運木頭相關作文20篇
運木頭作文100字 篇1
國小二年級作文 ,1216字【篇一：運木頭作文】
一天早晨，小猴、小熊和小豬都準備造個新房子。它們來到一條小河邊，看見一堆木頭，小猴高興地說：“我們就用這些木頭造房子吧！咱們的房子要蓋在樹林裡，我們先要把木頭運過去。”小熊和小豬點了點頭表示贊同。
說幹就幹，它們分別用自己的方法開始運木頭。小猴用繩子綁著木頭，放在水裡，很輕鬆拉著走；小熊扛著木頭累的滿頭大汗；小豬用鼻子使勁頂著木頭，讓木頭滾著走，也累的氣喘吁吁。小猴輕而易舉地到達目的地，只見小豬和小熊過了好一會，費了九牛二虎之力才來到。小豬問：“小猴你怎麼那麼快呀。”小猴說：“因為我們走的是一個下坡路，我把木頭放到水裡讓木頭浮起來，順著河流我只要牽著木頭就到了。”
小豬和小熊誇讚到：“小猴你真愛動腦筋，你的辦法又快又省力，我們要向你學習。”
小豬和小熊按照小猴的辦法果然很快就運完了木頭，有了木頭，它們的房子也很順利地造好了。
【篇二：運木頭作文】
一天，小猴一家要蓋一座小木屋。小猴請來了它的好朋友幫忙，分別是小熊和小豬。
它們各拿了一把斧頭，跑到樹林裡砍樹了。臨走之前，小猴帶了一根繩子。它們砍了很多樹，累的滿頭大汗。休息了一下，小猴說：“我們來一次比賽吧！”小熊和小豬問：“什麼比賽呀？”小猴說：“誰能把這些木頭先運回家，就算誰贏了！”小熊和小豬高興地喊：“太好了！”它們分別拿來了一些木頭，小猴喊：“三、二、一，開始！”小猴把繩子捆在木頭上，把木頭放進小河裡，拉著木頭，不一會，就把木頭運完了。而小熊和小豬還在不停地運木頭。等到小熊和小豬運完木頭，都失望極了，因為這次比賽小猴贏了。
等把房子蓋好的時候，它們都特別高興，一起載歌載舞，多開心啊！
【篇三：運木頭作文】
這一天天氣晴朗，小熊小豬和小猴在一起玩耍。忽然小豬和小熊看見旁邊有一堆木頭，它們又看了看瘦小的小猴，說：“小猴，敢不敢跟我們來一場搬木頭比賽？”小猴說：“當然可以。”
運木頭比賽開始了，小豬想了想，忽然想起了一個好辦法，只見它把木頭放在地上，用鼻子堆著木頭跑。小熊撓了撓頭想了想，也想起了一個好辦法，它把木頭扛在肩膀上，快速地走了起來。小猴調皮地眨了眨眼睛也想出一個好辦法。只見它先把木頭用繩子拴了起來，再扔到河裡拉著跑了起來。
小豬累的滿頭大汗，小熊累的腰痠背痛，而聰明小猴卻輕鬆地跑。結果小猴獲勝了。
【篇四：運木頭作文】
一天，小猴、小熊和小豬為了證明自己長大了，決定三人一起蓋個房子。
走著走著，他們看到了一片小河和樹林，小猴說：“這裡的風景真好，我們就在這蓋房子吧！”於是，他們拿起地上的木頭，開始運木頭了。小猴用繩子捆在木頭上拉，小熊扛著木頭跑，跑得滿頭大汗，而小豬則是用前腿和鼻子拱木頭，拱了一會，頭暈眼花，它們感到非常累，停下來一看，小猴已經跑很遠了，看上去還很輕鬆。它們追上去問小猴：“小猴，你為什麼跑得那麼快？”小猴笑笑，說：“動動腦筋，用工具又快又不累！”
於是，它們都學著小猴的方法，果然是又快又不累！
運木頭作文 篇2
國小二年級作文 ,1187字【篇一：運木頭作文】
一天，小猴、小熊和小豬碰到了一起，都說自己的本領大。這時，小猴看見河邊放了幾根木頭，就說：“誰能把木頭最先運到前面的那棵大樹下，就算誰的本領大。”小熊、小豬說：“那還不容易！”說著，三個人就開始運了起來。
小豬把木頭放在頭上，用頭頂著跑了起來。小熊把木頭放在肩膀上，扛著就跑了起來。再看小猴，只見它不慌不忙在木頭的中間繫上了一個繩子，然後把木頭放到了河裡，拉著繩子跑起來。
三個人跑著跑著，小豬、小熊累的滿頭大汗氣喘吁吁到達終點，再看小猴的頭上一點汗也沒有早早跑到了終點了。它們就問小猴：“你為什麼沒有出汗，還來那麼快？”小猴說：“你們看，河水是從上往下流的，把木頭放到水裡藉助河水的力量運木頭，當然不出汗了。”小豬和小熊立刻對小猴豎起了大拇指，異口同聲地說：“還是小猴的本領最大！”
【篇二：運木頭作文】
小豬家要蓋房子，他叫來了小熊和小猴。小豬說：“我要蓋新房子，但是蓋房子需要木頭，你們能幫幫我嗎？”於是他們都說好。
然後他們就來到搬木頭的地方，他們都在想怎麼才能讓自己省一點力，於是他們各自想出各自的辦法，小猴的辦法是用繩子綁在木頭的中間，小熊的辦法是把木頭扛在肩上，小豬的辦法是用鼻子頂著木頭往前滾。只見小猴累得氣喘吁吁，小熊累得滿頭大汗，一步步艱難地挪著，小豬一邊頂木頭一邊哼哼的唱著，顯得很輕鬆。
他們三個到達了小豬家。小熊說：“我走得好累呀。”小猴說：“我的胳膊都累酸了。”小豬說：“還是我的辦法最輕鬆，我一邊走路，還一邊唱歌呢。”
【篇三：運木頭作文】
今天，陽光明媚，森林的小河邊舉行了一年一度的運木頭比賽。
大象裁判說：“誰能以最快的速度把木頭運到終點，誰就是冠軍。”小動物們各個摩拳擦掌，都想爭得冠軍。裁判一聲令下，動物們都開始用自己的方法運起了木頭。小猴想出了一個絕妙的好辦法，它找來一根繩子綁在木頭上，然後推進小河裡，木頭就浮在了水面上。小猴在岸上拉著繩子飛快地跑，木頭也在水裡飛快地前進。小熊心想：“我力氣大，把這木頭扛起來是輕而易舉的事情。”於是小熊就把木頭扛在肩上往前跑。小豬則用嘴巴頂著木頭往前滾，它想：“雖然我的力氣沒有那麼大，扛不起來那麼重的木頭，但是我這個方法省力多了。”比賽激烈地進行著，觀眾們不斷地為它們吶喊、助威。不一會兒，森林廣播響起了：“各位參賽者、各位觀眾們，小猴最先到達了終點，贏得了冠軍。”
小猴開心地舉起了獎盃，觀眾們都為小猴的聰明才智歡呼。
【篇四：運木頭作文】
有一天，小猴、小熊和小豬在一起玩兒，旁邊有一堆木頭，它們說：“我們比賽運木頭吧，看誰先把木頭運到終點，然後比比誰的辦法好。”
比賽開始了，小猴的辦法是用一根繩子綁住木頭，把木頭放入水中拉著它走。小熊用力把木頭抬起來，扛著它走。小豬用腳踢著它走。小熊和小豬都累的滿頭大汗，只有小猴最輕鬆。
最後小熊和小豬都說聰明的小猴辦法最好。
運木頭 篇3
童話作文 ,517字一天，陽光明媚，森林裡充滿了甜美的漿果的味道。小動物們在這裡舉行了一場別開生面的運木頭比賽。
裁判是大象伯伯。只聽“噓—”的一聲，比賽開始了。憨厚老實的小熊說：“我身強力壯，可以輕而易舉地扛著木頭走。”說幹就幹，小熊擼起袖子，彎下腰，扛起木頭就走，可是沒走多遠，他就精疲力盡了。
小豬也不甘示弱，他也迅速地把木頭扛在背上。可是，剛一鬆手，木頭就滾了下來，他又試了好幾次，可還是不行。小豬急了，他圍著木頭轉了一圈又一圈。突然，小豬眼睛一亮，說：“我可以用鼻子拱著木頭走啊！”於是，小豬用鼻子拱著木頭走，果然快多了。可是，沒走多遠，小豬的頭就拱酸了，鼻子也拱出了一道道血印，他只能走走停停。
小猴看見旁邊有一條小溪，想到木頭可以浮在水面上，就說：“我可以找根繩子系在木頭上，把木頭放進水裡，讓木頭浮起來，然後我在岸上牽著繩子走，不是又快又輕鬆嗎？”說完，小猴就找來一根繩子，系在木頭上，然後把木頭放進水裡。就這樣，小猴一邊牽著繩子，一邊哼著小曲，不知不覺就到了終點。
比賽結束了，小猴是第一名，小豬是第二名，小熊是第三名。大象伯伯給小猴頒發了冠軍獎盃，並意味深長地對小豬和小熊說：“做任何事情都不能光靠蠻力，還要開動腦筋哦！”
運木頭比賽 篇4
國小三年級作文 ,288字一個天朗氣清的早晨，小狗、小豬和大熊碰到了一起。小猴對小豬和大熊說：“我們來運木頭比賽吧！”兩個小夥伴齊聲回答道：“好啊！”
大熊腦子真的不轉彎，扛起木頭就往下走。他走到山的半腰就累得氣喘吁吁。
小豬呢，也不甘示弱。他忽然眼睛一亮，就把木頭放倒了，用鼻子滾。骨碌碌，骨碌碌……木頭直往山下滾。
小猴開動腦筋，他想：“我沒有大熊那麼大的力氣，那麼我就靠河流來當我的動力吧！”小猴用一根粗繩綁住了那根木頭，不費力氣的順著河流往下拉。他輕輕鬆鬆地拉到了山下。
在他們運木頭經過的路上，百花齊放，爭奇鬥豔，天上的燕子也在為他們加油呢！
比賽的結果是當然是小猴贏了，小猴開心得手舞足蹈！
運木頭 篇5
國小一年級作文 ,326字假期裡的一天，小猴毛毛，小豬胖胖，大象灰灰一起到山上比賽運木頭。
山上的景色美極了，山坡上的花兒開了，爭奇鬥豔，五彩繽紛。小溪裡的涓涓細流不斷流淌。
大象平時腦子就轉不過彎來，它拿起一根木頭，扛在肩上就大步向山下走去。可是木頭又大又重，大象灰灰沒走幾步，就累得要死，只能停下來歇會兒。
小豬胖胖呢，它比大象灰灰的腦子好一些，想了老半天才想出來一個主意。如果用鼻子推著木頭往山下滾去，應該會省力些。於是它用鼻子推倒木頭，然後再用鼻子拱著木頭往山下跑。
最聰明的當然是小猴毛毛。它看見地上有一根繩子，靈機一動，可以用繩子把木頭綁住，然後扔到旁邊的河裡，拉著木頭走。果真小猴用這個方法運得又快又省力。
結果可想而知，當然是小猴毛毛贏了。看來做事要學會動腦哦！
運木頭比賽 篇6
童話作文 ,327字動物王國一年一度的運木頭比賽就要開始了。冠軍可以得到一枚金牌。小猴，熊，羊都為了奪金牌參加了比賽。
比賽開始了，熊認為自己的手力氣最大，便用手搬木頭，沒想到木頭這麼重，熊使出了吃奶的勁也沒能搬動木頭，倒是自己累得熱汗直流，氣喘吁吁。羊則認為自己的角力氣最大，就用角頂木頭，可無論它怎麼賣力，木頭都紋絲不動。小猴見了，心裡想：連它們都奈何不了木頭，我肯定也不行，看來只有智慧能解決問題了。不一會兒，它就想出一個好主意。旁邊不是有條小溪嗎？於是它用繩子綁住木頭的一端，將木頭放進水裡，讓木頭順著水流漂下去。說幹就幹，木頭還真下去了。小猴可驕傲了，邁著大步向終點跑去。小溪嘩啦啦地為小猴鼓掌。
最後，小猴獲得了那枚它盼望已久的金牌，天天掛著它，別提有多神氣了。
運木頭比賽 篇7
國小四年級作文 ,563字一天，森林裡舉行了一場運木比賽。比賽規則如下：每人十根木頭，誰先把十根木頭運到目的地就獲勝。
比賽開始了，參賽者小熊得意洋洋地看著木頭，又看了看小猴和小豬，心想：我力氣那麼大，平時小動物都比不過我，這才十根木頭，怎麼可能難得倒我呢？於是，小熊一言不發，就一手兩根木頭地抬著走了。可小熊才走了幾步就氣喘吁吁了，雙手就像抬了兩顆千斤巨石一樣。
小熊走遠了，小猴和小豬還在原地苦思冥想。正當小豬對這些木頭一籌莫展時，一根木頭由於沒有穩住所以滾了下來，從自己的身邊緩緩駛過。它靈機一動：我可以用自己肥肥的鼻子把木頭拱走啊！小豬憋足了勁，扒在地上，用鼻子用力地拱出一根木頭到起點，由於木頭太重了，小豬使出了吃奶的勁，一不小心把木頭拱進了身旁的小河裡，小豬著急得都快哭了，只好重新選擇一根。
這時，在一旁想辦法的小猴發現滾進河裡的木頭浮了上來，突然間，小猴想到了科學課上老師講過：“水是有浮力的，它既然可以讓這麼重的木頭浮起來，那我豈不是可以……”想到這裡，小猴便行動起來。它先找來一根又長又堅硬的繩子，用它把木頭捆住，然後用力地推到河裡，拉著繩子輕鬆地就跑了。不一會兒，小猴就趕上了小豬和小熊，兩個小動物都傻眼了，就這樣，小猴獲得了運木比賽的冠軍，高興得快蹦上了天。
生活中，我們遇到困難應該像小猴一樣，多動腦筋。單單隻靠蠻力是不夠的。
運木頭 篇8
國小四年級作文 ,527字有一年夏天，動物村發生了一場大洪水，把村裡的小橋給沖垮了，弄得大家幹什麼都不方便。小豬、小熊、小猴就決定幫助大家修好小橋。
它們來到了一家荒廢多年的木材廠，找了幾根粗壯結實的木頭，各施其計地搬了起來。小熊高高舉起它那強壯有力的手，輕鬆地抬起了一根木頭，得意地說：“哈哈，這點小事可難不倒我，可有人就。……”說著，輕蔑地瞟了一眼小豬和小猴，大搖大擺地走了。
小豬呢？摸摸它那結實的鼻子，拱著木頭一步一步的往前走，木頭在地上滾著，可省了不少力氣啦！
小猴呢？其他小動物都出發了，只有它還在原地轉悠，它使勁抬呀！推呀！拉呀！踢呀！可木頭還是紋絲不動，像是在故意捉弄它一樣。此時的小猴急得像熱鍋上的螞蟻。正當它急得上躥下跳時，一片樹葉被風吹了下來，飄飄悠悠地落到河中浮了起來，順著河流一直往前漂，真像一艘小帆船。小猴急中生智，順手扯下了一根藤蔓，一頭系在木頭上另一頭拿在手中，再使出吃奶的力氣把木頭推到水中。哇！木頭在水中浮了起來，此時的木頭，只好乖乖的跟著小猴走了。不一會兒，小後就反超了小熊和小豬。
自以為遙遙領先的小熊和小豬正在高傲地談論著小猴無用，可它們全然不知小猴已在目的地躺在草坪上休息，邊喝著飲料邊打著王者榮耀等它們呢！真是“三人行，必有一師焉”！
運木頭 篇9
國小四年級作文 ,415字今天早上，陽光明媚，風和日麗。小豬、小熊和小猴想幫羊大爺蓋一座房子，因為羊大爺的房子破破爛爛的，很危險。
它們三個來到森林準備砍幾棵樹帶回去，小熊和小豬都是“大力士”，揮舞幾下斧子就把一棵樹砍斷了，它們倆已經砍完了第四棵樹，而小猴才剛砍完一棵。
砍完之後，它們就坐在樹樁上討論把房子建在什麼地方比較好。小豬說：“建在山上吧，那裡又安靜又漂亮。”小熊說：“不行，那個地方好是好，但是距離市場太遠啦，而且出行還危險。”“建在河邊吧，那裡既漂亮又安全，離市場也近。”小猴機靈的說道。小豬和小熊思考了一會都同意了小猴的說法，不一會，它們就把木頭運到了河邊，並且把房子蓋得又漂亮又堅固。
它們把羊大爺叫來說：“羊大爺，我們幫你蓋了一個堅固的房子，以後你就可以舒舒服服的在裡面休息了。”羊大爺聽了之後非常的感動，不停地在說：“謝謝你們！謝謝你們！”
通過這件事，我明白了要養成常常幫助別人的好習慣，只有這樣，我們的社會才會更加美好，更加和諧。
運木頭 篇10
國小四年級作文 ,616字隨著小草的嫩綠，隨著百花的綻放，隨著花兒的芬芳，春天到了。小豬的爸爸媽媽決定蓋一個新房子，可是，木頭要運到很遠的森林裡去，正好小豬今天放假，小豬就想：以前放假我老是呆在家裡吃喝玩樂，都沒有幫上爸爸媽媽們的忙，這次，我應該替爸爸媽媽們分擔一些事，趁爸爸媽媽們還在上班，我就叫著我的兩個好夥伴一起來運木頭。過了不久，小豬把小熊、小猴叫了過來，他們到了堆木頭的地方一看，“哇！這麼粗的木頭，怎麼搬得動呢？”苗條的小猴子喊了起來。“我身體好，力氣又大，用我的肩膀扛，肯定會搬的動。”小熊拍了拍自己的肩膀，說著就把木頭扛上了肩。小豬咧嘴一笑說：“看我的！”話音剛落，他用那又圓又粗的鼻子推著一根木頭咕嚕咕嚕就走了。小猴看了看他們，站在一旁，撓著腦袋，眨著眼睛。嘩嘩的流水聲提醒了小猴。“有了！”，小猴高興地一蹦三尺高。他把旁邊的木頭推到了河裡，並坐了上去。
你看他，翹著尾巴，那桃形的臉蛋笑成了一朵花，不一會兒就趕上了小豬和小熊，小豬和小熊並排著往前走，頭上和身上都滾動著露珠似的汗水，連呼吸都感到困難了。調皮的小猴淘氣地說：“熊大哥，豬老弟，這河水就比你們有勁兒啊！”“猴子還是你聰明呀！”小熊看著小猴情不自禁的說著，“還不把木頭推到水裡？”小豬拍了一下小熊，小熊這才回過神來推木頭。
他們很快就到了豬媽媽和豬爸爸們蓋房子的地方，這時小豬的爸爸媽媽也回來了，豬媽媽和豬爸爸看見了連忙說“真的，很謝謝你們啊！”小豬、小熊和小猴不好意思地笑了。
運木頭 篇11
國小四年級作文 ,735字“加油，加油……”森林裡傳來了陣陣吶喊聲，原來是小動物們正在參加一年一度的運木頭比賽，三位好朋友小熊、小豬和小猴高高興興地去木頭場進行比賽，想一決高下。
小馬裁判說：“比賽規則是每人想辦法運十根木頭到小橋，誰先到終點就是勝利者。”三十根木頭就在它們面前，它們在心中暗暗較勁。
小熊想：我力氣比你們大，我就做抬，看你們有什麼方法能比過我，強壯的小熊一彎腰，抱起木頭，“嘿喲”一聲把木頭扛在肩上，才走了幾步，就腰痠背痛的爬了下去。它休息了幾分鐘，本想放棄，卻又怕其它小動物嘲笑自己，於是極不情願的抬起木頭，繼續吃力地走。
小豬看著小熊走遠了，著急的在原地轉來轉去，可是怎麼也想不出辦法。最後，它看了看木頭，然後用自己堅硬的鼻子拱著圓圓的木頭，飛快的前進。可是，木頭很重，它剛走了一會兒，腳上就像捆著大石頭一樣，挪也挪不了。
小猴看它們都想出了辦法，自言自語地說：“我該怎麼辦啊？”小猴子坐在河邊的石頭上發愁，急得向小河裡扔了一根木棍，結果木棍飄在河面上，它突然想到，既然木棍飄在河面上，那木頭也可以飄在河面上。這樣不是省力多了嗎？“耶！太好了，我有辦法了！”小猴高興得一蹦三尺高。於是，它用樹上的藤蔓把木頭捆在一起，開心的“牽”著這十根木頭朝小橋走去。
到最後，小猴把那十根木頭不費吹灰之力運到目的地，大家都為它鼓掌，歡呼，小猴站在領獎臺上，尾巴翹得老高了。而小熊和小豬呢，在半路累得筋疲力盡。小猴笑嘻嘻地說：“你們兩個笨動物，想的辦法都沒有我的好，所以，我才是最聰明的。”
運木頭 篇12
國小二年級作文 ,344字小猴皮皮、小豬笨笨、小熊跑跑和小狗走走是好朋友。
有一天，小狗走走要蓋房子，小猴皮皮、小豬笨笨和小熊跑跑都過來幫忙了。皮皮、笨笨和跑跑去運木頭。他們走到樹林裡，那裡有許多木頭，他們選最好的木頭往回運。
在運木頭的路上，有一條河。皮皮走在河的右側，本本和跑跑在河的左側。皮皮拿出準備好的繩子，用繩子拴在木頭上，再把木頭放在河裡，因為木頭浮在河面上，所以皮皮拉著木頭走很輕鬆，他第一個到達走走家。笨笨沒有帶繩子，所以把木頭放在地上，用鼻子拱，讓木頭滾向前。跑跑乾脆直接把木頭扛在肩上，他們陸續到達走走家時感覺很累。
在第二次再運時，笨笨和跑跑明白了，他們把木頭放在河裡，自己騎在木頭上，也很快完成了任務。
當走走蓋完房子後，皮皮、笨笨和跑跑都來祝賀，他們在新房子裡玩了很長時間，特別高興。
運木頭看圖寫話二年級 篇13
國小二年級作文 ,1255字【篇一：運木頭看圖寫話二年級】
程子哲
今天早上，是一年一度的森林運木頭比賽。
參賽者有小熊、小豬和小猴。老虎裁判用小槍在天上一指說：“參賽者們準備！”
“砰”的一聲槍響，小熊、小豬和小猴一聽到槍聲，都急忙朝木頭跑去，小熊一下子扛起木頭，滿頭大汗地往前跑嘴裡還在自言自語，彷彿在說：終點怎麼還沒到！”走著走著，一不小心給摔倒了，可他依然在堅持。小豬抱著木頭往前走，走著走著，覺得抱不動了，它就想：我可以把木頭滾著走，果然這樣省力多了，所以小豬馬上就要趕上小熊了。小猴特別機靈，它把木頭放在水裡，它乘著木頭船，唱著歌兒，哼著小曲悠哉悠哉的向前方飄去。
最後老虎裁判宣佈：小猴憑藉自己的聰明才智獲得了勝利！小猴高興得一蹦三尺高。小豬和小熊說：“看來以後遇事要多動腦筋想辦法，不能使用蠻力呀！”
【篇二：運木頭看圖寫話二年級】
孔令軒
今天森林裡有一個運木頭比賽，小猴、小熊、小豬都來參加了比賽。
比賽開始了，小動物們都為他們加油。瞧！小熊扛著木頭彎著腰慢吞吞地往前走，他累得滿頭大汗。小豬半蹲著身子，用手不停地把木頭往前滾，看起來十分吃力！小猴看見了一條小河，它腦筋一轉，想出了一個辦法，把木頭滾到水裡，然後站在岸邊一跳，跳到木頭上，一路不用費一點力氣，它還得意地唱起歌來。小熊、小豬它們已經累得走不動了。這時，樹上的小鳥、水裡的魚兒也在為它們吶喊加油！坐在木頭上的小猴驕傲的說：“你們還是別費力氣了，看我，有一個聰明的頭腦，一點也不用費力氣，你們倆趕快認輸吧！”忽然，小河前面出現了一塊大石頭，木頭馬上就要撞到石頭上了，小猴嚇得趕緊跳上岸，還好沒把自己撞進河裡。而木頭卻被撞斷了。它再看看小豬、小熊，已經快到終點了。小猴後悔不已！最後小熊靠自己的力氣贏得了比賽。
這個故事告訴我們：做人做事，都要踏踏實實，不能耍小聰明！
【篇三：運木頭看圖寫話二年級】
王奧雪
一個陽光明媚的上午，小豬、小熊還有小猴三個好朋友約好到森林裡一起玩。早晨的森林空氣可真新鮮啊！河裡的魚兒在水中歡快的跳動濺起一朵朵水花；小鳥在枝頭唱著歌；像一個大音樂家；蝴蝶在空中翩翩起舞。好熱鬧的森林啊！小豬、小熊和小猴，他們在河邊發現了一堆木頭，它們異口同聲的說：“不是正好可以運回去蓋個小木屋嗎？”
三個好朋友說幹就幹，小猴愛動腦筋，把木頭滾到河水裡，讓木頭順著水流漂回家，小熊想：我力氣大，可以把木頭扛回家，小豬想：木頭是圓柱形的，我可以把它滾回家。小豬想我把木頭滾回家。小豬、小熊和小猴他們各自用各自的方法開始就運木頭了，不一會兒小熊扛木頭扛的滿頭大汗，走起路來也搖搖晃晃，特別吃力！小豬拱著木頭走，雖然沒有小熊吃力，但是也很費勁兒，不一會兒就大喊起來：“累死我啦，累死我啦！”而小猴呢，卻坐在木頭上悠然自得地唱著歌回家了。
通過這件事讓我懂得了：遇到事情我們要多動腦筋，勤思考！
運木頭看圖寫話 篇14
國小三年級作文 ,357字一場雨過去了，山羊爺爺家裡的牆上破了一個大洞。小猴、小豬和小熊都非常著急。於是，它們決定運一些木頭來幫助山羊爺爺修房子。
它們來到森林裡，在伐木場借了一些木頭。小熊認為自己的力氣大，扛起兩捆木頭就開開心心的往山羊爺爺家裡跑。可是，小熊還沒跑出去多遠，就已經累得不行，只能氣喘吁吁的慢慢走。小豬還比較聰明，用手推著木頭走，可跟小熊一樣，一會就累的氣喘吁吁。小猴靈機一動，想起伐木場後面有一條小河直通山羊爺爺家裡。於是，它把木頭一根根捆好，捆成了一個木筏，然後找來一根漿，划向山羊爺爺家。很快，山羊爺爺用這些木頭將房子修好了，山羊爺爺誇獎小猴說：“小猴，你真是一個愛動腦筋的好孩子。”
好了，這篇作文寫完了，它告訴了我們一個道理：想輕鬆的做完一件事情，就要先多動腦。所以，我們要向小猴學習。
運木頭看圖寫話 篇15
國小三年級作文 ,369字中午，太陽高照，小熊、小豬和小猴三個小夥伴到森林裡運木頭。
他們都砍來三根又粗又長的木頭，準備扛回家。
小熊看著木頭，不以為然地說：“我力大無窮，這根木頭算什麼？只是小菜一碟！”說完，傻乎乎的小熊把木頭扛在肩上，走了一半路，他就累得滿頭大汗了，他皺著眉頭，心裡叫：“太重了，太重了！”
小豬發現木頭像車輪一樣。於是，它用力地把木頭滾向前，彎著腰，用嘴拱著，不一會兒，就滿臉通紅，小豬也苦著臉地說：“太重了，太重了！”
小猴看著木頭想：我推不動，扛不起來，怎麼辦呢？他靈機一動，說：“我何不把木頭放到水裡划過去？”說幹就幹，他把木頭放到水裡，木頭浮了起來，他坐上去，用樹枝一撐，“船”走了。
小熊和小豬看的都驚呆了。
木頭在微笑 篇16
國二作文 ,799字寒假在轉眼間已被時間遺棄，寒假裡那些刻骨銘心的事卻永遠不被時間超越，時間越久，便越精彩。那堆整齊排列的木頭，便是唯一讓我微笑的事情。
記得那天清晨，太陽起了個早，在人們還不清醒的時候，便將陽光送往每個人的眼前。我也和太陽一同起了個大早，極度興奮的我可不想被時間埋沒，因為今天，我要開始我與木頭的合作了。
我的爸爸也早早的開始了工作，他早就把電鋸拿到了大院裡，開始鋸木頭。因為那些木頭是我姥姥冬天燒火時的燃料，而那些木頭個頭太大，不便於使用，所以要將他們鋸小。可是又出現了一個新問題—成堆的木頭佔地面積太大，原因是這些木頭排列不整齊，這時我就有活幹了—壘木頭。
爸爸首先給我說明了木頭要運到哪裡，但是他還沒說完，我便開始工作了。不一會兒，我就壘好了。我高興地告訴了爸爸，爸爸也驚呆了，因為他認為我不可能在如此短的時間內壘好這些木頭。就在我沾沾自喜的時候，爸爸便嚴肅地說：“你看看你壘的木頭，七扭八歪的，重新壘！”回頭看看我的“傑作”，無非是把木頭運過去罷了，最終我自己也不甚滿意。
於是，我又把每一塊木頭搬了出來，然後用一塊紅色的磚劃定了區域，要求自己壘的木頭不能超過這一區域，然後我便用寬一點的木頭壘了了一個地基，有了地基，也就有了大致的範圍，一塊一塊的向上搬，每一塊都會目測一下它的長度和寬度，然後再決定這塊木頭應該橫擺還是豎放，就這樣，目測，安放，調整，不停地做著這三個動作，層數也不停的增加，當我放上最後一塊木頭時，我沒有沾沾自喜，卻明白了一個道理。
其實，做任何事情不能一個勁的追求速度，而忽略了質量。如果速度已經快到了極點，但質量卻得不到保障，那便不是快，而是浪費時間。我認為只有保證了質量，那才叫做好了一件事。
風輕輕地吹動了樹枝，那隨風搖擺的枯葉似乎也有了精神。陽光照耀著它，折射到那堆木頭上，在陽光中，那堆木頭好像在迎春風微笑，我望著那堆木頭，也在微微的笑。
絕不向命運低頭 篇17
勵志作文 ,493字我無法改變基因，但我拒絕向命運的詛咒低頭。
—題記
在這個世界上，很多人沒能成功，並不是因為他們缺少智慧，而是因為他們面對事情的艱難而沒有做下去的勇氣。
人需要理想，理想如成功的基石。
在美國，曾有人做過一個非常有意思的實驗。他們用很多鐵圈將一個小南瓜箍住，來觀察當南瓜逐漸長大時對鐵圈產生的壓力有多大，最初他們估計南瓜的最大承受壓力大約為500磅。
在實驗的第一個月，南瓜承受500磅的壓力，到實驗的第二個月，南瓜承受了1500磅的壓力，當它承受到2000磅的壓力時，工作人員將鐵圈加固，以免南瓜把鐵圈撐破。
到實驗結束之時，整個南瓜承受了5000磅的壓力之後瓜皮才產生裂痕。
當他們開啟南瓜時，發現它已經無法再食用了，因為它中間充滿了堅韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈，為了吸收充分的養分，以便於突破限制它城戰的鐵圈，它的根往不同的方向全方位地伸展，最後這個南瓜獨自地幾乎控制了整個花園的土壤與資源。
由南瓜的成長曆程，你是否想到自己的人生，南瓜有想要突破鐵圈努力成長的理想，你是否也有想要實現理想的堅定決心？
只要像小南瓜一樣頑強，就沒有什麼困難能夠阻擋你！
這段木頭裡一定有蟲 篇18
國小六年級作文 ,838字漫畫中，一個人拿著把斧頭，砍著比自己高大的樹。一隻啄木鳥飛過來，啄這個人的木頭狀的腦袋，邊啄邊說著：“這段木頭裡一定有蟲。”
到了這兒，我笑了。相信你們也會笑，笑完過後，又若有所思：人的腦袋怎麼會有蟲呢？為什麼不說木頭有蟲，而是說這個木頭狀腦袋的人頭裡有蟲？這到底是什麼蟲？
我們再想想，是這個人在砍木頭的時候，啄木鳥才出來說他的木頭狀腦袋裡有蟲，這又是什麼原因呢？
其實，這並不是人的腦袋裡有蟲，而是思想上有蟲！
如今，中國的樹木漸漸減少，沙塵暴，霧霾逐漸變多，為什麼！因為多了很多這些“腦袋裡有蟲”的人，他們肆意的砍伐樹木，汙染河水，浪費水源，亂扔垃圾等等，這些都要是破壞我們周圍環境的殺手。
看看我們的寒溪河，現在都成什麼樣子了！從以前的划龍舟的淨水，到現在臭水溝，中間都經歷了什麼？經歷了人們的汙染，破壞。再看，黃河、長江都已經受到了汙染，渾濁的不知道成什麼樣了。我現在都能想到，如果人們一直這樣下去，以後的水會不會比油還貴？
我們喝的是地下水，但是，經過許多汙染後，很多地下水都不能喝了，人們只能繼續往下開採地下水，有沒有想過，開採到底了後怎麼辦？難道要活活渴死嗎？
現在的北京，繁華，漂亮。在這些繁華漂亮的背後，有人類科技的發展，有人們科研的成果，但這些不是最重要的，最重要的是什麼？是我們的環境！北京有哪天不是霧霾，哪天市民們不抱頭鼠竄的躲避霧霾，樹木的減少，沙塵暴的增多，沙漠也漸漸變多，面積越來越大。
我們用的一次性塑料袋，他的耗能巨大，據測算，我國每產1噸塑料袋需耗3噸石油，而我國每年塑料袋的用量至少可供300萬輛普通轎車行駛5年。多麼恐怖的數字，塑料袋燃燒後還會產生有毒的粉塵、煙，汙染我們的空氣，臭氧層被破壞，人類將無法生存。如果不燃燒塑料袋，將它放進泥土自我化解，那麼它會200年不會化解，並且它還會使土地長期不能恢復，莊稼都會死亡！
同學們！看看，如果我們還不立刻保護環境！地球會變成什麼樣？多一個人，多一份力，希望我們的腦袋裡面都不要長“蟲”！
觀這段木頭一定有蟲有感 篇19
國小六年級作文 ,473字善待地球就是善待自己，保護環境是全人類的責任，但在社會上總有一部分人為了自己的利益，而破壞大自然的生態平衡。
今天，我看到了一幅發人深省的漫畫：在一個森林裡，一位伐木工人拿著斧頭向著一棵大樹砍去，一隻憤怒的啄木鳥正用力向伐木工的腦袋啄去，還邊說：“這段木頭一定有蟲！”
這幅漫畫正是諷刺了那些社會上只為了自己的利益而不顧後果的破壞生態平衡的“貪婪蟲”、“自私蟲”。
大樹為人類淨化空氣，綠化環境，何罪之有？難道，你們就從沒為你的子孫後代考慮過嗎？沒有了樹木，也就沒有了新鮮的空氣；沒有了樹木，水土流失，也就沒有了清澈的河流；沒有了樹木，我們就失去了美好生活，一切生物都需要樹木。你們砍伐樹木，使森林資源枯竭，降臨在樹木身上的厄運終究會降臨在人類身上。
其實實際生活中還有很多。亂排亂放，造成長期霧霾，資源被汙染；亂圍亂建，造成資源枯竭，水土流失；亂扔亂棄，造成蚊蠅叢生，疾病流行……這和腦袋有蟲又有何異？
“蟲”太多，地球就會被慢慢破壞。大家都不要做“蟲”，從自己做起，我們一起建設綠色家園，人類的生存就會多一份保障，天空就會更藍，水就會更清澈！
我是超級木頭人 篇20
國一作文 ,643字今天我們上了一節別開生面的作文課，課的名字叫“逗笑木頭人”，一聽這題目就知道，是同學們把木頭人逗笑。
不一會，老師宣佈推選三個木頭人，同學們異口同聲的喊到我的名字，我的心裡樂開了花，因為我可是名副其實的“木頭人”
輪到我表演了，我氣宇軒昂的走上講臺，三個逗笑者也高昂地走上講臺，我一看他們那樣，心裡想：嘿嘿！你們可遇到對手了，讓你們瞧瞧我的厲害。
比賽開始了，搗蛋鬼王華健首先來了個扭屁股的姿勢，全班同學都哈哈大笑，可是我就是不笑。沒想到劉曉聰竟扮演了一個小丑的形象，全班同學都笑的前仰後合，不過就依劉曉聰那幾個把戲他能把我怎麼樣。我心裡得意的想：“哈哈，你遇到我這位江湖大俠就自認倒黴吧！”
這回他們開始實施第二種方案了，劉曉聰和王華健合體，逗起我來了，他們一邊跳滑稽的舞，一邊唱搞笑的兒歌，我差一點就被他們逗笑了，但是我儘量剋制著不笑，我心裡想：“嘿嘿！我就是不笑，就是不笑，看你們還有什麼絕招。”可是，令我興奮的是李強這個“大木頭”招架不住了，只剩下樑秀媛和我仍然堅持著，不過，我還是能招架得住。不料樑秀媛也招架不住，被搗蛋鬼王華健扮成大公雞把樑秀媛給“啄”下去了。現在只剩下我自己了，哈哈，我終於成了“超級木頭人”啦！劉曉聰也不甘落後，他也成為了“逗笑專家“，隨後，有許多在我們班知名的小記者追蹤報道，他們“採”完我又“採”劉曉聰，我們兩個真是不知所措，終於採訪完了，我們兩個高昂的走下講臺。
通過這次活動，我明白了，成功在於堅持不懈的努力，唯有努力才能成功，只有堅持才能成功。