會變身的老師相關作文20篇
會變身的老師 篇1
國小五年級作文 ,1069字我的語文老師姓顏,是和顏悅色的“顏”。顏老師身材嬌小可愛,她穿裙子的時候仙氣迷人,看上去和藹可親。但是,上課時她非常嚴肅,對作業要求特別嚴格,對於犯錯的同學十分嚴厲。跟她相處久了,就會覺得:不對吧,是“嚴”老師吧?
課間,我正和同桌玩遊戲,顏老師派人叫我去她辦公室。我心裡忐忑不安:我做錯了什麼事嗎?為什麼要去辦公室呢?難道是我上課不認真嗎?……各種問題浮現在我的腦海裡。我心都要跳出來了,小小的碎步挪向顏老師的辦公室。我推開門小聲地叫了聲“報告”,顏老師點頭示意我進去,我慢慢地走進了辦公室。
顏老師牽起我的手,溫柔地問我:“你在這個學校還適應嗎?”“跟同學相處的好嗎?”我看著地板點了點頭。
“我看得出來你上課很認真。”我笑了笑,心情沒那麼緊張了。顏老師撫摸了一下我的頭,我抬起頭,不小心跟顏老師對視了一眼。顏老師的眼神真溫柔啊!
“這兒的老師比你原來學校的老師凶一些嗎?”
我毫不猶豫地搖搖頭。
“你多多努力,繼續加油!有問題可以過來找我。”
我開心地答應了顏老師,蹦蹦跳跳地走出了辦公室。
然而,有一次,顏老師卻變成了“嚴”老師了。
上課時,顏老師正在講試卷,有同學不聽講,還影響其他同學。顏老師就停止講課,用眼神秒殺那個同學,那個同學卻絲毫不知。顏老師大步流星地走到那位同學的面前:“你這題對了嗎?”從他手裡奪過試卷,嚴厲地對他吼道:“你這題錯了,還不聽我講課。我講的不僅僅是答案,還講了答題方法……”我們驚恐地望著顏老師,顏老師“變身”了!只見顏老師雙手叉腰,皺著眉頭,睜大眼睛盯著他。全班安靜得連一根針掉到地上都能聽見,同學們瞬間挺直腰板,默默地聽著“嚴”老師訓斥那個同學:“你一個人講話影響其他同學,太讓人氣憤了!”“你破壞了我完美的形象。”
她回到講臺,突然對我們道歉:“對不起哈,我不應該發脾氣。”聽到這句話,一個個都非常驚訝。課堂又恢復了正常,在顏老師的講解下,我們訂正了所有的答案,收穫了許多知識。
這就是我喜愛的顏老師,千萬不要惹她“變身”哦!
會變臉的老師 篇2
國小三年級作文 ,363字我們班有一個會“變臉”的老師,她要是溫柔起來,就像只小兔子。每次外出聽課時,她都會給我們買很多當地特產,讓我們開心地吃個夠。她要是生起氣來,就像一隻大獅子。
有一次考試,我們班有幾個同學雖然考得很好,但卻把閱讀題丟了,老師在講卷子時,氣憤的眼睛都在噴火,像獅子一樣吼道:“閱讀題丟題的幾個同學都給我站起來!”只見幾個同學嚇得像從椅子上彈起來一樣,齊刷刷地站了起來。老師厲聲道:“這麼低階的錯誤你們也犯?說過多少遍,做題要認真,要仔細,可是你們怎麼就不長記性呢?今晚回家,把丟了的題目給我抄十遍,明天早上交給學習委員。”說完後,又狠狠地瞪了他們一眼,讓他們坐下來。接著拿起了幾位滿分同學的卷子,面帶微笑地說:“請同學們把掌聲送給這幾位考試認真,態度端正,成績優秀的同學。”
這就是我們班主任,一位會“變臉”,卻非常愛我們的老師。
會變臉的老師 篇3
國小五年級作文 ,779字我有一位十分優秀的老師,有時她很溫柔,像冬天的暖陽,有時卻又非常嚴厲,像北極的寒冰。她的課總能給我們帶來意想不到的驚喜,她就是我們的班主任尹老師。
尹老師有一雙炯炯有神的大眼睛,鼻樑很高,像外國人一樣。她的手指很纖長,衣服總是乾乾淨淨的,幾乎每天都換,穿的仙氣飄飄,就像一位亭亭玉立的仙女。
老師的聲音很好聽,還在“喜馬拉雅”上為我們讀課文,講作文呢!可平日裡她並不喜歡大聲講話,上課時總是輕聲細語地給我們講課,我們總能在她的輕訴中完成思考。她的書法寫得也非常好看,那粉筆在她纖長的手指間輕盈舞動,輕鬆地就能舞出一幅美麗的“圖畫”。
尹老師有一個非常“特別”的特點——她會“變臉”。我們平時上課的時候都很聽話,老師也很和藹,但是一旦我們犯了錯誤,她就會從剛才的笑臉秒變一張憤怒的臉。
有一次尹老師還沒到教室,我們在教室裡玩得熱火朝天,望哨的同學急忙跑回教室,對我們大聲說:“老師來了!大家安靜,說不定老師能帶咱們出去玩呢!”我們立刻就安靜下來。老師進來時,笑眯眯地對我們說:“怎麼這麼安靜?”我們忍不住小聲地笑起來,老師並沒有說破我們,也沒有讓我們出去玩,大家馬上精神高度集中,開始認真聽老師講課。聽著聽著,忽然從後面傳出了小聲的講話聲,老師“猛”一回頭,響亮地清了清嗓子,她眉毛高高挑起,目光無比準確地投向了後排的同學,那幾個同學嚇得大氣都不敢出,教室裡瞬時安靜下來,哪裡還有老師剛才那張笑得像花的臉?老師的這個變臉速度可以稱為“變臉大師”了。
這就是我的語文老師,一個愛“變臉”的老師。但我愛你呀,我的尹老師。
會變臉的老師 篇4
國小五年級作文 ,777字張老師是我們的班主任,也是我們的數學老師,他喜歡穿卡通類的衣服和鞋子,每天帶著一副無鏡片眼鏡,顯得很嚴肅沉穩的樣子,但他上課十分幽默,總是能笑倒一排人,讓我們都沉浸在歡樂地海洋中。
張老師最大的特點就是“刀子嘴豆腐心”,他就像咖啡一樣,只要我們表現好,就等於加了牛奶,味道剛剛好。可如果我們表現不好呢?哼!四個字形容:苦澀難嚥!
有一天中自習,張老師叫一個同學到他那去。可是,這個同學不聽老師的話,還是穩如泰山地坐在椅子上,一動不動,裝作沒聽見。張老師吸了一口氣,瞪著他說:“你幹嘛裝作聽不見!”張老師接著請了一名同學過去叫他,還是叫不動他,我們想,這不是挑戰老師的極限嗎?這個同學死定了,張老師肯定不會給他好果子吃的。果不其然,之間老師怒目圓睜,快步走到那名同學的旁邊,順手就把他的書往旁邊一甩,凶狠狠的盯著他,用80分貝的聲音吼道:“你裝作聽不見,是不是?你可以回家了!”老師吼完,讓他給媽媽打電話,把今天中午的事情告訴他媽媽。目睹了剛才驚心動魄的一刻,我們都以為下午肯定再也見不到這位同學了。誰知道下午,令人驚訝的一幕出現了,那位同學居然好端端的坐在教室裡上課!原來,張老師並沒有請這位同學回家。而是細心地指導他,像朋友一樣跟他談心。
又有一天,一名同學課間瘋跑摔傷了,張老師聽到這個訊息後,大發雷霆,衝著那名同學說:“怎麼又是你,總是摔傷,非要搞得缺胳膊少腿就好了?給我到辦公室來!”我們以為這位同學會被拖到辦公室狠狠地批評一頓。但這位同學後來說張老師一句都沒有批評他,而是細心的幫他包紮好了傷口。
這就是我們的“變臉大王”——張老師,一個表面看起來總是凶神惡煞,但內心卻很善良,關愛我們的好老師。
會變臉的老師 篇5
國小六年級作文 ,812字我們語文老師,是一個很溫柔的人。雖然她很溫柔,但也有晴轉大雨的時候。
我們的劉老師有著一頭烏黑亮麗的頭髮,眼睛不大,但是炯炯有神。高高的鼻樑上架著一副眼鏡,有一張標準的瓜子臉。唯一不足的是皺眉的時候,就會出現很多的皺紋,一下子感覺蒼老了許多。她是我遇見最溫柔的一位老師。
每次寫《長江作業》的時候,劉老師都是讓我們先自己準備,不懂的舉手提問,她輪流單獨給同學們講題。給同學講題的劉老師雙手背在身後,一雙眼睛緊緊盯著這位同學的書本,用細小、圓潤的聲音講著題目。當那位同學經過劉老師的點撥領悟過來後,劉老師露出滿意的笑容看著他,接著踏著輕快地步伐走向另外一位同學,接著解答問題。
我們脫離了老師的視線開始快活地講話。在我問劉雯瑞一個不會的題目時,原本走來走去的劉老師突然停了下來,用炯炯有神的眼睛盯著我,脖子上爆出了幾根青筋,皺著眉頭,嘴巴垂了下來。我發現老師看著我,立馬慌亂起來,裝作在答題的樣子,其實腦子一片空白。我緊張地握著拳頭,眼睛緊盯著我的書本。過了一會,我偷偷地瞟了一眼劉老師,只見她依然嚴肅地盯著我,似乎在警告我不要開小差。我心想:老師你放過我吧,弟子知錯啦。
我雖然沒有再敢出聲,但是班上卻喧鬧一片。吵鬧聲、說話聲、讀書聲混成一片。只聽到劉老師一聲怒喝:“又吵起來了!我發現我現在特別需要一根棍子來對付那些不聽話的人!”這時候劉老師的聲音蓋過了所有人的聲音。我抬頭看她眉頭緊皺,就像老了十歲似的,之前笑眯眯的眼睛,在這一刻也瞪得圓圓的,聲音也變得嘶啞了。這時候教室突然間安靜了下來,只有我們的呼吸聲了。很快劉老師又低下頭來,恢復了那鳥鳴般悅耳的聲音,微笑著給那位同學講題。
劉老師陪著我們度過了兩年時光,也成了我心目中獨一無二的老師。她總是用獨到的方法,讓我們理解題目,然後找到答案。不過,她的臉就像多變的天氣,時而狂風暴雨,時而陽光明媚。這就是我們的劉老師,我心目中完美無瑕的老師!
會變臉的老師 篇6
國小五年級作文 ,801字這天晚管,孫老師交給了我一個任務——去別的班找老師借鑰匙。小菜一碟!我欣然接受了老師的任務,蹦跳著走出了教室,向那個班級跑去。
快到班級門口了,耳裡忽然鑽進了一陣批評聲。我彷彿聞到一股火藥味,看來這老師心裡“著火”了呀!要不,“打119”,讓孫老師過來“滅火”?不行不行!這想法很快被我否決,因為孫老師忙著批作業,哪裡有閒功夫來要鑰匙?任務總得完成,我只好硬著頭皮走向那個教室。
我來到門口,偷偷瞄了一眼,只見老師的臉紅得像個關公,手裡正拿著一本練習冊。我瞥了一眼練習冊。天哪!上面全是叉號,字也寫得歪歪斜斜,像千萬條扭曲的蚯蚓。這樣的作業,這樣的態度,任憑誰也忍不住要發火吧!猛然間,我想到了還在等著鑰匙的孫老師,定了定神,好不容易從嘴巴里擠出“報告”二字,可那聲音小得我自己都快聽不清了,老師自然也發現不了我。於是,我鼓足勇氣加大了音量。這次,老師轉向了我,我的心一下子飛快地跳動起來。此時,全班同學也齊刷刷地抬起頭向我看來,我不由得哆嗦了一下。
“有什麼事?”老師的聲音甜甜的,音量也明顯放低了許多,這讓我心裡平靜了許多。“孫老師讓我來找您借一下辦公室鑰匙!”“鑰匙是吧?給你,記得還我。”“好的,謝謝您!”“沒事,趕緊去吧!”老師笑了,朝我揮了揮手,那笑容如冬日裡的暖陽,溫暖著我,暖到了心底。在我眼前的,分明是一位溫柔可親的大姐姐嘛!我回敬了老師一個笑容,哼著小曲,向班級大步流星地蹦去……
一路上,我不斷地問自己,其實每個老師都是溫柔的,可他們為什麼會“變臉”呢?同學們,我們自己好好想一想吧!
會變身的胖大海 篇7
國小五年級作文 ,665字清脆的上課鈴聲在耳邊剛響起,只見語文老師笑眯眯地走進教室,她一手拿著一隻玻璃杯,一手拿著熱水瓶。我感到有點納悶:上語文課,拿杯子幹嘛呢?
這時,老師走到講臺前,輕輕地把杯子放下,問:“同學們,大家想不想看一樣神奇的東西?”同學們興奮地齊聲答道:“想!”老師神祕地從口袋中摸出了一個小小的黑黑的東西,讓同學們猜它是什麼。有的同學猜是話梅,有的猜是巧克力,還有的猜是某種樹上的果實……最後老師揭開謎底,告訴我們它叫胖大海,是一種中草藥,喝了用它泡的茶可以止咳化痰,清潤嗓子。
我們仔細觀察著胖大海。它的樣子小巧玲瓏,全身是咖啡色的,中間鼓鼓的,兩端尖尖的,形狀很像果核。胖大海的表面凹凸不平,佈滿了像老人臉上一樣的皺紋。再用鼻子湊上去聞一聞,還散發著一股清香的味道呢。
老師告訴大家,胖大海浸泡在熱水中會慢慢脹大,變成一個像絨毛團一樣的東西。眼見為實,耳聽為虛,老師在透明玻璃杯子裡倒入保溫杯裡的熱水,再將一顆胖大海放入杯中。剛放入杯中的胖大海浮在水面上不停地冒泡,“咕嘟咕嘟”盡情吸收著水份,在慢慢膨脹。
我們耐心地等待了五分鐘,老師再次將杯子舉起來給我們看。哇!胖大海佔據了半個杯子的空間,還向兩邊爆出了毛絨絨像海綿一樣的東西,感覺像個海洋寶寶。
胖大海浸泡在杯子裡,水慢慢地也由淡黃色變成深咖色,香味越來越濃,真是神奇啊!等下課時,胖大海佔滿了整個杯子。我嚐了一口用胖大海泡的茶,頓時感到嗓子很舒服,有一種涼涼的感覺,這大概就是它的神奇藥效吧。
只要你留心觀察生活中的事物,就一定會有很多新發現。讓我們一起來做生活中的有心人吧!
會變身的媽媽 篇8
國小五年級作文 ,501字清晨的空氣中夾雜著幾絲寒意,同時也夾雜著火藥的氣味,而我一不小心就把火藥給點著了。
媽媽原本溫柔和藹,今天突然變成了一隻充滿怒火的"雄獅",我卻像一隻孤立無援的調皮小豬被她那一臉怒色,給嚇的滿臉菜色。就那,她也不放過我,還是把我給痛打了一頓。
讓老媽生氣的原因是我沒有聽她的話,沒去洗漱,她就從溫柔的勸說變成讓人發狂的怒罵,仍不過癮就動了手。不過最近她不再欺負我了,改成去ko我爸了,下手更狠更可怕。
老爸因為沒去收衣服,我的媽媽就又變身了,變成了一隻發狂的"老虎",她那不大的手掌彷彿五指山一樣向老爸的脊背上狠狠地拍了一掌,老爸平時欺負我的氣勢像是被老媽的火氣給蒸發掉了,被我媽打的像一隻可憐蟲,隨後老媽又補了一拳。被打完後,老爸卻淡定地慢慢走過來給我說:"我不給你媽一般見識,所以才不還手,不然我早就讓你媽跪地求我放過她。"我心想:"老爸啊,你什麼都不會,就是會吹牛,你這牛吹的都可以去破吉尼斯世界紀錄了。不過,我也知道老爸是為自己找臺階下呢!
我的老媽呀,這個百變神真是天下無敵,連一件小事都不放過,她還有很多絕招,下次再給你們細細的說道說道。對了,我還得交代老爸也要勤快點,別給老媽發火的機會。
會“治病”的老師 篇9
國小五年級作文 ,463字我們班有一位醫生,就是胡老師。
有一次,上課了,可教室裡一直都是吵吵鬧鬧的,有的和左右的人說話;有的人站起來一邊說話,一邊走來走去;還有的在蹦蹦跳跳。突然,胡老師來了,看見教室裡這麼吵,很生氣,像是要變成一隻凶惡的狼,要把我們這些可愛的小白兔吃光!
只見胡老師悄悄地上臺,猛地一拍桌子,喊道:“教室裡怎麼這麼吵!像個菜市場一樣!”同學們聽見胡老師說的話,立刻鴉雀無聲。突然,老師又嬉皮笑臉地說:“把我生氣的神態、動作和語言寫下來!”同學們都大吃一驚地說:“老師,原來你只是讓我們寫好作文才故意生氣的啊!”
胡老師就是這樣用她的“智慧”悄悄地治了我們“寫作難”的“病”。
還有一次,金克同和蔡丹妤搶一塊橡皮,金克同說:“這塊橡皮是我先看見的,所以這塊橡皮是我的。”蔡丹妤說:“這塊橡皮是我先拿到的,所以是我的。”突然,胡老師悄悄地走過來,說:“金克同,這道題給你回答。”只見金克同羞愧地低下了頭,好像知道錯了。
胡老師就是這樣用她的“溫柔”悄悄地治了金克同“上課愛說話”的“病”。
這就是會“治病”的老師,她怎麼能不讓我敬佩呢?
眼睛會說話的老師 篇10
國小二年級作文 ,364字我們的老師,瓜子臉、一頭烏黑的長髮、一雙水汪汪的大眼睛、櫻桃小嘴,漂亮極了。
老師的眼睛不但好看,而且還會說話哩!
在語文課上,我們都會認真的聽老師講課,積極舉手回答老師提出的問題……老師會和藹可親的對著我們微笑,眼神總是鼓勵著我們繼續加油。
課堂上,如果有人做小動作,第一次,老師的眼睛緊緊的盯著他,好像在說:“你要趕緊改正過來。”於是他連忙坐好了。
下課時,有的同學會問老師自己不懂的問題,老師就會耐心的幫助我們解決難題。
記得有一次,學校舉行廣播體操比賽,每天上午,老師都會一遍又一遍的教我們標準的體操動作,直到我們學會為止。這時老師會用充滿信心的眼神看著我們,好像在說我們都是最棒的。
這就是我們的張老師,一個眼睛會說話的老師,同學們都非常喜歡的老師。我覺得老師就像媽媽一樣關心我們,愛護我們!老師愛我們,我們更愛老師!