有資本方能任性相關作文20篇
有資本方能任性 篇1
國三作文 ,679字雄鷹高傲的劃破長空，因為它有任性的資本——矯健的翅膀，蝴蝶優雅的與花共舞，因為它有任性的資本——美麗的雙羽；大樹挺拔屹立於山巔，因為它有任性的資本——筆直的樹幹。而我們，拿什麼去任性？我說：“用才能，用智慧！”擁有資本，方能任性。
有才能，方能任性。唐代大詩人李白，便是一個十分任性的人。憑藉自己的才能，他可以喊出：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的千古絕句。任憑自己的才能，他可以做出主動辭官，反炒老闆魷魚的千古奇事。憑藉自己的才能，他也可以任性的背起行囊，來一場說走就走的旅行。
這就是李白，飽讀詩書，才華橫溢，而且非常任性。這就是資本，唱得出千古絕句，做得了千古奇事，擁有著千古芳名。李白的才能就是他任性的資本。
有謀略，方能任性。話說三國時期，劉備曾三次光顧諸葛亮的茅廬請他出山，費盡功夫才得到這個“能掐會算，有勇有謀”不可多得的軍師。從這件事不難看出，諸葛先生也是一個十分任性的人，讓劉備三天兩頭地往自家跑，初不與人相見，最終將劉備耍的團團轉，他才悠然自得地走出家門，隨劉備一同匡扶漢室。
諸葛亮的任性來源於他的自信，來源於他獨特的謀略。他對當時的局勢有著異常透徹的分析，對於行軍也有自己獨特的見解。他可以任性地讓別人恭敬他去拜訪他，這就因為他有謀略，有資本。
有資本，方能任性。李白，有才，就是任性；諸葛亮，有謀，就是任性。而我們，也要擁有自己的資本，才能在這個任性的世界贏得屬於自己的一片天地！
有夢想方為任性 篇2
高一作文 ,926字何為任性？任由自己的性子，隨性而為，看上去貌似是隨心所欲，逍遙自在，令人心生豔羨之意。有錢，有貌，有權，有閒，這是許多人都渴求的物質生活。但任性就真的只停留在這些物質消費中麼？真正的任性並不應是浮於表面看似光鮮亮麗的浮華，而是應對內心的追求任性起來。
“有錢就是任性”在網路上火得風生水起。有錢本身並沒有錯，平凡的人們都渴望過上有錢的生活。幸運如王思聰之類的人生於富貴之家，衣食無憂，高檔生活，但他的有些所作所為因太過任性而遭到眾人所不齒，過於奢華的宴會，頻繁更換的女友，得到的是社會的蔑視。當任性觸及到道德法律層面，終不免被唾棄，鄙視，任性不意味著放縱，有錢任性要堅守底線。
大多數人並沒有成為富有的人，有權的人，難道，就沒有可以任性的地方嗎？不是的，每個人心中都有夢想，對於平凡人而言，任性就是在於心中渴望的理想和目標，破除困擾，艱難，任性的尋找、奮鬥。喬丹因籃球技能一直不曾被教練看好，但他憑著對夢想的執著，日復一日地苦練，終成了籃球知名運動員，全世界尊重的明星，知曉內心，任性有方向，才是人生最大的喜悅。
“有錢任性”，“有貌任性”，或許這是一類人內心中同為追求的目標，但這種浮於外表，招搖過市的目標達成後，也無法填補接下來心中無盡的空虛。居里夫人身為女性，卻並未低估自己，她抱著“為全世界人類做出貢獻”的夢想，終其一生在破舊的實驗室中研究。終於，“鐳”的發現震驚了世界，把人類推向了一個新的高度，同樣，居里夫人也成為了世人敬仰的偉大科學家。夢想與追求，是精神世界的一個美好憧憬，它支撐著我們找到人生的方向，踏上前行之路。於是，電燈出現了，相對論出現了，我們也記住了愛迪生，愛因斯坦等人的名字。物質，並不會為自己帶來長久的美好，而任性追求到的夢想，才是灑向心田的那一縷陽光。
任性是“樂夫天命復奚疑”的豁達，是“致良知，知行合一”的頓悟，是“不要把皺紋刻在心上”的心態，是“我就是我，是不一樣的煙火”的個性。面對物質的誘惑，沉靜下來，而面對夢想的追求，任性起來。當一步步的爬上更高樓層再回頭看路上的曲曲回回時，可能會發現是過去的每一步，才鑄就了現在的自己。向心中的聲音，任性的，堅持不懈的追逐，終有一天，為夢想而任性的自己會收穫意想不到的甜蜜。
有自信，方能擁有幸福 篇3
高二作文 ,789字我們毛主席曾說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”。的確，只有揚起自信的風帆，我們才會駛向成功的彼岸，擁有滿滿的幸福。
故事中的高僧讓孤兒把一塊陋石拿到集市去賣，第一，第二天無人問津，第三天有人來詢問，第四天能賣到好價錢。繼而拿到石器交易市場和珠寶市場去賣，結果與第一次拿到集市去賣的一樣。讀到這裡，我不禁為高僧的高度自信豎起大拇指，本來，一塊陋石不值一文，但他敢讓孤兒拿到檔次一個比一個高的交易地方去賣。足以看出他是那麼的有自信，果然，強烈的自信感讓石頭變得價值連城，他成功了。
高僧的自信讓他成功了，讓孤兒擁有幸福。在我們身邊，也有許多人因為自信，擁有了幸福。
英國醫學家琴納，他發現了接種牛痘是可以醫治天花病。當理論提出後，琴納遭受醫學界的一致排擠。但他對自己的理論是滿懷信心的，即使被強烈反駁，他仍是自信十足。經過反覆的醫學實驗，多次的臨床驗證，理論終於被肯定了，築起了醫學界中一個新的里程碑。
琴納的自信，使理論成為現實，挽救了無數寶貴生命，是他作為醫學者的最大幸福。
我曾看到過這麼一個事例：一個女大學生因為她臉上一道長長的傷疤給予她沉重的心理壓力。男生邀請舞伴時，她倍受冷落。無盡的譏笑和特殊的目光讓她心靈上的那道傷疤越張越大。於是她到了整容醫院裡想除去傷疤。但醫生就問她：“你為什麼那麼在意你那傷疤呢？有什麼值得你要在臉上動刀呢？你本來就很美，需要做這個手術嗎？”醫生的話，讓她沉思了，她想：對啊，我本來就很美的，那道疤只會是凸顯我不同一般的美麗，外貌只是表面的東西，根本不用在意。後來，女大學生放棄了手術，昂起頭來，臉上洋溢位自信而又美麗的笑容，走向未來的人生路。
醫生的話撫平了她心靈的傷疤，她的自信，讓那道傷疤襯托出她特別的美麗。她擁有了屬於自己的幸福。
請緊記，有自信，方能擁有幸福。一句“我自信，我能行”是強大的心理暗示，有助於我們邁向成功，享受幸福。
有時我也想任性一回 篇4
國三作文 ,682字成長的過程中，不可避免地會有很多想法，特別是對於性格內向的我來說，有時，我真想也任性一回。
從小我就是一個乖巧的孩子，對於長輩的話我都是完全尊重，這樣也確實換來了長輩們對我的讚美。可有誰知道在我聽著這些讚美的話時我內心深處的想法呢？
每當街坊鄰居在一起話家常，我都會安靜地坐在媽媽的旁邊，聆聽他們的話。每每聽到別人說自己家的孩子如何叛逆、如何任性時我都會聽得很認真，充滿了對那些“任性孩子”的嚮往。而這時總免不了會聽到別人對自己的誇獎，我都會笑笑了事，而媽媽卻笑得很開心，臉上洋溢著得意的神情，彷彿這就是她的驕傲。每次看到媽媽這樣的舉動，我都會將我想任性一回的想法壓回心底，以免破壞媽媽引以為榮的事。
上學了，面對班裡幾十位同學，我內向的性格表現的淋漓盡致。不敢與陌生同學說話，不敢大聲回答問題，不敢與老師對視，這些讓我與同學的相處形成了障礙。在課間，老師一句隨意的話會讓我臉紅，回答問題會讓我臉紅，回答問題會讓我心跳加速，給同學們領讀會激動得有些顫抖。看著那些與同學談笑風生、與老師爭吵、在課堂偶爾譁眾取寵的同學我都無比羨慕。每在這時，我都會想，要是我也能這樣臉不紅、心不跳地與老師爭吵，與同學開開玩笑，那該多好啊！
正當我準備實施我的想法時，看著幾十名同學，看著嚴厲的老師，我好不容易鼓起來的勇氣在瞬間消失，快的讓我都有些手足無措。每次實施失敗，我就會後悔，後悔自己當初為什麼沒有為自己的想法付諸行動。可後悔過後我又在慶幸自己沒有行動，不然那該多丟臉呀！就這樣在矛盾中蘊釀著自己的那個想法。即使它不會成功，即使它只是我的南柯一夢。
有時，我也真的很想任性一回。
惟有厚積方能薄發 篇5
高二作文 ,908字在中國東北邊境廣袤的黑土地上生長著一種神奇的“魔竹”，前五年中，即使雨水充沛、光照充足，你也幾乎看不到它的生長跡象，可只要一過五年，這種竹子就像被施了魔法一般，開始以每天六七釐米的速度飛快上竄，並在六週內長到令人驚歎的15米高度。“魔竹”快速生長的奧祕是它地下有長達幾千米的龐大根系，原來前五年看似默默無聞，實則它的根系深潛土中，充分吸取各種養料不斷壯大自己，蓄勢待發，這才有五年後的破土而出，終成植物界的傳奇。
惟有厚積，方能薄發。植物如此，人類亦然。左思耗時10年，寫成令“洛陽紙貴”的《三都賦》；司馬遷實地探訪十餘載，才有“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》問世；曹雪芹披閱十載，舉家食粥，才留下“以一書而成就一門顯學”傳奇的文學經典《紅樓夢》；哥白尼用了36年才寫成《天體執行論》；馬克思歷經40年才完成《資本論》；哥德從20歲直到80歲，幾乎用了一生的時間才寫成《浮世德》……
聞名世界的美國石油巨頭洛克菲勒，原來只是一家石油公司的職員，他的工作是確認儲油罐有沒有自動焊接好。這項工作枯燥至極，可細心的洛克菲勒卻偶然發現油罐的焊接劑每次會滴落39滴，焊接工作才會結束。焊接劑很是昂貴，此後他一直在想，能否研製出一種新的焊接機，減少焊接劑的使用，從而節省成本呢？不久，他就研製出了35滴~37滴系列焊接機，但經過實驗，這一系列的焊接機偶爾會致油罐漏油，因而不合格。但他並未氣餒，接著又研製出了38滴焊接機，這一次，他終於成功了，並且申請了專利。公司使用了他的新型焊接機，焊接劑從39滴到38滴，僅此一項，就可每年為公司帶來上億美元的利潤。正是憑藉這種潛心鑽研、鍥而不捨的精神，洛克菲勒厚積薄發，最終成長為美國著名的石油大亨。
蘇東坡有言：“博觀而約取，厚積而薄發。”冰心說過：“成功的花，人們只驚羨於它現時的明豔，然而當初它的芽兒浸透了苦難的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”薄發源於厚積，只有潛心靜濾，立足長遠，腳踏實地，點滴積累，並且不畏艱難、激流勇進，最終才能百寒成冰，水滴石穿。厚積薄發，不是一時隱忍，也不是熱度三分，而是堅持不懈、持之以恆，不飛則已、一飛沖天，不鳴則已、一鳴驚人。
惟有厚積，方能薄發。
有時我也想任性一次 篇6
國二作文 ,784字有時，我也想任性一次，一向乖巧的我從來沒有想過叛逆，聽話的我從來沒有想過反抗；但老實的我有時也想任性一次。
小時候，望著櫃檯上那心儀已久的“企鵝”，我心中有說不出的喜悅，相信我應該很快就能得到它了。然而，媽媽的到來，卻使我失望。媽媽手裡拿著本書，說：“只有好好讀書，將來有出息了，到時候想怎麼玩都沒有人管你。”於是，我告別企鵝，接受書本，戀戀不捨地離去。彷彿心中失去了什麼似的，我知道那是孩子應有的童真，卻被一雙大手緊緊地扼住了。
小學時。“對不起。”我滿臉自責的對不得不搬家的同桌說。空氣中好像有無盡的灰塵，嗆得我喘不過氣來。他默默地離去，漸小的身影慢慢地消失。我很不捨。“和一個差生坐在一起，會影響你的成績。我去找老師，讓他換一個好生。”媽媽的話彷彿在耳邊，時時迴響。一段珍貴的友誼就這樣扼殺在媽媽的手中。我難道連自己的友誼都不能擁有嗎？我默默無語。
中學時。暑假來臨之際，在“體育培訓班”、“數學培訓班”之間，我猶豫不決。我喜歡體育，可媽媽非讓我去“數學培訓班”不可。我知道學習的重要性。我不是一個天資聰穎的孩子，我知道，想得到優異的成績需要付出比別人多幾倍的勤奮和汗水。我顫抖了，顫抖於媽媽想讓我擺脫“農民”兩個字的期望。
媽媽，對不起，就讓我任性一次吧！於是，我懷著滿心歡喜的心情走進了“體育培訓班”……
當媽媽得知後，她沉默了。夜裡，當我起來小解時，經過媽媽的房間，聽見媽媽的抽泣聲。我的心彷彿被萬箭穿過，滴血地痛。我做錯了什麼？我竟然氣得媽媽如此的悲傷？我深深地自責著，但我真的錯了嗎？
睡夢中，企鵝搖搖擺擺地向我走來；闊別許久的同桌緊緊地擁抱著我；奔跑中的我盡情地衝刺……
我知道前方的路很坎坷，但我想走下去，用我自己的方式走下去，不再任人擺佈。媽媽，我不會讓你失望的，請相信我……
清晨，張開雙臂，呼吸著自由的空氣。自由真好！
有時，我也想任性一次。
成長不能任性 篇7
國小五年級作文 ,680字據報道，兩名高中生圍毆老師，還對著鏡頭嘶吼：“我是學生，你們能把我怎樣？”這些學生在成長中做了很多任性的事，他們不知道以後步入社會，這些任性的行為將會得到法律的制裁。
曾經有一名學生，走路做事慢吞吞的，總喜歡遲到。長大後他去一家餐廳打工，第一天上班因為遲到就被解僱了，而令他刻骨銘心的是那位老闆對他的忠告：“小夥子，如果我不解僱你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”的確如此，因為在中國式教育的嬌寵之下，遲到自然可以逍遙法外。但是多年以後，因為這種壞習慣的養成，所以引發的重創，這該是多麼痛苦的領悟！
然而，孩子在成長中好習慣的養成，靠的不僅是自己，更是一名家長的素質。
在多年前，有一個熊孩子偷竊了校內的自行車，在物歸原主後，老師請來了學生和他的父親。而他的父親卻毫不在意的說：“我們家不差錢，孩子只是一時貪玩而已，說多了傷自尊。”或許這位天真的爸爸認為，有錢既不算偷竊，貪玩就不是犯法，那麼如果你的孩子傷害了他人，你還會認為這只是貪玩嗎？答案必然是否定的。其實，孩子你應該記住：長大以後沒有兒戲，校園之外沒有溫室，外面的世界不會輕易原諒你。
而下面這位家長也與上一位雷同，都認為自己的孩子不應該受到懲罰和約束，更沒有過錯。
一次家長帶孩子與朋友聚餐，孩子爬上桌像飛輪一樣的轉動桌臺，好吃的都往自己碗裡夾，大人根本沒有辦法伸筷子。而那名無知的家長還說：“現代教育要解放思想，不能束縛孩子。”這樣可笑的言論，只會讓外人認為這樣的孩子沒有教養。
是的，孩子們，老師是不能把你怎樣。家長，你可以原諒孩子，但外面的世界不會輕易原諒，孩子的成長不能任性，更不能當作兒戲。
有青春就是任性 篇8
高二作文 ,1297字常有人問起青春是什麼，大概不同年齡階段的人有著不一樣的回答，但我認為青春是愛與任性的交匯點。是人生最美好的年華，是充滿歡笑的日子，是任由我們自己拼搏努力的時光。
大人們也許會說我所謂的青春就是胡鬧，沒有一點頭腦簡單純粹，然而我覺得這並不是我的異想天開，而是見證我成長的慢慢成熟的認知。我有因任性過得瀟瀟灑灑，也有因我的任性荊棘密佈坎坎坷坷才明白懂事了好多，真正的任性應該是以青春為資本，以知識為基礎以謙卑為本性擔起了無與倫比的祖國未來。
回憶走過的路，彷彿許許多多的歡樂場面都浮現在眼前，記得初二任性的我們祕密計劃給老師過生日，我們利用上副科的時間給老師親手做生日禮物被發現，不知真相的老師嚴厲批評了我們並警告我們下不為例，只好把集體做禮物的時間推到了放學後。生日當天，我們為了出校門取蛋糕，特地找年級組長開出門條，並一再強調要保密，折騰了半個月終於把這個驚喜帶給了班主任，給他講述了我們任性準備驚喜的故事，現在他感動的笑容我依舊記得，忘不了當時溫暖的氛圍，也是初中以來最難忘的活動，春風十里不如此，有人支援我們，當然就有人反對，會覺得我們這是在耽誤時間，想找個機會瘋鬧，用好的成績回報老師才是最大的感動等等，可能是他們不能理解我們任性的青春，想用過來人的經驗輕視我們為任性付出的汗水，我不想用這是他們嫉妒我們年輕的表現來安慰自己，這更會顯得我們幼稚不會面對，我認為每一階段的生活都要有值得品味的回憶，長大十幾年如果只會學習，那麼必然太無趣了。
類似的任性還有許多，有偷偷瞞著家長參加他們並不是很支援的比賽，最後我取得了好成績，贏得期待許久的勝利，有為了班級榮譽和別的班同學爭吵，雖然沒有得到想要的結果，卻深深加強了我對班級的熱愛，有為了幫助朋友改正錯誤，對她說一些很難聽的教訓，感動我和朋友間最真誠可靠的友情，無論選擇哪個角度透視青春，都感覺因為多了那麼一點人性變得玲瓏剔透，耐人尋味。
但是，我不聽話，我一意孤行，不愛聽家長老師的勸告，喜歡自己闖出一片天地，哪怕是撞了南牆，也想著拆牆挺過去，我過分的肯定了自己，於是我驕傲，自滿。
就拿學習舉例，我中考時直升了本校實驗班，我認為我有能力學好高中知識，並一直誤解勞逸結合這種學習方式，邊玩邊學，應付了事導致成績逐漸下滑，以至於老師家長找我談話。但只有我自己清楚到底為什麼到了現在這步。
這彷彿是原來自己最深惡痛絕的東西，但當自己變成這種可恨的人時，已經再無退路，自負的表現好像住進了心裡，讓我拋棄了謙虛謹慎，用冷漠淡泊在內心築起一堵牆，我一直以為我有能力做好自己的事情，但過分的自信很打臉，慢慢懂事的我漸漸明白了，因為我的任性，失去了最珍貴的自己。
我想和我同齡的人或多或少都有著相似的經歷，我們管揮霍叫灑脫，把匆匆的來去當任性。我們的青春的確需要灑脫，需要任性，因為我們有瘋狂的精力和資本，也只有闖一闖才能獲得更溫暖的時刻，但需要任性得有理，灑脫得乾淨，把謙卑放在首位，用驕傲作為努力的目標和方向，我們以後要走的路很長，不能奢求每條路都是光明大道，但走獨木橋的時候，也要走出自己的姿態，我們要做真正的自己，做自己的太陽，做任性綻放的一朵花。
有時我也想“任性”一回 篇9
國二作文 ,447字還記得爸媽離我而去的背影。當時，我多想喊住他們，說我任性也好，自私也罷，我就是想讓他們留下來。但我深知，我不能。因為他們是為了讓我過上好日子，才外出打工。
還記得姑姑家的小弟弟將我的小熊玩具奪走後，讓它支離破碎的場面。那可是爸媽留給我的唯一的念想啊！說我歹毒也好，說我小氣也罷，我當時真想任性地賞他一記耳光。可我深知，我不能。我是姐姐，要時刻牢記“愛幼”一詞。
還記得看中某件物品卻不敢言表時的心情。我多想任性地讓父母給我買下。說我不懂事也好，虛榮也罷，我就是想擁有它。但我深知，我不能。因為我相中的物品都十分昂貴，毫不誇張地說，每一件物品都需要花費家裡好幾個月的生活費，我不能隨便揮霍父母的血汗錢。
還記得與摯友發生矛盾時，即使不是我有錯在先，但每每都是我主動要求和好時的情景。我當時多想任性地拍案而起，摔門而去。說我傲氣也罷，絕情也罷，我就是想這麼做。但我深知，我不能。因為若如此做了，我們就做不成朋友了。
有時，我真的很想任性一回，即使知道後果也許會不堪設想。
唯有接納方能璀璨 篇10
高二作文 ,844字接納，是一種善意，是一種涵養。如若接納不了，請用心聽，不要說話。
在北京地鐵官方微博中稱亂扔垃圾的乘客為“蝗蟲”，不歡迎他們的到來；在香港，部分香港人稱去香港學習和生活的大陸人為“蝗蟲”。這不是對事件的評價心理，而是“排外”，以偏蓋全地排外。對於異地異域的異人，他們無法接納，於是把異人推出。殊不知，接納也是一種美德。即使退而求其次，別妄加評論。
接納，是善意地接受別人的不足。人皆有過，對於別人的錯誤耿耿於懷，捉住一個指向整體，讓無辜受批評的人情何以堪。如果只是一味批評，容易激發報復心理。如果善意地接受並且作出指點，人與我皆進步，何樂而不為？古代賢明君主對於逆耳忠言的納諫；團隊對成員的包容；新組集體對各自的接受；都促進他們的共同發展。接納，便是用心地接受好的部分並且粗心對待不太好的部分。
接納，才能吸收、融合、合作互惠。如若世上只有一個人或是一種人，那麼他們是很難進步的，失去了彼此間的交相輝映，怎麼發揮人性的光芒？周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”；求大同，存小異，互利互惠。於是我國與其他國家保留異處，發展同處，互相尊重，共同進步。也促成了當今社會文化、物質的交流，並在原有基礎上，完善，改進了生活條件。然而，一個不懂得吸收，接受的城市贏不來尊重，失去交流的文化也會索然無味。難以想象失去接納的世界，將變得一致，無趣，沒有反對，也不敢反對。
接納，要心存善意，要表明立場，要全方位。對於別人的錯誤，我們要接納並指導改正；對於不同於我們的事物，應取其精華；對於別人大膽、直率的言論，不應嚴加批判；對於異域文化，不應抨擊，而是批判地傳承，加以深造；對於其他國家思想、制度，應找到可取的方面接納吸收，轉化。接納不是全盤接受，不加咀嚼，沒有咀嚼過的是難以消化吸收的。
其實，不論是一座城，還是一個國，從來都不應該把異地異域的民眾納入麾下歸順或懾服，與自己保持一致。唯有接納，方能璀璨。
唯有努力方能成功 篇11
國小五年級作文 ,711字本人在九一小學上學，班中學霸居多，可謂藏龍臥虎，金屋藏“霸”。我嘛，也榮幸的進入了學霸的行列。本以為當學霸很容易，不曾想，現實與理想相差甚遠。
例如小樑，語文天才是也，有一次我們玩“飛花令”，她一人能出二十句以上，令在下等人目瞪口呆，佩服的五體投地。
再看小郭，數學才女是也，數學成績從未下過前三。
諸多事例，數不勝數，面對如此多的學霸，我覺得壓力山大。當然我也不是泛泛之輩，我的自尊心迅速被激發了出來。心裡想著：待本尊發力時，你們都會被我超越。於是，我開始了我的學習長征路。
接下來的日子裡，我上課積極思考，下課不恥下問，回家也多做練習，平時也奔波於各個輔導班之間。總之是夜以繼日，片刻不停。當然，在這個過程中，我也注意調整作息時間，講究勞逸結合，
總而言之，以前在學霸行列裡不顯山露水的我，像一匹黑馬，衝出學霸包圍圈，向期盼已久的山頂衝鋒。最終，我的努力沒有白費，一步步的逼近班級拔尖兒的行列。
遙想當年，當我還是一個“小不點兒”時，年級裡的學習“老大”每每分享學習經驗時，總是不約而同地歸咎於“努力”二字，當時我迷霧籠罩，疑惑不解。
如今，當我跨上一個個臺階，在學習上觸手白雲，俯瞰人間時，我才發現，唯有“努力”二字才是人生成功的真諦。
才華，人人都有；頭腦，人人都有；唯有汗水與努力，唯上進者有之。
人常言：“努力不一定成功，放棄一定失敗”。既以仰望，既有進步，何不放手一搏！是的，努力不一定成功，但你的汗水不會白流，努力才是成功的唯一捷徑。
有時我也想任性 篇12
國三作文 ,924字從小時起，懂事的孩子會得到表揚，而調皮的任性的孩子會得到批評。因此，我們從小就被要求聽話。如今，我十四歲了。這幾年裡我一直都是別人口中“懂事的乖孩子”，但有時，我也想任性。
升入初二，不但功課難度加大了許多，還新加了物理和化學。由於我似乎天生比別人笨，媽媽只能給我報課外班來彌補智商上的缺陷。於是，我的日常生活便成了三點一線：學校，課外班，家。
週三，我上的是數學課外班。一想到上完三個小時的課後還要回家寫作業，我不禁心如死灰。走向北門，穿過操場，一陣寒風劃過臉頰，我加快了腳步。旗杆上的紅旗無精打采地掛著，被風一次次拍向旗杆，發出“呼啦呼啦”的聲音。綠草如茵的操場上，五顏六色的觀眾席前，同學們踢著足球，跑來跑去。他們跑著，跳著，笑著，嚷著，激動的叫喊聲此起彼伏。我在一旁羨慕地，默默地看著他們與他們相比，我的世界彷彿只是灰色。這一切只是為了成績，但成績不好又會怎麼樣呢？那時，我真想任性地打電話告訴媽媽：這課我不上了！我不要好成績了！別人有的就退了課，我也要退！但我的腳步依然在向前邁著，理智終究還是戰勝了衝動，成績到底還是最重要的啊！
三個小時後，我拖著昏昏欲睡的身軀回到了家中。數學，語文，英語…一張張卷子，一頁頁書都被我翻過，時針逐漸轉向了十一點。窗外一片寂靜，沒有風聲。家裡也只有我簽字筆劃過紙張的聲音。從積累本中抬起頭來，我嘆了一口氣。那時，我真想任性一次，一天不寫積累。大家都會偶爾不寫作業，為什麼我不能呢？再說了，明天再補上今天的不就好了嗎？我剛要合上積累本，眼神就瞟到了旁邊的《駱駝祥子》。周老師的話迴響在我的腦海裡：“不寫作業就是懶惰的表現，懶惰就是墮落的第一步”。我突然意識到，我的任性，只是懶惰的種子在心裡發芽的過程，我不能任由它長大。於是，我又翻開了積累本，繼續默寫古文。
一個學段後，捧著手中的獎狀，我十分欣慰自己當初沒有任性，也有了發自內心的自豪。
雖然，有時我也想任性，但我不會任性。我不會因任性而自甘墮闊，我也不會因別人的影響而變得懶惰。因為我有周老師的諄諄教導，也有收穫之後的喜悅和自豪激勵著我在自律的道路上堅持走下去。
有時，我也想任性一次 篇13
國小五年級作文 ,841字一
在生活中我無時無刻地扮演乖乖女這個角色，不過偷偷告訴你，有時，我還真想任性一次呢！
今天是星期六，“噢！”我歡呼起來，今天可以去超市了！一到超市我弟弟就一蹦三尺高，開心地叫著。我心想：真是沒教養！不過我還真喜歡他這個可愛的模樣，手肥嘟嘟的，臉興奮得通紅通紅的。他撇下我和媽媽，管自己跑去。沒過多久便傳來了一聲聲：“媽媽我要買玩具！媽媽我要買巧克力！”不一會兒籃子裡就裝滿了我弟的最愛，而我選的只有牛奶和五穀奶茶。
哎！我真想像我弟一樣任性一回呀！
二
“哎呀！董李雯！你快點，快點，我要把本子收給老師的！”身為語文組長的我催著。誰知她眼珠一轉調皮地說：“你一來我就寫得慢，你一走我就寫得快！”我為了讓她寫快一點兒，我便拿起本子，生氣地大步去催別人的《課堂作業本》。我心想：可惡！竟然耍我！氣死人了！我板著臉收齊了別人的作業，除了我同桌和董李雯。我走到她面前說：“好了沒有？”“好了，好了。”她把《課堂作業本》交了上來。哎，煩死了，如果能任性一次就好了。
三
“安靜！”我惱怒地拍了兩下講臺。下面終於安靜了下來，我唱道：“小樹問藍天，我怎樣才能長大，藍天笑……”下面終於有了片刻的歌聲，可沒過多久下面又是嘰嘰喳喳一片，我用力地踩著那可憐的地板。拿起了一疊記分冊說：“再講！全班扣一分！”沒想到他們吵成一片：
“為什麼哦！”這是林觀偉的聲音。
“對呀，憑什麼哦！”這是李鑫的聲音。
“我又沒有吵。”這是胡依婷的聲音。
最後，老師來了，教室裡終於安靜了，今天真失敗。我想：如果這時我能任性一下就好了。
對呀，任性一下就好了，但是乖乖女似乎不可以哦！許子言慢慢想吧。
有時我也想任性一回 篇14
國二作文 ,728字在一個人的人生裡，總會有些許的事情不如意，但是，自己真正想做的，想要的，往往都是你不能做的，不能要的。
我也一樣，總有時候想任性一次但是我不能任性，也不能什麼都說。
我有一個姐姐。她特別優秀，也很貼心。因為她，父母總是拿她與我比較，我剛上三年級的時候，成績並不好，父母很著急，就會對我說：“你看你姐姐，多優秀，你也要努力，像姐姐一樣。”等等，反正都是這個意思，再大一點，成績好了，他們便說：“嗯，真棒，就是比姐姐差一點。”到了現在，我的成績跟姐姐一樣好，他們就說：“你多學著姐姐，她每天都幫我們，你也不小了，該學了呀！”總是會在說完後嘆一口氣，給我的感覺就像是我多麼不好一樣。對於我來說，我從小到大都活在姐姐的陰影下，就連父母的朋友見著我都會說：“你姐姐可是真棒，你也要像姐姐一樣喲。”我真的特別不明白，為什麼所有的人都認為她要比我優秀。有一次，差一點，我就要爆發了。
那次，我做了一件事，讓媽媽不開心，她不免說我一頓，但是，長時間積累在心中的不甘就差爆發了，我很想對她說：“為什麼你們從來都覺得我比姐姐差！難道我就真的有那麼差嗎？為什麼我要一直活在姐姐的陰影下！”但是，理性告訴我，如果我說了，如果我這次任性一回，迎接我的會是媽媽受傷的眼神以及顫抖的肩膀。我不能這麼做，我不能這麼任性。所以，我忍住了，壓制自己內心中躁動不安的小怪物。後來，我有了寫日記的習慣，擅長把自己的情緒寫進日記，我變成了媽媽心中的小棉襖，口中的驕傲。
生活中的不順心就讓它不順心吧，總會有一天，天氣晴朗，陽光明媚，所有的不順心都會被拋棄，因為，你笑宣告朗。
有時我也想任性一次 篇15
國二作文 ,920字小時候最想幹的事就是肆意妄為地向媽媽要垂誕已久的零食。幼兒園時候的我總是眼巴巴地看著超市櫃檯架上擺著的琳琅滿目的零食，十分不爭氣地猛咽口水。
大概是我的樣子十分可憐，媽媽就問：“蕊，你想吃什麼”？
我眨巴著眼睛，口水馬上就要“飛流直下三千尺”了，但在看到價目表時，想了想媽媽精打細算擺弄手指的樣子。還是失望地搖了搖頭，希望口水能自己長腿，重新飄回嘴裡。好讓自己這幅“我其實不想要，我對它一點也不感興趣”的神態更加逼真一些。於是媽媽欣慰地摸了摸我的小腦袋瓜，假裝什麼都看不懂一樣誇我是個懂事的乖寶寶，然後就可以帶著“看破紅塵心已老，人間正道是滄桑”的我回家了。
上小學時候的我，最想要的就是超市二樓貨架上那摞得高高的故事書了，擁有一本童話書，是我當時最大的願望。但每次我拉拉媽媽的衣角，央求她買一本的時候。媽媽就會用那張左邊寫著“窮”、右邊寫著“你爸爸不讓”的臉同樣可憐地看著我，訴說著一個令人傷心欲絕的無言的故事。
這時我便可以可憐地看向服務員了，但是服務員堅定不移地把書分摞包起來，那矯健的身姿告訴我，不付錢買書是不可能看的，我是沒有一絲可能從超市裡看完哪怕半本書的。不過封面還是可以讓我觀賞一下，如果這也能算提高閱讀水平的話。
後來，我多了一個弟弟。自從有了他的存在，我明白了任性的殺傷力是多麼的大。
他可以在地上撒潑打滾，換來我從三歲開始就夢寐以求的滑板車；可以站在櫃前不走，換來我打小就日思夜想的零食；可以躲在商店裡不出來，換來我從小到大沒玩過的奧特曼模型。
有時候我也想任性一把，就像我那個令人頭疼的弟弟一樣，享受一把左擁零食右抱玩具的王子生活。但隨著慢慢長大，任性這個從未屬於過我的詞好像離我更遠了些。“你都長大了”這個枷鎖鎖住了我想任性的慾望，只能裝作堅強實則淚眼汪汪地看著“任性”被“成長”拖走……
有時候，我不想長大。
有時候，我也想任性一次……
有自信方能成功 篇16
國小六年級作文 ,624字萬物的存在自有它存在的意義，有時並不能化渺小為更小，要懂得化渺小為偉大，化平庸為神奇，擁有一顆自信的心，不將自己生活在他人的眼光之下，做自己，有自信，方能成功。
很久很久以前，在荒野裡有一粒塵土被風帶走了，它離開了家鄉，離開了家人，來到了這個熟悉且陌生的世界。
這裡的人都極其地排斥它，認為它渾身都透露著骯髒，並且除了骯髒，一無所有。
每天，它走在大街上，有的則戴著口罩，有的則捂著口鼻，一個個都皺著眉頭，一臉嫌棄地在唾罵它。
它不明白為何人們都這麼看不起它都這麼嫌棄它，難道它的存在就，這麼毫無意義嗎？難道它在生活裡就該是遭人唾棄的角色嗎？它越想越想要證明自己的存在是有意義的！
它為什麼不像常人一樣因此潦倒呢？因為它有一顆自信的心在支撐著它。
於是第二天它就背上行囊，乘著一趟風來到了另一個地方，一個需要它的地方，森林裡一切都是那麼安詳，沒有人類的唾罵，不用被人類用有色的眼鏡看待，處處瀰漫著泥土的香氣，這才是大自然的味道，這才是真正的屬於它，需要它的天地，它剛來到這裡，大樹舉起手臂興奮地歡迎它的到來，地上的花草擺著頭歡迎著它的到來，林中的鳥兒激動地為它獻殷勤，地上的它的同類也為它獻上了一隻舞。
它在這個屬於它的世界裡奔跑著，跳躍著，歡呼著。
在那歡樂之後，它找了個需要它的地方安頓下來，幫助那個需要它的樹苗茁壯成長，現如今那棵樹已長成為參天大樹，那裡塵土也靠自信發揮了自己的作用，幫助了這個生它的自然。
所以，做人要有自信，方能成功。
有時我也想任性一次 篇17
國小四年級作文 ,389字乖巧的我從未想過叛逆，聽話的我從不反抗，但有時候我也想任性一次。
10歲
望著櫃檯上一盒大型積木，心中不禁充滿了喜悅，想馬上就能擁有它了。然而，媽媽抓著我的手說：”買那個沒用，對你的學習有幫助嗎？“說完，硬生生地把我拽了出去。要知道那可是一個孩子本該有的天真，卻被一雙無形的手給扼住了。
12歲
去不去數學培訓班這件上，我猶豫不決了？雖然我知道學習很重要，但我更想用培訓班的時間去做點自己喜歡的事。媽媽，對不起，就讓我任性一次吧！我拒絕了培訓班。換來的是媽媽的沉默，難道我做錯了吧？
夢中，積木車在我面前開動，而小人在向我招了手……我知道前方的路有多坎坷，但我仍然想完成它。我要自己面對人生的風風雨雨。
清晨的陽光射進了樹林，調皮的露水滴入了泥土中，綻開了一朵小花。我呼吸著自由的空氣，自由真好啊！
有時，我也想住性一次。
有時，我也想收起任性 篇18
國三作文 ,699字記憶中，與母親促膝長談的次數為0，當然，可能性也為0，兒時並不需要，年少時又不想要。
十六歲，叛逆與不滿交織的時期，我迷失了自我，為了尋找，開始叛逆，叫囂著顯示著不滿，逼自己長出一身的刺，讓鮮血淋漓來證明我的存在，漸漸地，桀驁不馴。
刺耳的DJ蔓延在家裡的每個角落，螢幕上一輛紅色戰車不停地繞彎兒衝刺著，鍵盤隨著我指尖的節奏響動著……“oh！oh！快點……”嘴角不由自主地附和著。
“整天就知道玩遊戲，作業寫了嗎？”隨著一聲“河東獅吼”，我的“雅興”也大大減弱。“馬上就寫完了，煩不煩？”我也不甘示弱，以同分貝回敬給母親，本以為她會就此收手，不料她不僅提高了分貝，還走到我面前，以迅雷不及掩耳之勢關閉了螢幕。我心中的怒火發揮到了極致，硝煙四起……“以後不寫作業就不許玩遊戲！”耳邊的斥責聲並未減弱，怎奈我叛逆心理也愈加強烈，鍵盤朝桌上狠狠一摔，轉身大喊：“憑什麼管我，你以為你是誰啊！”母親起先是沉默，而後用盡全身的力氣喊道：“我是你媽！”
是的，她是我媽！我無言以對，只得轉身朝門外跑去。淚水隨著我腳步的節奏湧動著……在門被我關上的那一刻，我的心也關上了。叛逆與困惑，反反覆覆，覆水難收……
來到喧囂的十字路口，喇叭聲與風聲胡亂地交織著，天空灰的像剛哭過一樣，白雲被淚染成了黑色，剛才的一幕幕不停地回放著，反反覆覆，自欺欺人……
十六歲，被叛逆與不滿編織的天空悶壓著我，好累，好累……突然好想放聲大唱，唱出內心的不滿，而後，收起所謂的自尊，放下所謂的任性，拾撿起所謂的自尊，放下所謂的任性，拾揀起所謂的青春，包裹鋒芒，好想快步跑回家，推開家門，大喊：“媽！對不起……”
唉，有時，我也想收起任性。
有時，我也想再任性一次 篇19
國三作文 ,711字抬頭，仰望著那湛藍的天空，南飛的大雁成群結隊的從藍天上飛過，看著它們那無憂無慮的翱翔，我多麼想像大雁一樣，掙脫束縛，飛向屬於自己的天空。有時，我也想再任性一次。
小時候，陪媽媽逛商場，我總會站在櫥窗前默默地看著裡面的玩偶、漂亮的衣服，不由的讓我十分的想擁有它們，我正在幻想著媽媽幫我買下炫麗的玩偶時，誰知媽媽抱著一堆看似如山的書走了過來，對我說“有時間多看點書，不要總想著那些沒有用的東西”。隨後，媽媽拿著我的手轉身離開，我回頭望著那些玩偶，直到它們變得模糊。有時，我也想再任性一次，纏著媽媽買下我喜歡的那些玩偶。
八歲生日時，我一直以為會過一個和平常不一樣的的生日，我希望媽媽送我幾個我喜歡的玩具或是我喜愛看的幾本書，滿足我讀書慾望或想要玩具的慾望，當生日蛋糕吃完時，生日禮物緩緩地來到我的面前，我慢慢地、輕輕地開啟禮物盒，就在那一霎間，我呆住了，沒有我喜愛看的書，沒有我喜歡的玩具，只有那幾本練習冊和幾頁複習資料，我壓住晶瑩的淚水，為了不破壞生日會，我只能違心的說“我喜歡”。有時，我也想再任性一次，得到我喜愛看的書與喜歡的玩具。
進入六年級，學習壓力越大，每天的作業像一座大山一樣壓在了我們身上，每當成績一出來，如果沒有達到她們的理想，父母就會喋喋不休的說著我們，責怪著我們，父母有時候只會在意試卷上面的紅色數字，不會去在意臺下，燈下，我們那用功的身影。有時，我也想再任性一次，看看自己喜歡看的電視劇，玩玩自己喜歡玩的遊戲。
我知道前方的路很坎坷，但我們仍想走下去，我想用我們的方法方式，雖然我們知道所有的父母都想“望子成龍、望女成鳳”但我們想要自己面對風風雨雨，做一隻快快樂樂的大雁飛向藍天，有時我也想再任性一次。
學法、懂法、方能護己有法——普法教育有感 篇20
讀後感 ,582字學校是我們通往社會的橋樑，是我們人生中一個非常重要的階段，能否很好的度過這個階段，直接決定著我們的未來是光明的，抑或是灰白的。
在普法教育中，其為我們介紹了許多發生在我們身邊的不幸事件的案例，有被小小利益所誘惑而犯下大罪的、也有被家人忽視而誤入歧途的、更有一時因私人情感的宣洩而犯下彌天大錯的……縱觀這些不幸，無不主要歸因於他們不學法進而不懂法，或是學法不精進而對法律存有僥倖心理，最終不會正視法律，不會知法畏法，更不會正確的利用法律來保護自己的合法權益與人身健康。
對此，我們可以試想一下，如果他們學法懂法的話，他們不可能不知道偷竊是犯罪行為，他們不可能不知道販毒是違法的不良之舉，他們不可能不知道肆意報復是尤為不當的，如果他們心中有法，他們必定會敬畏法律，愛護自己的生命，斷不會把自己的大好年華浪費在幽暗的監獄，讓自己的人生添上黑點。由此可見，普法教育對於每個人能否可以走好自己的人生路具有重大意義。
對於我們這些當代學生來說，或許我們之前還沒有注意法律的重要性，那麼，在進行了普法教育後，我們理應注重法律，以法律的準繩來約束自己的行為，使自己的行為更規範，使自己的人生路因有了法律的護航而走的更平坦。
讓我們以違法之人為警鐘，喚醒自己的學法之心。讓正值青春年少的我們，用法律知識來武裝自己，幫助我們更好的保護自己，擁有更美好的未來吧！讓我們一起學法、懂法吧！