我愛羽毛球相關作文20篇
我愛羽毛球 篇1
國小三年級作文 ,402字我是一個愛運動的孩子。我會的運動專案很多，有跆拳道、籃球、游泳、羽毛球等等。其中我最喜歡的就是羽毛球。
羽毛球是一項很好的運動。它可以讓人增強體魄，打起來可以讓我感到輕鬆和愉快。自從我看了奧運會上的中國體育健兒們在羽毛球場上那優美的健姿後，我就羨慕極了，多麼想自己長大後也像他們一樣，站在羽毛球場上，與對方一決高下，那是多麼受人崇拜啊！
於是，我參加了羽毛球培訓班，心裡可高興了。剛開始學的時候，我每天都刻苦練基本功—顛球。之後，我便給自己下了一個規定：每天必須顛球五十個，顛不到就接著再顛，直到完成為止。接下去我認真練習發球、扔球、打球，每個動作都反覆地練啊練。雖然我還有一個不適應的時間，總是打偏、打歪，但我還是堅持著。經過教練的認真教導，我的進步越來越快，現在都可以對打了，有時爸爸媽媽都不是我的對手。我愛羽毛球！羽毛球不僅磨練了我的意志，還讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人！
我愛羽毛球 篇2
國小六年級作文 ,1049字“魏千涵，不要正挑，反挑。哎，好球！不錯！中場休息！”我看見廖教和吳教坐在長椅上。就在剛才，我和另一名同學對打羽毛球，吳教時不是用手做喇叭狀，給我提醒。
我從二年級開始學打羽毛球，但學了幾個學期就不學了，感覺累。從今年暑假開始，我又繼續學。還是那個熟悉的場地，卻不再是那些教練了，我加入了新的團隊——“未來星”。
休息時，我徑直走向長椅，那裡放著我的球包。我的球包放在綠色的羽毛球場上，靜靜地依靠在棕色牆壁上。我從長長的球包裡取出水杯，“咕咚咕咚”猛灌涼水。幾秒鐘後，一小半的水被我喝完了。
這時，吳教又吼起來：“初級班，繼續練！”吳教練很黑，臉又長又方，眉毛很粗，所以我們通常都叫他“黑哥”。
我連忙拿起手中的拍子，走進五號場地。這次是練後場步伐，用不著拍子。我把拍子放在網前，又仔細端詳了一會兒我的“戰拍”。那拍框是藍色的，二十四磅的線，握拍的地方，金黃色手柄的下半部分都變成了“燒火棍”，黑不溜秋的。
“小聲點，別叫她。”我聽見我的教練——幽默、帥氣的廖教練正看著我，小聲叮囑其他五位同學，被我聽見了。我不好意思地笑笑，趕緊跑過去，參加訓練。哈哈，我看得太入神，竟然忘了去跑羽毛球后場步伐，我自己都被逗笑了。廖教還微笑著，眯著眼睛看我，這應該是罵人的最高境界吧。
“來，一。”教練一聲令下，拍子一揮，我們兩條腿彷彿是脫韁的野馬，快速向後移動、起跳、揮拍，並步向前……我把一個個動作認真地做了出來。
“不錯！魏千涵，你做個示範，你們學著，看看人家怎麼做的。”廖教練讚許地看著我，告訴大家。
“廖教，你每次都表揚她，我……”
一位同學的話還沒說完，教練又說：“你要能做到魏千涵一半好，我就不說了。”
“哼！偏心！”那位同學不服氣地說，弄得我不好意思了。
“初級班，收球！”吳教又開始“河東獅吼”了。我不情願地把一顆顆球放進筐裡面，意猶未盡地結束了課程。
唉，每週的羽毛球課都過得這麼快！如果每天都是週一，每天都能打羽毛球就好了。
我愛羽毛球 篇3
國小四年級作文 ,573字二年級時，一個暑假的一天，我媽媽從外面回來，給我看了幾張我同學打羽毛球的照片，我看完以後，媽媽就問我：“你想不想跟他們一樣打羽毛球呀？”“特別超級想”“但是你要捨棄你的跆拳道哦！”媽媽也說。“好！反正我很討厭跆拳道。”就這樣，媽媽給我報了羽毛球培訓班，我也開始了羽毛球生涯。
剛開始去上課的路上，感覺心情非常好，就像天上的烏雲消散了一樣，晴空萬里。可到了那裡，上了一堂課後，心情立馬轉變，就不想學了……我跟媽媽說，不想學了，但媽媽堅持讓我學，不能輕言放棄，我就只能硬著頭皮去上課。
上了幾節課以後，我就慢慢習慣了這種教學方式，雖然有的時候還是挺累的，但心裡還是很舒服的。我現在的水平已經爐火純青了，特別是一次打球，是跟教練打的，教練先發球，他發的很用力，我一時感覺接不到，但是等球發到面前時，突然很好接，我就接了回去，還真的，一打過去教練沒接到。後來我又發了幾個球，教練都一樣沒有接到，最後，我完勝！後來才知道其實是教練讓著我的，如果沒讓我，我肯定會被他打“死死”的！
羽毛球這個專案我感覺很適合我，它不但讓我強身健體，還讓我明白了一個道理：生活做什麼都要堅持到底，只要你堅持著，勝利就在眼前。
我以羽毛球拍為知己 篇4
國一作文 ,653字每當我拿起它，便像走進了充滿歡樂的世界。
它是我最好的朋友，是我的知己。它讓我歡樂，讓我自豪，讓我驕傲。它就是那把對我來說最為珍貴的羽毛球拍。
我從幼兒園開始接觸羽毛球，那時是跟爸爸在家裡玩。上小學了，我開始大量接觸它，因為我參加了訓練班。漸漸地，我愛上了它，與它融為一體。打球時不用想動作，自覺地就抬起手，開始做連貫的動作，羽毛球拍就像我身體的一部分。
只要有空閒時間，我一定會拿起它，它使我沉醉，它使我歡樂。
每個週末，我們一家三口都會去外婆家坐坐，然後吃個午飯。而它，會一直伴隨著我。飯前時間，我總會拿起它，和爸爸到樓下的院子裡打起球來。在我手中，它既像個乖巧的小孩，又像個靈活多變的小仙女，變著個個魔法，演繹著種種奇蹟。
你一拍，我一拍；你又一拍，我再一拍……球拍在空中揮舞，人在地上跑動。十分鐘，半小時……我完全沉浸在羽毛球的海洋中，早已忘記時間。這把羽拍是美妙的，它一會兒在上，一會兒在下，十分靈活；這項運動是美妙的，它能讓你全身心投入，感受到它的魅力，品味到它給你所帶來的歡樂。
這把球拍對我的重要性，好比筆對作家的重要性，話筒對歌手的重要性。所以，我一直精心呵護著它，不讓它受太多委屈。
我會經常給它換膠布。每次換時都要像穿針那樣精細，只要有一點兒瑕疵，便得從頭再來。穿線也是必不可少的，因為它“工作努力”，所以會經常斷線，於是我就要馬上送去店裡拉線。
它還是我的勝利功臣。在上次比賽中，是它隨我共同努力，共同奮鬥，才取得了佳績。
我心愛的球拍，你是否有知？以我為榮？不管怎樣，我以你為傲！
我的羽毛球拍 篇5
國小四年級作文 ,532字我是一個小羽毛球愛好者。每個週末，我都去俱樂部參加訓練。我也比較熟悉打羽毛球的工具—羽毛球拍。
我現在使用的羽毛球拍是尤尼克斯品牌。不論你是初學者，還是專業羽毛球運動員，它總有一款適合你用。相對其它品牌，尤尼克斯精益求精的工藝、材質、效能等等很多方面都相對要出色一些。在使用過程中，它會讓你更容易掌握球感，更容易發力，一般專業羽毛球運動員都會選擇這個品牌。
羽毛球拍大體上分為兩大類：進攻型和防守型。進攻球拍“頭重”，球速也快，擊球力量大。防守球拍“頭輕”，它可以讓你的揮拍速度變快，有利於接殺球等情況的反應速度。我現在用的是進攻型的拍子，就經常能把球狠狠地扣殺成功。
當然，羽毛球拍少不了好的拍線。除了選擇對的拍線外，拉線的磅數也是很講究的，也非常重要。簡單來說，磅數越高，球速越快，進攻威力越大，失誤越小。初學者一般都拉低磅（20磅以下）；業餘愛好者通常都是拉中低磅（20－23磅）或者中磅（23－25磅），相對中磅的又偏多；專業的羽毛球運動員則是中高磅（25－27磅）或高磅（28磅以上）了。按教練和要求，我現在用的是25磅線。球速快，控球質量也在不斷地提高。
根據自己的實際水平，有一把得心應手的羽毛球拍，對打好羽毛球是有著很大的必要性和幫助。
我的羽毛球拍 篇6
國二作文 ,667字我是學校的羽毛球隊員，也一直為這所學校效力，為這所學校一次又一次的出征……
羽毛球拍的壽命是一到兩年，每當我買了一個新的拍子，也就意味著對老的拍子的拋棄和永別……
一年級，我拿著老師新發的拍子，稚嫩的我站在偌大的球場上，死死抓著這拍子，死命揮舞著，宣示這是我的。我不捨得用它撿羽毛球，不捨得太過用力讓線繃斷，更不捨得讓它劃過骯髒的地面。
我心疼這拍子就像心疼我自己。
三年級，我的拍子終究還是退休了。選新拍的時候，我站在琳琅滿目的新拍面前，竟有些不知所措。我無可奈何地選了一隻，直到五年級。
這副新的白色球拍，比原先的藍黑球拍有用多了，它更堅固，也更有效。於是我喜新厭舊，把老拍重重地壓在儲藏室的箱底。
流年更迭，再強壯的人也會衰老，再堅固無比的拍子，也會老去。
我的拍線又一次斷了。這次，我卻沒有拋下它，我選了個跟以前一模一樣的新拍，當我的新拍，只是那個白色的拍，只是成為我的備用拍。
只是，我還沒再一次用過……
現在的我八年級了，也漸漸遠離了羽毛球這個行業，。那些年陪我成長的拍子，就像那些年陪伴我的人，也漸漸地，漸漸地，見不到了。時光易逝，我們總會失去一些不願失去的，也總是會遇見和得到新的人和事。即使毫無失去，但無一倖免的是，時光，已經過去。
我再次打開了球箱，輕輕地撫摸著這一把一把拍子，看到他們，總能想起曾經是多麼威風，傲視一切。可那已是過去，我們早已不再是我們，人總有分離之時，可人，總有再遇之時。
手握球拍，風雲天下的日子不再了，往事也漸漸地散了，但新的生活照樣存在，明天還是會到來，我們只能享受今天，然後期待明天……
我的羽毛球課 篇7
國小四年級作文 ,789字星期六早上九點，我一如既往地背起揹包，興高采烈地去學羽毛球。
來到少年宮，看到球場上空蕩蕩的，只有雲貞小弟弟和魁鵬，另外兩個新生我還叫不出他們的名字。我迷惑不解地問老師：“老師，怎麼人這麼少呀？”老師淡定地說：“有很多同學都去排練朗誦去了。”上課後開始報數：一，二，三，四，五，我看了看所有人的海拔，心裡不由高興起來，原來我還是算高的呀！
老師看了看我們說：“今天的任務並不難，而且還很輕鬆，繞球場跑五圈。”剛跑到第三圈，我便感覺很吃力，心想可能我又增肥了，跑完五圈後，所有人都精疲力竭地癱坐在地上。“快點起來，”這聲音只能是顏雨瑤發出的。說起她來，她可是老師的得力助手，因為她練的時間最長，基本功又好，所以老師很信任她。
第二個任務，是練習後退步100個。我們都驚訝不已，“啊”這麼多，練到什麼時候呢？老師有節奏地打著節拍：一……二……三……四……左……右……老師一直在看我練習，不一會說：“何旭做得動作很標準，請何旭到前面領其他同學一起做”。我很高興，這回我也當了一回“老師”。
第三個任務要做一個打球練習，準確的說就是老師扔球，你來打。第一位同學打球十打一中，而且還沒有過網。第二位同學十打五中，後面的同學都沒有做到十發十中。終於輪到我了，我不但做到了十發十中，而且都過了網。老師說：“今天打球最好的就是何旭，你們要像他學習。”
打球和學習一樣，只要你用心就可以做得更好。愛上打羽毛球吧，你一定會有很大收穫！
爸爸教我打羽毛球 篇8
國小五年級作文 ,591字大家都在唱《世上只有媽媽好》，可是，世上還有爸爸好。我的爸爸就很好。
有一件事，我永遠忘不了。
我還在上一年級時，爸爸發現我很愛蹦蹦跳跳，更喜歡拿著爸爸的羽毛球拍學著他的樣子上揮揮、下揮揮，爸爸說我有打羽毛球的潛質，於是，一放暑假，他就教我打羽毛球。爸爸剛剛經過了七八個小時的長途開車，已經勞累無比了，大大的眼睛中佈滿了紅紅的血絲，手和腳都沒力了，可一看到我興奮地拿起球拍的樣子時，還是頂著勞累站了起來，走到了我的面前，握著我的手，教我打起了羽毛球。“先是開球。”爸爸儘量把聲音提高，“把手伸長，把球放下，然後把拍一揮。”爸爸不停地說著，我做了一次、兩次、三次……動作還是不標準。爸爸看著我微笑地說：“沒關係，再來一次。”這一次，我終於學會了開球，我高興地跳了起來。爸爸也在笑著，但我轉過頭一看，爸爸的眼睛通紅通紅的，一臉的憔悴，好像都站不穩了。
第二天，爸爸早早就起了床，吃完早餐，爸爸又拿起了球拍教我接球。因為我開球學好了，所以接球對我來說很簡單，可爸爸依然很用心地教著我。就是因為爸爸早晚都揮著拍，所以晚上睡覺時，他不停地叫著腰痠背痛。
就這樣，爸爸每天教我打羽毛球，現在我的水平已經超過他了，但爸爸教我打羽毛球的身影卻一直深深地印在我的心上，每每想起，心裡感到特別溫暖。
我的羽毛球教練 篇9
國小三年級作文 ,375字暑假到了，媽媽為了讓我鍛鍊身體，特意給我報了羽毛球班，還給我找了一位出色的教練。我第一次見到這位教練是在明志小學教學樓的五樓，他姓桂，叫桂成。他的身高在1米8左右，面板很白，而且很年輕。我想他應該是位非常溫和的教練。幾次訓練後，我才知道他是位非常嚴厲而且要求很高的教練。比如，報數沒報好都要罰做50個身蹲。但是媽媽告訴我，嚴師才能出高徒，就像我們班主任潘老師一樣。我把這句話一直銘記在心。
上了幾節課後，我發現有些事情不是一下子就能做成的。每學一個動作都要反覆練習。比如發球動作、打球動作，每次都要練習近2小時。而且桂教練還要我們加強體力鍛鍊，讓我們跑步、跳繩、前爬、後爬、橫叉、豎叉……雖然每次運動後我都大汗淋漓，但我都努力堅持。
這就是我的羽毛球教練，一位對我們每個學員都是高標準要求的教練，我喜歡我的羽毛球教練。
我的羽毛球教練 篇10
國小五年級作文 ,677字我的羽毛球教練——程教練，是我的一位特別的老師。在訓練場上，他像一位“嚴父”；在訓練場下，他更像一位“慈父”。
程教練對我要求非常嚴格。記得剛學發球時，他總是一邊示範一邊說道：“記住，球要發得高、發得遠。”可是我發出去的球要麼沒過網，要麼就出界。程教練看了，二話不說，直接抱來滿滿一筐球。我一看都傻眼了，心想：這麼多球要發到什麼時候啊？無奈，我只好按照程教練的要求不停地練習發球，直到把整筐球都發完。那天我練得汗流頰背，累得腰痠背痛，右手都快直不起來了，不過因為程教練的嚴格要求，球終於發好了。
最令我難忘的是快要比賽時，程教練讓我坐在椅子上打高球。要知道站著打高球已經很難了，坐著打高球就難上加難了。我一心想把球打好，可是怎麼也打不好，急得都快哭出來了。程教練看了，直截了當地說：“到旁邊練150個高球。”說完把我晾在一邊讓我自己練高球。等我練完150個高球后，教練的臉上終於露出了滿意的笑容。正是因為程教練的嚴格要求，讓我在比賽中一次次獲獎。
雖然在訓練場上程教練對我要求非常嚴格，但是在訓練場下，他卻特別關心我們。每次練完球，他都會馬上提醒我們換衣服，以防著涼。每逢六一兒童節，他都會帶著我們一起聚餐，度過難忘的節日。記得有一次我比賽輸了，心裡難過極了。程教練不但沒有批評我，還摸著我的頭安慰我說：“沒關係，下次再努力！”聽了程教練的話，我發誓以後一定要用心打球。
我很幸運能遇到程教練，感謝程教練！
我與羽毛球 篇11
國小五年級作文 ,617字12歲的我，個子高高的，長相平平，成績一般，沒有任何特點。媽媽常常為此感到憂慮。不知道她從哪裡聽說，體育特長生可以在中考的時候佔優勢，於是，她就給我報名了羽毛球訓練班。
每次訓練之前，我都要做熱身準備。這是我最討厭的，因為其他孩子都能輕鬆做到，而我身體跟木樁一樣僵硬。打球時雖然占身高優勢，但是就算能看到球也接不到。為此，我常常想跟媽媽說：“我不想學羽毛球了！”可是，我卻不忍心說出口。教練似乎看出了我的心思，把我叫到一邊，語氣平淡地說：“人，最大的敵人其實是自己。”短短的一句話，卻深深地紮在我心裡。
從那之後，我加緊練習，先是最基礎的疊球，再練速度，然後就是發球。久而久之，我越來越熟能生巧，於是請求同學陪我練習，老天似乎也在嘲笑我，剛剛還是晴空萬里，轉眼狂風暴雨。但是這阻擋不了我，讓暴雨來得更猛烈些吧，我就在雨中不停地練習。終於，我能掌握教練講的發球技巧了，老天爺似乎也在為我吶喊，雷聲轟鳴。
比賽時，站在球場上，我便會想起曾經付出的心血與汗水，它們都是我力量的源泉。球場上，我不一定是球技最好的那個人，可我一定是最想贏的人。我享受著在賽場上的每一秒，發球、回球、高吊球……我不放棄，不迴避，勇敢應對每一個球。
雨滴，滴落在河裡，蕩起陣陣漣漪；陽光，穿透雲層，留下絲絲溫暖；夢想，從球場上起飛，留下片片回憶。羽毛球，我親愛的朋友，感謝你讓我成長。
爸爸教我打羽毛球 篇12
國小三年級作文 ,746字今天風和日麗，是一個戶外運動的好日子，我想約爸爸教我打羽毛球。
爸爸正在沙發上看報紙，我撒嬌地對他說：“爸爸，我們去樓下打羽毛球，好不好？”爸爸一向很疼我，點點頭說：“好啊，正好你也不會打羽毛球，現在就去樓下，我來教你打羽毛球！”我開心地提起羽毛球拍，抓起羽毛球，直奔樓下空地上。
我們小區的樓下很寬敞，隨便找一個空場地就可以開始打羽毛球啦。我笨手笨腳地拿起羽毛球拍，又拿出羽毛球，爸爸把我的手握住說：“先用右手把羽毛球拍的手把握緊，再把羽毛球提起來，放到與羽毛球拍一分米距離的地方。”準備工作做好後，爸爸又說：“我數到3、2、1，你就把手放下來，去拍羽毛球。”我說：“好的。”爸爸站在我身旁，喊：“3、2、1！”可是，我突然忘記了該怎麼辦，直接把羽毛球拍放在了地上，逗得爸爸哈哈大笑。爸爸哈哈地笑著說：“你把羽毛球放到距離羽球拍一分米的地方，鬆手等羽毛球落到羽球拍一釐米的距離，把球拍抬起來就行了！”爸爸讓我再試一試，這次我跟著爸爸的提示做得很成功，心想打羽毛球好簡單呀。
可是，過了一會兒，我越打越差，不是羽毛球掉下來就是把羽毛球拍到邊上。爸爸看不下去了，說：“還有另一種方法，我來教你吧。”我害羞地說：“也行。”“另一種方法很簡單，那就是把羽毛球拍舉起來，往空中扔羽毛球，離羽毛球一釐米時，直接把羽毛球往前面拍就可以。”這個辦法很簡單，我立刻學會了，爸爸高興地誇獎我：“江研真棒！”
學習了一門體育運動，我真的好開心。
我愛打羽毛球 篇13
國小四年級作文 ,733字我從6歲時就開始喜歡上打羽毛球這個運動。因為我覺得這是一個有趣的運動，它不僅可以讓我長個兒，還可以讓我的眼睛越來越好呢。
記得我還沒有喜歡上打羽毛球的時候，我很不愛運動。可從6歲那年，媽媽或者爸爸就開始訓練我打羽毛球了。在我還不會打的時候，有一次媽媽來教我，我一次都打不中，急得哭了起來。媽媽安慰我說：“這有什麼好哭的，人家打羽毛球的高手，不也是從不會到會，再到熟練的啊？”我聽完媽媽的話，覺得媽媽說的有道理，就認認真真的練了起來。在練到慢慢熟練的時候，媽媽開始直接和我打羽毛球了，打的時候媽媽沒有接到我發的球，就誇我說：“你這孩子，現在比我都要厲害了嘛，不錯！”我聽著得意洋洋起來，想要耍個酷，就來了一個最困難的發球動作，結果球沒打著，倒把自己摔了一跤。我委屈地爬起來，媽媽哭笑不得地說：“剛表揚你你就出錯啦？”。
從這件事情以後，受任何表揚我都不耍酷了，認認真真地看著每一個打過來的球並把球打回去。
記得有一次我和同學打羽毛球，她決定讓我和她比賽。誰的分數高誰就贏了，並且找了另外一位同學當裁判來打分數。比賽開始了，她一下子把球發了過來，我想剛上來就給她一個“驚喜”！我“啪”的一下，來了一個扣球，哈哈！她沒接著！這回合我得一分。下一回合我認真盯著球，結果她想要報仇，她也學我來一個扣球。我跑了過去，一下子接住球反打了回去，哈哈！這可是普通球啊！她沒有接著，我想她可能想我太牛了，不小心發了愣，哈哈！後來我贏得了比賽的勝利。
我非常喜歡打羽毛球。因為這個運動可以讓我減肥啊！在當時是我最胖的時候，現在已經好很多了。當然，自從喜歡上這個運動以後，我就很少生病了，原來我體弱多病，總是生病。爸爸媽媽忙的絡繹不絕，現在很少生病了，爸爸媽媽也沒有這麼忙了，我愛打羽毛球！
我愛打羽毛球 篇14
國小四年級作文 ,678字我最喜歡的運動，莫過於羽毛球了。
記得去年暑假，每天簡直是烈日炎炎，酷暑難耐。
有一天中午，我正在家裡乘涼，忽然樓下傳來陣陣呼喊聲。我向窗外一看，原來是我的一個好朋友正在和別人打羽毛球。我的內心被他們那種激情瞬間點燃了，心裡有了一種也想打羽毛球的衝動。
幾天後的一個晚上，我的那個好朋友又和別人和打羽毛球，他們擊球那清脆的“啪啪”聲，像一首好聽的插曲給寂靜的夜，增添了不少色彩。
我走到他們跟前，想和他們一起玩。但是他們看著我的身材，臉上顯出鄙夷的神色：“你這麼胖，個子還這麼低，還想打羽毛球？做白日夢去吧。”聽了他們的話，我心裡很不是滋味，並且在心裡暗自發誓，我一定要學好羽毛球。
第二天中午，天空下起了小雨，但這並不能阻擋我學羽毛球的決心，我把我那個好朋友叫了出來，心裡雖然很不情願，但最終還是向他拜了師。
當天晚上，他就教了我扣球，告訴我練習扣球的訣竅：快、準、狠。接下來的日子，我苦練了半個月，但是效果卻不理想。幸好，在這個時候，我又遇到了另一位師傅，他陪著我一起練習了一個星期，我的球技有了明顯的長進。
我又練習了半個月，這時候，我的球技已經相當不錯了。我找我那位朋友單挑了兩次，但是都失敗了。但我並沒有氣餒，而是仔細研究我和他的差距，並琢磨我們各自的打球特點。這樣又過了幾天，當我們再次比賽的時候，我終於贏了！這一下，我終於嚐到了勝利的滋味，心裡美滋滋的，並且明白了“陽光總在風雨後”的道理。
經過去年暑假的苦練，我現在的羽毛球技術已經有了很大的提升，並且我發現已經喜歡上了這項運動，他不僅鍛鍊了我的身體，更重要的是我在其中鍛鍊到了拼搏的精神。
我愛打羽毛球 篇15
國小五年級作文 ,543字週末，爸爸媽媽帶我回老家看望爺爺奶奶。
車速挺快，不一會兒，我們就抵達了目的地。一進門，我就跟爺爺奶奶打招呼。爺爺奶奶見我們來了，馬上忙著準備豐盛的午餐。
我看了一會兒書，覺得有些無聊，便叫上媽媽一起去院子裡打羽毛球。
媽媽先發球。只見她把球往上扔，拍子對準球一揮，只聽“嗖”的一聲，球飛到了我這。我使勁一揮，可惜，球飛得太高了，我沒能接住。我氣急敗壞，連忙發球。媽媽輕巧地接住球，球又飛過來了。我不甘示弱，目不轉睛地盯著球，眼看球到了我跟前，我用力一揮，球打了回去。媽媽再一次打過來，我再一次接住了。球飛到媽媽那邊，媽媽急忙揮拍接球。誰知球突然沒了力氣，直往下落。呵呵，媽媽並沒有接住。這一盤，我和媽媽打平手。
第二回合。我大步流星地走向我的“陣地”，準備進攻。
比賽開始，我先發球。媽媽接住了球后，球飛了過來，我使勁一拍，球又飛了回去，媽媽再次接住，球飛過來了。我用盡全力狠狠地把它拍了回去，球飛得很高，媽媽跳起來也沒有接住。媽媽失敗後開始反攻，我想把球拍回去，可不知為什麼，我接的球竟然沒過界。我沒有心灰意冷，繼續發球，媽媽毫不相讓。你來我往，不斷繼續，我們一下子打了十幾個來回。我跟媽媽的球技不相上下。這一盤，又是平手。
從此，我愛上了打羽毛球。不管是敗還是勝，我享受那種快樂。
我愛打羽毛球 篇16
國二作文 ,918字羽毛球，是我最喜歡的運動，沒有之一。球拍揮動，白色的弧線劃過，像朵花綻放在空中。
在我們班的羽毛球“圈子”裡，我有一個稱號“麻辣裁判”，不知是什麼時候取的，也不知是什麼原因。或許是因為我話太多？或許是我當裁判時老喜歡化身解說員？這都無從得知。
班主任說出“放學”這個兩個字前會有一些固定的程式，比如“感謝大家陪我度過充實的一天”“感謝大家在‘完善自我，關懷他人’路上邁出的每一份努力”之類的！“感謝”二字剛出口，我們小組就彼此提醒，“放學”話音還在飄，我們就到了後門處，“慢些，慢些，注意安全，為了你們有位置打球，我已經提前……”不知後面說啥，我們已到了操場，迎著夕陽灑脫地奔向灑滿金黃的跑道。拿起拍，一場“國際羽毛球賽”即將開始！
跑道上，兩名少女各佔一方，眼神交織出火花：“哼！你贏不了的！”“我可不是好欺負的主！”我在心裡分析對面那來勢洶洶的少女：“阿龜（外號），擅長謀略，微胖，但機敏。嗯—是個勢均力敵的對手。”
第一輪，我打去一個“右勾拳”，她就往右邊打，我接到球立馬又來了個“左勾拳”，打的她措手不及。第二輪，我一個“大鵬展翅”，“哎呀，一不小心起高了！”我暗自緊張道。果然，她立馬來了個扣殺。第三輪，感受到了雙方的戰火，我和她不約而同猥瑣地笑了一笑。突然，她趁我不注意之際打了箇中低球，正好擦網過，她知道我不擅長這一類球。第四輪，我一個大力抽球，果然，她一時沒反應過來。我們從下午戰到黃昏，不分勝負。
我享受打球的過程，而不是結果，我喜歡球拍與球撞擊發出的聲音，喜歡來自手心裡被汗水浸的有些溼的球拍……這一刻，我是快樂的！
但有時，我也會引來別人的不滿，自己也不開心。
因為我太較真了，在我看來稍微有點兒不公平的勝利我都會生氣。板臉，也按照對方的打法打回去，當然對方也不願意，最後鬧得雙方都不高興。同學勸我：“不就這點事嗎？用得著這樣麼？”可是我認為，真正熱愛一個東西，就要按照它的規則來，那是神聖不可違背的。後來，我們漸漸地制定了清晰的規則，按照社會主義核心價值觀來說就是“依法治球”，公正法治。從此，我又可以很開心的打球啦
我喜歡打羽毛球，球拍揮動，白色的弧線劃過，像朵花綻放在空中。
也綻放在我的快樂裡。
我愛打羽毛球 篇17
國小三年級作文 ,658字每個同學都有許多屬於自己的課餘生活，而打羽毛球就是我的課餘生活之一。
每個星期六的早晨，我都會和爺爺去我家的大院裡打羽毛球。今天，又是一個陽光明媚的週末，一大早，我就和爺爺來到了大院裡，做了一番活動之後，我就開始和爺爺打羽毛球了。首先，由我發球，可是因為我的精神不夠集中，所以，第一下沒有打中。於是爺爺就讓我再發一次球，這次，我吸取了上次的教訓，成功將球發了出去。只見爺爺輕鬆地就接住了我的發球，並把球給我打了過來，但是因為我沒有長時間堅持練習打羽毛球，所以沒有能夠接住爺爺這一次的反擊。於是，我暗下決心，以後一定要勤加練習，超過爺爺。
接下來，在爺爺耐心的指導下，我慢慢地熟練起來，於是也越打越好。只見羽毛球就像一個調皮的白色小精靈一樣，在我和爺爺之間來回飛舞。一旦我不集中精神，就會出現失誤，給爺爺造成機會，於是，我慢慢靜下心來，每次都集中精神，慢慢的爺爺開始出現失誤了。看到爺爺不斷出現失誤，我不由地驕傲起來，可是就在這個時候，由於我的驕傲，一不留神沒有能夠接到爺爺打過來的球。吸取教訓，我趕緊收起自己驕傲的情緒，在接下來的比賽當中，我越打越好，最後終於戰勝了爺爺。
回到家中，想想今天和爺爺打羽毛球的過程，我發現，打羽毛球不僅僅可以強身健體還給我帶來了許多快樂，同時也讓我明白了一個道理：“不管做什麼事情，只要你認真去做，勝不驕敗不餒，就一定能做好”。
我非常愛打羽毛球，不過它只是我的課餘生活之一，我還有很多豐富的課餘生活，同學們，你們是不是也和我一樣，有許多豐富的課餘生活呢？
我的愛好是打羽毛球 篇18
國小四年級作文 ,448字我的愛好有很多，如彈琴、看書、玩電腦……，但我最喜歡的就是打羽毛球了，因為打球可以讓我忘記所有的煩惱，讓我非常地開心，而且有一次還讓我明白了一個道理呢！
一次羽毛球課上，體育老師將我們分成了兩組，分別選出了二十個人來。我和我的黃金四人組都被選上了，我心裡美滋滋的，想我隊個個兵強馬壯，力大無窮，而另一隊最強的也比不過我們的倒數第七名，正想著我竟然有些得意忘形起來。
前幾局，我方個個戰無不勝，以八比零遙遙領先。後面輪到我上場了，對方卻使出他的洪荒之力，只聽“啪啪”的一聲，球像個導彈一樣向我砸來，我竟然有不知所措，隨手一接，不！竟然落空了！對方頓時精神大振，像抓住了救命稻草一樣越戰越勇，而我此時就像一個小丑一樣，耳朵嗡嗡地響起陣陣嘆息：“怎麼就接不住呀？”我無地自容，恨不得鑽進地洞裡去。
這次慘痛的教訓讓我悟出了一個道理：對方實力不管怎麼樣，我們不但不能氣餒，更不能驕傲自滿，不管是打球還是做別的事情也應當如此。
我愛打羽毛球 篇19
國小三年級作文 ,498字打羽毛球是我最喜愛的運動，也是我最開始學的運動。五歲的我，扛著一個比身子小一點的大拍子和姐姐一起走向球館--我要去打羽毛球嘍！
那一天，我在不停地顛球，“咚、咚、咚……”。
休息的時候，我看著姐姐做著步伐練習，心裡羨慕極了。
現在我上了小學，掌握了打羽毛球的大部分基本動作：正手顛球、反手顛球、揮拍、發球、切球、搓球……
有一次，我和教練在打球，“咚，咚啪，咚”我發球，教練來了個扣球，“啪”！我本來想打一個高一點的球，可球不但打得不高，聲音也不是清脆的“咚”，而是沉重的“啪”，這是為什麼？打完球后，我坐在椅子上琢磨著，並反反覆覆地練習著動作“咚咚，啪，咚，啪啪，咚，咚，咚，咚”，我終於找到原因了，原來是我把拍子的面弄反了，看來聲音也可以分辨出拍子的握法是對是錯。
打好羽毛球不容易，要不斷地練習、學習。每次打完球我都是滿頭大汗，全身疲憊，但我仍愛打球時的滋味，最愛打羽毛球時的那種快樂！
我愛打羽毛球 篇20
國一作文 ,649字每當提起羽毛球。它輕盈任性的身影從我腦海中浮現，又會忍不住想去和它玩耍。打起球來便是一股熱血沸騰。
初識羽毛球，是個夏季。
天氣悶熱，雷雨交加，逼迫我去了表姐家，山裡格外涼快，隔絕了山外的炎熱。她拿出羽毛球，疑惑在臉上，“我教你打羽毛球吧！”“恩…好吧。”有些猶豫，畢竟我從未接觸這些玩意。表姐細心叫我每一步的基礎，我不得稱讚自己是天才，不一會兒功夫就學會了一連半接球，發球。那個夏季羽毛球陪我走過。在學校和它第二次見面，同學們對於這個陌生朋友顯得很排斥，我死纏爛打的說服，把自己會的皮毛交給她們，在同齡人中，我成了常勝將軍，同學們的誇讚把我捧上了天。後來，又有了羽毛球課，老師對我也很欣賞，常常陪我練習，我都不以為然，馬馬虎虎。
老師開始對我無視，那時我還是一副高高在上的樣子，直到那次羽毛球比賽，第五名，刺眼的數字擺在面前，“驕傲是你失敗的最大原因”，眼淚泛起漣漪，同學們的誇讚也消失在“第五名”中。
升降機速度太快了，一不留神就下來了，適應不來，我選擇走樓梯，失敗後的冷漠，讓我徹底從傲慢，自大中走出來。每天自己練習，日復一日，老師也肯回來給予教導。最後到第一名，和小時候一樣，有許多稱讚聲。“都是靠運氣”，一次的失敗，讓我知曉謙虛才是根本。
我之所以熱愛羽毛球，因為它教會了我“不能驕傲自大，不管怎樣都得謙虛”，這使我終身受益。