遇見四川相關作文20篇
遇見四川 篇1
國小五年級作文 ,716字人生特別長，但是，我們永遠都不能預測明天與意外誰先來到。儘管如此，但只要漫步在這個城市的小道上，我覺得此生沒有什麼可以擔憂了的。
從小開始，我遇見最早的詩詞，就是從父母詩本中知曉的你—“蜀地難，難於上青天”。小小的我從這個地方知道了：你，是一個難走的地方。但這後面，又藏怎麼樣的你呢？
你見證過當年劉邦燒掉棧道，也見證過他奇蹟般地出來；你飽受過戰火的苦難，卻也目睹過輝煌；你經歷過地震的威脅，卻又一次站了起來。當這一切都過去時，你，還是一個蘊含著美麗的地方，還是人們口中的天府之國。
一個偶然的機會，使我遇見了你。那天下著濛濛細雨，空氣卻十分清鮮，感受不到一絲的壓抑。我信步漫走，渴望遇見你，可是，你卻像一個害羞小姑娘，用雨水把自己一層一層的包裹住，不讓任何人窺探到自己的心事。
走了一段，起了一些如同奶油一般的霧。我大失所望，以為你不想讓我找到你。都不知道，你是想讓我更好地找到你。
越往城郊走，路就越泥濘，你的身影也更加清晰。雖然沒有一絲一點精心的雕琢，卻也充滿了那種你獨特的風味。或許，這就是你的魅力吧！
走到一座村子前邊，樸實的農民咧出很樸實、很純真的笑容，熱情地請我到屋裡坐坐。屋子很破，東西幾乎沒有，只有幾張椅子和一張桌子。然而，洋溢在他們臉上的笑容依舊那麼樸實、那麼純真，不帶有一絲雜質。望著他們的臉，我好像隱隱約約看到了你，看到了真實的你。
他們的臉上還掛著笑容，那爽朗的笑聲流進了屋子的每個角落，好像每個角落都亮了起來。我忽然明白了。
為什麼你在飽經風霜後還帶著永存的活力與青春？為什麼你在一次次大難後又站了起來，就像個永遠不朽的巨人？答案全在他們臉上的笑容裡呢！
四川，你的美，值得讓我久久地去品味。
遇見四季 篇2
國小五年級作文 ,512字要到春天了，過了春天還有夏天、秋天、冬天，四季把大地變成了什麼樣子呢？讓我們看看吧。
春天，給大地披上了五顏六色的新衣，鳥兒在枝頭唱著娓娓動聽的音樂，蜜蜂在油菜花裡勤勞地採蜜，人們在田野裡播種、勞動，小孩子在迎接春的到來。
夏天，人們在田野裡勞作。熾熱的陽光照在他們身上，把他們熱的汗流浹背，小孩子在河裡嬉戲。老人在樹下乘涼，夏天把大地變得像一個火球一樣讓人們發熱，熱得臉都是紅的，人們都只在家裡吹電風扇，睡覺之類的。
秋天，又給大地披上了金燦燦的葉子，把大地變成了秋姑娘，特別美麗。在馬路上黃黃的葉子給馬路添上了顏色，害的清潔工阿姨、叔叔們忙天忙地地打掃。小孩子們也收集各種各樣的葉子來做標本，完成老師佈置的作業。
冬天，把大地變成了一個龐大的雪球，雪白的衣服好看極了，人們把自己穿得像個雪人。小孩子們把雪堆積成了一個雪人，雪人有手、眼睛、鼻子、頭、還有身體，就是沒有耳朵和腿。雪花有八個角，雪白色的融化後加上鹽可以把鴨蛋扔進去，過幾個月後，拿出來就會做的非常美味，我們這的人叫做“鹹蛋”。
這些就是四季的變化，春天萬紫千紅，夏天烈日炎炎，秋天秋高氣爽，冬天瑞雪豐年。
四季很奇妙，有不同的節氣和氣溫，也有不同的迷人景象。
遇見四季 篇3
國小六年級作文 ,996字人們的心情隨著天氣狀況而變化，晴朗的天空常常會帶給人喜悅；陰沉沉的天空會把喜悅的心情帶入深谷。
遇見春
春，是一個充滿生機的季節，也預示著人們新的征程已經開始。
春天，春回大地，萬物復甦，柳枝冒出新綠，小草也迫不及待地露出小腦袋，世間的一切都萌出綠芽。這綠意盎然的景色使人們不由得讚歎一聲：“哇！好漂亮啊！”
春天，大人們帶著孩子們去郊遊。在野外，我們拋開了學習的煩惱，放鬆因學習而緊繃著的神經，像一隻掙脫束縛的小鳥對一切都感到好奇……在野外，踏著嫩綠的小草，看著一片綠，聽著動聽的歌聲，啊！好美啊！
春季，人們的心情總是開開心心的，一切的不愉快總能隨著春風飄遠，春季是個惹人愛的季節。
遇見夏
夏天，驕陽似火，太陽用赤熱的溫度炙烤著大地。人們都縮在家裡，躲在空調的懷抱裡，用冷空氣驅走炎熱。
在炎熱的夏季，孩子們會回到農村。找幾個孩子一起到清澈的小溪邊，鞋子一脫，跳到水裡開始戲水。在水裡，孩子們如同一隻沒了束縛的狼，在水裡無憂無慮地玩著，玩累了就躺在冰涼的溪水裡，那叫一個涼爽。城市裡的孩子們則到游泳館裡，在水池裡嬉戲，游泳，不能像農村的孩子們，在池塘裡無憂無慮地玩耍，的確有些遺憾。
夏季，是炎熱的，同時也是讓人又愛又恨的季節。
遇見秋
秋天，天氣涼爽。世間的綠色變得枯黃，有的甚至悄然飄落，使人們的心情頹廢低沉。
秋天，農民伯伯們在春天播下的種子，已經長成一米多高的玉米了，可以豐收了。農民伯伯們每天起的很早去田地裡收取他們的勞動成果。雖然很累，但一想到這是自己勞動得來的，便不覺得累了。
秋天，是農民伯伯最喜歡的季節，也是豐收的季節。
遇見冬
冬季，寒風蕭瑟，冰雪交加。在寒冷的冬天人們也躲在家裡，用暖風送走冷風，使家變得溫暖，剛好與夏天形成對比。
下雪季，街頭總能看到孩子們在雪裡玩耍的身影。他們一個個頭戴著帽子，脖子裹著圍巾，衣服穿的厚厚的，在雪地裡動作顯得有些僵硬。他們不顧天氣的寒冷，在雪地裡打雪仗，你打我一下，我打你一下，總覺得不夠。回家時，他們的手一個個都凍的通紅，有的裂了縫。但當家長問時，卻回答不疼。因為疼痛已經被歡樂驅走，只留下了快樂。
冬季，是一個寒冷的季節，是孩子們喜歡的季節，也是家長們擔心的季節。
四個季節，有著不同的心情，有不同的人喜歡著。因為遇見四季，而感到歡樂，感到幸福，感受到生活的喜怒哀樂。
遇見四季 篇4
國一作文 ,697字在最芬芳的年紀，最青蔥的歲月，張開雙臂迎接多彩的人生。遇見春、遇見夏、遇見秋、遇見冬，遇見最美好的四季。
在百花齊放時，遇見春，則應為之努力。春天，最適合學習的季節。努力怎麼會像說起來那樣簡單！這個世界上確實有很多事情，不管你多麼努力都實現不了，正因如此，必須努力的時候絕對不能蹉跎。人生的春天不長，但足夠驚豔一世——只要你肯努力。養一株水仙在書桌前的花瓶中，帶著清香的影子斑駁在作業本上，伴著筆尖搖拽的沙沙聲譜寫青春的旋律。這一刻，我好似面朝大海，春暖花開。
在烈日炎炎之時，遇見夏，則應為之成長。夏天，最適合奔跑的季節。成長從未停止，但我認為它聚集在夏天。期末的試煉，期初的廝殺，見證著一個階段的開始、一段歷史的終結、一次計劃已久的分別、一場猝不及防的相遇，記憶的一次次重新整理、性格一次次重塑。我們就這樣成長著——被動地奔跑著。時間沒有盡頭，只有仲夏的路口，在這裡遇見Mr孟，遇見程管，遇見那些我又愛又恨的並肩作戰的人……遇見夏天，遇見成長。
在金風送爽的時候，遇見秋，遇見拼搏。秋天，活動如落葉那樣多彩。運動會到來，是時候打一場集體戰了！臺上一分鐘、臺下十年功，孜孜不倦的為一個短短的開幕式練習，一步步都是美好的記憶綻放在人生路上。成功背後共同拼搏的汗水，一滴滴闌珊歲月的畫卷，遇見秋，遇見拼搏。
在白雪皚皚的時候，遇見冬，遇見真實。冬天，寒風凍結心底最後一絲燥熱。撕下厚重的皮囊，擁抱最清澈最真實的靈魂。以最真誠的態度做出最真實的蛻變。
遇見春、夏、秋、冬；遇見努力、成長、拼搏、真實；遇見更美好的自己。
遇見美麗的四季 篇5
國小五年級作文 ,522字美麗的四季讓我們的生活充滿了歡樂。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”這是唐代大詩人賀知章筆下的春天。春天，鳥語花香，桃花姑娘要起床，蜜蜂要工作了，梨花姑娘也穿上了潔白的衣裳，還有那帶有清香的油菜花。在這時候，整個世界充滿花香。這時人們把衣服減掉，回到那青青的田野，田野邊有著對著我們歡笑的小矮人，這樣的世界真美啊！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是大詩人楊萬里筆下的夏天。夏天，荷花在池塘裡跳著美麗優雅的舞蹈。散步的人們有的跟荷花合影，有的人摘下荷葉回去熬粥，還有的慢慢享受這淡淡的清香。小朋友們呢，正在吃著雪糕呢。大人們呢，在大樹下乘涼。啊，這樣的世界真好阿！
杜牧筆下的秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”秋天，楓葉紅了，在一條小路上，遍地都是火紅的楓葉，美極了。小朋友們正在玩捉迷藏，藏得非常好，讓人難以找到。蝴蝶正在美麗的花叢中舞蹈。
大詩人高適這樣寫到“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”冬天，雪紛紛地下起來了，小朋友們在雪地上堆雪人、打雪仗，你看，他們堆的雪人栩栩如生，大人們在屋子裡暖身，動物們都冬眠了，整個世界安靜極了。啊，好一個銀裝素裹的世界。
我眼裡的四季讓人陶醉，讓人清新，讓我們一起來擁抱這美麗的四季吧！
遇見你在繽紛的四季 篇6
國三作文 ,1962字盛夏與你初見！
那個盛夏，淡淡丁香花的氣息瀰漫在空氣裡。透過樹隙，陽光灑下，蟬鳴四起，我走進了金陵匯文的校園。我在想我會在這裡遇見怎樣的一群同學？遇見怎樣的老師？聽同學們說，教我們語文的是一位男老師。小學的六年中，我遇見了三位語文老師，但都是女老師，這次的男語文老師會什麼樣？我好奇，很想見一見這位男老師。終於這位中年男子走進教室。他帥氣的外表，溫文爾雅的氣質，一下就吸引了我們的目光。本以為他會隆重地介紹自己，沒想到他的介紹與眾不同。他面帶微笑的說：“大家好！我就是你們的語文老師，我過去的學生說我凶起來像狼，溫柔起來像羊，我到底是狼，還是羊，你們以後便會見分曉。”我們發出了陣陣的笑聲。這笑聲拉近了我們之間的距離，也拉開了我初中學習的序幕！
寒冬與你誦雪！
初一的第一個冬天，雪來得那般突然。那場“百年一遇”的大雪，為金陵增添了幾分古韻。我們像往常一樣坐在教室裡上著課，我們雖然人坐在教室裡，但心早已與屋外的白雪融為一體。他似乎看出了我們的心思，於是他放下手中的書，對我們說：“今天我們一起來模仿古人，賞雪誦詩如何？”寂靜的課堂立刻活躍了起來。在這飛雪的日子裡我們從“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”聊到“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”；看“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪”；賞“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”；嘆“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”——那個冬日，我們在他的帶領下，激情高漲，那一刻我們以文會師，以詩會友。好像窗外的冰雪都已融化，不再寒冷，室內流露出的是濃濃的古詩情，是滿滿的師生情！
仲春與你談文！
仲春，雷聲響起，大雨就像斷了線的珠簾一樣，紛紛落下。我們迎來了期中考試，本以為我會吹響語文“戰場”上勝利的號角，可因為作文的失利，我打了“敗仗”。我陷入了對寫作深深的迷惘之中，幾乎對自己的寫作能力產生了懷疑。此時一個聲音大叫到：“崔瑋潔，語文老師叫你到辦公室。”我心想完了，一定是我考砸了，老師找我談話了。我一路低著頭，心裡七上八下的。像一個犯了錯的囚徒，等待法官的評判。走進辦公室我頭也不敢抬，生怕和老師有眼神的交流。餘光裡我發現他正在仔細地閱讀我寫的作文，嘴裡還不時地讀出聲來。不知過了多久一個低沉而富有磁性的聲音穿過雨聲，傳入了我的耳中：“這不是寫的挺好的嗎？”我抬起頭，呆呆地望著他說：“寫的好嗎？你不是在說笑吧？我可扣了10分呢？”他微微揚起嘴角，對我說：“我覺得寫的挺好的，寫出了真情實感。只是全文平白的敘述過多，結尾處沒有點題。這些問題都好解決。不要懷疑自己。你的實力一直線上的！我看好你！”聽了他的話，我全身的血液又沸騰起來。我向他道了謝，從辦公室離開，我一路狂奔，感覺周圍的陽光特別明媚，我又重新獲得了力量！
初秋與你合影！
2018年初秋，我們迎來了十週年校慶，十年來的風雨兼程，十年來的砥礪創新，匯文學子在老師們的辛勤培育下，畢業了一批又一批。在這全校師生共同歡慶的重要日子裡，我有幸參與了校慶的合唱演出，而他也作為教師代表參與了校慶的表演。那天我拿著手機想要留住這美好的瞬間，正當我拍攝時，他向我迎面走來。一時間我躊躇不前，不知如何是好，遲疑了片刻，我終於鼓起了勇氣，走到他身邊紅著臉說：“李老師，我能跟你合個影嗎？”沒想到他一改往日的嚴肅，爽快地答應，並走到我身邊，笑著說：“你想怎麼照？”說著，李老師走到我跟前。這是我第一次和他靠得這麼近。秋風中花白而稀疏的髮型，配上黑色西裝、紅色領帶，絲毫不影響他的帥氣。我們並肩站在陽光下，在我即將按下快門的瞬間，他也伸出了“剪刀手”，微笑著與我留下這珍貴的合影。晚上他還特意讓我媽媽把這張合影發給他留作紀念。沒想到他還會這麼在意這張合影。我反覆地看著手機裡的這張合影，心想這也是我和李老師唯一的合影，我也會好好珍藏！
不知不覺我們一起走過了仲春、盛夏、初秋和寒冬。一晃近三載。他就是教我們語文的男老師——李猛，他用自己獨特的教學形式，讓我們愛上了語文。他教會我們如何學習語文，如何記錄下生活中精彩瞬間，如何與名著親密接觸，如何將古文古詩熟記於心。一次次課堂上的自我展示，一次次公開課上的熱烈互動，一次次生活中鼓勵的話語，讓“李猛”這個名字深深地刻在我的心中。
十四歲的夏天遇見她 篇7
國三作文 ,932字望著封面前這個女人，身穿米色外套，夕陽的光輝照在被風吹起的頭髮上，一臉燦爛的笑容，一副歲月靜好的模樣。在封閉的房間裡，任憑時間一點點流逝，回想起與母親發生的種種不愉快，猶豫間，我打開了《目送》。
讀著讀著，心靈漸漸得到寬慰。倔強不再成為衝動，混沌的大腦變得些許清醒。平靜下來的自己有點愧疚與難過：對於不懂事的自己，原來有多幸運。？
回味龍應臺的文字，在已經畢業的現實中，走出離別的悲傷，慢慢釋懷。去堅強，去長大，去成熟；去了解生死，去學會孤獨；去懂得：有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路，只能一個人走。在這個暑假，我慶幸自己遇到這本書，我感謝佈置作業的老師，讓我遇見她。母親的衰老，父親的去世，社會的更變。化作思緒，變為文字，印入腦海，都在不斷地影響著我。推掉作家的光環，她只是一個與生死你追我趕的女兒；她只是一個忙忙碌碌的家庭婦女；她只是一個時不時鬧出笑話，有點糊塗的母親；她只是一個需要惡補生活常識的學生。對於每個人來說，去世還是衰老，都是不可改變的傷疤。她卻願將自己內心的一切，流淌在筆尖。訴說給我，這個叛逆的女孩聽。？
好多時候，我曾抱怨母親的吝嗇，父親的嘮叨。我認為他們有時太過於固執，後來才知道，真正不理解的人應該是任性的自己。自己有時太過於急躁，幼稚，軟弱，不願去面對。但這些壞毛病父母都可以體諒，無限地期待著下一次有所改變的我。而有時父母的一點點健忘，都可以成為我們吵架的導火線。每天，以學業為藉口，躲在書房裡。面對忙碌的母親，勞累的父親，對於他們所做的一切，我都以為理所當然。無法想象當那一天父母消失，不再時，自己該怎麼辦。不過還好，如今的自己也終於學會了珍惜。
在生活中，我們以無條件地擁有了許多。好好珍惜現在。趁還有最愛的家人，多去關心他們；趁還有勇氣，去拼搏努力；趁還有能力，去學會孤獨與忍受，在跌倒中爬起；趁年少時還未失去熱情，在屬於自己的青春裡奮鬥；趁還有時間，多去讀讀《目送》……？
在接下來的初中生活裡，請學會壓制一下已來臨的青春期，壞脾氣小姐。去親親正在煮飯燒菜的媽媽，去抱抱工作了一天的爸爸，儘可能做一個乖孩子。用最幼稚的手，最肉麻的語言，告訴你最愛的人，你真的，真的，很在乎他們
遇見 篇8
國三作文 ,769字冬天真的是很美妙的，當我一個人悠悠地遊走在大街上，迎著清涼的西風，任著粉紅的日光在臉龐撫過時，那種感覺真的很愜意。我看見一個個陌生彷彿又熟悉，但是都掛著生動的線條的臉時，甚至感覺到了他們的眼睛裡反射出冬日大地淡色的美好，感受到了季節給予人們的溫柔，悄悄的，我放慢了腳步……
我發現，冬天—冷豔的潔，沉靜的思，結晶的美，這潔中含著純白，思中蘊著春意，美中攬著花影。“生命鏈環中新舊交接的關節點，是情感四季開始新的迴圈的另一個起點，和春天一樣美麗。”這句話說得真好！藍空中疏懶的太陽，人們髮絲間晶潔的冰花，草地上純潔的霜露，映在眼睛裡都顯得分外的可愛。就著樣，我的眼睛擁有了一天最精彩的際遇：冬季的美。
登上公交車，身體立刻被人們身上產生融融的溫暖所包圍。天氣的嚴寒似乎並未影響到人們假日放鬆的願望，車上人的不必往日少，你擠我，我擠你，好像是想摩擦起熱似的。但是年輕人們臉上都洋溢著歡樂的光圈，雙眸放射出欣喜略帶一點點頑皮的色彩。我們受得了擁擠的“樂趣”，可有些年老體衰的老年人卻受不了了，眼睛裡流露出吃力的神色。
就在我站著的旁邊，就有一位剛上車的老太太，白髮蒼蒼，皺紋佈滿飽經風霜的臉，體型又較矮小，在人群中只能挨著椅背邊，顯得顫巍巍的，看得人擔心她會不會跌倒。就在這個時候，坐在前邊座位上的一個人，看上去是個女大學生，伸了個懶腰，頭一抬，看到了老太太。她在座位邊摸索出一個包，便站起身，扶著老太太座上座位，又朝老太太笑了笑。
老太太高興地握住這位姐姐，笑出了稀疏的牙齒。這時我才看清這位不相識的姐姐的面部：眉毛彎彎的，柳條一般，嘴巴小小的，好像櫻桃一樣，最顯眼的，還是核桃似的眼睛，透出一絲絲的溫暖和溫馨。
於是，我的雙眼擁有了一天最有意義的際遇：人情味的美。
這些美就像是一串串珍珠鏈，緊緊地串聯在一起，訴說著最美的遇見。
遇見 篇9
國二作文 ,573字相遇是緣，別後無音，夢裡念成空，花落又幾何。
我不是天使，但我擁有天堂。我沒有翅膀，但我能擁抱雲彩。我沒有四葉草，但我心懷希望，因為我有你我的雙生花姐妹—我的朋友。
友誼，世上最純潔的花。她是由信任澆灌，由笑語滋潤而綻放的。我還記得與她初識的那天，那天天有一些悶熱，就這樣我遇見了你，有著彷彿會說話般的大眼睛，總是上揚的嘴角。身著一身淡祿色的衣服，從我身邊經過為我帶來了一絲清爽。像瑤池的仙子，美麗如畫，沉澱在我的腦海中。
一入班級，就發現了她的身影。我的心中有一絲莫名的欣喜。接近後發現原來我們的共同點很多，不久我們就成為了無話不談的好朋友。我們一起上學，一起吃飯，甚至睡在一張床上。我們互相起外號以錢錢和笑笑稱呼。好景不長，四年級的一天你因為一些原因轉學了去了無錫。你離開的前晚，我們倆抱頭痛哭一邊哭一邊互相囑咐，我幫她一起整理了行李。晚上我們睡在一張床上，聊了一晚上我們以前做過的糗事。她走後雖然我們沒有再聯絡過了。但是她依然在我心裡有著最重要的一席之地—作為我第一個朋友而紀念她400
沒有友誼的人生是黯淡的，就像大地失去了太陽的照射，沒有溫暖。沒有友情的人生是單調的，就像一汪死水，了無生機。有一位愚人說："兩個人分擔一份疼痛，那就只有半份苦楚；兩個人分享一份快樂，則有兩份快樂。沒有友誼的人生，是不完全的人生。
遇見 篇10
國二作文 ,776字當我登上前往圖書館的公交車時，已是下午一點鐘光景。天陰沉沉的，似乎隨時都會裂開一條縫，下起了久別的甘霖。車上人很擠，人群都爭先恐後的往裡走，我佔了個不錯的位置，心裡便盤算著下午要看什麼朝代的歷史。這已是我本星期第四次前往圖書館，圖書館很大，藏書很多，但涉及的內容大多是我不感興趣的政治和經濟學，所以每次去都只能揀點歷史書看看。
漸漸地思緒飄遠了，車也快到站了，在人群的“簇擁”下好不容易下了車。走入了圖書館的大門，順著手扶梯上了二樓，終於七拐八拐的到了我的歷史專區。我一個個的掃視著，尋找著自己愛看的書。咦，在第二層的最末邊我發現了一本名叫《青銅葵花》的小說，它怎麼會在這？出於好奇，我便翻閱了一下。
這本書原來是作者曹文軒的純美小說系列，講的是啞巴哥哥青銅和妹妹葵花從相遇到離別的故事，剛翻了幾頁，便被它吸引住了，忍不住繼續看了下去。他們時而笑，時而哭，時而辛苦，時而幸福，時而沉浸在蓋新房的喜悅裡，時而領略著分別的痛楚，我的心情隨著他們的際遇跌宕起伏，有時竟忍不住失聲痛哭起來，這時忙抬頭望望，見四周無人，便把眼淚擦乾了。就這樣，我一口氣看完了這本書。它使我明白了很多，接觸到了以前沒有在意的文學形式小說。
這本書寫到的苦難深入人心，使讀者也有身臨其境的感受。友誼和親情都是至高無上的，曹文軒用他那獨特的手法完美地向我們展示了他心目中的那份情，那份純潔。
這次巧妙的“遇見”或許是別人不小心的疏忽，也可能是“專門”為讀史的朋友增添些生活的豐富多彩，但不管怎麼來說，這次美麗的邂逅讓我收穫了很多，我又多了一位喜歡的作家和一種愛讀的文學形式小說。小說情節的跌宕起伏一直牽動著人心，懸著心一直走向結局。小說唯美的人物塑造更是讓人記憶深刻。彷彿有一個人真的活在了心裡。
這是一場美麗的“際遇”，足以在我心裡留下深刻的記憶，在我的生活裡留下更多更美好的回憶。