校園的味道相關作文20篇

校園的味道 篇1

國小五年級作文 ,516字

校園是我們成長的樂園,校園裡留下了我們太多的足跡和歡聲笑語,校園是我們最熟悉的地方,我總會記得那裡各式各樣的氣味。

當清晨雨後的一縷縷霞光照射到我們的校園裡,風就給我們送來了一絲絲雨後的清涼與新鮮,讓人不由得站在校園裡輕而美妙的呼吸它,那的確是一種非常美好的事情,因為在這環繞著濃重的工廠廢氣的城市裡,只有雨後的校園才是最令人心曠神怡的了。

走進教室,若你在那裡做一次深呼吸,一定是很複雜的了—那裡有老師身上的香水味,有同學們所撥出的氣體交織在一起的味道,開窗戶時,還會有外面的空氣中從各個地方帶來的不同的並且奇怪的味道。但當關上門和窗戶,當同學們在教室裡無人陪伴地默默地讀書時,我聞到的卻只有書頁中陣陣香氣,就好像讓人身處在一座充滿書香的圖書館裡,我也喜歡這樣的氣味。

下課後,在操場上的花壇邊,那裡的香味是校園裡特有的,那種近乎純淨的香。在花壇邊,你可以聞到那淡雅而迷人的花香。它讓你醉在那美麗的花朵中的世界裡。它可以驅趕你的煩惱和不順心,當你聞它的時候,會發現—原來我們的校園是如此沁人心脾。

我們的校園,在它的操場上、空氣裡、教室中,還有很多的我們沒發現的氣味,這些是讓我們眷戀的味道,學校裡獨有的。

校園的味道 篇2

國小五年級作文 ,1223字

食物因酸甜苦辣的味道,變成美味;家庭因酸甜苦辣的小事變得更加幸福;校園因酸甜苦辣的付出而變得更加神聖。

——題記

味道之--苦辣

清晨,當第一縷陽光透過稀疏的樹梢在地上投出斑駁的影子,校園裡的角角落落裡早已煮成了一鍋濃濃的“苦粥”。

早讀的教室裡,同學們有的在埋頭苦背,小臉甚至憋得通紅,但他們全然不顧,仍在忘我背誦;有的在題海中暢快遨遊,時而眉頭緊皺,在草稿紙上寫寫畫畫,時而奮筆疾書,臉上的笑意暖人心田。

課堂的講臺上,老師們開始了他們精彩的“演講”,他們引經據典、妙語連珠,逗得同學們時而歡笑、時而落淚、時而憤怒、時而感慨,聽著他們慷慨激昂,卻又潤人心田的講解,我看到的是晚上當我們已進入夢鄉時,他們書桌上的那盞亮晶晶的燈下,那摞高高的作業本,我看到的是辦公桌上那摞高高的教案和徹夜不息的電腦。

學校的音樂教室裡,校舞蹈隊和合唱隊的同學們在苦練基本功:“啊-啊-啊”,聽,這是合唱隊的同學們在練聲,儘管聲音已然嘶啞,但他們仍在繼續;"預備,轉"!"預備,下"!這是舞蹈隊的同學們在苦練基本功,疼到心底裡,苦到心底裡,但他們毫不退縮,仍苦苦地堅持著……

操場上,足球隊員們個個像脫了韁的小野馬,一刻不停地向前衝著,他們像吃了辣椒一樣,滿臉通紅,辣氣十足。

苦著,辣著,我們一起昂首向前……

味道之--酸甜

“你是陽光我是你的春蠶,你是?”,你聽,甜美的歌聲在影劇院的上空迴旋,這是我們合唱團的小歌唱家們代表我們實小到影劇院演出。你聽,演唱還沒結束,臺下就響起了雷鳴般的掌聲,“實小的孩子們真棒!唱得真好聽!”

“加油,加油!”,“球進了!”滴的一聲哨響,"實小勝!"隨著裁判員的宣佈,同學們唱啊,跳啊,歡呼,雀躍,稚嫩的小臉上露出勝利的,甜甜的笑容--這是我們的足球隊代表我們學校去參賽並捧回了沉甸甸的獎盃。

“實驗小學教育集團2019年優秀教師先進事蹟——田晉平老師,趙建華老師?一個個平凡的名字,一個個感人的事蹟,在實小的公眾號裡傳播,在每個學生和家長的心裡傳播,苦苦的付出,辣辣的堅持,終於換來了酸酸甜甜的成績,驕傲在每個實小人的心中生根發芽。

味道之--香酥

叮鈴鈴,清脆的鈴聲,結束了校園一天的喧囂,它漸漸安靜下來,夕陽西下,校園像披上了一層透明的紅紗,顯得格外美麗,高大的教學樓換上了紅裝,靜靜地矗立在校園,夕陽照在大樹上,大樹的葉子被染得通紅,夕陽照在旗臺上,紅旗顯得更加肅穆、莊嚴。閉上眼睛,微風輕輕拂面,我深深呼吸一口氣,一股濃濃的清香撲鼻而來,是空氣的清香?是書香?那香氣沁人心脾,令人骨軟筋酥?

哦,我那親愛的、熱愛的、神聖的校園!

校園的味道 篇3

國小五年級作文 ,707字

“瞧一瞧,看一看嘞!”六一兒童節來臨之際,我們學校開了義賣活動。

“同學們過來看看吧,這些都是我們班的同學親自動手製作的手工喲。”這時,大家都圍了過來異口同聲地問道:“這是什麼呀?”我說:“這你就不知道了,這是魔音盒,只要轉動的話就會發出美妙音樂。”大家說:“哇!還有這麼新奇古怪的東西,我要買一個。”不會兒就賣了個精光,後來我接到訊息,賣到的錢要交給班會,看著自己辛辛苦苦換來的成果就這樣一掃而空,心裡感到酸酸的。

“這些錢要給了班上,那我自己去賺錢。”我拿了自己,最心愛的書走到外面去推銷。見到了一位低年級的小同學,立刻迎上前去,“小朋友,你要不要買我的書啊?很便宜的喲,原價十塊錢,現在只有五塊錢哦。”那位同學頭也不抬,把我當空氣一樣,大搖大擺的走了,我心裡感到鹹鹹的,當時我真想上前揍他一頓,讓他嚐嚐我的厲害。後來我向許多同學推銷,但他們都把我當成空氣。當我準備洩氣的時候,幸運之神,終於降臨在我頭上了,一個同學看見我手中的書,立刻跑過來問:“這本書幾塊錢?”我沒聲”好氣的說:“五塊錢,你要買就買不買就算,別浪費我時間。”可他卻溫柔的說:“好的,我買。”我的臉色立刻就變了,說:“謝謝你。”等他走了之後,我禁不住吶喊。“終於賣出去啦!”我的心頓時感到甜蜜蜜的。

在這五味雜全的校園,我們快樂的成長著。

校園的味道 篇4

國小五年級作文 ,641字

“真是人間美味!阿姨,麻煩再來一碗!”面對今天的“六一大食會”上的人間美味,看著都忍不住流口水,一開始吃就停不住嘴了。

六月一日,是兒童節,是我們的節日。在今天的“六一大食會”上,我可謂是大飽口福了!

伴著音樂,我一邊享受著“人間美味”,一邊欣賞著同學們精心準備的節目。音樂、相聲、小品,一個賽過一個!逗得同學們哈哈大笑。

吃完後,我來到了一樓大堂,看見一堆人圍在我們班的鋪位面前,心裡喜滋滋地,趕緊跑過去。好不容易擠了進去,又叫人擠了出來,我生氣了,準備想喊讓開,可話到了嘴邊又被我嚥了回去,“這樣不是會影響我們班的生意嗎?”我想著,只好嚥了口氣,從後面沒人的地方繞進來,幫忙買東西。我的眼睛往櫃檯上掃射了一遍,看到自己的義賣品已經被賣出去了,便鬆了一口氣。又向同學們推薦起別的義賣品。當我們累得滿頭大汗時,櫃檯上已經空空如也了,我氣喘吁吁地想要高聲歡呼,可以經累得不行了,只能用微笑表示心中的愉快。這時的校園是甜的。同學們都沉浸在跳蚤市場的“買賣”中,即使再累也還繼續堅持著。當我路過校園裡那棵玉蘭花時,一股濃郁的花香朝我撲來,我深吸一口,啊!好香啊!一天的疲勞瞬間化於無形之中。

在小學的五年以來,校園見證了我的成長。它教會我感悟人生,它教會我,如何面對困難。在校園裡,有酸、有甜、有鹹、有辣、也有苦,但不論怎樣,都是對我們好。

校園的味道 篇5

國小五年級作文 ,918字

六一兒童節那天,校園沉浸在歡樂的海洋,這時我在想,校園的味道是怎樣的?

那天,我校舉行了跳蚤市場活動,我和兩位同學作為推銷員來推銷我們班的物品。剛擺好攤一群同學就馬上圍了過來,我喊道:“快來看一看。”一位同學看到了像禮帽一樣的筆筒,伸出手來拿,說:“這個幾塊錢。”我說:“我給你來個優惠吧,五塊錢。”那位同學伸出手來,拿出了錢,說:“這件東西我買啦!”有一名同學過來買東西,接著許多同學都蜂湧過來的,看著我們的東西,我們的生意還真是火呢!我看到了一本賣不出去的書。我就把書拿出去,看誰要買,見到一位同學,我就說:“這位同學,我看你骨骼驚奇,將來必成大器,來買下這本書,你一定能考上重點大學的。”那位的同學聽了,心花怒放,馬上買了這本書。跳蚤市場結束後同學們都抱著自己喜愛的東西,開開心心地回到了教室,互相炫耀的自己買到了什麼了不得的東西。這時的校園是甜的。

我想著校園的味道出來是甜的還是什麼味道的?我正坐在座位上發呆,只聽老師喊到:“楊雨鑫同學,請回答這道題。”我心裡很責怪自己,發呆的連上課講什麼內容都不知道了。老師很生氣,說:“楊雨鑫同學你上課聽什麼去了,站著,好好反省。”那一次真是我最煎熬的一節數學課,我站的腿都發抖了,這時我想到校園的味道是苦的是累的,終於下課了,我好好的休息了一會。輔導課時,語數英三科的老師都給我們佈置了許多的作業,試卷……老師們把作業密密麻麻的抄寫在一起,最後,黑板上都沒地方寫字了,我看了這些作業目瞪口呆,心想那麼多作業,到底要多久才能做完呢?他有這些作業,我更加確認校園的味道是苦的。

學校里老師給我們一個練習冊,說一定要做完這個練習冊,否則不許回家,等你什麼時候做完,這個練習冊,你再回家吧!但我一看到這張掖汽車,這個試卷差不多,只不過只有一頁,但是,這裡面的字型是非常小的,唉,這種練習冊,我得做一個小時啊!全班同學都要享受這種煎熬,校園的味道真是苦啊!

成長的路上五味雜陳,我們都將一一嚐遍。

校園的味道 篇6

國小五年級作文 ,844字

“哇!你有那麼多好吃的,給我!”今天“六一”大食會,同學們的表現就用一個字形容——瘋!我的感受是,爽死啦。

校園的味道是五味雜陳的,生活,就是這麼多姿多彩。

學習是一件辛苦的事,做好它得花功夫。所以,莫過於一個字:苦。每天都得幹這件事,而且枯燥無味。但不學好不行啊,拿什麼跟別人比呢?不單是我,所有同學在聽到“上課”的聲音,都會一聲不吭。我每天都在想:當學生為什麼這麼難呀?成績為什麼那麼重要呢?

但苦中,總會摻著一絲甜。在學習的道路上,我也收穫了真摯的友誼。“有死黨就是好。”我常常這樣說。記得有一次,那天要測驗語文、數學、英語,本來就很忙,老師還讓我改作業、收齊試卷。我很著急,哪有時間幹這些事!正當我垂頭喪氣時,朋友走到我身邊輕聲說:“什麼事呀?這麼難過。”我用無奈的眼神望著她,無力的說:“今天這麼多考試,老師讓我改全班的作業,還要收齊試卷,可是,這……”朋友打斷我的話,說:“那你就不做唄?”說完還不屑的哼了一聲。我不吭聲了,這時,朋友露出了一個微笑:“好了,跟你開玩笑的,跟你同行五年,怎麼會丟下你!作業我幫你改一半,然後再幫你催人交試卷。”說完,衝我眨眨眼。我痴痴地望著她,感到一股暖流鑽到心底。

接下來的一天裡,朋友果然照做了,一半作業改得很快。當她像菜市場的小販一樣大聲喊:“還有誰沒交試卷,快交試卷!”看到此景,我忍不住捧腹大笑。朋友時不時的拿著一張張試卷,興奮地跑過來給我,說:“又收到一張。”然後繼續去吆喝。當我看著朋友的背影和她改作業的字跡時,眼睛溼潤了,想:她永遠這麼真摯,這麼貼心。她像一束溫暖的陽光,灑進我的心。

校園的味道是酸甜苦辣的,它們一路伴隨著我成長。

校園的味道 篇7

國小六年級作文 ,1120字

校園,始終忘不了那五味。那五味便是:酸、甜、苦、辣、鹹。

每年,我們中心小學都有閱讀節。閱讀節時,學校會舉行義賣。賣各種書,學生的作品等。義賣那天,校園散發著一種濃濃的書香。義賣還沒開始,大天井裡就擺滿桌子,上面放著各班同學們的作品。開始時間一到,同學們就湧出教室,跑向攤位挑選作品。“我要買這本!”“幫我買單,我選好了!”“不好啊,被搶完了!”頓時,校園裡一片叫賣聲,搶購聲。很快,精緻的、作品好的就被買完,搶購一光。大家恨不得多買一些書,使自己滿載而歸。因為閱讀節,同學們變得更喜歡閱讀,幾乎人手一本書。現在,每節課間,到處可見閱讀的身影。同學們分享著自己的閱讀經驗,汲取其他同學的經驗。閱讀是一種校園的味道,那種味道是甜的。

校園的味道不只是甜的,還是苦的。在小學六年,我們最怕的就是期末考試。每逢期末考試,我們都會在考試前一天“臨時抱佛腳”,直至晚上十點以後。公式、課外知識、各種句型……複習完後,倒頭就睡。但是,我們根本就沒有睡好覺。第二天迷迷糊糊地去上學考試。考試時,我們困得要死,一點兒精神都沒有。我們做著試卷,感覺有一隻瞌睡蟲爬在我們的眼眶上。我們勉強地做著題,一次次地趴下,又“堅強”地爬起來。但是我們昨天晚上覆習的全部知識都忘記了!

這還不是很嚴重的問題。更嚴重的是——好多題不會做啊!同學們一見到不會的題,就互相打眼色,趁老師不注意,偷偷扔一個小紙團。接過紙團的同學,小心翼翼地開啟紙條,看完題目後,告訴同學答案。如果運氣好,一秒就得知,傳遞答案的同學立即摧毀紙團。但如果運氣不好,老師看到你們的小動作,就悄悄的走到你的背後,突然說:“把紙條給我。”這下,你完蛋了。老師會狠狠地在你的卷子上扣上十分,九十分與你無緣!

當卷子發下來,你看到自己只考了八十多分時,你肯定會非常傷心。為什麼?因為你回家肯定被罵、被打。此時,你的鼻子一酸,眼睛感到辣辣的,一股熱淚奪眶而出。此時你感到渾身上下辣辣的,好像有一根鞭子在抽打你,傷口火辣。眼淚順著你的臉流下來,流到你的嘴上。眼淚是鹹的,你舔到了鹹味。這鹹鹹的眼淚包含太多,你感到更加的傷心,哭得更厲害了!

當然,校園的味道也是酸酸的。在學校待了六年,小學生活即將結束。我們離畢業時間已經不遠,還有一個月,我們就要畢業。在一起生活了六年的我們,自然會捨不得分開。想必,畢業典禮上,我們都會淚流滿面,依依不捨。那種感覺,是酸的吧!

校園的味道,是那樣的濃郁。那種味道,怎麼能讓我忘懷?

校園的味道 篇8

國小五年級作文 ,622字

校園的味道是什麼?校園的味道是五味瓶。當我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時,那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣鹹一股腦兒地向你傾訴吧。

酸。試卷發下來,我95分,後桌98分。於是拼命搜尋,看還有沒有加分的機會。突然,眼睛一亮:“咦,我這題與你的答案一樣,為什麼你對了,我錯了?”我們找老師評論,最終發現是他錯了,老師卻沒看出來。哼,老師偏心眼,這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺。

甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼,再簡單的題目,也會被我算錯。一次,數學回家作業發下來,我看見上面,老師用紅筆寫了一個大大的A加五角星。那時我心裡可甜了。數學課上,孫老師還特地表揚了我說:藍珂的數學作業做得最好當時我輕飄飄的,要不是有房頂,我就要飛天了。我心裡別提有多高興了,像吃了一罐蜜糖一樣。

苦。明天又該我值日了,真是太慘了!第二天剛來到學校,陳老師就叫我們去打掃。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了,拿都拿不動。急急忙忙拖好地,已經快上課了。到了中午還得拖,別人做作業、玩耍,而我卻只有做值日。

辣。上英語課。老師請我回答問題,我答錯了。頓時我的臉紅了,像蘋果一樣,差點兒和關公一樣紅。然後坐下之後,臉熱了起來,火辣辣的,可真不好受。

鹹。中午,老師叫我去辦公室,批評了我,一顆顆眼淚流了下來,流到了嘴邊,好鹹。怪不得他們都說,傷心時的眼淚是鹹的。我好難過。

生活就是這樣,總要經歷一些酸甜苦辣鹹,要不,生活還有什麼意思?

校園的味道 篇9

國小五年級作文 ,1034字

“同學們,把你們的作品都拿出來吧!”閱讀節的味道是甜的,而大家都會在那是品嚐著那些書香的味道。

義賣那天,淡淡的書香味散發在校園裡,那味道聞起來甜甜的。大天井裡擺滿了桌子,好像吃萬人宴似的。“開始義賣咯!”老師終於說出這句我們期待已久的話。我們興奮的湧出教室,好像三天沒吃飯,見到有食物去搶似的。我們一邊高興的大喊一邊跑到大天井,原本安靜的校園瞬間變的熱鬧起來,叫賣聲佈滿整個大天井。“來來來,買一送一!”“誒誒誒,這本書我已經買了!”“太貴了,便宜點?”

“不行不行,已經很便宜了。”每一位銷售員遇到砍價的,都會這樣迴應,而砍價者呢,當然不會輕易放棄,最終,他們勝利的砍了價。

當銷售員在大天井的叫賣聲下,我被吵的“神經兮兮”,我大聲苦叫“媽呀!太多人了!”我還沒回過神來的時候,很快,那些精緻的作品就這樣被那些“貪吃人”買完,可以說是被搶購一光。我看了看我手裡的兩本書,心裡苦苦地想:好可憐啊,只買了兩本書。

在閱讀節時大家恨不得多買一些書,好使自己滿載而歸。閱讀是一種校園的味道,那種味道是淡淡的香味,那種甜既可以豐富我們的知識,又能體驗一下銷售員這個角色;閱讀節的味道還是苦的,因為有很多人都買不到自己想要的書。

不知不覺,閱讀節結束了,我真捨不得那淡淡的書香味。在校園還有一種苦的味道,那就是考試。

我們最怕的就是考綜合卷,每逢考綜合卷,我們都會在考試前一晚“臨時抱佛腳”,念念經,只為求好運氣。直至晚上十點以後。課外知識、各種句型……我都複習完了,倒在床上睡著了。

但是,第二天我們昨晚複習的都忘的一乾二淨了。“好,現在發試卷!”老師瞪了我們一眼,好像再說,你們給我小心點。我們班狡猾的同學可不少,他們都會趁老師不注意時,小聲嘀咕:“嘿,這道題怎麼做?”不料,被老師發現了。

當試卷發下來時,考的好自然少不了獎勵,考的差少不了“女子單打”。我看了看我眼前的試卷,89。5。唉,差一分就90了。我苦苦的說:“沒複習好!”

校園的味道是那麼濃郁,既有甜也又有苦。那些濃郁的味道令我深深的難忘。

校園的味道 篇10

國小五年級作文 ,689字

“同學們,新的學期開始了,我們在這個學期裡一定要成長更多更多,加油吧!”新的學期開始了,我品嚐到了校園的味道。校園的味道是甜的。就像體育節一樣。

今年的體育節開始了,跑步是我的特長,所以跑道上少不了我的身影。只聽到槍聲一響,我一拔腿,飛奔了出去。只可惜我暫時排到第四位,當然這只是我的套路。我決不會像對手那麼傻,一開始就拼跑,耗光自己的體力。我一直等到第一條直道,先做一個深呼吸,在一個猛衝刺,這時,我的體力才耗掉了一半,但超越了對手,排到了第二。我保持著速度,又來到了直道,接下來就是決勝的時候了。一個深呼吸,又一個猛衝刺,很快超過了第一名的對手,再以腿長的優勢,一個大步跨過了終點!“BB,五(2)班陳先覺的第一名。”裁判說道。這時的我,表面上有點累,但心裡美滋滋的。這就是甜。

平日裡,我當然少不了訓練,你可別看到我瘦的像根筷子,不是因為我不肯吃飯,是因為吃到的營養全用於長高和腿部發力,所以我跑得那麼快。平時,爸爸常常帶我去訓練跑步,教我跑步。從跑步時怎樣呼吸到短、長跑如何用腳的正確著地;從起跑動作到如何最後發力超越對手的全部過程。爸爸教的這些使我比其他的人更懂得掌握自己跑步節奏,就像如虎添翼。我爸爸為什麼會知道這麼多豐富的跑步經驗呢?因為他年輕時就在湖南省二青運動會跑步專案中得到了冠軍。在學校裡,我也會經常自己訓練,有時,我的肚子突然會疼,但這也要堅持下去,我要像爸爸一樣拿冠軍。

在學校裡,我品嚐到了五味,有甜、有苦、有鹹、有辣、還有酸。這些味道,使我在成長的道路上懂了不少知識,但我的成長曆程總是與苦相伴。

校園的味道 篇11

國小六年級作文 ,786字

走進校園,閉上眼睛,聞著淡淡的桂花香,一切是那麼美妙。

在這六年以來,伴隨著我們的便是書香,炎炎夏日裡,不浮躁,就靜靜的看著一本書,比什麼都好,也許在書中,便可以品嚐紅塵中的酸甜苦辣鹹。

在陶醉於書香的我們,也將面臨著小升初的考試,壓力自然也很大,這十分苦澀與煎熬。還記得在之前,我經常呆在家裡死讀書,整天熬夜,成績還是一如既往,我開始迷茫了,明明努力了那麼久,為什麼還是這樣,我被考試衝昏了腦袋,找不到航行的方向。就在那一次,我就是通過了寫作,讓我找回了初心,讓我明白了,“白吃乾飯的仰望星空”是最好的心靈雞湯,從此,我像是變了個人似的,感到辛苦之間帶了那麼點甜味,開始不懼困難,相信“有追求,並努力,且成功”的俗道理,在那一刻,我才真正品嚐到了苦瓜中那一絲絲的——甜。

我同樣參與了學校的“感動校園”的節目,在練舞時,身上少不了磕磕碰碰,這裡青那裡紫,也是火辣辣般的痛,可是為了達到夢想的彼岸,我同樣努力堅持了許久,最終站上了閃耀的舞臺,一切也都值了。

夏天是個畢業季,總會遇到“分別”二字,寫同學錄時,眼前那面浮現出了揮手告別的場景,總覺得心裡堵得慌,也許那就是所謂的酸吧,可是在校園中,我遇見了許許多多不同的風景,令我印象最深刻,那只有聽雨,雨中風景十分優美,稱得上是朦朧而浪漫,我才意識到:無時無刻,要用一種聽雨的心態,去面臨生活中的一切困難,這樣才能迎難而上。與此同時,我便明白了分別的用意,其實是為了更好的相遇,能遇到更好的風景罷了。

我再聞了聞白玉蘭的香味,依舊那麼清香,可是卻多了幾種味道,然而,便是要由外到內,由苦至甜才感受的到。

校園裡的味道,會有一種夏日薄荷的氣味,青春的氣味,成長的氣味,然而這些氣味,永遠不變,依舊芳香。

校園的味道 篇12

國小六年級作文 ,827字

漫步在熟悉的校園裡,聞著撲面而來的桂花香,玉蘭花香,草香,各式各樣,淡雅清新。那麼,校園的味道究竟是怎樣的?

“當——當——當……”剛勁的洪鐘聲悠悠傳來,原本還有些躁動的同學們立刻便安靜了下來,閉上眼睛,隨著鐘聲的碰撞,靜心,沉澱……做好上課的準備。

洪鐘,是我們學校的象徵。它隨著我們學校經歷了漫長的歲月,上面的每一處,都刻畫著校園的點點滴滴。

我記得,一年前的那次洪鐘節。那天,校園裡張燈結綵,到處都掛著同學們的繪畫作品,慶祝母校的生日。在那次洪鐘節,將會由洪鐘少年和領導敲鐘110下。而我作為新晉洪鐘少年,也將敲響第85下鐘聲。輪到我了,我深吸一口氣,和爸爸媽媽一起走上臺,敲響了屬於我的鐘聲。雄厚的鐘聲在校園裡迴盪。五年在校園裡的努力,終於有了回報。

漫步在校園裡,感受著校園裡的陽光,綠草。不知不覺中,來到了大榕樹下。閉上眼睛,靜聽樹葉發出的沙沙響聲。經過了六個春秋,大榕樹依舊茂盛,只是又增添了六個年輪,每個年輪,都彷彿時一本色彩斑斕的畫冊,記錄這學校的生活,記載著我和同學們的故事。

我記得,六年前的第一個學期的那節體育課。我和同學們正在玩捉人遊戲。遊戲開始,我風一般地衝了出去,想要躲開捉的人的“魔爪”,可誰知,就在這棵大榕樹下,我被長出的根鬚絆倒了,我的膝蓋劃到地上,刮破了皮,鮮血流了出來,我疼得“哇”的一聲哭了起來。同學們聽到了我的哭聲,紛紛停止遊戲,跑了過來,見我受了傷,都圍在我身旁,有的安慰我,有的拿紙巾替我擦眼淚,還有的扶我去校醫室,眼裡流露出焦急、關切的目光。一股暖流,湧上我的心頭。漸漸的,我停止了哭泣,感覺傷口也不那麼疼了。取而代之的,是一股甜甜的暖暖的味道。

我明白了,校園的味道,是苦的,也是酸的,但回味起來,卻是一股既甜又暖的味道。

校園的味道 篇13

國小六年級作文 ,926字

在四月的校園裡,每個角落都瀰漫著一種神祕的氣味。這天,天空中下著傾盆大雨,可今天,我沒有像往常一樣衝進架空層,而是打著一把雨傘,漫步在校園的小路中,細細品味這神祕的氣味……

在傾盆大雨中,旁邊的大樹搖搖擺擺,我聞到了大樹散發出來的芬香。我看見了一隻麻雀撲動著翅膀在樹枝旁翩翩起舞,儘管天空下著傾盆大雨,可它不受大雨的影響,繼續綻放著自己優美的舞姿。我蹲下來,撫摸著身旁的野草,野草淡淡的清香是我沉醉在其中,儘管,他們被大雨拍打著,但是他們還堅強地挺起胸膛,迎接著每一個路過草地的人。這也許就是野草的味道吧!

我看到野草中混雜著一朵野花,它在野草的庇護中生長,那麼嬌豔,那麼可愛,那朵野花害羞地低下了頭。我順著一條小路,看見一棵桂花樹,我湊近桂花,聞了聞,忽然,一隻蜜蜂飛了過來,它扇動翅膀緩慢地落在了一朵桂花上。桂花是有多大的香味才能“誘惑”到蜜蜂過來採它們的花蜜啊!我用鼻子一吸,這也許就是花朵的味道吧!

我走進教室,同學們都在看書,我坐到自己的座位上,滿滿是書香的味道,讓我也忍不住也坐在椅子上靜靜地看書。我往書包裡拿出一本書,我一翻開第一頁,就有一股濃濃的書香味迎面而來。我問我的學霸同桌:“誒!你怎麼這麼喜歡看書啊?”她看了看她手裡的那本書,便回答道:“就是在書裡可以知道我不知道的知識。”對啊!是可以給予我們許多不知道的知識,這也許就是書香的味道了吧!

體育課到了,雨也停了,一縷縷陽光照射在大地上,同學們都在揮灑著自己青春的汗水。在操場上,許多同學健壯的身軀在陽光的照耀下顯得青春,活力。我看見不遠處有一個健壯的大哥哥,他正在比賽跑步,“刷”一聲,他從我旁邊飛馳而過,我待他到終點線之時,我問他:“你怎麼可以跑這麼快的?”那個大哥哥朝著我笑了一笑,說:“我以後要當一個跑步運動員,為國家爭光啊!”他身上散發著汗臭味,但我覺得這不是汗臭味,而是青春的味道啊!

野草的味道、花朵的味道、書香的味道和青春的味道,它們存在校園的每一個角落,如果沒有了它們,還存在著校園嗎?

校園的味道 篇14

國小六年級作文 ,915字

校園有一股股獨特的味道,讓我陶醉其中……

走進校園,便是大自然的味道。一股花草香撲鼻而來,我循著花香,來到桂花樹下。啊!桂花開了!我看見了長得茂盛的開滿了淺黃色小花的桂花樹林,桂花樹還在拚命地吮吸著雨露,一個勁地生枝長葉呢!那一排高直挺拔的桂花樹,這時節,在繁密的枝葉間,正撒著點點滴滴的碎金似的黃花,一股股的清香沁人心脾。我仔細看著,桂花的花瓣有四片,裡面的花蕊小得難以看清。桂花雖小,但只要你一不注意,一夜之間就會滿樹桂花。桂花的葉子,說它是橢圓形吧,又不是的,上面還有一個小尖尖,葉子邊緣還有一些鋸齒子,大概是用來防身的吧。那一簇簇米黃色的小花,顯得格外高雅、樸素,遠遠望去,像是在綠色的繡花布上點綴著一粒粒金子,又像是一個個小娃娃在扒開綠葉笑眯眯地往外瞧。我摘下一簇,夾在書頁中。桂花的清香,令我心曠神怡。

一股東風吹來,風中夾雜著淡淡的香味。我順著風走去,殊不知是冬青開了。彎下腰,拾起一朵。細細觀察,它有米蘭大小,好似一顆小綠豆,可它沒有米蘭的香氣,我細細去聞,想起若有若無。我倚在樹下,聞著冬青花,細細品嚐。冬青淡雅的香氣,值得回味。

朗朗書聲響起,我知道,我該回到教室了。我在座位上坐下,加入了讀書的行列。翻開書,夾在書中的桂花散發出陣陣清香,那股桂花香伴著我在書的世界中遨遊。桂花香中,還夾著一種好聞的味道,我想,這便是書的味道吧!那是一種雅的味道。大家都在讀書,所以整個校園的洋溢著桂花與書交織的味道。

有股味道,不易令人察覺,那便是操場上活力的味道。“叮鈴鈴——”大課間的鈴聲響起了,同學們簇擁而出,整個操場熱鬧起來,在烈日的照耀下,操場充滿了活力的味道。要知道,我們學校的繩韻大課間可是聞名全國的。伴隨著音樂的旋律,同學們個個猶如活潑的小兔,在繩子中央跳來跳去,快活極了!到了跳大網繩的時間,十幾個同學齊心協力,相互合作,跳出了一個個多姿多彩的花樣大網繩。在這個充滿活力的操場,充斥著同學們那股酸酸的汗臭味,但這種汗味,便是活力的味道。

這些味道,是校園的味道,這些獨特的味道,是那麼得令人回味……

我也是校園的一道風景線 篇15

國二作文 ,704字

本人生性活潑,在艱苦的學習生活中總能找到一絲絲情趣,為同學們帶來笑料,自然而然成為了校園中一道風景線。

No1飛來橫禍

下午舉行大掃除,我這人就愛偷懶,正當同學們幹得熱火朝天之際,我腳踩西瓜皮—溜之大吉。在隱蔽處幹掉兩袋餅乾和一瓶可樂後,打著飽嗝進了教室。為了不引起懷疑,我故意大叫:“累死我了!”老班聞聲而來問道:“你搞了什麼活?”我一下子傻眼了,這不是弄巧成拙麼?完了!又栽了!於是乎,蛙跳的“重任”責無旁貸地落在了我的身上。望了望四周一群幸災樂禍的傢伙,悲哉!

No2禍不單行

吃飯時間終於到了,我拿起碗一路飛奔。餓死了!來到食堂,哇噻!裡面人頭攢動似滔滔江水浩浩蕩蕩,於是我高唱:“讓開,不願做狗熊的人們。”頓時無數雙白眼瞪向我,我立刻閉嘴,沉默是金呀!經過5分32秒的奮勇前進,終於來到了視窗前,我剛掏出飯卡,師傅丟來一句話:“沒了。”我立刻癱了下去,兩眼冒金星。屋漏偏遭連夜雨,只好怏怏離去,另尋視窗,重新排隊。

No3樂極生悲

晚上就寢多時,我仍在用五音不全的嗓子哼唱《一千年以後》,同胞們忍無可忍,一起對我展開“政治教育”。我鄭重其事地說:“本歌星免費服務,你們還挑三揀四,祖國的未來就要毀在你們這群不懂藝術的人手中了!”眾人皆暈。此時一個“溫柔”的聲音傳來:“下來跑兩圈吧!”直跑得大汗淋漓,才脫離苦海。沒多久,老班複查時,寢室仍有聲音傳出,於是大吼一聲:“是哪個?”一個蚊子般的聲音傳出:“是我。”頓時鬨笑一片……

尾聲

同學一致認為我是也校園一道獨特的風景線,我的大名已是無人不知,無人不曉。嘻……我都成名人啦!可是,這樣的名人卻多出那麼一點慚愧感。

我讀懂了校園的小道 篇16

國小六年級作文 ,397字

每天進入校園,進入班級之前,都會經過一條小道。

這條小道兩旁常年種著桂花,不遠處的前方就是學校的主席臺。這是我們的小小樂園,我們經常來這兒玩耍,無數歡聲笑語在此飄蕩,小道只靜靜的,文雅溫柔。

夏天,小道兩旁的桂花早已蓋住了綠葉,炎熱的夏日讓我們不敢走出教室,生怕烤焦了的大地滾燙了我們的鞋子,但是,小道卻是我們在夏日經常光臨的“顧客”,它“頭”上的長廊和教學樓給我們帶來了涼爽,每次下課,小道早已準備好涼爽的“空調”等著我們的到來,雖百無聊賴,但在小道上來來玩玩也總有無限樂趣。

秋風帶走了桂花的嫩黃,迎來的是光禿禿的樹枝,桂花吹落到小道上,暖黃柔軟鋪薄薄一層,質感細膩,此時,我們經常會在小道上做做操來增加暖意,這條小道啊,依舊默默不語,一直看著我們大步向前,走向明天。

小道給我們帶來無數回憶,如今我們即將高飛遠去,今天,你為我送上祝福,明天,我們將永遠留你在心底。

校園小道,我讀懂了你。

校園的小道真美 篇17

國小三年級作文 ,719字

爸爸媽媽帶我遊覽過許多有名的山川大河,我也見識過多很美景,但我依然覺得校園的小道最美。

春天,小道很美,到處生機勃勃。小草迫不及待地探出頭來;櫻花樹上的櫻花微笑著,風一吹,櫻花落下,好像下起了櫻花雨;小鳥們從南方歸來了,紛紛落到枝頭,唱起了歡樂的歌,它們彷彿在唱“小朋友們,一定要認真聽講,將來長大才能成為祖國的有用之才喲!”

夏天,小道也美。樹木長得枝繁葉茂,密密層層的枝葉擋住了火辣辣的太陽。“知了,知了”蟬不厭其煩的叫著,彷彿在說:“夏天到了,夏天到了”。課間,同學們都在樹蔭底下玩耍、乘涼,好一片熱鬧非凡的場景。

秋天,小道最美。桂花和菊花開了,它們爭相怒放,好不熱鬧。五顏六色的菊花就像一個個小姑娘在翩翩起舞。桂花就像小星星掛在枝頭,眨著眼睛玩起了捉迷藏。松針細細的、紅紅的,真像媽媽手中的縫衣針,微風一吹,它們便輕輕搖擺起來,好像在炫耀自己纖細的身材。落葉們也不甘示弱,把自己打扮得漂漂亮亮的,為大地母親披上了一層彩色的秋裝。銀杏葉就像一把把小扇子,扇呀,扇呀,扇來了冬天的訊息。風一吹,它們又像一個個小精靈,在空中忽上忽下忽左忽右地飛舞著。

冬天,小道依然很美。無窮無盡的雪花從天穹深處飄落,如同窈窕仙女穿著白色的裙子,用優美的舞姿向所有生物致敬,然後輕柔地覆蓋在教學樓頂上,樹葉上,小道上……大地母親好像穿上了一件銀白色的棉襖。

如果有人說校園是知識的海洋,那麼小道就是海里的一股洋流;如果有人說校園是美麗的大花壇,那麼小道就是那開得最好的“花朵”。我愛你,美麗的林蔭小道!我愛你,可愛的校園!

校園的一道風景線 篇18

國小四年級作文 ,452字

我們大部分時間都是在校園裡度過的,我喜歡高大的教學樓,喜歡熱鬧的操場,但是我更喜歡操場周圍那一顆顆粗壯的大樹。

春天,大樹抽出新的枝條,慢慢長出了新鮮的、嫩綠的葉子,一片生機勃勃的景象,真是太美麗了。

夏天,大叔換上了一身深綠色的大衣,遠看像一位身穿迷彩服的軍人在守護著我們;近看又像一把大傘為我們遮風擋雨。下課了,同學們像火箭似的衝出教室,來到操場,躺在樹蔭下講故事、休息、研究螞蟻的巢穴。

秋天到了,微風輕輕吹過,金黃的樹葉都在“沙沙”作響,好像在說“秋天來了,秋天來了”。大片大片的葉子從空中飄落下來,像金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞,像黃鶯似的在空中自由飛翔,像舞者在不停的旋轉……

冬天悄悄地來了雪後,樹上光禿禿的一片葉子也沒有,白雪為光禿禿的大樹披上一層雪白的大棉被,正如古詩裡寫的“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,真是美麗極了!

我喜歡校園這道美麗的風景線,我更喜歡這灑滿了歡聲笑語的校園!

校園的林蔭道 篇19

國小六年級作文 ,547字

趁老師轉身板書的片刻,我的視線往視窗投去,林蔭道的倩影,便闖入眼簾。那兒草鶯花開,蜂蝶翩躚,給人一種美好的遐想。

林蔭道緊緊地挨在教學樓的西方,每當課餘,就有同學三三兩兩嬉戲在那條用大理石鋪成的小徑上,這也是林蔭道里唯一的一條小徑,貫穿整個林蔭道。

除了留下幾處出口之外,小徑的周圍都密密麻麻地種上了龍舌蘭和大樟樹,它們像是這個林蔭道的守護神,默默無聞地守護著這個林蔭道。陽光透過樹葉的縫隙,漏下斑斑點點細碎的日影,在小道上編織出夢幻般的圖案……

再往前走,最顯眼的就數小賣部了,那裡是一棟紅色的房屋,因年代久遠,房頂上的瓦上已長滿了清苔。那裡每天人山人海,因為有誰不想在課餘時間悠閒地吃上一包零食呢?

繞過小賣部,往前走,呈現在你面前的就是一個“休閒勝地”,走進去,你會忍不住找一個石凳子坐下,和朋友下一盤棋,或是享受一下這美好時光。腳底下光滑、圓潤的鵝卵石,擺出各種花朵的形狀,讓人浮想聯翩。踩在上面,更像是在享受一次免費的腳底按摩。

雖然學校的林蔭道不像其他地方那麼開闊,也沒什麼名貴的草木,但它小巧玲瓏,就像一塊碧玉靜靜鑲嵌在校園的一角。如果你哪一天學習疲乏了,只要在林蔭道里轉上一圈,那滿目的綠色,就會滋潤心田,心情便會由此明朗、愉悅起來。

這就是我們學校的林蔭道,一個美麗的林蔭道。

校園的滋味兒 篇20

國小六年級作文 ,757字

窗外,是一片濃得化不開的綠,一片片在眼前招搖。攤開總複習的書本,猛然驚覺,我已經在東小待了6年。6年啊,6年的時光,絲絲縷縷漫上心頭……

如果說,校園是有味道的。在我心中,那一定是春天的味兒。

瞧那香樟樹上一團彷彿墨汁傾倒出來的綠,一片片疊成了春天的旋律,時不時會有孩子走過,嗅一嗅清香;冬青樹依舊敦實,那墨綠的枝丫上悄悄添了一層嫩青,新生的葉片是那麼柔軟而嬌小,輕輕一拈就會破似的;山茶在燃燒,大紅的花兒藏著金黃的蕊,像是要跟春光一搏……那是多麼富有活力的春天啊。同學們呢,個個眼珠烏溜溜地看著人,翹翹的辮子一顛一顛,輕快的腳步像只小鹿。好一派春意盎然!

校園一定是家的味兒。家是溫暖的,外面再怎麼大風大浪,家永遠都是安全的港灣。我們的家呀,有時凌亂有時整潔。桌子歪了,椅子斜了,紙團兒撒了一地,班主任老師繃起一向笑眯眯的臉大喝一聲:“理理乾淨。”我們便“乖乖”地幹著各自的活兒,一邊時不時地你搡我一下,我推你一把。家啊,肯定是熱鬧的。五十幾個孩子,個個都像坐不住的皮猴子。哪怕是午睡的時候,老師稍稍放鬆警惕,教室裡就會有一大片擠眉弄眼打啞謎,忍不住了,還會撲哧一聲笑出來。猴子們也有正經的時候,校園演講臺上的自信滿滿,公開課上森林般的小手,還有還有……

校園也像原味的咖啡。有時,考試沒考好,自己跟自己慪氣兒,鼻子不爭氣地一酸,眼淚就要掉下來。同桌輕輕地一句加油,一個小小的微笑,就讓久違的春陽雲開日出。期末總複習,幾乎每天兩張卷子,忍不住和同學一起抱怨這做不完的題,這埋在語數外裡的日子,然後再一起你追我趕,一起衝刺這最後的日子……

回望六年的時光,東小的每一天彷彿都灑滿陽光,即使有烏雲飄過,也很快化成一汪春水。

就要離開東小了,多希望時間可以膠著可以磨蹭啊,回首,校門口那永不褪色的“東東”,在朝我微笑。