書與我共度童年相關作文20篇
書與我共度童年 篇1
國小五年級作文 ,939字小時候的我，總想著玩耍，總想創造新的玩具，創造新的遊戲。
那是學前班開學的第一天，媽媽對我說：“孩子，你現在已經認識了那麼多的字了，就應該開始讀書了，書裡面有很多你沒見過的美妙的事情和物體。”當媽媽說這些話的時候，我根本沒有在意，對媽媽來說，那簡直就是對牛彈琴。因為那時的我正在琢磨如何把藍精靈改編得更有趣呢。
在學前班的時候，我們已經開始學習算術，老師們也常常提到讀書。後來才知道，媽媽就是聽了老師們的建議，才讓我讀書的。所以我就對老師特別討厭，常常在老師講課的時候，偷偷地玩自己創編的遊戲。
媽媽幾乎每天都帶回來一本書，那些書有連環畫，有故事書。但是從學前班到二年級，我幾乎和書都沒有沾過邊。但是在我三年級的時候，一次“班級小達人”的比賽，讓我對書有了巨大的轉變。
那次比賽，老師在提前一週的語文課上就說：“同學們，下一週就是我們‘班級小達人’比賽了，同學們在這一週要更加努力地準備知識，我在每天的語文課上會給同學們留15分鐘時間進行問答。”
我對此滿不在乎，心想，“班級小達人”有什麼了不起，不就是多了一點學問嘛。我的同桌是一個書迷，什麼書都看，什麼法布林的《昆蟲記》，海明威的《老人與海》……他常常把我問住，弄得我暈頭轉向，這使我有一些沮喪。
沒過幾天比賽到來了。先是每人一道必答題，問到我的時候，問題是：《城南舊事》的作者是誰？周圍的同學們都在小聲議論：“太簡單了！”而我卻一時啞口無言，隨便答了一個“法布林”。全班同學都笑得前俯後仰。我的臉漲紅了，這次的排名我是倒數第一。
放學了，我找到了這次比賽的第一名，我問他：“你怎麼知道那麼多？”
“書中知識有很多，多看書就好了。”他回答道。
自從那以後，我把媽媽買的書都讀了一遍，明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的道理。書就像我的母親，時刻陪伴著我，像一把開啟知識大門的鑰匙，像一杯耐人尋味的綠茶，像一盞啟明燈。書，是你與我共度那純真的童年！
與你共度的年華 篇2
國一作文 ,830字那年槐樹下，我和你的別離，你對我說的話，我都放在心頭。
童年是那麼美好，無憂無慮。那年冬天，我們相遇了。那是一個寒冷的清晨，地上鋪滿了白霜，小草也不再搖擺，冷得呆住不動。路上的行人都把自己裹得嚴嚴實實的，只露出一雙眼睛。
我極不情願地爬出那溫暖的被窩，穿上厚重的大衣，踏著沉重的步伐走向學校。那時，學校門口前有一個慈祥的阿婆，每天都會準時在那兒擺攤，專賣烤紅薯。在冬天裡，手裡拿著一個香甜可口且滾燙的烤紅薯，是一件多麼幸福的事。那時的我認為幸福就是這麼簡單。
我看見阿婆，飛奔過去，阿婆見我過來，笑著說今天賣完了。我打了個寒戰，心裡涼涼的，覺得一股寒風直往裡鑽。
“給你，我們一人一半。”一位大姐姐在一旁說，她是我的學姐。她的成績很好，是我的榜樣。那一刻，我呆住了，望著她。她那雙眼睛好像會說話，而且笑起來的時候像一個月兒彎彎，十分好看。陽光打在她的身上，站在我眼前的彷彿是一個天使。
我微笑著，有禮貌地接下。後來，我們慢慢熟絡，發現她能言善辯，機智靈敏，而且很通情達理。她會在我學習上遇到困難時幫助我；在我遇到麻煩時，幫我解決；在我煩悶時，開導我……就這樣，我們成了好朋友。
可讓人始料不及的是，她要轉學了。那天，我如往常一樣，跟她聊天，最後她緩緩地對我說：“秀兒，你別傷心。我要轉學了。”我不敢相信，淚水在眼眶中打轉，對她說：“為什麼？”她說：“天下沒有不散的筵席，也沒有人可以陪你一輩子。你要學會堅強、獨立。加油！”當時的我鬧情緒，不想理會她那深刻的話語，自然也沒有悟透。
今天的我經歷了許多事，才讀懂了她，讀懂了那句話。沒有人可以陪你一輩子，所以我們應當珍惜、把握現在所擁有的，同時也應學會獨立、堅強。
耳畔迴響起那句話：“親愛的朋友，與你共度的年華讓我的回憶很瀟灑……”
與書共度流年 篇3
國一作文 ,1022字窗外的小雨淅淅瀝瀝，《青玉案》靜靜地躺在桌上。
我與書中的情景有幾分相似，人在窗邊，窗外有雨，手中有書。透窗望去，衚衕盡頭的那棵老槐樹屹立在斜風細雨中，雖老態龍鍾，枝葉卻還蔥蘢。過去，母親總在槐樹下為我讀書。春天裡，它會綻開串串白花，香氣溢滿整個衚衕。清風徐來，落花如雪，母親邊拍落我的一身素雪，邊笑道說“拂了一身還滿”，這情景，至今常常在夢中縈繞。
兒時少有電子產品，寫完作業就喜歡去翻父親的書櫃。《紅樓》《三國》是我的文學啟蒙，我常沉醉於精彩的情節而忘乎了時間；劉墉的《冷眼看人生》讓我足不出戶就閱盡世間百態；還有些是父親的專業書籍，雖有些枯燥乏味，我倒也常常看得津津有味。童年的夏夜，父親會給我講鑽堅仰高的孔孟，講安常處順的老莊。“知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者……”讀得久了，便有了睏乏之意。父親坐在我枕邊，我仰視著他，朦朧間，只覺得滿天星辰全都湧入了他的眼。我不敢發出一點聲息，怕驚了夢，也驚了自己。
父親總笑著問我是否聽懂，我先點頭，再遲疑著搖頭，千年的文章哪是我一個小學生能理解的？父親也不惱，耐心地給我講著其中的典故——怕什麼真理無窮，進一寸亦有一寸的歡喜啊！
如今，閒暇的時間愈來愈少，週末的晚上，我終於能從繁重的學業中抽出身來，坐在落地窗邊，靜靜地看一本書，窺探他人的人生。沈復於落魄之際感嘆人生，懷戀過往，撰《浮生六記》，道盡世間悲歡離合；老舍先生以血淚書寫《四世同堂》，一筆一劃都控訴著野蠻和殘暴……我常常沉浸於這些文字之中。當文字被注入了感情，人和人之間，便通過這座座橋樑，跨越時空，產生心靈的共鳴。
假日裡，我喜歡去追尋書中人物的足跡。北大的未名湖畔，晚霞漫天，沿岸垂柳依依，國槐蔥蘢茂密，銀杏一片金黃。湖心島上的那一叢楓林，紅得豔紫，與黛青色的松柏交相輝映，在靜靜的湖水中垂下色彩斑斕的倒影。季羨林曾在這湖畔沉思吧！胡適是否也於夕陽時分在此長吟？謝秋思又多少次在這裡凝望楚雁潮的孤燈？
那些人，那些景，交疊在眼前，看見的，與看不見的，錯過的，與不該錯過的，都在。
我曾探尋生活的真諦，發覺唯有文學才能接納所有的我，彷彿是走了很久的夜路後，突然感受到了微弱卻溫柔的月光。我知道這月光總要照拂許多人，可是在我這裡，它總是那麼心動且特別。
我與書，註定了要共度流年，且，未完待續！
書香陪我走過童年 篇4
國小六年級作文 ,860字小時候，正當我伢伢學語剛上幼兒園的時候，爸爸就給我買了許許多多的故事書。可我並不知道那些印著好看圖案的東西是什麼，只把它當作稀奇古怪的玩具。向上拋，再落下，媽媽再給我撿回來。
可是，像這種千篇一律的遊戲，對於當時不管幹什麼都三分鐘熱血的我不一會兒就玩膩了。我一隻手死死地拉住媽媽的衣角，另一隻手不停地指著那些五花八門的故事書。媽媽知道我一有求於人的時候，就會做些小動作。媽媽看到我那期待、近似於哀求的目光，又怎能忍心拒絕呢？無奈，媽媽只好拿起故事書給我講起故事，雖然知道我會有許多地方聽不懂。聽著聽著，我睡了，在夢裡，我夢見灰姑娘與王子過上了幸福的生活；醜小鴨變成白天鵝；賣火柴的小姑娘在天堂見到了愛她的奶奶……
對於這種型別的書籍我百讀不厭，再大一點的時候，這些書教會了我區分是與非，區分善與惡。後來，我上小學了，媽媽就不讓我看故事書了，給我買了一些名著，如《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》《復活》《簡？愛》……但我依然沉醉在故事書給我帶來的快樂中。
或許這就是我對書的一種緣分吧。第一次翻開《魯濱遜漂流記》這本書的時候是二年級。爸爸答應讓姐姐帶我出去瘋狂玩一天，不過要求是回來寫一篇《魯濱遜漂流記》的讀後感。當時我腦子中都是“瘋狂”二字，根本沒有想到後果，便頻頻點頭。一天瘋狂過後，回到家我突然想到讀後感，心想：完了，忘了，讀後感怎麼辦，書……
我都沒看過。突然，我靈光一閃，有辦法了！我趴在學習桌上，“唰唰唰”寫完了。我望著自己的傑作，自信滿滿的大笑起來。誰知爸爸看過，臉刷地拉長了，怒氣衝衝地說：“別給我耍小聰明，你以為自己做的天衣無縫，不就是抄前言嗎，我看每一本書都會看前言，要是抄前言我自己會抄。”當場，他將我的盜版作文撕了，將書狠狠地甩在我的臉上。我拿起書，怯怯地走了。回到臥室，我開啟這本書，竟被這本書的內容深深地吸引了：魯濱遜竟然在荒島上生活了近三十年之久。這本書告訴了我只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實幹比信念更重要……
從此，我也愛上了這些世界名著，我想可能我和書有不解之緣吧！
我與莫言比童年 篇5
國一作文 ,841字他，一位享譽世界的偉人；他，用不懈的追求和勇敢頑強的內心征服了所有人。一部《蛙》讓世界的人都記住了他。他，就是平凡而又偉大的—莫言。
我是從莫言研究會王老師那裡得到的莫言小時候的事蹟的。在這裡，我舉兩個典型的例子吧。其一：小時候莫言只上到小學就輟學了。原因是莫言家境貧困，再就是家庭出身不好。可他硬是靠借別人的書自學成才的。因為他那時正趕上“文化大革命”時期，不能私自藏書，但還是有些人家將書偷偷藏起來。莫言聽說誰家有書後，馬上就到那人家去借書，可人家不借。那時是要用推石磨的方法碾玉米、小麥、地瓜乾等碾成麵粉再食用。於是，莫言就幫助那人家推石磨，推十圈只能換來看一頁書，而推一百圈只能看十頁書。而莫言為了看書，碾完後，才能換來一本書看。就是用這樣的方法，莫言幾乎看遍了村裡人得所有藏書。這是多麼頑強、努力，堅持不懈的精神啊！這一點很值得我們學習。
其二：話說不僅莫言喜歡讀書，莫言的二哥也喜歡。有一次，二哥得到一本好書《青春之歌》，莫言纏著二哥要看書，但是二哥沒讀完，怎麼也不給他，就把書藏了起來。莫言就在家裡翻箱倒櫃的找，怎麼也沒有找到。他把能找的地方都找了，二哥把書藏在哪裡啦？只有院子裡的一個地方可以藏書了，莫言想啊想，難道藏在豬圈裡？他最後走到豬圈裡，終於發現書用油紙包著藏在豬圈的一個角落裡。見到書，他馬上如飢似渴地讀了起來。
還有莫言童年的一些事例，我就不一一提了。但這些我相信也足夠證明莫言的熱愛讀書的心情了。相比我們，現在我們生活在衣來伸手，飯來張口的環境下，書也是數不勝數的。可我們還是有些同學不喜歡讀書，將讀書看做一份苦差事。作為21世紀的青少年，我們不應該把讀書看做苦差事，應該認為讀書是對我們品質修養、道德風尚有益的事情。向莫言學習吧！他生活在那麼艱苦的條件下都能堅持讀書！是勤奮和努力才造就了這麼一位偉大的人才。愛迪生曾說過：天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。讓我們從現在做起，為成功打下良好的基礎吧！
感悟莫言，讓我學到了很多！
我與爸爸比童年 篇6
國小五年級作文 ,796字我想，現在，我們溫州城裡的大部分人生活條件都還不錯，都想把自己孩子的童年生活安排地非常充實，除了學校的學習外，還要參加課外的培訓，可是每位家長給孩子安排童年生活時是否想過：自己給孩子安排的童年會使孩子快樂嗎？但我想過多的學習負擔會使孩子失去快樂、主見和自由。
爸爸好像看透了我的心思，對我說：“楷文，你應該知道我們現在給你安排的童年生活已經很幸福了，雖然我們家還不屬於那種富裕的人家，可你的童年已經足夠快樂了。”我撇撇嘴，說：“有什麼快樂的啊？整天就是做作業，老師佈置的作業做好以後，還要做家長佈置的課外作業，考試之前還要做那種像試卷一樣的練習，一點自由都沒有。”“那你就來聽聽我的童年故事吧。”
“我小時候在大文嶴村待的時候，很苦，我的小學在山頂上，而我的家卻在山腳下，每天來來往往的都要好幾公里的路，年輕人沒帶任何東西已經吃不消了，可是我還要揹著書包，而且中途還要經過一些荊棘叢，不得已了，我中途就要停幾下，我每天早上要5點多起來，吃完了稀飯，便去上學了，下午放學了，路更難走，不是有一句俗話叫‘上山容易，下山難’嗎？而且回家之後，還要幫家長幹農活，我們小時候沒有什麼娛樂，偶爾玩玩泥巴之類的，也沒什麼好吃的，每天基本是番薯絲、稀飯，只有到過年，才能見到一點肉末。”
聽了爸爸的童年，我想到了自己，雖然整天作業比較多，但還是經常可以玩電腦看電視，有時候小夥伴們來叫我玩，我還藉口做作業，不想下樓玩，所以我應該是比爸爸幸福多了。但我也有一點不如爸爸，沒有他小時候那麼自由，因為我做什麼都得等媽媽同意，我每天不能去做自己想做的事，媽媽總是對我說：“學習第一，作業做好了再玩。”
我把我的童年和爸爸的比較一下發現，爸爸的童年雖然歷經千辛萬苦，卻擁有了快樂、自由，而我的童年在生活上雖然得到父母的悉心照顧，自己卻象一隻關在籠子裡的小鳥，失去自由，沒有快樂。
我渴望自由，我要像小鳥一樣自由地飛翔。
我與爸媽比童年 篇7
國一作文 ,530字改革開放四十週年以來，我們的祖國發生了翻天覆地大變化，比如：道路變得更寬了、科技更發達了、經濟條件也更富裕了……為了突出祖國明顯的變化，於是我便與爸媽比了比童年。
聽爸爸講，他們小時候根本就沒有手機、電腦，最多最多隻有那種黑白電視機，還不是家家戶戶都有的，爸爸還跟我說：有的有電視的門戶，如果在院子裡打開了電視，總會有一大堆的孩子來看，都拿著自己家的小板凳，往那裡一放，一看就是到天黑。而我們這個時代，家家戶戶都有家電，冰箱啦、電視啦。
聽媽媽說，她們小時候沒有什麼玩具，女生一般就玩跳繩、跳房子、或者拿桃核，杏核當做棋子玩跳棋，幾個小朋友在一起玩的可開心了！媽媽還說她最喜歡過年過節了，因為過年過節可以吃好吃的，還可以買上新衣服。過年時，媽媽最喜歡吃的，便就是姥姥做的雞蛋肉丸，姥姥總是把肉丸掛的高高的，生怕媽媽他們一次性就把肉丸吃完。
爸爸媽媽小時候，是生長在農村的，上下學都沒有人接送，不管颳風還是下雨，都是自己走，媽媽她像我這麼大時，洗衣服、做飯、放牛、放羊都會了。
相比之下，我的童年是多麼幸福，牛奶天天喝、肉也經常吃、還有著漂亮的新衣服穿、上下學都有著車接送。
在這樣和平的安定的時代中，我們是不是更應該好好學習，來感激我們的父母，回報我們的國家！
我與爸媽比童年 篇8
國一作文 ,637字在不同的時間，不同的歲月。我們的生活雖然一天比一天好，但我們應該珍惜現在美好的生活，不忘過去，艱苦樸素，奮發圖強。用我們勤勞的雙手創造我們美好的未來。
童年不僅帶給我們快樂，也讓我們明白了一個個道理。
記得小時候，我仗著有爸爸媽媽的寵愛，經常花錢大手大腳，買一些有趣的小玩意帶回家，藏起來。爸爸知道後，沒有批評我，只是一直沉默不語。我有些害怕，主動跟爸爸道歉。爸爸這才回過頭來，他臉上和藹可親的笑容沒有了，只有一張嚴肅的臉。
爸爸語重心長的跟我說：“你知道爺爺奶奶在我小時候都吃什麼嗎？”我搖搖頭。爸爸繼續說：“那時候窮，只能吃樹皮，和野菜。像饅頭，餃子只有過年才能吃一點。”我聽了爸爸的話很有感觸，我暗自在心底發誓：“以後再也不能亂花錢。”……
我經常聽媽媽講起她小時候喜歡玩的遊戲就是跳皮筋。每逢過節，小孩子們聚在一起玩跳皮筋。我問媽媽，說：“你不玩玩具嗎？”媽媽感嘆的說：“哪有玩具啊！就算有，也太貴了。不過，現在改革了，你想要什麼，就跟媽媽說，媽媽給你買。”我知道，媽媽自從生了我之後，就失去了從前的美麗。我連忙跟媽媽說：“媽媽，我不想要什麼東西，你買件衣服吧。”
通過這次與爸媽比童年，讓我知道爸爸媽媽掙錢的不易，以前生活的艱苦。
是啊！中國這四十年的發生了很大的變化，人們的生活都變好了，童年生活也豐富多彩了，從黑白到彩色，這便是中國的改變，但快樂從未離開過，我們都是快樂的，相信再過三十年中國又是一個新景象，童年呢，會更精采更豐富多樣，卻永不會失去快樂與天真。
我與爸媽比童年 篇9
國小四年級作文 ,941字常聽長輩說：“你們這一代是密罐裡泡大的。”我百思不得其解，他們的童年難道不是這樣嗎？於是我問了爸爸又問媽媽，沒想到我的追問勾起了他們對童年的回憶。
有一次，爸爸到他的舅媽家去玩，舅媽一看見爸爸手裡的五角錢，眼紅了，因為當時的五角錢可以買五斤大米，解決一大家子一天的生活，於是舅媽想方設法地騙走了他的五角錢。爸爸到現在還記憶猶新。現在我們手裡的五角錢只能買一包零食。要知道一包零食和五斤米之間的差距有多大呀！
媽媽告訴我，在她讀四年級的時候才用上第一個文具盒，還是她當教師的姑姑送給她的，媽媽視為珍寶。想想現在的我也在讀四年級，我用過多少個文具盒呢？我也說不清楚。甚至連背過多少個書包，我都記不清了。
爸爸以前和爺爺奶奶，他的兄弟姐妹們，都住在用稻草蓋起的土牆房子內，那草屋是那樣矮小，那樣陰暗，我真不敢想象他們一家十多口人在那草屋裡是怎樣熬過來的。現在一座座高樓大廈拔地而起，不是擔心房屋太小了，而是在想該在哪裡安居比較舒服。
媽媽以前的家用電器只有電燈，由於電壓不足，電燈光和蠟燭光差不多亮，並且每晚十二點過後就停電。他們沒有電視，看電影要過年過節才看上一次，可是人很多，很擁擠，根本看不清楚。現在不同了，我們現在有電話、電視，還有電腦呢，我們現在不出門就可以知道天下事。
爸爸媽媽告訴我：他們出生在上個世紀七十年代，他們的童年和我們沒法比。可他們比父輩的生活好多了。他們的祖輩生活在舊社會，過著豬狗不如的日子，與我們現在簡直是天壤之別。他們在感嘆世界變化之快的同時，沒有忘記告訴我：1949年10月1日，這是一個讓中國人民永遠紀念的日子，人民領袖毛澤東莊嚴宣佈：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”中國人民從此站起來了。1978年，在黨的十一屆三中全會過後，改革開放的春風吹遍了神州大地，我們走上了建設有中國特色的社會主義道路。我國發生了翻天覆地的變化。
聽了他們的教誨，我心中的迷團解開了。“祖國”這一神聖的字眼，漸漸佔據了我的心靈。人們說：“生我養我的是祖國。”原來是這個意思啊！我一定要好好學習，好好做人，用自己的行動來報答祖先，報效祖國。讓我們的祖國更加輝煌燦爛。
我與姥爺比童年 篇10
國小四年級作文 ,837字姥爺經常給我講他們小時候的童年，相比較而言，我覺得我的童年要比姥爺幸福美好很多。
我的童年是豐富多彩的。你看，我現在有五顏六色的橡皮，而姥爺小時候卻要看著路上，如果運氣好的話就可以撿別人一塊橡皮。我現在用的鉛筆都是又長又好看的，而姥爺小時候用短了的鉛筆又用白紙包起來，這樣就可以當長鉛筆繼續用了。
我現在家中的玩具都是成箱成箱的，而在姥爺小時候的那個年代別提玩具了，就連上學都非常的困難。他們玩的玩具都是他們親手做的。比如我們現在玩的有會發光的陀螺，姥爺小時候都是拿一根粗的樹枝和一根細的樹枝，然後將粗樹枝用小刀削成一個尖陀螺，在細的樹枝上綁上一根繩子，這樣就可以打陀螺了。
我現在經常在家裡吃麵包、喝果汁、吃好吃的零食，可以說是想吃什麼都可以吃到。但姥爺小時候家裡面很窮，都是吃黃面或者黑麵饃饃，吃生產隊裡的紅薯和胡蘿蔔，經常連飯都吃不飽，聽說還要和兄弟幾個把家裡鍋、碗、盆都舔得一乾二淨。而我們現在可是吃的都是白白的饅頭和好吃的食物，和姥爺相比，我們現在的生活實在是太幸福了！
我上二年級的時候就和媽媽坐飛機去桂林玩，而姥爺小時候可沒有這個經濟條件坐飛機去，他們只有徒步去桂林嘍！你想呀，桂林離這裡多遠呀，不走個十天半個月恐怕是走不到的吧。瞧，我們現在多麼幸福呀，每次都可以來一場說走就走的旅行。老爺說坐飛機是他們小時候連想都不敢想的啊！
再說我們現在的通訊工具，現在我們全家包括我每人都有一部手機，我出門還有電話手錶，還可以用微信和家人視訊聊天。可是姥爺小的時候這就是天方夜譚，出門是不可能聽到家裡人的聲音，更不可能看到家裡人的面。現在是資訊發展的時代，是過去姥爺那個時代無法比擬的。
我們現在學習有明亮寬敞的教室，在教室裡有高科技多媒體教學，夏天有風扇，冬天有暖氣。而姥爺說他們小時候的教室不但窗戶破舊，而且房頂還漏雨，特別到冬天時就更是冷得發抖，他們都是燒的煤火取暖。和姥爺相比我們的教室是多麼的高檔啊！
所以我們一定要好好學習，天天向上。春光正好，圓夢此時！