畫室裡的溫暖相關作文20篇
畫室裡的溫暖 篇1
畫室裡的溫暖作文80 ,836字記得是五年級的上學期，冬天且期末了。溫書迎考的假期，我們除了會做些本質的工作（念念書啦），還會再聊聊天，感覺是非常的好！也是因為閒吧？這個時間段的溫書假讓我們有些無所適從呀！文化科還可以念念書，專業成績主要在平時。沒事幹，但我們還是很高興！可以不用上課，也意味著快回老家了！
記得那天，天空很灰，陰森森的感覺再加上淒冷的樣子，感覺到一個寒冷的冬季裡更冷的一天！在畫室裡面呆著，不知道幹啥！到別的畫室去轉轉吧？於是無意之間走到了色彩組，606畫室！剛到門口眼前馬上一亮，怎麼感覺暖暖的！進去一瞧，哇！嚇我一跳！這些個‘兔崽子’們在烤火，膽子還真大哦！只見他們圍成一圈靠著火堆，舒服的享受著在冬天裡人間的樂趣—冬天裡的一把火！我記得有：光光、婷婷、民媛、愛和、趙煬，其他人我也忘了，不過也差不多就是這些人了哦！
您知道他們在燒什麼嗎？罪大惡極呀—書和本子啊！解釋一下，我們專業和文化科都有很多本子用不下去，每個人都剩挺多的吧？書呢？是用不上的書，反正我是加入到他們的行列中去了。我一直嚮往著在草原上弄個篝火，再大碗喝酒，大口吃肉，好好的豪放一回！享受一回！這樣的生活讓我喜歡！在有生之年一定要完成這個願望！
考地瓜，誰冒出來的想法，不錯哦！頓時我們開始了四處奔波，可惜徒勞無功！但不是沒有收穫的呀！雖然沒有找到地瓜卻找到了更多的柴火—壞掉的畫架和畫板！明白了吧！我們就是這些繼續著我們的溫，有些不可思議吧？但著實感到舒服並帶著樂趣！
也許是我們太無聊了、也許是我們太壞了連書都燒、也許是我們太幼稚了、也許是我們……但有一點是難得的：那時的我們什麼也沒有想，很簡單的繼續著事情的發展—考火與聊天！聊的是不亦樂乎，考的是暖在心中，和起來的此時就是：人間煙火其樂融融。時間在一點一點的流失，我們又有著新的體會—餓了！去吃飯吧？就這樣結束了這場帶著頑皮與所以然的遊戲！雖然可惡但還是值得一憶，成長就是來源於生活的點滴！想著！
教室裡的溫暖 篇2
國小四年級作文 ,768字馬上要進行教室佈置評比大賽啦！我們班可以說是煥然一新。牆壁上貼的繪畫，五顏六色；剪紙，形態各異；手工製作，巧奪天工；還有硬筆及軟筆書法，飄飄灑灑。把教室打扮的像洞房一樣嶄新、漂亮。我們班的師生都拭目以待，等著拿個一等獎。
老師又環視了一下教室。說道：“孩子們，你們看這風扇與咱的教室相稱嗎？”同學們看著落滿灰塵的風扇，頭搖得撲稜鼓似地喊道：“太不相稱了！”
於是，老師決定在桌子上放個凳子，站在凳子上把風扇擦一擦。雖然這個做法有點危險，但同學們都爭相要幹，特別是幾個高個子都已躍躍欲試了，老師堅決地搖著頭說：“不行，你們幹不了！”同學們又開始爭著扶桌子和板凳了。可又被老師一一“呵斥”走了：“任何人不準扶，而且要離得遠遠的，萬一風扇掉下怎麼辦？”沒辦法，我們只得遠遠地望著，心裡默默地為老師祈禱：“風扇可不能掉下來……”幾個心細的女同學時不時提醒著老師，朝哪站是中間的位置。當老師終於擦好的時候，我們繃緊的一顆心才算鬆了下來。老師順利地從凳子上下到了桌子上，就在老師從桌子上朝下跳時，腳一崴，便摔在了地上。
這時我們四(3)班的教室像炸了鍋似的，蜂湧跑到老師的身旁。跑得快的幾位同學慢慢地扶起老師。其他的同學有的幫老師拍身上的灰土，有的替老師揉腿，有的趕緊搬板凳讓老師坐下，有的要帶老師去醫院，有的問長問短……大家都很是擔心老師。幾個女同學眼淚都快掉下來了，一直問老師疼不疼，老師溫和地撫摸著她們說：“別說不疼，就是疼，也會被你們的溫暖融化掉。”
可惜我當時沒有手機，如果拍下當時的一幕，那該是多好的紀念啊！
冬天裡的溫暖 篇3
國小五年級作文 ,666字冬天和北風牽著手一塊兒來到了大地，人們捂上了厚厚的棉衣，如果你到大街上看一看，絕對能找出一群穿著羽絨服、圍著大圍巾在路邊搓手的人。這個冬天很冷，可我的心卻很暖。
早晨，我去上學，雖然沒下雪，但路上結了凍，很滑。我不停地搓手、跺腳，儘量讓自己暖和一些。可事與願違，我不但一點兒也沒覺著暖和，而且腳下一滑，直接從樓梯上滾了下來。
我揉著摔疼的膝蓋，表情痛苦，嘴裡疼得發出了“嘶嘶”的聲音。更倒黴的是，我手中的彩筆灑了一地。我頓時絕望了：壞了！剛買的彩筆摔壞了！怎麼辦？滿地的彩筆要撿到什麼時候呀！再加上那鑽心的疼痛，我的眼淚像斷了線的珠子。
正當我準備起身拾彩筆時，一雙手伸了過來：“來，起來。我幫你撿。”我抬起頭，發現一雙水靈靈的大眼睛在看著驚慌失措的我。我看清楚了，是一位陌生的大姐姐，我還沒反應過來，那位大姐姐已經拿起了幾枝彩筆遞給了我。我忙說了聲“謝謝”。
不一會兒，又有一位男孩子看見了這一幕，也過來幫忙把撿起的彩筆遞給我。然後，又一下子湧上來了許多學生，他們都是幫我撿彩筆的。看著那些忙碌、陌生的身影，我也不好意思了，一邊道謝，一邊彎腰撿。看著一枝又一枝的彩筆又回到了我的手中，我欣喜不已。
沒五分鐘，三十六枝筆就被撿回來了，一枝沒少。不知誰說了一句：“散了吧！”人群都散了。
我捧著手中的水彩筆，看著那些遠去的背影，不知說什麼好。腿上的傷不疼了，我帶著感動向教室走去。在這個校園，我感受到了愛心。這些純樸的心，友愛的心，把這個冬天“烤”得無比溫暖。
我抖了抖衣服上的土，精神抖擻地走進教室。頓時，我覺得這個冬天不那麼冷了。
冬天裡的溫暖 篇4
國小四年級作文 ,603字一年四個季節，我最不喜歡的便是冬天了，一提起冬天我便感到特別冷。然而，一件事情的發生讓我改變了看法。
那是前兩天發生的事，我依然歷歷在目，那天陰天，天氣特別冷。下了第一節課，我拿著刀子削鉛筆，由於手特別涼，沒有握好刀子，一不小心，把手劃了一道口子。我的好朋友趙伊豪看見了，連忙跑過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不就不容易好。”我聽了他的話，心裡暖暖的。
不巧的是，那天正好趕上有體育課，我們來到操場上，體育老師讓我們跑步，同學們都戴上了手套，我早上忘記帶手套不禁皺起了眉頭。這時我的朋友趙伊豪，對我說：“你怎麼了？”我說：“我忘記帶手套了”，趙伊豪說：“我借你。”我說：“我不怕冷。”趙伊豪說：“可是你手上的傷怎麼辦，我現在借給你，等跑完步接著還給我不就行了嗎？”我拗不過他，只好接過手套戴上。
我們在操場上跑了幾圈，在最後一圈時，我看著趙伊豪，他手凍得通紅，兩隻手攥得緊緊的，我心裡真有說不盡的感激。他也在看著我，對著我笑，好像對我說：“我不冷。”
戴著手套跑完步，我的手不但不冷，反而暖和了很多。回到教室，我看到趙伊豪的手凍得通紅。我把手套還給他時，摸著他的手，冰涼冰涼的。頓時，我心裡很不是滋味，為了我，他卻凍著自己。看見我慚愧的樣子，他忙說：“我沒事，手涼不要緊，幫助了你，我心裡高興！”我聽了這話，頓時一股暖流充遍全身。
我想對我的朋友說，因為有你，這個冬天讓我感覺特別溫暖。
春天裡的溫暖 篇5
國一作文 ,780字那一件事，給我留下的感動，是如此綿長深切。
在一個細雨飄灑的溫暖的春天裡。一天，我騎著自行車去學校。由於路面滑溼，我漸漸放慢了車速。突然，我看見公路旁有一大群人圍著。我下車，小心翼翼地推著，生怕滑倒。“難道出事了嗎？”我的心開始有點不安。我鎖了自行車，然後擠進人群中，發現一位老婆婆斜躺在地上，可能是不小心滑倒在地，傷著了骨頭，不能站起來。有位路人打了120電話，但救護車還是沒到，我用可憐的眼光看著老婆婆，才發現她那右腳摔破了，流血不止。不知怎麼的我的心像被人宰一刀一樣，十分的痛。我正想放好自行車去扶一扶婆婆。
這時，從人群中走出一個高大的青年男子。他蹲下身子，用親切的聲音問道：“阿婆，您沒事吧！”婆婆搖了搖頭，她的臉色越來越蒼白。青年男子急了，馬上把自己的襯衫的撕下一角，然後，小心翼翼地為阿婆包紮。接著，他慢慢地扶起婆婆，親切和藹地說：“我背您去醫院好不好？”婆婆用沙啞而蒼老的聲音說：“謝謝。”和藹的青年剛要背起阿婆，另一個男子，也伸出了援助之手，扶住婆婆。他用濃濃的四川口音說：“婆婆，別怕，我來揹你。”一邊用自己的紙巾幫阿婆抹汗。他爭不過和藹青年，只好小心翼翼地把阿婆扶上青年的背上。“阿婆，你過了大半輩子了，你最懷念是什麼？你的兒孫乖嗎？”他是為了不讓阿婆感到傷口疼痛而儘量轉移話題，阿婆果然忘記了疼痛，笑盈盈地問我們這問我們那的。“煩勞大家讓一讓，給阿婆過去，記住別撞到阿婆的傷口啊！”人們都很自覺地讓開，給兩位青年過去。和藹青年揹著阿婆小心翼翼地走著，生怕阿婆有一點損傷。在一旁的四川男子更是小心扶著婆婆，一邊抹去婆婆臉上的汗水，一邊不停地同阿婆聊著點什麼。人們看著他們的身影，直到在大霧中漸漸遠去，遠去……
我一邊騎著自行車，一邊感動地欣賞這裡的風景。那是多麼美麗的風景啊！
從那以後，每當我遇到別人有困難的事，我總會盡自己的能力去做。
手心裡的溫暖 篇6
國小六年級作文 ,739字愛像一根線，牽著我。那個風箏，那條傷痕，讓我的手心充滿溫暖。
在湛藍的天空下，陽光顯得格外耀眼。在這個風和日麗的下午，閒得只能看著黑屏的電腦發呆的我一定要找點事做。“超，出去放風箏吧！”弟弟的朋友對弟弟大叫道。我看到他手中那隻龐大的老鷹，欣喜若狂：“可以帶上我一起嗎？可以帶上我嗎？”我纏著弟弟的朋友—嘉軒。他看我對老鷹的痴情，不知是感動了，還是拿我沒辦法了，勉強地點了點頭。
在幾分鐘的路途中，我一直牽著老鷹與它嬉戲。不久，面對一片綠油油的草坪，一片優柔的綠色映入眼簾，使我舒服極了！這會外，風在草坪上放肆的嬉戲，而兩旁的大樹也隨著風兒舞蹈。不知不覺，風箏已經在天空中飛了，嘉軒是一名合格的“駕鷹師”他可以讓老鷹肆無忌憚地到處飛翔。看著鷹和我拉開了距離，我又立馬跑過去追，我往這邊追，它就往那邊跑。還沒幾分鐘，我就滿頭大汗的趴在草坪上。
那蔚藍的天空像一支搖籃曲，我慢慢地雙眼合攏，享受這美麗的風景和新鮮的空氣。
“風箏飛走了！”弟弟和嘉軒喊到，我立馬睜開眼睛迷茫的問：“它去哪了啦！”“哈—哈”看到他們捧腹大笑，再看到嘉軒手裡的老鷹，我反應過來，他們在捉弄我！我一把搶過風箏，左手拿著風箏線，右手拿著風箏。一股風吹過，我趁著好時機，朝前跑去，右手鬆開，然後隨著風越飛越高。我立馬放線，我右手緊握住線，左手飛速的放線。可能是放線速度過快，我覺得右手發熱，突然劇烈一痛，我下意識地放下風箏線。右手被風箏磨出了一條線，傷口還在冒血，這時，弟弟立馬跑來拿起我的手，緊張的問：“姐姐，痛嗎？哎呀！你不會放線，就不要放那麼快嘛！”說完，他對我的手吹了吹，我覺得清爽許多了，我感覺心裡滿滿的都是愛。
我躺在草坪上仰著頭，望著快樂和愛在天空中蕩悠！悠啊悠，悠啊悠……
手心裡的溫暖 篇7
高二作文 ,932字歲月結成的老繭，慢慢長在了父親的手裡。雖不是像看林人的手一般長滿了老繭，但已結成了一層厚厚的老皮。這是時光看的見的證明。
時光拉長了我的身影，我的手也慢慢變大了，卻也還是比不上父親那大而有力的手。那是一雙粗糙，卻又溫暖的手。
記憶裡每個寒冷的冬天，寫作業都是苦差。手指在冰冷的空氣裡變得僵硬，我只能儘可能地將筆桿握正然後奮筆疾書。當我終於以驚人的速度寫完了作業，我便立即放下筆，衝去廚房，把手伸在火爐口取暖。有好幾次，因為凍得太久，我的手已僵硬住了，烤了半天都沒暖和過來。我心急了，不停地揉搓著。父親伸過他那一雙溫暖寬厚的手掌，將我的小手整個包裹在他的掌心。冰冷的空氣霎時被隔絕在外，沒有一絲風可以趁機擠進指縫裡。父親手心粗糙的繭摩擦著我細嫩的手背，一股暖流自他掌心流淌到我的心田。那雙手帶給我的溫暖，抵禦了寒冬裡的陣陣冷風，陪我度過一個個難熬的冬天。
辛苦的工作令父親的手長了好幾道傷痕，天氣一干燥便會在手指上崩開一條條細長的血口。有一天，我看見父親抽屜裡沒貼上的配好藥的棉花。等到父親在家時，我假裝開啟抽屜，指著棉花問坐在旁邊的父親“這是什麼？““是我的藥，嫌麻煩，沒貼上。”父親毫不在意地回答。但我纏著父親，拉住他的手，一定要讓他敷上藥。在我的央求下他終於坐下，忸怩地伸出了手。我輕柔地張開爸爸的手，幼時記憶裡父親寬厚溫暖舒適的手已被歲月刻下了一道道皺紋，摸著硬硬糙糙的。我白皙稚嫩的小手在父親手裡，顯得父親的手泛黃滄桑。我心裡說不出的難過內疚，輕輕地揉著父親的手，想撫平上面的溝壑。父親感到不好意思，想把手抽回，我卻拉著他的手不肯放開，小心地為那些傷口貼上藥膏。
也許我的父親，不像奶奶把愛溢於言表，天天對著我念叨，但這種不善言辭的愛卻漸漸氤氳在我的心中，始終溫暖著我感動著我。或許很多時候就如“女兒是父親的小棉襖”，我很少用言語表達對父母的愛，可我總是纏著父親，而父親也不會讓我走開。許多時候我們只是默默地互相陪伴，但互相陪伴已經足夠溫暖。
大手牽著小手，父親的手給我關懷，這份愛會一直藏在手心裡慢慢膨脹。但我盼望著，當我長大了，我也能成為爸爸手心裡的溫暖，給予爸爸最溫暖的支援與愛。我也能像爸爸一樣，用雙手撐起生活的重量，把手心裡的溫暖傳遞給我愛的人。
冬天裡的溫暖 篇8
國二作文 ,868字也許是因為進入小寒的緣故吧，今天晚上感覺特別冷。
我的雙手一點都不願意從棉衣的口袋裡掏出來，可手依然還是涼涼的，手都握成拳頭了，淘氣的暖空氣還是從手指的夾縫中溜走。“這個鬼天氣！”在抱怨的同時，我不得已還要“鍛鍊”雙手，“我要做作業啊！”
“哈—”我打了長長一個哈欠，搓了搓因為做作業而凍得發僵的手，動了動身子，努力感覺衣服的溫暖，可身體還是不自覺地哆嗦了兩下。“哎，這麼冷的天是誠心為難我們學生啊！”正說著，從門縫裡漏進了一絲風，使我的雞皮疙瘩如同接到了命令一般蔓延全身，硬生生地將一個懶腰給逼了回去……總算完成了作業，心裡大喜，可一想到冷冷的被窩，“哎—”
我眯著朦朧的雙眼，來到房間，爺爺已經睡了，我三下五去二脫了外套，一骨碌鑽進了被窩。被窩暖和和的，一下子讓我的全身每一個細胞都溫暖起來，“太給力了！”聽著窗外樹木被風颳得搖搖擺擺的聲音，我突然體會到了這個網路詞語的意思。“ByeBye，我要睡覺了。”我盡力伸展開自己的四肢，擁抱這溫暖的被窩。可一隻手卻一下子又摸到了“寒冷”，我頭腦頓時被激醒了，爺爺身上的被子怎麼這麼冷啊？他不是早就睡了嗎？我心生疑惑，突然，一個答案進入了我的腦子，我心頭一震：爺爺在我來之前，一直在幫我把被窩捂熱，好讓我睡得舒服，我上床後爺爺再去另一邊“享受”冰冷的被窩。
是今天這一天嗎？不是，昨天，前天，很久，我似乎每次上床都享受的都是這暖暖的被窩，而我卻從來都沒有覺得奇怪過，早已習以為常了。感謝爺爺，也感謝今天，讓我“醒”了，這暖暖的被窩是爺爺對我無聲的疼愛，是爺爺從不計較回報的付出。“不行，我應該是爺爺的取暖器才對！”我從爺爺身上翻了過去，將爺爺往暖被窩這兒推。我沒有說話，爺爺也沒有說話，可是我知道，此時此刻，我的心，爺爺的心，都是溫暖的！
其實，生活中不知道出現過多少個親人為我們創造的“溫暖的被窩”，而我們，只知道享受。殊不知，這溫暖的背後，是愛，是無聲的付出，只有我們珍惜這種溫暖，同時將這些溫暖帶給我們的親人，愛才變得更美滿。寒冷的冬天裡，有愛就永遠會有溫暖！
寒冬裡的溫暖 篇9
國小五年級作文 ,754字一個寒冬的早上，我攥緊了5元錢，上街買早飯。一出門，外面的寒風拍打著我的羽絨服，又像刀子一樣紮在了我的臉上。光禿禿的樹枝也在寒風中瑟瑟發抖。
“賣豆腐花，賣豆腐花嘍！”我循著聲音，快步向著那位賣豆腐花的老爺爺走去。他看上去70多歲，兩鬢斑白，臉上坑坑窪窪，就像核桃殼一樣。他佝著腰，藏青色的圍裙在風中飄動著。此時顧客不是很多，他微笑地看著我，眼角的皺紋像一朵綻放的菊花，問我：“小朋友，買豆腐花呀？”“是的，我要兩碗。”我應了一聲。“好嘞！”說罷，他便操起一把小鐵勺，嫻熟地盛了一碗，用小勺往裡面放了榨菜、辣油、蔥花、麻油等調料，其過程不超過20秒，看得我眼花繚亂。
我付完錢，接過豆腐花，便一溜煙地往家跑。可是，我剛跑出沒幾步，腳下突然被什麼東西絆了一下，“啪”地一聲，我摔在了地上，手中的豆腐花也悲劇了，一盒飛出了好幾米遠，另一盒則躺在我身旁，豆腐花汩汩地流淌。哎，今天真夠倒黴的！我無助地爬起來，拍拍身上的灰塵，無奈地把兩個“烈士”送進了垃圾桶。
正當我準備回家時，一個聲音傳來：“小妹妹，有沒有摔痛啊？”我回頭一看，原來是那位賣豆腐花的老爺爺，他一臉關愛地看著我。“沒事，就是豆腐花都‘犧牲’了。”我低聲說著。
“小妹妹，這有兩盒剛剛做好的豆腐花，你拿去吃吧！”老爺爺變戲法似的將豆腐花遞到我手中。我愣了一下，趕緊說：“可是我沒帶錢呀！”老爺爺朝我笑了笑，說道：“沒關係，沒關係的，值不了幾個錢，就當爺爺送你吃的，下次可不能跑這麼快嘍！”我用力地點點頭說：“謝謝爺爺。”我接過豆腐花，正想托住盒子下面，又傳來老爺爺親切的話語：“別託下邊兒，那裡燙，握這兒。”說著，指了指靠近杯蓋的地方。聽著老爺爺一句句簡單而樸素的話語，我的心裡暖暖的。手捧那兩盒熱氣騰騰的豆腐花，如冬日裡的一縷陽光，真是從頭暖到腳。
冬天裡的溫暖 篇10
國小三年級作文 ,405字昨天晚上，外面天氣非常寒冷。人們都穿上了厚厚的棉衣，急匆匆地往家趕。只有路燈發出淡淡的亮光。爸爸媽媽趁今晚有空，帶我到人民商場去買衣服。
到了那裡，一股暖流迎面撲來，非常舒服。商場裡面寬敞明亮，燈火輝煌，人頭攢動，熱鬧非凡，猶如白天一樣。裡面的衣服大大小、各式各樣，顏色很多，有紫紅色的、翠綠色的、棕色的……五彩繽紛，好看極了！爸爸說要給我買兩套內衣，我自己挑了兩套：一套是藍色的，一套是咖啡色的。上面都有小狗的圖案，一隻小狗在打網球，另一隻小狗在乘飛機，樣子非常可愛。我想穿在身上一定既暖和又漂亮。
接著我們又到買羽絨背心的櫃檯，看到那個小車裡放著各種各樣、大小不同的羽絨背心，媽媽幫我挑了一件黑色的背心，上面還有紅色的圓形“雙喜”花紋。摸在手上軟綿綿的，穿在身上非常暖和。
走在回家的路上，我覺得十分快樂，謝謝爸媽給我買了那麼多衣服，讓我感到了春天般的溫暖！現在我一定要努力學習，長大了報答父母的養育之恩！