過把音樂癮相關作文20篇
過把音樂癮 篇1
國小三年級作文 ,746字六一那天，爺爺奶奶都出去了，我一個人在家裡沒有人玩，很孤獨，就過把音樂癮。
於是，我就帶著我的私房錢很快地向街上跑去。到了手機店，我買了一個手機，還買了一個藍芽耳機，一共999元錢。我就一邊走一邊聽，到家了，我躡手躡腳地進了家門，爺爺奶奶還沒有回來，太好了，還可以唱一會兒。
第二天去上學，我一進教室，老師說學校要舉行歌詠大賽，誰可以參加。我不知道哪來的勇氣，大聲說：“我可以參加”。老師說：“你可以唱來聽聽。”我放開歌喉唱了起來，唱玩後。老師說：“不錯，你參加，回去好好練練。”回家路上，我一邊走一邊唱著歌，到家後看了一會兒歌詞，很快我就把歌詞背會了。
過了幾天，歌詠大賽開始了。老師說：“楊喻朗你唱的歌叫什麼名字？”我回答說是“勇敢愛”“匆匆那年”。該我上場了，我穩定好自己的情緒，動情地唱了起來了。臺下高喊：再來一首，再來一道！我就又唱了一首，我完全沉浸在優美的旋律中，我一下臺，大家都給我鼓掌，說我唱得很好，我開心極了！
回家後，爺爺奶奶也回來了，我把我上臺唱的歌又唱了一遍給爺爺奶奶聽，爺爺直誇我唱得好，爺爺說：“六一節你偷偷地買手機，我恨不得扇你，現在看來，只要正確使用還是有益的。”我和奶奶都笑了，我誠懇地對爺爺說：“我保證在完成學習任務之後再聽歌，成績不會下滑，只會進步，請爺爺奶奶相信我。”爺爺奶奶高興地笑了，直接說：“我相信，自從你練習唱歌之後，家庭作業完成得很好，老師還給我打電話誇獎你了。”
音樂真的可以讓人感到快樂呀！這次，我真的過了一把音樂癮。
過把老大癮 篇2
國小一年級作文 ,484字在我眾兄弟中，我，一直是二當家，只能到處帶著的的兄弟轉，大權一直掌控在我大姐中。這次，大姐沒來奶奶家，我推翻了在姐的天下，我，當了老大！
當老大後第一件事：奶奶不讓碰的盡情碰！我帶我的部下來到了雞生蛋的地方。對著表弟命令道：“上！拿走雞蛋”！是老大！”表弟一個猛跳，大吼一聲。在裡面的孵蛋的母雞“咯”“咯”地撲扇著翅膀飛走了。“拿”！表弟伸手一抓。兩個雞蛋被我們給偷走了。迅速離開！我們走著貓一樣輕的步子迅速離開。“咯”“咯”“咯”從雞籠裡傳來一陣的聲音，“停”！表弟，再去看看！表弟又一次出發，表弟靜悄悄地走到雞籠邊，用兩眼向內看了看，嘴笑開了。什麼情況，老大！有隻小雞！“哇”！部下們一陣欣喜，“放出來”！表弟用手打開了雞籠，“咯”“咯”五六隻小雞從裡面蹦了出來。“一、二……，”我清點著小雞，“剛好6只，我們一個人一隻”！“好”！我們歡呼一陣後，離開了現場。
太棒了！老大就是好，如果叫我一直當老大的話，我什麼都聽給條件的人，如果我能活到一百歲，我甘願天天當老大，不過幸福是短暫的。但是，在我心裡，我已經不能離開老大這個稱謂了，就像吃了東西上癮了，完全不能自拔。
過把老師癮 篇3
國小四年級作文 ,748字星期四田徑訓練結束後，我就火速衝回家，翻箱倒櫃，東找找，西看看，收索關於大腦的知識。因為婁老師佈置了一個任務，要求我在星期五的班隊課上，以PPT的方式給大家上一堂關於用腦衛生的課。可是憑藉我那生疏的PPT技藝和蝸牛般的打字速度，恐怕要忙到夜半三更了。無可奈何，只好甜言蜜語哄來“軍師”—-老媽坐陣。即使這樣，我們也用了2個多小時才大功告成。我又像模像樣地演練了一遍，自我感覺還不錯，才收工睡覺。
星期五的班隊課姍姍而來，我精神抖擻、自信滿滿地走上講臺，裝模作樣，用老師特有的犀利眼光掃視了全班一眼，哇，我看到了一雙雙渴求的眼睛，連平時威風八面的婁老師也溫柔地注視著我。“同學們，我們每個人都有大腦……”我開始過起了老師癮。“啪”我按了一下電腦，一幅大腦圖躍然於黑板上，上面沒有任何文字。“這些都是什麼呀，有什麼用呀？”我定睛一看，哎呀，這平時老實巴交的呂清泉怎麼向我發起難了？“呂清泉呀，呂清泉，你老師也不叫一聲，還要找我的茬？”不過，幸虧我那神機妙算的“軍師”提醒過我，大腦圖要看看。於是，我絞盡腦汁，搜腸刮肚地回憶。然後我強作鎮靜，滔滔不絕，侃侃而談，“這就是人的大腦，每部分的功能都不同。有的掌管聽，有的掌管說，還有的掌管動作等。它表面有很多褶皺，這種褶皺越多，人就越聰明。”同學們睜大了眼睛，議論紛紛，“我真想開啟張嘉歡的頭，看看裡面的褶皺有多少？”一雙雙羨慕嫉妒恨的眼睛齊刷刷地射向張嘉歡，張嘉歡表面不動聲色，內心一定樂開了花吧！
為了調動大家的積極性，我要求同學們和我一起讀。差不多10分鐘吧，PPT就結束了。於是，我又有模有樣地向大家提起了問題。大家可真給面子，個個躍躍欲試，積極搶答。我又大方地頒發小蘋果給他們。
今天，我過了一把老師癮，也深深地懂得老師的神聖和辛苦。
過把“國王”癮 篇4
國小四年級作文 ,522字星期天陽光明媚，天氣有點熱，所以我決定去沙灘好好玩一場，爸爸媽媽同意了，就決定開車帶我過去，讓我好好地大玩一場。
到了那裡，我看見一大片的沙灘在陽光的照射下閃閃發光，很美麗！我想來想去，就決定到搭一個城堡，然後編織一個精彩而又刺激的故事玩呢。首先，我先搭了個用金色的石灰岩砌的城堡，然後把城牆一點點圍著城堡搭好。終於完成了，我看了看時間，居然用了我足足兩個多小時！我急急忙忙地把午餐吃完，就開始編我的精彩而又刺激的故事了。故事是這樣的：我當上了國王，覺得非常開心。可是有一件事讓我很煩惱，那就是——很無聊。我一直以來，都想要有一位公主做我美麗的新娘！後來我通過自己的誠心打動了一位美麗的公主並娶了她。她是一位心地善良又美麗的公主！日子一天一天的過去了，有一天，我外出打獵把公主獨自留在家裡，可是，魔王把公主抓走了，我一回家找不到公主，發現是魔王抓走了她，於是我馬上趕到魔王那裡，在他的城堡底下挖了一個地洞，然後放了很多火藥把他的城堡炸了救出了公主把她帶回了家！
精彩的故事完美地結束了，我玩的很愉快。時間差不多了，我們帶著美麗的心情踏上了回家的路！
夏天可真美呀，陽光，沙灘，海浪，美不勝收，百聞不如一見，快來玩吧！
與音樂一起走過的日子 篇5
國三作文 ,936字也許，是天生就與音樂有些緣分吧，我對音樂，一直有著一種特殊的感受，我們之間，似乎存在著某種奇妙的關係……
自記事起，在我的記憶中，就離不開音樂。一聽到令我滿意的“調調”，便會“舞兮蹈兮”，口中煞有介事地咿咿呀呀，即使大人們捧腹大笑，也絲毫不受干擾，依舊“自我陶醉”。
長大了，成熟了，對音樂的感情卻更濃了，對音樂的理解也更深了。
五年級，還是一個少不更事，心中簡單純潔，天真爛漫的小丫頭，頭一遭聽到《春之聲》這樣一首令成年人都莫測高深的曲子，竟感受到這般的舒暢、歡愉。在音樂中，我看到了生機勃勃的春天的景象，聞到了碧草的青澀，泥土的溼潤與野花的芬芳，聽到了各種鳥兒在枝葉間婉轉、悠揚、清脆、低吟淺唱的歡歌，伴著落葉那憂傷、留戀、纏綿、令生命動容的絕響，奏出世間最美的天籟。還有那明媚的陽光，鑽過樹葉間的縫隙，碎碎的一片，投到大地上，投到厚厚的落葉上，投到茸茸的青苔上。空氣中有淡淡的霧。整個樹林就像一杯不濃不淡的下午茶，蕩著一縷清香。一切都那麼溫暖，那麼安詳，那麼靜謐，那麼美……
後來，陸續聽到了二胡曲《賽馬》，琵琶曲《陽春白雪》等，不僅能體會到作者的心境，悟出曲意，朦朧中，還隱約有一種久違的親切感，那麼熟悉，就像曾見過不止一面的一個人，很久很久以後，又偶然見到了他或她的感覺。但，我從未聽過。日後，方知此曲乃為我“胎教”時的曲子。想來，冥冥之中，我與音樂竟如此有緣，這也難怪為何我獨愛音樂，不喜歌曲了。因為最美的歌是沒有詞語能演繹出來的。
一晃，幾年過去了，當初那個不諳世事的小丫頭，如今已上初二，對音樂依舊那麼熱愛。有一首樂曲《夜鶯》，清越的曲調，令我震撼。還有林海的《琵琶語》，像一位從李清照的《漱玉詞》中走出來的女子，清秀、淡雅，又像納蘭容若的《木蘭辭》中那一句“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，百轉千回，韻味悠長。
也許，你會好奇，為什麼我最愛的樂曲有兩首。其實，只要你用心去聽，世間萬聲都是天籟，都是至美。
在與音樂一起走過的日子，我得到了許多別人所得不到的東西，也許是一點感悟，也許是一次頓悟。它有形而無形，可見亦不可見，但對我來說，沒有它，人生便寡然無味。音樂，是我生命的一部分！
每一個音符，都超越靈魂；每一段旋律，都是天堂；每一首樂曲，都是永恆。
與音樂一起走過的日子 篇6
高一作文 ,799字我想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人給我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞……
—題記
秋末，我走在空無一人的大街，秋風颯颯，吹動了我長長的發。落葉隨之飄舞，像舞倦的蝴蝶，那般輕盈，那般優美，白色的耳機內《秋日思雨》的音樂一遍遍地在我耳邊徘徊，點點小雨掠過，像走進了巴黎的深秋，高大的梧桐樹樹立兩旁，我的心伴隨著這憂傷的旋律隨之舞動，旋轉，旋轉……
當每天早晨的第一縷陽光從地平線上升起，年輕的生命隨之沸騰，青春的朝氣隨之迸發，我騎上腳踏車駛向學校，車水馬龍的世界讓我感受到了生活的精彩。“Once upon a time a few mistakes ago ，I was in your sights you got me alone， you found me you found me……”嘴裡哼唱著Taylor Swift的《I knew you were trouble》，感受著當愛情來臨時的那份內心的小鹿亂撞與煩惱，我加快了腳步，青春懵懂少女的歌聲灑滿校園……
每當夜晚，浩瀚的夜空星辰密佈，空曠的黑夜，空寂的房間只我一人，內心的空虛使我落淚，華燈初上，燈火輝煌的城市，又有幾人能夠看清這浮華的世間，“有一天，我發現自憐資格都已沒有，只剩下不知疲倦的肩膀，擔負著簡單的滿足；有一天，我開始用平淡日子感受快樂，看到了明明白白的遠方，我要的幸福。我要穩穩的幸福，能抵擋失落的痛楚，在不安的深夜，能有個歸宿；我要穩穩的幸福，能用生命做長度，不論我身在何處，都不會迷途……。”陳奕迅的《穩穩的幸福》響徹在空蕩的房間，伴隨著稚嫩而又堅定的聲音，追求著我理想當中的幸福，擦擦眼角的淚痕，與夜長眠。
在與音樂一起走過的日子裡，我忘卻煩惱，堅定腳步；在與音樂一起走過的日子裡，我收穫美好，捕捉希望；在與音樂一起走過的日子裡，我找到了存在的價值與意義。在與音樂一起走過的日子裡，我不再孤單。
與音樂一起走過的日子 篇7
國二作文 ,907字當風鈴被風兒吹起時，你是否陶醉於清脆的碰撞？當瀑布發出驚天動地的聲音時，你是否讚歎過這氣勢恢巨集的立體聲響？當大提琴發出低沉的琴音時，你是否鍾情於這迷惘的思愁？人生處處有音樂，它陪伴著你不離不棄。與音樂同行，猶如與故友抵足談至通宵、與師長探討學業。
我的生活無時無刻不與音樂為伴。從進幼兒園時起接觸了音樂課。看著老師的手指輕輕撫過那黑白鍵盤，高低分明，神奇美妙的流水聲便傳遍了整個教室。那時，我就認識了音樂這個朋友，並與它相交甚好。光陰似箭，我漸漸長大了，在寂靜的夜晚，坐在院子裡，聽著鋼琴曲，遙望遠在天邊的星辰，清風來跳舞，蛙鳴來伴奏，這個老朋友與我談天說地，心情不知有多麼愉快。
當《高山流水》進入耳中，心中便浮想聯翩，山勢陡峭險峻，谷中雲霧湧起，從靜謐的山谷間流出一道清泉，順山勢而行，突遇絕壁，剎不住那奔跑的腳步，飛流直下，聲音震耳欲聾。飛至山腳，驟而形成一眼清潭。一曲終了，餘音繞樑，只覺剛入仙境一遊，令人似醒非醒，陶醉其中。
我與音樂如同俞伯牙與鍾子期，猶如一體，斷不能分開。那簡單的幾個音符，能創造出無數令人魂牽夢縈的曲子，我對音樂多了些敬佩，可真是亦友亦師啊。我喜歡你在陽光下奔跑的活潑的性格，敬佩你令人振奮的火辣辣的霸氣與幹勁，愛慕你在月光下的溫柔與恬靜。無論我有時多麼生氣、傷心、難過，你的出現總會讓我擁有一種前所未有的快樂，每天都帶著微笑入眠。
每當我輕輕撫摸著吉他的琴絃，你便出現了。我們如心有靈犀一般，我輕撫著琴絃時，你便唱著舒緩、令人愜意的曲子；我稍一用勁，你便亮出自己火辣的一面；我放聲歌唱時，你便跳起舞來，為我伴奏。這真是一種神祕又奇妙的感覺。時間好像池塘中的靜水一般，我只覺得自己在另一個夢幻般的世界中，沒有世俗的煩惱、塵世的喧囂，唯有快樂。
多少人因音樂成為知音、朋友，也有人因音樂變成敵人。宋徽宗因那“汴京第一琴曲”而在民間成為佳話；俞伯牙與鍾子期因一曲《高山流水》而成千古知音；孔明和周瑜因各自登峰造極的琴技而恨不能成友，終為敵。
與音樂一起，我總是以微笑面對每日的朝陽，以積極向上的心態面對生活。我的生活因有這位摯友、這位良師而多姿多彩。音樂伴我成長，過去、現在、將來……
聽音樂，過往時光瀰漫 篇8
散文 ,1208字上音樂課。
我對唱歌七竅不通，卻對聽歌情有獨鍾。上音樂課的時候，可謂是喜憂參半。
音樂室在五樓。我爬得氣喘吁吁，汗不停地滲出，滴在地面上，清晰的水印就留在不深不淺的地方。哦，似乎有很多東西就這樣留在了時光的深處，想回來找的時候卻怎麼也找不著了…
咦、我停下腳步，有點奇怪又有點好笑，自己怎麼就無緣無故地煽情了呢？那麼矯情做什麼？
我扯扯嘴角搖搖頭，無奈地繼續上樓。
到教室。
同學們大部分都到了。我總是很拖拉，每次去上信技課體育課還有音樂課，差不多都是倒數幾個到的。
無所謂啦，那麼早到聽他們一群人逼逼也很無聊。
坐到自己的位子，隨便地把水扔進抽屜裡，又默默地提醒自己待會別忘了把水帶回去。把玩著帶來的筆，不斷地彈開筆蓋又按回去，就這樣簡單地自娛自樂。
今天的風倒是挺大的。我坐在倒數第二列，剛好是風盛的地方。風呼啦啦地吹過來，清涼涼的，讓人頓時舒心不少。
音樂老師坐在鋼琴前，背對著我們，不知道在寫些什麼。
啊，看來今天上課比較晚啊。
旁邊的人都在噼裡啪啦地講個不停，亂哄哄的一團糟，老師的淡定自若還真是可怕。
我把筆放下，託著腮把目光投向窗外。細雨綿綿。
哦，竟下起了小雨啊，難怪如此陰涼。
看著一絲絲雨斜斜地飄下，許多煩躁似乎也被切成了條條空白，心一時清靜許多。
忽然，記憶裡的很多事，似乎都脫離了時間的限制，一幕幕地閃現在腦海。
跟同學一起躺在草地上，看著雲捲雲舒千變萬化；隨幾個人一起在夕陽下跑圈，一圈一圈地跑，夕陽剪下所有人的影子，定格所有歡笑；和一夥人在清晨去爬山，爬到山頂時，初陽一點點顯現，萬丈光芒照亮了全世界…
那是屬於過往的歡樂，恬靜的美好。
和夥伴躲在草叢裡看著小螞蟻搬家，大眼瞪小眼地咋呼著驚奇；天冷的時候，故意把手甩得冰涼冰涼的，再貼到密友溫熱地後頸上，看著密友嚇得跳起來，便不顧形象地開懷大笑；難過的時候想抱抱，抬起眸於是看見想念中的人朝自己迎面走來，二話不說將自己攬入懷中，還未緩過神來，卻被溫柔地揉揉腦袋，耳畔傳來輕柔地話語：“別難過~”…
好多好多的曾經，如童話般美好。
過去的影子不斷閃現，倒帶的時間軸告訴了我許多昔日的故事，那些不曾察覺的細微的快樂，在此刻卻被放大了許多。
靜謐的時光叢林到底還藏了多少祕密，誰也說不清。
那些天真無邪，那些不諳世事，現在的我，卻怎麼也找不到…
……
雨聲很乾淨地響在耳畔，也不知到底發呆了多久，時間踮著腳溜溜地往前走，誰也沒有察覺。
時間總是走得太快了，太多的問題還來不及深究，太多的感受還來不及理清，唰唰地就被帶到了過去的荒蕪。
再怎麼奮起直追，也追不回從前的時光。
風與眼睛撞了個滿懷，眼淚不覺地掉了下來，落在桌面上，乾淨得找不到任何瑕疵。
音樂老師像是處理完了所有事務，放了一首曲子。
曲調令人斷腸，歌詞讓人心碎，細細碎碎的憂傷輕輕地流淌著，憂鬱織成一張網，網住了所有的時間。
我閉上眼睛，只想離從前更近一點，再近一點，最後融入到過往…
與音樂一起走過的日子 篇9
國三作文 ,1462字音樂讓人深在浮世中，卻有皓月當空，清風徐徐之感。—題記
輕靈飄逸
芳草萋萋，滿樹丁香。春風乍起，花滿地，似為布丁作嫁衣。
家旁邊有棵丁香樹，樹下有個賣布丁的女人，女人有一頭烏黑的長髮，有時她的兒子也在。
“布丁，布丁，萌萌噠的布丁啊。”男孩奶聲奶氣地喊道。總是有幾束目光被吸引過來購買布丁。
我喜歡坐在丁香樹下吃布丁，日子一長便互相熟識了。
很巧，男孩也叫“小布丁”，如許多孩子一樣天真活潑，他喜歡給我唱歌聽。有次我問他爸爸去哪了，他說：“我媽媽說我沒有爸爸。”我沉默了許久，小布丁只是哼著歌，踮著腳玩丁香花。
偶爾我會看見他們收攤回家，小布丁走在前面無限熱情地模仿奧特曼，唱著主題曲，他媽媽推著小車欣慰地看著他。
“媽媽，我以後會保護你的。”“好啊。”
春風拂過，丁香花緩緩落下，小布丁媽媽的頭髮隨風飄動，小布丁稚氣的歌聲，輕靈飄逸。
生活不是等著暴風雨過去，而是學著在暴風雨中跳舞，不是嗎？
天籟之音
天空湛藍，纖雲不染，遠山含黛，和風送暖，忽覺初夏氣息。
我坐在公園長凳上，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。
倏地，“沙沙沙”在耳邊響起，抬望眼，一抹橙黃在飄動。
細看，原來是清潔工人穿著早已溼透的衣服在勞作，臉已晒的通紅。
掃地的沙沙聲，是對工作的負責，是對美好生活的嚮往，熱愛，是對勞動的熱愛。
剎那間，我的心也隨著那沙沙聲一齊起伏，似乎與我的內心產生了共鳴，讓我體驗到了一種從所未有過的情感。
雙眸不經意對視，微笑，我的心湖泛起陣陣漣漪。
是他們，用一把掃帚掃出了城市的文明；是他們用一個簸箕端出了城市的整潔；是他們，在每天的清晨奏響了勞動樂章的一個又一個音符。
回到家，翻開書本“勞動創造美好生活。”
我是不是也要做一個熱愛勞動的人？
“沙沙沙”宛如天籟之音迴盪在我的心間，彷彿在催促我，加快前進的腳步。
輕歌曼舞
秋色連波，波上寒煙翠；道旁梧桐，黃葉隨風飄。
安靜，是秋天的主旋律，但秋天又是熱鬧的。
成熟的果實從高不可攀的樹上掉下來，“啪”一聲奏響了秋天的樂章。
楓葉旋轉、升騰、緩緩地、緩緩地飄落，開始了飄零的生活。
楓葉輕輕飄落的聲音顯得微不足道，卻是秋天樂章的主旋律。
薔薇綻放的聲音在這偌大的世界中響起，它與落葉開始了二重奏。
微風輕輕拂過，一大片蒲公英隨風曼舞，淡黃色的花那麼耀眼。傘一樣的種子帶著行李，去尋找住所。有風的地方就有它們。
蒲公英輕輕盪漾的音律，讓我有了無邊遐想。
蒲公英多麼勇敢堅強，即使有一粒種子，只要落到大地的懷中，它就能綻放生命的美麗。
沒有成績，沒有考試；沒有焦慮，沒有煩惱。正輕歌曼舞的大自然，彷彿人生的驛站，還原了最初的我。
大自然音樂的美好，怎能不讓我熱愛生活？
嫋嫋餘音
雪後，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色。
我坐在窗前回憶昔日往事，多美好。
“任時光匆匆流去，我只在乎你……”
高亢嘹亮的歌聲就這樣闖進我的耳畔。
暮然回首，望見外公引吭高歌，外婆依偎在外公身旁，臉上洋溢著笑容。
外公捂著外婆的手，無聲地傳達著屬於他們的愛—執子之手，與子偕老。
抬望眼，看見夕陽染色了天空。在不經意間，夕陽無聲的記錄下他們的點滴，用它鋒利的光，在天空鐫刻下他們生命中漏去的記憶，填補空白。
我總感嘆時間流逝得太快，純真的童年記憶還歷歷在目，轉眼間就變成十四歲的少女。
外公的歌聲嫋嫋餘音，迴盪在我的心間。正因為人生短暫，所以才更應該珍惜每個美好的瞬間。
如空谷幽蘭，像清風拂過琴絃，像落花飄在水上，這便是與音樂一起走過的日子。
我過了一把讀書癮 篇10
國小五年級作文 ,560字我從小就是一個書迷。只要我一天沒看書我心裡就不舒服，一到時間，我眼睛就不住地往書櫃上看。
那天是雙休日，爸爸媽媽答應我去圖書館。這天我沒有睡懶覺，而是動作麻利地起床、吃早飯，然後跟著爸爸媽媽去圖書館了。
不一會兒，就到了圖書館。進入圖書館，我彷彿進入了知識的殿堂，頓時滿眼都是大書架，只見架上放著各種各樣的書，此時我猶如飢餓的人見到面包一樣，兩眼放光，我跑向書架，一口氣挑了四、五本書，見縫插針地坐下來，迫不及待地一頭扎進書的海洋中。
我完全沉浸在書的世界裡，都不知道時間到底過了多少，我看完了一本又一本書。突然，媽媽拍了我一下：“時間不早了，我們去讀者餐廳吃飯吧！”
可我手中這一本書還沒讀完呢！於是我央求媽媽：“媽媽，能不能看完這本書再去吃飯呀？”
媽媽看了看我手中的書，說：“不行，你才看了這麼一點兒呢，等你看完了，餐廳裡都沒什麼好吃的了！你還真是讀得廢寢忘食啊，走走走，快點吃飯去。”
媽媽用她那說一不二的神情望著我，我只好乖乖去吃飯，吃完飯我便向書架跑去，拿起剛才沒看完的書大看特看起來。
終於，我看完了這本書，我心滿意足地撥出一口氣。
這時，爸爸對我說：“樂樂，該回家了！”
我一聽，連忙又借了這幾本書準備回家慢慢看，今天真是讓我過了一把讀書癮啊！
我讀了什麼書了每一種書又給了什麼樣的感受？這些都應該寫出。
過一把律師癮 篇11
國小四年級作文 ,608字“您好！請問您有什麼法律問題需要諮詢嗎？”一走進浙江威亞律師事務所，前臺姐姐就熱情地接待了我們，還給我們每個小記者掛上了一個小小律師證。看來對於我這個夢想要當律師的小女孩來說，一定能在這次活動中好好過一把律師癮啦！
活動開始了。首先漂亮、可愛的狐狸姐姐和幽默、風趣的小威哥哥帶領我們參觀了整個律師事務所。大律師們的會議室、洽談室、餐廳、茶水間、辦公區、檔案室、財務室都令我們眼前一亮，更令人歎為觀止的要數圖書室了。圖書室雖然不大，可大大小小的書架上，滿滿地擺放著各種法律書籍，厚的大概有六七釐米，薄的也有三四釐米。看著這些書，讓我對律師們肅然起敬。因為他們雖已是大律師，可還是要讀這麼多書，真是學無止境呀！
在激烈的法律知識競答後，最最激動的模擬法庭即將拉開序幕。很幸運，我抽到的正是我夢寐以求的律師的角色，也就是辯護人。我穿上莊嚴的黑色律師袍，坐到辯護人的席位上，認真聽書記員宣讀法庭守則後，模擬法庭正式開庭了。被法警帶上來的一男一女是被告人，審判長首先開問，在得到被告人的答覆後就由公訴人和辯護人來詢問整個案發的過程，我這個辯護人有用武之地了。為了公平起見，我們又傳了受害者和證人描述了整個案件。事實一再證明，被告人的確犯罪，但由於他們還未滿十八週歲，被判拘留三個月，緩刑一年。法槌一落，全體退庭，案件審理完畢。
這次活動果然讓我過足了律師癮，當我戀戀不捨地脫下律師袍時，我暗自說道：“希望我的律師夢早日實現！”
過把“小司機”癮 篇12
國小四年級作文 ,832字這天是參加“我是小小的交通員”活動的日子，我急匆匆地洗漱後就出門直奔集中的地方。上車後，我看到了蘇趙依，便和她坐在一起，我們就這樣一路聊到了車停。我們首先來到了客運中心的航站樓，一進航站樓我就看到了安檢處，我覺得這個裝置特別像圖書館裡的那個儀器（專門查有沒有人偷書）。我經過時心裡怕怕的：我有沒有帶違規的東西？直到通過了安檢，我懸著的心才放下。參觀時，我們還去了閱覽室，工作人員說：“這個圖書室是太倉圖書館在這設立的，所以只要有借書卡就可以外借。”
之後，我們來到了駕校。走進去，先入眼簾的是一個大大的櫃檯，並有一扇門，我們朝著這扇門走去。在模擬駕車中，我一開始因為老是熄火，所以只玩了一小會。在去看了真實駕車後突然覺得手癢癢的，又想要體驗下。這是最後一個活動專案了，人慢慢地散了，我和另外一個同學就直囔囔：“我要再玩一次！我要再玩一次！”媽媽看我們這麼想玩就同意了。我們滿心歡喜一蹦一跳地來到了模擬駕車室，選了兩個相鄰的座位。一開始我選擇了基礎模式，“這也太簡單了吧！”我心裡嘀咕著，便直囔囔道：“我要弄綜合模式！”旁邊的工作人員幫我擰了一下鑰匙，隨即說：“踩住離合器。”我照做了，“慢慢放，加點油門！”聽著指揮，我先是慢慢放離合器，之後一下就放了。結果，電腦顯示“已熄火”。我又試了一次，這次很慢，還加了油門，終於發動了！顯示屏上顯示24km/h，我興奮極了，邊開還邊點頭。誰知，一個紅燈“打破”了我的節奏，還有一個人正不緊不慢地過馬路。我心一下子亂了，之後，我靈機一動，油門慢慢地鬆了一些—減速了。人終於過馬路了，我差那麼一點就要撞了。不過我還是因為“闖紅燈”被扣了六分。接著，我轉了彎。進入了高速，有好多車在開動著，我看了後視鏡，也有好多車。我緊張地握緊了方向盤，聚精會神地開著。可媽媽卻時不時地來了一句：“回家了。”我一聽就撞了一輛車，直到螢幕不動了，我才依依不捨地回家。
這次經歷，最有趣的是模擬駕車，很有趣、很逼真。這天真是有趣的一天啊！
我過了把皇帝癮 篇13
國小六年級作文 ,1184字古時候的皇帝，那可是堂堂一國之君，高高在上，統領一整個國家啊！不過，就在這個星期三，我卻過了把皇帝癮。為何？事情，要從一個月前講起。
一個月前，我們學習了《晏子使楚》這篇課文後，印象頗深，不少同學都喜歡在課餘時間扮演一回裡面的人物。之後，我們又學習了有關劇本的知識，還將《晏子使楚》改編成了劇本。婁老師見大家的劇本都寫得不錯，便提議讓大家穿越到古代，來演一出“晏子使楚”的古裝戲。大家紛紛點贊，還推舉我的同桌袁宇昊做導演、編劇、主角晏子的三重合體。袁宇昊答應後，我立刻對他說：“同桌！哦不，袁導！讓我當楚王！讓我當楚王！讓我過一把皇帝癮吧！看在咱們是同桌的份上，你就答應下來吧！”
畢竟“一年同桌百年情”，袁導爽快地允諾了。我喜不自勝，立刻組織大家在課間以及午休時間多多排練劇本，爭取表現得出色一些。於是，每天的課間、活動課，都可以看到我們排練的身影。一次在美術教室排練劇本的過程中，我們的精彩表演還吸引了美術老師駐足欣賞呢！
在這個星期三，我們終於有了空閒的時間，課本劇也即將在下午最後一節課登場。演員們也是一臉的興奮與期盼。
下午最後一節課的上課鈴打響後，所有的演員帶著喜悅、帶著激動走上了講臺。負責任的袁導則在講臺邊整頓秩序，吩咐大家按排練的位置站好。
同學們靜下來後，課本劇如約開始了。我坐在“皇椅”上，面目嚴肅，正襟危坐。一旁的侍從—汪筠拿著一把古韻十足的摺扇，不停地給我扇風。見這陣勢，觀眾們忍不住一陣大笑。
過了一會兒，侍從大喊一聲：“上朝！”兩位大臣走上前來，在我面前恭恭敬敬地跪了下來，邊磕頭邊喊“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”。哈！當皇帝可真過癮！手下的人一個個都對我俯首稱臣，畢恭畢敬，真有意思！
我忍住笑意，裝作捋了捋鬍子，帶著王者風範，帶著領導氣勢，大聲說道：“眾愛卿免禮！”
大臣們依舊畢恭畢敬，微微作揖，緩緩地站了起來。我繼續我自己的臺詞，讓大臣們出出主意，侮辱來訪的晏子，顯顯威風。大臣們也相繼進諫。大家都表現得十分自然輕鬆，也得到了觀眾們的喝彩。
之後，晏子入城門，見楚王的戲都十分精彩。特別是侍從在城門外的狗洞旁，竟幽默地來了一句：“使者晏子，請從VIP通道進入楚國！”哈，這是穿越了嗎？古今二合一啊！侍從風趣的語言讓觀眾們鬨堂大笑，歷來嚴肅的婁老師也是忍俊不禁。
接下來，就是晏子和楚王赴酒席的戲了。在酒席當中，我和晏子面帶微笑，拿出了我們倆的道具—兩個水杯。晏子的水杯貼著“百年老白酒”，而我的水杯貼著“千年陳釀”。接著，我和晏子默契地來了一句：“乾杯！”便水杯碰水杯，將杯中的水一飲而盡。這一有趣的舉動再次讓大家捧腹大笑。
最後，能言善辯的晏子巧妙地與我周旋，甩掉了自己身上的麻煩。我也是一副羞愧相，向晏子認錯。課本劇結束，教室裡立刻響起雷鳴般的掌聲！
我是皇帝！我是一國之君！這次難忘的皇帝經歷，必將永駐我心！
聽音樂 篇14
國小六年級作文 ,712字熟悉的旋律響起，我們的眼前又是一幕又一幕人生的畫面。聽《小夜曲》，在小提琴的優雅旋律中，是小夥子對心愛姑娘的思念；賞《月光曲》，是一串輕盈的鋼琴音符跳躍，是月光與海面的竊竊私語；聞《二泉映月》，則是阿炳手執二胡，傾訴對人生的滄桑感受；而聽《我的太陽》，在高亢激昂中，每個人都能變成偉大的太陽……生活中的音樂無處不在，它是人們的精神食糧，同時也是苦惱的避難所。
那天，我正漫步在那彎曲的小路上，欣賞著春天的景色：楊柳正隨著溫暖的春風擺動著樹枝；小鳥在樹林裡唱著歌兒，跳著舞蹈，歡慶著春天的到來；小草悄悄地探出頭來，像是在跟孩子們捉迷藏……這裡一切事物都是美的，好似一幅色彩斑斕的畫呈現在我的眼前。我愁眉苦臉地自言自語道“慘了，今天還要寫一篇作文啊，該怎麼寫啊？”
突然，從鄰居家傳出了一首悲愴、雄壯的樂曲—那就是貝多芬的《第九交響曲》，於是我就細心地傾聽著。
不知為什麼開始的音樂曲調顯得很憂鬱，很傷感，彷彿樹上的小鳥不再歌唱，天上的星星已不再爍了。頓時，一切都靜了下來，天空靜靜的，月亮靜靜的，遠處的燈火也是靜靜的！忽然，曲調急驟上升，那氣勢如排山倒海，勢不可擋！
我不知不覺被這美妙的音樂陶醉了，手指也情不自禁地跟著那優美的旋律跳動起來。只聽這曲調時而高，時而低，時而長，時而短，震撼著我的心靈！以後，我好象有了靈感，滿腦子都是作文，便回家一氣呵成地把這篇文章流暢地寫了出來。
啊！音樂！你有這樣神奇的力量，在美的音樂裡，人們彷彿到了理想之國，生活和命運都迸發出絢麗奪目的光彩。我陶醉在音樂的王國裡，如同神話中天使們飛翔在輝煌的天空中，我彷彿已不存在，整個身軀，整個思想都融化在音樂中，忘了世界上還有小小的我。
讓音樂走進心靈 篇15
國三作文 ,563字我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。
我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。
音樂，能發洩我消極的情緒。
我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。
音樂，能牽出我的悲傷。
我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。
我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。
愛上音樂，讓音樂走進心靈。
我聽音樂，我快樂 篇16
國三作文 ,701字音樂，是這個世界上最動聽的語言。它能在繁忙時給人帶來安閒，能在失意時給人帶來慰藉，能在孤獨時給人帶來暢然。我喜歡聽音樂，所以我是快樂的。
清晨，早已習慣起床後父母不在家的日子，自己孤零零的一個人打掃家務，一個人做飯吃，但在休息片刻當中，聽一曲《東風破》，那意境就完全改變了：清脆的鳥鳴聲伴隨著一陣輕快婉轉的音樂聲蕩入耳際，眼前的一切彷彿都被這美妙的音樂聲淨化了，白的純淨的天花板，不帶一絲塵痕的玻璃窗，樂聲在這並不寬敞的空間徘徊，此時的我彷彿與詞曲者融為一體。樂畢，睜開眼，感到生活是如此安閒，如此快樂。
午後，熾熱的陽光烘烤著大地，熱浪一波接一波地撞擊著房屋，我的心此時也在接受炎熱的洗禮。看著那滿是紅叉的試卷，不知如何是好，忽然一個耳機從抽屜中垂下，我沒多想，戴上耳機聽起了音樂來：“天黑了，黎明不再遙遠，我拿沸騰的熱血換明天……”一瞬間，彷彿有幾滴清涼的水滴滴在熱騰騰的心上，所有的煩惱，帶著熱量化成水汽飛走了。我的身體不由得隨著音符的律動而搖晃著，嘴角不經意間揚起了微笑。心裡想的，就如同歌名一樣《我不認輸》，再望望那試卷，心中頓時充滿鬥志，快樂地埋下頭學習！
傍晚，獨自一人坐在窗前，腦海裡不斷重複著今天和同學鬧矛盾的片段，窗外沒有繁華的街市，轉過頭陪伴我的只有一盞明亮的白熾燈，我百無聊賴地按著遙控器。“朋友一生一起走，那些日子不再有……”忽然電視上傳出一陣深情的旋律，我默默放下了手中的遙控器，略帶憂傷的小調將我縈繞，眼眶不知不覺間溼潤了，我知道了自己該怎樣做了，擦乾眼淚給自己一個大大的笑容，進入夢鄉……
的確，音樂就是這樣，總有一種魔力，讓你變得快樂。朋友，不妨你也試試來聽聽音樂吧。
我的音樂夢 篇17
國一作文 ,625字我有一個夢的種子，飄到了我的心底，並把它深深的埋下，等待發芽，等待開花結果，那就是當音樂家。
我知道夢想不是那麼容易實現和成功，但是隻要你有一顆熾熱的心，一雙勤勞的手。我相信，只要增加一些努力就會成功，就可以把幻想變成現實。
當我看到一些音樂家、演奏家、鋼琴家，譜寫出一篇篇動人的歌曲，我的心中不禁感到佩服和羨慕嫉妒恨，從那時起，我就想過長大當一位音樂家創作出一張有一張歌曲唱盤。讓更多的人知道我，也為人們在煩躁，鬱悶時給她們一絲開心。
那天晚上我做了一個夢，我在夢中竟然是一名音樂家。20年後，我當上了一個有名的音樂創作家，我在演播室裡，每天都在作詞作曲，那是我寫的曲子很火，很多人都來唱，有一天我寫了一首歌，歌名是《中國紅》這首歌是寫了中國近幾年來的發展迅速，超過了美國。
正在想讓誰來唱，突然我想起了小時候我看過一個人那就是朱之文，隨後我就立馬叫人去請朱之文，兩天過去了，朱之文大哥終於來了。
我把這首歌的大體意思簡單的說了一下朱之文當即答應下來，又過了幾天這首歌可以發行了。
讓我沒想到的是，竟然片子的銷量很高，在網上的點選率，也是遙遙領先。這首歌徹徹底底的火了。我不禁欣喜若狂，過了幾天記者採訪越來越多，正在我要創作下一篇曲子的時候聽見我媽媽正喊：“起床了，太陽晒屁股啦。”這時才發現這是一個夢，我有點失落，因為一個夢，但我又想了一下，我還是有希望，我要通過自己的努力，當上音樂家，這樣就可以有自己的演播室，想到這，我情不自禁的開心起來了。
走進音樂深處 篇18
國三作文 ,792字是誰，在開心時哼起那曲《東風破》，是誰，在難過時奏響悲傷《離歌》。也許，音樂的魅力就是如此之大，無論人們心情如何，總會想起那麼一首歌。
走進音樂深處，聆聽那跳動的音符，優美的旋律如詩如畫，按摩著疲憊的我和我那疲憊的心。她，如清風一般吹拂著我，吹走了我的憂傷。從前奏響起的那一刻，眾人皆醉，於是，我也跟著一起在優美的旋律中醉了。醉在音樂深處，這感覺如李清照醉在藕花深處一般，莫非當時她也聽著優美的音樂。
走進音樂深處，感受那跳動的音符和那優美的旋律。每首歌的開頭，總是似水一般平靜，似乎是在為副歌的爆發積聚著力量。到了快要進入副歌的時候，就像是一隻快要破繭的彩蝶，讓人們充滿了期待。終於，那隻彩蝶破繭而出，飛過天邊，畫出了一道絢麗的彩虹。這時，人們似乎都被注入了一種叫“青春”的藥劑，都顯得那樣有活力。當年呂布一個人和劉備、關羽、張飛三個大老爺們打架都沒有打輸，莫非當時他正聽著MP3？
走進音樂深處，觸控那跳動的音符和那優美的旋律。音樂，《YOURAISEMEUP》，讓我看到群山後的《千里之外》；音樂，你是天邊《最美的太陽》，陪我感受這《不浪漫的浪漫》；音樂，你是一雙《天使的翅膀》，帶我去看那美麗的《彩虹》。在我迷惘的時候，音樂像《風》一樣溫柔，為我吹散迷霧，引領我找到那片廣闊的《大海》；在我失落的時候，音樂像《繁星》一樣閃耀，陪我眨著眼睛，讓我漸漸走向《成熟》；在我痛苦的時候，音樂像《煙火》一樣美麗，與我共賞夜景，為我講述那段美好的《星月神話》。
伏案在燈光下，每當累了，總會端起那杯《寂寞咖啡》，聽著《地球上最浪漫的一首歌》，靜靜地享受著音樂的洗禮。勵志歌曲，讓人學會成長，抒情歌曲，讓人感到溫馨。每一首歌的精髓不單體現在優美的旋律中，更體現在它所抒發的情感中。要想感受歌曲的精髓，就要走進那音樂的深處。
走進音樂深處，享受音樂給你帶來的一切。走進音樂深處，心中春暖花開！
行走在音樂中 篇19
國二作文 ,776字我喜歡行走在二胡那激昂悠長的音樂聲中。漫長的夜，我願一人獨坐，端起二胡，聞著紫檀木的香氣，拉起二胡，聽這悠揚的琴聲。
每當我端起二胡拉著悲涼的《二泉映月》時，我想起了孤獨寂寞的阿炳。他戴著墨鏡，在呼呼的西北風中賣藝，在樂曲中，我手指輕輕地揉著琴絃發出顫音，在這些顫音中我似乎聽到了阿炳那悲傷的傾訴和他對自己的師傅和親人的懷念。在《空山鳥語》中，我最喜歡其中的鳥叫，抑揚頓挫，時高時低，似乎是兩隻鳥在對話，讓我感受到了大自然的美麗。在《秦腔》裡，我感受到了西北漢子那容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞的那麼一股勁！其中的每一聲充滿力量容不得束縛的弓頭音，都酷似西北漢子那容不得羈絆的吶喊！容不得閉塞的怒吼！每當拉起這些曲子，我心中的委屈、憤怒、埋怨都頃刻間煙消雲散了，化為泡影了。
我敬重二胡，而我的同學卻和我不一樣。當我在班裡眉飛色舞、神采飛揚地說我要當二胡演奏家時，我的同學們卻饒有興趣地看著我，但是他們的眼中卻溢位了輕視和不屑。而他們對那些“外來戶”—吉它卻情有獨鍾。在放學的路上，我和同學看見一個戴著墨鏡的老乞丐，我不由想起了阿炳，他操著一把琴絃都鏽跡斑斑的老二胡，拉著淒涼、悲愴的曲子。旁邊的同學嘲笑地對我說“看丐幫幫主，拉二胡早晚當乞丐”。我的一股怒氣油然而生，那群同學哈哈大笑著跑開了。我注視著這個乞丐很久很久……憑什麼瞧不起二胡，輕視二胡？
我演奏二胡的機會終於到了，在班級聯歡會上，我揹著二胡到處穿梭，我表演的曲子是《賽馬》，我把每一個弓頭音拉得都非常突出，整個曲子抑揚頓挫，撥絃的地方我撥得像極了馬蹄聲。我感受到在大草原策馬奔騰的感覺。我看到同學們都驚呆了，我把最後的馬嘶扯得撕心裂肺，震耳欲聾，同學們發出了熱烈的掌聲。
行走在音樂中，能陶冶我的情懷。雖然有挫折，但能激勵我更加熱愛二胡和音樂。
和二胡在一起，我心曠神怡。
我的音樂夢 篇20
國小六年級作文 ,551字我天生酷愛音樂，連做夢都想當一名名揚四海的音樂家。
大家都知道，音樂是人生中不可缺少的一部分，沒有了它，生活就會變得單調、會變得特別枯燥，有了音樂生活就會變得很充實，還給煩惱的人增加快樂、讓鬱悶的人變得開朗。
小時候，我一會想當醫生，一會想當老師，一會又想當演員，長大後我才確定我的夢想—歌手。
我想當歌手，並不是嚮往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個萬人矚目的人物，而是為了能讓自己在歌聲在感到快樂，還能給觀眾以美的享受。
那麼如果我是一個音符，我該怎樣去做呢？
如果我是一個快樂的音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽後，不在記起昨日的悲傷；讓那些面對困難低頭的人聽後，重新找回自信；讓那些犯罪的人聽後，重新做人成為一個全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽後，找回快樂；讓失去朋友的人聽後，找回自己親如家人的朋友；我還想讓不好好學習的孩子聽後明白：只有好好學習，長大了才能創出一番事業。
假如有一天，我的夢想成真，我希望能用自己的實力唱出對祖國和老師的讚美。假如有一天，我的夢想成真，成為像劉歡一樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典流行。假如有一天，我的夢想成真，我會到外國去，弘揚我們中華民族的文化，讓外國人民能更好的對中國有所瞭解。
成就夢想並不難，只要你努力，就能成功。