那就是我相關作文20篇

那就是我篇1

國小三年級作文 ,541字

我叫秦佳靖，是一個性格內向的女孩。今年九月份我已經讀三年級了。

我長得高高瘦瘦的，鄰居看見我都會開玩笑似的問，是不是家裡不給你吃飽飯。

我有著一頭烏黑微卷的長髮—那可是天然捲曲。我總覺得有了這頭秀髮，自己就特別可愛。一張瓜子臉上有兩條非常引人注目的濃密的眉毛，眉毛下面是一雙小小亮亮的眼睛。不過，別看它小，但非常有神，時常透著一絲機靈。

我有著一張櫻桃似的小嘴巴，在家話可多了，“嘰嘰喳喳”總是說個沒完。可一出門，不知怎了，就跟啞巴一樣，要麼不肯說話，要不說話的聲音很輕很輕，就像蚊子在“嗡嗡”的叫，奶奶說我是“七石缸門裡大”。

我還有著一個令自己不太滿意的地方，那就是臉上長著一個有點塌的小鼻子，為此我經常會自己悄悄地捏捏，希望能慢慢變得挺點。

我在學校裡，最喜歡上語文、英語和體育課。不過，我的興趣是非常多的，有畫畫、跳舞、唱歌……我的理想就是長大後，能成為一名畫家，用自己手中的畫筆盡情描繪出祖國美麗的風光。

為此，我每週都要去上國畫課。在那裡，我從最基本的筆法開始練習，只要有空閒的時間，我總會攤開宣紙，拿起畫筆，細細的勾畫，慢慢的塗描，如果有畫得不好的地方，我一定要重新畫，直到畫得自己覺得滿意為止。

那就是我—一個性格有些內向但、喜歡繪畫的女孩。

那就是我篇2

國二作文 ,705字

下了一場雨，河邊停著木舟，總算停止了飄搖。那時，我坐在書房裡，手握一卷詩書，不時昂首，仍看著那一葉孤舟，在雨後的清晨默默。

我想起范仲淹的“君看一葉舟，出沒風波里”，我便是你吧，小舟。在驚濤裡翱翔，這是你我的心願，或許，我尚顯弱小，你已身披青苔。我若是你，我也會和你一樣，渴望解開束縛自己的繩索，任自己流浪，任自己隨波逐流，內心卻清明不減。我就是你呀，一葉孤舟，我們似乎在彷徨，可亦是成長。我們在闖蕩，我們不會怯場，任他紅塵滾滾。我們亦不會迷茫。

我想起韋應物的“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，只因一冬的嚴寒，雖然河水不曾冰封，卻讓人心冰冷。等待的時間似乎太長，遺忘了春天的到來。或許，對於一葉孤舟，春去秋來，本無太多意義。你一直靜候在河邊，不知哀喜，不曉悲樂，待有緣人將你撐走，又等哪日舊地重遊，重守，不知你可曾噓籲一番？我知道，對你而言，那春花秋月、夏日冬雪，待到一日，不管是你或是我，都只有淡淡一笑，只因那時，你我，依舊看山是山，看水是水。

我想起張繼的”姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，孤舟，你定在何方？在一個不明的夜晚，聽到過類似的迴響吧。你可嚐到那時的淒冷？你可會品嚐孤身一人時，哪似有似無，似苦似甜的愁緒？我懂，我和你，都是一夜孤舟，停泊在命運的河上，聽著歲月的水緩緩東流，我漸漸，漸漸地明白，或許你便是我的一個影子，可能也是一個迷路來到這世上的遊子。待何時，你會和我一樣，感到寂寞，又會感到天地，彷彿與你的心脈共振，卻是悠然。

我知曉，你與我無異，你是一個生靈，孤舟，只是你不曾道出你的愛恨情仇，只是任它們隨風而去。

端起手中的茶杯，溫潤的茶映出我的面影，恍惚間，上邊似乎又停著一葉孤舟。

那就是我篇3

國二作文 ,524字

在這裡，我看不見故鄉。想來，視程只有幾百裡，縱然望不見城鎮，也該看到故鄉莽莽的群山了；只是雁蕩山近在眼前，彷彿一道一千三百多米高的屏障，連光和聲都無法透過。我只好想象那隻飛上山頂的百靈，它叫著，鳴著。它看到故鄉了……

我永是一隻眺望遠方的百靈。以前，我不甘於學校所教的知識，四年便學完了小學課程；半年前，我棄去了故鄉一切，來到雁蕩山腳求知。然而如今，我方發覺自己的愚蠢：故鄉是多麼高尚的東西，豈能捨去？百靈只能再一次眺望遠方的故鄉。只能眺望—想回去，卻不行了。

百靈！一度被關在籠裡。那麼多的試卷，雪片一般在飛；那麼多的作業本，大山一般沉重。有什麼辦法去眺望呢？雖然百靈一直向前飛、向前走，故鄉卻永在同一個地方！在太陽升起的那裡！

也有梧桐，在秋中刷刷拉拉地落葉了；也有香樟，年復一年地抽芽兒；也有楓樹，在春風裡紅撲撲地耀眼；也有白樺，靈動的眼直愣愣地瞪你。但百靈找不到棲身的樹枝。這些樹，不一樣，太不一樣了！他們不是我的親人。幾株樹隨風搖動著，如在招呼；我，百靈，也便走去棲身。

我願做一隻眺望遠方的百靈。我有故鄉，我要眺望遠方！

雖然沒有樹，我也要奮鬥！

想起初來時百靈的活潑與快樂，我暗想：我確是一隻百靈。我要是眺望遠方的百靈……

那就是我篇4

國二作文 ,726字

遠方的地平線上，緩緩升起了一輪圓日。不知何時，冒出了一株小小的桂樹……

那一株小小的桂樹，便是我。它毫不顯眼，瘦弱地令人感覺經不起微風的抒懷；別人享受著微風的撫摸，它卻承受著微風的襲擊；別人吮吸著陽光的沐浴，它卻頂扛住陽光的惡毒；別人浸泡在雨水的洗禮中，它卻努力保持新葉不被沖刷而去。—它簡直與別人格格不入，它感到了孤單，身邊卻無幾個好友為它分擔一點痛苦，即便有也遠隔天涯……

我就是這株小小的桂樹，在人群中絲毫不起眼，除非你把我視為你的眼中釘，肉中刺。同學們都在科學上成績優異，獨我在科學題海中茫然不知所措；別人可以勞逸結合，而我只能眼巴巴地看著；別人不用為自已的成績天天擔心，獨我成天惶惶，擔心一敗塗地。我在班中無幾個好友，更無人可有空助我一臂之力，彷彿有一個巨大的罩子，將我與他人分離。

但，那只是它初來的情形與模樣。如今，它不同了。

這株小小的桂樹終於挺起了它的軀幹，昂首正視一切。它仍是不起眼，因為它並不起眼便善哉矣！它逐漸挺拔，任何狂風的衝擊都無法將它連根拔起；任何烈日的毒晒也無法讓它枯萎；任何暴雨的打擊也無法改變樹蔭下的滿地芬芳！它努力地紮根生長，汲取豐潤的水分；它拼命地挺直軀幹，尤如一個站崗的哨兵；它無止境地往上躥，似乎一下子便可直上雲霄……

而我，正似這株小小的桂樹，一切從頭開始。我像它一樣紮根於科學，各種戰術一一研究，最終找到了前進的方向；我像它一樣挺直了軀幹，不再為過去而感到彷徨；我像它一樣無止境地擠時間學習，從這座大山的山腳，迅速往山頂上攀爬。我像它，我是它—一株小小的桂樹！

我深深地相信，我能夠像桂樹一樣開出橘黃的花朵。花朵散發出的香氣醉人，散佈在秋天的角落裡……

那就是我，一株小小的桂樹。

那就是我篇5

國二作文 ,729字

那是一株含羞草，在傾盆大雨，狂風呼嘯中傲然挺立。當冰冷的雨水削過它的葉片，當猛烈的狂風折斷它的枝幹，它依然開放，不合攏，那就是我。

那是一株含羞草，在溫暖陽光，迎面春風中享受當下。當孩子觸碰到它的嫩芽，它“呼”地收回“手臂”，合攏在一起，貌似十分害羞，那就是我。

小時候，我也愛逗弄含羞草。當我用手輕輕的觸碰，它會突然收回葉子，像一個害羞的小姑娘，又像是一個靦腆的小男孩，臉彷彿“唰”的一下就紅了。看它在溫暖的陽光下，重新舒展自己的腰枝，在和煦的春風裡微笑。它在笑給誰看呢？笑給太陽看，笑給自己看，唯獨不笑給陌生人看。

漸漸地我長大了，不知不覺中變成了像含羞草一樣內向的男孩。在家，我與父母說笑，跟在他們身邊，做出親暱的動作。但是一到陌生的環境，我就會像變了個人似的一句話也不說，更別談什麼主動與人親近了。在學校我也總是一臉生人勿進的嚴肅，不愛與別人交流溝通。即使是碰到以前的同學，我也不會像其他同學一樣熱情，而總是假裝沒看見，若無其事的離開。課間休息時，我總是坐在自己的位置上，即使異常無聊也不加以改變。我性格內向，只有別人主動與我聊天，我才會同他說話，否則我不會主動嘗試交流。

即使如此，我仍然是一株倔強的“含羞草”，在風雨途中不屈不撓，碰了釘，撞了牆，我也不屈服，不低頭。生活中，遇到困難，我也許會流淚，也會焦躁不安—或許是我性子急躁的緣故。但我從來不氣餒，不妥協。我會努力尋找辦法，用實力證明自己。考試失利時，當下我會傷心難過，但是沉澱之後我會更加努力，查漏補缺，彌補不足，讓自己變得更強。

我害羞，內向，但是我也很要強，不願做一個什麼都不懂的人。即使是一株弱小的含羞草，我也要活出樹一樣的倔強堅毅，高大挺拔。那就是我，一株倔強的含羞草。

那就是我篇6

國二作文 ,812字

我，一直活著且學習著的人。可正因與無數人一樣，在這塵世間奔跑，所以那麼普通。一匹馬駒，不斷活著且奔跑的馬。可正因與無數馬一樣，在這大路上不知學習，所以那麼普通。興許，正是因此。所以，那就是我吧。

多少人，在早晨站在操場上向著同樣的方向奔跑。因為操場是環形，所以若不到固定的圈數，他們只會痴痴地向前跑。一樣的光從一樣的遠方來到，分別摹下一個個不同的影子。然而，卻是同樣的黑。不知多少個相似且傻笨的影子中，恰巧有一個，屬於我。

我的身體，在這路上機械地奔走著。而我的心，似乎也隨著人潮向一個地方去了。但我似乎還有一份信念在現實與幻想的拉扯中很不舒服，默默沉睡了。以致於要趕走世間僅有的光明，用黑暗去配合它才行。

然而，使人驚詫的是，在這詭異的生活方式裡—我習慣了，我學會了釋然，學會了忍耐，學會了世人所認同大多部份。我的身心似乎朝著最恰當的地方奔走，就好像是奔跑著的馬駒。不過，為什麼呢？為什麼！那過去被拋得這麼遠，而那份信念還不理睬我半分。這樣的狀態久了，我做不到“忘卻營營”，只得悲嘆“長恨此生非我有”了。

但，我仍有不敢。因我就如《不要相信任何人》中的女主一般，每一天都忘記昨日的一切。分明看到日記本上“不要相信任何人”，但卻依舊跟著別人。可我的忘記卻是主動的，這又有誰知。過去的，也應該放手了。我要以最輕鬆的姿態重新面對生活—這是我的選擇。

愈發如此，那個信念卻愈發被喚醒。他點起那亙古長明的燈，那光，不是我過往所給他的嗎？可此時此刻他卻盡然還給了我。我的身心被他所洗刷，馬駒的蹄放了下來。此時此刻，他才發現自己竟變了那麼多，接受了這麼多過往所憎恨的。而回首，看那一個個腳印便感無比的陌生。他感到很怪，但有人告訴他，這叫“成長”。

圈數到了，操場上的人停下來，在終點走向各自的方向，雖然不同但也相同。但願，惟有我一人，回憶那跑過的一路。而從今往後，我那信念則會化為一匹奔跑著的馬駒，而那，就是我！

那就是我，小丑篇7

國三作文 ,797字

一個小丑，默默地坐在角落裡，靜靜地看著自己的同伴們。

“那是會騎車的狗熊，那是走鋼絲的黑山羊，這是會變魔術的猴子，這又是跳火圈的老虎……。”他看著夥伴們刻苦訓練，看著他們收穫成功的喜悅，而自己呢，跳個舞都被人笑話，簡直一點用處都沒有……

我，默默地坐在座位上，呆呆地看著自己的同學們。

“那些是語文之星，那些是數學之星，這些是英語之星，這些又是科學之星……”我看著他們努力學習，看著他們收穫成功的喜悅，而自己呢，連個試都考不好，簡直一點用也沒有……

小丑偷偷地拿出藏在假髮裡的紙和筆，開始自己唯一感興趣的寫作。他在寫另一個小丑的故事，那是一個經歷了一波三折，最後過上幸福生活的小丑。“唉，如果我是這樣就好了。”他邊寫邊想。他又記起以前剛開始寫作時，被團長發現了，當眾批評，還讀了出來。他當時恨不得找個地縫鑽進去。不過現在，他已經大有長進了，寫出的故事令團長刮目相看。

我悄悄地從書包裡拿出白紙和彩籤，開始自己唯一感興趣的繪畫，畫的都是些二次元的漫人物，他們有關心自己的人，也有自己愛的人。“唉，如果我也能過上這樣的生活就好了。”我邊畫邊想。還記得小學畫畫的時候，畫的都是些火柴人，自己都看不下去。不過現在，已經到了有些讓人驚羨的地位了……

小丑站起身，來到外面，去找自己結識的編輯。那位編輯偶然拾到了小丑的作品，很是驚喜，連忙邀請他一起寫作，今天是截稿的日子。編輯看了看小丑的新作，點了點頭，鄭重的說：“我們決定為你出書了，這位先生，加油！”

我回到家裡，去找姐姐。從小到大，都是她在教我畫畫，省了不少學費。我掏出在學校裡所畫的人物。姐姐點了點頭：“身體結構已經掌握了，接下來教你畫眼睛，加油！”

後來，馬戲團停業了，人們厭倦了無聊的動物表演，轉向看小說。而暢銷書的作者，正是早已退出馬戲團的小丑。

我無法預知自己的未來，但那就是我，小丑。我一直認同一句話：“笑到最後的，不是強者，是小丑……”

那就是我，一葉漠中的孤舟篇8

國三作文 ,770字

所謂善變的京劇臉，就是我的臉上常常陰暗不定，套一句俗話來說，就是孫猴子的臉說變就變。

TOP1：黑臉

我在學校中常常充當一位老好人，所以一切決斷都有我來判定，我可謂再世包公，絕對剛正不阿。有一次，排在哦後面的同學，伸出手看了我一眼，示意我不要出聲，我莫名點了點頭，若有所思他的手飛快觸碰了一下前面的同學的肩膀，然後以迅雷不疾掩耳之勢縮了回來，順便轉過頭，裝作若無其事的樣子。前面同學反應也很快（大概是多次被這樣，熟練）立刻轉過頭，打了回去。後面那個同學，大喊冤枉，那哭聲哭的比狼還假，還一面拉出我來給他作證。我看著他笑了笑，他目光更自信了幾分。接下來，我伸出手說：“×××別皮了，不就你打的嗎？”我後面的人頓時目瞪口呆，瞪大眼睛放佛在問：咱們不是說好的嗎？於是我便樹立了“威信”，再皮的人也不敢和我說一句了。

TOP2：白臉

“人非聖賢，孰能無過”況且我還小，總有一些皮的地方吧！我乖起來那叫作神不知鬼不覺，皮起來，那叫驚天地，泣鬼神。不過我還是熱衷於“坑死隊友”，記得有一次，我與一個同學一起在玩，恰巧剛好輪到我在旁看，這時老師來了，他們還在玩的不亦樂乎，老師說：“玩什麼，安心學習。”我也在旁邊湊合著說：“對哪，對哪，還不學習，還有心思玩？”然後我便在眾人的白眼之下捂著嘴逃離現場。

TOP3：紅臉

所謂紅臉，就代表了俠肝義膽，赤膽忠心，我也曾當過一回路見不平拔刀相助的人，不過那一次可謂損失慘重，記得一次聽見有一群人不停地在罵一位同學怎麼不好，怎麼不好，我聽了一會，越聽越氣，他不是也有好的地方嗎？怎麼在他們的口中變得一文不值。我忍不住，不禁從嘴中蹦出幾句他的好方面。沒想到他們不但不回心轉意，還罵得更凶更厲害了，而且從這兒以後他們還時不時罵幾句我。唉！當個勇士這麼難嗎？

這就是我，一個多變的我，假若你遇上我，不知會看到哪一面的我。