蘇軾給我的啟發相關作文20篇
蘇軾給我的啟發 篇1
國小五年級作文 ,557字人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。——題記
這次英語考試，我得了一個“好成績”——65分。心裡灰暗無比。窗外的風雨吹打著我的心，嘲笑地宣佈我的失敗。我的心情更加灰暗。
我早早的吃完晚飯，心情很浮躁的來到了陽臺邊。望著這圓圓的月亮，突然想到蘇軾面對著朝廷的腐敗和輕視，仍大聲唱到：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”
我想：是啊，人間是不可能十全十美，不可能一帆風順。就像那天上的月亮，有隱也有現有圓有缺一樣。這次英語考試的失誤，我只要更加努力，就一定能勤能補拙。
從此，英語早讀中多了一陣大聲的聲音；英語課中又多了一陣流利的回答聲；下課時，班級裡多了一個正在看英語書的倒影。而且每當我回答失誤的時候，不時也想起蘇軾對我說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”學習上更加的認真。
85分，像一個娃娃的笑臉，燦爛的綻放在我的試卷上。
放學時，美麗的晚霞鋪滿了天空。
謝謝你，蘇軾。是你的《水調歌頭》，讓我重拾了考試的信心。你的《水調歌頭》會一直指引著我走向順利的人生。——後記
那件事給我的啟發 篇2
國一作文 ,713字不知不覺中，時間已經走過了12年。在這12年中，你是否有過一次美好的經歷，又是否有過一次慘痛的教訓，又或者是一個受益終生的啟迪？
讓我們把時間撥回至三年前的一箇中午：那天，急匆匆的我正往教室裡趕，路過那個還沒有按護欄的荷花池，迎面撞來一個大哥哥。他也很急，猛地一撞，我沒有站穩，結果，你知道。
頓時，一股寒氣從我腳底直竄到脊樑。那個平時就被我們稱作“垃圾池”的荷花池竟然把我也收了進去。真倒黴！
再看看那個撞到我的哥哥，知道闖下了禍，撒腿就跑。
我又上不來，只得高聲呼救。校園裡一個人影兒都沒有，又有誰會來管我這隻置身於一片汪洋中的無奈的“小螞蟻”呢？我愈來愈冷了，渾身直打哆嗦，嘴脣不斷顫抖。我多麼希望有個大火爐在我身邊啊！但這是，只有一片青苔和垃圾。
天無絕人之路啊。正在關鍵時刻，我的好朋友正朝這裡走來，我喊了他一聲，她看到了我，立即向我跑來，二話不說，就伸出雙手想拉我上來，但她畢竟是一個瘦弱的小女孩，力氣並不是很大，努力了片刻，她鬆開了手，匆匆走掉了。
她，她怎麼會如此無情無義呢？我平日裡跟她關係那麼好，一到緊要關頭，就做起了縮頭烏龜，虧我那麼真誠地待她，她竟然在我最需要幫助的時候離我遠去，我真是太失望了！
我抓住池子的邊沿，手已經變成了烏紫色，我不自覺地掉下了眼淚。這時，我看到她帶著幾個同學向我跑來，我明白了，是我錯怪了她。
她先安慰我說：“千萬彆著急，我們這就拉你上來。”我點了點頭。然後，同學們拉住我的手，我也用力，終於，我平安地回到了地面，看到眼前這麼多熱心的同學，我熱淚盈眶，對她們說：“能跟你們做同學是我最大的財富！”
我知道，朋友之間的感情是什麼都無可代替的。因為有了朋友，我們才擁有快樂和美好！
一場考試失敗，給我的啟發 篇3
抒情作文 ,615字翻來很久之前的文章，原來是一場考試失敗給我的啟發。
心中些許的期待，總會化為泡影。
希望被打破了，又帶著有點消極的情緒，我喜歡快樂的學習，不喜歡體驗從上掉下的感覺，誰讓自己不專心學習的，總喜歡神遊太空，不管是課上還是課後，也許自己就是缺少自信。自信是成功的第一要訣，自信會使不可能成為可能，為什麼不自信一點，樂觀一點，高中本來就這麼現實，一天天的還是要過去，要開心，認真過好每一天，千萬不能虛度時光，不能讓美好的時光因自己的態度而失去，有時的自己被氣得半死，就連現在不是考得怎麼好，近段我的學習太差勁，自制力不強。
當看到一個個同學分數都比我高，突然明白，十七年來，堅持的夢，為何在一瞬間有點搖晃，自己總是成長不起來，當時間的年輪被敲響時，我在外不知徘徊了多久，當時間漫過我的腳踝時，我才知道前方的路要自己闖，我渾知自己會不停的回望，當我找不到方向迷茫時，我會踮起腳尖看看自己來時的方向，如今的號角已經吹響，不知何時能守望麥田的秋收，拾穗的人總在上面撥灑著陽光，當前方的路被不明物阻擋時，偶有一絲陽光來溫暖我的心。
遠方的你，靜靜佇立，不敢太過靠近，青春沐浴著陽光，微笑鋪滿前方的路，自信伴我成長，只是破碎的自己不易重合，難免會被傷著，其實我已走過被許多人遺忘的路。事情已經過去，與其嘆息，不如記憶書本，與其浪費時間，不如利用時間，自己總是容易想多，誰說少年不知愁滋味。
青春路上總會有些磕磕碰碰，我是我路上的主角，他們只是過客。
名言給我的啟發 篇4
國小六年級作文 ,545字我最喜歡的一句名言是林肯說的：“一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和別人爭論。”
我是這樣理解這句名言的：人應該有寬闊的胸襟和氣魄，要有能容人的雅量；同時還要有辨別是非的智慧頭腦，知道孰輕孰重，不把寶貴的時間浪費在無謂爭論上。總而言之，就是一句話：“人應該要有寬容之心。”
在學習了《鞋匠的兒子》這篇課文之後，我真的是被林肯的這種寬闊的胸襟給震撼了！當參議員羞辱他時，他卻說：“我非常感激你。”並且說：“我一定會永遠記住你的忠告。”還說：“如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。”……林肯面對別人歧視時，不是與之斤斤計較，也不是與之辯論不休，而是以一顆寬容心真誠去對待別人，贏得別人的尊重。難怪他後來會為國為民付出那麼多，也難怪他會得到美國人民的景仰！
是呀，一個人心中有大志，渴望成功，就不能在與他人相處中計較別人的過失，這是一種大度。在細小的問題上浪費時間和他人爭論，這是毫無意義的。我作為班長，在管理班級時，經常會“得罪”同學，遭到同學們的非議。但我並不生氣，因為我知道我是為了班集體的榮譽，更是為了大家。總有一天，同學們一定會理解我的。
同學們，讓我們記住：寬容別人，善待自己！也讓我們記住林肯說的：“一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時間去和別人爭論。”
大自然給我的啟發 篇5
大自然給我的啟發作文 ,257字走進大自然，就想到了自己的家，吸一口空氣，就像吃了一口蜂蜜。
大自然給我們的啟發還真多啊！魯班看見帶鋸齒的草，發明了鋸子，還看見荷葉，又發明了傘，這些都是大自然告訴我們的，我也想得到一些啟發，那麼走進大自然看看吧。
來到小河邊，看見河水嘩嘩地流著，多麼美妙，多麼動聽的聲音啊！上天留給我們最好的樂器就是大自然的聲音。
來到樹林裡，看見樹葉在抖動一陣涼風吹來，葉子發出沙沙的聲響，這也是一種樂器，一種美的感覺。
從中，我得到了這樣的啟發：奧祕和神奇就發生在我們身邊不起眼的微微小事中，只要認真觀察，一定能的帶哦啟發。
爬山給我的啟發 篇6
國小三年級作文 ,574字“謝依辰，去爬褒忠山嗎？”週日的清早給媽媽叫醒，我揉揉眼睛，懶洋洋地說：“去啊！”說完，我火速地洗臉刷牙，穿上運動鞋就出發了。
到了山腳，媽媽說：“這座山有八百多米高。”我聽了心裡就開始擔心起來，天啊，這麼高，我可能爬不上啊！可既然來了就不能打退堂鼓了，“加油！加油！我一定能行。”我在為自己打氣加油。1小時過去了，大人們說還只爬了不到三分之一，我開始頭暈了，媽媽說是缺氧缺水，叫我大口大口地呼吸，然後咕咚喝了一大半瓶水，我還想：完了完了，可能爬不上去了。過了一會兒，我感覺好了，又努力地爬呀爬，爬到約三分之二的時候，大人們累了，他們也累得坐在地上的石頭上休息，不到一分鐘，有一個人站起來說：“我們不能做什麼事都半途而廢，那麼到最後我們將一事無成。”大家聽了都站起來，重新振作起來繼續向上爬。2個多小時後，我們終於爬上了山頂，看到了以前的湘鄉電視臺發射塔，站在塔邊上往下看，山下的風景像一幅畫，美不勝收。
大家都說“上山容易，下山難。”果真如此，我們下山的時候走了一條“新路”，那“新路”是山下的人自己砍柴的路。泥巴上面帶苔蘚，溜滑溜滑的。我們下山時都撿了一些木棍當登山杖，媽媽還摔了幾個四腳朝天。
那天，我不僅領略到了褒忠山山頂的無限風光還得到了一個啟發：一個人做一件事要堅持到底，量力而行，不能半途而廢，不能做徒勞的事。
那次爬山使我受益匪淺！
一句格言警句給我的啟發 篇7
國小五年級作文 ,608字“失敗是成功之母”這句格言讓我受到了很大的啟發，它一直鼓勵著我，因此它成了我的座右銘。
記得有一次，那時我才二年級，數學考試。在那考試前一天我沒有複習，媽媽每次都說我要複習不然考試會考得很差的。而我每聽到這句話都會不耐煩地說：“時間還早，幹嘛要現在複習呢？”媽媽只好去幹自己的事，不想再說我了。到語文課了，我開始緊張起來數學如果有不會的怎麼辦？時間一分一秒的過去了，到了數學考試，我看了一遍心裡想“原來那麼簡單，我還有點擔心呢，我真笨。”我很自信的答完了數學試卷，等到下課我非常有信心拿到一個好成績，所以我交上了試卷。誰知，第二天，我扯著大耳朵認真聽，我的成績居然才考了56分，我真不敢相信我自己的耳朵。可是我心裡還在幻想應該是96分吧！一定是我聽錯了。組長髮下了試卷真的是56分，我的歡樂的心情立刻清空，跌入谷底，怎麼拿給媽媽看呢？媽媽不罵我不打我才怪呢，想到這裡，我的心情越來越沮喪了。
等到了放學時，回到家裡，我流著眼淚把試卷交給了媽媽，本來我以為媽媽會大發脾氣，可是沒想到，媽媽卻安慰我說：“孩子，你有聽過失敗是成功之母這句話嗎？”“一次失敗不可怕，只要你努力學習，沒有什麼難的，成功就在你的眼前。”我從那次起，我吸取了教訓，每天都認真聽講。到了下一次考試我考到了100分呢！爸爸媽媽很欣慰還獎勵我了一座小別墅模型。我看了心裡美美的，真爽。
是啊！失敗是成功之母！只要你努力學習，永不言棄，成功就會向你招手。
一句名言給我的啟發 篇8
國小三年級作文 ,529字有句名言給我了啟發，“真實的十分理智的友誼是人生最美好的無價之寶”那是高爾基說的。讓我懂得了友誼是真實理智的。
記的那是二年級的時候，我早上好好的來到學校，但是，在做連詞成句的試卷時，我突然覺的頭暈想吐。於是我就趴了一會兒，等老師提示還有十分鐘的時間，我看了看試卷，啊！還有好多。我想反正是小測試，不要緊，我隨便寫寫吧。我胡亂寫了幾筆，就交上去了。老師說：“你回來，等會是互批，不交。”我聽到互批，就在心裡，偷偷地笑。我的好朋友是可可，她是個可愛，活潑的好孩子。我想：她會幫我批個滿分的。當下課時老師把試卷的分數報了下來，我聽到我只有20分的時候，我氣極了。我立即跑過去對可可又大聲又生氣地說：“你不知道，我今天生病了嗎？我要和你絕交。”可可柔柔地說：“我知道你生病了，但是我不能害你。”我悶悶地不理她，她又說：“你知道一名話嗎？”“什麼話？”我說到。“就是高爾基說的’真實的十分理智的友誼是人生最美的無價之寶。’“我聽到這句話後靜了靜，我原諒了她。
中午的時候，她用心地照顧我，為我講解錯題，帶我去醫務室看病。放學後我們又一起回了家。我覺的我有這樣的朋友真是太好了。
高爾基說的“真實的十分理智的友誼是人生最美的無價之寶。”這名話讓我明白了友誼是要理智的。
一首歌給我的啟發 篇9
國小四年級作文 ,495字星期五下午，申老師給我們放了一首歌《心願》，同學們都在靜靜地聽著，後來有一位同學聽著都哭了。這首真的好感人，真是天賴之音啊！
聽著同學們的交談，我不禁想起了我的家人。我的媽媽每天下班都很晚，回到家後還要做家務。早上媽媽六點不到就起床忙碌著，為我準備早餐，準時喊我起床。可是我就是不想起，媽媽一遍又一遍地喊我，我聽煩了，還跟媽媽發脾氣，覺得媽媽太壞了，為啥不讓我多睡會兒。
我的爸爸是一名工人，他很忙，但他每天都會幫我輔導功課，每天早上跟我說的話就是“陸雨菲，上課要認真聽講”。這無數次囑咐，令我很厭倦，很討厭，覺得爸爸太嘮叨了。
我的奶奶每天放學了來接我，問我餓不餓，給我買包子、燒賣等，可是有時我心情不好，對奶奶不理睬。
聽了這首歌后，我明白了許多。他們都是為我好，他們給了我很多關愛，而我卻不領情，認為這是他們應該做的。我錯了，我真想向爸爸、媽媽、奶奶說聲“lamsorry”！
以前，我經常看見媽媽、爸爸的頭上有白頭髮，並不在意。現在我明白了，心裡酸酸的，很難過，我應該感謝他們。我祝願媽媽爸爸、奶奶永遠快樂，不會變老，我不會讓他們生氣、傷心了，我一定要改掉壞毛病，讓他們開心，快樂！
一件小事給我的啟發 篇10
國小六年級作文 ,764字在我們的日常生活中，會發生許許多多的事。而隨著時間的推移，大部分的小事則會被我們逐漸忘卻。有那麼一件小事，深深地印在了我的腦海裡。
那是一年暑假，我的好朋友送了我一盒蠶寶寶。聽她說，這些蠶的繭還是金色的呢。我開啟盒子，發現蠶寶寶們才剛剛出生，細細黑黑的，在慢吞吞地蠕動。我拿出朋友送的一包嫩桑葉給蠶寶寶吃，因為對於幼小的蠶寶寶而言，食用的桑葉必須新鮮，而且還得是嫩桑葉。
過了一週，我發現隨著蠶寶寶體型的增大，食量也越來越大，每天一袋桑葉已經不夠了。於是我費盡周折，在上師大的一個角落找到了幾棵桑樹。
要採到樹梢上的嫩桑葉真難啊！我先是找了幾塊磚墊在腳下，還是夠不著，後來又爬到旁邊的平房頂上，好不容易才夠上。等我摘滿一包嫩桑葉時，已經累得滿頭大汗了。
我興奮地把袋子拎回家，馬上給蠶寶寶們餵食。它們蠕動著軟軟的身體，大口大口地吃得可開心了。
可是剛過了沒幾天，桑葉就所剩無幾。這時，想起採摘桑葉的辛苦，我心裡開始打退堂鼓了，想把蠶還給朋友。但是經過一番激烈的思想鬥爭，看著蠶寶寶一天天長大，逐漸變得又白又胖，越來越可愛，我又有點捨不得了，不忍心拋棄它們。最後，我決定了，要繼續養蠶，因為做事不能半途而廢，沒有經過努力，就不會有最後的成功。
接下來的時間裡，我每個週末都堅持到師大去摘一次桑葉，定期清理蠶寶寶在生活中產生的垃圾和廢物。經過一段時間的精心護理，當我目睹蠶寶寶逐漸變大、變肥、開始吐絲結繭時，我的心裡十分高興。雖然養蠶的過程很辛苦，而且最後我把結繭的蠶寶寶們都送人了，但我還是從養蠶的過程中收穫了汗水和歡樂。
愛因斯坦有一句名言：“成功就是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水。”我雖然沒有養蠶這一方面的經驗和天賦，但我有恆心，有毅力，肯努力，肯付出，堅持終有回報，最後蠶寶寶們成長得很好，讓我很欣慰。我想，我成功了！
做飯給我的啟發 篇11
國小五年級作文 ,530字人生中有很多啟發，有些啟發讓人終生難忘、意義重大。有些人會覺得我的啟發習以為常，而我卻覺得是非常重要的。因為這是我做飯給我的啟發！
有一天在學校，突然聽到有些同學正在誇耀自己會做飯，我頓時覺得無比的可笑：“做飯有多簡單，切切炒炒不就行了嗎？”於是就對他說：“我在家可是做飯小能手！”“你就吹吧！”“真的！”“那就明天來談談做飯的經驗”“好”一聽這句話，我便一口答應。可心裡卻犯嘀咕：“我能做會嗎？不會做也必須要做，都答應別人了。”
放學的時候，我對媽媽說：“媽媽，我今天要學做飯！”“為什麼呀？”“因為、因為我想自立了”我怕被媽媽說吹牛，於是說了個別的原因。回到家，媽媽先把做飯的方法和技巧教給了我，可我是左耳朵進右耳朵出，根本沒有聽進去。做的時候心急手亂，做到一半，對媽媽說：“媽媽，我做不下去了，我其實是因為向同學吹牛說我會做飯才會做的。”我說完這句話，等待媽媽的批評。可媽媽卻沒有批評我，對我語重心長地對我說：“我雖然不會批抨你，但我要提醒你，以後自己不會做的事情不要向別人炫耀。”媽媽的這句話在我的腦子裡留下了深深的印象。之後，媽媽又認真地教我怎麼做飯。
第二天，我向他們談了做飯的經驗，他們都一臉羨慕的看著我，而我收穫的不是別人的羨慕，而是那一句話！
《刻舟求劍》給我的啟發 篇12
國小四年級作文 ,542字從小媽媽就告訴我，一定要學會做一個變通的人，因為每一件事情不只有一種方法，要想要達到這件事情的結果，有很多路去供你選擇。
我們大家都學過一篇文章，文章的名字叫做《刻舟求劍》，故事講述了，在古代有一個人，乘坐小舟的時候，因為自己身上攜帶了一把劍，一不小心，他的劍就從舟上掉進了水裡，就在舟上的人，勸他趕緊下去找劍的時候，這個人卻不慌不忙，人們都非常的詫異，為什麼他不著急去找劍，只見這個人在舟的船邊上劃上一道痕跡，人們非常的不解，於是他非常淡然的告訴人們：“不用著急，我在這裡畫上一道標記，等舟靠岸的時候，我在順著這個標記下去找，就一定可以找到”，他的做法人們非常的不理解，我告訴他這種做法是不正確的，他這樣做也一定找不著自己丟失的劍，這個人非常的執拗，等到小舟靠到岸邊的時候，他才跳進河裡去找丟失的劍，找了好長時間，最終也沒有找到劍。
這個故事告訴了我們，任何事情都是在變化的，並不是你想象的那樣，就像掉進水裡的劍一樣，假如水是不流動的，舟也是不動的，那麼這個人的做法，也是正確的，但是，他忽略了水在流動，小舟也在動，最終找不到劍也是理所當然的。我們在考慮事情的過程當中，一定要學會動腦子，並且要有一種多角度的考慮事情的思維。
這篇小故事，也啟發了我很多。希望大家也能多讀一些小故事。
落榜給我的啟發 篇13
敘事作文 ,1013字生活之中，不如意之事，十有八九。它們令我失落、傷心，但也正是這些事情給了我前進的動力和勇氣，就像三年級的那次落榜一樣。
那年我十歲，上三年級，當時我成績名列前茅。每次考試後，老師都會把年級前十名寫在一張之上，張貼在教室，作為激發我們努力的動力。可那一次，我因為感冒發燒請了幾天假，落下的功課還沒來得及補，考試就悄無聲息的來臨了。我意識到自己的成績會有所下降，但令我吃驚的是，我從原先的前六直接到落了榜。當然，原先那個自以為很牛的自己也因為這件事受到了沉重的打擊。我覺得自己很丟臉，對不起每天加班到夜晚十點才回家的母親，對不起每天在工地上靠賣血汗掙錢，供我吃好、穿好卻捨不得給自己買一瓶礦泉水的爸爸，對不起老師對我的殷切希望……
走在回家的路上，天空暗暗的，太陽早已躲在烏雲的背後去了，怎麼也不肯出來；小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，好像連它們也在嘲笑我的失敗；枯萎的枝葉被風吹落下來，有氣無力的躺在馬路上。原本就心情不佳的我，被這番景色徹底擊敗了。氣憤的我，用力的踢飛了路上的一顆石子，但踢完它，我發現這並不能減輕我的難過與氣惱。我終於放聲大哭了起來，我跑到小河邊，望著平靜的水面靜靜的發了許久的呆。
等我走到家門口，卻始終不敢進去，直到六點多，才鼓足勇氣敲了門。門開了，我見到的是一臉擔憂的父母，他們一把把我拉到懷裡，用帶著哭腔的聲音對我說：“你這小子，你可算平安回來了，你跑去哪兒了，你知不知道我們有多擔心你？你要是有個閃失，你可叫我們兩如何是好啊……？”原來，爸爸像往常一樣五點多就下班回家了，卻一直不見我的蹤影，心急如焚的他不放心，便打電話把還在加班的媽媽也叫了回來。兩個老人就這樣如坐鍼氈的一分一秒的等著我這個不孝兒子回家。
我告訴了父母我回家晚的原因，爸爸安慰我說：“不就是落了一次榜嘛，這沒什麼大不了的，下次努力，再爭取不就可以了。男子漢啊，要經受得起狂風暴雨，才能頂天立地。再說了，不管怎樣你成功還是失敗，不也還有我和你媽一直陪著你嘛……”父親的話給我打了針鎮定劑，我心中懸著的石頭終於落地了。
感謝那次落榜讓我懂得了失敗乃成功之母，我們要化悲傷為動力的道理，我更要感謝那次落榜讓我明白了父母對我毫無保留、毫無功利的愛。這將會是我成長路上的一筆寶貴的財富，它將始終給予我精神上的養分。
格言給我的啟發 篇14
國小五年級作文 ,448字格言伴隨著我們成長。有時他是前進中的路標。有時他是開啟心靈的一把鑰匙。而我喜歡的格言是：真金在烈火中煉成勇氣，在困難中培養。他的意思是優秀的人，需要在困難中磨練。你才會走向成就。人的勇氣是在多種困難中培養出來的一種意識。我特別喜歡這一句格言。
有一次我去公園玩。什麼跳高飛鏢海盜船等等……我都玩了一遍，唯獨鬼屋沒去，在那之前，其實我是想去，可是我看到了兩個小姐姐進去了。她們剛踏進一步我聽到了啊——的一聲。兩位姐姐飛奔而出。大口大口地喘著氣。我在一旁站著不動，呆若木雞。直到媽媽喊我去玩跳高，等我回到時候我進行那一句名言。
我鼓起勇氣去挑戰鬼屋。進去以後你沒有一些物品。突然地板吹出涼氣。樓梯咯吱咯吱的響，電視也亮了起來。旁邊有個白衣服的人。他沒有臉，一直追著我。追到一半兒一群蝙蝠迎面而來。我經過幾翻拆騰，終於從鬼屋裡出來。如果你們很勇敢就去鬼屋吧。反正我是不敢了。
這件事情告訴我，做什麼要鼓起膽子，努力去做。勇敢的去做。一定能成功的！
奶奶給我的啟發 篇15
國一作文 ,737字放假的第一個星期發生了很多事呢，但給我印象最深，啟發最大的，還是我的奶奶。
我並不是要來誇獎我的奶奶，相反，我得批評她。以前爺爺總是慣著奶奶，根本不捨得奶奶做家務，以至於現在，爺爺病重了，保姆也不會照顧他們倆老人家，奶奶每天都得捱餓。但是她本人並不覺得這有什麼不妥，甚至會覺得，三天不吃飯也沒有關係這樣的。爸爸是很孝順，很聽話的，但是聽話得有點過頭了，所以奶奶做什麼他都覺得是對的。我和媽媽都為了這個特別揪心。
我實在看不下去了，我就悄悄地和奶奶說，她這樣子的行為是不行的，她得懂得自己什麼時候需要什麼，不然作為孫女的我真的很傷心。奶奶聽了之後，搖了搖頭：“我現在這樣挺好，不改了，不會改了。”甚至說著，眼淚都要掉下來。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽思考了一下，對我說：“你知道奶奶為什麼會這樣嗎？”我當然不知道。媽媽接著說：“你看看爺爺，奶奶每天為爺爺操心已經很多了，自己還是一個老人家，哪裡還有剩餘的精力去操心自己呢？”“可是奶奶這樣下去不行啊，是會出問題的！”我急了。“那我們就幫幫奶奶，不要讓她再為了爺爺的事操心。”我若有所思地點了點頭。
於是我和媽媽在後面的幾天盡力幫奶奶照顧爺爺，做家務，奶奶果真就開始操心自己了，每天也知道過來和我媽媽說她想要吃的東西。
奶奶的改變引發了我的深思，我將來老了，會不會也變成這樣？當然答案是不確定的，但是我可以避免。首先，我得學會和別人溝通；其次，我得學會自己照顧自己，這樣就算沒有人幫助我，我自己還能幫自己；最後，我得知道在合適的時候表達自己的需求，以求得別人的幫助。
看來啊，在日常生活中的學問可不小呢！
一首歌給我的啟發 篇16
國小四年級作文 ,517字聽完《心願》這首歌，它既感動了我，又觸動了我的心靈，讓我想起了平時生活中的點點滴滴。
我想到了，勤勞的爸爸每天起早貪黑地工作，不厭其煩地給我做各式各樣的早餐。還專門為我制定了早餐選單：週一麵條，週二玉米粥，週三水餃，週四小籠包，週五煎餅果子等等。就算爸爸工作到很晚，每天都會準時給我做早餐。可是有一次爸爸起晚了，讓我連續兩天都吃的粥，既難吃還又很燙，我一氣之下，背起書包，走出家門。現在想起來，覺得自己太不懂事了，真是身在福中不知福！
有一次，媽媽起床後，覺得天氣冷，讓我多穿些衣服，我就是不穿。放學後，我冷得渾身發抖，媽媽立刻讓我把手放進她的衣服裡，我的手暖和多了，可媽媽卻不停地打噴嚏，還感冒了一場。
記得還有一次，爸爸送我上學的路上，不停的??攏?ldquo;上課的時候要專心聽講，做作業要認真，不要因為速度快而錯了一大堆……”我既厭煩又生氣地點點頭，直接溜走了。現在想起來，覺得自己太不尊重父親了。
聽了《心願》這首歌后，我深有感觸。大部分學生以為這些事情都是理所當然的，其實這都是我們平時的壞習慣，父母養育了我們，我們一定要尊重他們。小朋友們，如果你們也有這種習慣，一定要改正喲！
一句讀書名言給我的啟發 篇17
國小五年級作文 ,605字明朝唐伯虎曾說過“人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳”，對此，我深有感觸。
記得，我上次看《流血的仕途》，看了第一眼就深深地吸引住了，如同魚之於水一樣，無法脫身。那一行行精緻靈巧的漢字，似乎像一群小精靈，充溢著無限的生機與無限的樂趣，如磁石一般吸引著我的眼球。我貪婪地讀著，像一匹餓狼，不停地吸收著營養，每一個字，一個詞都給我帶來了無限的幻想。故事中的主人公李斯也已經成了我的朋友，他一升職，我就開心得不得了；他一被批評，我也委屈極了，他的悲歡離合讓我難以忘懷。我沉浸在書香裡，彷彿整個世界都變了，變到了兩千多年前的秦朝，我也變成了李斯。
一小時，兩小時……時間不知不覺過去了。我卻依然興致勃勃看著那本書。很快，書看完了，我先是眼神迷茫，還陶醉在書的世界，突然，如同大夢初醒，回過神來。雖然，我已是疲憊不堪，但內心的一棵小苗像是被水灌溉了，得到了極大的滿足。從書中，我明白了這樣一個道理：智慧遠比官位重要得多。這些知識對我來說，如同水之於人。
書，是靈魂的“乳汁”，是一筆精神上的財富，而我，得到了這筆財富，林海音說過：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”現在，我終於明白了。
“人家不必輪富貴，惟有讀書聲最佳”，是的，精神上的財富遠比黃金白銀值錢，讓我們一起用書來滋養我們的靈魂吧！
一句名言給我的啟發 篇18
國小五年級作文 ,435字我是一個從小就不愛看書的孩子，就算父母怎麼叫我看書，我也不會理睬。現在，我已經五年級了，已經學會了許多的名人名言，也懂得了許多的道理，其中，有一句名言，讓我最受啟發，讓我愛上了學習。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這句名言是顏真卿說的，意思是說：小的時候不好好讀書，等到老了的時候才後悔當初沒讀書。這句話讓我深受啟發。
有一次回家，我正沒事便坐在沙發上看起了電視，正巧，媽媽回來了，看我正看在看電視，便說到：“希希，不要看電視了，快去看書去。”但我只說了一個“哦”字。又過不了多久，老爸回來了，見我在看電視，親和的對我說：“小孩子就是要多看看書，看書才能增長更多的知識。”我一想，也對，像老爸一樣，現在這麼厲害，以前學習環境那麼差，他們還是那麼刻苦，如果那時學習環境這麼好，那不學早上北大了！
於是，我懂得了讀書、學習的重要。我們要好好學習，不要到老了再來後悔呀！
仙人掌給我的啟發 篇19
國二作文 ,1203字升入初二的這一個月裡，我的學習情況十分糟糕，連續幾次的考試成績，讓我對自己都失去了信心。依舊記得那天，當英語試卷發下來的時候，我的心瞬間跌入底谷，試卷上的分數是我前所未有的，也從來不曾敢想象的分數，150分的試卷，我考了76分，也就是差不多一半，感覺快窒息的我默默地走出了教室。放學的路上我在公交車上發了一路的呆，都不知道自己怎麼下車，怎麼到家的。更不知道要怎麼開口告訴媽媽，自己的考試成績。我彷彿看到媽媽知道成績後的驚訝、失望的表情。
到家媽媽還沒有下班，我沒心情吃東西（平時放學回家第一件事就是先吃點啥），也沒心情做作業，扔下書包，癱躺在陽臺上的懶人沙發上，繼續一個人發著呆，想著要怎麼面對馬上回來的媽媽，想著我是不是已經淪落為老師和別人口中的學渣了，我是不是就只能這樣了，以後的路要怎麼辦……腦海裡亂成一團。一伸腳，“呀！”窗臺底下，懶人沙發的正前方，媽媽幫我養的一株仙人掌軋到我的腳了。
我捏著被軋痛的腳尖，惡狠狠地盯著眼前的這一抹翠綠仙人掌，這是之前我在小區的草叢邊撿回來的，回家我把它插進媽媽廢棄的花盆中，加了點泥土稍微澆了一點水，當時媽媽回家看著它，一直搖著頭說：“這仙人掌是別人扔掉的，病懨懨的，你撿回來幹嘛，看著就知道養不活了，傻瓜。”的確，媽媽說的我也同意，仙人掌的全身像蒙了一層土，灰溜溜的，顏色也是一塊暗綠色，一塊淺綠色的，表皮很多皺起，身上的刺都軟軟地垂了下來。的確，這麼一說我也覺得它存活下來的機率不高，後來就直接不管它了，讓它自生自滅去了。
可是，才一個暑假不見，現在在我面前的是怎樣一株仙人掌啊！那已經枯萎的葉子上端，又冒出了好多新芽，嫩綠嫩綠的那種，傍晚的陽光照在上門，彷彿能看到綠色的液體在它身體裡晃動著，蠢蠢欲動地要衝出體外。原來耷拉著著的滿身刺，現在一個個筆直著腰桿，好似刺蝟遇到了危險，整裝待發的樣子。怪不得剛剛刺到我的腳時是那麼毫不留情呢！我不禁想起了我自己，一陣臉紅，我活得還不如仙人掌嗎？
那樣一顆仙人掌，被人仍在路邊，奄奄一息，我雖撿回來它一條性命，插入盆中，對它也是不管不顧，但是它從未放棄過自己頑強地活著，瘋狂地吸收著陽光，拼命地享受著雨露，讓自己褪去了滿身創傷的灰色外衣，換來了今天的飽滿精神和那抹讓人羨慕的一身翠綠新衣，它通過自己的不懈努力，不僅挽救了自己，更是突然的刺到我，讓我覺醒，讓我對它肅然起敬。我才遇到這一兩次的挫折，就要放棄自己嗎？不！我會讓這次挫折成為我前進的動力，應該更加拼搏，去迎接我自己的那一抹翠綠，也不枉自己的青春年少，活出自己的精彩！
突然醒悟的我，渾身又充滿了力量，我要謝謝你-仙人掌，我要散發出自己的光彩，窗外一陣微風吹在臉上，我低頭看著仙人掌，心裡默唸道：“一起努力吧，明天肯定會越來越好的，加油！”’
石榴給我的啟發 篇20
國小五年級作文 ,897字大家都吃過石榴吧，對了，石榴裡面的籽一個挨著一個，就像一個大家庭。大家庭裡面又分為好多個。它們很友愛很團結，一起把最美好的一面展示給人們。所以我們也要向它們學習，把團隊精神發揮好。
在園內我們去摘摘採果實的時候，我們不去摘她，她就會離開大嘴好像是要向我們展示成果一樣。想讓我們迫不及待的嘗上一口。我們可以看到那些小夥伴團結在一起，一粒粒的擠在一起，一個個粉妝玉琢似的。紅紅的，真好看。特別是有一些都都快結合成一座小山了，真是太奇妙了。
一個石榴裡面的籽有上百個，個個晶瑩剔透的，就像一顆顆紅寶石一樣，真漂亮。有的那些石榴咧著大嘴，迫不及待地向我們展示他們的果實，有的在那裡靜靜地等待著我們去採摘它。
你看，眾多的石榴籽一起給我帶來好看的和好吃的感覺，由這些石榴籽我想到了我自己和集體的關係。
在班級裡我們需要共同團結。比如說要上大課間的時候，共同拿下一個獎旗。這都是通過我們的團結而獲得。比如說，班級裡我們就需要互相幫助，結合老師講的那些，然後來進步，我們在小組裡同樣也是。比如我們小組裡如果有一項作業的話，我們需要通過這項作業，共同努力拿下這個優秀小組，如果有的同學忘記了有這項作業，組長會互相提醒，這是他的責任，我們個人需要去保證自己做好自己的事，可以和他們團結合作，就一定可以把這個問題給解決好。
其實我自己也是這樣。我在這個大家庭裡或在社會上。我首先需要是在學校學習好，給我們的班級和小組爭分，給我們的學校中給我們的金水區掙榮譽，在給鄭州市掙榮譽。長大後可以與同事一起為單位爭光榮。
我可以運用我學到這些知識去爭取這些。但首先要做好現在的事，就是學習好並養成好的習慣。比如說我有哪些沒有做到的，爸爸和媽媽經常提醒我的哪一點兒，就要按照這點兒趕緊去做。這一點是我的弱項，就要去加強和改正。當然我們班級的同學要團結一起，如果我有什麼問題，他們會及時發現並且告訴我，然後讓我改正。我們共同努力爭取榮譽和成績。讓五七班得到表揚。讓自己學到更多的知識。
所以，我的生活中，我就需要像石榴這個大家庭一樣。平時在小組裡面做好個人的事，做好班級要求的事，這樣良性迴圈。這也就是我通過石榴給我的啟發。