話說三國相關作文20篇

我說三國 篇2

國小五年級作文 ,800字

“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎麼能不懂寂寞……”耳邊迴盪著蕩氣迴腸的《曹操》，我打開了《三國演義》。似乎，我從21世紀回到了那群雄爭霸的東漢末年……

大規模的農民起義搖動了東漢王朝的統治，使中國又進入了一個天下四分五裂的時期。中國四大名著之一的《三國演義》中，羅貫中先生藝術的再現了這一段歷史畫卷。他用五色的妙筆，描繪出了赤壁之戰、敗走麥城、水淹七軍、趙雲單騎救阿斗……這一場場驚心動魄的戰鬥，也塑造了許多栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮；驍勇的關羽；一身是膽的趙雲……正因如此，使它成為了我國燦爛文化中一顆閃亮的明珠。在這顆明珠中，我認為在赤壁之戰時的一個個鏡頭那是相當過癮。特別是大戰時，黃蓋火燒鐵索戰船，一路火攻，一路水攻，一路兵攻，打的曹兵潰不成軍，一個個澆頭爛額，面目全非。到了敗走華容道時，曹操又被一股又一股蜀軍打的只剩下二三百軍士，原來這可是有水軍八十萬眾啊。因為曹操生性多疑，為了不遭埋伏，竟走了小路，多虧了張遼有辦法，否則性命難保！

說完曹操說劉備。劉備，背信棄義，忘恩負義，為人不守信用！借荊洲劉備說“為了使孫劉聯盟發展下去，請借我荊一用，草退之後自還。”但孫權的荊洲卻一去不還！我只能想起一句歇後語：肉包子打狗，有去無還。

歸根到底，還是孫權最老實。看人家，繼承兄父之基業，和周瑜、魯肅、張昭等大臣合力保江東。要我說，只有孫權才是梟雄，你說呢？

這人呢，要做，就做個孫權型的，不僅足智多謀，還是個軍事天才，十一、二歲就幫助孫策打天下。要做個曹操型的吧，太多疑了。你若是不多疑，赤壁之戰八成你會贏。真的，只要緊記：疑人不用，用人不疑這八個字，不然你沒天下。你要是個劉備型的，往後的路，你就不好走了。第一：你不講信用；第二：你太心急了。要為自己的將來著想，還要鍛鍊鍛鍊自己為人交往時的行為、舉止。一位哲人曾經說過：不講信義的人，是不會有好下場的。

我說完了，你有沒有想要說的呢？

三國之說 篇3

國小五年級作文 ,742字

林俊杰的《曹操》中，曾經寫到過“東漢末年分三國，烽火連天不休”。可能，“烽火連天不休”是對當三國時期最好的概括吧。

《三國演義》描寫的是東漢靈帝到晉武帝近一百年間發生的事件，重點寫了魏、蜀、吳三國的興衰過程，真實地展示出了東漢動盪的社會生活，生動再現三國時代的政治鬥爭，反映了人民在動亂時代的災難和痛苦，以及他們對戰爭的憎恨對和平的渴望。

全書將蜀漢置位於主導地位，以劉、關、張和諸葛亮為中心人物，劉備和曹操的矛盾為主要鬥爭，表現了擁劉反曹的思想傾向。全書塑造了一批叱吒風雲的英雄人物，其中劉備、曹操，也深得我心。

初讀這本書時，我對書中的人物還不怎麼熟悉，可那精彩的戰鬥場面卻極為震撼，人物的形象也在我的眼前一一浮現。曹操：一代梟雄！自幼放蕩不羈，卻滿富經綸，善於隨機應變；劉備：寬厚仁愛，胸懷大志，想重興漢室之邦，以及張飛的勇敢魯莽，心直口快，趙雲的渾身是膽，冷靜忠誠，孫權的優柔寡斷……都讓人掩卷難忘。

特別是諸葛亮。他久居山林，卻對天下興亡了如指掌，善於用計謀，神機妙算，簡直是“智慧的象徵！”讓我印象深的，是諸葛亮斬馬謖。馬謖和諸葛亮的感情特別深。在公元前228年，諸葛亮率軍北征，他知道魏軍要搶佔街亭。馬謖自告奮勇擔任先鋒，王平任副將。

臨行前，諸葛亮叮囑馬謖一定要當道紮營，但馬謖卻執意守山。結果，被司馬懿困於山中，街亭失守了。後來，諸葛亮知道馬謖違反了軍令，雖和馬謖情誼很深，但，還是揮淚斬下馬謖。於是，便有了一句歇後語：諸葛亮淚斬馬謖—不念舊情。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”《三國演義》中的英雄人物，都是值得我們敬佩的。不管梟雄曹操，還是智者諸葛亮，我們都應該去佩服他們的膽量和計謀。三國的“烽火連天”也應該成為歷史中艱難而又不乏英雄的一段佳話。

“德、勇、智”話三國 篇4

國小五年級作文 ,728字

讀了《三國演義》後，我認識了許多家喻戶曉的人物，瞭解了許多歷史事件，更是被書中許多蕩氣迴腸的情節所感動。

首先，《三國演義》中有名有姓的200多位人物，可我最喜歡的人還是皇叔劉備。他對別人總是以禮相待，以德服人。同時，劉備他更是一個忠肝義膽之人。他為了匡扶漢室，毅然和忠臣義士結盟，討伐曹操。待人以禮，樂於助人，忠於國家，這就是《三國演義》中的“德”了。我從劉備的身上學到了好多優秀品質。待人接物以“誠信”為先。因此，我在班裡人緣特別好。

其次，在本書裡，我最敬佩的武將是百戰百勝的趙雲，劉備說得沒錯，趙雲趙子龍渾身是膽。為了救出主公劉備的妻子和兒子，帶著阿斗單槍匹馬突出重圍。有膽量有勇氣，這就是《三國演義》裡的“勇”之所在了。

同樣，從趙雲身上我也受益匪淺。當和同學玩拓展看他順利通過高空跨越，我既想努力跨過去又沒信心時，《三國演義》裡趙雲的英雄形象清晰地浮現在了自己的腦海裡，我戰勝了恐懼。

最後，另一位我推崇的人物是陸遜。他雖是一介書生，但是卻才智過人，而且非常謙虛。而也正是他的謙遜，才讓蜀漢的劉備從內心小瞧了他，最後中計，敗得很慘。因為陸遜很有才能，給吳主孫權拜為大都督，尤其是以“火燒連營”這個計謀而婦孺皆知，所以，我很敬佩陸遜。既有謀略，更有智慧，這應該就是《三國演義》中的“智”吧。

當然，《三國演義》中有些人悲慘的結局。孫夫人，對劉備情深義重，但當她聽信了訛傳後，毅然跳江殉情！才智不輸諸葛孔明的鳳雛先生—龐統，還沒有來得及施展全部智慧，就死於落鳳坡！一代神醫—華佗……

《三國演義》這本書內容很精彩，眾多人物被刻畫得栩栩如生，真令我愛不釋手。同學們，夥伴們，也一起來吧，讓咱們一起品讀耳熟能詳的《三國演義》吧！

我與三國英雄的對話 篇5

高一作文 ,982字

垓下之戰為長達五年的楚漢之爭畫上了句號。那時項王被漢軍追及，撤至垓下，陷入漢軍重圍……

還記得那時，項王尚還年幼，起義也並未開始。一次秦始皇遊浙江，項羽一句：“彼可取而待也。”驚了當時的項梁和千百年後的世人。我想問一句為什麼？他會回答那是：“書足以記姓名而已，劍一人敵，不足學，學萬人敵”的自信和“力拔山兮氣蓋世”的霸氣和實力。而後幾年，年僅24歲的項羽，揭竿而起，帶領著八千吳中子弟登上了歷史的舞臺。雍丘之戰、鉅鹿之戰……大敗秦軍，西楚霸王從此崛起。

可再反觀如今，項王大勢已去，被漢軍重重包圍，損兵折將，糧草將盡。把這位在彭城之戰中，遭遇盟友背叛、孤立無援後還能以3萬騎兵大破劉邦56萬兵馬的霸王，逼入了絕境。一句“虞兮虞兮奈若何”我會問為什麼？他會說那是他獨愛虞姬的繾綣情意。望著昔日陪他馳騁疆場的愛駒和心愛的女人，他在擔心他們以後的命運，他不忍就這麼棄他們而去。而虞姬一句“大王意氣盡，賤妾何聊生”是她對這段悽美的愛情的回答。劍光閃過，留下玫瑰紅般的血流過雪白雪白的脖子……他有著做大事者不敢有的兒女情長，可正因為如此，他是一個偉丈夫。

最終，四面楚歌，軍中男兒開始涕泣，項王眼眶微紅，抬頭望天，不讓淚水落下。而後一路南逃，突至東城，又到烏江，只剩下了二八騎兵。屬下勸他渡江，捲土重來也未嘗不可。可他沒有這麼做。他跳下馬，與漢軍搏殺，傳說他一個人就殺了漢軍百餘人。可隨後，又是一道劍光閃過，滾燙的鮮血留下，那鮮紅的血不知刺痛了多少人的眼。為什麼？為什麼不渡江？他留下的“籍與八千子弟渡江，今無一人生還。縱江東父老憐而王我，我何面目見之！”告訴我，他可能在愧疚吧！看著那時跟隨他一起出來闖蕩的兄弟們一個個離去，他可能在自責吧！這比為了活命把親生兒女推下車的劉邦，要重情重義太多。

雖然我無法穿越千年與項羽進行一場真正的對話，可是我的精神和靈魂可以。我欣賞他，因為他豪邁的性格；我敬重他，因為他獨有的傲氣和霸氣；我欽佩他，因為他的重情義。這一切的一切都讓他變得更加真實更具有人性。我知道他是一個即使失敗也掩藏不了真性情的真英雄！

讀《品三國》有感 篇6

讀後感 ,1006字

三國，是一段精彩紛呈又讓人眼花繚亂的歷史；三國，是一個英雄輩出又充滿陽剛之氣的時代。

“夢裡依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。”在三國前前後後九十年這一段歷史中，烽火連天，餓殍遍野，戰事頻繁，民不聊生。然而，亂世出英雄，越是滄海橫流，越能顯出英雄本色。

歷史往往是由勝利者書寫的。因此，魏蜀吳三國剛一滅亡，史書的記載就眾說紛紜，學者的看法也各不相同，三國曆史的戲劇性讓它成為了史學文學家們甚至是老百姓垂青的物件。

有那麼一個人，他雅量，機敏，風趣，深沉卻又狡詐，詭譎，冷酷，殘忍。千百年來褒貶不一，終難蓋棺定論。個性十足又如此富戲劇性。不難想出，他就是—曹操。

曹操在歷史上的形象並不是很好，很多史學文學家都不喜歡他。世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。在我看來，讓他們痛恨的，還是曹操說了“寧叫我負天下人，休叫天下人負我”這麼一句話。如果換了別人，一定會反過來說，但是這真的做得到嗎？也就只有曹操一個人坦率地說了出來，至少，他是一個“真小人”，而不是“偽君子”。

《三國演義》中有云：治世之能臣，亂世之梟雄。寫的就是曹操，也可以說是對曹操的一個評價。亂世如三國，曹操身處其中也就只能成為一個梟雄了。但無論是梟雄還是能臣，曹操都是一個舉足輕重的人物。初中時曾經學過一首詩：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。若沒有足夠的雅量，又怎能寫出如此氣勢的詩賦？怎能成為一個重量級的人物？怎能成就如此大的一番事業？

在各類正史野史中，經常會談及曹操的笑，大笑，苦笑，嘲笑，冷笑，譏笑……似乎他始終都是在笑。就算是做錯了事，打了敗戰，曹操也會笑。因為他豁達開朗，大氣磅礴，他是一個性情中人和本色英雄。而且曹操也十分風趣與可愛。據《三國志》載，建安十六年曹操西征馬超、韓遂時，和韓遂在戰場上約見，韓遂的士兵聽說曹操親自出場，都爭先恐後伸長脖子要看他。曹操便大聲說：“你們是想要看曹操吧？告訴你們，和你們一樣也是個人，並沒有四隻眼睛兩隻耳朵，只不過多了點智慧！”在戰場上，曹操仍然如此灑脫風趣，更不用說在平時生活中曹操是如何了。

在《品三國》中，作者易中天從一個更平民化，更客觀的角度去評價和分析三國故事。歷史總是真真假假，是非紛爭，無人說得清。但在《品三國》中，你將看到一段段更客觀、更全面的三國史，一個個更客觀、更全面的人物。

我最喜歡的一本書——《三國演義》 篇7

國小五年級作文 ,707字

在我的書櫥裡有許許多多的書：有法布林的《昆蟲記》，有葉聖陶的《稻草人》，也有尼古拉奥斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……在眾多的書中，我最喜歡的一本書是《三國演義》。因為書中許多活靈活現的人物和有趣的故事讓我讀後回味無窮。

我喜歡三國演義中的一些英雄人物。三國裡的人物個個都被作者描寫得維妙維肖，裡面好多人物都有一顆精忠報國之心，很令人敬佩。書中我最喜歡的要數孔明瞭，因為他足智多謀，遇事沉著冷靜，非常善於分析。比如草船借箭，他就藉助稻草人順利取得魏軍的十萬支箭，以備後用。魏、蜀、吳三國互相殘殺，損失了不少精兵強將，令人覺得惋惜。如果我是三國裡面一名將領，我會學習呂布精兵習武，學習孔明用好計謀，一定能夠取得最後的勝利。

我更喜歡三國演義中的精彩故事。其中“三英戰呂布”這個片段描寫得最為精彩：呂布是董卓手下的一員大將，他武功高強。有一次，張飛拿著丈八蛇矛應戰呂布，倆人戰了五十多個回合，張飛的陣腳漸漸亂了，而呂布越戰越勇。眼見張飛招架不住了，關羽著急了，他舞動著八十二斤的青龍偃月刀衝了上來，和張飛一起應戰呂布。剎那間，塵土飛揚，三匹馬廝殺在一起，三十多個回合過去了，倆人仍然戰不過呂布，這時，劉備也持著雙股寶劍來幫忙，他們弟兄三人把呂布團團圍住，呂布招架不住，只好起著赤兔馬飛快地溜走了。讀這個故事，我彷彿也來到了三國時的戰場，聽到了震耳欲聾的戰鼓聲，看到了激烈的戰爭場面，從“三英戰呂布”這個故事中我也明白了“團結一心，其利斷金“的道理。“三顧茅廬”“連環計”“火燒赤壁”等故事都寫得非常精彩。

《三國演義》是我國古代四大名著之一，我真喜歡《三國演義》這本書。同學們，你們也趕快來讀一讀吧。

智勇傳千古——再讀《三國演義》有感 篇8

讀後感 ,584字

暑假裡第二遍讀《三國演義》，不求全都精通了解，但瞭解更深一層，還是百利而無一害的。曹操的詭計，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，都被作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓我彷彿身臨其境。

故事的主要內容是以智和勇來以此展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西域，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬軍隊。此種例子舉不勝數。可是在故事中也有“智不劃謀、勇不當敵、文不拿筆、武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟上演了讓天下人恥笑的事前，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的十一速億的事情來呢？

有勇有謀，大敵當前，只能死拼征戰。呂布：顏良都是典型的例子；如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚哪兒至於被義氣的關羽所砍呢？

古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。

各國都有龍中鳳人，曹操用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更用兵如神了；但兩人都有致命弱點：曹操多疑、司馬懿過於陰險。蜀國，首當充其的心定是伏龍諸葛亮。還有姜維、徐蔗、孔明、周瑜，從這些人物的性格和國家不難看出來人性格的重要性，可見性格關係著成功。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。

讀《三國演義》有感 篇9

國二作文 ,794字

總的來說，《三國演義》是一部情節曲折的章回體小說，是結合真實歷史和民間傳說編撰而成的，小說講述的是東漢末年魏、蜀、吳三國為統一天下而興起的戰爭，其中存在著形形色色的人物形象，有曹操亂世奸雄的形象，關公手持青龍偃月刀，長鬚飄飄的形象，張飛豪邁奔放、草莽英雄的形象。現實與想象結合，構造出一部文學史上的巔峰之作。

賞《三國》，翻閱此書，首先映入眼簾的是一頁畫，劉關張雙手各端一碗酒，共立“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的誓約，面前香爐直立立焚著三株清香，香霧繚繞，桃花滿園，此情此景無不令人感慨。是的，劉、關、張桃園結義如今成為人們廣為流傳的佳話，他們之間的深厚友誼也無不教人感動。

讀《三國》，遙想赤壁之戰，是一幅波瀾壯闊的源遠流長的江山圖畫，魏蜀兩軍千萬精銳軍馬全副武裝，蓄勢待發，旌旗整列，軍容甚盛，黃風席捲戰場，是一場惡戰前的寂靜，戰旗搖擺，烽火連天，號角吹響，只見城門敞開，霎那間，吶喊聲，馬蹄聲響成一片，戰場上，刀光劍影，血肉橫飛，有詩云：遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅，故國重遊，多情應笑我，早上煥發人生如夢，一尊還酹江月。

品《三國》，會從中收穫了不少為人處事的經驗，它為我前方未知的道路燃起了一盞明燈，周公瑾正值英年，素有大志，功成名就，本應度過一段美好的人生，就因嫉妒諸葛亮比自己城府深，竟生出“既生瑜，何生亮”的怨言，設計欲將其陷害，最後自己反而“賠了夫人又折兵”，結果慪氣口含鮮血而終，生前所得盡失，死後不得其所，何其悲哀，它用事實警戒我要以寬厚的心懷來看待事物，接受事物，這一事例，給了我很大的啟示。

民國時期的教育家胡適曾說過：《三國演義》是一部絕好的通俗小說，在幾千年的通俗教育史上，沒有一部書比得上它的魔力。是的，這本書一直以獨特的創作方式和文化魅力吸引我去閱讀，讓我感受到中華文化的博大精深，使我得到深刻的感悟。

童年與三國 篇10

國一作文 ,1363字

美麗的童年像一首詩，我的詩裡，《三國演義》就是配對的歌；我的夢裡，《三國演義》就是一次想象。

第一次接觸三國演義是在遊戲裡，那時啊，我的朋友也是個熱愛三國演義的“發燒友”，來到我家就是跟我聊三國，什麼赤壁之戰啊，三顧茅廬啊，溫酒斬華雄啊……就像歷史老師一樣將這些經典告訴我，耳濡目染下，我同意一發不可收拾地愛上了三國演義，但那時的我實在是太無知了，連書店都沒有去過，甚至不知道是做什麼的—更別說什麼四大名著，《三國演義》了。但我對三國的熱愛，渴望並沒有結束，被我埋在心裡，直到上了小學。

第一次在小學聽到四大名著，《三國演義》是在三年級，“博學之星啦，需要閱讀四大名著，要參加的跟老師報名！”四大名著？“老師，四大名著是什麼啊？”“哦，分別是《三國演義》，《紅樓夢》，《西遊記》，還有《水滸傳》”三國演義？我對這四個字特別的敏感，一聽到這幾個字，我想起了關雲長，想起了溫酒斬華雄。“老師，《三國演義》在哪買啊？”“有興趣的同學可以去我們的楊欣雨同學借，她已經看完了。”啊？去向我的冤家借書，沒搞錯吧？不行，一方是熱愛已久想閱讀的《三國演義》，一方是對冤家的尊嚴，到底選哪個啊？“當然是選《三國演義》啦，跟《三國演義》比，冤家之間的恩怨算得了什麼？”“你必須選擇尊嚴，《三國演義》真的有這麼重要嗎？”心中兩個聲音一直徘徊在腦海裡，沒辦法，事到如今，只能硬著頭皮試一試了！想到這，我躡手躡腳的走到冤家課桌前，輕輕地“那個，我親愛的楊欣雨同學，可否把《三國演義》借我一用？”“不行，有人借了，你走開。”“啊，求你了，我親愛的楊欣雨同學，就給我看一章，就一章！”“說好了，就一章，拿去吧。”我深怕她後悔了，一下把手掏出，快速的把《三國演義》拿到手中，讀起我最想讀的那章溫酒斬華雄。

言未畢，階下一人打撥出曰：“小將願往斬華雄人頭，獻於賬下！”眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，聲如巨鍾，立於帳前。讀到此處，身為男子漢的我早已熱血沸騰，關雲長要怎樣斬華雄呢？”操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，嶽撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，雲長提華雄之頭，擲於地上。其酒尚溫。哇，這就是關雲長的英雄氣概，在我幼小的心靈中播下了屬於英雄的種子。

“好了，一章看好了，還我吧。”太過專心閱讀的我根本沒注意楊欣雨在監督我看完一章，“可是……再給我看一章好不好？就一章！真的就一章！”“不要。”我可以厚臉皮的不還給她，自己再看幾章，但是這就沒有誠信了，到底是還還是不還啊！人而無信不知其可。罷了，我慢慢的將手遞出去，此時心都在滴血啊，伸出去一點又退回來一點，她等不住了，一把拿走了《三國演義》，那一刻，我心彷彿停止了跳動，就像《三國演義》就是我的生命。“哎呦，你是不是傻了，你要看可以去書城啊！”嗯？書城也有《三國演義》？這無疑給我打開了新的窗戶，三國繼續在書城進行著……

三國帶著我的童年結束了，到最初的桃園三結義，到最後的司馬氏統一天下。三國的故事在我的視線中一遍遍的結束了，但是《三國演義》帶給我的道理，熱血我永遠不會忘記！

若可以做一次三國的夢，我一定會選擇那復興漢室的猛將，做一次統一天下的夢……

我讀《三國演義》 篇11

國小五年級作文 ,440字

大家都說《三國演義》是一部好書，可我一直沒讀。這個寒假爸爸非讓我讀一讀這本書，讀完之後，的確是讓我受益匪淺。《三國演義》中刻畫了好幾百個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。

在這些人物中我最敬佩的要數諸葛亮了。他是一個忠臣，一個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣。不但如此，諸葛亮還熟知天文地理，能文能武，足智多謀，真是一個奇才！他借東風，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，唱空城計，以木偶退曹魏大軍，這些都是常人所想不到的。他的聰明是最值得我們學習的！

再說關羽吧。關羽一個紅臉的大將軍，也是五虎上將之首。他殺華雄，斬顏良，滅文丑，千里走單騎，過五關斬六將，後來又在華容道義放曹操。他忠於故主，降漢不降曹，一得知自己兄弟的訊息，便千里萬里地去尋找。在今天關羽成了忠義的化身。

另外，曹操的混帳為了達到目的，不擇手段，周瑜的目光短淺，氣量小，都描寫得非常好。

《三國演義》中的人物各有各的性格，故事情節也很有趣。《三國演義》真不愧是我國古代四大名著之一！

讀《三國演義》有感 篇12

讀後感 ,631字

《三國演義》—中國四大名著之一，羅貫中所寫的歷史小說，這本小說的內容多為北宋以至明朝藝人所編，經羅貫中的整理和編輯後，就成了一本聞名中外的鉅著，原名《三國志通俗演義》。

書中的情節是以沒落王族劉備為主導，講述他在偶然的機會下，遇到了關羽、張飛兩位豪傑。因為志同道合，所以三人於桃園結義，故事就這樣開始，而已其後90年的晉渡江滅吳為終。其一些情節，如《借東風》、《捉放曹》都是家喻戶曉的故事，可見此書是何等的精彩，真的令人再生閱讀的念頭。

我認為書中的人物是這本小說的靈魂，主角劉、關、張三人在其漂盪中原到建立蜀國的過程中，充分表現出仁、忠、勇之典範的英雄氣概。

演義與正史的最大區別就是其真實性打了折扣。人人都說《三國演義》是七分史實、三分虛構，的確是這樣。但是虛構，是用藝術手段進行虛構，而不是隨便哪段事實就可以拿來虛構。比如：關羽單刀赴會魯肅，史書上寫的是魯肅單刀赴會關羽。類似的例子數不勝數。讀過之後，稍作分析，可知這些虛構的情節，大部分是為小說描繪的一個個任務做鋪墊的。因為像正史中所說的塑造真實人物，有些情節就和作者的政治思想觀相違背。而且，作者在虛構的同時，還注意到了情節的合理性、連貫性，會有身臨其境的感覺。總之，作者在這方面的寫作是相當成功、出色的。這些情節也表現了作者的一部分主觀願望。

人物的描寫也很精彩，如曹操的詭詐、劉備的謙遜、孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄……每一個人物都有不同的特點。

《三國演義》真不愧為中國的四大名著之一！

永遠的三國 篇13

高一作文 ,72字