橡皮筋借物說理相關作文20篇
橡皮筋 篇1
說明文 ,564字橡皮筋這種古老的工具到現在還沒有被淘汰的跡象，它是非常實用又便宜的工具。去年全世界總銷量3402萬公斤，總計有750億根，是不是很令人吃驚呢？
橡皮筋的顏色是土黃色的，它是用橡膠和乳膠混合之後做成的，具有伸長率大、回彈性好、價低、使用方便等特點。它細細的，展開呈圓形，它的長度大約是60毫米，最大的拉深度達250毫米左右，是未拉伸的四倍。
橡皮筋的用途很多，可以用來捆鈔票，扎辮子，捆易散物等等。雖然看著不起眼，有時候用處卻很大。比如，半路汽車發動不了，檢查後發現一個插頭鬆動了，便可以插緊之後用橡皮筋捆緊，便又可以繼續行駛一段路程。假如還是發動不了，就只能半路停車，等待救援了。
橡皮筋耐磨不易斷裂，可以長時間使用。它的壽命大約在7-10年左右，如果你發現橡皮筋變硬了，沒關係，只要用力拉一拉，幾下過後，便可以恢復彈性，繼續使用。雖然偶爾會斷，但跟它便宜的價錢來說，已經是物美價廉了。
有的人對於橡皮筋還有一些特殊的習慣和愛好。比如，有人喜歡把它越拉越長，再慢慢收回；有人喜歡把它放在鼻子底下嗅，好像很“喜歡”它的味道呢；還有人喜歡把它當作零食放在嘴裡嚼，美味無比的樣子真是好笑呢。
橡皮筋在近幾年的銷量一直居高不下，設計師除了再研發延長它的壽命外，也賦予了它各種各樣的造型和豔麗色彩，讓這個不起眼的橡皮筋深受各國人民的喜愛。
學跳橡皮筋 篇2
國小四年級作文 ,464字同學們，你們跳過橡皮筋嗎？你們爸爸媽媽小時候可是經常玩這種遊戲的喲！
今天，媽媽想要回憶自己的童年時代，想起童年時經常玩的遊戲—跳橡皮筋。於是媽媽去買來了橡皮筋。回到家裡，我對媽媽說：“媽媽，我也想學跳橡皮筋，你教我吧！”媽媽爽快的答應了，並說：“你老媽我可是很厲害的哦！”只見媽媽身手敏捷地跳來跳去，好像一隻快樂的小鳥飛來飛去，媽媽做完了示範，叫我學做一遍，而我卻像個沒頭蒼蠅，東跳跳西跳跳，逗得媽媽哈哈大笑。於是，媽媽放慢了速度，一個動作一個動作分解開來，可我還老是跳錯，就像狗熊邁著笨重的步伐。休息的時候我無精打采的，好像一隻洩了氣的皮球，頓時沒了信心。媽媽看出了我的心思，安慰我說：“沒關係的，不要喪失信心，學不會可以慢慢來嘛！憑的聰明才智一定能學會的。”聽完媽媽的話，我又充滿了自信心，接著學起來。在媽媽的耐心指導下，我一次比一次進步，一次比一次熟練，現在，我已經能輕鬆自如地跳橡皮筋了。
跳橡皮筋不僅能鍛鍊身體，還能豐富我們的課餘生活。最重要的是讓我懂得了一個道理：做任何事情只要堅持不懈，定能達到目的。
跳橡皮筋 篇3
國小三年級作文 ,308字今天的第五節課，體育老師讓我們跳橡皮筋。
老師讓我們分成四個組，每個組一根橡皮筋，開始了，我們分兩個人，一個人扯著一邊的橡皮筋，另一個人扯著另一邊橡皮筋。
輪到我跳了，我飛快的跑著，快靠近橡皮筋的時候，我猛地一跳，啊！沒有跳好，踩到橡皮筋了。我又重新開始了，這一回我跳是跳過了，可是落地的時候腳一滑，沒站的穩，結果摔了個“狗啃泥”，雖然摔的不痛，但是同學們竟然哈哈大笑，哎！這下出醜了！
我並沒有放棄，重新又跳了一遍，這一次，我跑的速度加快，靠近橡皮筋時，我先邁左腳然後再邁右腳，啊！終於，我跳過去了，我心裡別提有多開心了！
這次跳橡皮筋活動，是我知道：“做任何事情都不要放棄要堅持不懈，做任何事情也要講究方法才行。
橡皮作文借物喻人300字 篇4
國小五年級作文 ,544字美術課上，正在畫畫的我拿出橡皮，準備擦去畫錯的部分。
“橡皮”橡皮雖然在語文課、數學課上都不怎麼用，但是在繪畫時它的作用就大了。橡皮白白的，是一個長方體。我邊畫畫邊修改，它和鉛筆左右分工的配合著我的工作，不一會我的畫大功告成了，我交給老師，老師向全班同學展示我的作品，並誇讚我。
我坐到座位上，回過頭來想了想，這一切都是橡皮的功勞，它才是最大的“功臣”。再看看它，比原來的它縮小了許多，它的全身都被我弄得髒兮兮的。橡皮就像清潔工一樣給別人帶來整潔的環境，但是自己卻勞累地無法走路；橡皮就像農民伯伯一樣，不辭辛勞地為別人做事，為別人種蔬菜，如果沒有農民伯伯，那我們現在恐怕就沒有食物吃了，早就因為飢餓而餓死了；橡皮也像在抗美援朝的志願軍叔叔，為了保護朝鮮人民，犧牲了自己，讓自己永遠留在了朝鮮人民的土地上，永遠回不到自己的祖國，永遠也見不到自己的家人了。
橡皮看似不起眼，但是在你寫錯字時，它就會挺身而出，幫助你把錯字、錯題改正。橡皮用自己的身體，幫助了你，它寧願犧牲自己的生命，也要幫助你學習，這種捨己為人、無私奉獻的精神，難道還不足以讓我們學習嗎？我們也要向橡皮、清潔工、農民伯伯那樣，做一個捨己為人、無私奉獻的人，也許現在做不到那麼好，但是隻要從點點滴滴做起，我們的生活就會發生改變。
橡皮作文借物喻人 篇5
國小四年級作文 ,620字橡皮，我們學習生活中必不可少的工具。寫錯字時，我們可以找它；畫錯圖時，我們可以找它；甚至本子髒了時，我們也可以找它。
橡皮就是平凡而又不可或缺的一種東西。
橡皮的一生很平淡，一旦包裝紙被拆開，生命就由此開始。漸漸地，它原本乾淨的身子變得髒兮兮的，原來飽滿的身體也變得越來越小，越來越小……
橡皮的一生是輝煌的，從生到死，他始終為人類服務著，可是，當修正帶走進我們的生活時，橡皮的作用就消失了嗎？沒有！比起修正帶，我更喜歡橡皮。橡皮擦去的錯誤，可以使作業本依然乾淨，整潔。可是，當修正帶那白色的物體去遮蓋錯誤時，紙上會留下極其不協調的痕跡。也就是說，有一些人外表華麗，整天吹噓自己，整天讓自己虛偽地活在世上，對別人來說，這樣的人可能就是一些“垃圾”。
在讚頌橡皮的同時，我也不由自主地想起我周圍的一些人，例如：我的媽媽。
我的媽媽是物業前臺的一名小小的員工。當她每天回到家裡時，她總是還要忙工作的事，而且每天都有許許多多的事情。什麼玻璃碎了，電梯壞了……都得她來解決，我覺得她可能就是一個默默無聞的人。
還有一位就是每天辛勤工作的清潔工，他們身穿橙色的衣服，藍色的褲子，每天拿著那破舊的掃把認真地清掃著城市的一角一落。他們為我們創造了良好的環境，不像那些整天吹噓自己的人，在工作崗位上不盡職盡責。
橡皮！媽媽！清潔工！我讚美你們，你們幫助了別人，奉獻了自己。
橡皮的訴說 篇6
國小四年級作文 ,626字大家好，我是小主人的學習工具。來猜猜我是什麼吧，我有許多兄弟姐妹，我們有的是圓的，有的是長方形的，有的是愛心型的……我們還有許多顏色，有黑色的、白色的、也有彩色的……想到我是什麼了嗎？
哈哈！你真聰明，我就是小主人必備的學習工具—橡皮。我的顏色是和黑色的，形狀是長方形的，身上穿了一件有晨光小兔圖案的連衣裙。
我的作用可大了，當小主人寫錯字時我就會用我的“頭”或者“腳”來幫小主人把錯字擦乾淨。特別是數學英語語文考試時我的用處更大，看，在學習時離開我試試？
很多人對我很友好，但也有少數人不是這樣，特別是調皮的男孩子。每次小主人做好了課前準備再出去玩一會時，調皮的男孩子就來了，他們一邊跑一邊無情地把我扔到地上。有的時候許多人就會踩一下我，還裝作沒看見的樣子繼續和同伴們玩，這真讓我氣憤。把我弄的慘不忍睹、髒兮兮的也就算了，可這還不是最慘的呢！記有一次，小主人生氣了，就拿起鉛筆在我身上戳了好幾個洞，讓我流出來的“血”都能澆花了，他還說什麼出氣。更讓我惱怒的是，小主人還玩起了食品店的遊戲，沒有東西來當做菜他就用剪刀殘忍地割下了我身體的一小半，現在我已經成了“殘廢”橡皮了，而我身體的另一小塊被主人用尺子切成了一塊一塊的。直到小主人長大了一些他才對我關心起來。我掉到地上時，他把我輕輕地撿起來，用溼紙巾把我擦乾淨並把我包起來。
人類，你們多麼需要我們橡皮家族啊！我們每天默默的無私奉獻，你們卻那樣對我們，你們應該為你們的所作所為而感到羞恥！
橡皮的述說 篇7
國小三年級作文 ,453字晚上，“啊……”我重重地打了個哈欠，鑽進了暖暖和和的被窩裡，很快就進入了甜美的夢鄉。夜裡，我突然被一群嘰嘰喳喳的聲音吵醒，迷迷糊糊的睜開眼睛一看，原來是幾塊橡皮在開“大會”，我立馬豎起耳朵仔細聆聽。
一塊全身“傷痕累累”的長方形小兔說：“主人真的不愛護我，竟然沒事拿小刀‘砍’我呀，我身上的傷痕就是被那尖尖的小刀刮破的，好疼啊。”說完留下了傷心的眼淚。
另一塊正方形的小豬也無精打采的說：“是啊是啊，主人不僅拿刀‘砍’我們，還會亂扔我們。一次，我正在書桌上面休息，只聽‘嗖’的一聲，我就被重重的扔在了地上，疼死我了，疼死我了。”正方形小豬似乎還沒有從疼痛中走出，不斷的呻吟著。
“就是就是！”橢圓形小熊趕快接著說，“你看我們現在還能叫橡皮嗎？我剛買回來的時候有積木那麼大，現在就像個雞頭果了。主人每天做作業的時候都不仔細，做錯了就拼命的擦我。”小熊無奈的搖了搖頭。
聽著聽著，我的臉頓時火辣辣的，不禁對自己的行為感到羞愧，今後我一定好好愛惜橡皮，同時也要認真仔細地去完成作業，不讓我可愛的橡皮們受到傷害了。
橡皮先生我想對你說 篇8
國小四年級作文 ,465字橡皮先生，我想跟你說說心裡話。告訴你我的歉意。
你剛來到我這兒時，是那麼幹淨、雪白，玉樹臨風，身上的那件油亮的‘上衣’沒有一丁點汙漬。而後來，歲月在您的身上留下了痕跡，一切也都慢慢地變了。
我無情的把你丟進鉛筆盒裡，那些黑黑的筆尖把您畫的滿臉花紋，白白的臉頓時變成了一塊黑炭，也許這就是毀容吧，你的那外衣已經破爛不堪了。胖乎乎的你被我用的成小細根兒似的，眨眼看去，那滿身的黑細條真要好好洗個澡，才能清理乾淨。我發現您的背後刺滿了鉛芯，而您不說一聲疼。如果可以的話我要幫你恢復原樣。
我要用天然山泉為您洗掉身上的傷痕，用天上的白雲給您畫上雪白的肌膚；用夾子夾掉你身上所有鉛芯；用沾滿露珠的新綠給你來一次‘光滑沐浴’；用五彩樂開的鮮花沁上芬香；有曼妙的藤枝為你編制美麗的衣裳；用高貴的玫瑰把你弄得更加引人注目。
橡皮先生，我向您真誠的說：“對不起，如果我沒有買您，那您就是‘文具國’的白馬王子了。您就不會像現在這個樣子，請您原諒我！”
鉛筆與橡皮擦 篇9
國小四年級作文 ,720字鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會心甘情願地幫它擦掉錯誤的痕跡。
一個陽光明媚的早晨，鉛筆和橡皮擦正玩得開心的時候，一個小女孩花了5元錢買走了鉛筆。鉛筆轉過頭對橡皮擦說再見，橡皮擦流著眼淚，依依不捨地看著鉛筆漸漸消失的身影。
太陽公公起床了，橡皮擦迫不及待地尋找著鉛筆，可連鉛筆的影子都沒看見。它這才想起原來是昨天那個妹妹帶走了它的好朋友—鉛筆。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高興不起來。“唉！鉛筆不在，我怎麼那麼無聊呢？”橡皮擦傷心地嘆著氣說。
“喂！這是什麼筆啊？這麼快就壞了！我要退貨！”只見昨天那個妹妹火冒三丈地跑回店裡對著店員大聲地嚷道。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問這是為什麼？
鉛筆被店員無可奈何地放回了原位，小妹妹也怒氣沖天地拿著錢走了。
看見好朋友鉛筆，橡皮擦又驚又喜，搖著問鉛筆不停地問：“這是怎麼回事？”鉛筆眨著眼睛，神祕地說：“因為我在遠方聽見了你的嘆息聲，心裡特別難過。後來想了一個辦法，就是把自己的腳弄斷了，好讓小妹妹寫不出字來。而小妹妹在外面又沒有削鉛筆機，拿我又沒辦法，就發火地把我送了回來。嘻嘻！”“原來是這樣哦！你為了跟我在一起玩，寧願把自己弄受傷，也不願意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不後悔嗎？你不後悔嗎？”橡皮擦感動極了，一連問了好幾個不後悔嗎。
鉛筆愉快地回答說：“因為你是我的朋友啊！我願意每天跟你在一起，哪怕我被人拋棄在店裡的被人遺忘的角落，也不願意自己獨享快樂的生活。”橡皮擦聽了感動的淚水一滴一滴地往下落。“謝謝你！鉛筆朋友！”橡皮擦說。“不客氣！”鉛筆興奮地說，隨後拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。
靜物說 篇10
國二作文 ,968字八百疏狂，敵不了一絲內斂。三千喧鬧，大不過滿懷岑寂。靜—又是什麼？靜，是不動聲色，便知城府。
—題記
靜，是念佛人臉上的無限江山；靜，是歷盡劫遇的人，一年生，一念死，渡盡生死的沉靜與恬淡。靜，是山也寂靜，是水也寂靜，是你看我時，一臉的寂靜。就像山裡的動物，激烈而又殘酷的競爭，山卻不為所動，矗立雨天地間；就像是水裡的魚兒歡快嬉戲，水卻緩緩流淌。
靜，是一片雲彩的影子，爬過一道南牆。靜，是一隻秋蟲蟄伏在一片枯葉中間，冷眼看世界。萬物皆靜，每個人，事，物，都在做自己的靜，一生難免沒有許多羨慕的目光，可不動聲色，確是最好的讚美。
靜，亦或是古剎裡的一株虯曲的樹，風一陣，雨一陣，佛面一陣，人面一陣，靜，亦或是戲臺左右柱子上的楹聯，長一句，短一句，唱一聲，和一聲，不動聲色。也或是佛堂大殿裡的高僧，面對聖佛，盤腿而坐，最終成仙。一個人的內在，不是看其外表有多美光鮮靚麗，而是看此人的靜。也或是夏日的晚上，壁虎伏在光影裡，也不動神色。它的四足是靜的，身子是靜的，腦袋是靜的，就連眼神也是靜的。但是，那一段小小的光影裡，風一樣，是呼嘯的殺機。不動聲色，才最可怕。大危機，大劫遇，都在不動聲色裡。也或是藏在花心的蕊，伏在繭裡的蛹，初望這個塵世，沒有冷顏，沒有熱面，是嫩而小小的，不動聲色。
大地數億年，繁華賞遍，滄桑閱盡，山持重而莊，水流深而媚。大地最是不動聲色。它靜觀著這個紅塵世界，紛紛擾擾，纏纏綿綿，一瞬間可以地老天荒，又一瞬間，海誓山盟節節破碎。一枝笑在搖曳，一江哭在翻滾，笑笑到心醉，哭哭到心碎，就這樣，笑一程，哭一程，生一程，死一程。
多年以後，我聽到一場戰爭敗於一個詞：風聲鶴唳，說前秦的軍隊落荒而逃，禁不住一點風聲，耐不了幾聲鶴叫，那是該敗了，然後就真的一敗塗地了。
不動聲色的人，絕有大城府。最大的城府，不是看不出，是看不清看不穿看不透，是深不見底。雞毛蒜皮咋咋呼呼的人，不會有城府；同樣，睚眥必報錙銖必較的人，也不會有城府。一個連極微小的事都藏不住的人，不會有大氣象。一念生，一寸亂，一寸亂，方寸大亂，生活沒讓你敗，你就已經敗了。
靜，也不一定要深沉古雅，也不一定要刻板凝重，有時候靜，只是簡單，只是風煙俱淨。只是用生命最初的寧靜，向新舊的光陰，向生活的兩岸，做深沉的凝望，做深刻的思考，做深情的流連。
心靈橡皮擦 篇11
國二作文 ,880字在人的內心深處，有一塊“魔力橡皮擦”，這塊橡皮的作用是：當人改正錯誤的時候，“橡皮擦”就會把你的錯誤擦掉。
王偉是我們班成績優異的同學，可近日來，王偉上課總髮呆，作業也經常拖拉，即使寫完作業可還是字跡潦草，沒對幾個，成績一落千丈。老師看在眼裡，急在心裡，趁著晚上空閒的時候，給王偉的父母打電話瞭解情況，才得知王偉這一陣子喜歡上網咖，還有時罵父母，第二天，王偉被老師叫過來談話，才知道原因，一次考試，王偉沒有正常發揮，考得不是很理想，心情本來就低落，加上父母的一頓罵，心情糟糕透頂了。王偉漫無目地走著，走著，不經意，來到一家網咖，就想去玩一下，釋放自己的壓力。玩了一會兒就迷上了一種《英雄聯盟》的遊戲。從此，王偉無心學習。老師聽完這些對王偉說：“你不要傷心難過。這件事情，其實你父母也有責任，不就是一次考試嗎，下次努力就行了。這件事你也有責任，就算你心情不好，可以來找我聊聊天呀！”王偉覺得老師說得非常有道理，就不去網咖了，並且向父母道了歉。從此以後，無論什麼考試王偉都能考第一。這時，“心靈的橡皮擦”把王偉的壞毛病擦去了。
李力是我們班上有名的“衛生破壞機器人”。又是一次大掃除，與先前一樣不見李力的蹤影。但是，我們才掃完，只見他踏著小碎步，拿著一張雪白的紙撕碎，然後，拋到空中說：“天女撒花，天女撒花！”正巧，老師來檢查我們有沒有打掃乾淨。看到地上如此多的碎紙，問道：“這是誰幹的？”李力跟著老師來到辦公室。老師不問李力為何要弄髒地板，而是問：“你想要當衛生委員嗎？”“當然想！”要知道，當“官”可是李力做夢都想的。“好，現在你就是衛生委員了，以後就由你帶領同學們搞衛生了。”一開始，李力熱情十足，可漸漸地覺得太累了，就想“辭職”。他來到老師辦公室，說明自己不想當衛生委員。老師問：“現在你知道同學們勞動的辛苦了吧！”“嗯！老師我知道了，我不會破壞衛生，而且會主動幫助同學搞大掃除的。”之後，每次大掃除都能看見李力忙碌的身影。這時，“橡皮擦”把李力的壞毛病擦去了。
“心靈的橡皮擦”你是我們心靈的守護神。我們會多使用你，讓你忙不過來，不斷提高我們的道德素質！
橡皮的自述 篇12
國小四年級作文 ,439字大家好，我叫橡皮，我還有一個小主人幫我取的名字，叫作“香香公主”。
你們一定會好奇地問為什麼我叫“香香公主”吧！那是因為我有一種特殊功能，想知道嗎？就聽我細細道來吧！
我身上染了一種香料，這種香料容易讓人沉浸在夢境之中。有一次，小主人聞了聞我，立刻就沉浸在了夢境之中。
用我在紙上擦擦，發出的“沙沙”聲，就像是風吹樹葉的聲音。用鼻子在我身上聞一聞，就像是春暖花開時牡丹花的香味。不過，我不能挨近嘴巴旁。因為嘴巴很調皮，如果容不了我，肚子可就受罪了，小主人就得去醫院打吊針了。
我們家族有許多兄弟：紅色的準是牡丹花、黃色的準是菊花、金色的準是桂花、紫色的準是玉丁香……人們都說桂花是十里飄香，我這一盒中還有一位姐妹，它就是桂花，小主人說它是“國色天香”，這只是它的另名，不要當它就叫國色天香。
我是小主人的得力用手，鉛筆沒有我就應付不了困難，錯字是小主人的剋星，不過，有我在，小主人的錯字越來越少。我呢？也越來越小了。
我是小主人的得力用手，沒有我，小主人就克服不了錯字這道關卡。
考試中的橡皮 篇13
敘事作文 ,632字四年前的那塊考試橡皮還在我的抽屜裡被我小心翼翼的藏著，無論時間如何輪轉，它的意義在四年前的考試中就早已註定。
記得那是高一的第一次考試，當我坐在考場裡自信滿滿的答著題，在我以為這回的成績還算不錯的時候，一道畫圖題使我緊張了起來。當我在畫圖題畫錯的時候，我順勢想要找到橡皮去擦，但左手卻撲了個空，我找了桌上，地上和我的周圍的任何地方。“那個同學，好好答題，別有小動作。”由於當時只想找到橡皮，動作在監考老師的眼裡顯得有些許的扎眼，老師的話語未落，就看見班裡考試的同學齊刷刷的將目光看向我，我當時真的想找個地縫鑽下去，本來沒做的事情，現在好像坐實了一般。“都自己答自己的題。”同學們這才收回了目光，投入到考試當中，看到同學們的目光終於不在我的身上停駐，我這才舒了一口氣。
在我長舒了一口氣後，我感受到了有人用東西在我的後背示意了一下，隨後一個橡皮從我的左肩邊伸了過來，“給你用”她輕聲的說著。她的聲音在考場裡顯得很小，但在那一刻，一聲“給你用”卻足夠安撫一顆慌亂的心。拿了她的橡皮後，我趕忙擦了重新做，真的很感謝她的橡皮，在我用完橡皮不久，收卷的鈴聲就響了。
等到放學時，我轉過頭對她說了聲“謝謝你哈”“沒事，多大點事啊”她邊收拾著東西，邊說著。在那之後，我和她高中三年就成了無話不談的好朋友。即使上了大學，分隔了兩地，但我還是在心裡時想著這個因橡皮結緣的好朋友。
四年前的考試中的那塊橡皮還被我小心翼翼的收在抽屜裡，而被我收在抽屜裡的還有那個在考場上結緣的那段情誼。
人生沒有橡皮擦 篇14
國三作文 ,651字世界這個大園子，有點兒美麗，有點兒誘惑，有點兒危險。人總會有失誤，也會做錯事，但無論如何事情發生了，也就無法挽回。人生的失誤太多，就像一幅鉛筆繪成的灰白畫，無論對於畫的顏色和圖案是否滿意，也沒有一塊橡皮擦可以抹去那失誤的畫跡……
小學時的你桀驁不馴，對於學習、明天和未來，心中總是充滿信心與憧憬，但現實的你貪玩、偷懶、馬虎，總是天真地說：還有明天，還有時間，還有機會，還有……
你總是認為畢業遙遙無期，對考試也漠不關心，而當考試真正來臨時，方才覺得大難當頭，於是你便臨時抱佛腳，希望能夠有所挽回。你看著如天書一般的題目，你頓時頭昏腦脹，為了少挨一次皮肉之苦，你選擇了作弊，可畢竟你太過善良純潔，看著監考老師那張嚴肅的臉，你的心砰砰直跳，你不敢作弊，也無法想象作弊被發現後的尷尬景象，你終於結束了這次考試，成績當然差的無可想象，可那又怎樣？你的哭泣聲一點點渲染在了陰暗的天。
進入初中後，重蹈覆轍進入了差生行列，你完全忘了小學那次哭泣，在此彼伏的青春中，你越來越叛逆，打架、爭吵都少不了你的身影，終於在一次打鬧中你鑄成大錯，當血浸溼了那張潔白如雪的紙時，你的心又怦怦跳了起來，如小學一樣，你站老師面前，哭泣、羞愧卻又憤然，生氣了傷心？你的心情萬般複雜，在叛逆時的驕傲似乎在慢慢褪去……
你終究犯了無法彌補的錯，淚流在嘴裡，很鹹似乎又很苦……
在一切叛逆之後，你的生活終於恢復了平靜，可那傷口卻永遠無法彌補縫合，一切的不懼之後，你終於意識到，原來人生有時就是鉛筆畫，但在畫下之後你才發現，我們沒有橡皮擦……
鉛筆和橡皮擦 篇15
國小六年級作文 ,529字鉛筆和橡皮擦總是形影不離，共同為主人服務。
可是忽然有一天他們吵起來了，因為鉛筆總是寫錯字，橡皮擦就會被擦得又醜又黑，於是橡皮擦不樂意了，就對鉛筆說：“你怎麼能總是寫錯字，你看我被擦得黑黑的，我以前是多麼的美，很多人都羨慕我，現在看到我就厭煩，這都怪你”。鉛筆聽到橡皮擦這樣說，也很生氣，說你自己這怎麼能怪我呢，我也不想寫錯字，都是小主人寫的，再說你本來就是替別人修改錯誤的，這就是你的工作，橡皮擦，本來心情就不好，現在又聽到好朋友不僅不安慰她，還說它，就更生氣了，決定再也不理橡皮了，於是他們就分開了，可是鉛筆每次都寫錯字，又沒有橡皮擦，就胡亂畫了一下，作業寫完後不堪入目，導致小主人被老師罵了一頓，小主人的氣沒處撒，就把氣撒在鉛筆身上，這時鉛筆才知道橡皮擦的好處，它多麼希望橡皮擦回來，但其實橡皮擦也過得並不好，他被丟在一個角落裡，由於每天都沒有活動，身體已經變得僵硬，他心想早知道這樣就不和鉛筆分開了，儘管每天都被擦的很黑，但是身體很柔軟，現在連動都不能動了，過了不久鉛筆就找到了橡皮擦，抱在一起痛哭，互相傾訴委屈並承認錯誤，於是他們又是一對好朋友了。
其實每個人都有缺點和優點，我們要善於發現別人的優點，包容別人的缺點，只有這樣，才能收穫真正的友誼。
橡皮的自述 篇16
國小四年級作文 ,539字我是一塊活潑可愛的小橡皮，我有一個好聽的名字“可愛的橡皮”，這是小主人幫我取的。
我的身體長大約3。5釐米，差不多有小主人的小拇指一樣大了，我寬2釐米，厚度約1釐米。我的身體是長方形，顏色是深黃色，好像披了一身金黃色的小麥，十分豔麗。上面還有一個美麗的花紋，這花紋有長的，有短的，還有扁的，真是五花八門啊！花紋的旁邊還有許多花花點點的東西。我看見，有的橡皮被又長又細的鉛筆戳了一個接著一個的形狀各異的小傷口，有的橡皮被主人用直尺花來花去，不一會兒，橡皮就被一分為二了，真像刀劃過心頭一樣痛苦。那些橡皮好傷心，好難過，好像惹了誰一樣，還發出“嗚嗚嗚”的哭聲。好像在說，我不喜歡這個小主人，讓我換一個吧！還有人用鋼筆在橡皮上挖來挖去，我的身上不是一塊青，就是一塊紫！我這還怎麼去見人啊，而我呢，身上乾乾淨淨的，小主人肯定不忍心傷害我的，我的質感在橡皮主國裡面，數一數二，光滑得很！
就在前不久，我的小主人生病了，整天老衝我發火，我真想對他說：“我是啞馬巴吃黃蓬，有苦說不出啊”，小主人還在我的身上做手術啊，我對小主人說：“怎麼了，怎麼了，我錯了什麼，幹嗎衝我發這麼大的火啊，難到你以前對我好都是假的，我又不是出氣桶。”小主人聽了這話，就慚愧低下了頭。
從此以後，小主人對我更加珍惜。
橡皮的自述 篇17
國小三年級作文 ,453字我們是橡皮，是小朋友們的好幫手。我們幫小朋友們擦鉛筆的印記。有的厲害點的兄弟姐妹，還能擦去水筆和鋼筆印呢！雖然我們個頭小，可本領大著呢！
我從被放到貨架上，就有了一件漂亮的“外套”，還有了好看的花紋，兄弟姐妹都很羨慕我。“叮咚”，有一位小主人來買東西，我一下子就把她的目光吸引住了，她目不轉睛地盯著我看，然後不由分說把我買回家，急切地欣賞起我來，摸摸我的“肚子”，看看我那金燦燦的身體，還有透明的外套，都閃著光澤呢。
小主人從帶回我起，就在做作業時，擦乾淨寫錯的字。但不久，我就像沒吃飽似的，瘦了許多，金燦燦的面板也變得黑乎乎的，漂亮的“外套”也不翼而飛，而且，小主人還上課不認真聽講，經常把我當玩具捏在手裡，還殘忍地用鉛筆把我戳得千瘡百孔，我倒吸了一口涼氣，心想，唉—要是小主人能愛護我，那該有多好啊！
不知是小主人聽到了我的心聲，還是聽了老師的批評，小主人的字越寫越漂亮，我由衷地為他高興。
不知從什麼時候起，小主人便疏遠了，但我很高興，因為我知道，小主人寫字越來越細心了，也越來越端正了。
橡皮 篇18
國小四年級作文 ,611字放學時，我買了一塊橡皮，它那白皙的面板，白裡透紅，很是讓我喜愛。
每次寫作業時，我寫錯了字，正想著：怎麼辦？橡皮總是義無反顧地站出來幫助我“消除”錯字，使我多次受到老師的表揚與讚美。
擦的時候，作業本上是乾乾淨淨的，而它身上也有許多汙點，它的邊邊角角的形狀也逐漸不如以前了，總是彎彎曲曲的，一點兒也不好看。臉上的“皺紋”也越來越多了。身體變得瘦小了，以前像個美麗的小姑娘，而現在卻像個滿臉皺紋的老婆婆。
有一次，考試開始了，我滿懷信心地進入考場，結果我寫的錯字太多了，導致我一遍又一遍地使用它，對它造成的傷害數不勝數，走出考場，我還差點把它遺落在教室裡，因為經過多次使用，將錯題改成了對題，所以取得了好成績。之前是我不懂事，還經常用尖銳的鉛筆扎入它光滑的面板，過後想想：我真不應該呀，它一定很痛。
在領通知書的前一天晚上，我在一個黑黑的角落裡看到了它，我看見它在哭泣，、在流淚、在傷心……我又看到了向我迎面走來的鮮紅100分的試卷。我很是慚愧。想想我對它做的一切，又想想它對我做的一切，我羞愧得無地自容。
橡皮，如果有天然的山泉，我一定要讓你在山泉裡好好洗浴，洗去汙漬和骯髒，洗去一天的疲勞，洗去皺紋，我還要讓你在最明媚的陽光下“沐浴，”我要找來最好的美容藥方，給你好好做一個美容藥方，給你好好做一個美容，讓你變得比原來還美。最重要的是，我要向你說一聲：“對不起。”對不起，請原諒我對你做的一切，我願意下輩子還做你的主人！
都是橡皮惹的禍 篇19
國小六年級作文 ,555字語文老師向來準時，可今天不知怎麼了，上課鈴響了好久他都沒來。去找老師的課代表回來了，說是沒找到，邊說還邊喘著氣兒呢！聽到這個訊息，教室裡漸漸騷動起來。
“啊！是誰弄壞了我的橡皮？”同桌張慧娟的這一聲尖叫引起了我的注意，前排的許文強和陳鈺秋也轉過頭來。張慧娟隨口就問許文強：“許文強！是你把我的橡皮弄得裂開了？”“不是我，上課之前我正在和施文傑下棋。”這個我是可以證明的。可我說了張慧娟還是懷疑許文強搞的鬼。於是，他倆之間的一場沒有硝煙的戰爭開始了。
“一定是你吃過午飯後，趁我不在教室的時候乾的！上次你就幹過一回。”張慧娟指著桌子上的另一塊裂開的橡皮說，“陳鈺秋是不可能捏我的像皮的，只有你喜歡欺負人！”這一點我保持中立，因為吃過飯後，我到操場打了一陣乒乓球，我沒有證據。
戰爭的高潮到了，他們倆你一句我一句，誰也不讓誰。“是你乾的！”“不是我乾的。”“肯定是你乾的！”“真的，肯定，一定以及確定不是我乾的！”
不過，不久這場戰爭就結束了—因為老師來了！可他倆心裡還漚著氣兒呢！不過老師還真神，一堂作文課上過之後，他們之間的恩怨就沒了。
我真希望這件事不是許兄乾的，因為他今天好多時間都在和我下棋，而且下得津津有味，怎麼可能去玩那無聊的橡皮？肯定是哪個無聊的人惹出的無聊的事，弄出這聲無聊的口水戰。
橡皮隨想 篇20
國二作文 ,560字我隨意地在白紙上塗鴉，用碳墨色的鉛筆變換著柔美的線條，只是那麼簡單，卻流露出寧靜的心緒—没有塵世的喧囂，也沒有任何羈絆，不用去顧及，也無需去思考，就這麼簡簡單單，就這麼隨心所欲。這樣的世界，真好！
突然，我不小心塗錯了一筆，於是隨手拿起橡皮，仔細地擦拭起來。不一會兒，汙點不見了，映入眼簾的是一幅依舊純澈的畫面，依舊美麗的景物。我滿心歡快，不由得鬆開了剛才還緊攥在手中的橡皮。
多麼神奇的小東西啊！我浮想聯翩。在畫紙上畫錯了，只要用它輕輕一擦，汙點就會隨之隱匿起來，真是完美之物。可不經意間，我又發現了橡皮擦後存留的殘跡，雖然不那麼明顯，卻使畫卷的美麗大打折扣。是的，無論怎樣努力，都不能完好如初了。
那麼人生，不也如此嗎？曾經的錯事，對我們來說是青澀的回憶，然而時光荏苒，當我們再次回首時，也許沒有了最初的那份心情，也許只是淺淺地愧疚，也許只是心酸的一笑。是的，那是曾經的過錯，可它是難看的一筆，已經深深地烙印在我們的人生畫卷上。時光猶如橡皮，會慢慢擦去你的汙點，但最終會留下一道明顯或者不明顯的汙漬。即使你已經悔改。
誘惑當前，我們應該控制和隱藏自己的情緒。雖然古人有語：“人非聖賢，孰能無過。”然而，生命只有一次，要想改寫人生並不容易，縱使醒悟了，悔過了，曾經的過錯註定是一道醜陋的傷疤。