳墜閃閃發光……一幅幅作品在我們的工作中誕生。由於我們盡心盡責，只要我們有一點兒骯髒，小主人就會用一塊小抹布擦洗我們，變得一塵不染，還在一旁誇我們：“真好！真好！”
小主人也有令我懊惱的時侯。有一次，小主人用我畫畫。我因為勞累過度，小主人毫無所知，我昏昏入睡，決定罷工。主人一見我偷懶，勃然大怒，把我狠狠地甩在地上，直嚷嚷：“真沒用！”我欲哭無淚，摔破了衣裳。小主人是刀子嘴、豆腐心，她為我請來了502膠水大師粘好我的衣服，頓時我的心情好了起來。
哈哈！聽完我的自述，難道你們不想和我交朋友嗎？那就快來找我吧，我在這等你哦。
假如我有七支彩筆 篇10
想象作文 ,413字我很愛我這七支彩筆，因為它們，世界變得如此美麗動人，令人神往！
我有七支非常了不起的彩筆，你們想知道它們是什麼顏色嗎？那就讓我來告訴你吧，它們分別是：紅筆、黃筆、橙筆、綠筆、青筆、藍筆和紫筆。
我的七支筆可神奇啦！你看，我能用藍筆把天空塗成藍色的，像藍寶石一樣晶瑩透亮。塗完之後我在就大海里洗了一下筆，結果大海也變成了瓦藍瓦藍的。我又用綠筆把農田染成了綠色，微風吹動下，田裡翻起了一陣又一陣綠浪。突然，一隻蜻蜓飛到了綠油油的農田裡，一不小心把我的調色盤給弄翻了，結果這隻調皮的蜻蜓也披上了綠色的外衣。
緊接著，我來到了果園，用紅筆小心翼翼地把蘋果塗成紅色，一個個蘋果變得又紅又大，像一個個紅燈籠掛滿了枝頭，可愛極了！我又來到了一旁的葡萄園，把藤蔓上晶瑩剔透的葡萄漆成了紫色，在陽光的照耀下，顆顆葡萄露出了微笑。
畫完這些之後，我開心地張開翅膀，朝著蔚藍的天空飛去。我很愛我這七支彩筆，因為它們，世界變得如此美麗動人，令人神往！
彩筆的自述 篇11
彩筆的自述作文600 ,629字大家好！我是一支梅紅色的彩筆，和我的姐妹們住在一個漂亮的小禮盒裡，幫助我的小主人寫寫畫畫。
我是一支很漂亮的彩筆哦！在透明的外衣裡，住著我那漂亮的小妹妹小筆芯。她的身體是梅紅色的，特別閃亮。我用來寫字的地方是尖尖的，使小主人可以用它來寫出細細的小字，不像那些水彩筆一樣，粗粗的筆尖，只能寫出那些歪歪扭扭、重筆畫的大字啦！保護我筆尖的是一個很漂亮的筆帽姐姐，她有著梅紅色的身體，中間留出一點縫隙，這樣就能帶著我掛在書上啦！是筆帽姐姐保護著我的筆尖，使小筆芯裡的水不會流出來；也是筆帽姐姐掛住了一本本書，才不會讓粗心的小主人把我丟掉！
別以為我是普通的彩筆，我畫出來的顏色可是與眾不同呢！在梅紅色的小點上，沾著許多金星星，把小主人畫出來的畫裝飾得閃閃亮亮的。呵呵，我的小筆芯裡就裝著這種金星星，把畫面畫得閃閃發光，小主人想讓她的畫更加引人注目，就只能靠我們這些禮盒裡的彩筆啦！
我們可以畫出來的東西可多啦！有大樹、小草、花朵、雲朵、蝴蝶……不過，光我一支梅紅色的筆可沒法描繪出美妙的大自然圖案啊！通常，我會和綠色在一起搭配，旁邊就是棕色的樹幹和密密的綠色樹葉，裡面藏著許多紅色的蘋果喲！而我們的頭頂，就是藍藍的雲朵，雲朵上是金紅搭配的太陽，而太陽下面，又有著幾個彩色的風箏，連線著黑色的線，下面就是穿著五彩衣服的人手拿棕色的固定物，在放風箏啦！
我們的用處很大喲！朋友們，你們喜歡我了嗎？不過，光喜歡我還不夠，一定要喜歡我們全部的彩筆，才能描繪出一幅美妙的畫卷！
七彩筆筒 篇12
國小二年級作文 ,438字今天，我去江寺公園參加了“變廢為寶—七彩麻繩筆筒自己造”的活動。
到了那兒，我拿了一張報紙坐在上面，過了一會兒，水晶老師走過來，笑眯眯地說：“今天我們做的是麻的是麻繩筆筒，過一會兒，老師會給你們，拿到麻繩後，你們用膠水把麻繩粘到罐子上，粘了兩排後就不用膠水了，只要拉緊綁上去就好了，綁好了到我這來拿裝飾品。”
我打算做一隻小貓站在夕陽下的樣子。於是，我拿了紅色和粉色的麻繩，然後，細心地綁了起來。我先用紅色麻繩綁了大約六分之一的地方作為大地，再打算用粉色麻繩把剩餘部分全都綁完，可是，我只綁了一半粉色麻繩就用完了，再拿的粉色麻繩跟那個麻繩顏色也不一樣了，這時，媽媽告訴我：“不同的顏色是沒關係的，綁上去說不定更漂亮呢！”
我半信半疑，慢悠悠地拿起麻繩綁了上去。
終於綁好了，我仔細一看，啊！顏色不同還真好看啊！接著，水晶老師教我了怎麼做小貓，我將小貓粘在上面，還拿了一些小絨毛球、兩朵小花、一個蝴蝶結作裝飾。
大功告成了，我拿著自己親手做的筆筒仔細端詳，愛不釋手。
假如我是水彩筆 篇13
國小二年級作文 ,345字假如我是一支細長的水彩筆。我不僅僅有著漂亮的外表，我還有用了一個會變形的身體，當我開心的時候，我會變成綠色，就和春天裡那一根根小草一樣綠；當我傷心的時候，就會變成藍色，就和廣闊的大海一樣碧藍碧藍的；當我難過的時候，我就會變成白色，就如一朵朵白色的雲朵一般。
除了可以變色的功能之外，我還擁有了可以變形的技能。當為開心的時候，我會變成三角形，因為我覺得三角形是最牢固的形狀；當我生氣的時候我會變成一本書的形狀，因為書可以讓人冷靜下來；當我傷心的時候，我會變成一個玩具形狀，自己哄自己開心，怎麼樣有沒有覺得我很厲害？
作為一支水彩筆，我平時最喜歡做的事情就是在紙上跳來跳去，開心就畫一個笑臉，不開心就畫上一個大哭的鬼臉，這樣我就可以開心多了。
哇塞！假如我真的是一支這樣的水彩筆，那該有多好啊！
彩筆的故事 篇14
國小三年級作文 ,595字一天晚上，小明書包裡的彩筆們要選一隻最偉大的彩筆，作為首領。
一支紅色的彩筆站起來晃了晃身子說：“我的能力最大。光我一個就可以畫出許多東西。比如，火紅的太陽，紅色的春聯，鮮紅的玫瑰花，紅彤彤的燈籠……，人們喜慶的日子更離不開我。”
綠色的彩筆也搶著說：“我比你的功勞還大。我能夠畫出綠色的田野，讓大地變得生機勃勃。我還能畫出綠色的葉子，讓大樹變得鬱鬱蔥蔥。畫出綠油油的小草，讓牛羊驢等食草動物來吃。我可以讓這個世界變得有生機，有活力。”
黃色筆也驕傲地說：“就憑你們想當老大，你才畫出兩三種顏色，算什麼本事？我比你的本領大多了！我可以畫出黃色的大鴨梨，還有一串串的香蕉，還有黃色的柚子，黃色的小米金黃的稻田，我把秋天都變成了金黃色。”
藍色筆得意洋洋地說：“你們都只有這點本領嘛，我只要說一個你們就輸了。”其他的幾個彩筆一起說：“那好哇！晾一晾你的本領嘛。”
藍筆說：“我能畫出一個無邊無際的藍色天空，讓鳥兒自由飛翔，讓白雲任意漂浮。我還能畫出一望無際的蔚藍色大海。這個世界上，如果沒有了天空和大海將會是什麼模樣？”
其他的彩筆聽了都說藍筆說的有道理，準備推選藍色的筆作為老大。
這時，白色筆說：“爭什麼呀！這個世界本來是五彩繽紛的，缺少了誰也不行，所以，大家的本領是一樣大。大家不如合作起來共同畫一幅美麗的畫。”
彩筆們聽了，紛紛稱讚白色筆說得好。它們決定，大家一起幫小明畫一幅最美的畫。
幸福的水彩筆 篇15
國小三年級作文 ,508字從前，有24種顏色的水彩筆，他們是兄弟姐妹，一直在媽媽—紅水彩筆，爸爸—天藍水彩筆的愛護下幸福、快樂地生活。
可是有一天，紅水彩筆媽媽不幸得病死了。這打擊猶如晴天霹靂，每個水彩筆孩子都哭起來了。紅水彩筆媽媽的葬禮沒過幾天，爸爸天藍水彩筆就娶了黑紅水彩筆做老婆。水彩筆兄弟姐妹們看到很不開心，心想以後的日子可不好過了。傳說黑紅水彩筆是霸道之王她身邊跟著兩個女兒，肯定都不是什麼好東西。
正如他們所想，他們的日子一點也不換好過。四年後，水彩筆爸爸突然去世了。水彩們在墳墓旁流下了傷心地眼淚。在隨後的日子裡，繼母讓他們住在破房子裡，並開始讓他們做一些傭人的事情，還讓他們幫身邊的兩個女兒—深紅水彩筆和紫水彩筆洗衣服。這樣的日子過了好幾年，終於，水彩們實在忍無可忍了，決心要殺死繼母和她的兩個女兒。
天公好像知道了她們的想法。那天突然雷電交加，閃電落在了正坐車回家的繼母和她的兩個女兒身上，三個人瞬間就被電死。看著她們的下場，水彩筆們大聲地歡呼起來。他們說道：“謝謝您，天公爺爺！”天公爺爺好像在說：“不用客氣，這樣惡毒的人活在世上，誰都會憤怒。”
再後來，水彩筆們又繼續過著幸福的生活。
借鉛筆 篇16
國小二年級作文 ,281字今天，天氣晴朗。小熊貓要去郊外寫生，可是小熊貓起晚了。它起床後看了看錶著急地說：“哎呀！快遲到了！”它趕緊穿上衣服臉都顧不上洗又趕忙去約好的地點和小夥伴們匯合了。
到了地點，夥伴們已經都開始寫生了，小熊貓也開始了它的寫生。它先拿出了畫紙，準備拿鉛筆時突然發現自己沒帶鉛筆盒。小熊貓心裡很著急：“怎麼辦呢？怎麼辦呢？”
正當小熊貓著急的時候，這一幕被小貓看見了。小貓就主動把自己的鉛筆借給了小熊貓，小熊貓接過彩筆迅速地畫了起來。畫完之後，小熊貓就把鉛筆還給了小貓，說：“真是太謝謝你了！”小貓說：“不用謝！”
從那以後，小熊貓一直記著小貓的好意。
指導老師：張彩雲
借鉛筆 篇17
國小二年級作文 ,247字星期六，小熊貓和小貓一起去野外寫生。到了野外，小熊貓坐在河邊的石頭上準備寫生的工具。正當它把文具盒從書包裡拿出來的時候，一不小心文具盒掉進了河裡。小熊貓很著急眼看畫筆消失在水裡，這可怎麼辦呢？它看了看旁邊的小貓，就問：“小貓，你能不能把你的一支鉛筆借我用一用？”小貓說：“可以呀！”說著小貓就從文具盒裡取出了一支鉛筆遞給了小熊貓。
時間一會就過去了一小時，小熊貓畫好了一幅畫。畫好後，小熊貓把鉛筆還給了小貓，小熊貓再次說：“謝謝你，給我借了一支鉛筆給我。”小貓說：“不客氣。”
指導老師：張彩雲
借鉛筆 篇18
國小二年級作文 ,180字星期三的早上，小貓在上語文課的時候發現自己的書包裡沒有鉛筆盒。小貓慌張極了，於是，小貓向小熊貓看了看，說：“小熊貓，你能借我一支鉛筆嗎？我今天沒有帶鉛筆盒，丟在家裡了。”
正在埋頭讀書的小熊貓抬頭說：“可以，你以後別再丟三落四了。”小貓聽到小熊貓的話低下了頭。害羞的說：“我記住了，也謝謝你小熊貓！”
從此，小熊貓和小貓成了形影不離的好朋友。
指導老師：張彩雲
借鉛筆 篇19
國小二年級作文 ,446字在一個又茂密又安靜的森林裡有一間小木屋，小木屋上面掛著個牌子上面寫著：素描班。
一個星期天的早上，素描班的同學都來了，只有小熊貓始終都沒有來。上課鈴響了，小熊貓突然衝進教室趕忙坐了下來。老師說：“今天我們去野外畫畫，你們要排著整齊的隊伍。”小熊貓很快到了畫畫的地方，自己找好了畫畫的位置。
開始畫畫了，小熊貓往書包裡一看，才發現忘記帶彩鉛了，“怎麼辦？”小熊貓想出了一個辦法，他問前面的小貓：“你能給我借幾隻彩鉛嗎？”小貓說：“當然可以啦。我們可是好朋友呀！”小熊貓說：“謝謝你！”
它先問小貓借了一支藍色彩鉛畫了一個池塘，又借了一隻紅色的彩鉛畫了一個太陽，最後又借了一支綠色的彩鉛畫了一片草地。畫好了後小熊貓非常開心，因為它沒有被老師批評。
它畫完了之後把彩鉛還給了小貓，然後再次說：“小貓，謝謝你借我彩鉛！”小貓說：“不用謝，以後一定不要再粗心大意了，不然會吃虧的。”小熊貓聽了不好意思地說：“好的，我以後一定不再粗心大意了。”
從此，小貓和小熊貓的關係變得比以前更好了。
指導老師張彩雲
彩筆良良 篇20
國小五年級作文 ,951字晚上，勞累了一天的文具們都正在睡夢中，突然，一道金光出現了，隨後升起了彩色的煙霧……
今天是週末，小主人早早去上課外班了，文具們可以睡一個懶覺了。“啊呀！”勤快的小鉛筆最先醒過來，抬眼一看，不禁失聲叫起來……“小鉛筆，出什麼事了？”大家都驚醒了，只見一支穿著七彩外衣，身材修長的美筆正站在小鉛筆旁邊。
“你—你是誰啊？”小鉛筆問道，“我叫良良，馬良神筆家族的180代傳筆！”彩色筆微笑著說道。驚呆了片刻，小鉛筆才反應過來，慌忙伸出手：“你好，我是小鉛筆，這是我的朋友們：橡皮妹妹、鋼筆姐姐、直尺哥哥、轉筆刀大叔，還有幾個同伴出去了。歡迎你來到我們的文具盒！”“對了，良良，你不是馬良的傳筆嗎，那你會不會魔法啊？”橡皮妹妹好奇地說，“每一代傳筆都有魔法，我當然也有啊！”良良說道，“那你給我們展示一下吧！”直尺哥哥滿心期待，“沒問題，說出你們的願望吧！”良良說，“我想要一件黃色的上衣和一條粉色的短裙！”橡皮妹妹說，“要像芭比娃娃那樣的款式！”良良在白紙上畫出上衣和裙子，念起了咒語：“美夢成真！變！”黃色上衣和粉色裙子就變成真的了，穿在嬌小可愛的橡皮妹妹身上，真是好看極了！“哇，好神奇！我要一套超人裝！”小鉛筆說，“我要一條珍珠項鍊！”愛美的鋼筆姐姐說，“我要一套西服！”直尺哥哥喊道，“好好好，變！”良良一一滿足了大家的要求，“謝謝你，良良！”大家連聲道謝……很快屋裡熱鬧成一片。
週末結束了，小主人要去上學了，良良也和文具們一起去了學校。良良說自己來到這裡，是帶著馬良魔法筆家族的使命的，那就是利用魔法去幫助別人：圖書館的書不多，良良就畫出了好多好看的書；花池裡的花枯萎了，良良就畫出許多香氣撲鼻的鮮花；教室裡桌椅壞了，良良就畫出嶄新的桌椅……良良很快就成了學校裡的大名筆，大家都非常喜歡它。
可是到了晚上，良良對文具們說：“我明天就要走了，因為需要我幫忙的地方還有好多好多，尤其是貧困農村地區和一些西部山區，我今年的主要任務是去那裡幫忙，咱們這裡的學習環境屬於很不錯的，希望大家都能恪盡職守，幫助各自的小主人好好讀書，不要辜負了這麼好的條件，不過明年，我還會回來！希望我們還能相見！”“我們等著你！良良！再見！”文具們一起說，“再見！”良良化作一團彩色煙霧，飄出了小主人家的窗戶……