一次糟糕的遊玩相關作文20篇
一次糟糕的遊玩 篇1
國二作文 ,1086字今年的暑假，我去周至縣遊玩了一天，本想去看薰衣草，可我什麼也沒有看到。是怎麼回事呢？一天，我正在和哥哥聊天，哥哥給我說了一個事情，他要邀請我去遊玩（自駕一日遊）去曲江薰衣草莊園觀看美麗的薰衣草。我爽快答應了。當時我心裡想，太好了，這次我可以逛美了！我心裡滿懷期待。
第二天的晚上，已經九點多了，哥哥回來接我去臨潼。當然不是我們兩個人啊！還有哥哥的朋友。我們先到臨潼的一個農家樂裡去等他的朋友，他的朋友還在上班，直到我們等到他的朋友下班。兩個小時後，那位哥哥下班了，之後我們去吃了宵夜。還有其他朋友。一個小時又過去了，在這一個小時中我很痛苦，我想睡覺可是又睡不著，反正很難受，當時天氣很悶，我很難過。在我難過中一個好訊息傳來了，哥哥姐姐都到齊了。我又恢復到了從前的精神面貌，我好高興啊，我們可以出發了。
凌晨一點鐘我們出發了，我們走的是高速路所以很快一個半小時後我們到達了目的地，當時黑漆漆的一片什麼也沒看不見。我們先把車停在了一片空地中，我們看見遠處有一絲亮光，哥哥們走了過去，哦！原來是一家商店啊！他們買了一些零食。從商店的人那裡得知薰衣草莊園裡的地都已經耕了，這一下我們所有人的心都涼了，說好的看薰衣草呢，現在卻讓我們看一片被耕了的地。事實就是這麼的殘酷。我們只好坦然接受了，可我們不能白來一趟，這好像還有幾個景點，我們決定去看其他景點了。現在還是凌晨，還要等到天亮了以後，我們只好眯一會了，幸虧車上還有一個薄毯子，我們把它鋪在地上，我們好幾個人就睡在地上。我們想到司機很辛苦就讓司機睡在車上了，可哥哥心疼我，讓我誰在了車上他卻睡在地上，我們停車的地方離馬路很近，一夜都有車過來過去的，聲音太大了，我一夜都沒睡著。
六點了，太陽從東邊升起來了，天亮了，我們都起來了，我們可憐的就用礦泉水洗了洗臉，我們出發去水街了，很快我們來到了水街，聽哥哥說以前水街很漂亮，可是現在已經不是以前的樣子了，現在的水變得很渾濁到處都是綠苔，地面上到處都是樹葉，人也很少，只是我們去的太早了。景色一點也不漂亮。這些都是人們造成的，所以我們要愛護環境，保護大自然。
我們還去上了山，不過只上了一點，因為山太陡了，開車上不好上。我們九點多就返程了，十一點就到家了。
這是多麼糟糕的一次遊玩啊！本以為會看到薰衣草，結果什麼也沒看到。這次的遊玩，我明白了：在你要做的一件事情前，一定要計劃好，做好充足的準備，要用百分之二百的努力去做，只有這樣，你才會有百分之一百的成功。這次的遊玩給了我們一個教訓，在下次決定遊玩之前一定要計劃好，查閱相關的遊玩資料，只有這樣才不會出現我們的這次情況。
一次糟糕的分數 篇2
國小五年級作文 ,610字我的心情十分的低落，一想到自己的分數，就慚愧不已，恨不得撞牆。
那是一個陰天，我在三年級時的語文成績很好，語文考試沒有一次低於90分，通常在95分以上，從沒有為我的語文成績擔心過。可那天我考砸了，發試卷時，我只考了69分，那是我有史以來考得最差的一次，我的內心簡直要崩潰了。
在回家的路上，我一言不發，並沒有提起這件令我垂頭喪氣的事。我默默地低著頭回家，連走路的速度也十分的慢。我極力裝出快樂的樣子，可還是掩蓋不了事實。當奶奶問我成績時，我仍默不作聲，雖然我不希望家裡的人傷心，可我思索之下只能把分數如實報出來。
奶奶並沒有責備我，反而想讓我開心點，奶奶說：“犯了錯誤不要緊，關鍵要知錯能改，有一顆悔改的心。能從這次考試中找到自己薄弱點，查漏補缺，就是一件大好事。”
我的媽媽後來也知道了成績，可是媽媽卻十分懊惱，氣憤地說：“你怎麼能考出這麼低的分數，我還指望你取得更好的成績呢！”
我當時非常不理解，為什麼奶奶和媽媽的態度截然不同呢？也不能想那麼多了，還是下定決心好好複習和學習吧，為下一次考高分做好充足的準備。在後來的一次語文考試，不出我所料，我考了96分。
我突然明白媽媽和奶奶都是愛我的，奶奶是種溫柔的愛，而媽媽是嚴厲的愛。在生活中，我既需要這種溫柔的愛，也需要那種嚴厲的愛，我們應該理解長輩的愛，以及他們愛我的方式。
這樣在成長的路上，我們應該多去珍惜這些愛，因為親情是無價的，不要等這些愛失去了，才懂得珍惜。
一次糟糕的旅行 篇3
敘事作文 ,948字最糟糕的一次旅行是在西昌。
為什麼糟糕呢？因為我在這裡把手錶弄丟了！
那天陽光明媚，晴空萬里。下午，我、乾媽、張趙玲來到溫泉酒店，乾媽開了房間，我和張趙玲看了一會電視就去泡溫泉了。乾媽不去，就在房間裡吹著空調，追著《親愛的，熱愛的》的電視劇。
我倆來到更衣室，換好衣服後，我和張趙玲把手錶放在衣服裡。由於我們沒有放衣服的櫃子，只能把衣物放在泳池邊的椅子上。我不放心手錶，特意將它裹在衣服裡面。我們來到冷水區，冷水區有兒童滑滑梯。我原本是不想下水的，因為我沒有穿泳衣，可是張趙玲故意潑水在我身上，沒辦法，衣服褲子溼了。我心想：哎……管他呢，反正都溼了。於是也毫無顧忌地玩嗨了。玩累了，我們就回到更衣室換衣服。可是，我們換衣服的時候發現手錶不見了，咦，明明裹在衣服裡的，跑哪裡去了呢？我們找遍了整個女更衣室都沒有找到。
我們垂頭喪氣地回到房間，我告訴乾媽手錶不見了，張趙玲向乾媽講述了事情的來龍去脈，乾媽說：“你們在房間收拾一下，吹乾頭髮，我出去找一找。”說完，乾媽聯絡了我爸爸和張趙玲的媽媽，讓他們發來了手表定位。有了定位，乾媽就出門了。我和張趙玲就開始了忐忑不安地等待。我說：“我突然有點不想回家了。”“為什麼？”張趙玲眉頭緊皺。“我覺得回家就是找死！”“我也是，回家肯定是被大罵一頓。”“切，捱罵算是輕的，我運氣不好可能回被揍一頓呢！”
“叮咚——叮咚——”說著門鈴響了，張趙玲三步並兩步，上前開了門，是乾媽。我倆異口同聲地問：“找到了嗎？”“沒有，已經關機了。”乾媽失望地回答。“哦，不……”我雙手抱頭。
這次旅行真的是糟透了。從這件事中，我得到了一個教訓：以後不管走到哪裡，貴重物品絕不能離開視線，否則丟失風險。同時我也知道，我們中國有些人素質確實不高，趁別人不注意，順手牽羊拿走別人東西，丟失自己最寶貴的東西……
一次糟糕的考試 篇4
國小五年級作文 ,516字上週，家教班的全體五年級同學進行了一次模擬考試。
當試卷下發時，所有人都驚歎了：“也不必為了節省資源而把六頁試卷合併成一頁吧？”同學們議論紛紛：“哪有那麼迷你的試卷啊！”“這字怎麼看得清呀！”
我目瞪口呆，望望監考老師，老師很無奈，他也是聽“上級”命令的。再望望同學，他們個個唉聲嘆氣、搖頭嘆息的。
開始做了，我把眼睛貼著試卷，貼得緊緊的，可還是啥也看不清，感覺腦子裡一片空白。連個題目都看不清楚，怎麼做？我心中充滿了迷惑：“老師有沒有為我們著想？既然是考試，試卷就應該列印的好一點……”
那些題目不是字太小；就是被“汙染”了；不是沒印出來；就是有“影子”。這叫人怎麼做啊！
所有人都拿著筆，緊鎖眉頭，不知如何是好。寫嘛，一大堆錯；不寫嘛，又要被老師罵。
當時的我多麼希望時間快點兒“逝去”，等考試結束，我也就可以不受這份罪了。
我心急如焚，心裡不住地想：“這真是一次糟糕的考試呀！”
記一次有趣的遊戲 篇5
國小二年級作文 ,388字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的鈴聲，我們的“六一慶祝會”拉開了序幕。
首先，我們要舉行“夾豆子”比賽，規則很簡單：每張桌子上放著十顆豆子，第一個把所有豆子夾到對面的桌子的同學獲勝。
瞧，隨著同學們的一聲聲吶喊聲，我們的比賽開始了。一號同學張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子，邁著有力的步伐，輕輕鬆鬆的就把一顆豆子送回了它的新家—紙杯子。場上響起了久久不息的掌聲；二號同學卞新程也不甘示弱，以風馳電掣般的速度到達了對面桌子。可是，所有人都沒想到，調皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手裡跑了出來，他只好彎下腰去撿，“哈哈……”場上冒出了興災樂禍的笑聲。3號同學戴雅欣十分穩重，也十分順序，竟已經運過了兩顆豆子。可憐的是四號同學，雖然第一個完成，可少了一個豆子，無奈之下只能得二分。
雖然我沒有參加這次比賽，但我還是知道了“不顧事物的發展規律，急於求成，結果反而會更糟”。
記一次有趣的遊戲 篇6
國小六年級作文 ,691字在生活中，必不可以少的是遊戲，有人會說，學生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯了，遊戲能教會我們生活。”
就拿我們作文班這次玩的遊戲“找領袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。
遊戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終於發話了：“大家不要吵，我還沒說遊戲規則呢！”霎時間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領袖，再選一名‘鏡子’模仿領袖的動作，再由兩名尋找者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來！”經過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都歡喜得很，第二次情況就變了。
第二次是三個人，在拒之門外一會兒後終於，大門敞開了，我也列入了抓領袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個‘領袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負責觀察‘鏡子’的目光，其餘兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最後輸得實在心服口服。
老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們在教室商量好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍鬆懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎麼看出來的！她就站著不動！後來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧！遊戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當局者迷。”正驗證了“找領袖”深刻的道理。
一次快樂的遊戲 篇7
國小六年級作文 ,870字這一次，我們十分高興，銀鈴般的笑聲在同學們的耳中盪漾，呵呵，想知道我們在幹嘛？我們在舉行一個星期才一次地班隊活動。
我們玩的遊戲是“官兵抓賊”。這個遊戲的規則呢，是這樣的，紙條上分別寫著這四個字，誰拿到了紙條得做出不同的表情來掩飾自己的身份。“官”：出主意，如何懲罰賊；“兵”：執行“官”下的任務；“抓”：猜小賊是誰；賊：顧名思義就是小偷了。這個遊戲十分好笑，看了後絕對會讓你笑到高喊：“我缺氧了，我需要氧氣，笑死我了！”
NO：1學生老師大互動
讓我們略過一、二個節目，換臺來到第三個節目吧！王紫妍請彭老師來到講臺與我們一起參加遊戲，還邀請了鍾思韜、劉昊東、李熠東。當他們抽完票後，各自表情十分搞怪：劉昊東的臉“刷”地一下就紅了，彷彿是一個做錯事的小孩子，被當場抓了個現行。再來看看彭老師吧，彭老師的臉坦白似的告訴我們：“拿著這個紙條，就像拿著一顆炸彈啊！”於是，我們立馬確定了“小偷”是彭老師。彭老師當場就被罰唱歌。老師問：“我唱什麼歌呀？”頓時小手如林，有的說《青藏高原》，有的說《當兵的人》，有的說《長大後我就成為了你》，而我卻說：“老師，唱《死了也要愛》吧。”引得同學們捧腹大笑。
終於，老師說：“還是唱《當兵的人》吧，同學們給我伴奏，好不好？”“咱當兵的人，有啥不一樣，咱當兵的人……”歌聲在教室裡飛揚。
NO2：小偷到底是誰？
這一次是我和王紫妍、蔣洛佳、李偉來玩遊戲。
我們各自抽完票，我偷偷地瞅見我是“官”，十分高興，情不自禁地做了個“耶”的手勢。同學們立刻分成兩派，議論紛紛，一派說我是官，一派說我是小偷。我故作鎮定，大聲說：“不是我，真的不是我啊……”
可是，抽了“抓”票的李偉對我是“小偷”深信不疑，執意選擇了我。嘻嘻，他上當了，接受懲罰吧，我這個“官”便想了個歪主意，要他去擁抱彭老師。彭老師開心極了，還將李偉抱了起來。
於是，遊戲便在彭老師和李偉的擁抱中落幕了。
下課的時候，彭老師問：“是誰出了擁抱的點子啊？”大家不約而同的說是桐仔。我得意地想，我的聰明是無敵的哦。
這就是我們開懷大笑的遊戲，你們說好不好玩？
一次有趣的遊戲課 篇8
國小四年級作文 ,696字“今天，我們玩石頭剪刀布的遊戲。”“呸！”這個字不禁從我嘴裡吐了出來。朱老師真是的，好不容易盼來的遊戲課，卻給我們玩這麼低端的遊戲。還不如不玩呢！我嘟著嘴皮子想。老師把我們當成五六歲小孩了吧！“輸的人要表演青蛙跳。”話音未落，我們班同學都不約而同地說：“啊！”我可不想跳！我心想。心中怒火頓時熊熊燃燒。小宇宙暴發了！你們就放馬過來吧，我可不怕你們！
開始，我的對手是吳俊霆。他那眼睛裡閃爍出惡狠狠地光芒，虎視眈眈地用輕蔑地眼神看著我。我冷冷得微笑了一下，面無表情地站在那，就好似一汪池水一樣平靜。開始！我習慣性地把手放在後邊，出了，我是石頭，而他在用剪刀頂我的石頭，真是自不量力！於是我又增添了許多信心。第二次，我出了一個大大的布，而他是剪刀，啊！我頓時感覺我的布碎成了許多小塊。現在進入白熱化的階段，我們全體女生正為我捏了一把汗，我可不能讓她們失望啊！最後一局，我又出了布，而他出了石頭，我緊緊地把他的石頭壓在我的五指山下。我勝利了真夠讚的，我十分開心！
“哈，哈！”現在進入殘酷的懲罰時間，只見身材魁梧的吳俊霆，雙手抱頭，雙腳蹲地，心不甘情不願地做了第一跳。那胸前的鑰匙一晃一晃地，“撲通，又是一跳，就像一顆炸彈一樣，把大地震得山崩地裂。挑好第三跳，他用雙手支撐著自己的身子。“哐?R，”這是什麼發出地聲音，原來胸前的鑰匙都掉在地上了，真可愛！
“嘻，嘻！”做為勝利者，我有資格來觀看你們的戰局了！第一次，王思琪出了石頭，而楊詠莉出了剪刀，王思琪勝。而王思琪第二次又出了石頭，楊詠莉出布，楊詠莉贏了。而最後一次，王思琪出了石頭，楊詠莉出了布，楊詠莉贏了！
原來，石頭剪刀布也能玩出名堂啊！
一次難忘的遊戲 篇9
國小三年級作文 ,473字今天天氣晴朗，陽光明媚，我早早地就起了床，飛跑著來到金牛廣場，參加“奔跑吧，兄弟體驗館”的活動。
第一個環節—指壓板，踩在指壓板上，腳像觸電了一般疼痛，為了不讓其他隊員擔心，我沒有表現出來，心裡卻在暗暗叫苦。一會兒就輪到我了，我暗中運足力氣，像箭一樣衝了出去。上場完我就在旁邊聚精會神地觀看比賽，我心裡在暗暗地為隊友加油：一定要得第一名啊！果不其然，我們獲得了第一名。
第二個環節—撕名牌。我拿到了黃衣，碰巧我的好朋友也拿到了黃衣，我跟他真是心有靈犀啊！最神奇的是我跟他根本不需要大喊大叫，只要使一個眼神就能明白對方的用意。我彎著腰躡手躡腳地尋找目標，在一個角落找了一個落網之魚，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀！我二話不說衝上去就和他扭打在一起，終於把他撕掉了。有三人發現了我們，朝我們走來，我們飛快地溜走了，我心裡在暗暗地說：“留得青山在，不怕沒柴燒，打不贏就跑唄！”躲過了這三個人的追擊，我們又瞄準機會撕了好幾人，通過努力我和好朋友得了第一名。
遊戲結束了，我們還戀戀不捨，不願離開，這真是一次最難忘的遊戲體驗。
一次有趣的遊戲作文課 篇10
國小四年級作文 ,513字教室裡傳來一陣陣笑聲，這是怎麼回事？原來老師正在跟我們玩“對著幹”的遊戲。看，林雨桐出局啦！
只聽老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時再也顧不上什麼淑女風範了。再看別的同學，他們有的捂著肚子哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，還有的笑的前仰後合，連那個平時最淡定的小女孩—都笑了。老師見難不倒我們，又說：“請大家站起來。”話音剛落，就聽“轟隆”的幾聲，我本以為有同學站起來了，可是，望望四周並沒有人站起來，每個人都平靜地坐在座位上，我心裡的大石頭總算有著落了。
遊戲如火如荼地進行著，高潮一個接著一個，老師的指令更是五花八門：向左轉、請把頭髮散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結果好多同學都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學們一個接一個地被淘汰，最後，只剩下我和Alice了，我頓時緊張起來，可還是故作鎮定地坐著，那些被淘汰的同學用幸災樂禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終於，在“請向左轉”這一關中，Alice做錯了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
遊戲在笑聲中結束了，開始寫作文了。下筆時，我突然覺得寫作文其實也沒那麼難嘛！
一次有趣的遊戲 篇11
國小五年級作文 ,653字今天，我和我們班上的幾個同學來到二高足球場玩。
我們玩了一個有趣的遊戲—矇眼抓“蝦”。我們找了一個人抓“蝦”的，遊戲規則是這樣的：抓“蝦”的那個人數完“三、二、一”把眼蒙上的時候，所有的“蝦”不許動，抓“蝦”的那個人抓到的“蝦”就會變成人。
我們每個人選好位置後，就站在原地不動，抓“蝦”的那個人在四周饒了一圈又一圈才開始發起“進攻”。當他向我走來時，我嚇得渾身抖動，想動也不能動，當他離我還有幾釐米時我還以為我要被抓住了，可他卻猛地扭回身子，當我正要呼一口氣時，他又扭了過來，我又嚇了一跳。可是他又扭了過去，向另一個人發起了“進攻”，我真擔心他。當抓“蝦”的人快要接近他時，他躺到了地上躲過了一劫，抓“蝦”的人似乎聽到了聲音，又向他發起了進攻，他被抓到了，我們全員放鬆了。
當第二個抓“蝦”的人開始抓“蝦”時，我們全部捂著嘴，不發出一絲聲音，他蹲下身子，手摸著地，進行了地毯似搜查，他那樣子逗得我想笑，可是不敢笑出來。當我在看其他人時，誰知道危險正在接近，只見我身上放了一隻手，我嚇得叫了起來，原來我被抓住了。
該我抓“蝦”了，我蒙上了雙眼，眼前一片漆黑，我摸不著東南西北，這讓我進退兩難。我向正前方走去，雙手向前伸，管它三七二十一，只要抓住一個人就行了。我開啟了“繞圈模式”在那裡繞啊繞，最後把我自己繞暈了，也沒有抓到一個人。我放鬆了全身，仔細聽一聽有沒有動靜，我聽到了很小很小的笑聲，就順著笑聲走。終於，我抓到了一個人。
從這個遊戲中我明白了一個道理：眼睛對我們很重要，我們要保護好眼睛。
一次有趣的遊戲 篇12
國小五年級作文 ,1013字今天下午，老師帶著我們在教室裡玩了一個遊戲。
遊戲開始前，老師給我們設了一個懸念，告訴我們說：“現在咱們來玩一個名叫‘數字陷阱’的遊戲吧！”同學們立刻歡呼雀躍起來。有的滿懷期待地盯著老師，顯得驚訝與好奇；有的雖然緊張地左顧右盼，但也按捺不住心中的興奮；有的沾沾自喜，胸有成竹地得意起來……正當我熱切期待時，老師卻賣了個關子—大家猜猜是怎樣的遊戲？教室裡頓時鴉雀無聲。老師突然宣佈遊戲規則：老師和同學們齊數5秒後，由老師隨機抽一組，抽中的組就按座次由前至後報數，報到3的倍數時不報數字而擊掌，如果不擊或擊錯就進入“陷阱”。我似懂非懂地點了點頭。
全班齊數5、4、3、2、1，遊戲便開始了！二組被“幸運”地抽中後就開始了他們的“報數旅程”。起初，同學們還比較順利地進行著，可數到“7”時，突如其來的錯誤截斷了順暢的數字列車，我好奇地探過頭去，弄清了究竟：原來是夏××同學因為太緊張，成了陷阱裡的第一位“不速之客”。只見她的臉變得比紅綠燈還快，一下子紅得像一團燃燒的火焰，然後埋進了手臂裡，恨不得馬上鑽進地縫，再之後她害羞地低著頭，咬緊嘴皮，無奈地進入“陷阱”，同學們隨之捧腹大笑起來。她心中肯定在想：“我怎麼這麼倒黴呀！這麼快就落入‘陷阱’，好尷尬。”緊接著，輪到了我們組，我的心好像提到了嗓門眼，又像是端著的一窩兔子—撲撲亂跳。數字越來越接近我，我也越來越緊張。正在這時，前桌的浦××卻鬧出了笑話，正好解了我的圍，當她走進“陷阱”時，全班同學“熱烈歡送”，夏××眉開眼笑地歡迎這個“難友”，看樣子比中獎還高興！
我才舒了一口氣，遊戲繼續從我們這桌進行，同桌剛擊掌完畢，我就慌忙站起來胡蒙亂猜“13”，等我反應過來才知道居然蒙對了！心中的巨石終於落地了！同學們激動興奮的心情隨著扣人心絃的報數聲緊張地跳躍著，“倒黴狼”陸續掉入陷阱，全班也數次爆發出歡笑聲。
下課了，遊戲也結束了。“幸運羊”幸災樂禍地俯瞰著陷阱裡狼狽不堪的“倒黴狼”，數一數，竟有16名落網，其中居然包括令人意想不到的“新任”數學科代表！這個“案例”能不讓同學們吃驚嗎？大家紛紛議論。“倒黴狼”有的憨笑不止，抓耳撓腮，活像彌勒佛；有的垂頭喪氣，頭低得彷彿要扎進土裡；有的眼神呆滯，心不在焉，不知是否應了那句“身在曹營心在漢”……
這真是一次有趣的遊戲活動，我到現在想起來還意猶未盡，總結下來，只有冷靜鎮定，勤於動腦，專心致志，才能取得勝利。
一次難忘的遊戲 篇13
敘事作文 ,1105字今天下午，老師帶我們在教室玩一個叫做“數字陷阱”的遊戲，剛進教室門，老師便露出了神祕兮兮的笑容，對我們說：“今天，我們來玩一個叫做“數字陷阱”的遊戲。”聽到老師的話後，班裡立刻炸開了鍋，同學們歡呼雀躍著，像一個個剛入行的獵人在為打獵到了雄鷹而歡呼著。
遊戲規則是：從1開始報數，凡是報到3的倍數，都要以鼓掌聲來代替聲音，如果報錯數或擊錯掌，都要去“陷阱”裡待著。
遊戲快要開始了，有的同學難抑制住自己激動的心情，活蹦亂跳著；有的同學一副胸有成竹的樣子，那不可一世的眼光彷彿在說：“有什麼好可怕的！我是絕對不會輸給同學們的！哼！”還有的女同學神色緊張，那漲紅的臉上露出了羞澀的笑容，簡直活像一個晶瑩剔透的大蘋果。而我呢，則鎮定自若地坐著，心想：“老師是一定一定不會叫到我這兒的，我非常安全！”
遊戲開始了，老師從黑壓壓的人海里抽取了一名同學，讓他開頭。“1，2，啪，4，5，啪，……9！”咦，夏溪同學此時臉漲得紅彤彤的，此時，有一個同學叫道：“夏溪悅唸錯了！”夏溪悅立刻害羞得把臉都捂了起來，她穿過了人聲鼎沸的人海，來到了講臺上，此時，夏溪悅像一隻嗷嗷待哺的小羊羔，失去了母親，變得無助，看著夏溪悅那滑稽的樣子，有的同學笑得上氣不接下氣；有的同學們捧腹大笑，還有的同學們面如土色，彷彿在想：“千萬千萬千萬不要叫到我啊！”就這樣，夏溪悅成為了陷阱開業以來的第一位“客人”了。
遊戲又開始了，同學們報著數，哈！又有一隻“獵物”—浦雙玉同學落網了，此時，浦雙玉同學沉默寡言地走上了“陷阱”上，他慌張地低下了頭，夏溪悅看到了她，那原本羞澀的臉上更是多了好幾分興奮和喜悅之情，還鼓掌示意歡迎浦雙玉同學的“大駕光臨”，彷彿在想：“終於有人來幫我化解一下這麼尷尬的氣氛了！”
接下來，陷阱可謂是“收穫頗豐”啊！一隻又一隻的獵物上了當，來到了陷阱裡，就連咱們班大名鼎鼎的數學科代表—熊振宇同學也上了當。
終於輪到了我們組，我心想：“這次啊……想逃也逃不掉啦！還是乖乖投降把尊嚴丟掉了吧！”還好，老天爺可算是眷顧我呀！“78”一聲，我那懸著的心終於可算是放了下來了。“媽呀，剛才那一聲彷彿要過了一個世紀，我成功啦！”
站在講臺上的同學們神態各異，有的同學神色慌張，像見到了閻王爺一樣；有的同學呆若木雞，別以為他是膽子大，其實是被嚇得呆若木雞；還有的同學一副生無可戀的表情，應該他就是剛才那得意洋洋的同學，心想：“我怎麼會上當！”還有的同學害羞的低下了頭；看著同學們那滑稽得簡直不能再滑稽的模樣，我不禁笑出聲來。
今天，這個遊戲告訴了我一個深刻的道理：無論遇到什麼事情都不要害怕，只有勇敢面對，才能取得成功！
一次難忘的遊戲 篇14
國小五年級作文 ,326字今天，我們玩了一個遊戲：啤酒瓶裡扔筷子。
遊戲是這樣的：將啤酒瓶放在地上，手裡拿一根筷子，看準後把筷子扔入瓶裡，每人五次，投進多者勝。
遊戲開始，第一次趙弘博先投，只見他先將筷子伸入瓶內，垂直向上，兩隻眼睛，一隻緊閉，另一隻眯成一條縫。‘’吧”一聲，掉到地上。
我們哈哈的笑起來，”趙巨集博”真厲害，這都扔不進去！
該我了，我握著筷子在空中瞄準，將筷子指到瓶口時，我兩手一鬆，筷子落到瓶嘴上，然後又快速的彈到了地上。我嘆了口氣，心想，為什麼不進呢？我想到了原因，因為，筷子太彎了。
再次到我時已有三人把筷子扔進去了，我也很著急，拿著直直的筷子往裡一投，筷子直入瓶子的底部，發出”噹噹”的響聲。我開心死了，手舞足蹈起來。
在歡樂的氣氛中比賽繼續進行著……
一次奇異的遊歷 篇15
想象作文 ,619字夏日的傍晚，我一邊吃著香麵包，一邊悠閒自在地走在回家的路上。突然我一不小心失了手，夾著香腸的麵包從我手中掉到了一個井蓋上，我留戀地盯著那塊香腸麵包。此時離麵包不遠處的一隻螞蟻吸引了我。
我的目光追隨著它，作了一次奇異遊歷。空間在我眼前發生了變化，方形的鐵蓋變成了一毛不拔的荒蕪之地，一隻黑乎乎的小螞蟻，閒逛在荒蕪之地上。很快它聞到了一陣香氣，徑直地朝麵包前進。我想它一定是美食家吧，對美食有靈敏的嗅覺。他來到麵包前，不停地擺動觸角，圍著這龐然大物，繞了一圈又一圈，似乎在對它進行測量。測量了好一會兒後，就以極快的速度穿過這不毛之地，踏過大廣場，朝自己的村子奔去。我想他一定是招兵買馬去了。
他們的村子隱藏在哪呢？我帶著疑問，跟著它的腳步前進，很快它來到花壇前的空地上。我發現不時有同伴來來往往，我想估計是到村子了，果不其然它停下腳步，頻頻揮動觸角與同伴打招呼，接著它攀上小山堆，鑽進大樹下的村口—這是一棵樹葉茂盛的小草，沒過多久就領著組建好的運輸隊出發了。
伴著知了吟唱的《進行曲》，它們浩浩蕩蕩地排著佇列，穿過大廣場，踏過不毛之地，來到“美食山”前，它們紛紛爬上美食山開工了，美食山上很快佈滿了黑壓壓的身影，它們各司其職，彼此間沒有紛爭、鬥毆，更無踩踏事件，扯下食物的螞蟻一隻又一隻地排著隊往回走，很快美食山由大變小，慢慢被他們一掃而空。
我完全陶醉了，在這小螞蟻的頭腦中，到底有多少智慧呀？它們在活動中是那麼的融洽、和諧。
一次有趣的遊戲 篇16
國小六年級作文 ,605字“啊！”“我的天哪！疼！”這是怎麼了，教室裡為什麼會傳出殺豬般的叫聲呢？難道教室改為“屠宰場”了嗎？進去一看，原來是超級辣媽謝老師帶著一群“豬”在玩遊戲呢！可是他們為什麼臉上要貼著紅色的小紙條，並且還互相提問呢？原來他們在玩謝老師發明的“懲罰”遊戲呢！你們是不是也想和我一起去看看呢，那就一起出發吧！
一上課，我就看見老師悻悻地走了進來，賣起關子地在黑板上寫下了兩個字—“懲罰”。看到這兩個字，我的心不由自主得抖了抖，一想：“平時玩遊戲都是輸了之後才被懲罰，為什麼這次遊戲的名字就叫做懲罰呢？”老師見我們每個人的臉上都浮現出疑惑的表情，也就告訴了我們遊戲規則，遊戲規則是：“兩人互相提問，十秒中沒有答出就要被貼上一個紙條，掉一張貼五張。”
第一輪開始了，兩兩對戰的是許毅和龔錦凱。許毅先是出了幾個關於歷史的問題，發現龔錦凱對歷史一竅不通，於是就做死地出歷史題；龔錦凱也是一樣，對許毅出了幾個關於籃球的問題後，發現許毅對籃球也是一竅不通。於是他們就你一個，我一個地懟了起來，可謂是勢均力敵啊！到了後來，因為龔錦凱答出了一個題目，所以和許毅相比略勝一籌。
後來到了撕紙條的環節了，所以我們為了看好戲，當然要來幫忙了，所謂，一家殺豬，全村幫忙了。當許毅撕紙條撕到最後一個時，陳曉瑩順勢一扯，頓時許毅發出了撕心裂肺般的慘叫。
經過這節課的遊戲比拼，我悟出了一個道理：學無止境，老話說得好：用到書時方恨少啊！
一次有趣的遊戲 篇17
國小五年級作文 ,1067字“幫我加點水。”“使勁吹！”樊老師教室裡傳來一陣陣歡呼聲。怎麼回事？作文班怎麼會如此熱鬧？原來樊老師班今天作文課要玩一場遊戲—吹球入碗。
“叮零零，叮零零”，上課鈴響了。樊老師像變魔術似的把一個袋子拿了出來，然後從袋子裡面拿出來了十個碗和兩個乒乓球。同學們面面相覷，心裡充滿了疑惑。
接著老師神祕地對我們說：“你們猜猜我要幹嗎呀？”有人說：“莫非要把乒乓球放到碗下，移動碗的位置，讓我們猜乒乓球在哪一個碗下？”還有人的說：“莫非要用手彈乒乓球，讓它落在碗裡面？”老師一一否認，並拿了桶清水過來，把碗分成兩排，每排5個碗，裝滿水後，老師便不動聲色地宣佈答案：“今天我們玩吹球入碗的遊戲，兩個人一組PK，將裝滿水的碗內的乒乓球依次從第一個碗吹到第五個碗裡，先吹到最後一個碗內的同學獲勝。乒乓球如果掉在地上，就得重新開始。”
比賽開始了，頓時教室裡熱鬧非凡，同學們興奮至極，比賽進行得熱火朝天。最先上場的兩位選手閃亮登場。只見一個同學兩手扶著桌子，將腳紮成馬步，嘟著小嘴，鼓著腮幫，用盡吃奶的力氣吹了一口氣，乒乓球像著了魔一樣，飛速地滾到了第三個碗內。他又一鼓作氣吹了幾口氣，把乒乓球吹到了最後一個碗。他獲得了最後的勝利，已經累得滿頭大汗的他露出了燦爛的笑容，彷彿整個世界都是他的。
終於輪到我了，本來我看到別人吹乒乓球很簡單，可是當我自己吹乒乓球時卻沒那麼簡單。我的手心直冒汗，心也怦怦直跳，我鼓起腮幫用力一吹，可是乒乓球好像故意跟我作對一樣，依舊在第一個碗裡打轉，怎麼也不肯離開彷彿裝了膠水的碗。正當我手忙腳亂時，對方的球已經吹到第三個碗裡了。我隨後鎮定下來，奮力一吹，“呼”乒乓球終於到了第二個碗裡，再看對方，她已經把球吹到了第四個碗裡了！我心急如焚，就這樣用力一吹，可是不僅沒吹到第三個碗，反而回到了第一個碗裡。再看對手，她把乒乓球已經吹到了地上，重新開始了。我見勢大喜，把乒乓球向前吹去，沒想到這一次乒乓球像一個聽話的小孩一樣跳到了第四個碗裡。正當我得意揚揚時，對手的球也吹到了第三個碗裡，我見勢不妙，趕緊吹球，可乒乓球又像一個調皮的孩子，在碗裡轉圈不肯前進。我當即沉下心來，用力一吹，“呼”球總算吹到第五個碗了。“耶！”我高興地叫起來，“我贏了！”
放學後，我彷彿覺得天格外的藍，雲格外的白，小鳥還在嘰嘰喳喳地給我賀喜呢！
通過這件事，我明白了一個道理：凡事不能驕傲自滿，也不能急躁，要心靜心安，堅持不懈地去努力把一件事情做好。
一個小小的吹球入碗比賽，竟讓我懂得許多，所以我們要擁有一雙善於發現的眼睛處處細細觀察！
一次快樂的遊戲 篇18
國小五年級作文 ,602字今天，老師讓我們玩“投壺”的遊戲。話音剛落，臺下便議論紛紛“投壺用什麼投呢？”直到議論聲慢慢平息，這場遊戲便正式開幕了。
“誰來試試？”老師微笑著說。幾位同學便爭先恐後地舉起了手，興奮地喊叫躍躍欲試，有些差點還跳起來了。緊接著一位男同學和女同學走上了臺，個個摩拳擦掌，似乎勝卷在握。臺下的人便目不轉睛地盯著他們，興高采烈地歡呼起來。
開始了，一位男同學先自告奮勇，接過另一位選手中的筷子。只見他緊緊拿住筷子，聚精會神地盯著地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼，感覺手有些晃動。“啪”，當筷子落下去的時候被反彈到了地面。同學們立馬幸災樂禍地笑起來，有的還笑得前僕後仰。那男生眉頭緊鎖，不過很快就放鬆下來。“哐當”第二根筷子落下的時候還是沒射中。同學們更是笑得合不攏嘴。其中有一個同學還故意鼓掌，說：“你怕是全都不中！”他回敬了一個白眼，抓起筷子對準瓶口，以飛快的速度竟然投中了。同學們便張大了嘴巴，滿臉驚訝接著響起熱烈的掌聲。
下一位便是一位神采奕奕的女同學。她把筷子緊緊抓在手心，似乎在思考著什麼，就馬上投入瓶口，給男同學來了個“下馬威”。幾位同學揉揉眼睛，還以為看錯了。“哐當”，又是一次投壺不過很遺憾沒有中。她聳聳肩，似乎毫不在意，沉著地拿起筷子，宛如一頭高高在上的鳳凰。“咻”地一下，再次技中。臺下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最後我們女生獲得全勝。
這次遊戲雖然結束，卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。
一次有趣的遊戲 篇19
國小六年級作文 ,577字今天，我們在小水滴作文培訓中心玩了一個有趣的遊戲—“你比我猜”。
哎呀呀，遊戲準備開始啦，老師用抽籤來分組，我們女生比較“大度”，讓男生先抽，不一會兒就還剩下三張籤，我急得手直冒汗，便搶著來抽，我暗暗祈禱，使出我的大招—點兵點將，拿起手中的紙團開啟來看，啊，第一組，我的搭檔是智聰。
分完組，老師開始講遊戲規則，是猜詞語和成語，一個人背對黑板，另一個人看黑板上的詞語，指手劃腳地比動作。
遊戲開始了。真倒黴！我和智聰是最先上場的，我緊張得都想“蹦迪“了！首先，我先猜，看著智聰手舞足蹈，我忍不住就哈哈大笑了起來。他的兩隻手在桌上敲打著，我靈機一動—“打電腦”，他一臉無奈，提示了這個詞語有兩個字，下面觀眾中的“知己”—羽歆對我說：“你最擅長練的。”我恍然大悟：“彈琴！”看著下面觀眾欣賞的目光，我心裡暗暗地樂，又猜對了，我們這一組，猜到了第四個成語，卡住了，智聰一邊指著手和腳一邊跑來跑去，這動作又引來了觀眾們一陣哈哈大笑，可我還是猜不出來呀。到最後一瞧。原來是“手舞足蹈”……我們到最後只猜對了五個。
玩著玩著，這場遊戲結束了，老師開始總結分數了，果然如我所料，全是女生的那組是第一名，好可惜，我沒得獎。第一名有獎勵一本筆記本和一支筆，而我們是第二名。雖然我沒得到獎品，但這場遊戲讓我收穫到了巨大的快樂！
一次有趣的遊戲課 篇20
國小四年級作文 ,636字今天陽光明媚，我興致勃勃地來到了小水滴作文培訓中心。只見講臺上站著一位新老師，我們為這位新老師的到來而感到非常開心。知道我為什麼開心嗎？因為我看見那位老師手裡提著一袋零食，我猜應該是要獎給我們的。
所有人都到齊了，老師拿著一疊卡牌分給我們24個人，把我們平均分成兩組，讓我們來做遊戲。遊戲要開始了，老師告訴我們：“我們玩的是一個很有趣的遊戲，遊戲規則是我們每人手中都有一張卡牌，那張卡牌就代表著你們的號數，如果我叫到一個號數，那麼那個人就要到講臺上寫一句話，下一個人就要接下去寫，到最後會給你們各自發言。為什麼你們的句子會比他們的句子好，最後哪一個隊的分數最高，那一隊就會獲得比較好的獎品。而輸的隊伍就只能拿到相對來說比較差一點的獎品了。”
開始了，只見老師叫了一聲：“三號！”兩隊的三號同學各自上臺寫了一句話，可是當他們寫完後，剩下的同學就不知該如何往下接了。過了一次又一次，時間在一分一秒地流逝著，到了各自發言的時候了，我們沒有爭先恐後地爭著，而是默默地坐在那兒。教室裡鴉雀無聲，老師的臉上有一種無法形容的表情，最後，老師等不下去了，就隨口叫了一聲：“二號！”沒想到竟然是我，我不情不願地站起來，隨口回答了，可老師卻誇了我，我開心極了。有了好的開端，我們連連得分，就這樣過了半個小時，我所在的隊伍贏了，大家歡呼雀躍，擊掌慶賀。老師為我們每人發了一根棒棒糖，而另一隊就只有辣條。
今天我們玩得不亦樂乎。最後，雖然我們獲勝了，但是友誼第一，比賽第二。這個道理我卻沒有忘記！