手機罷工相關作文20篇
手機罷工了 篇1
記敘文 ,840字手機罷工了，就在昨天晚上七點多的時候。對於手機突然地罷工，我完全沒有做好心理準備，一切來得那麼突然……
我的手機跟隨我才一年半左右，到今年五月份的時候才兩年。雖然買的時候也不是特別貴，但是在使用的這一年多之間，我對它還是倍加呵護的，畢竟也是一個新手機啊！手機一年多了，但是看起來還是很新的樣子，把外面的手機殼去掉就跟新的沒什麼兩樣。
昨天晚上從家坐車來鄭州剛到站下車，拿出手機給朋友發了一條微信語音，結果一下沒拿好就把手機掉在了地上，正好是手機屏與地面開了個親密的接觸，當我把手機撿起來的時候我看到手機螢幕直接花了，上面也不顯示什麼東西了，心想完了“手機罷工了！”
最近和我一起同住的兩個好朋友分分換上了新手機，我也內心癢癢想要換一個新手機，但是想的是最少得堅持用到今年五月份吧，用夠兩年，沒想要在最近換手機的。一是不捨得就這樣將手裡的手機就這樣放棄；二是資金也不充足啊，畢竟上班還不到半年，工資交完房租再加上每個月的生活開銷也所剩無幾了，買新手機肯定會造成資金緊張的，可是現在看來這個想法是行不通了。
最近回家的時候也經常和媽媽唸叨起換手機的事情，被媽媽說了一頓。昨天晚上當我用朋友的手機打電話告訴媽媽手機被我摔壞的時候，媽媽說了一句“一直拿著手機幹嘛呢？整天回來說換手機換手機，終於如願了！”我笑了笑說道“我也不想讓它摔壞呀！”然後又隨便說了兩句就把電話結束通話了。
今天一天手機只是起到了一個鬧鐘的作用，其他什麼也做不了。電腦微信也無法登陸，因為需要在手機上確認登陸呀，電話沒法接，更沒辦法打出去，完全成了一個擺設。早上上班的時候還帶著手機，但是隻能聽手機訊息提示聲，卻什麼也做不了，下午上班的時候直接就把手機放在了家裡。
手機罷工了，還沒想好買什麼手機。最近這幾天就處於沒有手機的狀態，第一天已經過去了，其實也還不錯。但是也不能一直這樣，這兩天要儘快解決這個問題，畢竟現在什麼事情都是在微信上通知的，而且原手機上還有一些比較重要的東西在裡面。
手機罷工了，這種感覺很不好！
手機罷工 篇2
國小四年級作文 ,602字“嗚嗚嗚嗚……”
“誰晚上在哭泣呀？”手機開啟燈。
啊！原來是書本哥哥。手機不解地問：“書本哥哥，你為什麼哭呀？”書本哥哥生氣地說：“還不是你們的錯嘛！”手機不解地說：“我們怎麼著了？”書本哥哥說：“以前我家主人都是用我給寶寶讀書，講故事的，可是現在，不知道什麼時候開始，主人們都把你們捧在手裡，每天的眼睛視線都不離開你們，在你們身上浪費了很多時間，打遊戲，購物，聊天等等。媽媽一起來就看手機，寶寶也每天吵著要拿手機打遊戲，爸爸時不時也從口袋裡掏出手機來玩……”手機也難過地說：“我也很鬱悶呀！我都被你們點得痛死了。”書本哥哥說：“那我們應該怎麼解決這個問題呢？”手機說：“我和另外幾個手機朋友說好了，明天一大早，我們要來一場手機罷工運動。”
果真，第二天早上，當爸爸媽媽拿起手機翻看朋友圈時，手機好像出了什麼問題似的，怎麼也打不開。寶寶想打遊戲，也開不了機，於是寶寶大哭起來了。大家以為手機只是沒電了，但是充電之後，手機還是罷工。沒有了手機，寶寶哭鬧得厲害，媽媽爸爸也感覺好像與外界失去了聯絡。媽媽提議一家人出去散步，他們帶著寶寶到公園呼吸新鮮空氣，一家人開開心心地度過了這一天，發現原來沒有手機，生活也是非常美好的。
我們不應該把自己大量的時間花在打遊戲、刷朋友圈上面，浪費了光陰。雖然手機已經成為我們生活中必要的工具，但是我們要合理利用，除了玩手機外，生活中還有很多重要的事情等著我們去發現與享受。
手要罷工啦 篇3
國小三年級作文 ,628字今天，我得到了一個很不好的訊息，聽完後我大吃一驚：手要罷工了！
這怎麼行，那我以後吃飯怎麼辦啊？不行，我要跟手好好談談。想到這兒，我忽然發現手軟弱無力的，不像以前那麼有勁、靈活了。我心裡一驚：不會是手真罷工了吧？
為了試探手有沒有罷工，我嘗試拿起本子、鉛筆、橡皮之類的物品，但都使不上力氣了。我趕緊把媽媽叫了過來示範了一下，又將事情的經過添油加醋地說了一遍。媽媽皺了皺眉頭，就轉身去給老師請假，等手申請回來工作時再上學。
我躺在床上，鬱悶地看著那雙罷工了的手，手裡很不是滋味。我開始望著天花板胡思亂想，猜手是不是被女巫詛咒了，或者受到了別人的威脅……想著想著，就睡著了。
醒來後，已經是第二天早晨了。我爬下床，腦子裡有一個新主意——問手為什麼罷工。我盯著手問道：“手，你為什麼要罷工？我很需要你。”手不說話，“你罷工了那我作業怎麼辦？吃飯怎麼辦？還有穿衣服和洗漱……”手還是不說話，“你倒是說句話呀！”手沉默了好一會兒才開口：“因為……因為你每天在我身上塗塗畫畫，別的手都笑話我，而且你一天到晚不是讓我這裡傷，就是那裡傷，你說我受得了嗎？”
聽著聽著，我眼角一滴晶瑩的熱淚順著臉頰滾了下來。以後我要好好保護我的手。後來，我的手又重新回到崗位工作了。
手罷工了 篇4
國小三年級作文 ,537字我是一雙手，一雙勤勞的手，今天我罷工了。
小主人在練琴，咦，“這是怎麼了？我的手怎麼了？”主人問。“我呀在休假，我罷工了，我要偷個懶，我可不要整天那麼累，而且你對我一點都不好，動不動就在我手上畫畫，還不給我洗澡。”手說”我的天哪，你罷工了，你難道不想想，我怎麼寫字、怎麼穿衣服、怎麼吃飯……”小主人著急的問。“哈哈，你可以動動腦袋呀，總會想出來辦法的”我不以為然的說，說完我就呼呼地睡起了大覺。
滴滴滴滴……十二點到了，小主人要吃飯了，噼裡啪啦，叮咚叮咚，一雙筷子兩個碗，一個勺子，掉到了地上，沒辦法小主人只有用嘴拿東西了，小主人用了九牛二虎之力才吃上一頓飽飯。看到主人這樣我也有些不忍，可是想想每天干那麼多事情，寫作業、吃飯、彈琴、拿東西……沒有一刻閒，而且每天還髒兮兮的。想到這我還是沒有幫主人。小主人一個勁的喊我快點醒來。還告訴我以後一定講衛生，
第二天上學了，小主人把我洗的乾乾淨淨，課堂上其他同學都在認真寫作業。小主人急的滿頭大汗，悄悄的跟我說，小手小手快點醒來，我以後一定對你好一些，少讓你乾點事情幫你講衛生，求求你快點醒來吧。鑑於早晨小主人的表現，我只好醒過來。小主人開心極了。
從此以後，小主人再也不讓我幹那麼多事情，而且每天幫我講衛生，從此我再也沒罷工過。
手罷工了 篇5
國小三年級作文 ,536字方方是個懶惰蟲，什麼事情都叫人家幫他幹，大家被他煩的次數多了，就拿方方開玩笑：“方方，是不是你的手罷工了，你才這麼懶的？”方方就會順口說：“是啊是啊，我的手罷工了。”
一天夜裡，方方做了一個奇怪的夢，夢見他的雙手對他說：“方方，我們沒有罷工，是你自己懶，不肯動手幹活。明天開始，我們就真的罷工了，你自己好自為之吧。”
早上，方方醒來，想要起床，卻發現手怎麼也動不了。方方想起他的夢，急得大哭。媽媽走進來，看見方方連手指都動不了，就對方方說：“你看，平時叫你幹活，你就推三推四，還叫別人幫你幹，好好的手都廢掉了。”媽媽幫方方穿好衣服，喂他吃完早餐，就送他上學了。
方方來到教室。他放書包，拿書本，找作業，翻書，沒有一樣不要同桌的幫忙，最糟糕的是他拼命用腦子記住老師說的知識點，可是回頭就忘得一乾二淨。方方後悔極了，都怪自己平時太懶了，把手惹生氣了。
晚上，方方躺在床上，悄悄地對自己的雙手說：“手啊手，我再也不懶惰了，我知道錯了，請你們不要再罷工了。”
第二天，方方起床，發現雙手又像以前一樣靈活了。他正想叫媽媽幫他穿衣服，突然想起自己對手說的話，立刻手腳麻利地穿衣洗臉去了。
從此，方方像變了個人似的，再也不叫別人幫他幹活，還主動幫有需要的人，成為一個人人喜愛的好孩子了。
手罷工啦 篇6
國小三年級作文 ,353字在未來的某一天，忽然，電閃雷鳴，天空下起了傾盆大雨。就在這時，人們的手不見了。原來，上帝覺得人們一點也不珍惜手，所以把手沒收了，要三天之後，才把手還給人們。
剛開始，人們不以為然，以為沒有手照樣可以活得精彩。但過了一會兒，人們才知道恐慌。因為，游泳的人不能划水了，寫作業的人沒法拿筆寫字了，拿東西的人拿不起來了，玩手指遊戲的人也不能玩……大家開始叫苦連天。
第二天，街上有許多垃圾，也沒人清理。草叢有許多雜草，也沒剪掉，汽車沒人能開，只能步行，甚至有的人頭髮蓬鬆，衣冠不整，到處了無生機。大家都覺得這三天度日如年，日子真煎熬。
第三天，人們的手長回來了，人們歡呼著，叫著。這時，上帝出現了，他語重心長地說：“你們要珍惜手，否則我會再沒收的。”人們聽了之後，才知道要珍惜手。從此以後，手再也沒有離開這人們了。
手罷工了 篇7
國小三年級作文 ,832字【手罷工了】
陳欣冉
在嘟趣小區中，有一個小男孩叫煩煩。他整天煩這煩那的，“忙”得不可開交。他煩學校，煩父母，煩作業，煩課本……有時候會煩自己！別人遇見煩煩，都說：“唉，真倒黴會遇上他。”
有一天，煩煩被蚊子叮了，氣得鼻子直冒煙，用手狠狠的拍了過去，“啪！”沒打著蚊子，卻把腿打得老疼。他對手吼道：“我從今以後再也不需要你們了！”手也生氣了：“行，那我們就罷工！”他們冷冰冰地回敬道。
這可把蚊子大家庭引來了，他們在煩煩身上左叮一口，右叮一口。煩煩想用手將蚊子拍死，可是他們紋絲不動，煩煩才想起，手罷工了。最苦的還不是這個，當他想拿東西吃時，手不肯，只得餓著。當玩具被弟弟搶去研究時，他也只能呆呆的看著。你別覺得“研究”這詞聽著不錯，其實弟弟是將玩具扔來扔去，有時還會咬上一口。晚上上床睡覺時，甚至連被子都不能蓋……唉，這樣的生活太悲慘了。
煩煩這才意識到手的重要，於是他對手說：“對不起手兄弟，我那時還不知道你們有這麼重要，所以，請你們原諒我，再次跟我做朋友好嗎？”手還巴不得聽他這麼說呢，很高興的說：“好，我們原諒你！”
從此以後，煩煩與手又成了最好的朋友。
【手罷工了】
林想
如果手罷工了，那麼很多事情都會變得很有趣。
如果手不能寫作業，那當然是一件又開心又頭疼的事，開心的是我就不用寫作業啦，頭疼的是該怎麼辦呢？第二天老師就要批評我了。如果我發明了一臺自動寫作業機，那作業就真的不用寫了，作文也是輕而易舉。
如果手不能夾菜，那麼同學就會笑話我，為什麼呢？因為不能夾菜就要媽媽喂，這麼大了還要媽媽喂，多難為情啊！如果有一頂思維帽子。它的兩邊各有一隻手臂，你只要想它抓什麼，它就會去抓什麼，能把我想吃的，喝的美味送到我的嘴邊。
如果手不能運動，那我就不能游泳了，也不能和同學夏天一起玩水了。那麼我就發明一個水中推進器，這樣就可以在水裡穿梭，像小魚一樣下潛上浮，左轉右轉。
但是，在現實中，我們不能這樣畫餅充飢，要靠雙手才能獲得勞動的果實。可見手是多麼的重要。
手罷工了 篇8
國小三年級作文 ,427字一天夜裡，手指家族開了一個會，拇指氣呼呼地說：“我們手最累了，所有的活都是我們乾的，又髒又累可從來沒有享受過，這太不公平了！”食指說：“就是就是，好吃的東西全部都給嘴了，香的氣味都給鼻子了，這不公平！”中指說：“還有耳朵呢！它能聽到一切美妙的聲音。”無名指大聲嚷嚷：“對呀，對呀！就像我的名字一樣，我們是默默無聞的。”小手指發出細細的聲音：“我們罷工吧！看它們怎麼辦。”“好好好！”大家一致同意。
第二天，手罷工了，到了中午，嘴說：“手兄弟呀，趕緊做飯吧，我快餓死了！”手異口同聲地說：“從今天開始我們罷工了，你們自己解決吃飯問題吧。”說完手軟軟地躺在那裡。
又過了一天，手軟綿綿地伸都伸不直了。醫生說：“你這是不吃東西得了低血糖。”嘴說：“我雖然吃到了味道，可我把營養給了全身，並沒有獨自享用。”大腦對著手說：“你們的罷工害了全身呀！”
手聽了大家的話慚愧地說：“我們太自私了，下次不會這樣了。”從此以後手又開始辛勤地勞動了。小主人的身體又恢復了健康。
手罷工了 篇9
國小三年級作文 ,458字有個小男孩叫克力，他每天忙忙碌碌，一刻也不停下。疲憊的手心想：“我每天都很辛苦的工作，卻沒有報酬，我真不想幹了”！想到這兒，手真的任性地罷工了。
太陽緩緩升起，克力一如既往地起床疊被子，可是他發現雙手不聽使喚，不論他用了什麼方法，手就是不迴應他，於是小男孩焦急地問：“手，你為什麼不幹活了？”手一聲不吭，他不停地問，手不耐煩了，終於說話了：“因為我每天干活很累卻沒有報酬，還起滿了厚厚的繭，我罷工了！”
小男孩克力沒有辦法，他無奈地跑過去給媽媽說出了自己的苦惱，媽媽聽後告訴他：“我可以幫你，不過你得想想怎麼讓手以後怎麼工作起來”。“好的，媽媽。”克力肯定的期待著。
之後，媽媽幫克力穿上衣服，疊了被子，洗刷，吃飯……克力心裡很難過她是多麼想讓手回來工作啊！克力想到如果手再能回來工作，我一定好好珍惜，想著想著克力傷心的流出了眼淚……手看到小男孩傷心的樣子心裡也不是滋味，想著本來就是小男孩身體的一部分，自己還貪心的想要報酬，它也想念自己勤勞的模樣。
第二天的清晨，克力驚喜的發現手又可以做想做的事情了，他開心極了！
手罷工啦 篇10
國小三年級作文 ,380字從前有一雙手，它的小主人老是咬這雙手的指甲，手指總是被小主人咬得傷痕累累。有一天，一隻手對另一隻手提議：“要不我們罷工吧，反正小主人不愛惜我們。”另一隻手說：“好呀。”
這天早上，小主人起床發現自己的手動不了了。小主人不能用手穿衣、吃飯、刷牙了，不能用手吃美味的早飯了。好不容易在媽媽的幫助下，完成了以上的事情，小主人就去上學了。
在學校裡，小主人不能用手寫字，不能按時完成老師的作業，被老師批評了。小主人回到家，傷心地哭了。他哭著哭著，睡著了。
小主人做了一個奇怪的夢，他夢到一個國家，那裡的人都沒有雙手，清潔工不能打掃衛生，農民不能種糧食，商店全部關門……他被嚇得冒出一身冷汗，醒了過來。
小主人望著自己的手，後悔地說：“手啊，求求你了，你就回來吧，我以後再也不咬你了，我會好好保護你的。”手說：“那好的吧。”於是，手又開工了，小主人也改掉了咬手的壞毛病。
手罷工啦 篇11
國小三年級作文 ,682字小明是一個三年級的學生，他上課不認真聽講，課後不愛寫作業，成天就只想著打電腦遊戲，只有握著滑鼠的時候，他的手才充滿了活力。
這樣下去，小明的成績越來越差，爸爸媽媽想幫小明戒掉網癮，可一直戒不掉。這-天，小明又偷偷去網咖上網，累了，就趴在桌子上眯了一會兒。忽然，他覺得胳膊又酸又麻，那隻曾經握著滑鼠的手動彈不得了。他嚇了一跳，這時，耳邊傳來了甕聲甕氣的聲音：“小明！我是你的手，現在我向你提出抗議，我要休息，我要罷工了！”小明很委屈，對手說：“小夥伴，你好，你怎麼就不願意和我在一起呢？我平時不是待你挺好的嗎？”手嚴肅地說：“你看你，哪兒對我好？上課不認真做筆記，下課不好好做作業，天天就知道玩電腦打遊戲，每天我都超負荷，感到筋疲力盡。我和人一樣，也是需要得到呵護、需要休息的，我對你十分失望；現在，我對你提出罷工，等我找到新的主人，我就要離開你了！”手的一番義正言辭的話讓小明無言以對，這沒有手的日子可怎麼辦啊？不能洗臉刷牙，不能穿衣，不能吃飯，不能寫字，不能打球，這可怎麼辦啊？
在馬上要失去手的時候，小明才深刻的體會到了手的重要性。小明非常淚喪，他很誠懇的說：“看在老朋友的份上，請你不要離開我，我有什麼做得不好的地方，一定會改！”手說：“你能改掉你的壞習慣嗎？能以後不再玩電腦遊戲嗎？只要你能讓我發揮正常的功能和作用，只要你好好善待我，我可以考慮回到你的身邊。”小明邊哭邊喊：“我可千萬不能失去你，你看我的表現吧！”眼淚滑過小明的臉龐，他覺得涼涼的，揉揉眼睛，醒了，原來這是一為場夢。
小明記住了自己對手做出的承諾，他改掉所有的壞習慣，成了人見人愛的好孩子。
手罷工啦 篇12
國小三年級作文 ,908字如果我的手罷工了，那麼我的生活會變成什麼樣的呢？
如果我的手罷工了，那豈不是我的“世界末日”到了。手罷工了，任何需要手來做的事情都無法做了，無法寫字、無法彈琴、無法洗臉……幹任何事情就算我絞盡腦汁，用盡全身的力氣，也無法調動這雙不著調的手，而他只會對我的所作所為說一句：“你別費功夫了，沒有我的幫忙，現在你什麼都幹不了。”唉！彷彿所有的權利都在那雙不著調的手中，令人哭笑不得。
更讓人無法想象的事，我怎麼吃飯？不吃飯，又怎麼延續我的生命？總不能還讓父母餵飯吧！哦！不要，不要，這實在太嚇人了。
我又想，如果我的手罷工了，我揹著書包去上學又會怎麼樣呢？估計走著走著，書包就會“嗖”的一下掉了下來。我想撿起來，可是，我的手罷工了，我急得像熱鍋上的螞蟻，書包似乎也很生氣，對手說：“手，快把我撿起來，剛才你把我摔的好痛啊！”手卻傲慢地說：“哼！我就不撿，天天拎著你跑來跑去，我都快累死了，現在我罷工了，誰也別想阻止我。”無奈，我只好空著手去上學了。
放學回家，我正準備寫作業，可是，這雙不著調的手又不聽指揮了。我生氣地喊到：“你這雙臭手，快給我動一動。”手估計剛睡醒，邊打哈欠邊說：“你……天天讓我幹這個，幹那個，我太累了……”接著，手又呼呼大睡起來。我心中的怒氣已經到了頭頂，正想發火，我的小腦袋對我說：“小主人，你彆著急，我來幫你想辦法。”說完，腦袋開始指揮著腳拿起我的筆飛速的寫起了作業。接著，腳又幫我翻書、收拾書包、穿脫衣服……甚至往嘴裡吃飯，腳完成的每項工作毫不遜色於手。
就這樣，手徹底成了一個廢物，大家各自幹各自的工作，沒人搭理手。手成天遊手好閒，長的又白又胖，而手指因為長時間不活動，已經捏不住東西了，手自己也覺得非常無聊，他悄悄地找到腦袋，慚愧的對腦袋說：“腦袋大哥，我錯了，我不該認為自己乾的活多而罷工，您大人不記小人過，我以後一定聽您指揮，和兄弟姐妹們一起幫助小主人做各種事情。”腦袋回答說：“咱們都是小主人身上不可缺少的一部分，咱們要團結一致和小主人一起成長，這次我就原諒你了，下不為例哦！”手不好意思地點了點頭。
從此，手一直聽從腦袋的指揮，把活幹的越來越好，大家也越來越喜歡他，越來越離不開他。
手罷工了 篇13
想象作文 ,1111字小熊住在森林裡面，那裡環境優美，鮮花朵朵，小溪嘩嘩地流淌著，他每天都可以和夥伴們在森林裡無憂無慮地玩耍，爸爸媽媽還將他照顧得很好，他覺得自己幸福極了。
這天，他來到森林小學，第一節課是語文課。老師檢查背書的時候，同學們都爭先恐後地舉起了手，小熊一看，也自信地舉起了手。但是他沒想到的是自己舉起的竟然是一個圓圓的拳頭，在所有同學中是最顯眼的。黑熊老師看到小熊舉著拳頭，哭笑不得地說：“小熊，現在是上課，你如果想扮超人的話，等下課再扮吧。”被黑熊老師這麼一說，同學們都盯著小熊，幾秒之後，一陣驚雷般的笑聲在教室裡炸開了，小熊趕緊收回自己的手，羞得滿臉通紅：唉，肯定是太著急舉錯手了。一整節課，小熊都心不在焉的。
下課後，小松鼠來找小熊玩“石頭剪刀布”的遊戲，一聽到有玩的，小熊就把剛才的煩惱拋到九霄雲外了。他們說好規則，輸的人要被拉一次鼻子。小熊自信地說：“這個遊戲我可是高手，我一定會把你的黑鼻子變成一枚紅櫻桃。”小熊仔細觀察著小松鼠的一舉一動，發現他的手沒有握緊，猜測他會出“布”，露出了得意的笑容。果然，小松鼠出了“布”，但是讓小熊驚訝的是，他竟然出了“石頭”！小松鼠開心極了，兩隻手指夾住小熊的鼻翼，用力往外猛地一揪，“哈哈哈……”小松鼠開心到飛起，笑聲大得能震破天際，而小熊呢，鼻子處傳來一陣撕心裂肺的疼痛，眼淚都快流出來了，伸出手準備揉一揉，但是五根手指還是小拳頭的樣子，錘得他的鼻子更疼了！
怎麼會這樣？我都想好了出“剪刀”的！難道是我的動作沒有跟上想法，我不信，下次我一定會贏的！但是接下來小熊每次都出拳頭，機靈的小松鼠每次都出“布”，所以這次遊戲，小熊一次都沒有贏過！而他的鼻子直接腫起了大包，像是泡發的胖大海。
這一天，小熊做什麼都不順利，因為他的手很奇怪，好像被膠水黏住了一樣，不管做什麼，伸出來的都是一個圓乎乎的拳頭。回到家後，小熊十分沮喪，他伸出手，左看右看，讓小熊驚訝的是，他的手竟然開口說話了：“小熊，你今天什麼都做不好是因為少了我們的配合和幫助。”小熊一聽，火噌一下冒了出來：“原來是你們在搗亂！你們為什麼要這樣做？”大拇指瞥了他一眼，說：“因為你總是傷害我們，從來不知道愛護我們，你看看我，頭上坑坑窪窪，那是你啃的，有時候，你還會啃得我頭破血流。”食指氣呼呼地說：“你老是拿我摳鼻子，搞得我身上都是細菌，你看看我，都脫皮了！”
其他手指也紛紛指責著小熊。
聽了手指們的話，小熊羞愧地低下了頭：“對不起，我不知道自己竟然給你們造成了這麼大的傷害，我保證以後一定不會再這樣了，請你們原諒我，再給我一次機會吧。”手指們看到小熊認錯的態度非常誠懇，就答應了，從此之後，小熊和他的手指們相處得非常愉快。
手罷工了 篇14
想象作文 ,1116字美麗的森林裡住著一隻小熊，他的爸爸媽媽很愛他。小熊也有很多好朋友，他生活得很幸福，像生活在蜜罐裡一樣。
但是有一天晚上，小熊睡熟之後，他的手指們卻悄悄開了個會。大拇指說：“小熊很不講衛生，每天都在我身上咬著，我每天都要……哎呀，好疼……。”熟睡的小熊習慣性咬上了大拇指。食指搶著說：“就是，就是，小熊每天都會用我摳鼻子，而且又不洗手，髒死了。”“小熊總是讓我們傷痕累累。”大家附和著，最後手指們決定：它們要罷工！
第二天一大早，小熊來到了學校。“叮鈴鈴”上課了，大家像蜜蜂一樣飛進了教室，山羊老師夾著語文書站在講臺上面，問道：“你們誰會背《荷花》這篇課文？”同學們都舉起了手，他們都把手伸得直直的，手指張開，像一把小扇子。這時候，手指們互相提醒：“千萬不要配合小熊，我們今天可是罷工了的。”在所有舉起的手中，只有小熊的手是緊緊握著拳頭的。老師看著小熊，笑著問道：“小熊，你為什麼舉著拳頭呢？是想當超人，要一飛沖天嗎？”同學們鬨堂大笑起來，小熊羞紅了臉，低著頭，捏了捏手，心裡想：怎麼回事呢？我的手怎麼了？難道它壞了嗎？
小熊想到了第二節課，還是想不通。但是這節課是小熊最喜歡的音樂課，小熊把不開心拋在腦後，跟著大家來到了音樂教室。這節課百靈鳥老師要教同學們怎麼彈鋼琴，別人都是把手指放在鋼琴鍵上，彈出了美妙的音樂，可小熊只能伸出拳頭，重重砸在了琴上，“嗡—”可怕的響聲迴盪在教室裡。有的同學捂住耳朵，有的同學躲到琴底下，百靈鳥老師過來，批評了小熊。小熊急得淚水在眼眶裡打轉，低下頭，臉紅得像大蘋果。
第三節課開始了，小熊收拾好心情，來到了教室。這節課要學習做蜂蜜餅乾，這是小熊最喜歡的食物了，但是手指早就商量好了，無論如何都不會幫助小熊的。小熊只能用斗大的拳頭來錘打麵糰，麵糰上的麵粉跳起來飄在空中，像一朵蘑菇雲一樣，把小熊整個籠罩在裡面。有的麵粉像淘氣的小寶寶，直往小熊鼻子裡鑽，“阿嚏，阿嚏！”小熊不停打著噴嚏，大家都離他遠遠的。最後，只有小熊沒有美味的蜂蜜餅乾。
小熊著急地大哭了起來，“我的手壞掉了！……不……不能用了。”小熊越哭越傷心。手指們也不忍心，於是，大拇指作為代表說：“小熊，你先別哭，我們今天罷工，是因為你平時不講衛生，不文明，如果你以後好好對待我們，我們就再也不罷工了。”小熊停止了哭泣，看著開口說話的大拇指，哭泣音效卡在喉嚨。但是，他腦袋裡回想起了一件件事情，確實是自己犯了錯誤。小熊掛著兩條鼻涕，使勁點了點頭說：“我知道錯了，我以後再也不會這麼做了。”然後拿紙巾擦了鼻涕。手指們看到這個情況，都原諒了小熊。
從此，小熊再也不咬手指，不摳鼻子了，他把手保護得好好的，手指們也不再抱怨，不再罷工了。
手罷工了三年級作文 篇15
國小三年級作文 ,1165字小熊住在一個森林裡，那裡有清凌凌的河水，藍瑩瑩的天空，茂盛的樹木，小熊的爸爸媽媽會陪著小熊一起看書、寫作業。小熊像生活在天堂裡一樣快樂。
但是，小熊有個不好的習慣—不講衛生。一天晚上，月亮婆婆都快睡著了，小熊的手指們湊在一起開了個會。大拇指爭先恐後地說：“小熊太不講衛生了！經常咬我，把我咬得像一條坑坑窪窪的石子路！呀！疼死我了！”小熊睡夢中又不由自主地咬住了大拇指，還唆上幾口。大拇指疼得快哭了，“我們以後別再幫小熊，我要罷工！”食指連忙說：“我贊同！小熊每次都用我挖鼻孔，連手也不洗！快把我臭暈過去了！”無名指也跟著附和：“我也贊同！小熊每次運動時，我們總是傷痕累累，生不如死！”就這樣，手指們打算集體罷工，抱成一團，誰也不動了。而這一切，熟睡中的小熊一無所知。
第二天早晨，太陽公公上班了，小熊來到了學校上課。第一節是數學課，羚羊老師問道：“同學們，誰會背九九乘法表？”“唰”地一下，大家都舉起了小手，一片海星似的小手中，一個小拳頭吸引了大家的目光，羚羊老師問小熊：“小熊，你是要去打架還是當超人呀！”同學們哈哈大笑，小熊快速收回了手，臉蛋紅撲撲的。他使勁掙開手，手指卻紋絲不動，像被502黏住了一樣。小熊心裡開始慌張：我的手指怎麼了？
因為這件事，小熊一天都心不在焉。
終於放學了，熊媽媽來接小熊去超市買東西。坐在車上的小熊正準備和媽媽說這件事情，就聽媽媽說：“今天可以買你最喜歡的蜂蜜軟糖。”小熊頓時把手的事情拋到了腦後，一心想著他最愛的軟糖。
到了超市，小熊飛快地朝著蜂蜜軟糖奔去，但是小熊的手還是張不開，要怎麼辦呢？小熊望著軟糖口水直流：不能張開手，我可以用兩隻手夾呀。小熊豁然開朗，伸出了兩手，小心翼翼地夾住了軟糖，它的心像飛上天空，開心得直接轉過身來，“嘩啦”一下，一整排的東西都被小熊的旋風手掃到了地上。
熊媽媽看到了，生氣極了：“小熊，你什麼時候這麼調皮？今天不准你買零食了，和我一起把東西整理好！”但是小熊越幫越忙，熊媽媽只好自己整理。小熊站在旁邊眼睛憋得通紅，用手狠狠地敲著自己的腿，可是手指卻依舊不動如山。
熊媽媽整理好東西后，直接帶著小熊回家了。
小熊在車上抽泣著，“小熊，別哭了，哭是解決不了問題的。”大拇指終於忍不住開了口，小熊呆呆地看著大拇指，眼淚還在吧嗒吧嗒掉。
“你平時太不講衛生了，你看我們身上。”手指們不顧小熊吃驚的樣子，紛紛伸展開，小熊眼前呈現了一雙傷痕累累，又臭又髒的手，“正是因為這樣，所以我們才決定今天罷工，讓你知道我們的重要，更希望你能夠好好愛護我們”。“對不起，我……我……都沒有注意到你們。”小熊眼淚撲簌簌地落了下來，“你們可以原諒我嗎？”“可以，但是你要保證以後都要好好愛護我們。”小熊不停地點頭答應。
從此，小熊好好保護著手指們，手指們也再也沒有罷工過了。
手罷工了 篇16
國小三年級作文 ,693字期末考試快到了，我不停地做練習題，手指磨出了老繭，很疼很疼。
“主人，你一刻不停地做題寫字，我快要累死了。哼，我要罷工！”我的手突然提出抗議。說完，我的雙手真的動不了了。
“媽媽！媽媽！我的手動不了了……”
“臭小子，是不是又搞惡作劇啊？”媽媽邊說邊擺弄我的手，“哎呀，真動不了了……”媽媽被嚇壞了。
第二天早上，起床成了我最大的難題。穿衣、刷牙、洗臉、吃早飯……都需要媽媽的幫助，我的生活完全不能自理。我才意識到：平時被我忽視的手是多麼重要！一陣手忙腳亂之後，媽媽累壞了。而那雙罷工的手，卻悠閒自得，好不自在。
怎麼讓雙手恢復活力呢？無奈之下，媽媽拉著我去了醫院。來到鍼灸科，醫生拿出銀針，對著我的手紮了下去。“別紮了，別紮了，我快疼死了。”手拼命叫著。看到手在求饒，我幸災樂禍地笑了。
回到家，我躺在床上休息。手溫柔地說：“主人，對不起，我不該罷工的，以後我一定聽你的差遣，做你的好朋友，當你的好助手。”
我說：“沒關係，但願你以後不要再輕易罷工了。”
我和手又恢復了往日的快樂生活。我們一起上學，一起打羽毛球，一起幫媽媽打掃衛生，一起拉二胡，生活有滋有味，豐富多彩。我還被評為了“動手小達人”，這一切都是我和手團結努力的結果。
人有兩件寶，雙手和大腦。相信在我和手的努力下，我們的明天一定會更加美好！
手罷工了 篇17
國小三年級作文 ,615字別人都說我是一個心靈手巧的孩子。我很高興，覺得我的手是個大功臣。所以我經常誇讚我的手，手得意極了，認為大家都應該聽它的。
可別的器官不這麼認為，於是它們晚上吵了起來。“你們看看我，什麼都幹，可你們呢？天天都閒著，難怪小主人天天誇我。你們真應該向我學習，什麼都聽我的！”手說。
“什麼！要是沒有我，你們能聽到美妙的聲音嗎？”耳朵問手。手還沒來得及回答，鼻子就問：“要是沒有我，你們能聞到花兒的香氣嗎？再說……”
手聽了這些話，氣了個半死，一怒之下決定罷工。可沒有手的生活並不是很好。小主人早上急著上學，要吃早飯，可手不幫他拿食物。所以，小主人只好空著肚子去上學；吃早餐時，手也不願意幫忙，小主人只好彎著腰，用嘴巴笨拙地喝著稀飯，結果弄得滿臉都是飯粒，受到了同學們的嘲笑。
麻煩事還有很多呢！寫作業時，手也不幫忙麻煩事還有很多呢！寫作業時，手也不幫忙，所以小主人的作業沒有寫，受到了老師的批評；晚上睡覺時，由於天涼，需要蓋被子，可手還是不幫忙，結果凍得小主人蜷縮成一個球；在小主人玩耍的時候，手還是不幹，弄得小主人天天都不開心……
一連幾天下來，所有的器官都受不了了。於是，它們決定把手請回來。它們都說手的好話，手高興極了，又回來工作了。
“啊！有手的生活真好呀！”小主人說到。
手罷工了 篇18
國小三年級作文 ,504字在一個月光皎潔的晚上，手很晚了還沒有休息，他們在議論什麼呢？
左手和右手的代表大拇指提出了抗議：“主人天天寫作業，拿筆方法不正確，害得我和食指、中指都快被擠變形了！要不咱們全體罷工？向小主人提出抗議？”他的提議被大家一致認可，於是手決定罷工啦。
第二天手就不聽我的命令了。我讓他們穿衣服，他們不聽，讓他們梳頭，他們也不動，沒辦法，只好讓手腕兒先代替啦。到了學校我就更慘啦，寫卷子的時候手還不給我面子，讓我乾著急，平時我不到半個小時都能寫完卷子，結果今天老師收卷子的時候，我才寫了一半多一點兒。同桌還問我今天是不是病啦？唉，手都快把我的鼻子氣歪了。
晚上又到了，手看見我還沒有承認錯誤，就決定一年後才開工。哎，我要苦等365天才能正常呢。我該怎麼辦？我仔細想了想。終於明白了手為什麼懲罰我。於是我對手說“我拿筆的方法不對，給你們造成了傷害，對不起，以後我一定改掉不良的握筆姿勢。”手聽後說：“認識到錯誤能改掉我們就原諒你，如果你以後寫字握筆姿勢再不正確，我們還會罷工。”
我聽後想，我以後一定要掌握好正確的握筆姿勢，再也不讓手罷工了。
手罷工了 篇19
國小三年級作文 ,333字生活中做什麼事情都需要手。
早晨樂樂醒來，他要去拉開窗簾，但是樂樂的手居然罷工了，他的手告訴他因為樂樂每次寫字都七扭八歪的。樂樂想：“手其實罷工了也挺好的，這樣就不用寫作業了！”
他下樓一看爸爸的手也罷工了因為爸爸玩手機電腦太入迷了，媽媽的手怎麼也罷工了呢？因為媽媽打掃房間、做飯、洗衣服太累了，所以罷工了。
樂樂心裡想：“我以後一定好好學習，做個好孩子。”手聽見了，被感動了，所以樂樂的手可以動了。但是爸爸和媽媽呢？爸爸說我以後不會經常玩手機電腦了，媽媽說我以後一定按時休息，不會那麼勞累了，於是爸爸媽媽的手都動了。
於是他們每天都非常幸福生活著，爸爸不經常玩手機，電腦。媽媽每天都按時休息，樂樂的字也非常漂亮。
手罷工了 篇20
國小三年級作文 ,439字小剛是個愛咬手指的孩子，常常被老師和媽媽批評。
這一天，小剛又咬手指了，手已經受不住了，手想：今天他要幹什麼，我就不幹什麼。小剛要寫字了，可是他的手就是不拿筆。一直到中午，其他同學都交了，就差他一個人，老師罰他抄課文。到了下午了，上英語課了，英語老師上完課，用多餘的時間叫全班同學抄十個單詞四遍。小剛又不能寫字了，因為他的手在動來動去，一會兒把橡皮切成好幾塊，一會兒把尺子弄斷，一會兒把鉛筆弄斷或咬斷。同學們聽見這些聲音，全都看向小剛，有的哈哈大笑，有的抱著肚子笑著說：“太好笑了。”有的笑得直不起腰。英語老師聽見了笑聲，從辦公室裡跑到教室，發現小剛一個字也沒寫，而且還在咬鉛筆，就罰他抄一百遍今天寫的單詞。上美術課了，美術老師教大家折小白兔。可是，小剛折出來的就不是小白兔。
放學了，小剛回到家，嘆了一口氣說：“手，我以後再也不咬你了，能不能讓我寫一下字啊。”手說：“好吧。”
小剛終於又可以寫字了。