看眼科相關作文20篇
看眼科 篇1
國小四年級作文 ,971字昨天，媽媽拖著我到人民醫院去檢查眼睛。
到了醫院，媽媽帶著我掛號，急急忙忙趕到三樓，安靜等待醫生嚴厲地宣佈“死刑”。
等候區左邊，有一張視力表。頓時，我心裡有了鬼主意：我把視力表背下來，看醫生和媽媽拿我怎麼辦！這樣想著，我裝作老老實實地坐著，心裡卻對著視力表默唸。媽媽就是媽媽，她很快察覺到我的陰謀詭計，她讓我閉上眼睛，不要我再實施計劃。一個小小的舉動就把我的夢想毀滅。
很快就到我了，我膽怯地走進“刑場”。戴著眼鏡的女醫生讓我對著鏡子遮往右眼，說她指的上下左右。“這，上，左。”我一會兒做手勢，一會兒說她指出的方向。醫生開始加大難度，從0。5到0。6！“嗯—？”這一會兒，我遇到了一個模糊的東西，心裡開始瘋狂地想：是上下，還是……“右。”我猜了一下，磕磕巴巴地說了出來。右眼呢？就更不用說了！
檢查完，醫生帶著我去了另一個房間。她讓我把下巴放在機器上，我上下打量機器，只見從機器的小洞裡出現閃光，閃光照得我的眼睛非常不舒服，時不時眨眼睛。“來，睜大眼睛。”我使出吃奶的勁，用力睜大眼睛，渾身起雞皮疙瘩。直到醫生檢查完，我才放鬆警惕。哎！早知現在，何必當初。今天的下場，讓我真正懂得了這句老話。
終於熬過了這一關，我一邊揉眼睛，一邊忐忑不安地走進另一間“刑場”。“有點疼，等會從這個小洞裡吹出氣。”醫生提醒我。什麼？我同樣把下巴放在機器上，還沒來得及嘆氣。就“砰！”從洞口吹出一個“氣泡”，弄得我又疼又眨眼睛。到第二隻眼睛了。我把小眼睛使勁睜大，但想到第一次，又不由得緊閉了起來。“睜開哦，別眨眼，睜大點，如果這樣一天都弄不完。”醫生又提醒我。我努力睜大眼睛，砰！一個氣泡像子彈一樣飛進我的眼裡。哎呀媽呀，真疼！
搞完，醫生換了一臺機器。我邊揉眼睛邊想：一定是什麼死法！開始檢查了，我做死地閉著眼睛，但又怕老大下令，只得改變了行動。哇，這個機器不跟以前的一樣，映入眼簾的是大草原和遠方的小村莊。我注意地觀察，直到醫生說了一聲“好了”。我才站起來。
醫生又給我測了視力，才“求”我滴眼藥水。我折磨了很久才搞完。不用說，滴眼藥水不舒服！
檢查完畢。左眼0。6，右眼0。5。醫生和媽媽格外強調了要保護眼睛。媽媽下令：買一副100度的眼鏡，就這樣，我成功地戴上了眼睛。買完回家的時候，媽媽像機關槍一樣嘮叨個不停。
哎，早知道就保護眼睛了！
看眼前一片 篇2
國一作文 ,1492字雨啊，不停地下著。淅淅瀝瀝的雨絲織成了一張緊密無邊的網，從雲層裡一直垂到地面上。
遠處整齊的羅漢松，蒼蒼的，卻看不真切。朦朧的雨霧把景色小心翼翼地籠罩起來，生怕別人看了這綠色的美景去。
近處平整的石面，柔柔的灰色。灰色之上—一滴滴雨滴從天而降卻又輕輕地落下—“啪嗒，啪嗒”。
成片成片蓋在天地間，聚在眼前。
我站在烈士陵園的門口。
那幾米前的地方，層層的臺階—疊疊的往上搭著。臺階恭敬地彎著腰，生怕驚壞了背上的莊重：一座雄偉壯闊的紀念碑。
視線緩緩地向上移：“革命烈士紀念碑”七個貼金的大字，就如同革命烈士永恆的精神一樣：金光閃閃！
我終於不再遠看，漫步走過長長的石面，踏上臺階，細細地看著。
碑的底座，雕著這樣一個畫面：一個人不時回頭向後招望，隨後揮一揮手示意同志們向前；還有一個人手持號角，鼓起腮用力地吹響了光明之歌；其餘的人，有的半蹲著—一步一步踏踏實實地向前走去，有的人彎著腰向前衝，還有的人……太多太多了。在雨的稱映下，他們顯得更渺小但也更偉大。
回到那個煙火紛飛、風月飄搖的時代，在那時，做一名共產黨就意味著隨時要有為身後的人民做出犧牲的準備。血雨腥風之中倒下了無數的英雄，槍林彈雨擊碎了許多無價的生命。多少革命烈士的鮮血才能染紅天邊的雲霞，多少革命烈士的身軀才能鑄成我們今天這樣強硬的脊樑！
普普通通的黑色浮雕，卻真實地反映了偉大共產黨員的面貌：他們，前仆後繼；他們，無所畏懼；他們，頑強奮鬥。所有人都想用自己的力量，甚至生命為人民做出貢獻！
感覺身上有絲絲的涼意。抬起頭，卻不料一滴雨滴調皮的跳進了眼裡。猛眨幾下眼睛。抬起手來，手心向上，遮住眼。再次仰起頭，卻又不滿，微微的在指間露出一道縫來。終於，瞳孔不被再掩蓋。
我就看著哪一粒粒雨滴在空中飄著旋兒打下來。依然是“啪嗒，啪嗒”。
又瞥到了那一抹金。不知道為什麼，我覺得普普通通的七個字突然不普通起來。我在思考著。
不知道是怎樣下了臺階，越過長長的走廊……
我到了一片地方。
花崗岩靜臥在芳草叢中。一株株小草的尖上都頂著幾顆雨珠。墓碑上也積攢著一粒粒雨珠，不一會兒雨珠就會順著墓碑緩緩的斜坡滑下來。
每兩個墓碑之間就會隔著一顆小松柏，鬱鬱蔥蔥。有的墓碑之前放著幾朵花，那白的、黃的、粉的、紫的絹花，開得正豔。身後是一排壯實的鬆，它們默默地站在那裡，垂下眼簾，卻隨時忠守在自己的崗位上。
我默默地在雨中，卻能感受到雨啊，好像小了。
一路間，浮雕、假山、拱橋、長廊分佈其間、錯落有致，青松翠柏綠竹鬱鬱蔥蔥，景色宜人。
其間路遇一塊黑色的石，上面載著一塊黑色的石雕。同樣的，石上也刻著字：濰縣戰役公墓烈士名錄（濰縣戰役烈士公墓共安葬烈士1416名，含無名烈士525名）。
平平淡淡的一行字，卻絲毫不知道會在人們心裡驚起多少波瀾。這波瀾，不是一時一刻所能化解的。
繼續順著小路前行。出口處矗立著一座古色古香的亭子，飛簷翹角，熠熠生輝。
我卻沒有心思去欣賞。無言地走出了門口。天陰著，雨下著。
現在這繁榮昌盛的祖國，這意氣風發的人民，不正是革命黨員所努力創造的嗎？
可是陵園中的他們啊，卻—再也沒有機會看到了。
我彷彿看到了在昏暗大地的一角，一方偏僻的土地上行進著一支年輕的隊伍，他們高唱軍歌，雄姿英發，與死氣沉沉的大地形成鮮明的對比。
在後來的旅途中，這支年輕的隊伍遭受到了戰亂、飢餓、嚴寒、病重的痛苦，可是他們的腳步從未停下。他們清楚自己所揹負的使命。無論在何時，無論在何方，他們永遠都像一開始那樣高唱軍歌，雄姿英發！
看眼前一片—明媚的大好河山……
看眼睛 篇3
國小三年級作文 ,414字今天我去醫院看眼睛。來到眼科門診我又緊張又激動，緊張的是會不會打針，激動的是我的眼睛有救了。
當看到親切的護士阿姨後，我就放心了。我來到儀器前，把下巴擱到支架上，在裡面發現了一座小房子，一會兒清楚一會兒模糊，好玩極了。我還沒看夠，媽媽就催我去隔壁，真掃興。
我和姐姐來到隔壁，媽媽就和醫生聊了起來。他們說我的兩隻眼睛視力相差很大，需要滴一會藥水再去檢查一下視力。然後我們就去大廳滴藥水，我很無聊，一會兒玩玩血壓儀，一會兒欣賞大廳窗臺上魚缸裡的小金魚。很快三個10分鐘過去了，我就再一次去測視力。結束後，媽媽跟醫生聊了一會。最後，醫生很和氣地告訴我，因為我的眼睛一隻近視，一隻遠視，為了矯正雙眼的差距，我得戴上眼罩。平時要注意用眼衛生，多吃多纖維的蔬菜和水果，每天堅持一個小時的戶外運動，在看電子類產品的時候，就把眼罩戴上，多鍛鍊遠視的眼睛。
於是當天我就戴上了眼罩，變成了獨眼龍，很酷哦。不過我打算好好保護眼睛，讓它變得更明亮！
走進眼科醫院 篇4
國小四年級作文 ,631字今天，我來到了開化眼科醫院。剛開始，我們穿上了醫生的白大褂，然後就到了會議室，開始眼科學習的第一環節。
到了會議室，醫生說：“近視眼主要由一些基因因素、遺傳因素、環境因素等造成的，還有視覺剝奪空間限制、寫字姿勢不正確也是近視眼的主要因素。我們不能在強光下看書，不能躺著看書，不能走路時看書，不能近距離看書，不能長時間玩電腦、看電視、玩手機。我們近視眼的早期表現有：看東西眯著眼、看電視或黑板往前湊。近視眼的害處有：看不清黑板與投影儀、影響學習、不好看、不利於運動等。大家所說的驗光，也就是查視力。保護視力要多運動、睡眠充足、不挑食、不偏食、多吃粗糧，每天閱讀30分鐘時休息5-10分鐘；做作業時，燈光宜60w左右，燈光開啟，易減輕疲勞；注意用眼衛生，定期檢查；愛護眼睛要從小做起，小朋友們要非常愛護眼睛才行！”
接下來，我們分為3組，分別去了手術室、驗光室、配眼鏡的地方……我們首先去了驗光的地方。我們要先用眼睛盯著驗光器，然後等醫生把“片子”拍好就好了。“片子”列印下來了，這個小記者有點近視，所以眼珠中間有些紅，旁邊的顏色淡。然後，我們又去了手術室，周武英醫生正在準備“白內障手術”，旁邊的阿姨說：“‘白內障手術’一般需要15-30分鐘才能完成。”“白內障”也就是眼睛看不見、模模糊糊。
最後我們又回到了集合點—大門口，與其他小記者們一起拍照留念，老師們又給我們發了1支水筆和一個水杯紀念，以後，我要多看書，少玩手機，保護視力！保護視力從我做起！
走進眼科醫院 篇5
國小三年級作文 ,640字一個陽光明媚的下午，我參加了加入新華小記者之後的第一次活動—走進眼科醫院。
我早早地就到了今天的活動地點—開化眼科醫院，不曾想，已經有很多的小夥伴在這裡等候了，看來大家都非常期待這次活動。走進醫院大廳，看見許多為我們準備的白大褂放在旁邊的桌子上，熱情的阿姨給我選了一件嶄新的衣服，我迫不及待地就穿上了，爸爸說我穿起白大褂的那一刻，看上去就像一名專業的小醫生。
醫院裡的阿姨領著我們來到了會議室，我發現有很多的“小記者”已經在這裡認真地準備著他們的採訪手冊。和藹的周院長為我們準備了一場保護眼睛的知識講座，我目不轉睛地盯著大螢幕上的圖片：有的人坐姿不正確，有的人坐在車上看書，還有的人長時間看手機或電視。這些都是造成近視的主要原因啊！
周院長還向大家詳細地介紹了真假近視的區別，還有我們得了近視後應該如何治療、如何保護自己的眼睛等知識。當我知道一雙雙清澈的眼睛長時間近視後會變形，我心裡別提多難過了，因為我也是“近視大家族”中的一員啊！從前沒有覺得近視有什麼不好，甚至覺得帶上眼鏡是挺光榮的一件事，那就是成績好、努力學習的表現。現在暗暗下決心，我要按照周院長說的方法保護好自己的眼睛，都說眼睛是心靈的窗戶，一定要讓這扇“窗戶”一直明亮。
講座後，醫院的叔叔阿姨還帶領我們去各個科室參觀，讓大家親手體驗了各種眼科儀器，教我們如何測眼壓、測度數，還教了我如何配製近視眼鏡，讓我學到了不少知識。
一雙明亮的眼睛可以讓我看清更美好的世界，我們一定要保護好自己的眼睛。
看眼睛 篇6
國小四年級作文 ,516字今天早上，媽媽早早地叫我起來，說去看下眼睛。我很興奮，原本只給哥哥看一下的，但我也想看一下。
爸爸同意後我們便出發了，我在路上一直在想：我的視力下降了嗎？要滴眼藥水嗎？要戴眼鏡嗎？如果下降了，會下降多少呢？
到了後我們去掛號，在二樓哥哥先測視力，我後測。雖然我不知道哥哥的，但是我知道我的是1。0只下降了一點點。
後來那個醫生拿了一瓶眼藥水給我滴了一下。滴的時候，我的老是閉眼睛，好不容易才滴到，另一隻眼睛也是一樣。還有點小害怕，就怕有東西掉進眼睛裡了，覺得不舒服。
結果眼藥水流出來，眼睛都黃了，擔心會不會影響眼睛，我用手弄摸了一下眼睛，結果手都黃了。我很想把手弄乾淨，可是已經幹了，我很怕這個影子一直在身上，所以去問醫生怎麼弄掉，醫生說只要把這個洗乾淨就可以了。壓在我心頭上的石頭，終於下來了。可是又一塊新的石頭壓了上來，因為我怕水太冷了，所以不敢洗。
我想之後回家洗澡的時候一起洗掉吧，反正都是用的熱水，在回家的路上，我們碰到了熟人，他說你的眼睛怎麼這麼黃啊。我就說在在檢查眼睛的時候滴了眼藥水，流了出來，所以有黃印子。
這次檢查眼睛讓我懂得了少玩手機，做作業的時候要坐姿端正，還要少看電視，看電視10到20分鐘就要休息一下。
走進愛爾眼科，學習保護視力 篇7
國小三年級作文 ,548字聽說株洲日報要舉行一次“小記者走進愛爾眼科醫院”的活動，我趕緊積極報名參加，因為自己視力不是很好，所以我很想去那兒看一看聽一聽，瞭解一些保護視力的知識。
一大早，我懷著喜悅激動的心情來到愛爾眼科醫院，醫院的專家給我們帶來了一堂精彩的講座。首先專家給我們講解了眼睛的結構，眼睛由角膜、鞏膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網膜組成。哇，眼睛的結構可真複雜！那為什麼老人會得白內障呢？專家告訴我，因為老人歲數大了，眼睛裡的晶狀體變得渾濁了，所以老人們就看不清。那為什麼會得近視呢？這是眼睛的屈光系統發生了改變，物象落在視網膜前，發生了近視。聽了專家的講解，我們瞭解原來小小的眼鏡竟然有這麼多奧祕。
接著，專家又給我們講了一些正確的用眼習慣。要求我們要遠離電子產品，看電視不超過40分鐘，要多吃水果蔬菜，近距離用眼不能超過40分鐘，每天戶外活動不少於兩小時，這樣我們才能保護好自己的眼睛。
最後，到了我最喜歡的遊戲環節了，專家給每個小朋友都帶上一副眼鏡，模擬近視的狀態，我們帶上眼鏡後看圖片，分不清是男是女，連手指也看不清是幾根，從遊戲的過程中讓我們體會到了近視給生活帶來多大的不便。
聽完這次講座，我認識到近視的危害，也瞭解了自己生活中一些錯誤的用眼方式。今後我一定注意，保護好自己的眼睛，小朋友們也一樣哦！
去眼科醫院 篇8
國小四年級作文 ,556字今天，爸爸媽媽帶著我和姐姐去眼科醫院。
爸爸先是開車到姐姐的學校裡，讓姐姐去拿眼鏡，拿完眼鏡一後我們就去眼科醫院了，等我們過了很長的時間，就到眼科醫院了，到了眼科醫院，爸爸先是給卡上充值了300元錢，接著就是驗光配鏡那裡，到了那裡，先是坐到椅子上滴眼藥，醫生的服務態度特別的好，等我和姐姐都滴了3次眼藥以後，就去一個機器那裡，把頭放到機器上，接著用機器來測量眼睛度數，測完以後醫生會給我們說去幾號診室，我去的是6號，而姐姐去的就是5號，等我們拍了一大會兒的隊伍以後，就到我了，那裡有一個眼睛，醫生讓我帶上那個眼睛然後再插上一定的度數讓我來指一下上下左右，我有的看不清，有的看得清，最後，醫生給我說我必須配眼鏡，因為都一百多度了，她還對我們說等四個小時以後再來，而姐姐她是回家再媽媽認識的人那裡再配，等我們等了四個小時的時間以後，就來這裡，醫生讓我戴上眼鏡，再測一會，這個可以看清，所以，醫生就讓我先適應10分鐘然後再去櫃檯配眼鏡，等適應了10分鐘以後，醫生就給我們開了一個條然後去櫃檯配眼鏡，等我找到了我喜歡的眼睛以後，就去一個地方，再把這磨一下把上面的東西去掉，就這個時間久等了很長時間。等我配完眼鏡以後就回去了，到了媽媽認識的地方姐姐有用了很長很長的時間，最後也給姐姐配了一個眼鏡。
我覺得配眼鏡可真不好呀！
體驗眼科小醫生 篇9
國小二年級作文 ,537字今天我很興奮，因為我要去體驗一把當眼科醫生的滋味。一大早不等媽媽來催，我就早早的起床了，吃過早餐後，我迫不及待地和媽媽一起坐車來到了愛爾眼科醫院。在護士阿姨熱心的指引下，我和媽媽一起坐電梯到了九樓。
首先我領到了一件小制服和一枚徽章，換上制服後，我覺得自己帥氣極了！隨後我和其他的小朋友們有序的排隊進行電腦驗光檢查。視力篩查完後，眼科醫院的專家為我們進行了有趣的眼科小講座，通過醫生的講解和科普視訊的觀看，我們學習了眼球的構造、近視遠視的成因，還有如何防控近視及健康用眼等知識。還從小遊戲中，體會到了視力健康的重要性，增強保護視力的意識。
講座聽完了，我們又排隊去看望了在醫院住院治療的哥哥、姐姐、奶奶們，看到他們因為眼病帶來的不幸，我下定決心，一定要好好愛護自己的眼睛，不能讓它“生病”。
最後我和其他的小朋友在醫務人員的指導下，體驗了檢測視力、驗光儀檢測等。對於這場神祕的探索體驗之旅，我和小夥伴們個個充滿好奇，認真地學習醫護人員演示的操作要領，還爭搶著為小夥伴和家長操作瞳距檢測和視力檢查。體驗活動結束後，醫院為我們頒發了證書，併合影留念。
通過體驗小小醫生讓我學到更多愛眼護眼知識，也學會主動保護視力，改善不良用眼習慣。希望更多的小朋友都能加入到愛眼護眼的隊伍中來！
看眼睛 篇10
敘事作文 ,940字上個星期的星期六下午，媽媽帶我去如皋復旦眼科醫院去治眼睛，來到診室門口，我就驚住了。
只見一位醫生拿著一個小手電照著一個小朋友的眼睛，我一看就怕了，轉頭就去問媽媽“媽媽，那位醫生在做什麼呀？我要做嗎？疼不疼啊？”一系列的話，媽媽並沒有覺得很繞，只是淡定的回了一句：“你問我幹嘛？我是醫生嗎？”我思考了一下這句話，想了想，覺得好像也是哦。但如果我也要被小手電照的話，我還是想知道到底疼不疼。
醫生首先帶我去用電子裝置測了一下大體的度數，檢查出來的結果是右眼約100度，有散光，左眼約100度，沒有散光，要先去滴散瞳。
散瞳？散瞳是什麼離奇的新玩意兒？聽這名字就覺得這不是什麼好東西，滴了散瞳不會讓我的瞳孔四分五裂吧？最主要的是，疼不疼啊？這一連串的問題在我的腦海裡徘徊著。我坐在凳子上，望向那個正一步步向我走來的那個拿著一瓶眼藥水的奶奶，我緊張地問這位奶奶“滴散瞳疼嗎？”“不疼的，放鬆就好，”奶奶和藹的聲音傳過來人。“那可不可以不滴啊？”媽媽過來插了一句：“快點吧，你看那位小哥哥，不滴著好好的嗎？”“他比我大呀。”“那旁邊這個小妹妹呢？你看比你小那麼多的小朋友都比你勇敢。”“可我有一顆幼稚的心靈啊！”媽媽無語了，只能放出最後的大招：“你好好滴，我就給你玩手機。”“好勒，等會兒，我滴了散瞳近處的東西就看不清了，還玩個毛線手機啊！”等反應過來後，那位奶奶已成功將散瞳滴入我的眼睛，在這三十分鐘中，我一共要滴3次散瞳，等著睜開眼睛的我只好不停地索要此刻的時間，媽媽回答了一會兒，也不搭理我了，我只好在黑暗中自娛自樂，比如：“無論遇到什麼困難，都不要……加油，奧力給！”一直說著這些話的我終於迎來了光明，我不禁脫口而出“奧力給！”
經過了“重重困難”，我終於走出了封閉空間的大門，去呼吸新鮮的空氣，可惜，我近視了。
我是小小眼科醫生 篇11
國小五年級作文 ,540字烈日炎炎的盛夏，我們幸運星小記者出發去愛爾眼科醫院當“小小眼科醫生”，同學們歡呼雀躍。
一進門，一位和藹可親的小姐姐就帶領著我們參觀儀器。這裡是電腦驗光儀，可以幫我們檢查是近視眼還是遠視眼，同學們都躍躍欲試。醫生教我們操作機器，檢查的人都爭先恐後地坐到醫生位上幫助同學檢查。
當上“小小醫生”後，同學們都異常激動，而我卻悶悶不樂，因為我的視力不好。就在同學們興奮不已地檢視自己的視力結果時，護士小姐姐給我們分發了門診通用病歷，我們將診病單訂在了上面，醫生小心翼翼把每一個同學的病歷收了起來。
接著，我們去二樓手術室和三樓住院區參觀。來眼科醫院診療的人真多啊！有患青光眼的、有得結膜炎的、有患角膜病的……眼病患者在醫院都得到了很好的治療。
參觀結束後，醫生給我們講解了眼的結構、近視眼的形成原因及預防的措施，讓我們大開眼界，知道了眼睛的結構原來這麼神奇。問答環節終於開始了，因為答對可以得到獎品，所以同學們聽到老師的問題後都迫不及待地舉手。
最後我們依依不捨地離開了愛爾眼科醫院。這次活動讓我明白了眼睛的重要性，我們一定要愛護眼睛，希望有更多的同學加入我們“小小醫生”的隊伍裡。
參觀愛爾眼科醫院 篇12
國小五年級作文 ,633字在一個烈日炎炎的上午，張老師帶領我們幸運星小記者到天門愛爾眼科醫院參觀採訪。
首先，我們一進門就看到了右邊的導醫臺。醫生姐姐（解說員）給我們介紹道：“這是導醫臺。是諮詢診斷，指導就醫人員需要去那裡、該幹什麼的地方。”我們聽了，去把一樓的門診臺轉了一遍。
緊接著，我們又去了二樓。二樓主要是與手術有關的地方。因為進行手術治療的位置是無汙染的，所以我們並未進入參觀。
我們進入屈光不正的診室。醫生姐姐解釋說：“屈光不正就是近視、遠視、散光、斜視和弱視。而這個地方就是專門來檢查，然後做出後續治療的方法。”我們又在裡面繞了一圈，看了一個短片，內容是一個女孩子因近視影響形象，被別人排擠，成年後去做了近視矯正手術，變得亭亭玉立，讓同學都不認識了。我看了覺得做近視矯正手術還是比較安全的。
接著，我們又回到一樓，現在要體驗當醫生了。我們穿上了白大褂，一位叔叔說：“穿了校服是學生，穿了白大褂就是醫生，醫生要安靜，穿著整潔。”一直吵鬧的學生都變得安靜極了。
老師讓我們互相用“E”字表測視力，然後用機器對視力進行大概評估。最後是醫生伯伯為我們介紹了綜合驗光儀，並演示給我們看。
接下來是專家為我們介紹眼睛的一些知識，然後我們回答問題，得禮物。雖然我沒有答題，但我也很高興獲得了許多知識。
這次活動真有意義，希望有更多的人來愛爾醫院參觀！懂得眼睛護理的知識，更加保護好自己的眼睛。
看眼記 篇13
國小四年級作文 ,606字上週五學校組織測視力，由於我視力不好去看了醫生。
一路上，我忐忑不安，不停滴擔心這個擔心那個。我好害怕，因為不想帶眼鏡。大家都說我有一雙明亮的大眼睛，我可不想給我會說話的眼睛裝上小窗戶。今天真是個難過的日子，雖然一家人都陪我去看醫生，但還是不能打消我的緊張害怕，我的心情如履薄冰，感覺一不小心就會掉進冰冷的水裡。我不停地問媽媽問題，開始她還耐心地回答我，後來就不理我了。到了醫院噩夢才真正地開始。醫生說先測個視力，這個我經歷過，所以不害怕，可醫生又讓做“小孔驗光”，我心裡開始打鼓，問媽媽會不會疼，媽媽說不會。這個檢查挺快，機器還列印了個小單子給醫生看。醫生接著又說要“散瞳”，剛安靜下來的小心臟一下又提到了嗓子眼，啥叫“散瞳”，會不會瞎，我還怎麼上學，怎麼寫作業，我感覺被什麼卡住脖子沒法呼吸了。醫生說每隔十分鐘滴一次眼藥水，滴五次後過二十分鐘找醫生再檢查，我心算要用六十分鐘，媽呀，這麼長時間可怎麼過呀。時間像蝸牛一樣，我越盯著它看，它爬的越慢。終於熬到最後的檢查，我看到儀器裡我的眼睛佈滿紅血絲，媽呀，真像吸血鬼。醫生說我真的近視了，聽到這個結果我突然很想哭，我一直擔心害怕的事情發生了，我懊悔以前為什麼沒有好好愛護眼睛。
通過這次看眼風波我想鄭重的和大家說，同學們一定要遠離電腦、手機，注意用眼衛生，愛護眼睛，眼睛才會更加明亮。
童眼看東莞 篇14
國小三年級作文 ,713字東莞是我的第二故鄉。如果說家鄉是我的生母，那麼東莞就是我的養母了。我這個外來的孩子是很小就來到這裡的，我在這裡度過了“咿呀”學語的幼兒時期，現在已經是三年級的學生了。我知道和我一樣的外地來的孩子還有很多，我們都是在這位母親的默默的關懷下成長的。她從來沒有嫌棄我們的頑皮、愚味。讓我們和土生土長的孩子沒分彼此地成長。我很慶幸我沒有“水土不服”，馬感激這位胸懷廣闊，能容五湖四海的孩子的母親。
家鄉的親人曾經對我說：“別離鄉別井了，回來吧！這兒有親人的愛撫……”我說：“我並不寂寞，別擔心，我不會忘記故鄉的，我會像一隻小燕子一樣南北兩邊飛。”我習慣了東莞的熱鬧生活。我倦戀著繁華的都市，高大的樓房，琳琅滿目的街市，川流不息的寬闊的馬路。特別在晚上，到處燈火輝煌，人如潮湧。如果想熱鬧，去上街吧，你一定會感到猶如過節的氣氛；如果你想追求清爽的感覺，請兜風吧！這時，馬路兩旁的路燈組成如兩銀龍在飛舞。要是夜深時，走在其中就坐在時空穿梭機，穿越時空一樣。爽！如果你想遊覽風景，就去觀音山森林公園；如果想玩刺激的遊戲，就去華南摩吧；如果想休閒度假，就去圖書館吧！那裡24小時都會等候你的，書看累了，就出去市中主廣場走走，你一定會被寬闊的廣場和公園式的風景吸引而令你流年忘返的。東莞的好處說也說不完，因為她是時代的先鋒，正帶著我加速前進。
我們在享受生活卻忽略了東莞這位母親大人的憂慮。你看！是誰排放的汙水汙染了我們的河床；是什麼廢氣讓我們躲之不及，生活垃圾將走去何處？快想想方法吧！熱愛生活的人們，別讓我們的母親傷心。我相信充滿智慧的母親—東莞，培育出的孩子是聰明的。所以東莞無一定是藍的、一定是清的，花兒會更美，鳥兒更機靈。
童眼看東莞 篇15
國小五年級作文 ,701字東莞，這是個熟悉而又平凡的名字。這幾年裡，在這個平凡地方發生了許多不平凡的變化。
聽媽媽說，在她童年時的東莞，高樓大廈並不多，道路不暢通，交通工具也很少。綠化跟不上，尤其是農村，人的素質差，到處亂扔垃圾。可這幾年來，東莞的樓房變高了，人們的視野裡不是別墅就是花園。站在高樓上俯視四周，地面變得乾淨了，花草樹木多了，農村城市化、城市一體化的綺麗風光，盡收眼底，簡直就是一種高品質的享受。道路四通八達，如果你坐在車上看東莞，你會發現東莞的馬路平坦寬闊，處處暢通無阻，路旁綠樹成蔭，風景如畫，你一定會流連忘返的。
還記得廣告裡有這樣一句話：“一年一小變，三年一大變。”這句話用來比喻東莞再恰當不過了。大家應該認識美麗的松山湖吧，這可東莞的一顆璀璨的明珠。那裡山清水秀，鳥語花香，景色宜人，簡直讓人自身於仙境中一樣，令人樂而忘返。東莞大型建築多的是，如玉蘭大劇院、青少年活動中心、科學館、會展中心、市中心廣場……這一切的變化有賴於東莞人的努力。
現在的東莞文化氛圍濃厚，相信大家還認識廣東的四大名園之一—可園，這幾年來，建立了嶺南美術館、嶺南美術院，把嶺南的園林與藝術融為一體，建成了一個具有濃厚歷史文化的景區。夜幕降臨，遍佈全市各鎮區的文化廣場，更是熱鬧非凡：有健身的、有唱戲的、跳舞的、溜冰的，廣場上好一派娛樂昇平、太平盛世的景象。
差點忘了告訴大家，在2009年1月東莞喜獲“全國文明城市”的稱號。當然，能夠成為全國文明城市，離不開廣大市民這幾年來共同努力創造的成果。
東莞，就你我們而慈祥的母親。她用甘甜的乳汁哺育著我們，我們在她溫暖的懷抱裡健康成長。希望我們的家鄉越來越強盛，越變越美麗！
童眼看東莞 篇16
國小五年級作文 ,615字我最熱愛的地方—東莞，它坐落在廣東省珠江三角洲一帶。由於人們環保意識差，河流、空氣、花草樹木等，都受到了很大的破壞。幾年過去了，想不到東莞發生了巨大的變化。
空氣變得格外新鮮，河流漸漸變得清澈見底；經常在地上飄來飄去的塑料袋，不見蹤影了，地上的垃圾全都鑽進了垃圾桶裡了；我們住的小區種滿了綠樹紅花，可愛的小貓蹦蹦跳跳地跑過來，忽然在大樹下停下來，東張西望的，好像在說：“看，多美的環境，多麼清新的空氣，真是一個又幹淨又優美的大家園啊！”
東莞近幾年建立了許多綠色環保的工廠，汙染減少了，花草樹的的覆蓋面積不斷增長，為東莞大地增添了不少生機，東莞將會變得更有魅力。
人們發明了太陽能公共汽車，再也不排黑黑的尾氣了。人們做飯用上了電飯褒，石油氣，再也沒有滿天飛舞的濃煙了。天空變得更藍了，東莞變得更美了。
人們的環保意識提高了，不亂扔垃圾、不亂排放廢水廢渣了；區的居民都自覺地將生活垃圾進行分類。們的生活環境得到了很大的改善，我們的健康不再受到威脅了。東莞更適會居住了。
東莞的人們變得文明有禮了，上公交車時，人們排隊上車，車上站著的是年輕人，坐著的是老弱婦孺；大街上，“謝謝你！”“您好！”“不好意思。”“沒關係！”“請！”“小心點。”這些溫馨的話語奏著一曲優美的交響曲。東莞變得更和諧了。
這些變化都讓我感到十分自豪，我相信只要我們每個人都從身邊的小事做起，不斷地堅持環保，關注東莞的可持續發展，東莞的明天會更加美好！
童眼看東莞 篇17
國小四年級作文 ,712字最近十幾年，東莞的變化可大了，以前的舊面目早不見了，變成科技發達，有許多高樓大廈、煥然一新的東莞，讓我們聊一聊和談一談東莞的變化吧！
以前住的草屋和泥屋通通都“不翼而飛”了，高摟大廈如同雨後竹筍，紛紛鑽出地面。一座座高摟大廈、一棟棟色彩明豔的別墅，讓你眼花繚亂。比起以前屋外下大雨，屋裡邊就下“小雨”的草屋和泥屋好多了。以前道路全是凹凸不平的泥路，一下雨就成了泥水池了。現在道路都變成了堅固又美觀的水泥路、柏油路，再也不會像以前一走路鞋就沾滿泥漿了，而且路邊還種了一棵棵綠油油、生機勃勃的樹，好似一個個士兵在站崗一樣呢！以前極少家庭擁有小汽車，路上大多是摩托車、自行車，現在東莞富裕了，大多數家庭都購買小汽車了，公路上的小汽車更是顏色各異，排成一條條“長龍”。以前人們都穿著工廠發的衣服，顏色單一，很單調，現在人們穿著自己喜愛的衣服，五彩斑斕、顏色各異。女孩子穿著美麗的連衣裙和裙子，美麗動人；男孩子穿著西裝、牛仔褲，帥氣凌人；爺爺奶奶們也不甘勢弱，穿上了花花綠綠的衣服，彷彿年輕了十歲似的！還有，現在的電器一應具全，以前想要部黑白電視都很難……東莞的變化很多，數也數不盡呢！
雖然東莞富裕了，可我們也要少開空調、汽車哦，工廠也要少製造廢氣、廢水喲，因為這些東西排放出來的廢氣和廢水多少會對大氣層造成傷害的。現在人類的環保意識越來越好了，每年植樹節都有許多人給大地媽媽披上綠衣呢！許多人也會節省資源了。希望現在東莞富裕了，人類的環保、節省資源的意識越來越強了哦！現在許多外來人來東莞打工，甚至摘下一個愛情的蘋果呢！都是因為新莞人也想在我們這裡發展前途嘛！
東莞的變化的確越來越大了，希望以後的東莞科技更發達，更富裕，更美麗！
小眼看世界——讀《中華上下五千年》有感 篇18
讀後感 ,683字歷史是我們的過去。在這片幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先歷盡艱苦磨難，創造了無比燦爛的中華文明。這一本《中華上下五千年》，讓我瞭解了歷史，跨進了那豐富多彩的歷史長河。
中國經歷過無數次改朝換代，所謂“天下大事，合久必分，分久必合。”從夏禹建國到武昌起義，從奴隸制的興起到封建王朝的衰亡，華夏大地上的這五千年曆史，是多麼地精彩，同時又留下太多的遺憾。在歷史的長河中，有小小的漣漪，有滔天的巨浪。其中的每一滴水，都蘊藏著某種感情，或喜悅、或悲傷、或憐憫、或憤怒，但它們都不能被忘卻，都是最珍貴的文化傳承。
歷代祖先的精神也令我為之欽佩，有“不為五斗米折腰”的陶淵明，有聰明好學、博覽群書的謝靈運，有直言進諫的魏徵，有關心百姓的鄭板橋……他們和他們的精神，給歷史增添了一抹亮色，也給後人留下了深刻的印象，供他們學習、景仰。
很多人說：“古代人沒有現代人聰明。”其實不然，東漢的張衡發明了渾天儀、地動儀，相風銅鳥；蔡倫發明了造紙術；祖沖之成功將圓周率計算到後七位，這些偉大的發明家，都為現代文明的發展奠定了基礎。古人的智慧可能是現代人所想象不到的。他們之中還湧現了許多有才的詩人：“李杜”—李白與杜甫；“小李杜”—李商隱與杜牧；“詩鬼”李賀；“初唐四傑”—王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……他們給後世留下了許多經典詩作，是東方文化的瑰寶，直至今日還時時被後人們爭相傳誦。
古代的文化多姿多彩，如千尺的長卷般，談也談不盡，說也說不完。我們作為新時代的中國少年，應該多瞭解歷史，多認知歷史，多反省歷史，以史為鏡，我們才能更好地把握今天，創造明天！
閉上眼睛看著自己 篇19
高三作文 ,992字鏡子裡的那個，照片裡的那個，錄影裡的那個，是誰？
反正不是我。
我常常會問這個問題，也常常這樣回答。我知道如果我不是我，我看到的我一定不會像鏡子裡的那個一樣。我也永遠不會知道，我，到底是誰。
也許當我們學習工作的時候，我們是那樣真切的存在著。我們體內有無數細胞，進行著各種反應，然後我們有思考，有行為，由生到死；我們有各種道理學說，推出各種準則定律，然後這個世界就在這樣的控制下運轉，消亡，重生。我有父母，我有同學朋友，我有討厭的人和對手，這一切多麼正常！我就是真真切切的在哪裡歡聲笑語，就是真真切切的在那裡痛哭流涕，我就是為了這樣那樣的人這樣那樣的事這樣那樣的話而有這樣那樣的反應。可是經年之後才會發覺，世界是我的過客，我是世界的過客。
不正是這樣可悲麼。在這一刻不能自拔，下一刻覺得像一場夢；門裡覺得自己就是王，門外就覺得是圈在一個世界裡的綿羊。可是坐在椅子上，靜下來想一想，無論是怎樣的感情衝動思維意識，且不說本質就是一些腦電波，都會隨著時間死去。我們卻一邊邊的重複著同樣的戲，社會高處的人是忙於某一領域的，社會低處的人是忙於生計的。社會中檔的人是已麻木的，也許就是因為他們的時間和空間跨度極小，也就不會有什麼能讓生命變得特別偉大或特別卑微的事發生。所以我們就這樣理所當然的生活著。“我”成了一個代名詞僅此而已。
如此，我們怎能冠冕堂皇的用“人生”這個詞呢？不過是群可笑的生命罷。
像殷浩那樣的人，才是真正的活過吧。那時，什麼世俗的理論，根本不能用以解釋這樣的一生。無論是怎樣的世界，我眼睛睜開才算看到你，我入棺閉眼就是無視你。世界當然不會因為我死了就不再運轉，只是沒有我的世界不是我的世界，也不會對我產生什麼意義。
無論生之何輝煌卑賤、死之何壯烈悽慘，無論有多少人貶低鄙視、多少人高舉讚美，閉上眼睛，捂住耳朵，跳出這個華麗裝飾辨不出真相的圈，軀殼裡只有我和我，這才是真把靈魂坐在把椅子上。這不是簡單，也沒有要逃避什麼責任，因為本來責任就不是圈外的東西，它本來可以做一種自覺的衍生物，卻被世界拿去做輿論的玩具。
我，是個尊嚴的字眼，是區別內外的界限。我從不認為人是一座孤島，孤島與外界也有水連著。人是星，大部分是繞著某個點轉的星，少數是那個點上的星，極少數，在別人認為是棄所之處，閉著眼睛，看著自己，寂寂的亮著。他們沒有和世界隔離，只是，丟不了什麼，也不會踩到那個羊圈裡的羊糞。
改變看待事物的眼光 篇20
國三作文 ,695字曾無意間讀到一篇文章，內容是這樣的：一位老師在黑板上用粉筆點了一個點兒，然後問大家：“這是什麼？”學生都異口同聲的說：“一個白點。”老師不解的說：“難道你們沒有看見這麼大的一塊黑板嗎？”讀完後，我不禁深思起來，為什麼人們看待問題總死摳那點呢？眼光放寬一些，生活也許會更美好。
每個人都有缺點，“金無足赤，人無完人”，這世界上沒有完美的人，就算聖人也有缺點。但生活中的人們總注意到了芝麻粒大小的缺點，卻忽視了事物諸多的優點。想一想如果人們改變一下對待事物的眼光，就不會因那不起眼的缺點悶悶不樂了。
對待學習也是一樣。許多同學都抱怨學習太累，太辛苦了，作業有多，根本沒有多餘的時間幹別的。所以，他們整天生活在無休無止的煩躁中，對學習失去了興趣，越沒興趣就越沒成就感，越沒成就感就越不開心。這樣迴圈往復，煩惱不斷加深，生活無望。如果我們換個角度呢？世上沒有不勞而獲的東西，做任何事都要付出。對待學習也一樣，學習是很辛苦，但也很充實。每上一節課，我們就有新的收穫，又豐富了自己的知識。每天與同學、老師在一起學習交流，彼此互相關心溝通，這種生活不快樂嗎？每做一道題便是對自己知識的鞏固，每克服鑽研出一道題，便是一種收穫，難道這種成功不令你快樂嗎？當別人不會的知識，你能為他們講解時，這不快樂嗎？
每件事情都是有多面性的。就好比失敗，每個人都不想失敗，甚至害怕失敗，試問如果沒有失敗，哪來的成功呢？如果不經歷失敗，愛迪生怎能發明電燈？如果不經歷失敗，中國怎能走到今天，雄立在亞洲的東方？
生活的快樂和煩惱就如黑板與那白點，許多人只關注了那一粒白點，而那麼大的黑板卻視而不見，幸福和快樂只會離他越來越遠。