聽琴讀後感相關作文20篇
聽琴讀後感 篇1
讀後感 ,739字知音
學過琴的人想必都知道，比起彈琴，更難的是聽琴。因為彈琴注重的是手指、眼睛和大腦的配合，最多再加入一些心靈的感受，那樣便是很了不起的演奏家了。而聽琴，不是靠耳朵，而是純粹只靠心靈的感受。當你什麼也不知道的情況下，猛然流淌出一首曲子，你便能從中聽出曲調的內容和演奏者此刻的心境，那你便是“大家”了。
蔡邕便是這樣一個奇才。
“吳地有用桐木為柴燒飯的人，蔡邕聽到柴火噼啪爆裂的聲音，知道這木柴是做琴的好材料。於是就討來把它製作成琴，琴音果然優美，而琴尾還是被燒焦了的，因此當時的人們給它取名叫做‘焦尾琴’。”《古典的中國》是如此介紹四大名琴之一—“焦尾琴”以及其主蔡邕之間千絲萬縷的聯絡的。
蔡邕從烈火中討回桐木，正如伯樂解救千里馬，他們都是彼此的知音。
是蔡邕成就了焦尾琴，還是焦尾琴出彩了蔡邕？我不知道。如果沒有蔡邕，名垂千古的焦尾琴可能早已在烈火中焚盡，到如今連灰也不剩。可以這麼說，蔡邕賦予了焦尾琴生命，賦予了焦尾琴光彩，賦予了焦尾琴榮譽，賦予了焦尾琴輝煌，賦予了它太多太多。而焦尾琴同樣也使蔡邕名留青史，如果沒有焦尾琴，誰還會記得在滾滾歷史長河中有這樣一個蔡邕？
蔡邕懂琴。他可以從木料的爆裂聲中聽出木料的作用。對於別人而言，桐木只是普通的柴火，但對於蔡邕來說，桐木便是一件珍寶。他可以從琴音中聽出一個人的喜怒哀樂，甚至是此刻的想法。他能從雄壯渾厚中聽出志存高遠，他能從悠揚小調中聽出綿綿情思，他能從清幽曠遠中聽出獨居世外，他甚至能從錚錚琴音中聽出暗藏殺機。
琴懂蔡邕。它可以默默配合著蔡邕，陪伴著蔡邕。在他悲傷之際，安慰他疲勞的心；在他開心之餘，抒發他的快樂，為他創造出最美的樂章。
知音難覓，因為如此，也顯得彌足珍貴。而我們，又何時能找到自己的知音呢？
低音提琴讀後感 篇2
讀後感 ,289字暑假裡我讀了低音提琴這本書。
這本書寫了這樣一個故事：一個父親，父親的名字叫賀米拉梅先生，他童年的夢想是低音提琴夢，他一直想實現這個夢想，於是他就把他的夢想強加到他的女兒身上，讓他的女兒學提琴，但是她的女兒夏洛特不喜歡提琴，她也不敢反駁她的父親。經過漫長的內心掙扎她終於爆發了，把自己想法告訴了她的父親。拉梅先生是一個慈愛的父親，他也很快領悟了自己的失誤，支援夏洛特做她自己想做的事情，追求自己的夢想。最終夏洛特拿了跆拳道的綠帶。拉梅先生為此還是感到很驕傲。
這個故事告訴我們，父母和孩子之間要經常溝通，提出的問題能夠虛心的接受，互相理解，許多問題也就迎刃而解了。
低音提琴讀後感 篇3
讀後感 ,226字我寒假讀了好幾本書，《低音提琴》這本書是讓我印象最深的一本。
這本書主要講的內容是，拉梅先生讓自己的孩子夏洛特替自己實現小時候的夢想—他的低音提琴夢，但是他忘了“強扭的瓜不甜”，夏洛特並不“熱愛”低音提琴，她把低音提琴還給了爸爸。
夏洛特喜歡唱歌，她學了一段時間，但她最後去學了跆拳道，而且已經拿到了綠帶，她的爸爸拉梅先生感到十分自豪！
等我長大了，我一定會虛心接受我孩子的意見，尊重他的想法，給他愛和自由，因為小時候我的爸爸就是這麼做的！
低音提琴讀後感 篇4
讀後感 ,471字寒假中，我讀了《低音提琴》這本書，我非常喜歡裡面的小主人公—拉梅先生的女兒夏洛特，因為我跟她有兩個特點非常像：一個是我也沒有音樂細胞，對音樂不感冒。第二個嘛，我跟夏洛特一樣，現在也是跆拳道綠帶選手，呵呵。
其實，我的媽媽一開始也像書中的拉梅先生一樣，想讓我學習一樣樂器。鋼琴？電子琴？小提琴？古箏？架子鼓？……媽媽不厭其煩地一一徵求我的意見，期待著我能從中選出一兩樣感興趣的出來練習。但是我明確地告訴媽媽：我是真的、真的對音樂沒有興趣！
幸運的是，我的媽媽並沒有像拉梅先生那樣逼著我學習樂器，而是尊重了我的想法，並選擇了喜歡並擅長的體能類專案—跆拳道讓我學習。媽媽說：“堅持自己的夢想其實是一件特別艱苦的事情，所以首先一定要有興趣，才能更好地走下去！”媽媽還說：作為家長，不能讓孩子代替自己去完成夢想，自己也不能代替孩子去完成夢想，她們能做的，就是給我們支援和鼓勵，給我們的夢想插上愛和自己的翅膀。
我很慶幸自己有這樣的好媽媽，我一定會像書上的夏洛特一樣，勇敢地追求自己的夢想，堅持不懈地努力，爭取早日練成跆拳道黑帶。
再見鋼琴讀後感 篇5
讀後感 ,1020字星期天的早晨，天剛矇矇亮，一陣陣柔和的秋風輕輕地吹動著開始掉落的樹葉。一片片落葉猶如一個個小精靈般在空中翩翩起舞，悄無聲息地散落在地面。我坐在陽臺的搖椅上，手裡捧著一本散發著油墨香的兒童文學作品看得入神，它的名字叫《再見，鋼琴》。
這本書主要講了小主人公皮卡小時候的一些有趣的事。皮卡從小跟奶奶生活在油麻地，他四歲時，爸爸媽媽就把他接回了北京，開始了新的生活。皮卡跟別的小朋友一樣，都要上幼兒園。他在幼兒園裡非常聽話，樂於助人。過了一段時間，媽媽送他去了鋼琴班，皮卡在這方面很有天賦。在那兒，他還認識了一位既是好朋友又是競爭對手的小女孩絮絮。但當絮絮被她爸爸接走時，失落痛苦中的皮卡對鋼琴瞬間沒有了興趣，從此再也不肯碰鋼琴。朋友的離去，讓初涉人世的皮卡懵懂中對世界感到迷惑甚至迷惘，這也許就是成長的煩惱吧！
讀完這本書，讓我感受到最深的不是孩子成長中的迷惘和煩惱，而是小皮卡身上的一些品性，它感染了我。我覺得皮卡是一個樂於助人、懂事聽話的小男孩。他對每一件事情都特別認真，即使遇到了再大的困難，也會堅持下來。他知道只有具備堅持不懈的精神才能把事情做好。是啊，沒有堅持，做事半途而廢，三心二意，又怎能有完美的結局呢？相信皮卡日後定能從迷惘中重生，通過自己的堅持，創造出屬於自己的一番美好天地。
生活何嘗不是如此。就拿總所周知的大發明家愛迪生來講，如果沒有他數十年如一日的堅持，又怎會有以後的一個又一個奇蹟呢？愛迪生曾經花了整整十年的時間去研製電池。其間不斷遭受失敗，但他一直咬牙堅持。經過了5萬次左右的實驗，終於取得了成功。發明了蓄電池後，愛迪生為了發明電燈，先後試驗過幾千種材料，歷經了數千次的失敗，但他沒有放棄，最終找到了合適的金屬，給人類帶來了光明，獲得“發明大王”的美稱。像這樣的事例還有很多，如古代的司馬遷，受宮刑之後，克服病痛，發奮著書，堅持不懈，終有《史記》傳世；毛澤東、孫中山、拿破崙、華盛頓等，這些歷史上成就大業的人物，哪個不是如此啊！
讀完這本書，也讓我聯想到了自己。我從4歲開始學鋼琴，很多次想放棄，可在媽媽的勸說下，我堅持了下來。現在的我能彈出很多美妙的樂曲，甚至可以獨立開鋼琴演奏會。我真的好開心，我的堅持是值得的。試想一下，如果當時我放棄了，怎會有現在的快樂呢？
水滴能穿石，繩鋸可斷木，只要能堅持，相信必會創造出屬於自己的奇蹟。我可以，你也可以，讓我們在堅持之下一起創造人生的奇蹟吧！
兩根弦的小提琴讀後感 篇6
讀後感 ,956字“秋秋，你再為爺爺拉個曲子吧！我說好的，就為他拉了一曲。曲子結束的時候，我看見兩行眼淚慢慢地從爺爺的臉上淌下來……”這是吟秋和爺爺分別時的情景。每當我想到這句話時，我就想起了那本書，想起了吟秋，想起了吟秋的爺爺和他送給吟秋的二胡。
吟秋，一個從中國來法國學小提琴的留學生，在法國過著安逸平靜的日子，可從國內發來的一份電報卻打破了她平靜的生活——爺爺病危了。如果我知道了這個訊息，一定會第一時間回國，可吟秋竟然沒有回去，還心安理得地坐在劇院裡拉二胡？讀到這兒時，我便忍不住要說吟秋太不孝了。可後面的故事卻讓我打消了對吟秋的誤會，原來，吟秋之所以不及時回國探望爺爺是為了要完成爺爺的心願，替他把二胡傳承下去，讓更多的外國人認識二胡，瞭解中國傳統音樂，讓中華古樂走向世界。
讀到這兒，我不禁想起了我自己，我也在學我們中國的傳統樂器——古箏。以前，我一直不明白每天辛苦練習古箏到底是為什麼，難道只是像我媽媽說的“彈琴的女孩氣質好，更淑女”？或者只是為了在親戚朋友聚會時賣弄贏得表揚與掌聲？
看了這本書，我終於知道我為的是什麼了——為了傳承我們中華民族傳統文化的精髓，為了讓更多的外國人認識我們中國的傳統音樂。古箏被譽為“東方鋼琴”，宛若一個美女，悠揚婉轉的聲音如同天籟。如今她已經成為了我生活中不可缺少的一部分。在學習的過程中，我也像吟秋一樣，品嚐了酸甜苦辣，體會了堅持不懈，更收穫了成功的快樂！自幼兒園大班開始學起，一年50節課，到現在四年級，我已經上了200餘堂課了，春夏秋冬，颳風下雨，一堂一堂課漸漸過去，我也從一個古箏菜鳥蛻變成了能流利地彈上幾曲的人。雖然中間的過程經歷了許多挫折，被老師訓斥過，也打過退堂鼓，但是我挺過來了。不只是因為我喜愛古箏，更多的則是我不想半途而廢。辛苦的練習讓我收穫頗豐，收穫的喜悅更是給我帶來了學習動力！而如今，我又多了一項學習的動力，那就是——傳承。
想到這裡，我走進書房，掀開琴布，凝神靜氣地坐在琴凳上，輕撫琴絃。一曲《將軍令》古樂，在我的指尖流淌……
低音提琴讀後感 篇7
讀後感 ,513字寒假中，我讀了《低音提琴》這本書，我非常喜歡裡面的小主人公——拉梅先生的女兒夏洛特，因為我跟她有兩個特點非常像：一個是我也沒有音樂細胞，對音樂不感冒。第二個嘛，我跟夏洛特一樣，現在也是跆拳道綠帶選手，呵呵。
其實，我的媽媽一開始也像書中的拉梅先生一樣，想讓我學習一樣樂器。鋼琴？電子琴？小提琴？古箏？架子鼓？……媽媽不厭其煩地一一徵求我的意見，期待著我能從中選出一兩樣感興趣的出來練習。但是我明確地告訴媽媽：我是真的、真的對音樂沒有興趣！
幸運的是，我的媽媽並沒有像拉梅先生那樣逼著我學習樂器，而是尊重了我的想法，並選擇了喜歡並擅長的體能類專案——跆拳道讓我學習。媽媽說：“堅持自己的夢想其實是一件特別艱苦的事情，所以首先一定要有興趣，才能更好地走下去！”媽媽還說：作為家長，不能讓孩子代替自己去完成夢想，自己也不能代替孩子去完成夢想，她們能做的，就是給我們支援和鼓勵，給我們的夢想插上愛和自己的翅膀。
我很慶幸自己有這樣的好媽媽，我一定會像書上的夏洛特一樣，勇敢地追求自己的夢想，堅持不懈地努力，爭取早日練成跆拳道黑帶。
低音提琴讀後感 篇8
讀後感 ,377字寒假裡我讀了好幾本書，我最喜歡《低音提琴》這本書了。
裡面講的是賀米·拉梅先生有一個提琴夢，但是他已經無法完成了，所以他就把他的夢想給了他的女兒夏洛特。賀米·拉梅先生給他的女兒請了一個跟夏洛特一樣棒的老師。但夏洛特不喜歡，後來，夏洛特放棄了提琴，開始學音樂。最終夏洛特音樂也放棄了，學起了跆拳道，現在她已經是綠帶了。賀米·拉梅先生很為他的女兒驕傲！這本書的主要故事就是這個。
我覺得賀米·拉梅先生逼著女兒學特長是不好的。我媽媽說：“如果孩子有不想學的特長家長也不能逼他學”。我覺得媽媽說得對，我可以給你們說說我是怎麼學特長的，我想學的每一個特長，媽媽都會讓我試一試，等我覺得很好的時候，媽媽才讓我學。
我覺得賀米·拉梅先生也該找一個老師教訓一下了呢！嘻嘻！
再見鋼琴讀後感 篇9
讀後感 ,726字“皮卡歪歪扭扭地走過來了，那也是你走路的樣子，也是所有長成大人的人曾經走路的樣子……”是呀，皮卡就是每個人小時候的影子，我們都是這樣走過來的。看著他就彷彿看見了小時候的我。
那段成長的時光，是多麼純真而美好啊。我的童年經歷和皮卡很像，體會皮卡的成長時光，就好像重溫了我的童年。什麼怕一個人睡覺，和幼兒園裡的老師瘋玩，模仿別人卻鬧了個大笑話……令我記憶猶新的是第一章《一個人的夜晚》。講述了皮卡要開始獨自睡一張床，雖然他十分懷念在鄉下和奶奶姑姑一起睡的日子。我又何嘗不是這樣，即使自己睡單人床，半夜也會爬到媽媽床上。可是人要學著長大，不能一味的回憶過去。人生就是這樣，克服了一個困難，又會有一個新問題等待解決，不斷迎刃而解，我們也就長大了。
一個個故事的結束，皮卡也在一點一點的長大。最後，連那優美的鋼琴曲也變成了回憶……童年彷彿離我很遙遠，但是又感覺觸手可及。轉眼間，我已經12歲了，那些有趣的事都成了回憶，學業繁忙了，更沒有太多的時間玩了。這本書讓我重新體會了一段成長的歲月，讓我深刻體會到真的要抓緊時間，時間一去不復返，珍惜時間啊！就像飄兒說的那樣：“不知怎的，總是想流淚，我知道這不是沙子迷住了眼睛，而是一種叫做成長的東西在折磨我。”我們每個人，包括皮卡，都走過了快樂的童年時光，現在還有未來身邊還會有很多快樂的事情發生，好好把握，讓生活美好起來
皮卡，我想對你說：“皮卡，童年的時光很短暫，一定要好好珍惜。成長是一次沒有返程的旅行，所以要快樂的度過每一天！”
再見，鋼琴！再見，童年！
《聽不見的琴聲》讀後感 篇10
讀後感 ,530字一次音樂課上，大音樂家奧爾·布林讓學生仔細聽小提琴的琴聲，判斷哪把小提琴的琴絃鬆了。學生們都被奧爾誤導，認為是第一把琴的琴絃鬆了。可是真實的情況是：那把精美的琴的弦鬆了。後來奧爾告訴了學生們做人的道理。正是這樣，奧爾培養出了一大批優秀的音樂人才。
這是《聽不見的琴聲》這篇文章所講述的一個故事。是啊，正如文中所說的：“只有除錯好心靈的琴絃，才能演繹好人生的交響樂。”無論是拉琴，還是生活，都要學會傾聽，學會用心靈傾聽，要有自己的見解，不要人云亦云，不能被人誤導，不能鬆弛了自己心靈的琴絃。
生活中，人們總是會被別人輕易誤導，相信那根本不存在的虛幻的“心絃”。記得那一次，寫作業時，我看了前後桌同學的答案，都和我的答案不一樣。隨即，我二話不說，把我的答案改了。老師將作業發下來後，自己原來的答案是對的，我把答案改錯了。
這件事讓我知道了依草附木不好。它不僅對我們沒有好處，還害了自己。人們總是向著那些似乎有道理的人，卻沒有了自己的判斷，可是結局總是與人們開玩笑，那種似乎有道理的人恰恰是壞人。想著自己幫壞人撐腰，至少有些尷尬。
《聽不見的琴聲》讓我懂得，當你鬆弛了自己的心靈，就等於是放棄了自己。
傾聽生命讀後感 篇11
讀後感 ,617字在我看來，生命就是一個從出生到死亡的過程，這中間還有意外、疾病等許多不確定的因素，所以生命是無法自主掌控的。可自從讀了《傾聽生命》這本書後，我的看法完全改變了。
書中開篇第一個故事，說的是一隻蜜蜂先後兩次被踩入沙土中，竟然還從沙土裡爬出來，一次又一次的用腳捋自己受傷的翅膀，一次又一次的嘗試重新飛起來，最後終於飛起來了。蜜蜂的這種永不放棄的精神和超強的自信心，讓踩他的人震驚了，他感到了它強大的生命力，併為自己的行為感到慚愧。
書中的另一個故事：一個剛出生就一直處於昏迷狀態的嬰兒，醫生們都束手無策。悲痛的母親來到嬰兒身邊，用手一下一下撫摸他的小腳丫，一下一下撫摸他柔弱的身體，這時，他竟然第一次睜開了小眼睛，母親與他痴痴地、久久地對視著，漸漸地，他的情況一天一天好轉，直到第十二天平安出院。連醫生們都說這是個奇蹟，創造這個奇蹟的，就是母親發自內心的愛。
書中還寫了一個共產黨員在國民黨的酷刑下，失去了舌頭，成了一個啞巴，在一次沙漠行軍中，卻以自己的生命換回了幾十號人的生命。原來他看到一個曾裝劇毒藥水的空壺被大家當做水壺了，他看懂壺上的英文，只要喝了這個壺裝的水就必死無疑，因此，他一口氣搶喝了一整壺的水。他的生命就這樣結束了，他用他的生命譜寫了人間的大愛。
生命是什麼？蜜蜂用堅強的意志獲得了重生，母親用真愛喚醒了新的生命，共產黨員用自己的生命挽救了別人的生命。生命就是一個奇蹟，堅強的意志可以延續這個奇蹟，無私的愛可以創造奇蹟。
傾聽生命讀後感 篇12
讀後感 ,752字這個暑假，我閱讀了《傾聽生命》這本書，當第一次拿到這本書時，我心裡便有了一個大大的問號，生命能用來傾聽嗎？於是，我帶著問題來到了書中，哦，原來，這本書講述了許多關於生命的小故事，它讓我知道，人的生命是有限的，但是，一個人的品質卻可以是永恆的。
書中最令我感動的是《天使的字條》這個故事，它主要講了一位美國俄亥俄州的小女孩埃蓮娜德塞裡奇在過6歲生日之前，不幸被診斷出患有腦癌，醫生說，埃蓮娜最多還能活135天，不到半年的時間。但是她堅強地同病魔抗爭了9個月後，才不幸去世。埃蓮娜去世後，她的父母卻意外地在家中的角落裡不斷地發現小字條，目前，父母找到的字條足以裝滿整整三個紙盒了。這些小字條，無一例外地署名為埃蓮娜，或畫或寫，開頭都寫著“ILOVEYOU”(我愛你們)。歪斜的筆畫和不成比例的線條，明顯是埃蓮娜在一天天地失去視覺、雙手開始麻痺後，用生命寫成的。
讀完這個故事，我被深深震撼了。這是一個多麼堅強，多麼渴望生命的孩子啊！的確，人的生命來之不易，所以，我們要儘自己所能，堅強地活下去，不要因為一時的挫折，就輕易放棄自己的生命，讓生命留下永久的遺憾。現在，有些學生因為學習的壓力，就跳樓自殺，他們這是懦弱的表現，他們把生命看得太輕了。要知道，他們這種草率的決定，會給自己的家人、朋友帶來多大的痛苦啊！
錢沒了可以再賺，考試考砸了可以再考，但生命只有一次。我們不能拿生命開玩笑，而要好好珍惜，如果你瀕臨絕望的時候，那就想想那些面臨死亡，但仍渴望生命、渴望奇蹟出現的病人吧，或許，你就會放下許多，變得豁然開朗。
生命是美好的，巴爾蒙特曾說過：“我來到這個世界為的是看太陽，和蔚藍色的原野……”就讓我們從現在開始，認識到生命的重要和美好，珍愛自己的生命，並且學會傾聽自己的生命，健康的成長吧！
傾聽生命讀後感 篇13
讀後感 ,848字自然的色彩在於它創造了生命，於是生命之歌的譜曲便開始一點點的奏出，生命之花永恆的綻放。
—題記
自然是可愛的，富有生機的，它有四季如歌春季，夏季，秋季，冬季。生活因為有了它們才有歡笑，每一天都過得十分滿足。
春天，當春姑娘叫醒了大地，用甘甜的乳汁滋潤了這個世界，大地悄悄地甦醒，小草綠了，花兒開了。這難道不是生命成長嗎？春天我們要去郊遊，要去傾聽春季生命的成長！
夏天，當那煩躁的知了聲，傳入到你的耳朵裡。那時，夏天便無聲無息的向你走來，你要學會怎樣傾聽，你是否還是像兒童時那樣捉知了，下河洗澡，你是否真正的去了解大自然的夏天，你是否真正的去傾聽大自然。
秋天，隨著小雨沙沙那綿綿不絕下個不停，你是否感覺到秋天的來臨，一陣狂風颳過，落葉翩翩起舞，時上時下，蒲公英滿天飛，這些都是生命在呼喚著你，生命帶來的是一種無聲無息的聲音，但這種聲音需要你去認真的傾聽，傾聽它的煩惱和苦處。
冬天，霧氣籠罩。但這擋不住冬天的到來，冬天雖淒冷，寒意十足，但這一切的一切都是大自然富於它的生命活力。當雪花漫天飛舞，把這個世界變成銀裝時你是否讚歎自然的美麗，當那松竹昂然挺立的時候，你是否去傾聽它剛強的意志，你是否傾聽冬天中的生命，你是否傾聽它們的聲音。
不論春夏秋冬有多麼美麗，但它們的生機是永恆的，春天有“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”的生命活力，夏天有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的燦爛，秋天有“夕陽古道無人語，禾黍秋風聽嘶”的衰弱，冬天有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的淒涼，四季如歌在譜寫它的生命之歌。
生命再怎麼旺盛，都有它的衰敗，但它們都有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強。這些都是它給我們的聲音。生命只是一種無聲無息的聲音，默默的在那裡譜奏，需要你去傾聽它們。
生命是寶貴的，它只有一次，但只有這一次，我們是否能將它綻放。生命雖無止境，但阻擋不了自然的新陳代謝。朋友，生命是需要你去傾聽的，是需要呵護的，所以就讓我們為生命的壯舉，譜寫出輝煌的明天。
讓我們用一顆真誠的心去傾聽生命吧！
琴鳥讀後感 篇14
讀後感 ,512字翻開這本書，我立馬被書中的內容吸引住了，它裡面的人物形象刻畫得栩栩如生，生動有趣。它就是當代童話作家童言的代表作—《琴鳥》。
《琴鳥》主要寫了兩隻琴鳥失散後，一隻琴鳥（琴鳴）去尋找她的同伴（鬆笑）所經歷的千難萬險。
琴鳴真偉大！她為了尋找同伴，一路上披荊斬棘，歷經千難萬險，嚐遍世間酸甜苦辣，是個實實在在的追夢者。
相比琴鳴，我覺得我一點兒也稱不上是追夢者。我曾勵志要考上一所重點初中，而想要考上那所初中，必須有奧數比賽獲獎，但我奧數不好，想考進決賽都難，所以父母給我訂了“題海戰術”，我堅持了一兩天就堅持不住了，直嚷嚷著“題太多，太難，我不想做了！”“好累，我才不做呢！”之類的話。看完《琴鳥》這本書，我要成為像琴鳴一樣，有夢想，並且能堅持實現它的人！
文中有一個配角，雖然出現得很晚，但卻極其重要。是她，把琴鳴從重病中挽救回來；是她，把琴鳴從陷阱中解救出來；是她，幫琴鳴克服了種種困難；還是她，在琴鳴找到鬆笑屍體時陪伴她，安慰她。她，就是華鳥。華鳥是一隻助人為樂並精通醫術的白冠長尾雉。我雖不能像華鳥一樣精通醫術，但我要學習華鳥的品質，做個助人為樂的人！
我永遠也忘不了這本精彩的童話—《琴鳥》！
讓我聽聽你的心讀後感 篇15
讀後感 ,448字男孩明明因身體疾病，而放棄學業，在家中養尊處優的命名好奇心一燃而起，他是多門嚮往大自然的夢境呀！
晌午，男孩明明趁外婆午睡時，跟著野貓來到了一個陌生的院子，院子裡頭，一個性格怪癖的巫婆坐在搖椅上，明明害怕極了，捂著雙眼，但是，他的好奇心促使他慢慢張開手指與手指之間的距離，從指縫中看，原來這個巫婆不像巫婆，而是一個拖著清新飄逸的疑慮黑髮，嘴角微微上揚的年輕仙女，仙女每天都要用海螺聽診器給聽聽明明的心聲，輕閉雙眼，嘴角如往常一般微微上揚，明明被她散發的魅力迷住了，仙女也彌天給明明吸泡桐花花蜜，終於，外婆發現了明明怪異。明明束手無策，只好招供，外婆聽後，露出詭異的笑容，讓明明去把仙女的墜子偷來賣錢治病，明明嚇到了，照著外婆的旨令偷了仙女的墜子，沒想到，明明的病在這時奇蹟般的好了，明明懊悔極了，又回到家鄉的小鎮，仙女又拿著海螺聽診器，輕閉雙眼，輕輕說道：“懺悔的心聲。”
“懺悔”，僅僅是一種言語表達的字言，確反應人的道德品質，我們不能破壞孩子的純真的天性，應該讓孩子在大自然的夢境中盡情漫遊。
聽聽雪的聲音讀後感 篇16
讀後感 ,308字在假期裡我讀了《聽聽雪的聲音》這本書，書中有許多優美的散文，其中，讓我印象最為深刻的一篇文章是《半碗蛋炒飯》。
《半碗蛋炒飯》講述了“我”長大以後，覺得爸爸不再愛我了，因為他總是寵著我小妹，卻對我嚴厲有加，所以我放學後總是很晚回家，見到爸爸也不理不睬。
到了秋收的季節，父親差不多整天都撲在田裡，都是小妹去送飯。今天小妹的腳受傷了，媽媽讓我去給爸爸送飯。我到了田裡把飯遞給父親，父親卻問道：“小妹呢？”我一聽到，馬上轉頭就走。父親把我叫住，把他碗裡的半碗蛋炒飯撥給了我吃，從這半碗蛋炒飯裡，我感受到了父親內心默默的愛。
生活中也有許多這樣的家庭，父親偏愛家裡小的孩子，卻嚴管長子，這其實是父愛—嚴厲的愛。
聽聽雪的聲音讀後感 篇17
讀後感 ,548字我閱讀了《聽聽雪的聲音》這本書，我非常喜歡，尤其是《三三》這篇文章。三三是一條狗的名字，它聰明、懂事、要面子，但它又很“蠢”。
那就讓我來帶大家認識一下三三這條狗吧。三三毛色青灰，個頭不大，四隻腳矮矮的，一雙眼睛弄不透是為什麼永遠是溼溼的。每當爺爺到鎮上去買菜時，三三就會在前面為爺爺開路。當爺爺坐在那賣菜時，三三就四處溜達，當廣播“嘟”“嘟”，對時聲當最後一“嘟”時，三三便準時地到爺爺身邊一坐，幫爺爺看菜攤子，爺爺這時要去喝豆漿了。有顧客來時，三三就用尾巴不停地打著石板地。爺爺聽到此聲就會回來賣菜了。再讓我給大家講講他的要面子吧，當作者和妹妹上學時，三三便好奇地跟在後邊。跟他們玩躲貓貓。
有一次，三三一失足跌進了路邊的小河裡，這下可好，全身水淋淋的。它轉頭就往家裡跑，說什麼也不回來。每次三三跟她們時，她們就把三三往河裡一扔，這一招可真靈，它不等毛全乾才不肯出大門。爺爺又氣又好笑的說：“這鬼東西，這真死要面子！。”再來說一下三三的“蠢”。有一次爺爺被一輛卡車撞斷了左腿，爺爺住院的第三天三三死了，它是汽車撞死的，撞死它的車跟撞死撞傷爺爺的腿的車是一模一樣的。當爺爺聽到這個訊息，流著淚地說：“三三，你怎麼變得這麼蠢啊！”
由此可見三三是一條有靈性的狗，我希望大家和我一起保護小動物們吧！
聽說你欺騙了人類讀後感 篇18
讀後感 ,500字今年寒假我讀了許友彬爺爺的《聽說你欺騙了人類》一書。從中得到了啟示。
史蒂芬？霍金曾多次發出警告：”未來世界，機器人將會超越並終結人類。”
故事發生在2264年，全球氣候迅速變暖，已經到了54°。冬天不再下雪，夏天熱如火海。仁杏姐姐被一戶人家購買，主人叫朱怡。她的老公在出門玩的時候熱死了，後來朱怡也熱死了。朱怡死前讓她好好照顧她的兩個孩子，可當天朱怡的電子錢包被凍結了。仁杏姐姐拿不到錢，找人也沒辦法，只好先想如何告訴孩子媽媽死了。後來她直接告訴孩子真相，孩子接受不了於是便趕走了她。後來仁杏姐姐又想辦法回到孩子身邊，整容成朱怡的樣子。而孩子也在她整容期間，知道了真相。後以她是仁杏姐姐的身體上附著媽媽的靈魂為理由被孩子接受。最後朱怡的繼承人舉報仁杏姐姐欺騙人類，使她離開了這個家庭。而她又遇見給她整容的老師傅給她修理，也許，仁杏姐姐的命運會因此而改變。
其中讓我印象最深刻的部分是仁杏姐姐讓老師傅整容時，她的鄰居因為和老師傅鬧不和就說老師傅私自扣下了仁杏姐姐，致使仁杏姐姐最後被舉報。
通過這本書我明白了人類最大的缺點：“太容易被情緒所左右。”我決定以後一定要好好剋制情緒，做一個寬容、偉大的人！
《最好聽的聲音》讀後感 篇19
讀後感 ,2530字【《最好聽的聲音》讀後感】
一年級四班 張聰（朱宇宸媽媽）
下午小傢伙放學回來，特別神祕的告訴我：“媽媽，今天我要和你一起讀書，晚上我們要早一點休息。”（每天晚上我會和他躺在床上陪他閱讀一會二）我很驚訝，平時晚上“等一會”才睡的小傢伙竟然主動要求早睡！
晚上，自覺中帶著那麼點迫不及待的寶貝很快的洗簌完畢爬上床。等我推開臥室門就看見他坐在被子裡，開啟書本，睜著亮晶晶的眼睛看著我。好吧，是什麼樣的故事呀？我的好奇心也被撩了起來。
翻開書本原來是楊紅櫻作者寫的一篇小故事《最好聽的聲音》。講述的是一個菸斗國，每一個人都喜歡抽菸鬥，所以整個國家一片烏煙瘴氣，國王的小王子週歲在抓鬮的儀式上，喜歡上了一面小鼓，咚咚咚敲起來，然後從小打鼓到了大，小王子成了國王，於是國家因此改成了打鼓國。國王后來有了一個小公主，公主長大了，到了出嫁的年齡，國王想找一個打鼓打的最響的人來娶他的女兒。在膀大腰圓的小夥子贏得了比賽將要迎娶公主時，來了一個英俊的小夥子，他深情地對公主說了世界上最好聽的一個聲音—“我愛你”感動了公主，最後公主選擇嫁給這個英俊的小夥子。“我愛你”三個字也由此成為了這個國家最好聽的聲音，全國上下都學會了這句話，都聽到了這句最好聽的聲音。
故事讀完了，小傢伙在我耳邊悄悄的說“媽媽我愛你！”正準備感動的時候，小傢伙又追問“媽媽這句話好聽嗎？”我沒有馬上回答，只是像書中的媽媽一樣，親了親他，對他說“我愛你寶貝”。小傢伙想了想“嗯，是的，媽媽這句話真好聽，明天我還要對很多人說！”
其實看到題目的時候，我的內心就在搜尋答案，最好聽的聲音？鳥兒的叫聲？世界名曲？小朋友的表演？
讀到結尾才恍然大悟，原來最好聽的聲音是一句“我愛你”。出人意料，但似乎又在情理之中！這三個字從每一個人嘴裡說出來都帶著一種魔力，柔軟的、香甜的、信任的、火熱的。表達的感情既是專一的，又是混雜的。這句話就像一根手指輕輕撥動著人們內心的琴絃，悠悠的在胸腔裡迴盪……
【《最好聽的聲音》讀後感】
一年級四班 張藝馨婕媽媽
楊紅櫻的童話故事我和孩子以前也讀過幾本，今天我們又再次讀到楊紅櫻的故事，孩子心裡很高興，這本書的名字叫《最好聽的聲音》。
這本書的故事從打鼓國的名字從何而來開始，原來和國王的兒子有關，小王子在抓週儀式上拿起了一面玩具鼓，從此大家都愛上了打鼓。等小王子當上國王后，就把國家改名為打鼓國了，我們都知道打鼓的聲音非常大，那些國民每天都生活在吵鬧的日子裡。日子長了，他們就覺得打鼓的聲音是最好聽的，隨後國王也有了自己的女兒，小公主也到了婚嫁的年齡，大家都覺得公主應該找一個打鼓打得最大聲的人做丈夫，這時有一名英俊的小夥子說出了一句話，讓公主心甘情願的嫁給了她，而這最好聽的聲音就是—我愛你。
讀到故事的最後，我和孩子終於知道在世上最好聽的聲音就是這句我愛你。是啊！細想想，還有什麼比我愛你更動聽呢？正因為有了愛，大家才能相親相愛的生活，我們愛孩子，也喜歡聽孩子對我們說這句我愛你。我愛你這句話沒有人不願聽，即使這句話說的很小聲，那也是最好聽的聲音。
這個故事讓我們和孩子知道愛是可以相互傳遞的，更能讓孩子知道愛一個人是要說出來的，我們千萬不要放棄這麼好聽的聲音，如果不敢說出來，寫下來也可以的，我愛我的孩子，也愛我的父母和親人，我更願把這麼美好動聽的聲音告訴他們，因為這就是世上最好聽的聲音！
【《最好聽的聲音》讀後感】
一年級四班 曹育睿媽媽
昨天和兒子一起讀了《最好聽的聲音》這個故事，故事講的是有一個國家叫菸斗國，因為這個國家的國王愛抽菸鬥，所有的人都跟著抽菸鬥，弄的整個國家都是烏煙瘴氣的，在國王的兒子小王子長到一歲的時候舉行了傳統的抓鬮儀式，小王子在各種各樣的菸斗和玩具面前，他選擇了一個鼓，並且特別熱愛這個鼓，每天都敲鼓，這個國家和他一樣大的小孩也都敲起了鼓。小王子長大後當上了國王，這個國家就改名叫打鼓國了，時間過得很快，小王子也結婚了，王后生下了一個美麗的公主，公主每天就生活在鼓聲中，公主在出嫁的時候國王想讓來娶公主的人，必須會敲鼓，並且鼓敲的最好的人就有資格娶公主，沒想到一個騎著白馬的英俊的男子沒有敲鼓，只對公主說了一句全世界最好聽的聲音“我愛你”，公主就答應了。最後這個國家最好聽的聲音便變成了“我愛你”，全國的人都學會了這句話，都聽到了這句最好聽的聲音。
讀完這個故事，我問兒子你覺得世界上哪種聲音是最好聽的呢？兒子告訴我有：美妙的音樂、故事中的鼓聲、鞭炮聲等等。然後我悄悄的在他耳邊說了聲“我愛你”，兒子也和我一樣在我耳邊說了聲“我愛你”。我們彼此說了聲晚安，兒子就安靜的睡著了，我想兒子今晚一定會做一個又甜又暖的夢。
其實我們最喜歡聽，也最想聽到的就是故事中的那句“我愛你”。
【《最好聽的聲音》讀後感】
一年級四班 曹育睿
今天晚上我和媽媽一起讀了《尋找快活林》這本書裡面的（最好聽的聲音）這一篇故事。故事講的是從前有一個國家叫菸斗國，因為這個國家的國王喜歡抽菸鬥，所以全國的人都跟著國王抽菸鬥，最後整個國家都是烏煙瘴氣的。
有一天，菸斗國的小王子出生了，在他一歲的時候，按照國家的習俗，給他舉行了“週歲抓鬮”儀式，國王和所有參加的人，都希望小王子選擇菸斗，沒想到小王子對菸斗根本不感興趣，最後爬到一個玩具鼓的旁邊，用拳頭敲了一下鼓，覺得鼓聲非常好聽。最後小王子每天揹著鼓，走到哪兒敲到哪兒，大家都覺得好聽。小王子長大了，當上了國王，這個國家就改名叫打鼓國了。
後來，國王結婚了，王后生下了一個小公主，小公主每天生活在鼓聲中，她都不知道外面還有很多美妙又動聽的聲音。時間過得很快，小公主又到了出嫁的年齡，國王專門設了擂臺，讓所有想娶公主的男生都上臺比賽，看誰的鼓打得最好，聲音最響亮，國王答應鼓打得最響的一個人可以娶公主。就在這時，一個騎白馬的英俊小夥突然衝上臺，讓大家都捂住耳朵，他悄悄的在公主耳邊說了一句“我愛你”。公主瞬間就答應了。沒想到就在大家都捂住耳朵的時候，有一個小孩忘記捂耳朵，她聽到了那個男生說給公主的話，他告訴他媽媽，他媽媽又告訴了他爸爸，最後全國的人都給對方說出了這句“我愛你”，所有人聽後都非常開心。
鋼琴小精靈讀後感 篇20
讀後感 ,694字今天又來到了耕讀書院，沒想到看完電影的下一節課是閱讀課，營員們迅速挑一本自己喜歡的書開始閱讀。瞧，耕讀書院的院子裡頓時安靜下來，有的坐在凳子上讀，有的坐在樓梯上讀，有的直接坐在樹上讀，我也拿了一本書，坐在核桃樹下開始讀。這本書名叫《鋼琴小精靈》，我陪著主人公丹妮爾一起發現，一起驚訝，一起喜悅，一起訴說，還一起探索，想知道這個故事嗎？讓我來告訴你吧！
丹妮爾是一個活潑可愛的小女孩，她不喜歡彈鋼琴。可爸爸媽媽還是給她買了一架鋼琴，讓她天天練習。在新買的鋼琴裡，丹妮爾發現了一個小精靈，叫克雷琛多。
克雷琛多不吃食物也不喝水，他以音樂為食，可丹妮爾很少彈琴，克雷琛多就變得越來越瘦。為了餵飽克雷琛多，丹妮爾每天堅持彈琴，慢慢的，丹妮爾發現彈琴並不像原來想象的那樣可怕。她的鋼琴水平也有了很大的提高。
但是有一天，快樂的克雷探多哭了，丹妮爾問他為什麼哭，他說，當丹妮爾爸爸在買鋼琴時，他的親戚們在其他的鋼琴裡，而他就在爸爸給丹尼爾的鋼琴裡，於是他就與親戚們分別了。丹尼爾聽了過後，很同情克雷琛多，也很想幫助他，於是她就和弟弟商量商量，一起策劃出了一個x計劃……這個計劃很“危險”，弄不好就會被別人發現他們這個拯救小精靈的計劃，還差點被媽媽誤以為是自己腦子有問題，但經過一系列的方案，她終於完成了這個計劃。
丹尼爾這個女孩兒是多麼的樂於助人呀，為了一個小精靈，可能不顧一切，堅持不懈的去幫助小精靈，我也需要向她學習，學習這種樂於幫助別人，堅持不懈，永不放棄的品質。
喜歡這個讓人驚喜，驚訝，驚人的故事嗎？如果喜歡，就趕緊抱起這本書去讀吧！