有你陪伴滋味長相關作文20篇
有你陪伴滋味長 篇1
國一作文 ,722字院子裡僅有的一塊太陽地給了瓠子。漸漸地纏生藤蔓，生機漸旺。奶奶也忙碌起來，都期望收瓜那一天。
竟是在半夜開的花。
我要奶奶帶我看瓠子花。奶奶說，好啊，今晚我們在院子裡睡。於是我真的在外婆的懷裡，在輕搖的蒲扇裡，在蟬鳴的小院中，睡著了。
我在奶奶的輕喚中醒來，未睜眼，迷迷糊糊的先聞到一陣花香，輕輕睜開眼，朦朦朧朧的也的輕紗中，幾朵淡黃色的小花，平素樸實的立於夜色之中，不濃妝豔抹，不故作嬌嗔，就這麼平平淡淡，隨性自然。
8月初，第一茬瓜豐收了，於是在我笑成月牙的眉眼中，映上了奶奶在廚房忙碌的身影。瓠子可做湯，可做菜，亦可涼拌。做湯時，奶奶將他切成滾刀塊，這樣便柔軟溫潤，入口即化，有奶奶的慈祥；做菜時，切成細條狀，這樣更易入味，叫起來帶勁，爆汁的，有奶奶的堅強；涼拌時，切成粗條快，嚼起來乾脆爽口，清熱解暑，有奶奶的乾脆利落。第二茬就沒那麼幸運。自己沒吃到，卻先飽了蟲子的口福，被啃了個乾淨，我有些惱怒，有些失望，奶奶卻也無所謂，輕輕將這茬瓜扔了，拿出上一茬留下醃的瓜，煮了兩搪瓷厚粥，祖孫二人在夕陽中，細細品味這暮色光景。許是受奶奶影響，與她生活了六年的我也染上了一份隨性自然，隨遇則安。
九月初，最後一茬瓜奶奶沒收。原因是，小孫子開學了。奶奶也就不收瓜，任他黃了枯了，也不做什麼，只是會在接近黃昏的時候，搬一槐木小凳，坐在枯黃的時光裡，一回頭，已白了頭，駝了腰。
千百種做法，做得盡的滋味，是菜肉蔬果味，瓠子的清爽柔軟溫潤，縈繞在舌尖不可消退；但是品不盡的滋味，是世上情，奶奶面對世間的柔情和堅韌、隨性與溫情，將伴著一朵朵瓠子花，永遠伴在心間。
奶奶默默拾起自然掉落的瓜，颳了瓤，收起種子，想著那明年可能不會再來的，小孫子喲—
有你陪伴滋味長 篇2
國三作文 ,1013字一襲白衣，一壺美酒，一劍天涯，十二神州。你幼時的稚嫩，少年的豪放，壯年的灑脫，在歷史那份漫長的畫卷中，留下了深深的印記。隨手翻開那本詩集，盡享那份清歡，有你陪伴滋味長。
又是一個安靜的晚上，夜濃稠如美酒，月明亮如玉盤。隨手取下放在書櫃裡的書，這書表面已蒙上了一層薄薄的灰塵，我愛惜地輕輕擦去這層汙垢探求書籍的內涵。隨著灰土褪去，一個詩人的名字出現了，原來是你——李白。
翻開書籍的第一頁，記憶卻驀地回到了過去。
幼時的夜，應該這樣吧，月亮高高地掛在天上，庭下如積水空明，我揮揮手，希望能抓住一縷月光。母親教我一字一字地讀著”小時不識月，呼作白玉盤”。搖頭望望天上，當時幼稚的我也真認為那是白玉盤，痴痴地望著它，高興地笑了。
幼時在你的詩詞中漸行漸遠。
稍大了，也能搖頭晃腦地背出你的詩句，這時總能得到大人的表揚，心中總是美滋滋的，但對你和你的詩並不瞭解。
斗轉星移，記憶回到了現實。撫摸著這本詩集，便發現，其實我的生活中總不能缺少你。
那次，面對考試，我慌了神，匆匆忙忙地複習著，心中的陰霾逐漸堆積，形成了一方沒有陽光的天空。你一句“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的豪情，讓我一下子充滿了力量，面對考試，我應該認真複習，抓起這次機遇，一飛沖天。最終，我獲得不俗的成績。你讓我體會到了成功的滋味。
好景不長，又一次測試中我落敗了。我一蹶不振，天是陰暗的，小草搖頭晃腦，似乎在嘲笑我。蜀道難，難於上青天。沒想到你也有低谷，你會這樣墜落下去嗎？
不，不，”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。我猛然抬頭，是啊，挫折總會過去的，我們應該相信陽光總在風雨後，挫折總在成功前。你讓我體會到了永不放棄的滋味。
三年的初中生活很快就消逝了，最好的朋友不得不說“再見”，這友誼似乎就要破碎了，我迷茫了，怎麼辦？你的一句“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎心”，驚醒了我。即使朋友不在一起，不也可以一起共享曾經的快樂嗎？把對朋友的懷念寄給明月，相信他也會收到吧！我高興地笑了。你讓我體會到朋友之間友誼是不存在距離的。
……
在江南纖弱的歌聲中，你依稀看到了路的盡頭，告別了風中忽明忽暗的點點燭光，於是，你長笑一聲，隨風而逝，化作了詩行中字裡行間的豪情。感謝你，有你陪伴滋味長！
有你相伴滋味長 篇3
中考作文 ,801字感謝你能一直陪伴我三年。我們共同見證成長的苦澀和挫折。但有你相伴，即便是淚水也充滿了幸福。
不用閉上眼睛都可以會想起第一次見你的情景。我剛剛入學，三年前面對著熙熙攘攘的陌生人群，我說，我很是喜歡你呢，是從看你的第一眼起嗎。或許你也同我們一樣剛剛經歷過上一屆的分別吧，六十個九年級的大同學們叫囂著、擁抱著，漫天飛舞的同學錄中卻見不到屬於你的那張。當我們看到你時，曾經雪白的面板已有些殘缺，後背還留著學長們的中考倒計時。就是那樣的你，承載著如此天真的我們，度過了開學第一天。放學後，還不是很熟悉的同學們打打鬧鬧的收拾書包，然後像是一群沙丁魚似的湧出了門，留下淡金色的黃昏和空蕩蕩的你。喏，其實你心裡也不舒服吧，要一個人在黑暗其冷的夜裡直到明天六點。從那以後，我總是最後一個離開你，用那把新鑰匙輕輕的轉動，說聲再見，留下長長的黑色影子消失在拐角處。
後來我們就漸漸熟絡了起來，學校為你換了新衣服，我們也用自己的微薄之力幫你挑選了例如牆報之類的首飾。你同我們靜靜的聽著自出生起就在聽的課程，我敢打賭，如若你去中考，絕對是狀元。
許多學生居住的小區都你離很近很近，能夠和你一起迎接朝霞和夜色。每天晚上的路燈會在一瞬間全部熄掉，那個時候，你會偶爾手足無措嗎，幾點了呢，九點半？十點？那時候你睡了嗎？你知道我們所謂的苦，有的時候真的很忙，因為直到晚上十一二點還會有微弱的燈光閃爍。還有不到一年了，大概我們就真的不能再相見了。你其實是很不開心的吧。無論別人將你造成了一種怎樣歡喜或者麻木的姿勢，在粗糙的水泥和鋼筋下面，總該有一點點紅色的東西流淌著的吧。我看不到，其他人也看不到，你也不要看到好了。如果把真真正正的心袒露出來的話，不管怎樣都會被磨痛的。你還是好好地站著吧，我會想你的。
知道嗎，平日裡雖然說說笑笑，甚至不知滿足的抱怨沒有空調，但大家心裡都很是捨不得你，22班的教室。有你相伴的初中三年，酸甜苦辣滋味悠長。
有你相伴滋味長 篇4
國二作文 ,724字冬天的最後一場雨，意外地十分猛烈，在風雨大作，寒風席捲後，不知你是否依舊魁梧挺拔—槐樹。
輕推木扉，春光明媚，風中還尚存冬的寒意，漫步林間，我突然看到了你，枝幹早已失去韌性，樹皮也爭先恐後地要離開你腐朽的軀幹，鬆鬆垮垮，沒有一絲春的歡欣，幾十年的蒼勁終不敵著悽風苦雨，像是鏽了的鐵劍，在冰戈鐵馬後，鋒利也會隨時間的流逝而消逝，留下的只有一絲念想，一縷淡淡的愁思。就算再怎麼鬥爭，命運的轉換中，你我也終不堪一擊。
陽春三月的腳步已經近了，但窗外卻仍北風呼嘯，黑透的夜空中不見半顆星子，光滑的月色下，看著那烙印一樣的可怖的紅叉，心中煩躁不安，緊鎖眉頭，不知怎生的好。
這冬天終是讓人心涼，怎這春天也無春的燦漫，腦中空洞洞的。
再尋你，欲傾訴心中的無限煩悶。墓地，我愣住了，你抽出了新枝，我好像看出了你心中的甜意，也不覺蒼老，斑駁了的一地的樹影下，我輕輕的坐下，撫摸你粗糙的皮，喃喃道：“連你也重獲新生了，這麼些年的相伴，還是第一次感覺到你我的距離”風與花的香相伴，向遠方奔去，你挺拔的身姿向著春天邁步，蓬勃著點亮春的動力，追逐著，那麼我呢？我只是一味在逃避，躲在你的身後，而如今你走向遠方，我失去了你的銅牆鐵壁又怎可止步不前，新的春天應有新的希望，你我相伴才更有生活的滋味，拋開一切坎坷，放下一切煩惱，不必在意姍姍來遲的春天，不必在意過去的狼藉，與你相伴共同奔向遠方，一同去領略人生的真諦—拼搏，奮鬥，樂觀，堅持，這才不負這一生，才是對自己生命的最好交代。
冬天已經是尾聲，春天不會再遙遠。望著不以冬天肅穆的天空，是那春天溫暖的天，遠方你的身影，吹走了我心中的寒流，帶我去拿更遙遠的東方，去開出生命的芳華！
有你相伴，滋味才長！
有你相伴滋味長 篇5
國一作文 ,1100字在成長磕磕絆絆的旅途中，有你，那無聲無息的陪伴讓我不再孤單，讓無助的漫漫長夜不再漫長，有你相伴滋味長！—題記
花兒因泥土而芬芳，大樹因春雨而茁壯，而我，卻因您無私的愛而從一個懵懂的續愛掛蛻變成了一個懂事的少年。
還記得嗎？我上幼兒園放學時，在人海中你都能一眼就找到我，我都會緊緊地攥住你的手，躲在雨傘下，一聲聲歡聲笑語，卻不知那把傘總是傾斜的。
還記得嗎？上小學那天，您將我千叮嚀萬囑咐地送進校門，而那一隻小手一隻大手始終不願意放開，不記得有多少次的叮囑，不記得有多少次的關愛……
記得那是模擬開始的前幾個星期，升入六年級的我被“作業山”壓得氣喘吁吁，而你們每次都會為我的成績吵得不可開交，關係都在爭吵中漸漸生疏了。
一天晚上，我獨自一人坐在書桌前照例搬著那沉重的“作業山”，一不留神時，我發現窗外早已是月明人靜，家家戶戶都沉浸在了睡夢之中，只有那輪皎潔的月光無助地陪伴著我，那束寒光照射在我的身上，我不禁打了個寒顫。
家裡靜極了，靜的都能聽到時鐘不知疲倦地工作。當我正準備繼續埋頭“苦幹”時，您看見我房間的燈還亮著，便悄悄地推門而入，對我說：“作業還沒做完嗎？這麼晚了怎麼還沒睡？早點睡吧！”我冷漠地點了點頭，發現您早已關上了門，便以為您不會進來。誰知，您端著一杯剛剛沖泡好還冒著熱氣的牛奶對我說：“喝了吧，暖暖身子。”
我輕輕地端過了牛奶，喝了下去。頓時，一股暖流湧上心頭。望著您輪廓分明的臉上，彷彿多了幾絲皺紋，那滿頭黑髮上，夾雜著幾絲銀髮，那彷彿是為我而生，我的鼻子不禁一酸，眼眶也紅了，彷彿打翻了五味瓶，誰知您對我說：“把科學需要背的部分給我吧，我抽查一些行嗎？”我點了點頭，拿起了書，問您：“背錯了……會懲罰嗎？”
“不會，背錯了多讀幾次吧！”媽媽說著。這句話彷彿讓我更加緊張了，我背的不熟時，您就會把這道題抄下來為我講解，在草本上寫寫畫畫、改改寫寫，直到我睡了，您還在床上研究著這道題的方法是什麼，如何講給我聽。我在心底裡深深地明白：因為有你的陪伴，這黑夜不再是寒冷，而是無限的溫暖。
因為有你——母親的陪伴，才鑄就了我模擬考試的優異的成績，感恩有你諄諄的教導，讓我明白了做人做事要不驕不躁，因為有你的陪伴，讓我童年畫上了一個圓滿的句號！因為有你的相伴——讓我的人生滋味長！
有你相伴滋味長 篇6
國三作文 ,769字薄薄的餃皮，飽滿的餡料，那一縷飄香至今仍記憶猶新，讓我又回想起了那兒時的我常常住的那個青磚紅瓦的小洋房，那記憶中飄香十里的鍋貼和那有姥姥相伴的日子。
日曆一頁頁地翻動，新的一年即將在鞭炮聲中到來。每年此時，姥姥就會去菜市場準備年夜飯的食材，而我便會滿心歡喜地跟在姥姥身後——姥姥又會做鍋貼了。
在麵粉中倒水，用手和均勻，接著姥姥便會熟練地把麵糰擀成一片片薄薄的餃皮，再把用豬肉與芹菜拌在一起的餡料包進麵皮，撒上各種調料，這樣便包出了方頭開口的鍋貼餃，還沒下鍋就散發出誘人的香氣。我也在一旁“幫忙”，一邊把鍋貼捏出各種形狀，一遍催促著姥姥趕緊開始煎鍋貼。冬日午後的暖陽下，我便在歡笑中期待這熟悉的滋味。
一隻只鍋貼排列整齊，在“滋滋”的油鍋炸裂聲中裹著金黃出鍋了，一下子令我垂涎三尺。我迫不及待地從姥姥手中接過碟子，顧不上燙手，伸手抓來就要吃。姥姥端著一碟醋走出廚房，笑道：“別急啊，又沒人和你搶，蘸點醋再吃……哎，小心別燙著。”我一邊對姥姥說沒事，一邊狼吞虎嚥起來，還時不時遞給姥姥品嚐，姥姥只是笑著揮揮手，坐在一旁看著我。那一個個鍋貼餃，編織出了世界上獨一無二的滋味。
轉眼間已經升入初三，我漸漸不能常回老家探望姥姥，那熟悉的滋味卻一直留在我的腦海中。我決定學著姥姥的樣子自己做鍋貼。廚房中姥姥忙碌的場景逐漸浮現在眼前：排列好鍋貼，將水加至鍋貼高度的一半，蓋上鍋蓋，開火，水煮幹後加油，在鍋貼泛出金黃時拿起筷子夾起，一氣呵成。只見廚房中我的身影逐漸與姥姥重合，雖笨拙卻也步步到位。我坐在餐桌上，目光越過鍋貼望著那個空座位，又想起了那些有姥姥相伴的日子。
薄薄面皮，兒時記憶中的鍋貼，那一縷飄香綿延著飄向遠方。
有書陪伴滋味長 篇7
國一作文 ,754字花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮雲飄過，我一一與你們握手，體味芳香。
（一）
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是他最好的寫照。他用詩句教我們做人：凡事都須艱苦鍛鍊，不斷磨礪，才能取得成功。“生當為人傑，死亦為鬼雄”是她的美麗，那是一種怎樣的精髓的凝練，那是一種怎樣的氣魄的承載，那又是一種怎樣的所向無畏的人生態度。讀著詩句，懷想一千多年前的故人，和他們在我心中留下的永無磨滅的痕跡。
隨著指標在錶盤上轉動，我感受到了詩人那種永不磨滅的精神，久久沉醉……
（二）
希望和她在一起，變成一朵金色花，與母親一起玩耍，體味和母親的快樂，珍惜母親與我的情感。希望和他在一起，變成一隻月兔，觀賞這美麗的街市，看牛郎與織女相會，看他們在天街閒遊，體味他們之間的幸福與美好。希望和她在一起，變成一個泥人，感受她濃濃的母愛，感受她的勤奮與堅持，這是多麼深刻的情感啊！
隨著指標在錶盤上轉動，我看著作家筆下的經典文章，不時停留……
（三）
《中國上下五千年》向我介紹了我國悠久的歷史，《童年》讓我感受到了高爾基的悲慘命運與資本主義的罪惡。《水滸傳》刻畫出一百零八個好漢懲惡揚善的光輝形象。《母親》讓我感受到了母親無私奉獻。看到祖國悠久的歷史，我不禁無比自豪，看到高爾基在童年飽嘗人生的磨礪，我不禁流下眼淚，看到外號行者的武松赤手空拳打猛虎，我不禁拍手叫好，看到母親為了自己的孩子寧願搭上自己寶貴的生命，我不禁心裡一酸。
隨著指標在錶盤上轉動，我讀著現代人的文字，暗暗感動……
曾經有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像指標在錶盤不停轉動，品味生活，體會生命，學會感悟，有書陪伴滋味長。
有愛陪伴滋味長 篇8
國三作文 ,684字時光匆匆，歲月的痕跡已留在她的臉頰上，一頭烏黑髮亮的秀髮，留下了一絲絲白髮。“光景不待人，須叟發成絲”歲月一把無情的刀，殘忍的割去了青蔥不羈的歲月。
是誰，心甘情願地為我付出一切卻不求回報？
是她—母親，世間最偉大的力量。
自從我呱呱墜地起，母親便一直陪伴著我，這乃是世界上最好的禮物。
夜深了，望著這城市被燈光渲染得五顏六色的天幕，沒有星星，也沒有明月，煞是好看。我正依偎在媽媽的懷中，媽媽拿出了一本五顏六色的書，讓我十分好奇，我將書本拿了過來，毫不識字的我，卻在嘴裡支支吾吾的說著什麼。媽媽將書拿了過去，給我講故事，世界上有一種最美的聲音，那便是母親的“呼喚”。
轉眼間，我已是一個七歲的小姑娘了，步入了小學的大門。無知懵懂的我在知識的海洋裡翱翔著。
媽媽給我買來了一套繪本書，拿起書本讓媽媽像小時候一樣，我依偎在媽媽的懷中，媽媽給我講著故事。“你已經是一個一年級的小姑娘了，你要學會自己閱讀了，媽媽相信你是一個堅強的小姑娘。”媽媽用堅定的眼神看著我並拍了拍我的肩膀說。“嗯，我是個自立的女孩。”我激勵著自己說。
從此，我便是一個不需要媽媽陪我閱讀的小女孩了，我可以自己閱讀了。
現在閱讀四大名著也不成問題養成了良好的閱讀習慣“一日不讀書，胸臆無佳想”在書海中暢遊。
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，齒月年輪，只剩您那被歲月“劃傷”的臉，時間在指尖悄然無聲地劃過。
逝水不會有重歸，時間不會有重返。
有你相伴滋味長 篇9
國三作文 ,900字如果說時光的藤蔓攀爬著光陰的故事，那麼那一天一定是千迴百轉的一枝。外公，有你的相伴滋味長。
時光匆匆如白駒過隙，始終抹不掉外公留給我的烙印。
小時候我是跟外公外婆一起生活的，他們的日子簡單、樸素卻很美好。印象中外公彷彿是不用忙農活的，大部分的時間，外公都會用那輛老式自行車載著我走街串巷，外公在前面慢慢地蹬車，沿著街巷晃晃悠悠。我坐在後面，時而仰頭看天看雲彩跑，時而張開雙臂學鳥兒飛，時而臉貼外公後背嘀嘀咕咕自言自語，自行車也“吱呀吱呀”發出歡快的聲響，每次坐在外公的自行車上，總覺得是一種享受，有時忘記時間，任夕陽把我們的影子拉得好長。
記得一次我曾央求外公給我買彩筆，外公便載著我往鎮子上趕。
外公跟往常一樣穩穩地蹬車，我坐在後座上，輕輕呼吸著清晨的空氣，潮溼，帶著點泥土的清香，抬頭望望天空，蔚藍蔚藍的，遠處的房屋和樹木交相掩映著。從沒去過鎮上，所以我不時拍打著外公的後背，問他好多有關鎮上的事情：離得多遠，鎮上的人住什麼樣房子，到哪去買彩筆……外公都耐心地回答著。
該問的問完了，外公邊蹬車邊唱起了我耳熟能詳的戲曲片段，先是《天仙配》，自己一人唱倆角。接著是他幾乎天天唱的《女駙馬》選段，那高昂婉轉的音調至今還記在我的腦海中，揮散不去。當外公唱到我最熟悉的地方時，我也會不由自主地跟著輕輕地哼唱，外公便會更加地開心，車子蹬得也快起來，那輛老式自行車彷彿也和著我們搖頭擺尾起來。
坐在車後座上，望著外公高大的背影，心裡湧著無盡的溫暖。等到買完了彩筆，天色已漸近昏暗。
微風徐徐吹來，落日的餘暉染紅了大半片天空，潑墨般的紅暈與絲絲縷縷的白雲相襯，為大地添上了一層暖色。路旁的人家燈火通明，遠處的房屋升起了裊裊炊煙，長長的小路上只有自行車上的我和外公，天空中迴響著外公輕輕吟唱的旋律，綿延悠長，沉醉其間……
現在，那輛老式舊自行車伴隨著我童年的美好時光一起被擱置在了地下室的角落裡，撣去灰塵，依稀可以瞧見往日的時光。
外公，有你相伴滋味長，因為有了你，我的回憶不再孤單，心底一直暖著……
有你相伴滋味長 篇10
國一作文 ,921字在我十幾年成長歲月中，認識過無數的人，他們陪伴著我不斷的成長，不斷的進步，尤其是是一位老爺爺。
記得那一次，我考砸了，害怕父母的批評，就獨自一人躲在一個小巷子裡不敢回家。就在我飢腸轆轆的時候，一個賣發糕的老爺爺用溫柔的話語對我說：“小夥子，你怎麼啦，怎麼獨自一人在這裡哭呢，是不是哪裡不舒服，還是什麼事不順心呢？”他邊說還邊坐到了我的旁邊，並用右手撫摸著我的後背。這一舉動讓我感到是那麼的親切、柔和。於是，我便回答道：“我、我考試沒考好，怕回家捱罵。”老爺爺對我說：“這有什麼大不了的，人總有失誤的時候嘛，我門應該積極找到自己的失誤點，結果都會好轉的。”接著他又對我說，“這麼晚了，你應該還沒吃飯吧，來這幾塊發糕你拿著，填填肚子。”他便將那幾塊剩下的發糕塞進了我的手裡，那幾塊熱乎乎的發糕，一直暖進了我的內心。
第二天，我又在那條街上看到了老爺爺。他仍身著黑色的外套，外面套著一件白色的圍裙，下身是一件純黑色的布褲和一雙黑色的布鞋，全身打扮都是那麼的樸素。他主動跟我打招呼：“原來是你呀，小夥子，你感覺好些了沒有。”我連忙答道：“嗯嗯，我跟父母和解了。”
這天是星期五，我有足夠的空閒時間交流。從我們的交談中我得知老爺爺是自己獨自一人生活，他的兒子早在五年前的一場車禍中不幸去世了，他的老伴因兒子的意外打擊極度痛苦離世了，如今只剩了他獨自一人生活……在我們的交談過程中，老爺爺情不自禁地流下眼淚。聽了老爺爺的經歷，我對他感到非常的同情，也因此我們成了“忘年交”。
從此以後，每當我經過他的發糕攤前，他總會遞給我幾塊發糕，我也會自覺地放幾塊硬幣在他的攤位上。我們每個星期也都會互相交流自己的所見所聞，他耐心地為我解決學習和生活上的困惑，我也會為他講一些有趣的事。從小學到初中無一週例外，我的生活因此更充實，我也為他帶來更多的歡樂。
無論我的心情有多麼的低落，每當我見到他的時候，那些負面情緒都煙消雲散了。
老爺爺，在我成長的路上有你相伴滋味長。
有你相伴滋味長 篇11
國二作文 ,1067字小時候，我崇拜你；長大後，我厭煩你；懂事後，我理解你……
——題記
小時候的記憶，並沒有殘留多少，但從這些零碎的記憶中，我拼出了一個了不起的你。
每當晴空萬里時，小小的我便愛在老家後面的那個山坡上穿梭，山坡上全是你的菜地，我在石階上跳上跳下，你生怕幼小的我摔倒了，一邊揮舞著鋤頭，一邊笑眯眯的看著我。我喜歡躺在大石頭上晒太陽，也喜歡跟在你後面拔雜草，哪裡是認真地拔，只是把長得綠色的草全拔了，有時把蒜苗拔了，你也只是慈愛地說了我幾句，輕輕“打”了我的手。太陽格外刺眼，這時你就會把你那大草帽戴到我的頭上，每當我彎下腰時，它總是不自覺地滑落下去。晚上，我愛躺在揹簍上，搖來搖去，看著星星，聽著你講你小時候的故事。幼時的我覺得你很厲害，總是能把一粒粒小種子變成又大又甜的南瓜、酸酸甜甜的西紅柿。我仰起臉蛋問你，你笑笑說：“這可是祕密。”我噘起小嘴，表面不服氣，但是心裡還是暗暗地崇拜你。你把我抱在懷裡，我聞著你身上的清香，睡著了，夢甜甜的。
長大後，媽媽帶我去了縣城，我以為再也見不到你了，便“哇哇”地大哭起來，抱著你不撒手，上車後，透過模糊的玻璃，還能看到你佝僂的背上揹著揹簍，在向我招手。然而沒過幾天，你來看我了，你說以後要一直照顧我，但我們倆之間似乎有了一道隔閡，你還以為我是小孩子，而我變了，稍有不順心，就會和你大吵起來，常常把你氣得獨自抹眼淚，我趴在門縫，看見你渾濁的眼中，掉出幾滴清亮的眼淚，小時候對你的崇拜也不知道哪裡去了。我也不喜歡你的手，雖然它能做很多事，我還是討厭它，那雙手佈滿老繭，指甲長長的，不經常修剪，那雙手飽經風霜，像是在訴說著你的青春，我的心中酸酸的。
我上初中了，明白了許多，也從媽媽口中知道了你的過去，你從小就嫁出家門，一生都在過著侍奉人的生活，生下了兩個孩子後，家人常常因為你沒按時做飯而責罵你，然而當我明白這些後已經遲了，你已經要準備去舅舅那裡了。分別那一天，我哭了，我抱著你讓你不要走，但你還是上了車，這一次輪到我向你招手了，不知道你有沒有回頭看我，突然一滴水掉在了我的臉上，那是不是你的眼淚隨風飄過來了呢？
你走後我想念你，想念你那佈滿老繭手；想念你那勤勞而又佝僂的背影……眼淚苦苦的。
現在，學業壓力使我偶爾會給你打電話，但我不會忘記問候你，因為，有你相伴，滋味長……
有你相伴滋味長 篇12
國二作文 ,909字流光淺逝，月盈又缺，俯身在歲月的溪邊拾起相伴的點點滴滴。一路走來，因為有你的相伴，滋味綿長。
——題記
夏日，午後。
輕拾一縷芬芳，淺嘗一口香茗，氤氳在茶韻縈繞中，漸漸浮現出，過去的點點滴滴。悠閒地靠在藤椅上，伸出手小心地撫摩，嘴角露出一絲會心的微笑。
回首過往，一個個春夏秋冬，年華數載，有你相伴滋味長。
蹣跚學步有相伴。
藍天依舊蔚藍，白雲依舊柔軟，清風依舊微拂。
記憶深處總有你，你從小就和我在一起。還記得小時候，我剛開始學習走路嗎？那時，你用你溫暖的手，牽著我稚嫩的小手。
我們一起走過綠意濃濃的草坪；一起走過五彩繽紛的花園；一起走過麥浪滾滾的田野。無論何時，你總是用你那一雙手牽著我，陪我走過無憂無慮的童年。
害怕怯弱有相伴。
秋風瑟瑟，吹落了片片落葉，一股涼意襲來，吹亂了額前的髮梢。
時光如白駒過隙，轉眼間，步入了青春的大門。新的環境，新的面孔，讓我既膽怯又無奈，我無法適應新的環境。就在這時，你又再一次拉起了我的手，鼓勵我走進這所新學校，陪伴著我，一起面對挫折與苦難。
深夜未眠有相伴。
一輪圓月，高高地，掛在漆黑的夜空，灑下皎潔的月光，如一層朦朧的薄紗。
月光似流水般，緩緩灑落在窗前的書桌上，在臺下奮筆疾書的我，不時嘴角上揚，即使還有一疊，厚厚的試卷，等著我去寫完。輕吱一聲，門，開了。“媽，你怎麼還不睡？”“我來給你送杯熱牛奶。”我抬起頭，衝媽媽微微一笑。媽媽輕輕地走了。
因為有你的相伴，滋味長久，情意綿綿，一直流淌……
人生匆匆，不等心間，留下一絲愜意，卻早已不知覺，大步向前。如今她陪我走過了數十年的年華，一直相伴。
你對我的愛，給我的相伴，猶如一抹茉莉花香般純真，淡淡的，守護著我，縈繞在我心間。有你相伴，滋味長。
沉默間，不知走了多遠，抬起頭，暮然間，才發現，你依然相伴在我的身邊……
有你相伴滋味長。
盛夏，午後。一縷茶煙，透過輕煙薄紗，氤氳縈繞著，相伴的點點滴滴。拾起相伴的芬芳，嘴角不禁揚起。因為有你的相伴，滋味綿長……
有閱讀的陪伴滋味長 篇13
國三作文 ,1585字一杯濃茶，氤氳著淡淡的香氣。皎潔的月光從窗外投射到窗前。坐在充滿紙墨芬芳的書房中，捧一本書，褪去一切塵世裡的喧囂，讓心靈乘著輕柔的晚風恣情翱翔。那一刻，閱讀攜著的那獨特而奇妙的讓我無法抗拒的滋味如甘霖灑下，浸潤了我的心。
猶記得自己得到的第一份生日禮物，是3歲那年父親送我的一本童話書。也就是那時起，與閱讀的不解之緣悄然結下，悄然生長。從圖畫，到注音，到雜誌，到詩詞，到名著……成長的畫面中總有閱讀的身影。《紅巖》中江姐的寧死不屈令我潸然淚下；《假如給我三天光明》中殘疾人海倫。凱勒的勇敢堅強將我激勵鞭策；而《三國演義》中金戈鐵馬間的那滿腔熱血的愛國之情時常使我感慨良深。縱然我常常深陷於閱讀中，忘記睡覺的時間而被父母責罵，卻仍樂此不疲。
那日無意間望到的蒼穹中飛翔的風箏，將我的思緒拉回小說《追風箏的人》中。在那個戰火紛飛的年代的阿富汗，一些自出生便攜有的標籤將情同手足的主任阿米爾和僕人哈桑分為兩個世界的人。因此，當哈桑幫阿米爾奪取一次比賽的勝利的過程中被其他富家少爺圍困在角落裡施以暴力和侮辱時，阿米爾卻選擇了懦弱與逃避。我深切地感動於哈桑對阿米爾那無可挑剔的真誠奉獻中，儘管阿米爾從未考慮過他的感受；也感動於他那不含任何雜質的純粹的信任、忠誠和愛中，儘管阿米爾與他的感情從未對等過，這使得兔脣的他成為了我心中一個天使般的存在。我認為，他一生都在緊緊追隨他真誠、善良、忠誠的風箏，義無反顧。而當中年的阿米爾得知哈桑是自己同父異母的兄弟時，在激烈的心理鬥爭後終於敢於面對自己的過錯、罪孽和對哈桑的背叛，帶著悔恨與傷痛回到家鄉，將落入宿敵手中的哈桑的遺孤成功救贖。那一刻的阿米爾成為了我期許的阿米爾，他追到了他心中漂移依舊的風箏，我欽佩這樣的他。讀完這本書的我幡然醒悟：生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望。在追風箏的途中，有溝壑，有山坡，有彷徨，有疲倦。可是，沒有人會停下前進的腳步。因為，每個人心中都有一個風箏，我們和哈桑和阿米爾一樣，都是追風箏的人。
小說的世界裡，我隨著跌宕的情節遨遊著。
放在書架最頂層的《唐詩宋詞三百首》是我珍藏已久的一本書。當中李白和杜甫的詩，激發了我濃厚的興趣，使我對他們情有獨鍾。有著曠世痴情的他們卻懷著不同的風格理念，激起我心中的層層漣漪。論朝廷，李白和杜甫採用不同的形式來抨擊社會現實的不公。李白用浪漫主義手法，通過夢遊的方式，抒寫了他對山水名勝的喜愛，對仙界的嚮往，表現其鄙棄世俗，蔑視權貴，追求自由的思想。書中的那篇《夢遊天姥吟留別》是他心情的表白：“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月”。書裡詩中的他也可以“腳著謝公屐，身登青雲梯，半壁見海日，空中文天雞”，李白運用大膽的誇張，豐富的想象，他這是何等自在，又怎能使其委屈的伺候這些權貴呢。杜甫十年長安政治生活結束後，由京城回奉先，寫下了一篇記述自身遭遇和旅途見聞的詩篇。詩以“憂黎元”為核心，抨擊最高政治集團的腐敗，聚斂的殘酷。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，杜甫用鮮明的對比，寫出富貴之家酒肉臭，貧窮之家餓死兒女的不公現象，成為千古流傳的名句。不同的時代，不同的理念，不同的性格造就了不同的寫作風格。然而無論是豪邁奔放的李白還是沉鬱悲愴的杜甫，被譽為“詩仙”和“詩聖”的李杜確實在漫漫古詩歷史畫卷中添上了濃墨重彩的一筆。
古詩的世界裡，我醉於它那清風明月夜，陽春白雪間。
無論是閱讀小說，恰似遨遊於九天碧海的驚濤上；還是沉醉在古詩詞的世界裡，猶似徜徉於數數屢屢的思想上，閱讀都讓我痴迷，讓我成長。
輕掩書卷，閱讀的滋味再縈繞心頭，愈濃、愈深……
有沉靜陪伴滋味長 篇14
國一作文 ,725字“古來聖賢皆寂寞，唯有寂寞出學問。”沉靜是一首歌，是隻有一個人的吟唱。沉靜是一首詩，是來自內心深處的獨白，這正是我們學習中應有的沉靜的態度。
受到恩師的指導，我對古詩文的興趣大大提高。前不久，我就背誦了王勃的名篇《滕王閣序》，默默地捧著那篇九百多字的文章，竟沒有一絲心煩意亂。“物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。”每每讀著此篇，總想象著當時王勃“童子何知，供奉勝餞。”的興奮之情。其中，最喜愛這句話“老當益壯，寧知白首之心；窮且意堅，不墜青雲之志。”當時王勃只僅二十多歲，能寫出如此氣勢浩大的句子，可謂是剛強之人也。我認為，這句話，不僅能與辛棄疾這位豪放派詩人相匹敵，而且能與蘇軾那“大江東去，浪淘盡”作比較。雖不及蘇軾那樣豁達，但年紀輕輕，就能寫出如此的佳句，不得不令我佩服。自己的獨享，獨樂，獨感，獨思，別有一番滋味。
不僅僅是我們這些平平之輩，大家名人身與沉靜之中也能品出獨特滋味。
“呦呦鹿鳴，食野之萍”它既是《詩經》中的名句，也是諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦名字的出處，而鹿兒所食的那株野草，正是屠呦呦幾十年來潛心研製的抗瘧藥物——青蒿。提取青蒿的過程漫長而複雜，光調查收集這個過程，她便篩選了兩千多中草藥方，整理出六百四十多種方案，幾十年沉靜鑽研，終於提煉出了青蒿素。沉靜之中，往往更出精華。
“板凳須坐十年冷，文章不寫半句空。”能做得了冷板凳，自然會靜的了心，做的了學問，若能靜的了心，做的了學問，還有什麼是沒有應得的滋味呢？
與你相伴滋味長 篇15
國一作文 ,744字你，一個天賦異稟的人，其父姓王，其母姓孫，被我戲稱“王孫貴族”。不過身上也是的確有著貴族氣質：油亮亮的大額頭泛著智慧的光芒，一雙漂亮的丹鳳眼折射出銳利的目光，一雙巧嘴每次把我說的無言以對。
嗯，你真的很不一般，與你相伴的滋味，唉，一言難盡……
雖然古人云“靜坐常思自己過，閒談莫論他人非”，我還是想說“你真的太煩人了！”
每次見到你的時候，都是一次“受難日”，滔滔不絕、口若懸河，加上你的犀利言辭，每一次都是對我靈魂的洗禮。從數學考試的失誤談起，可以追溯到有幾個英語單詞沒背完。對我學習的關心程度已經要甩我母親幾條街了！嗯，與你相伴的滋味，煩！
不僅如此，嚴格更是你的代名詞。
上了初二以後，加了幾何題。我才發現我期待你表揚的機率，直線下滑為零。無數道幾何題的過程在你冰冷的紅筆下“夭折”，滿眼的紅叉叉直刺眼睛。我不甘心，又憤憤不平：你憑什麼這樣對我？我紅著眼睛，強忍著要溢位的淚水，心裡一遍遍的狠毒地咒罵，頗有要和你拼個魚死網破的勇氣—與你相伴的滋味，恨！
但，我一直忍著，因為，我更願意看到溫暖的紅勾和你微微上揚的嘴角。
這樣鐵面無私的你，卻還有著溫柔的一面。
那一天，我發著高燒躺在床上，口中含糊不清的說著胡話，我什麼也不清楚，只想著“有事一定要給你打電話”的叮囑。你風塵僕僕的跑到我家裡，衣服只穿了薄薄的一件，臉和耳朵被凍得彤紅卻渾然不知。你焦灼地望著我，只關心我怎麼樣了，對自己不管不顧。望著你急切的眼神，關心的話語，一向自恃堅強的我卻在那一刻紅了眼眶……此刻，與你相伴的滋味，暖。
謝謝你，風雨十四年一同走過的你，言辭犀利的你，鐵面無私的你，溫暖相伴的你！
謝謝你，你是我最最親愛的人吶！
與你共度好時光，和你相伴滋味長！
姐姐，答應我，未來之路也要一起走，可好？
有君相伴滋味長 篇16
國二作文 ,890字繪一筆春花入扇，有君相伴滋味長。
鋪開素白的熟宣紙，將笨重的硯臺壓在展臺桌角的紙上。取下狼毫筆的包裝，在清水中泡開。斟入焦墨，和水，拭筆。輕吸一口氣，寧神，屏息；抬手，落筆。淡墨在紙上滑過，中鋒的運筆沒有穩如泰山，仿若是山崩地裂一般，終是鬆垮，毫無章法。
天邊洇開透明的情意，朝風暈染，煙攏雲搖。凝眸處，有幾株白玉蘭與辛夷正迎著東風，柔柔的，軟軟地婉約成一抹別緻的閒情。
“花開得可真美呀，可惜我這一筆都勾勒不出。君可知否，悲矣。”厚實的粗糙的素描紙上一幅碳素鉛筆繪出的白玉蘭花樹，橡皮擦淡了細枝末節的典雅，只剩下大致的枝葉與幾朵向上的花，白玉蘭的花期很短，連九十春光也不曾見過便要長辭，年復一年。手中的筆滾落到桌旁，竹竿清脆的響聲敲醒了我的夢境。
水墨情思，工筆寫意。這似乎是相伴了整個童年的，老師提筆又落，中鋒與側鋒的嫻熟切換，酣暢淋漓；若是工筆，便要眼睛酸脖子疼坐到全身發麻染色到手指抽筋。老師能端坐一整日，或許只完成了半幅白描。閒來也會講述宛若水墨畫的煙雨江南，我聽得懨懨，大家也都欲眠，畢竟對每一個愛玩的孩子而言，這種滋味不好受，折磨著蠢蠢欲動的童心，直至手腳都不再癢癢。
霓裳篇篇晚妝新，束素亭亭玉殿春。
不遠處的白玉蘭，很古典，很詩意，可無法刻畫的我，心底總歸於愧，丹霞生淺暈，清露作芳塵，她綻放得優雅而沉靜，寵辱不驚，純粹得連一旁的葉也多餘。影落空階初月冷，香生別院晚風微。花香似在瑩雪中浸透，花瓣如用玉石雕刻，縞衣霜袂，刻玉玲瓏。這每一朵都可以渲染心情，一份雅緻而又寂靜的心情。這一念而立的孤寂讓年華下的歲月略顯平靜。拈起筆來，屏息，凝神。
素紙上，一朵白玉蘭已然成形。淡墨勾不出她的神韻。費盡思量定然是無可奈何，我不曾想這花落去，只盼著，只盼著。
水墨丹青相伴過了年華，從枯燥無味到凝眸與君，從無憂無慮到萬物盡收眼底，其中的滋味，其中的歡心，無人會嚐到。暮鼓晨鐘，日走雲遷，有君相伴，滋味綿長。夜闌珊，念未倦。
氤氳在紙墨中歲月的嫣然，化作江南細細的雨，打著油紙傘走過花木深深的心底。江闊雲低，天高地迥，一路皆有君染遍的痕跡。
墨底清歡成款曲，有君相伴滋味長。
有書相伴滋味長 篇17
國二作文 ,744字你不言不語，卻勝過千言萬語。
—題記
與書的相遇是那個嘈雜喧囂的明亮清晨。幼兒園的入學日，一眼望去盡是哭泣吵鬧，扯著大人衣角、拽著樓梯欄杆的孩童。人潮之中兀自前進的我卻靜靜地隨著家人來到仍空落落的教室，靜靜地坐下拿出書，不緊不慢地翻開看。這是很奇妙的事情啊—那一刻，我的四周竟好似全無聲音。書使那時的我充滿勇氣，力量無上神奇。從那時起，書開始陪伴我成長。
我在一點點長大，手中的書也越來越厚越來越重。慵懶昏黃的午後，總愛吃力地拖出大大的沙發墊，搖搖晃晃地搬出一堆堆書，讓它們把我環繞。聽到那書頁摩擦的沙沙聲響，嗅到那迷人的墨香，整個世界瞬間變得像水彩畫那般，擁有了恬淡的色彩，溫柔的筆觸，氤氳的芬芳，紙張間有如彩虹在流淌。
到了四年級，我離開了故鄉，書伴我遠赴青島，新的環境仍有陣陣書香。也同樣是那一年，學校開始讓大家訂閱雜誌。小小的我喜悅得無法丈量，每月的雜誌蒞臨好像精靈來到我身旁。放學的路上抬頭望，天是那麼藍，雲是那麼的軟，書包裡的書啊都在笑。我像只鳥兒般流連在其間……
何時慢慢淡出了書香？我想可能是初一的那段時光。書包漸漸地被填滿，好似完全沒有了哪怕一本書的空間。也不知是網路慢慢纏繞上了我？還是我才剛剛發現網路這個頗有吸引力的新朋友？如果有放鬆的閒暇，我更情願戴著耳機聽幾支歌兒，或是隔著螢幕，與好友們打幾句趣兒……書本的陪伴貌似對我而言已不那麼重要。
短暫的歡愉之後，似乎腦海中變得空空如也。那樣的日子長久了總是有些無味的，在經過了一系列思考後，我再次篤定了要一直與書相伴。書，再度成為了我的慰藉。我相信它們會伴我長大，也會伴我變老。我既然尋回了獨屬於我的彩虹，便不會讓它再次從我的身邊溜走。
有書相伴滋味長。書伴我走這人生路，我們會走出很遠很遠……
有你陪伴的成長路 篇18
國小六年級作文 ,767字成長的路上，愛的清香流瀉。成長路上，品一路芳香，尋覓你陪伴的成長時光。
成長路上，有你陪伴
門前的丁香樹長高了，我的心裡一陣煩躁，一路上我慢慢地走著，到家後，我坐在沙發上發呆，好像丟了魂兒似的。我看著月考的卷子，慚愧如洶湧的潮水般湧上心頭。
這時，媽媽走過來，說：“孩子，沒考好？沒關係，失敗是成功之母啊！你想，美麗的蝴蝶，小時卻是一隻毫不起眼、甚至醜陋的毛毛蟲，它為什麼變成蝴蝶？是因為它經歷了無盡的黑暗，飢餓與失去自由的痛苦，經過一冬天的蛻變，才變成了蝴蝶。所以，你是那毛毛蟲，也終究會變成蝴蝶！”聽了媽媽的話，我望著窗前那翩翩起舞的蝴蝶，心裡似乎又燃起了希望。
媽媽，我成長的路上，有你陪伴，真好！
成長的路上，有你陪伴
課堂朗誦的聲音，思考的神情，有問題的疑惑，都是您耐心的聽著，看著，解答著……
當步入小學的第一天時，我就感到您的親切。
記得那一次的朗讀比賽，您二話不說就推薦了我，排練時，因為感冒，我嗓子裡發出的不是以往那清脆的聲音，而是重重的鼻音。正當我灰心時，您微笑著走過來，對我說：“孩子，別灰心啊！老師相信你是最棒的！而且，就算結果不理想，那也是一種鍛鍊。記住，只要努力了，做到問心無愧就好。”聽了您這一番話，我無比感動。終於，我沒有辜負您的期望，取得了不錯的成績。
老師，我成長的路上，有您陪伴，真好！
成長路上，有你陪伴
課間的歡樂，樹林中相依品讀，和你草坪上談論我們的夢……
教室裡，我忘記了帶文具盒，正當我焦急萬分的時候：“彆著急，這支鋼筆給你。”“有了鋼筆，沒有抹筆怎麼行呢？給，拿去。”“別急，缺什麼，我這兒還有呢！你要中性筆嗎？”頓時，微笑又浮現在我的臉上，我的心裡暖暖的，友誼滋潤著我的心田……
同學，我成長的路上，有你陪伴，真好！
成長的路上，品一路愛的芳香，有你的陪伴，成為我心中最美的風景……
有書相伴滋味長 篇19
國一作文 ,777字“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神”這些書中的精靈陪我走過了童年，書是我的精神食糧，在我飢寒時，給我溫飽。在我失敗時，給我力量。
書陪伴我到現在，讓我懂得了數不勝數的知識。讓我遨遊在書的海洋，知識的海洋。它的陪伴，讓我不再孤獨寂寞冷！讓我感到溫暖和幸福。它像一位有學識的朋友，時時刻刻在我身旁，在我需要時，敞開知識的大門。書的陪伴就像魚兒有了水源，鳥兒有了家園。同時，書也給我帶來無窮無盡的滋味！
書的味道是酸酸的，就如那醉人的山楂汁。我讀了無數的書籍，從中領悟了無數的道理。書中古代歷史人物在當時黑暗社會遭遇的慘狀，讓我們不禁產生一股同情之感湧上心頭。看到可憐的人，沒有了親人，沒有了家。我不禁眼圈泛紅，留下同情的淚水。就如我讀過的《霧都孤兒》，文中的主人公奧立弗出生在濟貧院，剛出生不久，母親就與世長辭，後來，他就在當時所謂的慈善機構—濟貧院裡過著地獄一般的生活，被當作一件物品一樣被人們送來送去，受盡折磨，從未得到母愛和家庭的溫暖的他，在9歲就被送進了一家棺材店，經歷了學徒生涯，因不堪忍受非人的待遇，艱苦逃難，又不慎誤入賊窩，被迫與狠毒的凶徒為伍，歷盡了無數辛酸。
書的味道是甜甜的當擦乾眼淚往下看時，結局總是美好的。例如：帥氣的王子和美麗的公主走到了一起，過上了幸福的生活……奧力弗也一樣，最後在善良人的幫助下，轉危為安，化險為夷，查明瞭身世並獲得了幸福。也許此時此刻我會流下感動的淚水，感慨人生的道路是坎坷的，只有充滿坎坷的道路，才會看到雨後的彩虹。
書的味道是苦澀的像一杯苦澀的咖啡，讓人回味無窮。乾燥乏味的書本不如電子產品招人喜愛，甚至讓人厭倦。有時，我想扔下書本，但卻發現生活不如以前，且不再充滿詩意。
沒有書的陪伴，生活是無味的。有書的陪伴，生活才會精彩！書已成為我生命的一部分，讓我時時刻刻和它緊貼在一起。
有書相伴滋味長 篇20
國一作文 ,820字與書相伴，我學會了四十五度角仰望天空的朵朵浮雲；與書相伴，我堅持尋找那虛無縹緲遊不可或缺的自己；與書相伴，我體驗了同齡人接受不到的高貴與優雅。
“書”一個遙遠卻又親切的字，它的一橫、一點、一勾都是那麼的灑脫，悠然，放蕩不羈，堪稱完美。悠久的歷史，輝煌的過去都在它身上留下了足跡。懵懂的我覺得書毫無色彩，毫無滋味。
小時候的我，厭倦了那些所謂書中的腹載五車的人，但那時我對漫畫頗有興趣。唯獨那漫畫，可以讓我在書裡細品那淡淡的流年，尋找淡淡的清歡，帶著纏纏綿綿的、絲絲縷縷的恬淡去品味。
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”這是唐詩三百首之一。媽媽在睡前總是讀給我聽，自然而然就記住了。
隨著時間一點一點流失，一座嶄新的學校大門向我開啟，矗立在我面前。書也就隨之提高了一個層次。進入一年級，我漸漸地試讀神話傳說。那裡面的內容可謂是多姿多彩、美輪美奐。成功把我帶入另一個世界，我對書的看法也改變了。對書有一點渴求的態度，不是那麼強烈。只是有時，閒得無聊找個事情做而已，便拿出書，盤膝坐在凳子上，來解解悶。所以對書接觸的愈來愈多了。
到了四五年級的時候，可稱之為“書呆子”了。我對書的感情越來越親密。有時，竟然會在吃飯的時候去讀書。它給予我們的知識是源源不斷的，我狼吞虎嚥的啃著這本書，從中就豐衣足食了；我要在書香裡生活，在書的精神世界裡暢遊，從而滿足我那貪婪的慾望。
懵懂的我覺得書毫無色彩，毫無滋味，但在我14歲那一年它給予了我無窮的回憶。那份回憶是讓我勇往直前的動力與源泉。
現在的我，早已是無書不讀了，“書”，已經成為我生活乃至生命裡不可缺少的一部分。它已經融入到我的生活，難捨難分。假如書是森林，那麼我就是快樂的小鳥；假如書是一望無垠的大海，那麼我就是歡樂的小魚。莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我頗有感悟。
一壺綠茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……