走進社會相關作文20篇
走進社會 篇1
國一作文 ,610字社會是人的總和，每個人又是構成社會的一份子。十五歲的我，開始逐漸地走進社會，獲得了彌足珍貴的成長資料。
那是去年的八月，我來到春城昆明。飽覽了那裡的壯麗風光後，我踏上返程。我特意選擇乘火車，感受祖國南北風光。早晨，列車迎著晨光從昆明出發，一路向北。我欣賞著窗外的風景，也會和身旁的人聊天。我時常看到有人站在過道里，他們手裡拎著沉重的包袱，我起身為他們讓座，他們卻略帶羞澀地微微一笑。列車進入貴州山區，顛簸得厲害。我獨自思索著，夜幕悄悄降臨。
晚間，窗外一片漆黑，我迷迷糊糊地睡著了。醒來時，正是凌晨時分。我揉著惺忪的眼睛向洗漱間走去。當我走到車廂連線處時，我怔住了。白天在我們車廂裡的那些人在這裡，他們橫七豎八地躺在地上，似乎沒有那麼多講究。不，生活不容得他們考慮那麼多，那些生活在最底層的、苦難的勞動者們。我注意到稍年長的那一位，穿著一件極簡單的上衣，下身是洗得褪了色的運動褲，他的頭斜靠在車門上，眼睛閉上了。車廂裡靜悄悄的，列車也許正長江上呼嘯而過，可人們卻似乎忘記了還有這樣一群人在忍受顛簸。我洗了洗臉，清醒地看著這一切。小小的車廂折射出的是大社會。我真想為其中的一位蓋上一塊被子，可是我沒有，我知道人要自食其力。我終還是懷著忐忑的心，小心翼翼地離開了。
馬克思曾說，任何社會進步都是建立在犧牲部分社會成員的利益的基礎之上的。這句話雖殘酷，但確是事實。我想，我們都應該憑藉自己的努力闖出一片天，命運掌握在自己手中。
走進社會 篇2
國二作文 ,934字小學時，我們的課堂僅限於教室。七年級時，我們的課堂開始走向自然。而如今，我們的課堂又走進了社會。
初冬的暖陽裡，我們背上行囊，走出學校，走進社會，嘗試著用我們弱小的肩膀承托起社會發展的重責，在冬日裡為社會奉獻我們的熱情。
我們組的選題是關於校外培訓機構的調查。第一站，來到了我的母校——路橋小學，在小學生中開展參加校外培訓機構的相關情況調查。一走進教室，老師便把講臺讓給了我們，學弟學妹們有序地等待我們發問卷，爭先恐後地回答我們的問題。熟悉的環境，親切的老師，可愛的學弟學妹，讓我們的調查變得異常輕鬆。當時我心裡想：不是挺簡單的嘛，其實做社會調查也沒什麼難的！
抱著這樣的心態，我們又到了方林汽車城開展我們的第二站調查。一下車，大家便拿著手上的問卷開始尋找問卷訪談的目標。
“阿姨，我們是東方理想學校的學生，能麻煩您抽空幫我填張問卷嗎？”
“不好意思，我很忙！”
“叔叔，我們是東方理想的學生，能麻煩您抽空幫我填張問卷嗎？”
“小屁孩來添什麼亂。”
……
聽著一聲聲拒絕的話語，看著手上一張都沒有發出去的問卷，在路小調查時滿滿的成就感瞬間消失，此刻，我的內心如冬日的寒風，拔涼拔涼的。抬頭迎上了葉老師鼓勵的眼神，對！不能放棄，繼續加油吧！
就在這“山重水複疑無路”時，我靈機一動，或許應該改變方法，對於不同的人要使用不同的溝通技巧。接下來我一看到感覺素質比較高的我就單刀直入，遇
到帶著孩子的就先從聊孩子入手，遇到同齡人就先找共同話題。
一張、兩張……最後，我終於超額完成任務了。
返程的車上，我望著窗外的風景，不禁想起了《西遊記》中的一句話“只要你見性志誠，念念回首處，即是靈山。”是啊！在我們學習中又何嘗不是這樣呢？面對各種困難，只要我們心誠志堅，就沒有達不到的目標。解決問題，不能墨守成規，要學會變通，靈活應用。
感謝學校的“走進社會”綜合實踐課程，是它讓我有了這番全新的感悟。
面對今後的人生，我將更加從容。
走進社會的點滴 篇3
國二作文 ,691字落日的餘暉灑落在地面上，可見那逐漸拉長又逐漸縮短的人影，與地面上的金黃色彩交相輝映。走在返回途中的我們，即便我們拖著疲憊的身軀，也遮擋不住那童真臉頰上烏黑眼睛閃爍著的興奮光芒，那是理想學子面對困難的獨有堅強，因為我們走在走近社會的路上。
走進吉利汽車廠，那一輛輛嶄新的汽車是中國走向世界的腳步；那一臺臺多功能機器是中國逐漸輝煌的歷程；而那一位位不敢放鬆的工程師放不下人民的安全，放不下國家的信譽，他們是中國成就輝煌的默默付出者。作為一家民營企業，擁有數家分割槽與億萬畝廠地是他們的驕傲，是國家的驕傲，更是我們的驕傲。走向社會的我們正如走向世界的吉利，朝氣蓬勃，永遠向上。
走進賣家買家的情感，通過一張張充滿關心的調查問卷，通過一筆筆水墨組成的線條，通過被採訪者那關切的眼神，我體會到了社會的溫馨美滿，體會到了人們的支援與關切，但是誰不知社會也有殘酷，冷漠的一面。在他們冷冰冰的語氣中，在他們不耐煩的行動中，在他們永不綻放的笑容裡，我讀出了一絲繁忙與雜亂，更多的是無奈與不情願。一次次的拒絕並沒有使團隊放棄調查，而那烏黑眸子裡的光芒越發堅定，致使我們不斷尋問自己“誰沒有急事呢？”我們發現，越有這樣的心態，我們越能將心比心，越能堅定調查，越能收穫滿滿。這是來自少年的進步，這也是來自社會的進步！
走進社會的點滴，我們走進富饒的方林村，那裡有前輩們發展經濟的見證；走進社會的點滴，我們走進生機的中央山公園，那裡有建設自然的範本；走進社會的點滴，走進那溫暖卻有殘酷的社會，提前瞭解社會，走進社會。在清晨的曉露中，在黃昏的餘暉中，在廣闊的生活中，走進社會的點滴！
走進社會實踐基地 篇4
國小五年級作文 ,784字今天，我們五年級雷鋒營的師生們要走進社會實踐基地，體驗生活。開始了一天不一樣的課程。
剛步入基地，朱巨集斌主任已經在門口等待我們，在他的口令下，同學們很快整理好隊形，認真聆聽朱主任介紹了今天一天的活動內容和一些注意事項。
老師給我們介紹了水車有兩人水車、四人水車……，兩人水車顧名思義只要兩個人趴在杆上，四腳配合輪流蹬腳踏板，水就能很輕鬆的隨著“葉片”轉到水槽裡了。我們還了解了水車的發明過程，和水車其實還可以分為人力、風力和畜力三大類。
緊接著，我們和動物們來了個親密接觸。我知道了為什麼駱駝可以很方便的在沙漠裡行走，這都是因為它有五寶，濃密的長睫毛、自由關閉的鼻子、肉肉的駝峰、很多小泡泡的胃和扁平的腳掌。這樣說來，是不是突然發現原來駱駝渾身都是寶呢？
接著我和小夥伴們來到了羊圈，我隨手拾起一把乾草餵給小羊，誰知道小羊只吃小夥伴們的草，就是不吃我的，我靈機一動在身後找到一些新鮮的嫩草，還沒遞到小羊跟前呢，一群羊全都圍到我身邊，爭搶著吃，我開心壞了。原來小羊們跟我們人類一樣，也是喜歡吃新鮮的食物呢！
終於快要到午飯時間了，老師說今天的午飯是我們自己動手包餃子，同學們歡呼雀躍，開心到瘋。為了這次包餃子活動，我已經在家裡練習了N遍了，就想看看我比他們都包的好看。老師和麵，同學們包，沒想到大家肯定都在家練習過了，看著個個飽滿的餃子，都忍不住流口水了。
吃過午飯老師讓我們看了一場感人的電影，這個故事讓我感受到了愛情、親情和對自己理想的追求和執著，我感慨萬分。電影風趣又煽情，這就是《風雨咒》。
最後我們來到了沙場，大家自己創作沙雕；還參觀了民風民族館，體驗了推磨、拉磨的感覺，感悟了現在科技的發達，使我們事半功倍。
通過這次實踐，我受益終身，我明白了“勞動使人快樂，勞動使人進步”。
科技在發展，社會在進步 篇5
高二作文 ,804字漫步於塵封的歷史，展現在我們眼前的是一幅幅輝煌燦爛的畫面。
你看，神舟飛船在向我們款款走來，它的笑容洋溢著我們中國人的自信與喜悅。“神五”的飛天在告訴世人：我們，中國人，一樣可以憑藉著自己的努力奮鬥去太空遨翔與探索，同樣可以實現“嫦娥奔月”的美麗夢想。中國人幾千年以來的飛天夢終於實現了，難道我們不該自信嗎？雖然，現在我們國家的航天技術還不能夠像美國一樣可以載著人們在天旅遊。但我相信憑藉著科學家們的不懈努力與探索，在不久的將來一定可以實現在天“自由飛翔”的夢。
你聽，磁懸浮列車就如離弦的箭向前駛進，奏響了它歡悅的“歌曲”。現在高速公路、飛機與磁懸浮列車可供我們選擇，有誰還會感慨涉足遠端的辛勞呢？且不說磁懸浮列車，就拿我們較熟悉的飛機來說，大家都會由衷地感謝它給我們帶來的莫大方便。記得512汶川地震中傷亡慘重，情況危急，倘若不是靠飛機來傳輸緊急藥品與生活必需品的話，誰知道又會有多少亡靈向天際飄去呢？是的，在危難時刻飛機給了我們生存的希望。再者，你剛才還在計劃著要去某地，坐上那列車，一覺醒來發現自己已到達了目的地，這不得不讓我們懷疑是在做夢吧？但，這就是現實，是科技的發展給了我們夢一般的現實。
再看，開啟聯網的電腦，我們可以自由地暢遊於這個資訊社會。只要你輕輕地一點，各種各樣的服務資訊將呈現在面前，你看到是一個個清晰的關聯圖，再也不用像以前那樣為了一些疑難問題而潛游於書的海洋，望著那一本本厚厚的資料書而不知從何下手。如今只要開啟電腦視訊，我們可以和遠在“天邊”的朋友、親人談天會面，就如在身邊一樣。把偌大的地球緊縮於網路之中，真有“秀才不出門，盡知天下事”的感覺。不由得輕聲說：“呵，這就是科技進步給我們帶來的方便。”
而這所有的一切，難道還不足以說明科技的發展為我們的社會帶來了長足的進步？使我們的生活水平有了更大的提高？
科技在發展，社會在進步！我們的世界因科學技術的發展而更精彩。
走進科技會展覽會 篇6
國小四年級作文 ,632字今天早上，雖然是星期六，但我已經“嗖”得一聲跳下了床，踩著風一般衝進了廚房，連牙都顧不上刷。一口麵包，一杯牛奶，不停地往嘴裡塞。誰週六不想睡個懶覺？你肯定想問問為什麼？因為我早上要去觀看科技展覽會噢！你說我能不激動嗎？
出門了，迎著一絲涼風，濛濛細雨給大地蓋上一層輕沙。我一邊拉著媽媽的手，一邊嘀咕著：“快點！快點！”總算到了市廣場，廣場上人山人海，人頭湧動，單位的涼棚圍著廣場邊組成一個正方形，當我來到“市公安局”的涼棚裡，剛好看見航拍機在空中緩緩升起，時不時轉個圈，這一切都被拍進了一個機器裡，盡收我眼底。
我看見“防震減災局”門前擠滿了人，我帶著好奇心，想一探究竟，到底是什麼吸引了大家？好不容易擠了進去，這真令我震驚，原來，遊客們正在試帶“搜救儀”眼鏡，只要民警用一種特殊的光照在儀器上，就可以從中看見自己。在救災途上，民警就可以知道有沒有生命跡象，鎖定人的位置，進行施救。
看完儀器後，我又急忙趕去“EZVIZ螢石”的棚子，一進去，映入眼簾的是各式各樣的監控。“SI運動型攝像機”、“C2S多巧能網際網路相機”。路邊隨處可見的監控，競有如此強的威力，監控通過紅外探測；可以隨時將圖傳送至手機，一般情況不會誤報。
遊覽一圈後，我不禁發出感嘆：中國科技真發達呀！
共享，人類社會的進步 篇7
國一作文 ,985字21世紀，是人類社會迅猛發展的一個階段。過去戰亂不息、衣不蔽體、食不果腹的時代已經過去了。和平、富足的年代也帶給了我們新的發展和探索。共享單車、共享籃球、共享雨傘等共享資源的相繼湧現，也標誌著共享時代的開啟。
自行車，在21世紀初多麼不起眼的一個交通工具，它如同草坪上的一顆小草一般平凡。可一個靈光一現的創造，就讓它變成了如今人人都不可或缺，或是帶來便利的共享單車。在此之後，共享資源成為人們生活中必不可少的工具，著實為我們生活的點點滴滴變得輕鬆、便捷，著實讓我們出門在外有缺少物品的煩惱減去一分，著實也省去了買各種工具的不必要的開銷。
記得有一次，我準備到上海馬戲城去看馬戲。準備是要坐地鐵去的，可直到臨走時才想起家裡離地鐵站遠得很哪！徒步走過去少說也得半個多小時，只怕來不及啊！何況爸爸的汽車昨晚停在了五角場未開回來。這可使我們一家三人急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我則表現得更加突出，上竄下跳，一會兒跑到門口說是要一路飛奔過去，定能來得及；一會兒便是下定決心去借幾輛自行車來充數；一會兒更是趴在陽臺上祈禱著上帝給我們帶過去。不一會兒，我就一臉頹廢地倒在了地上。這時，媽媽說道：“自行車……我們最近好像都下了一個共享單車的軟體呵！”對啊，我們可以騎著共享單車過去啊。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”！我彷彿看到了黑暗中的曙光，從地上一躍而起：“走，我快等不及了！”
共享資源就是這樣，與我們每個人產生著密切的關聯，也在改變著我們的生活理念。也許它也有缺點，也許它會受到別人的挖苦，但這的確是一項進步的方式。也許它沒有瓦特發明蒸汽機、萊特兄弟發明飛機一般具有劃時代意義的偉大，但它也讓我們的出行方式變得與眾不同。也許在未來的人類看來，這只不過是鍊金術之流的雕蟲小技的發明罷了，根本不值一提，但也正是這樣發明，讓人類社會變得更加文明，更加進步。
共享時代，是具體的，也是抽象的，是可見的，也是無形的。具體的是對我們出行方式的改變，無形的是它對我們人類文明的進步，雖然微小，但是可貴。而造成這一切的是什麼？是觀察力，是創新力。作為生活在新時代的我們，也同樣應為祖國，為人類貢獻一份力量，雖然可能渺小，但也許在不久的將來則是一顆璀璨的明珠！
幫助是社會文明進步的翅膀 篇8
國二作文 ,836字幫助是一首歌，飄揚著優美的旋律；幫助是一束百合，漂浮著幽幽地暗香；幫助是一泓清泉，給人以沁脾的清涼，幫助，是社會文明進步的翅膀。
前幾天，網上流傳著一個真實的故事：一位計程車乘客因一時疏忽將裝有7000多元人民幣的錢包落在了計程車上，那位司機多方打聽，將錢包歸還給了失主，不留名不留姓，無論失主如何勸說也不要回報。現在社會上有人撿到錢包不歸還，也有人看見摔倒在地的老人不理不睬，他們不是不想歸還錢包，也不是不想扶起老人，而是害怕被反咬一口，而這個故事中的司機和乘客他們都以你們自己的方式對待對方，為社會文明的進步注入了一股清泉、一縷暗香。
記得一天下午放學回家時，大雨滂沱，我穿上雨衣騎車回家，在路口等紅燈時，我注意到一個沒有雨具的騎車女生也在沮喪的等著紅燈，渾身被淋了個溼透，這時一個打著傘的婦女走過去，自然的把傘罩在他們倆個人的頭上，小姑娘詫異的側過頭，呆愣的看了看那陌生的婦女，又抬頭看了看頭頂上的傘。婦女笑了笑說：”一起打會兒吧。”然後不再說話，繼續看著前方的紅燈。很快要變綠燈了，那婦女又問：“你家離得遠嗎？我快到家了，把傘給你吧！”小姑娘看綠燈亮了，大聲地說著：”不遠，阿姨，謝謝你了。”接著騎車衝進雨中，雖然依然淋著雨，可是從她遠去的背影中看出她不再沮喪，而是充滿了振奮。看著漸行漸遠的婦女，我感覺周圍的一切都變得那麼和諧。滂沱的大雨，擁擠的交通，泥濘的道路構成了一幅美麗的畫面。
不難看出，剛才的兩人是相互陌生的，但那婦女卻用如此簡單的動作、樸實的語言，譜寫著優美的曲子，不僅影響著那個女孩，也影響著我。相信周圍不少等紅燈的人也看到了這一幕，聽到了這首優美的樂曲，如果我們每個人都能做到這一點，那麼整個社會，相互幫助將蔚然成風。
幫助，很簡單，卻又很難。它往往只是舉手之勞，卻又難於抉擇，讓我們用自己一點一滴的實際幫助行動在社會上連成一張大網，讓幫助為社會文明進步插上理想的翅膀。
走進紅十字會體驗館 篇9
國小六年級作文 ,474字5月12日是護士節，也是汶川大地震10週年紀念日。下午，我隨武義新華小記者來到武義職校內的紅十字型驗館參加汶川大地震紀念活動。
在紅十字型驗館，小記者們學習了防火、防震、心肺復甦等避險急救常識。紅十字會的鄒曉鵬老師給我們介紹了紅十會的一些知識，紅十會的由來，精神以及七項基本原則等。小藍老師播放了PPT為我們講解了地震的有關知識。王東老師給我們做了心肺復甦的現場演示，劉宣偉老師作了應急救護培訓的講座，還現場教會了每個小記者急救包紮技能。
通過學習，我知道了：每年的5月8日是世界紅十字日，世界急救日是9月份的第二個星期六。紅十字會的精神是：人道、博愛、奉獻。我知道了救人要先保護好自己，不能盲目救人，並學習了簡單包紮和心肺復甦等急救知識。我還知道了我的家鄉武義不屬於地震活躍地帶，地震發生的可能性比較小。
最後我採訪了紅十字會的志願者。志願者說：我們的目標是為更多人宣傳普及安全知識，避免事故的發生。因為當志願者開展救援時，就意味著已經有悲劇發生了。而我們小記者們則表示，會把今天所聽所學安全知識分享給身邊的人，讓更多的人學會急救，關愛生命。
迎進博，社會大調查 篇10
國小四年級作文 ,488字9月16日，我們《小主人報》虹口新聞學校的小記者們舉行了一次社會調查，調查的主題是“爭當進博先鋒，共築文明交通”。
當天我和陳浩鑫同學為一組，在曲陽公園共採訪了7名不同年齡層次的受訪者，其中包括一位未成年人。我首先詢問他們，是否知道下半年上海要舉行一項重要活動，其中有4人正確回答出了“進博會”。
隨後，我又問他們進博會的吉祥物是什麼？答對及答錯人數和上一題一致。但是他們都不知道吉祥物的名字叫“進寶”。緊接著我告訴他們，“進寶”圍著一根黃藍相間的絲巾，並讓他們猜這條圍巾的寓意，其中有兩位受訪者回答出了黃色和藍色絲巾分別代表了絲綢之路經濟帶及21世紀海上絲綢之路，展示著進博會和“一帶一路”的緊密聯絡。
最後，我又對迎進博會的日子裡，市民文明出行方面進行了採訪調查，問題包括開車是否會按喇叭、開車時是否會使用手機，以及是否隨地吐痰等等。調查結果顯示只有一位受訪者偶爾有開車打電話及按喇叭的情況，其他總體讓人滿意，這說明上海市民的文明出行意識比較到位。
好奇讓社會進步 篇11
國一作文 ,888字好奇總是作為一種特殊的動力出現，好奇也是一種特殊的力量，成為促進社會發展的動力。
好奇讓人有所發現。從前，有些人提出這樣一個問題，“人是怎樣來的？”達爾文也對這個問題十分好奇，便開始了環球研究。在研究了眾多動物之後，達爾文得出了進化論的結論，並在生物界得到了認可。在美國，謝皮羅教授在放洗澡水的時候發現水的漩渦總是逆時針旋轉。謝皮羅教授十分好奇：“南半球也是這樣嗎？”在於是謝皮羅教授開始研究，最後得出結論：在北半球漩渦總是逆時針旋轉；在南半球漩渦總是順時針旋轉；在赤道上面不會形成漩渦。不少人紛紛實驗，發現謝皮羅教授所得出的結論完全正確。如果不是好奇心的驅使，達爾文就不會發現“進化論”生物界就不會出現這個結論，謝皮羅教授也不會得到“漩渦”的結論。
好奇能讓人有所發明。在一多年前，有一對年輕的兄弟好奇地想：人能不能飛上天，領略一下天上的美景。為此，他們兄弟二人努力奮鬥，終於發明出了一個飛行器——飛機。他們兄弟二人就是現在航天之父——萊特兄弟。也是在100多年前，有一個人在開水壺前琢磨，水開的時候為什麼壺蓋會剩下上下跳動？這個人不斷地思考著，強大的好奇心鼓舞推動著他，讓他去探索、鑽研，經過無數的科學研究和實驗，這個人發明出了蒸汽機。這個人是誰？這個人就是舉世矚目的瓦特。瓦特的蒸汽機被廣泛的運用在船上、火車上，變成了蒸汽機車，蒸汽輪船。雖然蒸汽機車運用的時間不是特別長，但是也起到了過渡的作用。萊特兄弟發明飛機、瓦特發明蒸汽機，都是因為好奇，他們都是發現了一個問題，對這個問題抱起好奇的態度，最終有所發明。
好奇是一種動力，可以激勵你做一些事情。達爾文發現進化論、謝皮羅教授發現“漩渦”結論、萊特兄弟發明飛機、瓦特發明蒸汽機，這些成就都是在好奇的作用下誕生的，好奇也可以讓社會進步，好奇誕生成就，成就服務生活。
好奇能讓社會進步，也能造福百姓。讓我們用好奇心去探索吧，也許我們在今後也能有所發明！
社會需要文明 篇12
社會需要文明作文 ,1011字東莞以其特有的博大胸懷，吸引了來自世界各地的百賢千才，“海納百川、厚德務實”正是東莞這城市精神的真實寫照。每座城市都有自己的城市精神，城市的競爭與發展，以文化論輸贏、以文明比高低、以精神定成敗。每座城市都有自己獨特的氣質，作為一座充滿活力、充滿希望、充滿魅力的現代化城市，其“海納百川、厚德務實”的城市精神，就充分體現了東莞開放相容、並蓄兼收的胸懷，體現了東莞務實、高效的本色，更體現了東莞這座文明城市的一種人文和價值取向。
文明，隨處可見，但往往有些人不遵守文明。文明是社會的道德的表現，祖國的發展中的一種程式度。不文明的表現只會敗壞個人的形象與整個社會的聲譽。一個人的文明表現往往會比所得的金錢、地位、名譽、權位更為可貴，一旦失去文明，即使你用金錢去掩飾，最後還會遺臭萬年。
可能有一些人能夠墨守成規地遵守著社會的文明禮儀，還能滔滔不絕地宣傳文明的重要性，但街道上四處可見的飯盒、塑料袋、果皮，這些都能說明問題的存在。不講公德的人完全喪失公德之心，他們一個隨手扔掉，就給環衛工作人員帶來無盡的工作，給生他們育他們的社會蒙受了汙染。作為東莞的一份子，就應該做一個講文明禮儀的人！要使東莞變成一座文明的城市，就應該從自己做起，從學習別人做起。
我曾碰到這樣事情：車上，一位打扮時髦的漂亮姑娘上來後，見到車上有一個空位就馬上大模大樣地坐下去。後來上車的一位老人看了後連忙搖頭嘆氣：“悲哀啊！現在的年青人……”姑娘聽了老人家的話卻面不改色，一副無動於衷的樣子，還振振有詞：“哼，我要趕車，我先來當然先坐！”說完，找出MP3，把耳機塞在耳朵裡，邊聽歌邊搖頭。這樣的事情不僅僅在車上，身邊的也可以經常碰到。上個星期五我跟媽媽一起出去吃飯，街道上熱鬧非凡，吆喝聲不絕於耳。真繁華！但就在這時，肯定會有一些人破壞了街道的美貌，那些人扔果皮、丟瓜殼、倒汙水……這些人為大街引來許多蚊子蒼蠅，帶來細菌和病毒。這一頭在汙染，那一頭清潔工人在滿頭大汗地打掃衛生。扔的扔，掃的掃，人們只管自己的利益，完全不考慮別人的工作，不去想街道需要什麼，社會需要什麼。
這只是社會中一個角落裡的一些小事情，但這些小事情往往會影響整個社會的環境，影響地球的生態平衡，更影響我們的生活……在現今這個弘揚著“海納百川，厚德務實”的城市精神的的文明社會裡競發生這樣的事情，難道不值得我們思考？從現在開始，從自己做起，從身邊的小事做起，大家行動起來吧，社會需要文明。
讓諒解走進心靈 篇13
國二作文 ,544字諒解是二月裡的春風，融化了心靈的冰封；諒解是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；諒解是一劑良藥，醫治了內心的創傷；諒解是東方魚肚擊碎黑暗的第一縷陽光；諒解是乾渴大地渴望已久的甘甜的雨露；諒解是流過心田洗滌心靈的汨汨清泉。
鋪路者，填土於溝壑，剷平其坎坷，方便一方之義；諒解者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨而為好友，方便你我，方便人類社會。諒解如鋪路，正是太陽諒解了白雲的遮掩，白雲才將天空點得如此美麗；正是山岩諒解了種子萌發時的肆意、張狂，迎客鬆才昭然出現在我們面前；冰雪諒解了春風，便有了繁花似錦的明媚；春日、陽光諒解了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日諒解了春風，便有了五穀豐登的恬淡秋日；秋葉諒解了冬雪，便有了銀裝素裹的寒冷冬日。
因為有了冬的諒解，生命才足以在“枯枝發新芽”中延續。因為有了夏的諒解，葉兒才能在颯颯秋風中，在空中舞動出優美的曲線。因為有了秋的諒解，才會誕生出一個玉潔冰清的天地。有了它，才有了夫妻之間“山無稜，天地合，乃敢與君絕”的纏綿悱惻。有了他，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定。有了它，才有了遊子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。
朋友，到美德的花園裡採一朵漂亮的諒解之花送給那些傷害過你的人，諒解別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片諒解的天空吧。
走進秋天 篇14
國小四年級作文 ,395字九月，告別了夏天的火熱，迎來了涼爽的秋天，我們一起走進秋天看一看吧。
走進秋天的田野，稻穗兒熟了，遠遠望去，如同一片金色的海洋。高粱舉著火把笑了，在對農民伯伯說：“我成熟了，快來摘我呀！”秋風輕輕地幫玉米老爺爺梳理鬍鬚。瞧，透過鬍鬚，那一顆顆金黃的玉米粒就是它的牙齒。
走進秋天的果園，蘋果害羞地紅著臉低下了頭，石榴的小娃娃粒粒晶瑩透亮，猶如瑪瑙一般，看，它們急切地扒開外皮，向外面的世界好奇地四處張望，天涼了，葡萄披上了紫色的外衣，可是像小燈籠一樣的柿子卻不那麼覺得，它們熱得解開了外衣，向人們報告著自己已經成熟了的喜訊呢！
走進秋天的校園，桂花香瀰漫了整個校園，沁人心脾。菊花爭奇鬥豔。黃的像金，粉的似霞，白的如雪，千姿百態，有的好像媽媽的捲髮，卷卷的，有的好似可口的麵條，直直的。
秋天雖不像春天陽光和煦，也不像夏天烈日炎炎，更不像冬天冰天雪地。但它有它獨特的美，我就愛它這獨特的美！
讓音樂走進心靈 篇15
國三作文 ,563字我喜歡音樂，因為它能讀懂我的心靈。
我喜歡那勁暴的搖滾樂，吉他、貝司所發出的重金屬的響聲，歌手大聲的呼喊聲，富有節奏感的音律。這一切都讓我沉浸在其中無法自拔。戴上耳麥，關上房門，沉浸在音樂的世界裡。那鏗鏘的撥絃聲讓我的心隨之跳動，我的心隨著音樂一齊搖滾，忘了自我，忘記世俗的浮沉。
音樂，能發洩我消極的情緒。
我喜歡那溫柔的抒情曲，古箏的柔美，鋼琴的清新都讓我無法自拔，喜歡捧著小說，聽著《梁祝》，梁山伯與祝英臺的悽美愛情，小說中主角的命運坎坷，淚像珠子般一顆顆脫落下來，掉在墨香的紙上，染出一片水跡。音樂能控制我的情緒。它歡樂，我歡樂；它悲傷，我悲傷；它憤怒，我憤怒；從曲子中聽出作者柔柔的情，溫溫的意，音樂控制了我的情緒，掌控了我的心。
音樂，能牽出我的悲傷。
我喜歡那悲傷的情歌，從中流露出的是演唱者自身的傷感與無奈，聽著那些感人的歌聲，我的心也跟著不禁傷感起來，是否有情人終究不能成眷屬？是否相愛的人真的不能永久？下一秒，歌曲迴轉，明天起，開始新的一天，又露出他們的樂觀向上，是的，遇到任何困難都不能被打倒。音樂教給我道理，給我無限的啟迪。
我喜歡音樂，是因為它能使我忘記煩惱；我喜歡音樂，是因為它能震撼我的心靈；我喜歡音樂，是因為它能教會我許多道理；我喜歡音樂，是因為它能唱出我心中所想。
愛上音樂，讓音樂走進心靈。
悄悄走進你 篇16
國小六年級作文 ,768字豔陽高照的盛夏，飄散著池塘淡淡的清香，一張張陌生的面孔從我面前走過，或興奮或迷茫，只有你，臉上的神情波瀾不驚，恬靜淡然，就好似從畫中走出的古典美人，披著現代的衣飾，行走於喧囂的人海之中。那時的你，就如同高高在上的純潔的天使，可容許我們遠遠觀賞。
開學已經一個多月了，班上的同學還沉浸在對於新學校的新奇之中，而你卻早已埋身於學習，每天過著三點一線的生活，來來往往，孤身一人，離我們是那樣的遙遠。一次月考，那驚人的成績更是令我們欽佩，只是，天使什麼時候能走入凡間呢？
那次做作業，一道題花了大半節課也沒有一點點思路，心中好像有一隻暴躁的小獅子在咆哮。請教同桌無果後，看到了安安靜靜寫作業的你，背挺得那麼直，就跟窗外的竹柏般，有著一種遺世獨立的優雅。我鼓足勇氣，拿著作業，悄悄地走近你，我至今還記得你清澈眼睛中的透露出來的驚訝，彷彿是充滿夢幻的童話。“你在做這種題時要特別注意，格式也不能錯，我相信你多練幾道就會掌握了。”你細心的叮嚀時的樣子與你平日沉默寡言不同，臉上淡淡的微笑被夕陽染成了金色，使我突然意識到，或許我只看到了你的一部分。
那次得了重感冒，連線水喝藥的力氣都沒有了，室友都忙於複習，孤零零一個人的滋味難受極了。忽然，有人在背後輕輕拍拍我的肩，我迷糊地回頭，卻正對上你充滿關心的眼睛，“我看你精神一直不太好，就給你拿了些藥，你吃完儘早去休息吧，如果還難受的話可別忘記雲找醫生。”聽著你輕柔的話，我覺得彷彿裡有一股暖暖的熱流流過，沒想到平日不怎麼說話的你，竟是深夜裡為我送藥的人。
之後的接觸，我悄悄地走近你，才發現文靜外表下的你也有著自己的愛好，你也會對自己喜好的書痴醉不已，你也會拿起畫筆畫出山水的模樣，你也會對其他的事物充滿好奇……
漸漸地，我走近了你，發現了一個更真實的你，依然美麗優雅，但卻是一個具有喜怒哀樂的人間少女。
在社會為他人獻愛心 篇17
國二作文 ,1235字現在是21世紀新的社會，大家都主張共建和諧美好社會。這個社會不乏愛心人士，可是，畢竟人心深不見底，你永遠也不知道下一秒會是誰在你身後使心機，人心冷漠似乎是司空見慣的。所以，在此我要提倡的便是在社會為他人獻愛心。
獻愛心這種事情，不需要你有多大的權利不需要你腰纏萬貫，只要你有心，只要你想，你就一定會幫助到別人，讓人人到感受到這份愛的。
在此我想到了我們語文老師的一些話。她告訴我們，有一次她與朋友同行出去，在路上有一位老人來乞討，她的朋友便拿出錢包要為她捐助，可是被我們語文老師攔了下來，她說這都是騙人的不要信，我們快走吧。可是一位路人的話，讓語文老師終身受用，那個人說這不在於她是不是騙子有沒有騙人，而在於我們自身，如果我們幫助了她，而她騙了我們，那便是她良心不安，但是如果我們看見了而沒有去幫助，這便是我們的過錯了。
聽語文老師與我們講完這件事後，我也陷入了深思中，是啊，那個人說的沒錯。我想，那根本不是他人欺騙了我們，而是我們自己欺騙了自己。就是因為這個社會有了太多的欺騙太多的黑暗，才使人心惶惶，但是，如果我們每個人都能以一顆真誠的心與他人交往，人與人之間就會多一些溫暖。從那時起，像這種乞討者，我自然會善待，盡我自己微弱的力量可以幫助到別人，沒心的人不知道那種感覺多開心。
在社會多為他人獻愛心，對自己總是有好處的。如果你對他人多一份愛，就算你不去說不去想，也會有人滴水之恩湧泉相報。
前段時間有一個學雷鋒的活動，那就跟這個主題差不多。我們就要像雷鋒那樣，多為別人著想，從不為自己博取利益。如果人人都能想雷鋒同志那樣，那麼這個社會就會變得更加的溫暖。
獻愛心，在某種角度來說，也就是傳遞愛心。可以這樣去想，你給別人獻愛心，為他人送去了溫暖。那麼他在看到比他更需要幫助的人的時候，也會伸出援助之手拉別人一把。這就是社會，人與人之間就需要這種互相的關愛。
前段時間，我就看了這樣的一則新聞。一箇中年男子，自身條件不好，可他竟然通過乞討的方式幫助了許多人。大家都很疑惑他為何這麼做，他便解開了隱藏了多年的祕密。那是許多年前的事，他正在打拼事業，本來事業興隆，家庭和睦，可就是因為一次失敗讓他跌入了人生的低谷。他就這樣離開了家，他來到火車道旁，想要尋死，可在他生命要終止的那一剎那，一位老人救了他，而正是為了就他，那個老人便長眠於人世。從那以後，他為了不讓老人白白為他犧牲生命，開始振作起來。並且，沿街乞討，後來他發現這個世界還有許許多多生活比他更加困難的人。於是，他便帶著那些需要幫助的人一起在大街上乞討，有的時候便是他自己去乞討，然後將那些錢匯入需要幫助的人的存摺裡。就這樣，在艱苦的條件下，為了讓一個救了他的陌生老人可以安心的走，為了讓這個世界充滿了老人撒播的愛，他用盡自己的全力，幫助了那麼多困難的人。他會永遠被我們記住，他是個真正的好人。
為他人獻愛心，只要我們人人都伸出自己的雙手去扶別人，世界就會更加溫暖，人與人的心之間的距離就會越來越小，甚至於零距離。
在社會為他人作貢獻——感恩與奉獻 篇18
國二作文 ,1055字作為中學生的我們，已經成長成大孩子了，要學著為社會開始做貢獻，學會感恩和貢獻。
因為我們是社會公民的一員，我們要承擔我們的責任。
望大千世界，美無處不在，愛如影相隨，只因心中充滿希翼。只有用心去聆聽自然地和諧與相容，在生活中學會感恩，懂得奉獻，才能將天地間美的真諦詮釋得淋漓盡致。
感恩是接受別人無私的幫助，心存感激之情再去幫助別人。感恩與奉獻之間有如太極八卦圖一般，永恆流轉，生生不息，呈動態平衡且統一的整體形象，這其中可謂是環環相扣，相輔相成。
人生在世，跌宕起伏，撲朔迷離，而人生的價值也正體現在奉獻之中，他既表現為在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，也融會和滲透到人們的日常生活中，我們唯有不斷為他人，集體，國家和社會作奉獻，人生才會更光彩，自身的價值才能更好實現，而奉獻是一種真誠自願的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。
魯迅說過：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”是的，奉獻有時是一種犧牲，但是，唯有如此，我們的生活才會更加充實，靈魂的價值才能得以升格。
一個人，要做到奉獻，需要一點精神，一種境界，應超越私慾，與祖國共命運，與人民同呼吸。而這一切，源於一種對於祖國和人民的高度責任感，這便需要我們學會去感恩。
鳥兒在空中翱翔，譜寫這一曲感恩的樂章，那是鳥兒對滋養它天空的感恩；魚兒在浩瀚的大海中暢遊，遊畫出一條優美的圓弧，那是魚兒對哺育它的大海的感恩；花兒在天地間綻放點綴出一道多彩的畫面，那是花兒對養育它的大地的感恩……世界因為感恩兒多彩，人間因為感恩兒融洽，寰宇因為感恩而真摯。
感恩，首先要學會感激。感激傷害過你的人，因為他們磨練了你的意志；感激欺騙過你的人，因為他們煉就了你的謹慎；感激辱罵過你的人，因為他們喚起了你的尊嚴；感激拋棄過你的人，因為他們教會了你獨立。
感恩無處不在，無時不有，生命中的點點滴滴都值得我們去關注，去領悟，喔們只有用心去報答他人對你的真情，才能在社會中立足，做一條頂天立地的漢子，才會問心無愧，坦然地面對社會，面對祖國對我們的養育之恩。
我們青少年，作為祖國的未來，是國家的希望，更應不懈地努力，擊楫奮進，自強不息。用實際行動時時刻刻為祖國奉獻出自己的一點綿薄之力。因此，我們要心存感激，學會感恩，懂得奉獻。用努力，奮鬥去點燃生命之火，讓生命熠熠生輝，讓愛在宇宙中傳播！
行動起來吧！學會感恩，懂得奉獻，讓我們用行動去回報祖國，用歌聲去祝福祖國！
盡到作為中學生應該做的的職責！對社會感恩，對社會負責！
法治社會需要從日常道德做起 篇19
國二作文 ,805字法律是的道德的底線。
人與人之間會因為各種原因產生各種各樣的糾紛，相應道德和法律也會隨之產生。不管是道德還是法律，共同目的就是規範人的某種行為，從根本上解決一些衝突問題，來達到最終目標。道德問題的解決方法一般是提倡或者譴責；法律卻是強制的、無情的，只要你觸犯了法律，就會受到法律的制裁。
因為道德的沒有法律的強制性，有很多人以為只要不觸法幹什麼都可以，只要法律不要道德了，這是大錯特錯的，因為法律是道德的底線，它和道德沒有嚴格的劃清界限，是冰與水的關係。如果我們不在道德上嚴格要求自己，在日常中不注意提高學識修養，就有可能觸犯法律，滑向深淵。
錯與對只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。古人云：“差之毫釐，謬以千里”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”一個意念可能導致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚。有多少人平日不注重修養，事到臨頭常因一時衝動，一句話可能導致大打出手，一個動作導致車毀人亡。
網路上有段視訊，在高速路上的斗車，一輛越野車一直在前面彆著一輛轎車，不讓它超越自己，後來轎車找了個空擋衝到了越野車前面，兩車相撞直接滾到右側的大卡車下面，人車具毀。看後深刻反思，其實開始時才多大點事，就是因為兩個司機賭氣，誰都沒有在道德修養上嚴格要求自己，結果衝動起來，結果釀成大禍。既然衝動是魔鬼，那就應當從日常的點滴小事做起，加強自己的道德修養。當衝動來襲時，我們才能做出正確的判斷和選擇。
我們中學生是當代青少年的一個重要群體，是未來的棟樑。我們的道德法律意識如何將對實施依法治國、全面構建和諧社會的程序有著及其重要的影響。
我們要遵紀守法，就要從身邊的小事做起，從自己做起，從保證每一節課的紀律開始，做到嚴格自律，養成自我約束的好習慣。我們還要努力學法、知法、守法、用法，增強個人的道德法律意識。
注重道德的法制社會是和諧的。讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，加強道德法制觀念，描繪更加美好的明天！
誠信，撐起社會精神的大廈 篇20
高二作文 ,736字孔子曾語重心長地警醒人們：“人而無信，不知其可。”的確，無論在人際交往層面，還是在社會關係中，最重要的，莫過於真誠守信。真誠守信之於個人、國家、民族，都是不可或缺的無價之寶，它可以撐起我們的精神大廈。
真誠，是人最美的服飾；守信，是從心底開出的最聖潔的鮮花。
當十七歲的中學生徐礪寒不小心刮蹭了停在路邊的寶馬車的時候，他就拿定主意—賠償。但由於車主不在現場，他又急於去上學，只好留下一張小紙條，向車主表示歉意，並告對方原意賠償。後來，車主被他的誠實打動了，表示原諒他。這件事，引起了社會的廣泛熱議，人們盛讚徐礪寒：年齡雖小品格高。顯然，少年留下的不只是一張簡單的字條，他留下的是自己做人的良心、良知。
吳乃宜，是一位年逾八旬的老人，本可以在兒孫照顧下頤養天年了，卻毅然承擔起了為逝去的兒子償還八十多萬元債務的責任！他用講良心、守信用的信條，生動地詮釋了一箇中國普通老人對誠信的理解和敬畏。少年徐礪寒，是厚道的，他明白一個最樸素的道理，咱損壞了人家的東西，就要陪；吳乃宜老人，更是厚道的，令人心生敬意，因為他知道，咱娃兒欠了人家的，說啥也得還！這些古道熱腸的普通人的感人之舉，的確讓人感動震撼。
生活中確實有人為了一點眼前的蠅頭小利，喪失良知，弄虛作假，坑蒙欺詐—“瘦肉精”“染色饅頭”“假學歷”之類時有發生：這是我們的生存隱患，這是我們的發展危機。
但是，共和國的大廈傾覆不了，我們的精神家園不會荒蕪！在今天的中國，講究真誠守信正成為人們的廣泛共識，正成為我們這個時代的最強音、正能量。在建設和諧社會的程序中，厚道善良的人們，正用真誠守信建設著自己的家園。
文明社會，呼喚著人們的文明之舉—真誠做人，守信做事。
中國，必將因誠信而夢圓。