紫色的祕密相關作文20篇
紫色的祕密 篇1
國小六年級作文 ,751字一串串晶瑩的花瓣，透著淡淡的紫色，迎著清風雨露搖曳著。一片調皮的花瓣兒，乘著微風，卷著幾顆透明的露珠，落在桌前，我凝視著它，不禁陷入了無限遐想……
假如我是一朵紫藤花，我想悄悄地躲在一串串鈴鐺般的花瓣中，含笑看著你坐在紫藤架下的長椅上，清風拂起你的長髮。忽然，你的目光向我射來，我暗暗一笑，轉身跳到另一串紫藤上，偷偷探出頭來，心裡默唸道：“我在這兒呦，你看見我了嗎？”
我發覺你原本明亮的眸子，漸漸變得黯淡無光了。“是無聊了嗎？沒有關係，我來陪你。”我輕輕吹了聲口哨，清風姐姐把我送到你的面前。“哦，紫藤！”你輕聲叫道，空洞的眼神好像注入了一股清泉。你伸出小手，試圖抓住我，我調皮地翻了個身，飛快地蹦跳到你的秀髮上，清新的香味緩緩飄進我的鼻孔，“你在哪兒，調皮的小傢伙？”你的目光四處尋找。“嘿，我在這兒呀！”我一個輕盈轉身，悠悠地落在你的鼻尖上。“我抓到你嘍！”你笑著說。又想來抓我時，我一個翻滾，在空中翩翩起舞。你伸在半空中的手突然停住了，靜靜地望著我，我微微一笑，輕輕飛到你嬰兒般柔軟的臉上，送上我散發著幽香的吻，又含笑回到了紫藤花叢中。
我一個轉身變回了自己。拾起地上的一串紫藤，邁著輕快的步子來到你身邊。“你來了，”你帶著疑惑不解的微笑說，“剛才那片花瓣又是去哪了呢？”我也笑著，將紫藤花瓣放在你的鼻尖，“這是屬於我們的小祕密呦！”
那一串紫藤花被清風捲起，飄得很遠、很遠，那一個紫色的祕密也在微風中不停地搖曳著……
交通訊號燈顏色的祕密 篇2
國小三年級作文 ,510字假期，爸爸開車帶我去徐州雲龍湖遊玩。進入市區車輛漸漸增多，幾乎在每個交叉路口都能看到璀璨閃爍的訊號燈光。這不爸爸又停下來了，我著急地問：“爸爸，這啥時候才能到呀！”爸爸無奈地說：“沒辦法，前面紅燈又堵車啦！”我瞪著不停閃爍的紅燈問：“爸爸，為什麼訊號燈都是用紅、黃、綠這三種顏色呢？”
爸爸說：“所有的訊號燈都是紅、黃、綠三種顏色。不僅我國是這樣，世界各地的交通道口，幾乎都規定紅色燈為停止訊號；黃色燈為注意和減速訊號；綠色燈為通過訊號。至於為什麼用這三種顏色我也不清楚？還是等你回去以後再研究吧！”
回來以後，我查閱了《十萬個為什麼》，終於找到了答案。原來：白光裡面包含著紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光，它們在傳播時每一種色光的波長都不一樣。其中紅色波長最長，其次才是黃色光和綠色光。由於紅、黃、綠三種光的波長較長，因而穿透本領也比較大，能穿透像雨點、灰塵、霧塵這樣的細小顆粒，而其它幾種光則沒有這樣的本領。所以在大雨或大霧天氣裡，訊號燈仍能看得清楚。司機在較遠地方看到停止訊號，就會及早減速或停車，不致因急剎車而造成危險。另外紅光容易引起人的注意，所以它作為停車訊號是十分醒目的。
看來，在生活中處處留心皆學問呢！
牽牛花變色的祕密 篇3
國小四年級作文 ,526字每到夏天，我們小區的灌木叢上就爬滿了牽牛花，一朵朵嬌豔的花就像一個個小喇叭，吹奏著美妙動聽的晨曲。讓我最幸福的，莫過於夏日清晨從爬滿牽牛花的灌木叢間走過。
一天早晨，我陪媽媽出去買早餐。當經過樓下的灌木叢時，我發現在那些怒放著的紫色、紅色牽牛花旁邊，有幾朵淡藍色的牽牛花特別醒目。那嬌嫩的花朵彷彿一碰就會破，那萬綠叢中的幾點藍，迎著朝陽，煥發出勃勃生機。
中午，熾熱的太陽照耀著大地。我再次經過灌木叢時，情不自禁地去尋找那幾朵淡藍色的牽牛花。可是我只見到幾朵紅色的花，而且花瓣由於缺少水分已經慢慢蜷縮，變成了五角星的形狀。好奇怪，難道牽牛花是魔術師，會變色嗎？
我帶著疑問回到家，在百度中搜索到了答案：原來牽牛花中含有大量的花青素，花青素對二氧化碳很敏感。清晨空氣溼潤，氣溫低，二氧化碳比較少，這時花兒是藍色的。到了中午，氣溫升高，隨著空氣中二氧化碳的增加，花青素逐漸從藍色變成了紅色，於是花兒也就變成了紅色。
一次偶然的發現，就讓我明白小小的牽牛花原來也有自己的小祕密，這是多麼奇妙的事。看來只要我們細心觀察、勇於實踐，就一定會有所發現。
傍晚，我又去看那些可愛的花朵，花瓣已經完全合攏、枯萎了。明天，迎著曙光，將有一批新的牽牛花重新綻放迷人的光彩。
紫藤的祕密 篇4
國小四年級作文 ,599字我們小區的長廊，長著一株紫藤。在這個春暖花開的日子裡，一串串小小的紫藤花全都盛開了。
吃過中飯，我在樓下騎自行車。哎呀，春天就是好，天氣暖了，花兒開了，大樹、竹子一改往日的景象，都變得嫩綠嫩綠的，偶爾還能看見一些小鳥飛來飛去，看起來比冬天時有生氣多了！
騎著騎著，我的目光被長廊上的一串串小紫色吸引了。順著圍牆爬了上去，呀，原來是小紫藤開花了！真是奇怪，前幾天它們還是一個個指甲片大的小花苞，怎麼才幾天工夫就開得這麼旺盛了呢？只見這一個個小花朵一串串簇擁在一起，掛在藤上，越到底部就越深，到最後都快成青紫色了。一個個小紫點聚集在一起，就好像掛在空中的一隻只紫色的小絨球，有趣。
看著看著，我發現了個問題。這個紫藤為什麼不是“先長葉、後開花”的呢？怎麼會是先開花、後長葉的呢？我趕緊回家求助爸爸媽媽，他們不知道。又去查了《百科全書》和《十萬個為什麼》，都沒有給我答案。“唉，這麼不給力，我該怎麼辦呢？”我氣呼呼地說道。就在這時，我一拍腦袋，忽然想起了我那萬能的“電腦君”，我趕緊去電腦上百度一下，答案很簡單，原來春天開花的樹木，它們的葉和花的各部分在上年秋天就已經形成，包在芽裡。到了春天，花的各部分和葉都伸展開來，露在芽的外面，形成了“先開花、後長葉”的現象。
哦，原來是這樣，大自然裡的奇葩真多！
蘋果變色的祕密 篇5
國小三年級作文 ,450字前幾天，媽媽去超市給我買了幾個又紅又大的蘋果，我迫不及待地讓媽媽幫我削了一個蘋果，狼吞虎嚥地吃了起來。蘋果很大，我才吃了一半便覺得肚子飽了，於是我把吃剩下的蘋果放在了一邊，跑去寫字了。等到我寫完作業，想繼續吃蘋果的時候，突然發現吃剩下的蘋果變成了淡褐色的，就像渾身生了鏽一樣，這疑問讓我百思不得其解。
我決定從網上搜索答案，在百度位址列裡輸入：蘋果削皮之後為什麼會變色？結果得到的答案是：當蘋果削皮後，植物細胞中的酚類物質便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產生大量的醌類物質。新生的醌類物質能使植物細胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。簡單地說，就是蘋果削皮後遇到空氣之後被氧化了，才會變色。
有沒有不讓蘋果變成褐色的方法呢？那就是一定要隔離空氣！我有一個小祕方：我先接了一杯涼開水，然後撒了一些鹽，接著用筷子攪拌，最後把削了皮的蘋果放進去。過了一會兒我發現蘋果沒有變色，原來蘋果因為鹽水像蘋果皮一樣為蘋果隔離了空氣，所以蘋果沒有被氧化。
今天，我終於知道了蘋果變色的祕密，我很開心！
“科學色拉醬”之探究水的祕密 篇6
國小三年級作文 ,623字五月十九日，科學名師石頭老師來到了我們的校園，給我們小記者團帶來了一堂生動有趣的科學實驗課。石頭老師說，我們上課表現好的組會給我們每人一塊水晶，我們都興奮極了，我想我們小組等下一定要好好努力，爭取拿到獎品。
“水的張力”篇
上課開始了，石頭老師先給我們表演了一個魔術：讓水乖乖的聽他的話。只見他取來一隻裝滿水的瓶子，將一塊紗布用牛皮筋紮在瓶口，把瓶子倒立豎起來，神奇的事發生了：水竟然一滴沒有倒出來！我們都驚歎不已，這是什麼原因呢？我們心中疑惑不解。石頭老師讓我們親身實踐一遍，以便找到問題的答案。老師給我們佈置了任務，每個組上臺領取實驗材料，完成這一個有趣的實驗。我們組只有三個人，但我們相信，肯定能行。我們一步一步的按老師剛才做的，倒下去，成功了！同學們在實驗後紛紛提出了自己的想法，有的同學認為是有一個力把這水給托住了。最後，石頭老師給出了答案，原來托住水的是水的表面張力。
“水的密度”篇
接著，石頭老師又給我們看了一個神奇的試管，裡面的水竟然分了層，原來是用食用色素使這兩層水變得清晰。但老師告訴我們，這只是普通的水。老師給我們演示了一下，沒想到裡面加了鹽，但是這兩層加的鹽量都不同。我想起了馮老師在科學課上講的濃鹽水比一般的水重，一般的水會浮在濃鹽水上面，怪不得會分層呢！我的說法得到了老師的讚揚。石頭老師又給我們講解了不同濃度鹽水的密度不同
老師最後獎了我一塊紫水晶和一塊蛋白石，因為我們組的紀律好，且實驗也都成功了。今天真開心呀！
紫藤花下的祕密 篇7
國小六年級作文 ,568字在奶奶家的小院一角栽著一棵四季都美麗的紫藤。紫藤順著架子往上爬，綠葉中開著朵朵紫色的小花，像一隻只“紫蝴蝶”，微風輕拂，“紫蝴蝶”在綠葉中扇動著翅膀。
陽春三月，數番微雨。紫藤吮吸著甘露，從枝葉間抽出了尖嫩的細芽，好像一個個剛出生的嬰兒。幾天後，紫藤花便一朵朵、一串串趕集似的聚攏起來，花兒紫中透白，白中泛紫，它們開得那麼熱烈，把春天渲染得一片生機。而花兒，散發著幽香，沁人心脾，令人心曠神怡。
炎炎盛夏，芳菲正濃。這時紫藤的枝葉長得鬱鬱蔥蔥，蒼翠欲滴，宛然一道綠色屏障。瞧！那綠葉，一簇堆在另一簇上，深的、淺的、明的、暗的，恐怕只有畫家才能描繪出如此豐富的色彩來。雨後的綠葉，綠的發亮，綠的醉人，綠葉上那晶瑩的露珠，彷彿少女衣角上的銀飾。枝頭上幾隻小麻雀也一聲一聲地唱著悅耳動聽的夏之韻。紫藤架下，落英繽紛，醉人的花香悠悠地飄著。
秋風送爽，果實累累。紫藤結出了許多扁豆似的可愛娃娃—果莢，他們一個個毛茸茸的，綠中透黃。微風吹來，果莢就調皮地蕩起鞦韆來，好不快活。
寒冬臘月，百草凋零。落光了葉子的紫藤，又顯出另一番神韻。稀疏的勁枝，手拉著手，肩並著肩，緊緊地盤旋繚繞在一起，抗風霜、鬥嚴寒。尤其是多霜的天氣，紫藤就更見景緻了，一根根銀條，縱橫交錯，既像潔白的珊瑚，又像晶瑩的玉雕。
紫藤美的祕密，無非是它背後驚人的努力。
變色龍的祕密 篇8
國小四年級作文 ,535字變色龍能隱形在大自然中，那它是怎麼樣隱形的呢？難道它穿上了隱形衣嗎？其實變色龍會根據周圍的環境變色。我想變色龍的技能可不可以為我們的生活提供便利呢？
有很多人喜歡在草原、森林中欣賞大自然美麗的風光，但考慮到大自然沒有地方居住，所以不得不花費昂貴的價錢從附近的城市趕過去，而且大自然中有許多凶猛的野獸，會傷害到人類。由這一點我想發明一種能隱形起來的玻璃，還能看清玻璃外的東西，欣賞大自然的風光。
其實能變色的玻璃已經在研發當中了。它跟變色龍相似，科學家們先使用生產玻璃的溶液，新增選擇極高的在某些化合物中能變的酶或蛋白質，就能夠變成電質變色玻璃，但能隱形在大自然中的玻璃還需要科學家們多多研究、發明。
但如果那些凶猛異常的野獸來拍打、撞擊玻璃怎麼辦呢？彆著急，防碎玻璃已經有啦！把它們兩種玻璃的功能結合起來，打造一個在我們每個人都向往的自然風光中的房屋，能給人們提供許多便利。
門捷列夫說過：“科學不但‘給青年人以知識，給老年人以快樂’，還能使人慣於勞動和追求真理，能為人創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。”人類的老師是科學，科學的老師是大自然，只要有了大自然，我們就可以大膽想象，大膽發明！
變色龍的祕密 篇9
國小四年級作文 ,814字週末，我和爸爸媽媽去動物園參觀珍稀動物展。我最感興趣的要數那隻變色龍了！
它是四條腿的爬行動物，頭尖尖的，趴在樹上一動也不動，整個身子呈棕色，跟樹幹的顏色一樣，尾巴呈螺旋狀卷著。正在我仔細觀察的時候，它突然開始向樹葉叢中爬去，只見它的頭、頸、身子依次慢慢由棕色變成了和樹葉一樣的綠色，直到整個身子都變成了綠色，不仔細看，還真發現不了它。它靜靜地趴在一個角落，迅速地張開長長的舌頭，一卷！我還沒看清，它便毫不留情地把一隻蟲子吞進了肚裡。飽餐之後，它鑽進了假山的石縫裡，變成了石頭一樣的灰色，“變色龍”果然名符其實，真是太有趣了！
它的身子怎麼會變不同的顏色的呢？我帶著疑問回家上網搜尋了資料。原來變色龍的變色是由透明的被稱為“光子晶體”的奈米物質控制的。它依靠調節面板表面的奈米晶體，通過改變光的折射而變色。那變色龍狀態平靜時，奈米晶體呈密集網狀分佈，折射出藍光，當變色龍興奮時，奈米晶體會變得鬆散，因此折射的光線呈黃色或紅色等其他顏色。變色的本領，讓它能更方便覓食和保護自己免遭襲擊。
這時，我的腦海裡突然蹦出了一個想法，我們可不可以利用變色龍的這個特點設計出“變色衣”、“變色汽車”、“變色牆”呢？我們可以往衣服表面打入奈米物質，根據自己的心情隨意變換顏色，想穿什麼顏色就穿什麼顏色，又環保又方便，每天都有好心情；它還可以根據周圍的環境變換顏色，特別是用在打仗時，我們的軍隊穿上這種“變色衣”，戰鬥力肯定大大增強，別的國家別想來侵略我們！我們還可以造“變色汽車”、“變色牆”，隨心所欲的變換顏色，真是太奇妙了！
大自然裡的奧祕多得如滿天繁星，等著我們去探索、去發現。我們一定要仔細觀察、好好學習，將來發明更多利於人類的高科技產品！
顏色中的祕密 篇10
國小四年級作文 ,399字在我們生活中，藏著許許多多的奧祕，這些奧祕新奇有趣，但需要我們自己去發現，去探索。
夏天，我和唐子怡約好去公園玩，唐子怡穿著她媽媽給她新買的大紅色裙子來了。我們在太陽底下又跑又跳，過了一會兒，我們兩人都滿頭大汗，特別是唐子怡，在太陽底下喝了一整瓶冰水，還是滿頭大汗，感覺自己快被烤熟了。因為天氣實在是太熱了，我們回到店裡。唐子怡說：“熱氣消些了，可還是覺得很熱。”我已經涼快多了，絲毫沒有她說的熱，難道她更怕熱？不對，平時她都很少說熱，我最怕熱的。我就奇怪了，我們一起在太陽底下玩，我那麼怕熱，而現在唐子怡居然能熱成這樣子，太奇怪了。
我帶著這些疑問上網查了原因，原來深色的衣服比淺色的衣服吸收的熱量多一些。唐子怡穿的是大紅色的裙子，會吸收熱量，所以更怕熱。
通過這次的經驗，我就明白了在生活中，我們要善於發現，生活中有很多很多的奧祕，我們要探索並尋找答案，才會更聰明。