可樂灑進書包後相關作文20篇

可樂灑進書包後篇1

國一作文 ,1095字

道德是每一個人應有的品質，幫助他人是道德的一種表現方式。我們的語文老師不僅是一個幫助他人的人，而且也是一個被幫助者。

我們的語文老師憨厚可掬，在他身上發生的趣事也很多。今天我們跟大家分享一下關於他的很尷尬的一件事情。

我們的語文老師每天的工作非常忙，在這裡上完一節課，不出幾分鐘，就又要到那裡去講課；在那裡上完講完一節課，又要趕快換個地方繼續講課。甚至連午飯也是在出租車裡吃的（這是他說的）。

一天，他在一個借電影院開辦的“七天臨時將堂”上課。在上課的時候，校長突然打來了一個電話。校長打的電話，老師不敢不接，所以急急忙忙走到後臺去接電話去了。這時，這補課班前排的一個同學，偷偷搞了一件很瘋狂的小動作：拿了一個小針，把我們語文老師的可樂瓶不起眼的位置紮了幾個小窟窿……

也許那同學只是想讓語文老師出醜。他那個把可樂瓶放回去，語文老師就從後臺走了出來：“同學們，繼續上課吧！”然後就把剩下的一些東西全講完了，但那瓶可樂，他連看都沒看一下。他正在急忙把他所有的東西收起來時，那個同學不好意思地對他說：“老師，那個可樂瓶……”“沒時間！”語文老師撇下一句話就走了。

後來，我們從他嘴裡得知，他剛上計程車，就發生了一件尷尬的事情。他因為太累，想小憩一會。等他醒來時，發現自己的書包滲著一層黃黃的液體。他想：是不是因為我疲勞過度，導致無意間新陳代謝—尿了呢？於是，他斗膽把他的手指伸到液體上，沾了一點，放進了嘴裡……

“甜甜的！”我們語文老師感到有些不對頭，然後趕緊把他的書包開啟一看—全完了，他的講義，他的教學資料，他的參考書：全溼了！

然後，他慌慌張張地叫司機停車，然後趕緊把所有東西拿出來晾晒。這時，發生了驚人的一幕：司機突然對他說了一句：“你是老師吧，我妻子也是當老師的，這類似情況她也遇到過。這次我就不收你錢了，我幫你！”他把講義放在了車窗旁，然後把資料放在了汽車空調前。老師特別感動，連忙拿出扇子扇風。司機則是快速開車，當車到達目的地時，在老師和司機的共同努力下，這些東西都幹了。“謝謝，謝謝……”老師連連道謝。“那我也得謝謝你，讓我明白了幫助別人是一件很榮幸的事情。”

從那以後老師的性格好多了，並且總是幫助他人。他現在總跟我們提到這件事，而且總說：“那位司機大哥的話是對的。”並且希望我們也能跟他一樣，經常幫助他人。

道德，不代表要做什麼驚天動地的大事，只是在大困難、小問題上幫助他人。就像“可樂事件”裡的司機一樣，幫助了我的語文老師，則足以體現出司機道德的高尚。幫助他人是快樂的事，所以不管是誰，陌生人或者熟悉人，只要看到他人有困難，就要伸出自己的援助之手。

可愛的小書包篇2

國小三年級作文 ,464字

我有一個漂亮的好朋友，它的名字叫小書包。這個書包是藍色的，像大海一樣清澈美麗。書包正面的圖紋是一隻咖啡貓老鼠，它每天睜著大大的眼睛盯著我，似乎提醒我要保持好好好學習的狀態。米老鼠圖案上方有一個小袋子，裝著我學習中必不可少的三角尺、筆、橡皮等等。書包兩邊還有兩個小袋子，一邊裝著我的平時的小水杯，一邊裝著我上學要用的餐巾紙。拉鍊拉開裡面分二個層，空間的放課本，空間小的放作業本子。

我的好朋友每天都會為我保管好的書本和學習用品，它就像我的管理員，每當上學時，它就會帶上我的書本和學習用品，同時伸出長長的雙手，緊緊地抱著我，陪我一起高高興興地去學校。

在學校裡，它總是靜靜地躺在我身邊，任憑我怎樣擺佈，它都不會發脾氣，放學時，當我把書本和學習用品放進它的肚子時，它可開心啦，鼓著肚子彷彿對我說：“小主人，今天學到的東西真多呀！瞧，我的肚子都裝不下啦！”然後我們開開心心地回家了。

謝謝你，我的好朋友，非常感謝你一直以來默默無聞的付出，讓我每天能快樂的學習。

我很愛我的小書包，每週一我還要給它洗一次澡呢！

我是一個快樂的小書包篇3

國小五年級作文 ,420字

我是一個知識淵博的小書包，我的肚子裡裝的全都是知識哦！最近，我變苗條了。

“小紅，走！我們一起去操場散步去！”瞧，主人的好朋友又叫主人去散步了，主人現在的自由時間多了，昨天，主人還去參加了畫畫比賽並獲得了二等獎呢！主人的心裡可開心了！而且主人的爸媽也不用天天催小主人寫作業了。因為現在學校實行素質教育，老師不再給學生布置家庭，學生們減負了。

對了，忘了告訴你們一個小祕密，我以前的身材可不像現在這麼苗條哦！以前，學校的老師總是給我的主人佈置一大堆的作業，弄得主人手忙腳亂的，主人的作業把我的肚子撐得圓鼓鼓的，像只大肥豬。主人的爸爸媽媽天天催主人寫作業，主人以前可煩躁了，時不時地把我扔到地上，拿我來出氣，弄得我可疼了！現在，學校實行義務教育給學生減負，這下我的主人就可以不用揹著重重的我了。現在主人不用每天做家庭作業，還會每個星期給我洗一洗澡呢！

我現在終於不是肥豬了，還香噴噴的，主人也減輕了負擔，我好開心呀！

我是快樂的小書包篇4

國小五年級作文 ,527字

我學識淵博，一肚子的書本，每天都和小主人形影不離，你們知道我是誰嗎？猜對了，我就是書包。

“真舒服，我那圓滾滾的小肚子不見了，我又變成了瘦瘦的小身板。”我臉上充滿了笑容，開心地說。現在小主人每天都可以參加自己喜歡的活動，爸媽也不催他寫作業了。昨天，小主人去參加了他最喜歡的足球比賽，最後那一球，小主人又進了。贏了比賽，小主人的心情格外好，他就會開開心心地回到了家裡給我洗澡，我也好高興。

想到以前我可是胖得像一頭豬一樣，小主人每天都揹著我，都快讓小主人喘不過氣來了。一回到家小主人還拿我來出氣，一腳把我踹到了十萬八千里。我每天都被小主人打得傷痕累累。但是現在因為學校實施了素質教育，每天都沒有作業，我也不用那麼胖了，身材變得苗條了，小主人每天都揹著我快快樂樂地回家。

不過值得注意的是有一次語文考試，小主人考得不好，他揹著我傷心地走在回家的小路上。我想老師也應該要佈置一些作業，這樣下一次考試，小主人就能考出理想的成績了。

這就是我——快樂的小書包，一方面我希望學校能繼續實行素質教育，這樣我也才能一直保持苗條的身材，但同時老師也能在佈置一些作業，讓小主人在能夠參加各項活動的同時也能一直保持好的成績。

走進書籍走近快樂篇5

國二作文 ,653字

古人云：“人生快事，莫如讀書。”當你忘記一切，陶醉於一本好書，那的確是一種快樂，一種享受。

在生活裡，總免不了遇到各種各樣的煩心事，而當我捧起一本書，盡情徜徉其中時，就會把所有的不快樂都忘記，並且讓我振作起來。當我遇到挫折時，保爾柯察金教會我如何戰勝它；當我遇到煩惱時，阿Q教會我如何化解它；當我遭遇不幸時，海倫凯勒教會我如何面對它；當我身處困境時，魯濱遜教會我如何改變它……讀一本好書，就如同給心靈開了一方良藥。

人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠。奧斯特洛夫斯基的一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，鼓舞了當時多少青年為和平而戰，又激勵了當代多少人為自己的理想而不懈奮鬥。它也堅定著我的信念，鼓勵我為著自己的理想努力拼搏。

凱勒說過：“一本書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向廣闊無垠的海洋。”每一本書中，都蘊含著不同的知識，只要讀了，就會有不小的收穫。人的知識需要不斷去充實，而不讀書是沒有辦法獲得知識的。讀一本書，就如同給自己的智慧增磚添瓦。

馬克思說過：“我最喜歡做書的蛀蟲。”是啊，書籍有著強大的魅力，吸引著我們走向它，品味它。閱讀每一本書，都是同作者心靈的談話。從中我們可以瞭解到當時社會的情況和作者的內心世界，感受心靈與心靈的碰撞，接受一次精神的洗禮，與智慧產生感應。

古人云：“三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎”是有道理的。讀書能養性，放眼天下，心胸何其寬闊。愛讀書的人，淡泊以明志，寧靜以致遠。讀書不為名利，只為使靈魂高尚，心靈淨化，為提升自我修養，這樣讀書才是最快樂的。

墨汁灑在書上以後篇6

國小六年級作文 ,959字

昨天，爸爸買來了我向往已久的《西遊記》。我今天拿到學校在課間與幾位好友一起翻閱。這個時候，小明正好拿著墨水瓶走過，正在津津有味地讀《西遊記》的小剛猛一抬頭，碰翻了墨水瓶，烏黑的墨汁灑在我那本嶄新的《西遊記》上。

我愣住了，雙眼瞪得滴溜圓，直直地望著《西遊記》，看著書上“爬”滿了一隻又一隻黑乎乎的小螞蟻，然後逐漸擴大“陣地”，真是“漂亮”極了！才反應過來的我慌慌張張地拿出溼巾，使勁地擦著自己心愛的《西遊記》，可越擦越糟糕，漸漸地，“烏雲”密佈了整本書！我看著看著，鼻子一酸，嘴巴一撅，不爭氣的淚水奪眶而出，似一道激流傾瀉而下。小剛見我哭了，慌了，一邊說：“對不起，對不起，對不起，‘大人有大量’，請原諒魯莽的我！”一邊不停地鞠著近90度的躬。小明也一邊說：“我們不是故意的！非常抱歉！sorry！”一邊拿出手帕想拭去我的淚水。“啪---”的一聲，我狠狠地打掉了他的手帕，大發雷霆道：“煩死了，煩死了，煩死了！今天倒黴運了！夢寐以求的書就毀在了你們的手裡，你們這些魯莽的笨蛋！滾！越遠越好！”說完，我抱起被灑上墨汁的書氣呼呼地走了，留下他們默默地站在原地……

過後，我想起了在學校與小剛、小明發生的點點滴滴，氣漸漸地消了，我懊悔不已：“王詩淇呀王詩淇，你怎麼能這樣凶巴巴地對待你的最好的朋友呢？宰相肚裡能撐船，做人不應該為了一丁點兒雞毛蒜皮的小事而斤斤計較。學校裡，你做了什麼對不起小剛、小明的事，他們總是很寬容。可你呢？儘管你是個愛書如命的小女孩，你也不應該因墨汁灑在書上就罵人、就要與朋友絕交啊！你覺得別人魯莽，可回過頭，才發現自己是最魯莽的人。你應該向別人賠禮道歉！”可是—我不敢道歉呀！因為我覺得這樣很尷尬，也怕他們不接受。我猶豫不決，不知如何是好。

第二天，我鼓足勇氣，決定向我最好的朋友—小剛和小明道歉。一進教室門，小剛、小明捧著一本新書笑眯眯地向我走來，新嶄嶄的《西遊記》！剎那間，我什麼都明白了。一股暖流湧進了我的心頭，我小心翼翼地把書放在桌子上，緊緊地抱住他們，幸福的淚水淌了下來……此刻無聲勝有聲！

經過那件事，墨汁灑在書上以後，我們更加努力地建造美好的友誼之橋。那本他們為我買的書，也珍貴地保留在我家中。看到那本書，就彷彿看到了小剛、小明在書店精心挑選《西遊記》的場景……

20年後的書包篇7

國小四年級作文 ,374字

20年後的書包有很多功能，它可以變成你想象不到的東西。

現在的書包就像一個大大的饅頭，沒有什麼特殊功能，它只可以裝書和文具，或者裝一些小小的檔案。

而20年後的書包，不用你每天背很多書去上學。只要你按下書包左側的紅色按鈕，就可以變成膝上型電腦了。有時候出門太著急，忘記帶書本了，你就可以在書包的後方平板上開啟你想要的書本學習。

書包的兩側就更高階了，按一下藍色按鈕，書包的兩側變出了兩隻神筆，而且還被繩子綁住了，所以不會弄丟。這筆的用處可大了，它能把你寫出來的錯字，自動修改成對的，寫出來的字也特別好看。

還有一個更有趣的，爸爸、媽媽有時工作很忙，沒有時間來接我，自己回去又怕弄丟，而且，回家的路程也比較遠。只要你按下綠色的按鈕，書包就立刻變成了一把能飛的椅子，你想去哪就能去哪，到了目的地這把椅子又變成了書包。

怎麼樣，20年後的書包夠神奇的吧！

書包裡的老師讀後感篇8

讀後感 ,591字

在我今年過生日的時候，姐姐送了我一本書當作生日禮物。這本書讓我愛不釋手，用了幾天的時間就讀完了。讀這本書的時候，我經常捧腹大笑，但是書中看似逗趣的內容卻也講述了很多深刻的道理，於是我深深地迷戀上了它，這本書就是知名兒童文學作家周銳所寫的《書包裡的老師》。

這本書的主人公是包老師和多多。包老師在書包里長大，愛搞一些小發明。而多多是個活潑開朗又樂於助人的小男孩兒，神奇的包老師幫助多多解決了生活中的一個個問題，比如：多多的爸爸有一個壞習慣--說髒話，多多一直希望爸爸改掉，因為說髒話是不文明的行為。於是多多就去找包老師幫忙。包老師拿出了一張紙條，讓多多在他爸爸說髒話的時候粘在他爸爸的嘴上。多多回到家後又聽見爸爸在說髒話，他就真的把紙條粘在了爸爸的嘴上，那紙條十分神奇，只要爸爸不改，紙條就永遠揭不下來。爸爸害怕了，從此再也不敢說髒話了。

每次讀完這本書中的故事，我都是先笑上一陣，這本書裡天馬行空的想象和風趣幽默的語言都讓我著迷。放下書本，我在心中對那個神奇的包老師也充滿了幻想，如果我也有這樣一位神奇的朋友該多好啊？但是書裡面畢竟是想象的，生活中的問題還是需要我們自己去克服，書中多多遇到的難題也是我們生活中常見的，多多可以讓包老師幫忙，而我們只能靠我們自己，所以我們每個人都是自己的包老師。也許我們沒有包老師那些神奇的法寶，但是隻要我們有信心和決心，那麼生活中有再多困難也不怕。

墨汁灑在書上以後篇9

國一作文 ,1323字

這時，我驚叫一聲，猛地瞪住了“罪魁禍首”——小剛。小剛小明兩個人嚇得連忙撿起墨汁已幾乎倒完的墨水瓶，又慌忙的拿出紙巾擦著弄髒的桌子。我現在的心情生氣得不能用詞語來形容，只覺得心裡有一團火在燃燒，我咬緊嘴脣，看見小剛小明在擦著桌子，絲毫沒有看那本我最心愛的西遊記，心裡的火又加重了幾分。他們……他們絕對是故意的！他們嫉妒我有西遊記！現在他們如願以償了，來裝假好人幫我擦桌子，卻根本沒有顧忌那本西遊記！一定是這樣的！

我忍住淚意，衝小剛大叫：“你換我西遊記！你把我的西遊記給我擦乾淨！”小剛又嚇得一愣，手也停住了。他羞愧的低下頭，用蚊子的聲音對我說：“對……對……不起。”我越聽越生氣，裝完好心，又來裝可憐了？“對不起有用嗎？！我的西遊記已經不能看了！你自己看著辦！”我撇過頭，臉已經氣得通紅。小剛站在那裡不知所措，全班同學一個個都盯著他，彷彿要把他盯出洞來。“我……我可以每個星期攢錢……陪你一本的！”小剛眼眶有些泛紅，上前一步，拉住了我的手。“每個星期攢錢？你要多久才可以給我一本新的西遊記！”我毫不留情的吼去，聲音也有些嘶啞，我所有的生氣全都在這句話上面了。

這時老師進來了，原來是有同學看不下去去跟老師講了。老師進來什麼也沒說，只是坐在講臺上。過了一會兒，上課了。小剛低著頭回到了位置上，我也拿紙巾擦著西遊記，又心煩的將西遊記放回書桌裡。

老師還是若無其事的說：“請同學們拿出語文書，今天我們來學習23課。”老師說完，同學們都在竊竊私語。“昨天不是才上15課嗎？老師是不是記錯了？”“對呀，怎麼直接上23課了？”我也有些疑惑，但是翻到23課所有疑惑都解開了……

時間一分一秒的過去，隨著老師的講課，我心裡的怒火也一點一點消失，反而責備起自己，為什麼？為什麼我會那麼不可理喻？小剛家裡不富裕有些貧困，可我還逼著他陪我西遊記！是的，第23課的內容就是《包容》。

下課後，我慢慢的走向小剛的座位，小剛抬起頭，看見我，眼眶又有些泛紅，支支吾吾的說：“對……對不起……書我會換你的……”我心裡一震，心也融化了。“小剛對不起，是我的錯，我不該跟你提那麼不可理喻的要求，對不起！書不要你陪，你也是不小心的！我們好好相處吧！”小剛頓了一下，又露出了燦爛的笑容。“好好相處！”全班同學也都為我們合好的這一幕開心，老師也欣慰的笑了。

是的，從這以後我明白了書可以再買，友誼不可以。書珍貴，而友誼比書珍貴一萬倍！是這次意外，給我上了一節畢生難忘的課，這節課它叫包容……