來自考試的壓力相關作文20篇
來自考試的壓力 篇1
國小六年級作文 ,877字每當考試的時候我都是壓力山大，因為考試完，成績不理想，會被老師批評，同學嘲笑，自己覺得沒面子。
一發下試卷，我會用眼掃視一遍，看到題目很簡單，方可開寫，我的右手緊緊地握住了筆，左手輕輕地按住那薄薄的卷子，認真地做完這張試卷。
本以為可以考滿分，可看到了一個不理性的成績——“九十分”，我頓時覺得壓力山大，我想：“數學成績一向名列前茅的我，卻只考了九十分，九十分家長都會批評我的，我該怎麼辦。”我越想越害怕，滿頭大汗，用手一抓頭髮，手上全都是汗水，我的手手緊緊地握抓住那張試卷，手不由自主地把試卷折了幾下，這時的試卷子已是一個小小的正方形了。
我趕緊打開卷子，用雙手輕輕地按平這揉皺了的試卷，這卷子上的錯號好像連成了一張十分牢固的網子，把我包了起來，我的心情十分低落，臉上沒有一絲笑容，皺著眉頭，我的右手緊緊地抓住筆，在試卷上左一筆，右一筆地改了起來，不一會兒，下課了。
“陳瀟藝，下課來辦公室一趟。”老師手一拍桌子，生氣的說。
我心想：“哎，沒考好，我應該要被批評了吧！”
同學們看到了我，腳一跺，哈哈大笑地說：“哈哈哈，好學生被批評了吧，哈哈哈……”
我不理睬他們，繼續向那地獄般的辦公室走去。
“你的學習一直都很不錯，可這一次怎麼能這麼差！老師生氣地皺起眉毛說：“怎麼搞的啊！下次不要再犯這種低階錯誤了，知道了嗎？”
“知道了。”
放學了，我邁著沉重的腳步，揹著書包，我頓時覺得自己壓力山大。我好像看到：“爸爸媽媽火冒三丈、大發雷霆的指著我，批評著我，我害怕的一動不動。”
想要面對這般壓力山大就應該：考試前多加複習；在學校上課時要認真聽講，在家時要聽父母的話；在家中多做題；做題前，要認真地去審清題目；認真答題；做完之後要好好檢查。
只要我認真地按以上的要求去做，我一定會克服壓力山大的。
來自遠方的巧克力 篇2
國小六年級作文 ,957字暑假裡，我報名了畫畫培訓班的出國寫生活動，七月初至中旬，我和表姐還有畫室的一些同學、老師去了歐洲寫生，主要去荷蘭、德國、比利時。這是我第一次一個人出國，記著媽媽的囑託買了一堆紀念品回來，有小風車冰箱貼，有“豐收的號角”小鏡子，還有木鞋。記得還有一盒巧克力也被我一併帶了回來。
前幾天，我到冰箱裡找雞蛋，發現了靜靜躺在冰箱裡的它。我帶回來的其他紀念品都送人了，只有它被我留著。我看著這盒巧克力，想起了我們旅遊的事，這是我們團隊的司機和導遊小姐在機場告別時，給了我們每人一盒作紀念的巧克力。這些是他們在比利時著名的巧克力店裡買的。還記得那個帥哥司機每天路上都陪伴著我們，開車送我們到各個城市寫生，禮讓行人的時候，他總是停下車，一個微笑，一個“請”的手勢，行人也報以同樣的微笑，並快速通過。我們每次參觀完一個景點要上車去另一個地方的時候，他總是把大巴早早地停在路邊，開上空調（其實不熱），穿上紅馬甲，站在馬路中間示意車輛讓我們先過，等我們都安全通過才把車門開啟，脫下紅馬甲。他很喜歡學習中文，不懂的詞彙還會問我們，我們也喜歡向他請教荷蘭語。
我還記得那個精通五國語言，中文卻不咋地的導遊文小姐，我們喜歡叫她“伊法”。她為我們盡心盡力地安排最舒適的旅遊路線，知道我們每個人喜歡什麼，討厭什麼，比我們自己還清楚。她會帶我們去風景優美的地方來寫生，為我們講解那裡的歷史和文化。旅途中有人生病，也有人腳受傷了，她到處找城裡最好的醫院，為了不影響行程，她帶著生病的人去醫院，讓司機帶著我們去參觀博物館。文小姐還到處借輪椅給腳受傷的姐姐坐，每到一個景點就換一把輪椅推。
我把巧克力拿了出來，放在嘴裡，甜蜜的味道頓時在嘴裡盪漾開來，甜入心底。我又想起了最後伊法小姐和司機來機場送別的那一幕，寫生團所有人都含著淚與伊法擁抱，與司機道謝，這半個月雖短，我們要感恩的人卻不計其數，他們為我們做了那麼多，我們只能道個謝，這次旅途雖不圓滿，中間香港飛機延誤，到法國巴黎轉機丟失了十幾件行李……林林總總，我們經歷了許多事情，生活就像我手裡的這盒巧克力一樣有苦有樂，不會一帆風順，我們出來就是來經歷這些事的，但是一路上幫助我們的人，我的心裡永遠不會忘記。
不管過了多久，我一定會記得這盒來自遠方的巧克力，記得它背後的人與故事多麼的感人，多麼美好……
來自時代的考驗 篇3
記敘文 ,1018字隨著科技的飛速發展，共享單車、共享書店、共享籃球漸漸開始進入我們的生活，我們的共享時代來臨了！然而，“共享”只是群眾共同享有的資源嗎？我想並不是這樣的，更多的是來自這個新時代對新世紀人們的考驗。
首先，最值得一提的就是最近炙手可熱的共享單車了。隨著摩拜單車、小黃車的橫空出世，我們的出行越來越便捷，同時又提倡了“綠色出行”的環保理念。只要一個手機，一個軟體，掃描一下二維碼，你就可以解鎖一輛共享單車了，但是你經受住這份考驗了嗎？
經常可以看到，馬路兩邊隨處擺放的小黃車，有的甚至被丟棄在了灌木叢中；可以看到那些“支離破碎”的摩拜單車，亦或是少了個踏板，亦或是沒有了座椅；可以看到許多二維碼被刮花、無法再使用的共享單車……就是這些不文明的行為，導致網上流傳出：成堆的共享單車堆積在一起，令人心驚、又羞愧的照片。每當看到那些關於孩童整理共享單車等諸如此類的新聞，我由衷地高興—新生代有很好的素質與涵養；我深深地自省—我是否扶起了倒地的單車，有序擺放了雜亂的單車；我更多的卻是心寒—什麼時候開始，整理單車這樣的舉手之勞會為人讚頌，這難道不是我們每一個人應該做的嗎？我多希望取而代之的是：共享單車運營良好，城市周邊共享單車排列整齊這樣令人欣喜的新聞。那麼問題又來了，“共享”是不是應該被取消呢？我會堅定地回答：不！絕不！儘管我們現在做得確實不夠好，並且還有各種問題等著我們去解決，但是我相信終有一天我們能做到我們所期待的那樣！
我認為“共享”不僅是一種方便群眾的資源，也是對人們的良好素質—自律的一種考驗，更是對一個國家能否更好地發展的考驗！只有中國成功地將“共享”落實，中國才會變得更強，不會再是那個一被他國提起，就被聯想到“不文明”的國家；不會再是需要各個國外的旅遊景區用中文標牌警示的國家；不會再是……而共享的資源將會成為中國發展的良好契機！
試想，當中國各城各區的道路兩旁都排列著整齊的共享單車，共享書報亭裡的雜誌有序地放著，外國遊客驚異於這些之時，你只是淡然一笑，輕鬆地告訴他們：這是一件如家常便飯一般尋常的事情，它已經融入我們的生活。因為強國夢的意識讓我們全中國上下一心，共同為復興中華而努力，從這點滴小事開始！那時，我們都會非常自豪地告訴他們—我們有一個響亮的名字，叫中國人……
考驗已經來臨，請問你準備好接受這份考驗了嗎？我已經準備好了，因為我時刻準備著！時刻準備著！
動力來自我們的不懈努力 篇4
國小四年級作文 ,541字從上世紀九十年代鄧小平爺爺提出的城鎮化發展理念，到時至今日的上海中心大廈632米的落成。城市化發展早已隨著科技的進步融入我們的生活，與之密不可分。我們一直以來不懈追求的新時代城市也已觸手可得。
走到窗前，望外面的景色，映入眼簾的便是矗立在江畔的幾座摩天大廈，其高雖淡不上“之最”卻也能令我們景仰。在寧波的夜晚，江景雖不能與上海外灘媲美，卻也是霓虹燈璀璨，宛若星晨點綴其中。
郭敬明說過：我們是要比星晨更渺小的存在。可我們不能或不想為發展出一份力嗎？前幾天，有一串數字感染了我，上海市常住人口達2700萬之多，在數十年之中翻了幾十倍不止，這說明有愈來愈多的人湧入城市，用自己的青春與朝氣蓬勃渲染著如詩如畫般神奇的發展前景。
動力或許只是一份執著的付出。在這個社會，每個人都能做到力所能及的事，但將會對整個社會乃至地球做出貢獻：
商人的努力使GDP上升；軍人的努力使國家安定；天文學家的努力使人類發現了又一顆“地球”；而工人的努力使一幢幢大樓拔地而起；但我們做為一名學生，要努力學習，使未來變得更加生氣勃勃。
沒有人能永遠年輕，但永遠有人正年輕著。我們也將用我們的一份青春熱血的動力去營造一個更好的未來。
在未來，我們將用自己的不懈努力與追求實現一個屬於自己的中國夢，大家共享的復興夢。
動力來自媽媽的叮囑 篇5
國小六年級作文 ,545字人的動力來自於不同人的教導，但我的動力來自於媽媽的叮囑—題記
俗話說：“慈母手中線，遊子身上衣。”如果說到媽媽，我會想到她對我的叮囑。
在一個星期五的晚上，我因掃地回家晚了些，剛好媽媽也到家，我把書包就在地上，換上拖鞋，洗完手便準備去寫作業，大概過了十分鐘，我還在慢吞吞地。這時，媽媽的叮囑來了。只見她皺了皺眉頭，歲月給她的臉上留下來了太多的蒼桑，紅血絲布滿了眼眶，從遠處一看，她的頭上閃閃發光，原來是白髮過早地爬上了額頭，還有那雙粗糙的手，到處留有口子。“你趕快寫作業，晚上要出去吃晚飯！”聽到“出去吃飯”我便激動萬分，但又情不自禁地“抖動”了起來，這時，媽媽走了過來，叮囑道：“你這字歪歪扭扭的，你就在家慢慢練吧，不用出去了。”聽了這話，我的心涼了，認真踏實地寫了起來。
在媽媽的叮囑下，我高質量地完成了作業。
還有一次，我數學只考了90分，太差勁了。三年級就只有這一點分，我拿著試卷提心吊膽地回家了。到家，媽媽正在做晚飯，我小心翼翼地走到房間，這時媽媽眉飛色舞哼著小曲向我走來。“寶，這次考得怎樣？”“9……90分。”頓時媽媽感覺失望了許多，我也很無奈。但她還是語重心長地和我交談了很多。
最終在媽媽的叮囑下我有了學習的動力。我愛你，媽媽。謝謝你對我無微不至的關懷與叮囑。
動力來自媽媽的笑容 篇6
國小六年級作文 ,602字母愛如海，我們就像海里的小魚，隨意遊行。每當看到媽媽那慈祥的笑容，我就充滿了前進的動力。
記得在我三年級時，一次數學測試讓我的心情跌入了深淵。寒風凜冽，無情的冷風拍打著我的臉頰。我手裡拿著那份不堪入目的試卷，艱難地在寒風中走著。突然，我看到一個隱隱約約的身影，仔細一瞧，原來是媽媽您，只見您頭髮被寒風吹得亂七八糟，頭髮間還夾雜著幾粒細小的雪花，眼角的皺紋似乎又加深了許多，雙手插在口袋裡，嘴裡還不時地吐出熱氣。我趕緊把試卷捲起來，放進了口袋裡，您似乎看出了我的悲傷，便和藹可親地對我說：“銳銳，一次考不好，沒有關係，下次再努力不就行了嘛！”說完後，您的嘴角又掛上了那鼓勵的笑容。
自從那一次後，我一直努力學習，奮力前進，終於取得了很大的進步。又是一次數學測試，我緊張地等待著成績，手裡冒出豆大般的汗水，小腿一直瑟瑟發抖，心臟幾乎快跳出來了，心裡像十五個吊桶打水七上八下。接著，我聽到一個脆耳的聲音：“周承銳99分。”哇！我開心得快飛了起來，像一隻快樂的猴子，開心極了！
“叮鈴鈴！”放學鈴聲響起，我迅速地背起書包，三步並兩步地往家奔跑，紅領巾彷彿也替我高興的飛了起來，回到家，媽媽在煮晚飯，我迫不及待地想要把這個好訊息告訴媽媽，媽媽親切地說：“兒子，你真棒！驕傲使人落後，千萬不能驕傲！”媽媽又露出了欣慰的笑容。
媽媽的笑容總能使我進步，是我前進的動力，我感激媽媽，讓我成為了生活中的強者。
來自生活的思考 篇7
國小四年級作文 ,592字我知道有的智慧叫堅守，有的智慧叫巧言，有的智慧叫放棄，而我的智慧叫思考。
在這個世界上的智慧是多種多樣的，每一個人都有一個屬於自己的智慧。在許多人眼裡，我都是最笨的，很少思考。但是我也一個屬於自己的智慧—-而我的智慧叫做思考。
一天上體育課，體育老師說要讓我們圍著操場跑四圈才能讓我們休息一會。聽到這話時有一些同學已經快要倒下來了，而我很自信如果努力的話，我一定會進前五。這時有些同學聽見了不屑地笑著對我說：“就你也能拿前五。”看他們?N瑟的樣子，我什麼也沒有說，繼續默默地想著拿上前五。
過了一會比賽開始了，只見同學們爭先恐後地往前衝，由於人數太多，有的同學摔倒在地上。想起媽媽平時對我說起跑步的技巧，跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻，此外還有中途不要停下來，用嘴呼吸時要用舌頭抵往上門牙等等，而且不要和同學拖，要先慢後快，到最後衝刺的時候再加快速度。於是，我先慢慢地跑著，有些同學還在說我像是一隻小烏龜一樣的速度。我並沒理會他們繼續慢慢跑著，終於他們一個個都已經氣喘吁吁了，有的已經癱倒在地。看到這些我更加的自信滿滿。在最後一圈我加大了力，由於前面幾圈我都以平穩的速度跑著，最後一圈跑起來特別地輕鬆，只見一個個同學慢慢地被我輕而易舉地超越了。不一會到達終點，我一舉拿下了第四名。
思考並不是意味著懦弱，而是智慧。這就是我的智慧。
考試的自述 篇8
國小六年級作文 ,576字好嘍大家好！我姓考名試，是我們家老五，我還有四個兄弟姐妹：期中考、期末考、中考、高考。我們家族可以說是讓人聞風喪膽了，家裡曾流傳這樣一句話：“學校是地獄，老師是魔鬼；校長是閻王爺，作業一大堆；考試是審問，千萬別犯規。”
“語文考試記課文，數學考試背公式，英語考試讀拼寫，生物考試記結構，歷史考試多看書……”就是“俘獲”我們的訣竅。考試，學霸暗自欣喜，學渣默默哭泣。“只要好複習，考試沒問題；小抄莫要帶，後悔來不及。”話先說一步，想要摸透我們家族的心，可得“好好學習，天天向上。”
唐朝文科的科目很多，每年都舉行。武科考騎射、舉重等武藝。武則天時設立武舉，即是武狀元。明代的科舉考試，分鄉試、會試和殿試三級進行。鄉試由布政使司主持，會試由禮部主持。凡考中進士的，統統被任命為官員。一般來說，狀元授翰林院修撰，榜眼、探花授翰林院編修，二三甲考選為庶吉士，也都是翰林院官，其他或授給事、御史、主事，或授府推官、知州、知縣等。未考中的舉人，只授小京官或外地教職。科舉制從隋代開始實行，到清光緒二十七年舉行最後一科進士考試為止，經歷了一千三百多年。
怎麼樣，同學，可想與我來場“約會”？
動力來自老師的目光 篇9
國小六年級作文 ,733字動力，是我們成長中的一首詩，成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是它的主旋律。我認為，動力來自於老師給予我的目光，它帶給我源源不斷的動力。
記得剛入學那會兒，我的性格比較內向，不愛說話，每當您讓同學們回答問題時，我總不敢舉手，生怕說錯話。您看出了我的心思，喊道：“朱安琪，你來回答。”我心頭一怔，滿臉通紅，頭上不斷冒出汗珠，心裡就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。這時，您投來了鼓勵的目光，我從結結巴巴回答變得流暢、生動，您又投來了讚許的目光。因為您相信，每個人都會很優秀，只是您要讓他去嘗試，每個人的第一次，都是他進步的動力。您那目光，帶給我了源源不斷的動力，使我從內向變得開朗，使我從差等生變成了優等生。動力是來自哪裡的？是來自您的目光，您的眼裡像有盞燈，照耀著我們；你的眼裡像有片湖，使我們心靈澄明。
記得那次數學考試，我因只考了90分而傷心，望著那一個個紅叉叉，不禁難受地趴在了桌上，淚水流過我的臉頰。這時，您過來拍了拍我的肩，我抬頭，正好對上了您的目光。您的目光剛開始是責罵的，彷彿在說，這些題目你應該錯嗎？漸漸地，您的目光變得鼓勵起來。好像在說：這次不行不要灰心，失敗乃成功之母。因為你的目光，帶給了我源源不斷的動力，所以在我刻苦努力下，取得了第一名的成績。你投來了讚揚的目光，彷彿在說，這次不錯，下次努力。我在您投來的目光中慢慢成長。一次，朋友問我：“動力來自哪裡？”我毫不猶豫地回答：“動力來自於老師的目光。”
當我坐在窗前，抬頭仰望星空，深邃而神祕，閃爍的星光穿過茫茫黑夜。那一顆顆善良的星星就如同您的目光，閃亮而美麗。當我埋頭學習時，心裡仍然充滿了源源不斷的動力。
春分十里，不如有您。
來自漢語的自白 篇10
國二作文 ,685字我的名字叫漢語。在很久以前，人們創造了我，方便了他們的日常交流。可是在今天的社會中我卻受到了炎黃子孫的冷落，他們開始學習另一種語言。這是喜新厭舊嗎？
我所說的另一種語言叫英語。它的興起使我的炎黃子孫們陷入了“全民學英語”的熱潮。而這些“外語族”的中國人，中文表達能力卻在急劇下降。一天早上，一個大約七八歲的小男孩兒，邁著輕快的步伐，稚嫩的臉上洋溢的歡快，當他看見他的朋友時，都會說一句，你好！看到這一幕，我很高興也很失落。為他的禮貌，也為他講的是英語。
親愛的人類，希臘文，拉丁文，僅存於典籍之間，但是我漢語—卻一直延續到現在，見證中國古代的強大與興衰，目睹了當代社會的文明與繁榮。可是回想起剛才的一幕，我，我非常害怕。我害怕將來的某一天也會成為典籍裡的文字；害怕將來的某一天英語會成為全世界使用人數最多的語言；我害怕將來的某一天那些詩情詩意的古詩將不復存在。
我必須承認，在經濟全球化的背景下外語的學習十分重要，但這並不意味著我們可以放棄對漢語的不斷地探索和學習，不能認為漢語是中國人不學自能的天賦，漢語才是中國人的根。令人發思的是當我在故鄉受到炎黃子孫的冷落時全球的漢語熱，卻在持續升溫，我起源於中國，我很高興，隨著中國的綜合國力增強我得到外國友人的認可，對我進行研究，但我真的不希望看到我變成每個中國人的“副科”。
親愛的人類，我渴望在未來，孩子們會因寫會一個漢字而高興，我渴望中國的孩子會自豪的用漢語說我是中國人，我渴望每天早上聽見人們的朗朗的讀書聲，又沒明亮的聲音去反覆品味那一首又一首的古詩。
我—漢語—中國人真正的母語！
來自課堂的改革 篇11
國三作文 ,928字隨著我們進入初三，課改也轟轟烈烈的幹了三年。三年前，未曾經歷過如此如此迥乎不同的課堂，把我們這些菜鳥打的措手不及。
暮然回首，往事歷歷在目。初次接觸這種大相徑庭的課堂還是在三年前。與傳統的老師教，學生聽的課堂轉變為學生主導課堂。整個課堂被分為獨學，對學，群學，爬黑板四個部分。
首先，班主任會按照成績來分配組內學號1、2、3、4、5、6號，這些學號會在獨學、對學、群學中用到，各科老師也會按照組內學號的大小來分配任務，當然，任務的難度也會有所不同。
獨學，就是自個兒學。獨學過程中，學生能夠將自己會做的先完成，對自己的掌握程度有一個瞭解，能夠在接下來的對學中根據1號對4號、2號對5號、3號對6號的對學方式將自己獨學時遇到的不懂、不理解的題目告訴自己的對學物件，如果還是有解決不了的問題就可以將題目在群學中提出來一起解決。
但是，這種學習方式也有不好的地方，例如：在獨學時，個別同學不想寫或者不會寫就不寫，導致對學和群學時跟不上進度，一節課學習效率低下，甚至還不如傳統教學。
對學、群學，在字面上理解就是互相學習。這對於教和被教雙方來講，都各得其所。小老師在教的過程中，能夠將新的知識鞏固加深，在交流中得到提升。被教的同學，由於是同學之間，講的內容更能讓他們接受和吸收，這可謂是一舉兩得。雖然如此，但無可避免逐漸深入湧現出來的一個個弊端。例如：小老師管不住那些調皮搗蛋還不聽的學生，常常出現"神遊"的情況。
爬黑板展示環節通常是展示最久的，因為身為老師不能真的什麼也不幹。展示環節就是老師驗收每組成果的環節。每組派出一個代表，上講臺上講解自己組的任務（通常是在群學過程中討論解決在展示）。講解時，要面對全班同學，這開始時可難倒了無數英雄啊。可是現在呢，對答如流，眼睛裡流露著對自己的自信。可是敢於上臺的永遠是那幾個同志。4、5、6號同志上講臺就好像要他的命一樣。沒有真正的惠及所有同學。
總而言之，課改還是益大於弊的。既可以培養到我們敢於發言，敢於質疑，還可以鍛鍊到我們的自信和表達能力。
歲月用三年的時間將"課改"鑲入我的生活，三年前我們面對這些的膽怯，到如今的自信，臉不紅聲不斷的演講，不得不說是"課改"改變了我和你們。最後，祝課改蒸蒸日上，越幹越好！
考試的滋味 篇12
國二作文 ,738字考試一個非常熟悉的字眼，從小學一直到初中我們都經歷過無數次考試。每個學生都很害怕考試，我在考試時卻有多種多樣的感受。
考試的心情。就像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，那我現在就來說說，我考試時的酸、甜、苦、辣、鹹。
酸。昨天老師一進教室，大聲宣佈：“明天進行期中考試，這次考試是要排名的，大家一定要考好，考不好的，該算帳的時侯一定要算的，注意。”“媽呀，這可怎麼辦，看來免不了‘吃麵條’了。”這時，我的心酸酸的，為什麼考試會令我們那麼害怕。
苦。老師為了讓我們這次考好一點，都在佈置作業。英語老師突然從外面走進來，大聲說：“為了大家可以考個好成績，今天把學過的單詞抄十遍。”說完便揚長而去。英語老師剛下，數學老師便大步跨上講臺：“今天把我們所學過的全優上的作業做完。”“天吶，今天又要開夜車了。”同學們怨聲四起。我們那幼小的心靈又被傷害了。
晚上累得精疲力盡。唉，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
辣。我懷著七上八下的心情走進了考場，迅速找到了自己的座位，等待老師發下卷子。天助我也，這次的試題太簡單了。我龍飛鳳舞地做了起來。這是，只見從千里之外飛來了一張小紙條。“這道題怎麼做”。我看了看老師，沒什麼動靜，便大膽地寫了起來。老師的雙眼如雷達一般，掃到了我。咳了兩聲，說：“有些同學注意，不要做小動作。”這是我的臉紅了，有一種辣辣的感覺。
鹹。考試完了，便和我的死黨對答案。一對就錯了十幾分，這時我再也止不住眼淚，眼淚流在嘴裡，鹹鹹的。
甜。一個陽光明媚的早上，我知道了自己的成績，考得還可以，這時，心裡又美滋滋的。
考試的滋味，別樣的感受，我在考試中進步，在考試中成長，品味考試的滋味，體驗成長曆程的艱難。面對人生這個大考場，我將一如既往，用優異的成績填滿人生路的空白。
那一雙來自天堂的眼睛 篇13
國二作文 ,710字她，住在一個很遙遠的地方，但她依然看著我。
她只是一個普通的農民，她的一生就如一杯白開水一般，平淡而普通，她用盡一生的力量培養出了三個子女，子女都很孝順，想接她出去享享清福，畢竟農村的生活太過乏味了，可惜，都一一被她拒絕了，藉口只是平淡的一句不習慣。
她有一個孫子，或許現在已經有兩個了，只是她不知道罷了，她很愛孫子，只要孫子一回家，即使還有半天的路程，她也會在門口靜靜的等待，還在孫子很小的時候，對她的印象就特別深了，就如同血肉關聯一樣，是永遠都不可能磨滅的，記憶中，她總是帶著孫子在草地上玩，那雙流露著無限慈愛的雙眸總是溫柔的看著孫子，看著孫子一天天的成長，作為長輩的她很是欣慰。
孫子長大了，離開了她，跟著爸媽到大城市去了，之後便在那兒生長、生活，只有每年放寒暑假的時候才能見上她一面，那雙溫柔的雙眸不知不覺中似乎蒼老了一些，眼角之間也多了許多痕跡，昔日的滿頭青絲經過歲月的沉淪也蒼白了近半，唯有那種溫柔的目光半分也不曾減少過。有時仔細看，甚至還有幾分不捨。
她身體不大好，日積月累的操勞令她那瘦弱的身影顯得疲憊不堪，她還是病了，得的是腦瘤，她知道自己的病情，可是病房裡每天都能傳來她的笑聲，誰又知道這樂觀的背後隱藏著一具多麼脆弱的肉體，可每當孫子出現的時候，那種慈愛還是會在她的雙眸中流露出來，可憐悲天並不憫人，她還是走了，死在了生她養她的地方，這兒的一草、一花、一木，她都是那麼的熟悉，或許對她來說，這才是她最好的歸宿吧。對於別人來說都失去了一些東西，可對於孫子來說，那雙眸子似乎才是他最在意、最留戀的東西。
他是孫子的奶奶，那孫子就是我，我一直都深信，在天堂，她正在靜靜地望著我，雙眸中依舊有著這無限的深情。
來自心底的那一聲呼喚 篇14
國三作文 ,783字這是一個繁華的世界，車如流水，馬如龍；這是一個虛偽的世界，笑裡藏刀，爭不休；這是一個浮躁的世界，下海經商，賺百萬。朋友，請停下你匆匆的腳步，請走出那人聲嘈雜的歌舞廳，走出那矯柔造作的言情劇，請靜一靜，聽一聽那來自心底的呼喚翻開潔白的書頁吧！
是的，那是心的呼喚，讓我們一起走進那靜靜的閱覽室，從書架上取出一本李白的詩集，共同品味“拔雲尋古路，倚樹聽流泉”是一種怎樣的意境；走，讓我們一起走進黃昏的盡頭，書架上放著一本《讀者》，這是很久很久以前買的，在燈光下略微發黃，桌上還放著一杯熱氣微弱的清茶，但仍然能嗅到淡淡的清香；手中捧著一本不知名的書，口裡輕輕吟著“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”。這又該是怎樣一種情懷，是一代亡國之君的淒涼，抑或是……；讓我們一起飛到即將失去的托爾斯泰的床前，看一代文豪的最後時刻；讓我們一起解讀高爾基與托爾斯泰之間的恩恩怨怨……。是的，那是心底的一聲呼喚翻開潔白的書頁。
開卷有益（當然除黃色等不良書籍）我對這句話，深信不疑。看一本好書就等於和一位思想高尚的偉人在交談，每一句都充滿了生活的哲理，令人奮發向上，渾身充滿了勇氣。它讓膽小的人變得勇敢，讓自私的人變得寬容，讓淺薄的人變得淵博，這便是書的魅力。歷史如車輪，滾滾向前發展，因為有了時間，所以有了歷史。時間讓明天變為今天，讓今天變為昨天，讓昨天成為歷史。時間能改變一切，掩蓋一切光芒，卻永遠抵擋不了書的魅力。千年之後我依然知道“學而時習之，不亦樂乎”，這是孔子的快樂；依然能夠體會到：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”的激情澎湃，往事越千年，但是因為書本，所以這種感情永不沒落。
朋友，聽一聽心底的那一聲呼喚，走出那一片虛無的繁華，讓我們一起步入文學這個神聖的殿堂，在黃昏，品一杯香茗，閱一本殘書，體會先人們“採菊東籬下，悠然見南山”的快樂。
來自蝴蝶的啟迪 篇15
國一作文 ,617字雨後的早晨，空氣裡帶著泥土的清香。呼吸著這清新的空氣，感到說不出的舒暢，考試的煩惱一掃光。這時朋友打電話來，邀我去雨後的林中散步，我痛快的答應了。
在路上和他談起了許多小學趣事。這時我們彷彿都變成了哲學家。雨後的路，非常泥濘，我們的鞋子已全都是泥土，我和他乾脆脫了鞋，赤腳走著。朋友又和我談起了他們中學的事。
突然，朋友叫了一聲。我嚇了一跳，他也不理我，慢慢抬起腳，一隻蝴蝶露了出來。那是一隻純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭，只不過那原本烏黑的翅膀此刻已埋在了泥裡。我們停了下來，仔細的觀察這隻蝴蝶。
一邊翅膀不停的扇動著，渴望利用它擺脫困境。可一隻翅膀的力量終究是有限的。朋友彎下腰，想幫助這隻蝴蝶。可這時，蝴蝶不停扇動著的翅膀停了下來。
我以為它停止掙扎是絕望了，不願或不能再與困難作鬥爭了，我和朋友也開始失望。正準備離去時，那隻翅膀又動了起來。
或許是因為剛才蓄足力了力量的原因吧！翅膀抖動的頻率明顯加快，腳也蹬在地上，企圖將那隻沾在泥裡的翅膀拔出來。
抽出來了一點，又一點。終於，蝴蝶飛向了那屬於它的天空。那一刻，我被深深的觸動了，一隻蝴蝶面對挫折都能迎難而上，勇往直前，而有許多人只不過一次考試沒考好，就喪失了前進的勇氣。
正是這次經歷，讓我在面對挫折時勇敢無畏；在考試時沒考好，我會說：“我只不過沒成功，卻並未敗北。”讓我在遭遇煩惱時，認識到明天終究會是新的一天。
正是這次來自蝴蝶翅的感動，讓我對生活充滿了信心和熱情。
考試的滋味 篇16
國一作文 ,636字考試的滋味只有在考完之後才能體會得到。
上學期的期末考試是最讓我牽腸掛的一次考試。
考試前，我神經緊繃，都可以拉小提琴了，複習資料一大堆，背得很不好受。總是幻想著這些知識點能夠讓我過目不忘。可我畢竟不是天才，我只能依靠自己。有時候還真的弄不明白，“知識”這兩個字不挺容易寫的嗎？為什麼它的內涵就如此的豐富呢？想了半天也想不明白，苦！
考試的時候，看著考題，努力地回想著答案，想把它們一一挑出來擺在眼前，那該有多輕鬆啊，可是關鍵的時候，大腦總是不聽使喚，左邊是一片空白，右邊還是一片空白，等到考試結束鈴響了以後才發現，卷子上的空白處，夠你畫上幾隻大烏龜。
不是沒有想過要作弊，可往它的壞處想想，心裡不自覺地就虛了，作弊不成功怎麼辦？被老師發現了怎麼辦？將這醜事公佈於眾，豈不比考個零分更丟人顯眼？於是心裡暗暗地告訴自己，要靠實力，可是，我的實力又在哪裡呢？心裡酸死了。
考完後，對那些沒有把握卻蒙對了的題目暗暗自喜，對該做對卻瞎做一通的題目暗暗心傷。總想著某某為什麼會考得那麼好，也沒見他書不離手啊，智力和我也差不多，但是其實我內心還是很清楚地知道，“一勤天下無難事”嘛。
領通知書那天，懷揣著被老師批評的想法忐忑不安的來到了學校，看到通知書上那紅紅的字眼，終於輕鬆了許多，但其實還是清楚地知道心距離地面的距離還有好長的，這不是我想要的分數。雖不苦，但也不甜！
其實，對於考試，只要複習到位就不會苦；考試時，認真答題，得了高分，自然就會甜蜜蜜。
這就是我品嚐過的考試的滋味。
當我面對考試的時候 篇17
國一作文 ,469字唉，都說學生苦，可不是嗎？就說考試吧，就讓我嚐盡酸、甜、苦、辣。
早晨，我帶著美好的心情走進教室，老師緊隨其後，一進教室，把書本拿出來，“下面宣佈一個訊息，明天期中考試，請同學們做好準備。希望大家考出好成績。”老師說完，便拿起課本上課了。我心中莫名地湧出一種酸酸的味道，酸得讓人想哭。
苦。老師為了讓我們迎接更大的考試—中考，作業佈置越來越多，壓得我們喘不過氣來，我們整天露著比哭還難看的臉。
辣。又是一場考試，我帶著沉重的心情走進考場，迅速找到自己的座位，等待監考老師髮捲子。看著比登天還難的題目，我心急如焚，扔了張紙條給同桌：某某題，會嗎？她麻利寫好答案傳給了我。老師的眼睛像雷達，很快掃描到了我們，嚴肅地說：認真做，不要做小動作！我的臉唰地一下紅了，有一種火辣辣的感覺。
鹹。考試完畢，幾個同學興致勃勃地圍在一起交流。唉，我又做錯了，眼淚掉了下來，掛在嘴邊，鹹鹹的。
甜。又是一個陽光明媚的早晨，今天就要發試卷了，這次又要被批評了，我好擔心。成績出來了，出乎意料，我還考了82分！試卷在我手中變得那麼可愛，心裡甜滋滋的。
一個來自冬天的訊息 篇18
國小六年級作文 ,756字“冬爺爺又要回來啦！”，“噓，小聲點，別告訴別人，今年一定會是一個寒冬！”“聽說冬爺爺又帶了一大批兄弟”……一陣突如其來的馬達聲打斷了他們。“快閃！”一個雪花精靈大喊，其它雪花以迅雷不及掩耳之勢躲進了雲房子裡。窗外，一箇中年女士開著一輛大卡車疾馳而去，“咦，秋姑姑怎麼走得這麼著急呢？真嚇人！”
此時，人間為北京時間11月19日，是上一個星期六，人們躲在家裡烤火。“啊，真暖和！”“寶貝，該睡覺了！”“噢，哎，媽媽，為什麼今天沒有聽見小鳥歸林的聲音呢？”“因為，小鳥都飛到溫暖的南方去了！”“哦，我明白了，晚安，媽媽！”此刻在南方：飛鳥第一、第二梯隊準備降落！
11月20日，上個星期天下午，我和爸爸在棲霞山觀賞紅楓。“哇，葉子全都紅了，真美！”“爸爸，你看那株紅楓都凍紫了！”我喊道，爸爸笑著說：“你看你，都達到了‘停車坐愛楓林晚的地步！’”我說：“這葉子真是“忽如一夜秋風來，千樹萬樹楓葉紅！”此時的天界：“報玉帝大人，冬老爺求見！”“批准！”
星期一的晚上，“呀--嘿！分不開了！”怎麼回事？呵呵，家裡的幾個碗竟然凍在了一起！還分不開了，我去！
星期二的早上，在上學路上，聽FM975陽光傾城裡的主持人說，今天是二十四節氣中的小雪。天界的火車站裡：“請乘坐D202號動車的乘客上車，下一站是中國南京南站，我們預計會在北京時間十點二十八分到達南京南站三又九分之五站臺，動車將在兩分鐘後啟動！”一位身披雪花的白鬍子爺爺飛奔著衝過了檢票口，衝上列車，“呼，終於趕上了！”冬爺爺心想。然而身處人間，已經安然入睡的我卻全然不知天界的這一切，卻在第二天下樓後，看見了一片雪景！於是，我痛痛快快地玩了一天雪……
星期五，老師佈置了一篇名為《一個來自於冬天的訊息》的作文，我已經收集了許多這方面的訊息，對吧？呵呵！