老師真美相關作文20篇

老師真美篇1

國一作文 ,534字

我們班的張老師，心地特別美！

張老師非常年輕，長得也很美，可以用羞花閉月來形容。但是，最讓同學們敬佩的，還是張老師的心地更美！

每次上課的時候，張老師都用像是我們朋友似的口吻說話；下課時，張老師就不像老師了，她就是我們的好朋友；最主要的，是我們的張老師對同學們特別關心。

有一次，我的腳扭傷了。張老師聽說了，趕緊跑來，問我：“你的腳沒事兒吧？用不用去校醫室啊？”我看見張老師這樣擔心我，心裡很感動，趕忙說：“應該不用吧。只是扭了一小下，沒大事的。”說著，我翻開了襪子。張老師一看我的腳都紫了，張老師也急了，馬上叫來一名同學，一起把我送到了校醫室。

還有一次，我們班有一名女同學，下課的時候，被足球砸中了，哭了起來。有同學看見了，就去告訴張老師。張老師趕緊跑過來，擔心地問：“你沒事吧？把手拿開，讓我看看怎麼樣？”張老師一看，整個手指都腫了，馬上找到那些踢足球的同學，生氣地說：“你們踢球能不能小心點兒，看看把我們班學生踢的！”張老師一邊說著，一邊把他們帶到那個女生面前，還讓那個踢球的哥哥把女同學帶到校醫室去上藥。

這就是我們的張老師，美麗的張老師！同學們都很喜歡她！

讓“辣”利己又利人——讀《老師真夠辣》有感篇2

讀後感 ,658字

最近，我讀了一本書，名字叫《老師真夠辣》。它的封面上畫著芥末老師和辣椒老師在比誰最辣，後面小豆丁、臭豆腐、壽司、冰淇淋在給老師加油！

我認真地看完這本書，發現原來是打蛋器校長，要在學校舉行一次“老師誰最辣的比賽”。學生和老師積極準備著，最後是芥末老師和辣椒老師角逐勝負，兩位老師看誰先把誰辣倒。結果，兩位老師都堅持不了了，一起倒在操場上。是姜姜姜姜老師，給他們吃了點姜才好了點，就這樣姜姜姜姜老師勝利了，因為它的“辣”辣到了好處，它的“辣”可以治病，可以幫助別人。

這本書讓我想到了現實生活中的一些人。有一些人為了變得富有，昧著良心去賣毒奶粉、毒飲料、地溝油，不但不幫助別人，還去害人，簡直太不應該了！

古人云：君子愛財，取之有道。記得有次在媽媽的布店裡，一位老奶奶要買布做被套，為了省錢，她砍了好久的價，但媽媽沒答應，最後她半開玩笑地說：“你這丫頭真‘辣’一點價錢不給省……”。媽媽問她：“您做被套，家裡有縫紉機嗎？”老奶奶搖了搖頭。媽媽很利索地用縫紉機幫奶奶把布做成了被套，還安上了拉鎖。媽媽對老奶奶說：“您上年紀了，做被套的手工費和拉鎖錢都不要您的了，這樣好不好？”老奶奶高興地付錢走了。我問媽媽：“你怎麼布錢一點不讓，手工費又賠這麼多？！”媽媽說：“咱們店賣的布質量好，要價又不高，咱們該掙的錢就是不能讓價，但是老奶奶上歲數了，自己做活不方便，咱們出點力能幫忙的就不能太計較。

有經商的頭腦，把它用在正道上，經營優質的商品，既賺了錢，又方便了別人。

生活中你可以去“辣”，但是能“辣”的利己又利人不是更好嗎？

語文老師真好篇3

國小四年級作文 ,413字

謝宇廣是我們的語文老師，他帶給了我們快樂。

語文老師在我們有困難的時候，他就會微笑著走過來教我們，這讓我們很快樂。老師偶爾也會發脾氣，而且很凶的樣子，每次發火後，他都耐心地給我們解釋發脾氣的原因，就是因為這樣，那些非常搗蛋的同學也會變得聽話起來。

老師很溫柔，每次上課的時候老師會用比較小的聲音叫我們不要吵鬧。他特別善解人意，就算你有再大的錯，只要你說出合理的理由，老師就會原諒你了，當然你要是一而再，再而三地不做交作業，老師是不會原諒你的。他常說的一句話是：做人要有規矩，做事要有規則。老師有時候會帶我們出去玩，對於愛玩的我們，這時候都特別高興。

老師真好，我希望老師能夠一直堅持這樣下去！

老師不僅帶給我們知識，他在課堂上經常教育我們要如何做人，如何做一個好人，如何才能更好地成長。他每一句話，都充滿教育的哲理，我相信，在他的帶領下，我們會懂得更多的做人的道理。

語文老師真好，他不僅給了我們知識，還點亮了我們美好的人生！

老師最美篇4

高二作文 ,704字

您不是演員，卻能吸引我們那渴望的目光；您不是歌唱家，卻能將講課內容匯聚成一首首動聽的曲子；您不是雕塑家，卻能塑造我們的靈魂。你的付出在我們身上閃耀，你的一舉一動都是為了我們，但為什麼極個別同學不瞭解老師的用心良苦呢？

在尋找最美鄉村教師中，陳萬霞是一個平凡的鄉村教師，一個出色的小學校長。為了學生，她25年如一日，默默耕耘於三尺講臺，為了學校管理和建設，她無私地奉獻出全部的青春和金錢。在學校“兩基”達標工作檢查的關鍵時期，母親因腦溢血臥病在床，她沒能抽身回家看望母親，待學校的事情處理完後，母親卻離開了人世。這樣一個舍小家為大家的老師難道不值得我們去尊重和愛戴嗎？

新疆喀什布庫爾幹縣小學教師阿力甫更，騎著駱駝上百次地翻山越嶺，勸說家長，7年來挽救了40多名失學兒童，讓他們體驗到了學習的樂趣。湖北鄖縣鄒桂芳，她揹著學生過河上課，整整34年，如今雖已年過半百，需要拄著木棍背學生過河，但她依然在堅持……老師真美，讓我們大聲呼喊：老師最美！

這些老師讓我們看到他們美麗的內涵，也足以深深地打動我們了。而這位更是美得讓我們震撼—他是湖北省恩施市新塘鄉河溪小學校長，他帶領著老師村民們用揹簍揹回了六萬零一百斤水泥，背出了一所學校，而且還每天背水回學校供學生使用，即使有機會到外面任教，他也毅然留在鄉村教書。想想我們的老師為我們的學生付出了多少？他們付出了汗水，付出了智慧，付出了青春，甚至付出了生命。為的就是讓我們的明天更精彩。

老師對我們的愛，加減乘除，永遠也算不盡；詩詞歌賦，永遠也表達不完。我們應該像對待自己的父母一樣，體諒老師，尊重老師，感恩老師，努力學習，成為有用之才，回報老師，回報社會。

我把老師當“美食” 篇5

國一作文 ,715字

越來越多的人稱自己是“吃貨”，但是相信越來越多的學生都是實實在在的“師貨”。似乎沒有了老師，我們就不會有良好的學習習慣，沒有了老師的教導，我們就大概不會知道那麼多的知識……。慢慢地發現，“師貨”的世界也是如此精彩！

一杯清茶，沁人心脾

輕輕地泯一口茶，先是一陣澀澀的苦香，但流入舌尖後便覺得香甜。

班主任秦小華老師便如一杯清茶，初次見面便給人一種難以親近的樣子，使我便有點兒小緊張。但時間久了，私底下說話總帶著笑，話語中的幽默總是讓人喜歡。一次次的鼓勵和一次次評語後帶有語氣詞中，都讓人感受到了他那具有魅力的光環在閃閃發光。

美食美酒，珍饈美味

剛認識不久的秦麗莉老師像美食，總是被她端莊的儀容和那優雅的氣質所迷倒。像美酒，灑脫、幹練，早自習時那豪放的聲音讓人難以忘懷。秦老師對我們要求十分嚴格，對待作業也一絲不苟，每當這時，我都會感到慚愧，很多時候秦老師對待我的作業比我自己對待更認真。

一直以來，與秦老師說話甚少。但是我能一直體會到她作為老師對我們的嚴格要求的目的，我願賞完美食，品盡美酒與她一起奮鬥！

麻辣火鍋，熱情洋溢

重慶辣妹子丁玲玲老師總是帶著活力進入地理課堂，剛進校的我們，當時對高中的不適應都被她一點點抹去，她如一個大姐姐般關心著我們，沒有一絲偏心。她總是能把地理中難懂，抽象的知識變得生動，讓我們不得不每次羨慕著她的博學多才。

雖然丁老師已經不交我們了，但是她對我們激勵的話語和直爽的性格依然印在我們的心中。

每位“師貨”都有不同的胃口，但是不論是什麼型別的“美食”，都有它本身的美麗與美味。

我們這一路會遇到很多不同味道的“美食”，說一聲謝謝，正真因為有你們的陪伴，我們才不會飢餓，而會用飽滿的熱血向未來奮鬥！

有這樣的老師真好篇6

國一作文 ,876字

門前的那一株茉莉花又開了，清香四溢，勾起了我對如茉莉花般的你的思念。

那也是一個茉莉花開的季節，教室門前，翩翩然走進了一位白衣女子，身材高挑，面容清秀，一襲雪白色絲綢長裙輕垂而下，帶有微卷的黑色長髮也順著髮梢似瀑布般傾瀉而下，黑白相伴，宛如仙女下凡般優雅恬靜。“同學們，我是你們的代課老師，大家叫我許老師就可以了。”一聲聲細雨似流水般流入我們的心間，恍若夏夜的清泉，雨季的小傘，一點一點，無法自拔，有你這樣的老師，真好！

在這接下來的幾周裡，許老師一直陪伴著我們。漸漸地，我發現，許老師的身上總是帶有一股淡淡的茉莉花香，每次上課，教室裡都環繞著一縷縷茉莉花香，一點一點，在教室上方飄蕩，一天的愁心事總能隨之煙消雲散，有你這樣的老師，真好！

一日清晨，陽光正好，微風不燥，穿著新襯衫的我格外興奮與激動，可興奮值還未晚滿，一窪水便澆滅了。前一天下過一場大雨，路上的積水還沒完全乾，步行去學校的路程中，一輛小汽車從我身旁飛馳而過，白襯衫上瞬間多了幾個斑點，欲哭無淚，拖著這件“花”襯衫，不情不願的來到了學校，在走廊上，迎面遇見了許老師，許老師看到了我這狼狽形象和愁容苦臉，詢問了一番，我漲紅了臉，一一道來。

許老師拍了拍我的肩，牽著我的手來到了她的辦公室，一路上，茉莉花香，未斷。許老師從她的抽屜裡拿出一件比我身上這件略大的白襯衫，讓我換上，在我猶豫之時，許老師早已走出了辦公室，順手帶上了門，我愣住了，突然又是一陣陣清香，我低頭看了看手中那件白襯衫，一股股清香撲鼻而來，早上的煩惱頓然全無，我緩緩換上它，帶著和老師一樣的清香，走出辦公室。“真美，就是大了點。”許老師看了看，幫我理了理衣角，微笑著。嗎微笑如雨後彩虹般絢爛奪目，如春日竹筍冒土而出的可愛美麗，更如茉莉花般清新淡雅。我不好意思地笑了笑，心想，有你這樣的老師，真好！

時間真是如白駒過隙，茉莉花開始凋謝的那一天，你代課的時間到了，你不捨地與我們道了聲再見便再也沒有見過你了，茉莉花謝了，你也走了，班上再也沒有如你身上那種清香了。

可是，在每一個茉莉花盛開的季節，我總會想起你，許老師，有你可真好！

在我心中老師最美篇7

國小五年級作文 ,454字

“教師是太陽底下最關輝的職業”，這句話你們知道是誰說的嗎？是誇美紐斯說的。教師這個職業在許多人的眼裡一文不值，而在我的眼裡、在我的心中老師最美。

老師的性格永遠是溫和的。老師的聲音是最美的，老師的目光是最美的，老師的手是最美的，老師的心靈是最美的。

老師很溫柔。就拿我剛轉來時候第一個看到的周老師來說吧。當時我剛轉來時候被安排在三11班，因為是在四樓，身板本來瘦小的我揹著那書包有點氣喘吁吁，就把書包從我背上拿了下來，她幫我拎到班級座位上，笑了笑說：“你的書包好重啊”。那個時候懼怕老師的心理被周老師的微笑已經帶走了一大半，心裡有的是一份感激的心情，愉快的進入了我在學校的第一課堂，在此我對周老師說聲“謝謝”了。

我四年級時候的老師-吉老師。他有點胖胖的，有一些白頭髮，而且讓我敬佩他、喜歡他，就是他的幽默。他上課的時候總會說一些有趣的話語，讓我們在笑語中喜歡上了數學的樂趣，所以同學們都喜歡上他的課。這就是吉老師。

我介紹的兩位老師都是我轉學之後的老師，給我留下的印象特別深。

老師的教誨之恩，我終生難忘！

老師真偉大篇8

國小五年級作文 ,762字

是誰教給我們許許多多的知識？是誰給我們開啟一扇扇智慧之門？是誰含著激動的淚水看著我們一次次登臺領獎？是老師，是那如同母親般偉大而慈祥的老師啊！

老師是花園裡的園丁，而我們就是花園裡的花朵，享受著灌溉和培育；老師是波瀾壯闊的大海，而我們就是大海里的魚群，歡樂地遨遊；老師是蔚藍的天空，而我們就是天空中一朵朵雪白的雲朵，自由地漂翔；老師是碧綠的大樹，而我們就是樹巢裡的小鳥，歡快地歌唱；老師是列車，而我們就是列車上的乘客，乘著列車奔向知識和智慧的聖地……

老師真偉大！清晰地記得，有一天，老師生病了，嗓子都啞了，還是堅持來學校上課。那是因為老師生怕我們的學習和功課落下啊！早讀時，我就看見老師在黑板上寫字，剛開始以為是老師要登記遲到的同學的名字，沒想到老師是因為說不出話才在黑板上寫字的。看見老師認真專注地寫著一個字、一個詞、一個句子，那是以寫字代替講話啊……看著老師那費勁的樣子，我的心猶如針扎般的刺痛……

有一天，烏雲密佈，雷轟電閃，傾盆大雨。那天中午，我突然發起燒來，頭暈眼花的。堅持到下午上完課要放學了，爸媽又不能按時來接我回家，我正發愁怎麼辦呢！這時，老師知道了我的情況，二話不說就幫我收拾好書本，拉起我往校門口走去。當時，我只帶了一把小傘，老師撐開傘，說：“來，我們擠一起，別淋著你了！我先帶你去看醫生。”直到看了醫生，拿了藥，這時我才突然發現，老師的身子有一大半已經被淋溼了。

“老師！你的身子……”我急忙說道。“沒事！我沒事，你在發燒呢，可千萬別淋著了……”老師滿懷關愛地看著我。“老師，你……”我心頭一熱，眼淚直湧出來。看完醫生，老師又帶我就近吃飯，直到媽媽最後趕過來接我回家。

晚上，老師還打電話來詢問我的病情呢……

點點滴滴的往事，就是千言萬語也說不盡、道不完！

“老師”，滿載著莊嚴和慈愛，能不偉大嗎？！

老師真好篇9

國小四年級作文 ,547字

老師，就是那位教你知識還不求回報的人；老師，就是那位對你諄諄教誨而無私奉獻的人；老師，就是那位默默付出不辭辛勞的人。

老師真好，他們甘於奉獻。因為有了他們，我們才能成為對社會有用的人，因為有了他們，我們才能成為國家的棟樑。每當你犯了錯誤，他總是會一遍一遍的教你改正，好讓你走出“落後的隊伍”。

老師真好，她不辭辛勞。我們的老師家離學校很遠，她每天五點多就來學校，帶我們晨鍛、讀書、吃飯、就寢，每天晚上八點多才回家，到家後還要給我們批改作業，無論是嚴冬還是酷暑，她總是如此，日復一日，早已形成了習慣。有一次，我忘記了拿語文書，回到教室裡，看到老師一個人還正在給我們批改作業，那時已經八點多了，我走上前去，問道：“老師，您怎麼還在批改作業啊？”李老師說：“這作業要天天批，這樣我才知道你們這些小馬虎錯的什麼題，好及時地幫你們糾正啊！”老師真辛苦啊，為了我們，不辭辛勞，我想說句，老師真好。

老師真好，她不厭其煩的諄諄教誨我們。還記得上次我有個題目做錯了，但執拗的我認為是對的，老師不厭其煩的給我講了好幾遍，直至我明白為止，我想對老師說句：老師，您真好。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，已無法形容老師的辛勞，她的無私，她的奉獻，她的諄諄教誨使我終身難忘，在此，我想再次對老師說句：老師，您真好！

老師真好篇10

國小四年級作文 ,782字

都說老師是繁星中最美的一顆，依我看，這話一點不假。我們的語文老師—寇老師，就如那天上最亮的一顆星，她是世界上最棒的工程師，幫助我們一步步登上成功的階梯。寇老師苗條身材，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的小嘴，身高長得恰到好處，再增一點則顯高，再減一點則顯矮。寇老師從不化妝，但她總顯得格外美麗。

寇老師對我們十分好，在我心中，她就是辛勤的園丁，我們就是一朵朵即將盛開的花兒，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的教導下，我們已長大了。

有一次考試，讓我刻骨銘心。在臨考試之前，寇老師囑咐班級同學做題要仔細、認真。做完之後要認真檢查。考試開始了，我迅速地瀏覽試卷，這麼簡單啊！太小菜！我三下五去二，刷刷刷的，不一會就做完了。當時把我得意的，這次我肯定位居第一。於是，我就沒有認真檢查，便開始擺弄一些稀奇古怪的東西。

次日成績出來了，老師開始公佈成績：第一名陳錦輝、第二名趙高攀、第三名馬明宇、第四名吳思楚……怎麼可能？我目瞪口呆，老師讀完名次後對我說：“吳思楚，你下課到我辦公室。”當時我的心忐忑不安，心裡不斷地自責，整節課像丟了魂似的，沒精打采的。終於下課了，我邁著沉重的腳步來到辦公室，寇老師語重心長地說：“楚楚，你身為一班之長，能在班級起到帶頭作用，老師為你感到高興。今天的考試成績不太理想，如果你能腳踏實地的學習，你將有更大的進步空間，老師希望你能細心、努力、加油！老師相信你。”說完，老師從抽屜裡拿出幾塊糖獎勵給我。當時，我覺得特別羞愧，我不穩重，老師居然獎勵我，我當時啞口無言，只是在心中暗下決定：以後一定要腳踏實地，做同學的好榜樣，做老師的好助手。

雖然只是幾句鼓勵的話語，但在我心裡已留下了深刻的印象。每當想起她的諄諄教誨，我總會在心裡唸叨：“一定要好好學習，報答老師，將來成為對社會有用的人。”

這就是我的老師，一位名副其實的好老師！

當老師真好篇11

國小六年級作文 ,687字

我當老師了，感覺有喜有憂。

假期裡，舅舅家的小妹妹來我家，媽媽給我安排的任務是每天負責帶領媽媽來學習。

家裡大人一走，我和小妹倆開始學習。我叮囑小妹叫我“老師”。小妹認真的點了點頭。小妹開學應該上二年級了。所以，我帶領她預習二年級下冊的語文和數學的內容。

我學著我老師的樣子。媽媽給我買過一塊黑板，平時我可以在家裡練習寫字或者演算。於是，我先讓小妹做到黑板前，其實就是小妹坐到了茶几前，我把黑板連架子都挪到了茶几前面。我有模有樣的喊了聲“上課”。她條件反射似的說了聲“老師好！”我的嘴角向上翹，得意！

我先在黑板上把第一課的生字都寫了下來。給小妹講講每個字的讀音。她是個聰明伶俐的小丫頭。平時就是愛看書，識字對她來說就是小菜一碟。不到10分鐘，一課的12個生字都認讀準確。她還頑皮叫著：“姐姐老師，是不是應該給我獎勵點啥啊，我這麼聰明！”為了不使她失去興趣，我只能拿出我平時十分喜歡的一隻筆送給了她。我們又上了一節數學課。說是上課，我就是先讓她預習書上的內容，不懂的我在給她講解。遇到了一個難題，我怎麼講她就是晃頭。我有點惱火，罵道：“笨蛋，這麼簡單的題都不明白，難怪你考試的成績不理想。”她被我罵哭了。看她流淚，我心裡也不是滋味。又去哄她，反覆又講解了好多遍，可能是我按自己的理解來講解，她不能完全理解，等媽媽回來再給她講吧。原來老師的神聖感悠然被挫敗感戰勝。怪不得我的老師經常講著講著就鬱悶，對我們發脾氣呢。老師也不是這麼好當的。

等媽媽回來的時候，我告訴她今天小妹的作業完成的挺好。小妹把我的罵她的話，第一時間告訴了媽媽。我又被媽媽罵了一頓。

我這老師當的，笑淚參半。

老師真好篇12

國小三年級作文 ,460字

他和藹可親，臉上總是掛滿笑容，他給予我們許多知識和關懷，讓我們感到無比溫暖。在我們碰到困難時，總是第一個想到他，他就是我們的班主任—吳老師。

吳老師白白的面板，炯炯的眼睛總是如“探照燈”一般掃射著每一位同學，使同學們在上課時絲毫不敢走神。

在我的學習生涯中，最痛苦的事那就是寫作文，記得剛轉來的第一節作文課，老師看見其它同學都低下頭來認真地寫作文，而我卻在絞盡腦汁，苦思冥想著怎麼寫。吳老師來到我的身邊，親切地說：“不會寫沒有關係，就怕你不學，作文首先應該審題，然後……”老師輕聲細語地跟我講了許多寫作方法，耐心地教我怎樣寫作文，老師邊講，我邊使勁地點頭。兩節課下來，我終於寫好了作文，真感謝老師的悉心指導啊！

從此，每節作文課時，我都認真聽講。為了讓我寫作水平提高更快，放學後吳老師還讓我去辦公室裡輔導作文，當第一次作文得了“優”的時候，我對寫作終於有了信心，再也不懼怕了。不僅這樣，蔣老師還鼓勵我加入小報者社團，寫作投稿，如今，我對寫作更有興趣啦！

吳老師，是您讓我愛上了寫作，學會了寫作，我永遠感謝您！

劉老師真好篇13

國小三年級作文 ,652字

本人由於性格大方，做事粗心，還沒有耐心，成功被老爸“客氣”的送進了“監獄”—繪畫班。不過這也是一件好事，因為在這裡我結識了好幾位朋友，還遇上了一位好老師—劉偉。

我們班上4位學員一來到教室就異常自覺地練起畫線條來。“?~?~?~……”劉老師來到教室準備上課。一進教室就說：“聽聽你們畫線條的聲音，下筆一定要輕，?~?~?~的，你們是來畫畫的，不是來殺豬的。”話音剛落，教室裡就響起了殺豬般的狂笑聲。

我們重整旗鼓，可是?~?~聲還是避免不了。突然樓下想起了架子鼓聲，“嘭嘭恰，嘭嘭恰……”聲音滔滔不絕，也是蠻好玩的。劉老師呢？似乎也被這音樂節奏感染了，正在忙著幫我們打拍子呢。“嘭嘭恰，?~?~?~，嘭嘭恰，?~?~?~……”伴隨著一首”美妙“的曲子，我們上完了第一節課。

劉老師有很好的笑面風，幽默起來更是好玩。可是一旦發起“威”來，那也是不怒而威。

接下來一節課是難得的手工課，大家都喜笑顏開。我們認真地做了不到半節課，就又開起了小差。相互之間交頭接耳的，剎時教室裡就已經是雞犬不寧了。“蔣奕佳！畫一版線條。”劉老師咆哮道。“我……”“還說就再加一版。”我們都閉上了嘴。劉老師凶得像準備出擊的豹子，怒視著我。在我們心中，劉老師一直都是很溫柔的，從沒發過這麼大的火。我心裡直發毛，不敢違抗，立馬認真地畫起線條來了。但那天下課時，劉老師偷偷地給我加了30積分呢，說是對我後面恢復良好表現的獎勵。

還別說，在興趣班中能遇到這樣的好老師還真是幸運呢，讓我從此愛上了興趣班，愛上了畫畫。

劉老師真好篇14

國小四年級作文 ,652字

劉老師有很好的笑面風，幽默起來更是好玩。可是一旦發起“威”來，那也是不怒而威。

還別說，在興趣班中能遇到這樣的好老師還真是幸運呢，讓我從此愛上了興趣班，愛上了畫畫。

老師真辛苦篇15

國小四年級作文 ,663字

老師是園丁，我們是花朵，她辛勤地培育著我們；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像一枝粉筆，犧牲自己留下知識。

我們的班主任毛老師就像我們的媽媽，從一年級開始就陪伴我們左右。無論在生活上還是學習上，她給予我們很多很多。特別是初入學時，我們剛從幼兒園到小學，有很長一段時間的不適應，她一丁一點地教我們怎麼適應小學生活。記得跟翁佳雯同桌時她告訴過我一件事：有一次她叫毛老師時，一不小心“媽”字已經叫出口了。是的，多少次我也有過這樣的感覺，難道毛老師不正是我們大家的媽媽嗎？每次我生病了，毛老師特別著急，就像是對待自己的兒子一樣，讓我多喝水，多休息，還囑咐我千萬別脫衣服。好幾次上課前我脫了衣服，毛老師就逼著我把衣服穿好了才開始上課。

在我們的學習上，毛老師凡事親力親為。她作為我們的語文老師，不僅關心我們的語文成績，就連數學、英語、體育等也不放過，希望我們個個都是德智體全面發展的好孩子。上數學課、英語課時，毛老師不捨得回辦公室休息，還是陪著我們坐在教室批改作業。所以毛老師對我們每個人的狀況更是瞭如指掌，誰的作業沒完成了，誰在哪個方面沒掌握好了，毛老師心急如焚，比誰都著急。像是鴨媽媽帶著小鴨子在學游泳，突然一隻小鴨子游不動了，鴨媽媽恨不得能揹著小鴨子走。這個學期剛開學時，毛老師的腳骨折了，可毛老師硬是不肯在家好好休養，拄著柺杖忍痛為我們上課。多少次看到毛老師拄著柺杖在黑板上寫字的背影，我的眼睛模糊了。

老師，謝謝您又是一個學期為我們辛勤付出。我們無以為報，唯有努力學習，用我們的成績來報達您。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

做老師真好篇16

國小六年級作文 ,1684字

“下流星雨了！”我高興地叫道。一顆顆隕石朝地面砸去，看起來異常壯觀。我興奮地跑到樓下，撿了一顆小小的隕石，把它小心翼翼地放到口袋，可到了該上學的第二天，奇妙的事情發生了。

又是一個陽光明媚的早晨。我背起書包下了爸爸的車，一想到今天要考試，我就想：還是做老師好，不需要考試。突然，我有一種心想事成的感覺。我摸摸口袋，啊！一顆隕石，難道這顆不起眼的隕石會有魔力嗎？我大步地走進校門，可禮儀生卻畢恭畢敬的對我說老師好。我感到萬分奇怪，但還是平靜地走進預（3）班的教室。我找到我的位置坐下，同桌黃惠蓉就對我說：“丁老師，你坐麻欣悅的位置幹什麼？”我既慚愧又感到奇怪地站起身，不明白髮生了什麼，走向講臺。同學們瞬間安靜了下來，我覺得很奇怪，心想：今天是怎麼了？平時丁老師沒來之前，教室裡都是講話聲。這時，我又回想起早上發生的怪事，突然意識到：我和丁老師的身份互換了！

做老師真好，老師不用考試，也不用擔心自己會考砸。俗話說得好：考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。我一定不能錯過這個考試的大好時光。“小學生上課啦！”第一節是語文課，正是考試的大好時機。同學們自覺地拉開了桌子，我一次將試卷發給他們。“考到九點五十分我收卷，”我大聲地說，“現在可以做了。”我話音剛落，同學們便開始奮筆疾書。我興奮的想：太好了，我終於不用考試了！我邊看電腦邊觀察同學們：張書?F寫得飛快，看起來十分認真，而一些差生比如陸俊宇則呆呆地看著試卷，慢悠悠地的寫幾個字；徐瑞東在東張西望，巴不得有答案給他抄；而吳瑜星一直抓著頭髮，不知是思考還是絕望了。其實這張試卷是我出的，這份試卷上凝聚了許多連大學生也難以做出的題目。我得意地想：“哈哈！看你們能考幾分！”時間一分一秒地過去，轉眼間就到了九點五十分。我對同學們說：“大家檢查一下名字，然後交到講臺上來。”不一會兒，我的手上便是厚厚的一大疊試卷。回到辦公室，我迫不及待地拿出試卷和紅筆，唰唰地打著一個又一個紅叉叉，爽！我廢寢忘食地改了三節課，終於改完了。我看了看同學們的分數，不禁沾沾自喜，最低分是陸俊宇的11分，最高分是張書?F的67分。這感覺真好！

做老師真好，老師不用寫作業，也不用擔心作業會寫得不好。到了週五的班隊課了，該佈置作業了，這便是我最興奮的時刻。“現在我開始佈置作業，把’學在東海’拿出來。”我說。見同學們都拿出來了，我便開始佈置作業：“一、完成練習紙一張，作文寫在作文字中。”同學們在下面哀嚎一片，這感覺讓我十分爽，心想：看來這麼多作業你們週一可以不用來上學了，在家慢慢做吧！“二、抄寫第三單元所有詞語兩遍。三、試卷訂正簽名。四、自主作業一篇。五、背誦古文一篇。”我大聲說道。同學們在下面小聲嘀咕道：“不會還有吧？”“沒了吧？”“丁老師這是要做死我們的節奏啊！”見同學們的臉色都非常難看，面如土色，但又不敢反抗，算了，我還是給他們留一點餘地吧！孩子總要有時間玩的嘛，於是，我對同學們說：“就這些了！”他們長長地鬆了口氣，大聲說道：“丁老師萬歲！”這感覺真好！

做老師真好，做老師可以和學生一樣放寒假和暑假，也不用擔心會感到煩躁或疲倦。回到家，爸爸對我說：“你們要放寒假了，可除了老師，其他大人都放不了假。”“當老師可以放假？”我聞到，有點不相信。“是呀！”爸爸說道。太好了，我以後就可以過上休閒的日子了！我興奮地想。這個寒假，我在上海遊玩：拍拍照，乘乘船，看看東方明珠……更舒服的是沒有作業的打擾，爸爸不會一直不停地對我說：“寫作業了！”另外，我也有很多時間供我看書，看電視，玩電腦。我真希望時間可以慢點過，這樣，我就更享受了。這感覺真好！

可不幸的是卻發生了，我走在大街上，不小心摔了一跤，我的隕石丟了，掉入了草叢裡，我怎樣找也找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦？丟失了隕石，就說明我又變成了一個普普通通的小學生了！

雖然我當老師的時間並不長，但我體驗了這種感覺，我認為做老師真好，但只有能力才能當老師。所以，我現在下定決心，要好好踏實地學習，讓我的成績一點一點地提高。這樣，我以後才會做一個真正的老師。儘管如此，做老師真好啊！

老師真好篇17

國小四年級作文 ,935字

如果你問我我生活中誰真好，我會毫不猶豫地告訴你：馬老師真好！說起我們班主任馬老師，我肚子裡的話有如滔滔江水，連綿不絕！我們馬老師可漂亮了！一頭烏黑亮麗的過肩長髮，猶如黑色瀑布，眉毛又細又長，如月牙一般，兩隻“火眼金睛”炯炯有神，一張櫻桃小嘴好像有魔法似的，讓馬老師變成了各種神奇的書。有時是一本《十萬個為什麼》，有時是一本《幽默大王》，有時又變成了一本《福爾摩斯》，還有些時候又會變成一本《品德與社會》……不信？不信我就帶你一起讀讀看吧！

為什麼說馬老師是一本《十萬個為什麼》呢？因為不管我們提出什麼問題，這本《十萬個為什麼》總能給出我們答案。你肯定會問：人又不是電腦，怎麼會十萬個都知道呢？悄悄地告訴你我也懷疑過哦！記得這學期語文課本上練習6是關於核潛艇和現代兵器的，在上這一課之前，我心想，我最喜歡看《小哥白尼軍事科學》，在我們班好歹也算個“小軍事專家”，這次我可要考考馬老師這本《十萬個為什麼》。上課了，馬老師給我們看了很多核潛艇的圖片，並一一給我們介紹：世界上第一艘核潛艇是美國的“鸚鵡螺”號，中國有“091”、“092”、“093”、“094”……馬老師講得是滔滔不絕，我聽得是津津有味。當講到“093”式核潛艇的時候，馬老師還告訴我們她參觀過“093”式核潛艇呢，我就問馬老師“093”式核潛艇有什麼不同？馬老師幾乎是不假思索地說道：“這是一級多用途的攻擊型核潛艇，它的安靜性和隱身性都有很大改進。”聽著聽著我都入了迷，我這個所謂的“小軍事專家”原來還有這麼多不知道的呢。你說馬老師是不是本名副其實的《十萬個為什麼》？

在我們的語文課上經常能聽同學們“哈哈哈”的笑聲，因為這時候《十萬個為什麼》又變成了《幽默大王》，馬老師講課繪聲繪色、風趣生動，讓我們覺得學習是一件很輕鬆、很有趣的事。

還有些時候，馬老師會變成一本《福爾摩斯》，用她的“火眼金睛尋找線索，逐一排查，找出“真凶”。

在母親節的時候，馬老師會讓我們給媽媽寫信，跟媽媽說聲“辛苦了！”還讓我們做自己力所能及的事情給家人、同學帶來一份驚喜、一份感動，從這本《品德與社會》裡我學到了很多做人的道理……

說了這麼多，這下你相信了吧，這本千變萬化的書就是我最愛的馬老師，美麗、善良、知識淵博。馬老師真好！

老師真不好當篇18

國小四年級作文 ,746字

下午第三節課，老師讓我們幾個小幹部當小老師指導各小隊做廣播體操。

老師一說開始，我就立刻伸出兩根手指，大聲喊道：“第二大組的組員到我這集合，第二大組……”我把這句話重複了一遍又一遍，可楊春林、餘洋等一批人就像聾子一樣，在一旁自顧自地玩。我心裡的火苗頓時“嗖”地一下燃燒起來。我大步上前，把他們一個個地扯到了隊伍中。可他倆到了隊伍中還不安分，還是東張西望，無視我的存在。我瞪著眼睛，大喝一聲：“楊春林！”我使出了九牛二虎之力才把他們鎮住。

我讓組員們把整套廣播體操做一遍，讓我看看哪兒需要糾正。我大聲喊道：“一二三四五六七八，二二三四五六七八……”一遍喊下來，我早已口乾舌燥。接下來，我讓組員們做手伸向上的分解動作。從前面看，整體還不錯。突然，我的“掃描器”停在了楊春林身上。我走到楊春林面前，手把手地幫他糾正動作。誰知，他卻嘻皮笑臉、陰陽怪氣地說道：“你幹嘛對人家這麼好呀？”我頓時覺得毛骨悚然，心想：這個楊春林就知道往白的地方抹黑，看來離他遠一點比較好。我趕緊走向餘洋，幫他糾正動作。

這個動作我們做了一遍又一遍，可楊春林等幾個男生做起來還是像在跳舞。他們的動作實在是太柔軟了，他們不當舞蹈演員，還真的太可惜了，這麼好的苗子—不過現在可不是跳舞，這是在做體操，要顯得精神飽滿才行。像他們這樣幾天沒吃飯的樣子，不給班級拖後腿才怪！

我教啊教，差不多每做一集，我都暴跳如雷。他們一個個都懶懶散散、心不在焉的。沒辦法，我只能殺一儆百了。我讓楊春林跑十圈。可他偏偏唱反調，只跑一圈就回來了。我被他氣得差點兒血管爆炸。

終於，老師讓我們解散，大家可以自由活動了。我們組的組員一聽，立馬神采奕奕的，一個個跑得比豹子還快。我見了，嘆了口氣，心想：要是組員們把玩耍的興致轉換為做操的興致就好了。

老師真好篇19

國小三年級作文 ,369字

我有一個對我很好的老師。那就是我的語文老師，也是我們班的班主任—蘭老師。

別看蘭老師一副凶神惡煞的眼神，她可和藹了，就聽我一一道來吧！有時候有的同學考試考差了，她不會去批評他，反而會鼓勵他下次要認真審題，仔細檢查，下次一定能考到一個自己滿意的成績。

讓我記得最清楚的還是那次，那天陽光明媚，要上課了，我正大步流星的往學校奔，“要遲到了，要遲到了，完蛋了！”我心想：我是班幹部不能遲到，遲到了是要扣分的，好不容意攢到了500多分。正當我焦急萬分的時候，後面突然有人叫我：“曼婷，曼婷！”我轉頭一看，原來是我們的班主任蘭老師，她停下車說：“曼婷，快遲到了吧，老師送你去吧。”我說：“不用了，不用了。”“走吧，沒關係的啦。”老師說。“我們是師生關係嘛，上來吧。”“那麻煩您了老師，”我說。

那次讓我記憶最深刻，老師，謝謝您，您真好。