軍訓作文結尾相關作文20篇
軍訓作文結尾 篇1
國小六年級作文 ,3085字【軍訓隨想】
張笑妍
回顧這次軍訓，一個一個片段閃現在我的面前。
片段一：吃早飯了。
早飯吃到第三天，看到選單，我就覺得有些無語：“牛奶和雞蛋為什麼永遠都在，每次的變化就是一個蛋糕，這樣吃下去，嘴要長出繭子來了。”抱怨歸抱怨，還是吃的很香的，因為吃飽了才有力氣鍛鍊呢，我還每次多拿了一袋牛奶補充能量去了。
片段二：跳啦啦操。
跳啦啦操時，整個操場抱怨連連。有的說，“大清早，幹麼要跳這個，害我睡不成懶覺。”又有的說，“跳時間那麼長，肚子好餓啊。”雖然這樣，大家還是堅持了下來，每一個人，包括我，按照指導老師教的動作要領一步步做，一步步跳，努力做到完美。每雙手臂要伸直，每雙腿要伸直，每雙眼睛緊緊盯住老師，每個腦袋舞動起來，真是腦力和體力齊上陣啊。
片段三：彙報排練。
我們班級比較靠後，排練時，我們排著整齊的隊伍，烈日炎炎下，坐了兩個小時。我和同學坐在草地上，觀看其他班級的排練表演。我心裡有些悶，抬頭，望了望天空，萬里無雲，很藍很藍，炙熱的太陽烤著我，真想馬上暈過去，就可以休息了。這樣的排練活動舉行了三次，讓我有些恐懼，我咬咬牙撐住。
……
軍訓就在這樣一個一個的時光片段中過去了，訓練一如既往的辛苦。彙報表演當天，我們早早地來到操場準備，家長陸陸續續地來了。表演開始後，我們用整齊劃一的動作，讓我們的教官老師爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆等等等感到欣慰。
軍訓結束了，我在離開校門的瞬間，好像心裡有了點什麼特別珍貴的東西，或許是多了初中的軍訓回憶，或許是多了同學們的友誼，或許是將自己做的更好……，我又長大了一點，謝謝這份禮物。
【再品軍訓】
呂夫子
淅淅瀝瀝的雨灑在操場上，灑在一排排筆挺站立的同學身上，看！那是我們在軍訓。
本週一至週三，我們八年級迎來了軍訓的日子。吃過早飯，大家就看到教官們已站在操場上等候，同學們既興奮，又忐忑的回到教室裡，等待著。突然，鈴聲響了，教官們走進各班教室，整理隊伍後，帶入操場集合。
“都給我安靜，站好！”一聲怒吼瞬間帶走了我們散漫的笑容。軍訓真的開始了，教官的一聲怒吼，給整個軍訓過程奠定了嚴肅的基調。而這場身體與意志的考驗，就這樣悄悄地開始了。
這為期三天的軍訓，辛苦是可想而知的，然而儘管累，我們卻了很多：有流汗、有堅持、有感悟、有收穫。
流汗——“站好！不許動，活動需要打報告！”雖然天氣並不是很熱，甚至偶爾還灑幾滴小雨。但是那晶瑩汗珠，還是像坐滑梯的調皮孩子似得，從額頭流入眼睛，流進脖頸。雖然眼睛被汗水刺激的痠痛，雖然流進脖頸的汗水讓人陣陣發癢，可在教官嚴厲的目光下，沒有人去做小動作把那汗珠擦去，大家如松樹般挺立，隊伍依舊保持整齊。
堅持——當然，平時養尊處優的我們，在這樣高強度的訓練下，難免會有身體不適的情況發生，但同學們卻都很有毅力，在身體不適的情況下堅持訓練，甚至有同學堅持訓練，直至暈倒，剩下大部分同學都是一分一秒挺過來的。抱著在堅持到底的心態，從早上訓練到下午。
感悟——“我告訴你們……”這幾字一開頭，就知道教官又要講道理了。但是不同於平常道理的枯燥無味。在軍訓過程中，伴著烈日與汗水聽進耳的道理，感同身受，分外深刻。教官身體力行，滲透在訓練過程中的做人、感恩的道理，讓我們記憶猶新。
收穫——軍訓結束了，它教給我們的不僅僅是優美剛勁的身姿，教官的言傳身教和以身作則，更讓我們懂得了堅持和堅忍的道理，當我們列成方陣、踢著正步接受檢閱時，那油然而生的自豪感，讓我們瞬間明白了團結的意義。這些感受，只有經過這艱苦的訓練，才能有所感悟。
軍訓結束後好幾天，一直感覺骨軟筋麻、腰痠腿痛。我想，這正是軍訓給我們的“禮物”——讓我們能一再品味，那軍訓過程中的：流汗、堅持、感悟與收穫。
再品軍訓，感動滿滿！
【軍訓小結】
在這個烈日炎炎的八月，我們經歷了高中的第一堂人生課——軍訓。
初聽到“軍訓”這個神祕的詞，似乎也便是在操場上隨便跑跑，走走而已，感覺是一件輕鬆而愉快的事。
然而，事實的殘酷卻讓我徹底改變了這個幼稚的想法。
第一天下午，我們便被要求頂著酷暑站軍姿。這對於我這種平時很少鍛鍊的人來說是個不小的考驗，不一會兒臉上便掛滿了晶瑩的汗珠，腰痠背痛，更可恨的是，汗珠竟然還長了小腿，在我裸露在烈日的面板下肆意的爬來爬去，癢得我哭笑不得。好想用手甩開它們，但命令是神聖的，作為一名“軍人”，我選擇咬牙忍了下來。
第一天，我學會了嚴守紀律。
接下來兩天，大同小異，感覺也不過如此嘛。但可怕的第四天到來了，還沒從美夢中醒來便被集合到操場上踢正步，踢得不好的要一邊端腿一邊背《木蘭詩》。努力控制著搖搖晃晃的身體，腿早已失去知覺。半個小時踢下來，腿都不聽使喚了。到了早餐時間，全體同學集合唱軍歌，唱得高的連可第一個吃飯，為了早點餵飽我一直抗議得咕咕叫的肚子，我們便拼命放開早已乾涸的嗓子大聲唱著。唱畢，我大口大口地喝著平時看都不看一眼的綠豆湯，不知怎地，平平淡淡的湯此刻喝起來堪稱人間美味。
這一天，我學會了堅持拼搏。
早秋的天氣竟然也是說變就變，第五天早上，當我們在操作上跑步時，天公不作美，突然下起雨，那雨，說大不大，說小也不小，卻不偏不倚的打在臉上、眼鏡上、脖子上，汗水雨水混在一起，經過胸口緩緩滑下，感覺有點涼，突然間覺得有點委屈，真想一屁股坐在地上不跑了。但看著同學們堅定不移的眼神正筆直地射向前方，腳下一刻也沒有停止，頓時為剛才自己的小心思羞愧了，同學們整齊的口號聲拉回了我的思緒，燃起了我高昂的鬥志，接下來腳下感到輕鬆有力了。儘管不時有濺起的水花灑到了鞋子裡，使磨破的水泡隱隱的疼，我還是堅持跑著，跑著，跑著……。
第五天，我領悟了忍耐與堅韌的含義。
軍訓，最輕鬆的恐怕便是第六天的文藝匯演了，高一的新同學們多才多藝，最令我欣賞的便是一連的一首軍訓版《成都》了，這一首歌，道出了無數同學的心聲，教官，謝謝你們！行筆至此，我的腦海中又出現了訓練我們的兩位和藹的教官，他們陪我們在烈日下一起流汗；他們不厭其煩的一遍遍糾正著我們錯誤的動作；他們幫我們耐心地捲起掉下來的衣袖；他們，在我們筋疲力盡時拍拍我們的肩道一聲“加油”。是這些恪盡職守的教官使我們在軍訓這場人生旅程中茁壯成長！
第六天，我懂得了感恩與尊重。
時光真如流水般匆匆逝去，轉眼間便到了軍訓的最後一天，那天，前來觀看的家長帶著對孩子的思念，帶著對孩子的期望從各自的工作崗位上早早的趕到了看臺上，望著臺上黑壓壓的一群人，我知道，那裡一定有一雙注視我的眼神，我們的成果有信心接受任何人的鑑定。儘管一個星期訓練早已使我們疲憊不堪，但我們都打起了十二分的精神，要把自己最好的一面展現出來，認真完成每一個動作。當臺上那一陣陣的掌聲傳來時，我知道，我們成功了，我們用自己的軍演水平征服了觀看和檢閱的所有人，給這次軍訓畫上了一個完美的句號。
放學回家時，偶然發現校園一隅開滿了芥菜，據說那是在只有夏天才盛開的花，我想，就讓這些花和我一起記往軍訓這一夏美好的回憶吧！
難忘的軍訓作文結尾 篇2
國小六年級作文 ,2611字【難忘的軍訓】
周欣欣
在這個暑假即將結束的時候，我們伴隨著燦爛的陽光踏上了軍訓的旅途。
經過一路的顛簸，我們終於來到目的地：花都武警部隊。一下車，映入眼簾的便是一座寬敞的閱兵臺。簡單的開營儀式結束後，便開始了我們那猶如地獄般的魔鬼訓練。
“立正！首先，我們要學站軍姿……”教官一聲令下，訓練開始了。我們頂著火辣辣的太陽像一根木頭一樣站在那兒。時間還不到五分鐘，我早已是汗流浹背，汗水快流進眼睛了，也沒敢擦。我心裡想到：如果照這樣下去，我不是暈死就是被晒死。遲早會變成一隻非洲黑猩猩。過了N分鐘後，教官的“金口”終於說出了那句“玉言”：“休息一下。”
一聽到這個命令，我們都像一盤散沙一樣倒在地上，大口大口地往嘴裡灌水，彷彿已經有3年沒有喝水了。休息片刻後，才緩過來。這時我心裡又想：”真不知道這傢伙待會兒又用什麼怪招來折磨我們，還是小心為妙。”就在這時，教官的哨聲吹響了，只見他對著我們大聲吼道：“蹲下！底價（時間）是一分鐘，動一個加一分鐘，看誰拍得高，價高者得啊！”聽完這一席話，我在心裡叫道：“完蛋了，這得蹲多久啊。這是可惡的教官！
火辣辣的太陽將地面烤得滾燙滾燙的，蹲得我腰痠背痛，鞋底都快被烤出個大洞啦！面對這個殘酷的事實，我也只能選擇面對了。
就這樣，我們度過了艱苦而又充實的三天，儘管很辛苦，但卻讓我嚐到了苦頭，體會到了酸甜苦辣的滋味，學到了許多在學校沒有的東西。這次軍訓，會在我的腦海中，變成一個永恆的記憶。
【一次難忘的軍訓】
唐靜宜
今年我小學畢業，升入市西初級中學啦。作為中學生活的第一步，新生軍訓是必不可少的。老師說這是為了鍛鍊我們不怕吃苦、迎難而上的精神。這次軍訓雖然只有三個半天，但是不僅讓我們學習了軍訓知識，進行了佇列操練，加強了組織性紀律性，還培養了我們班團結一致的作風。
軍訓的第一天，六年級的新生分了班級，這一屆共有十二個班級，我分在七班。七班有41名學生，女生20名，男生21名。女生中，14名是來自一師附小的舞蹈特長生。今天我和很多小學同學在這裡重聚了，又認識了很多新同學，還認識了新老師——張老師。張老師將教我們英語，同時擔任我們六（7）班的班主任。他陽光開朗，還有點幽默，像個大男孩一樣。
在簡單的開幕儀式後，我見到了我們的教官，他自我介紹說姓王。與其他凶巴巴的教官比起來，王教官有著小小的眼睛，高挺的鼻子，配上一個微笑的嘴，給我的第一印象就是“可愛”二字。
第一天的軍訓開始了！今天，教官教我們稍息、跨立與立定，踏步與呼號，以及站軍姿。只見教官動作標準地做出了示範，我們也躍躍欲試。有些同學動作老是做得不標準，教官就一遍一遍又一遍地細心指導，直到大家學會為止。我覺得教官不但細心，而且還很耐心。接著，教官就教我們站軍姿：兩肩自然張開向後，小腹微收，兩手緊貼褲縫……別看簡簡單單的要求，可長時間做下來真有點難受。貼心的王教官還教了我們防止暈倒的方法：把身體微微前傾。據說這樣不流通的血液就會再迴圈起來。軍訓就是軍訓，是不會很舒服的。儘管這次訓練的場地在學校陰涼的地下廣場，但我還是感到非常的悶熱。再則當天風較大，我額前的小頭髮不安於位，蠢蠢欲動，可是未經教官允許不能隨意整理，又不能插嘴打報告，所以這些小傢伙把我弄得痛苦不堪：一忽兒進眼睛了，一忽兒鑽鼻子了，一忽兒跑嘴裡了。而且，時間總是和你開玩笑，當你巴不得有點枯燥的站軍姿訓練快點結束時，時間是那麼的漫長！當你希望休息慢點結束時，時間又變得飛快。雖然王教官很認真，很嚴格，但是很貼心，在一段訓練過後，就會給我們適當的休息。其實你別看女教官說起話來聲音尖尖的，很溫柔的樣子，但有時候比男教官還厲害呢！隔壁班的女教官每次都大吼大叫的，比王教官聲音響多了！
在訓練了一個半小時後，教官又叫我們休息啦，這次王教官讓我們休息調整十分鐘！可是沒多久，在我們旁邊的十二班就派出一個女生來唱歌，唱得倒是真不錯，得到了大家的熱情鼓掌。沒想到過了一會兒，他們的女教官帶頭“挑戰”起來，在她的帶領下，十二班大聲吼道：“七班，來一個，七班，來一個！”結果我們因為沒有準備任何小節目，所以沒人上去“迎戰”，只能被他們起鬨了一陣。於是，訓練結束回到班級教室後，張老師馬上說要從我們14個舞蹈特長生中隨便叫一個名字好聽的，明天代表七班首次亮亮相。以前爸爸媽媽外公外婆總說我名字好聽，果然，老師叫到了我。因為是首次亮相，所以回家後我就認真準備，練了一個晚上。
第二天的軍訓開始啦，今天教官教我們四面轉法和踏步的行進與立定。休息的時候，班裡的同學提醒道：“你該跳舞啦，我去和老師說哦！”，已經準備就緒的我胸有成竹地揮揮手：“你去說吧”。於是，我就很大方地表演了自編舞蹈，贏得了大家的熱烈掌聲。一位志願者姐姐（高年級同學）高興地衝了過來要我的名字，說她終於有東西好寫了。我們風趣的張老師開玩笑說姐姐是“騙子”，要保護我，大家都笑得不可開交！訓練結束後，全班同學還進行了自我介紹，互相有了更多的瞭解。
第三天，我們在王教官的帶領下複習了所有的會操內容，對整套動作進行了反覆操練，然後參加了全年級十二個班的會操評比。在同學們的共同努力下，這次我們班的軍訓非常理想，動作很標準，佇列很整齊。所以會操評比的時候，我們班獲得了第一名，得到了集體榮譽，大家都沉浸在首戰告捷、旗開得勝的喜悅裡，笑容滿面，喜氣洋洋。但是張老師對我們做了及時的提醒，他有句話說得對：這既是榮譽，又是給我們的壓力，因為全年級都記住了七班。要是以後我們班做得不好就會被年級組批評。但是我相信在我們全班同學的共同努力下，在老師的指導幫助下，七班可以在年級中始終保持出類拔萃！
軍訓結束了！通過這次軍訓，讓我帶著一個愉快的心情進入了新的暑假生活，為新的學習做好了準備。我也決心在今後的中學學習中，所有的事都要像這次軍訓一樣，把它做好，做認真，做仔細，才能取得更好的成績！這次軍訓真是令人難忘呀！
軍訓作文開頭結尾 篇3
國小六年級作文 ,2560字【軍訓有感】
秦曉丹
為期十四天的軍訓生活在新生軍訓匯演的圓滿落幕中結束了。教官悄無聲息地離開，只留下身體的痠痛和浸滿汗水的迷彩服提醒我們，過去近半個月裡的經歷是怎樣的令人驕傲與獨一無二。
對軍人的憧憬源自兒時：利落的姿態、整齊的步伐與血氣方剛的吶喊，無一不召喚鼓舞著一個對世界充滿好奇的孩童。而現在在軍訓的經歷卻使我知曉，為人豔羨的背後是枯燥單一的機械訓練，是磨鍊意志的剛性要求。
十四天裡，我們曾在烈日下挺直腰板，汗流浹背，也曾席地而坐，談笑風生；我們曾集體端腿，走齊步，踢正步，也曾遊戲放鬆，一展歌喉；我們曾抱怨教官的嚴苛要求，卻也因聽到他們的抱歉而心生慚愧，因他們的默默離去而惆悵落淚。
回憶起來，我最為難忘的不是身體遭受的痛苦，而是短暫休息時教官為我們講述的人生，那是一個獨屬於軍人的世界：壓被子時的哭泣、在荒山野嶺裡開路、徒手抓蛇而後取中一割、與外界斷絕聯絡……成為一名軍人，失去什麼又得到什麼，是教官用自己的人生教會了我們。
而對於我們，醫科大學的學子，這更是有著直觀而震撼的感染力：選擇奉獻的人生，是精彩而無悔的，是多彩而自豪的！
軍人，踏著軍歌繼續征程；而安醫學子，也會在成為良醫，做天地賢良的道路上繼續奮進！
【短暫的相遇會是永恆的相知】
方園園
軍訓第一天，我們聚集在操場上，一個個四處張望著，像等待食物的巢中鳥兒，像等待被購的展覽商品，我們熱烈的議論著，期盼著，想象著教官的到來。
見到教官的第一眼，無疑是讓人記憶深刻的，因為他黝黑的膚色，因為他嚴整的軍容風紀，也因為他身上自然而然散發的距離感。無法忘記他那略帶羞澀的自我的介紹，也是從中我們瞭解到他是一名學生，突然之間對他少了分師者的敬畏感，而多了分大哥哥般的親切感。然後，我們與他之間的相處便開始了日常互懟模式。一來二去，不過幾天便培養出了一個眼神就能讀懂對方的默契。
愉悅的軍訓初期時光，這個略顯靦腆卻暖心的大哥哥悄然走入我們心中，讓枯燥的軍訓生活顯得樂趣橫生。
來到軍訓中最難的科目-正齊步走的練習。灼灼烈日讓我們感到不耐煩，於是我們開始表現的懶散，隨意，這些終於激怒了好脾氣的他。一改往日的溫和，他用嚴肅代替微笑，減少了我們的休息時間，對於我們的抱怨他也視而不見。暖心的大哥哥似乎變成了手拿戒尺的師長，我們只有叫苦不迭，沒有任何辦法。
難得的休息時間，卻被教官要求學習軍歌，這讓我們有些沮喪。然而聽著教官的歌聲，我不覺有些愧疚。長時間的嘶喊讓他本來洪亮的嗓音變得沙啞，可我們並不曾理解他的良苦用心。他的嚴厲其實就像天下父母都望子成龍，望女成鳳一樣，更多的包含的是對我們優秀的期盼吧。
軍訓中期的一點點小插曲卻讓我們理解了他作為教官的深沉的愛護，讓這份軍友情更濃了一分。
軍訓已接近尾聲，訓練也輕鬆了許多，在口令聲中，在遊戲聲中，在歌聲中，離別的不捨之情悄然而至。
最後一次連隊匯演，教官們一起為我們獻上了一首《大約在冬季》。“輕輕的我將離開你，請將眼角的淚拭去，前方的路太悽迷，請在笑容裡為我祝福”平淡的歌詞道出的是濃濃的不捨，也讓我們對待離別更加豁達。“沒有你的日子裡，我會更加珍惜自己，沒有我的日子裡，你要保重你自己。”平淡的歌聲寄託的是真誠的鼓勵與祝福，也讓我們更加努力。離別，是為了更好的相遇。讓我們把這份軍訓情埋藏心中，努力去做更好的自己，一起等待那個不是在此時，不知在何時，大約在冬季的相遇。
【軍訓記憶】
郭宋林
踏著“一二一，一二一，一二一。”的哨聲我們走在安醫大的籃球場上，一個聲響徹雲霄的哨聲讓我們集合。
清晨，溫暖的陽光灑在我們的臉上，我們作為大一新生享受著這一刻，因為這是我們的軍訓，我們大學生活的開始。然而隨著時間的流逝，我們軍訓也要步入尾聲了。現在回想往事歷歷在目：有連長標誌性的微笑。
軍訓時候的我們笑著，哭著，累著，那一份份情，那一份份意，我們彼此知曉……手拉手在籃球場上的遊戲拉進我們彼此，讓我重新認識了可愛而又嚴肅的教官們，他們和我們一起快樂著。
軍訓，真的讓我學會了許多，同學之間的團結友愛，師生情，軍民情，交織在一起發酵，凝成我腦海中最美好的回憶……
【當我唱起這支歌】
張明雪
故事剛開始的那天，就註定了它情節的不可琢磨。我猜想過教官是如何的嚴厲冷酷，也期待過他會偶爾呆萌，結果最後，在自我腦補的BGM和柔光中，我們收到了一隻歡樂的逗比，愛說愛笑愛聽歌，愛罰我們一起大聲唱。
那些天的日色變得慢，時光緩緩流轉，陽光下的我們端著胳膊端著腿，氣喘吁吁地唱著回憶裡的童謠，唱著你最愛的塞納河畔，唱著風雨洗禮過的小彈殼。那可能是我們這輩子，唱過最難聽的歌，難為你還笑著把它們聽完。後來的我才懂得，其實不是你想聽歌，而是怕我們端腿太疼堅持不住，才讓歌聲分散注意力。這世上總有些人，愛把關心變成不羈，悄悄化在細節裡，面上卻笑著不言不語。有時候，因為你們穿著軍裝，所以會忘了你也不過是和哥哥一樣大的年紀，也不過才離家幾年光陰，我想大概軍人就是這樣，無論你的個性是穩重或跳脫，都會讓人感到安心莫名。
軍訓是首太美的歌，讓我忍不住想要輕輕跟著和。不需刻意，不用背景，唱的是什麼都不要緊，重要的是那時我們在一起，天高地闊，無憂無懼。歌聲裡縈繞著青春的歡欣，友誼的萌芽，也詮釋了堅持的定義，團結的真諦。依然記得每一次訓練中，堅持到最後一刻時那份喜悅驕傲，記得我們互相鼓勵數完的倒計時30秒，記得教官說過，他們的後背都可以相互託付而無所遲疑。有些事寫在紙上一輩子也不會懂，經歷過只要一個眼神便可醍醐。
就如從前不明白為何軍訓結束時總有那麼多人哭的難以自抑，真的輪到自己時，一首歌尚未唱完就忍不住紅了眼眶。相遇總是偶然，離別終究是必然，原來軍訓的最後一堂課，就叫做離散。今天陽光撥開了連綿的秋雨和濃重的雲霧亮了瞬間，和兩個星期前那個灼灼日色如此相像，而你們來了，又走了。再次相逢會是在何時？你們曾唱過的，大約會是在冬季。
於是當我唱起這支歌，就唱起了我們共同走過的小歲月，唱起了你們給予的成長。期待著再相見的那個冬天，我們站成了曾期許過的勇敢模樣。
同你一樣。
我的語文老師作文結尾 篇4
國一作文 ,2220字【篇一：我的語文老師】
升入初中以後，我認識了許多給我代課的老師，但是我唯獨喜歡我的語文老師。
記得剛升入初中的第一節課就是語文課。當老師走進教室做自我介紹時，我看見他很和藹，可當他再說自己的名字時，讓我吃驚了，他的名字很霸氣，然而我也就認為他肯定是很嚴肅的老師，但通過這一節課，我終於明白他是個對學生和藹可親的人，對孩子們的教育寬容而不放縱。
老師在我的記憶中，永遠都是那麼純樸、和藹可親。還記得又一次是在中期考試過後，由於五、六班的語文老師生病了，他幫忙給六班上課，還要給三、四班上課，因此。他一天很疲勞，每天上完課後，都不休息就開始閱作業，不過他閱作業總是很公平的，他先閱六班的作業，再閱我們班的作業，就這樣，他每天晚上的工作到一兩點，還要為第二天我們該上什麼課要備教案，就這樣整整持續了快一個月的時間，五、六班的老師回來了，他也慢慢的輕鬆了下來。經過這麼多天老師瘦了，不僅我們班隊老師產生了同情，就連六班的那些同學也同情我們班的語文老師，誇老師講的課文很細膩，也真的是一位盡職盡責的老師。
經過半學期的認識，我更愛我的語文老師。記得就在上週他閱我們的作業時，我有一道題寫錯，老師看了之後，並沒有責怪我，也沒有像其他老師那麼打罵我，而是語重深長的給我講這道題的經過，還讓我以後做題的時候要審清題目，不要像今天這樣馬虎了。我聽了老師的教導後，每次做什麼題都要先審題目，再也沒有做錯的題了。我感謝老師的種種教導，是他讓我名白了一位老師是如何的辛苦，他就是再怎麼打罵孩子，那也是對孩子好。
在我的記憶中，老師的一舉一動都是對我們的愛，他像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人；像園丁一樣時時刻刻都在培育著祖國的花朵，老師是你吧我領到光明的地方，讓我感到陽光的溫暖，謝謝你—你語文老師。
【篇二：我的語文老師】
最使我難忘的，就是我現在的語文老師—王栓龍老師。
王老師看起來已有三十幾歲了，個子不高，烏黑的頭髮中還閃著幾根黃針，戴著一副眼鏡，看起來很有文采。
王老師上課的時候最專心。他把自己的知識毫無保留的傳授給了我們，他娓娓動聽地向我們講解每一個問題，完全融入了我們之中，成為了我們大家共同的好朋友。
記得有一次，王老師問我一個問題，我遲疑了，久久沒有回答上來，王老師並沒有批評我，而是耐心地給我引導著，當我抬頭看見王老師是眼神時，我怔住了：老師在對我微笑，用期望的眼神看著我，這時，我的腦海裡突然出現一個想法，但轉眼消失了，我回答了這個問題，老師表揚了我。
王老師很少批評人，只有到萬不得已時，他才出手傷人，但是王老師出手並不重，只是輕輕地拍我們幾下，大家也對老師的大不放在心上。
放寒假是，大家都捨不得王老師，每一個同學都在認真的聽王老師講的每一節課，不放過任何一個細節，結果，我們在期末考試時，考了六個班的語文第一。
王老師講課的方式很獨特，當他上課時，首先給我們導課，然後再讓我們整體感知課文，最後他便給我們細緻入的講解，王老師講得頭頭是道，如果提出一個問題讓我們反駁，儘管大家都盡全力，但是也沒有一個人能駁倒王老師。
一副嚴肅地臉上卻有一個溫和的面孔；一個瘦小的身體上卻裝這一顆熾熱、慈祥的心；一個極平凡的人卻有著一顆不平凡的心。一顆平凡的心裡充滿的對我們的期望，一副慈祥的面孔讓我懂得了寬容。王老師的教導讓我終生受益。
再過一學期，我就要和王老師分開了，也要和七四班的某些同學分開了，我真不忍心離開他們，但是知道，有舍有得，我要發奮讀書，讓自己更加優秀。
【篇三：我的語文老師作文】
每當向別人提起我的語文老師時，我總是說，我的語文老師是“各種各樣的書”。
老師是一本《百科大全》，上課時，老師向我們講解什麼知識充分可以體現出來。不論什麼難題，老師都會解開，只有你想不到，沒有老師辦不到。
課餘活動時，語文老師是一本《笑話大全》，他能在你傷心時講出逗人的笑話，讓你笑起來。
在語文老師給我們講道理時，語文老師是一本《思想品德》，講出許多大道理，讓人受益匪淺。
他長著一雙濃黑的眉毛，淡黃的面板，由於視力不好，所以常戴著一副眼鏡，給人一種紳士的感覺。
語文老師說話的聲音很溫和，給人一種親切的感覺。語文老師溫柔的時候像把你泡進了牛奶的桶裡：幽默的時候，讓你能笑破了肚皮。
他對我們十分慈愛、溫柔，但他對我們絕不是一味地放縱，他對我們溫柔而不放縱。
一直有幾件事，使我難忘至今。
鼓勵他常常學生，記得，我被語文老師叫起來回答問題的，因為緊張害怕使我忘記了要回答的內容。我愣住了，回過神來，聽見許多同學在嘲笑我，我頓信心頓失，語文老師看到，說了一些鼓勵我，用真摯的眼神看著我，彷彿對我說“王榮加油，加油！你在老師心中永遠是最棒的！”我十分感動，淚花湧到了眼眶，但我忍住了，沒有哭出來。在老師的鼓勵下，我回答出了老師的問題。
他對工作高度負責，常常工作使老師熬到半夜兩三點。休息不好。但老師為了我們堅持下來，克服了“疲倦”。
他十分愛“我們”。對我們溫柔而不放縱。面對同學的錯誤，他會秉公處理，絕不會手軟。一般，老師不會打我們，因為，老師眼裡我們都是他的“孩子”。他捨不得打。只有在十分生氣的時候才打我們。但老師是“打在他身上，痛在己心裡。”
老師喜歡講授插在褲兜裡，在老師的右褲兜上，插著一支筆，以便批改作業。老師說話愣住時，嘴張著，眼睛一直眨。
老師，一心為學生著想，從來不為自己著想。我多希望老師能為自己著想。
我心中最美的老師作文結尾 篇5
國三作文 ,3470字【篇一：我心中最美的老師】
“我說你是人間的四月天，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前……”
她，一頭飄逸的長髮，一雙珍珠般的大眼睛，表面不苟言笑、嚴肅凌厲，內心卻是那麼溫柔體貼，她，就是我心中最美的老師—李老師。
陽光懶懶地跑進教室，靜靜地趴在桌面上。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，她踏著輕鬆的步伐走進課室。接著她熟練的在黑板道出幾道熟能生巧的應用題。
我磨磨蹭蹭的，她的目光轉移在我手中的作業本並挪了過去，輕嘆了一聲，皺著眉頭，說：“沒認真聽吧，現在就把這些錯題修改一下。”我埋下頭，握筆寫著，直到最後一題頭緒被卡住似的。她湊上臉來問我是否修正好。我抬起頭囁嚅地說道：“最後一條不會。”她端詳了題目，筆刷刷地寫下了計算步驟，解法明瞭，加上思路很是清晰。我不禁佩服起她來。她笑盈盈地問我聽懂沒有，我愣愣地點頭，因為，從來沒見她這樣笑過。
陽光從窗外悄悄溜進來，輕吻在她的額頭上。“鈴—鈴”“老師相信你是很棒的，再努力點吧？”我點點頭，她便消失在我的視線。想到了她柔和明媚的笑容，我頓了一時，九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！我要像含苞待放的向日葵，不怕危難持之以恆，永遠微笑地向著明天。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
【篇二：我心中最美的老師】
有許多老師教過我，但最令我難忘的是朱老師。朱老師是我的語文老師，她從二年級就開始教我們了，盡心盡職，陪我們度過了五年的時間，一直把我們帶到小學畢業，把我們送入初中。
朱老師有一頭烏黑的捲髮，一雙閃閃發亮的黑眼睛裡，透露出嚴厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻樑上，可愛的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動個不停。她每日每夜都關心著我們的學習和生活，為我們的事情操透了心。
記得五年級暑假快結束的時候，總會給我們的家長髮許多關心、問候簡訊的朱老師，竟然沒有發一條簡訊，我想會不會是朱老師不教我們了呢。後來還是英語王老師說朱老師喉嚨做了手術，住院了。
我們聽說了這個壞訊息後十分擔心，發簡訊問候朱老師，而她卻總是回給我們這樣的資訊：“沒關係，你們要好好學習，代課老師上課也要認真聽！”她的心裡只有我們的學習。兩個星期後，朱老師又回到了學校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話講多了還會咳個不停，但是她只想儘快看到我們，教我們語文知識，讓班級像原來一樣，千萬不能因為她的病而耽誤了我們的學習。
國家一日不能沒有主席，班級一日不能沒有班主任。沒有朱老師的日子裡班級是很亂，班委沒有重選，座位很久沒換，沒有了“每週一詩”、“每日一句”，等等，班級少了許多原有的優良傳統，英語和數學老師都要教兩個班，除了朱老師，有誰可以頂替班主任的重要位置？
朱老師回來後，快速的整理了班級的混亂，跟上其它班學習的進度，朱老師對我們說：“其實我生病的時候一直想著你們，怕你們學不好，我又不能說話，只能給王老師發簡訊，讓她轉告，沒想到那麼多同學來看我，我很感動。”
要感動的應該是我們才對。老師生病了，還如此掛念我們，為我們操勞，並未痊癒就趕回來給我們上課，這麼好的老師，我們怎麼會不感動呢？
朱老師不但關心我們的學習，還很關心我們的生活。每次自習課，她都會無數次的提醒我們：“頭抬高，注意保護視力。”記得有一次晚自習，她對我們說：“你們這麼小就戴了副眼鏡，長大後怎麼辦啊？”，她還掰著手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學4年……如果讀完博士還有15年，現在就戴眼鏡，會對你們以後的學習和生活帶來多少麻煩啊！”。她又在為我們的事情操心了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”朱老師這五年為了我們付出了數不盡的汗水和心血，她為了班級、為了我們的學習和生活操盡了心，卻沒有半句怨言，她的教誨我們怎能忘記？光陰似箭，日月如梭，一晃五年過去了，如今我們畢業了，那天中午我和同學去看她，她說著我們當年的一些有趣的事情，看得出她對我們的思念和不捨；同時她又和我們說著現在她帶的學生，看得出她對教學的熱情和對學生的關心就像當年教我們的時候那樣……
親愛的朱老師，謝謝您！您永遠是我心中最美的老師！
【篇三：我心中最美的老師作文】
很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的美，當然用心才能感受得到。我身邊有一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的語文老師。
“鈴-鈴-鈴。”上課了！這是我們踏入初中的第一節數學課，聽說數學老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長髮飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩重的氣質女神，大家熱烈地討論著。突然外面傳來一陣腳步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準狠。有的同學已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神祕的芳容。“吱嘎”門開了，只見一個穿著帆布鞋，寬鬆運動褲，鈕釦襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發慌的人，難道這是數學老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風範也沒有。”我仔細看著她的眼睛，平靜祥和。
過了幾天，同學們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時候，我問了語文老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發現我更模糊了，於是對我說讓她查一下資料再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而乾淨，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切來說是我已經忘記了。
下午還有一節數學課，沒想到她已早早的進入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個鑽牛角尖的問題。我才恍然大悟，原來是為了這個而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭髮捋到耳後，一絲不苟的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時此刻，課室裡的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終於明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以後還有不會的儘管問，我很樂意為你們解答。”說完又留下那甜蜜笑容就離開了。
後來更多的同學提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數學課結束後也是晚晚的去。有時還會幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。
俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，您在我心中是最美的。
【篇四：我心中最美的老師】
那是一片深藍色的夜空，浩瀚的星河裡，成千上萬顆星星在沉浮，在閃爍—題記
“任時光匆匆流去，我只在乎您”。光陰似箭，一眨眼就升初三了。很遺憾，您沒有跟著我們上初三，兩年多的感情，就像一家人一樣，但無論怎樣他還是我最在乎的教師。
記得您擔任我們班的班主任的時候，六尺講臺上，總是可以看到您熟悉的身影，您在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的鼻子，最有特點的是您那少而又少的頭髮了，它們好像裝飾品一樣，把您裝扮得像個滑稽的小老頭。在您的課堂裡總是很開心。您把我們從一個充滿活躍感的小學生變成一個有理想、有作為的中學生您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節課時，您就像風一樣飄了進來，看見我們無力的趴在桌子上，您不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，還告訴我們您平時在家裡是怎樣管教您的孩子，教室的氣氛一下子變得活躍起來！每天您都會把我們留到很晚才放學，幫我們提高補差，雖然我們有時候也會抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但您依然不辭幸勞地幫助我們學習。每次我們遇到錯誤時，您都會幫助我們更改，讓我們以後不再犯這種錯誤。記得您經常跟我們說的一句話就是“態度決定一切”，這句話會一直讓我銘記在心。
路遙遙，我仍有大步踏向未來的決心，感謝您，在我迷茫時幫助了我；在我困惑時指點我，只因為您是我心中最美的教師！我仍會披荊斬棘，帶著您的鼓勵和盼望，勇往直前！
溫暖的記憶作文結尾 篇6
國二作文 ,4801字【篇一：溫暖的記憶】
學校已經放寒假了，可爸爸媽媽還要上兩週多的班才過年，於是我被送到外地的奶奶家小住。每天早晨起床，奶奶總為我準備了熱騰騰的豆腐腦和暖乎乎的生煎。我這個人從小就沒有挑食的毛病，每次都吃得乾乾淨淨。奶奶總是坐在旁邊看著我，聽我講著家裡的、學校的趣事。
俗話說：“事不過三！”當奶奶第四天還把這兩樣端到我面前時，我再也忍不住了，說：“怎麼還是這樣兩呀？我都吃三天了。”奶奶突然如夢方醒地說：“對不起，我把你錯當成你爸爸了！”我很有興趣，就問奶奶：“爸爸小時候經常吃這些嗎？”奶奶說：“是呀！他每天都要吃，從來不厭煩，我每天都給他買。”我心裡犯嘀咕，爸爸在家裡可從來不吃生煎的！奶奶說：“你想吃什麼，我陪你出去吃！”我看了一眼窗外飄舞的雪花，下意識地縮了一下頭說：“今天算了，明天我要吃油條和豆漿！”奶奶笑著說：“好的，明天我的小孫子要吃油條和豆漿，我記住了！”
第五天早上，我果然吃到了油條和豆漿。寫寫作業，看看電視，很快，爸爸來接我回家過年了。
當天晚飯之後，我和爸爸回到房間。我問爸爸：“平時你說自己不吃生煎的，但我聽奶奶說你小時候天天吃生煎，怎麼回事？”爸爸沉思了一會兒說：“孩子，你奶奶年輕時生過重病，不能工作，不能做家務，她當時很內疚，抱怨自己成為家裡的負擔。你爺爺怕她閒著無聊，就叫她負責買早餐！至於為什麼要吃生煎，因為賣生煎的攤點是離家最近的。所以，你去世的爺爺愛吃生煎，我也愛吃生煎，懂嗎？當時爺爺告訴我要吃生煎時，我才8歲！”我突然明白了。我來到奶奶的房間，告訴她我又想吃生煎了。
次日早上，我和爸爸面前一人一份生煎。爸爸端正坐姿，用心地吃著，彷彿在做一件莊重的事情；我也端正坐姿，靜靜地吃著，感受著來自生煎地溫暖，感受著這溫暖的記憶。
【篇二：溫暖的記憶】
週末我突然接到好友電話，要我陪他去區圖書館借書。想著在家沒有事情，還可以名正言順地出去玩，我欣然答應了。
到了圖書館，我頓時就被這裡濃厚的學習氛圍所打動：幾位小朋友在沙發上看漫畫書，不少同齡的學生在寫作業，一些中年人在做英語試卷，另外還有老年人在看報紙。想想自己平時週末在家就知道玩電腦遊戲，真有點小慚愧。好友興沖沖地走向了雜誌區。我知道他是個軍事迷，各類的戰機、航母、潛艇等，他都說得頭頭是道。區圖書館我來得很少，就很隨意地四處轉轉。
不知被什麼指引似的，我不知不覺在青春文學區域停下來，一本郭敬明的《小時代》吸引了我。聽說這本書已經拍成電影了，只不過我沒有看過。不過，郭敬明的大名我還是有所聞的。我拿出一本，開始讀起來。故事情節以上海為背景，講述了林蕭、南湘、顧裡、唐宛如這四位女生的故事。沒想到這麼有意思，我竟然被班裡女生談論的狗血劇吸引了。
突然，一個怯怯的聲音響起：“大哥哥，地上的是不是你的交通卡？”我緩過心神，看到一個六七歲模樣的小妹妹，只見她指著地上的交通卡。我趕緊用手摸自己的口袋，果然，交通卡沒有了。我趕緊撿起地上的交通卡，正是自己的，連聲說“謝謝”。小妹妹說：“不客氣。大哥哥，你能不能幫我拿一本書呀！在最上面一層，我夠不著。”“好呀！”我欣然答應。在小妹妹的指引下，我看到她要拿的那本書是《魯迅全集》。我很驚訝，魯迅的文章很難理解，這是我近九年教育生涯的切身體會，沒想到她竟然要讀魯迅的書。書放的位置很高，不過難不住我，我踮起腳，就把書抽了出來。“給你。”我輕聲地說。小妹妹說：“謝謝你，大哥哥。”說完，她蹦蹦跳跳地向閱讀區跑去。“現在的小孩子真不簡單”，我心裡由衷地敬佩。
在回家的公交車上，溫暖的陽光照在身上，讓人感覺舒服極了。看著手提袋裡裝的書，記憶起圖書館裡發生的點點滴滴，真的很充實，很溫暖。
【篇三：溫暖的記憶作文】
老師講完最後一道題，終於滿意地留作業離開。我收拾完書包，穿著雨衣向車棚走去。天已然黑透，濃密的雨點打在雨衣上，發出“啪啪”的無序聲，一如此時我凌亂的心情。今早快到校時，自行車後胎突然沒氣了；尚未為此釋懷，又意外受到數學老師的批評，可謂“屋漏偏逢連夜雨”。註定是一個淒寒神傷的夜晚！
為縮短歸程，我踏上一條冬季少走的小徑。經過幾盞稀疏的路燈後，我看到路口的修車棚依然亮著燈，裡面依然坐著那位孤獨的老者。我知道他從去年開始在這修車的，不過我永久牌自行車質量還可以，一直沒有光顧他。我下意識地摸了一下口袋裡僅剩的兩個硬幣，心一橫，推車走了進去。
我故作鎮定地喊：“老闆，修車！”他抬起頭，只說了一句“現在讀書真辛苦呀，這麼晚才放學”，就開始給我修了。
他拍了幾下車胎，說：“車胎被扎破了，需要補胎！”果然，在他的指示下，我看見車胎上紮了一枚褐色的釘子。他熟練地把車子倒過來，用鉗子拔掉釘子，剝下車胎準備補胎。我心裡想，先補好再說，他收費貴的話就讓他記賬，明天再還，來個先斬後奏。如果先問錢再說沒錢，我就失禮了。這麼一想，我也就釋然了。
突然我想到，和他套關係，沒準他會少要一些錢。於是，我假裝關切地問：“天這麼冷，這麼晚了，幾乎沒客人，您怎麼也不回家呀？”我發現他熟練的動作稍微遲疑了一下，嘆口氣說：“再等等！你不就是我的客人嗎？生意是守出來的。辛辛苦苦一輩子，沒想到一退休就被人家嫌棄，成了吃閒飯的人！在家還不如在這自在。”我沒想到話題竟這般沉重，就不敢多說。不過轉念一想，壞了，他得要多少錢呀？
在我忐忑不安中，他修完了，我也在等他的宣判。只聽他說：“沒有換東西，你拿一塊錢就可以了。現在天也晚了，快回家吧，我也要收工了！”我不敢相信自己的耳朵，只覺得一股暖流湧上心頭，於是趕緊掏出一元錢，連聲道謝，騎上車子快速消失在夜幕裡……
爸爸聽完我的話說：“兒子，你遇到好人了！兩個月前我的自行車也補過胎，一個小洞，收了我20元呢！”
突然，我整個人都被溫暖包圍著。真是一個溫暖怡情的夜晚！
【篇四：溫暖的記憶】
暑假的一天，我應邀陪班裡三位女動漫迷去上海新國際展覽中心參觀上海國際動漫展。進入展會之後，我們頓時被這夢幻般的場景震撼了：光頭強、喜羊羊、海賊王、柯南、芭比娃娃、憤怒的小鳥，外加造型多變的Showgirls等，“凡所應有，無所不有！”
三位女同學像瘋了一樣，不停地拍照，自拍，外加拿宣傳冊。當然，所有的宣傳冊最終都流轉到我的手裡。剛開始我還能輕鬆對付，可隨著宣傳冊越來越多，問題就來了。首先，我們來時並沒帶塑料袋，所以一堆宣傳冊就被我雜亂地抱著；其次，這麼多宣傳冊，一般的塑料袋肯定是要弄破的。可她們三個絲毫沒有意識到我的窘態，依然不斷地拍照，不斷地把新的宣傳冊交個我。
突然，一個印度人模樣的人出現在我的面前，他手裡拿著很多做工精良的手提袋，示意要幫我把材料裝好。我明白了，趕緊用英語說了“謝謝”。
只見他接過我手裡的材料，利索地整理好，分裝到兩個袋子裡，遞給我。然後，他指著袋子上字，用不太流利的漢語說：“巴基斯坦，卡拉奇！”我很吃驚：“原來你會說漢語呀！我剛開始以為你是印度人呢！”他搖搖說：“不，我是巴基斯坦人。中國人，我們的好兄弟！前面就是我公司的展館，我們推出動漫《黑袍復仇者》，希望得到你們的支援。”我說：“一定，我一定過去看看！”他雙手合十，向我點一下頭，然後就去找別的人了。
我徑直走向他公司的展館，要了一份宣傳冊。《黑袍復仇者》講了一個叫吉亞的女英雄故事，平時是位教師，必要時化身女俠為民除害，有點西班牙佐羅的味道。不過總體來看，巴國動漫的發展歷史較短，屬新興產業，更需要我們的支援。這不僅是一個動漫迷對動漫產業健康發展的願望，還是對一個視中國人為“兄弟”的國家的支援。
返程的路上，三位非要搶我手裡這兩個漂亮袋子，我終於說了一句硬話：“袋子我可以讓出一個，但我必須留下一個！”她們悻悻地同意了。因為我要留住這來自異國的印記，留住這溫暖的記憶。
【篇五：溫暖的記憶】
週日上午我就完成了全部家作。喝著牛奶，迎著仲春的暖陽，彷彿桌角的照片也在向我問好。恍惚間，我想起那次帶給自己溫暖記憶的桂林遊。
桂林是世界旅遊城市裡一顆璀璨的明珠。那次桂林遊能成行，我八年級期末時擠入全級30名原因吧。
看九馬畫山的眾彩繽紛，聽灕江清波的平心靜氣，觸興坪古鎮的千年滄桑，嗅楊堤風光的十里幽香，品濱江小店的河鮮野蔌。桂林太美了，連酒店的燈都亮了不少，愛殺桂林！返程前天下午，大巴載我們到一家土特產店。爸媽早想買禮物了，因為他們的同事閨蜜還等著呢！
我跟著進去。還別說，挺全！龍山羅漢果、荔枝、桂花茶、永春老醋、陽朔畫扇、七星祖母綠……真是“凡所應有，無所不有”。爸媽在前面買，我在後面逛。猛然，我聽到有人在推銷熊膽酒，號稱清熱明目，主治老人視物不明。我突然想起奶奶，那個每天為我忙得像陀螺一樣的老人，近來視力越來越差了。價錢我也能接受，100元三瓶。我拿出一百元，三瓶還蠻沉，向父母打過招呼後我就回了大巴玩手機了。
爸媽買的最多，導遊笑得下巴都掉地上了。晚飯後，媽媽打包禮物，準備次日託運。突然，她發現我買的熊膽酒。她問爸爸：“你什麼時候買的酒？”爸爸一臉無辜地說：“不是我呀！你知道我開車，從不喝酒！”我說：“是我買給奶奶的，這酒能清熱明目。”瞬間，我感到房間裡氣氛變得低沉，連酒店的燈都變得暗淡了不少。最終，爸爸打破了平靜。他說：“你真長大了，懂得疼奶奶了！其實我和媽媽兩天前逛街時看到一個電子血壓計，但是忘買了，你願意和我們一起去買嗎？”我狠狠地點頭。就這樣，爸爸用滴滴叫了車，我們走出了酒店……
關愛老人，行動更重要。
奶奶看到禮物，高興得眼睛眯成了一條線。媽媽拍下那張暖意融融的照片，留給我溫暖的記憶。從那以後，用行動關愛家人成了我一貫的行事風格，這也使得我家更溫暖了。
陽臺的馬蹄蓮翩翩起舞，房前的廣玉蘭生生不息，與遠處的香樟樹昂首挺立，構成一幅勾人記憶的溫暖畫面。
【篇六：溫暖的記憶】
我的成長中有很多溫暖經歷，也給自己很多溫暖記憶。尤其是那次的北京行，是我記憶銀河裡最璀璨的星星，照耀著我未來的人生路。
清華大學是我心目中的學術聖地，加上我八年級期末考的好成績，當我提出暑假裡要去北京玩時，得到爸媽的一致贊同。
看大美香山的眾彩繽紛，聽北海公園的遊子心語，觸萬里長城的千年滄桑，嗅清華校園的花香書香，品全聚德的正宗烤鴨。首都太美了，連酒店的燈都亮了不少，愛殺北京！返程前一天下午，大巴載我們到一家土特產店。爸媽早想買禮物了，因為他們的同事閨蜜還等著呢！
聽導遊說這是北京最大的特產店，我進去才發現她所言不虛。王致和腐乳、驢打滾、酸梅湯、麵茶、牙雕、白玉手鐲……真是“凡所應有，無所不有”。爸媽推著購物車衝在最前面，我在後面慢慢地閒逛。我看到有人在推銷秋梨膏，具有潤肺、止咳的功效，突然，我想起最近咳嗽腰弓成蝦的奶奶，這些秋梨膏應該會對她有幫助吧！價錢還能接受，30是一瓶，一盒四大瓶100元。我掏出自己的零用錢100元買了一盒，別說，還挺沉，我給媽媽打了一聲招呼，我搬著它回大巴了。
爸媽是導遊最愛的那類遊客，因為他倆買了滿滿一大車東西。回到酒店，媽媽就開始打包東西，我的那盒秋梨膏最終跳了出來。“我買給奶奶的，說是能潤肺止咳。”我平靜地說。我感覺房間裡的空氣已經停止了流動，彷彿燈都暗了很多。最後，還是爸爸打破了沉寂，他說：“沒想到我家寶寶懂得考慮奶奶了，真的長大了！”媽媽也擠出笑容！爸爸接著說：“昨晚我們逛夜市時我看到一家店裡在賣按摩枕，對奶奶頸椎有幫助，要不我們待會出去買回來吧！”我高聲較好，爸爸相視而笑了。爸爸說做就做，他已經開始用優步叫車了。
生活的重要意義在於讓家人更幸福。
奶奶看到我們的禮物，儘管一再說不要破費，但我能感受到她發自內心的高興。我為自己的行為感到驕傲。從那以後，用行動關愛家人成了我行事的重要選項，這也使我收穫了很多溫暖記憶。
改變自己，影響他人，共建和諧，在新時代新生活裡，我會走得更實、更遠……
遙望那朵雲作文結尾 篇7
遙望那朵雲作文結尾 ,7589字【篇一：遙望那朵雲作文】
繁茂的葉子最終會從高大的樹上飄落下，漂亮的花瓣最終會在草叢中凋零，美麗的雲也最終會被風吹散，而長大的孩子可能最終也會離開故鄉……
夏完淳說：“已知泉路近，欲別故鄉難。”而誰又不是呢？對於自己生於斯長於斯的故鄉，充滿歡樂苦難的回憶的故鄉，一旦要別離，就像與自己的從前別離，不論是短暫的或是永久的，全都是滿滿的不捨。但面對著的是自己的未來，可能我們有時只能去選擇自己的未來，而去與自己的過去告別，和自己曾生活的故鄉告別。這或許是我們人生的一個必須的抉擇，選擇踏上一朵雲離開，含著悲傷和不捨……
在我們人生的漫漫長路中，我們終究還是會踏上離開故鄉的雲，通往自己未來世界的一片天空中。等再回頭遙望故鄉的雲，往往已是淚流滿面。
樑振英，香港新特首，他曾狠下心從家鄉離開，赴英留學三年。在那三年的時間裡，他心念家鄉，堅持每個星期都要去教華橋子弟學中文，他說：“是為華僑的下一代留下中華文化的火種。”畢業之後，有海外機構想要留樑振英在英國。但是喝著香江水長大的他還是決定回到生他養他的地方，他決定去改變自己的家鄉。也許正是因為他心繫家鄉，心懷關注香港底層布民的歷史情結，才會成為香港新特首，才會成為他的今天。
再見那故土，再見那熟悉的背影，再見那曾走過的小路，再見那熟悉天空中熟悉的雲。踏著一朵雲飛向遠方，但永遠不能忘記回頭遙望，遙望那你最熟悉的雲朵，因為它更可能會使你有勇氣繼續走下去。雖然你已離開，但那朵雲永遠乘載著你最快樂最美好的回憶。
當我們漂泊在外奮力拼搏時，我們或許會沮喪，或許會迷茫，甚或會失敗，但當我們回頭遙望，我們會發現有一朵純淨潔白的雲，它似乎永遠都在那兒，給我們一個精神心靈的歸屬和依託。就像是一位母親，不論我們走到哪兒，它都在那裡默默守望，永遠期待著我們的迴歸，永遠給我們準備著溫暖的懷抱……
遙望那朵雲，使我們滿懷悲傷；遙望那朵雲，使我們心中泛起思念；遙望那朵雲，也使我們有了勇氣。
遙望那朵雲，那朵故鄉的雲，美好，抉擇，難捨，難忘……
【篇二：遙望那朵雲作文】
晚風吹拂，心悠悠盪漾，躺在柔嫩的草叢中，望向天空，沒有白天的喧囂，留下的只是漫天星光的寧靜，心緒隨著星空似乎穿梭到了兒時，腦海中不禁浮起了那朵雲。
兒時是最讓人充滿回憶的。回想兒時犯的錯，想起和小夥伴們一起闖的禍，當時的年少無知為我留下了珍貴美好的回憶。記得當時總愛和小夥伴們集在一塊，抬頭仰望天空，那絲絲的雲朵，彷彿在編織著我們的未來，那時心裡在想，其實雲和我一樣呢。
兒時的我們是無憂的，亦是最純真的，猶如在玫瑰群中最小卻是最特別的。那時我們心中充滿了對世界的好奇，做著一個又一個精彩的夢。女生可能會想著有一天自己也會遇到屬於自己的王子，男生可能會想著有一天能和奧特曼肩並肩的去守護世界的和平—在我們小小的年紀幻想著做一切可能的事。
我們在時空隧道中走著，當我們走累了，看著天空，看著那一朵朵白色的精靈飛向遠方，突然明白，我們已經長大了。時光匆匆，他不會等待我們一點點學會成熟，只會在身後催著我們快些，再快些的長大，日復一日，年復一年，從無知懵懂的少年到了如今熱血青年。
如今的我們已經經歷了不少，不會在像兒時那樣幼稚，更沒有兒時那樣純真。如果兒時是玫瑰花苞，那我們如今便長出了那保護自己的硬刺。我們不會再去想兒時嫁的王子，更不想和奧特曼守護世界，因為我們有了自己的理想，便不再需要兒時那稚嫩的幻想。
現在，我已經空不出多餘的時間望向天空，更看不到兒時遙望的那朵雲，心裡會想：也許那朵雲已經和我的童年一樣逝去了吧？常常我也在想，到底長大是好事還是壞事呢？但是無論我再怎麼絞盡腦汁，時光總會向我證明，即使我不想長大，時間不會等我，更不會倒流，我仍然需要邁入那個危險的世界，依然需要以一個成年人的角度去看待這個世界。
童年，也許是你不再輕易流下的淚，憂傷、無奈，風乾了，卻還能留下痕跡；童年，也許是你不會流露出的無邪的笑，天真、可愛，逝去了，卻還能存在人們的記憶裡，童年也許是已逝去生命的花朵，逼真、悲傷，失去了生命，卻永恆著花的魅力。
晨光曦微，心曠神怡，昨夜星空已被隱藏在太陽的光輝之下，
映入眼眸的是碧藍的天空，遠處飄來一朵雲，我彷彿又看到了兒時遙望的那朵雲。
【篇三：遙望那朵雲作文】
天空不留下任何痕跡，但鳥兒已經飛過。—題記
《百年孤獨》裡，父親帶自己去看冰的那一天是奧雷里亞諾上校獨特的記憶。《社戲》裡那夜的好豆，那夜的好戲是迅哥獨特的記憶。追憶我們曾經逝去的時光，有多少事物在記憶中丟失了，有多少思念在記憶中淪陷了。
在春暖花開的日子裡，獨步自己記憶的世界，遙望天空，有那麼一朵雲，不分星辰，無論歲月，永恆地掛在天空—那是獨屬記憶深處的一朵雲，它皎白如羽讓人難以忘懷。無論我走在哪裡，身在何處，都會憶起那些時光。我想，往後的旅途自己會一個人走下去，因為記憶的天空中，有那朵雲又愛又溫暖。
那一天，風輕雲淡，伴著一聲嚎啕大哭，我降落到了這個世界。
不知從什麼時候開始，奶奶變成了我的“保鏢”。她總是跟著我，我在前面跑，她在後面追，嘴裡喊著：“慢點兒，別摔倒了！……”
每當到了農忙時節，我也就的乖乖地坐在田頭看著勞作的奶奶。有時順手摘一朵小花，跑到田地裡插在奶奶耳後，再跑回去。這時奶奶還是會喊：“慢點兒……”等到夕陽下山之時，我們就可以回家了。我們一老一少，一大一小，手牽著手，漫步在田間小路上，天邊的雲被浸染的火紅，夕陽將我們的影子拉得好長好長……
我們倆個人就在這樣的時光中度過了三年，度過了我認為最好的三年。在這兒，沒有煩惱，沒有擔憂，彷彿一切的一切都沒有，只有麗日下山坡上的身影，石階上老人的閒談，又或是屋簷下鳥兒的嘰嘰。
我曾經一直覺得，奶奶是個堅強樂觀還很慈祥的老人。可就在我要走的那天，我看到了奶奶眼角的淚，它們一個個如同奶奶一樣堅強卻又脆弱地看著我……可是我到了上學的年齡，必須的離開我所喜歡的這裡到一個陌生的地方讀書去。
慢慢地，我被這個城市影響了。我結識了新的小夥伴，卻漸漸忘卻了奶奶還在鄉下等著我。而我似乎也不願去提及“我來自鄉下”這個話題，大概是礙於所謂的“面子”吧。尤其現在上了高中，更沒有時間回去了，只是有時聽家人提起奶奶，說起我曾熟悉的奶奶家。
有一天，爸爸忽然對我說：“抽個時間回一趟奶奶家吧。奶奶老了，挺想你的。”爸爸的一句話，勾起了我那段雲淡風輕卻色彩斑斕的回憶。
那一天，天空萬里無雲，走過熟悉的土路，穿過那個滿是柵欄的院子，便到了奶奶家。一進門，我就喊：“奶奶，奶奶。”看到了奶奶，我一愣，這還是我印象中的奶奶嗎？背也彎了，頭髮也全白了，臉上添了那麼多的皺紋。奶奶一見我，高興得像小孩子一樣，忙不迭地把我拉到她身邊，摸摸我的頭，握緊我的手。之後又著急地說：“我給你藏了好多好吃的，我給你拿，你可要多吃點，要不都讓你那貪吃的爺爺吃了。”望著奶奶忙碌的身影，我不禁流下了眼淚。
突然間，覺得自己眼睛發酸發澀……
離開奶奶家，奶奶送了我好遠。抬頭仰望，那是一潭清澈得近乎見底的藍天。在那蔚藍之中，悠閒地飄蕩著片片雲朵，不禁想抬起手來，抓住屬於我的那一片，緊緊握在手中，不再把它丟失……
【篇四：遙望那朵雲作文】
曾幾何時，你是否有仔細凝視過天空中那飄散的雲朵？他想一張故友的臉，像一座溫馨的家，更像一片已逝去的舊景。我常常仰望著天空，遙望著那片雲彩，思念著遠方的那片故土。
那是一片生我、養我，給予我美好童年的土地。
我的童年在這裡長大。我記得自我滿歲之後，父母就離開了我去大城市拼搏。爺爺和奶奶是樸實的農民。他們的一輩子都在和土地打交道。我多數童年的記憶都是受他們的薰陶，在我印象中，爺爺總是在田地裡幹活，無論是春夏秋冬，還是嚴寒酷暑。總能看到他在烈日下的背影。午飯時間，他總是帶著滿頭的大汗回到家中，沒有太多的話語，粗略的洗兩下手，然後就用那張滿老繭的手，端起碗，大口大口的吃起來。爺爺是我童年的一束光芒，更是我心中的一位英雄。他用瘦弱的身軀支撐起整個家庭，也支撐著我的童年。
家鄉的景色也是一番壯麗的風景。家的旁邊是一條靜靜流淌的小河，兩岸的水草隨著微風輕輕的擺動，一到夜前午後便熱鬧起來。笑聲、聊天聲，也在河邊盪漾開來。門前那條小路總是溼漉漉的，好久都幹不了。清晨，開啟屋門，霧氣一下子湧進屋內，整個故鄉在晨霧的籠罩下，變成了一幅淡淡的水墨畫，朦朧的像一場夢，等到陽光慢慢撥開霧氣，樹葉上?踏而至，帶著憂愁，伴著葉落，舞一曲灑脫，寫一段恬靜，訴說著生命的離別。可葉落告訴我那是重生，是使命，是無畏與勇敢。秋高氣爽，雲兒更高更遠了，她正在奮鬥攀登，那連綿不斷的梅雨便是她的傑作，綠消散了，四處一片蕭索，簌簌秋風颳著寂寥吹去了遠處。
就像頑強的小草，明明瘦弱微末卻仍不屈不撓，就像紮根於心的藏在我心中最深的夢。
冬領著聖潔的顏色渲染了整個世界，她將所到之處都飄滿雪花、鋪上雪毯，大地此刻彷彿化身為最純潔的聖女，在雪幕下演繹一場場默聲獨角戲，沉醉其中，不能自拔。世界不知不覺又恢復了她的獨特灰白，伴隨著結冰的聲音，一切歸於寧靜，只剩陽光下熠熠生輝的皚皚白雪、半黑半白的藝術品般的林子與那終於堅守的天邊那朵小小云朵，它的身影穿過瞳孔映入我的腦海，一直銘記。
就像堅挺的雪松，明明冰天雪地卻要點亮一抹綠色，就像從不磨滅的藏在我心中最深的夢。
遙望那朵雲，春去夏來，秋來冬又去，年復一年，即使那雲初時遙遠，夏時又膽怯，但秋時還是捧著那顆玻璃心去努力向前，即使在寒冬依然堅持，堅持活著。
我承認我心中有一個深藏的夢，對於現在的我遙不可及，有時在現實面前還會低頭，但仍是不想放棄，便又默默努力，去堅持，想離它近一點再近一點，這樣就好。
終有一天遙望那朵雲將不再只是遙望，我會抓住它，即使艱難，即使挫折，即使受傷。
【篇六：遙望那朵雲作文】
生活在大山裡的我被群山環繞，準確的來說是被四堵牆阻斷了與外面的聯絡，看不到那山後頭的世界。我對山後頭的世界懷著滿腔的熱情與好奇，而我也就只能遙望那朵雲！
日落西山，紅霞似火。村子裡的生活一如既往的寧靜，壓抑。饅頭的香氣充溢在整個村子裡，煙囪裡冒出一朵朵烏雲，伴著清風，伴著晚霞遊走。被大山所捆住得我也想像那雲一般遊走這四面環山的村子，到遠方看看。而此刻的我也就只能遙望那朵雲！熱情似火的夏天帶給我們無情的炎熱，即使是傍晚也依舊如同在蒸桑拿，微風似乎不能帶給我涼爽反而襯出了一絲淒涼，獨自一人坐在門口更是一番淒涼。父親挪著那折磨了他半載的腿艱辛的走到我身旁，重重的嘆了口氣。猶豫了半會兒，將他那因長年勞作的滿手是繭子的手沉重的搭在我的肩上。徐徐地說：“丫頭，你要是想走，我和你母親支援你，你也不小了是該出去走走了。你不用擔心，咱這個家還不至於離了你就散了。”父親的話音剛落，母親那歇斯底里的謾罵聲便敲打著我的心房，真是字字錐心啊！呵！父親又是嘆了嘆氣，搖著頭離開。看著父親的背影，那彎著的背，白了的頭，瘦削的身子，耳邊母親那此起彼伏的謾罵聲，還真是諷刺啊！抬起頭望向天空中那朵遙遠的雲。我能離開這嗎？我的心亂了，也許我永遠也離開不了這兒！淚水再也抑制不住了，順著臉龐慢慢滑落，像斷線的珠子，我的夢也是如此，斷了。
家裡的貧困蕭條成為我和父親扛不住的重擔，母親的身體本就是病秧子，整天靠著昂貴的藥物來維持健康，這無疑是給貧困的家庭雪上加霜。原本溫柔的母親因為她覺得自己是家裡的累贅，所以情緒越來越暴躁了。一家子生活在烏雲下，我也生活在絕望中！天空中那朵雲耀眼也刺眼，美麗也不真實。我那熱情似火的夢破碎的不忍直視！我要一直待在這沒有希望的村子裡嗎？不，我不想，也不甘心！我能離開這兒嗎？不，我不敢，也不能！現在的我彷彿身處黑洞中，怎麼走也找不到一絲光明，一片漆黑。
遙望那朵雲，美麗的不真實，彷彿觸手可得卻又遙不可及。世界這麼大，我卻不能去看看，一生只能待在這山溝裡。或許每個大山裡的孩子都渴望到山的那頭去看看。但那是個不真實的美夢吧，也是殘酷的現實。遙望那朵雲，我何時才能抓住你呢？
【篇七：遙望那朵雲作文】
又到了一年夏天，來到熟悉的草叢躺下，耳邊蛙叫蟲鳴依舊；抬頭白雲翻騰一如你離開時的那般。
微風輕拂，白雲湧動。記得你曾經說過：“每當地上吹起一陣微風，高空中就會產生一陣烈風將那棉花糖似的白雲吹走。”是呀！微風在地輕拂我們心靈；烈風在天捲動漫天雲彩化為皮影戲為我們展示自然之美。
遠望天邊那朵雲好似如此便會忘記你的離去一般。從那日起你便杳無音信只為我留下了痛並著快樂的回憶。如今又到了你最討厭的夏天，那時的你討厭夏天；討厭夏天的晒；討厭夏天的熱；討厭夏天的蟲鳴；更討厭夏天會晒黑你那絕世的容顏。每當我拉著你的手躺在草地上你總是那般的喋喋不休；那時的午後總是與你鬥著嘴度過的，那是的時光總是那麼快，快的只剩下了回憶。
雲是你夏天唯一不討厭東西，你喜歡陰天一如我喜歡晴天；你喜歡雲遮住太陽的午後一如我喜歡萬里無雲的天空；我嘆你是愁人愁事更愁心正好戀上了這愁雲愁霧憂愁雨；你笑我是喜上了烈陽晴天青草地卻晒得人黑麵黑心更黑。那時的我們好似陰與陽一般所好不同卻如太極一般相互吸引不可分割。
望著那片雲，思緒漸漸遠離了喧囂的夏日來到了那死寂的冬日。那時的你最喜歡冬日，不畏冬日的嚴寒，不畏冬日的寂靜，你好似冬日的精靈，連那慘白的雪也只能為你的容顏增添一分美麗三分動魄：雪中的你墨髮捲動漫天白雪，朱脣在雪的映襯下更顯嬌豔欲滴，鵝頸在雪中更顯潔白，蔥白的十指連在漢白玉色的手掌上在雪中如蝴蝶似的上下飛舞展現著你那絕世的舞姿……
思緒漸漸迴歸直至那日。一樣的冬，一樣的雪，但主題卻是離別。是呀！別離，讓人悲傷卻又無法逃離。一如其它的別離一般充滿悲傷哀痛但又不得不面對。唯一不同的便是你那絕世的舞姿，美的讓人難以忘懷，美得讓人心痛。還記得那日你對我說：“黑，我該走了，但沒事，一如雪無法在夏日停留太久一般，四季輪迴，雪最終還是會回來的。離別已經註定又何必為之悲傷？我們總會向前走的，一起出發也許還能在前路相遇。即使不能相遇但我們記憶中的冬與夏都有了彼此的身影，我們不會孤單的。”
微風輕拂過臉頰在天空中捲動雲彩，遙望那朵雲耳邊似乎又想起了你那無邊的嘮叨……
【篇八：遙望那朵雲作文】
最美人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。青春的白雲也漸漸飄向遠方，如果可以，能不能走得慢點。
青春是一場跌跌撞撞的旅行，擁有著後知後覺的美麗，我邂逅了這樣一個獨一無二的青春，只想借這支拙筆，記錄下這份怦然心動的故事。
時光跳轉回那年秋天，雖然已經立了秋，夏天的暑氣卻遲遲不肯散去。抓著夏天的尾巴，我們走進了初中。初中的學習生活較小學不免繁重了許多，我們都在努力適應著所有新鮮的事物，一切都是那樣的平靜，忙碌並充實著。而我們就像兩條平行線沿著各自的軌跡生活，就這樣過去了一年。
那時不知怎得加了你的QQ號，也許這就是所謂的緣分吧。第一次見你是在操場上，雖未曾謀面，但那時覺得就是你，彷彿多年未見的老友，一眼便能認出。然後我們成了朋友，卻並不經常見面。三年的時間真的很短，初三那段時光，大家都在為中考而奮鬥著，也在為同學情誼的即將結束而珍惜著，最後一節課，最後一次一起吃飯，最後一次在那個熟悉的教室裡刷題……所有的最後都在不知不覺中流走。畢業那天，老師讓我們每人留下一句話，有人笑著，有人哭了，時光就是這樣殘忍，但我們都知道，生活還得繼續，路還要走下去，夢還要繼續追，我們有緣再見！
中考成績是你幫我看的，那不理想的數字如一隻利箭，深深紮在我們的心裡，我難過了很久，我想你也一樣吧。人生還沒幾次挫折了嗎？就這樣帶著那恥辱的成績我們進入了高中，恥辱是需要成功來洗刷的，我從未忘記奮鬥，當然我也成功證明了自己。高中生活依然繼續著，突然發現我對你的情感並不像是好朋友那樣，我知道在初中時，這情感就已經發生了質的變化，當然每個人的青春都會有這樣的感覺，那是人生最初的愛戀。
那最初的愛戀，是一種神聖而美好的感情，因為神聖，多少人為之嚮往。程英和陸無雙為楊過負盡青春拋光韶華，郭襄為他天涯思君念念不忘，但最終的放手，卻成就了一段神仙眷侶的佳話。這世間，太少的相濡以沫，太多的相忘於世。
有情不必終老，暗香浮動恰好。我不在乎朝朝暮暮，不看重繾綣一時，我只想執子之手，相伴終老。當然，我也知道現在只有好好努力，才能成為你的港灣。
青春的白雲漸漸遠去，遙望那朵雲，如你般清爽，可現在卻只能暫時的放手，待多年以後再抓住---那朵雲。那時，從清晨到傍晚，由山野到書房，不必再遙望。
【篇九：遙望那朵雲作文】
煙花三月，凝視遠眺，楚天清朗。“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。”如今想來，柳永當年“煙柳畫橋，風簾翠幕”的確頗有一番風味。靜靜地，遙望那朵雲，它時而陰沉，時而純淨，卻緊緊地牽著我，它，便是我，思念的江南啊。
走在青磚路上，漫步在古鎮中，回憶過往，踏下過多少流年；小橋路旁，柳枝已枯，只道是，寂寞一場江南雨！南國的雨纏綿，並且寂寞，它不如北國的雨那麼豪壯，雨如矢下。相反，溫柔細潤，纏纏綿綿才是它的特點。
有人早已厭倦了這纏綿無盡的江南雨，因為它會滋生一種莫名其妙的壓抑，悲涼的感情油然而生。而我，卻唯獨鍾愛這幽纏不盡的雨，那種似下非下的感覺，確實給人一種享受。在朦朧的細雨中散步，用心聆聽雨滴打在青石板上滴答的聲音。別對它無聊！那不是噪聲，那是大自然的妙語。
江南也並非只充盈著這令人煩悶的，淅淅瀝瀝的小雨。“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”便是它另一番景象。站在剛下過小雨，空氣尚微微潤溼的小路上，看著，望著，湖面微波盪漾，將淡紅色的霞光揉碎，灑在湖面上，恰如其分，好似許多不同的美麗圖案，令人不由得遐想萬千。
冬日裡，“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”則是它另一番沉寂的景象。遠望過去，茫茫一片，不見邊際。遙想當年，湖上影子，也不過長堤一痕、湖心亭一點，張岱之舟一芥而已。坐於湖心亭，強飲三大白，豈不美哉？
石橋板下，雨滴滴答答，撐著油紙傘，獨自徘徊著。“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”不知何處吹來的風，輕輕地，竟把小船蕩離了碼頭，蕩走了水道，也蕩失了我的夢。廊橋慢慢的模糊了，絲竹之聲也漸漸輕了，我的江南，也遠了。恍惚之中，我的眼裡，那些若隱若現的景物，彷彿都在置換著一場繾綣的邂逅。我，來了，卻離你很遠很遠，遠的只有擦肩而過的緣；我，走了，卻感到離你很近很近，近得幾乎可以伸手可觸。可是我，最終還是，走了，走了……
此刻，我遙望著那朵雲，那雲便是江南，是那個我戀的地方。莫名的傷感從心裡迸出。我終究還是帶著一絲的遺憾望著這朵雲，望著它，望著江南。遙望著那個縱使衣帶漸寬，也終不悔懷戀的地方。
晒晒我們班的牛人作文結尾 篇8
國一作文 ,2529字【晒晒我們班的“牛人”】
朱以晗
我們班的“牛人”真可謂是多多，正如趙翼所道：“江山代有人才出，各領風騷數百年。”想必來，我們班就是一代江山，而其“牛人”就是這時期的光芒閃耀的名流罷。
小四門之王——陳陸琳
陳陸琳，乃上知天文下知地理者也。哼，你還不信！不信就聽我慢慢侃來。
他日，陳老師講課文《最苦與最樂》，談到作者梁啟超，興致一高，有些明知故問：“誰—啥都懂的啊？”
同學們的目光由書本轉移到那個角落—陳陸琳所在的地方，齊口同聲地拖著重重的長音喊：“陳—陸—琳！”這時的陳陸琳臉漲得通紅，習慣性扭動著腰，在胸前不停地撥著指甲，“我不瞭解他呀！對呀，不瞭解呀！”他尷尬笑了兩聲。
同學們失望地嘆了口氣又將目光轉回書本，對著課本上“梁啟超”三個字發呆。而陳老師嘴角似乎浮過一層奇怪的笑意，用手輕輕推了推眼睛眶，咳嗽了一聲，說道：“梁啟超呢—就是提倡那個—”“唯新運動”陳陸琳嘴裡蹦出一個詞。“唯新？運動？”同學們先是對這陌生的詞彙愣了一下，之後埋怨道：“你不是知道什麼那個唯新運動，還說不了解梁啟超呢！”“沒深入瞭解！”陳陸琳習慣性朝四周望望。
我說啊，陸琳，陸琳。你活活要氣煞我這個“上不知天文下不知地理”的“文盲白丁”啊。你的小謙虛，在我幼小的心靈受到了“極大”的創傷。你若不懂，則我又何豈知曉呢？
一代“琴聖”—张書涵
清歡流長，悽清斑駁來形容古箏是頂不錯的。
而現在，一臺古箏就坐落在我面前，紅木光澤，暗自生香。書涵端坐在古箏前，用手指撩撥著幾根弦，有幾分微涼的餘韻。漸漸地整首曲子進入了高潮，書涵就撥弄得越快，到了眼花繚亂這種境界，讓人不禁聯想到高山流水。而琴聲有一種說不出的清脆感，又莫名帶幾縷消愁，著實不令人歎服哇！
當然，牛人也在其他地方分佈，有“德智美勞”的榜樣少年王依巖（唯獨缺“體”，個人觀點）；還有幾次蟬連前二的有著“學霸仙氣”的馮徐睿；還有攬得住全場觀眾“小主持人”“小朗誦家”張秀雩……
看著同伴們一個個都“牛”起來了，成了名副其實的“牛人”一枚；我還有什麼理由不奮鬥呢？
【晒晒我們班的牛人】
唐懿
說到牛人，我們班的小潘自然當仁不讓。
說到搞笑，他是牛得頂呱呱。
相聲，相信大家都不陌生，而老潘就扮演著捧哏的角色，“三分逗七分捧”，可見捧哏的重要性，而老潘也確確實實讓我們開懷大笑了。
講相聲時，老潘總是恰到好處地運用浮誇的動作、滑稽的表情。“老潘啊，你知道四大名著是哪四本嗎？”潘晟文抿緊嘴脣，用手慢慢地撫摸著下巴，眸子中透露出凝重，眉頭緊鎖，一副深思熟慮的樣子。突然，他大叫出聲，左眉頭往上一挑，兩隻手猛地一拍，停頓一小會兒，斬釘截鐵地答道：《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》！”一字一頓。說完，他還揚了一下頭，似乎在洋洋得意。同學們都樂得不行了，有放肆狂笑的，有拿紙擦眼淚的，有捂著肚子的，甚至還有一個將水噴了一地！總之無一不彎腰曲背，笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉：“不對！”“啊？”潘晟文張大嘴巴，往後退了一步，臉因過度驚疑而有些扭曲了，一副備受打擊的模樣，喃喃道“怎麼會？”滿臉悲傷，笑聲都有些吵鬧了，以至於他們兩人的聲音被淹沒在笑聲中，已經有些聽不清了，只能看著他們兩人的動作來細細品味。
記得一次課上，潘晟文與一位同學搶答問題。他的手在空中高高地晃動，老師帶著一抹琢磨不清的笑容：“是不是特別想說？”“嗯！嗯！”潘晟文急切地點頭。“嗯，那好—我們就來聽聽另一位同學的發言吧。”潘晟文—一個健壯的胖子—幽怨地瞥了一眼老師：“老師，你怎麼這麼偏心吶。”同學們看著他稍胖的臉龐上的那一絲埋怨，聽著那語言中的一絲撒嬌，都拼命忍住笑。發現老師露出笑容，但還忍著沒有笑出聲的模樣，便開懷大笑起來……
潘晟文常常做些搞怪的事，引出同學們朗朗的笑聲，下課了他也愛講笑話……聽到他獨有的聲音，同學們的臉上就盪漾起笑容。
每當我覺得無聊、傷心的時候，心中總會有潘晟文的身影，想著他的滑稽、搞笑，於是也就不悲傷了。他的搞笑，在我的心中留下一抹深深的痕跡，不需要其他的東西，單是這一份發自內心的開心，歡悅，就已經值得我好好珍藏。
我們班的潘晟文給予別人快樂，讓人心存開心，怎麼不是“牛人”？
【晒晒我們班的“牛人”】
龔一凡
閒庭觀花落，瀚海傳情書，吃酒淚吟詩……無非是古往今來晒悟晒情的一種方式。如今這個時代再也不需這些麻煩事，手指動動就能晒事抒情。我也來湊個熱鬧，晒晒我所處的這個大集體中的“牛人”。
播音天后—秀雩
“歡迎收看朝陽電臺”
當我伏案提筆時秀雩悅耳的嗓音仍縈繞於耳畔。
在熱烈的掌聲之中，秀雩登上講臺。個子不高相貌平平的她，此刻在全班同學的矚目下，依舊散發著迷人的自信心，彷彿她此時正站在聚光燈下，只有她一人在此內心澎湃。一個廢言小語都沒有。剛一開口，流利的普通話似山澗流水一般，有舒有急，緩而不慢，快而不燥。聽著彷彿是觸及一縷陽光，讓人心潮湧動。語氣中的剛韌絲毫不差及任何一位男生。
說Q了出來，嘴中正吃著一顆鮮紅的聖女果。站在我身後，輕柔的說：“我們出去走走吧。”我不捨得放下手中的作業，但看著窗外的大好晴日，心生了羨慕，不管了，於是放下了手中的作業，起身出去。
來到室外感受陽光帶來的幸福。問舒予：“為何每個下課都要出來溜達呢？”舒予凝視了一會校園，笑說：“你不覺得教室裡一股人味嗎？”對於我這個“大門不出二門不邁”的懶蟲來說全然不知。她說：“那你等會回教室時就會知道了。”
我們漫步在校園的花圃旁，舒予觀察著一處紫丁花，輕聲說：“這些花兒真美，每次來看都不一樣，瞧，這個花苞開始展露頭角，那朵花昨兒開的最旺了，今兒就開始凋謝了……”
鈴聲響起，走入教室。果不其然一股厚重深沉的“人味”溢上鼻頭。但奇怪的是課上我的精神好了不少。
看來這就是戶外運動的功勞了。我可做不到舒予這常常鍛鍊，同時還注意發現身邊的美，這健康達人的稱號真是非舒予莫屬啊。
這二位只是我們班“牛人”的冰山一角，大傢伙都各有各的“牛”處，讓我繼續來探索發現罷。
晒晒我們班的牛人作文結尾 篇9
國一作文 ,5470字【晒晒我們班的“牛人”】
7。3班 魯興怡
說到牛人，那必須又得說到我那“只”逗比歡脫的同桌了，不過在這裡我要先宣告一下：這次我寫我同桌決對沒有嘲笑他的意思。下面，我們去瞧睢他怎麼就成了“牛人”了，我總結了幾點，是圍繞以下幾點來譜寫他的“傳奇人生”：
搞笑
我同桌決對是班上“神”一般的存在。因為一下課，他就會挺著他那兩塊完美的“胸肌”在教室裡到處轉悠顯擺，一會走到這個桌子前說幾句，一會走到那個桌子前聊兩句，時不時的會用雙手護理一下衣內的“胸肌”---文具盒，像極了市場買菜的大娘，逗的全班人都見他就“摸”，嘖嘖……看那小樣，傲嬌極了。
哥們兒刷存在感好歹咱有個度好不？
二、“異常”歡脫的性格
在上一學期，他有一段時期，這個“母性”有點氾濫，一下課，只要一下課，他的嘴就沒有停過，一直叨叨個不停。我實在聽不下了，罵了一句：你煩不煩，出去叨去！“。他沉默了一會，裝出一副可憐巴巴的樣子說：“兒子長大了，嫌娘嘮叨了，是啊，娘管不了你了……”。無奈的讓人哭笑不得，我只想說“你開心就好”，內心—送你個白眼。點選檢視源網頁
一言不合就“碰瓷”
我的同桌是號稱“瓷娃娃的小公舉”。兩學期胳膊就挫位3次，這哥一挫位倒黴的是他的同桌—我，因為他哭著喊著賴上我，要給他抄筆記，我一拒絕他就會不停的說“二狗子你變了……”。我的內心是徹底絕望的。
下課了他吊著他的胳膊四處遊走，跑到別人跟前主動的去“碰瓷”訛人，他狠狠拍一C爛打的說今天不賠個壹倆佰哪兒都別想去！可這樣的結果卻是他被“蹂躪”的更慘！哈哈……同桌你可長點心吧。
認真負責的精神
別看他那麼逗，可要做起事情來，那可是認真到一種境界。
即使胳膊受傷，依然堅持工作，認真收發組員的作業，他還是我們班的“門神”，不管自己的身體有多麼不舒服，他依然是每天早上最早來為大家開門服務。
有一次早晨，他趴在桌子上，只露兩兩隻紅紅小眼睛，一個人在那裡，靜靜的。我問“嘿你咋了？“他難受地擠出幾個字”我發燒了。“發燒了為啥不請假？”“我請假了你們怎麼進教室呀”。莫名中，他的這句話感動了我，也許，這就是責任吧！
這就是我同桌，一個惡搞又認真的傢伙！
【晒晒我們班的牛人】
七（5）班史雅雯
王藝樺，王藝鬆還是王藝“聖誕樹”？
我說她有很多魔法代號，有些可愛有些奇怪，而你不管是喊她什麼她都能興高采烈地應一聲，然後蹦過來回眸一笑。我想她實太隨和了，甚至到忽視她的努力，忽視她的嚴謹這種地步了。
課堂上的她很少有分神的時候，筆記總是整整齊齊地印在書本上。老師說的每一個點每一個瞬間，她總能自然地跟上去。老師的提問，她總是那前幾個應出答案的人。眼波流轉的片刻，彷彿就讓答案跑到了自己的舌尖。無時無刻都漾著一種激情的情緒，點燃了周圍的空氣。
她的嚴謹更是更上一層樓。遇到不懂的，課後會直接找老師，堅持著解題的答案正確，步驟清晰。對每件事情都是強迫症到一種境界，頗有讓自己成為標答的氣概。張張試卷都跟加了特技一樣整潔。我就老是想著如果她能戴個酷炫的墨鏡，手指間加著幾張試卷與作業，從鼻子裡面“哼”出一聲就好了。因為這樣我就能光明正大地踉在她的屁股後面追著喊王姐，王姐這題咋寫，特別有老大與小弟的感覺。
這種認真與嚴謹，考一個第一似乎都是理所應當的事情，但是我還是沒來得及吹一吹她，她就飛過去看年級排名了。
雖然她的炫耀偶爾會讓我恨之入骨，而且，真的我一定要補充一下：那種恨之入骨的情感好比你的家門口看到人在貼了個怎麼都撕不下來的“辦證138854321”一樣。但是看到她的排名與卷子嚇的直哆嗦也是真的。可能她就是傳說中的學霸頭頭兒吧。
話說這麼多，其實她也不過是一個把榮耀披在肩上的人而已了，我仍然選擇去讚美她，晒一晒她，好讓她變得更黑一點。
【晒晒我們班的“牛人”】
鄭聞一
瘦瘦的個子卻有著無限的作死能力；一顆不小的腦袋中裝滿了各種鬼點子；平時總是扭來扭去出洋相……看似一副半死不活的樣子，卻是一位“數學牛人”。這就是我們班的鹹昊同學。
提起鹹昊，我就不得不叫一聲“鹹大師”。記得有一次數學競賽時，大家都被密密麻麻的計算題搞得頭暈眼花，恨不得大聲哀號之時，他卻無比鎮靜，快速地完成了卷子。成績下來後，他是全班唯一一個滿分。成績居然超過了我們“萬眾景仰”的數學楊老師！那之後，“鹹大師”的名聲不脛而走。
不僅是考試，鹹昊在平時做題目時也是既快又對。某天，正當我們為一道難題而絞盡腦汁，頭皮都快撓破時，一聲驚叫傳來：“天哪！鹹昊做出來了！”幾個沒做完又好事的人（包括我）聽到後趕忙圍過去請教他。只見“鹹大師”緩緩地抬起他那顆不小的腦袋，晃了晃，不緊不慢地說：“這個多簡單，你們看，把10先分成9+1……”我們聽得雲裡霧裡。“鹹大師”搖了搖頭，不知從哪裡扯了一張“廢紙”，一筆一劃（儘管寫得有點像雞爬的）地寫步驟，隨著筆的划動，解題步驟變得清晰明瞭，我們那昏沉的腦袋中也彷彿撥雲見日了。
“鹹大師”的“絕活兒”也不知從哪兒學的，只記得他經常在上課時把筆拆了裝、裝了拆……哆拉A夢有時光機這樣的法寶，沒準鹹昊的筆裡也有什麼法寶呢！
【晒晒我們班的“牛人”】
原創： 初一3班 陳佳雯
她個子中等，留著一頭乾淨利落的短髮，有著一雙明亮的眼睛，笑起來落落大方。
期中考試前的複習階段，我和吳潤卓在圖書館一起復習生物。在做課後練習題時，有一道題要選出對照組和實驗組。我認為應該是甲，但也不太確定，趕緊問身邊的生物學霸。她翻到那一頁，看了看題，眉頭緊鎖了起來，把按動筆的彈簧一次又一次地按下去再按上來。然後，她對我說：“我也不太確定，但是丙更有可能，我賭是丙。”“我賭是甲”我說。“要不我們明天問問老師吧！這道題有難度。”她又提議道。“好啊！”我不加思索地答應下來。
第二天早上，剛上完早讀，吳潤卓就拿著生物書和筆來找我。而我早就把昨天的那道題忘得一乾二淨，愣了一下才想起來，趕緊拿出生物書。“你不會忘了吧？”吳潤卓一臉幸災樂禍的表情。“我當然沒忘。”我裝出一副一本正經的樣子，心底湧出一點敬佩之情。
到了辦公室，吳老師看了看那道題，嘴角浮現出一絲笑容說：“甲和乙都有改變，而丙是清水，是未經人為改變的，所以丙是對照組。”“哦，原來是這樣。”向旁邊一看，吳潤卓的嘴角已經浮出得意的笑容。“你看，我賭贏了吧，對照組嘛，肯定是……”吳大學霸開啟了?N瑟模式。我也更深刻地記住了這個知識點。
在期中考試中，更加戲劇性的一幕發生了，那道題作為原題出現在了生物考卷上，幸虧有了吳大學霸的幫助，果然是“學霸在手，天下我有”啊！這就是我們班的學霸，也是我心中的“牛人”，更是我的好閨蜜，願我們的友誼地久天長！
【晒晒我們班的“牛人”】
原創： 初一3班 姚晗
常言道：高手在民間。我說：牛人在我班。他們常常“神技能”滿點，“高智商” 滿滿，穿梭於課桌之間。為同學們排憂解難，順帶製造笑料。也為同學們的課餘生活增添了色彩。
大管家—班長劉雨睿
“早讀了，早讀了。”她是我們班精準的移動計時器。為了班裡的排舞隊服直接用上了淘寶訂製。還將設計圖放到微信群裡來回徵集意見。她還整天往返於班級和辦公室之間，隨時為我們提供最新通知。幾乎已經到了“兩腳不沾地”的懸空狀態。但每當有人問她累不累時，她總是爽朗的笑笑：“我不累。”轉身又投入到新的工作中。
數學大師傅—鹹昊
“大師傅，這道題選幾啊？”午休前，幾個“勤奮兵”圍住了“大師傅”的桌子。大師傅就是鹹昊，因數學開掛被老楊冊封為“大師傅”。別名“人肉作業幫”。“嗯，我覺得這道題選B。”鹹昊搖頭晃腦，一副仙風道骨的樣子，就差沒用手捋捋根本不存在的“空氣鬍子”了。不過那幾個“勤奮兵”只顧埋頭寫答案，完全忽略了鹹師傅的“精彩表演”。可惜哉，可惜哉。
追鹿少女—王思奕
王思奕，別名鹿思奕，只因為她是一個徹徹底底的“鹿飯”（鹿晗粉絲名稱）。正如她在《鹿晗銘》中所說：“海報貼我牆，抱枕放我床。”只要含有“鹿” 、 “晗”等敏感字眼的事情都少不了她。每當別人提起鹿晗時，她那雙黑溜溜的大眼睛就放滿了光彩。不過在學習工作上她也沒有怠慢，每天都能看見她和陳佳雯樓上樓下報語文作業的身影，認真履行著課代表的責任。可謂學習追鹿兩不誤。
瞧！班長因為定向越野的事情又忙上了。鹹大師傅則給人講起了不等式。王思奕和其他同學聊起了鹿晗，我們班的“牛人”又出街了。
【晒晒我們班的牛人】
萬樂
每個班都有每個班的牛人，我們班也不例外。今天，我就來想你們介紹一下我們班的“牛人”！
今天天氣真好，來到班上，每個人都神清氣爽的。這是誰來了？是宣傳副班長！她拿著一張小紙單。
“嘿，老師叫我們畫黑板報”她說，“單我們兩個還不行，還要叫一個人………”
正好，我們班的老班長從我們身邊走過，我一回神“老班長！我們要畫黑板報，正好還缺一個人。你看你畫畫好，寫字也好，幫我們出板報不是正合適嗎！”我說。
“呃……如果你們真的需要我的話，那好吧………”老班長回答道。
宣傳副班長說：“好，那我們先準備準備，今天中午就爭取趕出來！”
中午很快就到了，太陽在外面晒著。班裡的同學都老老實實的在課桌上趴著午睡—除了我們三個畫板報的。我本來就不樂意午睡，現在好了，我可以光明正大的在地下走動，說話了。
這一個午休過得可真快，畫沒畫多少，這就結束了。
“哎呀，今天這個一定要畫出來，不然遭殃的不是你們，是我呀！”宣傳副班長裝出焦急的樣子，好像有點失望的望著老班長。
“不然……把歷史課要來畫黑板報？”老班長說，“好！我就等你這句話呢！”宣傳副班長歡呼雀躍。
歷史課開始了，老師講著課，不知什麼時候，老師向同學們問出一個比較有難度的問題，下面的同學都在低頭思索著，突然，正在畫畫的老班長一回神，答出了正確答案。所有同學都驚呆了，原來學霸都是可以“一心兩用”的啊！
這還只是其中一個方面，我們的老班長不僅學習好，畫畫也特別好。她畫畫手法特別熟練，畫風清奇，整體看起來都是那麼清晰，想到什麼就畫什麼，但不是瞎畫。“腦中蒙娜麗莎，筆下白菜黃瓜”這是我對我自己的評價，“瓶頸期從來就沒好過”這也是我對自己的評價。讓我們來兩個來畫畫，簡直就是天壤之別。她就是我心目中的完美畫手。
老班長身上似乎都是特技，除了學習畫畫，就連體育她也樣樣精通。上體育課每次都是她跑到我前頭，我拼了命跑也跑不過她，老師安排的排球任務也是她比我先完成。
這就是我們班的“牛人”。我們班有她那簡直就是一件非常榮幸的事！
【晒晒我們班的牛人】
門源縣第三中學七年級（6）班 丁寧
說起我們班啊，真是“丈母孃看女婿---就是好”。我們班是咋個好法？牛人都聚集在我們班，能不好嗎？
學習牛人。我們班的學習牛人就王維銀了。她這“學習牛人”的稱號可不是空穴來風的，成績在我們班可是數一數二的。就連整個年級，她的成績也一直名列前茅。在這次的期中考試中，她便登上了年級第二的寶座。由此可見，這“學習牛人”的實力不容小覷喲！
搞笑牛人。李凌雲是我們班赫赫有名的“搞笑牛人”。他上課時總是一副“昏昏欲睡”的樣子，老愛走神。老師提問時，他常常一問三不知。你瞧他，慢吞吞地站起來，頭低下去，臉漲得通紅，嘴脣在微微地顫動，但半天說不出一個字，就算說出來什麼，也是前言不搭後語，惹得大家哈哈大笑。
改歌牛人。這個稱號可非白髮森同學莫屬啦！“古老的東方有一條魚，它的名字就叫江俁（魚）。”還未進教室，就已經聽見他在為我們班的江俁高歌一曲。這聽起來依然那麼通順，那麼悅耳！可分明不再是《龍的傳人》了。他隨口一唱就可以讓我們笑趴。而且他的歌也被班上其他同學傳唱。上課下課的空餘時間絕不會少了這“美妙的歌聲”。
我們班的牛人說也說不完。但真不是我“王婆賣瓜自賣自誇”。我打心眼裡覺得我們班是一個名副其實的牛人聚集的地方！我為我們班感到驕傲。
【晒晒我們班的“牛人”】
作者：丁磊同學
眾星雲集的七年十二班，一直都是全年級的焦點，但在這焦點又有多少“牛人”呢？
接下來我撒貝……丁（丁磊）就來給你們介紹一番
看，這是一個飯堂，也是我們第一個採訪地點，看這一個“狼吞虎嚥”正在吃飯的“胖小哥”劉乙佑旁邊的這位，眼鏡如同眼鏡一般的肖瑞辰小哥，說起肖瑞辰在七年十二班真的是無人不知，無人不曉啊。所以今天我撒貝丁的採訪物件就是他啊。我（熱情地說）：“呦，肖瑞辰同學，我是中央前海電視臺的撒貝丁啊！……”他（瞟了一眼）說：“哦，採訪我的。我不會告訴你任何東西的”。
我（尷尬）的神情說：“是這樣，我想問一下，作為總是佔據班級第一的你，有什麼感想”？他（點了點頭）說：“你這個年輕人我喜歡，我嗎，也沒什麼，平時也就學學習而已”。“是這樣啊。”“只不過他們太弱而已”，“啪”的一聲，旁邊的鄧旭小哥扇了他一巴掌。他沒當回事，接著說：“我只不過學習好，人長得帥而已”。
接下來，要介紹一個人！他就是（背景音樂）吳銘鑫！做為七年十二班的班長，他肩上的壓力可不小啊，他不但是成績好，更加重要的是，他一直都是在努力啊。成績那麼好，還在努力，太可怕了！他不僅在課堂上認真聽課而且作業的質量也不疏落，而也不像某個人那麼張揚。他還有另一面，與人為善，因為他和善，任何人都願意跟他交往，不過像這樣的“牛人”有個致命的缺點就是：“眼睛太小了”！
今天我撒貝丁的採訪就到這裡，做為一個優秀的記者，我還要劇透！我們班的牛人可不止這些哦，還想聽嗎？那麼……我下回再給你們晒晒我們班的牛人！
軍訓作文初一 篇10
國一作文 ,437字Thanks to the god 。一連幾天都是陰天，亦或是多雲，總之是沒有烈日當空的情況，時而涼風吹動髮梢，不免心中竊喜。
軍訓是嚴肅的，反覆枯燥的訓練磨鍊著我們的意志。休息時間是按秒算的，二十秒就是很大的放鬆了。一切都變得不容易，每個人注意力都需要高度集中，每個人都牽動著整個班的命運。雖然沒有往屆軍訓時酷暑難耐的天氣，但同樣需要堅持，甚至更持久。面對悶熱的天氣，我們要堅持；面對微微的細雨，我們要堅持；面對蚊蟲叮咬，我們也要堅持；面對嚴格口令，我們更要堅持。唯有堅持，才可以讓我們的路走得更長遠，即使千辛萬苦，也必須一點點克服，一步步攀登。在成長的山頂上，你才可以看到與眾不同的風景。“一覽眾山小，回首白雲低”。在這樣的意念下，我堅持了下來。
在一些偏遠的地方，有些孩子赤著腳跋山涉水；在某些國家，有些孩子骨瘦如柴，無家可歸……比起他們，我們有多幸福啊。如果因為這幾天的艱苦訓練就輕言放棄，那今後漫長曲折的歲月裡，我們又該如何度過？
我們堅持！我們不做溫室裡的花朵！