不能擅自行事相關作文20篇

不能擅自行事篇1

國小六年級作文 ,472字

暑假，我和小葉子報名學習羽毛球。這天上午，我們又一起出門，準備坐公交車坐車去打球。

我們過了紅綠燈，向我們平常走的那條路走去。這時，小葉子對我說：“你看那邊那條路，是不是比這條路更近一些呢？”說著，便指了那條路。

“應該都差不多吧，都是一條路下去。”我說。

小葉子沒有吭聲，我們繼續走原來那條路。走到拐點，突然看到小葉子掉轉頭去，我以為她什麼東西掉了，需回過頭去找。於是，我便站在原地等她。可是，等呀等，怎麼還沒見她回來。我趕緊往她走的方向找過去，也不見人影，她怎麼不見了呢，是不是往她說的那條路走去了吧。

想到這兒，我摸出手機，撥通她的電話，一問才知道小葉子真的往那條路走了。我非常生氣：為什麼不和我說一聲就擅自離開，知不知道我有多著急？知不知道這樣會浪費我的大把時間來找你來等你？我邊想邊往車站走。剛要走到車站時，就看見小葉子坐上公交車走了。等都不等我。

當我坐上下一班車來到球館時，小葉子已經在那裡了。她也覺得自己做得不對，便向我道了歉。

通過這件事，我也知道和別人一起時，幹什麼事情，都要讓別人知道，不能擅自行事，不然就會讓別人很著急。

永遠不能忘記的事篇2

國三作文 ,702字

燈下，我飽吸著小屋裡溫馨的氣息。我身後的母親正織著毛衣，整個房間中瀰漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。

偶爾，我回頭過頭，看著媽媽手中的毛線，似乎產生了一種似曾相識的親切感。

“媽媽，教我織毛衣吧！”

“孩子，媽媽以前織毛衣是為了禦寒，現在是為了解悶，媽媽希望你好好學習，不要分心，知道了嗎？”

“那……好吧！”媽媽看出我臉上的不快，笑著問：“孩子，你還記得自己小時候拆毛線的事嗎？”

拆毛線！我突然發現毛線的親切感，是來自兒時的那一抹溫馨的回憶。

依稀記得那是個寒令的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的。

記得那時，床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天，就快完成的毛衣。剛上幼兒園的我，睜著大眼睛看著熟睡著的媽媽卻毫無睡意。媽媽發出輕輕的鼾聲，一定累壞了。一絲小小的愧疚感忽然佔據了我的心靈。我覺得我唯一能做的，就是消滅那件未織完的毛衣！這樣，媽媽就不用每天織毛衣織到那麼晚了。

一根，兩根，三根……一根根毛線掉在地上。哈哈，它們再也不能糾纏媽媽了！

毛衣被我胡亂扯著，一縷縷毛線散落開來，我感到十分快活。完事之後，竟迷迷糊糊睡著了。

也記不清楚第二天是怎樣被拉起來的，只記得媽媽在聽到我的解釋後把我緊緊地抱著，連同那毛線。

後來，聽媽媽說，她織的毛衣是為了給我穿。我頓時覺得她懷裡的一團團毛線，每一根都充滿了母愛和溫暖。

後來，我每次穿上重新織成的毛衣時都感到胸口一陣溫暖。直到實在穿不下了，我才讓媽媽把它拆了，但那份深情是永遠拆不散的。

我不能忘卻的事篇3

國小五年級作文 ,523字

一個人的生活如同一片大草原，草原上的植物如同生活中的酸甜苦辣：花朵中珍藏著童年時的珍寶；小草中有著所遭受困難與挫折的痛苦；蒲公英中有一種酸酸的感覺……而花朵中的一份小小的記憶卻讓我永遠不能忘卻。

那次，我的後桌買了一本《小虎隊神探》，這可是班上男生夢寐以求的書，可是卻偏偏在我後桌那裡，要知道我後桌可是全班著名的吝嗇鬼，向他借東西，可真是難於登天。所以，我決定兵行險招——竊讀！

中午，我先狼吞虎嚥地把飯解決掉，然後再偷偷摸摸地回到了教室，接著，我又在門口偷偷摸摸地東張西望了一會，確定沒有人之後，才走到了後桌的抽屜旁，小心翼翼地拿出了《小虎隊神探》，津津有味地開始看了起來。

雖然我已經讀得如痴如醉，但卻是“身在曹營心在漢”，是不是放下書，跑到門口，刺探一下“軍情”。可隨著書中情節的發展，它像磁石般牢牢把我吸引住了，以至於我忘記了這是在竊書。等我回過神來，發現後桌已經一腳跨進大門了。我十分害怕，連忙把書扔回他的抽屜裡，心虛地上去跟他打個招呼，便跑進了廁所。過了好久，才敢出來，而教室裡一切正常。

哎，竊讀可真嚇人，我既喜歡又怕這種感覺。

不能負自己篇4

國二作文 ,743字

我很喜歡看書，就像我最喜歡的作家三毛那樣，看很多課外書。好的，“壞的”，有益的，“無益的”，只要感興趣，對口味，我都會去看。因為在我看來儘管每本書都有它們或大或小的價值，但是每本書都有它們存在的意義，再小的價值也是價值。我喜歡看《意林》這一類的雜誌，《意林》上的許多故事好像都能給人動力。而現在，我重拾舊書卻有著不一樣的心情，不一樣的感受。這源於段考。

在59期的《意林》上的第一頁，有著四個大字：不負春風，不負自己。上面有很多哲學句子，看了有比較大的鼓舞。現在再翻看，感覺很不同。第一次看到的時候，還沒有段考的時候，感覺會有很多鼓動。可現在，卻感覺有那麼些落寞。因為我的段考成績很槽糕。

有人可能會問，不是已經有鼓勵了嗎？為什麼會沒考好？有了鼓勵不是更應該去鼓足幹勁然後準備好，然後去面對考試啊。我知道我的段考成績那麼糟糕，都是因為我自己。是因為我的態度、方法和效率都不好。

首先是我的態度，我的學習態度很不好。我老是做語言上的巨人，行動上的矮子。說了很多漂亮的話，卻老是做不到。每次我制定了許多計劃，卻沒能堅持下來。本想著每次回到家要認真點了，有那麼多的時間供我學習，要認認真真地學習背書寫作業。可我也是很不認真，老是出去玩啊或者是說電腦。現在想一想，爸爸媽媽教訓的都對啊。

還有我的方法和效率。我的部分方法很好，部分方法很糟。而且有的時候我的方法總是找不到點。而且，方法不對了之後效率也是不好。有的時候背書啊什麼的都會分心，寫作業有的時候也是效率不高，就達不到老師或者課代表想要的效果。

所以現在我現在也是要摒棄壞的，保留好的。努力地讓自己那些不好的改正。希望在下一次的段考，我可以讓自己更好。

希望我能不負春光，再不能負自己。

那件事我久久不能忘懷篇5

國一作文 ,578字

那是幾年前一個秋後的中午，天氣陰沉沉的，烏雲籠罩著天空，一會兒竟下起雨來，為了儘快趕回家，我一路小跑，突然被一個古力蓋絆了一下，撞倒了一位大叔。我說：“這破古力蓋，怎麼放在這啊！”

這時，我才發現撞倒的這個人，顯得十分可怕，神經脆弱寫的都可能承受不住。那是怎樣的一張臉啊！那飽經風霜的臉上滿是深深的溝壑，那雙無神的眼睛散漫的轉著，他那雙像枯樹枝的手在地上摸索著什麼，我猛然意識到我撞倒的是一位盲人。

我趕緊把墨鏡撿起來遞給他。我問他的住處，原來他住的小區是我回家的必經之路，我決定把他順路送回家。

我們剛要走，大叔好像想起了什麼事，小心的對我說：“小朋友，剛才是什麼絆的你？”我憤憤的說：“一個古力蓋，也不知道是哪個缺德鬼把它移開了。”他又問我：“那你蓋上了沒有？”我說：“沒有啊。”他堅定的說：“這樣不行，會絆到其他人的。”

於是，他緩慢地蹲下身子，慢慢地摸索著古力蓋，又慢慢地移向古力邊。我趕忙搭了把手，合力把古力蓋蓋好。他又在古力蓋上用力的踏了兩腳，這才放心的說：“沒事了，我們可以走了，沒耽誤到你吧！”這時，他的額頭上已經綴滿了汗珠。

這真是一位善良可敬的人，自己身體不好，卻能想著為別人提供方便。在回家的路上我是大叔的領路人；而在人生的道路上，大叔是我的領路人。

這件事已經過去了很長一段時間，而我卻一直不能忘懷。它不斷在激勵著我，鞭策著我前進。

不能忘記的一件事篇6

國一作文 ,688字

時光如流水，沖刷掉了一切恩念與回憶，但唯一沒有沖刷掉的，是那次刻骨銘心的教訓，是它，一直鞭策著我。

只記得那是我剛升四年級的時候，稚嫩的我比較散慢，屢次違犯校規，老師似乎也忍不住發洩她的怒火，把事情告訴了我的家長。

放學以後，我遲遲不肯回家，在空曠的公園門口轉了幾圈，表現我無比的失落。直到天黑了，我才灰溜溜地溜進家中。

我貓著腰，輕輕地開啟房門，臉上掛著一副上戰場時的表情。心裡想象著進家門時父母臉上嚴肅的表情，想象著爸爸氣的通紅的臉和媽媽放大了的瞳孔，心裡不知有多怕。

我進了門，見了爸媽正在看電視，望著爸爸比較開朗的表情我放鬆了許多，正要溜到自己的屋裡，只聽爸爸說：“曹福程，過來下盤棋吧！我心又繃緊了，這個時候，爸爸怎麼會找我下棋。

我望著爸爸深褐的臉，嘴角微上翹，頭髮稍微有些凌亂，彷彿幹了沉重的活一般。兩隻眼雖小，卻透出了嚴肅的目光。而我則是感到深深地恐懼。

我爸爸先出招，我雖然比爸爸棋藝高，但由於我心不在焉，最多隻能下個平棋。但爸爸的攻式凌厲，逼的我無路可走，我只得凝神對弈。只過了五分鐘，場上局面起了戲劇性的變化，爸爸的軍隊節節敗退。正在要輸之時，爸爸拿起馬來隔千里之遙，“啪嗒”把我的老將吃掉了。

我叫道：“你耍賴。”但爸爸毫無慚愧的神色，爸爸說：“只許你犯規，就不許我犯規一次嗎？”哦，原來爸爸在借棋發揮呀！爸爸說：“棋盤就是你的校園，你屢次犯規，就如我犯規是一樣的啊！”我聽了豁然開朗，對呀！我為什麼要犯規呢！從此，我就再沒讓老師操心，再也沒犯過校規。

爸爸是引導者，他引導我走向光明之路，寧願“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”父親的用心，可謂良苦啊！

不能逝去的往事作文篇7

國二作文 ,6016字

自己經歷過的點點滴滴，都不會忘記。可是對於自身來說，有些事情會畢生難忘，刻骨銘心，但是有些事情卻忘得很快。這到底是為什麼呢？為什麼人的記憶會消逝一些？因為人腦的記憶體有限嗎？

我依然記得，小時候的第一個朋友，我也記得第一個背叛我的人。因為我喜歡和真心對待我的朋友，如果她是虛偽的，我會一直討厭她。我一隻記得在自己身上關於友情的所有事。對於友情，我不會忘記。

往事不能消逝，痛苦不能消逝，快樂的往事不要消失。

【篇二：不能逝去的往事】

每當我抬起頭痴痴的望著的時候，就像貪婪的人盯著他的財寶，但並不是簡單的仰起頭，而是像懷著一種神聖感在做著某件有意義的事，呵！原來天也會憂鬱啊，你看，那一朵朵白雲不正是他反覆徘徊的痕跡嗎！但是這一幕也只是曇花一現。轉眼間忽又不在，就如那些過去了的往事，就讓我們懷著那種對過去親切的懷戀去面對吧！

我喜歡撫摸著那些破舊的時間的遺棄物來感受時間的流逝，但其實那些往事也不就是打翻前世櫃後的塵埃是非後的一片狼藉，但那些副作用卻讓我感到了傷悲。我曾經在明媚的陽光下沐浴，啜飲天地的甘露，領略無塵的微風。讓這一切的一切為我身體中的一部分。我曾經目睹一條渺小的生命在別人的手下折磨而死，那是我彷彿覺得自己就是那個殺害“小東西”的“凶手”，而就是那時，我懂得生命的挫折，是一個不定式的過程，想柔弱的生命要想獲得永恆的，只能讓自己變得強大，不能讓自己的生命掌握在那些自認為強大的人手中蹂躪，對啊，過去的往事有的還是在我們的腦海中揮之不去，那些不能能消失的往事就像錄影帶一樣一天一天的在我腦海中一遍一遍的放，但要是不想心中就像缺了一點東西似的，新的天平就不平衡了，有的事就如嬰兒清純般的清爽，仍人一想起嘴邊就不自覺浮起一絲笑容。有的事中存在著一種誠懇，就像路法西一樣，最後自己會不自覺地睡著，醒來時的精神要比平時逼著自己早睡早起的習慣還好。

就像小學的一次特殊的旅行，那一次我們小心翼翼地穿過一條小溪，雖然水流並不急，但還著實給了我一次特殊的歷險。我與別人分開了，迷路了啊！我習慣的擦了擦腦門的汗，汗總是十分自覺地留下來，剛好是我害怕的宣洩，就像火山爆發一般選擇地殼薄弱處讓自己的怒氣爆發出來，好讓能過是自己內心好過一些。這些汗是冰冷的，是我自己懦弱的表現。

不能過去的往事真的如同烙印在我的心口，發作起來“痛不欲生”，但也是痛並快樂著。

【篇三：不能逝去的往事作文】

這是一段心酸的歷史，這是一曲殤悵的凱歌，這同樣一部英雄的傳說……

華夏5000年，我也不敢說中國的歷史真有如此之長麼，我只知道在亂世所出的英雄，所處亂世的人皆是一種悲哀。

古今多少事，都付笑談中。多麼豪邁，笑的是什麼，笑的就是那幾度夕陽紅。日落之後又只有青山依舊在。多麼傷人，是非成敗卻只是轉頭即空，半生浮名也只是虛妄。白髮漁樵的平淡生活即是其所欲，也不可棄主隱居，因為他們打仗就是為了一個功名利祿。在這麼個英雄輩出的時代，人們只是看到了英雄成功耀眼之光亮，又幾曾所見慘死於刀下的人們。或許他們是抱著嚮往從軍，亦或是被逼的。他們就是應該為了君王的野心去犧牲的棋子麼。只不過這些陰霾卻是被成功的光芒所掩。

在九州歷史的舞臺上，有多少帝王一句我沒有選擇而去戰鬥，為的是什麼，是先祖的遺榮麼，還是為了自己的使命。或許只是他們不懂每個人的選擇決定了他是什麼樣的人，所有人都永遠可以選擇去做正確的事。有多少王者欲去看破塵世，而多年望眼欲穿紅塵滾滾又有幾人能看透。還不是為了虛名存在於世上，即使霸王項羽如此英雄，不可一世的人物卻只是因為一場敗仗，而自刎烏江。

是歷史造就了英雄，還是英雄造就了歷史，沒人能夠回答。而當兩者匯合，就將會產生戰爭。英雄就是在戰爭中踩著敗者的頭顱脫穎而出，歷史就是在戰爭中誕生。甚至敵對的兩方卻不知道是為了什麼打了一場，而越打互相死在敵方手中的人越多，仇恨越深。而仇恨往往使人迷失，慢慢就有了對錯，愛憎，善惡，光暗，黑白，天使以及惡魔。而又有誰人能說清。

戰爭是中華不能消逝的記憶。往事或許會像水一般流過，唯獨這戰爭是會永遠的烙印在人們意識空間中，因為他是英雄的出生地，歷史的家鄉。戰爭，不需要上演。

【篇四：不能逝去的往事】

分分秒秒，年年月月……歲月如歌，過去了，便不再回來，如同消逝了的往事，留給人們的只能是回憶，再也不可能完完整整的重現在你的面前。—題記

離別，本是一曲哀歌，唱得人們的心如撕裂的碎片，散落一地，永遠不會再有縫合的那一天……

我永遠不會忘記那年夏天，我們一起走過的那段歲月，好甜蜜，好溫馨。當時，我們就是兩個小孩子，在一起的時光除了玩耍就再也沒有什麼新花樣了。“大家來跳皮筋吧！”還記得你那麼欣喜得說出這幾個字兒時，是何等的歡喜。大家跟著你的節奏一上一下，跳得不亦樂乎，還時不時故意搗蛋一下其他同學，害得人家差點兒摔跟頭呢！現在想想，那些有趣的往事還真是讓人有無盡的懷戀。我們一幫人兒總能在課餘時間抽點空子，玩玩自創的遊戲兒，甚至哪次兒玩了個第一名，還會為這個小小的榮譽高興個一整天呢。想想那時，我們真傻，但是卻也傻得可愛，傻得讓現在只能沉浸在這濃濃的書香中的我留戀……

有些人悄悄走進了你的人生，但也會在時間的催促下不留一絲牽掛悄然離開。就像你，在那個離別的夜，不捨的走出我六年的小學時光。我想我一定不會忘記那段說長不長，說短不短的小學時光，畢竟—它帶給我童年最大的樂趣，讓我的人生變得絢麗無比。我會記著你陪我的一分一秒，即便它已經消逝，我也永遠不會允許它在我的記憶中磨滅。我們一起跳格子，一起玩皮筋，一起拔河，一起打球，甚至說我們一起被罰站，一起被老師罰抄書，一起被罵，一起哭泣的每一分每一秒都永遠不會忘記！我相信即便時光帶走了我們一起生活的權力，讓大家隨之改變，但它永遠帶不走那段美好的記憶，那是僅僅屬於我們自己的回憶，任何人都不可以剝奪。

我不求時光可以為我們倒退，我只要知道：你不會忘記我，不會讓那段往事在你記憶深處消失，便已足夠了……

我可以在這個美麗的月夜無盡的回想，無盡的思念—那，不能消逝的往事……

【篇五：不能逝去的往事】

穿梭於樹林間，抬頭仰望天空，暖藍色的，暖人心扉。透過葉的縫隙，陽光灑下一地落寞：明明相隔不遠，卻不能相見。笑笑，不可置否，我。露珠於花瓣間滑落，剎那間，我竟然覺得那是淚，花瓣的淚。不能被人理解，沒有朋友，以及昨夜的辛酸，淚不由地滑落，因為委屈，那純潔的花瓣。

天邊的溫度，遺失在天際，“呵呵，那只是不屬於我的溫暖罷了……”自嘲地笑笑，想起了多年以前的事，也許我會經常想起它，也許它會被永遠塵封在記憶中，我不知道，唯一明白的，就是它不會消逝，無論在哪，都會有它的痕跡。

記得那一次，在公交車上，擠滿了人，我覺得這很正常，也就站在一旁。這是，一位老奶奶上來，我想這一定會有人讓座吧，畢竟尊老愛幼是一種美德嘛。不出所料，果然有人站起，我欣慰地笑笑。出乎意料的是一個女人橫衝直撞地擠了過來，根本不顧其他人，一下子坐在剛剛騰出的位子上，其他人竟然也無動於衷。我愣住了，沒想到真有這種不知羞恥的人，我狠狠地扭過頭，不願再看見這個人，心底充斥著對她的厭惡，還有對老奶奶的憐憫。

提早幾站下了車，大概是不願看見他們那醜陋的心靈吧。回到家裡，自己竟不禁淚流滿面，說不清的感覺，只覺得鼻子酸酸的，剎那，淚水就下來了。我想這也許是對社會的悲哀吧。

睜開雙眸，眼角有幾分溼潤，天邊消逝的溫度，是我所觸碰不到的，有時想像白雲一樣在那種溫度下玩耍，遺忘一切不開心的事，但我知道，那是不可能的，因為我們必須長大，也必須面對。那不能消逝的往事，在我的心底烙下痕跡，那傷口隱隱作痛，時時提醒我，告訴我社會的真相……

【篇六：不能逝去的往事】

窗外的雨兒飄個不停，綿綿的，細細的，交織在一起，像一張無盡的大網，將整個世界籠罩在雨絲中；窗內的人兒仰望這朦朧的雨天，無盡的雨絲一點點飄落在她的心湖中，盪漾開一圈圈的漣漪，又漸漸地平靜。

在每個綿綿的雨天，思緒變像這雨絲一樣，交織在一起，織成一張回憶的網，見我緊緊地包裹在裡面，很久都不能自拔，就這樣深陷了進去……

小學彷彿離我已經很遙遠，遙不可及；但總是覺得又就在我還能回去，它就在我身邊。我還依稀記得畢業時，那一張張倔強的，高高抬起的小臉，嘴上不停的說自己不在意，可眼圈卻紅紅的，像一個無助的孩子，暴露在暖暖的陽光下，在刺眼的陽光下，顯得那麼渺小，慘白。不知道下一秒會發生什麼事，但是卻總是高興不起來，彷彿一個即將失去心愛的玩具的孩子。看著朝夕相處了六年的學校，校園的每一個角落都曾經上演過一幕幕由我們主演的話劇，那麼的熟悉，以至於可以把每一句“臺詞”每一個“動作”每一個“表情”都完完全全的回憶起來。六年的話劇即將落下帷幕，舞臺上的我們只能倔強的注視著一切的結束。六年前，我們在這裡相遇，相知，相識，六年後，我們紅了眼圈，在這裡上演最後一場話劇，不僅僅是結束，還是開始。我永遠忘不掉，六年中的點點滴滴，即使已經離開了很久，我卻常常覺得昨天的我還是一個小學生，我並沒有離開。

初中開學的第一天，我深深記得那種茫然，走了六年的路，如今卻換成了新的一條，知道爸爸媽媽提醒，我才想起已經揮別了，卻像一個迷了路的孩子，慌張，找不到回家的路。

就這麼匆忙的結束了一切，我很沒來得及和他們說聲再見，還沒來得及的他們說聲抱歉，對於我的任性，就這麼匆匆的結束了，我還有好多事沒做。

滴答，滴答，窗外的雨漸漸的停了。回憶隨著雨點，漸漸的收了會來，呼吸著溼溼的空氣，六年的點滴，我將永遠的珍藏，細細的回憶。

【篇七：不能逝去的往事】

時間改變了很多的事情，卻改變不了人心，許多事情在心中是遠遠不能淡忘的，就想那不小心犯下的錯誤，且成了永遠無法彌補的錯。

那時還小的我，什麼都不懂，咿咿呀呀的還只學著“媽媽、爸爸”這幾個詞，只會哭只會笑，不懂的什麼叫辛苦什麼叫害羞，不懂什麼是對的什麼是錯的。

那次才不過4歲，媽媽牽著我的手，走過一條條耀眼的街道，不經意的在一個櫥窗前停留下來，而媽媽卻剛好碰到一個熟悉的朋友，自顧自的聊著，自顧自的走了……

櫥窗裡的是一個洋娃娃，穿這淡紫色的蕾絲連衣裙，精緻的蝴蝶結紮在她的頭上，頭俏皮又可愛，可能只是所以女孩子們嚮往的東西、玩具。當我轉身想找媽媽的，卻發現她早已消失在人群中，我死去奔跑，大聲叫著媽媽，累了就坐在臺階上，蜷縮著小小的身軀，把頭靠在雙膝上，顫抖著肩膀哭著又小聲地說著媽媽……

這時，一個跟我差不多大的小男孩，拿著一朵小小的雛菊，跑過來，拍了一下我的肩膀，講雛菊塞在我的手裡，說“不要哭了，這朵漂亮的話送給你。”他又羞澀的一笑，跑開了。當媽媽焦急萬分的找到我的時候，卻意外的發現我沒有哭，而是正靜靜的坐在臺階上，這個出神在大量這手中的那朵花。

也許是因為小男孩的笑，也許是因為這朵小雛菊，讓我無法忘記那天的情景，而在同一個年齡段的女孩們鍾情的是那鮮紅的玫瑰，而我卻獨自迷戀這那並不太起眼的小雛菊。

每當經過花店，不由自主的看了眼那對金黃色的雛菊，心中會升起一陣陣暖意，要不是那男孩，或是小雛菊，我想我也不可是會出神的等這媽媽的到了。

一朵小小的雛菊就可是那麼容易的勾起我那一段小小的故事，在這不能消逝的往事中，我懂的了什麼叫做珍惜，愛護。

【篇八：不能逝去的往事】

黑夜織上天空，繁星閃爍，夜，靜得美，我獨自倚靠窗前，聽微風撫著我的臉，我對著天空寂寞的笑，朦朧的天幕中，隱現出難以消逝的畫面……

我兩漫步在幽幽的小徑，踏著滿地的春色，迎著微風，嗅著花香和新翻得泥土的氣息，風拂過你的臉，眼神中洋溢著熱情的光芒，與你攜手走向小橋流水人家。俯下身，拾起一片落葉，細數精緻的紋理，裡面滿載著斑斕的夢，捧起一朵落花，細心的滋養，裡面還殘留著一滴精緻的露珠，透著光，倒映著藍天，白雲……美得純淨、天然。落花乘著風兒，追往夢的方向，他要去哪？我不知道，我只知道，他有一個名字—落花殘韻……

風指引著我來到一個小徑，抬頭，只見一朵花，一朵在入春來，最美的花，我回到了那屬於它的花開花落時節，落花殘韻之美令人迷離，一朵，小花，不需要傾國傾城，但只留些樸素淡雅，就像是人，好比乘一輛貨車，在中途下站時，不要往後望，那沿途的風景，也許很美，有很多值得留戀，但心告訴我，太多的追憶往事，是無動於衷的，時間不會為任何人而倒流，而我能所做的，只是用全新的狀態去迎接下一站，永遠永遠……

往事，不能消逝，望著淒涼的月光，心中不由地想起往事，臉龐早已劃過晶瑩的淚水，天是皎潔無比的蔚藍，滲透出是對美好未來的憧憬與追求，未來，包含著太多太多，是啊，我的未來是怎麼樣呢？

漸漸閉了眼，收攏心，迎接明天……

【篇九：不能逝去的往事】

在我看來，往事如同過眼雲煙，倒沒有什麼好過不去的。如果要是真有什麼過不去的話，隨著時間的沖淡，它們也會慢慢消失。唯有親情，除外。

不知怎的，腦海裡蹦出外公這個字眼。“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”憶及每年清明，我、哥哥、弟弟三家人和外婆一起上山掃墓，而每到這個時候，外婆總會跪在地上，大人們一邊勸一邊遞紙巾，外婆呀是哭得老淚縱橫，哽咽不止。這麼大半輩子下來，外婆的臉早已晒得又黑又幹，就像是抽乾了水分似的；拘樓著老腰，眼睛早已哭得紅腫，嘴裡還不住地哭嚎著：“你怎麼走得那麼早啊……”

而我們仨則在旁邊做什麼都不知道，弟弟還是在一旁摘朵花瓣來玩，或是撿起地上鞭炮後的殘渣，畢竟他還小，卻不懂得什麼。而我和哥哥嘞，也只能是乾站著，玩嗎？不合時宜；勸嗎？你又勸不動；只好木頭人一樣地傻站著。

外婆一哭，聽著那悲痛的嚎聲，我的臉上便是一陣陣的抽。思緒很快就回到八年前的那天。外公，很安詳，很平靜地躺著，看不到一絲猙獰。他，走得很自然，很放心，他去了一個更美好的地方。

哥哥拿著外公的遺照，那時，他7歲，我5歲。我看著哥哥哭得泣不成聲，一把鼻涕一把淚的；我呢，不禁苦笑著，緊坐在哥哥的身邊嬉戲，還無知地問著，“哥哥，你哭什麼呀！”卻殊不知碰到了他的痛處，好不容易平靜下來，卻又淚流滿面。

唯一不能過去，卻是我忘記外公長什麼樣了，哪怕他的頭髮是什麼顏色的，我都不知道。太小了吧，8年了，外公的影子在我心底還能藏多久呢？我只是不小心地開了一扇窗戶，影子就飛走了，無影無蹤。就像那隻飛了的風箏一樣，抓也抓不住。

等我大了，懂事了，再看外公的遺照，沒有一絲眼熟。只是知道，這是我的外公。當遺照收起來幾天後，他在我心中的印象還是走了。我不記得了，即使是看過也會忘卻。就連我在寫這篇文章的時候，我也在思索：外公究竟長什麼樣？

算了，不去想了。即使外公是醜是帥，對我來說都沒有什麼意義罷了。我只須知道：我有一個外公，他對我很好，不過，我忘了他長什麼樣了。

永不停轉的自行車篇8

抒情作文 ,937字

十歲時，父親被母親任命為我的專職“司機”，每天負責接送我上下學。那年暑假，我騎父親的專車去他的工廠溜了一圈，並壯著膽子向母親申請自己騎車上下學。父親聽後連連搖頭，瞪著眼睛說：“小孩子家家，騎什麼自行車！”這樣，我每天只能怏怏地坐著“專車”去學校。

十三歲時，我住校。在和父親的一次通話中，我無意中向他提到了學校的飯菜不合胃口。第二天晚上，雪下得很大。晚自習後，我裹著衣服跑回宿舍，誰知道剛進門，蜷縮在角落的父親突然叫住了我。我愣愣地站在原地，父親從懷裡掏出飯盒遞給我。我已經記不得他當時說了些什麼，只記得那漫天飛舞的雪花和自行車車輪在雪地裡留下的一條細長的印跡……

十六歲時，我仍住校。想起自已的資料忘了帶，便打電話給父親，又擔心父親忘記，便騙他說下午急用。哪知道，剛吃完午飯，父親已騎著車趕到了學校。當他喘著粗氣把資料塞進我懷裡時，我清晰地看到父親額上深深的皺紋裡積滿了黑黑的汗水。我掏出紙巾給父親擦汗，他卻隨手抹了一把，又急匆匆地往回趕。看著自行車上父親搖晃的身影，我的鼻子有些發酸。

如今，家裡新添了電動車，那輛自行車已被母親送到回收店。只是父親每每看到嶄新的電動車時，總是搖搖頭說：“騎這車多危險，還是自行車好。”隔壁家的叔叔騎著自行車，載他的女兒，從我家的院口經過。父親總是停下手中的活，久久看著他遠去的身影。末了，又發出兩聲嘆息。我的心不禁一顫，不知是因為那昏黃的夕陽還是因為那傍晚的寒風，總覺得父親的臉變得蠟黃，背變得彎曲。

後來，我騎著電動車路過那家回收站時，卻看到父親揹著手從小巷裡出來。他低著頭，嘴裡似乎唸叨著什麼。我站到他面前時，他一驚猛抬起頭。也許是我來的突然，他沒收拾好情緒，我分明看到父親深邃的眼眸裡有閃動的光。他避開我的眼神，仰起頭看著遠方，自言自語：“怎麼就沒用了呢？”那一刻，我的心像被自行車碾過般，生生的疼。

那天，吃過晚飯後，突然想到父親的那輛自行車，便找了藉口出門。獨自去了那家回收站，想看看那輛自行車還在不在。那兒的師傅笑眯眯地告訴我車已經賣了，我的心頓時一陣茫然。腦海裡浮現的全是那輛自行車……

那輛一直被父親所牽掛的自行車是否已被另一對父女所擁有？那位慈愛的父親是否也會為了女兒騎車奔走？我想，那自行車車輪一定永遠都不會停下來！

自行車趣事篇9

抒情作文 ,757字

四年級時，每次放學後走在回家的路上，看著一群群迎著笑臉的少年，坐在自行車前和風賽跑，好是風光。

突然，我就很想學騎自行車。

五年級時，我如願的能夠騎上自行車了。

小時候，學東西都是非常快的，又因為小時候正處於八十年代，那種自行車還是沒有剎車，比如說上海的老牌自行車，在我家鄉是非常多的，我老爸給我在奶奶家推了一個非常土氣的自行車，那車比我整個人還高。

乍一看，車的顏色是那種老得掉牙的綠色，還有點斑斑鏽跡，自行車長得確實醜了點，老爸把自行車扔給了我，叫我自己去學，幸好鄰居家的小夥伴踩著她的自行車來，說教我騎。

不行，我不能讓鄰居的小夥伴看笑話，於是自行車還沒有立穩，我就開始握車頭，然後用我比較輕盈的身體，站立在自行車的踏板上，開始學半步，看到自行車走了不算很遠，大概只有一米，我練習了一個小時的半步自行車，從一開始握住車頭的不穩，到最後我能踩著半步走好遠，第一次騎自行車我並沒有摔跤。

我摔跤，是在我學會了自行車，看到有人閉著眼睛騎自行車，我只是覺得挺好玩的，也學著別人閉著眼睛，在我那不算很好走的石子路上，我閉著眼睛騎，一開始閉著眼睛感覺路還很空闊，沒有撞到兩旁的樹木，於是又開始第二次閉著眼睛踩自行車，這次，長得有水桶粗的大樹正好被我撼動了，閉著眼睛撞樹了，便再也不敢了。

踩著自行車，放一隻手，也是小時候最常見的。但偏偏在我放學的時候，我看到有人放了雙手，於是我又一個人偷偷的學放雙手。

那次，媽媽生病了，我用自行車騎了好遠，在拐彎處我放了雙手並沒有摔跤，在藥店給媽媽買完藥後，再次來到拐彎處放雙手時，我榮幸的從自行車上摔下來。

我只能推著自行車，手上、腳上都被摔出了淤青，但又不敢告訴媽媽，怕被罵，只能自己忍著。

小時候，調皮搗蛋的事很多，但都已經過去，歲月長河裡，很多事能夠記得一點點，也是彌足珍貴。

我和自行車的故事篇10

國小五年級作文 ,588字

轉眼間，我已經這麼大了，回首過去，那是我的成長經歷，記載著以往的點點滴滴。成長是拔節的玉米杆，每經歷一件難忘的事情，我就懂得了更多的道理。當我從書櫃中找出一本小相簿，看著我學騎自行車時的樣子，我不由得笑出了聲。

去年夏天，我看見同學在小區裡騎著自行車自由的轉來轉去，便十分羨慕他們。因此，我就央求媽媽和奶奶給我買一輛自行車。我得到自行車以後，開始努力的練習。剛開始還不會騎，一上車就摔了一個跟頭。我忍著痛站了起來，向媽媽求助。媽媽說：“要沉住氣，心靜，掌握好平衡。”聽了媽媽的話，我又把車子扶起來，繼續開始練習。雖然不像之前一上車就倒了，但是抖得十分厲害，彷彿隨時都會掉下來。

有好幾次我都想不練了，可是一想到再多練幾遍就可以和別人一樣自由的轉來轉去，我就鐵了心要把它練好。有一次，我找到了平衡，繞了一號樓一圈，可是因為沒掌握好，摔了一個大跟斗。雖然摔了一跤，但是我還是很高興，因為我漸漸可以掌握平衡了。我愈練愈勇，甚至有好幾次，我沉浸在了能騎自行車的喜悅心情之中，前面是牆，而我撞了上去，成為了名副其實的“空中飛人”。

學轉彎的時候，我總是會繞一個極大的圈，因為我不敢把車頭轉動幅度再大一些，我覺得那樣做會讓我摔下來。到後來，我終於克服了恐懼，學會了轉彎，讓自己在成長的過程中邁出了一大步。

學騎自行車是我成長道路中的點點滴滴，正是這些點點滴滴組成了我成長的階梯，催我奮進。

不能不走向自立的理由篇11

高二作文 ,1012字

有幾隻剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家精心餵養。小獅子慢慢長大了，無憂無慮，有吃有喝，安閒快活，當然，獵人給它們設計的籠子溫暖而舒適。沒想到，一次意外，一隻小獅子從籠子裡跑了出去。後來，獵人外出再也沒有回來，籠子裡的小獅子被活活餓死了。那隻當年跑出去的小獅子，獨自在野外餓了。自己找食吃；渴了，自己找水喝；遇到敵人知道怎樣保護自己，它順利的活下來了。

從這個小故事中，我們可以看到自立對一個有多麼重要。可以這樣說，人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。從學會走路開始，我們就獲得了身體的自立；當能夠自己吃飯，穿衣時，我們就有了自立生活的體驗，直到將來走上工作崗位，能夠養活自己，我們就獲得了基本自立的人生。自立的生活表現在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發展。

一項研究結果表明，愛幹家務的孩子與不愛幹家務的孩子，成年後的失業率、犯罪率之比分別為1：15和1：10，愛幹家務的孩子成年後的離異率，心理疾病率也比較低。

自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛鍊鍛鍊過程，也是我們養成良好道德品質的過程。在這個過程中，也是我們養成良好道德品質的過程，在這個過程中，我們不斷完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識。成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責能夠自強自立的人。

有人說，家庭是我們成長的搖籃，學校是我們成長的溫室。但是我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨、見世面。

一位希望工程的形象代表，上大學不到兩個月，就致信中國青少年基金會，誠懇地請求停止對她的生活資助，將這部分錢轉給更需要幫助的貧困學生。她在信中寫道：多少年來，我受希望工程的關懷和幫助，實現了自己的大學夢，進入大學後，我應當學會自立自強，通過自己的努力去完成學業。這筆捐助應當用到更需要它的貧困學生，讓他們不再收貧困的干擾。她準備通過自己努力，實現自立。

我們在社會中生活需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。如果說幼小的時候，父母，長輩給予我們重要的幫助和指導。我們對他們有所依賴是自然的，也是必要，那麼隨著年齡的增長，隨著自立能力的提高，我們日益強烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活，我們的成長正在經歷這樣的時期，告別依賴，走向自立。

告別依賴，一個重要的表現是獨立生活，就要做到自己的事情自己負責，我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇敢承擔自己的責任，才能成為真正自立的人。

我與自行車的故事篇12

國一作文 ,833字

我對許多事物都很好奇。在外婆家時，我曾多次看見村裡的人騎著自行車去趕集，看著他們左腳一蹬跨上那自行車而去時，我總冒出個念頭：我什麼時候也能騎自行車呢？

終於，有一次我忍不住對外婆說：“外婆，我好想學騎自行車，可不可以也給我買一輛自行車啊？”外婆皺著眉頭想了一會，就去給媽媽打電話。我在電話中徵得了媽媽的同意後，外婆便在第二天領著我和表妹買自行車去了。

到了集市，我和妹妹在那兒的車店裡各選了一輛自行車，外婆便付線買下了。我選的自行車車身是紅的，車座是白的，後邊還有兩個用來做支撐的小輪子。我坐上它，一路騎回了家。

我很是喜愛騎自行車，每天放學寫完作業後便騎著它溜幾圈。終於，自行車還是敵不過鄉下坎坷不平的土路。後輪兩側用來做支撐的小輪子被我騎壞了。外公只好把那兩個小輪子取掉，可這樣一來，可難壞了我。我坐上去，不是往左倒就是往右倒，兩隻腳一會兒支撐左邊，一會支撐右邊。別說騎，連腳蹬都碰不上去。在一邊觀看的外婆說：“你媽那時候騎車都摔了幾十跤！”我心想：媽呀！好可怕啊！

我仍然雙腳支撐著地，我急了，直接蹬上腳蹬。在維持了１秒的平衡後，便摔了個四腳朝天。我這性格，就是越受挫越氣，一氣我就非要做好。我再一次騎上去，又是摔倒！我被氣得昏了頭，不顧一切地騎去，摔倒！身上的灰顧不得拍，腿上的傷顧不上管。在像老媽那樣摔了幾十跤後，我終於學會了。

我又邀動又興奮地看著外婆說不上話。直接騎上車子圍著村子轉圈。妹妹一看，也嚷嚷著要學，我讓她學騎我的車子，她剛扶住車把，我就驕傲地說了一句：“我摔了十幾跤才學會的呢！”她一聽，摞下車子往屋邊走邊說：“不學了，回屋看電視！”我氣得眼都瞪圓了，心裡想：她怎麼這樣！

記得還有一次，我逞能，想帶著妹妹在村裡轉一圈，結果走了不出十米，就摔倒在了小路邊溝中的麥稈堆裡。結果，兩個“稻草人”和一輛自行車一起回家了。

記憶中，那屬於我的第一輛被我騎的不成樣子的自行車，現在已經被當作廢品賣掉了，可賣不掉的是那一段關於自行車的快樂的永恆的記憶。

徜徉於中不能自已篇13

國二作文 ,1078字

在黑與白的世界裡，在愛與恨的故事中，我就這樣深深陶醉著，直至深處。

—題記

蟬鳴在這盛夏時節和聲歌唱，陣陣清風吹來，綠葉在枝前不停地舞動。所有的景物相伴相隨，美得猶如一幅傾盡天下畫家之手的水墨畫。然而月色如水，星雲漫天，佛去了我頭的騷動，喚醒了蟄伏已久的寧靜。

靜坐庭院中，捧來本古詩詞細細品味。它溫潤醇厚，經得起時光的蹉跎，滄桑的歷史仍難掩其光芒。它那繾綣的情韻，悠久的哲思，好像讓我忘了一切，頓覺得墨香縈繞，浸身於濃濃墨香之中。

手指微微翻動，不自覺得便又是這一句，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”真想大聲讚歎一聲：好一個李白！如此志氣昂然哪怕前方路途艱辛困難，卻依舊吟出了這句高掛雲帆，直濟滄海。漸漸思緒飛揚，眼前彷彿現出他一身青袍，頭束王冠從遠處大步走來，多樂觀豪邁的氣概！乘長風破萬浪，如此積極樂觀的他，倒真是大唐盛世繁榮牡丹中一朵清幽的蓮花。還記得一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他也實在倔強，二話不說就揮袖而去，倒是個真性情的人，竟有如此高潔的心境。

合攏書卷，濃濃墨香依舊縈繞心中，此刻倒想吟一句“閒捧詩書醉芳華，空谷幽香品墨雅。”一句詩詞描繪了萬千景緻，而用心去感知，方能領悟其中奧妙，方能徘徊於它的世界。

不僅愛詩詞，更愛文學故事，不僅在黑與白的世界中尋覓著，更愛在愛與恨的故事中徘徊著。人世間的感傷離愁，清歌歡笑都在那行行字間發揮得巧妙至極。縱觀古今，數不清的文人騷客拜倒在她的石榴裙下，我不是他們其中之一，卻也為其陶醉入迷。

我從文學中看到了人性的善良，好象《簡愛》中那善良美麗，自尊自愛，敢於反抗的簡愛，從中感知到了人性的扭曲，是那《奧塞羅》中的伊阿古，在莎士比亞的筆下，那惡陋陰險的形象展現的淋漓盡致。雙雙服毒的羅密歐與朱麗葉，雙雙化蝶而飛的梁山伯與祝英臺，終是對愛的堅貞，有了美麗的詮釋。去年讀一本《魯賓孫漂流記》，今年品一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，時境不同，感悟不同，但不管是在荒蕪人煙小島上的魯賓孫還是重度殘疾的保爾。柯察金，我總能從他們身上看到勇氣，看到對生命嚮往的影子，那一團熾熱烈火總能驅走我的疲憊，我的抱怨，這些人的精神會永遠激勵著我，他們的人生教會了我怎樣去面對人生，他們的故事交會了我太多東西，雖是膾炙人口，卻也是實實在在的領悟，對美的領悟，對愛的領悟，對生的領悟。

是啊！倘徉於文學的世界裡，能夠成長，能夠快樂，而在古詩的世界中，卻是那塞上江南，明月清風的另一番韻味。

時光清淺，歲月溫婉，我願與其朝看紅霞嬌豔，暮融夕陽安眠，攜一抹淡淡幽香，穿梭其中，徜徉其中，不能自已，直至深處。

過於自信也不是一件好事篇14

高二作文 ,804字

“你怎麼又這樣做啊？我說了多少次了，你這樣是解決不了問題的。”“可……可是……”“沒什麼好可是的了，擦掉，重做！”

可能是因為我比較一根筋吧，老是用最笨的方法解決問題，儘管老師教我們簡單的方法，但我老擔心自己會做錯，用最笨的方法就比較謹慎一點，對我來說，方法雖笨，但能解決難題的笨方法也是好方法。我不喜歡用簡單方法的原因很簡單，有一次上數學課，做一道邏輯推斷題，我自己想了一個巧妙的思路，可能是過於自信吧，把這個方法給老師看，老師看了，笑著對我說：“雖然這樣答案是對的，可是你做題的方法有問題。”我坐回位置上，怎麼看怎麼覺得我寫的和我想的就是對的，然後這一節課我就沒怎麼聽，以至於做課後練習的時候，我依然用這種方法寫，老師又職責了我說：“你考慮的方向錯了，這一類題可以這樣解，但我不建議你這樣寫，因為一但換了一種型別的題，你再這麼解，可能就錯了，而且會很容易繞進去。”老師是一心地指點我，而自信卻告訴自己，沒錯的，這麼寫就是對了，回到家做作業的時候，同樣型別的題目，我依舊是用著自己的方法，但又有點害怕，自信卻再一次告訴我，再相信自己最後一次，萬一我這是對的呢？老師也有可能看走眼的時候。第二天課堂上改作業的時候，該到我的時候，老師把我叫上去了，我有點興奮，認為這回老師終於知道我寫對了，太過於自信讓我有點飄飄然了，到講臺上的時候，只見我本子上畫著一個大叉，我一時間有點不知所措了，終於意識到自己的錯誤了，不該這麼自信的，老師敲著本子上的叉叉說：“你怎麼跟頭牛一樣犟呢？你怎麼又這樣做啊？我說了多少次了，你這樣做是解決不了問題的。”我抱著僥倖的心裡辯道：“可……可是……”老師卻打斷了我的話，說道“沒什麼好可是的了，擦掉，重做！”最後一絲希望破滅了，才意識到我那自信害了自己。

自信不是一件壞事，但過於自信也不是一件好事，我們應該吸取從錯誤中得到的教訓來提高自己，而不是與錯誤較勁，過於自信的相信自己是對的。

這件事我不能做篇15

敘事作文 ,647字

一生中，有許多事讓我們不能忘懷。形形色色，就如煙花一般絢爛，我做錯了，我的人生有了火辣辣的一筆，我的錯誤選擇讓我替自己感到恥辱。我做對了，我的人生有了美麗的一筆，我的正確選擇讓我替自己感到驕傲。

那還是在小學，我早早地來到學校。卻看著早到的同學在背語文書。猛地想起昨晚佈置得複習文言文。我心裡一驚，感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項艱鉅卻又不得不為的重擔……我快速的交好作業。迅速背書。在短短的二十分鐘內。我複習完了。老師開始默寫，我胸有成竹的開啟本子。寫著寫著。突然之間，卡格了。這時，老師突然來句，錯一個文言文抄十遍！我心裡彷彿被個無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子更是一片空白。

老師，已經從講臺緩緩走來。我該怎麼辦呢？我該怎麼辦呢？我覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。我把前面會寫的擦了又擦擦了又擦。等老師走後，我才定下心來。我看見前桌在看書，再看看老師，開始幫其他同學批了，根本沒時間管我們。我心裡開始出現只有動畫片才出現的情節：一個天使一個魔鬼。我不知道如何抉擇，筆頭咬得嘎嘎響，可還回憶不起來那不太熟練的文言文。20分鐘、15分鐘、10分鐘……時間一點一點的流逝，我額頭上滲出密密的汗珠。我心裡非常糾結，但是想到語文老師對我的信任和考試考的好那驕傲的眼神。我決定自己想。雖然我是最後一個交的，我全對了。但是更令我興奮的是，我做到了。

做一件事不要在乎別人怎麼做，你要堅信自己的選擇，現在我可以驕傲地告訴你們：“這件事我做對了！”我為自己感到自豪！

自信不能丟篇16

國小五年級作文 ,713字

誰一生下來就會走路，會寫字？成功靠自信，勇氣靠磨鍊。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行。”因為成功不會等待停滯不前的人。無行建，君子以自強不息。

讓我想起了一個故事：有一個牧羊人，帶著兩個兒子去放羊，一群大雁在天上飛，孩子說我要能飛就好了，爸爸把孩子們帶到山頭上，爸爸說只要想飛起來就一定能飛起來。孩子朝思暮想要上天，最後終於上天了，他們就是美國萊特兄弟！1903年12月的一天，他們能懷惴著飛翔的夢，製造的世界上第一架飛機飛行者號飛上了天空，圓了人類千年的飛翔夢！

世界上沒有任何力量能像自信這樣可以產生巨大的影響。自信讓你在挫折來臨時選擇微笑，選擇面對，選擇冷靜。我們每個人像渴望呼吸那樣渴望成功；像呼吸那樣自然的將夢想融入生命；像享受生命那樣追求夢想的信念，灑在人生的每個角落。

同學們，就是因為自信，關雲長單刀赴會；因為自信，毛遂脫穎而出；因為自信，布魯視死如歸。自信就是一種催化劑，它能讓你的成功達到難以想像的高度，自信就是一支火把，它能最大限度地燃燒一個人的潛能，指引你飛向夢想的天堂。有人問美國的億萬富翁：洛克菲勒先生，假使你的財富一晚上化為烏有，您會怎麼辦？洛克菲勒自信地笑著說：“給我XX年的時間，照樣再造一個洛克菲勒帝國！這就是成功者最重要的祕決：自信！”

相反，有些人缺乏自信，做任何事都覺得自己做不好，需要別人的注意和認可，遇到問題優柔寡斷，做事情總是拖拖拉拉，這樣的負能量，我們一定不能有！失去金錢的人，失去很少；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，將失去一切。同學們，不要讓美好的青春在不自信中蹉跎過去。讓我們舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發光和熱。

自信的力量是無窮的，自信能創造奇蹟。

遇上碎片化的生活，我不能自已篇17

遇上碎片化的生活，我 ,916字

小時候的我每逢聽到叔叔阿姨、大哥哥大姐姐們說懷念童年的美好，心裡總是充滿著疑惑。因為在我的腦海中，童年甚至是無聊的，無所事事的。直到有一天，我感到我的生活像碎片一樣，搞得我暈暈乎不知所措。

時光像離弦之箭，轉瞬即逝，彷彿昨天我才剛剛踏進小學的校門，今天就已經畢業了。那一年，我要告別小學的幼稚，要成為一名‘偉大’的中學生了。雖然小升初的考試沒有淘汰之說，但“可憐”的家長們仍然成天憂心忡忡，生怕自己的“寶寶們”落在別人的後面，唯恐自己的“心肝們”進不了名師班，甚至會貽誤終生似的。所以大家在考前心情焦慮，成績好的害怕自己會被超越，成績稍差的更是加倍努力，奮起直追，擺出一副“不破樓蘭終不還”的姿態，隨時準備獻身於考試中的樣子。

不但學生家長們如此“痴狂”，就連畢業班的老師們也都像走火入魔了一樣。犧牲所有的時間給我們加課，輔導。有時晚上7點了，還在為我們“加餐”。當然如此優待之下的我們，更是不敢有絲毫懈怠，放學回到家，胡亂的塞幾口飯食，就投入茫茫題海之中戰鬥了。有時想忙裡偷閒，看會電視，呵呵，是癩蛤蟆想吃天鵝肉—痴心妄想！

盼星星盼月亮的熬來了一個週末，你也別指望睡個懶覺，歇歇腿腳。早上七點，就要在老媽的嘮叨中爬起來，讀啊背啊。等到寫完山一樣的作業，剛要拿起一本小說想小憩一下，哪曾想老媽想鬼魅一樣，悄悄出現在身後，一隻大手早已將我的寶貝搶去。接下來是一陣暴風驟雨般的“規勸”，我自然招架不住，乖乖拿起資料，繼續“勤奮”。就這樣我的生活徹底被試卷，被習題，被老師的恐嚇，被家長的嘮叨封鎖了，大腦被洗禮了，傀儡般的日子成天渾渾噩噩，就連睡覺都噩夢連連，擔心自己被淘汰。我的生活完完全全的碎化了。

我清楚的知道，我這如花的年齡，夢一般的童年時光，不會讓我在遊戲中在嬉笑玩樂中虛度。在世界的各個角落，有許許多多像我這樣的孩子，他們的生活也如同漫天飛舞的雪花，支離破碎，我們都曾苦惱，哀怨。但是，有句話說的好“既來之，則安之”，我們既然無法去改變這種生活，就要學會苦中求樂，用積極的心態去應對。

世上無難事，只怕有心人。我相信，只要我們勇敢的去面對每一個已經來臨的困難，總有辦法去征服困難，去改變生活的狀態，變碎片為珠寶！

學習自行車複雜又不復雜篇18

國小五年級作文 ,832字

當晚上的最後一縷餘暉灑到窗前時，我望著被晚霞映紅了的天空出神了，悄悄地打開了記憶的閘門……

在我小時候，我在公園裡和夥伴嬉戲，看見大人們騎著自行車談天說地，道古論今，我看著心裡有點癢，真是羨慕嫉妒恨呀！這樣，學習騎自行車的念頭，像一顆珠子似的從我腦海裡跳過。

爸爸為此還專門給我買了一輛自行車，能讓我快點學會。

我左盼盼，右盼盼，終於盼到自行車買回來的那天。我望著自己心儀已久的自行車，愛不釋手，一蹦三尺高，別提心裡有多高興了！就這樣，我學習自行車的旅程開始了。

在一個風和日麗的下午，我拉著爸爸來到公園學習自行車。剛開始我只敢在馬路邊騎，爸爸叉著腰說；“先學腳踏板。”我兩隻腳踩著踏板，手死死抓著把手，頭埋得老低，生怕一不小心就會被摔個四腳朝天，手心直冒冷汗。可經過幾次練習，我總是摔跤，自行車像是不聽我使喚似的，總要與我作對。我漸漸感到力不從心，索性把自行車推倒，“可惡的自行車，哼！大不了不學了，還把我摔了個遍體鱗傷。”我小聲嘟囔著，就怕被老爸聽見。但紙是包不住火的，還是被老爸聰敏的耳朵聽見了。我原以為爸爸會氣得火冒三丈，怒氣衝冠。可沒想到他卻心平氣和，撫摸著我的頭耐心地說；“孩子，做什麼事情都要堅持不懈，不能半途而廢。毛澤東說過‘世上無難事只怕有心人’還有一句諺語我們常說‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，做任何事情都要學會堅持，知道嗎？”我懂事地點了點頭。於是我便重新鼓起勇氣，再來學習自行車。剛開始，自行車有點不受我控制，我要往東，它偏往西，我要往北，它偏往南。可經過幾次練習，我終於學會了，騎得速度也慢慢加快。這時，爸爸又在一旁強調起了騎自行車的動作要領。

通過這一次經歷，讓我明白了做任何事情都要堅持不懈，這樣才能取得成功。

在這一次難忘的學習騎自行車過程中，我懂得了學習自行車有複雜之處，也有不復雜之處。複雜的是隻有堅持不懈，才能學會。考驗的是一個人的毅力；不復雜的是隻要掌握好動作要領，有了技巧，就能輕鬆克服。謝謝這次經歷，讓我明白了這麼多道理。

這個故事讓我明白了做事不能急於求成篇19

國小五年級作文 ,566字

語文課上，老師給我們講過一個故事，叫《揠苗助長》。它講的是古時候有個人為了讓自己的禾苗長的更快些，就去田裡把禾苗往高裡拔，結果第二天禾苗都枯死了。這個故事讓我明白了做任何事情都不能急於求成。

老實說，我也是一個很急躁的人，天生的急性子讓我吃了不少苦頭。記得那一天，吃過晚飯和媽媽到樓下散步，看見小區廣場上有很多小朋友溜冰溜的又快又穩，就像吒踩著風火輪來去自如，又如孫悟空駕著七彩祥雲操控自如，我盯著看了好久，羨慕極了。回到家，我跟媽媽說我也要學溜冰，媽媽很支援我。第二天放學回到家看到我房間的溜冰鞋，我高興極了。還沒來得及吃飯，就拉著媽媽到樓下陪我學溜冰，心裡想著今天一定要學會。不一會兒，我就開始懷疑自己了，感覺別的小朋友溜的挺簡單的呀，為什麼我卻總是摔跤呢？媽媽看出我的不開心和失落，走到我跟前說：“做任何事情都要一步一步來，不能急於求成。就像你小時候一樣，沒學會走又怎麼會跑呢？”

於是，每天吃完晚飯媽媽都會陪著我到廣場學溜冰，在媽媽日復一日的耐心指導下，我漸漸地掌握了技巧和方法，不再摔跤了，溜地也越來越穩了，越來越輕鬆了。經過一段時間的練習，現在的我已經能像她們一樣溜的又快又穩了！

通過自己的親身經歷，我對這個故事有了更深刻的理解。明白了做事情不能急於求成，在今後，不管是生活中還是學習中，我都要腳踏實地，一步一個腳印！