漢哀帝相關作文20篇
漢文帝待母讀後感 篇1
讀後感 ,676字不知哪位名人說過這麼一句話，“讀一本好書，就是和一個品德高尚的人談話。”如今想來，此話一點也不假。《弟子規》這本書就讓我明白了許多為人處事的道理，也意識到了自己的不足。其中《漢文帝待母》讓我最受感動。
故事說的是漢朝的時候，漢文帝雖然是皇帝，處理很多大事但他每天都要問候母親。有一年母親生病了，漢文帝日夜服待，從未睡過一個好覺，每次母親喝藥時，他都要親口嚐嚐，看看燙不燙。漢文帝就這樣待奉母親長達三年之久。
常說“久病床前無孝子。”漢文帝貴為皇帝，國事繁忙，但是他卻三年如一日，盡心盡責地照顧母親。這份孝心讓我很感動。
想想我自己，不管颳風下雨，還是嚴寒酷暑，爸爸媽媽都會準時接送我上學放學；為我買書從來不心疼太多太貴；為了讓我上好的學校，每天起早貪黑拼命地工作。對此，我卻從來沒有過任何想法，認為這些都是理所應當的。每當星期天，媽媽都要在家裡大掃除，可我從不幫媽媽乾點什麼，只管玩我的電腦。現在回想起來真是慚愧！爸爸媽媽給了我生命，並含辛茹苦地把我養大，我卻從來沒有在乎過他們的感受。
同時，還讓我想到了我的同齡人。他們能有幾個像漢文帝那樣孝敬父母的呢？他們惟我獨尊，家裡飯菜不合口味，就又哭又鬧，硬要父母重做；自己的紅領巾丟在家裡了，就打電話讓父母送來學校……在他們眼裡，父母就是他們的奴僕！
同學們，從今天開始，我們也要像漢文帝一樣孝敬爸爸媽媽。每天回到家，自覺地學習，和媽媽一起做飯，幹家務活，減輕她的負擔，為她講故事、唱歌，讓她開心；爸爸回到家，幫他拿拖鞋，給他倒杯水，為他捶捶背，讓他回到家就感到無比的幸福。做一個像漢文帝一樣孝敬父母的人。
我幫漢武帝寫自敘 篇2
國小六年級作文 ,851字你們好，我是劉徹。對，就是你們口中那個偉大的漢武帝，我開疆拓土、創用年號…這些，你們都知道了，今天，我來給你們講講不一樣的我。
其實，我本是父皇（漢景帝）的第十個兒子，我怎麼也想不到，我會坐上太子位，會得到皇帝印。有人說是大皇子劉榮的跋扈不掙，亦或是賈妃的低情商，也有人說，可能是我答對了一個荒唐的問題……
這一天，我來到姑姑（館陶公主）府上，姑姑問了我一個奇怪的問題“彘兒，你長大了想娶誰為妻呢？”姑姑指指旁邊的侍女，“她們好嗎？”我沒說話，“那，阿嬌姐姐呢？”阿嬌姐姐！當時的我並不知道“娶”是一種什麼，只知道這樣就能一直和姐姐一起玩，於是…“好啊好啊，假如能娶到阿嬌姐姐，我一定做一個金屋子給姐姐住。”這就是後人所熟知的“金屋藏嬌”的故事。正是有了我這句承諾，姑姑才會把我推上太子之位。
然後，我就順理成章地當上了皇帝，阿嬌姐姐就如願以償的當上了皇后。但日子並沒有想的那麼快樂，我不明白為什麼所有事情奶奶（竇太皇太后）和媽媽（王太后）都要干預？為什麼我用得順手的大臣都會被撤掉？為什麼我明明是皇帝卻沒什麼實權？漸漸的，我長大了，知道了這就叫做“外戚專權”！但我無法解決，我沒有得力助手，因為奶奶和媽媽權傾朝野，朝廷上上下下無一不是她們的黨羽。所以，我只能忍，只能等。終於，我在30歲那年，當上了真正的皇帝。親政後的我如魚得水，開疆拓土，大展巨集圖。我派張騫出使西域，我令衛青、霍去病徵討匈奴，祖輩們未完成的事業在我的手中得以實現，大漢帝國鑄就了歷史的輝煌。
但是，你們可知，我也有很多遺憾啊！回憶我這一生最重要的4個女人：阿嬌姐姐，因為嫉妒心太強，被我打入冷宮，最後鬱鬱而終；衛子夫，因為一場根本不存在的巫蠱之禍而牽連自盡；李夫人，芳華正茂卻因病去世，也好，不然她恐怕也會成為後宮的冤魂；至於那位有著傳奇出身的鉤弋夫人，更是由於我童年的心理陰影，為防患女主亂政，我選擇了立子殺母。不要說我太殘忍，身為帝王，又有多少的身不由己和無可奈何呢？我背後的痛，又有誰能知曉？我這樣做，都是為了大漢的江山啊！
漢武帝傳讀後感 篇3
讀後感 ,575字在中華民族五千年的歷史長河中，歷代歷朝的皇帝們佔據了重要的角色，他們的存在，很大程度上影響著百姓的生活、歷史的發展。而我就在前不久品讀了一本好書《漢武帝傳》。
它講述了漢武大帝劉徹開疆拓土、擊潰匈奴帝國、東臣朝鮮、南服百越、西愈蔥嶺、征服大宛，奠定了中華疆域版圖的偉大貢獻。
漢武帝劉徹是西漢第七位皇帝，傑出的政治家、戰略家、詩人。劉徹從小志存高遠，五歲就喜歡學著皇帝的樣子走路，長大後，面對祖母竇太后的爭權，武帝非常聰明的選擇了隱忍。竇太后死後，方才奪回大權。
其中，武帝做的兩件事情很令我驚詫。其一，漢武帝在發動對匈奴戰爭同時，他派張騫兩次出使西域，獲得了大量前所未有的西域資料，打通了著名的絲綢之路，進一步加強了與西域的聯絡，促進了西域社會的進步，豐富了中原的物質生活，並發展了中西經濟文化的交流。
正是因為有了武帝的這個盛舉，才會有現在的絲綢之路啊！其二，在南方，派中郎將唐蒙通夜郎、伏波將軍路博德、樓船將軍楊僕滅南越，使得夜郎、南越政權歸附漢朝，在西南先後設立了七個郡，其中在今海南島置儋耳郡、珠崖郡，也就是今天的海南島與南海諸島的地區。疆土最南端超過今天越南胡志明市，這也使得今天的兩廣地區自秦朝後重歸中國版圖。劉徹不枉為一代雄主啊！
說不完的壯懷激烈，道不盡的叱吒風雲！劉徹他為我們中國的歷史文化增添了光彩，讓我們中國人驕傲、自豪！
漢武大帝讀後感 篇4
讀後感 ,1060字志存高遠，強我中華
“秦皇漢武，唐宗宋祖”幾乎成為了我中華文化的俗語。
漢武大帝，是一個和秦皇、唐宗、宋祖並肩站立在中國歷史上的頂尖人物；是一個締造了天漢雄風的政治家；是一個運籌帷幄、決勝千里，為中國多民族融合作出傑出貢獻的軍事家；是一個千年來為世人所瞻仰的勃勃雄姿。
2018年暑假，我把楊煥亭先生筆下的漢武大帝的形象，刻入我自己心中。這部皇皇鉅著，詳細精彩地在我眼前展開了漢武大帝波瀾壯闊的一生風雲的畫卷，使我久久不能平靜。
漢武大帝劉徹小時候就非常具有冒險精神，且有帝王風範。8歲時他曾自薦出睢陽平定樑王謀反，大方贈知己韓安國刻有自己名字的虎頭?，讓太子太傅衛綰為之驚歎。
待成為皇上之後，他推行“新制”，進行改革，但太皇太后屢次阻撓，使劉徹無法施展雄才大略。
太皇太后和太后相繼去世後，劉徹大展巨集圖：“罷黜百家，獨尊儒術”，推恩制，派張騫兩次鑿空西域和打通西南夷道，講述“夜郎自大”趣聞，派遣衛青、霍去病痛擊北方匈奴，迫使匈奴一再北遷，大宛之戰“明犯強漢者，雖遠必誅”，成為千百年來華夏民族的驕傲……
他聽取了汲黯的逆耳忠言，也力挺竇嬰的秉書直言。
他欣賞東方朔的才華橫溢，也忘不了司馬相如的如椽巨筆。
他敬重李廣的忠貞衛國，也欽佩蘇武的不屈氣節。
他不滿田?的驕橫，厭惡李蔡的阿諛，痛恨江充的誤國。
駕崩前，他的博大胸襟還讓他為自己的過錯下了《罪己詔》。
他用自己的雄才大略和高瞻遠見建立了一個國家前所未有的昌盛和尊嚴，給了一個族群挺立千秋的豪邁和自信，他的國號成為了一個民族永遠的名字。
一代英主啊！
往事越千年，到我們這代，絕大多數中國人依舊延續著漢武大帝的民族自豪。我們國家浩大的創新計劃工程，如航天、科技、水利、沙漠綠化，正靠著我們大展鴻圖，施展自己的才華，實現自己的抱負，成就自己的夢想，共創國家的強大，努力實現中華民族的偉大復興，讓世界矚目！
我們的民族有著五千多年的文明史，是世界上唯一從未中斷過文明的偉大民族，歷史悠久，源遠流長。
我們的民族既有過盛唐的燦爛輝煌，也經歷過清末近代的衰敗恥辱，兩千多年前的巨人漢武帝，依然激勵著我們發奮圖強。
今天，我們的國家重新進入復興的光明大道，我們青年一代，有幸生在這個千年未有的大時代，更應該珍惜和感恩，更應該努力和奮鬥，不計較眼前小利，不計較個人得失，要志存高遠，學好本領，投身大事業，強我大中華！
我最喜歡的一個漢字 篇5
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇6
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
漢字，它走入我的人生 篇7
高二作文 ,881字親身體驗總比道聽途說說的要好，只有學會了去感悟才能發掘這人生的美好。我們中國的語言，何嘗不是需要細心領悟的一道風光？
它從很久很久之前就來到中國，起初它只在動物的甲殼、石頭上棲息，漸漸地，它便被印在我們古香濃濃的紙張上。讀完了辜鴻銘的《中國人的精神》之後，對文字缺乏瞭解的我也感受到了中國文字中國語言的魅力所在。這個文化色彩濃厚的世界，它處在於一個輝煌的寶座上，受盡萬民愛戴，珍惜，保護。可是書中所說，仍舊許多外國人民覺得它難以領悟，難以學為己用。其實真正的困難並不在中國語言的複雜，相反，它很簡單，但是它需要你用心去領悟其中的奧祕。它並沒有雜亂的語法、規則，你只要用像一個孩子的心去挖掘它，它就會逐漸靠近你，讓你擁抱它。
辜鴻銘在文中多次舉例了幾段中英對照的古詩文，我們能感受到中國語言的色彩與強大的感染力，相比之下，英文卻只能很生硬地表達字面的意思，這也就是兩個文化的差異。無論時間過了多久，辜鴻銘認為英語無法代替中國語言想要表述的詩情畫意，甚至永遠都不可能。漢語是帶有感情色彩，帶有民族風味，帶有古老歷史，帶著中國人精神的瑰寶，我們更需要用自己的心去領悟。辜鴻銘說：“為了理解書面漢語，特別是我所說的高度優雅的漢語，你必須擁有豐富的天資：你的心靈和大腦，心靈與智力得到同等發展。”美好的事物需要我們用心去領悟。
時間再怎麼悠久，要堅定記著自己是中國的孩子，擁有一腔純正的中國語言。未來的兩年後，我們身為將要遠赴重洋的GAC學生，更加要盡心盡力學習自己國家的語言，不能因為出國後而忘記了自己原本的母語。它讓我們學會領悟，感受這個世界的美好風光，風風火火地活一次。它讓我們學會了自立，往後在外國的日子能夠獨自面對疑難，解決是非。它讓我們學會表達自己內心的情愫，用最美麗的語言來闡述生命。即便以後身在異國，中國人的精神已經在我心中根深蒂固，中國語言已融入我的生命中。
我們不再懵懂，我們要肩負傳播文化的使命。中國文字能夠讓人感動，能讓人流淚，或者能給人以啟迪，充滿陽光和溫暖。讓它沉澱，使人生變得厚實無華。讓自己沉澱，是希望在文字裡能夠日益挺拔，使生命精彩煥發。
“女漢子”老師 篇8
寫人作文 ,604字我有一個“女漢子”老師，她可不是一個死板的老師哦！她是一個活潑開朗的人，想認識她嗎？就讓我來介紹給你聽吧！
我與她的初次見面是在教室外的走廊上，我對她的第一印象是直爽大方，可不是那種“萌妹子”哦。一個乾淨利落的馬尾辮，一條制服裙，一雙平底鞋，還有“漢子”一樣的步伐，讓人一看就知道她是個女強人！果然，在後來的相處中，她的性格就像我說的那樣。
她就像一個大姐姐，幽默大方中帶著嚴肅，在她的課堂上有時歡快，有時嚴謹。上她的課，我感覺很輕鬆，也很愉快。有時，個別同學上課不聽講，她就會用幽默的語音來提醒他們；有時，她就像一個小孩子，總是非常小孩子氣地這裡摸摸，那裡看看；有時，她又是一個“滅火器”，當別的老師生氣時，她就一邊教育我們，一邊安慰老師；有時，她就像一個“奧特曼”，在同學們有困難時，她就會站出來“伸張正義”。
在學習中，她總是盡心盡力地教我們。考試前，她會把所教的知識全複習一遍。每次複習課，她會先把這節課怎麼安排告訴我們，然後讓我們背資料，最後聽寫。如果我們沒有考出理想的成績，她總會在講臺前，給我們分析原因。
在日常生活中，她不像老師，更像姐姐。她也會“潮人潮語”，比如：“元芳你怎麼看？”“臣妾做不到！”之類的，這也是我喜歡她的原因之一。她會用我們的眼光看東西，用我們的語言來和我們交流。她有一顆童心，有時還會賣萌哦！
她還有許許多多特點，你才出她是誰了嗎？她就是我的語文老師—喻幻。
雲淡風輕，悠然自得——讀《李漢榮散文》有感 篇9
讀後感 ,1031字元旦，我結束了對《李漢榮散文》的閱讀，感慨頗深，李漢榮是一位男性作家，但是他的文章特色卻是用樸實的文字寫出特殊的優雅與細膩，他的文章，沒有什麼很華麗的辭藻，但卻總能讓人身臨其境，心曠神怡。
在我所讀到的文章中，我尤其喜歡一篇名為《生命中最柔軟的部分》的文章。這篇文章寫的是有關於善良與愛的內容，這即是生命中最柔軟的部分。而現實世界中充滿了堅硬的東西，無論是物質上的鋼筋水泥，亦或是心靈中的敵意仇恨，它們充斥著這個世界。這篇文章原本的主題是呼籲我們迴歸自然，迴歸美好，去尋找生命中柔軟的部分，也說明了我們的生命需要美好而柔軟的部分。而我卻讀出了一絲絃外之音，那是一種人生態度，即是雲淡風輕，悠然自得。
這個主題在他的《又見南山》與《山中訪友》中出現過，說的是一種很自在，很快樂的生活，整日與自然為伴，與山林為友。而我的體悟卻又與之不同，因為我是世俗之人，我需要生存，自然不可能像陶淵明那樣“採菊東籬下，悠然見南山。”只能在鋼筋水泥構成的城市中尋找些足夠聊以自慰的東西。
何為雲淡風輕？是一種天人合一，自由自在的境界。就像面朝大海，春暖花開一樣，似乎周圍的一切已經與自己融為一體，而其他的都不重要了。並不是說忽視周圍的一切，而是處於一種悠閒的狀態。何為悠然自得，是指內心得意舒適，自由清閒的狀態。但在這競爭日益激烈的世界中，每個人都在為生存而奮鬥，何來悠閒？所以，我的體悟是，這不是一種狀態，而是一種心境。
我們在冰冷堅硬的城市中，為生存而奮鬥，可以說，活得很累。不是有這樣一個說法，說生活，生活，人生下來就是要幹活的。事實也是這樣，但是，我追求的是在這朝九晚五的生活中，給自己找一個可以讓自己悠閒的時間。我們身上的包袱已經很重，而且不能放下，但是，我們為什麼要讓自己一直向前面趕路呢？我們應該坐下來，歇歇腳，看看四周的風景，而這風景，指的就是生活中隨處可見的美。
在這堅硬的世界裡，並不是沒有美好，而是缺乏去尋找美的眼睛，而這眼睛，就是雲淡風輕，悠然自得的心境了。放下包袱，輕裝上陣，讓自己的生活過得慢一點，讓它更加有意義，在回首之時不讓它成為你的遺憾，這就是我們的最終目的，也正是人生的最高境界。遇事不亂，處變不驚，縱觀世界，笑看塵寰，方為人生之道也。
讓我們的人生過的更美好，更快樂，這就是人生的終極意義，任清風拂過山崗，明月照耀四方，微笑看待一切，無拘無束，自由自在，慢一點留意，世界更美麗。雲淡風輕，無心見無常；悠然自得，細微有所悟，生命轉彎處，幸福常駐。
武漢印象 篇10
武漢印象作文 ,1524字對歷來有“九省通衢”之稱的省會武漢，作為湖北佬的我在此逗留的時間實在有限，所以對他的印象也就不甚深刻。我也因此屢屢感到慚愧。今年暑假，應同學之邀，在武漢盤桓了幾日，隨便走走之後，彷彿覺得有必要一吐為快了。
武漢作為長江沿線的三大“火爐”之一，暑氣逼人是自然的。走在她的腹地，但我隱隱感覺所到之處總是迴盪著一種不敢過於逼近的奇特之勢。這氣勢，非街道，非凌空而起的現代化建築，而是穿城而過的長江以及橫跨江面的大橋，還有依江而踞的黃鶴樓！
黃鶴樓雄踞蛇山之巔，位於黃鶴磯頭，面對鸚鵡洲，與湖南嶽陽樓、江西滕王閣、山東蓬萊閣合稱中國四大名樓，自古以來號稱“天下江山第一樓”。樓高五層，攢尖頂，層層飛簷，四望如一。走進樓內，一樓正面壁上為一幅巨大的“白雲黃鶴”陶瓷壁畫，兩旁立柱上懸掛著長達7米的楹聯：爽氣西來，雲霧掃開天地撼；大江東去，波濤洗淨古今愁。拾級而上，登樓遠眺，“極目楚天舒”，武漢三鎮的全貌盡收眼底，雖不真切，但確有飽覽之妙；低頭俯視，滾滾長江水奔騰東去，煙波浩淼，亦有炫目之感。黃鶴樓樓體呈金黃色，陽光之下，金碧輝煌，有說不出的威嚴與尊寵。當年崔顥的詩句依然鐫刻在樓內，遊人到此，駐足瀏覽，誦之詠之，不免想起當年的傳說，平添了不少蒼涼的文化氣息。站在樓前觀望，整座樓於雄渾之中又不失精巧，顯現出富於變化的韻味和美感。
黃鶴樓前行不遠便是武漢長江大橋。作為“萬里長江第一橋”，到而今也有幾十個年頭了；歷經修葺，橫跨江上，依然雄偉綺麗，蔚為壯觀。我徒步從黃鶴樓下走到橋上，但見江水滔滔不絕，江上帆影點點，穿梭往來。從橋中間乘電梯可至橋下，來到江邊，不少遊人在江邊淺水處戲水；更有幾位搏浪潛游，很有幾分英雄膽氣。臨堤的江邊公園裡，古木參天。雖是夏日炎炎，但江風陣陣，甚是陰涼，難怪遊人如織。在江邊仰望，大橋宛如一條長龍橫臥江上；火車從橋腹中闖過，隆隆的響聲傳來，氣勢非凡。與之相較，頓覺人之渺小，不敢仰視了。
從龜山下行不遠，便來到古琴臺。這裡相傳是鍾子期與伯牙兩人的鼓瑟聽絃之處，成就了高山流水的美妙傳說，也將一段悽婉感人的故事流傳至今。整個建築群佔地規模不大，但佈局十分精巧雅緻，保留了當年古建築的風貌。其中以庭院、林園、花壇、茶室為主，層次分明。步行至古琴臺，進大門，過小院，出茶院右門，迎門是置於黃瓦紅柱內的清道光皇帝御書“印心石屋”照壁，用陰陽筆法刻鐫而成，遠觀凸突而出，近視凹陷而入。照壁東側有一小門，門額“琴臺”二字，據傳出自北宋著名書法家米芾之手。進門後為曲廊、廊壁，立有歷代石刻和重修琴臺碑記。院內迴廊依勢而折，虛實開閉，移步換景，互相映襯，構成一個廣闊深遠的藝術境界。琴臺四周，楊柳依依，樹影婆娑，景色旖旎。只是斯人已逝，留連駐足，不免感懷傷感。
來到武漢，不能不說這裡叫人眼花繚亂的小吃。常聽人說，“食在廣東”，我以為就小吃而言，食在武漢實不為過。單就武昌來說，“吉慶街”、“首義一條街”、“戶部巷”等每條街道都能找到小吃的好去處。不說地道的武漢風味，什麼什錦豆腐腦、豆皮、歡喜坨、熱乾麵，就連東北的涼皮、新疆的羊肉串，南方的海鮮、內地的河鮮，可謂應有盡有，一應俱全。來一碟蝦球、幾串羊肉串，再叫上一個大閘蟹，外加一杯酸梅湯或者一杯扎啤，吃起來熱汗淋漓，豈是一個爽子了得。夜幕降臨，三五成群，呼朋引伴的人們湧進小吃街，人流攢動，熱鬧至極，是別處不可比的。如果到過武漢的人沒有美美的吃上一頓小吃後方才離開，你不算真正來過武漢。
在武漢的幾日，我走馬觀花地瀏覽了幾處，對武漢的印象還不能有一個完整的定位。不過，我近距離地打量了一番後，也依稀得了一點皮毛。我甚欣慰，因為對於我棲身其間的大千世界，我只是一個匆匆的過客，一點皮毛足矣！
一個溫馨的漢字——愛 篇11
國三作文 ,647字愛是人類永恆的主題。愛是聯絡每個人的紐帶。我們每個人都生活在愛與被愛當中，沐浴著愛的陽光和雨露。因為有陽光的愛，花朵才能在她的溫暖下綻開笑靨；因為有雨露的愛，小草才能在她的滋潤下茁壯成長；因為有浪花的愛，大海才能在她的點綴下愈加澎湃。
我看過一個故事：一個男人為了給妻子看病，債臺高築。碰到一個好心人，給他們寄來2000元。之後，每當住院費所剩無幾時，他們都會收到那位好心人寄來的錢。在將近兩個月的治療時間裡，妻子的病終於好了，他們一共收到1400元錢。這件事引起了當地媒體的注意，記者第一時間採訪了這位好心人。記者問了他一個問題：“既然你要幫助他們，為什麼不把捐助的錢一下子都給他們呢？”好心人笑了，隨後點點頭，有所感觸的說：“把所需要的錢一下子給他們，並不是不可以，但如果這樣，他們所得到的只是看病的錢。我是想讓他們感受到，他們總能得到源源不斷的愛。”他最後說：“對於身陷困難的人來說，他們所需要的不是憐憫，而是生生不息的愛和希望。”
是的，我們身陷困境，應該接受他們真誠的幫助；我們走出困境，別忘了身邊也有很多人需要我們的關愛。如果愛的火炬能像故事中這樣傳遞下去，那我們的世界就是充滿愛的天堂。
愛，藏在世界的每個角落。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情給我們帶來無限的歡樂和歡笑。我們應該珍惜身邊所有無價的愛。我們也應該將這些愛傳遞給他們，讓他人也感受到愛的溫暖。愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活處處開滿真善美的鮮花。
做個女漢子 篇12
國小五年級作文 ,502字其實，我希望自己是個男生，摔倒受傷什麼的都不會有人奇怪，而做個女生，你太調皮就會有人給你提意見。
可惜，性別是天生的。我不想做個手無縛雞之力的弱女子，所以準備朝著女漢子的方向發展。
有一段時間，網上很流行“女神和女漢子”，大家都一邊倒的想做個“女神”。
但是我不得不承認，現在的女生越來越彪悍。一問起來，都是女生欺負男生。雖然班裡面有班花，那是淑女的典範，人家有顏值有身材有智商，但那畢竟是少數，多數女生還是選擇做女漢子，他們會以欺負男生作為樂趣。
我認為做個女漢子沒什麼不好的。好多女生都是在外面表現出無所謂，十分厲害的樣子，被稱為“女漢子”，但其實回到家，在自己一個人安靜的時候，她們的內心也是十分細膩、溫柔的。
她們在別人面前永遠表現出瘋癲、厲害的一面，甚至是在面對家人，也不願意明白地吐露自己的心聲，這麼做多數是為了不讓家人操心或擔心自己，但她們的內心世界是柔軟的。有時她們會偷偷地觀察你的喜好，送你一個小禮物，這一定是一個盛滿著心意的禮物；她們常常會用別的方式來表達自己的喜好，比如畫一幅畫，或者隨筆寫一段文字等等。
我覺得我現在亦是如此，並且我想繼續保持下去。因為，做個女漢子並沒有什麼不好。
榮華哀樂皆我定 篇13
高二作文 ,924字戲子的命是逃不過與困頓掙扎為伍的。初閱此句，不禁心神晃盪，生生地愣住。荒謬，作戲之人，日日濃妝高抹，以無限風光登臺，既可縱情展演，又可歡聲吟笑。何不快哉？他們受萬人之痴迷，仰慕，擁護，享盡榮華富貴，何來的困頓，又何需掙扎？可轉念一想，隨即低興垂月，感思無限。
自己何嘗不是戲子？身體髮膚，受之父母，他們融聚畢生血力育我成人，更將未成之大計，未了之夙願寄於我身，滿懷願望。我心存感恩，極力報以孝意。然惜我不才亦或我縱性，我之志向早已與父母背道而馳。或許我是他們心心念唸的至寶，但我並非是魂與氣節或夙願的延續，我存有幽深的淡悅與堅忍的勇敢，有我的追求與夢。可我仍須捺下悲憤與父母和顏悅色，只因飾我傷痛亦不忍傷父母之苦心。平日與天下人為友為鄰，待人友善，即便揹負罵名也隱忍，撫慰自己，不計小人之過，轉身笑靨如常，春風依舊。
然我做不到，做不到。面目之下的面目，是一顆心吶，一顆透澈素淨，覓滿自由，歷經世事後不磨不滅的一顆心。我喜我的風景讓懂的人懂，讓不懂的人不懂，讓世界是世界，我甘心是我的繭。我從來都沒有影子，有的只是我的光，我不須諂媚獻笑也不該做戲裝扮，我該有自己的純真心境，以“寬憫俗塵喧囂事，容惜淡悅天下人”的氣度廣交文人墨客，讓他們來到我的世界，賜我心靈的榮華。
我的心教我成為君子。《菜根譚》有云：君子之心事，天青日白；君子之才華，幃蘊珠藏。我亦該如此，行事光明磊落，才華不受掩映，如同蘇東坡在《定風波》中寫道：一蓑煙雨任平生。任我一生榮華哀樂，不須為誰粉飾，為誰延續，為誰前傳，為誰外篇，瀟灑活脫行覽天下。
我亦是一個女子。淺唱低吟，青絲半挽，喜愛手捧清書，與友人共對蘿蒲，飲啜香茗，高談闊論，指點江山的淡悅女子。帶些黛玉的善感清高，李清照的滿腹才思的女子；夾著三毛的勇敢浪漫，薛濤的沉穩慧質的女子。我是一個女子，立於天地間，哪怕是作戲，哪怕是無為，也要保有我的素夢，篤定地浮游！
浮華一世，白駒蒼狗。萬物生錄，皆有自己絕美脫俗的一面。可羈絆多了，包袱重了，無奈也多了。我們往往失去本心，在思想上被迫成為替代之物；我們往往沉淪於世，忘卻自我，了無法度。不該，不該違背自我靈魂的獨特性，苟活。即便鬼魅險難全逼陷，也要堅信自我，榮華哀樂皆我定！
我愛漢字 篇14
國小六年級作文 ,707字我愛讀書，我愛寫作，我更愛漢字！
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧，街頭的廣告牌上，眼前的書本上，都有漢字的足跡，如果沒有漢字，一切從何談起？
漢字無時無刻都在我們身邊，我們寫作時需要漢字，在默默無聞的字典裡也有著許多奇形怪狀的漢字。
漢字像一個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇作文躍然紙上。
漢字的作用是那麼的廣泛。公園裡的告示牌寫著：請不要傷害小草，小草也是我們的朋友。
漢字，是中華民族特有的一種文字。也是中華文明的象徵。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。
我們在老師的教導下，學會了千千萬萬的漢字，漢字是我們最好的朋友。
成語也很有趣，現在很多廠商對成語情有獨鍾。他們為了吸引觀眾的眼球，把成語稍加改動，竟然起到了意想不到的宣傳效果。如十全十美（“石”全“石”美，石材廣告），百依百順（百“衣”百順，某電熨斗的廣告）。
唐代有個詩僧名叫齊己。寫的詩輕易雋永，耐人尋味，在當時詩壇上享有盛名，有一回，他寫了一首題為“早梅”的詩，其中有這樣兩句：“前村深雪裡，昨夜數枝開。”恰巧詩友鄭谷來訪，看後認為梅花數枝開不能算早，就提筆改了一個字將“數枝”改為一枝，突出其百花先綻開。齊己看了，佩服得五體投地，連稱鄭谷是“一字之師”。
一字之改，竟有這麼大的改變。
據說岳飛小的時候，家人靠母親給人家做針線活兒過日子。岳飛很喜歡唸書，可是家裡窮，上不起學，他每天到山上去撿柴火，母親一有空就教他認字。因為沒錢買紙，買筆，母親就用柳條在沙土上教岳飛寫字。
漢字的魅力真是無窮無盡，讓人陶醉其中啊！
博，我的年度漢字 篇15
高一作文 ,1021字子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”意思是博學而志向堅定，好問而多想當前的事情，仁德也就在其中了。
中考沒能如願以償考上德語班，赴德愛森納赫探尋巴赫少年足跡之夢暫遭擱置，人生進入另一個轉折點—市重點高中“學海無涯苦作舟”的艱辛，倒也讓人在茫然中沉澱。書籍是積累人類文明不滅的明燈，周遊世界的夢想在日復一日挑燈夜讀中變得更清晰。
“逝者如斯夫，不捨晝夜”，轉眼迎來了中考後的第二個暑假。調西寧工作了3年的叔叔—超五星級索菲特大酒店建設指揮長，盛情邀請參加酒店7月18日開業儀式，我來了一場說走就走的青海之旅。
我隨家人由長江三角洲平原自東往西橫跨經度20度2800公里飛向“世界屋脊”青藏高原，入住西北地區最豪華的超五星級索菲特大酒店。
酒店宛如歐洲古典城堡，座落在這歷史悠久的絲綢之路古都西寧中心，恰似一顆璀璨的明珠。開業當晚，夜空半小時的焰火與現代的城市燈火交相輝映，令西寧城的每一個人歎為觀止。叔叔從事建築行業已24年，憑著一顆奔騰不息的心靈，數十年磨一劍。這種博大與精深，始於每一寸努力。他三年舍妻拋兒，為一帶一路西北建設作出貢獻，令我傾羨不已，也讓我對子夏“博學篤志”有了更深層次的理解。
在叔叔為商業中心開業前後應接不暇的幾天裡，我帶著弟弟們上天入地，不顧強烈的高原反應，興致勃勃地爬日月山、登祁連山4120高地、觀茶卡鹽湖……“天下黃河貴德清，佛教聖地塔爾寺，世間最美青海湖”，鳥島、黃河源頭和丹霞地貌等大自然的鬼斧神工，以及那少數民族對佛祖釋迦牟尼無比虔誠，深深震撼著我們的心。你怎敢相信，平均海拔4000米以上的青藏高原，2。8億年前是波濤洶湧的遼闊海洋？是偉大的喜馬拉雅運動使之在距今1萬年前開始以每年7釐米的速度崛起，成為地球上的“世界屋脊”！我不禁感嘆大自然的雄偉，而人類與之相比，又是多麼渺小。但是我們從未停止過探索和征服自然的腳步。
我們接受的教育和我們所學的，永遠不止是經世致用之學。“讀萬卷書，行萬里路”，矗立於天地之間，問天問地問自己，心智才趨於真正成熟。
是做個博覽群書、通今博古、寫一部博大精深鴻篇鉅著的學者，還是做個博聞強識、博採眾議的君王，抑或成為像孫中山那樣博施濟眾的聖人君子？在攀登山峰時，這都取決於我們內心的境界，它讓我們選擇不同的道路，決定我們去向的終點。我們內心的格局決定了我們最終的高度。
博，我的年度漢字，更是一種向高處攀登的座右銘，博學，博志，博大。
我也贊漢字 篇16
國小四年級作文 ,485字漢字，是人類最早的文字之一。我國早期的漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書和行書等等。正因為有了字，科技才能傳承發展，表達方式也更簡單；正因為有了字，才有了傳承幾千年的古詩、名言、警句。
漢字，給予了人類知識，每個人都可以通過漢字學習知識，探索自然，讓每個人都變成學問家；漢字，給予了人們快樂，每個人可以通過漢字感受喜、怒、哀、樂，享受閱讀的愉悅。很多人還用詞語來讚美漢字，如：會形會意，生動形象、傳播文明、蓋世無雙……而且，我國的漢字對其它國家的文字產生過重要的影響，現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多了。
學習漢字也是特別有意思的事，比如有句俗話“秀才不識字，讀半邊”說明字和字之間不是孤零零的，都有聯絡。有些漢字在字型上就表現除了字的意義，比如：不正即歪，不好即孬，等等，說明，學習漢字，也需要舉一反三。
我國還有許多書法家，如：王羲之、柳公權等，他們寫的字被眾多人喜愛。如果用幾個詞來形容，那就是：古色古香、行書流暢，正楷端莊。我們現在練的楷書，老師說，字要寫得的大、方、正，漢字永遠都是我們中國人的驕傲，我們每個人都有責任把字寫好，把漢字永遠傳承下去。
漢字與科技 篇17
高二作文 ,1036字漢字，是中華民族4百年來無法釋懷的情結，是我們精神的紐帶。漢字有如一汪清泉，滋潤我們的心靈，豐富我們的精神，強大我們的靈魂；漢字也如一串溜進暗黑潮溼地窖的陽光，照亮了昏暗的渺茫的道路，照亮了前進的希望。
然而，在如今電腦網路盛行的時代，滿世界都是電腦和手機等先進科技的時代，人們逐漸愛上了這種既方便又快捷的“快餐生活”方式。漢字，這個曾經照亮我們前進的道路的導師，如今卻以令人惋惜的方式迅速凋謝。一個女大學生，因手寫一份簡歷，錯別字竟如此之多，最終與應聘的工作失之交臂！這件事不得不引起人們的反思，究竟是漢字已經失去它的用武之地，或是如今科技的發展使得它不得不退出歷史舞臺？
漢字對我們的影響是顯著的。自漢字發展以來，4百年我們都用漢字在進行交流，李煜的“四十年來家園，三千里地山河”通過文字來向我們表達了他的亡國之痛；曹操的“青青子衿，悠悠我心”的渴求賢能有志的心情也通過漢字向我們傳達。如果這個世界上沒了漢字，我們之間的溝通交流將會變得怎樣枯燥無趣！甚至整個人生都將失去了道文字的色彩，人生將會如何乏味！
漢字具有舉足輕重的地址。在當今科技盛行、互聯網布滿全球的時代中，似乎科技已經逐漸取代了中華歷史淵源頗深的漢字，但漢字這位神聖尊嚴的老人卻淡然一笑，對此不屑一顧。即便科技再如何發達，也無法超越它的地位！中華上下五千年，哪一部史記不是以漢字杜撰而生！千百年來的文人墨客哪一個不是以漢字為模刻下他們心中的悲歡離合！再高的科技又怎樣能推倒它千年來屹立不動的身影！以河為界，你站在河的這一端，我站在河的那一端，在我心中細畫你仙風勁骨的模樣。漢字，你是千年來風吹雨打也決不動搖的碑拓！
漢字是我們精神的活水之源，是我們不可或缺的生活的一部份。“為有源頭活水來”，沒有漢字，我們的精神無法得到滿足，魯迅先生棄醫從文，用筆鋒刻下犀利的文字，喚醒了多少麻木迷醉的中國人！徐志摩用舒適溫雅的文字，溫暖了多少人早已被冷卻的心！冰心更是用她那溫柔慈愛的文字，教育了千百萬的青少年。“學而不思則憫，思而不學則怠”，孔子用嚴厲而深刻的文字教導了我們學習的重要，讓我們的精神世界如有源活水般滋潤沐浴。漢字，時刻在提醒我們它的存在，又豈能是科技等泛泛之輩可以與之較量？
總而言之，漢字與科技的較量，力量懸殊之別，絕不是想像中那樣簡單，漢字所佔有的地垃，也絕不是新崛起的科技可以與之相比的，漢字是中華幾千年的文化樞紐，也將是未來中國強盛的巨大動力之一，更是我們中華民族、華夏之孫的重中之重的聯絡。
樹的悲哀 篇18
國二作文 ,613字從前，有一個極美麗的花園，美麗的牡丹，驕傲的玫瑰，謙虛的菊花，迎接太陽的向日葵，還有喋喋不休的喇叭花……各種各樣的花和睦相處，全是因為她們的好朋友—風姑娘的照顧。
不知何時，在花園唯一的入口處，突然冒出一棵小樹苗，小樹苗見花兒們如此燦爛，不禁十分奇怪，為什麼呢？因為小樹苗從沒見過風姑娘，也沒受到過風姑娘的照顧。
花園中，萬花齊放，百家爭鳴，美麗的蝴蝶跳起了“旋風舞”，辛勤的蜜蜂嗡嗡的鳴叫著，飛舞著，與花兒們親吻著，園中的鳥兒飛來飛去，為花兒們除去病害，帶來健康。
小樹苗一天天長大，許多年過去了，花兒們也睡了又醒，醒了又睡十幾次了。小樹苗已長成參天大樹，它不但認識了風姑娘，還成了花園的門戶。有一天，大樹突發奇想，為什麼風能幫助花兒們，我就不能呢？樹眼睛一亮，計上心來。“只好委屈一下你了，哈哈…”樹的一陣怪笑，嚇得群花緊縮，蝶蜂逃離，百鳥驚叫。風姑娘急忙趕來，卻被大樹一把攔住，“不許進”“求求你，就讓我進去吧”。風姑娘急切的哀求著，“不行就是不行”，樹的話語很堅定，風姑娘無奈的回頭要走，園中的花兒也替風姑娘哀求，可大樹就是不答應。
風姑娘無奈的走了，園中一片死寂，百鳥也走了，蜂蝶不肯再來，群花失去光豔，大樹也乾渴的快枯了，風姑娘走了，烏雲大叔也無法趕來降雨解救花兒，大樹拼命保護花兒們不被太陽灼傷，可有什麼用呢！…
園中只有荒石，沒有一滴水，沒有一件活物，樹早已腐朽，他只給人們留下一個疑問和一個感嘆。
大自然的哀歌 篇19
國三作文 ,843字首先，我想問一下大家，大家是否喜歡大自然？是否喜歡一個山清水秀的世界？我想大家的答案肯定和我一樣，對，我愛大自然。那麼，你們為什麼要破壞大自然呢？它是我們的家啊！
從那迷濛的遙遠天宇走來的大自然，飄起淡墨色煙雲，斜飛著細雨，鋪開廣闊的草原，灑下五彩鮮花。衣裙帶起南風芬芳了四月荒郊。你快活的在濃蔭的枝頭歌唱。明淨的露水，滴綠了路邊的野草，豆棚瓜架密葉間，透出蟈蟈清亮的叫聲。湖畔的紫丁香散發著幽香，忙牛沉穩而悠然的漫步於被河水浸溼的草地叫出朦朧的暮靄，喚來歸巢的燕兒。
大自然，你以為陪伴的都是綠葉，才開出鮮花。你以為飄蕩的都是白雲，才純淨了藍天。你以為遮蔽的都是森林，才歡快的跳、唱！可是在六月的陰雨天，你的眼睛為甚麼滴著淚水？嫣紅的牡丹，苗條的鬱金香，嫵媚的水仙，清冷的梅花，都因為絕美的風姿被採折，叢林中闊步的大象啊渾圓的長長的象牙葬送了你的生命。還有冰海上被殺的海豚、白熊、山中失去的獅子、虎豹、羚羊，雲中被擊落的天鵝。你們美麗純潔珍貴出死亡！
你大氣的清新汙濁了自己，引來飄蕩的毒物，湧進核的塵埃。林立的煙囪噴出黑色濃煙，卷向你靈魂的白雲。透明的碧波骯髒了千萬條江河。滋潤了生命的流水枯竭了河床。風中搖顫的森林、塵埃，都不會玷汙。可是你的粗壯、筆直折沒了天邊的綠海。在伐木的轟然巨響中倒下。
大自然在難以忍受的凌辱中早已燃燒起心中怒火。田野頓時變成死亡的荒郊，森林變成一片荒漠。大自然為拯救自己，把核的塵埃和所有一切毒物噴吐出來，龐大的颶風，呼喚出席捲大海的烏雲，弛過被砍伐的森林所留下的裸露的傷疤，刮上荒涼的山頂，甚麼也抑制不住你的激憤，擊打著一路田園，懲罰著一切罪孽。
人類是聰明的，因為他總想方設法戰勝大自然，但他又是糊塗的，他只想勝利卻沒料想會遭到大自然的報復，空氣不再清新宜人，河流不再碧波盪漾，楊柳春風已成呼嘯黃沙。
大自然已不再美麗純潔，她在嗚咽，她已面目全非，聰明而又糊塗的人們啊，睜大眼睛看看，豎起耳朵聽聽，尊重我們的大自然吧！因為尊重他就是尊重我們的生命。
水泊幾許英雄志，梁山曾憶好漢歌——《水滸傳》讀後感 篇20
讀後感 ,545字魯智深拳打鎮關西、梁山泊好漢劫法場、朱仝義釋宋江……此番種種，皆為義也。更有宋江於國之義，親遞毒酒與李逵；李逵亦有義，毫不眨眼服下。只一《水滸》，全繫於義。
第三眼著眼於社會風氣與民主。
琵琶鐵板，高唱大江東去；尋常巷陌，追效金戈鐵馬。本以華夏族人總溫婉和順、文質彬彬、老實如黃牛，忽聞《水滸》方知，咱華夏男兒也有眾多英雄好漢，提槍舞棍樣樣在行，更有綠林好漢如雲，英雄如雨，實是志與日月齊明，意共天塹長流。風氣不再是忍氣吞聲，而是敢作敢為、敢作敢當。
皇權社會，常是隻許州官放火不許百姓點燈，百姓常是被百般壓榨奴役，大氣也不敢喘一聲。水滸中更是宋朝，重文抑武，百姓也多是文弱秀才，只知百般求得君主賞識。水泊漢子，多蔑視官府，從不買賬。這一百單八好漢一出，即有民主先聲之意，梁啟超曾這樣評價本書：“《水滸》一書，為中國小說中錚錚者，道武俠之模範，使社會受其餘賜，實施耐庵之功也。”
誠然殺人放火、擾亂法度的行為是略有矯枉過正之意，但是仍有其進步意義。它使悶聲勞作的清朝百姓得以知道還可有這一種活法。
對水滸也只是粗讀，細節也未曾細細體會。但也有好處，便是全域性觀強。文尾，略寫幾字以記心得
舉薄酒而寄狂，吟短句而感慨。鵬飛樑山泊，冰心鐵骨伴取山間磐石；雲凌蓼兒窪，青山綠水留的風中豪氣！