我們要熱愛生活相關作文20篇

熱愛生活 篇11

高二作文 ,610字

拜倫曾經說過：悲觀的人，雖生猶死；樂觀的人，永生不老。我們應該樂觀地面對生活，學會熱愛生活。

在現實社會中，大部分人的生活是充實的，他們有自己奮鬥的目標，有自己的夢想，讓青春煥發光彩。他們奮鬥著，為改變自己的命運而拼搏著。

社會是殘酷的。在人生道路上，有些事情我們不能改變，唯有樂觀面對，就算失敗了，也不會後悔。

我們的身邊會有一些存在消極心理的人，面對一件事總是先看到消極的一面，使自己的情緒達到最低端。這樣悲觀的面對人生，即便是成功了，也不會留給人們一個燦爛的笑容。在人們眼裡，他們都很嚴肅，總是做最壞的打算。他們忘記了生活的意義，忘記了體驗人生的快樂，這樣的人生又有什麼意思呢？

樂觀面對生活的人，往往會給身邊的人帶來快樂，這樣的人即使暫時失敗，也並不能代表永久失敗，因為，他們過去的失敗會鑄就他們將來的成功。

或許我們會時常問自己為什麼而活，可能有不同的答案，為了自己，為了家庭，為了和你一起奮鬥的朋友。過程往往是艱辛的，但是我們要抱著前途是光明的思想面對人生，面對青春生活，拿出勇氣大膽的往前拼搏，這才是我們活著的意義。

有許多人往往只重視結果，不注重過程，但我覺得過程往往比結果重要。如果什麼也沒有付出就取得了來之不易的成功，這隻能說是偶然。而經過狂風暴雨，嘗過酸甜苦辣的人才能體會到生活的甘甜。只有體驗這樣的人生，成功才是必然。

學會熱愛生活吧，保持樂觀的心態，做真實的自己，勇於拼搏，活出自己人生的精彩。

熱愛生活直面挫折 篇12

國一作文 ,720字

真的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於直視淋漓的鮮血。

—題記

這個世界上有太多的事情是我們無法掌握的，你不知道意外和你等的人誰先到，你不知道誰明天會離開，可最可怕的是因為怕挫折而放棄擁有希望的權利。

文學家普希金說過假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰鬱的日子裡需要鎮靜。

生活的道路從來就不是一條平坦的康莊大道，而是充滿了坎坷。雖然我們都希望生活的道路時時幸運、事事順心，但是“萬事如意”“心想事成”只是一句用來表達人們美好祝願的話語，它只是人們的一種良好願望。從古到今，沒有一個人的生活不曾經歷挫折和失敗相反，我們正是在不斷地從生活帶給我們的挫折中成長和發展，可以說挫折是生活的一部分。

當挫折來臨之際有的人驚慌失措，有的人沮喪不安，還有的人束手無策。這都是正常的反應。我們在面對挫折時，應該是勇敢地、微笑地迎接它。如果你鼓起勇氣，儘自己最大的努力去戰勝挫折，那麼你會發現，挫折的陰雲被驅散後，頭上是一片多麼美麗的天空。

反之，如果你面對挫折只會嘆息，失掉了前行的勇氣，那麼你必將被困頓束縛，被天空中逐漸濃密的黑雲所吞沒。

你要用心記下每一次你是怎樣狼狽的倒下，後來又是因為什麼重新站起來笑靨如花。

以微笑面對挫折，就當它是一陣春風，當它從你耳邊輕輕吹過；以堅強面對挫折，就當它是一條微不足道的溪流，讓它從你心中慢慢淌過；以樂觀面對挫折，挫折就如同你眼中的一粒微塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

不論你的生活如何不如意，正在遭受何種挫折、不幸，你都要直面它，更別咒罵它。有一天，你會把曾經的不幸、挫折笑著講出來。生活就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。生活需要自己強勢，更需要自己笑對挫折。

熱愛生活，直面挫折！

有一種美麗叫熱愛生活 篇13

國二作文 ,835字

長存於心的美不需要濃妝豔抹，宛若薄紗輕拂，卻讓人永銘心間。

自從老家村裡的大禮堂建成後，成群的孩子們都往那跑，不管風霜雨雪，總之那樓裡總會被孩子們口上吐著的白氣吼得熱呼呼的，叫人一走進會堂就會先想著摘下長圍巾和毛手套。

那裡最熱鬧的就是孩子們呆的圖書室，剛換上的新木桌還有油漆的味道，書架上擺滿了村民自發捐贈的各種圖書，花花綠綠的，各式各樣的書都有。村裡的孩子們一旦見了書，就會安靜下來，那紅得如抹了胭脂的小臉上兩隻大眼一動不動，聚精會神盯著書本，小手還時不時想揉平壓皺的書角。

那次回到老家，見到這麼多小朋友在圖書室裡靜靜地看書，讓我十分感動，所以我每次回老家，都帶些自己看過的書捐放在圖書室。奶奶告訴我，那些孩子們大多是留守兒童，父母都是出了遠門，一年到頭就過年時才回家一次，孩子們雖然小，可都學會幹農活了。家裡一般都沒有課外書，所以村裡的圖書室是孩子們最喜歡的地方。

對我印象特別深的是有一個總是坐在角落裡總是穿著紅衣服的小女孩，她總是低著頭，認真地看著書，似乎故意不讓我們看到她的臉。有一次，我小心翼翼地走過去，輕聲跟她打招呼。她才抬起頭—那白嫩的臉上有一塊硬幣大小的黑色的胎記，那雙清澈的眼睛裡藏著緊張、不安和自卑。我抓住她的小手，緊緊握著。“她是隔壁王大娘的孫女，母親嫌她，在她小時候就離開了，父親也外出打工掙錢了，她家裡窮，穿不暖，住舊房”，奶奶一臉心疼地看著這個小女孩。我盯著她的臉，微微地嘆了一口氣。

前段日子我又回了趟老家，特意將自己心愛的幾樣玩具帶給了她。小女孩似乎比以前開心多了，她拉著我的手說“我奶奶幫我找好了學校，我要上小學了，我可喜歡看書了”。看著她一臉的自豪感，我也明白了她總是往圖書室跑的原因了。

我的心一顫，也似乎被什麼電了一下。看著她雖然不怎麼漂亮的臉卻綻放著美麗的笑容，我忽然覺得她是多麼美。生活對她苛刻，而她卻越發活得精彩。

看著那一個個孩子陸續到圖書室，我渾身輕鬆。因為我眼中的一切是那麼美麗，這種美麗叫熱愛生活。

熱愛音樂熱愛生活 篇14

國一作文 ,690字

早就聽說我們學校的豎笛在縣裡甚至在省裡都是數一數二的。這不，在剛入學沒多久的音樂課上，老師就給我們每人發了“新裝備”—八孔豎笛，對於這支豎笛，我可寶貝了。

在剛發下豎笛時，我就迫不及待地想拿它吹一首曲子，可是最關鍵問題是我連指法都還沒學會，無奈，只好先跟老師把指法學好。

正當我滿懷信心想把指法學得滾瓜爛熟時，問題來了。

每當我吹中音“哆”時，明明已經把手指在孔上按得非常緊了，可還是吹出尖銳又刺耳的聲音。當我把手從豎笛上拿下來時，每一根手指上便多出一個小孔印，我是得按得多用勁才能這樣啊。這時，我總會樂觀地想：這就是我努力訓練的結果了吧。

秉著“不拋棄，不放棄”的信念，每天我都會抽出一點時間練一練豎笛。終於，功夫不負有心人，我把豎笛的兩套指法都學會了，而且吹出來的音準，那可都是“槓槓的”。

學好了指法，我便“雄赳赳、氣昂昂”地向著歌譜“進軍”了。

吹豎笛，選一首好歌是關鍵。通過日復一日、年復一年、晝夜不停地尋找，我終於找到了一首堪稱經典，舉世聞名，婦孺皆知的歌曲—《兩隻老虎》。在我的不懈努力下，不看譜子我都能把這首“名曲”給完整地吹下來，牛吧！

驕傲歸驕傲，在關鍵時刻我可不掉鏈子。

每次上音樂課，我都會拿出最好的狀態來面對。因為我知道，每一個音符都代表著演奏者的那份激情與熱愛，它們都有靈魂，它們都有生命。而我所希望的，就是從我和我手中的那根笛子裡，演奏出來的每一個音符都是一個精靈，活潑而有靈氣。

笛子，只是演奏出音樂的一個工具，最重要的，還是心。心裡有那份熱愛，無論是什麼音樂，在你的耳裡都是動聽的。

試著去熱愛音樂吧，你會學會熱愛生活的。

我們的校園生活 篇15

國二作文 ,705字

我們是一群新的少年，我們率真、任性，我們充滿自信，我們的校園生活豐富多彩。

“一日之計在於晨，”早晨是我們住校生最快樂的時候，也是最忙碌的時候。

“同學們，起床了，起床了！”是值周老師在催促我們起床呢。看看周圍，你會發現，有的同學以快速地鑽出被窩穿好衣服，正準備下床去刷牙洗臉，有的同學卻才張開朦朧的眼睛，好像還沒睡醒。他們有的賴在床上一邊揉著惺忪的眼睛一邊咕噥：“再睡一會吧，再睡一會吧……”外面太陽還沒升起，還有一絲絲夜色呢。大家跳下床，開始穿衣服。“咦，我的襪子呢？”“我的外套呢？”“我的眼鏡呢？”……衣櫥發出了“咚咚”聲，大家都在找自己的東西。有“近視眼”再找眼鏡，在床上“撲通撲通”爬來爬去，翻開枕頭，掀開被子，都沒有，最後，竟在下鋪的床上找到了眼鏡。真是搞笑！她自己也不由地笑了。

衣服穿好了，大家陸續走進衛生間，開啟水龍頭，水“嘩嘩”地流出來。大家拿來杯子，爭先恐後地湊到水龍頭下面，杯子於杯子發出一些清脆的響聲。大家擠在一起刷牙洗臉，寢室裡一片熱鬧。

東方升起了一輪朝陽，我們陸續吃完飯，向著教學樓走去。新的一天學習又開始了！

教室裡有同學們在認真地早讀，琅琅的讀書聲傳出了教室，傳到了更遠的地方。我們愛學習，我們愛勞動。在樓道里，有同學拿著掃帚一個個位置掃過去……

同時，我們也十分懂禮貌。走廊上，有拿著教科書昂著首闊步的老師，有捧著作業本自信滿滿的學生。學生們遇到老師必定問好，老師也會微笑著向我們點頭。

我們的校園是一個和諧的地方。

操場上，有我們矯健的身姿；報告廳裡，有我們甜美的歌聲；課堂裡，有我們積極的發言……

校園生活就是這樣，豐富而真實，其中的一點一滴，總值得我們去細細品味。

熱愛生活 篇16

抒情作文 ,380字

總覺得女生到了一定年齡，還能夠始終保持一顆少女心，對生活充滿熱愛，並且能夠把日子過程自己喜歡的模樣，這樣的人真是特別有吸引力呀。

想起了陳喬恩，她今年三十多歲，一直也沒有結婚。

可是當記者問到她的時候，她很風輕雲淡的說，可能上天覺得這個女孩太特別了，想給她留個最好的。

是啊，一個人又怎麼樣呢，一樣可以很努力，很優秀，慢慢把自己變得更好，讀書旅行美容健身，始終對生活充滿期待，這樣的你，等到對方來的時候，無論他是富甲一方，還是貧困潦倒，你都可以敞開雙臂去擁抱他，和他一樣熱愛生活啊。

熱愛生活是一種習慣，當然也是一種能力。

能夠把生活過成自己喜歡的樣子也真的是一種很棒的能力，太多人每天充滿負能量，恍恍惚惚不知去向何方，卻不曾想珍惜眼下，好好打理當下的時光，一點一點把美好的日子拉長。

所以，從現在起，熱愛生活吧。只有你滿心期待，所有美好才會義無反顧向你走來。

請“共享”我們的共享生活 篇17

國二作文 ,916字

說起最新提出的中國“新四大發明”，其中便有現在大家最為熟悉的“共享單車”。“共享”，這個近年來才出現的詞彙，不多時已成為了一種流行。那麼，在使用這些共享資源的同時，我們真的在“共享”嗎？

共享資源給我們帶來的最大的好處，就是環保與便利。一輛停在路邊的共享單車，一天的時間，可供許多路人使用。相比以前需要自己買車才能騎的時代，共享單車為我們節省了許多資源，也是我們的生活變得更便捷。

共享資源以較低的價格為人們提供了很大的幫助。計程車昂貴的車費，公交車漫長的等候時間，相比之下，共享單車以時間作為收費標準，只需對路邊的一輛共享單車進行“掃碼”，便可以在有限的時間內自由騎行。

共享資源為人們提供了更環保、便捷的生活，但有時，人們在使用共享資源時的一些行為，也使我們非常失望。

一輛共享單車，本是人們共同得以使用的資源，有些自私的人卻將它帶回家，佔為己有。這種行為一直遭到大家的譴責，但社會上這樣的事卻仍是屢屢發生。

有些人為了少付，或不付使用共享單車的費用，趁著別人把車停靠在牆邊時，自己把車騎走，讓前面已經“掃碼”的人付款；有些人將單車隨意停靠，置之不理；有些人在單車損壞後就若無其事地停靠在一旁……

本是大家的“共享資源”，現在卻成為了某些人自己的財產。既然使用了這個共享資源，就應該考慮到，別人也需要使用，它不是你一個人的。所謂“共享”，就是讓大家一起享用這種資源，自覺地遵守使用的原則，多為他人著想。

這個社會上，不可否認有些自私自利、不付責任的人，我們改變不了這種狀況，但可以提高自身的素質，遵守原則，也能夠擺脫這種不良的社會風氣。

以前，雖沒有“共享”這一說法，生活中卻也有著各種各樣的公共場所。那時的人們，去圖書館借來的書，一定會小心翼翼、妥善地保管，而這種能夠愛惜公共財產，為他人著想的態度，也應當被我們延續到今天。

不論是在學校，還是在一些公共場所，都會看到有一些提醒人們愛惜公物的告示。在這個“共享時代”，只有做到自覺妥善地使用、保管好這些資源，才能使人們真正“共享”這種生活狀態。一個人的素質，也正體現在其中，這些點點滴滴的小事，有時也反映了許多。

“共享”給予了我們很多便利，請讓我們“共享”我們的共享生活吧！

我們的共享生活 篇18

國一作文 ,603字

在我們的生活中，有越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，比如共享單車、共享書店……這些共享改變著人們的生活理念。

共享單車，它是一款自行車，它分很多種：有ofo小黃車，還有就是沒有名字的普通自行車。這種單車在我們的街道上、小區裡，這些單車給我們帶來了很多便捷。比如：要去買菜，走過去很累，但是又不想開車，嫌麻煩，這時候這些單車就派上用場了。有的單車前面有一個籃子，讓你裝東西的，這樣就不用用手提著袋子了。還有一個例子：如果你要出去玩，走過去時間來不及，說不定還沒到地點就關門了，這時候這些單車又派上用場了。騎共享單車既可以消遣，又可以節約時間，非常有用。

共享書店，就是共同使用書店裡的閱讀資源。南橋圖書館，它是一個少兒圖書館，有很多幼兒喜歡看的書，也有中學生、高中生和大學生看的書。如果使用共享書店，就省去了買書的錢，琳琅滿目的圖書品種更開拓了孩子的眼界，孩子們可以自由選擇圖書型別，有幫助學習的學科書，也有豐富課外知識的趣味書、推理書、文學作品……。

共享單車和共享書店都能帶給人們便捷。特別是現在的年輕人，喜歡閒來無事騎著單車到處轉悠，這給他們帶來了樂趣。書店一般都是孩子喜歡去的地方，那裡有童話故事書，還有一些關於動物的科普書，中學生則喜歡在書店裡看些作文書、文學書。這些書都對他們有幫助。

今天，這些共享資源已經在我們的生活中慢慢地擴大發展，希望它們的出現能夠給我們的生活帶來更多的便捷。

我們的共享生活 篇19

國三作文 ,1248字

“共享”這個詞語在我們的生活中早已是耳濡目染、家喻戶曉。可是我們是真的理解“共享”的含義嗎？我想大部分人會脫口而出：“共享”就是大家一起享用的意思啊！80%到90%的人都會這麼說。我們再仔細想一想，“共享”就單單只是大家一起享用嗎？許多的科技公司發明了這麼多的“共享”APP軟體，真的只是給我們“共享”？其實，我們的共享生活不是這樣的，說的明白的，就是我們一起共享那份“情”！

隨著時代的步伐，看著上海的一座又一座的高樓建起，也就意味著我們離時代的推新和時尚又近了一步。街道上的路人或許有時也會打個“早上好”的招呼。從2016年開始，街道上會有熟悉的自行車，起初不明涵義的我也就看著人們歡快的騎著同一輛自行車而越發熟悉。不僅僅只是共享單車，共享書店，共享籃球也更是歷歷在目。它使我們的生活更加充實和便捷。而它們在我的生活中，更像是“雪中送炭”。

那是一個下著大雨的天氣，剛從補習班門口衝出來的我，被老天爺所開的玩笑驚住了。我大喊一句：“你就不能洗澡的時候把水龍頭關的小一點嗎！”旁邊的路人也被我這一喊嚇了一跳。可是這老天爺啊！更像是一個天不怕地不怕的人，聽到我這句話，“轟隆隆”落下幾道閃電就愈發厲害，這擺明著就是向我示威著呢嘛！可是沒有辦法，我永遠都氣不過老天爺的！算了，我站著等……可是這把“澡”是真的沒完沒了了。好點子一來，我想到了共享雨傘，我興沖沖的跑過去，掏出手機，可是沒有軟體……我望著後面還有人山人海的人群在等待，額頭上冷汗直冒。忽地，有人從我的背後輕輕拍了拍，那個姐姐垂著長髮站在我的旁邊，她細膩的髮絲依稀可見。“小妹妹，你拿著，到了目的地之後還掉就行了！”簡單的話語此時此刻，彷彿承載著無法形容的溫暖和幸福。再次面對著大雨，我撐開那把雨傘，手柄還留著溫度，那是路人的溫度，那是無與倫比的！

回到開頭，那份情就是這樣，簡單到不能再簡單，又彷彿貴重到不能再貴重。我依舊還記得那個人的臉龐，承包了多少的包容與理解。

在我們的共享生活中，依舊能夠看到“強盜”的破壞，他們把原本一起使用的的東西佔為己有。原來一起的共享生活，這種情，受到了破壞。我們應該尊重我們的共享生活，更應該尊重這份“情”。生活是溫暖的，它應該是由大家一起共同創造的，我們不應該將它變成為私人的，自己的。那或許在我眼裡就是孤獨落寞的……

自從共享軟體的推進，微博百度上網友的評論一波又一波：

有一些人為：共享軟體是過來騙人錢的，東西物質質量這麼低，怎麼共享，一用都是壞的！

也有一些人認為：共享很好，給了我們更多的時間去體味生活的美好與豐富。

對於這些網友的觀點，也不能說第一種觀點是完全錯誤的，共享的物質質量的確是有缺陷的，可是如果我們這樣想：再好的物品也需要我們一樣的去愛護，不是嗎？“共享”給了我們幼稚的服務條件，我們更加應當去好好珍惜，不是一味的去判斷。再想想：假使我們沒有這些軟體呢？我們體驗的不是物質的條件，更不是去做：“評論家”！

而我們真正地要去體驗的，感受的是我們一起的共享生活，還有那份真摯的情……

讓我們的高中生活“碎片化” 篇20

國一作文 ,928字

剛剛步入高中的我們還略有些興奮。然而不久以後，我們將坐在前往高考殿堂的“特快列車中”中，踏上漫漫征程。在那之前，我們必須要養成良好的學習習慣和積極向上的心態，才有資格，有能力到達理想的“終點站”。

那麼，我們該如何能與勁敵相抗衡呢？千言萬語，總體來說就是一句話；讓生活“碎片花”。所謂“碎片化”說白了就是把時間分割成小部分進行合理利用。在無數高考狀元的演講上，無外乎都提到了，合理利用時間。魯迅先生曾說過；“我只是把別人喝咖啡的功夫上用在學習上。”每天晚上，我們總會拖著疲憊的身軀回到家中不少人早早的洗漱完畢，倒頭就睡。孰不知在他們“會周公”時，也有許多人早已羅列好了晚上和第二天的計劃，仍然奮鬥在書案上“秉燭夜讀”。隨著時間的推移，這些人的成績一定會突飛猛進，遠遠地甩開其他人成為名副其實的“學霸”。而那些不學無術，貪玩貪睡的學生，也一定會變成大家眼中的“學渣”。這就是會合理安排，合理利用時間的巨大作用與成效。

明代嘉靖至萬曆年的抗倭名將戚繼光也擁有這種良好的生活習慣。他年輕時文學素質出眾，閒暇之餘還讀一讀《孫子兵法》，這為他以後的軍事生涯打下了堅實的基礎。他的“戚家軍”和“鴛鴦陣法”令倭寇聞風喪膽，在後人聽來也是如雷貫耳。當然，他在打仗時也不忘舊本，也時常領略文學經典著作。

他的“馬上作”也充分體現了他的豪情壯志以及敦實的文學功底。戚繼光最終也成為了文武兼備的名將代表之一。

當然，合理安排時間學習固然重要，但也不一能一味地死學，勞逸結合也是開啟成功大門的鑰匙中心不可少的一部分。外國有句諺語；“Allworkandhoplaymakesjackadullboy”（只學習不玩耍，聰明的小孩會變傻）。如果一個人只是為了學習而學習，那麼他必然會變成“書呆子”。由此可見，學習和放鬆必須緊密結合，二者缺一不可。

此外，“碎片化，”生活不能過於鬆散瑣碎，這樣的結果只會適得其反，不可能到預先的目的。一定要會安排，利用時間，切記！切記！

高中生活是一場馬拉松，一定要會安排時間，讓生活“碎片化”，勞逸結合也不可缺，只有這樣才能完全“長跑”到達目的地。讓我們在此前、起跑，出發吧！