晒晒我的老師相關作文20篇
晒晒我的老師 篇1
國小三年級作文 ,521字在我的成長路上，有許多位好老師，他們就像辛勤的園丁一樣，細心培育我健康成長。看，新學期我們班又來了一位新數學老師——岑老師。
“嚴”老師
上完第一節她的課後，我才發現岑老師對我們很嚴厲，在課堂上對我們要求十分嚴格。有一次，有個同學不認真聽課，在課桌底下偷偷摸摸地看課外書，被岑老師發現了，她以迅雷不及掩耳之勢，奪過那個同學的課外書，開啟窗戶，二話不說就把書從二樓扔了下去。同學們都嚇得連大氣也不敢喘。從那以後，同學們再也不敢在課堂上看課外書了。
搞笑老師
雖然岑老師有時對我們很嚴厲，但她卻很搞笑。比如說有一次數學課正在上分數，岑老師講到一道題：畫出三輛小汽車中的三分之一。同學們異口同聲地回答：“一輛。”只有一個同學在開小差，岑老師走過去，笑眯眯地問那個同學：“你知道為什麼是一輛呢？”只見那個同學丈二和尚——摸不著頭腦，她接著說：“只因為那輛汽車長得好看，所以才選了那一輛汽車嗎？”頓時，我們全班鬨堂大笑，她自己也忍不住笑了起來。
這就是我們班的數學老師——岑老師。
晒晒我的老師 篇2
國小三年級作文 ,471字我的老師是美麗又溫柔的，她眼睛大大的，面板白白嫩嫩的，頭髮烏黑烏黑，有一張靈伶的小嘴。她喜歡穿一件粉色的外套，所以我遠遠就看見老師的背影。這就是我們的班主任一孫老師。
孫老師非常敬業。你每天早出晚歸，辛勤工作，真是我們全班學生學習榜樣。對照樣，每當我們有人不舒服時，你總是第一個來問候，關心，呵護我們。當我們不是吵，就是鬧時，你總是會來管好我們。
我記憶最深的還是你給我們講課的神情，總是面帶著淡淡的微笑，笑眯眯的，繪聲繪色的講內容與情節；每當生氣的時候，你總是瞪著那圓滾滾的眼睛，首先目不轉晴的盯著在玩或開小差同學幾秒鐘，然後跟他們講道理，這些行為是錯誤的，應該怎麼做，讓他們好消停一下。當他們反應過來時，孫老師已經走上講臺了，你就用溫柔體貼的方式來教育我們。每當我們是春遊時，你會很高興的與我們毫無壓力感的玩著各種小遊戲，比如老鷹捉小雞、丟手絹，我做你猜……
我的老師，非常有特色，是一位讓我們感覺可親、可敬又可愛的老師，您就像媽媽一樣，關心愛護我們。更像蠟燭，燃燒自己，點亮別人，親愛老師，我們永遠愛您！
晒晒我的老爸 篇3
國二作文 ,735字提到爸爸一詞，想必很多人腦中會湧起一副高大，威嚴若山般高大的身影。或許也正是因此，古人便不敢對父親妄議，只得略涉及一二。
但我的爸爸一反常態，是一個十足的大奇葩。父親的威嚴都去哪了！
自戀
爸爸特別自戀，憑藉著一張好臉蛋，一副好身材，一雙大眼睛，180cm的大高個，總會被人看“輕”。因此，H這也成為了他自戀的資本。
上七年級的時候，他去給我開家長會，可能是老師說他年輕吧。結果回家逢人便說起這件事。因為我面板有點黑而且眼睛很小，所以他經常跟我說，我都懷疑你是不是親生的，我這麼白這麼帥，咋會生出你這個黑女兒。
愛唱反調
老爸特愛跟老媽比，也特愛跟她唱反調。因此幾乎每天都可以聽到這對逗逼夫婦吵架。在舉個例子吧。他平時最愛與老媽比的便是給零用錢。雖然方式很奇葩，但是我喜歡，可以說我最喜歡的莫過於他這一點。
從小學到初中，老媽沒怎麼給過我生活費，要給也就只十來元。而老爸，一看到老媽給我錢，就會豪氣地抽出一張紅魚。所以，我每天最期盼的，莫過於他們之間的“比拼”。
誤人子弟
也不是我說他，別人的父母都教孩子向善。但身為一個奇葩，他不願隨大流，總是特立獨行，語出驚人。他愛使詐，還非得拉著我，也教我一些現今可能用不到的知識。
上七年級時，班中很多人愛抄我作業，我回家告訴了老爸。老爸的神回覆亮了！他說：“這是好事啊，你讓他們抄唄，抄你作業的人越多，他們跟你的差距不也就越大嗎？到時候你的競爭對手就會越來越少，這種利己的事為何不做？”
那時候，《人民的名義》還很火。我跟老爸也談論起劇中的內容。我也忘記我對他說的什麼話了。但我至今很清晰地記住了他對我說的話“祝你早日進去！”呃呵呵，面對這種極品老爸，我也是醉了。
這就是我的老爸，一個特立獨行但又陽光可愛，腹黑又幽默的父親。
晒晒我的老爸 篇4
國一作文 ,929字細雨延綿，踏光陰而行，折一笠風，一袖雲，走進生活，尋找今世情懷，揀塵埃裝入揹包，將故事寄去心田。一個人，行跡一生，都會留下重要的標記——有個才華橫溢的老爸真好！
還時光年華，夢迴幼兒片段。
幼時不經風雨，整日大哭大鬧，側聽，聽旁的喉結震動。那一曲悠揚的小調，便是爸爸在我幼時，哄我入睡的法寶。因為他有一嗓洪厚而柔美的音色，所以原來啊，爸爸還是一個遠近頗有名的歌手哩！他唱的小調才是‘地方一絕’，那是他故鄉的民謠，聽了之後，讓人一會覺得感動無比，一會覺得讓人痴迷，一會又覺得平淡無奇……我愛聽爸爸的歌，那是我幼時的一處風景線，是我心中盪漾起的層層漣漪。
記青春不老，思引童年記憶。
有些記憶，被時光湮沒，交還給了歲月。有些故事，被季節遺忘，預支給了流年。我留在鄉村的記憶，儘管寥寥無幾，但那些童年的零散片段，卻彌足珍貴。那時候村頭已有一戶人家再說評書，若要是有人溜達，兩個小時見一星半點的人，今天他們的生意就算是十分成功。那時在大南頭，村裡的人孰不知曉，那裡有個涼亭，黃昏正值，父親吃完飯後，便帶我到那裡去乘涼。我要求父親為我講《三國》，他便應了，他講的故事十分精彩，眉飛色舞，張牙舞爪，他的聲音配的絕妙。起初聽眾只有我一個，後來人越來越多，講的故事便愈加精彩。講完四大名著，便講《聊齋》，讓人不禁地打哆嗦。他的故事絡繹不絕，時時刻刻都繚繞在我心頭，伴我成長。
憶才華非凡，憶起文海滄桑。
蘆花似雪，秋水長天。由來知道，世間萬物，皆有靈性。草木山石的情感，比起人類似乎更要執著，更慈悲，也更情長。儘管生長於謙卑的角落，但他們安於平淡，懂得感恩。
浮生若夢，一夢千尋。自出生的那一天開始，他就一直在尋找。於風景中尋找故事，在流年中尋找歸宿，又或者說在文字中尋光陰。
古人有言：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”人只有徹底清醒了悟，才能放下執念，拋散名利，從而遇見真實的自己。這個過程，如同蝶的蛻變，花的開合，夢的醒轉。但他願與文章做知己，和筆墨同修持。他的一生與名利無多少的關聯，但活得真，活得值。
我為有如此的老爸而驕傲！有個才華橫溢的老爸真好！
晒晒我的老媽 篇5
國一作文 ,722字陽光溫柔，清風吹過小窗，翻開記憶中美麗的一章。她的體貼，是佳釀，歷久彌新，隨微風吹送到我身旁。
那體貼的暖意，是寒風中動人的身影。
十一月的天空，總是陰沉的，十一月的雪，也總是突然的。寒風如猛獸一般襲捲了整個城市，小樹只能在風中瑟瑟發抖，而枯乾的殘枝與葉片在巨大的撼動之下簌簌地往下落。當我不經意地向窗外輕輕一瞥的時候，天空已經開始撒下鹽粒一般的小雪了。我無心理睬，在教室裡琅琅的讀書聲中，任由時針步步邁過。下課了，同學們都匆匆地裹了幾件衣物就向外衝，活像是一群被捅了窩的野蜂。我於花花綠綠的人山人海中尋找。大雪花卻忽地絮飛起來了。寒風中，我終於找到了那角落的影子。母親就在那裡，她走近，抱出了大堆的衣物，將我包了個嚴實，一個眼神，溫暖了多少澎湃的心緒，似低語，卻是無言，風雪更猛了，我將手縮進了袖管，又藏進了口袋，我只用一雙眼，一顆心，體味那白茫茫世界的簡單溫暖。
那體貼的幸福，是烈日下伸出的手臂。
七月，烈日如火般炙烤著地面，草木也晒得低下了頭，弓下了腰，只有蟲子也許肯在這天氣裡不停亂叫，行人們被熱得默不作聲，球場上，教練一雙敏銳的眼睛盯得我有些慌亂。我剛剛沉下氣來，卻忽地一聲響，我措手不及，只好眼睜睜的看著那道白色的影子如彗星一般劃過一條曲線，鵝毛輕盈地帶著球體落在我腳邊。如是多次後，教練才勉強地同意讓我休息。我獲了大赦一般向一旁走去，母親沒有等我走近，她便伸出一隻胳膊，拿著水瓶向我示意。我接過水瓶，母親也主動接過我的球拍，放在一邊。她用手指輕輕地梳理我凌亂的頭髮。眼神裡蘊滿了無限的慈愛與呵護。那一瞬間，我只用心，聆聽幸福的溫暖。
人生路上，相伴相隨，她的體貼關懷，伴我走過不知多少日月。清風徐來，路途兩岸，一片清明風景。
我的老師 篇6
國二作文 ,990字她並非傾國傾城，風華絕代，卻是眼波瀲灩，笑靨純淨。一點嬌憨，幾分率真，不像是一個已為人母的女子，更像是位純潔無暇的少女，日光晴好，春意盎然。
簡潔幹練的馬尾高束在腦後，總是幾件乾淨的T恤，乾淨的短裙，露出修長的雙腿，少不了朝陽般的活力。她名字叫羅麗華—簡單而大方。
在數學課堂上，她是不屑於在臺上死講的。閒不住的雙腿總會下來走走。或是拿著講具給我們做演示，或是看看我們的堂上練習做得怎樣。若是遇到不解的難題，大可不必擔心，只需把手輕輕一舉，她便會疾步走到你身旁，不必多言，幾句話乃至幾個字，便點得你撥雲見日。
批改作業時，她也是不會只是一昧地打鉤畫叉的。閒不住的雙手總免不了圈圈點點，在你的錯誤旁附上小提示，或是直接修正，末了，加上一兩句批語。因為她很是善解人意，通常不叫我們下辦公室去找她，或許這樣那同學很容易被其他人誤會，若是成績好的還罷，成績不好，難免被以為是去挨批評的。於是，她就在批語上下功夫。附上的批語大多數是關於最近生活學習情況的，看了總會覺得心裡有股暖意，像是飢餓中看到一碗熱騰騰的面。
記得剛上初中，環境的劇變讓我手忙腳亂，迷失在一次次大大小小的考試、測驗中，舉步維艱，如同岸上的小美人魚，迷茫、不知所措。期中考試後，我意外地收到了她的批語：詩然，上學期你很棒，新的學期，要堅持好習慣，老師相信你會更上一層樓，加油哦！寥寥數語，蜻蜓般，點開了內心一直塵封的湖面，掠起一圈圈漣漪。這樣的話語，當然沒有頑石為之哭泣，海洋為之乾涸的力量，可是卻讓我感到儘管腳下的路並不平坦，但當踏出第一步的時候，接下來的路再不會迷惘，我當時最需要的，正是這樣的鼓勵。
再一次，便是在考試中錯了道極不該錯的題，偏偏那次的分數又是班上數一數二的好，看那道題便越發覺得不順眼，我憤怒地在角落寫下大概算是一句作踐自己的話。幾個字藏在數學符號那黑色的叢林中並不顯眼，若不仔細看，怕是我自己都會忽視，所以我早把它忘了。沒想到，本子發下來的時候，我習慣性的一翻，卻驚奇地發現，那句話被打上了個圈，旁邊赫然寫著兩個大字：“胡說！”邊上跟著兩個引人矚目的感嘆號。這種表揚似的批評話語和溫柔的呵斥，我像是年幼的小孩得到糖果似的，歡欣鼓舞地“收”下了，心中對羅老師更是多了一份依戀。
在多年後，也許有關初中的許多痕跡，會被時光蒸發在空氣中，不見了蹤影，但記憶中確實有皎潔無暇的月光，她與它同在。
我的老師 篇7
國小五年級作文 ,630字您是蠟燭，照亮我們前進的道路；您是春蠶，為我們奉獻您的精力；您是園丁，辛勤培育祖國的花朵。光陰走得很快，轉眼間思念過去了，我們已經從幼稚變成了成熟。謝謝您車老師，是您教會我們做人，教給我們知識，我們永遠也不會忘記您。
您長著一張瓜子臉，留著一頭長髮，細細的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一笑起來就露出兩個酒窩來，還有您那動聽的歌聲，陪著我們一起度過四個春秋。
回憶起來，您對我們的鼓勵和教誨，我們都記憶猶新。有一次我的作業本忘在了家裡，到了學校才想起來，可為時已晚。隨著您上晨會課，我的心也忐忑不安起來。終於到收作業本的時間了，我做好了接受批評的準備。可是您並沒有嚴厲批評我，反而溫柔地對我說：“下次不要再犯錯了，我原諒你了。”我立刻感到一股暖流流遍了全身，並立下決心一定要改正。從此我每天晚上睡覺前就會檢查整理書包，以後再也沒有落下東西了。是您教會了我整理東西的好習慣。
還有一次，是在一年級的時候，我的語文試卷的滿分心裡樂開了花，洋洋得意，根本就沒有注意您講了什麼。突然您叫我起來回答一個問題，我頓時傻了眼，不知敢怎麼回答。您走過來輕輕地對我說：“你考的很不錯，不過不要驕傲，繼續保持，這樣才能讓你變得更優秀。”這次又是您教會我勝不驕敗不餒的精神！
現在我們已經讀五年級了，但是您對我們的悉心教導和無怨無悔的付出，我們會永遠銘記在心，絕對不辜負您對我們的期望。您曾經說過，學如逆水行舟不進則退。我一定會加倍努力，爭取獲得更優異的成績！
我的老師拉拉——《警犬拉拉》讀後感 篇8
讀後感 ,730字我有一位老師，它用它的勇敢、堅持感染著我，它就是拉拉。
拉拉是一隻優秀的警犬，七分像狗，三分像狼。它和它的主人大漫一起完成了許多危險任務，而它每次在遭遇困難時，總能用它那聰明的腦袋想出辦法，有時甚至會不惜讓租戶的臉面掃地。比如在《平息暴亂》中，拉拉為了讓捲毛猴當上猴王，竟然演出一場被嚇跑的鬧劇，最終順利地讓捲毛猴當上了猴王，平息了猴群的暴亂。
拉拉，同樣也是一隻具有驚人判斷力的警犬，它知道什麼是對，什麼是錯，它有時甚至會放棄親情，來阻止罪惡繼續猖狂下去。就像拉拉得知自己最喜歡的護士小燕竟然是毒販時一樣。它雖然在親情與原則之間猶豫了很久，但是當小燕要逃跑時，它身為警犬的身份，它的職責，告訴它，現在的小燕是一個罪犯，不能讓小燕逃跑，因此它放棄了親情，選擇勇敢的抓捕小燕，小燕最終落網了，拉拉雖然在這之後，難過了很久，但是他做出了正確的選擇，從而贏得了別人的讚賞。
我從拉拉身上看到了也學到了很多，第一便是學會堅持。一個懂得堅持的人，也許不一定會獲得成功，但是一個不懂得堅持，總是半途而廢的人永遠都不可懂得成功。失敗與成功只是一念之差，而你的態度將會決定你的成功和失敗。
第二是選擇朋友，這是很重要的，一個很好的朋友會在你遇到困難時幫助你，不求回報，而一個不好的朋友則會落井下石，首先出賣你，可見選擇一個品德好的朋友是非常重要的！
第三，是學會自覺。鄒韜奮說過：“自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域！自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。”可見是否自覺是一個人能否進步的關鍵所在。一個想成功的人，首先便要學會自覺。
雖然拉拉只是一條警犬，但是它用它英勇的事蹟感染著我，它將永遠是我人生的一位老師，指導著我如何走向成功。
我的老師 篇9
國三作文 ,775字每每提到“老師”這個詞，總是會不由自主地想起洛陽，那座純樸而又古老的城市裡，有著我記憶中的第一位老師。
記得與她第一次相遇是六歲。開學第一天，媽媽牽著我的手送到她的手上。那時還很小，仍記得她有些粗糙的手牽著我，一步一步，走進校園。記得她帶著微笑，一個個地在花名冊上打著勾。似乎那時，就認定了老師這個美好的職業吧。
上二年級時，有一段時間裡數學曾成了我的問題，她總是每天關注著我的數學，每天都要親自拉我去她辦公室問我有什麼困難。記憶中的她從來沒有不耐煩的時候，從來都是溫聲和氣地為我講解。有時講著講著就到了黃昏了，她卻從不怕耽誤時間。每每想起那橘紅色的晚霞映著她溫婉的笑容，那便是她最美的風景吧。
那段日子並沒有白費，我仍記得我到她辦公室時，看著我第一名的試卷時她眼中的激動與欣慰，和那微微上揚的嘴角。她送給我一副圓規：“等你長大了，就可以在數學上用到它了。”那時小心翼翼的珍藏，換來的卻是如今對數學持續而長久的熱愛。至今我仍記得那段日子和她說的那些話，在我心中，我記憶最深的，是她帶給我的，數學的奇妙與樂趣，是辛苦過後收穫的喜悅。從那時起，不論數學上遇到過多少困難與打擊，每每想到這段經歷，總是鼓勵自己堅持下去。或許，誰也不會想到，也正是所謂“無心插柳柳成蔭”吧。
而她，還是那麼恪盡職守，用她的愛去包容每一個學生。直到我九歲轉學。我記得最後的時光中我以怎樣一種目光看著那一切，洛陽，早已在這七年中在我的生命中留下了它的痕跡。我忘記我是如何向她訴說無奈的現實，只記得走出辦公室時她送我的巧克力糖。那顆糖是我吃過最難忘的，它真的很甜，可是嚐起來卻那麼苦澀。那顆糖，是她在我心中最後的代言。
後來再回去，她卻早已不在。那時才發覺有多麼地想她，想那段洛陽的記憶。那三年，她帶給了我太多，也是童年最淳樸的留戀。而今，多麼想再回到那座小城，再聽她獨一無二的課。
我的老師 篇10
國一作文 ,692字在六年的小學生涯中，令我難忘的就是我的數學老師徐老師。
她的臉像一個大大的西瓜，又胖又有精神。那棕黃色的頭髮卷著，一雙又大又黑的眼睛彷彿能從中看到真實的自己。她的大嘴巴也十分會說，張口講了兩年，給我帶來了許許多多的知識和學問。
記得有一次，我們在課堂上寫作業，我正在解方程，省了幾步，心想：應該沒事，反正算出答案了，過程不需要了，可誰知，徐老師就在我背後，看我省了步驟，二話不說，上去就是給我吃了一棒子，我立馬咬牙切齒，疼痛難忍，但沒作聲。“你的過程呢？”我抬起了頭，發現她那有威懾力的大眼睛死死地盯著我，好像我必須投降才會罷手，我只好抖抖縮縮地將過程一步步地寫了上去，又被老師強迫改過程，改了五六次她才嘀咕了一句，走開了。從此以後，我再也不敢省步驟了。
別看徐老師在學習中對我十分苛刻，生活中她可是十分友善。
一天放學，我正在收拾書包。一看，我的大冊不見了！我嚇得又找了好幾遍，但無濟於事。無可奈何，我只好灰心喪氣地但老師辦公室“領賞”，老師一聽，二話沒說，從抽屜裡抽出一本大冊塞給了我，說：“拿去吧！別再丟了！”我聽了以後彷彿心被一股股暖流包圍，激動的拿著這本“特殊”的大冊回去了。
她不僅僅在學習中幫助我們，在生活中還引導我們走向快樂。
春遊啦！同學們個個揹著一大堆一大堆的零食，準備痛開殺戒，這時徐老師走了過來，把手上的一大堆零食給了我們，還與我們玩大富翁和五子棋我們每次都被她逗得仰天大笑，還帶我們去了附近的遊樂園玩，我們玩玩這個，看看那個，十分高興。
我們就這樣快樂地與徐老師度過了兩年的學習生活。最後，依依不捨地離開了她。徐老師啊！你一直以來幫助、引導著我，我感激不盡！